當(dāng)面臨一個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題時(shí)，我們需要制定一個(gè)詳細(xì)的方案來(lái)分析問(wèn)題的根源,，并提出解決方案,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的方案呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案中班下學(xué)期篇一

活動(dòng)背景：

有人說(shuō)老師是紅燭，有人說(shuō)老師是春蠶,。老師默默地在自己的崗位上耕耘，無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己,，他們用自己的諄諄教誨為孩子們指明前路,，用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天，他們是一群可敬可愛(ài)的人,。尊師重教是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),，在教師節(jié)來(lái)臨之際,，結(jié)合節(jié)日教育,，開(kāi)展“老師,，節(jié)日快樂(lè)!”主題教育活動(dòng),，有著重要意義,。

這些活動(dòng)可以幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗(yàn)：

1,、每年的9月10日是教師節(jié),，是老師的節(jié)日。

2,、老師非常關(guān)愛(ài)小朋友們,，為小朋友的成長(zhǎng)付出了辛勤的勞動(dòng)，我們應(yīng)該尊敬老師,。

3、小朋友們可以用不同的方式向老師表達(dá)自己的愛(ài)與敬意,。

4,、了解教師節(jié)相關(guān)的知識(shí)和信息,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道9月10日是教師節(jié)，了解教師節(jié)的由來(lái),、教師工作的意義,。

2,、初步嘗試用語(yǔ)言,、繪畫(huà)、歌曲等不同的形式表達(dá)自己對(duì)老師的愛(ài)戴,。

3,、感受活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè),，增進(jìn)愛(ài)老師的情感。

展示形式和時(shí)間：

每班的教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容在周一下午六點(diǎn)之前發(fā)布班級(jí)網(wǎng)站上,。

人員分配：

1,、照片：各班級(jí)老師負(fù)責(zé)本班的相關(guān)教育教學(xué)活動(dòng)拍攝。

2,、整體打包報(bào)道：婷婷老師

具體活動(dòng)安排：

語(yǔ)言：詩(shī)歌《老師的手》401班

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道老師的手很能干，懂得尊敬老師,，激發(fā)幼兒對(duì)老師的熱愛(ài)之情。

2,、能在老師的引導(dǎo)下仿編兒歌。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

事先做好折紙鴨子,、泥塑小狗、繪畫(huà)小羊,、自制玩具飛船一個(gè)，其它作品若干

活動(dòng)過(guò)程：

一,、導(dǎo)入

1、展示制作的各種手工作品,。

2,、讓幼兒欣賞作品,，讓幼兒說(shuō)說(shuō)喜歡哪個(gè),，會(huì)制作哪個(gè)，引發(fā)幼兒興趣,。

3,、讓幼兒說(shuō)說(shuō)它們的名稱以及是用什么材料做的,，它們是誰(shuí)做的,。

二、進(jìn)行

一)利用做出的手工作品,，邊說(shuō)兒歌邊做動(dòng)作,，讓幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容,。

1,、提問(wèn)：老師的手會(huì)做什么?(教師根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)物品

2、老師是怎么做的?(理解折,、捏,、畫(huà),、做等動(dòng)詞

3,、老師會(huì)做好多的的東西,，說(shuō)明老師的手怎么樣呢?(引導(dǎo)幼兒總結(jié)

二)教師帶領(lǐng)幼兒先集體、后分組說(shuō)出兒歌,。

三)教師帶領(lǐng)幼兒先集體,、后分組表演兒歌,。

四)仿編兒歌

教師出示已制作好的其它作品，鼓勵(lì)幼兒也可想象其它物品續(xù)編兒歌,。

三,、結(jié)束

鼓勵(lì)幼兒把這首詩(shī)歌說(shuō)給爸爸媽媽聽(tīng),，還可和爸爸媽媽一起續(xù)編兒歌,，并把續(xù)編的兒歌帶到幼兒園和小朋友一起分享。

活動(dòng)延伸：

教師帶領(lǐng)幼兒一起制作一些手工作品,，讓幼兒體會(huì)自己的手和老師的手一樣能干,。

幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案中班下學(xué)期篇二

花滿校園語(yǔ)成蹊

20xx年的9月10日,，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié),。今年的9月10日是全國(guó)教育工作會(huì)議召開(kāi)教育規(guī)劃綱要發(fā)布以后的第x個(gè)教師節(jié),，組織好今年教師節(jié)的活動(dòng)對(duì)于學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議的精神,，貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要,，推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展具有十分重要的意義。這個(gè)教師節(jié)也是xx幼兒園創(chuàng)園后迎來(lái)的第x個(gè)教師節(jié),，有著特殊的意義,。今年教師節(jié)的主題是：貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議,，推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展,。活動(dòng)本著全園師生家長(zhǎng)共同參與的原則,，營(yíng)造一個(gè)溫馨,、感恩,、細(xì)膩的活動(dòng)氛圍,，更好的突出活動(dòng)主題和內(nèi)容,，增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力。

1,、幼兒通過(guò)參加活動(dòng)知道9月10日是老師的節(jié)日,。

2,、幼兒在活動(dòng)中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切,。

3、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制作愛(ài)心卡片,、繪畫(huà)等形式表示對(duì)老師的尊敬,。

9月x日——9月xx日

xx幼兒園

1,、第一階段（9月x日——9月x日）：以小班年級(jí)組為主要承辦體，設(shè)計(jì)教師節(jié)活動(dòng)內(nèi)容,，設(shè)計(jì)教師節(jié)主題墻飾,，安排各年級(jí)段主要活動(dòng)內(nèi)容,。

2,、第二階段（9月x日）：各年級(jí)段安排教學(xué)活動(dòng),，托班與教師留影紀(jì)念，小班與家長(zhǎng)合作制作愛(ài)心卡,，中班制作教師節(jié)禮物,，大班繪畫(huà)活動(dòng)《我心目的老師》,，布置主題墻飾板塊,。

3、第三階段（9月xx日——9月xx日）：教師節(jié)主題展牌展示,，讓孩子懂得尊師重教,，常懷感恩之心,。

幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案中班下學(xué)期篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道9月10日是教師節(jié),，是老師們的節(jié)日,。

2、學(xué)習(xí)畫(huà)出人物臉部的特征,。

3,、激發(fā)熱愛(ài)老師的情感,。

4,、活動(dòng)準(zhǔn)備鉛畫(huà)紙、彩筆,、錄音機(jī),、輕音樂(lè),。

活動(dòng)過(guò)程：

1、導(dǎo)入

(1)通過(guò)談話,，讓幼兒知道今天是教師節(jié)

師：今天是9月10日，小朋友們知道是什么節(jié)日嗎?這是誰(shuí)的節(jié)日呀?

