方案是指為解決問(wèn)題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)而制定的一系列步驟和措施。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家,。
幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案中班上學(xué)期篇一
活動(dòng)背景：
主題名稱(chēng)：我和我的老師
主題目標(biāo)：
1,、知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日。
2,、了解老師對(duì)小朋友的關(guān)心,、愛(ài)護(hù)，能有多種方式表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)和感謝,。
活動(dòng)安排：
活動(dòng)一：
想說(shuō)就說(shuō)
目標(biāo)：
鼓勵(lì)幼兒大膽地對(duì)大家說(shuō)出心里的話(huà),，并嘗試用不同的方法使老師快樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1,、知道教師節(jié)
2,、想說(shuō)就說(shuō)
請(qǐng)幼兒說(shuō)出想對(duì)老師說(shuō)的心里話(huà),。
3、做讓老師快樂(lè)的事
請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)要為老師做什么?
活動(dòng)二：
我為老師唱首歌
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、初步熟悉歌曲的旋律,，理解歌詞的內(nèi)容。
2,、愿意跟著老師學(xué)習(xí)唱歌,，產(chǎn)生對(duì)老師的愛(ài)戴。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、卡片：小蜜蜂,、花朵、小魚(yú)兒,、小河,。
2、歌曲錄音磁帶《我為老師唱首歌》,。
活動(dòng)重點(diǎn)：
唱準(zhǔn)歌曲旋律,、節(jié)奏
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示掛圖,，引起幼兒的興趣：
“誰(shuí)能告訴大家,，圖片當(dāng)中的小朋友們?cè)诟墒裁?”(在給老師唱歌)
“什么要給老師唱歌呢?”(謝謝老師)
2、討論：為什么要謝謝老師?(幼兒自由討論)
3,、理解歌詞內(nèi)容：
(1)“今天我們也來(lái)給老師唱支歌,。”
a教師示范演唱歌曲,。
b理解歌詞內(nèi)容：
(2)“歌曲中小蜜蜂愛(ài)誰(shuí)?小魚(yú)兒愛(ài)誰(shuí)?”
a教師邊播放歌曲的旋律邊朗誦歌曲,。
b幼兒跟著老師朗誦歌詞。
4,、學(xué)會(huì)歌曲：
(1)教師再次示范演唱。
(2)幼兒邊學(xué)圖邊學(xué)唱,。
(3)幼兒和老師分樂(lè)句輪流唱歌,。
活動(dòng)總結(jié)：
在主題活動(dòng)中，孩子們通過(guò)說(shuō)說(shuō),、談?wù)?、看看、做做等方式了解身邊的老師,，知道老師關(guān)心愛(ài)護(hù)小朋友,，激發(fā)孩子對(duì)老師的熱愛(ài)之情，從而萌發(fā)幼兒熱愛(ài)和尊重老師,?；顒?dòng)中,，一句句祝福的話(huà)、一首首動(dòng)聽(tīng)的歌曲……代表著孩子們一顆顆真誠(chéng)的心,，表達(dá)了對(duì)教師的感恩之情,，這是心與心的碰撞、愛(ài)與愛(ài)的交流,、情與情的融合,。濃濃的師生情誼，讓我們們感受到了濃濃的感激之情和為人師表的自豪之情,。我們覺(jué)得十分快樂(lè),，再加上一句“老師，節(jié)日快樂(lè)時(shí)”,，我們更覺(jué)得孩子們是多么的天真,，多么的懂事，同時(shí)也感覺(jué)自己和他們?cè)谝黄鹗嵌嗝吹男腋０?
幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案中班上學(xué)期篇二
1,、幼兒通過(guò)參加活動(dòng)知道9月10日是老師的節(jié)日,。
2、幼兒在活動(dòng)中感受到幼兒園的溫暖,、老師的親切,。
3、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制作愛(ài)心卡片,、繪畫(huà)等形式表示對(duì)老師的尊敬,。
活動(dòng)時(shí)間：9月x日——9月x日
活動(dòng)地點(diǎn)：xx幼兒園
活動(dòng)內(nèi)容：
一、第一階段（9月x日--9月x日）：以中班年級(jí)組為主要承辦體,，設(shè)計(jì)教師節(jié)活動(dòng)內(nèi)容,，設(shè)計(jì)教師節(jié)主題墻飾，安排各年級(jí)段主要活動(dòng)內(nèi)容,。
