在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

校園廣播稿小學(xué)生篇一

親愛(ài)的同學(xué)們,，大家好,。我是五年級(jí)三班的徐風(fēng)霖，我是五年級(jí)一班的崔丹蕊 ,。今天由我們來(lái)為大家播音,。

下面請(qǐng)跟著我們進(jìn)入第一個(gè)版塊：成語(yǔ)故事：

葉公好龍 春秋時(shí)期，楚國(guó)有一個(gè)自稱叫葉公的人,。葉公經(jīng)常對(duì)別人說(shuō)：“我特別喜歡龍,，龍多么神氣、多么吉祥啊!”于是當(dāng)他家裝修房子的時(shí)候,，工匠們就幫他在房梁上,、柱子上、門窗上,、墻壁上到處都雕刻上龍,，家里就像龍宮一樣。就連葉公自己的衣服上也繡上了栩栩如生的龍,。

葉公喜歡龍的消息傳到了天宮中真龍的耳朵里,，真龍想：“沒(méi)想到人間還有一個(gè)這樣喜歡我的人呢!我得下去看看他?！庇幸惶?，龍從天上降下來(lái)，來(lái)到了葉公的家里,。龍把大大地頭伸進(jìn)葉公家的窗戶,，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴拖在地上,。葉公聽到有聲音，就走出臥室來(lái)看,，這一看可不得了了,，一只真龍正在那里瞪著自己，葉公頓時(shí)嚇得臉色蒼白,，渾身發(fā)抖,，大叫一聲逃走了。

后來(lái),，人們用“葉公好龍”這四個(gè)字比喻那些表面上喜歡某種事物,，其實(shí)并不是真的喜歡某種事物，其實(shí)并不是真的喜歡的人或事,。

第二個(gè)版塊青少年成功小錦囊(連載)第一篇 ：具有一顆執(zhí)著的心

1.每天堅(jiān)持寫日記日記可以記錄自己的成長(zhǎng),，記錄自己每一天的進(jìn)步。當(dāng)然,，不是每一天都有值得記錄的東西,，或者你會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)而占用了寫日記的時(shí)間。但是,，你必須鼓勵(lì)自己堅(jiān)持下去,，哪怕是抄寫一首詩(shī)、一篇美文,、一個(gè)笑話都可以,。

2.每天堅(jiān)持體育鍛煉比如冬季長(zhǎng)跑，每天晨練,。你可以根據(jù)自己的身體條件,、作息時(shí)間來(lái)安排你的鍛煉強(qiáng)度和時(shí)間。當(dāng)然,，你惟一需要確定的是,，你必須做到風(fēng)雨無(wú)阻。

3.每天做些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)不斷地勞動(dòng)能鍛煉你的堅(jiān)持性,。你所能做的家務(wù)事,，可能只限于勞動(dòng)強(qiáng)度較小的活兒，但每天都能去做,，還需要很大的耐心,。孩子本身缺乏毅力，一時(shí)的興致過(guò)去了,，就再也不想干了,，三天打魚兩天曬網(wǎng)，難以堅(jiān)持,。所以,，應(yīng)該每天都能去做些力所能及的事情,，像拿牛奶、取報(bào)紙,、整理自己的書桌或房間等,。當(dāng)出現(xiàn)不想做的念頭時(shí)，要鼓勵(lì)自己堅(jiān)持,?？此坪?jiǎn)單的勞動(dòng)，因長(zhǎng)期去做,，卻能養(yǎng)成做事堅(jiān)持到底的良好品質(zhì),。

4.每天用名言激勵(lì)自己名言都是成功者和偉大人物的人生感悟、經(jīng)驗(yàn),，他們對(duì)于生活的積極態(tài)度能夠?qū)⒆悠鸬阶晕壹?lì)的作用,。你可以把名言放在自己經(jīng)常看到的地方,，比如寫在書的扉頁(yè)上,，或者貼在床頭上。這些名人名言會(huì)在無(wú)形中激勵(lì)著你克服困難,，不斷前進(jìn),。

第三個(gè)版塊 幽默一分鐘

1、某日向老媽撒嬌道：我是媽媽的貼心小棉襖,。

說(shuō)著向老媽抱過(guò)去。結(jié)果被老媽一把推開：“大熱天的,，不穿小棉襖!”

