總結(jié)的選材不能求全貪多,、主次不分，要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點(diǎn),，又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,，寫得詳細(xì)、具體。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

網(wǎng)絡(luò)研修個人研修總結(jié)篇一

教師遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)個人總結(jié)短期的遠(yuǎn)程教育研修學(xué)習(xí)結(jié)束了,，我依然沉湎于遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)的`氛圍中，依然陶醉于學(xué)習(xí)的快樂中,。在這短短的時間里,，我聆聽了專家教授精辟、獨(dú)到,、實(shí)際的闡述,，共享了同學(xué)收獲的快樂，領(lǐng)略了專家的睿智博學(xué),，見教了同學(xué)勤奮好學(xué)的精神,，培訓(xùn)的時間是短暫的，學(xué)習(xí)的收獲卻是永恒的,。

回顧這段學(xué)習(xí)的日子,，有著艱辛，但倍感喜悅和欣慰：遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)為我們的成長起到了巨大的促進(jìn)作用,，每一位學(xué)員都認(rèn)真地陶醉其中,，每一位學(xué)員都努力克服著學(xué)習(xí)中遇到的許許多多的困難，我也不例外,。我的遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)時間大部分是在網(wǎng)絡(luò)度過的,。加之繁忙的工作使人累得有時真想放棄。但當(dāng)聆聽到專家們樸實(shí)無華針針見血的講座,，得到尊敬的陳艷雯老師的辛勤輔導(dǎo),，得到同學(xué)們的鼓勵，我又一次次的堅持著,、學(xué)習(xí)著,。每個專題學(xué)習(xí)結(jié)束后，我都結(jié)合教學(xué)實(shí)際認(rèn)真完成研修作業(yè),。自己的努力也有一定的收獲,，作業(yè)多次被刊登在“班級簡報”上。每一次的學(xué)習(xí),、每一次的成功,，都傾注了我辛勤的汗水，都離不開尊敬的陳艷雯老師的精心指導(dǎo),，都令我有重獲新生的感覺,。我似乎感悟到了教學(xué)的真諦,，似乎找到了語文教學(xué)的正確道路。遠(yuǎn)程研修激發(fā)了我繼續(xù)學(xué)習(xí)深造的欲望,、信心,。也使我更堅定的督促自己努力學(xué)習(xí)，追求更高的發(fā)展目標(biāo),。一路走下來,，從開始的激動、不知所措到現(xiàn)在教學(xué)中問題的豁然開朗,；從被迫學(xué)習(xí)到現(xiàn)在迫不及待地領(lǐng)略專家,、各位老師授課、指導(dǎo)的風(fēng)采……,，這一切讓我們的收獲變的燦爛無比,。在這期間我們相信很多人都有著這樣的心聲“累并收獲著，苦并快樂著”,。因?yàn)橛辛诉@次研修學(xué)習(xí),，我們的業(yè)余生活不再空虛，生活因此而變得分外精彩,。遠(yuǎn)程研修無疑是我們開展基礎(chǔ)教育道路上的“指路明燈”,；是一場“及時雨”。這次培訓(xùn)讓我們重新燃起了繼續(xù)學(xué)習(xí)的熱情和積極參與新課程改革的決心和勇氣,，堅定了我們在今后的教育教學(xué)當(dāng)中大膽創(chuàng)新,、開拓進(jìn)取的信念。遠(yuǎn)程培訓(xùn)即將結(jié)束,，真有點(diǎn)戀戀不舍的感覺,。我們在指導(dǎo)老師陳老師的精心指導(dǎo)下順利的完成了每一個學(xué)習(xí)任務(wù)，收獲了許多有價值的東西?，F(xiàn)總結(jié)如下：

雖然培訓(xùn)是短暫的,，但面對永恒的認(rèn)識，充實(shí)的收獲,，又不得不讓我們感覺欣喜和快樂,。尊敬的老師們、親切的同學(xué)們讓我們?yōu)榱四切┛是笾R的孩子們,，為我們保亭的教育事業(yè),，共同追求、勇敢超越,，貢獻(xiàn)出我們的青春和熱血,。

教師遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)將就結(jié)束了，在遠(yuǎn)程研修過程中,，我收獲頗多,，通過“觀看視頻案例分析和主講教師視頻講課,，閱讀主講教師講稿和推薦的

網(wǎng)絡(luò)研修個人研修總結(jié)篇二

同學(xué)的差距，認(rèn)真的學(xué)習(xí)回顧2次,，參與班主任老師主持的“三備兩磨”打磨課程,。也跟進(jìn)了同仁們很多的個人感悟，,，收獲頗多,，受益匪淺。我期待能有更多的機(jī)會參與這樣的學(xué)習(xí),，也期待能有關(guān)于一線教師更多實(shí)效性的方法的指導(dǎo),！現(xiàn)在來談?wù)剬Ρ敬螄嗟捏w會和感悟。

一,、國培，促進(jìn)我的成長

教師,，是一個特殊的職業(yè),，它每天面對的是一群天真可愛，活潑聰明的孩子,！隨著時代的進(jìn)步,，知識的更新，孩子們所接收的東西也是日新月異,。因此,，教師必須與時俱進(jìn)！而 有效的學(xué)習(xí),，應(yīng)該是真正能夠促進(jìn)教師內(nèi)在素養(yǎng)的提高,，人格魅力的彰顯。教師要不斷地學(xué)習(xí),！要記?。阂o學(xué)生一碗水，自己必須具備一桶水,。促進(jìn)自身成長,，始終以學(xué)生為本，以學(xué)生的發(fā)展為己任,，以愛為動力,，以課堂教學(xué)為主陣地。在整個培訓(xùn)過程中,，我時刻牢記自己的職責(zé),，處處以身作則，曉之以理,，動之以情,。我還積極主動承擔(dān)教學(xué)任務(wù),，來鍛煉自己，熱心和同伴交流,、合作,。在教學(xué)工作中，我將培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得與現(xiàn)實(shí)的教學(xué)結(jié)合起來,，用理論指導(dǎo)教學(xué),，以經(jīng)驗(yàn)提升教學(xué)，以熱情感染教學(xué),！,。一切為了孩子，為了孩子的一切,。我時刻提醒自己要不斷學(xué)習(xí),，不斷探索，不斷鉆研,。

二,、國培，教會我“愛生”

與學(xué)生互動,，關(guān)愛學(xué)生,，尊重學(xué)生，讓學(xué)生在輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍中成長,！教師還要充分挖掘?qū)W生的潛能,，要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在“樂”中學(xué)習(xí),！再者,，教師，為人師表,，要對每一個孩子傾注愛心,，要培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。尤其是現(xiàn)在很多的留守兒童,，他們?nèi)鄙訇P(guān)愛,，缺乏指導(dǎo)，導(dǎo)致性格孤僻,，怪異,。教師肩上的擔(dān)子就更重了。因此,，我們要對他們,，多些關(guān)心，多些疼愛,，多些陪伴,，讓他們在遠(yuǎn)離父母之愛的遺憾中,，感受教師的關(guān)愛，在愛中茁壯地成長,！

三,、國培，教會我“教學(xué)”

讓學(xué)生理解為什么是提手旁,。生活的總結(jié),，教學(xué)的反思，不斷累積經(jīng)驗(yàn),，以最適當(dāng)?shù)慕谭ń虒W(xué)生,。同時，我也認(rèn)識到作為教師應(yīng)該在不斷的“教”過程中,，努力的學(xué),。課堂不僅是學(xué)生學(xué)的課堂，也是我們教師學(xué)習(xí)的課堂,。我們通過“教”,，學(xué)得如何“教”，“教什么”?，F(xiàn)在的教學(xué)，不再是走形式,，而是真正讓學(xué)生學(xué)有所獲,，學(xué)得方法。所以,，我在課堂上也注重總結(jié),，觀察，領(lǐng)悟,，看看孩子們究竟喜歡什么樣的課堂,，設(shè)計最適合他們的方式。孩子們教會了我,。

作中,，我一定堅持學(xué)習(xí)，虛心請教,，以求得師生的共同發(fā)展,，教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升！