二,、第二階段（9月x日）：安排教學(xué)活動(dòng)，與教師留影紀(jì)念,，與家長(zhǎng)合作制作愛(ài)心卡,，制作教師節(jié)禮物，繪畫(huà)活動(dòng)《xx》,，布置主題墻飾板塊,。
三、第三階段（9月x日--9月x日）：教師節(jié)主題展牌展示,，讓孩子懂得尊師重教,，常懷感恩之心。
幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案中班上學(xué)期篇三
1,、引導(dǎo)幼兒正確表現(xiàn)人體各部分的結(jié)構(gòu)關(guān)系和發(fā)型,、鞏固畫(huà)正面人的技能,。
2、發(fā)展幼兒的觀察力和繪畫(huà)表現(xiàn)能力,。
3,、加深幼兒對(duì)老師的熱愛(ài)之情。
4,、感受到教師節(jié)的快樂(lè),。
5、知道教師節(jié)是幾月幾號(hào),。
1,、請(qǐng)配班老師配合上課。范例,。
2,、繪畫(huà)紙、油畫(huà)棒,。
3,、范畫(huà)。
(一)引出教師節(jié),，導(dǎo)入活動(dòng),，引起幼兒興趣。
(二)引導(dǎo)幼兒觀察教師特征,。
教師：現(xiàn)在我們看看x老師的頭發(fā)是什么樣的?(長(zhǎng)發(fā),、短發(fā)、直發(fā),、卷發(fā),、辮子等)穿的衣服是什么顏色?什么樣式?衣服上有什么特點(diǎn)?(比如說(shuō)圖案什么的)
請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察、并請(qǐng)幼兒回答,。
請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察,、并請(qǐng)幼兒回答。
(三)交代要求,，幼兒作畫(huà),，教師指導(dǎo)。
教師：我們可以畫(huà)一位老師,，也可以畫(huà)兩位老師,。要把老師的頭發(fā)和服裝的詳細(xì)的特點(diǎn)畫(huà)出來(lái),，先畫(huà)頭,，再畫(huà)身體，最后畫(huà)胳膊和腿,，大要把老師打扮得漂漂亮亮的。幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo),。
1,、鼓勵(lì)幼兒大膽作畫(huà)，充分發(fā)揮自己的想象,，畫(huà)出每個(gè)老師的不同特點(diǎn)。
2、幫助能力弱的幼兒掌握人體的結(jié)構(gòu)關(guān)系和各部分的比例,。
3、鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒可以畫(huà)老師的側(cè)面,。
(四)評(píng)價(jià)作品,，結(jié)束活動(dòng)。
1,、教師：我們來(lái)找一找,，哪幾張畫(huà)畫(huà)的是賴(lài)?yán)蠋?哪幾張畫(huà)畫(huà)的是楊老師?
2、幼兒相互欣賞作品,。
幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案中班上學(xué)期篇四
20xx年的9月10日,，我們即將迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)。這個(gè)特殊的＇節(jié)日里,，我們要進(jìn)行幼兒半日活動(dòng)安排,，我設(shè)計(jì)的活動(dòng)方案是：本次活動(dòng)以《xx》為主題，活動(dòng)要本著全園師生家長(zhǎng)共同參與的原則,，營(yíng)造一個(gè)溫馨,、感恩、細(xì)膩的活動(dòng)氛圍,，更好的突出活動(dòng)主題和內(nèi)容,，增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力。
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、幼兒通過(guò)參加活動(dòng)知道9月10日是老師的節(jié)日,。
2、幼兒在活動(dòng)中感受到幼兒園的溫暖,、老師的親切,。
3、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制作愛(ài)心卡片,、繪畫(huà)等形式表示對(duì)老師的尊敬,。
活動(dòng)流程：
一、幼兒升旗儀式
二,、幼兒早點(diǎn)
三,、幼兒與家長(zhǎng)為教師制作賀卡
1、教師播放課件請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒欣賞賀卡圖片
2,、家長(zhǎng)與幼兒共同為教師制作賀卡并展示
教師提供材料：卡紙,、手工紙,、皺紋紙、膠棒,、水彩筆,、油畫(huà)棒等
四、幼兒吃水果,、喝水
五,、幼兒戶(hù)外游戲與拍照
1、擺放各種器械：羊角球,、滑梯,、感統(tǒng)橋等家長(zhǎng)可以為幼兒拍照。
2,、全班合影留念
六,、律動(dòng)
七、吃午餐
幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案中班上學(xué)期篇五
1,、知道老師的手很能干,，懂得尊敬老師，激發(fā)幼兒對(duì)老師的熱愛(ài)之情,。
