心得體會是指一種讀書,、實踐后所寫的感受性文字,。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義,。以下是小編幫大家整理的心得體會范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

師德心得體會篇一

在教育工作者中,，師德是一種標(biāo)志,，是一種信仰,，是一種傳統(tǒng)。師德是一個教師作為一個公眾人物的內(nèi)在品質(zhì)和特征,，一個教師如何對待自己和學(xué)生,、如何做出正確判斷和決策并如何與周圍人進行交往。師德不僅為教師的工作提供了道德指南和行為準(zhǔn)則,，還涵蓋了其職業(yè)素養(yǎng)的各個方面,。因此，學(xué)好師德是每個教育工作者不可或缺的一部分。

第二段：師德是一個教育工作者的使命和責(zé)任

教育工作者的工作是引導(dǎo)和教育下一代,，因此他們的表現(xiàn)和品質(zhì)對學(xué)生的發(fā)展和成長有很大的影響,。師德是一個教育工作者的使命和責(zé)任。教育工作者應(yīng)該始終以學(xué)生為中心,，把學(xué)生的利益放在第一位,，教育工作者要有良好的職業(yè)道德和行為，以期更好地教育和引導(dǎo)學(xué)生,。在這個過程中,，教育工作者還應(yīng)該樹立榜樣，鼓勵他們成為積極,、獨立和自信的個體,。

第三段：師德對教師素養(yǎng)的提高意義重大

師德與教育工作者的素養(yǎng)存在很大的聯(lián)系。一個高素質(zhì)的教師應(yīng)具有良好的師德,，師德可以幫助教師發(fā)揮自己的教學(xué)優(yōu)勢,，提高教育教學(xué)的質(zhì)量和水平。常常聽到一些教育工作者說,，他們有很多想法,，但如果沒有良好的師德基礎(chǔ)，這些想法就不足以支撐教育工作的開展,。因此,，教育工作者在進行教育教學(xué)活動時應(yīng)積極宣傳和培育優(yōu)良的師德。只有這樣,，我們才能提高教師素質(zhì),，不斷推進教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

第四段：培養(yǎng)教師注意師德的方法

為了使每個教育工作者都可以更好地倡導(dǎo)和培養(yǎng)師德,，我們可以采用許多有效的方法,。比如，在教育行政部門或教育學(xué)院中,，增加師德課程的設(shè)置和宣傳,，使學(xué)生能夠更深入地理解師德的概念和重要性，同時也可以加強先生的師德建設(shè),。此外,，在場及師德方面可以更加強調(diào)，對違反師德準(zhǔn)則的教育工作者進行嚴(yán)厲的懲罰和處罰,，以建立正確的師德價值觀,。

第五段：結(jié)論

師德不僅僅是一個推動教育事業(yè)發(fā)展的重要素質(zhì)，也是教育工作者在教育活動中的一個道德約束和價值指引,。一個合格的教育工作者應(yīng)具備良好的師德基礎(chǔ),，從本質(zhì)上來說,，師德熏陶不僅會為學(xué)生的發(fā)展提供良好的榜樣和指導(dǎo)，而且會為自己的職業(yè)乃至整個社會的發(fā)展提出有益的建議,。因此,，師德是每一個教育工作者去努力的目標(biāo)和方向。

師德心得體會篇二

渦陽第七小學(xué) 李靖

為進一步加強師德師風(fēng)建設(shè),，規(guī)范從教行為,，持之以恒的培養(yǎng)有理想信念、有道德情操,、有扎實學(xué)識,、有仁愛之心的四有教師隊伍，2019年3月底,，我有幸被選參加本次培訓(xùn),。

通過本次學(xué)習(xí)，受益不淺,，感觸頗多,，我對師德的含義有了更深一層的體會,。作為教育一線的我,，不僅要提高自己的專業(yè)修養(yǎng)給學(xué)生傳授知識,更應(yīng)履行立德樹人的思想。

“培養(yǎng)什么人,怎樣培養(yǎng)人”,是教育的根本問題和永恒主題,。人們不會忘記那個寓言般的故事:“您在哪所學(xué)校學(xué)到了最重要的東西?”一位諾貝爾獎獲得者這樣回答:“在幼兒園,我學(xué)到了不是自己的東西不要拿,、做錯事要道歉、仔細(xì)觀察大自然,從根本上說,這是一生學(xué)到的最重要的東西,?！庇變簣@?最重要的東西?看似矛盾的回答中,這位諾獎獲得者道出了教育的根本——立德樹人。習(xí)近平指出,“把立德樹人作為教育的根本任務(wù),培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”,?！傲⒌聵淙恕笔状未_立為教育的根本任務(wù),是對十七大“堅持育人為本、德育為先”教育理念的深化,指明了今后教育改革發(fā)展的方向,。立德樹人,即教育事業(yè)不僅要傳授知識、培養(yǎng)能力,還要把社會主義核心價值體系融入國民教育體系之中,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀,、榮辱觀。

然而,透視目前教育中的一些現(xiàn)象,似乎與立德樹人的目標(biāo)南轅北轍,。比如,門庭若市的“培優(yōu)班”,擠破頭的“小升初”,減不下來的大書包,追逐名利的辦學(xué)機構(gòu)……種種現(xiàn)象似乎都指向一點,“育分”遠(yuǎn)比“育人”更具誘惑力,。結(jié)果呢?孩子們的考試分?jǐn)?shù)上去了,整個社會的文化水平上去了,但社會的道德水準(zhǔn)卻沒有同步上去。否則,扶起摔倒的老人還需要大討論?“小悅悅”事件還會發(fā)生?愛因斯坦的一句話令人難忘:“用專業(yè)知識教育人是不夠的,通過專業(yè)教育,他可以成為一個有用的機器,但是不能成為一個和諧發(fā)展的人,?！背刹?先成人!習(xí)近平把立德樹人作為教育的根本任務(wù),抓住了問題的實質(zhì)和核心。

立德樹人,“德”字為先。立德即樹立德業(yè),《左傳》有言:“太上有立德,其次有立功,其次有立言,雖久不廢,此之謂不朽,?！蔽覀冃老驳乜吹?越來越多的學(xué)校把學(xué)生日常表現(xiàn)納入考核目標(biāo),以理想信念教育為核心、以愛國主義教育為重點,、以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ),、以全面發(fā)展為目標(biāo),開展德育教育。舍己救人的“最美中學(xué)生”龔鈺犇,剮蹭寶馬后留言賠償?shù)膿P州小伙徐礪寒……道德模范的力量遠(yuǎn)勝只知讀書的考試狀元,。

立德樹人,入心為要,。多元的價值觀,日新月異的社會,海量信息的包圍,讓德育面臨前所未有的挑戰(zhàn)和機遇。照本宣科式的德育教育,或許能用分?jǐn)?shù)“考出”高低,但無法將“德”字鐫刻在孩子們心頭,。提高思想政治教育的科學(xué)化水平,是立德樹人面臨的重要課題,。只有切實增強思想政治教育的針對性、實效性和親和力,、感染力,為孩子健康成長營造良好的環(huán)境氛圍,才能讓社會主義核心價值體系真正入腦入心,。

立德樹人,師德為范?！皩W(xué)高為師,身正為范”,知識或可言傳,德行需得身教,。教師肩負(fù)著為人師表、教書育人的重任,是社會主義精神文明的傳播者和建設(shè)者,是青少年一代成長的引路人,。立德先立師,樹人先正己,培養(yǎng)和造就一支學(xué)高身正的教師隊伍,是立德樹人成敗的關(guān)鍵,。嚴(yán)格的考核管理,健全的制度規(guī)范,在教師隊伍建設(shè)中不可或缺。立德樹人,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,不僅關(guān)系黨和人民教育事業(yè)的發(fā)展,也關(guān)系整個中國特色社會主義事業(yè)的全局和長遠(yuǎn),。正如十八大報告指出的,“中國特色社會主義事業(yè)是面向未來的事業(yè),需要一代又一代有志青年接續(xù)奮斗,。”

