隨著個人素質(zhì)的提升,，報告使用的頻率越來越高,，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。報告的格式和要求是什么樣的呢,？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０?，希望能夠幫到你?

班主任教師述職報告篇一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

在教學(xué)上,，我始終以優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，全身心地投入到工作之中。我經(jīng)常和五六年級的教師切磋經(jīng)驗互相交流,，加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。在本學(xué)期的教學(xué)教研活動中，每節(jié)課前,，我總是認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心制作課件，并查閱相關(guān)資料,，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平恰當(dāng)設(shè)計教學(xué)思路與教學(xué)方法,，力求把課備到極致。在課堂教學(xué)中,，我注重抓住一點一滴的細(xì)節(jié)問題,，上好每一節(jié)課，關(guān)注每一個學(xué)生，認(rèn)真對待每一次作業(yè),。本學(xué)期出語文公開課《常見偏旁的寫法》和安全公開課《安全文明網(wǎng)上行》受到聽課教師的一致好評,。在組織學(xué)生參加全縣普通話比賽中，輔導(dǎo)學(xué)生尹子豪獲一等獎,，王璇獲縣級書法比賽一等獎,。

首先，我從各個方面重新規(guī)范孩子的行為習(xí)慣,。每天有專人負(fù)責(zé)檢查兩操情況,；有專人負(fù)責(zé)教室及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生；有專人負(fù)責(zé)課堂及課外紀(jì)律,；有專人負(fù)責(zé)文明禮貌及方行舉止,；有專人負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)情況。每天一匯報,，每周一評比,，效果良好。

其次,，分層教育,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)。我不厭其煩地耐心做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作,。針對本班如：趙松,、高翔等行為習(xí)慣紀(jì)律差的，如孫暢,、王國豪等學(xué)困生,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正教育，多發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,、多些暖處理給他們定目標(biāo)限期改正,，擴大積極分子隊伍，形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng),。

再次,，經(jīng)常家訪，共同教育,。我認(rèn)為和家長的溝通是很重要的，而且,，家長也需要學(xué)習(xí),，需要和孩子共同成長。每一個家長都是很愛自己的孩子的,，我要求家長和孩子定一個共同成長的,。我征詢每個家長對孩子的教育的期望，以幫助我更多的了解孩子,，使我的教育工作做的更具體,，更到位,。

總之，本學(xué)期的工作是繁忙的,，也是充實的,。只要我們真誠地捧著一顆愛心，加深理論修養(yǎng),，在實踐中不斷完善自己,，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，我相信各方面的成績會更上一層樓,！

述職人：xxx

20xx年x月x日

班主任教師述職報告篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，一年又過去了,，作為一名尚在耕耘的教師,，我收獲著，我付出著,。今年,，我擔(dān)任著二(_)班的語文教學(xué)兼班主任工作，認(rèn)真做好自己的本職工作,，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè),。

一、做一位尚行勤耕的人民教師

在師德上嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的__精神和有關(guān)教育的重要思想,。與時俱進(jìn)，愛崗敬業(yè),，為人師表,，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生,。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，為了提高自己的思想覺悟，每周末我利用書籍,、報刊,、網(wǎng)絡(luò)等資源認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記,。我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須先以身作則，時時做到教書育人,，言傳身教,，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。在不斷地學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

二,、做一位真愛博學(xué)的語文教師

我積極參加校本教研活動，按時參加學(xué)校和教研組組織的教研學(xué)習(xí),。我認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，做好課后輔導(dǎo)工作，爭取多聽課,，從中學(xué)習(xí)別人的長處,，領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學(xué)藝術(shù)。平時上課嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，順利完成了教育教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律,。有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，通過各種教學(xué)手段,，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。積極和同年級老師承擔(dān)多次同課異構(gòu)等活動，積極參與校級課題研究,。在日常學(xué)困生輔導(dǎo)中,，能做到分層教學(xué)，因材施教,，及時反思,，在理論指導(dǎo)下進(jìn)行反復(fù)實踐，得出真知!

三,、做照亮學(xué)生童年的金色陽光

創(chuàng)建特色班級文化。讓教室每一面墻壁“活”起來，成為學(xué)生受教育的園地,?！按T果累累”欄目，展示了我們班級同學(xué)們的優(yōu)秀成果!“星星鎖鏈”,，分別展示出每個月的班級小明星,。盡量給每個同學(xué)展示的機會!挖掘每位同學(xué)身上的潛能，為同學(xué)們樹立自信!教室左側(cè)的“英雄贊歌”欄目!是結(jié)合本學(xué)期初的“學(xué)英雄見行動”教育園地設(shè)置的!要求孩子在活動中搜集的資料進(jìn)行展示!從學(xué)習(xí)英雄人物的事跡中聯(lián)系自己,，撰寫自己的成才計劃,，如何從現(xiàn)在做起，從小立志!并學(xué)會發(fā)現(xiàn)身邊的小英雄,，發(fā)現(xiàn)自己和其他身邊人物的優(yōu)秀品質(zhì),，揚長避短，博采眾長!關(guān)注學(xué)生身心健康,。

積極引領(lǐng)學(xué)生參與學(xué)校藝術(shù)節(jié)和運動會等活動,。開展自強心理教育班會，撰寫心理教育案例等,。做孩子們的良師益友,。利用每個節(jié)日契機對孩子進(jìn)行感恩、愛國,、誠信,、孝親等教育。利用qq群,、家校通,、班級網(wǎng)站等途徑和班級的同學(xué)們和家長們進(jìn)行良好溝通，努力做到家校合作教育學(xué)生!