(2)幼兒向班級(jí)老師問(wèn)候節(jié)日好

請(qǐng)出我班的老師,，幼兒向老師們問(wèn)聲節(jié)日好,。

2,、讓幼兒了解教師節(jié)

3、觀察我的老師

(1)請(qǐng)幼兒觀察我們班的老師并進(jìn)行描述

師：請(qǐng)小朋友看看我們班的老師長(zhǎng)得是什么樣子的?引導(dǎo)幼兒分別觀察老師的臉形,、頭發(fā),、眼睛,、鼻子、耳朵,、嘴巴。

(2)教師提問(wèn)

4,、幼兒給老師畫(huà)幅畫(huà)

(1)教師示范講解畫(huà)法，引導(dǎo)幼兒把老師的臉部基本特征畫(huà)出來(lái),。(2)幼兒在音樂(lè)中繪畫(huà)自己喜愛(ài)的老師。教師提出繪畫(huà)注意事項(xiàng)和要求,。幼兒繪畫(huà)，教師觀察指導(dǎo),。

5,、幼兒給老師送上教師節(jié)的禮物

(1)幼兒說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)的是哪個(gè)老師，請(qǐng)同伴評(píng)價(jià),。

(2)幼兒將自己畫(huà)的老師的像送給相對(duì)應(yīng)的老師，并向老師們說(shuō)一句：“老師,，祝您節(jié)日快樂(lè)!”

幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案中班下學(xué)期篇四

活動(dòng)背景：

尊敬老師是中華民族的傳統(tǒng)美德,，是學(xué)生德育的重要內(nèi)容,。國(guó)家為了弘揚(yáng)“尊師重教”的傳統(tǒng),，將每年的9月10日定為教師節(jié),。在教師節(jié)這一天，組織幼兒為教師祝賀節(jié)日,，是對(duì)幼兒進(jìn)行教育的一個(gè)良好的途徑,。通過(guò)此次活動(dòng),，讓幼兒了解教師的工作,，培養(yǎng)幼兒喜愛(ài)老師的情感,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道9月10日是教師節(jié),，是老師們的節(jié)日。

2,、了解教師的職業(yè)特點(diǎn),，知道老師的辛苦,，老師愛(ài)小朋友,，嘗試用自己的方式向老師表達(dá)情感,。

活動(dòng)安排：

老師我愛(ài)您：愛(ài)要大聲說(shuō)出來(lái)

活動(dòng)目的:

1,、知道老師很辛苦,，萌發(fā)了熱愛(ài)老師的情感。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、談話:說(shuō)說(shuō)老師一天的都做什么工作,。

2,、想想老師什么時(shí)候高興,什么時(shí)候生氣,。

3,、猜猜老師最擔(dān)心的.事是什么,。

4,、老師愛(ài)你嗎?你愛(ài)老師嗎?你是怎樣愛(ài)老師的?

愛(ài)心手工送祝福

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、學(xué)會(huì)觀察老師的外形特征，初步學(xué)畫(huà)人的上半身,，簡(jiǎn)單畫(huà)出人的五官,，并表現(xiàn)出老師的明顯特征,。

2,、體驗(yàn)與老師間的美好感情,，提高幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣,。

深情擁抱愛(ài)園丁

1,、 喜歡用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)。

2,、 從大大的擁抱中,，感受到濃濃的師生情,。

幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案中班下學(xué)期篇五

在20xx年教師節(jié)的時(shí)候,，幼兒園中班想要舉辦相關(guān)的活動(dòng),，活動(dòng)

策劃書(shū)

活動(dòng)方案

此活動(dòng)適宜放在中班主題活動(dòng)中,，作為一個(gè)分題活動(dòng)。在這個(gè)主題中,，孩子認(rèn)識(shí)了警察、消防員,、醫(yī)生,、護(hù)士,、服務(wù)員等。在進(jìn)行這個(gè)主題活動(dòng)的過(guò)程中,，我提問(wèn)孩子：你長(zhǎng)大了想當(dāng)什么?孩子們都說(shuō)出好多的職業(yè)，可是全班只有一個(gè)孩子說(shuō)，長(zhǎng)大了想當(dāng)老師,。所以我在此設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)分題,，讓孩子認(rèn)識(shí)自己的老師,，增加對(duì)老師這個(gè)職業(yè)的熱愛(ài),。

一,、分題學(xué)習(xí)目標(biāo)：

了解老師的工作。

嘗試當(dāng)老師的樂(lè)趣,。

表達(dá)對(duì)老師的謝意,。

培養(yǎng)觀察能力,。

認(rèn)讀：“我愛(ài)您”“美麗”。

活動(dòng)一：我的老師

活動(dòng)目的：

學(xué)習(xí)講述人物的方法，訓(xùn)練口語(yǔ)表達(dá)能力,。

加深幼兒熱愛(ài)老師的情感,。

認(rèn)讀：“我的老師”,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、歌曲,、輔導(dǎo)一名幼兒先講述,。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、請(qǐng)出被輔導(dǎo)的那一位幼兒講述：“我的老師姓*,，她長(zhǎng)得很好看,，皮膚白白的,，眼睛亮亮的,，頭發(fā)又直又長(zhǎng),。每天她都早早來(lái)到教室,，把活動(dòng)室收拾得干干凈凈的。她的脾氣特別好,，特別愛(ài)笑……”

2,、幼兒分組，5人一組,，講述“我的老師”。

3,、游戲“我給老師打電話”,，讓每位幼兒跟老師說(shuō)一句最想說(shuō)的話,，增強(qiáng)對(duì)老師的感情,。

4、欣賞歌曲《我的老師像媽媽》,。

總結(jié)分享：唱歌《我的老師像媽媽》,，進(jìn)行表演,。

活動(dòng)評(píng)價(jià)：

能講述老師的外貌特征,、一日工作和對(duì)自己的關(guān)懷,。

能用一些詞匯進(jìn)行講述。

活動(dòng)二：老師真美麗

活動(dòng)目的：

1,、培養(yǎng)觀察能力,。

2,、能用語(yǔ)言描述老師的外貌特征,。

3,、學(xué)畫(huà)半身像，并能表現(xiàn)出人物的明顯外貌特征,。

4,、認(rèn)讀：“美麗”,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：圖畫(huà)紙,、彩筆、錄音機(jī),、輕音樂(lè),。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、談話：了解班內(nèi)的老師的姓名,，說(shuō)說(shuō)老師的樣子,。老師什么地方長(zhǎng)的漂亮。

2,、請(qǐng)出班內(nèi)老師,，幼兒觀察：臉形眼睛鼻子嘴巴頭發(fā)

3、談話：你喜歡老師嗎?喜歡哪個(gè)老師?為什么?

4,、傾聽(tīng)輕音樂(lè)，用繪畫(huà)反映自己熱愛(ài)老師的情感,。

5,、說(shuō)說(shuō)自己的畫(huà)，畫(huà)的哪個(gè)老師,。請(qǐng)同伴評(píng)價(jià)像不像。

6,、討論：老師美麗嗎?哪里美麗?告訴幼兒一個(gè)人的美麗不只是外表。

7,、認(rèn)讀：“美麗”。

總結(jié)分享：把作品放在展覽區(qū),，共同欣賞。

活動(dòng)評(píng)價(jià)：

1讓孩子認(rèn)識(shí)到老師的美,，不只是外表,。

2能畫(huà)出自己觀察到的老師,。

3能認(rèn)讀：美，并理解詞意,。

活動(dòng)三老師我愛(ài)您

活動(dòng)目的：

培養(yǎng)幼兒喜歡老師的情感,。

鍛煉小肌肉的活動(dòng)能力。喜愛(ài)做手工,。

認(rèn)讀：“我愛(ài)您”

活動(dòng)準(zhǔn)備：彩紙剪刀美勞材料樹(shù)干一棵

活動(dòng)過(guò)程：

1談話：說(shuō)說(shuō)老師一天的都做什么工作,。

2想想老師什么時(shí)候高興,，什么時(shí)候生氣,。

3猜猜老師最擔(dān)心的事是什么,。

4老師愛(ài)你嗎?你愛(ài)老師嗎?你是怎樣愛(ài)老師的?

