“方”即方子、方法,?！胺桨浮保丛诎盖暗贸龅姆椒?，將方法呈于案前，即為“方案”,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的方案呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏,。

圣誕節(jié)活動(dòng)方案中班篇一

1,，知道圣誕節(jié)是西方的節(jié)日。

2,；裝飾圣誕樹(shù),，布置場(chǎng)景。

3,；在玩玩樂(lè)中體驗(yàn)過(guò)圣誕的快樂(lè),。

4；能夠與同伴分享節(jié)日的.快樂(lè),。

圣誕老人面具,，各種圣誕裝飾物品，圣誕樹(shù)若干,，小屋一間,，積木若干，圣誕音樂(lè)等,。

1圣誕老人出現(xiàn)在孩子面前,；‘孩子們，在過(guò)幾天就是圣誕節(jié)了,，在那天爺爺想給你們帶來(lái)許多禮物,，但是，有一個(gè)條件是,，你們要搭好過(guò)節(jié)的地方,，爺爺才會(huì)來(lái)噢。

2,，老師請(qǐng)孩子們回憶看到漂亮的圣誕東西是什么樣,，討論：請(qǐng)小朋友想一想、說(shuō)一說(shuō)：圣誕節(jié)常見(jiàn)到哪些東西,？可以用哪些材料來(lái)制作,？教室內(nèi)有哪些東西可拿來(lái)布置？（例如積木、雪花片,，然后分配角色,。請(qǐng)一位孩子做總設(shè)計(jì)師，2,，3位做負(fù)責(zé)人,。

3，分組行動(dòng)搭建圣誕大街,，老師可以以負(fù)責(zé)人的身份一起去和孩子們商量布置場(chǎng)景,。

4，請(qǐng)制作裝飾材料的工作人員加緊工作,，把成品送到圣誕大街來(lái),，共同裝飾場(chǎng)景。

5,，請(qǐng)總設(shè)計(jì)師檢查工作,，所有的工作人員聯(lián)歡，結(jié)束游戲,。

在日常工作中,，能互相關(guān)心，互相溝通,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，致力做好中二班的各項(xiàng)工作，使領(lǐng)導(dǎo)放心,、家長(zhǎng)滿(mǎn)意,、幼兒開(kāi)心,。在今后的工作中我們將繼續(xù)努力,，為幼兒園貢獻(xiàn)自己的力量。

圣誕節(jié)活動(dòng)方案中班篇二

1,。師幼共同歡慶圣誕節(jié),、為孩子營(yíng)造一個(gè)愉快，漂亮的節(jié)日氛圍,。

2,。通過(guò)跳雙圈舞和“猜猜我是誰(shuí)”，激發(fā)幼兒的表現(xiàn)力,，增進(jìn)幼兒與同伴之間的交往能力,。

3。樂(lè)于參加集體活動(dòng),，感受節(jié)日的快樂(lè),。

動(dòng)物面具、磁帶，動(dòng)物的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備,，小禮物

1,。跟隨《鈴兒響叮當(dāng)》的'音樂(lè)，圣誕老人帶領(lǐng)幼兒戴面具兩兩結(jié)伴入場(chǎng),?！靶?dòng)物們，今天我們森林里所有的小動(dòng)物舉行個(gè)化妝舞會(huì),，你們知道今天又是什么節(jié)?。磕銈兛凑l(shuí)來(lái)啦,！今天圣誕老爺爺和我們一起共同度圣誕節(jié),！”

2。幼兒站雙圈,，集體舞蹈《快樂(lè)的搖擺》

3,。游戲：猜猜我是誰(shuí)？幼兒用身體動(dòng)作,，聲音,，語(yǔ)言等模仿自己所裝扮的小動(dòng)物特征，讓同伴來(lái)猜,，猜對(duì)的幼兒發(fā)獎(jiǎng)品,。

4。集體舞蹈《認(rèn)識(shí)你呀真高興》

5,。幼兒才藝表演

6,。結(jié)束活動(dòng)：圣誕老爺爺發(fā)禮物

圣誕節(jié)活動(dòng)方案中班篇三

活動(dòng)目標(biāo):

1.能理解繪本的主要內(nèi)容，感知圣誕老人一年的生活,。

2.會(huì)根據(jù)畫(huà)面信息進(jìn)行聯(lián)想,，大膽地說(shuō)出圣誕老人的活動(dòng)。

3.積極體驗(yàn)和小伙伴一起閱讀,，一起交流的樂(lè)趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備:音樂(lè)《鈴兒響叮當(dāng)》，《圣誕老人的王國(guó)》ppt及圖片,，圣誕老人圖片,，圣誕樹(shù)圖片，禮品卡,。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)圣誕節(jié)有初步的了解,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話(huà)導(dǎo)入,，激發(fā)興趣,。

小結(jié)：一年有12個(gè)月份,，可是我們就只能在圣誕節(jié)看到他，其他時(shí)候呢?你們一定很好奇吧!答案就藏在一本有趣的繪本里!我們一起來(lái)看一看吧!

二,、組織幼兒欣賞繪本《圣誕老人的王國(guó)》的前半部分,感知理解圣誕老人的前半年活動(dòng),。

1.教師邊播放ppt圖片，邊組織幼兒一起討論圣誕老人在從一月份到四月份的生活,。

師：小朋友們,，你們瞧，繪本的名字叫《圣誕老人的王國(guó)》,，在一年的十二個(gè)月里,，圣誕老爺爺在每個(gè)月里都在做不一樣的事情。

提問(wèn):你們先猜猜看圣誕老爺爺在一月里,可能在做什么?