立德樹人,教育任重道遠(yuǎn),！教育發(fā)展,，教師是關(guān)鍵。教育事業(yè)的改革發(fā)展要堅持以人為本,，以人為本體現(xiàn)在兩個主體地位：一是教育要以育人為本,，學(xué)生是教育的主體；二是辦學(xué)要以教師為本,，教師是辦學(xué)的主體,。教師在傳播人類文明、啟迪人類智慧,、塑造人類靈魂,、開發(fā)人力資源方面發(fā)揮著重要的、關(guān)鍵的作用,。教師是社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的培育者,，是青少年學(xué)生成長的引路人。沒有高質(zhì)量的教師就沒有高質(zhì)量的教育,，沒有高質(zhì)量的教育就沒有高質(zhì)量的人才,。尊重勞動、尊重知識,、尊重人才,、尊重創(chuàng)造，首先就要尊重教師,，關(guān)心教師的發(fā)展,，重視教育隊伍的建設(shè)。我們黨的幾代領(lǐng)導(dǎo)集體對教師都給予了高度的重視,。毛澤東同志說,，教師是人類靈魂的工程師。一個學(xué)校能不能為社會主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才,，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展,、有社會主義覺悟的有文化的勞動者，關(guān)鍵在教師,。江澤民同志指出,，教師是學(xué)生增長知識和思想進步的導(dǎo)師，他的一言一行,，都會對學(xué)生產(chǎn)生影響,，一定要在思想政治,、道德品質(zhì),、學(xué)識學(xué)風(fēng)上全面以身作則，自覺率先垂范,，這才能真正為人師表,。胡錦濤同志在全國加強和改進未成年人思想道德建設(shè)工作會議上提出，廣大教師要為人師表,，注重師德修養(yǎng),，以高尚的情操教書育人，注重素質(zhì)教育和德育工作,，充分發(fā)揮其在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用,。重溫和學(xué)習(xí)我們黨幾代領(lǐng)導(dǎo)人的講話精神，我更加深切地認(rèn)識到,，教育事業(yè)發(fā)展,，關(guān)鍵在于教師。教師素質(zhì),，師德最重要,。教師隊伍建設(shè)是一個系統(tǒng)工程,，是一項歷史性戰(zhàn)略任務(wù)。師德建設(shè)決定我國教師隊伍建設(shè)的成敗,，也就決定我國整個教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗,。今天，面對全面建設(shè)小康社會的新形勢新任務(wù),，面對對外開放進一步擴大,、社會主義市場經(jīng)濟深入發(fā)展的新情況新問題，面對樹立全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀,，促進人的全面發(fā)展的新目標(biāo)新要求,，我們更應(yīng)該大力加強師德建設(shè)，不斷提高教師的師德水平,，為教育改革發(fā)展提供堅實有力的師資保障,。

師德心得體會篇三

我是個剛剛踏上幼兒園一線教育工作崗位的教師，但我深深地認(rèn)識到對幼兒充滿愛是做好教師工作的關(guān)鍵,。記得以前幼兒園的保教主任說過："沒有愛就沒有教育,。"大作家高爾基也說過："誰愛孩子，孩子就愛誰,。只有愛孩子的人,，他才可以教育孩子。"可見,，愛是通往教育成功的橋梁,，也是一條基本準(zhǔn)則。

有人說："一切最好的教育方法,，一切最好的教育藝術(shù),，都產(chǎn)生于教育對幼兒無比熱愛的熾熱心靈中。"因此作為一名教師,，首先應(yīng)該做到愛孩子,。

剛接觸幼兒，他們純真的笑容感染了我,，因此對于一些童趣十足,、無傷大雅的舉動我總是寬容對待，欣賞他們的可愛之處,，保護他們珍貴的自尊心,。幼兒在師愛的沐浴下輕松快樂地學(xué)習(xí)、生活,。即使他們違反了紀(jì)律,，嚴(yán)厲批評時，我也動之以情,，曉之以理,，更要讓他明白：老師是關(guān)心你,、愛護你的，是為你著想才如此嚴(yán)格要求……這樣,，在"嚴(yán)師"面前他就不會產(chǎn)生逆反心理或歧視情緒,，而理解了老師的苦心。正是老師的愛才使得這"良藥"不苦口,，"忠言"不逆耳,。

教師真摯、深厚的情感可以發(fā)出強大的愛流,，有利于傳導(dǎo),，教師把心里的情感用語言、行為表達(dá)出來,，師生間通過精神的交流,，達(dá)到思想感情上的聯(lián)系和信賴，教師真摯的情感在幼兒的情緒上就會產(chǎn)生共鳴,。打開幼兒的心扉,，引導(dǎo)他們走上一條充滿自信，充滿歡樂的人生大道,，這比什么都重要,。

優(yōu)秀的教師給幼兒以長輩式的關(guān)懷和愛護，從不以家長式的態(tài)度對待幼兒,。在"施愛"的過程中始終堅持對幼兒持尊重的態(tài)度,。即：尊重幼兒的人格，尊重幼兒的感情,，有禮貌地對待幼兒,。嚴(yán)厲的責(zé)備和不適當(dāng)?shù)呐u都會招來失敗，甚至導(dǎo)致師生的對立,。因為他們的自尊心強,，對他們的最好的教育方法是：避開嚴(yán)厲的直接批評，盡量和風(fēng)細(xì)雨,，說服教育。

教師對幼兒的情況要深入了解,，對幼兒的心理變化要細(xì)致觀察,，只有這樣，教師才能以更好地接觸到幼兒情感的"點子"上,，這種接觸點就好像是"心竅",，是個突破口，它往往是教師傳授愛的門路,。

老師用心去多方面地了解自己的幼兒,，然后適時地進行鼓勵,，這可能改變幼兒的'一生，畢竟,，一個人人品好,，誠實，最可貴,。

教師生活在幼兒中間,，深知幼兒需要教師的關(guān)懷與愛護。而喜歡得到這種師愛的并非是一個或幾個幼兒,，而是所教的全部幼兒,。但教師只有一個，時間和精力都有限,，這就必須調(diào)動集體的力量,，通過集體的關(guān)心使幼兒感到溫暖，相互影響,、幫助,、擴大和深化師愛的作用。

教師的愛不是偏愛,，要無選擇地,、公正地、無例外地愛每一個幼兒,。教師要善于控制自己的情感,，不能對優(yōu)秀幼兒偏愛，對后進生另眼相待,。教師對優(yōu)秀生要嚴(yán)格要求,，對后進生要給予更多的關(guān)懷。

"投之以桃,，報之以李",。相信幼兒、理解幼兒,、尊重幼兒,，微笑著面對幼兒，幼兒會把全部的愛心和敬意奉獻給我們,，我們的工作也一定會開展得生動活潑,，卓有成效。愛,，是啟動教師自身內(nèi)部力量和智慧的能源;愛,，是通向幼兒心靈深處的道路;愛，是創(chuàng)設(shè)優(yōu)化的教育環(huán)境和心理環(huán)境的瑰寶,。對幼兒熱愛,、理解,、尊重、關(guān)注他們豐富而復(fù)雜的內(nèi)心世界,，只有這樣才能將教師的愛通向幼兒的心靈,。

師德心得體會篇四

作為一名教育工作者，在長期的教學(xué)過程中,，我們都應(yīng)該具備一顆嚴(yán)師德的心,。嚴(yán)師德不僅是教育的根本，更是教師形象建設(shè)的重要內(nèi)容之一,。通過我們的行為,，我們能夠激勵學(xué)生，培養(yǎng)他們的道德觀念和品德修養(yǎng),。在實踐中,，我深感嚴(yán)師德是促進學(xué)生全面發(fā)展的有效途徑。

第二段：教育是心與心的溝通

教學(xué)不僅是知識的傳授,，更是心與心的溝通,。作為教師，我們要時刻保持對學(xué)生的愛心和關(guān)懷,，真正關(guān)心他們的生活和成長,。我們需要給予學(xué)生足夠的理解和寬容，尊重他們的個性差異,，引導(dǎo)他們正確的價值觀,。只有真正了解學(xué)生的需求和困惑，我們才能更好地教育他們,，幫助他們解決問題,，成為合格的公民。

第三段：嚴(yán)師德是嚴(yán)格的要求

嚴(yán)師德不僅僅是對學(xué)生的要求,，更是對自己的要求,。作為教師，我們要嚴(yán)格按照職業(yè)道德要求,，努力做到教書育人的典范,。首先，我們要尊重學(xué)術(shù)規(guī)范,，敬業(yè)精神和職業(yè)道德是我們的基本準(zhǔn)則,。其次，我們要保持自己的學(xué)習(xí)與進步,，時刻更新教育理念和教學(xué)方法。最重要的是,，我們要時刻保持謙遜和善良的心態(tài),，平等對待每個學(xué)生,，做到公正和公正的評價。

第四段：嚴(yán)師德的實踐

如何將嚴(yán)師德理念轉(zhuǎn)化為實際行動,？首先,，我們要注重課堂教學(xué)的精細(xì)化。我們要制定合理的教學(xué)計劃,，準(zhǔn)備充分,，并且在課堂上做到言傳身教，以身作則,。其次,，我們要尊重學(xué)生的個性，關(guān)注學(xué)生的興趣愛好,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,。在與學(xué)生的交流中，我們要傾聽學(xué)生的心聲,，及時矯正錯誤,，并給予鼓勵和支持。最重要的是,，我們要傳播正能量,，以自己的言行影響學(xué)生，使他們樹立正確的人生觀和價值觀,。