2,、晚上在火車站，見一黑人小伙子買車票,，這丫英語(yǔ)漢語(yǔ)都不行,，只見他比劃：?jiǎn)柁Z隆轟隆……no;嗚…轟…隆…轟…隆……yes。

售票員點(diǎn)頭：哦,，不要?jiǎng)榆囈嚒?/p>

黑人拿票后舉大拇指稱贊,。

3、一群劫匪在搶銀行,，有個(gè)同伴在出口處放風(fēng),。搶完現(xiàn)金后，匪首帶著其他人準(zhǔn)備撤退,。跑到門口,，問(wèn)放風(fēng)的：“一切都正常嗎?” 他說(shuō)：“不太正常。police倒是沒(méi)見,，只是我們的汽車讓小偷偷走了,?！?/p>

4、剛才滴珍視明滴眼液,，閉上眼滾動(dòng)一下,再睜眼什么都看不見了,。嚇瘋了,大吼大叫。完了,買著假藥了,我瞎了!老爸點(diǎn)著蠟燭沖上來(lái),看見我在黑暗之中,臉上兩行清淚,，罵道:越長(zhǎng)越倒回去了!停個(gè)電看把你給嚇的!

校園廣播稿小學(xué)生篇二

合：老師們,，同學(xué)們，大家中午好,！紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了,。我是主持人陳xx，我是主持人肖xx,。今天我們?yōu)橥瑢W(xué)們準(zhǔn)備的欄目有《安全之聲》《世界拾零》《你點(diǎn)我播》,。

陳xx：同學(xué)們，安全重于泰山,，新學(xué)期開始了,，每一個(gè)人在做事前考慮的第一要點(diǎn)就是安全。因?yàn)橹挥邪踩?，才能使寶貴的生命不受到傷害,，使生活充滿歡樂(lè)、更加美好,。

肖xx：我曾親眼目睹了這樣一件事：一位男士不知因何喜事,，在小區(qū)里噼哩啪啦放鞭炮。他放鞭炮的位置離房屋太近,，一不小心把四樓一住戶的玻璃打碎了,。正當(dāng)戶主把頭探出窗來(lái)看原因時(shí)，又一個(gè)沖天炮飛了上來(lái),，把戶主嚇個(gè)半死,。瞧，正是那位男士不注意安全,，才給他人的財(cái)物和生命帶來(lái)了危險(xiǎn),。

肖xx：同學(xué)們，我們一定要記?。好總€(gè)人心中第一是安全,，第二的是安全，第三還是安全,。如果你想好好學(xué)習(xí),、生活，那你一定要記住平安是生命中的100%,。安全是一個(gè)古老的話題,，為了安全人類進(jìn)行過(guò)艱苦拼搏,。

陳xx：安全是一門奇妙的科學(xué)，為了安全,，人類經(jīng)受過(guò)長(zhǎng)期探索,。為了安全人類戰(zhàn)勝了無(wú)數(shù)災(zāi)禍。

安全關(guān)系你,，關(guān)系我,，關(guān)系祖國(guó)，為了安全,，人類經(jīng)歷了多少戰(zhàn)火,。

陳xx：接下來(lái)我們?yōu)槟悴コ龅臋谀渴恰妒澜缡傲恪?/p>

你知道中國(guó)十二大知名女性是那些嗎？讓我來(lái)告訴你吧,！她們分別是：宋慶齡,，何香凝，蔡暢,，鄧穎超,，康克清，陳慕華,，錢正英,，彭佩云，吳儀,，何魯麗,，張海迪，張茵,。

陳xx：我們只知道動(dòng)物能長(zhǎng)睡許久,，但你們聽說(shuō)過(guò)人也可以睡一月多，不吃不喝嗎,？在四川成都市清水河附近的威遠(yuǎn)縣，有一個(gè)叫小燕的13歲小姑娘,，小燕說(shuō)自他有記憶時(shí)起,，她大多數(shù)都是在睡夢(mèng)中度過(guò)的。她最長(zhǎng)的一覺(jué)睡了近40天,，期間她不吃不喝,。

陳xx：給你爆料一個(gè)出乎意料的事例，澳大利亞有一位只浮不沉的婦女,，名叫比格斯,。只要他一到水里，身體就會(huì)自動(dòng)浮在水面,，側(cè)身躺在水面,，甚至他頸部或腹部栓上沉重的石塊也不會(huì)沉,。

肖xx：下面進(jìn)入最后一個(gè)欄目《你點(diǎn)我播》

同學(xué)們，你們喜歡聽什么歌曲呀,？

陳xx：現(xiàn)在春天已經(jīng)到了,，可是好像還沒(méi)有看到春天的景色呢，春天在哪里啊,。

肖xx：你想知道春天在哪里啊,，那接下來(lái)請(qǐng)欣賞歌曲《春天在哪里》

（合）：歡樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，短短的30分鐘眨眼而過(guò),，校園廣播站就要和大家說(shuō)再見了,，讓我們?cè)诟杪曋薪Y(jié)束這段愉悅的時(shí)光吧！老師們,，同學(xué)們?cè)僖姡?/p>

校園廣播稿小學(xué)生篇三

乙：把握青春的脈搏

甲,；這里有最動(dòng)聽的音樂(lè)

乙：這里有最熱點(diǎn)的新聞

甲：這里是余小之聲，我是

乙：我是

丙：我是

?。何沂?/p>

甲：明天我們將迎來(lái)第二十七個(gè)教師節(jié),，在這個(gè)特殊的日子里，讓我們一起來(lái)感恩老師,，贊美老師,，祝天下所有的老師們節(jié)日快樂(lè)！

乙：您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房,，無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩,，連您的背影

也凝聚著滾燙的目光??

