計劃是人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列行動步驟和時間安排,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。
幼兒園學(xué)前班教學(xué)計劃下學(xué)期篇一
學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的主要任務(wù)是教師通過組織幼兒開展多彩的活動來擴展,、整理其在生活中獲得的有關(guān)數(shù)學(xué)方面的經(jīng)驗，掌握粗淺的數(shù)學(xué)知識，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣和初步的運用數(shù)學(xué)知識認識事物的能力,，為入小學(xué)學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ)。
作為一名新的幼兒教師,，孩子們的情況還不太了解,。不過在近兩周的觀察下發(fā)現(xiàn)學(xué)前班的孩子們都非常聰明,。大多數(shù)孩子能在老師的引導(dǎo)下認真開展數(shù)學(xué)活動，基本掌握了對數(shù)字的理解,，并能準(zhǔn)確的進行加減運算,。對數(shù)學(xué)活動有了一定的興趣愛好，這為他們今后的學(xué)習(xí)打好了堅實的基礎(chǔ),。
學(xué)前班是幼兒升入小學(xué)的過渡期,，也是一個非常重要的時期,。根據(jù)時代以及本班幼兒的具體情況來分析，孩子們的反應(yīng)能力和學(xué)習(xí)程度有一定的差異,。數(shù)學(xué)是一門提高幼兒智力反應(yīng)能力的一門課程,，針對幼兒個體和全面素質(zhì)的要求，教師會用心,、耐心,、信心教好每一位幼兒。
識字的編排,，實行認寫分開,，多認少寫。全冊要求認識400個常用字,，寫其中100個筆畫簡單的字,。
教材特點：
(一)綜合性
教材采用多種方式體現(xiàn)語文學(xué)科的綜合性，以便使初入學(xué)的兒童受到比較全面的語文啟蒙教育,，不僅在漢語拼音,、認字寫字、閱讀,、口語交際等方面打好基礎(chǔ),，而且在學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面做好奠基的工作,。學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，從一開始就不是單一的,，而是多元的。例如,，在漢語拼音階段,，適當(dāng)出現(xiàn)短語、句子和兒歌,，學(xué)生在學(xué)習(xí)拼音的同時認識部分漢字,，把學(xué)拼音、識漢字,、發(fā)展語言結(jié)合起來,，不但增加了趣味性，及早獲得成就感,，而且培養(yǎng)了學(xué)生的語文綜合素養(yǎng),。又如，在課后練習(xí)和語文園地中,，設(shè)計了讀讀說說,、讀讀畫畫,、讀讀做做、讀讀演演等豐富多彩的內(nèi)容和形式,，體現(xiàn)語文能力的整體發(fā)展,，以及語文課程與其他課程的溝通、融合,。
(二)科學(xué)性
漢語拼音,、識字、閱讀,、口語交際的編排,，都注意遵循兒童學(xué)習(xí)語文的規(guī)律,。以認字和寫字為例,，要求認的字，都是最常見的,、出現(xiàn)頻率最高的;要求寫的字,，都是最常用的、最簡單的,。兒童最先認的字,，是與他們的生活關(guān)系最密切的"爸、媽,、我",。全冊要求認識的400個字，都是出現(xiàn)頻率最高的常用字,。此外,，識字的安排重視漢字本身的規(guī)律，采用象形字,、會意字,、看圖識字、按事物歸類識字等形式,，使兒童在識字的同時了解漢字文化,，認識身邊的事物。要求寫的100個字,，按照由易到難,、由簡到繁、由獨體到合體的順序編排,，每課只寫3-4個字,。結(jié)合寫字指導(dǎo)，幫助學(xué)生逐步掌握漢字的筆畫筆順,、間架結(jié)構(gòu),，打好寫字基礎(chǔ),，使每個學(xué)生不僅能把字寫對，而且能把字寫好,。
(三)時代性
這冊教材大幅度更新內(nèi)容,，不僅面目一新，而且富有時代氣息,、人文色彩和情感因素,。如，《我多想去看看》表現(xiàn)了少年兒童對祖國的熱愛,，《自己去吧》體現(xiàn)了對獨生子女主動鍛煉,、大膽實踐的企盼，《借生日》《平平搭積木》贊揚了兒童關(guān)愛他人,、敬愛父母的'美好心靈,，《爺爺和小樹》《小熊住山洞》蘊含著保護環(huán)境、人與自然和諧相處的教育因素,。此外,，有關(guān)計算機、自選商場等具有現(xiàn)代氣息的內(nèi)容,，城市,、農(nóng)村、學(xué)校,、家庭生活的內(nèi)容,，通過有趣的故事滲透科學(xué)常識的內(nèi)容，在教材中均有反映,。
(四)趣味性
教材的各個部分都體現(xiàn)了主動學(xué),、玩中學(xué)的編排意圖。例如,，在兒童喜聞樂見的情境中學(xué)習(xí)拼音,、認識漢字;在連、涂,、畫,、拼、擺等游戲中,，鞏固知識,，啟迪心智，培養(yǎng)動手能力;在課后練習(xí)和語文園地中,，大量采用"我會讀""我會寫""我會說""我會畫"等形式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培植自信,。教材中安排的各種兒童喜聞樂見的學(xué)習(xí)形式,，都有助于學(xué)生在游戲中,、在自主實踐中興趣盎然地學(xué)習(xí)。
(五)廣泛適用性
針對我國地域遼闊,、文化教育發(fā)展不平衡的國情,，本冊教材內(nèi)容兼顧城鄉(xiāng)，難度適中,，分量適當(dāng),，為教師、學(xué)生留有拓展和創(chuàng)造的空間,。在識字方面,，采取種.種方式鼓勵學(xué)生在生活實踐中主動認字，如,，在語文園地中鼓勵學(xué)生認姓氏字,、牌匾字，引導(dǎo)學(xué)生有意識地認記身邊的漢字,，做到下要保底,，上不封頂,。又如,，本冊最后編排了兩課連環(huán)畫形式的課文《雪孩子》和《小熊住山洞》，每課有少量生字,，但全文不注拼音,，教師可鼓勵學(xué)生借助圖畫或通過其他方式認讀生字，讀通課文,，在自己認字和閱讀的過程中,，學(xué)生獲得自學(xué)成功的樂趣，增強學(xué)習(xí)語文的自信心,。
(一)漢語拼音
1.學(xué)會漢語拼音,，能讀準(zhǔn)聲母、韻母,、聲調(diào)和整體認讀音節(jié),，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母,、韻母和音節(jié),。
2.能借助漢語拼音識字、正音,、學(xué)說普通話,。
(二)識字與寫字
1.喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望,。
2.認識常用漢字400個,，會寫其中的100個,。
3.掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字,。字寫得正確,、端正、整潔,。
4.初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣,。
(三)閱讀
1.喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣,。
2.學(xué)習(xí)用普通話正確,、流利地朗讀課文。
3.學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀,。
4.對讀物中感興趣的內(nèi)容,，樂于與他人交流。
(四)口語交際
1.學(xué)說普通話,，逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣,。
2.能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容,。
3.能與別人交談,，態(tài)度自然大方，有禮貌,。
4.有表達的自信心,。積極參加口語交際，踴躍發(fā)表自己的意見,。
行初步的語言訓(xùn)練,。
1、在拼音教學(xué)中,，要充分利用插圖,，在語境中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)觀察能力與語言表達能力,。在發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中,，體現(xiàn)自主、合作,、探究學(xué)習(xí),，同時在游戲中學(xué)習(xí)，體驗學(xué)習(xí)的樂趣,。
2,、識字、寫字教學(xué)中，學(xué)生要掌握認字要領(lǐng),，不做過多的結(jié)構(gòu)分析,，根據(jù)識字規(guī)律，不過早脫離語言環(huán)境,，承認學(xué)生差異,，不追求課課清，人人清,，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,，不局限教材課內(nèi)識字，加強語言積累,。
