做任何工作都應(yīng)改有個計劃，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

新學(xué)期幼師個人發(fā)展計劃篇一

精心備課,把幼兒的作品勤于展出,讓家長發(fā)現(xiàn)自己孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和進(jìn)步,。上課時多做幼兒各方面能力的記錄,了解幼兒成長和比較有目的性的進(jìn)行個別指導(dǎo),。有教案,、不遲到、不坐著講課,、不提早下課,、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等;尤其要關(guān)注特殊幼兒的發(fā)展,采用“多給幼兒鼓勵”的方式提高對幼兒教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。

3、勤于反思,完善自我,。

在反思中提升教學(xué)研究水平。及時撰寫課后反思,把自己在教學(xué)實踐中的困難及相關(guān)資料的收集和反思,發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,享受成功,彌補不足,。在活動中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行,及對事物的反應(yīng),、行為態(tài)度,、學(xué)習(xí)狀況,并進(jìn)行相應(yīng)的記錄,通過反思,不斷更新教學(xué)觀念,改善教學(xué)行為,提升教學(xué)水平;同時形成自己對教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解,。通過反思,不斷更新教育觀念,直面改革中出現(xiàn)的新問題、新挑戰(zhàn),改善教育行為,提升教學(xué)水平,同時,形成自己對教育現(xiàn)象,、教學(xué)問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,。積極撰寫教育博客,把教育教學(xué)中一些事情記錄下來,作為自己教師生涯美好的回憶!我認(rèn)為在自己的帶班過程中總會出現(xiàn)不同的大大小小的問題,我應(yīng)該及時進(jìn)行記錄和思考,讓自己在以后的工作更加出色。

希望自己能像大自然懷抱里的花草樹木一樣,舒展自己的心靈,挖掘自己的潛能,張揚自己的個性,讓自己的生命之樹蓬勃向上,蔥蘢繁茂,結(jié)出豐碩的果實,綻放出美麗的花,。

幼師個人專業(yè)發(fā)展計劃篇三

九月已經(jīng)悄然來臨，新的學(xué)期也隨即拉開帷幕,。為了使本學(xué)期自己的工作更有序有效的地進(jìn)行下去，特制定如下個人計劃：

一,、思想工作

在新的學(xué)期里一定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會教師道德行為規(guī)范，并在工作中不斷地鞭策自己,，以飽滿的熱情參加到工作中去,，時刻以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

二,、能力發(fā)展

希望能在各方面都有新的提高：教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動所需材料;寫好每一次教案;多學(xué)習(xí),，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學(xué)中;多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法;多到平行班級走走,、看看、聽聽,、取長補短,，促進(jìn)幼兒發(fā)展;多和經(jīng)驗豐富的教師交流。生活中，熱情待人,，友愛助人,，謙虛為人，團(tuán)結(jié)向上,，與同事互幫互助。針對班級里特殊幼兒,，制定特定個人的教育方法,，正確引導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園。班務(wù)工作中,，嚴(yán)格要求自己,，以身作則地做好班主任工作。

三、努力方向

本學(xué)期我制定了以下目標(biāo)及措施：

1)盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學(xué)能力,。

2)努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),，認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，盡快了解,、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點,。

3)繼續(xù)加強家長工作的開展,，做到與家長適時,、有效的溝通,。

措施：

1)多向富有教學(xué)經(jīng)驗的搭班老師學(xué)習(xí),，注重榜樣借鑒,、內(nèi)化,，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力,。

2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關(guān)系更進(jìn)了一步,本學(xué)期將繼續(xù)努力。除了及時關(guān)注論壇外,還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù),。除此之外,，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長的需求,，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師,。

3)主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,，并通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等,，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能,。

四,、出勤方面

嚴(yán)格要求自己，保證工作時間,，做到一學(xué)期不請假，不無故遲到,，不曠工;用飽滿的熱情對待工作,。

五、家園共育方面

家長工作由為重要,，家長工作是接洽家與園的有用橋梁,，只有做好家長工作，才能促進(jìn)班團(tuán)體的管理,，我將踴躍和家長取得接洽，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,，使家園結(jié)成教育伙伴,，充分發(fā)揮教育的潛能.認(rèn)真聽從家長的意見和建議,，滿足家長的合理要求,，起勁縮短家長和老師之間的距離,，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,，為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外,，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長的需求,，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師,。

以上,，是我本學(xué)期的計劃及目標(biāo)，我一定努力去完成,，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正,。希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下,、在自己的努力下，有所收獲有所成長,。

新學(xué)期幼師個人發(fā)展計劃篇二

一,、階段成長目標(biāo)：

在學(xué)習(xí)中成長,，在探索中提高,，在發(fā)展中完善

二、成長途徑：

1.專家引領(lǐng),。

2.讀書學(xué)習(xí)。

3.同伴互助,。

4.自我反思,。

三、科研計劃

積極參與幼兒園校本研究,，同時作為園教科室成員，不斷加強專業(yè)研究,，努力成為一名研究型教師;加強中班科學(xué)探究方面的教學(xué)研究,，力爭立項嘉興市級個人微型課題《問題―團(tuán)隊―建構(gòu)(qtc)”學(xué)習(xí)模式在中班科學(xué)探究活動中的應(yīng)用之研究》;至少每學(xué)期有一篇論文或征文在市級以上獲獎,。

