對(duì)某一單位,、某一部門工作進(jìn)行全面性總結(jié),，既反映工作的概況,，取得的成績,，存在的問題,、缺點(diǎn),，也要寫經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和今后如何改進(jìn)的意見等,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

學(xué)生畢業(yè)論文工作總結(jié)篇一

畢業(yè)論文是全面檢閱大學(xué)生在高等教育階段整體學(xué)習(xí)效果和能力培養(yǎng)狀況一個(gè)至關(guān)重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，搞好學(xué)生的畢業(yè)論文工作,，對(duì)全面提高我院教學(xué)質(zhì)量具有重要的意義,。隨著護(hù)理學(xué)院辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，我院自xx年開始開展本科畢業(yè)論文設(shè)計(jì)工作,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，經(jīng)過各系,、各附屬醫(yī)院教師和全體應(yīng)屆畢業(yè)生的共同努力,，已經(jīng)圓滿完成3屆畢業(yè)生的畢業(yè)論文工作。同時(shí)為切實(shí)提高本科畢業(yè)論文質(zhì)量,，提高學(xué)院整體教學(xué)水平,，我院從組織領(lǐng)導(dǎo)、過程管理,、最終考評(píng)等幾個(gè)方面下功夫,，著力提升學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題、解決問題的綜合能力,。通過開展本科畢業(yè)論文工作,，初步規(guī)范我院畢業(yè)論文的組織、指導(dǎo)與答辯等主要環(huán)節(jié)的工作程序,，提高了我院畢業(yè)論文工作的質(zhì)量和水平,，積累了經(jīng)驗(yàn)，取得了較好的效果,。

我院xx年應(yīng)屆畢業(yè)生xxx人,，xx年xxx人，xx年221人,，共完成xxx篇畢業(yè)論文,。全體應(yīng)屆本科生按學(xué)院規(guī)定在實(shí)習(xí)期間進(jìn)行論文寫作，實(shí)習(xí)回校后全部參加答辯并通過,。經(jīng)學(xué)院論文答辯委員會(huì)嚴(yán)格評(píng)審,，每年都評(píng)出一定數(shù)量優(yōu)秀畢業(yè)論文和優(yōu)秀指導(dǎo)老師。

1,、指導(dǎo)老師的選派：每年實(shí)習(xí)學(xué)生離校前期,，由學(xué)院正式下達(dá)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)任務(wù)，遵照學(xué)院本科畢業(yè)論文工作進(jìn)度安排表的安排,，學(xué)生在實(shí)習(xí)開始前即自由選擇好指導(dǎo)老師,，認(rèn)真填寫畢業(yè)論文設(shè)計(jì)書。指導(dǎo)老師均為學(xué)院教育教學(xué)精英以及各附屬教學(xué)醫(yī)院臨床老師,，專業(yè)知識(shí),、綜合素質(zhì)過硬，經(jīng)過學(xué)院考察和認(rèn)定各位指導(dǎo)教師都有畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)資格。這也為學(xué)生撰寫高質(zhì)量、高水平的論文奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

2、選題：為使學(xué)生能有較大的選擇空間,，我院根據(jù)學(xué)校的規(guī)定,、專業(yè)教學(xué)大綱要求和專業(yè)特點(diǎn)提出了對(duì)課題的要求,，鼓勵(lì)實(shí)驗(yàn)性、動(dòng)手性強(qiáng)的論文選題,，壓縮簡單綜述性選題,。要求研究生導(dǎo)師以實(shí)驗(yàn)性選題為主，鼓勵(lì)學(xué)生廣泛查閱資料進(jìn)行自主遴選,，指導(dǎo)教師面對(duì)面加以指導(dǎo),，全面落實(shí)選題,，教辦劉主任對(duì)學(xué)生的選題進(jìn)行全面審查，保證學(xué)生所選題目具有較強(qiáng)的專業(yè)性,、學(xué)術(shù)性,，難易程度適中，做到學(xué)生一人一題,。

3,、論文撰寫：為方便學(xué)生正確寫作畢業(yè)論文，我院特制定了《湖北醫(yī)藥學(xué)院護(hù)理學(xué)院本科畢業(yè)論文工作日程安排表》,、《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）初評(píng)表》,、《湖北醫(yī)藥學(xué)院護(hù)理學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）規(guī)范化要求》等，這些文件對(duì)畢業(yè)論文的格式,、寫作要求,、成績?cè)u(píng)定等進(jìn)行了統(tǒng)一的要求，力求規(guī)范,、嚴(yán)謹(jǐn),。實(shí)習(xí)期間學(xué)生進(jìn)行論文寫作，自主聯(lián)系指導(dǎo)老師,，并在實(shí)習(xí)前三個(gè)月完成論文課題設(shè)計(jì)書,。實(shí)習(xí)中期三個(gè)月完成論文初稿，教師進(jìn)行中期檢查,，對(duì)初稿進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,，找出存在的問題，填寫畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）初評(píng)表,，形成下一步工作的指導(dǎo)意見,。實(shí)習(xí)后期三個(gè)月完成畢業(yè)論文的修葺定稿，并在實(shí)習(xí)結(jié)束回校后上交學(xué)院,。

4,、論文答辯：學(xué)院成立了論文答辯委員會(huì)，負(fù)責(zé)畢業(yè)論文的評(píng)閱及答辯總體安排,，確定論文評(píng)閱老師,。對(duì)于論文評(píng)閱，要求教師按照論文的學(xué)術(shù)水平,、使用的研究方法,、規(guī)范性、結(jié)果等進(jìn)行全面,、認(rèn)真地審閱和評(píng)分,。答辯委員會(huì)對(duì)學(xué)生畢業(yè)論文答辯資格進(jìn)行審查。按選優(yōu)比例確定部分學(xué)生參加論文答辯,。并在答辯前召開答辯組成員的培訓(xùn)工作會(huì)議,，把答辯的安排和程序提前發(fā)放到學(xué)生手中,，確保答辯能嚴(yán)格按照規(guī)章制度進(jìn)行，為答辯工作的順利開展作了很好的準(zhǔn)備,。

在畢業(yè)論文答辯工作結(jié)束后,，答辯委員會(huì)進(jìn)行了畢業(yè)論文成績總評(píng)，同時(shí)評(píng)選出學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)論文和優(yōu)秀指導(dǎo)老師,。

1,、強(qiáng)化選題環(huán)節(jié)，讓學(xué)生想好再下筆

針對(duì)以往畢業(yè)論文指導(dǎo)工作中學(xué)生論文選題變更頻繁,，且寫作過程中多次重新來過嚴(yán)重影響畢業(yè)論文質(zhì)量的情況,，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)調(diào)整xx屆畢業(yè)生的畢業(yè)論文工作思路，將畢業(yè)論文選題環(huán)節(jié)作為畢業(yè)論文指導(dǎo)工作初始階段的重點(diǎn)工作來抓,。要求各指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生選好論題,，使學(xué)生通過陳述自己的選題理由以及寫作設(shè)想明確了寫作思路，而指導(dǎo)教師也對(duì)學(xué)生的思維方式以及認(rèn)識(shí)誤區(qū)有了全面的了解,，進(jìn)而提出更具針對(duì)性的修改意見,，從而讓學(xué)生感受到老師在相同問題上的思維角度和思想深度。

2,、嚴(yán)抓畢業(yè)論文規(guī)范,，“成文先必有形”

理學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）規(guī)范化要求》，要求學(xué)生對(duì)畢業(yè)論文的格式規(guī)范務(wù)必熟記于心,。

3,、加強(qiáng)過程管理，讓學(xué)生“有壓,、有解,、有為”

為了全面提高下一屆畢業(yè)生畢業(yè)論文質(zhì)量，學(xué)院加大了畢業(yè)論文工作的管理力度,，一方面要求學(xué)生嚴(yán)格按照畢業(yè)論文進(jìn)度進(jìn)行畢業(yè)論文的撰寫工作,，另一方面，根據(jù)學(xué)院的工作部署,，要求指導(dǎo)老師經(jīng)常性的,、及時(shí)的跟學(xué)生聯(lián)系，就畢業(yè)論文中出現(xiàn)的問題提供指導(dǎo)意見,。通過這些措施,，切實(shí)讓學(xué)生感覺到畢業(yè)論文寫作的壓力，讓學(xué)生高度重視起畢業(yè)論文工作,。與以往相比,，學(xué)生也更加積極,、主動(dòng),，更加認(rèn)真,、勤奮。由于學(xué)院管理到位,，組織得力,，基本上沒有影響學(xué)生去找工作，學(xué)生與指導(dǎo)老師的聯(lián)系情況也明顯好于往年,，老師與學(xué)生接觸的機(jī)會(huì)有了保障,，學(xué)生的疑難問題能夠及時(shí)得到解決，遇到困難時(shí)能夠及時(shí)得到老師的指點(diǎn),，極大的提高了學(xué)生撰寫畢業(yè)論文的積極性和主動(dòng)性,。

4、擇優(yōu)答辯,，增強(qiáng)競爭力,，提高了畢業(yè)論文水平。

教育的基本規(guī)律是學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律,，承認(rèn)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力差異符合教學(xué)工作的基本準(zhǔn)則,，更何況畢業(yè)論文工作是對(duì)學(xué)生綜合能力的全面考核。由于畢業(yè)生人數(shù)多,，一次性答辯難度大,，且學(xué)生畢業(yè)論文的質(zhì)量存在差異，因此我院實(shí)行擇優(yōu)答辯的辦法,，既保證了優(yōu)秀畢業(yè)論文能夠有一個(gè)展示交流的平臺(tái),，又給其他同學(xué)一個(gè)學(xué)習(xí)借鑒的機(jī)會(huì)，以便進(jìn)一步整改,，以提高畢業(yè)論文質(zhì)量,。

5、把好論文質(zhì)量關(guān),，保證了畢業(yè)論文質(zhì)量,。

答辯前的評(píng)審是對(duì)畢業(yè)論文定稿前權(quán)威的審閱和評(píng)定，如果評(píng)審老師把關(guān)不嚴(yán)將很可能導(dǎo)致輕易放過不合格畢業(yè)論文,，從而影響學(xué)院畢業(yè)論文的整體水平,。為此，在歷屆畢業(yè)生畢業(yè)論文答辯前的評(píng)審過程中,，我院實(shí)行指導(dǎo)老師,、學(xué)院雙層評(píng)審制度，為切實(shí)把好了畢業(yè)論文的質(zhì)量關(guān),，真正起到了提高畢業(yè)論文質(zhì)量的作用,。

盡管我院嚴(yán)格要求畢業(yè)論文寫作和答辯工作，但在這些年論文寫作與答辯過程中還是出現(xiàn)了一些問題，具體表現(xiàn)為以下幾點(diǎn)：

1,、個(gè)別學(xué)生的論文質(zhì)量不高,，缺乏深度、力度和創(chuàng)新點(diǎn),，知識(shí)面比較窄,，思路不夠開闊；

3,、選題中缺少專業(yè)術(shù)語,，部分同學(xué)出現(xiàn)口語化內(nèi)容；

4,、少數(shù)論文注釋,、參考文獻(xiàn)標(biāo)注不規(guī)范，收集,、整理,、分析信息、資料的能力欠缺,；

5,、外文摘要、關(guān)鍵詞錯(cuò)誤較多,。

6,、少數(shù)學(xué)生的答辯水平不高，回答不準(zhǔn)確,、不簡潔,、不流暢對(duì)如何撰寫論文了解不夠等。

7,、學(xué)生主動(dòng)性差,，部分學(xué)生不主動(dòng)與指導(dǎo)教師聯(lián)系，究其原因：一是思想上不重視,；二是就業(yè)難導(dǎo)致學(xué)生人心浮躁,；三是以就業(yè)、考研為借口進(jìn)行托詞,。

1,、營造良好學(xué)術(shù)氛圍，提高學(xué)生對(duì)撰寫畢業(yè)論文的認(rèn)識(shí),。要在平時(shí)的教學(xué)中重視培養(yǎng)學(xué)生的科研意識(shí)和撰寫科研論文的能力,，組織有科研實(shí)力和經(jīng)驗(yàn)的教師在學(xué)生中認(rèn)真開展撰寫學(xué)年論文的教學(xué)活動(dòng)，積極孕育良好的學(xué)術(shù)氛圍,，為畢業(yè)論文打好基礎(chǔ),。學(xué)生是撰寫畢業(yè)論文的主體，只有學(xué)生從思想上高度重視，才有信心和動(dòng)力將任務(wù)完成好,。在畢業(yè)實(shí)習(xí)前,，要給學(xué)生作實(shí)習(xí)動(dòng)員，強(qiáng)調(diào)畢業(yè)論文的重要性,，制定嚴(yán)格的考勤,、考核制度,，讓每個(gè)學(xué)生明確自己的任務(wù),、職責(zé)。能夠積極主動(dòng)與指導(dǎo)老師聯(lián)系并完成論文寫作,。