2,、能在老師的引導(dǎo)下仿編兒歌。
事先做好折紙鴨子,、泥塑小狗,、繪畫(huà)小羊、自制玩具飛船一個(gè),，其它作品若干,。
一、導(dǎo)入
1,、展示制作的各種手工作品,。
2、讓幼兒欣賞作品,，讓幼兒說(shuō)說(shuō)喜歡哪個(gè),，會(huì)制作哪個(gè)，引發(fā)幼兒興趣,。
3,、讓幼兒說(shuō)說(shuō)它們的名稱(chēng)以及是用什么材料做的，它們是誰(shuí)做的,。
二,、進(jìn)行
（一）利用做出的手工作品，邊說(shuō)兒歌邊做動(dòng)作，讓幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容,。
1、提問(wèn)：老師的手會(huì)做什么,？（教師根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)物品）
2,、老師是怎么做的？（理解折,、捏,、畫(huà)、做等動(dòng)詞）
3,、老師會(huì)做好多的的東西,，說(shuō)明老師的手怎么樣呢？（引導(dǎo)幼兒總結(jié)）
（二）教師帶領(lǐng)幼兒先集體,、后分組說(shuō)出兒歌,。
（三）教師帶領(lǐng)幼兒先集體、后分組表演兒歌,。
（四）仿編兒歌,。
教師出示已制作好的其它作品，鼓勵(lì)幼兒也可想象其它物品續(xù)編兒歌,。
三,、結(jié)束
鼓勵(lì)幼兒把這首詩(shī)歌說(shuō)給爸爸媽媽聽(tīng)，還可和爸爸媽媽一起續(xù)編兒歌,，并把續(xù)編的兒歌帶到幼兒園和小朋友一起分享,。
幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案中班上學(xué)期篇六
活動(dòng)背景：
尊敬老師是中華民族的傳統(tǒng)美德，是學(xué)生德育的重要內(nèi)容,。國(guó)家為了宏揚(yáng)“尊師重教”的傳統(tǒng),，將每年的9月10日定為教師節(jié)。在教師節(jié)這一天,，組織幼兒為教師祝賀節(jié)日,，是對(duì)幼兒進(jìn)行教育的一個(gè)良好的途徑。通過(guò)此次活動(dòng),，讓幼兒了解教師的工作,，培養(yǎng)幼兒愛(ài)好老師的情感。
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、知道9月10日是教師節(jié),，是老師們的節(jié)日。
2,、了解教師的職業(yè)特點(diǎn),，知道老師的辛勞，老師愛(ài)小朋友，嘗試用自己的方式向老師表達(dá)情感,。
活動(dòng)安排：
活動(dòng)一：
老師我愛(ài)您：愛(ài)要大聲說(shuō)出來(lái)
活動(dòng)目的：
知道老師很辛勞,，萌生了酷愛(ài)老師的情感。
活動(dòng)進(jìn)程：
1,、談話(huà)：說(shuō)說(shuō)老師一天的都做甚么工作,。
2、想想老師甚么時(shí)候興奮,，甚么時(shí)候生氣,。
3、猜猜老師最擔(dān)心的事是甚么,。
4,、老師愛(ài)你嗎？你愛(ài)老師嗎,？你是怎樣愛(ài)老師的,？
活動(dòng)二：
愛(ài)心手工送祝愿
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)觀察老師的外形特點(diǎn),，初步學(xué)畫(huà)人的上半身,，簡(jiǎn)單畫(huà)出人的五官，并表現(xiàn)出老師的明顯特點(diǎn),。
2,、體驗(yàn)與老師間的美好感情，進(jìn)步幼兒對(duì)繪畫(huà)的愛(ài)好,。
活動(dòng)三：
深情擁抱愛(ài)園丁
1,、喜歡用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)。
2,、從大大的擁抱中,，感遭到濃濃的師生情。
幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案中班上學(xué)期篇七
1,、了解老師工作的辛苦,，知道9月10日是教師節(jié)。
2,、能用較清楚的語(yǔ)言介紹自己送給老師的禮物,。
3、通過(guò)送禮物,、說(shuō)祝福等形式,、大膽表達(dá)自己對(duì)老師的情感。
1,、各種紙,、水彩筆,、膠水。
2,、教學(xué)音帶《我為老師唱首歌》
1,、播放歌曲錄音，引出教師節(jié)的話(huà)題,。
(1)提問(wèn)：歌曲里說(shuō)了什么?今天是什么節(jié)日?
(2)小結(jié)：每年的9月10日是教師節(jié),，是全體教師的節(jié)日。老師在這一天都會(huì)和快樂(lè),，因?yàn)橛泻芏嗟娜藭?huì)祝福我們。
2,、幼兒回憶老師關(guān)愛(ài)自己的事例,。
(1)老師平時(shí)都為你們做過(guò)什么?
(2)你想對(duì)老師說(shuō)什么?你還想用什么方法表達(dá)對(duì)老師的祝賀。
3,、播放教師平時(shí)工作的課件,，幼兒認(rèn)真觀看，了解老師的辛苦,。
4,、幼兒制作禮物。
(1)請(qǐng)幼兒討論：你想做什么禮物?