3,、閱讀教學(xué)要落實識字、寫字,，重視朗讀教學(xué),，強化語言積累。
4,、語文園地要注意題型變化,，重視積累語言，引導(dǎo)課外延伸,。
5,、口語交際教學(xué)要注意互動性，并注重兒童的童趣,，創(chuàng)設(shè)情境,。
1、正確地把握好語文教育的特點,，尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨特體驗。
2,、在教學(xué)中,，積極提倡自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，以提高學(xué)生的能力，發(fā)展學(xué)習(xí)思維,。課堂上盡量創(chuàng)造機會,，用優(yōu)生的學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生,。
3,、合理地安排時間，開展"優(yōu)差生互助"、"個別輔導(dǎo)",、"小組合作學(xué)習(xí)"等形式,，以達到與教學(xué)的同步進行。
4,、多以激勵的評價方法,，采用多形式的競賽，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，提高學(xué)生的興趣,。
5、引發(fā)學(xué)生多閱讀課外讀物,，擴大學(xué)生的知識面,，豐富學(xué)生的情感，發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造能力,。
6,、及時與家長聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和行為習(xí)慣,。
課時安排：
幼兒園學(xué)前班教學(xué)計劃下學(xué)期篇二
學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的主要任務(wù)是教師通過組織幼兒開展多彩的活動來擴展,、整理其在生活中獲得的有關(guān)數(shù)學(xué)方面的經(jīng)驗，掌握粗淺的數(shù)學(xué)知識,，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣和初步的運用數(shù)學(xué)知識認識事物的能力,，為入小學(xué)學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ)。
作為一名新的幼兒教師,，孩子們的情況還不太了解,。不過在近兩周的觀察下發(fā)現(xiàn)學(xué)前班的孩子們都非常聰明。大多數(shù)孩子能在老師的引導(dǎo)下認真開展數(shù)學(xué)活動,，基本掌握了對數(shù)字的理解,，并能準(zhǔn)確的進行加減運算。對數(shù)學(xué)活動有了一定的興趣愛好,，這為他們今后的學(xué)習(xí)打好了堅實的基礎(chǔ),。
學(xué)前班是幼兒升入小學(xué)的過渡期，也是一個非常重要的時期,。根據(jù)時代以及本班幼兒的具體情況來分析,，孩子們的反應(yīng)能力和學(xué)習(xí)程度有一定的差異。數(shù)學(xué)是一門提高幼兒智力反應(yīng)能力的一門課程,，針對幼兒個體和全面素質(zhì)的要求,，教師會用心、耐心,、信心教好每一位幼兒,。
1,、正確引導(dǎo)學(xué)生感知、觀察,、探索其生活環(huán)境中的客觀事物及自然現(xiàn)象,，以滿足其好奇心，幫助他們獲得關(guān)于客觀世界萬物的豐富經(jīng)驗,，形成初步認識,。
2、培養(yǎng)幼兒對待科學(xué)的積極情感和正確態(tài)度,，學(xué)習(xí)簡單的探索客觀事物的方式方法,，發(fā)展他們的認知能力。
1,、引導(dǎo)幼兒對身邊的常見事物和現(xiàn)象的特點,、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探索的欲望。
2,、體現(xiàn)師生互動,，寓教于樂吸引孩子。引導(dǎo)幼兒在玩耍中主動獲取知識,，在感受中體驗與自然融合的快樂,。
培養(yǎng)幼兒的觀察、,、動手能力和合作學(xué)習(xí)的意識和能力,。
由于孩子們年齡小，又來自各個不同的家庭所處的環(huán)境不同,，認知水平也不一樣,，因此，孩子們的感知,、觀察事物的能力也不相同,，培養(yǎng)學(xué)生良好的個性品質(zhì)和初步的探索大自然的熱情是很有必要的。
1,、熱愛學(xué)生,，給學(xué)生創(chuàng)造寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍,，讓孩子們輕松進入課堂。
2,、多方查找資料,，對孩子們進行直觀教學(xué)，想方設(shè)法調(diào)動孩子們的積極性,，使他們主動學(xué)習(xí),。
3、多與家長交流，爭取得到家長的支持,、配合,。
略
幼兒園學(xué)前班教學(xué)計劃下學(xué)期篇三
本學(xué)期，以素質(zhì)教育的思想和理論導(dǎo)向,，更新教育觀念,，面向全體幼兒，面向全體幼兒的每一個方面,。全面貫徹落實黨的教育方針,，加強學(xué)前班教育教學(xué)工作，加強師德教育,，為人師表,，關(guān)心學(xué)生善待家長端正教育思想，轉(zhuǎn)變觀念,，加強學(xué)前班教育研究,，加強過程管理意識和質(zhì)量意識，推進學(xué)前班教育改革,，提高學(xué)前班教育質(zhì)量,。
1、以素質(zhì)教育的思想和理論導(dǎo)向,，更新教育觀念,，面向全體幼兒，面向全體幼兒的每一個方面,。
2,、繼續(xù)加強學(xué)前班教研活動的管理，積極進行幼兒素質(zhì)教育的探索和研究,，為幼兒作好升入小學(xué)學(xué)習(xí)的心理準(zhǔn)備和行為習(xí)慣方面的,。
3、培養(yǎng)幼兒綜合能力,，學(xué)會認知,，學(xué)會做人，學(xué)會共處準(zhǔn)備,。
1,、認真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，端正教育思想,，更新教育觀念,。
2、各校堅持單周一政治學(xué)習(xí),，雙周一業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。
3,、抓好各項制度管理，各項工作抓落實,，抓實施,，抓檢查。
4,、發(fā)揮組長作用,，嚴(yán)格落實學(xué)前班各項規(guī)章制度。
5,、加強教育過程管理,，鼓勵教師針對班級活動中遇到的問題，尋求適當(dāng)?shù)慕鉀Q問題的方法和措施,。
6,、堅持學(xué)前班教研活動，了解教師教育教學(xué)情況,，了解各班幼兒情況,，商量制定改正措施。
7,、學(xué)前班工作納入學(xué)校工作計劃中,，對于學(xué)前班出現(xiàn)的各種情況和問題，通過行政會討論解決,。
1,、支持和鼓勵教師努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，積極參加各種培訓(xùn)和競賽,。
2,、積極開展各種符合幼兒年齡特點的小型活動，注重幼兒個性發(fā)展,。
3,、加強早操課間操活動管理，合理編排早操結(jié)構(gòu),，提高活動質(zhì)量,，堅持每日三十分鐘早操活動。
4,、開展說普通話活動,，引導(dǎo)幼兒在校、在家都說普通話,。
5,、改變舊的傳統(tǒng)教法，努力學(xué)習(xí)教育新理念,，以新的教育方法搞好教育教學(xué)工作,。
6、穩(wěn)定學(xué)生思想情緒,，加強常規(guī)教育,，加強愛校，講文明守紀(jì)律教育,。
7,、加強環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生教育,，每天堅持晨檢,，防止危險品帶進學(xué)校，放學(xué)時小結(jié)衛(wèi)生情況,，讓學(xué)生漂漂亮亮上學(xué),，干干凈凈回家。
8,、堅持不懈地進行安全教育,，讓學(xué)生高高興興上學(xué)，平平安安回家,。
9,、認真學(xué)習(xí)教育理念，深鉆教材,，認真?zhèn)湔n,，備好精品課，充分利用電化教學(xué),，讓學(xué)生樂中求學(xué),，吸收知識營養(yǎng)。
10,、積極參加教研活動,，互相學(xué)習(xí)，取長補短,。
11,、積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，積極參加學(xué)校布置的各項活動,。
12,、充分利用課內(nèi)時間抓緊教學(xué)，注意教學(xué)密度,，語言教學(xué)注意多讀,，發(fā)音準(zhǔn)確，能說完整的句子,，復(fù)述淺顯易懂的故事,。