第五段：嚴(yán)師德的重要性與影響

嚴(yán)師德對于學(xué)生的成長與發(fā)展有著重要的影響,。嚴(yán)師德可以激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣和品德修養(yǎng),。嚴(yán)師德可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和思維能力,，使他們充分發(fā)揮自己的潛能。嚴(yán)師德可以促進師生之間的良好互動和溝通,，建立師生之間的信任和友誼,。正是因為嚴(yán)師德的存在，我們才能培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才,，為社會的進步和發(fā)展做出更大的貢獻,。

總結(jié)：

嚴(yán)師德是教育工作者應(yīng)該具備的重要素質(zhì)之一。通過嚴(yán)師德的實踐,，我們可以有效地促進學(xué)生的全面發(fā)展,，培養(yǎng)他們的道德觀念和品德修養(yǎng)。在實踐中,，我們要以身作則,，關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生的個性差異，注重課堂教學(xué)的精細(xì)化,，以及傳播正能量,。只有通過嚴(yán)師德的影響，我們才能培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才,，為社會的進步和發(fā)展做出更大的貢獻,。

師德心得體會篇五

段落一：引言（200字）

師德是教師教育中的核心價值觀，是教師所必須具備的道德品質(zhì)和行為準(zhǔn)則,。在長期的從教過程中,，我有著濃厚的師德情懷，并深刻認(rèn)識到師德的重要性,。師德不僅是一名教師的專業(yè)素養(yǎng),，更是一種職業(yè)道德的體現(xiàn)。在教育教學(xué)實踐中,，師德不僅能夠?qū)W(xué)生產(chǎn)生巨大影響,，還能夠推動教育事業(yè)的進步和發(fā)展。以下是我對師德師德心得的體會,。

段落二：關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展（200字）

作為一名教師,，我始終堅持將學(xué)生的全面發(fā)展放在教育教學(xué)的首位。師德的核心是愛,，而愛的核心是關(guān)懷與關(guān)愛學(xué)生,。我意識到每個學(xué)生都是獨一無二的個體，有著自己的特長和需求,。教師應(yīng)當(dāng)善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛力,，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，為他們提供個性化的教育服務(wù),。在日常教學(xué)中,，我盡力為學(xué)生創(chuàng)造一個積極、健康,、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)情況、生活狀況和心理需求,。只有真正了解他們,、懂得他們，才能更好地引導(dǎo)他們?nèi)姘l(fā)展,。

段落三：師生相處的原則與方法（200字）

師德要求教師具備良好的言行舉止和與學(xué)生交往的能力,。我認(rèn)為，師生關(guān)系要建立在信任和尊重的基礎(chǔ)上,。我努力做到對每一個學(xué)生平等對待,、公正評價,，重視學(xué)生的主體地位。在與學(xué)生的交流中,，我注重傾聽他們的心聲,，尊重他們的個性,，合理安排學(xué)習(xí)和活動,，幫助他們認(rèn)識到自己的優(yōu)勢和不足，激發(fā)他們的潛力,。同時,，我要求自己用正能量的言行去影響學(xué)生，塑造他們正確的價值觀和正確的行為規(guī)范,。與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,，不僅能夠促進教學(xué)效果的提高，更能夠?qū)W(xué)生的身心健康產(chǎn)生積極的影響,。

段落四：追求專業(yè)成長與創(chuàng)新精神（200字）

作為一名教師,，我深刻認(rèn)識到師德與專業(yè)成長密不可分，只有不斷提高自身的教育教學(xué)能力,，才能更好地為學(xué)生服務(wù),。我時刻關(guān)注教育新理念、新方法的學(xué)習(xí)和研究,，積極參加教師培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動,，努力提高自己的教學(xué)能力。我注重教材的創(chuàng)新,，嘗試不同的教學(xué)手法和教學(xué)資源,，力求使教學(xué)更富有趣味性和啟發(fā)性。同時,，我也鼓勵學(xué)生更加積極主動地參與教學(xué)活動,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動力。通過專業(yè)的成長與創(chuàng)新精神,，我相信我能更好地履行師德的職責(zé),，提高自身的教學(xué)水平。

段落五：師德的傳承與發(fā)展（200字）

在師德的傳承與發(fā)展中,，我始終秉持著正直,、責(zé)任、耐心,、愛心的原則,。我愿意與其他教師共同分享自己的教學(xué)經(jīng)驗和師德心得，互相鼓勵和支持,。同時,，我也愿意成為學(xué)生們的良師益友,，與他們一同成長、一同進步,。在新的時代背景下,，教育事業(yè)面臨著新的挑戰(zhàn)和機遇，我們更需要時刻傾聽學(xué)生的需求和態(tài)度,，不斷提高自身的師德修養(yǎng),，與時俱進，開拓創(chuàng)新,。師德不僅是一種精神追求,，更是一種行為準(zhǔn)則，我們應(yīng)該以身作則,，為學(xué)生樹立正面的榜樣,，培養(yǎng)學(xué)生有社會責(zé)任感和公民意識的品質(zhì)。只有通過良好的師德修養(yǎng),，教育才能真正發(fā)揮它應(yīng)有的作用,，推動社會和人類文明進步的方向。

師德心得體會篇六

常言道：“教師是人類靈魂的工程師,，不僅要教好書,，還要育好人，各方面都要為人師表,?！弊鳛槿嗣窠處煟覀儜?yīng)該立足本職,，以身作則,，腳踏實地搞好自己的教育教學(xué)工作，時刻嚴(yán)格要求自己,，正確對待個人得失,，淡泊名利，勤勤懇懇,，愛崗敬業(yè),，努力做好各項工作，讓自己成為一名讓學(xué)生信服,、讓家長放心的好教師,。自認(rèn)為從教十多年以來，高尚的師德和良好的師風(fēng)是做好教育教學(xué)工作的根本保證,。

首先,，愛崗敬業(yè)、獻身教育是師德的基本要求,。教師的職業(yè)有苦有樂,，平凡中見偉大,，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責(zé)任和社會義務(wù),，才能自覺,、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲,。作為教師,，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力,。我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利,，積極進取，努力創(chuàng)新,。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù),，不求最好，但求更好,。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),，不斷進取。

教師不僅僅是在奉獻,、在燃燒,，而且同樣是在汲取，在更新,，在升華,。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂,，樂在其中,。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實了自己,。正是這種成就感,、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身,。在本職崗位上,，我始終遵循教育規(guī)律，堅持教學(xué)原則,，本“為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”的育人宗旨做好自己的教育教學(xué)工作，我為自己定下了明確的工作原則和奮斗目標(biāo),，并努力去為之不懈追求,。在教育教學(xué)管理上我注重強調(diào)“以學(xué)生的發(fā)展為本”的原則,，我堅信“以愛才能喚起愛”，不斷激勵自己愛崗敬業(yè),，熱愛學(xué)生,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。

其次,，熱愛學(xué)生,、教書育人是師德的核心。熱愛學(xué)生,，了解學(xué)生,，循循善誘，誨人不倦,，不歧視學(xué)生,，建立民主平等、親密的師生關(guān)系,，做學(xué)生的良師益友,。教師對學(xué)生的愛，是師德的核心,。教師對學(xué)生的愛,，是一種只講付出不求回報、無私的,、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛,。這種愛是神圣的，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),。學(xué)生一旦體會到這種感情,，就會“親其師”，從而“信其道”,，也正是在這個過程中,，教育實現(xiàn)了其根本的功能。

作為教育工作者,，應(yīng)該樹立為學(xué)生服務(wù)的意識,，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生,，把學(xué)生當(dāng)成自己的子女一樣來愛護,，愿意與學(xué)生成為朋友，遇事冷靜,，不隨便發(fā)怒,，不以威壓人，處事公平合理,，不抱偏見,，對學(xué)生一視同仁,，建立起平等和諧的師生關(guān)系。

最后,，以身作則,、為人師表是師德的人格力量。在教育中,，一切師德要求都基于教師的人格,，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，教師是教人怎樣做人的人,，首先自己要知道怎樣做人,。教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行,，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響,。因此,，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到，堅持嚴(yán)于律己,。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云,，一棵樹搖動另一棵樹，一個心靈感動另一個心靈,。教師工作有強烈的典范性,，為人師表是教師的美德。教師以身作則,，才能起到人格感召的作用,，培養(yǎng)出言行一致的人。