甲：您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光,；您不是歌唱家,，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲,；您不是雕塑家,，卻塑造著一批批青年人的靈魂??老師啊，我怎能把您遺忘,！

甲：老師,，您用人類最崇高的感情－－愛(ài)，播種春天,，播種理想,，播種力量?

乙：您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖,，春風(fēng)一般和煦,，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻,，比母愛(ài)更細(xì)膩,，比友愛(ài)更純潔。

甲：我們愛(ài)您——老師

合：祝你們節(jié)日快樂(lè),！

甲：用我們的雙眼看世界

乙：用我們的內(nèi)心想世界

甲：雖然我們尚且稚嫩,，

乙：但是我們會(huì)在思索中長(zhǎng)大

甲：我們二年級(jí)以上的哥哥姐姐們更得給一年級(jí)的小朋友做個(gè)好榜樣，放學(xué),、上學(xué)路上不要讓家長(zhǎng)進(jìn)入接送點(diǎn),；在校園里面要做個(gè)清潔小衛(wèi)士，不亂扔垃圾,；課間活動(dòng)要注意安全,，不亂追亂跑；中午不到河邊玩,，更不要下水去抓魚,。

甲：是的，愛(ài)護(hù)自己的學(xué)習(xí)用品當(dāng)然是個(gè)好習(xí)慣,。

乙：你說(shuō)的真不錯(cuò),，我聽說(shuō)南通市區(qū)和金沙城區(qū)的一些學(xué)校就鼓勵(lì)學(xué)生用一些掛歷紙或舊報(bào)紙來(lái)包書，這樣做既節(jié)約了金錢又做了回環(huán)保人士,，這是不錯(cuò),。

甲：在教師節(jié)來(lái)臨之際，我們特別想真誠(chéng)地對(duì)教過(guò)我們的老師說(shuō)：老師,，我們愛(ài)你,！

背景音樂(lè)

甲：時(shí)間悄無(wú)聲息的流走

乙：快樂(lè)與歡笑在空間蕩漾

丙：最后，讓我們大聲的祝老師們：節(jié)日快樂(lè),！

校園廣播稿小學(xué)生篇四

我是主持人包林潔,，今天的話題：春天里的陽(yáng)光

不知道你是不否喜歡春天里的陽(yáng)光，喜歡陽(yáng)光的味道,，那是種淡淡的幽香,，一種清新的空氣的味道。燦爛時(shí),，莫若春天的陽(yáng)光,，帶著笑臉，輕輕地將大地溫潤(rùn),，化云冬天的殘雪，滋潤(rùn)萌動(dòng)的草根,，散發(fā)出春天的味道,。

陽(yáng)光將味道附著于曬干的衣服中，浸的幽遠(yuǎn),，鼻嗅處,，陽(yáng)光的香味帶著芬芳,，優(yōu)雅而又讓人迷戀，輕淡而又讓人陶醉,。陽(yáng)光下仰起笑臉,，灑落的是一臉燦爛的陽(yáng)光，和熙而又暢美,，帶著幸福的溫馨,，帶著遠(yuǎn)行的快樂(lè)，偷偷地蕩滌心跳的塵埃,。陽(yáng)光下,，我會(huì)輕裝前行，云遠(yuǎn)方嗅那陽(yáng)光的芬芳,。

陽(yáng)光將味道附著于田野上,，顏色嫩黃，優(yōu)雅地舒展,，纖細(xì)的腰,，抬起那美麗的臉，看著太陽(yáng),，年輕的生命,，在陽(yáng)光中重新燃起火紅的希望，笑臉定格,，永恒的幸福,。陽(yáng)光的味道在春天的黝黑泥土中，沉集著殘冬里雪的肥沃,，盛滿了春天陽(yáng)光的味道,。每一次俯身，都讓你不忍心再起,，想著忘卻自己,，閉上雙目，去吮吸那春天泥土的味道,，一瞬間,，你會(huì)感覺(jué)自己化為一棵小草，也那么昂然,，在春風(fēng)中,，去呼吸著陽(yáng)光的味道。

