方案可以幫助我們規(guī)劃未來的發(fā)展方向,，明確目標(biāo)的具體內(nèi)容和實(shí)現(xiàn)路徑。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案中班上學(xué)期篇一

活動(dòng)背景：

尊敬老師是中華民族的傳統(tǒng)美德,，是學(xué)生德育的重要內(nèi)容,。國(guó)家為了宏揚(yáng)“尊師重教”的傳統(tǒng),，將每年的9月10日定為教師節(jié)。在教師節(jié)這一天,，組織幼兒為教師祝賀節(jié)日,，是對(duì)幼兒進(jìn)行教育的一個(gè)良好的途徑。通過此次活動(dòng),，讓幼兒了解教師的工作,，培養(yǎng)幼兒愛好老師的情感。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道9月10日是教師節(jié),，是老師們的節(jié)日。

2,、了解教師的職業(yè)特點(diǎn),，知道老師的辛勞，老師愛小朋友，嘗試用自己的方式向老師表達(dá)情感,。

活動(dòng)安排：

活動(dòng)一：

老師我愛您：愛要大聲說出來,。

活動(dòng)目的：

知道老師很辛勞，萌生了酷愛老師的情感,。

活動(dòng)進(jìn)程：

1,、談話：說說老師一天的都做甚么工作。

2,、想想老師甚么時(shí)候興奮,，甚么時(shí)候生氣。

3,、猜猜老師最擔(dān)心的事是甚么,。

4、老師愛你嗎?你愛老師嗎?你是怎樣愛老師的?

活動(dòng)二：

愛心手工送祝愿,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、學(xué)會(huì)觀察老師的外形特點(diǎn)，初步學(xué)畫人的上半身,，簡(jiǎn)單畫出人的五官,，并表現(xiàn)出老師的明顯特點(diǎn)。

2,、體驗(yàn)與老師間的美好感情,，進(jìn)步幼兒對(duì)繪畫的愛好。

活動(dòng)三：

深情擁抱愛園丁,。

1,、喜歡用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)老師的愛。

2,、從大大的擁抱中,，感遭到濃濃的師生情。

幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案中班上學(xué)期篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道9月10日是老師節(jié),，是所有老師的節(jié)日。

2,、初步學(xué)習(xí)祝賀節(jié)日的方式,。

3、培養(yǎng)中班幼兒對(duì)老師的愛,，做到尊敬老師,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

事先排練好的情境表演幼兒用書、練習(xí)冊(cè),。

活動(dòng)過程：

一,、活動(dòng)導(dǎo)入,。

（通過談話了解“老師節(jié)”是哪一天）。

老師：小朋友們好,，你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎,？

（幼兒回答）。

讓幼兒知道每年的9月十號(hào)是老師節(jié),，是幼兒園,，小學(xué)，中學(xué),，大學(xué)所有老師的節(jié)日,。

二、基本部分,。

（情境表演――生病在幼兒園，讓幼兒感受老師對(duì)幼兒的細(xì)致照顧,。）,。

請(qǐng)事先排練好的孩子們出場(chǎng)，情境表演的內(nèi)容是一名幼兒受涼了,，入園沒一會(huì)兒工夫,，老師發(fā)現(xiàn)他沒有精神，老師量了下他的體溫,，發(fā)現(xiàn)溫度很高,，于是，老師便拿來了毛巾給幼兒敷上,，很關(guān)心的抱著幼兒,，還給家長(zhǎng)打電話，幼兒感覺到舒服一些,，就睡著了,。老師在一邊適時(shí)的進(jìn)行指導(dǎo)。

（幼兒回答）,。

老師：那誰來說說,，這位老師為什么會(huì)這樣做呢？

（讓幼兒了解,，老師很愛他們,，關(guān)心他們，樂意照顧他們,，是他們最好的朋友,。）。

三,、結(jié)合幼兒用書,，向幼兒講述老師關(guān)心小朋友的事例，讓幼兒感受到老師的愛。

老師：請(qǐng)小朋友們打開我們的書本,，看看圖上老師在干什么,？

（請(qǐng)幼兒說說自己記得的老師對(duì)自己關(guān)心過或者幫助過的事情）。

老師：那書上小朋友是怎么樣跟老師慶祝節(jié)日的呢,？你們有什么好的想法呢,？（討論老師本領(lǐng)大）。

老師：現(xiàn)在老師想問問小朋友們,，你們知道老師有哪些本領(lǐng)嗎,？你喜歡他們嗎？（幼兒自由發(fā)表）,。

老師：哇,，老師真厲害，那你們要怎么樣謝謝老師的關(guān)心呢,？

（幼兒回答）,。

四、活動(dòng)結(jié)束,。

幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案中班上學(xué)期篇三

尊敬老師是中華民族的傳統(tǒng)美德,，是學(xué)生德育的重要內(nèi)容。國(guó)家為了宏揚(yáng)“尊師重教”的傳統(tǒng),，將每年的9月10日定為教師節(jié),。在教師節(jié)這一天，組織幼兒為教師祝賀節(jié)日,，是對(duì)幼兒進(jìn)行教育的一個(gè)良好的途徑,。通過此次活動(dòng)，讓幼兒了解教師的工作,，培養(yǎng)幼兒愛好老師的情感,。