網(wǎng)絡(luò)研修個人研修總結(jié)篇三

自參加甘肅省基礎(chǔ)教育網(wǎng)絡(luò)教研學(xué)科骨干教師遠(yuǎn)程研修以來,我感到受益匪淺,收獲很大,在師德修養(yǎng),、教育理念,、教學(xué)方法、課堂教學(xué)藝術(shù)等各方面有了很大的提升,駕馭課堂,、把握教材,、交流溝通,、教學(xué)設(shè)計、班級管理,、教學(xué)反思,、參與教科研的技能有了很大的提高,更新了教育理論，豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為今后從事生物教學(xué)工作,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益打下良好的基礎(chǔ),。

第一,、遠(yuǎn)程不遠(yuǎn),技術(shù)先進(jìn),形式靈活,平等交流,效果明顯。

甘肅遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修,，是一條新課程學(xué)科教學(xué)信息高速公路,，讓教師們在工作之余，足不出戶就能進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí),，及時更新知識,，與專家面對面交流。它又是一座巨大的教育寶庫,，集中了各地區(qū)各學(xué)科教學(xué)的先進(jìn)理論,、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀教案,、精美反思,、精彩報告、先進(jìn)事跡等很多豐富的內(nèi)容有機(jī)地連接起來,，網(wǎng)絡(luò)研修的交流平臺的建立,，既實(shí)現(xiàn)了資源互通共享的目的，又給教師們一個互相交流學(xué)習(xí),、共同提高的機(jī)會和場所,，養(yǎng)成了主動反思、及時動筆的好習(xí)慣,，并能及時參考別人的意見建議,，作出評論，了解最新的方法,、成果,，更加激發(fā)了教師參與研修的積極性,。

在網(wǎng)絡(luò)研修中,，我感受到老師們積極向2017最新網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)總結(jié)、渴望進(jìn)步的良好學(xué)習(xí)氛圍,，有了“網(wǎng)絡(luò)研修,，不進(jìn)則退”的責(zé)任感,，感受到了同行們的進(jìn)步給我?guī)淼膲毫Γ偈刮易プ∫磺锌梢岳玫臅r間認(rèn)真研修，通過觀看視頻,、聆聽講座,、視頻互動、話題討論,、完成作業(yè)等靈活多樣的形式,向資深專家和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)交流成功的教學(xué)與管理經(jīng)驗(yàn),仿佛感覺到專家,、名師就在我身邊,和他們零距離平等交流。為我的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力的發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件,，使我對未來的教學(xué)充滿了信心,。特別是在課堂教學(xué)和教育教學(xué)管理方面，通過學(xué)習(xí)交流,我對當(dāng)前素質(zhì)教育下教學(xué)有了全新的認(rèn)識,，找到了存在的弊端,找準(zhǔn)了突破口,，在實(shí)踐中逐步進(jìn)行改進(jìn),以確保學(xué)習(xí)的效果。

第二,提高師德水平,，努力追趕先進(jìn),。

在遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修中，聆聽了各位優(yōu)秀教師的報告,，感到優(yōu)秀教師人格的偉大,，正是他們憑著一份對教育事業(yè)和學(xué)生無私的愛，才有了今天在落后的地區(qū)對教育的執(zhí)著和堅持,，這是一種人格的偉大,，是一種人性的升華，讓我看到了他們終身從教所具備的博大的胸懷,、無私的愛心,、甘愿貧窮的崇高境界，為我們樹立了榜樣,，給我的思想極大地震憾,，使我決心以優(yōu)秀教師為榜樣,，熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)生，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，嚴(yán)格要求自己,，提高自身修養(yǎng)，努力成長為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。

第三,加深了對學(xué)生合作探究性教學(xué)的認(rèn)識和研究,。

以前對新課程的認(rèn)識僅僅停留在表面上，感到無從下手,，通過學(xué)習(xí),，使我對新的課程改革有了更加深入的認(rèn)識和了解。解決了長期以來一困擾我的問題：即如何在英語教學(xué)中積極引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué),，主動交流的問題,，讓我改變了以前只注重互動的方法和途徑,，而沒有注重互動學(xué)習(xí)效果的研究，造成對學(xué)生知識的掌握情況,，理解程度,，有所忽視。通過觀看研修認(rèn)識到,，新的課程改革不僅要充分調(diào)動學(xué)生上課的積極性,還要教會學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,是過程與結(jié)果的有機(jī)統(tǒng)一,。

第四、加強(qiáng)新課程教學(xué)研究,，縮小與先進(jìn)的差距,。

通過研修，使我轉(zhuǎn)變了思想,更新了觀念,。在緊張的網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)中,，我積極撰寫日志，上傳資源,，發(fā)起話題,，觀看視頻，發(fā)表評論,，提交作業(yè),。使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)，新課程改革的方向,，明確新課改要求教師必須具備的素質(zhì),。明顯的感覺到與優(yōu)秀教師、名師的差距還很大,，教學(xué)方法有待改進(jìn)等等,，認(rèn)識到作為教師就要不斷的提高自己，充實(shí)自己,，具有崇高的師德,，豐富的知識，扎實(shí)的基本功,，高超的技能,，才能適應(yīng)新時期教學(xué)的需要，新課程教學(xué)的需要和素質(zhì)教育的需要,，否則就會被教育所淘汰,。增強(qiáng)了加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)的緊迫性，危機(jī)感和責(zé)任感,，樹立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,，不斷進(jìn)行教學(xué)觀念的更新，不斷促進(jìn)教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的根本性改變。

第五,賞識激勵,加強(qiáng)反思,，堅持不懈,勤于鉆研,有所成就,。

這次遠(yuǎn)程研修,我收獲了很多鼓勵和感動。其他學(xué)員在留言里給我的鼓勵話語,，激發(fā)了我的自信心,，讓我更加努力的去學(xué)習(xí)，始終貫穿到自己的教學(xué)中,，去賞識激勵學(xué)生,，決不吝嗇自己的表揚(yáng)和激勵，讓學(xué)生總是被我發(fā)自內(nèi)心真實(shí)的聲音所感動著,。

通過研修,，我閱讀了許多教學(xué)反思、教育資源和優(yōu)秀作業(yè),，明確了教師專業(yè)素質(zhì)的提高對教師個人成長的作用,，覺得寫教學(xué)反思不僅很有必要，使我養(yǎng)成通過寫反思來發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和不足的辦法,，提高自己的教學(xué)水平,，改正了寫反思的方法，堅持從自身實(shí)際出發(fā)出發(fā),，多問問自己究竟做了些什么,，那些還需要改進(jìn)等，提高了實(shí)效性,，增強(qiáng)了針對性,。

通過網(wǎng)絡(luò)研修,讓我初步養(yǎng)成了勤思考、勤動手去發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的習(xí)慣,。課堂教學(xué)是一門語言,不是一朝一夕就能融會貫通的，需要付出艱辛的努力,。只有經(jīng)常性的進(jìn)行研修,勤于鉆研,發(fā)奮讀書,，終身學(xué)習(xí)，才能有所收獲,。教師自身的學(xué)科素養(yǎng)和專業(yè)成長也是個不斷努力提升,、改進(jìn)的過程,。要想在生物教學(xué)領(lǐng)域里有所成就有所貢獻(xiàn),一定要敢于面對困難并進(jìn)行堅持不懈的努力,你才會有所成就,。

總之，課堂教學(xué)效益的提高,，新時期人才的培養(yǎng),，都離不開教師在主觀能動性和客觀環(huán)境兩方面的充分發(fā)揮。網(wǎng)絡(luò)研修為我們提供了良好的學(xué)習(xí)的平臺，我要抓住機(jī)會,，聚精會神,，努力學(xué)習(xí)，精心研修,，提高自身素質(zhì),，樹立新課程理念、學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法,，創(chuàng)新教學(xué)模式,，使自己為課堂教學(xué)做出更大的貢獻(xiàn)。

網(wǎng)絡(luò)研修個人研修總結(jié)篇四

傳統(tǒng)的教師研修已不能滿足教師繼續(xù)學(xué)習(xí)和提升教學(xué)能力的需求,，而網(wǎng)絡(luò)研修為教師專業(yè)發(fā)展提供了新的思路和方法,，已經(jīng)成為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑。今天本站小編為大家精心挑選了關(guān)于個人網(wǎng)絡(luò)研修

工作總結(jié)