2,、強(qiáng)化選題訓(xùn)練，從源頭上保障學(xué)生畢業(yè)論文選題的價(jià)值,，杜絕論文跑題現(xiàn)象,。選題是撰寫畢業(yè)論文的關(guān)鍵，選題的性質(zhì),、難度,、份量，對(duì)能否達(dá)到本科教學(xué)環(huán)節(jié)所規(guī)定的目標(biāo)是至關(guān)重要的,。從學(xué)生畢業(yè)論文寫作過程來看,，出現(xiàn)問題最多的不是文章寫作任務(wù)完不成，而是文章內(nèi)容與文章選題符合度不高,，往往出現(xiàn)辭不達(dá)意,；下筆千言，離題萬里,；論證思路不清,，云里霧里；反復(fù)變更選題等問題,。究其原因,，主要是選題沒有選準(zhǔn)，有些選題大而空,，難以駕馭,，有些選題毫無新意，人云亦云,；有些選題不切實(shí)際,，無法研究。而要解決好這些問題,，務(wù)必把好選題關(guān),。

3、開展畢業(yè)生畢業(yè)論文技能培訓(xùn)。從近3年畢業(yè)生畢業(yè)論文寫作實(shí)踐來看,，畢業(yè)生畢業(yè)論文寫作能力不夠高,，主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是理論知識(shí)儲(chǔ)備不夠，文章寫作難出質(zhì)量,，難上檔次,；二是學(xué)生文字編輯與處理能力較差，基本格式規(guī)范掌握不好,，計(jì)算機(jī)技術(shù)不強(qiáng),，這就給畢業(yè)論文寫作工作帶來了相當(dāng)?shù)碾y度。為此,，我們建議在啟動(dòng)畢業(yè)論文工作之前和過程中,，要適時(shí)對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行必要的技能培訓(xùn)。要提高學(xué)生使用計(jì)算機(jī)（包括索取信息,、計(jì)算機(jī)繪圖,、數(shù)據(jù)處理、多媒體軟件應(yīng)用等）的能力,，以及對(duì)資料,、信息的獲取及獨(dú)立分析的能力，學(xué)會(huì)將現(xiàn)有的資料轉(zhuǎn)化為自己的觀點(diǎn),，并作出切實(shí)的表達(dá),。

4、嚴(yán)抓過程管理,，切實(shí)提高畢業(yè)論文質(zhì)量,。

綜觀畢業(yè)論文的整體質(zhì)量，我們發(fā)現(xiàn)一部分學(xué)生畢業(yè)論文質(zhì)量較高,，畢業(yè)答辯的整體評(píng)價(jià)較好,；而也有個(gè)別學(xué)生畢業(yè)論文寫作水平不盡人意，不僅不能準(zhǔn)確駕馭選題,，在畢業(yè)論文寫作態(tài)度上也存在問題,，往往喜歡投機(jī)取巧，從網(wǎng)上或別的期刊上大量摘錄他人文章,，我院在具體操作過程中,，要求指導(dǎo)老師加強(qiáng)優(yōu)秀論文的指導(dǎo)的同時(shí)，尤其要重視不合格論文的整改工作,，決不輕易放過任何一篇不合格論文,，指導(dǎo)學(xué)生修改直到合格為止。在以后的畢業(yè)論文工作中,，我們將要求指導(dǎo)老師務(wù)必及時(shí)監(jiān)控每一個(gè)學(xué)生畢業(yè)論文的進(jìn)展情況,，根據(jù)畢業(yè)論文初稿,、二稿、三稿的質(zhì)量層次,，重點(diǎn)做好優(yōu)秀論文的進(jìn)一步指導(dǎo)工作和不合格論文的整改工作,。

針對(duì)以上問題，我院將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，及時(shí)糾正學(xué)生畢業(yè)論文中存在的錯(cuò)誤,，確保學(xué)院畢業(yè)論文整體質(zhì)量的同時(shí)，采取切實(shí)可行的措施提高年輕教師的指導(dǎo)水平,，進(jìn)一步修訂畢業(yè)論文寫作的各種格式規(guī)范及各項(xiàng)規(guī)章制度,，以便更好的完成下一屆畢業(yè)生的畢業(yè)論文工作。

學(xué)生畢業(yè)論文工作總結(jié)篇二

畢業(yè)論文完成之后,，還以寫一份畢業(yè)論文總結(jié)報(bào)告,，這對(duì)自己來說,，是一個(gè)總結(jié),，也是一個(gè)提醒。因?yàn)楫厴I(yè)論文的完成,，既為大學(xué)四年劃上了一個(gè)完美的句號(hào),，也為將來的人生之路做好了一個(gè)很好的鋪墊。

我所選論文題目是“教育技術(shù)專業(yè)英語課程網(wǎng)站設(shè)計(jì)”,，之所以選擇這個(gè)題目,，是因?yàn)槲易约焊杏X它具有挑戰(zhàn)性，越是自己薄弱的環(huán)節(jié)越要去嘗試,。在論文寫作以及網(wǎng)站制作過程中,，有時(shí)感覺很辛苦，有時(shí)還會(huì)產(chǎn)生放棄的念頭,，但是最終堅(jiān)持了下來,，出色的完成了我的畢業(yè)設(shè)計(jì)，為了自己的目標(biāo),，更為了自己的選擇,。

開始是搜集資料。在指導(dǎo)老師的指點(diǎn)下,，通過各種渠道開始準(zhǔn)備工作—通過網(wǎng)絡(luò),、圖書館搜集相關(guān)學(xué)術(shù)論文、核心期刊,、書籍等,。通過一個(gè)月的深入學(xué)習(xí)，搜集了一大堆與畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)的資料,，在張老師的指導(dǎo)下,，摒棄了一些無關(guān)緊要的內(nèi)容,，保留了有參考價(jià)值的資料作為備用。在這段時(shí)期,，我整天出入圖書館,。在中國知網(wǎng)上，我搜索了一些學(xué)術(shù)論文和期刊文章,；在springer上,，我搜索了外文文獻(xiàn)資料，參考了一些畢業(yè)論文樣本和一些畢業(yè)論文設(shè)計(jì)總結(jié),；在常見的搜索引擎中,，我了解到一些相關(guān)的知識(shí)，同時(shí)特意瀏覽了大量的外文網(wǎng)站,，并將這些內(nèi)容列成提綱,，便于以后查詢，以減少后期工作量,。

接下來,，我開始對(duì)所搜集的資料進(jìn)行整理、分析研究,，并制作了課題研究的方案及網(wǎng)站設(shè)計(jì)規(guī)劃,，開題報(bào)告完成之后隨即進(jìn)入緊張而有序的寫作及網(wǎng)站創(chuàng)作之中。根據(jù)取其精華,，去其糟粕的原則,，我撰寫了初稿，并加入了自己新穎的見解,，特別是在制作網(wǎng)站的過程中,，吸取其它外文網(wǎng)站的優(yōu)點(diǎn)，并加入自己的創(chuàng)新點(diǎn),。在此期間,，我多次與張老師電話或短信以及利用e-mail進(jìn)行溝通，聽取老師好的建議,，積極采納,。

老師將初稿修改后及時(shí)反饋給我，看了之后才發(fā)現(xiàn)論文中的論文漏洞很多,，特別是論文的格式,，而就設(shè)計(jì)的網(wǎng)站規(guī)劃來說，提出了幾點(diǎn)建議,，如不要全盤覆蓋課本上的知識(shí),，用一個(gè)章節(jié)作為典型來表達(dá)你的創(chuàng)新點(diǎn)就可以了。至此,，我發(fā)現(xiàn),，要干好一件事并非那么簡單,，但也不是很難，敷衍了事是萬萬不可的,，對(duì)待任何事情都要認(rèn)真去思考,，用思想來完成任務(wù)。

一篇優(yōu)秀的論文不是寫出來的,，而是修改出來的,，這需要的是耐心，還要用心,。在網(wǎng)站的制作過程中,，我遇到的問題很多，有些是在自己技術(shù)所在范圍之外,，每當(dāng)無法實(shí)現(xiàn)自己的想法或者運(yùn)行不下去的時(shí)候,，我就會(huì)出現(xiàn)浮躁的情緒，但是我沒有放棄,，而是適時(shí)地調(diào)節(jié)自己的心態(tài),，在同學(xué)老師的幫助下，完成了初次的設(shè)計(jì),。越是不懂的東西才要去學(xué),，在學(xué)習(xí)的過程中你會(huì)收獲很多,，其中一點(diǎn)就是互相學(xué)習(xí)是最好的學(xué)習(xí)途徑,，在學(xué)習(xí)之后你會(huì)感覺到很有成就感，這也是我在完成網(wǎng)站制作之后體會(huì)到的,。

各方面工作都做好之后就剩畢業(yè)論文答辯了,，在未進(jìn)行之前，我自己感覺論文答辯可能很難,，心里難免有些許擔(dān)心,。真正經(jīng)歷之后才發(fā)現(xiàn)，任何在你認(rèn)為難得事情都是因?yàn)槟銢]有很好把握或者是準(zhǔn)備工作沒有做好,。畢業(yè)論文答辯稿是我花了兩天的時(shí)間寫的,，在答辯的過程中，自我感覺還是不錯(cuò)的,，雖然開始有些緊張,，兩分鐘之后就進(jìn)入狀態(tài)，因?yàn)槭亲约涸谥v解自己做的東西,，感覺輕車熟路,，流暢地給老師同學(xué)們論述了我的畢業(yè)設(shè)計(jì)。

在整個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的過程中我學(xué)到了做任何事情所要有的態(tài)度和心態(tài),，首先我明白了做學(xué)問要一絲不茍,，對(duì)于出現(xiàn)的任何問題和偏差都不要輕視,，要通過正確的途徑去解決，在做事情的過程中要有耐心和毅力,，不要一遇到困難就打退堂鼓,，只要堅(jiān)持下去就可以找到思路去解決問題的。在工作中要學(xué)會(huì)與人合作的態(tài)度,，認(rèn)真聽取別人的意見,，這樣做起事情來就可以事倍功半。

論文的順利完成,，首先我要感謝我的指導(dǎo)老師張永芳老師以及周圍同學(xué)朋友的幫助,，感謝他們提出寶貴的意見和建議。另外,，要感謝在大學(xué)期間所有傳授我知識(shí)的老師,，是你們的悉心教導(dǎo)使我有了良好的專業(yè)課知識(shí)，這也是論文得以完成的基礎(chǔ),。

這次畢業(yè)設(shè)計(jì)讓我更加熟悉了從理論到實(shí)踐的跨越,。從當(dāng)初的查閱圖書，到現(xiàn)在的網(wǎng)站成功運(yùn)行,，這中間有很多值得回味的地方,。記得去年暑假在學(xué)校呆的時(shí)候，偶爾對(duì)php這門語言產(chǎn)生了濃厚興趣,，下決心要自己嘗試著去學(xué)習(xí),。可是,，剛開始就碰到了釘子,，當(dāng)時(shí)學(xué)校里沒有幾個(gè)學(xué)生，我就去圖書館借閱查資料,，就apache服務(wù)器的安裝就占用了我一周的時(shí)間,，到最后才恍然大悟，其實(shí)就是一個(gè)端口的配置問題我沒有搞懂,。

人們總是對(duì)剛接觸的事情記憶猶新,，我也不例外。記得?？频臅r(shí)候,，我選擇了delphi語言作為自己與計(jì)算機(jī)的交流媒介，當(dāng)時(shí)好奇的心理不亞于我對(duì)php的興趣,。我本以為我學(xué)好了這門計(jì)算機(jī)編程語言就擁有了全世界,，可是隨著視野的不斷開闊，課程的不斷更新,，我慢慢了解了懂得一門語言真的是冰山一角,，在計(jì)算機(jī)的世界里,，只要你有興趣，總會(huì)有太多的新奇吸引著你,。

做事情有時(shí)候是不需要理由的,。對(duì)于office辦公軟件，我就是如此,。我不喜歡看小說,，就在兩個(gè)假期里把word研究了一遍，真的發(fā)現(xiàn)word的功能很強(qiáng)大,。由于?？茣r(shí)候偏重的是軟件設(shè)計(jì)，我只好利用課余時(shí)間來學(xué)習(xí)自己感興趣的平面設(shè)計(jì)方面的知識(shí),。專升本之后,，班級(jí)的事情變化太快，讓我一時(shí)之間很難接受,，而且學(xué)的知識(shí)偏重硬件,，我又不太感興趣，沒有學(xué)會(huì)什么就荒廢了很多時(shí)間,，倒是對(duì)健康知識(shí)了解了不少,，也算是慰藉一下自己本科空虛的心靈吧。