1、知道9月10日是教師節(jié),，是老師們的節(jié)日,。

2、了解教師的職業(yè)特點(diǎn),，知道老師的'辛勞,，老師愛小朋友，嘗試用自己的方式向老師表達(dá)情感,。

活動(dòng)一：

老師我愛您：愛要大聲說出來,。

1、知道老師很辛勞,，萌生了酷愛老師的情感,。

1,、談話：說說老師一天的都做甚么工作。

2,、想想老師甚么時(shí)候興奮,，甚么時(shí)候生氣。

3,、猜猜老師最擔(dān)心的事是甚么,。

4、老師愛你嗎,？你愛老師嗎,？你是怎樣愛老師的？

活動(dòng)二：

愛心手工送祝愿

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、學(xué)會(huì)觀察老師的外形特點(diǎn),，初步學(xué)畫人的上半身，簡(jiǎn)單畫出人的五官,，并表現(xiàn)出老師的明顯特點(diǎn),。

2、體驗(yàn)與老師間的美好感情,，進(jìn)步幼兒對(duì)繪畫的愛好。

活動(dòng)三：

深情擁抱愛園丁

1,、喜歡用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)老師的愛,。

2、從大大的擁抱中,，感遭到濃濃的師生情,。

幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案中班上學(xué)期篇四

從1985到年，我們迎來了第xx個(gè)教師節(jié),，為了慶祝自己的節(jié)日,，結(jié)合我園十三五品牌戰(zhàn)略，以此為契機(jī),，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，激勵(lì)教師樹立職業(yè)理想，凝心聚力,，為打造快樂,、合作、發(fā)展的教師品牌而共同努力,，促進(jìn)二幼教育改革與發(fā)展,。

幸福成長(zhǎng)在二幼。

參加人員：延慶二幼正式教職員工90人,、臨時(shí)工14人,、四小和支教教師6名,，保安5名。

活動(dòng)時(shí)間：年9月9日下午4：00,。

1,、依托節(jié)日慶祝，對(duì)教師進(jìn)行職業(yè)教育,，感受做為幼兒教師的快樂和幸福,。

2、結(jié)合教師品牌建設(shè),，外塑形象,、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，增強(qiáng)教師的使命感,，打造二幼教師品牌形象,。

3、結(jié)合雁陣團(tuán)隊(duì)的打造,，激勵(lì)教師自主發(fā)展,，自我超越，為實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育品牌而努力,。

1,、場(chǎng)地：凱思酒店四樓大廳，提前做好：座位安排,、帶兩個(gè)話筒和一個(gè)立式支架和臺(tái)式支架,、橫幅、演講臺(tái),、紅地毯鋪在中間,、主席臺(tái)座椅等。

2,、各團(tuán)隊(duì)自選統(tǒng)一服裝,。

3、二幼我幸福的家牌子,。

5,、攝像：郝曉軍，照相：張利民,、王秀紅,，放音樂：白春芳。

7,、鮮花1束,。

8、《追求者的足跡》130本,。

4：00—5：30,。

第一章二幼我幸福的家,。

開始：教師們都排好第一個(gè)節(jié)目的隊(duì)形，共唱園歌《二幼,、我幸福的家》,，營(yíng)造愛的氛圍。8個(gè)人舞蹈,，唱完回座位,。

程是艱辛的、痛苦的,，成長(zhǎng)后的喜悅是快樂的,、幸福的，那就是天邊那抹最絢麗的彩虹,！年二幼杯一等獎(jiǎng)的獲得者是：xx,、xx、xx,。

幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案中班上學(xué)期篇五

一,、活動(dòng)目標(biāo):。

1,、了解老師工作的辛苦,，知道9月10日是教師節(jié)。

2,、能用較清楚的語言介紹自己送給老師的禮物,。

3、通過送禮物,、說祝福等形式、大膽表達(dá)自己對(duì)老師的情感,。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備:。

1,、各種紙,、水彩筆、膠水,。

2,、教學(xué)音帶《我為老師唱首歌》。

三,、活動(dòng)過程:,。

1、播放歌曲錄音,，引出教師節(jié)的話題,。

(1)提問:歌曲里說了什么?今天是什么節(jié)日?

