每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇一

郭xx，今年32歲,，xx年加入中國(guó)共產(chǎn)黨,，xx年至今一直在xx一中擔(dān)任化學(xué)老師。作為一名教育工作者,，一名普通基層的黨員,，該同志在平凡的教育工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)工作，始終以“一個(gè)黨員,，一面旗”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，時(shí)時(shí)以共產(chǎn)黨員“三有一好”（ 即有理想、有責(zé)任,、有能力,、形象好）對(duì)照自己，在一言一行中注意維護(hù)共產(chǎn)黨員的形象，身體力行體現(xiàn)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性。

教師的本職工作就是上課,，通過(guò)課堂向?qū)W生傳授知識(shí)。上一節(jié)課容易,，而上好一節(jié)課卻并不容易。在近xx年的教學(xué)中,，每一節(jié)課前,，該同志總是先鉆研教材，認(rèn)真分析學(xué)生的學(xué)情,，精心備課,，撰寫(xiě)教案，并且有條不紊地設(shè)計(jì)好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)甚至課堂上講的每一句話,、每一個(gè)例子,。課堂上，深入淺出地講解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，孜孜不倦地教導(dǎo)每一位學(xué)生。課后,，根據(jù)每課的學(xué)習(xí)要點(diǎn)精心設(shè)計(jì)作業(yè)內(nèi)容,，并對(duì)學(xué)生上交的每一份作業(yè)，進(jìn)行精心批改，個(gè)別學(xué)生還會(huì)耐心輔導(dǎo),，通過(guò)學(xué)生的反饋進(jìn)行教學(xué)的調(diào)整,。對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與學(xué)生真誠(chéng)相處,，用愛(ài)與學(xué)生溝通,。既是學(xué)生值得尊敬的師長(zhǎng)，又是學(xué)生親密的朋友,。學(xué)生們一直都很喜歡他上的課,，對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí)興趣也非常濃厚，興趣就是最好的老師,，因此學(xué)生們的化學(xué)成績(jī)均直線上升,。多年來(lái)，該同志所任教的班級(jí)教學(xué)成績(jī)常位于年級(jí)前列,。xx年他任教的高三3個(gè)班理綜成績(jī)均位于年級(jí)前茅（1120年級(jí)第一,，11xx年級(jí)第二，1119年級(jí)第五）,；在同年的高考志愿填報(bào)中,，多名學(xué)生填報(bào)了化學(xué)或或化學(xué)相關(guān)的專業(yè)，要在大學(xué)繼續(xù)對(duì)化學(xué)的探索,。

在學(xué)校他除了化學(xué)教學(xué)工作以為,，還常年擔(dān)任著班主任的角色。本校學(xué)生大多來(lái)自農(nóng)村,，且很多都是留守子女,，父母常年在外，學(xué)生缺少父母親的關(guān)愛(ài),。班主任理所應(yīng)當(dāng)?shù)某袚?dān)了很多父母親的責(zé)任。對(duì)每一屆的學(xué)生我都首先從生活上,、思想上先關(guān)心他們。與他們經(jīng)常談心,，詢問(wèn)學(xué)習(xí),、生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，緩解學(xué)習(xí)中的壓力，對(duì)個(gè)別貧困的學(xué)生幫助其申請(qǐng)助學(xué)金,。xx年的下半年的某個(gè)凌晨,，班上一個(gè)學(xué)生在上廁所時(shí),，不小心摔了一跤，被玻璃割破了手,。父母都在廣州打工,，他知道后，連忙送他上醫(yī)院進(jìn)行治療,，掛號(hào),、繳費(fèi)、縫針,，一切忙完以是凌晨5點(diǎn),，來(lái)不及合上疲憊的雙眼，又馬不停蹄的趕到學(xué)校輔導(dǎo)學(xué)生早讀,。農(nóng)村來(lái)的學(xué)生,，讀書(shū)都非常刻苦,，但同時(shí)又承受著巨大的壓力，巨大的壓力有時(shí)成為了學(xué)習(xí)的絆腳石,。xx年他所帶的1120班中有很多這樣的女生，平時(shí)成績(jī)挺好的,，可是每一次月考卻考得一塌糊涂,。眼看離高考越來(lái)越近,，心情越發(fā)急躁。他知道這是她們心理壓力大,，考場(chǎng)緊張,，發(fā)揮得問(wèn)題,。在與這些同學(xué)談話中，他盡量避開(kāi)學(xué)習(xí),，舒緩她們心里的壓力,。并在考前組織他們看電影,，放松心情,。鼓動(dòng)班上的同學(xué)下課多找她們聊天。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調(diào)整,，他們漸漸恢復(fù)了往日的笑臉，在高考中發(fā)揮正常,。每一個(gè)班級(jí)都有幾個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)差,，經(jīng)常違反紀(jì)律的后進(jìn)生。針對(duì)這樣的后進(jìn)生,，他首先是嚴(yán)格管理,，對(duì)于他們違反的紀(jì)律絕不姑息，同時(shí)注意觀察他們的每一個(gè)細(xì)節(jié)尋找閃光點(diǎn)并放大,，調(diào)動(dòng)他們的積極性,，增強(qiáng)他們的自信心。不拋棄,、不放棄,。爭(zhēng)取轉(zhuǎn)化每一個(gè)后進(jìn)生。上一屆班上有個(gè)叫丁科的學(xué)生,，高二剛進(jìn)我班時(shí)就是這樣的學(xué)生,，經(jīng)過(guò)2年的努力，最終考上了大學(xué),，對(duì)于這樣的結(jié)果,，家里人都感到吃驚。正是因?yàn)樵诎嗉?jí)管理中,，該同志秉著一顆關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生的心,，讓每一個(gè)學(xué)生都健康的成長(zhǎng)，感受到班級(jí)的溫暖,。所帶班級(jí)無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)比中,，均位于年級(jí)前列。去年剛畢業(yè)的1120班在班級(jí)組建的兩年中,，期期都被評(píng)為優(yōu)秀班集體,，在高考中，一,、二本上線人數(shù)和上線率均位于年級(jí)第一,。

知識(shí)是在不斷更新的，需要不斷的學(xué)習(xí)來(lái)充實(shí)自己,，參見(jiàn)工作至今,，他在教學(xué)之余同時(shí)在業(yè)務(wù)上也在不斷的學(xué)習(xí)。積極參加教研教改活動(dòng),，探討新課程改革,，改變教育教學(xué)理念,，參加集體備課，積極上公開(kāi)課,，虛心向同行學(xué)習(xí),，相互聽(tīng)評(píng)課，改進(jìn)教學(xué)方法,，大膽開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐,，正確傳授知識(shí)，發(fā)揮教師主導(dǎo)作用,。這些年來(lái),，通過(guò)學(xué)習(xí)獲得了信息技術(shù)高級(jí)證，繼續(xù)教育結(jié)業(yè)證,。xx年暑假還主動(dòng)申請(qǐng)參加了省教育廳舉辦的兩次培訓(xùn),。對(duì)于自己的教育心得還通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與各地的教師進(jìn)行交流。撰寫(xiě)了多篇論文,，多次獲得省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì),。

教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇二

成同志，男,，現(xiàn)年44歲,，大學(xué)本科文化，是張集中學(xué)的一名優(yōu)秀教師,。同志出生在張集鄉(xiāng)曾寨村一個(gè)普通家庭,，從小受父母的熏陶，養(yǎng)成了堅(jiān)韌,、善良,、沉穩(wěn)、樂(lè)觀的良好品格,。在家里在父母眼里,，他是一個(gè)孝順的孩子；在妻子眼里,，他是一個(gè)好好丈夫,，持家有道，是家里的頂梁柱,；在孩子的眼里他是一個(gè)好父親,，注重言傳身教，教子有方,；在學(xué)生眼中他是一個(gè)好老師,，關(guān)愛(ài)學(xué)生，教學(xué)有方。

在工作中,，他愛(ài)崗敬業(yè),，任勞任怨，多次受到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評(píng),；在生活中,，用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行著為人兒、為人夫,、為人父,、為人師的高貴品質(zhì)，在平凡的生活中演繹著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感人的故事,。

同志雖然每天工作很忙，但是在他的心里：父母親一輩子經(jīng)歷的苦難不可勝數(shù),，孝敬老人,，贍養(yǎng)父母一個(gè)人做人最起碼的標(biāo)準(zhǔn)，人人都要有一顆孝敬父母的心,。良知不僅僅要埋在心里,，更重要的是要落實(shí)在行動(dòng)上。眼看著父親年齡越來(lái)越高,，而母親多種老年病導(dǎo)致身體十分虛弱,，需要人照顧，而其他子女又不在身邊,，為了能夠更好的照顧老人,，他經(jīng)常騎車回家，對(duì)父母噓寒問(wèn)暖,。平時(shí)在家里,，如果老人有不舒服，或有個(gè)頭疼腦熱時(shí),，他就及時(shí)請(qǐng)醫(yī)生,、買藥、煎藥等忙個(gè)不亦樂(lè)乎,。為了排遣父母的孤獨(dú)感,，一有時(shí)間，他就坐在父母房間,，陪老人看電視,、聊天，精心關(guān)照父親的飲食起居,。常言道：久病床前無(wú)孝子,，但是在10多年的歲月里，同志硬是無(wú)怨無(wú)悔地實(shí)踐著他的賢孝美德,，成為一方楷模,。

春天,，正是風(fēng)寒料峭的時(shí)候。一天下午,，他發(fā)現(xiàn)老人的狀態(tài)不正常,，就趕緊聯(lián)系車輛，把老人及時(shí)送到了醫(yī)院,。經(jīng)過(guò)三天的搶救,，才恢復(fù)了清醒的狀態(tài)，又經(jīng)過(guò)十多天的治療,，才出院回家休養(yǎng),。在父親住院期間，他與家人,，寸步不離地守護(hù)在老人的床邊,，打針換藥，送飯洗衣,，從沒(méi)有嫌棄老人,，從沒(méi)有一句怨言，相反還經(jīng)常安慰老人,。多年來(lái),，老人多次從死亡線上掙扎回來(lái)，每次他都這樣守護(hù)在老人的身邊,。

常言道：“順者為孝”,，老人上了歲數(shù)，話多嘮叨是經(jīng)常的,，每

當(dāng)這個(gè)時(shí)候,，他就對(duì)妻子、孩子說(shuō),，不要和老人計(jì)較小節(jié),，尊敬老人是我們的傳統(tǒng)美德。雖然有些話年輕人不愛(ài)聽(tīng),，但絕無(wú)惡意,，我們要耐心聽(tīng)，等聽(tīng)完再作解釋,，這樣就會(huì)化解某些誤會(huì),。下班后的他，回到家就幫老人收拾房間,，休息日陪著老人聊聊天,，散散步。他對(duì)孝的理解是：“老人把兒女養(yǎng)大不容易，兒女為了老人的健康和幸福,，應(yīng)該付出最大的努力和代價(jià)”,。他矢志不渝的用自己的大愛(ài)使得近80高齡的父母舒心愉快地生活，以自己崇高的道德素養(yǎng)演繹著人間純真的孝德情懷,。

在忙于工作的同時(shí),，同志也不忘對(duì)家庭的照顧，利用休息時(shí)間陪伴妻子及家人出去逛街,、買菜等,，經(jīng)常與家人溝通，讓家人理解支持自己的工作,。尊重,、信任家人，在處理家庭的大小事時(shí),，夫妻平等對(duì)待,，互相通氣，共同磋商決定,，只要是合理的建議，求大同,，存小異,，力求做到辦每件事雙方都心情舒暢、滿意,。

同志的妻子沒(méi)有正式工作,，平時(shí)干點(diǎn)手工活，工資比較低,，只有幾百元,，一套舊樓房一住就是十幾年。他的妻子身體一直不是太好,，經(jīng)常性打針吃藥,。特別是在秋天，他的愛(ài)人病重住院期間,，他一方面要照顧生病住院的妻子,，另一方面還盡量不耽誤學(xué)校的工作。醫(yī)院里大家看到他在為做手術(shù)簽字時(shí)那顫抖的手,，都知道他承受的壓力很大,。同志每天都要抽出一定的時(shí)間到學(xué)校來(lái)看一看，或者打電話詢問(wèn)學(xué)校工作情況,。同志無(wú)私奉獻(xiàn),、艱苦奮斗、為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)的精神和品質(zhì)學(xué)校老師都看在眼里,。由于經(jīng)常性生病,，妻子自己都煩了，經(jīng)常流露出不快的情緒,，但他總是安慰妻子,，開(kāi)導(dǎo)妻子，一點(diǎn)都不埋怨妻子,。為了讓妻子手術(shù)后高興.心情舒暢,早日恢復(fù)健康,他每天給妻子端水送飯,，為妻子梳頭洗腳，多少個(gè)日日夜夜,，怎一個(gè)累字了得,！同志的愛(ài)妻事跡曾被學(xué)校的老師們傳為佳話，說(shuō)他是真正的模范丈夫,。

影響下,，兒子養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，小小年紀(jì)就充滿了孝心,、愛(ài)心,、上進(jìn)心。有好吃好喝的他總是先拿給長(zhǎng)輩吃,，坐車小小年紀(jì)遇到老人總是讓出自己的座位,，在學(xué)校是老師眼里的好學(xué)生。他經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)對(duì)兒子說(shuō)：成功的道路有很多條,，只要你用心去追求,，不斷地學(xué)習(xí)、分析,，不斷地總結(jié),，就一定能夠達(dá)到理想的彼岸。如今他的孩子已成長(zhǎng)為張集中學(xué)一名有教養(yǎng),、有禮貌,、講文明、素質(zhì)高的優(yōu)秀學(xué)生,，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诩?jí)段和班級(jí)中都名都列前茅,，得到廣大師生的一致好評(píng)。

同志兄妹四人,，雖然現(xiàn)在都已成家,，各自有各自的家庭，但他們始終堅(jiān)持分家不分心,，每當(dāng)誰(shuí)家有事或有困難的時(shí)候,，總是聚到一起共同商量解決的辦法,。不論誰(shuí)家遇到了困難，同志都積極主動(dòng)的幫助解決,。特別是在同志的妹妹重病住院期間,，同志多方聯(lián)系醫(yī)院檢查、做手術(shù),，還墊付了部分醫(yī)療費(fèi)用,，給予了妹妹無(wú)微不至的關(guān)懷。