陽(yáng)光將味道附著于春風(fēng)中,，孩子的紙鳶放飛了春風(fēng),，大人的笑臉在呼吸，柳梢中的嫩綠，會(huì)是清新的陽(yáng)光的味道,。春風(fēng)蕩漾處,，清新如野，孩子的歡笑如同天上的風(fēng)箏一樣飛高,。和熙的陽(yáng)光,，將味道夾在風(fēng)中，送至每一個(gè)歡樂(lè)的笑臉,，記錄下春天的風(fēng)情,，那是一種嫵媚，一如陽(yáng)光的味道,。味道有點(diǎn)甜,，但更多的是清新的芬芳，淡淡的,，分外優(yōu)雅,，一如高貴寒梅雪中淡淡的香氣，只要遠(yuǎn)遠(yuǎn)的嗅去,，就會(huì)感覺(jué)一種沁人心脾的香氣l,。

陽(yáng)光的味道還在幽幽碧水中，化盡的殘荷,，在陽(yáng)光中開始了新的生命,，消熔的殘冰，總會(huì)是一塊塊的逝去,，帶走冬的冰冷,。低眉處，鴨鵝拔動(dòng),，紅掌清波,，水暖知否?蕩開的是漣漪，散開的是味道,，陽(yáng)光的暖暖味道,，溢于水，粘之于柳梢,，清新的干凈的味道,。味道宛如笑臉，一切均為如意,，陽(yáng)光味道會(huì)在春風(fēng)中增長(zhǎng)滋生,，揮灑在蕩開的漣漪中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地蕩開,。獨(dú)坐在水邊,，凝眸水中,，看到的是那種帶著涼意的陽(yáng)光味道。

用心感悟,，一切都附著陽(yáng)光的味道，可以傾聽,，可以觸摸,，可以凝眸，可以呼吸,，每一片陽(yáng)光味道中,，都是燦爛的微笑，感恩著春天的生活,，快樂(lè)著春風(fēng)中陽(yáng)光送來(lái)的幽幽芬芳,。

校園廣播稿小學(xué)生篇五

甲：舞著五月清新的風(fēng)；

乙：吟著五月盎然的春,；

甲：我們相約在春天,，萌育出新生的希望；

乙：我們走進(jìn)美麗的五月,，手握光輝與燦爛,！

甲：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們,；

合：大家中午好,！

甲丙：很高興能與你們又一次相約在紅領(lǐng)巾廣播中，我們是主持人

乙?。何覀兪侵鞒秩?/p>

乙：本期我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備的三個(gè)板塊是：【紅領(lǐng)巾資料站】【佳文欣賞】【愛(ài)心點(diǎn)歌臺(tái)】

甲：首先是【紅領(lǐng)巾資料站】時(shí)間,！同學(xué)們，你們知道嗎,？上個(gè)星期日——5月17日是第二十五次全國(guó)助殘日,，這次“全國(guó)助殘日”宣傳口號(hào)是：

乙：1、加強(qiáng)殘疾人文化服務(wù),、保障殘疾人文化權(quán)益

甲：2,、貫徹落實(shí)殘疾人保障法，依法維護(hù)殘疾人權(quán)益

乙：3,、讓關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光照亮每一位殘疾人的心靈

甲：4,、發(fā)揚(yáng)人道主義精神，發(fā)展殘疾人事業(yè)

乙：5,、加快殘疾人社會(huì)保障和服務(wù)體系建設(shè)

甲：6,、保障殘疾人合法權(quán)益，共建文明和諧社會(huì)

乙：7,、自尊,、自信,、自強(qiáng)、自立

甲：8,、倡導(dǎo)助殘風(fēng)尚,，構(gòu)建和諧社會(huì)

乙：9、扶殘助殘,，有你有我

甲：10,、把溫暖送進(jìn)每一個(gè)殘疾人家庭

乙：11、平等參與共享

甲：12,、理解,、尊重、關(guān)心,、幫助殘疾人

乙：在這里,，我們呼吁虹二小全體少先隊(duì)員積極行動(dòng)起來(lái)，伸出我們的雙手,，關(guān)愛(ài)身邊的殘疾人,，努力營(yíng)造和諧、文明,、進(jìn)步的社會(huì)環(huán)境,。

【間奏】

甲：殘疾人，一個(gè)不容忽視的弱視群體,。雖然人數(shù)不多,，可他們就生活在我們身邊,。由于受自身?xiàng)l件的限制,，使他們更需要我們的關(guān)心,、需要我們的鼓勵(lì)，需要我們的幫助,。

乙：我國(guó)法律充分保護(hù)殘疾兒童受教育的權(quán)利,，普通幼兒教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)接收能適應(yīng)其生活的殘疾幼兒，殘疾幼兒教育機(jī)構(gòu),、普能幼兒教育機(jī)構(gòu)附設(shè)的殘疾兒童,、班、特殊教育學(xué)校的學(xué)前班,、殘疾兒童福利機(jī)構(gòu),、殘疾兒童家庭，都應(yīng)依法對(duì)殘疾兒童實(shí)施學(xué)前教育,。