師：真的是這樣的嗎?(待幼兒回答后,教師邊播放圖片邊講述繪本圣誕老爺爺一月的生活,，二月份和三月份教師直接播放圖片講述,。)

提問(wèn)：接著，在四月里,，看看這畫(huà)面,，你們覺(jué)得圣誕老人可能在干嗎?誰(shuí)能試著用完整的話(huà)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?(待幼兒回答后,教師再進(jìn)行補(bǔ)充小結(jié)。)

2.教師邊引導(dǎo)幼兒看ppt圖片,，邊聲情并茂地講述圣誕老人在五月,，六月的活動(dòng)。

三,、組織幼兒玩猜一猜,，說(shuō)一說(shuō)，比一比的游戲,，鼓勵(lì)其聯(lián)想圣誕老人后半年的生活,。

師：小朋友們，剛剛我們已經(jīng)都知道了圣誕老人一月份,，二月份,，三月份，四月份,，五月份以及六月份的生活,，可是一年有十二個(gè)月,，,圣誕老人其它月份可能都在干什么?接下來(lái),，圣誕老爺爺想邀請(qǐng)小朋友們自己來(lái)玩?zhèn)€猜一猜，說(shuō)一說(shuō),，比一比的游戲,。

1.教師提出游戲要求。

要求:看,，圣誕老人給我們準(zhǔn)備了兩個(gè)箱子,，圣誕老人身上裝的是抽獎(jiǎng)卡,，圣誕樹(shù)上藏的寶貝是圣誕老人的活動(dòng)圖片。待會(huì)兒小朋友上來(lái)必須先從圣誕樹(shù)上抽出一張圖片,，猜一猜圣誕老人可能在做什么,，然后就要試著說(shuō)一個(gè)故事，比一比誰(shuí)說(shuō)得精彩,，誰(shuí)就就能夠從另外一個(gè)箱子里抽出一份圣誕老爺爺給你們準(zhǔn)備的禮品卡,。

2.教師組織幼兒進(jìn)行游戲，并小結(jié)幼兒的表現(xiàn),。

3.教師組織幼兒欣賞繪本的后半部分,。

師：哇，剛剛小朋友都很有自己的想法,，編出了很精彩的故事,，那圣誕老人在后半年的活動(dòng)到底真的像你們說(shuō)的那樣嗎?我們?cè)僖黄饋?lái)聽(tīng)聽(tīng)看!

小結(jié):是呀,原來(lái)圣誕老人為了給小朋友準(zhǔn)備禮物,一年里的每個(gè)月都很忙，圣誕老爺爺為我們做了那么多,，總是帶給別人快樂(lè),。

四、組織幼兒大膽地表達(dá)看完繪本的感受,，進(jìn)一步體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣,。

師：小朋友們，那現(xiàn)在欣賞完繪本,，你們有沒(méi)有想對(duì)圣誕老爺爺說(shuō)些什么呢?誰(shuí)想上來(lái)抱抱圣誕老爺爺,，并大膽地說(shuō)一說(shuō).

小結(jié)：小朋友們都完整地說(shuō)出了對(duì)圣誕老爺爺?shù)母屑ぁＵ婧?

圣誕節(jié)活動(dòng)方案中班篇四

1,、師幼共同歡慶圣誕節(jié),、為孩子營(yíng)造一個(gè)愉快，漂亮的節(jié)日氛圍,。

2,、通過(guò)跳雙圈舞和“猜猜我是誰(shuí)”，激發(fā)幼兒的表現(xiàn)力,，增進(jìn)幼兒與同伴之間的`交往能力,。

3、樂(lè)于參加集體活動(dòng),，感受節(jié)日的快樂(lè),。

動(dòng)物面具、磁帶,，動(dòng)物的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備,，小禮物

1、跟隨《鈴兒響叮當(dāng)》的音樂(lè),，圣誕老人帶領(lǐng)幼兒戴面具兩兩結(jié)伴入場(chǎng),?！靶?dòng)物們，今天我們森林里所有的小動(dòng)物舉行個(gè)化妝舞會(huì),，你們知道今天又是什么節(jié)?。磕銈兛凑l(shuí)來(lái)啦,！今天圣誕老爺爺和我們一起共同度圣誕節(jié),！”

2、幼兒站雙圈,，集體舞蹈《快樂(lè)的搖擺》

3,、游戲：猜猜我是誰(shuí)？幼兒用身體動(dòng)作,，聲音,，語(yǔ)言等模仿自己所裝扮的小動(dòng)物特征，讓同伴來(lái)猜,，猜對(duì)的幼兒發(fā)獎(jiǎng)品,。

4、集體舞蹈《認(rèn)識(shí)你呀真高興》

5,、幼兒才藝表演

6,、結(jié)束活動(dòng)：圣誕老爺爺發(fā)禮物

圣誕節(jié)活動(dòng)方案中班篇五

x年12月

：多功能廳

：中班組所有幼兒、教師

“圣誕節(jié)”是孩子們喜歡的節(jié)日,。每年12月剛到,，各大商場(chǎng)、店面就布置一新,，孩子們就會(huì)打聽(tīng)關(guān)于圣誕節(jié)的事情,，既然孩子們這么感興趣，就和他們一起過(guò)個(gè)快樂(lè)的圣誕節(jié)吧!希望通過(guò)活動(dòng)能給孩子們帶來(lái)歡樂(lè),。

我們將“迎圣誕”的宗旨定為：快樂(lè),、創(chuàng)新、感動(dòng),、關(guān)愛(ài)

1,、收集有關(guān)《圣誕》主題的音樂(lè)、卡片,、圖書(shū),、故事和flash。

2,、收集有關(guān)圣誕節(jié)的裝飾品,、食品,、卡片,、圖片等進(jìn)行圣誕節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