5認(rèn)讀：“我愛(ài)您”

6利用美勞材料折疊大紅花。

總結(jié)分享：把花朵粘貼在準(zhǔn)備好的樹(shù)干上,，告訴幼兒,，樹(shù)干是老師,，小朋友是花朵,，永不分離,。

活動(dòng)評(píng)價(jià)：

知道老師的辛苦。

懂得愛(ài)老師,。

能認(rèn)讀：“我愛(ài)您”,。

活動(dòng)四我是小老師

活動(dòng)目的：

嘗試當(dāng)老師的樂(lè)趣,。

鍛煉口語(yǔ)表達(dá)能力。

鍛煉模仿能力和創(chuàng)造性,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：指導(dǎo)一名幼兒怎樣扮演老師,。

活動(dòng)過(guò)程：

1欣賞歌曲,。

2請(qǐng)出小老師,，請(qǐng)小老師

自我介紹

3提問(wèn)小老師都會(huì)干什么?“我會(huì)跳舞，會(huì)唱歌,，會(huì)畫(huà)畫(huà),，還會(huì)背許多兒歌,，你們想學(xué)嗎?”

4小老師背兒歌：

我們愛(ài)老師

小鳥(niǎo)愛(ài)藍(lán)天,，

魚(yú)兒愛(ài)江河;

蚯蚓愛(ài)泥土,，

蜜蜂愛(ài)鮮花;

我們愛(ài)老師。

活動(dòng)目標(biāo)：

知道有哪些人要過(guò)教師節(jié),，鼓勵(lì)幼兒大膽地對(duì)大家說(shuō)出心里的話,，并嘗試用不同的方法使老師快樂(lè),。

活動(dòng)過(guò)程：

1、知道教師節(jié)

2,、想說(shuō)就說(shuō)

教師：謝謝小檸檬們，何老師,、翁老師都覺(jué)得很開(kāi)心的!

3,、做讓老師快樂(lè)的事

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、了解老師工作的辛苦,，知道9月10日是教師節(jié),。

2,、能用較清楚的語(yǔ)言介紹自己送給老師的禮物,。

3,、通過(guò)送禮物,、說(shuō)祝福等形式,、大膽表達(dá)自己對(duì)老師的情感。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、各種紙,、水彩筆、膠水,。

2,、教學(xué)音帶《我為老師唱首歌》

三,、活動(dòng)過(guò)程：

1,、播放歌曲錄音，引出教師節(jié)的話題,。

(1)提問(wèn)：歌曲里說(shuō)了什么?今天是什么節(jié)日?

(2)小結(jié)：每年的9月10日是教師節(jié),，是全體教師的節(jié)日。老師在這一天都會(huì)和快樂(lè),，因?yàn)橛泻芏嗟娜藭?huì)祝福我們。

2,、幼兒回憶老師關(guān)愛(ài)自己的事例。

(1)老師平時(shí)都為你們做過(guò)什么?

(2)你想對(duì)老師說(shuō)什么?你還想用什么方法表達(dá)對(duì)老師的祝賀,。

3,、播放教師平時(shí)工作的

課件

4,、幼兒制作禮物,。

(1)請(qǐng)幼兒討論：你想做什么禮物?

(2)請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的意愿制作禮物,。

(3)請(qǐng)幼兒介紹自己的禮物,。

5,、幼兒送禮物,。

(1)在歌曲《我為老師唱首歌》的音樂(lè)中,，請(qǐng)幼兒為老師送上禮物并向老師說(shuō)一句祝賀的話,。

活動(dòng)建議與提示：

1、將幼兒制作的禮物布置成展示角,，大家共同欣賞,。

2、活動(dòng)前可開(kāi)展相關(guān)的社會(huì)活動(dòng),，了解老師的辛苦。

3,、可鼓勵(lì)幼兒將禮物送給園長(zhǎng),，其他班的老師或保育員。還可以組織慶祝教師節(jié)的全園大型活動(dòng),，請(qǐng)幼兒表演節(jié)目，說(shuō)祝賀的花語(yǔ),，送上自己自制的小禮物,。教師對(duì)幼兒的祝賀白哦是感謝并提出心中的希望,。

幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案中班下學(xué)期篇六

1,、知道9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日,。

2、學(xué)習(xí)畫(huà)出人物臉部的特征,。

3、激發(fā)熱愛(ài)老師的情感,。

活動(dòng)準(zhǔn)備鉛畫(huà)紙、彩筆,、錄音機(jī)、輕音樂(lè),。(見(jiàn)資料包)

活動(dòng)過(guò)程

1、導(dǎo)入,。

(1)通過(guò)談話，讓幼兒知道今天是教師節(jié),。

師：今天是9月10日，小朋友們知道是什么節(jié)日嗎,？這是誰(shuí)的節(jié)日呀？

(2)幼兒向班級(jí)老師問(wèn)候節(jié)日好,。

請(qǐng)出我班的老師。幼兒向老師們問(wèn)聲節(jié)日好,。

2,、讓幼兒了解教師節(jié),。

3、觀察我的老師,。

(1)請(qǐng)幼兒觀察我們班的'老師并進(jìn)行描述。

師：請(qǐng)小朋友看看我們班的老師長(zhǎng)得是什么樣子的,？

引導(dǎo)幼兒分別觀察老師的臉形、頭發(fā),、眼睛、鼻子,、耳朵,、嘴巴,。

(2)教師提問(wèn),。

4、幼兒給老師畫(huà)幅畫(huà),。

(1)教師示范講解畫(huà)法，引導(dǎo)幼兒把老師的臉部基本特征畫(huà)出來(lái),。

(2)幼兒在音樂(lè)中繪畫(huà)自己喜愛(ài)的老師。

教師提出繪畫(huà)注意事項(xiàng)和要求。

幼兒繪畫(huà),，教師觀察指導(dǎo),。

5,、幼兒給老師送上教師節(jié)的禮物,。

(1)幼兒說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)的是哪個(gè)老師，請(qǐng)同伴評(píng)價(jià),。

(2)幼兒將自己畫(huà)的老師的像送給相對(duì)應(yīng)的老師,，并向老師們說(shuō)一句：“老師,，祝您節(jié)日快樂(lè)!”

幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案中班下學(xué)期篇七

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道9月10日是老師節(jié),，是所有老師的節(jié)日。

2,、初步學(xué)習(xí)祝賀節(jié)日的方式。

3,、培養(yǎng)中班幼兒對(duì)老師的愛(ài)，做到尊敬老師,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

事先排練好的情境表演幼兒用書(shū)、練習(xí)冊(cè)

活動(dòng)過(guò)程：

一,、活動(dòng)導(dǎo)入

（通過(guò)談話了解“老師節(jié)”是哪一天）

老師：小朋友們好，你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎,？

（幼兒回答）

讓幼兒知道每年的9月十號(hào)是老師節(jié)，是幼兒園,，小學(xué)，中學(xué),，大學(xué)所有老師的節(jié)日。

二,、基本部分

（情境表演――生病在幼兒園,，讓幼兒感受老師對(duì)幼兒的細(xì)致照顧。）

請(qǐng)事先排練好的孩子們出場(chǎng),，情境表演的內(nèi)容是一名幼兒受涼了，入園沒(méi)一會(huì)兒工夫，老師發(fā)現(xiàn)他沒(méi)有精神,，老師量了下他的體溫,，發(fā)現(xiàn)溫度很高,，于是,，老師便拿來(lái)了毛巾給幼兒敷上,，很關(guān)心的抱著幼兒，還給家長(zhǎng)打電話,，幼兒感覺(jué)到舒服一些,，就睡著了,。老師在一邊適時(shí)的進(jìn)行指導(dǎo)。

（幼兒回答）

老師：那誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō),，這位老師為什么會(huì)這樣做呢？

（讓幼兒了解,，老師很愛(ài)他們,，關(guān)心他們,，樂(lè)意照顧他們,，是他們最好的朋友,。）

三、結(jié)合幼兒用書(shū),，向幼兒講述老師關(guān)心小朋友的事例,，讓幼兒感受到老師的愛(ài)。

老師：請(qǐng)小朋友們打開(kāi)我們的書(shū)本,，看看圖上老師在干什么,？

（請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己記得的老師對(duì)自己關(guān)心過(guò)或者幫助過(guò)的事情）

老師：那書(shū)上小朋友是怎么樣跟老師慶祝節(jié)日的呢,？你們有什么好的想法呢,？（討論老師本領(lǐng)大）

老師：現(xiàn)在老師想問(wèn)問(wèn)小朋友們,，你們知道老師有哪些本領(lǐng)嗎,？你喜歡他們嗎？（幼兒自由發(fā)表）

老師：哇,，老師真厲害,，那你們要怎么樣謝謝老師的關(guān)心呢,？

（幼兒回答）

四、活動(dòng)結(jié)束

幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案中班下學(xué)期篇八

活動(dòng)背景：

尊敬老師是中華民族的傳統(tǒng)美德,，是學(xué)生德育的重要內(nèi)容,。國(guó)家為了宏揚(yáng)“尊師重教”的傳統(tǒng),，將每年的9月10日定為教師節(jié),。在教師節(jié)這一天，組織幼兒為教師祝賀節(jié)日,，是對(duì)幼兒進(jìn)行教育的一個(gè)良好的途徑,。通過(guò)此次活動(dòng),，讓幼兒了解教師的工作,，培養(yǎng)幼兒愛(ài)好老師的情感,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道9月10日是教師節(jié),，是老師們的節(jié)日。

2,、了解教師的職業(yè)特點(diǎn),，知道老師的辛勞,，老師愛(ài)小朋友,，嘗試用自己的方式向老師表達(dá)情感。

活動(dòng)安排：

活動(dòng)一：

老師我愛(ài)您：愛(ài)要大聲說(shuō)出來(lái)

活動(dòng)目的：

知道老師很辛勞,，萌生了酷愛(ài)老師的情感,。

活動(dòng)進(jìn)程：

1、談話：說(shuō)說(shuō)老師一天的都做甚么工作,。

2,、想想老師甚么時(shí)候興奮，甚么時(shí)候生氣,。

3,、猜猜老師最擔(dān)心的事是甚么,。

4,、老師愛(ài)你嗎?你愛(ài)老師嗎?你是怎樣愛(ài)老師的?

活動(dòng)二：

愛(ài)心手工送祝愿

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)觀察老師的外形特點(diǎn),，初步學(xué)畫(huà)人的上半身,，簡(jiǎn)單畫(huà)出人的五官,，并表現(xiàn)出老師的明顯特點(diǎn),。

2、體驗(yàn)與老師間的美好感情,，進(jìn)步幼兒對(duì)繪畫(huà)的愛(ài)好。

活動(dòng)三：

深情擁抱愛(ài)園丁

1,、喜歡用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)。

2,、從大大的擁抱中,，感遭到濃濃的師生情,。

幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案中班下學(xué)期篇九

活動(dòng)目標(biāo)：

知道有哪些人要過(guò)教師節(jié)，鼓勵(lì)幼兒大膽地對(duì)大家說(shuō)出心里的話,，并嘗試用不同的方法使老師快樂(lè),。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、知道教師節(jié)

2,、想說(shuō)就說(shuō)

教師：謝謝小檸檬們,，何老師、翁老師都覺(jué)得很開(kāi)心的,！

3,、做讓老師快樂(lè)的事

幼兒園中班春游活動(dòng)方案

幼兒園中班教育活動(dòng)方案

幼兒園中班活動(dòng)策劃方案

幼兒園中班數(shù)學(xué)活動(dòng)方案

中班教學(xué)活動(dòng)方案

中班積木活動(dòng)方案

中班游戲活動(dòng)方案

中班藝術(shù)活動(dòng)方案

2017幼兒園中班國(guó)慶節(jié)活動(dòng)方案

幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案中班下學(xué)期篇十

目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒有良好的進(jìn)餐常規(guī),。

內(nèi)容：安靜進(jìn)餐、正確使用餐巾,。

目標(biāo)：指導(dǎo)幼兒利用搭高、延長(zhǎng),、蓋頂?shù)燃寄苓M(jìn)行合作搭建,。

內(nèi)容：積木,、輔助材料,。

活動(dòng)名稱：《顏色朋友》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試用三種顏色進(jìn)行排序,，發(fā)現(xiàn)其輪流重復(fù)的規(guī)律。

2,、嘗試使用記錄表的形式記錄探索結(jié)果，并能與大家分享探索結(jié)果,。

3、提高幼兒的比較能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

記錄表、三色圓形紙片若干,、插板三色子、白紙,、膠棒、水彩筆,、插塑玩具。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、發(fā)現(xiàn)顏色規(guī)律,。

1、范例導(dǎo)入：老師這有條項(xiàng)鏈,，你們看看它是什么樣的？出示兩種顏色的排序,。

2、提問(wèn)：你們發(fā)現(xiàn)它的顏色有什么特點(diǎn)嗎,？（綠黃綠黃在重復(fù)）

3、出示第二條范例項(xiàng)鏈（三種顏色重復(fù)排隊(duì)）,。

二,、學(xué)習(xí)使用記錄表。

1,、按照顏色把順序記錄下來(lái)，引導(dǎo)幼兒兩條項(xiàng)鏈從左右不同方向記錄,。請(qǐng)幼兒觀察。

三,、操作,。

1、請(qǐng)幼兒選擇不同的操作材料,。

2、個(gè)別指導(dǎo),。

提問(wèn)：你用了什么方法，是怎樣記錄的,？是怎樣重復(fù)的？

四,、小結(jié),。

請(qǐng)幼兒拿出自己的記錄表講述操作方法。

四,、過(guò)渡環(huán)節(jié)：

目標(biāo)：練習(xí)幼兒的手指靈活性。

內(nèi)容：手指兒歌——搶打四只鳥(niǎo)

五,、戶外活動(dòng)：

目標(biāo)：鼓勵(lì)幼兒積極參加戶外體育活動(dòng)，并能主動(dòng)探索自制玩具的多種玩法,。

1、基本動(dòng)作練習(xí),。

2、游戲：“我們都是機(jī)器人”,、“大風(fēng)吹”,。

3、分散：自制玩具,、跳繩練習(xí)。

幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案中班下學(xué)期篇十一

大班親子游戲：

1,、大西瓜、小西瓜

目標(biāo)：增進(jìn)親子情感交流,，培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。訓(xùn)練反應(yīng)的靈敏性,。