四、教學(xué)和教學(xué)研究計劃

作為一名教師,，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流,，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力，針對新形勢下的教學(xué)要求,，苦練教學(xué)基本功,，確保每年自己的各項教學(xué)技能上一個臺階。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識方面,，強化終身學(xué)習(xí)的理念，每天抽空讀書并寫讀書心得，確保成為一名知識型教師;深化課改,，進(jìn)一步貫徹落實游戲化的課堂教學(xué)理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng),。注重對自身教育行為的反思;學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)手段。能夠熟練使用計算機,、多媒體、投影儀等設(shè)備進(jìn)行輔助教學(xué),。努力使自己最終具備五種能力：學(xué)習(xí)能力,、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力,、研究學(xué)生能力,、自我調(diào)控能力,。

五,、勤于反思，促進(jìn)自我完善,。

(1)“想大問題,，做小事情,。”學(xué)會思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的教育行為,，從反思中提升教學(xué)研究水平,。

(2)對每堂課的成敗及時地進(jìn)行總結(jié)和反思,，是對自身教學(xué)工作的檢查與評定，是適時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，找出教學(xué)中的成功不足的重要過程。

(3)經(jīng)常反思自己做人,、做事中的不足，一步一個腳印,，踏踏實實。

六,、發(fā)揮骨干的輻射作用

1.“用行動來表達(dá)自己,，用成績來證明自己?！鼻袑嵠鸬侥７稁ь^作用。

2.積極參加各級各類專業(yè)學(xué)習(xí),、培訓(xùn)和教研活動,，并爭取在活動中提高。

3.認(rèn)真上好園級名師示范課1節(jié),，虛心學(xué)習(xí)，取長補短,。

4.細(xì)致做好教研組的各項工作,，幫助組內(nèi)的新教師及青年教師不斷提高專業(yè)素養(yǎng)，本學(xué)期聽課不少于25節(jié),。

5.帶動身邊的教師，打造一個“比,、學(xué)、趕,、幫”的研修團(tuán)隊。

新學(xué)期幼師個人發(fā)展計劃篇三

望著漸漸長大的孩子們,，看到他們的進(jìn)步，讓我感受到一種自豪感,，一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們的`嬉笑聲,。我也要整理一下我的思緒,，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平,。以下我從教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、家長工作等方應(yīng)對本學(xué)期工作做總結(jié)：

從本班幼兒的實際狀況出發(fā)，設(shè)計好主題活動,，精心安排好每周計劃活動資料,，認(rèn)真組織好每節(jié)活動,。在活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。

1,、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,。

本學(xué)期，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點,，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的構(gòu)成：對進(jìn)步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵；在活動中，我有針對性對個別幼兒進(jìn)行教育,，做到"三輕"即：說話輕,、拿玩具輕、玩玩具輕。

2,、每一天持續(xù)幼兒戶外體育活動時間。

帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項體育活動,、鍛煉身體。在每周計劃活動中,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀狀況,，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動資料和運動量,。一個學(xué)年以來,，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升,。

3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

中班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是從游戲中學(xué)習(xí),，我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動中得到自我發(fā)展,。通過改變傳統(tǒng)的方法,，在每次活動中，我先在教室里布置一些與主題活動有關(guān)的知識資料圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí),，通過與環(huán)境、與材料的互動中,，使幼兒得到發(fā)展。

我深刻地認(rèn)識到,，時代在發(fā)展，社會在進(jìn)步,，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷充實自己,，解剖自己,，分析自己，正視自己,，不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì),，提高文化專業(yè)知識水平,。

園里組織的聽課、外出學(xué)習(xí)等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,，而且我也體會到在幼兒園這個團(tuán)結(jié)、向上的群體中,，進(jìn)步是一種需要和必然,；我利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態(tài),，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,，了解幼教改革的新動向，同時向有經(jīng)驗的老教師請教,，干中學(xué)、學(xué)中干,，不斷積累經(jīng)驗，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,。

在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我明白了觀察了解在先，介入指導(dǎo)在后,，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高,，有所發(fā)展。

這個學(xué)期我與家長們相處得很愉快,，工作得到了家長們的認(rèn)可。我創(chuàng)設(shè)的"星星榜"受到了家長的歡迎,。班上的各項活動需要家長支持時,，家長們都給予了的支持,。

1,、在下學(xué)期的工作中力爭做到"今日事今日畢"，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,。

2,、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題潛力和科研潛力,。

"誰愛孩子，孩子就愛他,。只有愛孩子的人，他才能夠教育孩子,。"在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點,，爭取更大的進(jìn)步。