(2)小結(jié):每年的9月10日是教師節(jié),，是全體教師的節(jié)日。老師在這一天都會(huì)和快樂,，因?yàn)橛泻芏嗟娜藭?huì)祝福我們,。

2、幼兒回憶老師關(guān)愛自己的事例,。

(1)老師平時(shí)都為你們做過什么?

(2)你想對(duì)老師說什么?你還想用什么方法表達(dá)對(duì)老師的祝賀,。

3、播放教師平時(shí)工作的課件,，幼兒認(rèn)真觀看,，了解老師的辛苦。

4,、幼兒制作禮物,。

(1)請(qǐng)幼兒討論:你想做什么禮物?

(2)請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的意愿制作禮物。

(3)請(qǐng)幼兒介紹自己的禮物,。

5,、幼兒送禮物。

(1)在歌曲《我為老師唱首歌》的音樂中,，請(qǐng)幼兒為老師送上禮物并向老師說一句祝賀的話,。

活動(dòng)建議與提示:。

1.將幼兒制作的禮物布置成展示角,，大家共同欣賞,。

2.活動(dòng)前可開展相關(guān)的社會(huì)活動(dòng)，了解老師的辛苦,。

3.可鼓勵(lì)幼兒將禮物送給園長(zhǎng),，其他班的老師或保育員。還可以組織慶祝教師節(jié)的全園大型活動(dòng),，請(qǐng)幼兒表演節(jié)目,，說祝賀的。

幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案中班上學(xué)期篇六

1.知道9月10日是教師節(jié),，是老師們的節(jié)日,。

2.學(xué)習(xí)畫出人物臉部的特征。

3.激發(fā)熱愛老師的情感,。

活動(dòng)準(zhǔn)備,。

鉛畫紙、彩筆,、錄音機(jī),、輕音樂。

活動(dòng)過程,。

1.導(dǎo)入,。

（1）通過談話,，讓幼兒知道今天是教師節(jié)。

師：今天是9月10日,，小朋友們知道是什么節(jié)日嗎,？這是誰的節(jié)日呀？

請(qǐng)出我班的老師,。幼兒向老師們問聲節(jié)日好,。

3.觀察我的老師。

（1）請(qǐng)幼兒觀察我們班的老師并進(jìn)行描述,。

師：請(qǐng)小朋友看看我們班的老師長(zhǎng)得是什么樣子的,？

引導(dǎo)幼兒分別觀察老師的臉形、頭發(fā),、眼睛,、鼻子、耳朵,、嘴巴,。

（2）教師提問。

4.幼兒給老師畫幅畫,。

（1）教師示范講解畫法,，引導(dǎo)幼兒把老師的臉部基本特征畫出來。

（2）幼兒在音樂中繪畫自己喜愛的老師,。

教師提出繪畫注意事項(xiàng)和要求,。

（1）幼兒說說自己畫的是哪個(gè)老師，請(qǐng)同伴評(píng)價(jià),。

（2）幼兒將自己畫的老師的像送給相對(duì)應(yīng)的老師,，并向老師們說一句：“老師，祝您節(jié)日快樂,！”

幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案中班上學(xué)期篇七

1,、了解老師工作的辛苦，知道9月10日是教師節(jié),。

2,、能用較清楚的語言介紹自己送給老師的禮物,。

3,、通過送禮物、說祝福等形式,、大膽表達(dá)自己對(duì)老師的情感,。

1、各種紙,、水彩筆,、膠水,。

2、教學(xué)音帶《我為老師唱首歌》,。

1,、播放歌曲錄音，引出教師節(jié)的話題,。

(1)提問：歌曲里說了什么?今天是什么節(jié)日?

(2)小結(jié)：每年的9月10日是教師節(jié),，是全體教師的節(jié)日。老師在這一天都會(huì)和快樂,，因?yàn)橛泻芏嗟娜藭?huì)祝福我們,。

2、幼兒回憶老師關(guān)愛自己的事例,。

(1)老師平時(shí)都為你們做過什么?

(2)你想對(duì)老師說什么?你還想用什么方法表達(dá)對(duì)老師的祝賀,。

3、播放教師平時(shí)工作的課件,，幼兒認(rèn)真觀看,，了解老師的辛苦。

4,、幼兒制作禮物,。

(1)請(qǐng)幼兒討論：你想做什么禮物?