我知道,，任何事情都是在不斷的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展完善的,。相信在領(lǐng)導(dǎo)和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

此致

敬禮!

述職人：___

班主任教師述職報告篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

本學(xué)期初我接任了一年2班的班主任工作，為了能很快地了解學(xué)生,，我深入班級,，每天早來晚走，坐班聽課,，同時通過任課教師及家長,，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。開學(xué)后三天我已能準(zhǔn)確叫出每個學(xué)生的名字,，開學(xué)一個月,，就對全班同學(xué)的學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)狀況有了比較詳盡的了解。在長期接觸中,，我了解到：我們班的學(xué)生比較有個性,，大部分的學(xué)生都有很強的接受能力，但自覺能力較差,，男生女生好講好動,，較俏皮，而且懶惰,，缺乏耐性,。針對學(xué)生的個性特點，我在教學(xué)過程中作了一些應(yīng)變措施,，盡量提高課堂的氣氛,，在教學(xué)內(nèi)容里增加一些有的話題,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓他們集中精神聽課。

要做好班主任工作,，并不是件容易事，因為班主任工作繁雜,、瑣碎的事較多,，如果掌握不好方法，會做很多重復(fù)性工作,。魏書生老師曾說過，一件事有一百種做法,。因此，我在工作之余,，認(rèn)真鉆研魏書生老師的班級管理經(jīng)驗，積極進(jìn)行實踐,，同時虛心請教同組的老師,，力求把每件事處理好。開學(xué)初,，我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《值周班長負(fù)責(zé)制》，組建了班干部集體,，確立了值周班長輪流順序,，利用《怎樣當(dāng)好班干部》主題班會，教給學(xué)生明確工作的方法,，并制定了獎懲措施。為了能充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力,，我讓每個值周班長在工作期間選擇一項工作進(jìn)行主抓,，并讓班干部協(xié)助期工作，這樣既調(diào)動了學(xué)生工作的積極性,，培養(yǎng)其工作的責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生的潛力,，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部,。

現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨生子女,，嬌生慣養(yǎng),。在家里父母根本舍不得讓孩子干活,，因此在學(xué)校、在教室看見地上有紙,，哪怕是踩上也不撿起來,。每當(dāng)這個時候,，我就指使學(xué)生把地上的紙撿起來,，放入紙簍。這樣持續(xù)了一個多月,，學(xué)生還是你讓我撿我就撿,，你不吱聲我也看不著,，沒有一點兒積極主動性，這時我就開始思索,，怎樣才能使學(xué)生人人關(guān)心班級,，人人講衛(wèi)生呢?從這以后，我每天都早早來到學(xué)校,，首先打掃一下教室,，灑上水,，發(fā)現(xiàn)地上有紙再也不喊學(xué)生了,，而是自己把它撿起來。幾天過后,，有些同學(xué)看見地上有臟東西主動打掃干凈，再也不用老師去指派了,，對這些同學(xué)我及時的予以表揚,，夸獎他們愛干凈,、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行，漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣,，誰往地上扔一塊紙屑,，馬上有人譴責(zé)他,，大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事,。全班同學(xué)都有了為班爭光的集體榮譽感,。通過這件事我受到了啟發(fā)：指派是被動的行為，不利于學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),，要讓學(xué)生真正養(yǎng)成好習(xí)慣,，要用正確的方法去引導(dǎo),。

班主任教師述職報告篇四

歲月如梭,，光陰似箭,，xxx年上學(xué)期的班務(wù)工作已緊張而有序地接近尾聲，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，在校領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)和幫助下,，我擔(dān)任七(3)班的班主任，較順利地完成了學(xué)校交給的各項任務(wù),，并取得了較好的成績,。為今后更好的做好班級工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，尋找不足,，現(xiàn)小結(jié)如下：

1,、每天下午利用夕會時間,，給學(xué)生總結(jié)一天的得與失,，講名人故事，宣讀中學(xué)生日常行為規(guī)范和中學(xué)生守則,，讓他們的思想覺悟每天都有一點進(jìn)步。

2,、開展班會,，師生共同討論班上存在的問題,，在作最后總結(jié)時巧妙地將自己的思想、觀點滲透進(jìn)去,，在種創(chuàng)設(shè)的情境下,，教育學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，建立良好的人際關(guān)系,，塑造良好的心理品質(zhì)。

3,、利用休息時間將班上學(xué)習(xí)差、思想差,、行為表現(xiàn)差的學(xué)生叫到辦公室單獨教育，讓他能夠體諒父母的辛苦,，能珍惜學(xué)習(xí)的機會,，從而靜下心來,，安安心心的搞好學(xué)習(xí),。

4、利用家長來校了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的機會,，與家長交流,，了解學(xué)生在家中的情況，講述學(xué)生在校的情況,，對學(xué)生有一個更全面的認(rèn)識，在了解學(xué)生本質(zhì)的情況下再次教育,。

5,、利用給學(xué)生講評周記的機會，結(jié)合周記內(nèi)容,、中學(xué)生一日行為規(guī)范對學(xué)生進(jìn)行了言行文明的教育,，集體主義教育以及堅定學(xué)生學(xué)習(xí)信念的教育。