總之,，師德師風(fēng)教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境,，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證,。我堅決做到誠信立教,，淡泊名利，敬業(yè)愛生,，在為人處事上少一點名利之心,，在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教，要做到以人為本,，因材施教,，同時要不斷加強學(xué)習(xí),，與時俱進，努力成為一名學(xué)生滿意,，家長放心的人民教師,。

師德心得體會3

師德心得體會篇七

通過認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,、《未成年人保護法》,、《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》以及《教學(xué)事故處理辦法》等有關(guān)教師職業(yè)道德要求的條文及規(guī)定，我認(rèn)識到教師作為人類靈魂的工程師,，不僅要教好書,，還要育好人，各個方面都要為人師表,。要想成為一名新世紀(jì)的合格教師,，應(yīng)當(dāng)做好以下幾方面工作：

一、樹立事業(yè)心,，增強責(zé)任感熱愛教育事業(yè),，忠誠教育事業(yè)，獻身教育事業(yè),。

教書是手段,，育人是目的。因此,，我們教師在任何時候都不能忘記,，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是一個教育家,，是人類靈魂的工程師,。“以情育人,，熱愛學(xué)生;以言導(dǎo)行,，誨人不倦;以才育人，親切關(guān)心;以身示范,，尊重信任”,。熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。教師對學(xué)生的愛,，即是敬業(yè)精神的核心,，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的,，又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn),。

二、培育教師人格魅力在教育中，一切師德要求都基于教師的人格,。

師德的魅力主要從人格特征中顯示出來,，歷代教育家提出的“為人師表”、“以身作則”,、“循循善誘”,、“誨人不倦”、“躬行實踐”等,，既是師德的規(guī)范,，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。在學(xué)生心目中,，教師是社會的規(guī)范,、道德的化身、人類的楷模,。教師的人格魅力來源于對事業(yè)的忠誠,，他們不是僅僅把教書看成謀生的手段，而是毫無私心雜念地投身其中,，以教書育人為崇高的職責(zé),，并能從中享受到人生的樂趣。他們以自己的真誠去換取學(xué)生的真誠,，以自己的純潔去塑造學(xué)生的純潔,，以自己人性的美好去描繪學(xué)生人性的美好，以自己高尚的品德去培養(yǎng)學(xué)生高尚的品德,。他們應(yīng)是最能以身作則的人,。教師時時處處要以大局為重，克服個人主義,，自覺遵守憲法和社會公德守則，遵守校紀(jì)校規(guī),，以模范行為為學(xué)生做出表率,。俗話說：“教育無小事，事事是教育;教育無小節(jié),，節(jié)節(jié)是楷模,。”

三,、熱愛學(xué)生,，尊重、理解學(xué)生以人為本,，關(guān)心愛護學(xué)生,。

熱愛學(xué)生并不是一件容易的事。疼愛自己的孩子是本能,，而熱愛別人的孩子是神圣!這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),，學(xué)生一旦體會到這種感情,，就會“親其師”，從而“信其道”,。教師是塑造人類靈魂的工程師,，應(yīng)具有十分強烈的質(zhì)量意識，要真正在培養(yǎng)學(xué)生高尚情操,、塑造學(xué)生美好心靈方面下功夫,。一個教師只有對自己的學(xué)生充滿執(zhí)著的愛，才能激發(fā)出做好這一工作的高度 責(zé)任感,，才能堅定不移地辛勤耕耘,，獲得豐碩的育人之果。熱愛學(xué)生,，是教師全部職業(yè)活動中最寶貴的一種情感,，沒有對學(xué)生的愛，也就不可能有真正成功的教育,，教師應(yīng)當(dāng)把它無私地奉獻給全體學(xué)生,。愛是打開心扉的鑰匙。要把真摯的愛融在整個班級之中,，不僅要愛那些好學(xué)生,，更要愛那些缺點較多的學(xué)生，要讓每一個學(xué)生都從教師這里得到一份愛的瓊漿,，從中汲取奮發(fā)向上的力量,，更加自愛、自尊,、自強和自信,。然而，教師只有“愛的教育”和“奉獻的教育”還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，了解學(xué)生,、理解學(xué)生、尊重學(xué)生,、引導(dǎo)學(xué)生,，才是教師在愛學(xué)生這一基礎(chǔ)上的發(fā)展方向。

總之,，一個合格的教師應(yīng)該有良好的職業(yè)道德,、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻的敬業(yè)精神，有新時代所推崇的新思想,，新觀念,，有探索精神和創(chuàng)新精神。正如江《關(guān)于教育問題的談話》明確指出一樣：“教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書,，還要育好人,，各方面都要為人師表?！?

師德心得體會篇八

通過認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》、《未成年人保護法》,、《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》以及《教學(xué)事故處理辦法》等有關(guān)教師職業(yè)道德要求的條文及規(guī)定,，我認(rèn)識到教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書,，還要育好人,，各個方面都要為人師表。要想成為一名新世紀(jì)的合格教師,，應(yīng)當(dāng)做好以下幾方面工作：

教書是手段,，育人是目的。因此,，我們教師在任何時候都不能忘記,，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是一個教育家,，是人類靈魂的工程師,。“以情育人,，熱愛學(xué)生,；以言導(dǎo)行，誨人不倦,；以才育人,，親切關(guān)心；以身示范,，尊重信任”,。熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。教師對學(xué)生的愛,，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn),，既是育人的目的,，又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn)。

師德的魅力主要從人格特征中顯示出來,，歷代教育家提出的“為人師表”,、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”,、“躬行實踐”等,，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn),。在學(xué)生心目中,，教師是社會的規(guī)范、道德的化身,、人類的楷模,。教師的人格魅力來源于對事業(yè)的忠誠，他們不是僅僅把教書看成謀生的手段,，而是毫無私心雜念地投身其中,，以教書育人為崇高的職責(zé)，并能從中享受到人生的樂趣,。他們以自己的真誠去換取學(xué)生的真誠,，以自己的純潔去塑造學(xué)生的純潔，以自己人性的美好去描繪學(xué)生人性的美好,，以自己高尚的品德去培養(yǎng)學(xué)生高尚的品德,。他們應(yīng)是最能以身作則的人。教師時時處處要以大局為重,，克服個人主義,，自覺遵守憲法和社會公德守則，遵守校紀(jì)校規(guī),，以模范行為為學(xué)生做出表率,。俗話說：“教育無小事，事事是教育,；教育無小節(jié),，節(jié)節(jié)是楷模?！?/p>

熱愛學(xué)生并不是一件容易的事,。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣,！這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),，學(xué)生一旦體會到這種感情，就會“親其師”,，從而“信其道”,。教師是塑造人類靈魂的工程師，應(yīng)具有十分強烈的質(zhì)量意識,，要真正在培養(yǎng)學(xué)生高尚情操,、塑造學(xué)生美好心靈方面下功夫,。一個教師只有對自己的學(xué)生充滿執(zhí)著的愛，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感,，才能堅定不移地辛勤耕耘,，獲得豐碩的育人之果。

熱愛學(xué)生,，是教師全部職業(yè)活動中最寶貴的一種情感,，沒有對學(xué)生的愛，也就不可能有真正成功的教育,，教師應(yīng)當(dāng)把它無私地奉獻給全體學(xué)生,。愛是打開心扉的鑰匙。要把真摯的愛融在整個班級之中,，不僅要愛那些好學(xué)生,，更要愛那些缺點較多的學(xué)生，要讓每一個學(xué)生都從教師這里得到一份愛的瓊漿,，從中汲取奮發(fā)向上的力量,，更加自愛,、自尊、自強和自信。然而,，教師只有“愛的教育”和“奉獻的教育”還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，了解學(xué)生,、理解學(xué)生,、尊重學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生,，才是教師在愛學(xué)生這一基礎(chǔ)上的發(fā)展方向,。

總之，一個合格的教師應(yīng)該有良好的職業(yè)道德,、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻的.敬業(yè)精神,，有新時代所推崇的新思想，新觀念,，有探索精神和創(chuàng)新精神,。正如《關(guān)于教育問題的談話》明確指出一樣：“教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書,，還要育好人,，各方面都要為人師表?！?！