新學(xué)期幼師個人發(fā)展計劃篇四

一,。發(fā)展方向：

1.提高思想素質(zhì)

教師是教書育人的主體,，是帶領(lǐng)掌握新知識帶領(lǐng)孩子走入新知識的殿堂,，政治思想首先要端正正確的教育思想,，教育觀念，教育理論,，政治思想是核心,，是指引我們前進(jìn)的步伐,。

2.豐富科學(xué)文化知識

文化是一種底蘊,，是一種功底，教育者的我們要扎實與自己的文化修養(yǎng),，提高自己的品行,，把文化與教育落實與行動上,，真正的做到合二為一，懂得教師是教書和育人是文化的結(jié)合體，那么在平時的學(xué)習(xí)中就要把文化知識與教育理論相結(jié)合,，豐富自己的專業(yè),。

3.提高教育技能

作為幼兒老師加強專業(yè)技能和綜合的綜合素質(zhì)是僅僅不夠的,，這也是根據(jù)幼兒的特點,，把教師的教育作為一個事業(yè)發(fā)展下去，使我們的孩子在這么一種接受教育知識的環(huán)境下更能使我們的孩子受到感染和點綴孩子教育的明燈,，教師是要把教育技能放在第一位的。

4.促進(jìn)親子之間的溝通

孩子在幼兒園是培養(yǎng)習(xí)慣的,，主要以游戲為主，那么為了讓孩子學(xué)好,，吃好，玩好,，我們在平時教育中要積極的擬定班務(wù)計劃，認(rèn)真的寫好每個禮拜的一日活動安排表,，在家長接送孩子時要把孩子在園的情況反映給家長聽，并采用鼓勵幼兒,，表揚幼兒的教育方式肯定每個幼兒,，讓教師與孩子和家長之間建立一種親密關(guān)系以便于更好的與幼兒交流,。

二,。具體計劃：

第一年：

盡快適應(yīng)和掌握幼兒一日活動

4.青年老師當(dāng)然是沒老教師經(jīng)驗足,，那么我們就要多請教經(jīng)驗足的老師,，從自己的身上找到攻破難關(guān)的方法,，讓自己適應(yīng)并能夠快速成長起來,。

第二年：

努力吸取新知識能及時地與家長交流

1.新時代倡導(dǎo)教師要多閱讀幼教方面的知識，不斷豐富自己的知識,，拓寬視野。

2.為了給孩子營造一個平等,，寬松，理解,，激勵的精神環(huán)境,，教師應(yīng)該給幼兒創(chuàng)造一個適宜的物質(zhì)環(huán)境。

3.掌握寓教育與游戲滲透的規(guī)則,，讓每個孩子都去參與游戲,，引導(dǎo)幼兒主動的去學(xué)習(xí)。把孩子在園的學(xué)習(xí)體驗和經(jīng)歷及時地跟父母交流,。

第三年：

教學(xué)理論和教學(xué)風(fēng)格

4.在教學(xué)上繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，在思想上做好本職工作,，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)如：聽人家老師講公開課及時地反思自己學(xué)到了什么？課外的學(xué)習(xí)和研究一個課題進(jìn)行闡述時又是怎么研究的,，出發(fā)點在哪里？核心在哪里,？這些都是我們必將學(xué)習(xí)的過程,。

5.根據(jù)孩子的不同需要，如：孩子的自卑心理,，孩子的不合群心理，這些我們教師在教學(xué)和生活中遇到的問題，那么青年教師更應(yīng)該多點耐心,，多點愛心,，多點責(zé)任心，去幫助孩子解決這些膽怯心理,，為了幼教事業(yè)蒸蒸日上,，不斷提高業(yè)務(wù)能力,，爭取成為一名優(yōu)秀的老師,。

新學(xué)期幼師個人發(fā)展計劃篇五

為了深入貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神,，在《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的框架下引領(lǐng)我園教師不斷完善專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，提升幼教專業(yè)技能與保教工作水平,，促進(jìn)教師專業(yè)成長,。圍繞20__年幼兒園目標(biāo)任務(wù)和工作計劃以及市局對校本研修工作的相關(guān)要求,，以問題即課題,，行動即研究,，成長即成果為宗旨，切實開展好我園的校本研修工作,，做好日常教研,、課題研究及教師培訓(xùn)工作，激發(fā)調(diào)動教師自我專業(yè)成長的內(nèi)驅(qū)力,，特制定20__年園本研修工作計劃。

二,、主要目標(biāo)

以《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》引領(lǐng)教師專業(yè)成長,，提高我園教師開展教學(xué)研究的理論水平和能力,，提升我園教師隊伍的整體專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng),。

三,、主要內(nèi)容

(一)園本教研內(nèi)容

1.五大領(lǐng)域教育教學(xué)活動的深化研究,。組織教師繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《指南》,，將五大領(lǐng)域32個教育目標(biāo),、87條教育建議全部內(nèi)化于心，在日常的各個環(huán)節(jié)中深入貫徹執(zhí)行,。