思想工作可以說是一切工作的生命線,，思想工作正確與否,，決定了同學(xué)能否健康地成長,，能否確立正確的世界觀與人生觀，因此,，思想政治工作是班主任的主線。本人在班級的思想工作中特別注意到充分了解學(xué)生的思想現(xiàn)狀,，注意把好,，中,，差學(xué)生分成三類,，分別對待，幫助他們解決學(xué)習(xí),，生活中的困難,，使剛步入初中的同學(xué)能充分認(rèn)識到本學(xué)期基礎(chǔ)對自己一生的重要意義,，從而在常規(guī)和學(xué)習(xí)上對自己提出更加嚴(yán)格的要求。對于犯錯誤的同學(xué)決不粗暴地解決問題,，而是做過細(xì)的工作，以說服教育為主,，充分利用家庭教育這一陣地，對犯錯誤的學(xué)生進(jìn)行有效的教育,，給他們以改正自新的機會。針對班級特殊同學(xué)的個別情況,，比如盛日偉,，楊建棟,，陳權(quán)等,，能做到區(qū)別對待,，尤其是盛日偉,，該生是非常怕做作業(yè),，而且屢教不改,。我一是緊盯不放，二是發(fā)動其他同學(xué)對他進(jìn)行幫扶教育,，效果尚可。

調(diào)整班委會成員,，挑選有責(zé)任心、熱愛集體的學(xué)生擔(dān)任班干部,，分工明確,。選了兩名治保委員,，主要負(fù)責(zé)在教室、樓道打鬧,、嬉戲、打架斗毆的現(xiàn)象,，要及時制止并報告老師。每周輪流一個班干部值周,，填寫班務(wù)日志,，將班上一天發(fā)生的事,，表現(xiàn)不好的同學(xué)記下來,，星期五放學(xué)后交班主任審查,。采取學(xué)生積分制,，對遵守紀(jì)律的學(xué)生加分,，不遵守紀(jì)律的學(xué)生減分,，學(xué)期末評出三名表現(xiàn)好的同學(xué)，分別獎勵,。教育學(xué)生上課要遵守紀(jì)律，尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，上什么課做什么事,，上課前做好準(zhǔn)備工作,，上課能集中精力,，專心聽講，積極思考問題,，對于所犯錯誤的同學(xué)耐心地說服教育,。我與科任教師一道狠抓學(xué)風(fēng),，班風(fēng),，狠抓一日常規(guī)管理,，在爭紅旗的活動中,，勇爭第一,，嚴(yán)格控制遲到,，早退,，狠抓衛(wèi)生，班級,，清潔區(qū)從不留死角，要求學(xué)生從小事做起,，“勿以小事而不為”,。以一日常規(guī)管理來促學(xué)風(fēng)，班風(fēng),，以此來帶動學(xué)習(xí)，使班風(fēng),，學(xué)風(fēng)的建設(shè)有了明顯的好轉(zhuǎn),，通過一糸列有效的措施，班風(fēng),、學(xué)風(fēng)都走上了正軌,。本班同學(xué)在能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，采用非常時期非常制度,，不失時機地對學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生的思想,，學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為都有了較大的進(jìn)步。積極做好家訪工作,，及時地加強雙方的聯(lián)系，做到了有的放矢,。開學(xué)之初，我組織同學(xué)們重溫了常規(guī)考核條例的簽名活動，使學(xué)生們強化了什么是應(yīng)該做的,，什么是不應(yīng)該做的,，從而在本學(xué)期的學(xué)習(xí)活動中能有的放矢,，做事有較強的針對性,。

針對學(xué)生的安全意識薄弱的現(xiàn)狀，采用多種形式進(jìn)行安全教育,，取得了較好的效果,。狠抓衛(wèi)生，班級,，清潔區(qū)從不留死角,，特別是本班的清潔區(qū),，做到勤掃勤拾。

七(3)班同學(xué)的各科較差,，學(xué)習(xí)能力差，學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，什么事都無習(xí)慣,。為改變這種狀況,，我付出了大量的精力和時間,，并取得了一些成效,。開學(xué)初我首先召開學(xué)生班干會,，組織他們分析班級學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,，學(xué)習(xí)的動態(tài),，了解學(xué)生的思想,，讓他們?yōu)榘嗉壨瑢W(xué)的進(jìn)步出謀劃策,，讓班干部首先行動起來,，讓他們成為班上學(xué)習(xí)的榜樣,，成為好習(xí)慣傳播的種子,。然后又將學(xué)生分門別類,，一類是肯學(xué)，想學(xué),，有能力學(xué)好的學(xué)生,，比如單麗玲,，董重陽等,，讓他們和差生配成對子，帶動一部分差生加入到自覺學(xué)習(xí)的行列中來，一類是想學(xué),，而又無人引導(dǎo),，弄不好就會放棄學(xué)習(xí)的學(xué)生，如陸進(jìn)等同學(xué);對于此類學(xué)習(xí)我主要是通過及時了解他們,，幫助他們解決各種困難;一類是自暴自棄的,、破罐子破摔的學(xué)生,，比如王金昀等同學(xué)主要是能過教師，學(xué)校,，家庭,，三管齊下，配合各任課教師,，在上課,、課后作業(yè),、課后活動諸方面才區(qū)別對待,，降低要求,，降低難度,，以培養(yǎng)他們的自信心,。然后再分別召開了這幾類學(xué)生的會議，對優(yōu)等生肯定成績,，提出更高的要求，對中等學(xué)生拉一把,，鼓勵他們放下包袱,，開動機器,，爭取通過一段時間的學(xué)習(xí)，爭取趕上中上游的學(xué)生,，對“差生”進(jìn)一步鼓氣,，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,，表揚他們,，同時,，注意對他們提出階段性要求，階段性總結(jié),，這一階段達(dá)到目標(biāo)后,，再提出新的目標(biāo),，鼓勵他們的創(chuàng)造再輝煌。