玩性：家長(zhǎng)和孩子面對(duì)面站立，家長(zhǎng)說(shuō)：“大西瓜”,，孩子就做“小西瓜”的手勢(shì)。家長(zhǎng)說(shuō)：“小西瓜”,，孩子就做“大西瓜”手摯。錯(cuò)者淘汰,，最后未被淘汰者為勝。每二次游戲開(kāi)始后,，互換角色進(jìn)行。

注意：

1.此游戲也可由主持人發(fā)出信號(hào),，家長(zhǎng)和孩子一起做。

2.可別選一些詞語(yǔ),，如高、矮,、胖、瘦來(lái)進(jìn)行這種游戲,。

2,、釣瓶子

目的：培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的準(zhǔn)確性，協(xié)調(diào)配合能力,。

材料：飲料空瓶、細(xì)線,、小木棍、“釣魚(yú)桿”

玩法：用系有小木棍的釣魚(yú)桿將瓶子釣起,，家長(zhǎng)與孩子比賽，在規(guī)定的時(shí)間,、范圍內(nèi)，誰(shuí)釣的多為勝,。

3、找媽媽

目的：讓幼兒和家長(zhǎng)的關(guān)系更密切,。

玩法：家長(zhǎng)坐在椅子上，蒙住雙眼，手背后,，不能出聲。孩子蒙住雙眼去找自己的媽媽,，可以用手摸，用鼻子聞,，找到自己的“媽媽”后要抱緊媽媽，等老師命令雙方相互看的時(shí)候,，才能把蒙眼布摘下，看看是不是找對(duì)了自己的媽媽,。

4、投球

游戲準(zhǔn)備：自制的球數(shù)個(gè),，小框框數(shù)個(gè)

參加人員：幼兒、家長(zhǎng)(4個(gè)家庭為一組)

游戲玩法：幼兒站在起點(diǎn)處,，家長(zhǎng)站在終點(diǎn)處，當(dāng)口哨響起時(shí)幼兒開(kāi)始往家長(zhǎng)手里的小框框投球,，以進(jìn)框的球數(shù)為準(zhǔn),，限時(shí)2分鐘,哪隊(duì)進(jìn)球最多者為獲勝者,。

游戲規(guī)則：比賽結(jié)果以框中的球數(shù)計(jì)算,，多著為勝,。

5、夾豆子比賽

目的：可以鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力,，提高精細(xì)動(dòng)作水平。

材料：筷子,、球

玩法：從一個(gè)盤子里用筷子把球夾到另一個(gè)盤子里，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，看誰(shuí)夾的多,。

5、游戲結(jié)束后,，幼兒園老師為幼兒和家長(zhǎng)頒獎(jiǎng);

6、活動(dòng)結(jié)束時(shí),，大班幼兒邊唱“我的好媽媽”邊給媽媽獻(xiàn)賀卡。

溫馨小貼士：幼兒園可結(jié)合活動(dòng)當(dāng)天的氣候,，選擇幾個(gè)備用游戲，以防下雨影響活動(dòng)順利進(jìn)行,。

幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案中班下學(xué)期篇十二

尊敬老師是中華民族的傳統(tǒng)美德，是學(xué)生德育的重要內(nèi)容,。國(guó)家為了宏揚(yáng)“尊師重教”的傳統(tǒng)，將每年的9月10日定為教師節(jié),。在教師節(jié)這一天，組織幼兒為教師祝賀節(jié)日,，是對(duì)幼兒進(jìn)行教育的一個(gè)良好的途徑。通過(guò)此次活動(dòng),，讓幼兒了解教師的工作，培養(yǎng)幼兒愛(ài)好老師的情感,。

1、知道9月10日是教師節(jié),，是老師們的節(jié)日,。

2,、了解教師的職業(yè)特點(diǎn),，知道老師的'辛勞,，老師愛(ài)小朋友,，嘗試用自己的方式向老師表達(dá)情感,。

活動(dòng)一：

老師我愛(ài)您：愛(ài)要大聲說(shuō)出來(lái)。

1,、知道老師很辛勞，萌生了酷愛(ài)老師的情感,。

1、談話：說(shuō)說(shuō)老師一天的都做甚么工作,。

2、想想老師甚么時(shí)候興奮,，甚么時(shí)候生氣。

3,、猜猜老師最擔(dān)心的事是甚么。

4,、老師愛(ài)你嗎？你愛(ài)老師嗎,？你是怎樣愛(ài)老師的？

活動(dòng)二：

愛(ài)心手工送祝愿

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、學(xué)會(huì)觀察老師的外形特點(diǎn),，初步學(xué)畫(huà)人的上半身，簡(jiǎn)單畫(huà)出人的五官,，并表現(xiàn)出老師的明顯特點(diǎn)。

2,、體驗(yàn)與老師間的美好感情，進(jìn)步幼兒對(duì)繪畫(huà)的愛(ài)好。

活動(dòng)三：

深情擁抱愛(ài)園丁

1,、喜歡用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)。

2,、從大大的擁抱中,，感遭到濃濃的師生情,。

幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案中班下學(xué)期篇十三

為了充分展示我園教師良好的精神風(fēng)貌和取得的教育成果,，進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè),，在全園營(yíng)造尊師重教的氛圍，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚,，激勵(lì)廣大教師和教育工作者熱愛(ài)教育事業(yè),，積極進(jìn)取,，開(kāi)拓創(chuàng)新,，推動(dòng)幼兒園各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展,。慶祝活動(dòng)要本著“隆重,、熱烈,、務(wù)實(shí),、簡(jiǎn)樸”的原則,，力求活動(dòng)形式創(chuàng)新,，更好的突出活動(dòng)主題和內(nèi)容,，增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力。

20xx年xx月xx日

金色陽(yáng)光快樂(lè)你我

活動(dòng)一：園長(zhǎng)致辭

送上溫馨問(wèn)候和衷心祝愿,，祝賀所有員工節(jié)日快樂(lè),。

活動(dòng)二：年度評(píng)優(yōu),，弘揚(yáng)身邊的先進(jìn)

表彰本學(xué)年度優(yōu)秀的教師及保育員,，營(yíng)造表彰先進(jìn),、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)做先進(jìn)的氛圍,。

活動(dòng)三：溫馨的慰問(wèn)及良好的祝愿

1,、慰問(wèn)老師家屬—xx老師和xx老師,。

2,、慰問(wèn)離退休老園長(zhǎng)—xx園長(zhǎng),。

活動(dòng)四：園“師徒結(jié)對(duì)子”拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)

1,、不同層面的教師分別和師傅結(jié)成對(duì)子共系同心結(jié)。

活動(dòng)五：教師才藝展示活動(dòng)