甲：目前,，我國(guó)殘疾兒童實(shí)行義務(wù)教育的年限原則上與當(dāng)?shù)亟∪珒和嗤黝愄厥鈱W(xué)校的學(xué)制應(yīng)根據(jù)各地的不同情況和各類殘疾兒童教育的特點(diǎn),，確定不同的年限規(guī)定,。

乙：盡管殘疾兒童有種種不同的殘疾情況,，但接受教育是他們共同的要求，也是國(guó)家和社會(huì)的共同責(zé)任,，保護(hù),、實(shí)現(xiàn)殘疾兒童的受教育權(quán)利我國(guó)的一貫政策。

甲：同學(xué)們,，你們知道嗎,？有一些人，他們從小就身患?xì)埣?，但是通過(guò)自身與社會(huì)各界的幫助，最終成為了受全世界尊敬的人,。下面,，就讓我們來(lái)聽聽張海迪的故事。

乙：張海迪,，5歲患脊髓病,，胸以下全部癱瘓。從那時(shí)起,，張海迪開始了她獨(dú)到的人生,。她無(wú)法上學(xué)，便在家自學(xué)完中學(xué)課程,。15歲時(shí),，海迪跟隨父母，下放農(nóng)村,，給孩子當(dāng)起了小老師,。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無(wú)償治療,。后來(lái),，張海迪自學(xué)多門外語(yǔ)，還當(dāng)過(guò)無(wú)線電修理工,。在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前,，張海迪沒(méi)有沮喪和沉淪，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭(zhēng),，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn),，對(duì)人生充滿了信心。她雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)走進(jìn)校園,，卻發(fā)憤學(xué)習(xí),，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程,，自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ),、日語(yǔ),、德語(yǔ)和世界語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程,。鄧小平爺爺親筆題詞：“學(xué)習(xí)張海迪,，做有理想、有道德,、有文化,、守紀(jì)律的共一產(chǎn)主義新人！”

甲：聽完了小故事,，我們又一次走進(jìn)了這些受人尊敬的殘疾人榜樣,。在感受他們堅(jiān)強(qiáng)意志、刻苦學(xué)習(xí)的同時(shí),，我們這些健康的少先隊(duì)員應(yīng)該為殘疾人士殘障兒童貢獻(xiàn)出自己微薄的力量,。

乙：給盲人讓一條道；攙扶老弱病殘過(guò)馬路,；給殘障人士讓座,；尊敬愛(ài)護(hù)殘疾人；真誠(chéng)對(duì)待殘疾人,。

甲：讓我們從身邊的小事做起,，讓溫暖的陽(yáng)光照耀在需要幫助的殘疾人心靈，讓我們的愛(ài)心時(shí)刻傳達(dá)到最渴求希望的人們身邊,。

合：讓我們共同努力,，為打造和諧美好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

乙：下面是佳文欣賞板塊,，請(qǐng)欣賞《五月,，我們相約春天》

丙：舞著五月清新的風(fēng)，

吟著五月盎然的春,，

放松肌膚,，用心品味

那滲透純真的自然。

——生機(jī)勃勃的季節(jié),，

我們擁抱春天,。

丁：伴著春風(fēng)氤氳的情

攜著春天明麗的暖,，

喜看春蕾,，悄悄綻放

那充滿鮮艷的笑臉。

——鮮花盛開的日子,，

我們相約今天,。

丙：淡淡淺淺來(lái)臨的春，

是五月的靦腆,；

殷殷切切企盼的五月,，

是我們心中美麗的紅帆,。

丁：共同的愛(ài)好相同的夢(mèng)幻,，

讓我們走到一起,；

相同的志趣共同的期盼

把我們緊緊相連。

丙：我們與文學(xué)相會(huì),，

我們與音樂(lè)結(jié)緣,！

我們放歌、奏彈,，

我們回想,、暢談。

?。核枷氲蔫T就,、精神的豐贍，

是五月給予我們最美的禮贊,；

升華情感、洗煉心靈,，

是我們舉行在五月的盛大慶典,。

丙：人性的至善、友情的溫暖,，

讓我們?cè)谖逶吕锪鬟B忘返,；

涌動(dòng)的情思、純摯的笑臉,，

是五月賜給彼此永恒的“纏綿”,。

丁：朗朗平仄,、裊裊韻調(diào),，

詠出闕闕清音、大雅情感,；

嘹繚歌詠,、悠幽琴韻，

讓天籟麗聲響徹云霄天邊,。

甲：靈動(dòng)的音符,，叫醒耳朵和雙腳

乙：活潑的歌聲，喚醒朝氣和歡樂(lè)