3、jingle bell碟片,。

4,、多功能廳門(mén)口放圣誕老人一個(gè)，歡迎幼兒;大廳內(nèi)放圣誕樹(shù);舞臺(tái)背景掛圣誕噴繪,、四周墻壁掛圣誕飾品,。

5、幼兒每人一頂圣誕帽,。

1,、了解圣誕老人、圣誕樹(shù)的由來(lái),，感受圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛,。

2、通過(guò)游戲,、表演節(jié)目等活動(dòng)體驗(yàn)節(jié)日的喜悅,。

一、活動(dòng)導(dǎo)入

1,、聆聽(tīng)節(jié)奏樂(lè)《鈴兒響叮當(dāng)》,。

2、請(qǐng)幼兒相互交流自己過(guò)圣誕節(jié)的經(jīng)驗(yàn),，說(shuō)說(shuō)為什么喜歡圣誕節(jié),。

3、欣賞ppt《圣誕節(jié)的由來(lái)》,，介紹圣誕節(jié)的由來(lái),。

二、游戲：你我同樂(lè)

1,、雪花飛飛

2,、圣誕老人送禮物

3、灌籃高手

4,、蹲蹲樂(lè)

5,、猴子賣(mài)桃

三、表演節(jié)目

1,、圣誕節(jié)來(lái)了,，我們準(zhǔn)備了許多好看的節(jié)目，一起看看吧!

2,、幼兒表演童話(huà)節(jié)目,。

四、祝福送給好朋友

1,、圣誕節(jié)來(lái)了,，你想和誰(shuí)分享這個(gè)節(jié)日呢?

2,、每人拿一件小禮物，送給好朋友,，說(shuō)句好聽(tīng)的話(huà),。

3、和朋友將圣誕禮物掛在大大的圣誕樹(shù)上,。

圣誕節(jié)活動(dòng)方案中班篇六

快樂(lè)的圣誕節(jié)

1,、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。

2,、體驗(yàn)與老師,、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂(lè)。

3,、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己,。

4、訓(xùn)練幼兒的觀(guān)察能力及動(dòng)手的靈活性,。

1,、裝飾有節(jié)日氣氛的活動(dòng)室，睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾,。

2,、大圣誕樹(shù)一棵，成人圣誕服裝一套,，幼兒圣誕帽每人一頂,。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號(hào),。小獎(jiǎng)品若干,，智錦盒一個(gè)，內(nèi)裝若干智力題卡片,。

3,、即時(shí)貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”,、“綠色小松樹(shù)形”,，幼兒最少每人一套。即時(shí)貼剪成的紅色三角形,、粉色五瓣花,、綠色半圓形，家長(zhǎng)每人一套,。分散地藏放在睡眠室的各個(gè)地方,。例如：床邊上，窗臺(tái)上，玩具架內(nèi)……,。

（一）活動(dòng)導(dǎo)入

1,、教師：圣誕節(jié)到啦，我們和家長(zhǎng)一起來(lái)慶祝圣誕節(jié)好不好?今天,，小丑姐姐（另一名教師扮演）還特意舉辦了一個(gè)圣誕舞會(huì),，想邀請(qǐng)大家一起去跳舞,。但小丑姐姐要求你們先做一個(gè)“尋寶”的游戲,。大家快來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我要告訴你們這個(gè)游戲怎么玩。

2,、示范講解“尋寶”玩法：

出示范例,請(qǐng)幼兒觀(guān)察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?

老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個(gè)地方,，你們進(jìn)去后要認(rèn)真的、輕輕的去翻找,。找到后,，要快速將它揭下來(lái)貼在自己的臉上。然后到舞會(huì)門(mén)口請(qǐng)“服務(wù)員”檢查正確后,，可領(lǐng)一頂圣誕帽,，帶上后才能進(jìn)入舞場(chǎng)去跳舞。

3,、家長(zhǎng)也同幼兒一樣去“尋寶”,，標(biāo)志分別是紅色三角形、粉色五瓣花,、綠色半圓形,。

4、幼兒,、家長(zhǎng)一起進(jìn)行“尋寶”游戲,。

（二）圣誕舞會(huì)——圣誕快樂(lè)（互動(dòng)舞蹈）

幼兒、家長(zhǎng)尋找到“寶”后逐一進(jìn)入“舞場(chǎng)”,。一個(gè)跟一個(gè)拉在小丑姐姐后邊,，隨著音樂(lè)一起跳《圣誕快樂(lè)》舞。

（三）智多星游戲

1,、教師出示智力錦盒,。說(shuō)：我這個(gè)錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題卡,，請(qǐng)小朋友上來(lái)摸一摸,。根據(jù)題卡內(nèi)容（如：謎語(yǔ)猜猜看、按數(shù)連線(xiàn),、九宮格……）來(lái)表演,，做對(duì)了，教師扮演）會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)小獎(jiǎng)品。

2,、“智多星”和幼兒進(jìn)行摸題智力游戲,。

（四）欣賞童話(huà)劇——圣誕節(jié)的來(lái)歷

2、下面請(qǐng)欣賞由我們班小朋友和家長(zhǎng)一起共同表演的童話(huà)劇——圣誕節(jié)的來(lái)歷,。

（旁白-教師）：很久很久以前,，在一個(gè)非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐（家長(zhǎng)）,，他又冷,、又渴、又餓,。乞丐著破衣,、拐杖出場(chǎng)。他來(lái)到了一個(gè)村莊,，遇到了一位富人（幼兒）和一位窮人（幼兒）富人,、窮人出場(chǎng)。

乞丐（對(duì)著富人）說(shuō)：我又渴又餓,，你行行好,，給我一點(diǎn)面包吃吧?