時光如流水，我們在這個網(wǎng)絡(luò)平臺學(xué)習(xí)已經(jīng)有一段時間了,，作為一名新老師我很開心也很榮幸能參與此次的小學(xué)語文新課標(biāo)課程的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),。在這段短時間的遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)中，讓感慨頗多,，收益匪淺,。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的質(zhì)量很大程度上依賴于學(xué)習(xí)者的自覺。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的過程中,，我堅持認(rèn)真聆聽了各位專家們的精彩闡釋和真知灼見,，查看了平臺上上傳有關(guān)的文本，點(diǎn)擊瀏覽了輔導(dǎo)老師的點(diǎn)評和其他老師們所發(fā)表的觀點(diǎn),，教學(xué)設(shè)計,，按時完成作業(yè)、發(fā)表評論等,，這些已成為了我的習(xí)慣,，充實(shí)了我的生活。通過培訓(xùn)讓我真正意識到自己的渺小與孤陋寡聞,，意識到了自己如同井底之蛙,，意識到了自己在教學(xué)中的不足和更加明確了今后所要努力的方向，同時也激發(fā)了我對教育事業(yè)更加真實(shí)的愛戀和對教師這一職業(yè)有了更深層的理解,。本次的培訓(xùn),，收獲很多，體會深刻,，現(xiàn)簡單做如下總結(jié)：

一,、轉(zhuǎn)變舊思想,，提升新觀念。通過培訓(xùn),，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì),，明確了課改對于教師提出了什么樣的素質(zhì)要求。我通過深入學(xué)習(xí),，從而明確了作為一名教師必須要不斷的提高自己,，充實(shí)自己，增強(qiáng)自身學(xué)習(xí)的緊迫性,，危機(jī)感和責(zé)任感,，樹立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，從中不斷改變自己教學(xué)觀念,。

二,、營造以學(xué)生為主體的課堂。在課改的課堂教學(xué)中,，我不斷探索適合學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)的好的教學(xué)模式,，改進(jìn)自己教學(xué)方法。以學(xué)生為主體,，充分讓學(xué)生進(jìn)行自主探究合作學(xué)習(xí),，重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，重視課內(nèi)與課外的銜接,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行積累,，養(yǎng)成積累習(xí)慣，激發(fā)興趣,，喚醒情感體驗(yàn),。尤其在閱讀教學(xué)中，學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn),，讓學(xué)生在朗讀中感悟,，提高閱讀能力。

三,、注重反思,。善于總結(jié)自己在教育教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不斷改進(jìn)自己的教育方式,。不斷總結(jié)反思,，因?yàn)橛蟹此疾庞羞M(jìn)步，才能使整個教育事業(yè)充滿生機(jī)和活力,。

四,、終身學(xué)習(xí)。今后還要不斷學(xué)習(xí),，增加知識儲備,，增補(bǔ)學(xué)養(yǎng)，才有底氣去迎接新的挑戰(zhàn),。要不斷的給自己充電,，時時的關(guān)注新事物的發(fā)展，要想辦法不斷為自己“充電”,，真正走進(jìn)學(xué)生的心靈世界,。

新的課程理念、新的教學(xué)方法,、新的評價體系都使自己對語文教學(xué)與教研工作不得不重新審視和重新思考,。在今后的工作中，我將克服惰性,、力求勤性,，通過各種學(xué)習(xí)，力求解決教學(xué)中的實(shí)際問題,，切實(shí)提高自己教育教學(xué)能力,，最后，感謝廣州教師繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)給我們提供了一個這么好的學(xué)習(xí)平臺,，感謝輔導(dǎo)老師給我們誠懇的點(diǎn)評和建議,，感謝語文36班所有的同行，很高興能與你們在這里共同學(xué)習(xí),，一起進(jìn)步,。

教師網(wǎng)絡(luò)

培訓(xùn)心得體會

隨著網(wǎng)絡(luò)時代的到來，我們的生活和學(xué)習(xí),、工作都發(fā)生了變化,。教師已不再是傳遞信息的工具，教師更需要更高層次的教育教學(xué)能力,，掌握現(xiàn)代教育技術(shù),、研究教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，適應(yīng)未來教育的需要的,。

網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)為教師學(xué)習(xí)制定了共同的內(nèi)容和活動,，更為重要的是，它為教師提供好展示自己的網(wǎng)絡(luò)平臺,。在學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)踐層次上滿足不同教師的需要,。

通過參加本次教師網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育培訓(xùn)，自主參與其中,，使我在思想上,、專業(yè)理論知識方面有了進(jìn)一步的提升。在學(xué)習(xí)中,，我認(rèn)真聆聽了專家在教育教學(xué)方面的講座,，觀看了課堂教學(xué)視頻,，在這段時間里從這個平臺我學(xué)到了不少先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和有價值的知識。在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中,，使我受益匪淺,。

下面一下這次學(xué)習(xí)的收獲和體會。

1,、改變了教師學(xué)習(xí)的自覺性,。這種學(xué)習(xí)方式下適應(yīng)了成人的特點(diǎn)，它為教師節(jié)省了很多時間,。比如,，我們現(xiàn)在的培訓(xùn)就可以通過回家抽時間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，從一個地方轉(zhuǎn)向另一個地方,?？梢耘c老師交流互動，從參與的程度上可以看出受到廣大老師的認(rèn)可,，體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的魅力,。

2、領(lǐng)悟有效教學(xué),。專家指出：提升課堂教學(xué)的有效性是當(dāng)前深化課程改革的關(guān)鍵和根本要求,。有效教學(xué)走向優(yōu)質(zhì)教學(xué)，也就意味著教師從一般教師走向優(yōu)秀教師,。怎樣提升教學(xué)的有效性,，在從有效性走向優(yōu)質(zhì)教學(xué)呢?我認(rèn)真學(xué)習(xí)著專家在講座中的每一句話，思考著每一個觀點(diǎn),。從學(xué)習(xí)中使我深刻的領(lǐng)悟到了：在教學(xué)中應(yīng)不斷探索運(yùn)用多種教學(xué)手段,，處理好知識與能力、過程與方法,、情感態(tài)度價值觀之間的關(guān)系,，處理好課堂欲設(shè)與生成等等之間的關(guān)系。

3,、理論聯(lián)系實(shí)際,，學(xué)以致用。

學(xué)習(xí)的過程是一次知識積累與運(yùn)用,、創(chuàng)造的過程,，因此要會學(xué)、善用,。我每次聽專家講座和觀看課堂實(shí)錄后,，總要有一個思考，即如何將這些優(yōu)秀的,、先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及典型的案例帶進(jìn)自己的課堂,，有針對性的運(yùn)用到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中,，從而收到事半功倍的效果，縮短同發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)校教學(xué)上的差距,。通過實(shí)踐對理論,、經(jīng)驗(yàn)的檢驗(yàn)，尋找這些方式方法上的不同點(diǎn),、相同點(diǎn)與銜接點(diǎn),，完善自己的課堂教學(xué)方法,，提升自身的課堂教學(xué)藝術(shù),。開闊學(xué)生的視野，激起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望,，激活學(xué)生的思維,。

4、提高自身素質(zhì),，學(xué)會終身學(xué)習(xí),。

新課程要求教師樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展,。把不斷學(xué)習(xí)作為自身發(fā)展的源泉和動力,。在教學(xué)實(shí)踐中，將學(xué)習(xí)與實(shí)際教學(xué)結(jié)合起來,，努力探索新的教育教學(xué)方法,。在豐富自身專業(yè)知識的同時，廣泛涉獵各種社會科學(xué)和自然科學(xué)知識,，從而更好地適應(yīng)學(xué)生對知識的需要,。做反思型教師，養(yǎng)成反思習(xí)慣,，反思自已的活動過程,，分析自己的教學(xué)行為、決策以及所產(chǎn)生的結(jié)果的過程,，提高自己的專業(yè)水平,。通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，向更完善的目標(biāo)努力,。利用現(xiàn)代信息技術(shù)平臺,，不斷擴(kuò)大學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間，注重與其他教師和專家的合作探討,，提高教研水平,。