同志一直把陶行知先生的“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”作為自己教育生涯的航標(biāo),。工作中,，他恪守師德，為人師表,，認(rèn)真?zhèn)湔n授課,，用真誠(chéng)和愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，他把每個(gè)學(xué)生都看成自己的孩子,。很多孩子都愿意吃住在凡老師家長(zhǎng),，因?yàn)樵诜怖蠋熂议L(zhǎng)。學(xué)生們能得到像在自己家中一樣的呵護(hù)關(guān)懷,。凡老師的家屬像對(duì)待親人一樣為孩子們洗衣做飯,，凡老師利用課業(yè)時(shí)間耐心為孩子輔導(dǎo)功課。在凡老師家里住宿,，學(xué)生安心,，家長(zhǎng)放心。對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生,，他更是關(guān)心備至,，從學(xué)習(xí)到生活,，從思想到身體,。哪個(gè)學(xué)生成績(jī)下降了，哪個(gè)學(xué)生思想有波動(dòng)了,，他就立刻找來(lái)做思想工作,，曉之以理，動(dòng)之以情,。,，我校一年級(jí)的蔡啟強(qiáng)同學(xué)在騎自行車回家路上，不幸摔成腿骨骨折,。蔡啟強(qiáng)同學(xué)的家長(zhǎng)為籌集手術(shù)費(fèi)用,，掏出了家里所有的積蓄，但仍無(wú)法湊齊高昂的醫(yī)療費(fèi)用,。正當(dāng)家長(zhǎng)為巨額手術(shù)費(fèi)發(fā)愁時(shí),，同志帶領(lǐng)全班學(xué)生為蔡啟強(qiáng)同學(xué)捐款1000多元送到了學(xué)生家長(zhǎng)的手中,，緩解了家長(zhǎng)的燃眉之急。

同志深懷愛(ài)生之心,，恪守敬老之德,，以責(zé)任去體現(xiàn)愛(ài)心，從點(diǎn)滴小事做起,，踐行傳統(tǒng)美德,，為身邊的人送溫暖，為家庭謀和諧,。在同志的身上,，我們看到了許多中華兒女的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，孝敬老人,、誠(chéng)實(shí)守信,、無(wú)私奉獻(xiàn)、積極樂(lè)觀,、勇?lián)?zé)任,。他用自己的愛(ài)心、孝心,、責(zé)任心構(gòu)筑了一個(gè)和諧的大家庭,。

教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇三

20xx年教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料x(chóng)，女,，198x年11月出生,，中學(xué)語(yǔ)文教師、教研組長(zhǎng),。20xx年畢業(yè)于xx學(xué)院,，20xx年7月走上工作崗位，現(xiàn)任教于xx中學(xué),，曾多年擔(dān)任班主任,、語(yǔ)文教研組長(zhǎng)等職務(wù)，她自任教以來(lái)始終忠誠(chéng)人民教育事業(yè),、無(wú)私奉獻(xiàn),、教書(shū)育人，認(rèn)真履行教育這一神圣職責(zé),。在教育教學(xué)過(guò)程中,，并不滿足于現(xiàn)有的知識(shí)，不斷探索,、求真務(wù)實(shí),，把當(dāng)一名好教師作為人生的重要目標(biāo)，把滿腔的熱情傾注到了學(xué)生身上,，她所帶的班級(jí)已連續(xù)三年在全年段各項(xiàng)綜合成績(jī)排行中名列榜首,，是一名優(yōu)秀的語(yǔ)文老師,。

20xx年，xx以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于xx教育學(xué)院音樂(lè)系,，在校期間她的專業(yè)科舞蹈和鋼琴得到了校領(lǐng)導(dǎo)的贊賞和認(rèn)可,，有意讓她留校任教，被她毅然拒絕了,。她回到了自己的家鄉(xiāng)xx縣,，在xx鄉(xiāng)xx村小學(xué)代課任教小學(xué)語(yǔ)文三年。在代課期間她漸漸熱愛(ài)上了教育事業(yè),，于20xx年7月通過(guò)教師競(jìng)聘上崗成為一名真正意義上的人民教師,。在我鄉(xiāng)中學(xué)任教了一學(xué)期的音樂(lè)，她專業(yè)知識(shí)的精湛,，她熱情,、活潑的性格得到了中學(xué)老師的認(rèn)可和贊揚(yáng)。后來(lái)由于學(xué)校缺語(yǔ)文老師,，校領(lǐng)導(dǎo)找她談話后便欣然接受了,。

一個(gè)班級(jí)有一個(gè)優(yōu)秀的老師是學(xué)生的福，一個(gè)學(xué)校有一個(gè)優(yōu)秀的老師是學(xué)校的福,。一個(gè)優(yōu)秀的老師影響學(xué)生的一生,，同時(shí)也推動(dòng)著學(xué)校的發(fā)展。自任教語(yǔ)文后,，她明顯的感覺(jué)到肩上的擔(dān)子重,、壓力大了，雖然她曾在小學(xué)任教過(guò)語(yǔ)文,，但畢竟小學(xué)和中學(xué)的差異很大,。從教音樂(lè)轉(zhuǎn)型到教語(yǔ)文，對(duì)她來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn),，由于她熱愛(ài)教學(xué),、她喜歡和學(xué)生有更多的接觸時(shí)間，雖然教語(yǔ)文有點(diǎn)困難但是她很有信心,，樂(lè)意的接受了挑戰(zhàn),。為了能夠證實(shí)自己可以教好語(yǔ)文,，她默默地努力著,。當(dāng)其他老師下班后，校園內(nèi)還有她給學(xué)生輔導(dǎo)的身影,，雙休日其他年輕教師沉迷于休閑的娛樂(lè)時(shí),，她卻甘于寂寞坐冷板凳癡迷于教育名著的研讀，醉心于語(yǔ)文新教改學(xué)習(xí);她認(rèn)真專研教材和備課,，把每一節(jié)課都作為實(shí)驗(yàn)課來(lái)教,，課后認(rèn)真反思總結(jié);她經(jīng)常主動(dòng)找老教師交流提升自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn);她已成功的過(guò)渡到了一名嫻熟的語(yǔ)文教師行列中,，且這學(xué)期語(yǔ)文成績(jī)就在全縣排名的'第二名。她專注于教育,，不僅僅是把教師看作是職業(yè),，而是把它看作是一項(xiàng)神圣而高尚的事業(yè)，她越發(fā)越覺(jué)得教育有著其它行業(yè)無(wú)法比擬的崇高與榮耀,，難能可貴的是她能從中享受教育的樂(lè)趣!

她從來(lái)就沒(méi)有讓學(xué)校失望過(guò),，從她后來(lái)的工作中可以證實(shí)。為了使她得到更大的發(fā)展,，為了使她的潛力得到更多的挖掘,，她又被選為語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)和班主任。學(xué)校對(duì)她的重視并沒(méi)有讓她感到驕傲,，她認(rèn)為自己離優(yōu)秀還有很大距離,，她一直在思考什么是真正的教育，怎樣當(dāng)好教師,，如何培養(yǎng)真正的人,，這是她所最關(guān)心的!她早早地為自己制定了成長(zhǎng)規(guī)劃，每學(xué)期要實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo),，每個(gè)月要做什么語(yǔ)文教學(xué)研究,，每星期要讀什么專業(yè)書(shū)，每天要和幾個(gè)學(xué)生談話,，這在她看來(lái)比什么都重要得多,。她說(shuō)，周末最喜歡去的地方就是書(shū)店;她上網(wǎng)最喜歡做的事就是到網(wǎng)上書(shū)城買書(shū),。所謂厚積薄發(fā),，也正因?yàn)橛兴绱说膱?zhí)著追求、潛心研究,，也才有近年來(lái)的驕人成績(jī),。學(xué)校開(kāi)展的過(guò)程性評(píng)價(jià)活動(dòng)，語(yǔ)文組開(kāi)展的最為扎實(shí),。她每周召開(kāi)語(yǔ)文教研會(huì)議,，和其他語(yǔ)文老師共同探討研究語(yǔ)文教學(xué)，語(yǔ)文組組內(nèi)公開(kāi)課,、三課一評(píng)活動(dòng),、語(yǔ)文技能大賽開(kāi)展的有聲有色;我校語(yǔ)文成績(jī)一路升高，每學(xué)期在全縣都是名列前茅,。尤其是她所教班級(jí),，連續(xù)全縣排列第一名。她于20xx年獲得全國(guó)中小學(xué)生迎奧運(yùn)作文大賽指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng);20xx年獲得縣教研室組織的音樂(lè)教師基本功大賽三等獎(jiǎng),，20xx年度考核優(yōu)秀,。作為班主任,，她所帶的班級(jí)在學(xué)校各類比賽活動(dòng)中表現(xiàn)是最為出色的;學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)，她們班總能高效率完成;在每周的升旗儀式中,，她所帶班是獲流動(dòng)紅旗最多的班級(jí);在每學(xué)期的班主任考核中,，她總是名列前茅;她們班一名學(xué)生由于家庭經(jīng)濟(jì)原因輟學(xué)，她多次家訪并為學(xué)生提供一切學(xué)習(xí)工具,，最終說(shuō)服家長(zhǎng);她所帶班級(jí)凝聚力,、榮譽(yù)感是全校最強(qiáng)的。她被班里的學(xué)生情切的稱呼為x姐姐,。

在課堂教學(xué)上積極探索,，效果顯著。近年,，她針對(duì)課程改革又提出了深刻的見(jiàn)解,，她認(rèn)為，語(yǔ)文課程的改革應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)到以培養(yǎng)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)的方法和能力培訓(xùn)上去,。她的這一研究計(jì)劃得到了縣教研中心教師的大力贊賞,。她這個(gè)人敢于創(chuàng)新卻不盲從，富有激情,，又很穩(wěn)健,。在語(yǔ)文教學(xué)上她也是這樣敢于創(chuàng)新又穩(wěn)健向前，面對(duì)新課程改革,，很多教師不知道怎么教了,，許多教師盲目地實(shí)行多看多讀教學(xué)策略，上課抓不住要領(lǐng),，影響了教學(xué)效果,。她當(dāng)時(shí)同樣極力主張改革，提倡多讀多看,，卻不象一般教師那樣盲從,，她經(jīng)過(guò)仔細(xì)思考提出了一個(gè)見(jiàn)解：語(yǔ)文課堂教師的講授仍然是主要方式之一，語(yǔ)文教學(xué)是不是滿堂灌并不是依據(jù)教師上課言語(yǔ)的多寡來(lái)評(píng)判的,，從根本上是看一個(gè)教師在上課的過(guò)程中是否喚起了學(xué)生的內(nèi)在的思維并給她們提供了比較充足的鍛煉空間,。這一觀點(diǎn)讓許多迷惑的老師茅塞頓開(kāi)。她提出上語(yǔ)文課要力求讓學(xué)生終身受益,。她認(rèn)為語(yǔ)文教學(xué)是一個(gè)宏大的,、長(zhǎng)效的系統(tǒng)工程，不一定能有立竿見(jiàn)影的短期效果,，語(yǔ)文教學(xué)必須實(shí)行真正的素質(zhì)教育,。她上課效果事半功倍,，同事效仿眾多,。她上課輕松自如,，讓人如沐春風(fēng)，從不占用別的學(xué)科的時(shí)間但歷屆中考成績(jī)遙遙領(lǐng)先于其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué),。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、思維方式都得到改善。

她的這些成績(jī)完全靠的是對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著熱愛(ài),，對(duì)教育研究的高度熱情和對(duì)廣大學(xué)生的深切關(guān)愛(ài)!當(dāng)然,，成績(jī)只是其中的一個(gè)方面，更多原因是她的精神與態(tài)度,。選擇當(dāng)教師并不是她的初衷,，但她說(shuō)，既選之則樂(lè)之,，要么不做,，要么就做最好的，教育是她值得一生去追尋的,。如今,，熟悉她的朋友都說(shuō)，在生活中,，她是一個(gè)好母親,，她卻說(shuō)：我只是在努力當(dāng)一名稱職的母親!家長(zhǎng)們都說(shuō)，她是一個(gè)好班主任,，而她卻說(shuō)：我常在愧疚,，我不能讓你們的孩子獲得最好的發(fā)展而深表歉意!同事們都說(shuō)她是一個(gè)優(yōu)秀的老師，而她卻說(shuō)：在教學(xué)上,，我永遠(yuǎn)只是一名小學(xué)生,。這就是xx，一個(gè)執(zhí)著而謙虛的老師!她以一課熾熱的心專注于她所鐘愛(ài)的教育事業(yè),，她以一種飽滿的熱情影響著廣大的同事們,，她也正以一顆慈悲之心關(guān)愛(ài)著每一個(gè)學(xué)生，同時(shí),，她又以謙遜的姿態(tài)努力詮釋著當(dāng)代優(yōu)秀教師之楷模!