2.幼兒園區(qū)域活動研究,。各個班級要繼續(xù)鞏固以往區(qū)域活動的嘗試探究及組織開展的成果。保持已有的區(qū)角規(guī)模數(shù)量,，在材料投放的次第,、數(shù)量,，活動內(nèi)容的擴展,、深化,，區(qū)角規(guī)則的遵守,，幼兒活動的組織等方面要精益求精,，深入思考和研討，讓區(qū)域活動材料和小組游戲活動形式更好地輔助配合五大領(lǐng)域,、課題研究和主題教育教學(xué)活動的開展,。

3.日常說課備課研究,。要求做到個人初備、集體研備,、個人精備。教研小組每周一次(每周五上下午)說課研課活動必須堅持,。個人初備是教師個人在學(xué)習(xí)研讀教材的基礎(chǔ)上自己獨立設(shè)計教學(xué)活動的過程;集體研備是大家坐在一起，每位教研組成員將自己的活動設(shè)計呈現(xiàn)給教研組成員,，并聽取和采納別人的建議，集體研備不是教學(xué)任務(wù)的分?jǐn)?，而是提升,、完善、分享,、整合集體智慧的過程;個人精備是教師在聽取和采納大家建議之后重新思考和審定教育目標(biāo),、教學(xué)過程,、教學(xué)準(zhǔn)備,，再次審視教育教學(xué)活動設(shè)計的過程,。

4.幼兒及班級組織管理方法探究,。深入研讀《指南》《綱要》,，對照法規(guī)發(fā)現(xiàn)并提出班級管理,、幼兒組織管理方面的問題,，及時發(fā)現(xiàn)和研討解決日常保教工作中存在和出現(xiàn)的問題，積極主動與教研組長,、組員,、園內(nèi)的骨干教師,、教學(xué)能手積極探討并及時解決問題,，真正使日常研究落到實處,。

5.課題研究。各分園圍繞20__年新立項的省級課題和本年度教科研工作計劃,，要求各班級,、各位教師根據(jù)課題研究的要求及步驟切實開展好相應(yīng)的課題研究工作,，將課題研究活動落實到日常的教育教學(xué)計劃中，貫穿到每周的課題活動,、區(qū)域活動及主題活動中,，使得課題研究方案中的目標(biāo)、方法,、步驟都能得到真正的落實和執(zhí)行,，達(dá)到應(yīng)有的課題研究效果。

(二)校本培訓(xùn)內(nèi)容

1.加強教師職業(yè)道德教育,，規(guī)范教師從教行為。繼續(xù)開展多種形式的師德教育活動,，引導(dǎo)教師熱愛學(xué)前教育事業(yè),，樹立職業(yè)理想和敬業(yè)精神，理解學(xué)前教育工作的價值和意義,，認(rèn)同幼兒園教師的專業(yè)性和獨特性，注重自身專業(yè)發(fā)展和日常態(tài)度言行對幼兒發(fā)展的重要影響和作用,，用自己的一言一行、一舉一動潛移默化去影響幼兒,，使教師的言行舉止成為幼兒生活學(xué)習(xí)、為人處事的良好榜樣,，以愛與關(guān)懷、尊重的態(tài)度面向幼兒,，以高度的責(zé)任感、事業(yè)心全身心地投入幼教工作,，將《指南》和《標(biāo)準(zhǔn)》中專業(yè)的教育理念轉(zhuǎn)化為日常的職業(yè)行為,。

2.繼續(xù)鼓勵教師以自學(xué)的形式深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》三個幼教法規(guī)，不斷學(xué)習(xí)領(lǐng)會其內(nèi)涵和精神實質(zhì),，結(jié)合日常保教工作實際,，撰寫有一定理解深度和認(rèn)識水平的每周教育反思。

3.加強教科研培訓(xùn),，提高教師的教科研能力。各分園積極圍繞相關(guān)課題開展課題研究培訓(xùn),。邀請專家來園舉行專題講座，組織教師外出觀摩學(xué)習(xí),，廣泛利用資源為我園教師開展課題研究打開思路,，并積極開展課程故事撰寫、游戲觀摩,、一課三研等研究實踐活動,。

4.開展保教人員保育工作及保健知識培訓(xùn)，固化已有精細(xì)化管理成果,。組織全體保教人員重溫《泰州市幼兒園一日活動細(xì)則》、《托兒所,、幼兒園衛(wèi)生工作規(guī)范》等，以制度來保證和規(guī)范保教工作的精細(xì)化管理,。

5.開展教師專業(yè)基本功培訓(xùn),。對幼兒園的案例分析、環(huán)境創(chuàng)設(shè),、半日活動設(shè)計等教師專業(yè)技能和基本功進(jìn)行培訓(xùn),，豐富教師專業(yè)知識和技能。

