當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績，找出問題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識,，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

初三歷史備課組工作總結(jié)篇一

一、加強(qiáng)全組教師思想作風(fēng)和工作作風(fēng)建設(shè)

一學(xué)期來,，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，工作服從安排,，努力做到教書育人、為人師表,，

初一歷史備課組工作總結(jié)

,。在教育教學(xué)工作中，教師們能遵循教育教學(xué)規(guī)律,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，熱愛學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生,，為了學(xué)生的健康發(fā)展，不斷提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,，積極參與各項(xiàng)有益于教學(xué)的社會活動,，勤勤懇懇，認(rèn)真做好本職工作,。

二,、發(fā)揚(yáng)備課組團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排全年級的歷史教學(xué)工作

發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,，發(fā)揮集體智慧,，做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查”,。做到優(yōu)勢互補(bǔ),，教學(xué)資源共享。開學(xué)初集體認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，將課改的理念滲透到教學(xué)中,，研究教材教法、學(xué)情學(xué)法,，根據(jù)本屆初一學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科計(jì)劃,，把教學(xué)研究工作落到實(shí)處。著力提高課堂效率,，向40分鐘要質(zhì)量;課堂上做到精講多練,，課后認(rèn)真做補(bǔ)缺補(bǔ)差工作。要讓每一個學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感受成功的喜悅,。注重教學(xué)過程,，就是要求教師 加強(qiáng)每一教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)與實(shí)施，克服教學(xué)過程的無序性、盲目性,。在重視基礎(chǔ)知識的同時(shí),，還要注重講清教材的結(jié)構(gòu);培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力;總之，教學(xué)中重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科能力,，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率。

三,、按時(shí)組織集體備課活動,，同時(shí)充分發(fā)揮教研組、備課組的職能作用

按時(shí)組織備課組活動,，各位教師 遵守工作紀(jì)律,，認(rèn)真落實(shí)備課方案，做到定點(diǎn)定時(shí)定內(nèi)容,，重點(diǎn)抓如何去“備學(xué)生”,，如何去“備課堂”和怎樣去“備教學(xué)方法”，做到內(nèi)容與形式的有機(jī)統(tǒng)一,，戒形式主義,，克服更多的走過場。期中考試后,，我們認(rèn)真分析試卷及自己所教班級的考試情況,，互相交流，互相學(xué)習(xí),，并對以后的教學(xué)進(jìn)行合理的安排;組織聽課,，在課后,集體交流將存在的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)反饋給各位教師 ，促進(jìn)了教學(xué)的提高,。

四,、充分開發(fā)利用教學(xué)資源，應(yīng)用多媒體教學(xué)豐富歷史課堂

單純依賴教參,，備課就缺少源頭活水,。老師們多方擴(kuò)充信息，不斷充實(shí),，完善備課資料,，做到與時(shí)相和，與時(shí)俱進(jìn),。每位教師 都充分利用學(xué)校方便的計(jì)算機(jī)資源,，使用多媒體課堂教學(xué)，使現(xiàn)代教育技術(shù)以充分利用并取得良好的教學(xué)效果,。

在今后的工作中,要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，注意彌補(bǔ)不足，爭取今后的歷史教學(xué)取得更加令人滿意的成績!

初三歷史備課組工作總結(jié)篇二

本學(xué)期在全組教師的共同努力下，歷史備課組活動按時(shí),、有序召開,，時(shí)間都在是每周周四的上午，我們?nèi)粴v史老師都積極準(zhǔn)時(shí)參加,，進(jìn)行集體備課,，比較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)小結(jié)如下：

一,、以每一單元為方塊,，進(jìn)行集體備課

備課組成員輪流發(fā)言，定位本單元要掌握的基礎(chǔ)知識,，明確三維目標(biāo),，準(zhǔn)確傳達(dá)情感態(tài)度、價(jià)值觀,，確定本單元的重難點(diǎn),。安排每一章節(jié)導(dǎo)學(xué)案和每一專題每一課的出卷老師及每一專題檢測命題者。反復(fù)研究考題減少卷子出錯率及根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況不斷調(diào)整試卷難易度,。

二,、制定考試復(fù)習(xí)方案

針對期中考、期末考這些大型考試,，備課組專門制定出復(fù)習(xí)方案,，明確復(fù)習(xí)范圍、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,、復(fù)習(xí)提綱,。

三、分工合作

備課組每個成員積極參加備課組活動,，出謀劃策,，群策群力，在大型考試時(shí)我們通力合作,，一個制定復(fù)習(xí)提綱，一人出試卷,，使新課程不因一人有限的才智而遺漏重要知識點(diǎn),，使教學(xué)計(jì)劃順利圓滿完成。

四,、狠抓落實(shí)

無論任何考試我們每個人都認(rèn)真對待,，狠抓落實(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ),。我們的具體做法是發(fā)復(fù)習(xí)提綱給學(xué)生去背誦,，如果不會就限定時(shí)間再繼續(xù)背。事實(shí)證明只要有心就能做好，這樣一來,，效果顯著,，落實(shí)到位。