教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇四

李浩,，1977年生，大學(xué)本科學(xué)歷,，小學(xué)一級(jí)教師,，1996年參加工作，先后擔(dān)任過(guò)小學(xué),、數(shù)學(xué)教學(xué)教學(xué),。于xxxx年調(diào)入我校任教至今，主要擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)、班主任兼年級(jí)組長(zhǎng)工作,。他忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，師德高尚,，愛(ài)崗敬業(yè),，勤奮努力，成績(jī)卓著,，深受學(xué)生的愛(ài)戴,、家長(zhǎng)的歡迎。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中,，他努力探索素質(zhì)教育的新途徑,，實(shí)施創(chuàng)新教育，在教中研,，研中改,，積極實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn)，在教師中樹(shù)立了小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣,，其事跡主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

在政治上,，他認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳黨的十六大精神，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，堅(jiān)持改革開(kāi)放,，堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的指導(dǎo)地位,，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針,、政策,，積極認(rèn)真地參加學(xué)校政治學(xué)習(xí)，按時(shí)收看時(shí)事新聞,，了解國(guó)家政策和國(guó)家大事等,。通過(guò)學(xué)習(xí)，他提高了思想道德素質(zhì),。在近四年的工作中,，他按照《陜西省教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則》《陜西省教師職業(yè)道德八不準(zhǔn)》等嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真履行了一個(gè)人民教師的職責(zé),，全身心地投入教育事業(yè),。他團(tuán)結(jié)同志，顧全大局,，工作任勞任怨,，不計(jì)報(bào)酬，在實(shí)際工作中起到了模范帶頭作用。

身學(xué)習(xí)的思想,。因此,，他積極參加了學(xué)歷培訓(xùn)，于xxxx年取得了大學(xué)本科學(xué)歷,。另外,，他還參加了新課程培訓(xùn),、教師職業(yè)技能培訓(xùn)和教師提高培訓(xùn)等,，抓住一切培訓(xùn)機(jī)會(huì)，不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,，及時(shí)將培訓(xùn)所得知識(shí)與同事交流，第一時(shí)間用于教學(xué)實(shí)踐中,，為培養(yǎng)社會(huì)合格人才打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。在實(shí)際工作中，他主動(dòng)向老教師學(xué)習(xí),，虛心接受別人意見(jiàn)和建議,，并經(jīng)常主動(dòng)地去聽(tīng)其他老師的課，從中汲取長(zhǎng)處,，常和同事探討教育教學(xué)方法,，研究和不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，取得了良好的效果,。新形勢(shì)下的教育對(duì)教師有了更高的要求,，他充分運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)，制作,，優(yōu)化了課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，提高了教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí),，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,，收到了良好的效果。

點(diǎn)和難點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,，板書(shū)設(shè)計(jì)，了解學(xué)生實(shí)際,，采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，做到心中有學(xué)生，胸中有教法,，教學(xué)目標(biāo)明確,，教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確無(wú)誤，既注重了知識(shí)的傳授，又注重學(xué)生能力的培養(yǎng),，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng),。他多次承擔(dān)學(xué)校公開(kāi)課教學(xué),，外出培訓(xùn)后的匯報(bào)課.等，并獲得表彰獎(jiǎng)勵(lì),。在近幾年的教學(xué)中,，所任教學(xué)科成績(jī)名列前茅，由于教學(xué)效果好,，他受到了學(xué)校,，社會(huì)的一致好評(píng)。他還帶領(lǐng)本年級(jí)的全體老師,，發(fā)揚(yáng)苦干實(shí)干精神,，團(tuán)結(jié)一心，凝聚力量,，高質(zhì)量的完成學(xué)校下達(dá)的每一項(xiàng)工作任務(wù),。在校內(nèi)外舉行的各種文娛活動(dòng)比賽中，他所在的年級(jí)表現(xiàn)突出,，受到其他教師的好評(píng),。

孩子，他非常關(guān)心,，當(dāng)作自己的孩子一樣,，噓寒問(wèn)暖，關(guān)心他們的學(xué)習(xí),、生活及心理健康狀況,，制定出一整套幫扶計(jì)劃與措施，使這些孩子也能象其他孩子一樣健康成長(zhǎng),。班上的四個(gè)留守孩子心理都很健康,，很樂(lè)觀，對(duì)學(xué)習(xí),、生活充滿信心,，其中有三個(gè)孩子被評(píng)為三好學(xué)生。有一個(gè)叫何文濤的男孩子,，幾年前父親不幸身亡,，母親改嫁，年幼的他由六十多歲的爺爺奶奶照顧,，剛?cè)雽W(xué)時(shí),，這個(gè)孩子很內(nèi)向,，不愛(ài)說(shuō)話，做事小心翼翼,。了解這些情況后,，該教師主動(dòng)找他談話，讓他擔(dān)任班干部,，經(jīng)常與老師,、同學(xué)交流，時(shí)間一長(zhǎng),，這個(gè)孩子變得愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑了,，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯進(jìn)步，他的爺爺,、奶奶對(duì)老師非常感謝,，是老師的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)讓這個(gè)孩子擺脫了失去父母的陰影,。這樣的例子舉不勝舉,，他所在班級(jí)的學(xué)生自信、樂(lè)觀,、大方,，班風(fēng)班貌好。由于該同志思想覺(jué)悟高,，業(yè)務(wù)能力強(qiáng),，是一位關(guān)愛(ài)學(xué)生、熱愛(ài)教育工作,、視學(xué)校發(fā)展為已任的教師,，在實(shí)際工作中起到了模范帶頭作用，特推薦該同志評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師,。

教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇五

裹著紗布,，露一只眼睛，仍然倔強(qiáng)地進(jìn)教室給孩子們上課,。課堂出奇地靜,，他的腳步聲就顯得特別響，嚓嚓嚓忽然,，掌聲雷動(dòng)不息不激動(dòng),，不客套，不表白,，他說(shuō)：我們開(kāi)始上課,！

他叫xx，縣一個(gè)化學(xué)教師,。以上一幕發(fā)生在一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)課的第二天,?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)危險(xiǎn)，怕燒傷孩子們,，他就每每親自操作,，讓學(xué)生們觀看學(xué)習(xí)，就常常被燒傷,。

至今,，孩子們?nèi)匀辉谛撵`深處為自己最敬愛(ài)的老師鼓掌。

用智慧愛(ài)孩子是老師的大愛(ài),，當(dāng)老師,，最怕什么？

從當(dāng)老師的第一天起,，就開(kāi)始反復(fù)琢磨這個(gè)問(wèn)題,。

一直琢磨了二十多年，答案始終只有一個(gè)：最怕誤人子弟,。

什么樣的老師才能做到不誤人子弟,？

一句話，用智慧愛(ài)孩子是老師的大愛(ài),。是1985年在縣一中當(dāng)上教師的,。從此,，他開(kāi)始了追求智慧、求索大愛(ài)的刻苦歷程,。

北京十四中有個(gè)叫陸禾的特級(jí)教師,，是全國(guó)化學(xué)教學(xué)權(quán)威,。用了一番心機(jī),，拜陸老師為師。

開(kāi)始了一年的奔波：上午上完兩節(jié)課,，擠長(zhǎng)途車往160里外的北京十四中趕,。惦記著中午十二點(diǎn)必須到十四中，利用中午時(shí)間抄陸老師一周的所有教案,。下午聽(tīng)兩節(jié)課后,，再擠長(zhǎng)途車回160里外的一中,，得趕上晚自習(xí),。得輔導(dǎo)孩子們,，得和孩子們?cè)谝黄鹫娴氖翘哿恕Ｋ麉s說(shuō),，能有機(jī)會(huì)隨堂學(xué)習(xí)陸老師的課,，實(shí)在是求之不得的。

奔波忙碌一年,，當(dāng)然是收獲的一年,。

抄錄整理了陸老師數(shù)萬(wàn)字教案，隨堂演算了數(shù)千道精選習(xí)題掌握了中國(guó)最權(quán)威的化學(xué)教法,。

還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。因?yàn)椋哪繕?biāo)是當(dāng)一個(gè)有大智慧的老師。

1996年,，他參加了北京師院研究生課程學(xué)習(xí)班,。

為了盡快提高自己的教學(xué)水平，也為了加強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，挖掘內(nèi)在潛質(zhì),，他自費(fèi)帶領(lǐng)學(xué)生參加一系列的全國(guó)化學(xué)競(jìng)賽，開(kāi)了縣參加全國(guó)學(xué)科競(jìng)賽和奧林匹克學(xué)科競(jìng)賽的先河,。參加19xx年石油化工部舉辦的全國(guó)化學(xué)競(jìng)賽,，學(xué)生獲二等獎(jiǎng)；1990年全國(guó)化智杯比賽中,，學(xué)生獲二等獎(jiǎng),；1990年、1996年全國(guó)奧賽中,，分獲二,、三等獎(jiǎng)，總計(jì)獲獎(jiǎng)20多人次,。

一次次地參賽,，不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也帶動(dòng)了全班的化學(xué)學(xué)習(xí),。1990年到1994年全縣高考成績(jī)的最高分?jǐn)?shù)段全出自魏老師所帶的班級(jí),；1996年全市化學(xué)會(huì)考及格率100%，優(yōu)秀率超出市平均水平,。

最喜歡甘為人梯這四個(gè)字

山區(qū),、農(nóng)村的孩子多，大多家境艱難,，手中除了課本幾乎沒(méi)什么像樣的參考書(shū),。魏老師用每月有限的班主任費(fèi)有針對(duì)性地買部分資料，以借的名義讓學(xué)生們長(zhǎng)期使用,。

班里部分住校生外語(yǔ)基礎(chǔ)差,，他就有針對(duì)性地做工作，并與他們約定每天早晨6：00在校園的操場(chǎng)晨讀,。他以并不專業(yè)的身份和并不標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音,，高聲地朗讀著英語(yǔ)。學(xué)生們被他的真誠(chéng)感動(dòng)了,，書(shū)聲瑯瑯回蕩在清晨的校園里。

他告訴學(xué)生,，守時(shí)是成就大事的一塊基石,，也是人生歷程中的重要美德。他自己連續(xù)7年承擔(dān)高三教學(xué)和班主任的任務(wù)，繁重,，緊張,，但從不請(qǐng)假，從不遲到早退,。耳濡目染,，班級(jí)形成了良好的班風(fēng)。

從1990年起,，魏老師擔(dān)任高三,。班主任兼兩個(gè)班的化學(xué)課，化學(xué)成績(jī)連超市及格率,、市平均分,，所帶班高考升學(xué)率在年級(jí)名列前茅。當(dāng)時(shí),，由于客觀條件所限,，一中已十余年沒(méi)有考取清華、北大的學(xué)子了,。1998年,，魏老師勇敢地挑起了高三年級(jí)組組長(zhǎng)的重?fù)?dān)，協(xié)同年級(jí)組教師摸爬滾打,，終于有三位學(xué)生考入清華,。為了能將良好的勢(shì)頭保持下去,，魏老師連續(xù)三年擔(dān)任高三年級(jí)組長(zhǎng),，嚴(yán)把高三教學(xué)關(guān),。從那以后,，一中每年都有幾名學(xué)生考入清華,、北大,。

人們用各種神圣而美好的語(yǔ)言贊美老師,，而我最喜歡甘為人梯這四個(gè)字,，我甘愿用自己的雙肩托起學(xué)生們通向未來(lái)的步伐,。

他的心里裝著每一個(gè)學(xué)生

焦裕祿心里裝著全體人民,，唯獨(dú)沒(méi)有他自己。和魏老師一起工作過(guò)的同事們對(duì)他的一致評(píng)價(jià)和贊美也是心里裝著每一個(gè)學(xué)生,，唯獨(dú)沒(méi)有他自己,。

這么高的評(píng)價(jià)和贊美，魏老師當(dāng)之無(wú)愧,。他工作細(xì)到了極點(diǎn),，他在工作上拼精力，拼身體,，拼智慧,；他不僅考慮學(xué)生的現(xiàn)在，更考慮他們的未來(lái)。96級(jí)學(xué)生當(dāng)中,，張博是一個(gè)很普通的學(xué)生,。張博考入了福建國(guó)立華僑大學(xué)，是當(dāng)年學(xué)生出京求學(xué)最遠(yuǎn)的學(xué)生,。張博因?yàn)橄爰以欢忍岵黄饘W(xué)習(xí)的精神,，魏老師兩次打長(zhǎng)途電話詢問(wèn)張博的學(xué)習(xí)生活情況，每次長(zhǎng)達(dá)半個(gè)小時(shí),，囑咐他好好學(xué)習(xí),，好好做人。他語(yǔ)重心長(zhǎng)地勸慰張博：如果你想睡覺(jué),，就請(qǐng)你回到家里來(lái),，家里的床比學(xué)校的舒坦；如果你想看電視,，也請(qǐng)你回家來(lái),，家里的電視比學(xué)校的大；如果你想成就一番事業(yè),，你就得能耐得住寂寞,，學(xué)點(diǎn)真本事真知識(shí)回來(lái)。這一席話讓張博的臉紅到了耳根,，也使張博受到了極大地啟發(fā)與教育,。從此張博安心讀書(shū)刻苦用功，不僅完成了本科學(xué)業(yè)還念完了研究生課程,，被北京市藥品監(jiān)督管理局分局聘用,。

魏老師的課上得實(shí)實(shí)在在，一如他的為人,，沒(méi)有虛張聲勢(shì),，更沒(méi)有花拳繡腿。上課不專心聽(tīng)講溜號(hào)的同學(xué),，沒(méi)掌握知識(shí)點(diǎn)的同學(xué),，都逃不過(guò)他的眼睛。因?yàn)檎n下,，他都要有針對(duì)性地請(qǐng)一些學(xué)生到身邊,，讓他們一個(gè)一個(gè)復(fù)述當(dāng)堂課的知識(shí)要點(diǎn)，直到每一個(gè)學(xué)生都會(huì)了熟了為止,。

人心都是肉長(zhǎng)的,。家長(zhǎng)、學(xué)生們常常過(guò)意不去,，常常把補(bǔ)課費(fèi)硬往他手上塞,。他常常說(shuō)的話是國(guó)家給我開(kāi)工資,，已經(jīng)夠花了,，我不要你們的錢,。

魏老師輔導(dǎo)過(guò)的學(xué)生可謂不計(jì)其數(shù)，卻從來(lái)沒(méi)收過(guò)一分錢,。有的家長(zhǎng)買東西到家里酬謝,，他也硬讓人家把東西拿回去。

高考在即,，魏老師感到身體有點(diǎn)兒不適,，但仍然堅(jiān)持和高三教師一同進(jìn)行高考的各項(xiàng)準(zhǔn)備。然而,，不是有點(diǎn)兒,，而是實(shí)在挺不住了，不得不住進(jìn)醫(yī)院,。這一查,，是腦瘤，必須馬上做手術(shù),。他心平氣和地對(duì)主治大夫說(shuō)：我的學(xué)生就要高考了,，請(qǐng)求大夫讓我高考前頭腦能明白。手術(shù)后兩個(gè)月,，魏老師又出現(xiàn)在辦公室,、課堂上，又和同事同學(xué)們站在了一起,。

還是那么忙,，聽(tīng)課、評(píng)課,、調(diào)研,，奔走在學(xué)生和教師之間，奔走于教室和辦公室之間,。

看著他憔悴的面容,，大家不知道說(shuō)什么好。

20xx年1月23日,，魏老師去世了,，年僅51歲。他先后獲得過(guò)全國(guó)優(yōu)秀教師,、北京市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、北京市師德楷模、名師等稱號(hào),。

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教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇六

xxx,，男,，現(xiàn)年45歲，1993年6月畢業(yè)于湖南科技大學(xué)(原湘潭師范學(xué)院)數(shù)學(xué)系,，大學(xué)本科學(xué)歷,，中學(xué)高級(jí)教師。現(xiàn)為湖南省湘北職業(yè)中專學(xué)校數(shù)學(xué)教師,。

該同志政治思想好,，工作成績(jī)突出，將自己的青春和精力奉獻(xiàn)給了教育事業(yè),。參加工作近210年,，1直從事職業(yè)教育工作，任勞任怨,，服從安排,。長(zhǎng)時(shí)間工作在教學(xué)第1線，擔(dān)負(fù)班主任11年,，連續(xù)9年任教高3畢業(yè)班數(shù)學(xué),，擔(dān)負(fù)高3數(shù)學(xué)備課組組長(zhǎng)。教育教學(xué)成績(jī)突出,，為學(xué)校教育教學(xué)的質(zhì)量提高做出了突出貢獻(xiàn),，被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師尊稱為“肖把關(guān)”。2007年以來(lái)4次遭到縣政府嘉獎(jiǎng),。