富人：我是富人，我很富有,，我有的是面包,、牛奶，就是不給你這個(gè)窮光蛋,。并踢了乞丐一腳,。

窮人：我很貧窮，只有一片面包,，但我愿意分一半給你,。

圣誕老人把這些禮物送給可愛(ài)的孩子們。

（五）圣誕老人送禮物

1,、教師：我們輕輕的圍坐在燭光旁,，每個(gè)人許個(gè)愿。美好的愿望,，圣誕老人一定會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)的,。來(lái)，孩子們,，我們?cè)S完愿,，一起吹滅蠟燭。

2,、噴放禮花：彩花從天而降,，隨著歡樂(lè)的音樂(lè)和孩子們的歡笑,，圣誕老人推著禮物出現(xiàn)在大家面前。

3,、圣誕老人：孩子們,，你們要說(shuō)出自己所選擇禮物上的號(hào)碼后，將會(huì)得到一份心愛(ài)的圣誕禮物,。

4,、幼兒說(shuō)號(hào)碼選禮物。

（六）自助餐

幼兒拿著心愛(ài)的禮物,，快樂(lè)的與家長(zhǎng),、老師一起自選水果沙拉及小食品，分享著節(jié)日的快樂(lè)!

圣誕節(jié)活動(dòng)方案中班篇七

xx年12月21日下午5：00

托班教室

1,、讓每個(gè)幼兒及其家長(zhǎng)充分感受到親子游園的快樂(lè)和愉悅,，親子間加深理解和溝通,，家長(zhǎng)重視對(duì)孩子的行為和能力的指導(dǎo),。

2、讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂(lè)氛圍,，體驗(yàn)與老師,、同伴共慶節(jié)日的快樂(lè)情緒。

3,、通過(guò)活動(dòng)開(kāi)闊幼兒視野,，感受西方節(jié)慶活動(dòng)的文化氛圍，體驗(yàn)教育國(guó)際的快樂(lè),。

1,、家長(zhǎng)入座，主持人致歡迎詞

主持人：新年的鐘聲即將敲響,，時(shí)光的車(chē)輪又留下了一道深深的印痕,。伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光，xx年圣誕節(jié)如約而至,。雖說(shuō)這是一個(gè)西方人的節(jié)日,，但隨著中西文化交流的日益頻繁，這一節(jié)日也越來(lái)越被中國(guó)人尤其是中國(guó)的孩子們所喜愛(ài),。為了豐富孩子們的生活,，促使孩子們通過(guò)活動(dòng)了解西方節(jié)日文化，體驗(yàn)圣誕節(jié)的神秘與快樂(lè),，今天我們誠(chéng)摯的邀請(qǐng)您――我的大朋友和我的小朋友們一起來(lái)歡度圣誕,，希望今天您不虛此行，給你我留下一個(gè)快樂(lè)的夜晚,。

2,、舞蹈《江南style》

主持人：圣誕節(jié)是孩子們的節(jié)日，也是我們大家的節(jié)日，下面請(qǐng)欣賞可愛(ài)的孩子帶來(lái)的舞蹈《江南style》,，大家不要吝嗇您的掌聲給我們的孩子鼓勵(lì)吧,。

3、寫(xiě)心愿卡掛圣誕樹(shù)

主持人：新春將至,，孩子們?cè)阽娐曈變簣@這個(gè)大家庭里又度過(guò)了一年的美好時(shí)光,。在這一年的時(shí)光里，孩子們?nèi)缈每糜酌?，在老師和家長(zhǎng)關(guān)愛(ài)的目光里,，點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)，滴滴進(jìn)步,。今天,，孩子們勇敢的踏上舞臺(tái)，把他們的歌聲,，舞蹈和所學(xué)的知識(shí)做為新年的賀禮送給自己的爸爸媽媽,、爺爺奶奶。他們的歌聲或許尚顯稚嫩,，他們的舞姿或許不夠優(yōu)美,，但是請(qǐng)相信我們的孩子一直在努力!在新年即將來(lái)臨之際，我想爸爸媽媽會(huì)有許多的美好心愿送給自己的孩子,，讓我們把美好的祝福寫(xiě)在心愿卡上,，讓圣誕老人把祝福送給我們的孩子們吧。

4,、圣誕冷餐會(huì)

主持人：床頭圣誕襪里的驚喜;朋友們聲聲的問(wèn)候,、祝愿;餐桌上豐富的圣誕大餐;親愛(ài)的孩子們，親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們,，讓我們?cè)谄穱L大餐的同時(shí),，記住xx鐘聲久和園的圣誕吧。同時(shí)提醒家長(zhǎng)朋友如果您的孩子將第一口食物送給您吃時(shí),，請(qǐng)您一定不要客氣,，一定要吃下。這是孩子們對(duì)您的愛(ài)!