五,、統(tǒng)一部署統(tǒng)一行動

統(tǒng)一使用所有練習(xí),、所有試卷，所有提綱,，統(tǒng)一行動,，統(tǒng)一部署，考試時(shí)統(tǒng)一安排時(shí)間復(fù)習(xí),，統(tǒng)一即時(shí)改卷,，統(tǒng)一登分，絕不單干,。個人的利益絕對服從于集體利益,。并即時(shí)做好質(zhì)量分析，寫出總結(jié),，分析本階段教與學(xué)中的所失所得,，以期下一階段更大的進(jìn)步。

六,、備課組還隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題隨時(shí)商量立即解決問題

并隨時(shí)跟蹤學(xué)生隨時(shí)反饋,，決不拖拉。盡管如此,，我們組仍有許多有待提高或解決之處,。

1、課改的教學(xué)教研工作仍要加強(qiáng),。主要是課改的精神吃得不夠透,，對課改理念的理解還不夠到位，對新教材的把握仍有差距,，對新的教學(xué)方法的運(yùn)用上仍有待提高,。

2、對人民版教材的處理比較困難,。這個版本內(nèi)容偏多,，理論偏難、體系性較差,，教師把握起來頗有難度;學(xué)生學(xué)習(xí)起來比較枯燥,，相當(dāng)吃力。

3,、學(xué)法的指導(dǎo)做的還不夠,，學(xué)生的主體作用沒有充分發(fā)揮,。今后有還要加強(qiáng)學(xué)法的指導(dǎo)。增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，進(jìn)一步提高教學(xué)的有效性,。

初三歷史備課組工作總結(jié)篇三

本學(xué)期，根據(jù)學(xué)科實(shí)際和學(xué)校工作安排要求,，本備課組所有成員一如既往認(rèn)真工作,，搞好集體備課、個人備課,、上課,、作業(yè)、檢測,、課外輔導(dǎo)等一系列教學(xué)環(huán)節(jié),，各項(xiàng)工作有序進(jìn)行。截止學(xué)期末,，各項(xiàng)教學(xué)工作都已如期完成,。具體工作情況總結(jié)如下：

一、總體情況,。

根據(jù)學(xué)校的安排,，本學(xué)期初一12個班共配備了三名歷史教師，在日常教學(xué)中,，備課組成員均做到了按學(xué)校教學(xué)紀(jì)律要求認(rèn)真完成常規(guī)教學(xué),，未出現(xiàn)遲到、曠教,、不備課上講臺的情況,。備課組所有教師都能較好完成自己的教學(xué)工作任務(wù)，學(xué)生滿意率均在98%以上,。

二,、備課情況。

一期來我們時(shí)刻堅(jiān)持集體協(xié)作的思想,，從本學(xué)期第一周開始到學(xué)期末,，均能堅(jiān)持每周四上午第一二節(jié)課的集體備課，制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,，討論重點(diǎn)難點(diǎn),，合理安排教學(xué)進(jìn)度，尤其是在教學(xué)最后一階段時(shí)能很好的制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,，編寫復(fù)習(xí)提綱、練習(xí)資料,、專題復(fù)習(xí)材料,，使得初一教學(xué)工作能正常有序的進(jìn)行,，提高了學(xué)生復(fù)習(xí)的效率，兼顧了減負(fù)和增效,。

三,、存在問題。

初一總體成績比較理想,，年級平均分相差6分左右,。但還存在一些問題，如學(xué)生基礎(chǔ)知識不扎實(shí),，學(xué)生分析學(xué)科知識與社會熱點(diǎn),、掌握知識與解題能力有機(jī)結(jié)合方面仍有待提高。

四,、努力方向,。

更好更嚴(yán)格地抓好備課組建設(shè)，特別是從備課組成員的思想入手,，要不滿足于現(xiàn)狀,，做到精益求精。強(qiáng)化對課程改革的有關(guān)方針和政策以及有關(guān)資料的學(xué)習(xí),，掌握更多的信息,，為今后的教學(xué)工作奠定良好的基礎(chǔ)。強(qiáng)化備課組內(nèi)的教研,、討論氣氛,，通過討論、交流,，使備課組成員的知識,、理論水平得到進(jìn)一步的提高。

總之,，一學(xué)年來我們初一三位老師都在竭心盡力地做好自己的本職工作,，且大膽推陳出新，在各個方面都有了很大的發(fā)展,。在新的學(xué)年里,，我們備課組將始終堅(jiān)持不驕不躁的優(yōu)良作風(fēng)，不斷創(chuàng)新,，將工作做得更好,，為長鴻明天的輝煌再做貢獻(xiàn)!