具有很強(qiáng)的教育能力,。肖老師關(guān)愛(ài)學(xué)生，學(xué)生有困難他及時(shí)幫助解決,，學(xué)生思想有波動(dòng),，他及時(shí)找學(xué)生談心。2008屆學(xué)生鄧小嬌,，進(jìn)入高3,，厭學(xué)情緒嚴(yán)重，肖老師屢次幫助她建立信心,，當(dāng)年順利考上了湘南學(xué)院,。2005屆學(xué)生唐生紅，家境10分清貧,，幾次面臨停學(xué),，肖老師幫他解決學(xué)費(fèi)、資助生活費(fèi),，使其順利完成學(xué)業(yè),，當(dāng)年考上了湖南師范大學(xué)。參加工作以來(lái),，資助了多少學(xué)生肖老師自己也記不清了,。具有豐富的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),。其創(chuàng)建的“小組管理模式”、“學(xué)生自主管理法”等班級(jí)管理方法,，既增強(qiáng)了學(xué)生的凝聚力,，又提高了學(xué)生自制能力，在全校得以大力推行,。2003年下學(xué)期他接手全校最差的電機(jī)專業(yè)89班,，該班只有1名女生，且大部份是寄宿生,，面對(duì)1個(gè)性別比例嚴(yán)重失調(diào)、紀(jì)律散漫,、部份學(xué)生行動(dòng)習(xí)慣極差的群體,，管理難度大，可想而知,。肖老師接手后,，首先，多渠道,、多層面了解學(xué)生,。其次，學(xué)生自制班紀(jì)班規(guī),。第3,，優(yōu)化共性，班上有近20個(gè)男生喜歡球類運(yùn)動(dòng),，其不失時(shí)機(jī)地成立了臨時(shí)籃球隊(duì),，讓體育委員帶頭訓(xùn)練，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，并在2003年秋季田徑校運(yùn)會(huì)上取得職2男子組多個(gè)冠軍,。第4，培養(yǎng)得力的班委會(huì),，成為班主任的左膀右臂,。通過(guò)1個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，89班班級(jí)面貌煥然1新,，期末該班被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀班集體,，肖老師被評(píng)為優(yōu)秀班主任，并在學(xué)校舉行的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交換會(huì)上作了經(jīng)驗(yàn)發(fā)言,。肖老師擔(dān)負(fù)班主任工作11年,，6次被評(píng)為優(yōu)秀班主任，6次評(píng)為優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)員,。

具有很強(qiáng)的教學(xué)能力,。職業(yè)學(xué)校的.學(xué)生基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)習(xí)慣都較差，如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高課堂效益,，是每個(gè)職業(yè)學(xué)校教師時(shí)刻研究的課題。肖老師具有很強(qiáng)的教學(xué)能力,，很高的學(xué)識(shí)水平,，扎實(shí)的基本功。教學(xué)中能很好地把教材,，考試大綱,，能根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)靈活處理教材。善于總結(jié)和提煉,，用先進(jìn)的教育教學(xué)理念和教學(xué)方法改革教學(xué),，深受學(xué)生歡迎。提倡的6字—鉆,、備,、講、練,、考,、評(píng)的溫習(xí)方法，行之有效,，成了學(xué)校指點(diǎn)高3教學(xué)的精華,。認(rèn)真研究教材，吃透大綱,，常常研究各省市的高考試卷,，提高自己的解題能力，了解最新的數(shù)學(xué)方法和新穎的例子,，注入到自己的教學(xué)中去,，使教學(xué)更具有鮮活感，更具有時(shí)期氣味,。精心上好每堂課,，在課堂中進(jìn)行高效課堂實(shí)踐和探索，獲得了良好的效果,。每節(jié)課的練習(xí),、作業(yè)都經(jīng)過(guò)精心的挑選，力爭(zhēng)讓學(xué)生在輕松,、愉快的氣氛中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),。每屆自編整套溫習(xí)資料，為高3教學(xué)服務(wù)，也為其他老師的教學(xué)帶來(lái)極大的方便,。教學(xué)深受學(xué)生歡迎,，教學(xué)效果好，2007屆執(zhí)教99班計(jì)算機(jī)班和108班,，24人上本科線,，高考數(shù)學(xué)成績(jī)8人在140分以上，計(jì)算機(jī)班的雷光明獲得年級(jí)最高分148分,。2008屆執(zhí)教115班電子班和112班電機(jī)班,，電子班的黃欽清和電機(jī)班的易繼紅高考數(shù)學(xué)均取得滿分。2009屆執(zhí)教120班電機(jī)班和126班電子班,，電機(jī)班的文書(shū)洪,、嚴(yán)輝和電子班的蔡宇均取得高考數(shù)學(xué)滿分。2010屆任教139班財(cái)會(huì)班,，陳日光取得高考數(shù)學(xué)滿分,。2011屆任教143班電機(jī)班和152班財(cái)會(huì)班，高考本科上線分別為31人和16人,，高考數(shù)學(xué)成績(jī)名列前茅。

具有較強(qiáng)的教研能力,。教育教學(xué)無(wú)止境,，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)期的發(fā)展,。肖老師重視知識(shí)吸納新知識(shí),、新教法，其終年定閱《數(shù)學(xué)通訊》《試題與研究》等雜志,，重視教學(xué)研究,，是省級(jí)課題《化解中職學(xué)校消極情緒的方法研究》課題組成員。多篇論文在省級(jí)刊物上發(fā)表,，其中《淺談高中數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)》在《現(xiàn)代教育報(bào)·教師周刊》上發(fā)表,，《培2009屆執(zhí)教120班電機(jī)班和126班電子班，電機(jī)班的文書(shū)洪,、嚴(yán)輝和電子班的蔡宇均取得高考數(shù)學(xué)滿分,。2010屆任教139班財(cái)會(huì)班，陳日光取得高考數(shù)學(xué)滿分,。2011屆任教143班電機(jī)班和152班財(cái)會(huì)班,，高考本科上線分別為31人和16人，高考數(shù)學(xué)成績(jī)名列前茅,。

具有較強(qiáng)的教研能力,。教育教學(xué)無(wú)止境，只有不斷的學(xué)習(xí),，才能跟上時(shí)期的發(fā)展,。肖老師重視知識(shí)吸納新知識(shí),、新教法，其終年定閱《數(shù)學(xué)通訊》《試題與研究》等雜志,，重視教學(xué)研究,，是省級(jí)課題《化解中職學(xué)校消極情緒的方法研究》課題組成員。多篇論文在省級(jí)刊物上發(fā)表,，其中《淺談高中數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)》在《現(xiàn)代教育報(bào)·教師周刊》上發(fā)表,，《培養(yǎng)利用能力展現(xiàn)數(shù)學(xué)本質(zhì)》在《試題與研究》雜志上發(fā)表;《例談對(duì)偶法解題》等。

該同志愛(ài)崗敬業(yè),，責(zé)任心強(qiáng),，教育教學(xué)能力突出，是1位優(yōu)秀的教師,。

教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇七

該同仁是我園黨支部書(shū)記,。自任黨支部書(shū)記以來(lái)，以黨性為后盾,，以政治責(zé)任感為動(dòng)力,，以“黨性最強(qiáng)、作風(fēng)正派,、工作出色”為具體要求,，從思想上、作風(fēng)上加強(qiáng)自身建設(shè),。她平時(shí)能刻苦鉆研學(xué)習(xí)黨務(wù)知識(shí),，注重通過(guò)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想來(lái)提高自身素質(zhì),。她嚴(yán)于律己、竭誠(chéng)奉獻(xiàn),、辛勤工作,，出色的完成了本職工作和黨賦予黨務(wù)工作者的光榮任務(wù)。主要表現(xiàn)在以下幾方面：

一是具有較高的思想政治覺(jué)悟,。該同仁無(wú)論是在政治理論與業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),，還是在參加各種政治活動(dòng)，都能站在黨員群眾的前列,，以身作則做表率,。她關(guān)心黨和國(guó)家大事，政治敏銳性較強(qiáng),，思想上,、政治上和行動(dòng)上能時(shí)刻與黨中央保持高度一致，能帶頭執(zhí)行黨和國(guó)家現(xiàn)階段的各項(xiàng)路線方針政策，模范地遵守紀(jì)律,，自覺(jué)接受監(jiān)督,。平時(shí)助人為樂(lè)，為人正派,，堅(jiān)持原則,，清正廉潔，敢于同違反黨性原則的言論和行為作斗爭(zhēng),，能自覺(jué)履行黨員義務(wù),，正確行使黨員權(quán)利，并積極開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),，勇于改正缺點(diǎn),，具有開(kāi)拓創(chuàng)新精神。

二是能把黨務(wù)工作與本職工作有機(jī)結(jié)合起來(lái),。10年來(lái),，她開(kāi)辟各種渠道做好黨務(wù)工作，先后主持了多個(gè)全國(guó)性黨員主題教育,，如“黨員先進(jìn)性主題教育”,、“爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先教育活動(dòng)”、“關(guān)于學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀教育活動(dòng)”,、“關(guān)于解放思想爭(zhēng)進(jìn)位,，轉(zhuǎn)變作風(fēng)促跨越”等主題教育，她總是無(wú)怨無(wú)悔,、樂(lè)此不疲，各個(gè)活動(dòng)搞得有聲有色,，深受領(lǐng)導(dǎo)和同仁們的好評(píng),。表現(xiàn)出較強(qiáng)的工作責(zé)任心和熱衷于黨務(wù)工作事業(yè)的堅(jiān)忍不拔精神。

三是堅(jiān)持學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì),。她深知：作為一名黨務(wù)工作者，要想做好黨務(wù)工作,，必須具備優(yōu)良的政治,、業(yè)務(wù)素質(zhì)和政策水平，特別是新時(shí)期黨務(wù)工作給黨務(wù)工作者提出了更高的要求,。她十分重視知識(shí)的更新,，為了不斷提高自身素質(zhì)，以保證黨務(wù)和本職工作高效有序進(jìn)行,。在平時(shí)的工作中,，能自覺(jué)依法行政、文明執(zhí)法，牢記宗旨,，全心全意為幼兒,、家長(zhǎng)、教師服務(wù),，能刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),，善于敏銳洞察新的形勢(shì)，把握時(shí)代的脈搏,，自覺(jué)錘煉,，具有不斷增強(qiáng)做好組織工作的能力。

在政治素質(zhì)方面,，該同仁具有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念,，較強(qiáng)的政治責(zé)任感。在思想素質(zhì)方面,，該同仁能從提高自身政策理論水平入手,，加強(qiáng)對(duì)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想及黨的十八大精神的學(xué)習(xí)。特別是在各個(gè)教育活動(dòng)中,，她能積極組織全體黨員,，按照中央和各級(jí)黨委的要求，完成好各個(gè)活動(dòng)各個(gè)階段的工作任務(wù),。她本人也在各個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)中認(rèn)真學(xué)習(xí),，做好學(xué)習(xí)筆記，撰寫(xiě)心得體會(huì)文章,、黨性分析材料和制定整改措施,。在業(yè)務(wù)素質(zhì)方面，為了能更好的勝任黨務(wù)工作,，該同仁經(jīng)常通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷的從書(shū)中吸取營(yíng)養(yǎng)，來(lái)彌補(bǔ)自己的薄弱環(huán)節(jié),。

幾年來(lái),，她就是這樣一絲不四是堅(jiān)持原則，恪盡職守,，當(dāng)好發(fā)展黨員的“第一把關(guān)人”,。這些年來(lái)，支部黨員發(fā)展工作很有成效,，先后吸收符合黨員條件的10名入黨積極分子入黨,，有六名已經(jīng)成為中共黨員，一名被確定為發(fā)展對(duì)象,，還有三名入黨積極分子正在培養(yǎng),。她經(jīng)常找積極分子談話時(shí),，總是認(rèn)真細(xì)致做好思想工作，對(duì)符合發(fā)展條件的同仁,，提出更高的要求,，灌入黨的宗旨和思想，充當(dāng)宣傳黨的知識(shí)的傳播人,；對(duì)不太成熟的同仁,，以情動(dòng)人，春風(fēng)化雨,，既堅(jiān)持原則,，又講究方法和策略，耐心細(xì)致地說(shuō)服引導(dǎo),，并鼓勵(lì)繼續(xù)努力,。

她這種不為名利的品質(zhì)、全心全意為人民服務(wù)的觀念,、客觀公道的處事態(tài)度,、耐心細(xì)致的工作作風(fēng)、持之以恒的奉獻(xiàn)精神,、傾入黨務(wù)工作的滿腔熱情,，深受黨員和群眾的好評(píng)。

也為她自己積累了較為豐富的黨務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)和具備了較強(qiáng)的業(yè)務(wù)水平,。在道德品質(zhì)方面,，該同仁能不斷用共產(chǎn)主義道德品質(zhì)嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)黨性鍛煉,，培養(yǎng)自己的高尚情操,、寬廣的胸懷和良好的性格，努力塑造黨務(wù)工作者的形象,。在作風(fēng)素質(zhì)方面,，該同仁按照黨務(wù)工作者必須具備的條件入手，加強(qiáng)培養(yǎng)自己的實(shí)事求是的思想作風(fēng),，密切聯(lián)系群眾的工作作風(fēng)，艱苦奮斗的生活作風(fēng),，來(lái)樹(shù)立和轉(zhuǎn)變自己的工作作風(fēng),，使自己成為他人的榜樣。

教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇八

童建芳,，上高中學(xué)高級(jí)教師,，擔(dān)任學(xué)校體育教研組長(zhǎng)。從教30多年來(lái),，他一直堅(jiān)持在教學(xué)一線,，兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨，師德高尚,，贏得全校師生,、同行和上高教育界的的尊敬和贊許。

童老師銳意教學(xué)改革,，勇于奉獻(xiàn),，團(tuán)結(jié)協(xié)作，憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和治教態(tài)度,，成為能帶動(dòng)學(xué)校體育工作的領(lǐng)頭羊,。