幼兒教師是一個神圣的職業(yè)，肩負(fù)著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任,。當(dāng)一名教師不容易,，但是要當(dāng)一名好幼兒教師卻是非常不易的,，通過本次的培訓(xùn)，我更進(jìn)一步的了解“學(xué)高為師,，身正為范”這八個字對于幼兒教師的重要性,。我們教育的對象是幼兒，對于幼兒來說幼兒園就是他們接觸社會的第一步,。身教重于言教,，幼兒教師個人的范例，對于幼兒幼小心靈的健康和成長是任何東西都無法代替的最燦爛的陽光,，所以幼兒教師要加強(qiáng)師德修養(yǎng),，以自己崇高的情操和良好的思想道德風(fēng)范去感染幼兒和教育幼兒，為幼兒樹立良好的榜樣,，給予他們正面,，積極的教育，使幼兒從小身心都得到健康的發(fā)展,。

幼兒在園一日常規(guī)活動也是家長與老師共同關(guān)心的問題,。《幼兒一日生活活動中組織與實(shí)施》就針對此問題展開的深入的研究,。學(xué)習(xí)以后覺得幼兒園保育工作是整個幼兒教育期間的重中之重,。在我國。實(shí)行保教結(jié)合的政策,，在通常情況下是做好幼兒教育的同時,，盡可能完善幼兒的保育工作。幼兒教育與保育應(yīng)該是相互滲透,，相互聯(lián)系,，不可分割的一個有機(jī)整體。再有在教育和保育二者有機(jī)結(jié)合的情況下,，才有利于幼兒身心健康發(fā)展,。也就是說教育中要滲透保育，保育中也離不開教育,。

幼兒正處于身心迅速生長發(fā)育和發(fā)展的時期,，身心各方面的機(jī)能尚不成熟，對外界的適應(yīng)力比較差,，對疾病的抵抗力較弱,。因此，做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,，提高幼兒的健康水平,，是一項非常重要的工作，關(guān)系到一代人的身體素質(zhì)。幼兒教師在對幼兒進(jìn)行教育的過程中,，必須認(rèn)真做好衛(wèi)生保健工作,，防止和消除不利于幼兒生長發(fā)育的各種因素，為幼兒提供適應(yīng)的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。

本次學(xué)習(xí)中張老師講的家園溝通的策略也讓我懂得了一些溝通技巧,，家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解,、支持和主動參與,，并積極支持、幫助家長提高教育能力,?！庇字山逃且环N很復(fù)雜的事情,，不是家庭一方面能單獨(dú)勝任的,，也不是幼稚園一方面能單獨(dú)勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效,。溝通是一門學(xué)問,，也是一門藝術(shù)。在與家長的溝通過程中,，必須了解家長的心理,，需要根據(jù)溝通對象不同的情況，以真誠的態(tài)度,，運(yùn)用靈活的溝通技巧,，采取正式和非正式的多種溝通方式，才能收到好的效果,。充滿愛心,，家園合作，運(yùn)用多種溝通策略,，通過靈活的溝通方式,，實(shí)現(xiàn)有效的溝通交流，使家園協(xié)作更密切,，教育環(huán)境更和諧,，孩子的成長更健康，讓溝通成為多贏,。與家長的溝通在幼教工作中非常重要,，要使溝通更有效，需要我們不斷學(xué)習(xí)、不斷摸索,、不斷總結(jié),。

培訓(xùn)時間已經(jīng)結(jié)束了，但是老師們學(xué)習(xí)的興致很高,，每天大家都在結(jié)束一天繁忙的工作以后積極討論,，交流。通過這次的學(xué)習(xí),，我也學(xué)到了新的教育理念和觀點(diǎn),，也更加堅定了自己從事幼兒教育，服務(wù)基礎(chǔ)教育的信念,。希望自己能學(xué)以致用,，把這次學(xué)習(xí)的知識積極運(yùn)用到教育教學(xué)中，做一名積極向上的幼兒教師,。

喜悅伴著汗水,，成功伴著艱辛。本學(xué)期我繼續(xù)努力工作.為了使自己在校本培訓(xùn)中不斷提高教育教學(xué)水平,，加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力,，提高自己的綜合素質(zhì)，從各個方面不斷提高完善自己,。為了更好地開展以后的工作,，現(xiàn)就以下方面做如下總結(jié)：

一、在業(yè)務(wù)方面：

我樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)新規(guī)律,。鉆研教材,，寫好每一個

教案

二,、課題研究方面:這學(xué)期,，我繼續(xù)進(jìn)行“在自由練筆中提高學(xué)生的習(xí)作能力》的小課題研究工作，取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展,，學(xué)生的習(xí)作能力顯著增強(qiáng),，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也是我對這項課題的研究充滿了信心。

三,、理論學(xué)習(xí)方面:本學(xué)期,，較為系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了《課程標(biāo)準(zhǔn)》，《新課程實(shí)踐》,，《行走課堂》等理論書籍,，武裝了頭腦，對新課程的認(rèn)識顯著加深,，課堂操作能力顯著加強(qiáng),。

四、善于總結(jié)自己在教育教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，嚴(yán)以律己,，從小事做起，當(dāng)學(xué)生的表率,。從小事中總結(jié)大道理,，不斷改進(jìn)自己的教育方式。

五,、積極參加上級領(lǐng)導(dǎo)組織的各項教育教學(xué)學(xué)習(xí)活動,，提高自己的教研能力。積極訂閱對教育教學(xué)有幫助的刊物,，學(xué)習(xí)其中先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。

六,、在課改中，多和同組的老師一起備課,，一起商量課堂中出現(xiàn)的問題,。尤其在閱讀教學(xué)中，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教,，在課堂中怎樣激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，怎樣培養(yǎng)學(xué)生探究性的閱讀能力，最后提高學(xué)生的寫作水平,。

七,、勤于動筆，善于積累總結(jié)教育教學(xué)中和班級管理中的一些典型的事情,。從這些事情中,，不斷反思自己的教育教學(xué)行為，對于好的做法積累經(jīng)驗(yàn),，對于不好的做法及時反思及時改正,。以此提高自己的教育教學(xué)水平。

八、善于將自己積累總結(jié)的一些做法寫成論文,，鍛煉自己的寫作能力,，本學(xué)期，寫成體會文章累計二十多篇,，收獲真的不小,。

網(wǎng)絡(luò)研修個人研修總結(jié)篇五

總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它能使我們及時找出錯誤并改正,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了?？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢,？以下是小編精心整理的個人網(wǎng)絡(luò)研修工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

時光如流水，我們在這個網(wǎng)絡(luò)平臺學(xué)習(xí)已經(jīng)有一段時間了,，作為一名新老師我很開心也很榮幸能參與此次的小學(xué)語文新課標(biāo)課程的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),。在這段短時間的遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)中，讓感慨頗多,，收益匪淺,。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的質(zhì)量很大程度上依賴于學(xué)習(xí)者的自覺。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的過程中,，我堅持認(rèn)真聆聽了各位專家們的'精彩闡釋和真知灼見,，查看了平臺上上傳有關(guān)的文本，點(diǎn)擊瀏覽了輔導(dǎo)老師的點(diǎn)評和其他老師們所發(fā)表的觀點(diǎn),，教學(xué)設(shè)計,，按時完成作業(yè)、發(fā)表評論等,，這些已成為了我的習(xí)慣,，充實(shí)了我的生活。通過培訓(xùn)讓我真正意識到自己的渺小與孤陋寡聞,，意識到了自己如同井底之蛙,，意識到了自己在教學(xué)中的不足和更加明確了今后所要努力的方向，同時也激發(fā)了我對教育事業(yè)更加真實(shí)的愛戀和對教師這一職業(yè)有了更深層的理解,。本次的培訓(xùn),，收獲很多，體會深刻,，現(xiàn)簡單做如下總結(jié)：

一,、轉(zhuǎn)變舊思想,，提升新觀念。通過培訓(xùn),，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì),，明確了課改對于教師提出了什么樣的素質(zhì)要求。我通過深入學(xué)習(xí),，從而明確了作為一名教師必須要不斷的提高自己,，充實(shí)自己，增強(qiáng)自身學(xué)習(xí)的緊迫性,，危機(jī)感和責(zé)任感,，樹立了"以學(xué)生發(fā)展為本"的教育思想，從中不斷改變自己教學(xué)觀念,。