新學(xué)期幼師個人發(fā)展計劃篇六

為了有效貫徹落實本市教育科學(xué)研究規(guī)劃,，根據(jù)上級指示，結(jié)合學(xué)校和個人實際,，特制訂本學(xué)期教育科研規(guī)劃：

全面貫徹國家的教育方針，遵循“教育要面向現(xiàn)代化,，面向世界，面向未來”的精神，進(jìn)一步落實教育科研的先導(dǎo)地位,，以進(jìn)一步提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和個人的整體素質(zhì)為根本出發(fā)點，以素質(zhì)教育為核心,，堅持為基礎(chǔ)教育服務(wù)的方向。按照“打好專業(yè)基礎(chǔ),，培養(yǎng)從教能力，提高綜合素質(zhì)”的思路,，優(yōu)化課程體系，正確處理理論與實踐,，科研與教學(xué)的關(guān)系，實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容現(xiàn)代化,，努力實現(xiàn)教育科研質(zhì)量和效益的＇內(nèi)在統(tǒng)一。

科研工作要想出效率,，只有抓好課題研究，為此,，我將以探索課堂教學(xué)規(guī)律為目標(biāo),，從提高課堂教學(xué)的質(zhì)量的需要出發(fā),，有針對性地進(jìn)行課題研究,，提高自己的教學(xué)水平,，科研水平,，使自己早日轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃停瑢W(xué)者型新型教師,。

俗話說，好的開始是成功的一半,。一節(jié)課如何開好頭，讓學(xué)生產(chǎn)生一種極其旺盛的學(xué)習(xí)興趣,，從而在40分鐘時間內(nèi),，始終保持高漲的學(xué)習(xí)動力，學(xué)生的注意力一直在教師的調(diào)控下運作,，學(xué)生的記憶力始終在教材內(nèi)容上打轉(zhuǎn),，學(xué)生的思考路徑始終在提高自己的思路上發(fā)散,，學(xué)生的智慧始終在自己感興趣的事物上開拓,，學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷健康成長,。

所以一節(jié)課的開頭是一門藝術(shù),。一個新穎而富有啟發(fā)性的導(dǎo)語,，能收到“一石激起千層浪”之效,。使學(xué)生在最短的時間里，清楚地了解到這節(jié)課要講的是什么,，它的目的要求是什么，從而使學(xué)生的思維緊緊圍繞這個中心活動起來,。這樣有利于提高課堂效率，為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù),。

《幼兒音樂創(chuàng)新能力培養(yǎng)途徑與方法的研究》

本課題以實驗法與行動研究法相結(jié)合進(jìn)行研究為主，輔之案例法,、問卷調(diào)查法、觀察法,、訪談法,、經(jīng)驗總結(jié)法,。

1,、調(diào)查法：建立課題研究的第一手材料和數(shù)據(jù),。

2,、實驗研究法：所開設(shè)的試驗班在自然條件下進(jìn)行,，同時設(shè)對比班。

3,、文獻(xiàn)研究法：收集相關(guān)的文獻(xiàn)資料的研究成果進(jìn)行比較,、篩選、吸收,、運用，并結(jié)合本研究加以創(chuàng)新,。

新學(xué)期幼師個人發(fā)展計劃篇七

新學(xué)期新氣象，新的學(xué)期也要有新的計劃,，為了工作更好的進(jìn)行，根據(jù)幼兒的年齡特點和身心發(fā)展需要,，制定的工作計劃如下：我們班是蒙氏班所以以蒙臺梭利教育理念為主，展開教育教學(xué)活動,，一切以幼兒的發(fā)展為中心,，為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，依據(jù)蒙氏理念對班級環(huán)境進(jìn)行創(chuàng)設(shè),，豐富幼兒的活動區(qū)域,，為幼兒設(shè)計更加豐富的蒙氏延伸教具和活動材料,。堅持不懈的進(jìn)行分區(qū)教育，把蒙氏教育滲透到分區(qū)活動中,，通過教師的示范,，幼兒練習(xí)的形式掌握多種材料的操作方法。

在教學(xué)活動中盡量的關(guān)注到每一位幼兒,，在課前做充分準(zhǔn)備,，教學(xué)內(nèi)容要生動有趣,，盡多的以游戲的形式呈現(xiàn)，同時也加強對幼兒動手操作能力的培養(yǎng),，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，鼓勵幼兒參加各種各樣的活動如：舞蹈,、美術(shù)等興趣班，激發(fā)幼兒的智力,，培養(yǎng)德智體多方面的興趣。在學(xué)習(xí)方面更加注重幼兒聽,、說、讀,、寫等能力的培養(yǎng)為幼兒的大班學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