（在大餐之前,，請(qǐng)?zhí)嵝押⒆佑行蚺抨?duì),，吃多少拿多少，不浪費(fèi),，第一口送給爸

爸媽媽?zhuān)瑫r(shí)提醒家長(zhǎng)朋友不要客氣,，孩子送出的食物一定要吃下）

5、離園

主持人：回首過(guò)去,，我們豪情滿(mǎn)懷,，展望未來(lái),，我們信心倍增。在新的一年里祝愿小朋友們健康快樂(lè)!所有的朋友們工作順利,、身體健康,、萬(wàn)事如意、闔家幸福!再見(jiàn),。

圣誕節(jié)活動(dòng)方案中班篇八

20xx年12月24日下午2：30

通過(guò)開(kāi)展圣誕親子同樂(lè)活動(dòng),，讓幼兒與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)慶圣誕迎新年的快樂(lè)，加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女之間情感交流,，增加老師與家長(zhǎng)之間的溝通機(jī)會(huì),。培養(yǎng)幼兒參加活動(dòng)的興趣，親身體驗(yàn)活動(dòng)的魅力,。

圣誕節(jié)《動(dòng)物狂歡》

圣誕老人服裝一套,，心愿賀卡若干，禮物每人一份,，音樂(lè),、話(huà)筒、序號(hào),、化妝的道具由家長(zhǎng)自己負(fù)責(zé)準(zhǔn)備,。

主持人：董金芳

會(huì)場(chǎng)布置：張?zhí)K淮,、王云娟,、錢(qián)珍珍、董金芳,。

樂(lè)拍照負(fù)責(zé)人：錢(qián)珍珍

會(huì)場(chǎng)次序負(fù)責(zé)人：張?zhí)K淮

誕老人服裝及字體打印負(fù)責(zé)人：王云娟,，

化妝舞會(huì)開(kāi)始：各班在班級(jí)里由家長(zhǎng)幫助孩子化妝打扮成各種動(dòng)物造型。

主持人致開(kāi)幕詞并宣布活動(dòng)人員入場(chǎng),。

入場(chǎng)方式：以活動(dòng)主題曲為音樂(lè)背景,，以班級(jí)為單位序依次入場(chǎng)。

讓幼兒相互猜猜我是什么動(dòng)物,？

1,、家庭先自我介紹。

2,、家長(zhǎng)與幼兒共同表演,。

幼兒事先制作好的心愿卡。

《動(dòng)物狂歡》家長(zhǎng)幼兒共同表演,。

家長(zhǎng)事先幫孩子準(zhǔn)備好的禮物,，臨走時(shí)有圣誕老人發(fā)放。

集體表演《新年好》,，在《圣誕快樂(lè)》的歌聲中結(jié)束活動(dòng),。

圣誕節(jié)活動(dòng)方案中班篇九

1,、嘗試用排序的方法裝扮圣誕襪，運(yùn)用不同的材料進(jìn)行表現(xiàn),；

2,、體驗(yàn)圣誕節(jié)的快樂(lè)氣氛。

圣誕襪紙樣人手一份,、棉花,、赤豆、黃豆,、橡皮泥（紅,、黃、綠）,、雪花片（各種顏色）,、盒子、雙面膠,、記號(hào)筆,、銀筆、糖果,、范例,。

1．再過(guò)幾天是什么節(jié)日啊,？你們喜歡過(guò)圣誕節(jié)嗎,？為什么？

2．圣誕節(jié)的時(shí)候,，圣誕老爺爺會(huì)來(lái)給小朋友送圣誕禮物,，你們開(kāi)心嗎？

3．你們猜猜圣誕老爺爺送給我們的禮物是放在哪里的,？

4．看看這樣的圣誕襪能放禮物嗎,？怎么辦？

1．材料：看看是誰(shuí)把圣誕襪打扮得這么漂亮??？

3．顏色：橡皮泥的顏色是怎么排隊(duì)的？豆豆的顏色是怎么排隊(duì)的,？

4．邊觀(guān)察,，邊演示

1）撕去襪統(tǒng)上的雙面膠，粘上棉花（小塊粘）

2）用黑筆寶寶畫(huà)上襪統(tǒng)下的花紋,、周?chē)幕y,、中心花紋

3）用銀筆寶寶點(diǎn)綴，畫(huà)上閃閃發(fā)亮的銀光燈

4）用顏色排隊(duì)的方法粘上橡皮泥

5）用顏色排隊(duì)的`方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆

6）撕去襪子后面的雙面膠

7）找到另一半的朋友粘起來(lái)

1．小朋友想不想做一個(gè)漂亮的圣誕襪,？

2．教師重點(diǎn)指導(dǎo)

1）粘棉花時(shí),，要一小塊一小塊粘

2）畫(huà)花紋時(shí),，要畫(huà)得大些，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造想象不同的花紋

3）先畫(huà)花紋再裝扮

4）顏色和材料的運(yùn)用要用排序的方法

3．你們只有圣誕襪的一面,，里面不能放禮物,，怎么辦？

幼兒帶著自己做的一面圣誕襪去找好朋友

“圣誕老爺爺”給小朋友送禮物,，體驗(yàn)制作圣誕襪的快樂(lè),。

圣誕節(jié)活動(dòng)方案中班篇十

通過(guò)開(kāi)展圣誕親子同樂(lè)活動(dòng)，讓幼兒與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)慶圣誕迎新年的快樂(lè),，加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女之間情感交流,，增加老師與家長(zhǎng)之間的溝通機(jī)會(huì)。培養(yǎng)幼兒參加活動(dòng)的興趣,，親身體驗(yàn)活動(dòng)的魅力,。

圣誕節(jié)《動(dòng)物狂歡》

圣誕老人服裝一套，心愿賀卡若干,，禮物每人一份,，音樂(lè)、話(huà)筒,、序號(hào),、化妝的道具由家長(zhǎng)自己負(fù)責(zé)準(zhǔn)備。