二,、營造以學(xué)生為主體的課堂。在課改的課堂教學(xué)中,，我不斷探索適合學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)的好的教學(xué)模式,，改進(jìn)自己教學(xué)方法。以學(xué)生為主體,，充分讓學(xué)生進(jìn)行自主探究合作學(xué)習(xí),，重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，重視課內(nèi)與課外的銜接,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行積累,，養(yǎng)成積累習(xí)慣，激發(fā)興趣,，喚醒情感體驗(yàn),。尤其在閱讀教學(xué)中，學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn),，讓學(xué)生在朗讀中感悟,，提高閱讀能力。

三,、注重反思。善于總結(jié)自己在教育教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，不斷改進(jìn)自己的教育方式,。不斷總結(jié)反思，因?yàn)橛蟹此疾庞羞M(jìn)步,，才能使整個教育事業(yè)充滿生機(jī)和活力,。

四、終身學(xué)習(xí),。今后還要不斷學(xué)習(xí),，增加知識儲備,，增補(bǔ)學(xué)養(yǎng)，才有底氣去迎接新的挑戰(zhàn),。要不斷的給自己充電,，時時的關(guān)注新事物的發(fā)展，要想辦法不斷為自己"充電",，真正走進(jìn)學(xué)生的心靈世界,。

新的課程理念、新的教學(xué)方法,、新的評價體系都使自己對語文教學(xué)與教研工作不得不重新審視和重新思考,。在今后的工作中，我將克服惰性,、力求勤性,，通過各種學(xué)習(xí)，力求解決教學(xué)中的實(shí)際問題,，切實(shí)提高自己教育教學(xué)能力,，最后，感謝廣州教師繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)給我們提供了一個這么好的學(xué)習(xí)的平臺,，感謝輔導(dǎo)老師給我們誠懇的點(diǎn)評和建議,，感謝語文36班所有的同行，很高興能與你們在這里共同學(xué)習(xí),，一起進(jìn)步,。

網(wǎng)絡(luò)研修個人研修總結(jié)篇六

一、研修回顧

在研修期間每天,，我堅持觀看視屏講座,、學(xué)習(xí)案例、積極參與在線研討,、相互交流評論,、撰寫研修感言，忙得不亦樂乎,。在這次網(wǎng)絡(luò)研修中,，我觀看了全部的在線視頻。在進(jìn)行學(xué)習(xí)的同時,，我還結(jié)合自己學(xué)習(xí)的實(shí)際,，將所學(xué)與班級情況進(jìn)行對比，積極進(jìn)行反思,，查找自己工作中的不足,，同時和其他學(xué)員進(jìn)行了充分的討論交流，努力提高自己各方面的能力,。

雖說我已經(jīng)工作十幾年,，一直從事初級中學(xué)政治教學(xué)工作,，但這次研修對我來說是一次很大的幫助。無論從教學(xué)的理念還是教學(xué)方法上都有很大的觸動,，無論是一線的優(yōu)秀教師對案例的生動解析,，還是專家導(dǎo)師對理論的生動講解……都深深的觸動了我的內(nèi)心，產(chǎn)生了情感的共鳴,。這次培訓(xùn)讓我對政治教學(xué)有了全新的認(rèn)識,，政治它不并是枯燥無味的數(shù)字算式教學(xué)，它是一門集生活,、方法,、情感在一起的一門很有趣的實(shí)用學(xué)科。老師作為學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)著和引領(lǐng)者,，只有與學(xué)生心靈溝通,，貼近學(xué)生，貼近生活,，才能使政治教學(xué)走進(jìn)學(xué)生的心理,，使政治教學(xué)日趨生活化。在整個學(xué)習(xí)過程中,，我非常關(guān)注專家們的先進(jìn)教學(xué)理念,，聽了一遍又一遍，每次聽完,，總會有收獲,。通過研修，促進(jìn)了我對教學(xué)的重新認(rèn)識和理解,。

二,、研修收獲

通過對教育專題的認(rèn)真學(xué)習(xí)和研討，收獲的確不小,，同時也給自己的教學(xué)理念帶來很多新的思考：

1,、對新課程理念下政治教學(xué)的研討學(xué)習(xí)的收獲是：對于涉及此問題的教學(xué)，我們盡量把政治教學(xué)生活化,，重視學(xué)生的生活體驗(yàn),，貼近學(xué)生的生活實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用政治的意識能力,，達(dá)到學(xué)以致用的目的,。

2、對學(xué)生解決問題能力的培養(yǎng)學(xué)習(xí)的收獲是：理解了教學(xué)流程,，教學(xué)應(yīng)用題應(yīng)注重解決問題的過程和方法，以及教學(xué)的策略,，而不是單純地讓學(xué)生記住解題的步驟,。

3,、對運(yùn)用多種教學(xué)方式提高教學(xué)有效性學(xué)習(xí)的收獲是：鼓勵學(xué)生自主探索，提倡合作交流,，以多種教學(xué)方式探求教學(xué)的有效,。

4、對課堂觀察和如何評價一堂課學(xué)習(xí)的收獲是：課堂觀察能夠有效的發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的'問題,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對教學(xué)的反應(yīng),，發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法和策略,；一堂好的課即要有意義,、有效率、有創(chuàng)新性,，又要讓學(xué)生能夠接受并喜歡,。

三、研修體會

遠(yuǎn)程研修開辟了一條普通教師與全國知名教育專家,，緊密接觸的通道,。通過聆聽專家的講座，領(lǐng)略專家科學(xué)的教育理論和先進(jìn)的教學(xué)方法,，從根本上轉(zhuǎn)變了教育觀念,。同時，遠(yuǎn)程研修為學(xué)員搭建了廣闊的交流平臺,。學(xué)員與專家之間,，學(xué)員與學(xué)員之間通過網(wǎng)上研修平臺，進(jìn)行了充分的學(xué)習(xí),、交流,，自己從各方面有了新的提高。下面談幾點(diǎn)自己的研修體會：

1,、進(jìn)一步努力提高自身專業(yè)素養(yǎng),。通過研修學(xué)習(xí)，我認(rèn)為要想駕馭新課程理念指導(dǎo)下的課堂,，教師不僅要具備高尚的師德,，還要有淵博的學(xué)識，同時也要有一套行之藥效的方法,。這是我們從事教育教學(xué)工作的基礎(chǔ),。我要以這次遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)為契機(jī)，利用各種形式廣泛收集課程資源信息,，認(rèn)真向課程專家團(tuán)隊和同行學(xué)習(xí),，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，努力提高自身理論水平,。

2,、進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生在教學(xué)中的主體地位,。學(xué)生是課堂教學(xué)的主體，課堂教學(xué)應(yīng)在充分了解學(xué)生,，從學(xué)生已有的知識經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上出發(fā),，關(guān)注每一位學(xué)生，給每位學(xué)生充實(shí)提高發(fā)展的機(jī)會,。教師的教學(xué)從本質(zhì)上說是一種教師教學(xué)生學(xué)習(xí)的過程,，而不是單純的教師教、學(xué)生學(xué),。學(xué)生才是課堂教學(xué)真正的主角,，一節(jié)充滿生命活力的課堂是通過學(xué)生體現(xiàn)出來的。

3,、進(jìn)一步加強(qiáng)師生之間的合作交流,。通過這次的研修我深感合作的重要性，尤其在當(dāng)今社會更需要廣泛的合作與交流,，同事之間通過交流,，討論與學(xué)習(xí)，在同一個問題上折射出不同的智慧,，把知識,、經(jīng)驗(yàn)與問題有效地聯(lián)系起來，解決教師在日常教學(xué)中遇到的難題,，從而促進(jìn)教師改善自己的教學(xué)方法,。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)對教學(xué)策略的學(xué)習(xí)和運(yùn)用,。通過學(xué)習(xí),，我進(jìn)一步認(rèn)識到：教學(xué)策略的有效運(yùn)用對提高教學(xué)效率、激起學(xué)生興趣,、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神是非常重要的,。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)對教學(xué)工作的反思,。對自己的教學(xué)及時反思,，認(rèn)真聽取學(xué)生的反應(yīng)和聽課教師的評課建議，及時修改,、完善自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)策略,，并結(jié)合理論反思自己的實(shí)踐，在反思中真正做到理論聯(lián)系實(shí)際,，在實(shí)踐中不斷總結(jié)與升華自己的理論水平和實(shí)踐能力,，不斷提高自己的教學(xué)理論水平。