（略）

1,、新教師上崗宣誓。

2,、新教師代表發(fā)表感言,、老教師代表談自己的帶教計(jì)劃

幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案中班下學(xué)期篇十四

有人說(shuō)老師是紅燭，有人說(shuō)老師是春蠶,。老師默默地在自己的崗位上耕耘，無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己,，他們用自己的諄諄教誨為孩子們指明前路，用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天,，他們是一群可敬可愛(ài)的人。尊師重教是我國(guó)的傳統(tǒng)美德,，為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，在教師節(jié)來(lái)臨之際,，結(jié)合節(jié)日教育，開(kāi)展“老師,，節(jié)日快樂(lè)！”主題教育活動(dòng),，有著重要意義。

這些活動(dòng)可以幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗(yàn)：

1,、每年的9月10日是教師節(jié)，是老師的節(jié)日,。

2、老師非常關(guān)愛(ài)小朋友們,，為小朋友的成長(zhǎng)付出了辛勤的勞動(dòng),，我們應(yīng)該尊敬老師。

3,、小朋友們可以用不同的方式向老師表達(dá)自己的愛(ài)與敬意。

4,、了解教師節(jié)相關(guān)的知識(shí)和信息。

1,、知道9月10日是教師節(jié)，了解教師節(jié)的由來(lái),、教師工作的意義。

2,、初步嘗試用語(yǔ)言、繪畫(huà),、歌曲等不同的形式表達(dá)自己對(duì)老師的愛(ài)戴。

3,、感受活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，增進(jìn)愛(ài)老師的情感,。

每班的教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容在周一下午六點(diǎn)之前發(fā)布班級(jí)網(wǎng)站上,。

1,、照片：各班級(jí)老師負(fù)責(zé)本班的相關(guān)教育教學(xué)活動(dòng)拍攝,。

2、整體打包報(bào)道：婷婷老師

具體活動(dòng)安排：

語(yǔ)言：詩(shī)歌《老師的手》401班

幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案中班下學(xué)期篇十五

從1985到20xx年,，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)，為了慶祝自己的節(jié)日,，結(jié)合我園十三五品牌戰(zhàn)略，以此為契機(jī)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，激勵(lì)教師樹(shù)立職業(yè)理想，凝心聚力,，為打造快樂(lè),、合作、發(fā)展的教師品牌而共同努力,，促進(jìn)二幼教育改革與發(fā)展。

幸福成長(zhǎng)在二幼

延慶二幼正式教職員工90人,、臨時(shí)工14人、四小和支教教師6名,，保安5名。

20xx年9月9日下午4：00

1,、依托節(jié)日慶祝，對(duì)教師進(jìn)行職業(yè)教育,，感受做為幼兒教師的快樂(lè)和幸福。

2,、結(jié)合教師品牌建設(shè)，外塑形象,、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，增強(qiáng)教師的使命感,，打造二幼教師品牌形象。

3,、結(jié)合雁陣團(tuán)隊(duì)的打造，激勵(lì)教師自主發(fā)展,，自我超越，為實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育品牌而努力,。

1,、場(chǎng)地：凱思酒店四樓大廳,，提前做好：座位安排、帶兩個(gè)話筒和一個(gè)立式支架和臺(tái)式支架,、橫幅、演講臺(tái),、紅地毯鋪在中間、主席臺(tái)座椅等,。

2、各團(tuán)隊(duì)自選統(tǒng)一服裝,。

3、二幼我幸福的家牌子,。

4、獎(jiǎng)杯（17個(gè)）獎(jiǎng)狀（師德之星17個(gè),、優(yōu)秀班集體8個(gè)、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)3個(gè)）并每人一份獎(jiǎng)品,、慶教齡獎(jiǎng)品4個(gè)。

5,、攝像：郝曉軍,，照相：張利民,、王秀紅,，放音樂(lè)：白春芳。

6,、各種音樂(lè)：喜洋洋、園歌、我相信,，各個(gè)團(tuán)隊(duì)的對(duì)歌音樂(lè)等,；慶教齡專題片、贈(zèng)書(shū)專題片等一律刻錄成光盤,，并提前是音響。

7,、鮮花1束。

8,、《追求者的足跡》130本。

開(kāi)始：教師們都排好第一個(gè)節(jié)目的隊(duì)形,，共唱園歌《二幼、我幸福的家》,，營(yíng)造愛(ài)的氛圍。8個(gè)人舞蹈,，唱完回座位,。

（播放園歌）

主持詞：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、全體教職員工們：大家下午好,！

走進(jìn)九月，秋風(fēng)送爽,，我們迎來(lái)了孩子們一張張笑臉；走進(jìn)九月,，碩果累累，我們飽嘗著收獲的喜悅,；九月是屬于教師的，充滿著溫馨和幸福,，九月是屬于我們的,，我們要用最真摯的愛(ài),，歌唱美麗的幼教事業(yè)，歌頌二幼的蓬勃發(fā)展,！此時(shí)此刻，我們懷著無(wú)比喜悅的心情歡聚一堂,，共同迎接第28個(gè)教師節(jié),，老師們，節(jié)日快樂(lè),！

在這個(gè)幸福的日子里,，我們幸福于二幼大家庭的溫暖，幸福著自己的成長(zhǎng),，更幸福著二幼不斷蒸蒸日上的事業(yè),，更下面有請(qǐng)小李園長(zhǎng)致節(jié)日賀辭。

主持詞：園長(zhǎng)的祝福,，二幼的期望,，讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期有了新的目標(biāo)和方向。從春到秋,、從冬到夏，四季的變換讓我們領(lǐng)略了無(wú)限的美景,；老師們也一路走來(lái)，付出了許許多多的辛苦和努力,，收獲著喜悅、體驗(yàn)著幸福,！去年9月,，北京市教委舉辦了幼兒園半日活動(dòng)評(píng)優(yōu)，我園安辛老師參加了評(píng)優(yōu),，并取得了特等獎(jiǎng)的好成績(jī),。市級(jí)骨干教師王秀紅被評(píng)為延慶名師,。在縣美術(shù)評(píng)優(yōu)活動(dòng)中,，張曉雪老師獲得了一等獎(jiǎng),，閆曉磊,、時(shí)英老師獲得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。每一位教師都不斷的自我超越,。他們成績(jī)不僅包含著個(gè)人的不懈努力,，更是二幼這片沃土的辛勤培育，也下面有請(qǐng)我們的李書(shū)記為安辛,、王秀虹老師致頒獎(jiǎng)詞。

頒獎(jiǎng)詞：人生是一段豐富的旅程,，信念是無(wú)堅(jiān)不摧的力量,。因?yàn)槟銈冇兄?jīng)的努力與追求,、勤奮與超越,，才鑄就了今天收獲。你們用辛勤耕耘,、用愛(ài)心澆灌，在成長(zhǎng)的路上辛苦并快樂(lè)著,，在歷練中實(shí)現(xiàn)一次又一次的蛻變,，破繭成蝶，才有了今天燦爛的綻放,，美麗的人生,！

主持詞：有請(qǐng)安辛、王秀紅兩位老師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),。（領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)播放喜洋洋,、獻(xiàn)上鮮花）

登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，安老師用特等獎(jiǎng)的好成績(jī)記錄下自己的快樂(lè)成長(zhǎng),，讓我們一起分享她的獲獎(jiǎng)感言。