甲：讓跳動(dòng)的旋律活躍在寬廣的校園,，飛揚(yáng)的熱情撞擊我們的心靈

乙：歌聲傳遞真情,，真情點(diǎn)亮人生，又到了愛(ài)心點(diǎn)歌的時(shí)間了,。

甲：今天的第一份祝福是由（）班的（）送出的,。一首《》送給（）班的（）,，祝你

乙：今天的第二份祝福是由（）班的（）送出的。一首《》送給（）班的（）,，祝你

乙：每一次相聚都是那么短暫

甲：每一次懷想都是那么香甜

乙：讓我們手牽手,，肩著肩。

甲：一起在童心花園里快樂(lè)遨游,！

合：在動(dòng)聽的音樂(lè)聲中,，今天的廣播馬上就要和大家說(shuō)再見了，感謝大家的收聽,。老師們,，同學(xué)們讓我們?cè)谙缕诠?jié)目中再回！

校園廣播稿小學(xué)生篇六

合：敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們,，早上好！

甲：今天是10月21日,，星期五,，很高興與大家相約在紅領(lǐng)巾小廣播。我是主持人 ,。 乙：我是主持人,。

本次播報(bào)的主題是《低碳生活》。

甲：低碳生活代表著更健康,、更自然,、更安全的生活，同時(shí)也是一種低成本,、低代價(jià)的生活方式,。低碳，是一種時(shí)尚,，更是每個(gè)公民的責(zé)任,。

乙：低碳,（low carbon），意指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放,。就是低能量,低消耗的生活方式,、 簡(jiǎn)單理解，低碳生活就是返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動(dòng),。因此低碳生活是我國(guó)提倡生活方式之一,。

甲：作為小學(xué)生，我們要怎樣從我做起,，從身邊的小事做起,，切實(shí)做到低碳生活呢？今天的紅領(lǐng)巾小廣播將要告訴大家一些方法。 乙：要做到低碳生活,，我們要珍愛(ài)綠色,，珍愛(ài)我們綠色的校園。不踩踏草坪,，不攀折鮮花,。

甲：多一片綠色，多一片溫馨,。我們要積極參加學(xué)校的植樹活動(dòng),。 乙：綠色環(huán)境，美好心情,。在教室中種點(diǎn)花花草草,，為我們的教師增添一份綠色。

甲：生命在于綠色,，希望在于綠色,。讓我們養(yǎng)成保護(hù)綠色的好習(xí)慣，世界將會(huì)更加的美好,。

我們伸出我們的一雙雙小手,，讓我們毫不吝嗇地貢獻(xiàn)出我們的一切力量，讓更多同學(xué)投身與植樹的行列中來(lái)吧,。

廢水二次再利用,，碳量減排是目的。 少乘電梯多爬樓,，少坐汽車多行走， 鍛煉節(jié)電兩兼顧,，全球變暖得抑制,。 低碳生活是態(tài)度，低碳生活是方式 從我做起莫遲疑,，咱也加入“低碳族”,。

合：同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái),，為國(guó)家的環(huán)保出一份力吧,！

甲：以上就是今天節(jié)目的全部?jī)?nèi)容。祝每一位同學(xué)生活愉快,！

校園廣播稿小學(xué)生篇七

男：鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在金色的童年里,，少先隊(duì)員的心成長(zhǎng)在燦爛的陽(yáng)光下！親愛(ài)的同學(xué)們,，我是主持人—— ,。

女：我是主持人——，紅領(lǐng)巾廣播站祝大家午間愉快！網(wǎng)羅校園資訊,，追蹤最新動(dòng)態(tài),，掌握校園萬(wàn)象，簡(jiǎn)述校園喜憂,。首先,，讓我們走進(jìn)校園新聞。

男：趙春漪,，你能背上幾句有關(guān)讀書的名言嗎,？

女：那太簡(jiǎn)單了，聽好了：

1,、書是人類進(jìn)步的階梯,！

2、讀書破萬(wàn)卷,，下筆如有神,。

3、讀萬(wàn)卷書,，行萬(wàn)里路,！

男：你還挺不錯(cuò)啊,！

女：當(dāng)然啦,！

男：咱們言歸正傳吧！

男：我校的書香校園計(jì)劃為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的讀書氛圍,，使我們的校園溢滿書香,。書是我們精神的支柱，最好的朋友,。不讀書,，不知道窗外的精彩；不讀書,，不知道世界的寬廣,；不讀書，不知道知識(shí)的力量,。讀書使我們的生活更豐富,，讀書使我們的思想更成熟。因此我們紅領(lǐng)巾廣播站倡議大家做好以下幾點(diǎn)：

女：一,、讀好自己手中的書

男：二,、分享大家喜愛(ài)的書

我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上了好書，相互交換著看,分享大家喜愛(ài)的書,。

女：三,、珍愛(ài)每一本書

不論是自己的書，還是同學(xué)的書，我們都應(yīng)該愛(ài)惜,，愛(ài)書的人才是會(huì)讀書的人,。我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍小心,，歸還書本要及時(shí),。