面臨學(xué)生的嚴(yán)重兩極分化,，如何轉(zhuǎn)化差生一直是所有教師在探討的問題。我在教學(xué)和班級管理的過程中,，積極配合其他任科教師和學(xué)生家長,，做了大量的思想工作,，做到了因材施教,，曉之以理，動之以情,。及時積極開展各種豐富有益的課外活動,，陶冶了學(xué)生的情操，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),。

在本學(xué)期更為緊張的復(fù)習(xí)和考試活動中,，我專門設(shè)計制作了學(xué)生歷次考試成績和優(yōu)劣情況分析比較表,，抓住重要的考試，請學(xué)生自己分析,，取得了較好的效果。

在今年的下半年的教學(xué)工作中,，我能聯(lián)合教師集體,，精研學(xué)生情況和教材編排體系,，盡量獲取最大效益。

總之,，這一學(xué)期對學(xué)生進(jìn)行的多方面的教育，取得了一定的效果,。但也存在一些問題問題：

1、管班時間少,，和學(xué)生直接接觸時間少，因此對學(xué)生的了解不夠深入,、全面,。

2,、家訪的機會少,，很少和家長面對面直接溝通。

3,、對個別沉默寡言、不善言談的學(xué)習(xí)了解較少,，沒有找到一個好的方法去開導(dǎo)他們。

4,、對學(xué)生管得較緊,，文藝娛樂時間較少。

1,、不斷向優(yōu)秀教師請教,，借鑒他們先進(jìn)的管理方法,。

2,、深入學(xué)生中，關(guān)心他們的生活,、學(xué)習(xí)，從實際情況掌握個人的個性,，循循善誘，讓他們各盡其能,。

3、定期對班上部分學(xué)生的家庭進(jìn)行走訪,，和學(xué)生家長直接溝通,。

4、堅持每周給學(xué)生布置周記,，反映班集體內(nèi)部的事情。

班主任教師述職報告篇五

轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期的工作和生活就要結(jié)束了,，對于我來說這半年意義重大，因為我成為了高新區(qū)小學(xué)教師隊伍中的一員,，擔(dān)任一(1)班和三(1)班的英語教學(xué)工作。感受著肩上學(xué)校,、家長和學(xué)生們寄予的那份沉甸甸的信賴、期望和重托,，我將我這學(xué)期的教育教學(xué)工作匯報如下：

我們的小學(xué)不僅是培養(yǎng)優(yōu)秀小學(xué)生的搖籃,，它也是培養(yǎng)優(yōu)秀教師的搖籃，在這片沃土,，這個充滿生機、活力和溫暖的大集體里學(xué)習(xí),、生活,，老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)，踏踏實實的教學(xué)風(fēng)范讓我身在其中受益匪淺,，他們的榜樣作用使我意識到新教師唯有不斷學(xué)習(xí),，在教學(xué)中鍛煉自己,，追求進(jìn)步才能讓自己不僅成為這里的一員，也會在將來的某一天成為這里的驕傲,，為學(xué)校和精心栽培我的老師們交上一份滿意的答卷,。

自從參加工作以來,，我首先以“學(xué)高為師,，身正為范”的師德嚴(yán)格要求自己,，我深深地明白,，要做一個合格的人民教師,，特別是高新區(qū)小學(xué)這所高起點,、高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校的優(yōu)秀教師,，必須愛崗敬業(yè),，為人師表,，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生,，爭取讓每個學(xué)生都能享受到高質(zhì)量有效的教育，都能有不同程度的發(fā)展,，基于以上認(rèn)識，我在工作中踏踏實實不敢有絲毫馬虎,，備好每節(jié)課,，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè),，關(guān)注到每個學(xué)生,，努力去做一個受學(xué)生尊敬的和信賴的老師,。

在學(xué)科教學(xué)方面,，我時刻告誡自己要做一個研究型的教師,，所以我堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，閱讀和學(xué)習(xí)了《新教育之夢》,、《中小學(xué)英語教學(xué)》、《做一個聰明的教師》,、《給英語教師的101條建議》等等書籍，并把這些理論運用于教學(xué)實踐,。半年來，我寫了理論學(xué)習(xí)一百三十多篇,，個案、隨筆20多篇,，并和王鳳潮,、劉青等老師一起開展《小學(xué)中年級英語詞匯教學(xué)》的課題研究,。在高校長和常老師的引領(lǐng)下,，在同伴的互助中,，在自我反思中，我的專業(yè)水平也在逐步提高,。