這次的設(shè)計(jì),，從選題到實(shí)現(xiàn),，幾乎都是自己獨(dú)立完成的。從前臺(tái)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的實(shí)現(xiàn),，到后臺(tái)代碼的編輯,，我用到的軟件主要有word、photoshop,、fireworks、dreamweaver,、apache,、mysql、powerdesigner等,，并首次運(yùn)用php語言,，開發(fā)了這個(gè)簡單的在線招聘網(wǎng)站。在系統(tǒng)的開發(fā)過程中,，多門以前感覺很抽象的課程,，如軟件工程、數(shù)據(jù)庫原理,、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)等變得清晰起來,，強(qiáng)烈地感覺到這幾門理論課程在實(shí)踐中的重要性,。

整個(gè)過程中，從需求分析到設(shè)計(jì),、編碼,、測(cè)試，我都力求規(guī)范化和文檔化,，努力讓自己以前學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到本網(wǎng)站的開發(fā)中,，盡量保證整個(gè)系統(tǒng)的開發(fā)進(jìn)度和質(zhì)量，順利完成這次的畢業(yè)設(shè)計(jì),，為自己的大學(xué)生涯畫上一個(gè)完美的句號(hào),。

不過，在系統(tǒng)開發(fā)過程中,，好多知識(shí)都是隨學(xué)隨用,，就增加了很多不必要的麻煩。比如說：一個(gè)網(wǎng)頁中的表單不能相互嵌套,，php關(guān)于中文亂碼的處理,，數(shù)據(jù)庫的安全性問題，框架的使用等,。雖說這些都會(huì)消耗系統(tǒng)開發(fā)的時(shí)間,，但在老師、同學(xué)以及自己的不斷努力下,，不怕麻煩,，不怕重復(fù)，當(dāng)克服了這些問題之后,，我會(huì)感覺到自己的知識(shí)在一點(diǎn)一滴地積累,，不知不覺中增加。

雖然很多錯(cuò)誤被克服了,，但是系統(tǒng)中難免還有很多不足之處,，希望各位評(píng)委老師和同學(xué)給予指正與建議。

我相信,，只要肯鉆研,，只要擠時(shí)間，一切自己想要的知識(shí)都可以掌握,。

學(xué)生畢業(yè)論文工作總結(jié)篇三

20xx年5月30日上午,，我們的畢業(yè)論文答辯圓滿結(jié)束了。當(dāng)劉老師給我們送上人生的祝語時(shí),，一種即將離別的難舍之情油然而生,，我開始眷戀培養(yǎng)我大學(xué)四年的母校，看著一張張熟悉的面孔，過去的歡樂和不快都煙消云散了,，我所走過的每條小道,，每間教室都是那么的讓人難以釋懷，甚至,，一草一木此刻都有了分別時(shí)難以割舍的眼淚,。大學(xué)啊，當(dāng)初充滿憧憬的人間天堂;放飛夢(mèng)想的游樂場(chǎng);充滿愛和善意的伊甸園,，將與我永別了,。人生不過一過客而已，駐腳不能永久,，起航才是真正的目的,。畢業(yè)了，青春散場(chǎng)了,，而人生又踏上了另一個(gè)更加美好的征程,。

畢業(yè)論文的完成給我大學(xué)四年的讀書生涯劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)，也預(yù)示著我的人生開始了新的里程,。然而,，畢業(yè)論文從最初的選題到最后的順利完成，雖說是經(jīng)歷了一個(gè)長期的,、復(fù)雜的,、充滿艱辛的過程，但它是豐滿的,、充實(shí)的,，讓人引以自豪的。

20xx年1月初,，我們開始了論文題目和導(dǎo)師的選擇,，我選擇賀老師是因?yàn)樗螌W(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)術(shù)功底深厚,，待人和藹,。隨后，賀老師給我們進(jìn)行了論題的解題和寒假任務(wù)的布置,，較之別的組我們是第一個(gè)開始著手論文寫作準(zhǔn)備的,，這與賀老師的治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)是分不開的。起初,，在對(duì)解題上我和賀老師的理解和認(rèn)識(shí)有些出入，經(jīng)過反復(fù)的探討之后,，結(jié)論是：我的論文重點(diǎn)是個(gè)人學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì),，即就是如何圍繞博客來構(gòu)建自己的個(gè)人學(xué)習(xí)環(huán)境。賀老師還給我提供了一些國內(nèi)外對(duì)個(gè)人學(xué)習(xí)環(huán)境研究的比較好的專家和學(xué)者的網(wǎng)站，指導(dǎo)我如何利用校園網(wǎng)中的數(shù)據(jù)庫的數(shù)字資源和收集google,、教育中文翻譯,、小橋流水等網(wǎng)站中的相關(guān)資料以及圖書館資源等等。我對(duì)賀老師所提供的這些豐富的資料在寒假期間進(jìn)行了整理,、分類,、研讀，并根據(jù)論文題目進(jìn)行了分析,，寫出了具體的提綱和撰寫開題報(bào)告,。

20xx年3月，我因找工作的緣故,，沒能和賀老師碰面,，寒假期間的讀書筆記、論文提綱,、開題報(bào)告和文獻(xiàn)綜述都是通過電子郵件上交的,，而此刻和賀老師的交流與溝通主要依靠e-mail了。賀老師對(duì)我的論文提綱,、開題報(bào)告和文獻(xiàn)綜述給予了一定的修改,，比如論文提綱寫的太簡單，不夠具體,，重點(diǎn)不突出;開題報(bào)告中的任務(wù)要求和可行性分析部分不夠嚴(yán)密科學(xué)以及文獻(xiàn)綜述中思維邏輯有些混亂等問題,。我對(duì)論文提綱、開題報(bào)告和文獻(xiàn)綜述進(jìn)行了進(jìn)一步完善和修改,，最后完成論文提綱,、開題報(bào)告和文獻(xiàn)綜述的撰寫。

3月對(duì)我來說是一個(gè)非常關(guān)鍵又非常艱難的一個(gè)月,，真是身心疲憊,，心力憔悴，由于一邊要為找工作而奔波,，一邊要為寫論文而忙碌,，工作關(guān)系到畢業(yè)后的去向，而論文關(guān)系到能否順利畢業(yè)的問題,，二者對(duì)我來說都是至關(guān)重要的,。此刻是論文的初寫階段，也是至關(guān)重要的階段,，如果論文提綱沒寫好直接關(guān)系到論文的寫作,，于是我就努力克服困難與痛苦。為了能擺脫因找工作所帶來的無奈與苦悶,，我就使自己盡力的往論文里鉆,，以此來打發(fā)我那空悶、疲倦、傷痕累累的心靈,，真是黃天不負(fù)有心人,，在3月中旬也是在我最無助的時(shí)候我找到了一份工作，給了我極大的慰藉,，也給了我充足的時(shí)間去更好的完成論文的撰寫,，在接下來的時(shí)間里，我邊工作邊撰寫論文,。

201x年4月,，我通過與賀老師的不斷交流和溝通之后，在5月1日時(shí)我提交了論文初稿,。從賀老師所回復(fù)的郵件中,，對(duì)我的論文初稿給予了一定的肯定，另外,，也指出了一些不足之處,，比如論文的大部分是陳述行的內(nèi)容，真正融入個(gè)人的理解很少;論文結(jié)構(gòu)有些松散,，部分與部分之間銜接不夠,，未能很好的理解博客文化與個(gè)人學(xué)習(xí)環(huán)境之間的邏輯關(guān)系;格式不嚴(yán)格;參考文獻(xiàn)也未標(biāo)注。我反復(fù)的研讀了賀老師給我所提出的寶貴建議,，重新審讀論文的題目并與賀老師及時(shí)的溝通,，于20xx年5月20日，我以最快的速度提交了論文二稿,，賀老師給予了我很高的評(píng)價(jià)和肯定,，較之一稿有了很大的突破，不足之處就是細(xì)節(jié)上的問題太多,，另外,，對(duì)我所設(shè)計(jì)的基于博客文化的個(gè)人學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)框架圖提出了一些建設(shè)性的意見，比如個(gè)人學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)的構(gòu)成要素,、理論依據(jù)及技術(shù)性,、實(shí)用性等方面的支持。賀老師對(duì)我的工作和生活給予了一定的幫助和關(guān)懷,。

20xx年5月25日,，我上交了論文三稿。賀老師對(duì)我的這次修改很滿意,，說注意一下格式方面的修改就基本可以定稿了,。當(dāng)我從電子郵件上看到這些文字時(shí)，我頓時(shí)很欣慰,，也感覺到整個(gè)人輕松了許多,，一種成就感油然而生,，尤其是看到自己所設(shè)計(jì)的有關(guān)個(gè)人學(xué)習(xí)環(huán)境的框架圖時(shí),，很自豪,，很滿足。

5月27日終于定稿了,。28日早上我匆忙的趕回學(xué)校,，準(zhǔn)備論文答辯，時(shí)間很緊迫,。我反復(fù)熟悉和研讀了我的論文內(nèi)容,，做了答辯時(shí)所必須的ppt文稿，同時(shí)也猜測(cè)了一下評(píng)委老師會(huì)問到的問題,。答辯時(shí)雖有些緊張,，但基本還算滿意。

這就是我大學(xué)四年畢業(yè)論文的整個(gè)過程,，很艱辛,，但也很幸福和自豪。

在這里我要感謝我的老師,、同學(xué)在我最困難最無助的時(shí)候所給予的幫助和鼓勵(lì),。尤其是我的導(dǎo)師賀平老師對(duì)我無微不至的關(guān)懷和細(xì)心的指導(dǎo)。

學(xué)生畢業(yè)論文工作總結(jié)篇四

首先,，分管教學(xué)工作副院長馮永泰介紹了本屆本科畢業(yè)論文答辯總體情況:20xx屆漢語言文學(xué)專業(yè),、歷史學(xué)、法學(xué),、學(xué)前教育四個(gè)專業(yè)參加畢業(yè)論文創(chuàng)作和答辯的學(xué)生共計(jì)425人,，全部通過答辯，其中優(yōu)秀13人,，占參加答辯學(xué)生的3.06%,，良好154人，占參加答辯學(xué)生的36.2%,，中等221人,，占參加答辯學(xué)生的52%，及格37人,，占參加答辯學(xué)生的8.70%,。

全院有4個(gè)同學(xué)的畢業(yè)論文入訊西華大學(xué)20xx屆優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)摘要選編。

學(xué)院推薦參加校答辯的伍思源(指導(dǎo)教師:謝應(yīng)光)在校答辯中獲得全校第1名,。

今年人文學(xué)院首屆法學(xué)雙學(xué)位班畢業(yè),，共有畢業(yè)生24人，全部參加并通過了畢業(yè)論文答辯,。

在20xx屆學(xué)生畢業(yè)論文工作中,，首次引入了“中國知網(wǎng)學(xué)術(shù)不端檢測(cè)系統(tǒng)”,，對(duì)學(xué)生的畢業(yè)論文進(jìn)行抽查。

在整個(gè)畢業(yè)論文創(chuàng)作和答辯過程中,，工作時(shí)間落實(shí),，任務(wù)落實(shí)，責(zé)任到人,，保質(zhì),、按時(shí)地完成了工作任務(wù)。

各教學(xué)系也對(duì)本系的答辯情況進(jìn)行了介紹,，并對(duì)學(xué)生論文寫作和答辯的成績和存在的問題進(jìn)行了總結(jié),。

會(huì)議還討論了人文學(xué)院畢業(yè)論文工作改革方案，方案擬將畢業(yè)論文工作提前到第7學(xué)期開始進(jìn)行,，答辯安排在第8學(xué)期第12周左右進(jìn)行,。

最后，人文學(xué)院院長,、學(xué)院答辯委員會(huì)主任謝應(yīng)光針對(duì)畢業(yè)論文寫作和答辯中存在的問題作出指示:將本屆本科會(huì)的精神通報(bào)全院老師,，形成全院教師都關(guān)心學(xué)生畢業(yè)論文工作的局面。

在今后的教學(xué)中,，加強(qiáng)學(xué)生寫作基本功和學(xué)術(shù)規(guī)范的訓(xùn)練,，認(rèn)真研究，完善相關(guān)制度,，使人文學(xué)院畢業(yè)論文的寫作和答辯工作更上臺(tái)階,。

兩個(gè)多月的畢業(yè)論文終于結(jié)束了，我的大學(xué)生活也將隨之結(jié)束,。

在這短短的兩個(gè)多月里,，我付出了許多，也收獲了許多,，回想起來還真有不少的體會(huì),。

首先要感謝我的兩位導(dǎo)師孫秀果老師和張建民教授，他們?cè)谡麄€(gè)實(shí)驗(yàn)操作和論文的完成及答辯中給了我極大的幫助和支持,，他們一絲不茍的治學(xué)態(tài)度,，清晰的思路和認(rèn)真、負(fù)責(zé),、勤快的工作作風(fēng)深深的影響并感染了我,，使我銘記于心并將永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)。

在此,，謹(jǐn)向兩位恩師致以我最衷心的感謝,。

剛拿到題目時(shí)，我對(duì)課題充滿了新鮮感,，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下我查閱了大量關(guān)于課題的文獻(xiàn),，使我對(duì)課題的研究內(nèi)容和國內(nèi)外的研究進(jìn)展有了更多的了解,，也使我對(duì)自己的課題產(chǎn)生了濃厚的興趣。