男：讓我們攜起手來(lái)共同努力，讓我們讀書更勤奮,，校園書香更濃郁,。

女：下面讓我們走進(jìn)“文苑星空”去欣賞一首小詩(shī)：

《走進(jìn)書里去》

書是一扇沉重的門，

它垂青于每一個(gè)敲門者,，

它敞開的門扉里,，

是一口淘不完的井，

是一座掘不盡的礦,。

走進(jìn)書里去,，

從書里走出來(lái)，

讓知識(shí)的浪花滋潤(rùn)你的肺腑,，

讓動(dòng)人的箴言樹起你人生的路標(biāo),。”

男：相信在大家的共同努力下,，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)書香校園,，一個(gè)個(gè)書香班級(jí)。讓書香陪伴著我們一起成長(zhǎng),。

1,、鋅是孩子成長(zhǎng)必須的元素，孩子補(bǔ)鋅要多吃動(dòng)物肝臟,、花生,、魚、蛋,、奶、肉類及水果等食物,。

2,、水果營(yíng)養(yǎng)豐富，容易感冒的孩子多吃些顏色深的水果可以起到預(yù)防傷風(fēng)感冒的作用,。

3,、我們不應(yīng)該過(guò)多的吃糖或甜食，這樣容易使體內(nèi)的鈣和維生素d被消耗掉,，導(dǎo)致身體缺鈣,。

4、久存的水會(huì)被細(xì)菌污染，不利于身體健康,，還會(huì)誘發(fā)多種腸道疾病,，因此尤其是我們兒童更不要喝久存的水。

a：聆聽你的聲音,，撥動(dòng)你的心跳,，讓音樂(lè)傳遞你我的心聲。我們將一首《明天會(huì)更好》送給所有的同學(xué)和老師們,！

結(jié)束語(yǔ)：

a：親愛(ài)的同學(xué)們,，今天的校園廣播到這里就結(jié)束了。

b：希望我們的節(jié)目給大家?guī)?lái)收獲和喜悅,。下周同一時(shí)間,，再會(huì)！

女：本期紅領(lǐng)巾廣播站到此結(jié)束,，再見,！男：再見！

校園廣播稿小學(xué)生篇八

乙：快樂(lè)無(wú)處不有

同學(xué)甲：在一家人最幸福是最快樂(lè),。

同學(xué)乙：再出去旅游放松心情時(shí)最快樂(lè),。

同學(xué)丙：在獲獎(jiǎng)時(shí)最快樂(lè)。

同學(xué)?。涸诳磿鴷r(shí)最快樂(lè),。

小男孩：在勞動(dòng)時(shí)最快樂(lè)。

甲：我們?cè)趺床拍塬@得快樂(lè)呢,？請(qǐng)聽《快樂(lè)是一種能力》

《快樂(lè)是一種能力》只有適合自己的生活,，才是正確的生活。想要活的快樂(lè)一些輕松一些就必須改變凡事一定堅(jiān)持到底的說(shuō)法,。尤其是一些你不喜歡的事,。人生不可能太完美有個(gè)缺口讓福流向別人是很愉快的一件事，你不需要擁有全部的東西,。記?。褐挥羞m合自己的生活才是幸福快樂(lè)的生活,。

男：懷一顆悠然的心讓心窗看到美景

女：品一曲高山流水讓心充滿陽(yáng)光

男：人生平安就是你我之福,，何必太多計(jì)較/

女：放松自我，回歸自然,，世界那么美麗,，那么快樂(lè)！

男：何必讓憂愁煩惱獨(dú)據(jù)你我心房,。

女：倘若讓心裝滿陽(yáng)光平凡的日子也是最好最美,！

甲：時(shí)間又從我們身邊溜走了

乙：希望大家喜歡我們六（5）班的廣播

合：今天的廣播到此結(jié)束,，謝謝收聽

校園廣播稿小學(xué)生篇九

男：播撒知識(shí)陽(yáng)光，傳遞校園之聲,。中學(xué)校園之聲廣播站現(xiàn)在開始播音,。老師們、同學(xué)們,，大家好,。我是今天的播音員，我是今天的播音員,。

女：《感恩的心》這首歌你會(huì)唱吧,，你知道這首歌想告訴我們什么嗎？

男：這首歌曲告訴我們：應(yīng)該感恩我們所處的大千世界的豐富多彩,，絢爛多姿,；應(yīng)該感恩灑在我們身上的每一縷陽(yáng)光；應(yīng)該感恩我們的父母和親朋好友,。感謝父母帶給我生命,，在生活中給予我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài)與照顧；感謝朋友帶給我真摯的友情,，在生活中給予我一聲聲的關(guān)心和鼓勵(lì),，感謝生活讓我們得以享受這樣的溫馨；還應(yīng)該感恩生活帶來(lái)的挫折與磨難,，感恩生活讓挫折磨練我們的意志,，讓苦難錘煉我們的品質(zhì)。