(2)請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的意愿制作禮物,。
(3)請(qǐng)幼兒介紹自己的禮物,。
5、幼兒送禮物,。
(1)在歌曲《我為老師唱首歌》的音樂(lè)中,，請(qǐng)幼兒為老師送上禮物并向老師說(shuō)一句祝賀的話(huà)。
1,、將幼兒制作的禮物布置成展示角,，大家共同欣賞。
2,、活動(dòng)前可開(kāi)展相關(guān)的社會(huì)活動(dòng),，了解老師的辛苦。
3,、可鼓勵(lì)幼兒將禮物送給園長(zhǎng),，其他班的老師或保育員。還可以組織慶祝教師節(jié)的全園大型活動(dòng),，請(qǐng)幼兒表演節(jié)目,，說(shuō)祝賀的花語(yǔ)，送上自己自制的小禮物,。教師對(duì)幼兒的祝賀,，是感謝并提出心中的希望,。
幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案中班上學(xué)期篇八
從1985到年，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié),，為了慶祝自己的節(jié)日,，結(jié)合我園十三五品牌戰(zhàn)略，以此為契機(jī),，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，激勵(lì)教師樹(shù)立職業(yè)理想，凝心聚力,，為打造快樂(lè),、合作、發(fā)展的教師品牌而共同努力,，促進(jìn)二幼教育改革與發(fā)展,。
幸福成長(zhǎng)在二幼
參加人員：延慶二幼正式教職員工90人、臨時(shí)工14人,、四小和支教教師6名,，保安5名。
活動(dòng)時(shí)間：年9月9日下午4：00,。
1,、依托節(jié)日慶祝，對(duì)教師進(jìn)行職業(yè)教育,，感受做為幼兒教師的快樂(lè)和幸福,。
2、結(jié)合教師品牌建設(shè),，外塑形象,、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，增強(qiáng)教師的使命感,，打造二幼教師品牌形象,。
3、結(jié)合雁陣團(tuán)隊(duì)的打造,，激勵(lì)教師自主發(fā)展,，自我超越，為實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育品牌而努力,。
1,、場(chǎng)地：凱思酒店四樓大廳，提前做好：座位安排,、帶兩個(gè)話(huà)筒和一個(gè)立式支架和臺(tái)式支架,、橫幅、演講臺(tái),、紅地毯鋪在中間,、主席臺(tái)座椅等,。
2、各團(tuán)隊(duì)自選統(tǒng)一服裝
3,、二幼我幸福的家牌子
5,、攝像：郝曉軍，照相：張利民,、王秀紅,，放音樂(lè)：白春芳
7、鮮花1束
8,、《追求者的足跡》130本
4：00—5：30
第一章二幼我幸福的家
開(kāi)始：教師們都排好第一個(gè)節(jié)目的隊(duì)形,，共唱園歌《二幼、我幸福的家》,，營(yíng)造愛(ài)的氛圍,。8個(gè)人舞蹈，唱完回座位,。
程是艱辛的,、痛苦的,，成長(zhǎng)后的喜悅是快樂(lè)的,、幸福的，那就是天邊那抹最絢麗的彩虹,！年二幼杯一等獎(jiǎng)的獲得者是：xx,、xx、xx,。
幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案中班上學(xué)期篇九
1.知道9月10日是教師節(jié),，是老師們的節(jié)日。
2.學(xué)習(xí)畫(huà)出人物臉部的特征,。
3.激發(fā)熱愛(ài)老師的情感,。
活動(dòng)準(zhǔn)備
鉛畫(huà)紙、彩筆,、錄音機(jī),、輕音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程
1.導(dǎo)入,。
（1）通過(guò)談話(huà),，讓幼兒知道今天是教師節(jié)。
師：今天是9月10日,，小朋友們知道是什么節(jié)日嗎,？這是誰(shuí)的節(jié)日呀？
（2）幼兒向班級(jí)老師問(wèn)候節(jié)日好,。
請(qǐng)出我班的老師,。幼兒向老師們問(wèn)聲節(jié)日好,。
2.讓幼兒了解教師節(jié)。
3.觀察我的老師,。
（1）請(qǐng)幼兒觀察我們班的老師并進(jìn)行描述,。
師：請(qǐng)小朋友看看我們班的老師長(zhǎng)得是什么樣子的？
引導(dǎo)幼兒分別觀察老師的臉形,、頭發(fā),、眼睛、鼻子,、耳朵,、嘴巴。
（2）教師提問(wèn),。
4.幼兒給老師畫(huà)幅畫(huà),。
（1）教師示范講解畫(huà)法，引導(dǎo)幼兒把老師的臉部基本特征畫(huà)出來(lái),。
（2）幼兒在音樂(lè)中繪畫(huà)自己喜愛(ài)的老師,。
教師提出繪畫(huà)注意事項(xiàng)和要求。
幼兒繪畫(huà),，教師觀察指導(dǎo),。
5.幼兒給老師送上教師節(jié)的禮物。
（1）幼兒說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)的是哪個(gè)老師,，請(qǐng)同伴評(píng)價(jià),。
（2）幼兒將自己畫(huà)的老師的像送給相對(duì)應(yīng)的老師，并向老師們說(shuō)一句：“老師,，祝您節(jié)日快樂(lè),！”
幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案中班上學(xué)期篇十
我和我的老師
1、知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日,。
2,、了解老師對(duì)小朋友的關(guān)心、愛(ài)護(hù),，能有多種方式表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)和感謝,。
活動(dòng)一：
想說(shuō)就說(shuō)
目標(biāo)：
鼓勵(lì)幼兒大膽地對(duì)大家說(shuō)出心里的話(huà)，并嘗試用不同的方法使老師快樂(lè),。
1,、知道教師節(jié)
2、想說(shuō)就說(shuō)
請(qǐng)幼兒說(shuō)出想對(duì)老師說(shuō)的心里話(huà),。
3,、做讓老師快樂(lè)的事
請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)要為老師做什么?