在做實(shí)驗(yàn)的兩個(gè)月中,，孫老師每周至少來實(shí)驗(yàn)室兩次檢查我的實(shí)驗(yàn)進(jìn)度和解答我在實(shí)驗(yàn)過程中的疑惑,，還經(jīng)常犧牲自己的休息時(shí)間和我們一起討論問題。

在整理論文階段,，孫老師不辭辛苦的反復(fù)為我修改論文,，并為我的答辯提出了許多建設(shè)性的意見，正是有了我兩位導(dǎo)師的關(guān)心和精心指導(dǎo),，我才很榮幸的在這次學(xué)院本科生優(yōu)秀畢業(yè)論文評(píng)比中被評(píng)為學(xué)院優(yōu)秀。

這個(gè)榮譽(yù)屬于我也屬于我的導(dǎo)師,。

實(shí)驗(yàn)中,，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的刁建志老師、周矩老師,、顧業(yè)強(qiáng)老師,、彭政老師在實(shí)驗(yàn)器材上給了我很多幫助，他們無私奉獻(xiàn)的精神,、熱心助人的品質(zhì)和孜孜以求的工作態(tài)度,，都給我留下了深刻的印象。

兩個(gè)多月的實(shí)驗(yàn)對(duì)我的耐性是一種考驗(yàn),，使一顆大四本來十分浮躁的心平靜了下來,。

這段時(shí)間不管是假期還是周末我都是在實(shí)驗(yàn)室過的，特別在實(shí)驗(yàn)后期測(cè)樣品性能時(shí),，由于時(shí)間比較緊,，我每天都是一大早就起床去實(shí)驗(yàn)室了，先在二樓把樣品燒上再上六樓做光催化并利用間歇時(shí)間配第二天要用的溶液,，時(shí)間到了又到二樓拿樣品,，還要為分散性稱好樣，中午從來沒在宿舍睡過,，最多是在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上趴會(huì),。

最緊的一天我做了3組15個(gè)樣光催化和1組17樣個(gè)分散性實(shí)驗(yàn)，晚上回到宿舍兩腿發(fā)軟渾身酸痛,。

雖然很累但是我感覺特別充實(shí),，尤其當(dāng)看到自己的實(shí)驗(yàn)有規(guī)律時(shí)，心里會(huì)有一種成就感,。

經(jīng)過兩個(gè)月的實(shí)驗(yàn),，我對(duì)自己也有了新的定位。

那就是不能再把自己當(dāng)做“小學(xué)生”了,，干什么事情都要?jiǎng)e人告訴我們?cè)撛趺醋?，我們是接受過高等教育的新時(shí)代的大學(xué)生,，要完成時(shí)代賦予我們的使命，抓住機(jī)遇迎接挑戰(zhàn),，就要鍛煉自己發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力,，要養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，我認(rèn)為這對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)和工作是很重要的,。

畢業(yè)論文是對(duì)我大學(xué)四年所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的專業(yè)知識(shí)的一次全面檢驗(yàn),，通過撰寫論文和畢業(yè)答辯，我覺得對(duì)自己的語言組織能力,，表達(dá)能力,，溝通交際能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力,，分析問題并解決問題的能力都有所提高,，也使我變的更加自信、成熟,。

“團(tuán)結(jié),、合作、謙虛”這三個(gè)詞我的體會(huì)也比較深,。

做任何事包括做實(shí)驗(yàn)都不是孤立的,，不是你“閉門造車”，而是一個(gè)需要和他人交往的過程,。

這就要求我們要團(tuán)結(jié),，要有合作精神，要注意和他人的溝通,，要謙虛,，不懂就問所謂“知之為知之，不知為不知”,。

總之,，在整個(gè)實(shí)驗(yàn)操作和論文完成的過程中，我體會(huì)到的是實(shí)驗(yàn)的艱辛和收獲的充實(shí),，感受到的是一種堅(jiān)持不懈,、契而不舍的科研精神。對(duì)我以后的深造學(xué)習(xí)有重要的意義,。

最后,，我再次向兩位恩師和我的家人表示深深的感謝，我將繼續(xù)努力,，在以后的'學(xué)習(xí)和工作中,，爭取取得更好的成績,。

學(xué)生畢業(yè)論文工作總結(jié)篇五

畢業(yè)論文

工作總結(jié)

xx年3月，我開始了我的畢業(yè)論文工作,，時(shí)至今日,，論文基本完成。從最初的茫然,，到慢慢的進(jìn)入狀態(tài),，再到對(duì)思路逐漸的清晰，整個(gè)寫作過程難以用語言來表達(dá),。歷經(jīng)了幾個(gè)月的奮戰(zhàn),，緊張而又充實(shí)的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于落下了帷幕?；叵脒@段日子的經(jīng)歷和感受,，我感慨萬千，在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程中,，我擁有了無數(shù)難忘的回憶和收獲。

3月初,，當(dāng)

開題報(bào)告

在搜集資料的過程中，我認(rèn)真準(zhǔn)備了一個(gè)筆記本,。我在學(xué)校圖書館,、網(wǎng)上查找各類相關(guān)資料，將這些寶貴的資料全部記在筆記本上,，盡量使我的資料完整,、精確、數(shù)量多,，這有利于論文的撰寫,。然后我將收集到的資料仔細(xì)整理分類，及時(shí)拿給導(dǎo)師進(jìn)行溝通,。4月初,，資料已經(jīng)查找完畢了，我開始著手論文的寫作,。在寫作過程中遇到困難我就及時(shí)和老師聯(lián)系,，并和同學(xué)互相交流,，請(qǐng)教專業(yè)課老師。在大家的幫助下,，困難一個(gè)一個(gè)解決掉,，論文也慢慢成型。 4月底,，論文基本完成,。這次畢業(yè)論文的制作過程是我的一次再學(xué)習(xí)，再提高的過程,。在論文中我充分地運(yùn)用了大學(xué)期間所學(xué)到的知識(shí),。

畢業(yè)論文的制作給了我難忘的回憶。在我徜徉書海查找資料的日子里,，面對(duì)無數(shù)書本的羅列,，最難忘的是每次找到資料時(shí)的激動(dòng)和興奮;為了論文我曾趕稿到深夜，但看著親手打出的一字一句,，心里滿滿的只有喜悅毫無疲憊,。這段旅程看似荊棘密布，實(shí)則蘊(yùn)藏著無盡的寶藏,。我從資料的收集中,，讓我對(duì)我所學(xué)過的知識(shí)有所鞏固和提高，在今后的日子里,，我仍然要不斷地充實(shí)自己,，爭取在所學(xué)領(lǐng)域有所作為。

在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了,，同學(xué)之間互相幫助,，有什么不懂的大家在一起商量，聽聽不同的看法對(duì)我們更好的理解知識(shí),，所以在這里非常感謝幫助我的同學(xué),。

在此更要感謝我的指導(dǎo)老師，是你們的細(xì)心指導(dǎo)和關(guān)懷,，使我能夠順利的完成畢業(yè)論文,。在我的學(xué)業(yè)和論文的研究工作中無不傾注著老師們辛勤的汗水和心血。老師的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度,、淵博的知識(shí),、無私的奉獻(xiàn)精神使我深受啟迪。在此我要向我的導(dǎo)師致以最衷心的感謝和深深的敬意,。

畢業(yè)論文是全面檢閱大學(xué)生在高等教育階段整體學(xué)習(xí)效果和能力培養(yǎng)狀況一個(gè)至關(guān)重要的教學(xué)環(huán)節(jié),，搞好學(xué)生的畢業(yè)論文工作，對(duì)全面提高我院教學(xué)質(zhì)量具有重要的意義。隨著護(hù)理學(xué)院辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大,，我院自xx年開始開展本科畢業(yè)論文設(shè)計(jì)工作,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，經(jīng)過各系,、各附屬醫(yī)院教師和全體應(yīng)屆畢業(yè)生的共同努力，已經(jīng)圓滿完成3屆畢業(yè)生的畢業(yè)論文工作,。同時(shí)為切實(shí)提高本科畢業(yè)論文質(zhì)量,，提高學(xué)院整體教學(xué)水平，我院從組織領(lǐng)導(dǎo),、過程管理,、最終考評(píng)等幾個(gè)方面下功夫，著力提升學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、解決問題的綜合能力。通過開展本科畢業(yè)論文工作,，初步規(guī)范我院畢業(yè)論文的組織,、指導(dǎo)與答辯等主要環(huán)節(jié)的工作程序，提高了我院畢業(yè)論文工作的質(zhì)量和水平,，積累了經(jīng)驗(yàn),，取得了較好的效果。

我院xx年應(yīng)屆畢業(yè)生*人,，xx年*人，xx年221人,，共完成 *篇畢業(yè)論文,。全體應(yīng)屆本科生按學(xué)院規(guī)定在實(shí)習(xí)期間進(jìn)行論文寫作，實(shí)習(xí)回校后全部參加答辯并通過,。經(jīng)學(xué)院論文答辯委員會(huì)嚴(yán)格評(píng)審,，每年都評(píng)出一定數(shù)量優(yōu)秀畢業(yè)論文和優(yōu)秀指導(dǎo)老師。

1,、指導(dǎo)老師的選派：每年實(shí)習(xí)學(xué)生離校前期,，由學(xué)院正式下達(dá)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)任務(wù)，遵照學(xué)院本科畢業(yè)論文工作進(jìn)度安排表的安排,，學(xué)生在實(shí)習(xí)開始前即自由選擇好指導(dǎo)老師,，認(rèn)真填寫畢業(yè)論文設(shè)計(jì)書。指導(dǎo)老師均為學(xué)院教育教學(xué)精英以及各附屬教學(xué)醫(yī)院臨床老師,，專業(yè)知識(shí),、綜合素質(zhì)過硬，經(jīng)過學(xué)院考察和認(rèn)定各位指導(dǎo)教師都有畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)資格。這也為學(xué)生撰寫高質(zhì)量,、高水平的論文奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

2、選題：為使學(xué)生能有較大的選擇空間,，我院根據(jù)學(xué)校的規(guī)定,、專業(yè)教學(xué)大綱要求和專業(yè)特點(diǎn)提出了對(duì)課題的要求，鼓勵(lì)實(shí)驗(yàn)性,、動(dòng)手性強(qiáng)的論文選題,，壓縮簡單綜述性選題。要求研究生導(dǎo)師以實(shí)驗(yàn)性選題為主,，鼓勵(lì)學(xué)生廣泛查閱資料進(jìn)行自主遴選,，指導(dǎo)教師面對(duì)面加以指導(dǎo)，全面落實(shí)選題,，教辦劉主任對(duì)學(xué)生的選題進(jìn)行全面審查,，保證學(xué)生所選題目具有較強(qiáng)的專業(yè)性、學(xué)術(shù)性,，難易程度適中,，做到學(xué)生一人一題。

3,、論文撰寫：為方便學(xué)生正確寫作畢業(yè)論文,，我院特制定了《湖北醫(yī)藥學(xué)院護(hù)理學(xué)院本科畢業(yè)論文工作日程安排表》、《畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)初評(píng)表》,、《湖北醫(yī)藥學(xué)院護(hù)理學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)規(guī)范化要求》等,，這些文件對(duì)畢業(yè)論文的格式、寫作要求,、成績?cè)u(píng)定等進(jìn)行了統(tǒng)一的要求,，力求規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn),。實(shí)習(xí)期間學(xué)生進(jìn)行論文寫作,，自主聯(lián)系指導(dǎo)老師，并在實(shí)習(xí)前三個(gè)月完成論文課題設(shè)計(jì)書,。實(shí)習(xí)中期三個(gè)月完成論文初稿,，教師進(jìn)行中期檢查，對(duì)初稿進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,，找出存在的問題,，填寫畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)初評(píng)表，形成下一步工作的指導(dǎo)意見,。實(shí)習(xí)后期三個(gè)月完成畢業(yè)論文的修葺定稿,，并在實(shí)習(xí)結(jié)束回校后上交學(xué)院,。

4、論文答辯：學(xué)院成立了論文答辯委員會(huì),，負(fù)責(zé)畢業(yè)論文的評(píng)閱及答辯總體安排,，確定論文評(píng)閱老師。對(duì)于論文評(píng)閱,，要求教師按照論文的學(xué)術(shù)水平,、使用的研究方法、規(guī)范性,、結(jié)果等進(jìn)行全面,、認(rèn)真地審閱和評(píng)分。答辯委員會(huì)對(duì)學(xué)生畢業(yè)論文答辯資格進(jìn)行審查,。按選優(yōu)比例確定部分學(xué)生參加論文答辯,。并在答辯前召開答辯組成員的培訓(xùn)工作會(huì)議，把答辯的安排和程序提前發(fā)放到學(xué)生手中,，確保答辯能嚴(yán)格按照