作為一名剛開始小學(xué)教學(xué)的青年教師來說，有的是一腔的熱情,，和對職業(yè)的堅定信念，而缺少的是老教師的寶貴教學(xué)經(jīng)驗,，因此我要虛心的向她們學(xué)習(xí)上課中教學(xué)方法、教學(xué)技能和課堂調(diào)控技能等等,。在組長王鳳潮老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,，我積極參加組里每周一次的教研活動,，與老師們一起學(xué)習(xí)新課程理念，探討教學(xué)教法,。積極參加學(xué)校組織的邀請課,、過關(guān)課等交流學(xué)習(xí)活動，認(rèn)真?zhèn)湔n,，虛心學(xué)習(xí)。主動聽其他老師的課,，本學(xué)期共寫50余篇聽課記錄與課后反思,。青年教師的成長,、成熟要靠自己在教學(xué)中的苦練和摸索,。面對新接觸的小學(xué)教學(xué)我不斷地思考，摸索,，實踐：如何調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，消除課堂死角現(xiàn)象;如何既拔高優(yōu)秀生又保整體質(zhì)量,。為此我也正在每堂課的教學(xué)中嘗試著積極制作教學(xué)用具，設(shè)計靈活多樣的游戲活動,，使學(xué)生們在積極參與的同時獲得知識;在課后,，我認(rèn)真地給孩子寫評價,，主動跟孩子們交流與家長溝通,，不斷鼓勵后進(jìn)生，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難,，取得進(jìn)步。一(1班)的王一笛同學(xué)是一個內(nèi)向的女孩,，平時說話聲音很小，其中考試時英語成績在班級中倒數(shù)第三(78分),。我意識到這樣的后進(jìn)生更需要老師的關(guān)愛，因此我在課堂上總是鼓勵她大聲說英語,，課外時間給予個別輔導(dǎo),，終于,，一笛逐漸變得活潑開朗,，能夠大聲流利地說英語了，人也變得越來越自信和大膽,，在期末考試中取得100分的好成績。一個學(xué)期結(jié)束了,，我班大部分學(xué)生都在英語學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣方面取得了很大的進(jìn)步,，并且有一部分學(xué)生積極主動參與“希望之星”英語風(fēng)采大賽,，20多名學(xué)生獲獎，其中一年級2人,，三年級3人獲得了保定賽區(qū)金獎,。

班主任教師述職報告篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

現(xiàn)將我工作以來的情況述職如下：

從參加工作以來,，我始終堅持四項基本原則，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛社會主義祖國，熱愛人民的教育事業(yè),，全身心地投入到教育教學(xué)工作中，為人師表,，平時注重師德修養(yǎng)，從各方面嚴(yán)格要求自己,，遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，xx年里從未出現(xiàn)遲到、早退和曠課的現(xiàn)象,。

作為一名教師,，我深深知道提高自身教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)是非常重要的,。多年來，我積極鉆研教材教參,，積極買書買報,，研究教育教學(xué)方法，積極參與學(xué)校開展的各種教研活動,，虛心向同行的校內(nèi)、校外老師請教學(xué)習(xí),，認(rèn)真撰寫教育教學(xué)論文，積極聽取其他教師的課,，吸取他們的優(yōu)點,，來優(yōu)化自已的課堂教學(xué),，從各方面努力提高自已的業(yè)務(wù)水平、科研能力,。我先后獲得校級說課二等獎,，教學(xué)比武三等獎,，撰寫的論文多次被縣教研室評為一等獎、二等獎,。在xx年舉行的懷化市高中教師業(yè)務(wù)水平考試中獲得沅陵縣化學(xué)學(xué)課第二名。

在教學(xué)工作中,，我是勤勤懇懇的。從98年起我一直從事高中部化學(xué)教學(xué),，從xx年起連續(xù)6年從事高三畢業(yè)班的化學(xué)教學(xué),。在平時教學(xué)中，我認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課，課后做好學(xué)生輔導(dǎo)工作,。在教學(xué)中注重教學(xué)方法，盡量做到理論聯(lián)系實際,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，盡量讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快。上課時嚴(yán)格要求學(xué)生,，讓學(xué)生用心學(xué)習(xí),，扎扎實實地打好基礎(chǔ)。課內(nèi)課外我注重對學(xué)生進(jìn)行思想情感教育,，協(xié)助班主任搞好班級穩(wěn)定工作,，協(xié)助管理班級紀(jì)律,，讓學(xué)生各方面素質(zhì)都得到發(fā)展。而我所做的這些工作也得到了學(xué)生以及同事的充分肯定,。在每個學(xué)期的學(xué)生評教活動中我都名列前茅,，我也多次被評為縣,、?！皟?yōu)秀教師”,，xx年被評為“縣優(yōu)秀工作者”,。