師德心得體會篇九

我認(rèn)為一位師德高尚的老師，應(yīng)該不只是愛正常的學(xué)生,，還要學(xué)會愛每一個學(xué)生,，尤其是要關(guān)心、愛護,、幫助家庭有困難,、學(xué)習(xí)落后、身患疾病的學(xué)生,。原蘇聯(lián)教育家贊科夫認(rèn)為：當(dāng)教師必不可少的,，甚至幾乎是很主要的品質(zhì)就是熱愛學(xué)生。熱愛學(xué)生,，必須了解學(xué)生,，尊重學(xué)生，時刻把學(xué)生放在心上,，體察學(xué)生的內(nèi)心世界,，關(guān)注他們在學(xué)習(xí)、生活等方面的健康發(fā)展,，同情學(xué)生的痛苦與不幸,，與學(xué)生建立起和諧、友愛的師生關(guān)系,。作為基層教育工作者,，我們的工作對象是小學(xué)生，是一個個可塑性極強的人,，尤其應(yīng)該注重以學(xué)生為本,，以學(xué)生的全面發(fā)展而發(fā)展。我們不能僅僅教給學(xué)生知識,，做一個教書匠,，我們應(yīng)該做學(xué)生人格的塑造者，學(xué)生思維的開發(fā)者,，學(xué)生智慧的啟迪者,，學(xué)生能力的培養(yǎng)者，學(xué)生創(chuàng)新精神的激發(fā)者,。

教師對學(xué)生的教育,，不只是促進學(xué)生一時的發(fā)展，不只是以學(xué)生暫取得好的卷面成績?yōu)橐罁?jù),，更要促進學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,，讓學(xué)生離開學(xué)校后，依然有潛力可挖,。同時,。我們是服務(wù)社會，服務(wù)社會家庭的行業(yè),，我們還應(yīng)該注重以服務(wù)社會為本,，以家長對子女教育要求為本,。

作為一個社會人，教師也應(yīng)注重自身的發(fā)展,，需要不斷地學(xué)習(xí),，實踐，探索,，創(chuàng)新,，不斷拓展自己的知識，提高自己的能力,，提升人格的魅力,。這不僅是作為個體人的發(fā)展的需要，也是為了學(xué)生的全面可持續(xù)發(fā)展的需要,。在當(dāng)今知識和信息迅猛發(fā)展的時代,，教師這一特殊的社會角色，更要追求自身的不斷發(fā)展,，才能適應(yīng)學(xué)生日益增長的知識,、能力、創(chuàng)新精神等,。

作為一名老師,，自己還有很多的不足。以前總認(rèn)為只要讓自己的學(xué)生成績提高,，家長滿意自己的教學(xué),，對自己有一個好的評價，學(xué)校認(rèn)可自己的教學(xué)成績,，自己就可以稱得上是一名好教師了,。聽完講座，感覺自己離做一位好教師還存在一定的差距,。與此同時,，自己不僅是一名教師，還是一位負(fù)責(zé)教學(xué)的管理人員,，感到自己肩上的擔(dān)子很重,，自己需要學(xué)的東西還很多。如果自己所帶團隊的教師沒帶好班,，從某種意義上講是自己沒有當(dāng)好老師的教師,，沒有尋找到更好更新的教學(xué)方法、運用更加合理的教學(xué)手段去引導(dǎo)教師的教學(xué),。

大多數(shù)人認(rèn)為當(dāng)一名小學(xué)教師很容易,，但如果你想成為一名受人尊敬、喜愛的老師還是需要付出努力的?，F(xiàn)在大多數(shù)的老師還是以傳授學(xué)生知識,，以學(xué)生的成績?yōu)楦軛U來衡量自己的成績,，證明自己是一名優(yōu)秀的老師。但通過聽完講座,，才使自己明白了怎樣做才算是一位合格的好老師,。像_講的很多老師教育學(xué)生錯誤的實例當(dāng)中，自己也曾犯過類似這樣的錯誤,，例如：學(xué)生沒帶作業(yè)會認(rèn)為是他沒做;上課學(xué)生不注意聽講，會吼學(xué)生;時常把學(xué)生當(dāng)成裝知識的桶,，對講的新知識希望學(xué)生一次全部掌握,，學(xué)生掌握不了自己很生氣。我想通過此講座后,，一定會選擇一些更巧妙的方法去教育引導(dǎo)學(xué)生,，使自己與好教師距離。

說了這么多,，也想說幾句通過此次講座另外的一種感想,。我自己認(rèn)為每一位站在講臺上講課的老師，還是都想成為受人尊敬的好老師的,，為什么咱們的老師把自己的學(xué)生教出了成績,，自己還是不夠優(yōu)秀呢?那就證明了我們大部分的老師并不是師范畢業(yè)，對教學(xué)的內(nèi)涵理解不夠深刻,，對行業(yè)認(rèn)識不夠?qū)I(yè),，心里對什么才是真正優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)不夠明確，沒有目標(biāo)自然也就失去了努力的方向,，每個老師就按自己心里目標(biāo)向優(yōu)秀教師邁進,。

什么是師德，師德的力量又是什么,。我們每個人都知道考教師資格證要考心里學(xué),、教育學(xué)，可有誰真正理解教育學(xué),、心里學(xué)在教學(xué)中的實際運用?，F(xiàn)在真的感覺自己好比是井底之蛙，只看到了自己頭頂上那一片天空,，總對自我的成績很滿足,，不明白樓外青天，人外人的道理.可能我的觀點有點以偏蓋全,，但聽完此講座真是這種感覺,，心里想，如果自己能多學(xué)點其它方面的知識,，我?guī)У膶W(xué)生就更棒了,，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)興趣就更高了,。

通過聽完此講座，我想自己以后無論是在教學(xué)生方面還是與老師溝通交流方面,，多采用實例去說服教育,，多換位去思考問題，對出現(xiàn)的問題要做到不急不躁,，耐心解決,。我的學(xué)生和我一起工作的老師都是一顆顆珍珠，我要努力去做好我的學(xué)生與老師們這條普通的繩子,，讓我的學(xué)生與老師們這些珍珠都能越來越閃亮,。

一個人只能做好一件事，我想我們_這一撥人定能做好一個大的事業(yè),。我們從現(xiàn)在開始就要不斷的學(xué)習(xí),，提高自己，培養(yǎng)自己一些良好的習(xí)慣,，心里有一個堅定的信念,，相信教育的力量，本著‘立足本職,，對每個學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,，使每一位老師都成為真正優(yōu)秀的老師。

師德心得體會2

師德心得體會篇十

作為一名教育工作者,，我深知師德操守對于教師是多么的重要,。教育不僅僅是知識的傳授，更是對學(xué)生品德的培養(yǎng)和引導(dǎo),。在過去的工作中,，我積累了一些關(guān)于師德的心得和體會。在此,，我愿意分享這些體會,，并希望以此激勵更多的教育工作者。

首先,，作為教育工作者,，我們應(yīng)該以身作則，做學(xué)生的榜樣,。學(xué)生往往更容易受到身邊人的影響,，尤其是他們的老師。因此,，作為教育工作者,，我們必須時刻保持良好的品德和道德水準(zhǔn)。我們要求學(xué)生誠實守信，那么我們自己首先要做到誠實守信,；我們要求學(xué)生關(guān)心他人,，那么我們自己首先要關(guān)心學(xué)生的成長和困擾。只有我們自己成為優(yōu)秀的榜樣,，才能更好地培養(yǎng)學(xué)生的品德,。

其次，我們應(yīng)該認(rèn)真對待每一位學(xué)生,，給予他們足夠的關(guān)愛和指導(dǎo),。每位學(xué)生都是獨特的個體，他們有不同的興趣,、才能和困惑,。作為教育工作者，我們應(yīng)該去了解他們,，關(guān)心他們的成長，關(guān)注他們的困擾,，并給予他們適時的幫助和引導(dǎo),。有時候，學(xué)生可能會犯錯或遇到挫折,，這時我們更需要以耐心和理解的態(tài)度去面對,，并幫助他們重新振作起來。只有當(dāng)學(xué)生感受到我們的關(guān)愛和指導(dǎo),，他們才能更好地投入學(xué)習(xí),，展現(xiàn)自己的潛力。

另外,，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)素養(yǎng),。教育是一門綜合性的學(xué)科，它的發(fā)展日新月異,，我們不能停留在過去的知識和經(jīng)驗上,。只有不斷地學(xué)習(xí)和掌握新的知識和教學(xué)方法，我們才能更好地適應(yīng)新的教育環(huán)境,，并更好地滿足學(xué)生的需求,。同時，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)也能讓我們獲得更多的教學(xué)資源和方法,，使我們的教學(xué)更加有效和富有創(chuàng)造性,。

此外，我們應(yīng)該與家長和社會保持良好的溝通和合作,。教育是一項系統(tǒng)性工作,，學(xué)校、學(xué)生、家長和社會都是不可分割的一部分,。我們應(yīng)該與家長保持密切的聯(lián)系,，及時傳達(dá)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和問題，并與家長共同探討解決方案,。同時,，我們應(yīng)該主動參與社區(qū)活動，與社會保持良好的互動,，使教育工作更好地融入社會發(fā)展的大環(huán)境中,，從而更好地造福學(xué)生和社會。