13,、數(shù)學(xué)教學(xué)能舉一反三，多用啟發(fā)式教學(xué),。多練,，靈活地掌握計算方法。
14,、進行革命傳統(tǒng)教育,，深切悼念革命先烈，化悲痛為力量,，教育學(xué)生珍惜今天的幸福生活,，努力學(xué)習(xí)，本期游烈士塔一次,。
15,、開展“我能行”活動，通過穿衣,、系鞋帶比賽,，培養(yǎng)學(xué)生獨立生活能力。
16,、加強體育鍛煉,，教育學(xué)生鍛煉身體，保衛(wèi)祖國,。
九月：
1,、開學(xué)常規(guī)教育、常規(guī)檢查,。
2,、教室環(huán)境布置。
3,、早操活動編排,。
4、檢查學(xué)前班安全設(shè)施,。
5,、學(xué)前班家長會。
十月：
1,、早操活動比賽,。
2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比,。
3,、組織學(xué)前班室外運動比賽。
十一月：
1、學(xué)前班普通話抽查評比,。
2,、《爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士》，準(zhǔn)備元旦活動,。
3,、組織學(xué)前班繪畫大賽。
十二月：
1,、學(xué)期末教學(xué)考核，組織教師分析總結(jié)幼兒試卷,。
2,、各項活動及工作總結(jié)。
元月：
總結(jié),、交流,。
幼兒園學(xué)前班教學(xué)計劃下學(xué)期篇四
7、午休時間的作息要嚴(yán)格遵守,，養(yǎng)成午睡的良好習(xí)慣,。
(二)、衛(wèi)生保育管理
1,、做好消毒工作,，確保教室及宿舍的通風(fēng)對流，讓幼兒在舒適的環(huán)境下健康地成長,。
2,、做好每天的晨檢檢查，做好預(yù)防工作,。
3,、隨時注意幼兒的玩具用品，檢查看有無攜帶不安全物品或有無玩具用品損壞導(dǎo)致不安全的情況,。
4,、培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣：能自己穿衣服、穿鞋子,、疊被子,。能當(dāng)老師的小幫手做一些簡單的勞動，比如：擦桌子,，洗毛巾及掃地,。要求幼兒每周回去幫家人做自己力所能及的事，周一向老師匯報,。
5,、用餐能夠安靜且保持桌面及地板干凈。
6,、讓幼兒學(xué)會自我保護的意識,，比如：不亂玩火,、不觸摸電、不搞危險動作等,。
7,、體育活動多讓孩子鍛煉身體或散步曬曬太陽,。
(三),、教學(xué)目標(biāo)與要求
數(shù)學(xué)：
1、《數(shù)與計算》這節(jié)加以鞏固復(fù)習(xí)十以內(nèi)的加減法,，外擴長新知識,。如：二十以內(nèi)的連加連減,，二十以內(nèi)的豎式加法等。
2,、《認識立體圖形》認識長方體,、正方體、圓柱體,、球體及空間位置,。復(fù)習(xí)長方形、正方形,、圓形,、三角形、梯形加于鞏固,。
3,、《認識幾時半》在認識正點鐘的基礎(chǔ)上加強增進新的知識點。
4,、《趣題》與孩子們一起分享趣味題的樂趣,。
科學(xué)常識：
1、認識海洋世界,，自己動手描畫出一幅海洋世界圖畫,，了解一些在海洋生存的動物。
2,、進入動物世界了解它們的特征與生活,。
3、了解人體一些器官的用途與特點,。
4,、學(xué)習(xí)簡單的電路，讓孩子們認識與了解一些簡單的線路,。
美工操作：
1,、讓幼兒利用平時對人物的影響，自己動手對人物、動物,、景物的動靜態(tài)進行繪畫,。
2、讓幼兒動手玩玩,、畫畫折動物,、植物手工。
社會情感：
以幼兒身邊的事進行教學(xué)活動,，加入現(xiàn)實中的事讓孩子們在這科目中學(xué)習(xí)及聯(lián)系現(xiàn)實生活中的事進行實踐活動,。
(四)、家園溝通工作
隨著社會的進步,，少生優(yōu)生的觀念也越來越強,。獨生子女居多，嬌生慣養(yǎng),。其實家庭的教育很重要，可現(xiàn)在的孩子父母都特別溺愛,，飯來張口衣來伸手的,，舍不的嚴(yán)也舍不得打。這對幼兒的成長無形之中讓的養(yǎng)成一些很不良的習(xí)慣與行為,，使之父母希望把這重任交于老師,，那么教師必須要做好家園溝通的工作，多與家長溝通了解孩子在家的情況,。
1,、家園溝通是雙向的，電話與面聊經(jīng)常溝通,，結(jié)合每個孩子的不同與需要與家長交流,，讓家長了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)及教師需了解幼兒在家的情況進行雙方面結(jié)合教育。
2,、讓家長了解我們的教學(xué)目標(biāo)及教育工作,。
3、父母是孩子最好的榜樣,，應(yīng)以身作則,，讓孩子有樣學(xué)樣。
幼兒園學(xué)前班下學(xué)期教學(xué)計劃篇三
我們?yōu)榱俗尯⒆幽芨玫某砷L而制定一個更加完善的學(xué)期計劃,。我深信和孩子們在一起的每一點一滴都將是我人生中的一筆財富,。本學(xué)期我將總結(jié)以往的不足和結(jié)合自己的優(yōu)勢來制定本學(xué)期的計劃。
一,、班級情況分析,。
本學(xué)期我班共有****名幼兒，只有二名新生，所以對于孩子各方面的能力都了解的比較清楚,。只是怎樣讓孩子能在原有的基礎(chǔ)上獲得更多的東西才是最重要的事情,。本班有部分幼兒不善于主動與別人溝通，上課很少主動舉手發(fā)言,，希望通過本學(xué)期的一系列活動能讓孩子有所進步,。
二、教育教學(xué),。
1,、學(xué)科教育活動：
本課程通過五大領(lǐng)域的教學(xué)來提高幼兒的全面發(fā)展的目標(biāo)?！罢Z言”通過本領(lǐng)域培養(yǎng)幼兒能自由閱讀兒歌;認識兒歌中的重點字;發(fā)展幼兒的語言表達能力,。“科學(xué)”培養(yǎng)幼兒愛護植物,，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識;對周圍的事物感興趣,，有好奇心和求知欲,。“社會”培養(yǎng)幼兒愛父母長輩,、老師和同伴,，愛集體、愛家鄉(xiāng),、愛祖國;樂意與人交往,，學(xué)習(xí)互助、合作和分享,，有同情心,。“健康”培養(yǎng)幼兒知道必要的安全保健常識,，學(xué)習(xí)保護自己;生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力,?！八囆g(shù)”(美工、音樂,、手工)培養(yǎng)幼兒的審美觀,，能通過繪畫和手工的形式表現(xiàn)處對周圍事物的認識;讓幼兒感受音樂的美;提高幼兒的節(jié)奏感。
2,、拼音：
本學(xué)期要學(xué)習(xí)所有的聲母韻母,，要求幼兒會正確的區(qū)分單韻母,、復(fù)韻母、聲母,，會聲母韻母的連拼以及學(xué)習(xí)三連拼;幼兒能夠正確的在四線三格上書寫拼音字母并且能正確的發(fā)音;通過學(xué)習(xí)相關(guān)的拼音認識和書寫生字;能夠默寫23個聲母和6個單韻母;認識整體認讀音節(jié),。
3、數(shù)學(xué)：
本學(xué)期主要通過操作的方法學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法和體力推理;學(xué)習(xí)簡單的應(yīng)用題;讓幼兒通過不同的形式學(xué)會解決數(shù)學(xué)問題;學(xué)習(xí)20以內(nèi)的連加連減和混合加減;初步學(xué)習(xí)二位數(shù)和進位加減列豎式計算,。
4,、禮儀教育：
培養(yǎng)幼兒能主動向認識的人打招呼。讓幼兒理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則,。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,。
三、家長工作,。
1,、早晚利用家長接送的時間與家長交流孩子的情況，針對坐車孩子的家長經(jīng)常通過電訪溝通交流,。
2,、每月通過月刊及周計劃讓家長了解教學(xué)內(nèi)容。
3,、開一次家長會,。
4、每學(xué)期進行一次家長開放日讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn),。
四、安全,、衛(wèi)生工作,。
1、認真做好每天的衛(wèi)生工作,，并培養(yǎng)幼兒的勞動能力,。
2、戶外活動時告訴幼兒活動規(guī)則,，并通過互相監(jiān)督的方式來糾正幼兒的不良行為,。
3、做好幼兒每天的晨檢工作,。
4,、教育孩子基本的安全常識。
幼兒園學(xué)前班教學(xué)計劃下學(xué)期篇五
我班共有幼兒50名,，人比較多,。學(xué)前班的孩子小，控制自己行為的能力還不是很好,，具有好動不好靜,，注意力易轉(zhuǎn)移,，抽象思維還未完全起步，形象思維和無意注意占優(yōu)勢的特點.