主持人：董金芳

會(huì)場(chǎng)布置：張?zhí)K淮,、王云娟,、錢(qián)珍珍、董金芳,。

樂(lè)拍照負(fù)責(zé)人：錢(qián)珍珍

會(huì)場(chǎng)次序負(fù)責(zé)人：張?zhí)K淮

誕老人服裝及字體打印負(fù)責(zé)人：王云娟,，

化妝舞會(huì)開(kāi)始：各班在班級(jí)里由家長(zhǎng)幫助孩子化妝打扮成各種動(dòng)物造型。

主持人致開(kāi)幕詞并宣布活動(dòng)人員入場(chǎng),。

入場(chǎng)方式：以活動(dòng)主題曲為音樂(lè)背景，以班級(jí)為單位序依次入場(chǎng),。

1,、家庭先自我介紹。

2,、家長(zhǎng)與幼兒共同表演,。

幼兒事先制作好的心愿卡。

《動(dòng)物狂歡》家長(zhǎng)幼兒共同表演,。

家長(zhǎng)事先幫孩子準(zhǔn)備好的禮物,，臨走時(shí)有圣誕老人發(fā)放。

集體表演《新年好》,，在《圣誕快樂(lè)》的歌聲中結(jié)束活動(dòng),。

圣誕節(jié)活動(dòng)方案中班篇十一

1.師幼共同歡慶圣誕節(jié),、為孩子營(yíng)造一個(gè)愉快，漂亮的節(jié)日氛圍,。

2.通過(guò)跳雙圈舞和“猜猜我是誰(shuí)”,，激發(fā)幼兒的表現(xiàn)力，增進(jìn)幼兒與同伴之間的交往能力,。

3.樂(lè)于參加集體活動(dòng),，感受節(jié)日的快樂(lè)。

動(dòng)物面具,、磁帶,，動(dòng)物的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備，小禮物

1.跟隨《鈴兒響叮當(dāng)》的.音樂(lè),，圣誕老人帶領(lǐng)幼兒戴面具兩兩結(jié)伴入場(chǎng),。“小動(dòng)物們,，今天我們森林里所有的小動(dòng)物舉行個(gè)化妝舞會(huì),，你們知道今天又是什么節(jié)?。磕銈兛凑l(shuí)來(lái)啦！今天圣誕老爺爺和我們一起共同度圣誕節(jié),！”

2.幼兒站雙圈，集體舞蹈《快樂(lè)的搖擺》

3.游戲：猜猜我是誰(shuí),？幼兒用身體動(dòng)作,，聲音，語(yǔ)言等模仿自己所裝扮的小動(dòng)物特征,，讓同伴來(lái)猜,，猜對(duì)的幼兒發(fā)獎(jiǎng)品。

4.集體舞蹈《認(rèn)識(shí)你呀真高興》

5.幼兒才藝表演

6.結(jié)束活動(dòng)：圣誕老爺爺發(fā)禮物

經(jīng)典中班圣誕節(jié)活動(dòng)方案6

圣誕節(jié)活動(dòng)方案中班篇十二

活動(dòng)目標(biāo):

嘗試用排序的方法裝扮圣誕襪,，運(yùn)用不同的材料進(jìn)行表現(xiàn);體驗(yàn)圣誕節(jié)的快樂(lè)氣氛

活動(dòng)內(nèi)容:

導(dǎo)入主題觀(guān)察比較引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)創(chuàng)作表現(xiàn)展示交流

活動(dòng)準(zhǔn)備:

活動(dòng)過(guò)程:

一.導(dǎo)入主題

1.再過(guò)幾天是什么節(jié)日啊?你們喜歡過(guò)圣誕節(jié)嗎?為什么?

2.圣誕節(jié)的時(shí)候,，圣誕老爺爺會(huì)來(lái)給小朋友送圣誕禮物，你們開(kāi)心嗎?

3.你們猜猜圣誕老爺爺送給我們的禮物是放在哪里的?

4.看看這樣的圣誕襪能放禮物嗎?怎么辦?

二.觀(guān)察比較,，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)

1.材料:看看是誰(shuí)把圣誕襪打扮得這么漂亮啊?

2.花紋:黑筆寶寶畫(huà)了什么花紋啊?

銀筆寶寶幫圣誕襪裝上了閃閃發(fā)亮的銀光燈

小朋友還能想出什么花紋?

3.顏色:橡皮泥的顏色是怎么排隊(duì)的?豆豆的顏色是怎么排隊(duì)的?

4.邊觀(guān)察,，邊演示

1)撕去襪統(tǒng)上的雙面膠，粘上棉花(小塊粘)

2)用黑筆寶寶畫(huà)上襪統(tǒng)下的花紋,、周?chē)幕y,、中心花紋

3)用銀筆寶寶點(diǎn)綴，畫(huà)上閃閃發(fā)亮的銀光燈

4)用顏色排隊(duì)的方法粘上橡皮泥

5)用顏色排隊(duì)的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆

6)撕去襪子后面的雙面膠

7)找到另一半的朋友粘起來(lái)

三.創(chuàng)作表現(xiàn)

圣誕節(jié)活動(dòng)方案中班篇十三

20xx年12月25日

本班教室

1.通過(guò)活動(dòng)讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化背景,。

2.中班孩子年齡特點(diǎn)在公共場(chǎng)所參加聚會(huì)的禮儀,，讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂(lè)氛圍，體驗(yàn)與家長(zhǎng),、老師,、同伴共慶節(jié)日的快樂(lè)情緒,。

3.幼兒在集體生活中如何與人交流例如:孩子在參加活動(dòng)時(shí)大方，不扭扭捏捏,。

1.教師準(zhǔn)備:環(huán)境布置策劃大型活動(dòng)的整個(gè)流程教師手繪玻璃櫥窗,、為幼兒準(zhǔn)備材料進(jìn)行空間懸掛裝飾?；顒?dòng)宣傳:制作節(jié)日海報(bào),，設(shè)計(jì)邀請(qǐng)卡，及時(shí)把活動(dòng)流程在博客中落實(shí),。

3,、家長(zhǎng)準(zhǔn)備:

1、準(zhǔn)備化妝品(當(dāng)天寶寶都是由家長(zhǎng)進(jìn)行自由發(fā)揮式的化妝),。

2,、準(zhǔn)備當(dāng)天聚餐需要的食物，我們按照學(xué)號(hào)順序分組進(jìn)行準(zhǔn)備,。

3,、家長(zhǎng)準(zhǔn)備一道自己拿手的菜，帶到幼兒園和大家分享,。

星期六我們一起共度圣誕節(jié),，需要家長(zhǎng)們準(zhǔn)備以上物品當(dāng)天帶到幼兒園，大家分工不同,，讓我們一起完成簡(jiǎn)單的食物制作,，最后共享美味!