最后，我要感謝遠(yuǎn)程研修平臺,，在這里,，我聽到了那么多默默無聞的教育工作者實(shí)踐探索的腳步聲,；看到了那么多的同行為了夢想在孜孜不倦的追尋著,；讀到了一篇篇精彩的評論和一份份飽含學(xué)員心血的很有見解的文章，我體會到了作為一名教育工作者具有的無限的人生,，無限的風(fēng)景,，無限的未來！不僅要做老黃牛,，而且要做一個學(xué)者型的教師,。不斷更新知識，積淀自己的綜合素養(yǎng),，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終身,。

網(wǎng)絡(luò)研修個人研修總結(jié)篇七

學(xué)習(xí)，需要耐得住寂寞,，關(guān)起門來用心鉆研是必要的,。但不能永遠(yuǎn)關(guān)起門來閉門造車，交流是我們學(xué)習(xí)成長的手段之一,，很多平時百思不得其解的問題,，可能因?yàn)閷Ψ降囊痪潼c(diǎn)撥就有如醍醐灌頂，豁然開朗,。

新課改的春風(fēng)已經(jīng)吹遍中國大地,，傳統(tǒng)的教學(xué)模式已遠(yuǎn)不能跟上時代的步伐，面對新課改,，我們教師持懷疑態(tài)度：放手讓學(xué)生自己去學(xué),，能行嗎？通過這次研修,，消除了我的顧慮,，新課程改革強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。同樣的知識,，不同的老師教，學(xué)生樂學(xué)程度就大不相同,，教學(xué)效果自然就大相徑庭了,。所以從這一點(diǎn)看來，數(shù)學(xué)的教學(xué)要“為學(xué)生服務(wù)”,，同樣的知識要有針對性的考慮不同學(xué)生的求知要求,，時時從學(xué)生的角度思考問題。

遠(yuǎn)程研修改變了我的生活，給了我前行的動力,，從網(wǎng)上的專家學(xué)者那里學(xué)到了很多,，也從身邊的優(yōu)秀教師那里學(xué)到了很多。學(xué)習(xí)的過程是短暫的,，但學(xué)習(xí)的效果是實(shí)實(shí)在在的,。

通過參與此次遠(yuǎn)程培訓(xùn)活動，我在理論的形成方面有大幅度的提高,，更新了自我陳舊的教育,、教學(xué)觀念，拓寬了思路,，對新課程的認(rèn)識與實(shí)踐都有了一個質(zhì)的飛躍,，對自身的素質(zhì)提高有很大的推動作用。

隨著遠(yuǎn)程研修尾聲的到來,，滿心都是深深的'不舍,，幾個月來，享受著遠(yuǎn)程研修的智慧大餐,，方才明白,，教育原來可以如此精彩，夢想與智慧的相逢原來可以如此激情澎湃!研修的日子里我們思考著,，成長著,，收獲著，快樂著,！然縱有千般留戀萬般不舍,，我們終要分手，只能在心靈一隅,，在三尺講臺,，在每一寸教育的土地把遠(yuǎn)程研修珍藏！雖然再學(xué)習(xí)使我學(xué)到了許多新的知識,，但更讓我看到我自己的更多不足,，這將督促我必須養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，和學(xué)生共同成長,。

我的研修雖然取得了一些成績,，但仍有待加強(qiáng)和完善的內(nèi)容，在今后的工作中,，我將更加努力工作,，為自身修養(yǎng)的提高而不懈努力。網(wǎng)絡(luò)研修是良師益友,，是提高教育教學(xué)的水平的一大基石,。我相信只要我們用心,，網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)會助我們乘風(fēng)破浪，飛向成功的彼岸,。我堅信：我研修,、我進(jìn)步、我快樂,！

網(wǎng)絡(luò)研修個人研修總結(jié)篇八

通過參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí),，感覺到網(wǎng)絡(luò)研修平臺不但拉近了每個教育工作者的距離，而且讓巨大的網(wǎng)絡(luò)力量掀起了教研的火熱浪潮,。它為我們帶來的是充實(shí),，是成長，是動力?，F(xiàn)將網(wǎng)絡(luò)研修個人學(xué)習(xí)總結(jié)如下：

一、堅定了本人實(shí)施素質(zhì)教育的信心與決心,。

通過觀看優(yōu)秀專家與教師的講座視頻,，使我對當(dāng)前素質(zhì)教育的現(xiàn)狀有了更加清醒的認(rèn)識，更加堅定了在教育教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的信心與決心,。專家們的學(xué)科素養(yǎng),、專業(yè)水平和指導(dǎo)教師們孜孜不倦的工作精神，都是為我們今后的工作樹立了榜樣,，是我們學(xué)習(xí)的楷模,。

二、在專家的指導(dǎo)和鼓勵下使我不斷進(jìn)步,。

通過閱讀一些優(yōu)秀教師的優(yōu)秀作業(yè),、優(yōu)秀文章，認(rèn)真比較自己與他們之間的差距,，認(rèn)真思考自己的不足,，取長補(bǔ)短，不斷完善,。同時專家的忠告和指導(dǎo)老師的鼓勵,，使我在迷茫中及時覺醒，在修改中不斷完善,，在反思中不斷進(jìn)步,。

三、認(rèn)真對待教學(xué)工作,，盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù),。

1、熱愛教育事業(yè),，對教育事業(yè)盡心盡力,，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù),，不求最好,，但求更好。

2,、每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重,。要把學(xué)生當(dāng)作平等的人看待，不能隨便呵斥學(xué)生,。只有我們把學(xué)生看重了,，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師,，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識,。

3、作為一個人民教師,，有強(qiáng)烈的責(zé)任心是最基本的,，這種責(zé)任心主要體現(xiàn)在對全體學(xué)生負(fù)責(zé)。教師教書育人應(yīng)是面對全體學(xué)生,。我們當(dāng)教師一踏進(jìn)校門的那一天起,，便對每一位學(xué)生負(fù)起責(zé)任，必須關(guān)愛學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,，促進(jìn)他們在品德、智力,、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展,。

4、教師的言行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿,，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響,。因此，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,，凡要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到。堅持嚴(yán)于律己,。

總之,，我在研修中的收獲是滿滿的。在今后的工作中我會更加積極,、主動地參與到網(wǎng)絡(luò)研修中來,，不斷的提高自己的教育教學(xué)能力,，同時還要帶動其他老師積極參與，以促進(jìn)學(xué)校,、學(xué)生的發(fā)展,。同大家一起在網(wǎng)絡(luò)研修中健康、快樂的成長,！讓我們與網(wǎng)絡(luò)研修同行,！讓網(wǎng)絡(luò)研修因我們而精彩！

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網(wǎng)絡(luò)研修個人研修總結(jié)篇九

一,、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，科學(xué)安排,。

為進(jìn)一步提高這次網(wǎng)絡(luò)研修的針對性和有效性,，從而不斷促進(jìn)我校教師的專業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展，確保每位教師順利完成本次網(wǎng)絡(luò)研修任務(wù),，使學(xué)生成為最大的受益者,。

1、召開領(lǐng)導(dǎo)班子會,，制定研修方案。

在區(qū)教育局召開動員會后,，我校積極響應(yīng)上級主管部門的要求,，首先班子成員統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識,。大家在一起認(rèn)真學(xué)習(xí)了“網(wǎng)絡(luò)研修實(shí)施方案”“學(xué)習(xí)安排”“考核方案”等內(nèi)容,，進(jìn)一步明確了本次網(wǎng)絡(luò)研修的目的、任務(wù)和意義,。同時,，結(jié)合我校的實(shí)際情況實(shí)施學(xué)校網(wǎng)絡(luò)研修。并且明確了班子成員在這次網(wǎng)絡(luò)研修中承擔(dān)的職責(zé)和任務(wù)：校長全面負(fù)責(zé)本次研修工作,；教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)組織實(shí)施,，并協(xié)調(diào)教學(xué)工作與學(xué)習(xí)任務(wù)的落實(shí)；語數(shù)外教研負(fù)責(zé)人組織本組教師進(jìn)行學(xué)習(xí)匯報,。由于班子人員組織到位,、提前謀劃，為網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)的開展奠定了良好的基礎(chǔ),。