學(xué)前班這學(xué)期設(shè)計的音樂活動,，作為提高幼兒素質(zhì)的重要學(xué)科,，本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括：歌曲、律動,、音樂游戲,、音樂欣賞、歌表演等.
通過音樂教學(xué)使幼兒在以下幾方面得到充分發(fā)展：
1.使幼兒體驗音樂學(xué)習(xí)的快樂,，培養(yǎng)音樂學(xué)習(xí)的興趣.
2.發(fā)展幼兒的情感,、美感，發(fā)展幼兒的基本音樂能力.
3.發(fā)展幼兒的感知覺.
4.能獨立的,，有表情的唱歌.
5.音樂活動中幼兒的參與,、探索、表演,、動手實踐,，使他們有機會獨創(chuàng).
6.音樂教育對于幼兒的合作精神、人際交往能力具有積極的作用.
7.培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感.
1.依據(jù)幼兒年齡特點,，我計劃在音樂教學(xué)中運用講故事,、做游戲、即興表演等各種“動“的形式來充分調(diào)動幼兒對音樂學(xué)習(xí)的積極性.
2.充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段進行教學(xué).
3.積極參加到幼兒學(xué)習(xí)音樂的活動中去.
《小紅帽》,、《小指頭》,、《我是一只大灰狼》、《心愛的小馬車》,、
《魯冰花》,、《粉刷匠》
2、兒歌:《小姑娘》,、《公雞叫》,、《大白鵝》、《小鯉魚》,、
《小廣播》,、《兩個門洞》《小馬奔跑》、《小鴿子》,、
《小蝌蚪》,、《小雞》、《小氣球》,、《西瓜》
新學(xué)期開始了,，我繼續(xù)擔(dān)任學(xué)前班保育工作。在過去的一個學(xué)期里,，雖然在工作中取得的一些成績,，但在幼兒安全護理方面還存在著不足,。新學(xué)期我將把好的一面繼續(xù)發(fā)展下去，將不足的方面努力做好,。根據(jù)新學(xué)期的目標(biāo),，制定計劃如下：
一、做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作,，護理好班中幼兒,。
隨著冬春的季節(jié)交替，也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié),。作為保育員要嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度,，對幼兒接觸的物品及時消毒。天氣轉(zhuǎn)暖,，增加通風(fēng)次數(shù)及時間,，加強戶外陽光消毒。加大對工作的責(zé)任心,，特別是如有幼兒帶藥,，要認真檢查帶藥記錄，在喂藥前要反復(fù)看清說明再喂,。
二,、鞏固幼兒的一日生活常規(guī)，做好新生的常規(guī)培養(yǎng),。
通過上學(xué)期的培養(yǎng),，班中大部分幼兒的一日生活常規(guī)較好，個別年齡較小,，能力較弱的需要教師提醒,，在今后的工作中，要不斷鞏固幼兒的生活常規(guī),，使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。三,、加強戶外活動護理,，確保幼兒安全。
幼兒園學(xué)前班教學(xué)計劃下學(xué)期篇六
學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的主要任務(wù)是教師通過組織幼兒開展多彩的活動來擴展,、整理其在生活中獲得的有關(guān)數(shù)學(xué)方面的經(jīng)驗,，掌握粗淺的數(shù)學(xué)知識，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣和初步的運用數(shù)學(xué)知識認識事物的能力,，為入小學(xué)學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ),。
作為一名新的幼兒教師，孩子們的情況還不太了解,。不過在近兩周的觀察下發(fā)現(xiàn)學(xué)前班的孩子們都非常聰明,。大多數(shù)孩子能在老師的引導(dǎo)下認真開展數(shù)學(xué)活動,，基本掌握了對數(shù)字的理解，并能準(zhǔn)確的進行加減運算,。對數(shù)學(xué)活動有了一定的興趣愛好,，這為他們今后的學(xué)習(xí)打好了堅實的基礎(chǔ)。
學(xué)前班是幼兒升入小學(xué)的過渡期,，也是一個非常重要的時期,。根據(jù)時代以及本班幼兒的具體情況來分析，孩子們的反應(yīng)能力和學(xué)習(xí)程度有一定的差異,。數(shù)學(xué)是一門提高幼兒智力反應(yīng)能力的一門課程,，針對幼兒個體和全面素質(zhì)的要求，教師會用心,、耐心,、信心教好每一位幼兒。
識字的編排,，實行認寫分開,，多認少寫。全冊要求認識400個常用字,，寫其中100個筆畫簡單的字,。
教材采用多種方式體現(xiàn)語文學(xué)科的綜合性，以便使初入學(xué)的兒童受到比較全面的語文啟蒙教育,，不僅在漢語拼音,、認字寫字、閱讀,、口語交際等方面打好基礎(chǔ),，而且在學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面做好奠基的工作,。學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，從一開始就不是單一的',，而是多元的。例如,，在漢語拼音階段,，適當(dāng)出現(xiàn)短語、句子和兒歌,，學(xué)生在學(xué)習(xí)拼音的同時認識部分漢字,，把學(xué)拼音、識漢字,、發(fā)展語言結(jié)合起來,，不但增加了趣味性,，及早獲得成就感，而且培養(yǎng)了學(xué)生的語文綜合素養(yǎng),。又如,，在課后練習(xí)和語文園地中，設(shè)計了讀讀說說,、讀讀畫畫,、讀讀做做、讀讀演演等豐富多彩的內(nèi)容和形式,，體現(xiàn)語文能力的整體發(fā)展,，以及語文課程與其他課程的溝通、融合,。
漢語拼音,、識字、閱讀,、口語交際的編排,，都注意遵循兒童學(xué)習(xí)語文的規(guī)律。以認字和寫字為例,，要求認的字,，都是最常見的、出現(xiàn)頻率最高的;要求寫的字,，都是最常用的,、最簡單的。兒童最先認的字,，是與他們的生活關(guān)系最密切的"爸,、媽、我",。全冊要求認識的400個字,，都是出現(xiàn)頻率最高的常用字。此外,，識字的安排重視漢字本身的規(guī)律,，采用象形字、會意字,、看圖識字、按事物歸類識字等形式,，使兒童在識字的同時了解漢字文化,，認識身邊的事物。要求寫的100個字,，按照由易到難,、由簡到繁,、由獨體到合體的順序編排，每課只寫3-4個字,。結(jié)合寫字指導(dǎo),，幫助學(xué)生逐步掌握漢字的筆畫筆順、間架結(jié)構(gòu),，打好寫字基礎(chǔ),，使每個學(xué)生不僅能把字寫對，而且能把字寫好,。
這冊教材大幅度更新內(nèi)容,，不僅面目一新，而且富有時代氣息,、人文色彩和情感因素,。如，《我多想去看看》表現(xiàn)了少年兒童對祖國的熱愛,，《自己去吧》體現(xiàn)了對獨生子女主動鍛煉,、大膽實踐的企盼，《借生日》《平平搭積木》贊揚了兒童關(guān)愛他人,、敬愛父母的美好心靈,，《爺爺和小樹》《小熊住山洞》蘊含著保護環(huán)境、人與自然和諧相處的教育因素,。此外,，有關(guān)計算機、自選商場等具有現(xiàn)代氣息的內(nèi)容,，城市,、農(nóng)村、學(xué)校,、家庭生活的內(nèi)容,，通過有趣的故事滲透科學(xué)常識的內(nèi)容，在教材中均有反映,。
教材的各個部分都體現(xiàn)了主動學(xué),、玩中學(xué)的編排意圖。例如,，在兒童喜聞樂見的情境中學(xué)習(xí)拼音,、認識漢字;在連、涂,、畫,、拼、擺等游戲中，鞏固知識,，啟迪心智,，培養(yǎng)動手能力;在課后練習(xí)和語文園地中，大量采用"我會讀""我會寫""我會說""我會畫"等形式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培植自信。教材中安排的各種兒童喜聞樂見的學(xué)習(xí)形式,，都有助于學(xué)生在游戲中,、在自主實踐中興趣盎然地學(xué)習(xí)。
針對我國地域遼闊,、文化教育發(fā)展不平衡的國情,，本冊教材內(nèi)容兼顧城鄉(xiāng)，難度適中,，分量適當(dāng),，為教師、學(xué)生留有拓展和創(chuàng)造的空間,。在識字方面,，采取種種方式鼓勵學(xué)生在生活實踐中主動認字，如,，在語文園地中鼓勵學(xué)生認姓氏字,、牌匾字，引導(dǎo)學(xué)生有意識地認記身邊的漢字,，做到下要保底,，上不封頂。又如,，本冊最后編排了兩課連環(huán)畫形式的課文《雪孩子》和《小熊住山洞》,，每課有少量生字，但全文不注拼音,，教師可鼓勵學(xué)生借助圖畫或通過其他方式認讀生字,，讀通課文，在自己認字和閱讀的過程中,，學(xué)生獲得自學(xué)成功的樂趣,，增強學(xué)習(xí)語文的自信心。