活動(dòng)二：
我為老師唱首歌
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步熟悉歌曲的旋律,，理解歌詞的內(nèi)容,。
2,、愿意跟著老師學(xué)習(xí)唱歌，產(chǎn)生對(duì)老師的愛(ài)戴,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、卡片：小蜜蜂、花朵,、小魚(yú)兒,、小河。
2,、歌曲錄音磁帶《我為老師唱首歌》,。
唱準(zhǔn)歌曲旋律、節(jié)奏
活動(dòng)過(guò)程：
1,、出示掛圖,，引起幼兒的興趣：
“誰(shuí)能告訴大家，圖片當(dāng)中的小朋友們?cè)诟墒裁?”(在給老師唱歌)
“什么要給老師唱歌呢?”(謝謝老師)
2,、討論：為什么要謝謝老師?(幼兒自由討論)
3,、理解歌詞內(nèi)容：
(1)“今天我們也來(lái)給老師唱支歌?！?/p>
a教師示范演唱歌曲,。
b理解歌詞內(nèi)容：
(2)“歌曲中小蜜蜂愛(ài)誰(shuí)?小魚(yú)兒愛(ài)誰(shuí)?”
a教師邊播放歌曲的旋律邊朗誦歌曲。
b幼兒跟著老師朗誦歌詞,。
4,、學(xué)會(huì)歌曲：
(1)教師再次示范演唱,。
(2)幼兒邊學(xué)圖邊學(xué)唱,。
(3)幼兒和老師分樂(lè)句輪流唱歌。
幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案中班上學(xué)期篇十一
活動(dòng)目標(biāo)：
知道有哪些人要過(guò)教師節(jié),，鼓勵(lì)幼兒大膽地對(duì)大家說(shuō)出心里的話(huà),，并嘗試用不同的方法使老師快樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1,、知道教師節(jié)
2,、想說(shuō)就說(shuō)
教師：謝謝小朋友們，x老師,、x老師都覺(jué)得很開(kāi)心的,！
3、做讓老師快樂(lè)的事
幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案中班上學(xué)期篇十二
1. 知道9月10日是教師節(jié),，是老師們的節(jié)日,。
2.學(xué)習(xí)畫(huà)出人物臉部的特征。
3.激發(fā)熱愛(ài)老師的情感,。
鉛畫(huà)紙,、彩筆,、錄音機(jī)、輕音樂(lè),。(見(jiàn)資料包)
1.導(dǎo)入,。
(1)通過(guò)談話(huà)，讓幼兒知道今天是教師節(jié),。
師：今天是9月10日,，小朋友們知道是什么節(jié)日嗎?這是誰(shuí)的節(jié)日呀?
(2)幼兒向班級(jí)老師問(wèn)候節(jié)日好。
請(qǐng)出我班的老師,。幼兒向老師們問(wèn)聲節(jié)日好,。
2.讓幼兒了解教師節(jié)。
3.觀察我的老師,。
(1)請(qǐng)幼兒觀察我們班的老師并進(jìn)行描述,。
師：請(qǐng)小朋友看看我們班的老師長(zhǎng)得是什么樣子的?
引導(dǎo)幼兒分別觀察老師的臉形、頭發(fā),、眼睛,、鼻子、耳朵,、嘴巴,。
(2)教師提問(wèn)。
4.幼兒給老師畫(huà)幅畫(huà),。
(1)教師示范講解畫(huà)法,，引導(dǎo)幼兒把老師的臉部基本特征畫(huà)出來(lái)。
(2)幼兒在音樂(lè)中繪畫(huà)自己喜愛(ài)的老師,。
教師提出繪畫(huà)注意事項(xiàng)和要求,。
幼兒繪畫(huà)，教師觀察指導(dǎo),。
5.幼兒給老師送上教師節(jié)的禮物,。
(1)幼兒說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)的是哪個(gè)老師，請(qǐng)同伴評(píng)價(jià),。
(2)幼兒將自己畫(huà)的老師的像送給相對(duì)應(yīng)的老師,，并向老師們說(shuō)一句：“老師，祝您節(jié)日快樂(lè)!”
幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案中班上學(xué)期篇十三
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、知道9月10日是教師節(jié),，是老師們的節(jié)日。
2,、學(xué)習(xí)畫(huà)出人物臉部的特征,。
3、激發(fā)熱愛(ài)老師的情感。
4,、活動(dòng)準(zhǔn)備鉛畫(huà)紙,、彩筆、錄音機(jī),、輕音樂(lè),。
活動(dòng)過(guò)程：
1、導(dǎo)入
（1）通過(guò)談話(huà),，讓幼兒知道今天是教師節(jié)
師：今天是9月10日,，小朋友們知道是什么節(jié)日嗎？這是誰(shuí)的節(jié)日呀,？
（2）幼兒向班級(jí)老師問(wèn)候節(jié)日好
請(qǐng)出我班的老師,，幼兒向老師們問(wèn)聲節(jié)日好。
2,、讓幼兒了解教師節(jié)
3,、觀察我的老師
（1）請(qǐng)幼兒觀察我們班的老師并進(jìn)行描述
師：請(qǐng)小朋友看看我們班的老師長(zhǎng)得是什么樣子的？引導(dǎo)幼兒分別觀察老師的臉形,、頭發(fā),、眼睛、鼻子,、耳朵,、嘴巴。
（2）教師提問(wèn)
4,、幼兒給老師畫(huà)幅畫(huà)
（1）教師示范講解畫(huà)法,，引導(dǎo)幼兒把老師的臉部基本特征畫(huà)出來(lái)。（2）幼兒在音樂(lè)中繪畫(huà)自己喜愛(ài)的老師,。教師提出繪畫(huà)注意事項(xiàng)和要求,。幼兒繪畫(huà)，教師觀察指導(dǎo),。
5,、幼兒給老師送上教師節(jié)的禮物
（1）幼兒說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)的是哪個(gè)老師,，請(qǐng)同伴評(píng)價(jià),。
（2）幼兒將自己畫(huà)的老師的像送給相對(duì)應(yīng)的老師，并向老師們說(shuō)一句：“老師,，祝您節(jié)日快樂(lè),！”
幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案中班上學(xué)期篇十四
一、活動(dòng)目標(biāo):
1,、了解老師工作的辛苦,，知道9月10日是教師節(jié)。
2,、能用較清楚的語(yǔ)言介紹自己送給老師的禮物,。
3,、通過(guò)送禮物、說(shuō)祝福等形式,、大膽表達(dá)自己對(duì)老師的情感,。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1,、各種紙,、水彩筆、膠水,。
2,、教學(xué)音帶《我為老師唱首歌》
三、活動(dòng)過(guò)程:
1,、播放歌曲錄音,，引出教師節(jié)的話(huà)題。
(1)提問(wèn):歌曲里說(shuō)了什么?今天是什么節(jié)日?