2,、召開全體教師會，布置學(xué)習(xí)任務(wù),。

為使每位教師對本次研修工作有個正確的認(rèn)識,，并能夠按照要求完成研修任務(wù),，學(xué)校組織召開了網(wǎng)絡(luò)研修動員大會。會上教導(dǎo)主任宣讀了教育局網(wǎng)絡(luò)研修實(shí)施方案,，并就研修中的內(nèi)容與課程,、形式與特色、組織與管理,、評價與考核,、學(xué)習(xí)安排等內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的解釋說明。使參與教師深深的體會到：這次網(wǎng)絡(luò)研修是提高教師的課堂教學(xué)水平和能力,，提升教師科研水平和信息技術(shù)應(yīng)用能力的有效方法和途徑,。這次動員會的召開，堅定了老師們學(xué)習(xí)的信心,。為了保障學(xué)習(xí)任務(wù)順利完成,，校長在全體會上提出了具體要求：每位教師要嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)安排學(xué)習(xí)，及時完成并上交作業(yè),，積極參與在線研討和交流,。由于學(xué)校管理到位，合理安排,，為網(wǎng)絡(luò)研修的開展提供了有力的保障,。

3、抽調(diào)精干力量,，積極集備,、率先垂范。

教育局分配給我校的集備的任務(wù)是二年級語數(shù),，而我校實(shí)際情況是,，二年級語文教師偏老齡化，二年級數(shù)學(xué)教師不專業(yè)化,。接到上級任務(wù),，我校沒有退縮，而是積極抽調(diào)精干力量補(bǔ)充到二年級集備組,。補(bǔ)充人員有教導(dǎo)主任,、德育主任、年輕的`一年級語文教師,。不僅完成集備任務(wù),，還為其他教師起了率先垂范的作用。

4,、加強(qiáng)組織與培訓(xùn),，熟悉操作方法。

為使每位教師能夠熟練掌握上網(wǎng)學(xué)習(xí),、完成提交作業(yè),、參與在線研討和交流的操作步驟,，教導(dǎo)處責(zé)成業(yè)務(wù)指導(dǎo)人員，對教師如何查詢登錄帳號,、怎樣創(chuàng)建集備計劃,、如何撰寫共案，如何修改共案,，如何上傳文章,、發(fā)表公告、上傳課件資料等方面內(nèi)容逐項進(jìn)行了操作演示,，使全體教師對網(wǎng)絡(luò)研修的操作流程有了進(jìn)一步的認(rèn)識,，掌握了操作方法。通過多次集中培訓(xùn),，進(jìn)一步激發(fā)教師學(xué)習(xí)的積極性和主動性,。由于學(xué)校認(rèn)識到位，加強(qiáng)培訓(xùn),，為網(wǎng)絡(luò)研修的開展提供了必要的條件,。

二、嚴(yán)格進(jìn)行管理,，規(guī)范運(yùn)行,。

學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況采取了集中學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式進(jìn)行。為進(jìn)一步增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)的嚴(yán)肅性,，在研修培訓(xùn)期間,，對教師的網(wǎng)絡(luò)研修情況采取臨時抽查與定期考查相結(jié)合的辦法，各組負(fù)責(zé)人定期對本組人員總瀏覽量,、資源數(shù)、評論數(shù),、文章,、相片數(shù)、資源積分,、評論積分等情況反饋給教師,。對于不按時完成作業(yè)的教師，將計入年終考評,。在研修培訓(xùn)過程中,，考慮到有的教師對電腦的操作不是很熟練，學(xué)校將年輕教師,、電腦操作熟練人員分配到個年級學(xué)習(xí)小組,，一起學(xué)習(xí)、一起提高,。由于學(xué)?？紤]周密,、分配合理，確保了研修培訓(xùn)活動達(dá)到了預(yù)期的目的,。

在后續(xù)階段的學(xué)習(xí)過程中,，學(xué)校利用集體學(xué)習(xí)或課余時間自由學(xué)習(xí)。老師們充分利用這些時間,，以教研組為單位觀看資源,，完成上傳作業(yè)。為了及時掌握每位教師的各項學(xué)習(xí)情況,，學(xué)校責(zé)成教導(dǎo)處對教師的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行統(tǒng)計,，并做好跟蹤，以便教師及時調(diào)整自己的學(xué)習(xí),。由于學(xué)校周密安排,、即時反饋，確保了研修培訓(xùn)活動順利的開展,。

三,、開展優(yōu)質(zhì)課研討活動，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)研修,。

開學(xué)初我校就接到了教育局網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)的通知,，而我校歷來每學(xué)期每一位教師，都有一次全校觀摩課,。于是我校從實(shí)際出發(fā),，邊研修培訓(xùn)邊提高自己。網(wǎng)絡(luò)研修很好地幫助大家詮釋了實(shí)際教學(xué)中的許多困惑,。在學(xué)校組織了語文,、數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)研討活動?；顒又薪處焸兎e極參與,，大家將網(wǎng)絡(luò)中學(xué)到的新理念、新方法充分運(yùn)用到課堂教學(xué)中,，提高了課堂教學(xué)的有效性,。在課后研討過程中，大家覺得此次研修受益匪淺,，對自己的教學(xué)工作有很強(qiáng)的針對性和實(shí)用性,，切實(shí)幫助大家解決了困擾教學(xué)的許多實(shí)際問題和困難。

四,、取得成效與不足

此次網(wǎng)絡(luò)研修,，查看教師們的的個人資源統(tǒng)計，最低分,，最高分,、文章達(dá)到,，課件達(dá)到，按時按質(zhì)完成區(qū)教育局二年級集備計劃,、上傳課件,、教案等任務(wù)。

不足之處有以下幾點(diǎn)：

1,、教師的學(xué)習(xí)積極性不高,，如果沒有考評、沒有制度約束,，大部分教師不愿意自發(fā)式的學(xué)習(xí),，不利于教師個人業(yè)務(wù)成長。其表現(xiàn)是教導(dǎo)處不下通知,，教師們就不去研修,；不硬性要求達(dá)到多少分，教師就不去主動研修,；評價,、討論、瀏覽不夠仔細(xì)等等,。

2,、研修和平時教學(xué)工作有些重復(fù)，如教學(xué)反思,、業(yè)務(wù)筆記輔優(yōu)補(bǔ)差記錄等等,，既要在網(wǎng)上研修，又要紙質(zhì)文章,，無疑增加了教師工作量,。

3、研修還沒有成為教師教學(xué)教育生活中必不可少的工具,，網(wǎng)絡(luò)平臺的工具性有待提高,。

總之，我們相信在教研室的引領(lǐng)下,、在同伴的互助下，我們的專業(yè)素養(yǎng)會不斷提高,。

網(wǎng)絡(luò)研修個人研修總結(jié)篇十

文課堂教學(xué)是討論,、合作、交流的融洽,。課堂討論,、合作是學(xué)習(xí)小組成員完成學(xué)習(xí)任務(wù)的手段，而交流則促進(jìn)學(xué)生智慧(成果)共享,。課堂上的討論,、交流,、合作首先有利于學(xué)生培養(yǎng)自主，自信和學(xué)習(xí)的主動性,，許多平時內(nèi)向,、不善言辭的同學(xué)也會活躍起來，勇于發(fā)表個人見解,，學(xué)生個性得到張揚(yáng),。我每次采取討論、合作,、交流的方法,，都能創(chuàng)造自由、輕松,、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,，促進(jìn)學(xué)生思維的伸展。使學(xué)生在交流中鍛煉自己,，把思想表達(dá)清楚,，并聽懂、理解同伴的描述,，從而提高表達(dá)能力和理解接受能力,。課堂活躍，學(xué)生參與率高,，興趣較濃,，效果很好。

語文課堂是德育教育的課堂,。語文教育蘊(yùn)含豐富的德育內(nèi)容,。可培養(yǎng)學(xué)生崇尚科學(xué),，追求真理,，弘揚(yáng)愛國主義精神。新課程的每一處知識,、每一個背景材料都可以作為德育教育的資料,。我在課堂上利用教材內(nèi)容及學(xué)生實(shí)際，構(gòu)成一個立體的德育滲透體系,，收到很好的效果,。使我班形成一個積極向上的集體，被評為先進(jìn)班,。