經(jīng)過中班上學(xué)期的學(xué)習(xí)每一位幼兒都得到了較大的發(fā)展,，對園內(nèi)開展的各項活動充滿興趣,，對數(shù)字?jǐn)?shù)量,、圖形,、顏色,、形狀,、大小等有了更進(jìn)一步的認(rèn)識，并能認(rèn)讀簡單的常見漢字,，但是也有許多不足之處，如：許多幼兒的握筆姿勢需要糾正,，在工作中不能安靜下來，課堂活動中紀(jì)律性不強,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待加強，數(shù)學(xué)活動開展不夠,，幼兒的自我保護(hù)意識較弱,。

在家園聯(lián)系方面，真誠的對待每一位家長,，經(jīng)常與他們交流對孩子教育方面的看法，盡量滿足家長們提出的每一個合理要求,，問題出現(xiàn)第一時間與家長聯(lián)系，共同探討解決方法,，讓每一位家長滿意,。

在保育方面,，讓幼兒積極的參加學(xué)校組織開展的各項體育活動,，增強幼兒的體制,，豐富幼兒的體育活動內(nèi)容，做到每日午飯后散步，課間活動時進(jìn)行“日光浴”,，呼吸新鮮空氣,。在日常生活中,，教幼兒樹立強烈的自我保護(hù)意識,，在生活衛(wèi)生方面,，幼兒餐前洗手意識不強,，有的幼兒習(xí)慣什么東西都往嘴里面放,，在不好意思時愛咬手指等這些不良的習(xí)慣都有待改進(jìn),，讓他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

以上就是本學(xué)期的工作計劃，在今后的工作中將按照這個目標(biāo)繼續(xù)努力,，出色的完成各項教育教學(xué)工作。

這就是我們本站的小編給你們分享的關(guān)于幼師個人發(fā)展計劃書的文章內(nèi)容了哦,。如果正在煩惱著不知道怎么寫的幼師們,，可以借鑒一下哦,。

新學(xué)期幼師個人發(fā)展計劃篇八

幼兒教師為了能更好的工作,，要在學(xué)習(xí)工作中得到成長，并且還要做好個人發(fā)展計劃,。下面是本站小編帶來關(guān)于幼兒園教師20xx年個人發(fā)展計劃的內(nèi)容,，希望能讓大家有所收獲!

一、思想工作

在新的學(xué)期里一定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會教師道德行為規(guī)范,，并在工作中不斷地鞭策自己,，以飽滿的熱情參加到工作中去，時刻以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,。

二,、能力發(fā)展

希望能在各方面都有新的提高：教學(xué)方面,，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動所需材料；寫好每一次

教案

三、努力方向

本學(xué)期我制定了以下目標(biāo)及措施：

1 )盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學(xué)能力,。

2 )努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí),、鉆研業(yè)務(wù),，盡快了解,、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點,。

3 )繼續(xù)加強家長工作的開展，做到與家長適時,、有效的溝通。

措施：

1 )多向富有教學(xué)經(jīng)驗的搭班老師學(xué)習(xí),，注重榜樣借鑒,、內(nèi)化，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力,。

2 )自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關(guān)系更進(jìn)了一步 , 本學(xué)期將繼續(xù)努力,。除了及時關(guān)注論壇外 , 還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率 , 為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù),。除此之外,，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長的需求,，努力使自己做的更好,，成為家長心目中的好老師。

3 )主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,，并通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù),、觀摩,、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能,。

四,、出勤方面

嚴(yán)格要求自己，保證工作時間,，做到一學(xué)期不請假,，不無故遲到，不曠工,；用飽滿的熱情對待工作,。

五、家園共育方面

家長工作由為重要,，家長工作是接洽家與園的有用橋梁，只有做好家長工作,，才能促進(jìn)班團(tuán)體的管理,，我將踴躍和家長取得接洽,，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家園結(jié)成教育伙伴,，充分發(fā)揮教育的潛能.認(rèn)真聽從家長的意見和建議，滿足家長的合理要求,，起勁縮短家長和老師之間的距離，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,，為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù),。除此之外,，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況,，經(jīng)常了解家長的需求,，努力使自己做的更好,，成為家長心目中的好老師,。

以上,，是我本學(xué)期的計劃及目標(biāo),，我一定努力去完成,，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正,。希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下,、在自己的努力下,，有所收獲有所成長,。

一,、自我剖析

日出日落、春去秋來,，歲月總在你漫不經(jīng)意的呼吸間悄然溜走,。從1992年踏上幼教這片青草盈盈,，鮮花滿地的沃土,，我的青春與夢想、汗水與歡笑都奉獻(xiàn)給了它,。在播種與耕耘中，我成長著,，收獲著,。

優(yōu)勢：

1,、在思想上,，我積極要求上進(jìn),，嚴(yán)格要求自己，于20xx年光榮的加入了中國共產(chǎn)黨,。幼兒園無小事，事事育人,；教師無小節(jié),，節(jié)節(jié)為楷模,。我嚴(yán)于律己,，時時刻刻以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,、事事處處以身作則,、正當(dāng)表率,。做到堅持學(xué)習(xí)不放松,，率先垂范,，提升自己,，努力學(xué)習(xí)政治業(yè)務(wù)知識和幼教改革的新動態(tài),。團(tuán)結(jié)同事,、互幫互助,，互幫互學(xué),、合作共事,。在工作中我深刻的體會到,，善于發(fā)現(xiàn)工作中的快樂，才能激發(fā)對工作的積極性,，有一句話是“工作著是美麗的”,。只有在工作中開心的人,，才能體會到這種快樂!