作為體育教研組長(zhǎng)，他能帶領(lǐng)大家利用業(yè)余時(shí)間和雙休日,，帶好各種運(yùn)動(dòng)隊(duì),，并嚴(yán)格按照學(xué)校的要求進(jìn)行訓(xùn)練，既注重學(xué)生身體素質(zhì)提升又加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,，既讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)又懂得做人的道理,。作為體育教學(xué)的領(lǐng)頭羊，對(duì)待組里的同事和新老師,，他總是積極指導(dǎo),，悉心培養(yǎng)，從思想上進(jìn)行敬業(yè)精神教育,，培養(yǎng)青年教師良好的師德,；組織他們探討教學(xué)方法，提高教學(xué)水平,。在他的精心指導(dǎo)下,，許多年青教師很快成熟，成為體育教學(xué)的骨干,。

童老師對(duì)“教書(shū)育人”的理解是,，一個(gè)教師不僅要有淵博的知識(shí)，更重要的還要有人格魅力,，這個(gè)魅力表現(xiàn)在“三真”上,。即做學(xué)問(wèn)真實(shí)、對(duì)學(xué)生真心,、對(duì)教學(xué)真誠(chéng),。他精通籃球、排球,、田徑等,，平時(shí)訓(xùn)練、體育課他動(dòng)作規(guī)范,、優(yōu)美,。雖然已從教30多年,，但是他強(qiáng)健的體魄、精湛的球藝贏得全校師生甚至體育界同行的一致好評(píng),。教工籃球隊(duì),、排球隊(duì)訓(xùn)練比賽缺少了他就是缺少了一個(gè)主心骨，他在場(chǎng)上可以把一個(gè)隊(duì)帶得井井有條,，有章有法,。

體育教學(xué)是辛苦的。他30多年來(lái)一直奮戰(zhàn)在體育教學(xué)上,，無(wú)怨無(wú)悔,。他上課從不遲到早退，嚴(yán)格要求學(xué)生的言行,。在課堂教學(xué)中,，他始終與學(xué)生在一起，站著上好兩,、三節(jié)課教學(xué)這是他一貫的作風(fēng),；不厭其煩的示范講解是他的為師風(fēng)范。認(rèn)真?zhèn)湔n已成為他的職業(yè)習(xí)慣,，盡管對(duì)課堂教學(xué)已經(jīng)是爛熟于心,，游刃有余，重復(fù)了幾十年,，但他并沒(méi)有一絲懈怠,，仍然和年青教師一起學(xué)新廣播體操并規(guī)范地教給學(xué)生。在課堂教學(xué)中,，面對(duì)調(diào)皮,、學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真的學(xué)生，童老師不是責(zé)罰,，而是耐心指導(dǎo),，教育他們?nèi)绾螐?qiáng)身健體，如何學(xué)會(huì)生活,。他教過(guò)的學(xué)生都說(shuō)：“我在童老師身上不僅學(xué)到了技術(shù)與知識(shí),，更重要的是學(xué)會(huì)了怎樣做人?！蓖蠋熓且粋€(gè)優(yōu)秀的體育教師,，更是一個(gè)為師風(fēng)范的領(lǐng)跑人。

教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇九

劉老師教書(shū)育人,，為人師表，是一位模范履行教師職責(zé),，既有高尚師德又具備精良業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師,。

她具有系統(tǒng)的理論基礎(chǔ)知識(shí)和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，精通業(yè)務(wù)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，教育教學(xué)效果特別顯著,，課堂教學(xué)體現(xiàn)了個(gè)人獨(dú)有的教學(xué)風(fēng)格和特色，參加全國(guó),、省,、市教學(xué)評(píng)優(yōu)課多次獲獎(jiǎng)，曾獲全國(guó)一等獎(jiǎng)2次,、二等獎(jiǎng)1次;獲全省一等獎(jiǎng)7次,。她不斷加強(qiáng)理論修養(yǎng)，在被選派參加骨干教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)期間,，表現(xiàn)突出,，被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。所撰寫(xiě)的論文,，在國(guó)家,、省、市級(jí)刊物發(fā)表,，并有多篇獲得省,、市的一、二等獎(jiǎng),。

劉燕老師具有較高的教育科研能力,。她主持的科研課題?d?d“構(gòu)建和諧教學(xué)環(huán)境中的小學(xué)教學(xué)質(zhì)量發(fā)展性評(píng)價(jià)研究”榮獲廣東省教育創(chuàng)新成果三等獎(jiǎng)。該課題探索出了一套合理的,、發(fā)展性教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系,。通過(guò)該體系的實(shí)施，學(xué)校營(yíng)造出了和諧的教學(xué)氛圍,，激發(fā)了每個(gè)老師的教學(xué)積極性,，促進(jìn)了教師團(tuán)隊(duì)成員間的交流與合作，形成團(tuán)隊(duì)合力,，促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高,。

她還主持了中山市規(guī)劃課題，“家庭教育與小學(xué)生創(chuàng)造個(gè)性關(guān)系研究”,，通過(guò)對(duì)學(xué)生家庭教育狀況和創(chuàng)造個(gè)性的調(diào)查,，探討家庭教育狀況與小學(xué)生創(chuàng)造個(gè)性之間的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)有利于小學(xué)生創(chuàng)造個(gè)性發(fā)展的家庭教育方法,，對(duì)指導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行正確的家庭教育具有重要的建議,。該課題獲中山市教育科研成果三等獎(jiǎng)、骨干教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)優(yōu)秀論文獎(jiǎng),。

目前,，劉燕老師正在主持開(kāi)展“小學(xué)數(shù)學(xué)前置性探究學(xué)習(xí)研究”,。該課題初步探索出了有利于提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的方法。該方法受到數(shù)學(xué)老師的好評(píng),。課題還沒(méi)有結(jié)題,，老師們已經(jīng)開(kāi)始采用該方法實(shí)施和組織教學(xué)，收到很好的效果,，受到學(xué)生歡迎,。

劉燕老師在培養(yǎng)提高教師的思想政治、文化業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力方面做出顯著的貢獻(xiàn),，她指導(dǎo)的青年老師在全國(guó),、省、市各項(xiàng)數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)中多次獲獎(jiǎng),，她本人也被評(píng)為省的優(yōu)秀指導(dǎo)老師,。她帶領(lǐng)的數(shù)學(xué)科組教學(xué)成績(jī)優(yōu)異，被評(píng)為市的先進(jìn)數(shù)學(xué)科組,，他們多次接待香港和外省市的教育考察團(tuán),，獲得極高評(píng)價(jià)。20xx年五月份,，香港中文大學(xué)組織十九所香港小學(xué)的校長(zhǎng),、數(shù)學(xué)課程領(lǐng)導(dǎo)到楊仙逸小學(xué)進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)交流。之前,，他們?cè)诙鄠€(gè)場(chǎng)合直率的表示：香港的數(shù)學(xué)教學(xué)比內(nèi)地的強(qiáng),。可是當(dāng)他們聽(tīng)了仙小數(shù)學(xué)科組劉燕老師指導(dǎo)的兩節(jié)數(shù)學(xué)課后,，連連贊嘆：“太精彩了!”,。他們坦誠(chéng)地說(shuō)道：“這兩節(jié)課改變了長(zhǎng)久以來(lái)對(duì)內(nèi)地?cái)?shù)學(xué)教學(xué)的偏見(jiàn)”。香港及外地市學(xué)校的數(shù)學(xué)教師紛紛慕名前來(lái)聽(tīng)課和學(xué)習(xí),。

從教21年來(lái),，劉燕老師始終走在推進(jìn)素質(zhì)教育和教育教學(xué)改革的前列，承擔(dān)實(shí)驗(yàn)探索,、示范指導(dǎo)等工作,，成為了教師隊(duì)伍中師德的表率，育人的模范,，教學(xué)的專家,。在省、市小學(xué)數(shù)學(xué)界有很高的知名度,。她被中山市教師進(jìn)修學(xué)院聘請(qǐng)為客座講師,，每學(xué)期均為中山市教師進(jìn)行專題講座和課堂教學(xué)觀摩示范，她的講座及課堂教學(xué)受到了教師進(jìn)修學(xué)院老師和進(jìn)修教師的高度評(píng)價(jià)。做為中山市小學(xué)數(shù)學(xué)中心教研組成員,，她積極承擔(dān)教學(xué)研討,、送課下鄉(xiāng)、試卷編寫(xiě),、課外習(xí)題集編寫(xiě)等工作，工作質(zhì)量高,，效果好,。擔(dān)任石岐區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)中心教研組組長(zhǎng)，劉燕老師積極組織和開(kāi)展有實(shí)效的教研活動(dòng),，促進(jìn)區(qū)內(nèi)各學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)均衡發(fā)展,。她還親自到其它學(xué)校進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)，為老師上示范課,。劉燕老師以精湛的教學(xué)藝術(shù),、高尚的師德獲得了同事、家長(zhǎng)的好評(píng)和學(xué)生的歡迎,。她倡導(dǎo)的“和諧教學(xué),，快樂(lè)課堂”活動(dòng)，引導(dǎo)老師以快樂(lè),、健康的心培養(yǎng)快樂(lè),、健康的人，引導(dǎo)教師,、學(xué)生共享情感和智力發(fā)展的雙重喜悅,。

教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇十

我叫黃絲莉，1999畢業(yè)于贛州師范學(xué)校體育專業(yè),，一畢業(yè)就分配到生我養(yǎng)我的地方進(jìn)行任教,，在小學(xué)任教了一年之后，20xx年至今,，我一直在孔田中學(xué)任教,。從教21年來(lái)，我本著對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)態(tài)度,，在教學(xué)過(guò)程中注重個(gè)人素質(zhì)的提高,，對(duì)教育方式的研究，用愛(ài)心,、耐心,、細(xì)心對(duì)待學(xué)生的成長(zhǎng)，任教班級(jí)成績(jī)突出,，先后被縣委縣政府評(píng)為全縣“優(yōu)秀班主任”和“優(yōu)秀教師”,。

還記得初為人師的我，由于數(shù)學(xué)教師缺乏，體育專業(yè)的我積極配合學(xué)校調(diào)度,，成為了一名數(shù)學(xué)老師,，初教數(shù)學(xué)，看到其他老師自信滿滿走上講臺(tái)的樣子,，內(nèi)心深處的自卑無(wú)法言說(shuō),。但我沒(méi)有消極沒(méi)有抱怨，白天,，辦公室里時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著其他教師如何備課,、如何批改作業(yè);教室里看他們?nèi)绾沃v課，如何讓學(xué)生喜歡自己的課堂,，那時(shí)的我總覺(jué)得時(shí)間不夠,，要學(xué)習(xí)的東西太多太多。晚上,，研究教案,、研究教材、反復(fù)備課,。領(lǐng)導(dǎo),、同事們耐心的指導(dǎo)和鼓勵(lì)讓我充滿向上的力量，讓我站在講臺(tái)上越來(lái)越自信,。

在我任教的二十一年里,，我兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨,。我堅(jiān)持執(zhí)行課堂教學(xué)常規(guī)要求,，遵循教學(xué)規(guī)律，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況,，采用靈活多樣的教學(xué)方法,，上課時(shí)面向全體學(xué)生,鼓勵(lì)學(xué)生積極思考,大膽發(fā)言,及時(shí)予以肯定表?yè)P(yáng)。課后及時(shí)批改作業(yè),鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真訂正,并對(duì)學(xué)生進(jìn)行面批面改,查缺補(bǔ)漏,全面提高每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),。在特長(zhǎng)生的培養(yǎng)上也多方面準(zhǔn)備,，積極培養(yǎng)學(xué)生對(duì)訓(xùn)練的興趣，有效地提高了學(xué)生的成績(jī),。功夫不負(fù)有心人,，20xx年作為班主任，所帶學(xué)生鐘小陽(yáng)在中考中考取全縣第一名,，在20xx年,，做為校田徑隊(duì)主教練帶領(lǐng)學(xué)生參加全縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，獲得全縣第四名鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一名的成績(jī),。20xx年,，擔(dān)任了初一數(shù)學(xué)及初三年級(jí)6個(gè)班的體育教學(xué)工，在20xx屆體育特長(zhǎng)生考試中，所帶5人參加考試4人考入了安遠(yuǎn)一中,，所教初一數(shù)學(xué)成績(jī)第一名,。

在從事教育工作的二十一年中，我一直站在教育工作的前沿,?！白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo);“學(xué)高為師，德高為范”是我的自律信條,。

作為一名普通而平凡的教師,，我將用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行“傳道、授業(yè),、解惑”這一經(jīng)典論述。愛(ài)無(wú)價(jià),，情永恒,，為了學(xué)生的成長(zhǎng)、學(xué)校的發(fā)展,，始終用自我的愛(ài),、自我的情，心中之德,，在教育路上默默跋涉,、耕耘，我將永遠(yuǎn)忠誠(chéng)于祖國(guó)的教育事業(yè),，在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)我畢生的力量!