最后,，作為一名教育工作者,，我們應(yīng)該時刻保持謙虛和真誠的態(tài)度,。教育是一項需要長期堅持和奉獻的事業(yè)，沒有人能夠在短時間內(nèi)取得完美的成績,。我們應(yīng)該勇于承認(rèn)自己的不足，并不斷尋求改進和提高,。同時，我們也應(yīng)該向同事學(xué)習(xí)和借鑒經(jīng)驗,，互相幫助和支持。只有保持謙虛和真誠的態(tài)度,，我們才能不斷進步，為學(xué)生提供更好的教育,。

總之,，師德操守是教育工作者最重要的品質(zhì)之一。通過成為學(xué)生的榜樣,，認(rèn)真對待每一位學(xué)生,，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，與家長和社會保持良好的溝通和合作,，以及保持謙虛和真誠的態(tài)度，我們能夠更好地履行自己的教育職責(zé),，培養(yǎng)出更多有德有才的學(xué)生成才。我相信，只要我們時刻堅守師德之道,，將會成為一名合格的教育工作者，對學(xué)生和社會產(chǎn)生積極的影響,。

師德心得體會篇十一

師德心得體會PPT 是一種以幻燈片形式展示的教育教學(xué)內(nèi)容和師德觀念的工具。通過這種方式,，教師們可以分享他們的經(jīng)驗,、觀點和體會，以教育教學(xué)實踐為基礎(chǔ),，探索和提升自己的師德素養(yǎng),。對我來說，師德心得體會PPT 提供了一個思考和傳遞師德觀念的平臺。通過制作和演示這樣的PPT,，我不僅加深了對自己的教學(xué)實踐的反思，也與其他教師交流并受益匪淺,。

首先,，師德心得體會PPT 重視教師的道德傾向和職業(yè)責(zé)任感,。在制作PPT的過程中,，我深入思考自己作為教師的角色和責(zé)任。我努力體現(xiàn)出教育教學(xué)中的關(guān)鍵價值觀,，如誠實守信、公正公平和尊重學(xué)生個體差異等,。這些價值觀不僅是我對教育的基本認(rèn)識，也是我希望傳遞給學(xué)生的重要品質(zhì),。通過展示我的師德觀念，我希望能夠影響和啟發(fā)其他教師,，從而提高整個教育系統(tǒng)的師德水平,。

其次，師德心得體會PPT 提供了一個教學(xué)實踐的平臺,。在制作PPT的過程中,，我可以回顧自己的教學(xué)經(jīng)驗，并總結(jié)和提煉其中的收獲和教訓(xùn),。我深入思考我在教育教學(xué)過程中的不足之處,，并設(shè)法找到改進的方法和策略,。借助這個平臺，我能夠更好地實踐和踐行教育理念,，并將我在教學(xué)實踐中的經(jīng)驗和見解與其他教師分享,，從而促進教師間的互動和學(xué)習(xí)。

此外,，師德心得體會PPT 是一個交流和分享的機會,。當(dāng)我制作師德心得體會PPT時，我有機會與其他教師互動和交流,。每次PPT的演示結(jié)束后，我都會邀請其他教師分享他們的觀點和體會,，并進行互動和討論。這種交流和分享的過程不僅使我可以從其他教師的經(jīng)驗中汲取營養(yǎng),，也增加了我對教育教學(xué)的認(rèn)識和思考。同時,，也通過這種交流促進了師德觀念的傳遞和推廣,。

還有，師德心得體會PPT 為教育教學(xué)改革提供了思考和借鑒的機會,。我們都知道,，教育教學(xué)是一個不斷發(fā)展和創(chuàng)新的領(lǐng)域。通過制作和演示師德心得體會PPT,，我可以分享自己在教育教學(xué)改革中的思考和實踐,，與其他教師一起探討教育教學(xué)的前沿和趨勢,。這樣,，我們可以激發(fā)一起討論和研究的熱情,，為更好地適應(yīng)和引領(lǐng)教育教學(xué)改革做出貢獻,。

總之,，師德心得體會PPT 是一個思考、交流和借鑒的平臺,，對于教師們來說具有重要的意義。通過制作和演示這樣的PPT,，我們可以回顧自己的教育教學(xué)經(jīng)驗,，思考和傳遞師德觀念，促進教師間的交流和互動,，以及為教育教學(xué)改革提供思考和借鑒的機會,。希望教師們能夠充分利用這個平臺,，不斷提升自己的師德素養(yǎng),，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻力量。

師德心得體會篇十二

第一段：引言（200字）

作為一名教育工作者,，師德是我們的職業(yè)要求，更是我們?nèi)烁竦捏w現(xiàn),。每年的師德月活動,，不僅是一種精神的呼喚，更是我們樹立正確人生觀,、價值觀,、世界觀的機會。今年的師德月活動中,，我從中受益匪淺，深刻體會到師德在我們教育工作中的重要性,。

第二段：師德在教育工作中的意義（200字）

作為一名教育工作者，我們肩負(fù)著傳承知識,、培養(yǎng)人才的重責(zé)任。而師德就是我們承擔(dān)這種責(zé)任的基石和支撐,。師德的維護，不僅可以提高我們的教育教學(xué)水平,，更可以對學(xué)生產(chǎn)生良好的潛移默化的影響,，用我們高尚的師德情操,，去激發(fā)學(xué)生良好的品德取向和人生理想,。

第三段：師德月活動中的學(xué)習(xí)和收獲（400字）

在今年的師德月活動中,，我主要參與了“師德心得體會撰寫”和“師德大講堂”兩項活動。我從中收獲頗豐,。在撰寫師德心得體會時,，我回顧了過去一年的工作，總結(jié)了自己的優(yōu)缺點,，思考了如何更好的提高自己的師德素養(yǎng),。而在師德大講堂中，我聽到了很多來自行業(yè)大咖和同仁的分享,，從中也學(xué)到了很多關(guān)于師德的實踐心得和教訓(xùn),。這些學(xué)習(xí)和收獲,，讓我更加深刻的認(rèn)識到師德在我的教育工作中的重要性。

第四段：主動踐行師德,，以身作則（300字）

在參與師德月活動的過程中,，我也不斷的反思自己的行為舉止,，發(fā)現(xiàn)自己身上存在的一些不足和問題。因此,，我會嘗試在日常教育教學(xué)工作中，更加嚴(yán)格要求自己,，要求自己時刻保持師德操守，以身作則,，影響身邊的同事和學(xué)生,。比如，盡量不和同學(xué),、同事談及他人隱私，不輕易承諾,，讓學(xué)生體驗自主成長等等，將教育工作和師德實踐有機結(jié)合起來,，這也是主動踐行師德的最直接方式。

第五段：結(jié)語（100字）

正如一句流傳甚廣的話所說：“教師是精神工作者,，需要引領(lǐng)學(xué)生成長，更需要自己的成長,?！睅煹略禄顒拥恼匍_,，讓我更加深入的理解到作為教育工作者的職責(zé)和使命，更讓我深刻認(rèn)識到師德對我的職業(yè)發(fā)展和個人成長的重要性,。堅持主動踐行師德，無疑是我今后教育生涯的必經(jīng)之路,。

師德心得體會篇十三

我校全面貫徹落實上級文件精神，按照上級教育部門和學(xué)校德育工作提出的“育人為本,，德育為先”的要求，堅持“以人為本,，全面發(fā)展”的教育要求，堅持以愛國主義,、集體主義,、社會主義教育為主線，以行為規(guī)范,、生活規(guī)范、學(xué)習(xí)規(guī)范為重點,，圍繞校園文化建設(shè),，積極開展各類主題教育活動，使學(xué)生學(xué)會做人,，學(xué)會求知,，學(xué)會生活，學(xué)會勞動,，學(xué)會健體,，學(xué)會審美,，努力培養(yǎng)舉止文明,、日常禮儀,、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一,、改進德育工作方法，提高德育工作實效,。

學(xué)校堅持德育為首的工作思路,，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題,，提出學(xué)校德育工作新思路,，改進學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率,。

(一)加強德育領(lǐng)導(dǎo)力量,。

1、成立朱永龍校長為組長,，周天德為副組長，班主任為組員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，整合各方面教育力量,，使學(xué)校德育工作既分工負(fù)責(zé),，又統(tǒng)一協(xié)調(diào),。德育領(lǐng)導(dǎo)小組做出了大量的工作：組織召開德育工作研討會,，廣泛聽取各方面的意見和建議，認(rèn)真分析學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀,，針對存在問題,，積極探討解決問題的途徑,、方法和策略，確定工作目標(biāo),，積極開展切合實際的系列教育活動。