1.學(xué)會漢語拼音,，能讀準(zhǔn)聲母,、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié),，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。
2.能借助漢語拼音識字,、正音、學(xué)說普通話,。
1.喜歡學(xué)習(xí)漢字,，有主動識字的愿望。
2.認識常用漢字400個,，會寫其中的100個,。
3.掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字,。字寫得正確,、端正、整潔,。
4.初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣,。
1.喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣,。
2.學(xué)習(xí)用普通話正確,、流利地朗讀課文。
3.學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀,。
4.對讀物中感興趣的內(nèi)容,，樂于與他人交流。
1.學(xué)說普通話,，逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣,。
2.能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容,。
3.能與別人交談,，態(tài)度自然大方，有禮貌,。
4.有表達的自信心,。積極參加口語交際，踴躍發(fā)表自己的意見,。
行初步的語言訓(xùn)練,。
1、在拼音教學(xué)中,，要充分利用插圖,，在語境中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)觀察能力與語言表達能力,。在發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中,，體現(xiàn)自主、合作、探究學(xué)習(xí),，同時在游戲中學(xué)習(xí),，體驗學(xué)習(xí)的樂趣。
2,、識字,、寫字教學(xué)中，學(xué)生要掌握認字要領(lǐng),，不做過多的結(jié)構(gòu)分析,，根據(jù)識字規(guī)律，不過早脫離語言環(huán)境,，承認學(xué)生差異,，不追求課課清，人人清,，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,，不局限教材課內(nèi)識字，加強語言積累,。
3,、閱讀教學(xué)要落實識字、寫字,，重視朗讀教學(xué),，強化語言積累。
4,、語文園地要注意題型變化,，重視積累語言，引導(dǎo)課外延伸,。
5,、口語交際教學(xué)要注意互動性，并注重兒童的童趣,，創(chuàng)設(shè)情境,。
1、正確地把握好語文教育的特點,，尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨特體驗,。
2、在教學(xué)中,，積極提倡自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，以提高學(xué)生的能力,，發(fā)展學(xué)習(xí)思維,。課堂上盡量創(chuàng)造機會，用優(yōu)生的學(xué)習(xí)思維,、方法來影響差生,。
3、合理地安排時間,，開展"優(yōu)差生互助",、"個別輔導(dǎo)"、"小組合作學(xué)習(xí)"等形式,，以達到與教學(xué)的同步進行。
4,、多以激勵的評價方法,，采用多形式的競賽，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，提高學(xué)生的興趣,。
5、,、引發(fā)學(xué)生多閱讀課外讀物,，擴大學(xué)生的知識面，豐富學(xué)生的情感,，發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造能力,。
6、及時與家長聯(lián)系,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和行為習(xí)慣,。
課時安排：幼兒園學(xué)前班的教學(xué)計劃
幼兒園學(xué)前班教學(xué)計劃下學(xué)期篇七
一、指導(dǎo)思想：
積極學(xué)習(xí)新綱要,，進一步領(lǐng)會新綱要的精神實質(zhì)與內(nèi)容,，不斷地學(xué)習(xí)和探索新課程，在活動中尋找合適本班幼兒發(fā)展的途徑,，加強對幼兒進行素質(zhì)教育,，使幼兒身心健康發(fā)展。
二,、班況分析：
本學(xué)期我們班共有25名幼兒,，男孩有13名，女孩有12名,，新轉(zhuǎn)入有3名,。這個學(xué)期由黃老師和田老師共同負責(zé)本班的保教工作。
經(jīng)過大班一年的學(xué)習(xí)后,，通過大班老師的指導(dǎo),，家長的協(xié)助,，幼兒的學(xué)習(xí)，這幾方面的合作下,，幼兒的自我自理能力有了很大的提高,，特別在整理自己的物品有所進步。大多幼兒能主動的幫助同伴,。在家能幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事,。在幼兒園也能主動的幫助老師做好事。如：洗餐巾,。擺小椅子,。擦黑板等等。而在識字,，珠算,，繪畫方面也有了很大的進步。有一部分幼兒已會寫一些簡單漢字的筆順,。三名幼兒還參加自治區(qū)的珠算比賽,。在繪畫方面，大多幼兒能做到涂色均勻,。但由于這個班級不是一直我跟班,，在今年x月份才接手，所以在對幼兒的了解方面大多都是經(jīng)過老師的口述,，要真正的掌握這個班級還需要邊教邊看,。總體的來說,，部分幼兒在動手能力,，操作能力，自制能力方面依賴性強,，還需要老師的細心輔導(dǎo),。
三、工作任務(wù)：
根據(jù)以上情況,，結(jié)合幼兒園工作計劃及幼兒的年齡特點,，我們老師繼續(xù)合理安排好幼兒的一日活動。在活動中加強幼兒的獨立操作能力,，加強自理能力的培養(yǎng),，為做好幼小銜接打下基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，鼓勵幼兒大膽的參加活動,，主動與同伴協(xié)商事情，有解決簡單困難的能力,。加強對幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，統(tǒng)一要求,，糾正個別幼兒的不良習(xí)慣。在學(xué)習(xí)活動中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及正確的書寫姿勢,。在活動中以鼓勵為主,，讓幼兒在生活、學(xué)習(xí)中互相幫助,，多參加集體活動,，增強身體素質(zhì)，使幼兒個方面同步發(fā)展,。
四,、教學(xué)內(nèi)容與要求：
根據(jù)本園的保教工作計劃，結(jié)合我班幼兒的年齡特點,，接受能力等方面的情況,，以廣西接力出版社出版的“幼兒適應(yīng)性發(fā)展課程設(shè)計與實施”為基礎(chǔ)，在選擇一些比較好的優(yōu)秀教材為輔,，制定合適本班幼兒的教學(xué)內(nèi)容，在幼兒的參與,，家長的支持配合下完成各項活動,。
五、教育措施：
1,、以幼兒園的教育活動為主,，家庭教育與幼兒園教育相結(jié)合，更好的服務(wù)幼兒,。
2,、教師要求一致，培養(yǎng)良好的常規(guī),。
3,、根據(jù)幼兒的個體差異實施教育，注重因人施教,。
4,、認真批改作業(yè)，及時糾正作業(yè)中的錯誤,。
5,、用表揚，贊許,，肯定等多種方式激勵幼兒幼兒參加各項活動,，老師要大膽嘗試用新的教學(xué)方法。
六,、節(jié)目娛樂活動：
1,、舉行去動物園的親子活動
2,、幼兒園組織幼兒參加本幼兒園內(nèi)小小藝術(shù)家繪畫作品展。
七,、家長工作：
1,、組織家長召開家長會，仍家長了解學(xué)前班上學(xué)期的工作計劃,，幼兒園的辦園宗旨,，方針等。傾聽家長的要求和意見,。
2,、不定時的對一些幼兒進行家訪。了解幼兒在家的表現(xiàn),。
3,、在家長接送幼兒的時間進行交流，讓家長第一時間了解幼兒在園的表現(xiàn),，及時改變和調(diào)整教育方法,。
4、在開展整合課程活動中,，通過談話,，出通知等多種形式讓家長了解活動進程，主動配合老師把活動順利開展,。
5,、寫期末鑒定，使家長了解幼兒在園的表現(xiàn),。
幼兒園學(xué)前班教學(xué)計劃下學(xué)期篇八
一,、指導(dǎo)思想：