女：是啊,，人永遠(yuǎn)需要感恩——感恩失敗讓我們吸取教訓(xùn),；感恩挫折讓我們領(lǐng)悟；感恩父母讓我們體會(huì)天倫之樂(lè)：感恩老師使我們茁壯成長(zhǎng)：感恩朋友讓我們分享友誼與快樂(lè)：感恩社會(huì)讓我們沐浴陽(yáng)光,！感恩必將產(chǎn)生責(zé)任,，沒(méi)有使命感和責(zé)任感的人肯定沒(méi)有真正產(chǎn)生過(guò)感恩之心。

男：“誰(shuí)言寸草心,，報(bào)得三春暉”,，“滴水之恩，涌泉相報(bào)”,，這些經(jīng)典詩(shī)句集中反映了人們的感恩情懷,。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母,。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長(zhǎng),。擁有一顆感恩的心,，我們才懂得去關(guān)心,，幫助他人。擁有一顆感恩的心,，我們就會(huì)勤奮學(xué)習(xí),，珍愛(ài)自己，擁有一顆感恩的心,，我們就能學(xué)會(huì)包容,，贏得真愛(ài)，贏得友誼,。擁有一顆感恩的心,，我們就會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福,。我們就會(huì)明白事理更快地長(zhǎng)大,，我們就能夠擁有一個(gè)美好未來(lái)。

女：同學(xué)們,，“感恩”是一種生活態(tài)度,，是一種品德，是每個(gè)人應(yīng)有的基本道德準(zhǔn)則,，是做人的起碼修養(yǎng),。我們要在感恩中活著，感謝父母的養(yǎng)育之恩,，感謝老師的教誨之恩,，感激同學(xué)的幫助之恩，感激社會(huì)的關(guān)愛(ài)之恩,，感恩一切善待幫助自己的人,。

男：最要感謝的是父母，感恩父母的哺育之恩,。每個(gè)同學(xué)都希望把生日過(guò)得熱熱鬧鬧,，為自己掙足面子。但是生日僅僅為自己過(guò)的嗎,？出生那天,，出生那些日子誰(shuí)最辛苦？誰(shuí)最勞累,？所以希望同學(xué)們能牢記哺育之恩,。將生日那天當(dāng)作對(duì)父母的感恩之日。

女：感激父母是我們最起碼的要求,，是做人的道德底線,，沒(méi)有人懷疑，父母的愛(ài)是最博大,、最無(wú)私的,，他們把所有的真愛(ài),、所有的情感都灌注給了兒女，而絲毫不顧及自身的辛勞和艱辛,。知道父母給我們每筆錢背后的艱辛,；樹立責(zé)任意識(shí)，自立意識(shí),，克服奢侈,、攀比、享樂(lè)等毛??；懂得愛(ài)父母，感激父母,，孝敬父母,。

男：感恩同學(xué)。是誰(shuí)為我們帶來(lái)了清潔明亮的學(xué)習(xí)環(huán)境,？是誰(shuí)把我們教室變得一塵不染,？這些離不開值日同學(xué)的認(rèn)真值日。試想如果沒(méi)有人值日的話,，教室會(huì)變得怎么樣,？所以我們要感恩值日的同學(xué)為我們帶來(lái)了清潔明亮的學(xué)習(xí)環(huán)境。而不將紙屑到處亂扔,，不將雜物到處堆放,，將垃圾扔進(jìn)垃圾桶······就是對(duì)值日同學(xué)的感恩。

男：感恩老師,，我們就要認(rèn)真上好每一節(jié)課,，精心做好每一次作業(yè)，每一天都遵守好紀(jì)律,，尊敬每一位老師,，這些都是對(duì)老師最好的感恩行為。

女：同學(xué)們,，我們要感恩的人真的很多很多,，大家都在自己的心中默默的想一想吧！相信,，每個(gè)同學(xué)都擁有一顆感恩的心,。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)提醒自己把握幸福,。我們就會(huì)擁有快樂(lè),，擁有幸福。我們就會(huì)明白事理,、更快的長(zhǎng)大,，男：同學(xué)們,，讓我們一起來(lái)學(xué)會(huì)感恩吧！我們常懷感恩之心,，自然對(duì)他人，對(duì)生活,，對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔,，多一分欣賞，我們的校園也會(huì)因此變得更加文明,，友善與和諧,。

女：下面就讓我們一起來(lái)欣賞這首《感恩的心》，從中學(xué)習(xí)感恩生活,，感恩父母,，感恩老師，感恩自然,，感謝一切給予過(guò)自己幫助的人,。

男：小小廣播站，心系你我他,。今天的播音到此結(jié)束,，感謝大家的收聽。再見,！

女：再見,！