如果您也想一展廚藝，歡迎您也帶一道拿手的菜品與大家分享!肉類(lèi),、青菜類(lèi),、燉菜、熗拌菜等,，有此想法的`家長(zhǎng)請(qǐng)?zhí)崆案嬷蠋?，?qǐng)把菜名在周二早晨寫(xiě)好教給班級(jí)老師(避免家長(zhǎng)之間菜做有重樣)注:由于您帶來(lái)的食品是給孩子食用的，請(qǐng)保證食品的衛(wèi)生安全,，家長(zhǎng)帶來(lái)的菜一定要用微波爐盒子裝好,，并且做好記號(hào)!

圣誕節(jié)活動(dòng)方案中班篇十四

快樂(lè)的圣誕節(jié)

1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié),。

2、體驗(yàn)與老師,、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂(lè),。

3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己,。

4,、訓(xùn)練幼兒的觀(guān)察能力及動(dòng)手的靈活性,。

1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動(dòng)室,，睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾,。

2、大圣誕樹(shù)一棵,，成人圣誕服裝一套,，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份,，包裝好并編上號(hào),。小獎(jiǎng)品若干，智錦盒一個(gè),，內(nèi)裝若干智力題卡片,。

3、即時(shí)貼剪成的“紅色圓形”,、“黃色半月形”,、“綠色小松樹(shù)形”，幼兒最少每人一套,。即時(shí)貼剪成的紅色三角形,、粉色五瓣花、綠色半圓形,，家長(zhǎng)每人一套,。分散地藏放在睡眠室的各個(gè)地方。例如：床邊上,，窗臺(tái)上,，玩具架內(nèi)……。

1,、教師：圣誕節(jié)到啦,，我們和家長(zhǎng)一起來(lái)慶祝圣誕節(jié)好不好?今天，小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個(gè)圣誕舞會(huì),，想邀請(qǐng)大家一起去跳舞,。但小丑姐姐要求你們先做一個(gè)“尋寶”的游戲。大家快來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我要告訴你們這個(gè)游戲怎么玩,。

2,、示范講解“尋寶”玩法：

出示范例,請(qǐng)幼兒觀(guān)察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?

老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個(gè)地方，你們進(jìn)去后要認(rèn)真的,、輕輕的去翻找,。找到后，要快速將它揭下來(lái)貼在自己的臉上。然后到舞會(huì)門(mén)口請(qǐng)“服務(wù)員”檢查正確后,，可領(lǐng)一頂圣誕帽,，帶上后才能進(jìn)入舞場(chǎng)去跳舞。

3,、家長(zhǎng)也同幼兒一樣去“尋寶”,，標(biāo)志分別是紅色三角形、粉色五瓣花,、綠色半圓形,。

4、幼兒,、家長(zhǎng)一起進(jìn)行“尋寶”游戲,。

幼兒、家長(zhǎng)尋找到“寶”后逐一進(jìn)入“舞場(chǎng)”,。一個(gè)跟一個(gè)拉在小丑姐姐后邊,，隨著音樂(lè)一起跳《圣誕快樂(lè)》舞。

1,、教師出示智力錦盒,。說(shuō)：我這個(gè)錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題卡,，請(qǐng)小朋友上來(lái)摸一摸,。根據(jù)題卡內(nèi)容(如：謎語(yǔ)猜猜看、按數(shù)連線(xiàn),、九宮格……)來(lái)表演,，做對(duì)了，教師扮演)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)小獎(jiǎng)品,。

2,、“智多星”和幼兒進(jìn)行摸題智力游戲。

2,、下面請(qǐng)欣賞由我們班小朋友和家長(zhǎng)一起共同表演的童話(huà)劇——圣誕節(jié)的來(lái)歷,。

(旁白-教師)：很久很久以前，在一個(gè)非常寒冷的冬天,，有一位可憐的乞丐(家長(zhǎng)),，他又冷、又渴,、又餓,。乞丐著破衣、拐杖出場(chǎng),。他來(lái)到了一個(gè)村莊,，遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)富人,、窮人出場(chǎng),。

乞丐(對(duì)著富人)說(shuō)：我又渴又餓,，你行行好，給我一點(diǎn)面包吃吧?

富人：我是富人,，我很富有,，我有的是面包、牛奶,，就是不給你這個(gè)窮光蛋,。并踢了乞丐一腳。

窮人：我很貧窮,，只有一片面包,，但我愿意分一半給你。

乞丐(脫去破衣,，變成一位可愛(ài)的圣誕老人)：謝謝你,，善良的孩子，幸福,、平安會(huì)永遠(yuǎn)伴隨你,，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水,、施肥,，精心照顧它，它會(huì)永遠(yuǎn)祝福你,。

圣誕老人把這些禮物送給可愛(ài)的孩子們,。

1、教師：我們輕輕的圍坐在燭光旁,，每個(gè)人許個(gè)愿,。美好的愿望，圣誕老人一定會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)的,。來(lái),，孩子們，我們?cè)S完愿,，一起吹滅蠟燭,。

2、噴放禮花：彩花從天而降,，隨著歡樂(lè)的音樂(lè)和孩子們的歡笑,，圣誕老人推著禮物出現(xiàn)在大家面前。

3,、圣誕老人：孩子們,，你們要說(shuō)出自己所選擇禮物上的號(hào)碼后,，將會(huì)得到一份心愛(ài)的圣誕禮物。

4,、幼兒說(shuō)號(hào)碼選禮物,。

幼兒拿著心愛(ài)的禮物，快樂(lè)的與家長(zhǎng),、老師一起自選水果沙拉及小食品,，分享著節(jié)日的快樂(lè)!