學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的主要任務(wù)是教師通過組織幼兒開展多彩的活動來擴展、整理其在生活中獲得的有關(guān)數(shù)學(xué)方面的經(jīng)驗,，掌握粗淺的數(shù)學(xué)知識,，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣和初步的運用數(shù)學(xué)知識認識事物的能力，為入小學(xué)學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ),。
二,、學(xué)生基本情況分析
作為一名新的幼兒教師，孩子們的情況還不太了解,。不過在近兩周的觀察下發(fā)現(xiàn)學(xué)前班的孩子們都非常聰明,。大多數(shù)孩子能在老師的引導(dǎo)下認真開展數(shù)學(xué)活動，基本掌握了對數(shù)字的理解,，并能準(zhǔn)確的進行加減運算,。對數(shù)學(xué)活動有了一定的興趣愛好，這為他們今后的學(xué)習(xí)打好了堅實的基礎(chǔ),。
學(xué)前班是幼兒升入小學(xué)的過渡期,，也是一個非常重要的時期。根據(jù)時代以及本班幼兒的具體情況來分析,，孩子們的反應(yīng)能力和學(xué)習(xí)程度有一定的差異,。數(shù)學(xué)是一門提高幼兒智力反應(yīng)能力的一門課程，針對幼兒個體和全面素質(zhì)的要求,，教師會用心,、耐心、信心教好每一位幼兒,。
幼兒園學(xué)前班教學(xué)計劃下學(xué)期篇九
xx小學(xué)幼兒學(xué)前班共有幼兒51人,，其中男孩30人，女孩21人,，年齡都在3——5歲之間,，他們大都來自本校的幾個校轄村，他們在語言各方面上有一定的基礎(chǔ),，能用簡短的話與他人交談,，在與人交談中能注意傾聽他人的意見，還有著說的好習(xí)慣,；只是由于家住農(nóng)村,，剛剛?cè)雸@，大多數(shù)幼兒沒有說普通話的習(xí)慣,，少數(shù)幼兒不會說普通話。
1,、學(xué)會說普通話,，且能用適當(dāng)?shù)恼Z言與他人交談。
2,、能集中精力注意地,、耐心地聽他人講話。
3,、能在膽地表達自己的想法和做法,，且語句要連貫。
4,、會正確地書寫自己的名字和認識同伴的名字,。
5、會獨立閱讀圖書并養(yǎng)成正確的閱讀習(xí)慣,。
重點：
1,、建立良好語言常規(guī)，幫助幼兒認識語言的多樣性,。
2,、幼兒能大膽地運用普通話與他人交談,，且語句通順、流暢,。
3,、利用圖書、繪畫和其他多種方式,，引發(fā)幼兒對書籍,、閱讀和書寫的興趣，培養(yǎng)前閱讀的前書寫技能,。
難點：
1,、使本班幼兒在語言各方面的距離拉近。
2,、讓每一位幼兒在一日生活中都能運用普通話與他人交談,。
3、克服心理的障礙,，在眾人面前大膽的表現(xiàn)自我,。
1、創(chuàng)造自由,、寬松的語言環(huán)境,，吸引幼兒與幼兒之間用普通話自由輕松地交流自己的想法。
2,、以游戲的口吻,、游戲的形式組織幼兒的語言教學(xué)，使幼兒有興趣的參與語言教學(xué)活動,。
3,、根據(jù)每個幼兒的需要，給予他們不同的幫助,，且在一日生活中多用普通話與他人交談,。
4、利用家長會等形式告知家長鼓勵幼兒說普通話,，做好家園共育,。
幼兒園學(xué)前班教學(xué)計劃下學(xué)期篇十
學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的主要任務(wù)是教師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴展、整理其在生活中獲得的有關(guān)數(shù)學(xué)方面的經(jīng)驗,，掌握粗淺的數(shù)學(xué)知識,，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣和初步的運用數(shù)學(xué)知識認識事物的能力，為入小學(xué)學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ),。
通過數(shù)學(xué)活動培養(yǎng)幼兒的認識能力,，通過提供充分的條件，為幼兒設(shè)計多種活動，引導(dǎo)幼兒運用各種感官,，觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系,，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、達到解決問題的能力,。學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的主要有分類，排序和對應(yīng)等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識,，10以內(nèi)數(shù)的意義,，學(xué)習(xí)4以內(nèi)的加減、有關(guān)的幾何形體和事物的時間,、空間關(guān)系的粗淺知識,，以及簡單的測量活動等。
1,、在教學(xué)過程中幼兒在老師的引導(dǎo)下,，能結(jié)合生活中的實際經(jīng)驗，區(qū)分和理解一些事物的相互關(guān)系,，通過自己的操作并理解,、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系，并能準(zhǔn)確的進行加減運算,。
2,、在活動中培養(yǎng)幼兒的多種能力，觀察力,、想象力,、思維力以及語言表達能力。
1,、能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確計算,。
2、能對周圍的事物有一定的空間想象能力,。
3,、能在老師的引導(dǎo)下,，能提出簡單的數(shù)學(xué)問題,，為今后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。
由于環(huán)境,、教育條件和遺傳因素的影響,，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣,、能力等方面的不同,，這就形成了兒童的個性差異。因此根據(jù)幼兒的年齡和個性差異，,，所以在上課的時候,，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力，帶領(lǐng)幼兒認真開展數(shù)學(xué)活動,，使每個孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進步,。
周次內(nèi)容
第1周、神奇的數(shù)《數(shù)一數(shù)1—10的數(shù)》
第2周,、《奇妙的1》《認識2,、3、4》《分組游戲》
第3周,、《認識3,、4、5,、0》
第4周,、《相等與不相等》《認識加法》
第5周、《認識減法》《5以內(nèi)的加法和減法》
第6周,、《0的加減法》
第7周,、《比一比》《同樣多》《認識6》
第8周、《認識7和8》《復(fù)習(xí)8以內(nèi)的數(shù)》
第9周,、〈認識9和10〉,，認識1————10的數(shù)序，
第10周,、學(xué)習(xí)1——50的數(shù)數(shù),。
第11周、學(xué)習(xí)1———10的倒數(shù),，數(shù)字的用處
第12周,、學(xué)習(xí)2的組成及加，減法
第13周,、學(xué)習(xí)編應(yīng)用題——————2的加減
第14周,、學(xué)習(xí)3的組成，及加法,，口編應(yīng)用題
第15周,、學(xué)習(xí)3的減法和口頭減法
第16周、學(xué)習(xí)4的組成及加減,。
第17周,、學(xué)習(xí)4的應(yīng)用題。
第18周,、復(fù)習(xí)分類,、圖形等知識
第19周、復(fù)習(xí)2、3,、4的加法及口編應(yīng)用題
第20—21周,、全面總復(fù)習(xí)
幼兒園學(xué)前班教學(xué)計劃下學(xué)期篇十一
漢語拼音的聲母、韻母,、整體認讀音節(jié),，認識70個漢字。
1,、學(xué)會正確的讀書,、寫字姿勢，學(xué)會整理學(xué)習(xí)用品,，愛惜學(xué)習(xí)用品,。
3、知道音節(jié)的四個聲調(diào),，認識聲調(diào)符號,，可以做到流暢直呼。
4,、掌握聲調(diào)的標(biāo)記規(guī)則,，掌握三拼音的發(fā)音。
5,、借助漢語拼音以及情境歌的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)相關(guān)的漢字，學(xué)會兩條腿走路,，盡量增大課堂容量,，不做重復(fù)勞動，不浪費時間愛你,。
重點：
1,、學(xué)會漢語拼音，能讀準(zhǔn)聲母,、韻母,、聲調(diào)和整體認讀音節(jié)，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),，正確書寫聲母,、韻母和音節(jié)。
2,、能借助漢語拼音認讀漢字,。學(xué)習(xí)說普通話,。
難點：
1,、讀準(zhǔn)第三聲，前鼻音和后鼻音能準(zhǔn)確區(qū)分。