2,、加強教職工思想道德建設(shè)，促進自身素質(zhì)的根本性提高,。始終堅持每周一次的教職工政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度，以教師職業(yè)道德為重點,，進一步推動教職工隊伍的思想道德建設(shè),，強化教職工教書育人,，服務(wù)育人,，管理育人的意識,，增強職業(yè)責(zé)任感，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè),，為人師表的良好教風(fēng)。同時將教職工職業(yè)道德要求與崗位職責(zé)結(jié)合起來,，并將其納入教職工工作考核中,，促進了教職工自身素質(zhì)的提高，初步營造了人人關(guān)心學(xué)生健康成長的良好德育環(huán)境,。

3、抓好班主任工作的管理和指導(dǎo),，發(fā)揮班主任德育骨干作用。我校堅持精選優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任,，嚴(yán)格對班主任工作的考核，充分調(diào)動他們的積極性,，搞好班級管理工作。以上好班會課為突破口,，每月一個主題，系統(tǒng)地進行思想品德教育,，所有班主任能精心備課，認(rèn)真上課,，及時總結(jié),。構(gòu)建健全的班主任工作考核評估機制,，真實,、客觀地衡量班主任工作。著力表彰在教書育人中成績顯著的班主任和德育工作者。

(二)健全制度,，完備計劃，使學(xué)校德育工作有章可循,。

1、制訂出切合實際的整改措施和規(guī)章制度,，對學(xué)校德育工作作了進一步的規(guī)范，使其更系列化,、條理化和科學(xué)化。

2,、每學(xué)期開學(xué)前,，學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合教育形勢,，提前制定好本學(xué)年、學(xué)期切實可行的德育工作計劃,。開學(xué)后，各班都能制訂好相應(yīng)的德育工作計劃,。同時，學(xué)校把相應(yīng)的德育工作層層落實,，責(zé)任到人。

二,、本學(xué)期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強。

以學(xué)生為主體,，從行為規(guī)范教育入手，培養(yǎng)全面發(fā)展的具有現(xiàn)代意識的小學(xué)生,。

1,、堅持不懈地抓好了《守則》,、《規(guī)范》的養(yǎng)成教育。重點放在了文明禮儀,、清潔衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、節(jié)約糧食和安全教育上。在開學(xué)初,，集中對全校學(xué)生進行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育，利用廣播站對學(xué)生進行宣傳,。

2、充分利用升旗儀式,、班會課,，對學(xué)生進行愛國主義、集體主義,、法制安全和思想品德的教育,。通過國旗下講話,、主題班會課，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國,、熱愛社會主義、熱愛集體,、熱愛家鄉(xiāng);學(xué)習(xí)法律，遵紀(jì)守法;講文明禮貌,，做時代新人，努力提高學(xué)生的素質(zhì),。

3,、堅持了常規(guī)檢查評比,。檢查評比做到了客觀公正。并且把清潔衛(wèi)生的打掃和保持紀(jì)律,、兩操、路隊作為檢查評比的重點,。把學(xué)生檢查的“三評”每天公布,，每周分發(fā)三評的流動紅旗。

4,、加強了班級制度建設(shè)。根據(jù)本班情況制定了《班規(guī)》和班級評價方案,，并張貼于教室醒目處。各班建立了行之有效的班級規(guī)范和課堂常規(guī),，細(xì)化了班級管理，把每一項制度落到了實處,。

5、繼續(xù)做好了班級文化建設(shè),，彰顯出班級個性,，班級板報做到了定期更換,。

6、加強安全教育,、不斷增強學(xué)生的安全意識。通過法制報告,、主題班會或其它形式，強化對學(xué)生的游泳安全,、交通安全、飲食安全,、實驗安全等各項安全教育,。積極開展相關(guān)主題班會，進一步增進學(xué)生的法制知識和守法意識,，懂得珍愛生命、崇尚科學(xué),、拒絕毒品。

7,、開展隊前教育，教唱隊歌,，少先隊禮儀知識,，組織一年級新生入隊,，加強少先隊組織建設(shè)。

三,、針對主題進行各項活動，在特色中成長,。

作為少先隊工作者就應(yīng)該抓住良機,，營造氛圍，創(chuàng)造性地規(guī)劃少先隊活動內(nèi)容,，并做到每月都有活動主題,，采用生動活潑的形式，讓隊員們在活動中,，知識得到進一步擴充,，能力得到進一步提高。我校大隊部以開展豐富多彩,、生動活潑的少先隊活動為主線;以開展主題,、形式多樣的班隊會活動為載體,。本著“年度有主線,，月月有主題,，天天是活動,，處處受教育”的原則,，充分發(fā)揮少先隊組織在學(xué)校各項工作中的橋梁和紐帶作用,。

(一)開展文明禮儀伴我行活動,。

1,、本學(xué)期，我校繼續(xù)加強了學(xué)生常規(guī)教育,，特別是文明禮貌教育,，以新的《中小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，以班級教育,、自我教育為主,，校圓之聲廣播站每周兩次也增加了“文明小知識”欄目。

2,、勸導(dǎo)隊每天在學(xué)校各個角落糾正學(xué)生的不文明行為,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，收到了良好的教育效果,。

3,、繼續(xù)開展雅行教育活動,，利用國旗下的講話,、班隊會,、晨會等教育陣地對學(xué)生進行教育,，規(guī)范自己的行為,，使學(xué)生的文明習(xí)慣有較大改變,。

(二)開展健康安全教育

結(jié)合教育局衛(wèi)生安全教育工作,，做好學(xué)生的健康安全教育宣傳工作。

1,、召開班主任會議,，安排落實健康教育的各項檢查,，督促學(xué)生健康教育知識的掌握,。

2、利用廣播站宣傳有關(guān)知識,，并辦一期以“珍愛生命關(guān)注健康”為主題的黑板報。

(三)開展班級文化建設(shè),，積極打造書香校園

本學(xué)期繼續(xù)深入開展班級文化建設(shè)，按照學(xué)校工作要點,，積極打造書香校園。

1,、創(chuàng)建溫馨班級內(nèi)涵，就是人人知道建設(shè)“溫馨教室”,，主要包括班級人際環(huán)境,、課堂教學(xué)環(huán)境,、自身心理環(huán)境、教室物質(zhì)環(huán)境建設(shè)等四個方面的內(nèi)容,。在上學(xué)期工作基礎(chǔ)上,，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗,，提出切實可行的具體措施,，把創(chuàng)建活動引向深入。布置教室,，讓教室真正成為學(xué)生的“家”。

2,、積極開展班級文化建設(shè)交流。利用晨會時間讓各班交流本班的班級文化建設(shè)特色,，互學(xué)互評,，讓班級文化建設(shè)繼續(xù)深入,。

回顧半年來的德育工作，有成功也有失意,。今后,，我們將在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，決心不斷探索行之有效的德育工作途徑，安排適合學(xué)生年齡特點的德育工作內(nèi)容,，充分發(fā)揮德育目標(biāo)體系的導(dǎo)向性,、針對性，促進德育訓(xùn)練的養(yǎng)成性,，使德育工作的實效性不斷得到提升,。

師德心得體會篇十四

近年來，我國高速發(fā)展的教育事業(yè)越來越引起社會各界的關(guān)注,，也對教師的師德要求提出了更高的標(biāo)準(zhǔn),。為了進一步加強教師隊伍的管理，我國于2018年頒布了《教師法》,，明確規(guī)定了教師的權(quán)利和義務(wù),，為教師們提供了一個充分發(fā)揮專業(yè)能力和教育教學(xué)水平的平臺,。通過我對這部法規(guī)的思考和認(rèn)識，我深深地感受到了師德法對于教育教學(xué)工作的指導(dǎo)作用，同時也深刻領(lǐng)悟到了作為一名教師,，應(yīng)當(dāng)如何恪守師德法,，做好自己的工作。

首先,，師德法要求教師要具備高尚的職業(yè)道德,。教師是德育的重要傳遞者，他們的行為對學(xué)生的影響尤為深遠(yuǎn),。在現(xiàn)實生活中,，我們常常聽到一些教師因為違法亂紀(jì)而受到嚴(yán)厲的處罰，這種現(xiàn)象不僅僅使教育事業(yè)蒙上了一層陰影,，更對學(xué)生們的健康成長產(chǎn)生了極大的負(fù)面影響,。師德法明確規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)具備良好的道德品質(zhì),，不得有違反法律,、不道德、違背職業(yè)道德的行為,。師德是教師應(yīng)有的內(nèi)在修養(yǎng),，是教師從事教育教學(xué)工作的基本素養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)。作為一名教師,，只有時刻牢記師德的要求,，才能夠真正做到為人師表,，做學(xué)生的榜樣。