班主任工作中,，我知道自己的一舉一動,，一言一行都直接對學(xué)生起著潛移默化的影響。平時我注重自身修養(yǎng),，注重自已的言行舉止,，在學(xué)生中起表率作用,。作為班主任,，我尊重學(xué)生,，信任學(xué)生,。經(jīng)常同學(xué)生交談,，了解學(xué)生的思想狀況,，抓住時機，盡量做到多表揚,，多鼓勵,，多給學(xué)生改錯的機會，通過各種方法讓學(xué)生感受到來自各方面的關(guān)心,，能夠安心學(xué)習(xí),。在學(xué)習(xí)上我對學(xué)生耐心輔導(dǎo),，盡力協(xié)調(diào)學(xué)生與任課老師之間的關(guān)系，讓學(xué)生盡快提高學(xué)習(xí)成績,。xx年來我?guī)У娜龑脤W(xué)生表現(xiàn)都很好,，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師的一致好評,。我?guī)У?8屆學(xué)生中，有幾個學(xué)生因家境貧困,，安不下心,，我了解情況后,，及時找他們交談，同學(xué)校協(xié)調(diào),，減免了部分學(xué)費,，讓他們能安心讀書,。其中黃初蓉同學(xué)因家境貧窮,，冬天只有一床薄薄的棉絮御寒,，我知道后,，將自己的棉絮送給她,，并同時做好她的思想工作,。后來該生順利讀完高中,。我?guī)У?3屆學(xué)生中有幾個男生性格暴躁沖動，經(jīng)常打架滋事,，特別是李超同學(xué),，該生因打架初中轉(zhuǎn)讀了幾所學(xué)校,，后又因打架于高一下學(xué)期從四中轉(zhuǎn)入我班就讀。我從一開始并經(jīng)常找他談話：談紀(jì)律,、談理想,，談做人,、談自身修養(yǎng),，談現(xiàn)實……從各方面引導(dǎo)教育他,，幫助他,，協(xié)調(diào)他與其父母的關(guān)系，取得了很好的效果,。他從進(jìn)入我班直到高中畢業(yè),，從來沒有發(fā)生過打架斗毆現(xiàn)象,，與父母關(guān)系也改善了許多,。該生畢業(yè)后進(jìn)入部隊受訓(xùn)表現(xiàn)一直很好,。另外幾名男生也在我與其他老師、同學(xué)幫助下,，順利的完成了高中學(xué)業(yè),。帶了幾屆學(xué)生，當(dāng)了幾屆班主任,，我非常有成就感,、自豪感,。99年我被評為“縣優(yōu)秀班主任”;xx年我?guī)У陌嗉壉辉u為“縣優(yōu)秀班集體”，我也被評為“市優(yōu)秀班主任”;今年xx年我?guī)У陌嗉売直粚W(xué)校評為“優(yōu)秀班集體”,，我也被評為“優(yōu)秀班主任”,。

有同事說,，我的教學(xué)之路總是和榮譽,、鮮花相伴,。而我也知道鮮花和榮譽都是對我心血和汗水的肯定。我更知道成績和榮譽都屬于過去,，我堅信在以后的工作中，我將不斷努力做好自己的本職工作,，爭取更大的進(jìn)步,。

班主任教師述職報告篇七

來到二小的教育生涯,，要從這篇博文開始,，各位校領(lǐng)導(dǎo)對我的鼓勵、關(guān)愛,，讓我感受到了這個新家的溫度，劉校長在留言中這樣告訴我：“無論在哪里,，有愛就會有一切”,，是的，融入一個有溫度的團(tuán)隊,，會在學(xué)習(xí)與經(jīng)營中，投入更多的愛來實現(xiàn)自己的價值,！

隨后我更新了早就開了多年的博客、建立了班級qq的群,，班級相冊,，搭建起與家長溝通的橋梁,，他們是一群質(zhì)樸、可愛的人,，尊重并支持我的布置和建議，qq的群里熱鬧非凡,，每天都能看到我的那些可愛的家長正在慢慢的、一點一點的變得專業(yè)化,。

“師者不可不修，修之則視廣,，不修則視窄”，何況二小的老師各個出類拔萃,，自己這條小魚在這片大池塘中視野大開，被一次次優(yōu)秀的校內(nèi)觀摩課所折服,，被至今回味的名師報告會所震撼，幾次外出學(xué)習(xí)的難得機會，更讓我近距離的接觸了新理念,、高實效。

工作之余我會逛逛鏈接的博客,，去名家的小屋坐坐，了解課改的前沿動態(tài),，學(xué)習(xí)高效課堂的回歸本真。只有不斷的充實自己,，才覺得自己是在蛻變而不是后退。

領(lǐng)導(dǎo)搭建了新的平臺,，也為我創(chuàng)設(shè)了更多難得鍛煉、學(xué)習(xí),、成長的機會。在葫蘆島教學(xué)調(diào)研中,，上了一節(jié)調(diào)研課《十年后的禮物》,、市進(jìn)修學(xué)校調(diào)研中做課,、在龍港區(qū)進(jìn)修學(xué)校調(diào)研中上了兩節(jié)調(diào)研課,，在校“博出精彩”活動中,，博客被評為“最佳原創(chuàng)空間”,，元旦聯(lián)歡中又與另外三名優(yōu)秀的同事相互配合,，完成了主持任務(wù),。

說到“共同”,，那是因為我和我的孩子們在一起成長。接手一年級的班主任工作對我是份信任也是份挑戰(zhàn),。由于班級組成比較特殊，有些孩子剛?cè)胄r特別敏感,，學(xué)前的教育達(dá)不到太高的水平,，基礎(chǔ)及拓展能力實屬一般，可是這群天真的孩子他們所具備的那份純真,、清澈,、活潑、爛漫卻讓你喜歡的不得了,。那么“引導(dǎo)、信任,、鼓勵”便成為我班主任工作的六字箴言,，“教學(xué)生一天，想學(xué)生一生,?！蔽野阉?dāng)作從教的最高準(zhǔn)則,。我對學(xué)生說每一句話,，做每一件事,，教每一項技能時都會思索它們對孩子以后的成長道路是否有長足的幫助,。大到課上的知識傳授、作業(yè)完成,，課下的常規(guī)紀(jì)律,、放學(xué)路隊；小到衣角衣擺鞋帶的整理和擦桌子時疊成小方塊的抹布,，我都事無巨細(xì),，不吝指導(dǎo)。一學(xué)年下來,，他們不再是那一個個怯懦的小家伙，自信,、懂禮,，甚至在我的眼里他們是優(yōu)秀的，因為照比一年前,，他們的變化實在太大：