2,、我在近二十年的工作實踐中逐步養(yǎng)成了腳踏實地,、求真務(wù)實的工作作風(fēng),。具有較敏銳細(xì)致的觀察力 和創(chuàng)造性思維能力。教學(xué)基本功扎實,，逐漸形成了方法靈活、獨樹一幟的教學(xué)風(fēng)格,，在社區(qū)及管理局組織的教學(xué)比賽中多次獲獎,。較強的組織管理能力， 有好學(xué)精神,，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學(xué)新理念的沖擊,，能不斷鉆研業(yè)務(wù),，在教學(xué)上開展新的研究，先后負(fù)責(zé)了多項國家級,、省市級課題研究,。在工作中善于反思總結(jié)，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力和理論素養(yǎng),。同時有將培養(yǎng)青年教師的成長和促進(jìn)幼兒園教學(xué)水平的不斷提高視為己任,，樂于奉獻(xiàn)、甘為人梯,。

不足：

20xx年4月是我人生的轉(zhuǎn)折點,，我由一名普通教師成為幼兒園的業(yè)務(wù)園長。工作環(huán)境和角色的轉(zhuǎn)變,，使我感到了壓力和責(zé)任,。

1,、膽略不夠,。和上級部門的溝通不大膽,、不積極,、不主動,；謀略能力還有待于進(jìn)一步提高，應(yīng)著眼于幼兒園的長遠(yuǎn)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展,。

2,、在工作中易犯急躁,、不冷靜的毛病。管理方法單一,，對待人與事不能做到因人而異,、因事而異,，缺乏調(diào)動教職工工作熱情的有效辦法,。

3、教育理論水平有待提高,。作為一名業(yè)務(wù)園長必須有更多的知識和能力，必須把握各方面的信息,，使自己保持對新事物的敏銳感覺,，必須使自己的思想觀念始終在時代前列,，才能起到引領(lǐng)教師成長的作用。而我缺少堅持不懈地吸取各方面的新知識,、新思想,、新觀念的意識和堅持不懈地讀書,，使讀書、思考成為我工作和生活中不可缺少的習(xí)慣,。還不能做到在先于教師掌握正確的教育思想和觀念的基礎(chǔ)上，把自己的思想和觀念傳播給教師,，并用自己的思想和觀念影響教師，幫助教師把先進(jìn)的教育思想和觀念內(nèi)化為自己的觀點,、態(tài)度和認(rèn)識,，并落實在教育行為之中,，做教師“從觀念到行為”的引導(dǎo)者。

3,、交流不夠。除了進(jìn)一步加強和園內(nèi)教職工的交流外,，更要注重和外界的交流,。交流是學(xué)習(xí)的機會,，交流是宣傳的機會,，交流是提高的機會,，我應(yīng)克服自身性格上的弱點,，主動把握時機,，做好園內(nèi)外的交流與合作，進(jìn)一步推動幼兒園的發(fā)展,。

二,、個人發(fā)展目標(biāo)：

作為一名幼教工作者,，專業(yè)成長是我們的教學(xué)生活中不可缺少的不部分。專業(yè)成長用一句話來說就是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”的過程,。

長遠(yuǎn)目標(biāo)

1,、做一名勤學(xué)習(xí)、勤思考、有開拓創(chuàng)新精神的幼兒教師,。

2,、做一名有一定理論功底,、教科研能力強、善管理的業(yè)務(wù)園長,。

近期目標(biāo)

1,、進(jìn)一步提高政治思想素養(yǎng)，肩負(fù)起教師隊伍的歷史使命,，帶頭準(zhǔn)確貫徹實施國家的一系列教師于方針、政策,、法規(guī),。立足新的工作崗位率先垂范,，在教師群體中發(fā)揮表率作用,，在政治思想道德方面,、身體和心理方面,、科學(xué)文化知識方面以及職業(yè)能力方面為一般教師樹立榜樣,。

2,、努力提升管理水平，在工作中不斷反思,，通過反思，不斷更新教學(xué)觀念,，改善管理行為，提升管理水平,。全力支持園長在幼兒園建設(shè)、教學(xué)管理,、群眾政治思想工作,、幼兒園

規(guī)章制度

三,、具體措施

(一)專業(yè)水平的提高。

1,、學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識中豐富自我,。

認(rèn)真閱讀領(lǐng)會《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《教學(xué)用書》《和諧高效思維對話》系列叢書,，鉆研新教材,，新課標(biāo)，研究教法,，體會新課程的性質(zhì),、價值,、理念,，提高自己的業(yè)務(wù)能力。每學(xué)期讀一本教育專著,，如《教育新理念》,、《給教師的一百個新建議》等，及時作好筆記,，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng),。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志,，如：《幼兒教育》,、《早期教育》,、《幼兒教育研究》等,，了解更多著名教育專家,、行家的觀點，了解當(dāng)前的教改動態(tài),，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。