圣誕節(jié)活動(dòng)方案中班篇十五

一、活動(dòng)時(shí)間:

20xx年12月25日

二,、活動(dòng)地點(diǎn):

本班教室

三,、活動(dòng)目的

1.通過(guò)活動(dòng)讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化背景。

2.中班孩子年齡特點(diǎn)在公共場(chǎng)所參加聚會(huì)的禮儀,，讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂(lè)氛圍,，體驗(yàn)與家長(zhǎng)、老師,、同伴共慶節(jié)日的快樂(lè)情緒,。

3.幼兒在集體生活中如何與人交流例如:孩子在參加活動(dòng)時(shí)大方，不扭扭捏捏

四,、活動(dòng)前期準(zhǔn)備

活動(dòng)宣傳:制作節(jié)日海報(bào),，設(shè)計(jì)邀請(qǐng)卡，及時(shí)把活動(dòng)流程在博客中落實(shí);

3,、家長(zhǎng)準(zhǔn)備:

1,、準(zhǔn)備化妝品(當(dāng)天寶寶都是由家長(zhǎng)進(jìn)行自由發(fā)揮式的化妝)

2、準(zhǔn)備當(dāng)天聚餐需要的食物,，我們按照學(xué)號(hào)順序分組進(jìn)行準(zhǔn)備,、

3、家長(zhǎng)準(zhǔn)備一道自己拿手的菜,，帶到幼兒園和大家分享

星期六我們一起共度圣誕節(jié),，需要家長(zhǎng)們準(zhǔn)備以上物品當(dāng)天帶到幼兒園，大家分工不同,，讓我們一起完成簡(jiǎn)單的食物制作,，最后共享美味!

家長(zhǎng)帶來(lái)的菜一定要用微波爐盒子裝好，并且做好記號(hào)!

注:為保證家長(zhǎng)帶來(lái)食物的可口,，需要微波爐,、電磁爐各1臺(tái)，如果您離幼兒園較近,，方便帶到班級(jí),，請(qǐng)?zhí)崆案嬷蠋煟x謝!

圣誕節(jié)活動(dòng)方案中班篇十六

1,、讓幼兒初步認(rèn)知糖果,，感知糖果的基本特征,。

2、感受節(jié)日的快樂(lè),。

各種各樣的糖果若干,，跳跳糖若干，圣誕老人的頭飾,，音樂(lè)磁帶,。

看看說(shuō)說(shuō)

了解種類(lèi)

師：1、你們知道我是誰(shuí)嗎?今天圣誕老人給你們送禮物 2,、 來(lái)了。(讓幼兒閉上眼睛,，老師變出禮物,，然后送給幼兒)

2、這些糖果寶寶你們都認(rèn)識(shí)嗎?

小結(jié)：這么多好聽(tīng)的名字,，原來(lái)糖果寶寶是各式各樣的,，種類(lèi)很多。

摸摸看看講講

感知特征

師：1,、看一看,、摸一摸、聞一聞糖果寶寶,，你最喜歡吃

哪棵糖果?為什么?(引導(dǎo)幼兒從糖果的顏色,、大小 小、形狀,、手感來(lái)講,。)

小結(jié)：糖果寶寶有軟有硬，顏色,、大小,、形狀也不同。

2,、幼兒念兒歌剝糖,、吃糖。(提醒幼兒把糖紙仍進(jìn)

垃圾桶)

3,、你吃了顆什么味道的糖果?

4小結(jié)：原來(lái)糖果寶寶有各種各樣的味道,。

5、你知道什么時(shí)候我們要吃辣辣的,、酸酸的糖呢?,。

6、觀(guān)察糖果在嘴巴里的變化,。為什么有的不見(jiàn)了?

小結(jié)：軟軟的糖比硬硬的糖融化的快,。

摸摸猜猜

鞏固經(jīng)驗(yàn)

師：1,、調(diào)皮的糖果寶寶跳進(jìn)了圣誕老人的口袋，誰(shuí)來(lái)

摸一摸,，感覺(jué)一下,，猜猜是哪個(gè)寶寶跳進(jìn)了圣誕老人的袋子 袋子里，然后把它送回家,。

跳跳唱唱

快樂(lè)體驗(yàn)

體驗(yàn)樂(lè)趣

師：1,、還有一種更調(diào)皮、更淘氣的糖果寶寶呢,，你 你們想嘗嘗嗎?

2,、幼兒品嘗跳跳糖。(要求：聽(tīng)聽(tīng)跳跳糖在嘴里發(fā)出的聲音,。) 里的聲音,，說(shuō)說(shuō)在嘴巴里的感覺(jué)。)

3,、讓幼兒模仿跳跳糖跳,。(引導(dǎo)單腳、雙腳,、小貓,、小狗跳)

4、集體做快樂(lè)的跳跳糖,。

5,、提問(wèn)：糖吃多了好嗎?為什么?如何預(yù)防?

6、幼兒和圣誕老人做刷牙操,。