其次,，師德法要求教師要具備專業(yè)的教育教學(xué)能力,。教師是教育教學(xué)工作的中堅力量,，他們的教學(xué)水平直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和綜合素質(zhì)的提升。師德法明確規(guī)定,，教師應(yīng)當(dāng)具備相應(yīng)的資格和教師資格證書,，同時，教師應(yīng)當(dāng)不斷提高自身的教育教學(xué)能力,，不斷學(xué)習(xí)、研究新的教學(xué)理論和方法,，以適應(yīng)日新月異的教育教學(xué)改革。只有具備了專業(yè)的教育教學(xué)能力,，教師們才能夠更好地開展教育教學(xué)工作,，培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。

再次,，師德法要求教師要積極履行職責(zé),。教師是育人的引路人，在學(xué)生的成長過程中具有重要的指導(dǎo)作用,。師德法明確規(guī)定,，教師應(yīng)當(dāng)履行育人為本的職責(zé),，注重培養(yǎng)學(xué)生的德、智,、體,、美全面發(fā)展。教師應(yīng)當(dāng)盡心盡責(zé)地開展教學(xué)活動,，帶領(lǐng)學(xué)生在知識,、技能和道德品質(zhì)等各個方面進行全面發(fā)展，努力培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的社會主義建設(shè)者和接班人,。只有積極履行職責(zé),，教師們才能夠真正影響學(xué)生的成長，為社會培養(yǎng)出更多有用之才,。

最后，師德法要求教師要秉公教育,、公平評價,。公正,、公平是教師從事教育教學(xué)活動的基本準(zhǔn)則。師德法明確規(guī)定,，教師應(yīng)當(dāng)客觀,、公正地評價學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，依據(jù)學(xué)生實際情況進行教育教學(xué)組織,，不得歧視,、偏袒任何學(xué)生。教師要平等對待每一個學(xué)生,，為每一個學(xué)生提供公平的發(fā)展機會,，使每一個學(xué)生都能夠充分發(fā)揮自己的潛力。只有在公正,、公平的教育環(huán)境下,，學(xué)生們才能夠更好地發(fā)展自己，實現(xiàn)自己的人生價值,。

總之,，師德法作為一部對教師隊伍具有重大影響的法規(guī)，明確了教師的權(quán)利和義務(wù),，對于推動我國教育事業(yè)的發(fā)展起到了積極的推動作用,。作為一名教師，我們要不斷提高自身的師德修養(yǎng),，提高自身的教育教學(xué)能力，積極履行教師的職責(zé),，秉公教育,、公平評價學(xué)生,。只有這樣,，我們才能夠更好地為社會培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才,，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻自己的力量。

師德心得體會篇十五

透過師德師風(fēng)文件和宣傳資料的學(xué)習(xí),，自我進一步深深體會到作為一個教育工作者務(wù)必要做到以下幾點：

一,、愛黨愛國,。學(xué)習(xí)宣傳并實踐馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論,，全面貫徹“三個代表重要思想,，關(guān)心時事政治，擁護黨的基本路線,，堅持四項基本原則,。

二,、熱愛教育事業(yè),。要把教育與國家的興亡,、民族的振興,，現(xiàn)代化建設(shè)的成敗聯(lián)系起來，才能對教育事業(yè)有深刻的認(rèn)識,，并將這認(rèn)識落實到日常的行動中,，才能產(chǎn)生對教育事業(yè)的真愛，樹立“服務(wù)學(xué)生奉獻社會”的精神,。

三,、熱愛學(xué)生,。學(xué)生是祖國的未來,，只有把學(xué)生教育培養(yǎng)好，振興中華才有期望,。關(guān)心愛護學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,，平等、公正地對待學(xué)生,，不侮辱,、謾罵、歧視學(xué)生,，不體罰和變相體罰學(xué)生。熱愛學(xué)生,，可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生樹立遠(yuǎn)大目標(biāo),，成為德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的社會社會主義新人,。

四、勇于同一切危害教育事業(yè)的行為進行堅決的斗爭,。一個教育工作者要對一切危害教師、危害學(xué)校,、有損師德師風(fēng)的行為，務(wù)必予以堅決斗爭,，才能為教育事業(yè)的順利發(fā)展創(chuàng)造和諧的外部環(huán)境,。

五,、不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)科研水平。要成為一名優(yōu)秀教師,，關(guān)鍵要有較高的素質(zhì)。務(wù)必具備扎實的思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì),、品德素質(zhì),、心理素質(zhì)、創(chuàng)新精神和潛力素質(zhì),。刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷更新知識，努力學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，用心參與教育改革,，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，努力探索教育規(guī)律,，改善教育教學(xué)方法，不斷提高自我的教育教學(xué)和科研水平,。

六,、實事求是，堅持真理,。教師要做到尊重事實,，注重調(diào)查研究,，要公道正派，富有進取精神,。堅持真理、捍衛(wèi)真理,，對一切文化進行嚴(yán)格的審查和鑒別，批判性繼承,，使學(xué)生學(xué)到真知實學(xué),。還應(yīng)隨時修正自我的錯誤,，不強詞奪理，不文過飾非,，不誤人子弟,，做到知錯即改,，還真理的本來面目。

七,、工作用心,、認(rèn)真負(fù)責(zé),。工作用心,，就是要勇挑重提，埋頭苦干,，兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍，吃苦耐勞,，為教育事業(yè)多做貢獻,。認(rèn)真負(fù)責(zé),，根本的一條是對學(xué)生成長與成才負(fù)責(zé)，因此務(wù)必做到既教書又育人,。

八,、團結(jié)互助,、廉潔從教、為人師表。團結(jié)互助,，一方面教師與教師之間要團結(jié)友愛、和睦相處,，在思想上、工作上,、生活上互相關(guān)心,，互相幫忙;另方面教師與學(xué)生之間也要團結(jié)互助。廉潔從教,，要有高尚的思想道德情操,，自覺抵制社會不良風(fēng)氣的影響,，不利用職務(wù)和工作之便謀取私利，不向?qū)W生亂收費,，不向?qū)W生和家長索要或變相索要財物,。為人師表，模范遵守社會公德,，舉止禮貌禮貌,，不賭博,，不斗毆,，不酗酒，愛護公共衛(wèi)生,，語言規(guī)范健康,，禁止粗俗言辭,，衣著樸素端莊,，隨時以一個優(yōu)秀教育工作者嚴(yán)格要求自我,。

作為教師,，教室里放飛的是期望,，守巢的是自我;黑板上寫下的是真理,，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹,，流下的是淚滴,，奉獻的是自我。但是,，選取了教師,，我無悔地站在三尺講臺，無悔地耕耘于課堂,。

師德心得體會篇十六

8月24日至27日,，我校組織了全體教師暑期師德風(fēng)學(xué)習(xí)活動，通過這幾天的學(xué)習(xí),，我對教師這個職業(yè)和教師的師德素養(yǎng)有了更深一層的認(rèn)識,。

1熱愛教育事業(yè)是師德的核心

教師的道德是教師的靈魂，師德是教師職業(yè)理想的翅膀,，教師的工作是神圣的,，也是艱苦的，教書育人需要感情,、時間,、精力乃至全部心血的付出，這種付出要以強烈的使命感為基礎(chǔ),。一個熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于寂寞,，甘于辛勞的,。我校的很多老師在班主任的位置上數(shù)十年如一日的默默耕耘，她們心系學(xué)生,，勤勤懇懇的在自己的崗位做著簡單卻又繁瑣的工作,，這種忘我的崇高精神是我們每個教師都必須學(xué)習(xí)的，也是師德的首要條件,。

2熱愛學(xué)生是師德的人格力量

在教育中,，一切師德要求都基于教師的人格,，因為師德的魅力主要從人格的特征中顯示出來,。教師是人類靈魂的塑造師，要想教人必須要知道怎樣做人,。教師只有以身作則,、愛崗敬業(yè)才能起到人格感召的作用,，培養(yǎng)出言行一致的人。

同時,，教師的職業(yè)是一份特殊的職業(yè),，這個職業(yè)有苦也有樂，有得也有失,。在教學(xué)過程中了解學(xué)生,，建立民主平等,、親密的師生關(guān)系,，做學(xué)生的良師益友是我們每個教師努力的方向,。我們要明白：教師對學(xué)生的愛,，是師德的核心,。教師對學(xué)生的愛,，是一種只講付出不計回報的愛。這種愛是神圣的,，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),。學(xué)生一旦體會到這種感情，就會“親其師”,，從而“信其道”,，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其教書育人的功能,。