2,、聲母b d p q以及f t的書寫,。
1.注意漢語拼音教學(xué)方法的創(chuàng)新，如編兒歌,、念口訣等,，增強趣味性。
2.充分發(fā)揮“小老師”的示范作用,，通過豐富多彩的課堂教學(xué),，保持學(xué)生高度的學(xué)習(xí)興趣。
3.把漢語拼音與學(xué)校,、家庭,、社會生活聯(lián)系起來，使他們對學(xué)習(xí)懷有好奇心,，充分感受到祖國語言的魅力,。
4.養(yǎng)成學(xué)成拼音的自信心，不要求死記硬背,，而且靈活掌握,，在學(xué)習(xí)中不斷顯示“我能行”。
5.把繪畫與拼音學(xué)習(xí)聯(lián)系起來,，在拼音學(xué)習(xí)中發(fā)展觀察力和想象力,。
幼兒園學(xué)前班教學(xué)計劃下學(xué)期篇十二
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期,，以素質(zhì)教育的思想和理論導(dǎo)向,，更新教育觀念，面向全體幼兒,，面向全體幼兒的每一個方面,。全面貫徹落實黨的教育方針，加強學(xué)前班教育教學(xué)工作,，加強師德教育,，為人師表，關(guān)心學(xué)生善待家長端正教育思想,，轉(zhuǎn)變觀念,，加強學(xué)前班教育研究，加強過程管理意識和質(zhì)量意識,，推進學(xué)前班教育改革,，提高學(xué)前班教育質(zhì)量。
二,、工作目標(biāo)：
1,、以素質(zhì)教育的思想和理論導(dǎo)向,，更新教育觀念，面向全體幼兒,，面向全體幼兒的每一個方面,。
2、繼續(xù)加強學(xué)前班教研活動的管理,，積極進行幼兒素質(zhì)教育的探索和研究,，為幼兒作好升入小學(xué)學(xué)習(xí)的心理準(zhǔn)備和行為習(xí)慣方面的。
3,、培養(yǎng)幼兒綜合能力,，學(xué)會認知，學(xué)會做人,，學(xué)會共處準(zhǔn)備,。
三、主要工作：
1,、認真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,，端正教育思想，更新教育觀念,。
2,、各校堅持單周一政治學(xué)習(xí)，雙周一業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。
3,、抓好各項制度管理，各項工作抓落實,，抓實施,，抓檢查。
4,、發(fā)揮組長作用,，嚴(yán)格落實學(xué)前班各項規(guī)章制度。
5,、加強教育過程管理,，鼓勵教師針對班級活動中遇到的問題，尋求適當(dāng)?shù)慕鉀Q問題的方法和措施,。
6,、堅持學(xué)前班教研活動，了解教師教育教學(xué)情況,，了解各班幼兒情況,，商量制定改正措施。
7,、學(xué)前班工作納入學(xué)校工作計劃中,，對于學(xué)前班出現(xiàn)的各種情況和問題,，通過行政會討論解決。
四,、工作措施：
1、支持和鼓勵教師努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,，積極參加各種培訓(xùn)和競賽,。
2、積極開展各種符合幼兒年齡特點的小型活動,，注重幼兒個性發(fā)展,。
3、加強早操課間操活動管理,，合理編排早操結(jié)構(gòu),，提高活動質(zhì)量，堅持每日三十分鐘早操活動,。
4,、開展說普通話活動，引導(dǎo)幼兒在校,、在家都說普通話,。
5、改變舊的傳統(tǒng)教法,，努力學(xué)習(xí)教育新理念,，以新的教育方法搞好教育教學(xué)工作。
6,、穩(wěn)定學(xué)生思想情緒,，加強常規(guī)教育，加強愛校,，講文明守紀(jì)律教育,。
7、加強環(huán)境衛(wèi)生,、個人衛(wèi)生教育,，每天堅持晨檢，防止危險品帶進學(xué)校,，放學(xué)時小結(jié)衛(wèi)生情況,，讓學(xué)生漂漂亮亮上學(xué)，干干凈凈回家,。
8,、堅持不懈地進行安全教育，讓學(xué)生高高興興上學(xué),，平平安安回家,。
9,、認真學(xué)習(xí)教育理念，深鉆教材,，認真?zhèn)湔n,，備好精品課，充分利用電化教學(xué),，讓學(xué)生樂中求學(xué),，吸收知識營養(yǎng)。
10,、積極參加教研活動,，互相學(xué)習(xí)，取長補短,。
11,、積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，積極參加學(xué)校布置的各項活動,。
12,、充分利用課內(nèi)時間抓緊教學(xué)，注意教學(xué)密度,，語言教學(xué)注意多讀,，發(fā)音準(zhǔn)確，能說完整的句子,，復(fù)述淺顯易懂的故事,。
13、數(shù)學(xué)教學(xué)能舉一反三,，多用啟發(fā)式教學(xué),。多練，靈活地掌握計算方法,。
14,、進行革命傳統(tǒng)教育，深切悼念革命先烈,，化悲痛為力量,，教育學(xué)生珍惜今天的幸福生活，努力學(xué)習(xí),，本期游烈士塔一次,。
15、開展“我能行”活動,，通過穿衣,、系鞋帶比賽，培養(yǎng)學(xué)生獨立生活能力。
16,、加強體育鍛煉,，教育學(xué)生鍛煉身體，保衛(wèi)祖國,。
五,、主要活動安排：
九月：
1、開學(xué)常規(guī)教育,、常規(guī)檢查,。
2、教室環(huán)境布置,。
3,、早操活動編排,。
4,、檢查學(xué)前班安全設(shè)施。
5,、學(xué)前班家長會,。
十月：
1、早操活動比賽,。
2,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比。
3,、組織學(xué)前班室外運動比賽,。
十一月：
1、學(xué)前班普通話抽查評比,。
2,、《爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士》，準(zhǔn)備元旦活動,。
3,、組織學(xué)前班繪畫大賽。
十二月：
1,、學(xué)期末教學(xué)考核,，組織教師分析總結(jié)幼兒試卷。
2,、各項活動及工作總結(jié),。
元月：
總結(jié)、交流,。
幼兒園學(xué)前班教學(xué)計劃下學(xué)期篇十三
踏著春天的腳步我們又迎來了新的學(xué)期,。新學(xué)期，對家長來說蘊含著新的希望,，對老師來說,，面臨新的挑戰(zhàn),。本學(xué)期我們幼兒園學(xué)前班教學(xué)計劃我將會更加嚴(yán)格要求自己，認真總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗,，反省不足，以兒童為本,，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,。根據(jù)幼兒的年齡特點制定了本學(xué)期學(xué)前班教學(xué)計劃。
(1)鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物,，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律,，并從中體驗到愉快。
(2)有目的,、有順序地觀察周圍常見事物,，能對事物進行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化,。(學(xué)習(xí)簡單的氣象記錄)
(3)感知聲音和顏色的變化,，沉浮等現(xiàn)象，有探索自然奧秘的興趣,。
(4)初步了解沙,、土、石等常見物質(zhì)以及在生活中的作用,。
(5)理解今天,、昨天、明天以及星期幾的作用含義,。
(6)活動游戲中,，嘗試學(xué)習(xí)按一個難度對常見物體進行分類，并進行計數(shù)練習(xí),。
(7)操作活動中,，用各種材料進行簡單的嘗試和探索，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進行初步的猜想,。
(8)積極參加小組討論的探索,，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)意識和能力，學(xué)習(xí)用各種方法表現(xiàn),、交流,、分享探索的過程與方法。
(1)主動運用語言與別人交往,，大膽運用詞匯,，體驗語言交流對自己的意義。
(2)愿意表達自己的各種感受和想法，喜歡探索提問,，積極回答問題,。
(3)喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體會到快樂,，愿意與別人交流自己的感受,。愛惜圖書，了解故事情節(jié)線索,，引導(dǎo)幼兒認識頁碼,。
(4)會復(fù)述故事，續(xù)編故事,，學(xué)習(xí)仿編故事,。
(1)進一步體驗、探索和感知音樂的強弱與快慢,，音調(diào)高低和音色,。
普定縣雞場坡鄉(xiāng)黃土坡幼兒園學(xué)前班春季學(xué)期