教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇十一

姜夢(mèng)云,，女，漢族,、76年出生,，本科學(xué)歷，90年參加工作,，現(xiàn)任小學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師,。

姜老師扎根農(nóng)村、默默耕耘,、忘我工作,、無(wú)私奉獻(xiàn)，已經(jīng)在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了16個(gè)春秋,。她16年如一日,，以校為家，一直工作在教學(xué)第一線,，長(zhǎng)期擔(dān)任小學(xué)畢業(yè)班語(yǔ)文,。她師德高尚，模范履行教師職責(zé)，熱愛(ài)學(xué)生,，團(tuán)結(jié)同志,，忘我工作，無(wú)私奉獻(xiàn),，為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血,，教育、教學(xué)成效顯著,，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師,。

十六年來(lái)，姜老師在平凡的教學(xué)崗位上做出了不平凡的事跡,。其主要事跡如下：

11年9月,，姜老師踏上了農(nóng)村小學(xué)教育的“三尺講臺(tái)”。從那時(shí)起,，她就把人生的坐標(biāo)定在了為教育獻(xiàn)身的軌跡上,。她熱愛(ài)教育事業(yè)、熱愛(ài)教師職業(yè),、熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，把自己的事業(yè)看得神圣無(wú)比。為了做好教師這項(xiàng)神圣的工作,，她始終堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí),，堅(jiān)持閱讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)方面的書(shū)籍和教育教學(xué)刊物,，虛心學(xué)習(xí)老教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，向年輕教師學(xué)習(xí)怎樣制作課件、怎樣熟練操作電腦等現(xiàn)代教學(xué)手段,，努力做一名高品位的合格的人民教師,。她深知沒(méi)有堅(jiān)實(shí)、厚重的業(yè)務(wù)功底,，沒(méi)有準(zhǔn)確的知識(shí)結(jié)構(gòu),，沒(méi)有先進(jìn)的教育思想，就無(wú)法勝任太陽(yáng)底下最光輝的教師這一職業(yè),。她在教學(xué)中力爭(zhēng)做到有清晰透徹的思路,，耐心尋味的啟發(fā)，深入淺出的講解,，使每一節(jié)課都成為精雕細(xì)琢的示范課,。

教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)源于母愛(ài)，卻盛于母愛(ài),。因?yàn)槔蠋煂?duì)學(xué)生的這種細(xì)心的愛(ài),，是一種理性的愛(ài),，它能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn),。姜老師在教育教學(xué)工作中,，練就了一雙敏銳的眼睛、養(yǎng)成了一顆細(xì)微的心,，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的問(wèn)題,、存在的異樣，并能及時(shí)糾正,、教育,、培養(yǎng)，使之沿著健康的道路前行,。在姜老師所在的班級(jí)里,，始終洋溢著一股暖流，似一團(tuán)和風(fēng)細(xì)雨,，感染著整個(gè)班級(jí),，滲透到每個(gè)學(xué)生的心中。比如,，班里有個(gè)女孩叫李亞軍。她學(xué)習(xí)很好,，可就是不敢在同學(xué)面前發(fā)言,，是班里有名的“膽小生”。為了幫助她練習(xí)膽量,，姜老師課上經(jīng)常提問(wèn)她一些很容易的問(wèn)題,，并且課下經(jīng)常找她談心，鼓勵(lì)她,。當(dāng)發(fā)現(xiàn)她的英語(yǔ)很好時(shí),，就在學(xué)校每周一句的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，讓她帶著大家朗讀,。漸漸地,，語(yǔ)文課上的一分鐘演講，她也能夠大膽地走上臺(tái)來(lái),。后來(lái)李亞軍同學(xué)的學(xué)習(xí)更是突飛猛進(jìn),，還當(dāng)上了姜老師精挑細(xì)選的課代表?？粗⒆觽兊某砷L(zhǎng),，她心里有說(shuō)不出的喜悅。姜老師的細(xì)心關(guān)愛(ài)就像水一樣載歌載舞,，使班內(nèi)的“鵝卵石”們?nèi)照橥昝馈?/p>

這樣的例子在姜老師身上很多很多,，她時(shí)刻把德育工作放在教學(xué)工作的首位,，既教書(shū)又育人，使班上的孩子都能夠全面發(fā)展,，健康成長(zhǎng),。她經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是“教學(xué)無(wú)小事，育人需精心”,。

任教十六年來(lái),，姜老師始終默默耕耘在“三尺講臺(tái)”。她恪盡職守,、任勞任怨,、不求回報(bào)、只講奉獻(xiàn),。歷年來(lái),，她所擔(dān)任的學(xué)科在全縣區(qū)組織的統(tǒng)考中總是名列前茅，她輔導(dǎo)的學(xué)生在各級(jí)競(jìng)賽中多次獲獎(jiǎng),，2013年,，在全縣小學(xué)畢業(yè)統(tǒng)考中，她所任教的語(yǔ)文獲得第一名,。她本人也榮獲了“優(yōu)秀班主任”,、“優(yōu)秀教育工作者”、“骨干教師”等光榮稱號(hào),。

姜老師獻(xiàn)身教育,、甘為人梯，用自己堅(jiān)實(shí)的臂膀托起學(xué)生攀登新的高峰,；甘愿化春蠶,，用才能讓知識(shí)與智慧延伸；甘愿當(dāng)園丁,，用愛(ài)心和汗水培育桃李芬芳,。日復(fù)一日的平凡歲月，默默耕耘的無(wú)悔人生,，她憑著對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的責(zé)任感,，在“三尺講臺(tái)”上書(shū)寫(xiě)自己的完美人生，她是教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明星,，是值得大家學(xué)習(xí)的好榜樣,，是完美的鄉(xiāng)村教師。

教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇十二

我叫丁福青,，1979年11月出生,，是一名普通的山區(qū)小學(xué)教師,我是教數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。在十幾年的從教學(xué)生涯中,，我始終忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),、熱愛(ài)學(xué)生,、團(tuán)結(jié)同志，深受學(xué)生,、家長(zhǎng),、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。在多年的教學(xué)中,，多次得到上級(jí)政府的各種獎(jiǎng)勵(lì)，也得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與好評(píng),。下面把我的一些收獲與大家分享,。

作為一名教師，我深知學(xué)習(xí)是終身的事,，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn),、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能做一名“四有”的好人民教師,。在十幾年的工作中,，我一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)毛澤東思想,、鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要思想,，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)“十八大”精神,，在大是大非面前立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明,，忠實(shí)于黨的教育事業(yè)。平時(shí)注意學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)時(shí)事方針,、政策,，關(guān)心國(guó)家大事，并運(yùn)用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐,。在五尺講臺(tái)上,，我認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針,、政策,，嚴(yán)格按照黨的教育政策教書(shū)育人、為人師表,，全心全意做好教書(shū)育人工作,。無(wú)論在任何崗位，都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去,，以培養(yǎng)有理想,、有道德,、有紀(jì)律、有文化的事業(yè)接班人為已任,，志存高遠(yuǎn),、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn),，自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責(zé),。

特別是山區(qū)教育，師資等各方面都滯后,，曾經(jīng)我也動(dòng)搖過(guò),，到條件更好的縣城學(xué)校去任教，但一想到孩子們那雙焗焗有神,、渴望求知的眼睛,，我又下決心，不能離開(kāi)我教的孩子們,，我要帶他們好好學(xué)習(xí),，讓他們走出大山，讓他們?nèi)?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,；縣城學(xué)校有好多次招聘山區(qū)教師的機(jī)會(huì),，我都沒(méi)有報(bào)名，不想離開(kāi)山區(qū)那些窮苦的娃們,；我從踏入教室的那一刻起,，就想當(dāng)一名好老師，這個(gè)理想我一直沒(méi)有變,，一直在努力學(xué)習(xí),，努力工作，為之奮斗著,。

作為教師,，我高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對(duì)待自己，20xx年我有幸參加學(xué)校舉行的“老帶新,、師帶徒”活動(dòng),，成為兩位新教師的師傅，參與指導(dǎo)年輕教師,，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的幫扶,，幾位新老師學(xué)得也快，也很認(rèn)真,，都能很好的把握教材和教法,，都取得很好的成績(jī)；在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課,，開(kāi)動(dòng)腦筋,、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請(qǐng)教,；認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度,，與同學(xué)們真誠(chéng)相處,，用愛(ài)與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認(rèn)為我是值得依賴的教師,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師,，又是親密的好朋友、值得尊敬的長(zhǎng)者,。因?yàn)橛辛岁P(guān)愛(ài),，同學(xué)們總是喜歡上我的課，我所教班級(jí)教學(xué)成績(jī)常年位于同年級(jí)前列,。我所帶班的學(xué)生在每次的考試中均名列前茅,，本著不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的信念耕耘在教育的沃土上，我所教班級(jí)多次被評(píng)為鄉(xiāng)先進(jìn)班集體,。我勤于學(xué)習(xí),，精于業(yè)務(wù)，樂(lè)于奉獻(xiàn),。時(shí)逢深化課程改革,，我始終走在課改的前沿，為了提高自己的教學(xué)水平我總是利用工作之余,，多方搜集材料,，閱讀報(bào)刊，轉(zhuǎn)變教育觀念,，了解課改的最新動(dòng)向,。多年來(lái)，我持之以恒地主動(dòng)學(xué)習(xí)課改理論,，掌握《新課標(biāo)》的基本精神,，閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書(shū)籍,，寫(xiě)了兩萬(wàn)多字的讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得,，使自己的教育理念始終走在時(shí)代的前列，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作,，我撰寫(xiě)的教育教學(xué)論文獲得縣鄉(xiāng)一,、二等獎(jiǎng)，20xx年我寫(xiě)的《加快基礎(chǔ)教育改革推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程》選入《中國(guó)當(dāng)代教育文集》一書(shū)中,；在自身學(xué)習(xí)上,，我也不甘落后,，積極參加各類培訓(xùn)進(jìn)修學(xué)習(xí)，不放過(guò)一次機(jī)會(huì),，并把所學(xué)到的理論運(yùn)用到課堂實(shí)踐中,。

在工作中我盡情的把自己的愛(ài)播撒在教室的每個(gè)角落，在我的眼里,，每一個(gè)孩子都是棟梁之材,，每一塊“頑石”都能雕琢成一塊玲瓏剔透的美玉，所以,，在我的眼中,，每個(gè)孩子身上都有閃光點(diǎn)，都值得去欣賞,，我以學(xué)生的快樂(lè)為自己的快樂(lè),，以學(xué)生的痛苦為自己的痛苦，每當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)或生活中遇到困難時(shí),，我總是伸出援助之手,，用自己的真誠(chéng)去打動(dòng)他們，帶領(lǐng)學(xué)生們走出人生的一片片荒漠,，讓他們重新得到快樂(lè),，在陽(yáng)光下健康的成長(zhǎng)。

20xx年我班的馬志衛(wèi)同學(xué),，由于家境貧困,，姊妹又多，父母離異,，又再婚常年在外忙碌,，馬志衛(wèi)從小就和奶奶相依，家長(zhǎng)對(duì)他關(guān)心不夠,，讓他變得性格孤僻,，不愿與老師和同學(xué)交流，學(xué)習(xí)成績(jī)差,，第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，馬志衛(wèi)奶奶給我留下了深刻的影響，走路都在搖擺,，放學(xué)后還要背著馬志衛(wèi),，當(dāng)時(shí)我和她交流了很長(zhǎng)時(shí)間，這樣做不好的原因和后果,，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)他奶奶過(guò)分的溺愛(ài)他,，就沒(méi)有管理過(guò)馬志衛(wèi)，更不會(huì)教育：于是我和校領(lǐng)導(dǎo)又找馬志衛(wèi)的父母談了一次，雖然馬志衛(wèi)的母親是后媽,，但是很在意孩子的教育問(wèn)題,，其實(shí)我私下里和馬志衛(wèi)交談過(guò)，他也想和父母一起住,，好在他媽媽很快答應(yīng)了,，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的說(shuō)服教育，馬志衛(wèi)的抵觸情緒慢慢的消除了,，在這個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程中我和我的同事穿梭在學(xué)校與家庭之中,，最困難的時(shí)候是家長(zhǎng)的不理解和不配合，有時(shí)候真的也想放棄吧,，算了吧,，人家的孩子都不急，你有什么資格呢,？但是想到教育不能戴有色眼鏡,，不能放棄我教的每個(gè)孩子，我們堅(jiān)持了下來(lái),，孩子在一點(diǎn)點(diǎn)的改變著,，讓我看到了希望，在馬志衛(wèi)情緒低落,，我多次與其談心,，傾心交流，以一個(gè)朋友的身份和孩子交心,，引導(dǎo)孩子在心理上快樂(lè)成長(zhǎng),，同事又派班長(zhǎng)和他一起上下學(xué)，給予更多的關(guān)愛(ài),，經(jīng)過(guò)多方面的努力,，他終于又找回了自信，重新快樂(lè)地生活,，與以前相比,，真是兩個(gè)人，以前每當(dāng)留作業(yè)就逃課,，經(jīng)常遲到,，一個(gè)禮拜能來(lái)學(xué)校三天就是好的了，和同學(xué)不是打架就是吵架,，課下也不和同學(xué)玩,；可現(xiàn)在班里是積極分子，有啥活都干,，有活動(dòng)就參加,，和同學(xué)們也和睦相處，學(xué)習(xí)進(jìn)步了,，今年被評(píng)為“三好”學(xué)生,，他的父母為此十分感激。

我校還是一所寄宿制學(xué)校,，還有部分住宿的學(xué)生,，他們的吃住都在學(xué)校，因此學(xué)校老師責(zé)任就更大了,，他們的安全問(wèn)題特別地要留意,，記得一次下大雨，九點(diǎn)我到宿舍去查看孩子們的情況,，發(fā)現(xiàn)吉菊芳生病了,，肚子痛的不行，我先給她倒了些熱水,，讓她喝了暖暖身子,，又安排學(xué)生照顧，又一邊聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng),，一邊聯(lián)系谷大屯醫(yī)院的醫(yī)生,，不一會(huì)有個(gè)學(xué)生過(guò)來(lái)說(shuō)，吉菊芳同學(xué)肚子痛的厲害了,，這時(shí)谷大屯醫(yī)院的渠醫(yī)生也來(lái)了,，初步診斷是急性闌尾炎發(fā)作，這時(shí)又得到吉菊芳父母的電話說(shuō)是山路又遠(yuǎn),，下著雨來(lái)不了,，讓我們把孩子送到她姑姑家，送到她姑家后,，吉菊芳姑姑看到孩子病的厲害,，我們就商量，冒雨又送孩子到谷大屯醫(yī)院,，送到后也是十點(diǎn)多了,，當(dāng)時(shí)交通工具只有老師們騎得摩托車，一個(gè)老師駕駛摩托車,，我扶著吉菊芳同學(xué)坐在摩托車的后面,，穿著借來(lái)的雨衣，打著雨傘,，又不能開(kāi)得快,；在醫(yī)院打了兩個(gè)吊針，已經(jīng)過(guò)了十二點(diǎn),，留下她姑照看,，好在救治及時(shí)，孩子沒(méi)有事，家長(zhǎng)也放心了,，事后家長(zhǎng)也特別感謝我們,。

在我的努力下，我班成績(jī)連續(xù)五年在鄉(xiāng)期末統(tǒng)考中都名列前茅,，20xx年我所帶的學(xué)生王儒科同學(xué)（帶數(shù)學(xué)）參加縣優(yōu)生測(cè)試中進(jìn)全縣400名的好成績(jī),；20xx年我?guī)У漠厴I(yè)班參加縣優(yōu)生測(cè)試中羅靖宇同學(xué)（帶英語(yǔ)）以全縣87名的優(yōu)異成績(jī)進(jìn)入百名榜，受到當(dāng)?shù)貜V大學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng),，也為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù),；一份耕耘一份收獲，20xx年7月有幸成為大同市學(xué)科帶頭人的一員,，深感責(zé)任重大,。

成績(jī)只能代表過(guò)去，我沒(méi)有在過(guò)去的成績(jī)上停滯不前,；在今后教學(xué)中我會(huì)繼續(xù)努力,，繼續(xù)堅(jiān)持，把教育工作當(dāng)做一項(xiàng)偉大的工程來(lái)做,，以學(xué)生為主體,，引導(dǎo)學(xué)生合作探究新知,把他們培育成國(guó)家的棟梁之才，在新的教學(xué)征途中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,；新課改正在進(jìn)行,，新課程、新理念,、新教學(xué),，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)當(dāng)一名合格山區(qū)優(yōu)秀教師而奮斗,！