(2)小結(jié):每年的9月10日是教師節(jié),，是全體教師的節(jié)日,。老師在這一天都會(huì)和快樂(lè)，因?yàn)橛泻芏嗟娜藭?huì)祝福我們,。
2,、幼兒回憶老師關(guān)愛(ài)自己的事例。
(1)老師平時(shí)都為你們做過(guò)什么?
(2)你想對(duì)老師說(shuō)什么?你還想用什么方法表達(dá)對(duì)老師的祝賀,。
3,、播放教師平時(shí)工作的課件，幼兒認(rèn)真觀看,，了解老師的辛苦,。
4、幼兒制作禮物,。
(1)請(qǐng)幼兒討論:你想做什么禮物?
(2)請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的意愿制作禮物,。
(3)請(qǐng)幼兒介紹自己的禮物。
5,、幼兒送禮物,。
(1)在歌曲《我為老師唱首歌》的音樂(lè)中，請(qǐng)幼兒為老師送上禮物并向老師說(shuō)一句祝賀的話(huà),。
活動(dòng)建議與提示:
1.將幼兒制作的禮物布置成展示角,，大家共同欣賞。
2.活動(dòng)前可開(kāi)展相關(guān)的社會(huì)活動(dòng),，了解老師的辛苦,。
3.可鼓勵(lì)幼兒將禮物送給園長(zhǎng)，其他班的老師或保育員。還可以組織慶祝教師節(jié)的全園大型活動(dòng),，請(qǐng)幼兒表演節(jié)目,，說(shuō)祝賀的。
幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案中班上學(xué)期篇十五
活動(dòng)背景：
主題名稱(chēng)：我和我的老師
主題目標(biāo)：
1,、知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日,。
2、了解老師對(duì)小朋友的關(guān)心,、愛(ài)護(hù),，能有多種方式表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)和感謝。
活動(dòng)安排：
活動(dòng)一：
想說(shuō)就說(shuō)
目標(biāo)：
鼓勵(lì)幼兒大膽地對(duì)大家說(shuō)出心里的話(huà),，并嘗試用不同的方法使老師快樂(lè),。
活動(dòng)過(guò)程：
1、知道教師節(jié)
2,、想說(shuō)就說(shuō)
請(qǐng)幼兒說(shuō)出想對(duì)老師說(shuō)的心里話(huà),。
3、做讓老師快樂(lè)的事
請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)要為老師做什么,？
活動(dòng)二：
我為老師唱首歌
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、初步熟悉歌曲的旋律，理解歌詞的內(nèi)容,。
2,、愿意跟著老師學(xué)習(xí)唱歌，產(chǎn)生對(duì)老師的愛(ài)戴,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、卡片：小蜜蜂、花朵,、小魚(yú)兒,、小河。
2,、歌曲錄音磁帶《我為老師唱首歌》,。
活動(dòng)重點(diǎn)：
唱準(zhǔn)歌曲旋律、節(jié)奏
活動(dòng)過(guò)程：
1,、出示掛圖,，引起幼兒的興趣：
“誰(shuí)能告訴大家，圖片當(dāng)中的小朋友們?cè)诟墒裁?？”（在給老師唱歌）
“什么要給老師唱歌呢,？”（謝謝老師）
2、討論：為什么要謝謝老師,？（幼兒自由討論）
3、理解歌詞內(nèi)容：
（1）“今天我們也來(lái)給老師唱支歌?！?/p>
a教師示范演唱歌曲,。
b理解歌詞內(nèi)容：
（2）“歌曲中小蜜蜂愛(ài)誰(shuí)？小魚(yú)兒愛(ài)誰(shuí),？”
a教師邊播放歌曲的旋律邊朗誦歌曲,。
b幼兒跟著老師朗誦歌詞。
4,、學(xué)會(huì)歌曲：
（1）教師再次示范演唱,。
（2）幼兒邊學(xué)圖邊學(xué)唱。
（3）幼兒和老師分樂(lè)句輪流唱歌,。
活動(dòng)總結(jié)：
在主題活動(dòng)中,，孩子們通過(guò)說(shuō)說(shuō)、談?wù)?、看看,、做做等方式了解身邊的老師，知道老師關(guān)心愛(ài)護(hù)小朋友,，激發(fā)孩子對(duì)老師的熱愛(ài)之情,，從而萌發(fā)幼兒熱愛(ài)和尊重老師?；顒?dòng)中,，一句句祝福的話(huà)、一首首動(dòng)聽(tīng)的歌曲……代表著孩子們一顆顆真誠(chéng)的心,，表達(dá)了對(duì)教師的感恩之情,，這是心與心的碰撞、愛(ài)與愛(ài)的交流,、情與情的融合,。濃濃的師生情誼，讓我們們感受到了濃濃的感激之情和為人師表的自豪之情,。我們覺(jué)得十分快樂(lè),，再加上一句“老師，節(jié)日快樂(lè)時(shí)”,，我們更覺(jué)得孩子們是多么的天真,，多么的懂事，同時(shí)也感覺(jué)自己和他們?cè)谝黄鹗嵌嗝吹男腋０,。?/p>
幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案中班上學(xué)期篇十六
《禮儀之花在幼兒園綻放》
二,、活動(dòng)目標(biāo)
在第x個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，在幼兒園營(yíng)造節(jié)日氣氛,，讓每個(gè)幼兒尊重教師,，并經(jīng)過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)教師的敬意,，體驗(yàn)到尊敬教師的愉悅感受。號(hào)召全體教師在第x個(gè)教師節(jié)明確愛(ài)心與職責(zé),，在感受到幼兒的敬愛(ài)之情的同時(shí),，思考教師的愛(ài)心與職責(zé)。
三,、活動(dòng)時(shí)間
20xx月x日x月x日
四,、活動(dòng)過(guò)程
第一階段：以班級(jí)為單位，在自我班級(jí)舉行活動(dòng),，為活動(dòng)前期準(zhǔn)備,。在孩子入園時(shí)播放《教師節(jié)》兒歌營(yíng)造氛圍。
1,、說(shuō)一說(shuō)：引導(dǎo)幼兒說(shuō)出內(nèi)心最想對(duì)教師說(shuō)的話(huà),，把最真摯的祝福送給親愛(ài)的教師
2、畫(huà)一畫(huà)：自我動(dòng)手,，制作賀卡送給教師（小中班孩子）,，自我動(dòng)手畫(huà)畫(huà)自我自我的教師一個(gè)瞬間（學(xué)前班和大班孩子）。
3,、唱一唱：禮儀兒歌—教師節(jié)
備注：從活動(dòng)開(kāi)始就要有拍照,，一是作為第二天的ppt，二是做為環(huán)創(chuàng)部分的資料或以后留為活動(dòng)資料,。
第二階段：開(kāi)場(chǎng)音樂(lè)《我愛(ài)米蘭》
1,、園長(zhǎng)發(fā)言
2、幼兒編演舞蹈《教師節(jié)》
3,、幼兒發(fā)言（中,、大、學(xué)前各選一名小朋友,，配上教師一日工作的照片ppt展示,，背景音樂(lè)《我愛(ài)教師的目光》）。
4,、家長(zhǎng)發(fā)言（事先選好3位家長(zhǎng),，每人發(fā)言時(shí)間約5分鐘）。
5,、教師發(fā)言（1位教師分享她的教育心得并把昨日孩子做手工的照片做成ppt播放出來(lái)等）,。
6、大班家長(zhǎng)和大班幼兒的團(tuán)體舞蹈《開(kāi)心轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》（見(jiàn)附件）,。
7,、幼兒詩(shī)朗誦：《贊師恩》或《感激您，教師》（背景音樂(lè)：《夢(mèng)之雪》,，詩(shī)歌見(jiàn)附表）,。
8,、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)：幼兒自行將制作的禮物現(xiàn)場(chǎng)送給自我班的教師，并和教師一齊將禮物粘在禮儀環(huán)境環(huán)境板上,。
9,、幼兒合唱《教師,，您好》,。
幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案中班上學(xué)期篇十七
此活動(dòng)適宜放在中班主題活動(dòng)中，作為一個(gè)分題活動(dòng),。在這個(gè)主題中,，孩子認(rèn)識(shí)了警察、消防員,、醫(yī)生,、護(hù)士、服務(wù)員等,。在進(jìn)行這個(gè)主題活動(dòng)的過(guò)程中,，我提問(wèn)孩子：你長(zhǎng)大了想當(dāng)什么？孩子們都說(shuō)出好多的職業(yè),，可是全班只有一個(gè)孩子說(shuō),，長(zhǎng)大了想當(dāng)老師。所以我在此設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)分題,，讓孩子認(rèn)識(shí)自己的老師,，增加對(duì)老師這個(gè)職業(yè)的熱愛(ài)。
一,、分題學(xué)習(xí)目標(biāo)：
了解老師的工作,。
嘗試當(dāng)老師的樂(lè)趣。
表達(dá)對(duì)老師的謝意,。
培養(yǎng)觀察能力,。
認(rèn)讀：“我愛(ài)您”“美麗”。