規(guī)章制度

在畢業(yè)論文答辯工作結(jié)束后,，答辯委員會(huì)進(jìn)行了畢業(yè)論文成績總評(píng),，同時(shí)評(píng)選出學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)論文和優(yōu)秀指導(dǎo)老師。

1,、強(qiáng)化選題環(huán)節(jié),，讓學(xué)生想好再下筆

針對(duì)以往畢業(yè)論文指導(dǎo)工作中學(xué)生論文選題變更頻繁，且寫作過程中多次重新來過嚴(yán)重影響畢業(yè)論文質(zhì)量的情況,，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)調(diào)整xx屆畢業(yè)生的畢業(yè)論文工作思路,，將畢業(yè)論文選題環(huán)節(jié)作為畢業(yè)論文指導(dǎo)工作初始階段的重點(diǎn)工作來抓。要求各指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生選好論題,，使學(xué)生通過陳述自己的選題理由以及寫作設(shè)想明確了寫作思路,，而指導(dǎo)教師也對(duì)學(xué)生的思維方式以及認(rèn)識(shí)誤區(qū)有了全面的了解，進(jìn)而提出更具針對(duì)性的修改意見,，從而讓學(xué)生感受到老師在相同問題上的思維角度和思想深度。

2,、嚴(yán)抓畢業(yè)論文規(guī)范,，“成文先必有形”

理學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)規(guī)范化要求》，要求學(xué)生對(duì)畢業(yè)論文的格式規(guī)范務(wù)必熟記于心,。

3,、加強(qiáng)過程管理，讓學(xué)生“有壓,、有解,、有為”

為了全面提高下一屆畢業(yè)生畢業(yè)論文質(zhì)量，學(xué)院加大了畢業(yè)論文工作的管理力度，一方面要求學(xué)生嚴(yán)格按照畢業(yè)論文進(jìn)度進(jìn)行畢業(yè)論文的撰寫工作,，另一方面,，根據(jù)學(xué)院的工作部署，要求指導(dǎo)老師經(jīng)常性的,、及時(shí)的跟學(xué)生聯(lián)系,，就畢業(yè)論文中出現(xiàn)的問題提供指導(dǎo)意見。通過這些措施,，切實(shí)讓學(xué)生感覺到畢業(yè)論文寫作的壓力,，讓學(xué)生高度重視起畢業(yè)論文工作。與以往相比,，學(xué)生也更加積極,、主動(dòng)，更加認(rèn)真,、勤奮,。由于學(xué)院管理到位，組織得力,，基本上沒有影響學(xué)生去找工作,，學(xué)生與指導(dǎo)老師的聯(lián)系情況也明顯好于往年，老師與學(xué)生接觸的機(jī)會(huì)有了保障,，學(xué)生的疑難問題能夠及時(shí)得到解決,，遇到困難時(shí)能夠及時(shí)得到老師的指點(diǎn)，極大的提高了學(xué)生撰寫畢業(yè)論文的積極性和主動(dòng)性,。

4,、擇優(yōu)答辯，增強(qiáng)競爭力,，提高了畢業(yè)論文水平,。

教育的基本規(guī)律是學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，承認(rèn)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力差異符合教學(xué)工作的基本準(zhǔn)則,，更何況畢業(yè)論文工作是對(duì)學(xué)生綜合能力的全面考核,。由于畢業(yè)生人數(shù)多，一次性答辯難度大,，且學(xué)生畢業(yè)論文的質(zhì)量存在差異,，因此我院實(shí)行擇優(yōu)答辯的辦法，既保證了優(yōu)秀畢業(yè)論文能夠有一個(gè)展示交流的平臺(tái),，又給其他同學(xué)一個(gè)學(xué)習(xí)借鑒的機(jī)會(huì),，以便進(jìn)一步整改，以提高畢業(yè)論文質(zhì)量,。

5,、把好論文質(zhì)量關(guān),，保證了畢業(yè)論文質(zhì)量。

答辯前的評(píng)審是對(duì)畢業(yè)論文定稿前權(quán)威的審閱和評(píng)定,，如果評(píng)審老師把關(guān)不嚴(yán)將很可能導(dǎo)致輕易放過不合格畢業(yè)論文,，從而影響學(xué)院畢業(yè)論文的整體水平。為此,，在歷屆畢業(yè)生畢業(yè)論文答辯前的評(píng)審過程中,，我院實(shí)行指導(dǎo)老師、學(xué)院雙層評(píng)審制度,，為切實(shí)把好了畢業(yè)論文的質(zhì)量關(guān),，真正起到了提高畢業(yè)論文質(zhì)量的作用。

盡管我院嚴(yán)格要求畢業(yè)論文寫作和答辯工作,，但在這些年論文寫作與答辯過程中還是出現(xiàn)了一些問題,，具體表現(xiàn)為以下幾點(diǎn)：

1、個(gè)別學(xué)生的論文質(zhì)量不高,，缺乏深度,、力度和創(chuàng)新點(diǎn)，知識(shí)面比較窄,，思路不夠開闊;

3,、選題中缺少專業(yè)術(shù)語，部分同學(xué)出現(xiàn)口語化內(nèi)容;

4,、少數(shù)論文注釋,、參考文獻(xiàn)標(biāo)注不規(guī)范，收集,、整理,、分析信息、資料的能力欠缺;

5,、外文摘要,、關(guān)鍵詞錯(cuò)誤較多。

6,、少數(shù)學(xué)生的答辯水平不高,，回答不準(zhǔn)確、不簡潔,、不流暢對(duì)如何撰寫論文了解不夠等,。

7、學(xué)生主動(dòng)性差,，部分學(xué)生不主動(dòng)與指導(dǎo)教師聯(lián)系，究其原因：一是思想上不重視;二是就業(yè)難導(dǎo)致學(xué)生人心浮躁;三是以就業(yè),、考研為借口進(jìn)行托詞,。

1,、營造良好學(xué)術(shù)氛圍，提高學(xué)生對(duì)撰寫畢業(yè)論文的認(rèn)識(shí),。要在平時(shí)的教學(xué)中重視培養(yǎng)學(xué)生的科研意識(shí)和撰寫科研論文的能力,，組織有科研實(shí)力和經(jīng)驗(yàn)的教師在學(xué)生中認(rèn)真開展撰寫學(xué)年論文的教學(xué)活動(dòng)，積極孕育良好的學(xué)術(shù)氛圍,，為畢業(yè)論文打好基礎(chǔ),。學(xué)生是撰寫畢業(yè)論文的主體，只有學(xué)生從思想上高度重視,，才有信心和動(dòng)力將任務(wù)完成好,。在畢業(yè)實(shí)習(xí)前，要給學(xué)生作實(shí)習(xí)動(dòng)員,，強(qiáng)調(diào)畢業(yè)論文的重要性,，制定嚴(yán)格的考勤、考核制度,，讓每個(gè)學(xué)生明確自己的任務(wù),、職責(zé)。能夠積極主動(dòng)與指導(dǎo)老師聯(lián)系并完成論文寫作,。

2,、強(qiáng)化選題訓(xùn)練，從源頭上保障學(xué)生畢業(yè)論文選題的價(jià)值,，杜絕論文跑題現(xiàn)象,。選題是撰寫畢業(yè)論文的關(guān)鍵，選題的性質(zhì),、難度,、份量，對(duì)能否達(dá)到本科教學(xué)環(huán)節(jié)所規(guī)定的目標(biāo)是至關(guān)重要的,。從學(xué)生畢業(yè)論文寫作過程來看,，出現(xiàn)問題最多的不是文章寫作任務(wù)完不成，而是文章內(nèi)容與文章選題符合度不高,，往往出現(xiàn)辭不達(dá)意;下筆千言,，離題萬里;論證思路不清，云里霧里;反復(fù)變更選題等問題,。究其原因,，主要是選題沒有選準(zhǔn)，有些選題大而空,，難以駕馭,，有些選題毫無新意，人云亦云;有些選題不切實(shí)際,，無法研究,。而要解決好這些問題,，務(wù)必把好選題關(guān)。

3,、開展畢業(yè)生畢業(yè)論文技能培訓(xùn),。從近3年畢業(yè)生畢業(yè)論文寫作實(shí)踐來看，畢業(yè)生畢業(yè)論文寫作能力不夠高,，主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是理論知識(shí)儲(chǔ)備不夠,，文章寫作難出質(zhì)量，難上檔次;二是學(xué)生文字編輯與處理能力較差,，基本格式規(guī)范掌握不好,，計(jì)算機(jī)技術(shù)不強(qiáng)，這就給畢業(yè)論文寫作工作帶來了相當(dāng)?shù)碾y度,。為此,，我們建議在啟動(dòng)畢業(yè)論文工作之前和過程中，要適時(shí)對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行必要的技能培訓(xùn),。要提高學(xué)生使用計(jì)算機(jī)(包括索取信息,、計(jì)算機(jī)繪圖、數(shù)據(jù)處理,、多媒體軟件應(yīng)用等)的能力,，以及對(duì)資料、信息的獲取及獨(dú)立分析的能力,，學(xué)會(huì)將現(xiàn)有的資料轉(zhuǎn)化為自己的觀點(diǎn),，并作出切實(shí)的表達(dá)。

4,、嚴(yán)抓過程管理,，切實(shí)提高畢業(yè)論文質(zhì)量。

綜觀畢業(yè)論文的整體質(zhì)量,，我們發(fā)現(xiàn)一部分學(xué)生畢業(yè)論文質(zhì)量較高,，畢業(yè)答辯的整體評(píng)價(jià)較好;而也有個(gè)別學(xué)生畢業(yè)論文寫作水平不盡人意，不僅不能準(zhǔn)確駕馭選題,，在畢業(yè)論文寫作態(tài)度上也存在問題,，往往喜歡投機(jī)取巧，從網(wǎng)上或別的期刊上大量摘錄他人文章,，我院在具體操作過程中,，要求指導(dǎo)老師加強(qiáng)優(yōu)秀論文的指導(dǎo)的同時(shí)，尤其要重視不合格論文的整改工作,，決不輕易放過任何一篇不合格論文,，指導(dǎo)學(xué)生修改直到合格為止。在以后的畢業(yè)論文工作中，我們將要求指導(dǎo)老師務(wù)必及時(shí)監(jiān)控每一個(gè)學(xué)生畢業(yè)論文的進(jìn)展情況,，根據(jù)畢業(yè)論文初稿,、二稿、三稿的質(zhì)量層次,，重點(diǎn)做好優(yōu)秀論文的進(jìn)一步指導(dǎo)工作和不合格論文的整改工作。

針對(duì)以上問題,，我院將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，及時(shí)糾正學(xué)生畢業(yè)論文中存在的錯(cuò)誤，確保學(xué)院畢業(yè)論文整體質(zhì)量的同時(shí),，采取切實(shí)可行的措施提高年輕教師的指導(dǎo)水平,，進(jìn)一步修訂畢業(yè)論文寫作的各種格式規(guī)范及各項(xiàng)規(guī)章制度，以便更好的完成下一屆畢業(yè)生的畢業(yè)論文工作,。

學(xué)生畢業(yè)論文工作總結(jié)篇六

xx年3月,，我開始了我的畢業(yè)論文工作，時(shí)至今日,，論文基本完成,。從最初的茫然，到慢慢的進(jìn)入狀態(tài),，再到對(duì)思路逐漸的清晰,，整個(gè)寫作過程難以用語言來表達(dá)。歷經(jīng)了幾個(gè)月的奮戰(zhàn),，緊張而又充實(shí)的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于落下了帷幕,。回想這段日子的經(jīng)歷和感受,，我感慨萬千,，在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程中，我擁有了無數(shù)難忘的回憶和收獲,。

3月初,，當(dāng)開題報(bào)告定下來的時(shí)候，我當(dāng)時(shí)便立刻著手資料的收集工作中,，當(dāng)時(shí)面對(duì)浩瀚的書海真是有些茫然,，不知如何下手。我將這一困難告訴了導(dǎo)師,，在導(dǎo)師細(xì)心的指導(dǎo)下,，終于使我對(duì)自己現(xiàn)在的工作方向和方法有了掌握。

在搜集資料的過程中,，我認(rèn)真準(zhǔn)備了一個(gè)筆記本,。我在學(xué)校圖書館、網(wǎng)上查找各類相關(guān)資料,，將這些寶貴的資料全部記在筆記本上,，盡量使我的資料完整,、精確、數(shù)量多,，這有利于論文的撰寫,。然后我將收集到的資料仔細(xì)整理分類，及時(shí)拿給導(dǎo)師進(jìn)行溝通,。4月初,，資料已經(jīng)查找完畢了，我開始著手論文的寫作,。在寫作過程中遇到困難我就及時(shí)和老師聯(lián)系,，并和同學(xué)互相交流，請(qǐng)教專業(yè)課老師,。在大家的幫助下,，困難一個(gè)一個(gè)解決掉，論文也慢慢成型,。 4月底,，論文基本完成。這次畢業(yè)論文的制作過程是我的一次再學(xué)習(xí),，再提高的過程,。在論文中我充分地運(yùn)用了大學(xué)期間所學(xué)到的知識(shí)。