“我是故事大王”榮獲個人優(yōu)秀獎,、隊會大練兵，獲得團(tuán)體“最佳表現(xiàn)獎”,、“英倫好聲音”英語比賽獲得團(tuán)體三等獎,、科普故事大賽榮獲團(tuán)體二等獎，在班級的各種活動中,，每個孩子都得到了鍛煉與提高,，在這所花園式的小學(xué)中，他們幸福的成長著,！

一年來,，我收獲到了在困難,、迷茫面前,，領(lǐng)導(dǎo)給予的那份引導(dǎo)與關(guān)愛,；收獲到了同事間的那份彌足的默契和相互支撐的力量,；收獲到了家長的一句理解,、支持,、包容的話語,，收獲到了孩子們稚嫩無邪，卻又充滿愛意的表達(dá),，這些對我來說,，都是幸福,！

教育是事業(yè),，而事業(yè)的價值在于奉獻(xiàn),。一份春華，一份秋實,，在教書育人的道路上我還是新兵，但我愿意付出,，樂于奉獻(xiàn),，因此一年來我收獲的是那一份份充實而沉甸甸的情感,。我會更加用心去教誨我的學(xué)生，用情去經(jīng)營我所熱愛的教育事業(yè),。謝謝大家,！

班主任教師述職報告篇八

班主任工作也由初時的懵懂到現(xiàn)在的初步了解，其中感觸最深的是孩子們的成長,，在這個學(xué)期中，感覺班主任工作的壓力突然加大,，孩子們好像是突然間就長大了許多,，這種成長帶著些不安分和期盼,，心理上的轉(zhuǎn)變加大。這就需要班主任及時從他們的衣著打扮,、一言一行中掌握他們思想上的異動，并作及時的引導(dǎo),。下面談?wù)勎以谶@學(xué)期班主任工作中的一些體會,。

一、從思想認(rèn)識上來說,，通過其它各位教師的幫助和自己在工作中得到的啟示和思考，使我對“班主任”和“班主任工作”這看似簡單的名詞產(chǎn)生了更為深刻的理解,，透過這普通的稱謂,，我看到了背后支撐著這稱謂的其實是“愛心”與“責(zé)任心”和諸多的付出與數(shù)不盡的汗水。

二,、為人師表，率先垂范

我認(rèn)識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,，更是一個班級的教育者,。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多,，因此班主任的一舉一動,，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教,。”老師的外在行為表現(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力,、自控能力較差的孩子，影響尤為突出,。因此,，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻，我都嚴(yán)格要求自己,，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”,。比如，教育學(xué)生講文明懂禮貌,，那么我也會主動跟學(xué)生問好,，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我,。

三、加強教學(xué)的五認(rèn)真工作

備好課是上好課的前提,。因此,，備課在教學(xué)中的地位是舉足輕重的,。然而,，長期以來,，備課存在一些弊端?！耙猿鷤洹?、“課后備課”的現(xiàn)象相當(dāng)普遍,。這樣的無效勞動不僅沒有什么價值,，還占用了教師們大量的時間和精力,。一段時間來,，我校一直在思考和研究“如何使備課更具有實效性”這一問題,。

班主任教師述職報告篇九

一,、加強對學(xué)生的思想道德工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈,，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才,。為了配合學(xué)校少先隊大隊部和政教處的工作,，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,。例如，“積極參與感恩父母活動”,、“‘為中華之崛起而讀書’的主題班會”,、“‘美化校園、保護(hù)環(huán)境從我做起’的實踐活動”,、“黑板報的創(chuàng)辦”等,。同時，我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育,，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育,。

二,、加強班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生,，努力培養(yǎng)“求知,、立志、活潑,、團(tuán)結(jié)”的班集體。在這個學(xué)期里,，一方面,，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：

那么，在今后的教育教學(xué)實踐中,，我會以積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度,，密切聯(lián)系學(xué)生的.實際,，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法,。同時,，做一名真摯的良師,，慈愛的長者，知心的朋友,，不但要看到學(xué)生的現(xiàn)在，更要關(guān)注學(xué)生的將來,。在愛的教育中獲得自我價值的實現(xiàn),。

班主任教師述職報告篇十

一,、用數(shù)據(jù)說話,，公平激勵,，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣培養(yǎng)。

俗話說得好：“沒有規(guī)矩難以成方圓”,。為了讓班級管理有章可循，我班列出學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生等方面的具體條款,，全體同學(xué)共同討論,，制定出全體同學(xué)必須遵守的詳細(xì)的班規(guī),，實施班級管理量化考核制度,。把學(xué)生在校的所有行為予以量化記分,，定期公布,，累計積分，并把積分作為評優(yōu)的依據(jù),，這樣使班級管理有法可依，有法必依,。具體操作是：從每組選出一位紀(jì)律小組長，負(fù)責(zé)登記日常德育加減分情況,，每周末在班里匯報一次，學(xué)期結(jié)束后,，把各周的分?jǐn)?shù)累加得出總分。