活動(dòng)一：我的老師
活動(dòng)目的：
學(xué)習(xí)講述人物的方法,，訓(xùn)練口語(yǔ)表達(dá)能力,。
加深幼兒熱愛(ài)老師的情感。
認(rèn)讀：“我的老師”,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：錄音機(jī),、歌曲、輔導(dǎo)一名幼兒先講述,。
活動(dòng)過(guò)程：
1,、請(qǐng)出被輔導(dǎo)的那一位幼兒講述：“我的老師姓*，她長(zhǎng)得很好看,，皮膚白白的,，眼睛亮亮的,，頭發(fā)又直又長(zhǎng)。每天她都早早來(lái)到教室,，把活動(dòng)室收拾得干干凈凈的,。她的脾氣特別好，特別愛(ài)笑……”
2,、幼兒分組,，5人一組，講述“我的老師”,。
3,、游戲“我給老師打電話(huà)”，讓每位幼兒跟老師說(shuō)一句最想說(shuō)的話(huà),，增強(qiáng)對(duì)老師的感情,。
4、欣賞歌曲《我的老師像媽媽》,。
總結(jié)分享：唱歌《我的老師像媽媽》,，進(jìn)行表演。
活動(dòng)評(píng)價(jià)：
能講述老師的外貌特征,、一日工作和對(duì)自己的關(guān)懷,。
能用一些詞匯進(jìn)行講述。
活動(dòng)二：老師真美麗
活動(dòng)目的：
1,、培養(yǎng)觀察能力,。
2、能用語(yǔ)言描述老師的外貌特征,。
3,、學(xué)畫(huà)半身像，并能表現(xiàn)出人物的明顯外貌特征,。
4,、認(rèn)讀：“美麗”。
活動(dòng)準(zhǔn)備：圖畫(huà)紙,、彩筆,、錄音機(jī)、輕音樂(lè),。
活動(dòng)過(guò)程：
1,、談話(huà)：了解班內(nèi)的老師的姓名，說(shuō)說(shuō)老師的樣子,。老師什么地方長(zhǎng)的漂亮,。
2、請(qǐng)出班內(nèi)老師,，幼兒觀察：臉形眼睛鼻子嘴巴頭發(fā)
3,、談話(huà)：你喜歡老師嗎,？喜歡哪個(gè)老師？為什么,？
4,、傾聽(tīng)輕音樂(lè)，用繪畫(huà)反映自己熱愛(ài)老師的情感,。
5,、說(shuō)說(shuō)自己的畫(huà)，畫(huà)的哪個(gè)老師,。請(qǐng)同伴評(píng)價(jià)像不像,。
6,、討論：老師美麗嗎,？哪里美麗？告訴幼兒一個(gè)人的美麗不只是外表,。
7,、認(rèn)讀：“美麗”。
總結(jié)分享：把作品放在展覽區(qū),，共同欣賞,。
活動(dòng)評(píng)價(jià)：
1、讓孩子認(rèn)識(shí)到老師的美,，不只是外表,。
2、能畫(huà)出自己觀察到的老師,。
3,、能認(rèn)讀：美，并理解詞意,。
活動(dòng)三老師我愛(ài)您
活動(dòng)目的：
培養(yǎng)幼兒喜歡老師的情感,。
鍛煉小肌肉的活動(dòng)能力。喜愛(ài)做手工,。
認(rèn)讀：“我愛(ài)您”
活動(dòng)準(zhǔn)備：彩紙剪刀美勞材料樹(shù)干一棵
活動(dòng)過(guò)程：
1,、談話(huà)：說(shuō)說(shuō)老師一天的都做什么工作。
2,、想想老師什么時(shí)候高興,，什么時(shí)候生氣。
3,、猜猜老師最擔(dān)心的事是什么,。
4、老師愛(ài)你嗎,？你愛(ài)老師嗎,？你是怎樣愛(ài)老師的,？
5、認(rèn)讀：“我愛(ài)您”
6,、利用美勞材料折疊大紅花,。
總結(jié)分享：把花朵粘貼在準(zhǔn)備好的樹(shù)干上，告訴幼兒,，樹(shù)干是老師,，小朋友是花朵，永不分離,。
活動(dòng)評(píng)價(jià)：
知道老師的辛苦,。
懂得愛(ài)老師。
能認(rèn)讀：“我愛(ài)您”,。
活動(dòng)四我是小老師
活動(dòng)目的：
嘗試當(dāng)老師的樂(lè)趣,。
鍛煉口語(yǔ)表達(dá)能力。
鍛煉模仿能力和創(chuàng)造性,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：指導(dǎo)一名幼兒怎樣扮演老師,。
活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞歌曲,。
2,、請(qǐng)出小老師，請(qǐng)小老師自我介紹,。
3,、提問(wèn)小老師都會(huì)干什么？“我會(huì)跳舞,，會(huì)唱歌,，會(huì)畫(huà)畫(huà)，還會(huì)背許多兒歌,，你們想學(xué)嗎,？”
4、小老師背兒歌：
我們愛(ài)老師
小鳥(niǎo)愛(ài)藍(lán)天,，
魚(yú)兒愛(ài)江河,；
蚯蚓愛(ài)泥土，
蜜蜂愛(ài)鮮花,；
我們愛(ài)老師,。