2,、專業(yè)素質(zhì)的提高，在汲納中充實自我,。

堅持教學(xué)相長,，獲得自我發(fā)展。勤聽課,，通過課堂聽課,，與授課者進(jìn)行交流與溝通；勤質(zhì)疑,，勇于提出自己的問題或不同觀點,，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步；從中得到真切的感受,，不斷完善自我,，促進(jìn)個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長,。

(二)管理水平的提高

1、找準(zhǔn)定位,，服務(wù)園長,、教師

真正理解“責(zé)任”和“副”所蘊含的深刻含義,。用“責(zé)任”這兩個字,，鞭策自己更加愛崗敬業(yè),，永遠(yuǎn)把工作放在第一位?！案薄薄o助,，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用，盡量減輕園長的工作壓力和負(fù)擔(dān),。在管理自己分管的業(yè)務(wù)工作之外，對園內(nèi)的其它工作也從不推諉,，總是站在全局的角度,，設(shè)身處地為幼兒園著想，對待教師從不高高在上,、以權(quán)壓人，更加坦誠,、真實,、互動,，要把微笑掛在臉上，把感謝和鼓勵掛在嘴邊,，為教師排憂解難，凝聚大家的熱情和向心力,，促使大家勁兒往一塊使,，心往一塊想,，把工作干得更加錦上添花。

2,、注重學(xué)習(xí),，提升自身素質(zhì)

業(yè)務(wù)園長不是一種職務(wù)，而是一種職業(yè),，必須有專業(yè)的知識和能力，把握各方面的信息,，不斷更新思想觀念和教育理念。因此,，我對自己提出了“知識要向更寬領(lǐng)域拓展,，業(yè)務(wù)要向更深處延伸”的目標(biāo)。對照自己的工作,，尋找差距，努力探索新的管理模式與教育觀念,，并在指導(dǎo)過程中得以運用,，不斷提高自身的理論水平和業(yè)務(wù)能力。

3,、確立核心，促教師專業(yè)成長

幼兒園的首要工作是教育教學(xué),，要提高幼兒園教育教學(xué)水平就必須有一支思想品質(zhì)高，業(yè)務(wù)素質(zhì)強的教師隊伍,。為此在工作中我本著創(chuàng)新、學(xué)習(xí),、反思、歸納,、整理、完善的原則,，認(rèn)真開展如下工作,，盡量使工作至善至美：

一是開展多種形式的師德師風(fēng)建設(shè)。教育大家要為人師表,、率先垂范,、廉潔從教。為各年齡段班級教師樹立示范榜樣,，竭力推行“名師工程”,，鼓勵大家向先進(jìn)學(xué)習(xí)，形成比學(xué)趕幫的工作氛圍,。二是著手日常管理,，細(xì)致一日教育教學(xué)活動各環(huán)節(jié)。堅持每日進(jìn)班檢查和學(xué)期末對教育教學(xué)目標(biāo)完成情況進(jìn)行測查,，并深入教學(xué)一線有目的的聽課，督促和指導(dǎo)教師科學(xué)合理地開展日常教育教學(xué)活動,，及時和教師進(jìn)行溝通交流教育教學(xué)中的問題,。采取行之有效的措施，促進(jìn)教師的理論,、素質(zhì)、教學(xué),、科研,、能力、技能方面的進(jìn)步,。

4,、虛心請教,、妥善決策

在工作中,，對把握不準(zhǔn),、了解不透的問題虛心請教園長,、書記。根據(jù)問題的性質(zhì)虛心請教有經(jīng)驗的教師或深入到老師們中間了解多方情況,，遇事共同商量、集體決策,。在處理事務(wù)上，力求做到大事講原則,，小事講風(fēng)格,，注重為大家營造融洽,、舒心、樂教的工作氛圍,。

四、參與培訓(xùn)的內(nèi)容

人生的過程就是在學(xué)習(xí),、工作和生活中不斷感悟,、不斷成長的過程,。為使自己盡快勝任新的崗位,，成為一名業(yè)務(wù)強,、懂管理的幼兒園教師專業(yè)成長的引路人，我希望能夠參與以下內(nèi)容的培訓(xùn)學(xué)習(xí)：

1,、幼兒園政策與法律法規(guī)；

2,、園長的管理藝術(shù)及素質(zhì)要求；

3、幼兒園教育資源與課程的開發(fā),；

4,、幼兒園園本教研與教科研研究；

5,、幼兒園教育的實踐與反思,；

6、教師專業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)與指導(dǎo),；

我在成長,，幼兒園在成長,，我愿意用我的激情和智慧,，和全體教師共同譜寫新的篇章,。

共

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