畢業(yè)論文的制作給了我難忘的回憶,。在我徜徉書海查找資料的日子里,，面對(duì)無數(shù)書本的羅列，最難忘的是每次找到資料時(shí)的激動(dòng)和興奮;為了論文我曾趕稿到深夜,，但看著親手打出的一字一句,，心里滿滿的只有喜悅毫無疲憊。這段旅程看似荊棘密布,，實(shí)則蘊(yùn)藏著無盡的寶藏,。我從資料的收集中，讓我對(duì)我所學(xué)過的知識(shí)有所鞏固和提高,，在今后的日子里,，我仍然要不斷地充實(shí)自己，爭取在所學(xué)領(lǐng)域有所作為,。

在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了,，同學(xué)之間互相幫助，有什么不懂的大家在一起商量,，聽聽不同的看法對(duì)我們更好的`理解知識(shí),，所以在這里非常感謝幫助我的同學(xué)。

在此更要感謝我的指導(dǎo)老師，是你們的細(xì)心指導(dǎo)和關(guān)懷,，使我能夠順利的完成畢業(yè)論文,。在我的學(xué)業(yè)和論文的研究工作中無不傾注著老師們辛勤的汗水和心血。老師的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度,、淵博的知識(shí),、無私的奉獻(xiàn)精神使我深受啟迪。在此我要向我的導(dǎo)師致以最衷心的感謝和深深的敬意,。

學(xué)生畢業(yè)論文工作總結(jié)篇七

給你一篇學(xué)生畢業(yè)論文工作總結(jié)的寫作范例,，你可以參考它的格式與寫法，進(jìn)行適當(dāng)修改,。

20xx年3月，我開始了我的畢業(yè)論文工作,，時(shí)至今日,，論文基本完成。從最初的茫然,，到慢慢的進(jìn)入狀態(tài),，再到對(duì)思路逐漸的清晰，整個(gè)寫作過程難以用語言來表達(dá),。歷經(jīng)了幾個(gè)月的奮戰(zhàn),，緊張而又充實(shí)的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于落下了帷幕?；叵脒@段日子的經(jīng)歷和感受,，我感慨萬千，在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程中,，我擁有了無數(shù)難忘的回憶和收獲,。

3月初，當(dāng)開題報(bào)告定下來的時(shí)候,，我當(dāng)時(shí)便立刻著手資料的收集工作中,，當(dāng)時(shí)面對(duì)浩瀚的書海真是有些茫然，不知如何下手,。我將這一困難告訴了導(dǎo)師,，在導(dǎo)師細(xì)心的指導(dǎo)下，終于使我對(duì)自己現(xiàn)在的工作方向和方法有了掌握,。

在搜集資料的過程中,，我認(rèn)真準(zhǔn)備了一個(gè)筆記本。我在學(xué)校圖書館,、網(wǎng)上查找各類相關(guān)資料,，將這些寶貴的資料全部記在筆記本上，盡量使我的資料完整、精確,、數(shù)量多,，這有利于論文的撰寫。然后我將收集到的資料仔細(xì)整理分類,，及時(shí)拿給導(dǎo)師進(jìn)行溝通,。4月初，資料已經(jīng)查找完畢了,，我開始著手論文的寫作,。在寫作過程中遇到困難我就及時(shí)和老師聯(lián)系，并和同學(xué)互相交流,，請(qǐng)教專業(yè)課老師,。在大家的幫助下，困難一個(gè)一個(gè)解決掉,，論文也慢慢成型,。

4月底，論文基本完成,。這次畢業(yè)論文的制作過程是我的一次再學(xué)習(xí),，再提高的過程。在論文中我充分地運(yùn)用了大學(xué)期間所學(xué)到的知識(shí),。

畢業(yè)論文的制作給了我難忘的回憶,。在我徜徉書海查找資料的日子里，面對(duì)無數(shù)書本的羅列,，最難忘的是每次找到資料時(shí)的激動(dòng)和興奮,；為了論文我曾趕稿到深夜，但看著親手打出的一字一句,，心里滿滿的只有喜悅毫無疲憊,。這段旅程看似荊棘密布，實(shí)則蘊(yùn)藏著無盡的寶藏,。我從資料的收集中,，讓我對(duì)我所學(xué)過的知識(shí)有所鞏固和提高，在今后的日子里,，我仍然要不斷地充實(shí)自己,，爭取在所學(xué)領(lǐng)域有所作為。

在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了,，同學(xué)之間互相幫助,，有什么不懂的大家在一起商量，聽聽不同的看法對(duì)我們更好的理解知識(shí),，所以在這里非常感謝幫助我的同學(xué),。

在此更要感謝我的指導(dǎo)老師,，是你們的細(xì)心指導(dǎo)和關(guān)懷，使我能夠順利的完成畢業(yè)論文,。在我的學(xué)業(yè)和論文的研究工作中無不傾注著老師們辛勤的汗水和心血,。老師的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度、淵博的知識(shí),、無私的奉獻(xiàn)精神使我深受啟迪,。在此我要向我的導(dǎo)師致以最衷心的感謝和深深的敬意。

學(xué)生畢業(yè)論文工作總結(jié)篇八

作為一個(gè)建筑工程技術(shù)畢業(yè)的學(xué)生,，畢業(yè)實(shí)習(xí)是大學(xué)階段尤為重要的一個(gè)環(huán)節(jié),，是我們熟悉社會(huì)，了解社會(huì)的第一站,。并且也是對(duì)我們大學(xué)階段所學(xué)知識(shí)的一次綜合運(yùn)用,，不但使我們各方面的知識(shí)系統(tǒng)化，并且使所學(xué)知識(shí)實(shí)踐化,。畢業(yè)實(shí)習(xí)是在畢業(yè)前進(jìn)行一次系統(tǒng)綜合的考察,，結(jié)合所學(xué)知識(shí)及自我的專業(yè)，選擇自我努力的方向,。經(jīng)過這次的畢業(yè)實(shí)習(xí)，使我們能夠了解建筑施工和管理的全過程,，培養(yǎng)我們獨(dú)立分析解決實(shí)際問題的本事及創(chuàng)新本事,，并鍛煉我們調(diào)查研究的本事，對(duì)學(xué)習(xí)本專業(yè)和找工作有著重要的指導(dǎo)作用,。

20__年__月下旬,，我們離開__建筑工程學(xué)院，_月踏上了社會(huì)的實(shí)習(xí)生涯,，同時(shí)也拉開了畢業(yè)設(shè)計(jì)的序幕,；畢業(yè)設(shè)計(jì)工作總體來說，時(shí)間較長,，畢業(yè)資料也較充實(shí),，每個(gè)人都有自我需要重點(diǎn)深入的部分，整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)期間,，指導(dǎo)教師從認(rèn)真編制《畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書》,、《畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書》著手，嚴(yán)格按照學(xué)院對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)施要求的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行,，對(duì)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)資料和工程量進(jìn)行合理的分析和確定,，并且對(duì)學(xué)生解決實(shí)際問題的本事進(jìn)行重視，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)本事,，指導(dǎo)教師平時(shí)還會(huì)與同學(xué)聯(lián)系,，幫忙我們解決實(shí)際問題并進(jìn)行輔導(dǎo),，為了使我們的畢業(yè)設(shè)計(jì)能夠更好更快地完成，所以,，我們的實(shí)習(xí)一般都是專業(yè)對(duì)口的,，也是為完成畢業(yè)設(shè)計(jì)而奠定基礎(chǔ)；實(shí)習(xí)期間我做的是施工員,，主要是測(cè)量和放線,，這些我們?cè)趯W(xué)校都是有些學(xué)過的。我們的畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)包括：開題報(bào)告,、聲明,、照片、手工圖及cad圖,、工地資料,；我們對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)都比較重視，也沒有因工作而拖延進(jìn)度,，我們都能獨(dú)立完成任務(wù),，并且能夠相互討論，查閱資料,，主動(dòng)向指導(dǎo)教師匯報(bào)情景,，進(jìn)行研討，經(jīng)過各種方式來完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù),。

我本次畢業(yè)設(shè)計(jì)的題目是__路與__路交接處,，__住宅小區(qū)施工組織設(shè)計(jì)，它主要包括：編制說明,，工程概況,，施工總體部署，施工進(jìn)度計(jì)劃,，主要工序施工方案施工現(xiàn)場(chǎng)平面布置和季節(jié)性技術(shù)措施,。在這些設(shè)計(jì)的全過程中，每一個(gè)環(huán)節(jié)都有著必要的聯(lián)系,，缺一不可,。經(jīng)歷了本次的全過程畢業(yè)設(shè)計(jì)后，使我對(duì)施工組織有了深刻的認(rèn)識(shí)和理解?，F(xiàn)將本次的設(shè)計(jì)要點(diǎn)歸納如下,，以便今后設(shè)計(jì)和工作中參考。

施工組織設(shè)計(jì),，就是對(duì)擬建工程的施工提出全面的規(guī)劃,、部署、組織,、計(jì)劃的一種技術(shù)經(jīng)濟(jì)文件,，作為施工準(zhǔn)備和指導(dǎo)施工的的依據(jù),。它在每項(xiàng)工程中都具有重要的規(guī)劃作用、組織作用,、指導(dǎo)作用,，具體表此刻：

（1）施工組織設(shè)計(jì)是對(duì)擬建工程施工全過程合理安排，實(shí)行科學(xué)管理的重要手段和措施,。

（2）施工組織設(shè)計(jì)是統(tǒng)籌安排施工企業(yè)投入與產(chǎn)出過程的關(guān)鍵和依據(jù),。

（3）施工組織設(shè)計(jì)是協(xié)調(diào)施工中的各種關(guān)系的依據(jù)。

經(jīng)過編制施工組織設(shè)計(jì),，能夠全面研究擬建工程的具體施工條件,、施工方案、技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo),。在人力和物力,、時(shí)間和空間、技術(shù)和組織上,，做出一個(gè)全面而合理貼合好快省安全要求的計(jì)劃安排,，為施工的順利進(jìn)行做充分的準(zhǔn)備，預(yù)防和避免工程事故的發(fā)生,，為施工單位切實(shí)的實(shí)施進(jìn)度計(jì)劃供給堅(jiān)實(shí)可靠的基礎(chǔ),。根據(jù)以往工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，合理的編制施工組織設(shè)計(jì),，能準(zhǔn)確反應(yīng)施工現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際,，節(jié)儉各種資源，在滿足建設(shè)法規(guī)規(guī)范和建設(shè)單位要求的前提下,，有效的提高施工企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。

這3年得學(xué)習(xí)以及這次的實(shí)習(xí)對(duì)我以后的工作及社會(huì)生活都是有諸多益處的,，不管學(xué)會(huì)的還是學(xué)不會(huì)的的確確覺得困難比較多,。此外，還得出一個(gè)結(jié)論：知識(shí)必須經(jīng)過應(yīng)用才能實(shí)現(xiàn)其價(jià)值,！有些東西以為學(xué)會(huì)了,，但真正到用的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)是兩回事，所以我認(rèn)為僅有到真正會(huì)用的時(shí)候才是真的學(xué)會(huì)了,，理論和實(shí)踐是不能分開的,。

最終在此要感激我的指導(dǎo)教師及實(shí)習(xí)單位帶我的師傅，是你們對(duì)我悉心的指導(dǎo)讓我有了此刻的收獲,。當(dāng)然我也要感激我自我,，是自我的堅(jiān)持不懈的努力取得了今日的成績。在設(shè)計(jì)過程中,，我經(jīng)過查閱很多有關(guān)資料,，與同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)和自學(xué),，并向教師請(qǐng)教等方式，使自我學(xué)到了不少知識(shí),。在整個(gè)設(shè)計(jì)中我懂得了許多東西,，也培養(yǎng)了我獨(dú)立工作的本事，樹立了對(duì)自我工作本事的信心,，相信會(huì)對(duì)今后的學(xué)習(xí)工作生活有十分重要的影響,。并且大大提高了動(dòng)手的本事，使我充分體會(huì)到了在創(chuàng)造過程中探索的艱難和成功時(shí)的喜悅,。

經(jīng)過為期兩個(gè)月的畢業(yè)設(shè)計(jì),，總的體會(huì)能夠用一句話來表達(dá)，紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行!,。

以往的課程設(shè)計(jì)都是單獨(dú)的構(gòu)件或建筑物的某一部分的設(shè)計(jì)，而畢業(yè)設(shè)計(jì)則不一樣,，它需要綜合研究各個(gè)方面的工程因素,，諸如布局的合理，安全,，經(jīng)濟(jì),，美觀，還要兼顧施工的方便,。這是一個(gè)綜合性系統(tǒng)性的工程,，因而要求我們分別從建筑，結(jié)構(gòu)等不一樣角度去思考問題,。