語文課堂是應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)的課堂?，F(xiàn)代信息技術(shù)使知識得以直觀、形象、生動地展示出來,，互聯(lián)網(wǎng)則為語文教育提供了無限廣闊的學(xué)習(xí)資源和舞臺,，信息技術(shù)的使用，大大地提高了課堂教學(xué)效果,，對老師提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)手段也起到很好的促進(jìn)作用,。在教學(xué)中我盡量使用學(xué)校現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教學(xué),，如使用多媒體,、農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)光盤、網(wǎng)絡(luò)資源等,。教學(xué)生動,，學(xué)生興趣濃，效果很好,。

作為教師,，我們的學(xué)習(xí)不是一般的學(xué)習(xí)，而是基于一個教育者的學(xué)習(xí),。我們最終的追求是育好人,，為“育人”而學(xué)習(xí)是教師的天職。我們應(yīng)當(dāng)積極參加上級組織的各種培訓(xùn),，繼續(xù)學(xué)習(xí),，使之達(dá)到活到老，學(xué)到老的終身學(xué)習(xí)觀念,。應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)新的教法,，新的教育教學(xué)理念。讓自己成為“源頭活水”更好地滋潤學(xué)生渴求知識的心田,。

1,、作業(yè)量希望不能太多。因?yàn)槲覀兊呐嘤?xùn)學(xué)習(xí)是在上課期間,，本身教師就有學(xué)校的教學(xué)工作要完成,，如果還要做很多的作業(yè)的話，完成質(zhì)量可能就會大大打折,。其實(shí)學(xué)員老師們更應(yīng)注重的是在培訓(xùn)學(xué)習(xí)后,，能將自己的所學(xué)合理的在工作實(shí)踐加以應(yīng)用。

2,、在整個學(xué)習(xí)過程中,，批閱作業(yè)的老師們，非常的辛苦,，十分感謝你們對學(xué)員作業(yè)的評析及肯定。希望老師們多給予我們鼓勵，讓我們對完成學(xué)習(xí)充滿信心,。

3,、對于網(wǎng)上在線培訓(xùn)這種方式，我覺得非常棒,。學(xué)員可以根據(jù)自己的具體情況靈活的安排時間進(jìn)行學(xué)習(xí),。但就像很多同學(xué)所反映的一樣，有時網(wǎng)速太慢,，或是不能進(jìn)行操作,，這樣就容易浪費(fèi)時間，又沒有完成任務(wù),，請對學(xué)習(xí)平臺進(jìn)行合理的調(diào)試,，讓我們可以隨時隨地登陸進(jìn)行學(xué)習(xí)。

總之,，通過研修,，我不斷的認(rèn)識到自身存在的問題，并學(xué)習(xí)到了解決這些問題的辦法,。遠(yuǎn)程培訓(xùn)將是教師隊伍提升教學(xué)能力的有效途徑之一,。可以通過網(wǎng)絡(luò)探討尋找思想的沉淀和共鳴,，使震動讓自己覺醒,，讓反思促進(jìn)步。在新課標(biāo)的引導(dǎo)下,，我們要克服缺點(diǎn),，通過各種學(xué)習(xí)，力求解決教學(xué)中的實(shí)際問題,，切實(shí)的提升教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,，穩(wěn)步推進(jìn)自己。所以在今后的工作中我將更加努力,，充分利用好遠(yuǎn)程培訓(xùn)的大舞臺,，結(jié)良師益友，探教學(xué)天地,，促共同進(jìn)步,。

網(wǎng)絡(luò)研修個人研修總結(jié)篇十一

釋疑。今年我有幸參加淄博市第二期遠(yuǎn)程培訓(xùn),，有幸聆聽各位專家講座讓我感慨頗深,，受益匪淺。在這段的`學(xué)習(xí)生活中,，作為網(wǎng)絡(luò)研修的一員,，我忙碌著,、勞累著，卻充實(shí)著,、收獲著,，我們每天累著并快樂著……因?yàn)椋覀儾坏斋@了知識更收獲了友情,。通過研修,，我全面提升了自己的基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合能力，對于個人今后的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用,，對教育教學(xué)工作也有了一種新的理解,。

在研修過程中，我堅持每天進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí),，認(rèn)真觀看各個專家的視頻錄象,，通過學(xué)習(xí)，解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問題,，使自己在師德修養(yǎng),、教育理念、教學(xué)方法,、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂,、把握教材、交流溝通,、教學(xué)設(shè)計,、班級管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,同時更新了教育理論,，豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為今后從事英語教學(xué)和班級管理工作,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ),。同時也結(jié)識了許多優(yōu)秀的教師，開闊了視野,，充實(shí)了自己,。具體做到了以下幾點(diǎn)：1、積極認(rèn)真的觀看視頻學(xué)習(xí),，到目前為止在線學(xué)習(xí)時間達(dá)：11687分鐘,，并且在觀看視頻的時候積極提出自己的問題，課程,、話題留言達(dá)到314條,，并發(fā)起了181條話題，認(rèn)真撰寫日志200篇。 2、積極建立個人工作室,，并積極參與英語九班協(xié)作組的建設(shè)，被評為小組之星,。3,、積極參與班級資源管理,，上傳資源226條,，得到廣大老師的應(yīng)用和好評,。積極配合班主任和指導(dǎo)教師的工作,，積極參與班級建設(shè)，被推薦為第一批學(xué)員導(dǎo)師,，被評為：第四期學(xué)員之星。同時被班主任和指導(dǎo)教師推薦為：學(xué)習(xí)研修組長,，協(xié)助,、幫助我校英語教師的研修學(xué)習(xí)，我校的研修教師全都圓滿完成了研修學(xué)習(xí)任務(wù),。 4,、認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)16篇，每次完成的作業(yè)均得到輔導(dǎo)老師和班主任的好評與認(rèn)可,，其中有3篇被評為優(yōu)秀作業(yè),，多篇作業(yè)、留言等在班級簡報中得到引用并得到好評,。5,、熟練運(yùn)用班級沙龍，留言板,，tq,，學(xué)習(xí)交流區(qū)，學(xué)習(xí)論壇,，視頻會議室等平臺的管理功能,，積極參加各種網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流活動。與專家,、學(xué)員進(jìn)行及時有效的研修交流,，成功地主持主講了視頻會議：《在英語課堂教學(xué)中如何科學(xué)有效的實(shí)施小組合作性學(xué)習(xí)》效果很好，收獲頗豐,。

我勤勤懇懇的研修學(xué)習(xí),，不僅提高了自己基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合能力，同時自己的付出也得到了領(lǐng)導(dǎo)們的認(rèn)可與鼓勵,，我被淄博市第二期網(wǎng)絡(luò)研修優(yōu)秀學(xué)員,，使我對此次研修有了新的認(rèn)識，她成為了我人生歷程中一段含義深刻的文化之旅,，也是生命與智慧迅即聚核與綻放的過程,。我通過課程視頻聆聽了專家的專題講座;通過課程文本加深了對專題的理解; 通過課程作業(yè)反思了以往和展望即將啟動的教學(xué)改革;通過網(wǎng)上探討尋找到了思想的沉淀和共鳴。沒有震動就沒有覺醒;沒有反思就沒有進(jìn)步,。新的課程理念,、新的教學(xué)方法,、新的評價體系,都使自己對英語教學(xué)與教研工作有了新的認(rèn)識與思考。

我的研修雖然己取得了一些成績,，但仍有待加強(qiáng)和完善的內(nèi)容,，在今后的工作中，我將更加努力工作,，為自身修養(yǎng)的提高而不懈努力,。網(wǎng)絡(luò)研修是良師益友,是提高教育教學(xué)的水平的一大基石。我相信只要我們用心,，中國教師研修網(wǎng)會成為我們前進(jìn)的基石,，網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)會助我們乘風(fēng)破浪，飛向成功的彼岸,。我堅信：我研修,、我進(jìn)步、我快樂!

總之,，我在研修中的收獲是沉甸甸的,。對于現(xiàn)在已經(jīng)嘗到了網(wǎng)絡(luò)研修甜頭的我來說，在今后的工作中我會更加積極,、主動地參與到網(wǎng)絡(luò)研修中來,，不斷的提高自己的教育教學(xué)能力，同時還要帶動其他老師積極參與,，以促進(jìn)學(xué)校,、學(xué)生的發(fā)展。同大家一起在網(wǎng)絡(luò)研修中健康,、快樂的成長!讓我們與網(wǎng)絡(luò)研修同行!讓網(wǎng)絡(luò)研修因我們而精彩!