(2)能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象,，并能創(chuàng)編簡單舞蹈,。
(3)更加熟練掌握打擊樂器的使用方法,，喜歡為樂曲伴奏,，具備初步的協(xié)調(diào)配合能力，逐步養(yǎng)成正確使用樂器,，有序收放樂器的習(xí)慣,。
(4)認識更多的美術(shù)材料，并學(xué)習(xí)正確地使用它們,，在活動中能體驗成功感知快樂感,，樂于表現(xiàn)自己對事物的感受。
(5)學(xué)習(xí)多種顏色混合使用的技巧,，并能合理地裝飾自己的畫面,。
(1)了解社會生活中的主要規(guī)則，認識常見的交通工具,，知道遵守交通規(guī)則,。
(2)知道自己是中國人，認識國徽,，學(xué)會普通話,，知道市內(nèi)的'風(fēng)景名勝。
(3)知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義,，三八,、五一、六一讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛,。
(4)認識周圍生活中簡單符號和標(biāo)號,。
(1)引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長大,，能做許多事情,，知道自己有很多愛好和想法，并能大膽表達自己的想法和感受,。
(2)引導(dǎo)幼兒選擇活動主題,，學(xué)習(xí)制定活動計劃，學(xué)習(xí)謙讓,、輪流,、分享，并能嘗試解決有些及生活中出現(xiàn)的矛盾,。
(3)樂于關(guān)注周圍的人和事,，樂意完成成人交代的任務(wù)。
(1)能按照正確的要求行動,，初步了解并學(xué)會遵守幼兒園基本規(guī)則,。
(2)不怕黑暗，不怕陌生人,，遇到困難知道尋求幫助,，自己能做的事自己做。
(3)能分清自己和他人的物品,，不拿不是自己的東西,，愛惜玩具、圖書及日常用品,，用后歸還原處,。
(一)根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和幼兒園學(xué)前班教學(xué)計劃的班務(wù)計劃的要求，教師認真?zhèn)湔n,、鉆研教材,，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學(xué)質(zhì)量,。
(二)熱愛和關(guān)心幼兒,，尊重幼兒，對幼兒進行耐心,、細致的教育,。堅持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合，注意個別教育和隨機教育,，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響,。
(三)加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),，根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo),，有針對性的進行教育,。
(四)給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動,，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展,。
(一)做好家園共育欄的定期更換工作,，針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系,，交流教育心得,。建立家庭與幼兒園學(xué)前班教學(xué)計劃的聯(lián)系機制，通過家園面對面,、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法、爭取家長對幼兒園學(xué)前班教學(xué)計劃工作的支持,、配合,。
(二)與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境,，挑選符合幼兒特點的教育措施,，共同配合完成教育任務(wù)。
(三)做好家訪工作,，聽取家長合理的建議,，達到家園共育的目的與一致性,。
(四)鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動,，更好的了解幼兒的情況。主題活動安排及內(nèi)容：
1,、組織幼兒與家長開展我有多愛你的主題活動,。
2、能用語言向別人大膽表達自己的意愿與情感上的喜怒,。
3,、將數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中，嘗試運用已有的知識經(jīng)驗及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡單的問題,，如走樓梯時進行數(shù)數(shù)練習(xí),，找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字，使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性,。從數(shù)學(xué)的趣味入手,，加強個別指導(dǎo),，減少能力差異。
4,、重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)的價值,，根據(jù)探究主題，利用環(huán)境的互動作用,，讓每一位幼兒都能參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，讓幼兒收集材料或?qū)⒆约旱挠^察和感受以繪畫、照片等形式展示出來,，增強幼兒觀察力和參與活動的興趣,。
1、開展我對你說大樹和小花主題活動,，利用家長資源,，布置環(huán)境。
2,、學(xué)習(xí)控制自己的情緒,，不因為一點小事就亂發(fā)脾氣。
3,、創(chuàng)設(shè)交流的機會,，注重語言教育的內(nèi)外部整合，在一日各活動的各個環(huán)節(jié)中注意滲透幼兒語言能力的培養(yǎng)。結(jié)合英語教學(xué)使幼兒能聽懂老師簡單的生活用語和教學(xué)用語、能主動用英語向老師和他人問候,。
5,、積極參加教研組的學(xué)習(xí)探討活動，認真對待園內(nèi)科學(xué)觀摩活動,，多聽,、多看、多想,，汲取養(yǎng)份,，提高自身的教學(xué)水平。
1,、開展小鬼顯身手主題活動,，讓幼兒積極參與活動,。
3、注重孩子的心理健康教育,，如在幼兒的情緒方面進行正確的引導(dǎo),，正確的坐、行,、走,、書寫姿勢的培養(yǎng)。配合園里做好六一演出活動,。
1,、開展本土文化民俗民情主題活動。
3,、多觀察,、了解幼兒的情況，經(jīng)常進行分析與反思,，做好隨筆記錄,，并對自己的教育方法進行反思。
1,、認真觀察幼兒的活動情況,，避免不安全事故，樹立安全意識,。
2,、幫助家長形成良好的教育觀，使其認同我們的教育宗旨,、教育形式和課程模式,，并支持參與幼兒園的各項活動。形成良好的家園對話互動,。
幼兒園學(xué)前班教學(xué)計劃下學(xué)期篇十四
學(xué)會復(fù)韻母,、整體認讀音節(jié)能讀準(zhǔn)音，認清形,，正確書寫,，會讀它們的四聲。學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié),，能準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，正確書寫音節(jié),。
1,、寫字方面，熟練掌握基本的漢字筆畫名稱及書寫,，加強認識漢字的深度,，要求能在田字格中按照筆順規(guī)則正確地書寫,。課堂中，規(guī)范的板書,，熟練掌握每一個生字的每一筆畫所在田字格的位置,。
2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓幼兒掌握正確的讀寫姿勢和愛惜學(xué)習(xí)用品,，要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生，促進身心健康發(fā)展,。
3,、體會漢字的優(yōu)美。
1,、引導(dǎo)幼兒在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，充分感受歌曲的情緒。
2,、學(xué)習(xí)按音樂節(jié)奏準(zhǔn)確地做簡單的基本動作,、模仿動作與舞蹈動作。
3,、學(xué)習(xí)幾種打擊樂器的基本演奏方法,，在集體活動中隨熟悉的歌體驗演奏樂器的快樂。
1,、搞好班級衛(wèi)生,，迎接幼兒回校；
2,、做好新生的情緒穩(wěn)定工作,，開展正常的教育教學(xué)工作；
3,、慶“三八”主題活動,，開展“我是媽媽的好幫手”活動。
2,、開展班級“幼兒講故事”比賽,；
3、準(zhǔn)備“六一”活動,；
4,、組織幼兒參加小學(xué)部舉行的運動會。
1,、開展“我要上小學(xué)了”主題活動,；
2、組織幼兒參觀小學(xué),，激發(fā)幼兒當(dāng)小學(xué)生的欲望,；
3,、開展主題教育活動。