在設(shè)計(jì)的過程中,，遇到的問題是不斷的。前期的建筑方案由于研究不周是,，此后在指導(dǎo)教師及教研室各位教師和同學(xué)們的幫忙下,，經(jīng)過參考建筑圖集，建筑規(guī)范以及各種設(shè)計(jì)資料,，使我的設(shè)計(jì)漸漸趨于合理,。

在計(jì)算機(jī)制圖的過程中，我更熟練操作autocad,、天正建筑等建筑設(shè)計(jì)軟件,。在此過程中，我對(duì)制圖規(guī)范有了較為深入地了解,，對(duì)平,、立、剖面圖的資料,、線形,、尺寸標(biāo)注等問題上有了更為清楚地認(rèn)識(shí),。

中期進(jìn)行對(duì)選取的一榀框架進(jìn)行結(jié)構(gòu)手算更是重頭戲，對(duì)各門專業(yè)課程知識(shí)貫穿起來加以運(yùn)用,，比如恒載,，活載與抗震的綜合研究進(jìn)行內(nèi)力組合等。開始的計(jì)算是錯(cuò)誤百出,，稍有不慎,，就會(huì)出現(xiàn)與規(guī)范不符的現(xiàn)象，此外還時(shí)不時(shí)出現(xiàn)筆誤,，于是反復(fù)參閱各種規(guī)范,，設(shè)計(jì)例題等，把課本上的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自我的東西,，使其更接近于實(shí)際工程,。

緊張的畢業(yè)設(shè)計(jì)最終劃上了一個(gè)滿意的句號(hào)，從四月份至今,，回想起過去兩個(gè)多月的設(shè)計(jì)收獲是很大的,，看到展此刻眼前的畢業(yè)設(shè)計(jì)成果，不僅僅使我對(duì)四年來大學(xué)所學(xué)專業(yè)知識(shí)的進(jìn)行了一次比較系統(tǒng)的復(fù)習(xí)和總結(jié)歸納,，并且使我真正體會(huì)了設(shè)計(jì)的艱辛和一種付出后得到了回報(bào)的滿足感和成就感,。同時(shí)也為以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也為以后的人生作好了鋪墊,。

所以,，經(jīng)過本畢業(yè)設(shè)計(jì)，掌握了結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的資料,、步驟,、和方法，全面了解設(shè)計(jì)的全過程;培養(yǎng)正確,、熟練的結(jié)構(gòu)方案,、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)計(jì)算、構(gòu)造處理及繪制結(jié)構(gòu)施工圖的本事;培養(yǎng)我們?cè)诮ㄖこ淘O(shè)計(jì)中的配合意識(shí);培養(yǎng)正確,、熟練運(yùn)用規(guī)范,、手冊(cè),、標(biāo)準(zhǔn)圖集及參考書的本事;經(jīng)過實(shí)際工程訓(xùn)練,，建立功能設(shè)計(jì)、施工,、經(jīng)濟(jì)全面協(xié)調(diào)的思想,，進(jìn)一步建立建筑、結(jié)構(gòu)工程師的職責(zé)意識(shí),。

學(xué)生畢業(yè)論文工作總結(jié)篇九

根據(jù)本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃和我校20xx級(jí)本科生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作的實(shí)施要求,，為了切實(shí)做好畢業(yè)論文設(shè)計(jì)工作,，本教研室于20xx年11月13日—至11月15日，在一教410辦公室,，由四位指導(dǎo)教師對(duì)本小組20xx級(jí)本科生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))進(jìn)行了論文的開題工作,。20人名本科生平均每人用時(shí)20分鐘，其中學(xué)生自述12分鐘,，指導(dǎo)教師提問8分鐘,。

主要對(duì)畢業(yè)論文工作的研究目的與意義、工作安排與計(jì)劃,、指導(dǎo)教師意見與建議等幾個(gè)部分進(jìn)行探討,。本屆畢業(yè)生的論文課題選題新穎、貼近當(dāng)前食品科學(xué)專業(yè)正在推進(jìn)的食品營養(yǎng)與安全性研究的熱潮,，符合本科生學(xué)位論文的研究難度和工作量,，有很高的研究價(jià)值和實(shí)際作用。

其中有10位同學(xué)的論文題目需要與導(dǎo)師討論后進(jìn)行修改;有3位同學(xué)講時(shí)過于緊張,，沒有明確表達(dá)論文設(shè)計(jì)目的及意義;有2位同學(xué)準(zhǔn)備不夠認(rèn)真,，完全按照準(zhǔn)備稿朗讀，還有些內(nèi)容不夠熟悉,，有明顯錯(cuò)誤,，需要在答辯時(shí)改進(jìn)匯報(bào)技巧及能力。

其中存在的普遍問題及解決方法：

1,、學(xué)生對(duì)重要文獻(xiàn)讀得不細(xì)致,，對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮驮囼?yàn)方法沒有明確，需要更多地閱讀參考文獻(xiàn)并與指導(dǎo)教師進(jìn)行討論,。

2,、工作安排與進(jìn)度普遍是前松后緊，一旦學(xué)生在后期忙于研究生考試,、找工作,、參加面試等，就難以按計(jì)劃完成相應(yīng)實(shí)驗(yàn)和綜述內(nèi)容,。需要指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的個(gè)人情況和實(shí)際條件進(jìn)行工作計(jì)劃的調(diào)整,，以期更合時(shí)的完成每個(gè)階段的工作內(nèi)容及計(jì)劃，也能更好地安排好學(xué)生的畢業(yè)前夕的學(xué)習(xí)與生活,。

通過本此小組會(huì)議,，使全體小組畢業(yè)生進(jìn)一步理清了研究思路，明確了研究的內(nèi)容,，為今后畢業(yè)論文設(shè)計(jì)研究工作的正常開展指明了方向,。

學(xué)生畢業(yè)論文工作總結(jié)篇十

隨著結(jié)業(yè)日子的到來，結(jié)業(yè)規(guī)劃也接近了尾聲。通過幾周的奮戰(zhàn)我的結(jié)業(yè)規(guī)劃最終完成了,。在沒有做結(jié)業(yè)規(guī)劃曾經(jīng)覺得結(jié)業(yè)規(guī)劃只是對(duì)這幾年來所學(xué)常識(shí)的單純總結(jié),，但是透過這次做結(jié)業(yè)規(guī)劃發(fā)現(xiàn)自己的觀點(diǎn)有點(diǎn)太片面。結(jié)業(yè)規(guī)劃不僅僅是對(duì)前面所學(xué)常識(shí)的一種檢驗(yàn),，并且也是對(duì)自己潛力的一種提高,。

透過這次結(jié)業(yè)規(guī)劃使我理解了自己原先常識(shí)還比較短缺。自己要學(xué)習(xí)的東西還太多,，曾經(jīng)老是覺得自己什么東西都會(huì),，什么東西都懂，有點(diǎn)眼高手低,。透過這次結(jié)業(yè)規(guī)劃,，我才理解學(xué)習(xí)是一個(gè)長時(shí)間堆集的進(jìn)程，在今后的作業(yè),、日子中都就應(yīng)不斷的學(xué)習(xí),，努力提高自己常識(shí)和綜合素質(zhì)。

在這次結(jié)業(yè)規(guī)劃中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了,，同學(xué)之間互相幫助,，有什么不懂的我們?cè)谝积R商議，聽聽不同的觀點(diǎn)對(duì)我們更好的理解常識(shí),，所以在那里非常感謝幫助我的同學(xué),。

我的心得也就這么多了，總之,，不論學(xué)會(huì)的仍是學(xué)不會(huì)的確實(shí)覺得困難比較多,，真是萬事開頭難，不理解如何下手,。最終最終做完了有種如釋重負(fù)的感覺,。此外，還得出一個(gè)結(jié)論：常識(shí)必須透過使用才能完成其價(jià)值!有些東西認(rèn)為學(xué)會(huì)了,，但真實(shí)到用的時(shí)分才發(fā)現(xiàn)是兩回事,，所以我認(rèn)為只有到真實(shí)會(huì)用的時(shí)分才是真的學(xué)會(huì)了。

在此要感謝我的指導(dǎo)教師--對(duì)我盡心的指導(dǎo),，感謝教師給我的幫助,。在規(guī)劃進(jìn)程中，我透過查閱超多有關(guān)資料,，與同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)和自學(xué),，并向教師請(qǐng)教等方法，使自己學(xué)到了不少常識(shí),，也閱歷了不少艱辛,，但收獲相同巨大,。

在整個(gè)規(guī)劃中我懂得了許多東西,，也培養(yǎng)了我獨(dú)立作業(yè)的潛力,，樹立了對(duì)自己作業(yè)潛力的決心，相信會(huì)對(duì)今后的學(xué)習(xí)作業(yè)日子有非常重要的影響,。并且大大提高了著手的潛力,，使我充沛領(lǐng)會(huì)到了在創(chuàng)造進(jìn)程中探究的艱難和成功時(shí)的高興。盡管這個(gè)規(guī)劃做的也不太好,，但是在規(guī)劃進(jìn)程中所學(xué)到的東西是這次結(jié)業(yè)規(guī)劃的最大收獲和財(cái)富,，使我終身獲益。

這幾個(gè)月的時(shí)間過的真慢啊,，為了讓自我的畢業(yè)設(shè)計(jì)能更好一些,，我可是花費(fèi)了不少的時(shí)間和精力在它上頭。此刻,，我這幾個(gè)月的努力最終算是有了結(jié)果了,，雖然我的畢業(yè)設(shè)計(jì)還算不上完美無缺，可是它已經(jīng)算是我能做到的極致了,，要是還想改善的話那就已經(jīng)超出我的本事范圍了,。在此，我得感激我的指導(dǎo)教師和我的同學(xué),，是他們幫忙我解決了不少專業(yè)上的難題,。

每一個(gè)即將畢業(yè)的大學(xué)生，都需要在畢業(yè)前把自我的畢業(yè)設(shè)計(jì)弄好,，然后再由教師進(jìn)行評(píng)價(jià),，在多次修改后完成最終版本。我當(dāng)然也不例外,，在聽到需要做自我的畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí),，我其實(shí)是懵了的，因?yàn)槲乙膊幻靼自撛鯓尤オ?dú)立的完成,，就算選什么題我都不清楚,。可是在思來想去后,，我選擇了一個(gè)題目來作為我的畢業(yè)設(shè)計(jì),，因?yàn)橐赃@個(gè)題目為畢業(yè)設(shè)計(jì)的話，其實(shí)并不難,，主要考察的就是一些專業(yè)的基本功,，所以說這很適合我的專業(yè)水平。

在正式確定好自我的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目后,，我就需要開始搜尋一些課題資料了,，因?yàn)橘Y料能幫忙我了解到此刻的社會(huì)情景，也能幫忙我展開下一步的畢業(yè)設(shè)計(jì)資料。能夠說資料就是整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ),，要是資料都沒弄好,，那就缺少了畢業(yè)設(shè)計(jì)的靈魂。當(dāng)把所有的資料都弄完后,，就需要開始自我動(dòng)手設(shè)計(jì)了,，我的專業(yè)是_，所以我很多的資料都是從網(wǎng)上的一些專業(yè)論壇里獲得的,，我從中獲得了不少的靈感,，異常是在看到一些不錯(cuò)的設(shè)計(jì)思路時(shí)，我感覺整個(gè)人就好像被人打通了竅穴一樣,，變得格外的興奮,。這時(shí)候，我也明白了課外學(xué)習(xí)是有多么的重要,，要是我當(dāng)初能早點(diǎn)接觸到這些就好了,，那樣的話我對(duì)于畢業(yè)設(shè)計(jì)也不會(huì)感到迷茫。

當(dāng)把一切的畢業(yè)設(shè)計(jì)材料都準(zhǔn)備好了后,，就需要開始做東西出來了,，我的目標(biāo)就是設(shè)計(jì)一個(gè)能用且好用的產(chǎn)品，這就得花費(fèi)我不少的時(shí)間去整理資料,，設(shè)計(jì)產(chǎn)品的功能,。光把東西做出來是沒用的，還得花費(fèi)很多的時(shí)間去測(cè)試產(chǎn)品的bug和性能,。有時(shí)候吧,，一些小錯(cuò)誤就得花費(fèi)我不少的時(shí)間去找出來，當(dāng)遇到一些我解決不了的問題時(shí),，我還得去找指導(dǎo)教師和同學(xué)幫我,，要是沒有他們幫忙我，我的畢業(yè)設(shè)計(jì)可能還得延期幾個(gè)星期,。

最終,，我的畢業(yè)設(shè)計(jì)還是成功出爐了，雖然經(jīng)歷了不少的曲折,，可是結(jié)果還是令我滿意的,，相信在接下來的日子里，我能設(shè)計(jì)出更多令人滿意的產(chǎn)品!