教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇十三

本人從事幼教事業(yè)已有二十五年,，在這二十五年里，能堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，以自我的行動(dòng)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,，始終持續(xù)一顆熱愛(ài)幼教事業(yè)的誠(chéng)心，踏踏實(shí)實(shí)地立足于本職工作,，愛(ài)崗敬業(yè),、開(kāi)拓進(jìn)取、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，努力提高自我的政治思想覺(jué)悟,、文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，作為幼教戰(zhàn)線上的一名成員,，能時(shí)刻持續(xù)自我的先進(jìn)性,，克人先克己,，具有正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,，用心履行教師職責(zé),，有明確的社會(huì)職責(zé)感和強(qiáng)烈的進(jìn)取精神。在教育教學(xué)工作中,，取得顯著成績(jī)，曾多次被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀教師的光榮稱號(hào),。

幼兒園無(wú)小事,，事事育人；教師無(wú)小節(jié),，節(jié)節(jié)為楷模,。我嚴(yán)于律己，做到堅(jiān)持學(xué)習(xí)不放松,，率先垂范,，提升自我；堅(jiān)持帶隊(duì)不放松,，掌握狀況,，加強(qiáng)研究；深入群眾不放松,，真誠(chéng)待人,，凝聚人心。微笑放在臉上,，感謝掛在嘴邊,，老師和家長(zhǎng)評(píng)價(jià)我親和力強(qiáng)，家長(zhǎng)說(shuō)我有職責(zé)心,，因?yàn)槲野阉麄兊睦?、需要放在首位。本學(xué)期我進(jìn)班聽(tīng)課60余節(jié),，親自寫(xiě)宣傳與教育資料向家長(zhǎng)發(fā)送,，幼兒來(lái)園和離園時(shí)，我站在大門(mén)口與家長(zhǎng)親切交流,，虛心聽(tīng)取意見(jiàn),，熱情和小朋友打招呼，縮短了與家長(zhǎng)的距離,。

在做好本職工作的同時(shí),，我堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí)，能根據(jù)教改需要,，密切注意幼教發(fā)展動(dòng)態(tài),，了解學(xué)科信息,，更新學(xué)科知識(shí)，大膽嘗試新的教學(xué)方法,，更新教育觀念,，不斷提高自我的理論素養(yǎng)。要使自我持續(xù)對(duì)新事物的敏銳感覺(jué),，務(wù)必使自我的思想觀念始終在時(shí)代前列,，才能不被激烈的競(jìng)爭(zhēng)所淘汰。所以我堅(jiān)持不懈地吸取各方面的新知識(shí),、新思想,、新觀念，堅(jiān)持不懈地讀書(shū),，使讀書(shū),、思考成為我工作和生活中不可缺少的習(xí)慣。在自我學(xué)習(xí)的同時(shí),，我還鼓勵(lì)教師多學(xué)習(xí),。

（二）抓好幼兒園的教研教學(xué)活動(dòng)。帶領(lǐng)全體教師貫徹黨和國(guó)家的教育方針,，堅(jiān)持依法辦園,、以德立園。確立“以孩子發(fā)展為本”,、讓幼兒在“在活動(dòng)中求知,、在快樂(lè)中成長(zhǎng)”的辦園宗旨，以課程教材改革為抓手,，向幼兒進(jìn)行全面的素質(zhì)啟蒙教育,，培養(yǎng)“健康活潑、好奇探究,、禮貌樂(lè)群,、勇敢自信”的孩子。抓住保教中心工作,，注重理論聯(lián)系實(shí)際,，用心開(kāi)展現(xiàn)代學(xué)前教育的實(shí)踐與探索。組織全體教師緊密圍繞幼兒園教育目標(biāo),，堅(jiān)持貫徹落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》精神和要求,，結(jié)合我園幼兒實(shí)際狀況，開(kāi)展切實(shí)有效的教育教研活動(dòng),。

二是用心配合上級(jí)主管部門(mén)的教研活動(dòng),，上好區(qū)級(jí)教研公開(kāi)課，本學(xué)期,，我園上送的課例：綜合課《奇妙商店》,、《小動(dòng)物找工作》均獲得區(qū)優(yōu)秀活動(dòng)課例的殊榮,。

在日常工作中，我能合理安排時(shí)間,，深入一線,，經(jīng)常和教師們一齊切磋商討，給思路,、出點(diǎn)子,，讓教師為幼兒帶給了豐富、實(shí)用,、有效的操作材料,。還用心組織多樣性的活動(dòng)，如群眾活動(dòng),、慶?；顒?dòng),、小組活動(dòng),、個(gè)別活動(dòng)，捕捉幼兒尋常時(shí)刻,，探索幼兒多種記錄方式,，來(lái)提高教師的觀察潛力，學(xué)會(huì)回應(yīng)策略,，讓幼兒充分地用自我的語(yǔ)言表現(xiàn)表達(dá),。

（三）賦予家長(zhǎng)工作新的成效。在這一年中,，我們幼兒園的家長(zhǎng)工作也取得了卓有成著的成效,。家長(zhǎng)們對(duì)我園各項(xiàng)工作都持認(rèn)可、支持,、主動(dòng)配合,、用心參與的態(tài)度，為我園用心地打造“公信”教育和更好地開(kāi)展教學(xué)改革帶給了良好的社會(huì)保障,。除了一些日常的家長(zhǎng)工作,，如家訪、家長(zhǎng)半日活動(dòng),、家長(zhǎng)學(xué)校等活動(dòng)外,，主要?dú)w功于各年級(jí)組的團(tuán)隊(duì)智慧和創(chuàng)新舉措。如小班以新生家長(zhǎng)咨詢了解幼兒的狀況,、家長(zhǎng)觀看孩子一日活動(dòng)的形式,，讓家長(zhǎng)感受到了孩子們?nèi)雸@1個(gè)月前后的兩種炯然不一樣的表現(xiàn)，他們無(wú)不感慨教師的辛勞,；針對(duì)家長(zhǎng)目前最熱門(mén)的話題：如孩子冬天睡午覺(jué)要少脫衣服,、孩子上了幼兒園為什么老是生病等資料,，讓家長(zhǎng)展開(kāi)熱烈的討論，透過(guò)討論和教師的講解,，他們才發(fā)現(xiàn)自我的想法是于幼兒的健康發(fā)展有偏差的,；透過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日、家園欄,、教師寄語(yǔ),、教育教學(xué)家園交流觀摩等形式，為家長(zhǎng)搭設(shè)了一個(gè)交流學(xué)習(xí)的平臺(tái),，進(jìn)一步提高了家長(zhǎng)工作的用心性和主動(dòng)性,；這一次次精彩的家園活動(dòng)，都融入了我們教師的智慧與心血,，這一次次的家園活動(dòng)把我們教師和家長(zhǎng)的距離拉得更近了,。家長(zhǎng)們一致認(rèn)為：孩子們?cè)谖覉@很放心，同時(shí)對(duì)我們老師和孩子都寄予了期望,、充滿了信心,。在這學(xué)期的家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查中，對(duì)我園辦園質(zhì)量的滿意率和較滿意率達(dá)98%,。

幼兒園要順利發(fā)展,，形象建設(shè)是推進(jìn)公共關(guān)系活動(dòng)必不可少的手段。為向外界充分展示我園的辦園理念和特色,，將幼兒園的有關(guān)信息及時(shí),、準(zhǔn)確、有效地傳播出去,，爭(zhēng)取公眾對(duì)幼兒園的了解和理解,，提高幼兒園知名度和美譽(yù)度。本學(xué)年我園充分整合各種資源,，本著尊重,、平等、合作的態(tài)度密切與社區(qū),、家庭的合作,，共創(chuàng)育兒的大環(huán)境擴(kuò)大幼兒學(xué)習(xí)空間，嘗試幼兒課外活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒良好的社會(huì)情感如：組織全園幼兒開(kāi)展“尋找春天”的遠(yuǎn)足活動(dòng),；成功舉辦慶六一文藝會(huì)演、參觀超市,、家長(zhǎng)開(kāi)放日等,。讓幼兒親近自然，感知社會(huì),，陶冶情操,，促進(jìn)良好品質(zhì)的構(gòu)成,，使孩子更加活潑開(kāi)朗、富有創(chuàng)新精神,。

選取了教育就是選取了奉獻(xiàn),，“癡心一片終不悔，嘔心瀝血育教育”,，在教育這個(gè)美麗的崗位上,，我已無(wú)愧而充實(shí)的走過(guò)了25個(gè)陽(yáng)光燦爛的春秋，在未來(lái)的人生征途上,，我將繼續(xù)奮斗,，嚴(yán)格按照優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自我，在教育這片多彩的百花園里勤奮耕耘,，用心探索,，以更大的熱情傾注我陽(yáng)光般的愛(ài)心，奉獻(xiàn)我無(wú)悔的青春,，讓每一株幼苗都茁壯成長(zhǎng),，讓每一朵鮮花都燦爛開(kāi)放！

教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇十四

我叫陳**,，男,，漢族,，*年出生,，現(xiàn)年*歲，畢業(yè)于*****,，*年*月參加工作,，現(xiàn)*******小學(xué)教師。從教16年來(lái),，始終忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，植根條件十分艱苦的山村，愛(ài)崗敬業(yè),，無(wú)私奉獻(xiàn),，以校為家，忠于職守,。工作上扎扎實(shí)實(shí),，勤勤懇懇，不爭(zhēng)名利,，教學(xué)成績(jī)顯著,。幾十年如一日，視學(xué)生如自己的子女,，呵護(hù)他們的成長(zhǎng),，幫助他們成才,。表現(xiàn)出一名教師良好的職業(yè)道德和高尚的人格情操，深受學(xué)生和家長(zhǎng)的愛(ài)戴,。

本人自****年從教以來(lái),，一直在鄉(xiāng)村學(xué)校任教，數(shù)十年如一日,，辛勤耕耘,，無(wú)私奉獻(xiàn)，成效突出,，多次被評(píng)為學(xué)區(qū)優(yōu)秀教師,，所任教學(xué)科目在學(xué)區(qū)統(tǒng)考中，一直保持著年級(jí)第一,、二名,。 ********小學(xué)地處****山區(qū)，與***接壤,。服務(wù)于*****行政村,，****沒(méi)有條件寄宿學(xué)生，走讀,，是學(xué)生最大的困難,。我從來(lái)沒(méi)有嚴(yán)厲批評(píng)過(guò)遲到的學(xué)生，因?yàn)樗麄兡挲g?。ㄖ挥袑W(xué)前班,、一年級(jí)、二年級(jí),、三年級(jí)小學(xué)生）,，特別是雨雪天，我明白孩子是怎樣“走”來(lái)的,，那樣稚小的腿腳滿腿的泥漿,，總是趕緊迎上去摸摸孩子的頭說(shuō)“快進(jìn)來(lái)”，來(lái)就不容易了,，還說(shuō)什么,？來(lái)了就好！來(lái)了心里懸著的石頭就落地了,。放學(xué)了,，我要將學(xué)生一個(gè)個(gè)交給家長(zhǎng)，望著他們離去的背影我心安的笑了,。

爸媽進(jìn)城看病還沒(méi)回來(lái),，***哭了，不要怕，老師送你回家,。我挽起褲腿,，背起張小蘭，沿著蜿蜒小路送她回家,，當(dāng)走到她家大門(mén)口時(shí),，他奶奶拄著拐杖在屋檐下焦急的等待著。我大聲說(shuō)：“老奶奶,，小蘭我給你送回來(lái)了,。”老奶奶感動(dòng)的都流淚了,，雨還在下,，她一在挽留我吃了飯?jiān)诨厝ィ疫€是執(zhí)意的走了,，因?yàn)槲疫€要回去看校,，學(xué)校水路是否暢通。

我的生活中有三大開(kāi)支：電話費(fèi)和感冒藥,、方便面錢,。要給那些在外打工的父母匯報(bào)孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，好讓他們安心多掙點(diǎn)錢,，山區(qū)經(jīng)濟(jì)不好,，多掙一塊是一塊。只是現(xiàn)在各村的壯勞力幾乎走光了,，留下的不是年邁就是幼小,，農(nóng)活一忙，我只好自己接接送送,；中午回不了家的,，一起煮個(gè)方便面,，誰(shuí)中獎(jiǎng)再來(lái)一包,，我和歡呼雀躍的孩子一起鼓掌祝賀；誰(shuí)弄通了一個(gè)問(wèn)題,，我要思考最美的辭藻獎(jiǎng)勵(lì)孩子,。那個(gè)孩子有個(gè)頭疼腦熱，抽屜里的感冒藥隨時(shí)準(zhǔn)備著,。

面前,，我戲稱這是老婆罵、家長(zhǎng)逼,、化悲痛為力量的結(jié)果,。其實(shí)我內(nèi)心有一條鐵的原則：干，就要有點(diǎn)名堂，干出名堂,。我遵循學(xué)習(xí)始終是學(xué)生的學(xué)習(xí)這一規(guī)律,，和學(xué)生粘在一起，分析學(xué)生,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，解決學(xué)生生活、學(xué)習(xí)中的困難,，重抓學(xué)生落實(shí),，注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，參考教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，改進(jìn)自己教法,，日積月累，才有了如此成績(jī),。成為學(xué)區(qū)教學(xué)骨干,，帶動(dòng)小路小學(xué)走在了學(xué)區(qū)小學(xué)的前面，為山鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育做出了顯著的貢獻(xiàn),。

教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇十五

xxx,，女，19xx年10月出生,，高級(jí)教師,，20xx年河南師范大學(xué)教育碩士研究生畢業(yè)，獲碩士學(xué)位?，F(xiàn)為x市x中數(shù)學(xué)教師,，初中數(shù)學(xué)組組長(zhǎng)，國(guó)家骨干教師,。從教20xx年來(lái),，x老師堅(jiān)持教學(xué)一線工作，兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨,，師德高尚，贏得廣大師生的尊敬和愛(ài)戴,。20xx年來(lái),，她熱愛(ài)學(xué)習(xí)，刻苦鉆研,，先后取得大學(xué)本科,、碩士學(xué)歷，成為新一代學(xué)習(xí)型研究型學(xué)者型教師,。20xx年來(lái),，她矢志教學(xué)改革,，求實(shí)創(chuàng)新，敢于拼搏,，勇于奉獻(xiàn),，團(tuán)結(jié)協(xié)作，憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，取得了令人矚目的成就,，在新鄉(xiāng)市教育界特別是初中數(shù)學(xué)教學(xué)界擁有很高的聲譽(yù)和威望，為x市初中數(shù)學(xué)教學(xué)改革發(fā)展作出了突出的貢獻(xiàn),。