主持詞：有了沃土就有了小苗的茁壯成長(zhǎng),，有了舞臺(tái)就有了教師施展才華的空間。從2010年開(kāi)始,，我園設(shè)立了二幼杯活動(dòng)評(píng)優(yōu)和教師基本功大賽,，結(jié)合課程建設(shè)和培養(yǎng)雁陣團(tuán)隊(duì)兩條途徑，全面提升教師的素養(yǎng),。在評(píng)優(yōu)活動(dòng)中,，各個(gè)團(tuán)隊(duì)的教師們發(fā)揮團(tuán)隊(duì)智慧,，集思廣益、潛心研究,，不斷運(yùn)用新的教育理念,，創(chuàng)新教學(xué)方式，寓教于樂(lè),，讓孩子們?cè)谏钪兄鲃?dòng)探索,，在自信中盡情表達(dá)。在基本功大賽中,，很多教師的精彩答辯閃現(xiàn)著智慧的火花,。綜合兩個(gè)學(xué)期的成績(jī)，評(píng)選出20xx年第二屆二幼杯全年一等獎(jiǎng)17名,。

下面有請(qǐng)小李園長(zhǎng)為第二屆二幼杯的優(yōu)勝者致頒獎(jiǎng)詞

頒獎(jiǎng)詞：累并快樂(lè)著,，你們用昨天的孜孜以求、鍥而不舍的精神,，換來(lái)了今天的幸福收獲,。每一次基本功、每一次活動(dòng)評(píng)優(yōu),，都是一次歷練,，歷練能力，更歷練心智,，從百思不得其解到眼前一亮,、豁然開(kāi)朗，那就是成長(zhǎng),。成長(zhǎng)是過(guò)程是艱辛的,、痛苦的,，成長(zhǎng)后的喜悅是快樂(lè)的,、幸福的，那就是天邊那抹最絢麗的彩虹,！20xx年二幼杯一等獎(jiǎng)的獲得者是：王建新,、曹懷秀、司娓娓,、安辛,、王艷、趙宇飛,、康云濤,、王文娟、王洪霞,、趙建華,、謝勝男,、郭欣、張寧,、卓娜,、吳濤、曹麗梅,、張小昱,。

（上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)、播放喜洋洋音樂(lè)）

3,、為師德之星,、服務(wù)之星頒獎(jiǎng)

主持詞：愛(ài)是教育永恒的主題，我園師德建設(shè)圍繞快樂(lè)發(fā)展辦園理念,，以真愛(ài)幼兒,、享受幸福為主題，通過(guò)師德演播,、師德講堂,、師德論壇、評(píng)選師德之星和服務(wù)之星四項(xiàng)舉措,，引領(lǐng)教師用真愛(ài)去觀察,、去思考、去學(xué)習(xí),、去教育,，不斷提升教師的師德修養(yǎng)、享受職業(yè)幸福,。制定了師德之星評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，結(jié)合學(xué)期末家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷的滿意率，通過(guò)全體教師進(jìn)行投票,、黨政班子審議,、教代會(huì)通過(guò)、園務(wù)公開(kāi)公示,，最后評(píng)選出了15位師德之星和2位后勤服務(wù)之星,。是家長(zhǎng)、教師,、幼兒心目中的好老師,，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

有請(qǐng)副書(shū)記陳軍花為師德之星和服務(wù)之星致頒獎(jiǎng)詞,。

頒獎(jiǎng)詞：真愛(ài)是橋,，讓你走進(jìn)了童心世界；真愛(ài)是帆,，撐起了孩子愛(ài)的小船,；你用真愛(ài)給了孩子一篇湛藍(lán)的天空,，你用真愛(ài)讓孩子擁有了一份自主、自信,、體驗(yàn)成功,，你們用真愛(ài)贏得了孩子們的喜愛(ài)、家長(zhǎng)的信任,、老師們的認(rèn)可,，祝賀你們師德之星：王建新、王艷,、王瑞梅,、安辛、阮東麗,、逯長(zhǎng)榮,、趙建華、趙蓉芳,、司娓娓,、王洪霞、卻淑英,、劉秀芬,、張寧、趙宇飛,、趙晨思,；服務(wù)之星：張利民、白春芳,。

（上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),，播放喜洋洋）

主持詞：師德是教育之本，下面有請(qǐng)師德之星王洪霞,、張寧,、服務(wù)之星白春芳發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。

4,、給優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)頒獎(jiǎng)

主持詞：團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)是通過(guò)討論和深度匯談的方式,，交換思維,、凝聚智慧,、共同成長(zhǎng)，達(dá)到1+12的效果,。我園采取自選團(tuán)隊(duì),、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的方式，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體提升,，并創(chuàng)立了和諧團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng),。

下面有請(qǐng)副園長(zhǎng)宋金英為優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)頒獎(jiǎng)詞（領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)播放喜洋洋音樂(lè)）

頒獎(jiǎng)詞：你中有我,，我中有你，團(tuán)隊(duì)是每一個(gè)成員心靈的家園,；同呼吸,、共成長(zhǎng)，你們把快樂(lè),、智慧和勤奮在團(tuán)隊(duì)中傳遞,，在智慧的相互碰撞中，迸發(fā)出火花,，實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)的新突破,。今年的優(yōu)秀班集體是：小一班、小二班,、小六班,、中二班、中六班,、大二班,、大三班、大七班,；優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)是：小班團(tuán)隊(duì),、中班團(tuán)隊(duì)、669團(tuán)隊(duì),。

（上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)播放喜洋洋音樂(lè)）

喜慶教齡,，感受職業(yè)的崇高

主持詞：老師們，手捧一張張包含著愛(ài)和智慧的證書(shū),，我們很激動(dòng),，這是我們真心付出和幸福的收獲。今天表彰的僅僅是我們這支優(yōu)秀教師群體中的一小部分,，更多的教師在與孩子朝夕相處的每一個(gè)日子里,，無(wú)私的傾注著這份師愛(ài)，從孩子每一個(gè)歡笑中,、每一點(diǎn)的進(jìn)步里,、從家長(zhǎng)每一個(gè)信任的眼神、滿意的微笑體會(huì)職業(yè)帶給我們的自尊,、自信和人生價(jià)值,，體驗(yàn)到職業(yè)的快樂(lè)和幸福。人說(shuō)幼兒教師是天底下最光輝的職業(yè),，我要說(shuō),，幼兒教師是我們每一個(gè)二幼人無(wú)悔的選擇。她讓我們多了一份童心、多了一份真愛(ài),、多了一份快樂(lè),，多了無(wú)數(shù)個(gè)與孩子快樂(lè)生活的日子。

在二幼有這樣四位教師,，2002年她們從北京幼師畢業(yè),，來(lái)到了二幼，一晃10年過(guò)去了,，他們都已經(jīng)成為了縣,、園級(jí)骨干，他們有許許多多的話要說(shuō)給我們聽(tīng),。下面有請(qǐng)工作10年的郭祥老師,、康漢澤老師、王文娟老師,、王艷昆老師上場(chǎng),。

（播放專題片）四位教師介紹自己的成長(zhǎng)歷程，一起感受職業(yè)帶來(lái)的尊嚴(yán),、快樂(lè),、發(fā)展和幸福。

主持詞：有請(qǐng)李書(shū)記,、小李園長(zhǎng)為這四位教師送上節(jié)日禮物,，感謝他們的堅(jiān)守，祝福她們家庭幸福,、事業(yè)蒸蒸日上,！