學(xué)生畢業(yè)論文工作總結(jié)篇十一

20xx屆本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作自20xx年10月啟動(dòng)到20xx年6月順利完成,，取得了一定的成果,，同時(shí)也存在一些問題。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步完善畢設(shè)相關(guān)管理制度和工作環(huán)節(jié)監(jiān)控,，現(xiàn)對(duì)20xx屆本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作開展情況總結(jié)如下：

一,、基本情況

(一)啟動(dòng)階段

20xx年10月25日，教務(wù)處制發(fā)了《關(guān)于20xx年畢業(yè)教學(xué)實(shí)踐工作安排的通知》,，標(biāo)志著20xx屆本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作正式啟動(dòng),。要求各專業(yè)本學(xué)期內(nèi)完成選題和開題工作，規(guī)定畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))時(shí)間不少于9周,。同時(shí)，文件對(duì)畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)從前期準(zhǔn)備,、過程管理到成績?cè)u(píng)定都提出了要求,。

20xx年11月22日前，各二級(jí)學(xué)院將20xx屆各專業(yè)畢業(yè)實(shí)踐教學(xué)工作安排交至教務(wù)處備查,。

實(shí)踐教學(xué)科對(duì)20xx年7月編印的《本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作指導(dǎo)手冊(cè)》重新進(jìn)行了修訂,，并發(fā)到每位指導(dǎo)教師手中。

上述文件的制發(fā),，進(jìn)一步明確了畢設(shè)工作的指導(dǎo)思想和工作方向,，規(guī)范了管理環(huán)節(jié)，保證了工作質(zhì)量,，為畢設(shè)工作順利開展奠定了良好的基礎(chǔ),。

(二)選題、開題階段

各學(xué)院成立了畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，并對(duì)選題,、擬題和審題、開題,、論文寫作指導(dǎo)等工作環(huán)節(jié)提出具體要求,。

選題、開題環(huán)節(jié)12個(gè)專業(yè)都能按照規(guī)范要求嚴(yán)格審查,，并做到一人一題,，來自社會(huì)生產(chǎn)一線的應(yīng)用性選題比例較往年明顯增加。每個(gè)學(xué)生都下達(dá)了任務(wù)書,，完成了開題報(bào)告,，國際學(xué)院、人文學(xué)院還組織了開題答辯,。

(三)前期指導(dǎo)檢查階段

寒假期間,，各專業(yè)本科畢業(yè)生在教師指導(dǎo)下按照任務(wù)書要求，收集畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))所需的相關(guān)資料,，構(gòu)思整體框架,，開始畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的初稿撰寫工作。指導(dǎo)教師按照學(xué)校的要求，采取當(dāng)面指導(dǎo)、電話,、網(wǎng)絡(luò)等多種方式,，定期和學(xué)生聯(lián)系,，指導(dǎo)論文寫作,。

(四)中期指導(dǎo)檢查和整改階段

20xx年3月21日,，教務(wù)處下發(fā)《關(guān)于開展20xx年本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作中期檢查的通知》,，并于3月24日至3月30日組織開展了中期檢查,。

本次檢查的重點(diǎn)是工作進(jìn)度,、論文質(zhì)量和教師指導(dǎo)情況。同時(shí),，也是對(duì)學(xué)生前期調(diào)研,、論文(設(shè)計(jì))完成過程、進(jìn)度,、工作態(tài)度的綜合評(píng)價(jià),。檢查分二級(jí)學(xué)院自查和學(xué)校專家組抽查兩個(gè)階段。自查階段,，各分院從20xx屆本科畢設(shè)是否做到一人一題,，指導(dǎo)教師的資格和指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)是否達(dá)到學(xué)校要求，工作進(jìn)度和質(zhì)量是否實(shí)現(xiàn)任務(wù)書目標(biāo)等方面進(jìn)行全面檢查,，指導(dǎo)教師要為每為學(xué)生的工作態(tài)度和論文完成質(zhì)量評(píng)價(jià)打分,，學(xué)院對(duì)整體工作進(jìn)行總結(jié)。抽查階段,，學(xué)校組成文科和工科兩個(gè)專家檢查組,，10為專家采取查閱資料、與學(xué)生座談,、聽取匯報(bào)和質(zhì)詢等形式,，對(duì)分院的畢設(shè)工作給予綜合評(píng)價(jià)。

從檢查結(jié)果看,，20xx屆12個(gè)本科專業(yè)均能按照學(xué)校的整體安排,，嚴(yán)格有序地開展工作。據(jù)統(tǒng)計(jì),，全校20xx屆本科畢業(yè)生共1328人,，1266人按時(shí)完成初稿，延遲完成62人,?？傮w優(yōu)良率為79.5%。中期檢查通過1178人,，占學(xué)生總數(shù)的89%,。87.9%的學(xué)生態(tài)度認(rèn)真或較認(rèn)真。

7個(gè)工科專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)在實(shí)驗(yàn),、實(shí)習(xí),、工程實(shí)踐和社會(huì)調(diào)查等社會(huì)實(shí)踐中完成比例均大于50%的合格標(biāo)準(zhǔn),，文科、經(jīng)管類專業(yè)中工業(yè)工程,、人力資源管理專業(yè)達(dá)標(biāo),，財(cái)務(wù)管理、漢語言文學(xué)和英語專業(yè)整改后能基本達(dá)到要求,。

專家組從指導(dǎo)工作,、學(xué)生狀況、教學(xué)管理,、資料留存等4個(gè)一級(jí)指標(biāo)及9個(gè)二級(jí)指標(biāo),，對(duì)各專業(yè)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作給出了量化的總體評(píng)價(jià)。同時(shí),，針對(duì)性的指出了各專業(yè)的成績和存在問題,，提出了整改要求,。五月下旬,，校評(píng)建辦聯(lián)合教務(wù)處、教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)及二級(jí)學(xué)院教學(xué)副院長開展了全校教學(xué)資料“四查”,，其中本屆畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))為重點(diǎn)檢查內(nèi)容,。學(xué)校教學(xué)副院長還組織召開會(huì)議，把檢查出的問題當(dāng)面向二級(jí)學(xué)院反饋,，并要求限期整改,。

(五)論文答辯階段

20xx年4月30日，教務(wù)處下發(fā)《關(guān)于20xx屆本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))答辯工作的通知》,，本屆本科生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))答辯工作于本學(xué)期第十二周至第十三周進(jìn)行,。

各院成立由專業(yè)負(fù)責(zé)人、骨干教師組成答辯工作小組,，負(fù)責(zé)評(píng)閱學(xué)生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))質(zhì)量,，審定學(xué)生答辯資格，統(tǒng)一答辯要求和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),，審核答辯成績等項(xiàng)工作,。

(六)論文抽檢

為端正學(xué)風(fēng)、規(guī)范學(xué)術(shù)行為,，保證畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的原創(chuàng)性,，學(xué)校對(duì)本屆學(xué)生提出了明確要求，每位學(xué)生在簽訂任務(wù)書時(shí)都同時(shí)簽署了獨(dú)立完成論文(設(shè)計(jì))的誠信聲明,。成稿前,，教務(wù)處要求學(xué)生統(tǒng)一利用維普通達(dá)論文檢測(cè)系統(tǒng)對(duì)自己的論文(設(shè)計(jì))進(jìn)行復(fù)寫率檢測(cè)，并根據(jù)比對(duì)結(jié)果進(jìn)行整改,，規(guī)定學(xué)生最終提交的論文(設(shè)計(jì))復(fù)寫率不得高于30%,，優(yōu)秀論文不得高于20%,。

(七)評(píng)優(yōu)選優(yōu)階段

5月8日，教務(wù)處制發(fā)了《西安思源學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))優(yōu)秀指導(dǎo)教師評(píng)選辦法(試行)》,，進(jìn)一步明確了優(yōu)秀論文(設(shè)計(jì))和指導(dǎo)教師評(píng)選工作的組織管理,、評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)辦法以及理工類和文史經(jīng)管類優(yōu)秀論文(設(shè)計(jì))的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。

經(jīng)二級(jí)學(xué)院評(píng)選,，有88篇論文(設(shè)計(jì))被推薦參評(píng)校級(jí)優(yōu)秀,。這些論文經(jīng)教務(wù)處審核，并組織專家進(jìn)行二次評(píng)審,，最終20xx屆12個(gè)本科專業(yè)共評(píng)選出優(yōu)秀畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))76篇,，推選出優(yōu)秀論文指導(dǎo)教師40名。經(jīng)校專家組評(píng)審后,，將正式頒發(fā)文件給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì),。

(八)資料歸檔階段

目前，20xx年畢設(shè)工作已基本順利完成,，為做好畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))各項(xiàng)留存資料的整理歸檔工作,，5月24日，教務(wù)處下發(fā)了《關(guān)于20xx屆本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))資料歸檔工作的通知》,，并提供專門的檔案袋,，要求學(xué)生論文(設(shè)計(jì))資料統(tǒng)一按照10項(xiàng)內(nèi)容和順序歸檔保存。要求二級(jí)學(xué)院按照畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)2個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)收集整理歸檔資料,。

二,、畢設(shè)工作中發(fā)現(xiàn)和存在的問題

(一)學(xué)生層面

3.學(xué)生論文研究課題的獨(dú)創(chuàng)性不夠，有的設(shè)計(jì)性課題過于簡單,，只覆蓋1-2門課程的內(nèi)容,，學(xué)生在畢設(shè)中得不到全面的訓(xùn)練和提高，不能起到檢驗(yàn)學(xué)業(yè)水平的作用,。學(xué)生尤其是文史類學(xué)生論文在實(shí)習(xí),、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)和社會(huì)調(diào)查中完成的比例有待進(jìn)一步提高,。

4.近一半的應(yīng)屆畢業(yè)生由于提前找到了工作,，有的已正式上班，沒有足夠的時(shí)間和精力保質(zhì)保量完成畢設(shè)工作,。極個(gè)別學(xué)生對(duì)畢設(shè)工作采取消極的態(tài)度,，土木工程、建筑學(xué),、漢語言文學(xué)專業(yè)各有一名學(xué)生因?yàn)闆]有及時(shí)提交論文(設(shè)計(jì)),，成績不及格。

(二)教師層面

1.部分青年教師沒有指導(dǎo)畢設(shè)的經(jīng)驗(yàn),，個(gè)別教師不能勝任指導(dǎo)過程所有知識(shí)內(nèi)容的要求,，需要?jiǎng)e的老師協(xié)助完成,。

2.外聘教師大多年事已高，沒有足夠的時(shí)間和精力與學(xué)生交流,、討論,，指導(dǎo)學(xué)生完成畢設(shè);部分專業(yè)幾次更換指導(dǎo)教師，由于每個(gè)教師的指導(dǎo)思路和方法不盡相同,，造成學(xué)生長時(shí)間適應(yīng)不了,，因而影響了論文的進(jìn)度和質(zhì)量。

(三)二級(jí)學(xué)院層面

1.機(jī)電學(xué)院在畢設(shè)寫作階段對(duì)學(xué)生監(jiān)督檢查不嚴(yán),，嚴(yán)重影響了答辯進(jìn)度,。

2.交通運(yùn)輸專業(yè)提供給學(xué)生的選題中，分析類課題占50%多,，設(shè)計(jì)類課題不到50%,。學(xué)生論文內(nèi)容敘述性文字多，專業(yè)知識(shí)含量和綜合技能的展示不足,。

3.檢查發(fā)現(xiàn),，個(gè)別學(xué)院過程資料不完整，或表格填寫信息不統(tǒng)一,，準(zhǔn)確性不高,。

(四)學(xué)校層面

1.大四學(xué)生沒有固定的自習(xí)教室,，到圖書館作畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))時(shí)間有限,，建議學(xué)校能給應(yīng)屆畢業(yè)生提供專門作畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的教室、場(chǎng)所,。

2.電信,、機(jī)電、能源等學(xué)院都有部分學(xué)生結(jié)合畢業(yè)論文(設(shè)計(jì)),，制做出實(shí)物成果,，但學(xué)生和二級(jí)學(xué)院都缺少購買零部件的經(jīng)費(fèi)，建議學(xué)校能提供一定的經(jīng)費(fèi)支持,。

三,、改進(jìn)意見和建議

讓學(xué)生到企業(yè)、工廠進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí),，在實(shí)踐中完成畢業(yè)論文(設(shè)計(jì)),，是教育部合格評(píng)估的一項(xiàng)要求，也是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),，分析和解決實(shí)際問題的能力,，順利走上工作崗位的橋梁?？偨Y(jié)20xx屆本科畢設(shè)工作,，經(jīng)過幾年的努力,，我們?cè)谶^程管理和論文寫作形式的規(guī)范化方面已日趨完善，指導(dǎo)教師資格和工作量要求也基本達(dá)到,，目前,，最突出的問題是如何將畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文、設(shè)計(jì)兩個(gè)環(huán)節(jié)緊密結(jié)合起來,，使更多的課題來自于企業(yè)生產(chǎn)一線,，解決社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活中的問題，使更多的學(xué)生在實(shí)習(xí),、實(shí)驗(yàn),、實(shí)訓(xùn)和社會(huì)調(diào)查中完成自己的畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))，真正作到“真刀真槍”,、“真題真作”,。

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