初三歷史備課組工作總結(jié)篇四

一、指導(dǎo)思想

以新課程改革為核心,，以課堂教學(xué)為主陣地,，以學(xué)生發(fā)展為本，以教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ),，以教學(xué)科研為先導(dǎo),。本學(xué)期,，每位歷史組老師都積極投入教育教學(xué)工作，抓住教學(xué)常規(guī),，全面推進(jìn)新課程,，探究有效教學(xué)課題，提高教師的業(yè)務(wù)水平,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

二、主要工作

(一)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，形成優(yōu)秀群體

培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生,，需要有高素質(zhì)的教師。本學(xué)期,，我們依然強(qiáng)化了備課組建設(shè),，要求老師具有先進(jìn)、前位的教育教學(xué)思想;具有獨(dú)立科研的能力;具備扎實(shí)的專業(yè)素質(zhì);熟練掌握并運(yùn)用現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù),。

積極參加各類培訓(xùn),、專家講座，結(jié)合學(xué)校讀書活動,，積極開展相關(guān)閱讀,，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真研討,。組內(nèi)教師風(fēng)氣正,，觀念新，能力強(qiáng),。青年教師成長迅速,，初步形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

(二)加強(qiáng)學(xué)科建設(shè),，形成學(xué)科特色

加強(qiáng)學(xué)科建設(shè),，走發(fā)展內(nèi)涵的道路，始終是我們教學(xué)工作的指導(dǎo)思想和中心任務(wù),。本學(xué)期學(xué)科建設(shè)的具體做法和取得的成績?nèi)缦拢?/p>

⑴抓常規(guī),、重落實(shí)

每位教師精心研究教材，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生,，切實(shí)做好每一步驟的工作,。雖然課務(wù)繁忙，組內(nèi)幾位教師都上了公開課，在交流與評課中揚(yáng)長補(bǔ)短,。

⑵抓科研,、重創(chuàng)新

圍繞有效教學(xué)的子課題——互動型課堂教學(xué)與學(xué)生思維品質(zhì)的提高，我們將教科研工作與日常教學(xué)的點(diǎn)滴有機(jī)結(jié)合,，多探討、多反思,、集思廣益,、分享成功與失敗的經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)。如備課組活動時(shí),，不僅統(tǒng)一進(jìn)度,、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，結(jié)合課題,，我們更重點(diǎn)備“互動型課堂教學(xué)”的設(shè)計(jì)與指導(dǎo),，譬如：如何設(shè)置合理有效的問題，讓學(xué)生思考,、理解歷史現(xiàn)象;如何創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)情境,，讓學(xué)生尋找到歷史的感覺和脈絡(luò);如何在分析、解決實(shí)際問題中,，提高學(xué)生的歷史思維能力與歷史思維品質(zhì),。

⑶加強(qiáng)考試研究

教育現(xiàn)實(shí)中，分?jǐn)?shù)不僅是學(xué)生的命根子,，也成為衡量老師,、學(xué)校的重要標(biāo)準(zhǔn)。在現(xiàn)實(shí)中,，我們無法回避應(yīng)試教育,。但是任何事情都是有規(guī)律可循，須講求科學(xué)的,。這些都和老師在平時(shí)工作中扎實(shí)的功夫,、作風(fēng)，科學(xué)的探究分不開,，尤其是與各位老師在實(shí)踐中總結(jié)出的“一講,、一背、一默,、一練,、一請”的有效復(fù)習(xí)模式分不開。既增強(qiáng)了課堂教學(xué)的針對性和有效性,，又極大的節(jié)省了學(xué)生的課余時(shí)間,，提高了教與學(xué)的效率。

今年是新課程實(shí)施以來的力度的一次,。到底該怎么改,，我們并沒有底,。但日常的教學(xué)中始終貫徹新課程要求，注重講透教材,，實(shí)現(xiàn)“三維目標(biāo)”,，應(yīng)當(dāng)說為學(xué)生打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。結(jié)合復(fù)習(xí)要求,，幫助學(xué)生組構(gòu)章節(jié)知識體系,，重視知識與能力的整合;適度關(guān)注熱點(diǎn)問題與相關(guān)歷史知識的聯(lián)系;加強(qiáng)對主觀題解題思路和解題方法的培養(yǎng)，提高學(xué)生審題,、解題的能力;提高學(xué)生的復(fù)習(xí)效率等一系列工作至關(guān)重要,。備課組老師做了大量的工作，尤其是還時(shí)常與學(xué)生進(jìn)行思想交流,，增強(qiáng)學(xué)生的緊迫意識,。

三、不足

本學(xué)期里歷史教研組在前進(jìn),，在提高,，各位老師忙碌又充實(shí)，實(shí)實(shí)在在做了很多事,，但是在及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),，反思教學(xué)等方面做得還不夠，如何教研相長,，以研促教,，有待進(jìn)一步思考、實(shí)踐,。希望歷史組全體同仁繼續(xù)努力,，讓我們的工作更上一個臺階!