（發(fā)禮物：喜洋洋音樂(lè)）

主持人：一份事業(yè)需要十幾年甚至幾十年的堅(jiān)守，在二幼,，有剛剛步入幼教崗位的教師,，也有扎根了十多年、二十多年,、三十多年的老師,，像我們的李書(shū)記、小李園長(zhǎng),、管理團(tuán)隊(duì)的成員和孟老師,、申師傅、馬師傅,、王建新,、王茉莉等許多的老師們，她們把自己的青春留在了二幼,，把全部的智慧和愛(ài)傾灑在二幼,，奉獻(xiàn)著、快樂(lè)著,、成長(zhǎng)著,、發(fā)展著也幸福著。老師們,，讓我們用熱烈的掌聲感謝他們,！

李書(shū)記為全體教師贈(zèng)書(shū)《追求者的足跡》播放一個(gè)小片《李書(shū)記》

主持詞：今天我因二幼而驕傲，明天二幼因我而精彩,?；叵肫饋?lái)，二幼的發(fā)展已經(jīng)經(jīng)歷了30年櫛風(fēng)沐雨,，特別是在李書(shū)記任園長(zhǎng)的14年間,，二幼經(jīng)歷了拼搏、發(fā)展,、超越三個(gè)階段,，幼兒園從低矮的平房搬進(jìn)了現(xiàn)代化幼兒園，從名不見(jiàn)經(jīng)傳的小園成為了北京市示范窗口園,、北京市學(xué)習(xí)型先進(jìn)單位,，實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展。如今在小李園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下繼續(xù)向著優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育品牌邁進(jìn),。李書(shū)記將多年的管理經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了整理,，將二幼人奮力拼搏、追求卓越的點(diǎn)點(diǎn)滴滴進(jìn)行采擷,，整理出版了《追求者的足跡》一書(shū),。這本書(shū)是我們二幼人的一部奮斗史，她記載了二幼的發(fā)展歷程,；14年間,，在李老師的帶領(lǐng)下，二幼人經(jīng)歷了什么,？奉獻(xiàn)了什么,？只有我們二幼人內(nèi)心最清楚。李老師視事業(yè)如生命,，二幼人把事業(yè)當(dāng)幸福,，抒寫(xiě)出了二幼鮮活的、充滿生命的發(fā)展史,。這本書(shū)是一本值得借鑒管理經(jīng)驗(yàn),，介紹了我園獨(dú)特的二幼文化，有我們每一位二幼人的堅(jiān)實(shí)足跡,，激勵(lì)我們向著更高的目標(biāo)奮進(jìn),。這本書(shū)一經(jīng)出版就受到了教育同行的好評(píng)。今年暑假，李老師應(yīng)邀參加了北師大舉辦的面向全國(guó)的國(guó)培班,，向全國(guó)的幼教同行交流,、分享二幼的經(jīng)驗(yàn)和成果，我園的文化管理,、教師隊(duì)伍建設(shè)等等都深受歡迎,，大家爭(zhēng)相傳閱學(xué)習(xí)。讓我們用熱烈的'掌聲請(qǐng)出我們李老師講話并為每一位教師贈(zèng)書(shū),。（播放喜洋洋音樂(lè)小李園長(zhǎng)為李老師鮮花,，并和李老師一起贈(zèng)書(shū)）

李老師贈(zèng)書(shū)：各班班長(zhǎng)到前面來(lái)領(lǐng)書(shū)：小一到大七班及后勤白云華、張立民

主持詞：每一個(gè)二幼人都是一個(gè)追求者,，追求師幼快樂(lè)發(fā)展這一教育最高境界,。十三五二幼迎來(lái)了新的發(fā)展階段，提出了新的發(fā)展目標(biāo),，全面實(shí)施品牌戰(zhàn)略,，每一個(gè)二幼人要用自己堅(jiān)實(shí)的足跡來(lái)走好每一步。頭雁,、飛雁,、雛雁、后勤服務(wù)團(tuán)隊(duì),，他們已經(jīng)都準(zhǔn)備好了,，要用自己的實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)造二幼新的輝煌。

主持詞：有請(qǐng)頭雁團(tuán)隊(duì)上場(chǎng),。

頭雁團(tuán)隊(duì)頭雁團(tuán)隊(duì)說(shuō)出自己的口號(hào),、愿景、高唱自己的對(duì)歌《最炫頭雁飛》,，說(shuō)出自己的目標(biāo),。

主持詞：頭雁是我園的精英力量，她們要領(lǐng)航展翅高飛,，為二幼增光添彩,，怒放的飛雁不甘落后，看他們來(lái)了,，讓我們一起聽(tīng)一聽(tīng)他們的心聲,。

飛雁團(tuán)隊(duì)說(shuō)出自己的口號(hào)、愿景,、高唱自己的對(duì)歌《怒放的生命》,，說(shuō)出自己的目標(biāo)。

主持詞：怒放的飛雁是我園的中堅(jiān)力量,，他們搏擊長(zhǎng)空的態(tài)勢(shì)一定會(huì)綻放出璀璨的光芒,。

有情青春美麗的雛雁上場(chǎng),。

雛雁團(tuán)隊(duì)說(shuō)出自己的口號(hào)、愿景,、高唱自己的對(duì)歌《愛(ài)的接力》,，說(shuō)出自己的目標(biāo)。

主持詞：初出茅廬,，振翅欲飛,。青春美麗陽(yáng)光是你們的驕傲,、勤奮努力追求是你們的目標(biāo),，雛雁們，你們是二幼的希望,，二幼的未來(lái)屬于你們,！

后勤團(tuán)隊(duì)是二幼一切工作的保障，他們今天也要站在舞臺(tái)上一展風(fēng)采,。

后勤團(tuán)隊(duì),、說(shuō)出自己的口號(hào)、愿景,、高唱自己的對(duì)歌《咱們后勤有力量》,，說(shuō)出自己的目標(biāo)。

主持詞：咱們后勤有力量,，咱們二幼有力量,。我們二幼人要高雅、自信,、快樂(lè),，我們二幼人要快樂(lè)、合作,、創(chuàng)新,，要在社會(huì)上樹(shù)立起我們獨(dú)特的二幼教師品牌。

老師們讓我們?nèi)w起立,，一起宣誓：領(lǐng)誓（陳軍花）

主持詞：打造雁陣團(tuán)隊(duì),，促進(jìn)教師梯隊(duì)成長(zhǎng)，實(shí)施品牌戰(zhàn)略,，創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育品牌,，我相信，我們有實(shí)力,；我相信,，我們的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)！（開(kāi)始播放我相信音樂(lè)）

集體表演：我相信?。?個(gè)人前面表演）,，教師們高舉夢(mèng)想品牌,，一起演唱。

主持詞：夢(mèng)想的天空無(wú)比的湛藍(lán),，每一位二幼人把自己的夢(mèng)想都寫(xiě)在了題板上,，寫(xiě)在了每一個(gè)人的心中，新學(xué)期伊始,，讓你我肩并肩,，勇敢的大步向前，二幼等著我們?nèi)ジ淖?，讓我們一起揚(yáng)起理想之帆,，在二幼這片沃土上，書(shū)寫(xiě)美麗,，讓生命的每一刻都精彩萬(wàn)分,，快樂(lè)發(fā)展！

音樂(lè)繼續(xù)播放到結(jié)束

活動(dòng)結(jié)束,，共進(jìn)晚餐,。