1986年7月,，xx老師從師專數(shù)學(xué)系畢業(yè)，分配到十二中工作,，從此踏上了教育征程,。年輕漂亮的她工作積極負(fù)責(zé)，為人謙虛進(jìn)取,，贏得了學(xué)生的愛(ài)戴,，領(lǐng)導(dǎo)同事的贊揚(yáng)，并很快成為學(xué)科教學(xué)骨干,。1987年她開(kāi)始代表學(xué)校多次參加省市各項(xiàng)教學(xué)大賽,，在新鄉(xiāng)初中數(shù)學(xué)教學(xué)界嶄露頭角。

她出色的表現(xiàn)贏得新鄉(xiāng)市各個(gè)學(xué)校的注意,，1990年x老師被中領(lǐng)導(dǎo)“挖”到這所重點(diǎn)中學(xué),，并擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)。

“要做學(xué)者型研究型的教師,，這是優(yōu)秀教師永葆活力的妙方,。”1994年她走進(jìn)了河南師范大學(xué),，從攻讀本科到攻讀碩士學(xué)位,。從1994年秋到1997年夏，從1999年夏到20xx年夏,，整整6年的時(shí)間,，x老師走上了充實(shí)而又繁忙的求學(xué)之路，開(kāi)始了她艱難而又最有價(jià)值的優(yōu)秀教師學(xué)者之路的探索,。

初回大學(xué),，校園里濃濃的文化氛圍讓她激動(dòng)興奮不已。圖書(shū)館豐富的藏書(shū),，閱覽室各種各樣的期刊，各個(gè)知識(shí)門(mén)類的講座,，教授們獨(dú)具風(fēng)采的授課以及自由爭(zhēng)鳴的學(xué)術(shù)氣氛,，都深深地抓住了她的心。借閱了一摞又一摞書(shū)籍，做了一本又一本讀書(shū)筆記,，一桌一椅,、一盞小小的臺(tái)燈，伴她度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)靜讀的夜晚,、忙碌的周末,。總感到時(shí)間腳步的匆匆,，惟恐時(shí)光飛逝,，機(jī)會(huì)不再，總想多讀快讀,。6年的學(xué)習(xí)生活,，專業(yè)的、教育教學(xué)的甚至其他社會(huì)科學(xué)的各類知識(shí),，積聚著沉淀于心底,，眼前的路越來(lái)越亮了。

研究型教師,，并不是要求一線教師像教育理論工作者那樣去追求理論,、學(xué)術(shù)，而是要求教師擁有教學(xué)研究的態(tài)度與能力,，提升教師特有的“教學(xué)實(shí)踐性知識(shí)”,。x老師深深清楚這一點(diǎn)，為此她沒(méi)有放棄日常教學(xué)活動(dòng),，特別是攻讀碩士學(xué)位期間,，按文件要求可以帶薪脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，然而為了真正的學(xué)以致用,，提高實(shí)踐能力,，她充分利用河南師大在本市的便利條件，不辭勞苦,，邊教學(xué)邊學(xué)習(xí)邊研究,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師都被她這種學(xué)習(xí)精神深深感動(dòng)，河師大的教授更是感嘆,，“有這樣的優(yōu)秀教師,，中國(guó)的教育有希望”。

求學(xué)的路很苦,，但苦的汗,、苦的淚換來(lái)的卻是肩上行囊飽滿、胸中氣慨昂揚(yáng),。教育理論開(kāi)闊了劉麗老師的視野,，她一邊鉆研理論,，一邊總結(jié)教學(xué)中存在的問(wèn)題，寫(xiě)出了五十萬(wàn)字的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和論文,，她又想,，要是把這些成果讓同行們分享，避免教學(xué)中走彎路,，不是更有價(jià)值嗎?于是,，她開(kāi)始系統(tǒng)總結(jié)自己的教學(xué)研究成果。20xx年來(lái),，她的論文在省級(jí)以上刊物發(fā)表120多篇,。她的《合作討論式數(shù)學(xué)教學(xué)法實(shí)證研究》也正在處于結(jié)題階段，受到很多專家的贊賞,，并準(zhǔn)備結(jié)集出版,。此外，她還出版各種數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書(shū)籍15本,，受到全國(guó)中學(xué)生的熱烈歡迎,。

十年辛苦不尋常，x老師以她的實(shí)際行動(dòng)探索出了一條新一代學(xué)者型教師的成長(zhǎng)之路,。

20世紀(jì)80年代末期,，x老師開(kāi)始嘗試教學(xué)改革，她把布魯納“課堂教學(xué)與創(chuàng)造能力培養(yǎng)”的理論運(yùn)用于教學(xué)中,?！皬氖聰?shù)學(xué)教學(xué)的教師，應(yīng)高度重視發(fā)展學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)或順序的理解,。因?yàn)榻Y(jié)構(gòu)性地理解問(wèn)題,，有助于提高學(xué)生直覺(jué)思維能力，當(dāng)學(xué)生不斷地嘗試尋求直覺(jué)問(wèn)題的結(jié)論時(shí),，他們事實(shí)上已從整體上,、結(jié)構(gòu)上把握了對(duì)象?！苯虒W(xué)中,，她一改過(guò)去數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)分強(qiáng)調(diào)證明、驗(yàn)算別人的發(fā)現(xiàn)與發(fā)明的做法,，把學(xué)生從習(xí)題和知識(shí)細(xì)節(jié)中解放出來(lái),。在教學(xué)中，她不一味給結(jié)論,，而是讓學(xué)生自己用嘗試,、試驗(yàn)、討論等辦法尋求結(jié)論,，從發(fā)展學(xué)生的自信和勇氣中培養(yǎng)學(xué)生的直覺(jué)思維,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。

減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)是x老師的另一個(gè)重要課題,。

x老師認(rèn)為：“學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重是普遍存在的問(wèn)題,，這個(gè)問(wèn)題困擾了教育多少年，苦無(wú)良策,?？梢哉f(shuō)產(chǎn)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的主要原因在教師。教師的教育思想,、教學(xué)方法決定了學(xué)生的學(xué)法,。”愛(ài)因斯坦的名言也是她的口頭禪：“負(fù)擔(dān)過(guò)重必然導(dǎo)致膚淺”,，她要把這句話滲透到學(xué)生的靈魂中去,，讓班主任、家長(zhǎng)和學(xué)生從思想上松綁,，為自己教學(xué)方法上改進(jìn)提供條件,。把學(xué)生沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來(lái)是她永遠(yuǎn)的追求。

作為市x中學(xué)一名站在教改前沿的數(shù)學(xué)教師和主導(dǎo)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)方向的教研組組長(zhǎng),，劉麗常常在思考這樣一個(gè)問(wèn)題：“究竟是培養(yǎng)健康而杰出的高素質(zhì)人才,，還是只追求教學(xué)重壓下的高分效應(yīng)?”他說(shuō)，不是不要分?jǐn)?shù),，而是應(yīng)該給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們用不同的方式,，輕松自如地獲得高分,，到達(dá)成功的彼岸。

認(rèn)為,，不能正確地對(duì)待解題,，將學(xué)生的手腳束縛在題海之中，這是當(dāng)前中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中亟待解決的問(wèn)題,。

在數(shù)學(xué)教學(xué)中,，她率先試行以學(xué)生為主的“合作討論式”數(shù)學(xué)教學(xué)教學(xué)模式，打破教師講,、學(xué)生聽(tīng)的“一言堂”教學(xué)陳規(guī),。她的數(shù)學(xué)課一般只講20分鐘，她把大量的時(shí)間和空間還給學(xué)生,，問(wèn)題學(xué)生提,，疑難師生共同討論，課余時(shí)間學(xué)生自己安排,，真正體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位,。教學(xué)中,，她一貫實(shí)行民主教學(xué)，充分相信學(xué)生,。她常向?qū)W生滲透“弟子不必不如師”的觀點(diǎn),，打破傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,，師生平等討論,。她從不擔(dān)心學(xué)生的腦子夠不夠使，比如教三角形內(nèi)角和定理的證明時(shí),，課本上只是延長(zhǎng)三角形底邊并做出一邊的平行線引導(dǎo)學(xué)生做出證明,，而她則是把問(wèn)題交給學(xué)生，上來(lái)就讓學(xué)生猜想三角形內(nèi)角和是多少,，再讓學(xué)生提出自己的證明,。幾種證法出來(lái)后，她再問(wèn)“那么多邊形內(nèi)角和是多少”,，學(xué)生答“(n—2)180,，”并把幾種證法寫(xiě)在黑板上，她做總結(jié)說(shuō)這就是數(shù)學(xué)歸納法的思想,。數(shù)學(xué)歸納法是高二才接觸的東西,，可是，求三角形內(nèi)角和的初一學(xué)生就知道了,，這么教學(xué)生受得了嗎?可跟著劉老師學(xué)下去腦子就會(huì)“強(qiáng)大”起來(lái),。

“讓不聰明的學(xué)生變聰明，讓聰明的學(xué)生更聰明,?！背浞终{(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性。學(xué)生們說(shuō),，我們從劉老師的課中嘗到了數(shù)學(xué)的樂(lè)趣!

新課程改革是她的一個(gè)新的課題,。

20xx年，新課程改革實(shí)驗(yàn)試行,。憑著多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和深厚的教育理論根底,，她大刀闊斧投入改革實(shí)驗(yàn)。親自動(dòng)手主持制定全市新課程實(shí)驗(yàn)的實(shí)施方案,，編寫(xiě)《新課程實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)叢書(shū)》,，注意學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展，為學(xué)生構(gòu)建開(kāi)放的學(xué)習(xí)環(huán)境,，對(duì)教師的能力,、水平也是一次檢驗(yàn)。

以研究性學(xué)習(xí)為核心的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程成為必修課程后，她又主持制定了研究性學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，明確提出這種全新教學(xué)模式的評(píng)價(jià)原則,，堅(jiān)持學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、探究性,、實(shí)踐性,、開(kāi)放性、過(guò)程性,、社會(huì)性原則,，詳細(xì)制定了評(píng)價(jià)內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn),。通過(guò)評(píng)價(jià)機(jī)制規(guī)范評(píng)價(jià)行為,，發(fā)揮正確評(píng)價(jià)的激勵(lì)導(dǎo)向作用，促進(jìn)研究性學(xué)習(xí)真正收到效果,。

她帶頭上研究性學(xué)習(xí)示范課,，親自帶領(lǐng)學(xué)生觀察、實(shí)驗(yàn),、記錄,、分析、預(yù)測(cè),、歸納,、論證，使教師“導(dǎo)”的藝術(shù),、“引”的技巧,、“幫”的熱情得到最大限度的發(fā)揮，師生關(guān)系充滿了真情,、友情,。研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)實(shí)踐使他進(jìn)一步改變教育觀念、改變教學(xué)行為和教學(xué)模式,，和學(xué)生打成一片,，融為一體，邊指導(dǎo)邊學(xué)習(xí),，教學(xué)相長(zhǎng),，共同提高，成為學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴和探索未知世界的朋友,。

她把研究性學(xué)習(xí)定位在面向全體學(xué)生,，培養(yǎng)研究意識(shí)、體驗(yàn)研究方法上,。通過(guò)學(xué)科研究性內(nèi)容的滲透和延伸,，培養(yǎng)學(xué)生檢索信息、分析信息,、處理信息的能力,。通過(guò)自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí),，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的根本性轉(zhuǎn)變,。

研究性學(xué)習(xí)是對(duì)傳統(tǒng)接受式學(xué)習(xí)的理性批判，對(duì)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的具體描述,，也是對(duì)終身主動(dòng)學(xué)習(xí)的一種構(gòu)建,。她帶領(lǐng)下數(shù)學(xué)組在數(shù)學(xué)方面有數(shù)十個(gè)課題組，師生完成了100多項(xiàng)研究性學(xué)習(xí)課題,。這種學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)了學(xué)生科學(xué),、嚴(yán)謹(jǐn)、求是,、合作的精神和責(zé)任心,，這些恰恰都是過(guò)去教學(xué)模式所欠缺的，正是現(xiàn)在學(xué)生所需要的實(shí)踐能力和創(chuàng)新素質(zhì),。

xx老師的改革贏得省市教育界一致肯定,，1999年5月她的一元一次方程的應(yīng)用相遇問(wèn)題獲得新鄉(xiāng)市觀摩課獎(jiǎng)，20xx年11月她的近似數(shù)與有效數(shù)字獲新鄉(xiāng)市創(chuàng)優(yōu)課一等獎(jiǎng),，20xx年6月她參加河南省優(yōu)質(zhì)課大賽獲得一等獎(jiǎng),。多項(xiàng)課題獲新鄉(xiāng)市優(yōu)秀教研成果獎(jiǎng)。

“人格是最高學(xué)位”,，這是x老師的另一個(gè)口頭禪,，也是她人格的真實(shí)寫(xiě)照。

成功的x老師以其高尚的人格感染學(xué)生,，更影響了x中甚至全市的數(shù)學(xué)教師,。作為數(shù)學(xué)教育界的知名人士，她擔(dān)任市說(shuō)課和優(yōu)質(zhì)課評(píng)委,。面對(duì)參賽教師,，她從來(lái)是知無(wú)不言，言無(wú)不盡,，是最受市里老師信任的教師之一,。對(duì)前來(lái)請(qǐng)教的老師，她為他們出謀劃策,，查找資料,。然而，對(duì)那些想投機(jī)取巧者,，她又會(huì)毫不客氣地給予他們痛斥,。“做優(yōu)秀教師要先學(xué)做人”，這是她的原則,。

作為教研組組長(zhǎng),，對(duì)待組里的新教師，她更是積極指導(dǎo),，悉心培養(yǎng),，從思想上進(jìn)行敬業(yè)精神教育，培養(yǎng)他們具有良好的師德,。組織他們探討教學(xué)方法,，提高教學(xué)水平。在她的指導(dǎo)下,，年輕教師很快成熟,，成為業(yè)務(wù)骨干，其中,、還獲得市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),。

忠于黨的教育事業(yè)，無(wú)私地奉獻(xiàn)自己,，x老師是教師的楷模。經(jīng)全校教職工民主評(píng)議,，一致推薦x老師參評(píng)xx市優(yōu)秀教師,。