(2)請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的意愿制作禮物。

(3)請(qǐng)幼兒介紹自己的禮物,。

5,、幼兒送禮物。

(1)在歌曲《我為老師唱首歌》的音樂中,，請(qǐng)幼兒為老師送上禮物并向老師說一句祝賀的話,。

1、將幼兒制作的禮物布置成展示角,，大家共同欣賞,。

2、活動(dòng)前可開展相關(guān)的社會(huì)活動(dòng),，了解老師的辛苦,。

3、可鼓勵(lì)幼兒將禮物送給園長(zhǎng),，其他班的老師或保育員,。還可以組織慶祝教師節(jié)的全園大型活動(dòng)，請(qǐng)幼兒表演節(jié)目,，說祝賀的花語,，送上自己自制的小禮物。教師對(duì)幼兒的祝賀，是感謝并提出心中的希望,。

幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案中班上學(xué)期篇八

為熱烈慶祝第33個(gè)教師節(jié),，激勵(lì)廣大教師和教育工作者創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，獻(xiàn)身教育事業(yè);總結(jié)表彰全區(qū)教育工作先進(jìn)典型,，進(jìn)一步在全社會(huì)弘揚(yáng)尊師重教的`良好風(fēng)尚,，努力實(shí)現(xiàn)我區(qū)教育新跨越，特制定教師節(jié)表彰工作方案,。

一,、指導(dǎo)思想。

以鄧**理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，認(rèn)真實(shí)施科教興區(qū)和人才強(qiáng)區(qū)戰(zhàn)略，大力倡導(dǎo)尊重勞動(dòng),、尊重知識(shí),、尊重人才的社會(huì)風(fēng)氣，促進(jìn)我區(qū)教育又好又快發(fā)展,。

二,、組織機(jī)構(gòu)。

領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：王積權(quán),。

成員：張德昌羅學(xué)軍喬亞洲李東山,。

辦公室：

主任：陳光,。

成員：吳椅楠王子慶廖同云楊京文。

三、表彰內(nèi)容和評(píng)選步驟,。

(一)表彰種類和名額,。

1,、表彰種類,。

(1)開發(fā)區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體(3個(gè))。

(2)開發(fā)區(qū)德育工作先進(jìn)集體(2個(gè)),。

(3)開發(fā)區(qū)教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)集體(3個(gè)),。

(4)開發(fā)區(qū)特色辦學(xué)先進(jìn)集體(2個(gè))。

(5)開發(fā)區(qū)十佳班主任,。

(6)開發(fā)區(qū)優(yōu)秀教師,。

(7)開發(fā)區(qū)中小學(xué)德育先進(jìn)工作者。

(8)開發(fā)區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者,。

(9)開發(fā)區(qū)骨干教師獎(jiǎng)勵(lì)基金獲得者,。

2、表彰名額(分配名額見附件1),。

(二)評(píng)選范圍,。

集體獎(jiǎng)的評(píng)選范圍為全區(qū)各中小學(xué)。

個(gè)人獎(jiǎng)的參評(píng)對(duì)象為在開發(fā)區(qū)教育系統(tǒng)從事教育教學(xué),、教學(xué)研究,、管理服務(wù)等工作三年以上的教師和教育工作者。

(三)評(píng)選條件(詳見《洋浦經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)教育系統(tǒng)教師節(jié)表彰評(píng)選細(xì)則》(浦社〔2016〕66號(hào))),。

(四)推薦申報(bào)辦法,。

1、采取自下而上,、按科組,、學(xué)校、區(qū)逐級(jí)審核申報(bào)方式,。各單位在評(píng)選推薦人選時(shí),，要向教師和教育工作者廣泛宣傳評(píng)選條件和有關(guān)規(guī)定，充分依靠廣大教職工,，民主評(píng)選,，公正推薦，保證評(píng)選推薦工作的公正性和透明度,。

2,、評(píng)選推薦工作要堅(jiān)持實(shí)事求是，好中評(píng)優(yōu),，寧缺勿濫的原則,，認(rèn)真推薦，嚴(yán)格評(píng)選,。在確定上報(bào)推薦人選前,，應(yīng)予公示，接受群眾監(jiān)督,。

3,、骨干教師獎(jiǎng)勵(lì)基金評(píng)選小學(xué)不分等級(jí)共評(píng)選40名。

4,、各類別要集中造表并排序,。

5、各單位將有關(guān)表冊(cè),、推薦審批表,、先進(jìn)事跡材料及相關(guān)業(yè)績(jī)證明材料復(fù)印件(一式三份)于8月20日前報(bào)送社會(huì)發(fā)展局。

6,、各校認(rèn)真總結(jié)前段工作,，將工作亮點(diǎn)及教育教學(xué)成果匯總(9月-208月)，并深刻分析工作中存在的問題及原因,，提出具體解決措施和方法,。8月20日前將總結(jié)等報(bào)送社會(huì)發(fā)展局,。

四、表彰方式,。

1,、召開座談會(huì)議。

地點(diǎn)：海關(guān)二樓會(huì)議室,。

參加人員：有關(guān)領(lǐng)導(dǎo),，各校校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng),，受表彰代表,。

2、通過洋浦電視臺(tái)宣傳報(bào)道,。