“金無足赤,，人無完人,?！泵總€人在學(xué)習(xí),、生活,、工作中，難免會出一些問題,，因此,，應(yīng)該允許學(xué)生犯一些非原則上的錯誤，若能真正,、切實改過，在量化考核的時候,，應(yīng)給這些學(xué)生適當(dāng)?shù)丶踊乇豢鄣姆謹(jǐn)?shù),，以鼓勵他們不斷進(jìn)取,，調(diào)動他們的積極性。知錯能改也是一種優(yōu)秀的品質(zhì),，應(yīng)該鼓勵,。班級的量化管理只要運用得法，必然能因為管理規(guī)范,，有效地避免主觀,、片面性，增強客觀,、公平性以及透明度。這樣,，從整體著眼，從細(xì)處著手,，既培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，增強學(xué)生的自尊心和自信心,，也激發(fā)了學(xué)生的自覺性、積極性,，從而達(dá)到讓學(xué)生自我約束,、自我提高的目的，也達(dá)到了提高學(xué)生德育素質(zhì)的最終目的,。

二、家校攜手,，加強溝通，促進(jìn)學(xué)生心理素質(zhì)健康發(fā)展,。

各項研究表明：心理素質(zhì)是人才素質(zhì)的核心與靈魂，因為其他素質(zhì)的發(fā)展都必須以學(xué)生良好的心理素質(zhì)為中介,?？梢?，班主任把握和調(diào)控學(xué)生情感的晴雨表,，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展健康的'情感體驗，具有非常重要的意義,。

家庭是孕育小學(xué)生個性品質(zhì)雛形的地方。家長的言談舉止,，文化情趣，對學(xué)生有潛移默化的作用,，因而作為教師,，必須根據(jù)學(xué)校教育的目的,、要求，及時地向家長作宣傳,，把家長看成班級管理的生力軍，充分調(diào)動家長教育子女的積極性,，不斷總結(jié),、推廣家長教育子女的好做法,、好經(jīng)驗。

本學(xué)期,，在利用家長會,、班級等方法和家長進(jìn)行溝通，充分了解學(xué)生年齡特點和個別差異的基礎(chǔ)上,，針對不同特點的學(xué)生,，因勢利導(dǎo)，進(jìn)行教育,。有的需要嚴(yán)厲批評，有的需要和風(fēng)細(xì)雨式的說服,，有的需要給予體貼、關(guān)懷式的溫情,，有的需要給予信心。

通過多方面交流,，與家長達(dá)成教育共識。經(jīng)常邀請家長參加有意義的班級活動,，并請家長配合班主任做好具體工作，形成家校共育管理體系,，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展,。

三,、創(chuàng)建優(yōu)良班級學(xué)風(fēng)，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。

1,、抓好課堂紀(jì)律，首先作好學(xué)生的思想工作,，要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門課,。其次，采取相應(yīng)的促使及獎懲,。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,，上課要求學(xué)生學(xué)會傾聽，及時掌控課堂秩序,。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率,。同時加強與任課教師間的聯(lián)系,，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn),，并由紀(jì)律委員、小組長記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情況,，及時了解反饋。對于違紀(jì)的同學(xué)給予一定的懲罰，并肯定學(xué)生的點滴進(jìn)步,，提高其重視度。最后,，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，針對個體制定措施,，幫助提升學(xué)習(xí)成績。

2,、在班級中樹立學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生們向班里品行及學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),，每人為自己找一個小對手，樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo),，增強競爭意識。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評比,，做好獎勵工作。

四,、組織多彩活動，提升學(xué)生綜合素養(yǎng),。

三年級學(xué)生活潑好動，好表現(xiàn)自己,，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長,。在班級中,，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺，利用學(xué)習(xí)園地這樣一個平臺，每周選取優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)展示到學(xué)習(xí)園地,，讓其他的孩子能夠看到,，達(dá)到相互學(xué)習(xí)的效果。并且經(jīng)常在課上朗讀學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作,，學(xué)生反響熱烈,，習(xí)作興趣也更濃厚了。此外利用班會開展一些小活動,，諸如：講故事、唱歌,、跳舞等才藝展示活動來益智身心，鼓勵孩子為大家表演,，增強自信,。

在家委會的組織下，去山東省素質(zhì)教育拓展中心進(jìn)行團(tuán)體拓展訓(xùn)練,，在合作中感受集體的力量與智慧,，略顯疲憊卻興奮不已的臉上滿是成長的快樂和滿足。在深受孩子們喜歡的各種各樣的活動中,，他們輕輕松松地活動著、努力著,、奮斗著，體驗著成功的喜悅和成長的快樂,。

總之,，讓學(xué)生置身于“健康、向上”的校園育人環(huán)境中,，體驗豐富多彩、喜聞樂見的活動,，體味戰(zhàn)勝困難所帶來的快樂……這樣才能加快孩子們心靈的凈化，成為健全學(xué)生心理的催化劑。一份春華,，一份秋實，在教書育人的道路上付出的是汗水,，收獲的卻是那一份份充實,、沉甸甸的情感,。新學(xué)期,，我將繼續(xù)努力！

班主任教師述職報告篇十一

匆匆而來,，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過去了一半時間,。時光飛逝,，我們在感嘆時間過的如此之快之余,，不免回首過去一年與同事們度過的美好時光,、工作中出現(xiàn)的不足以及取得的成績,。面對工作,，我積極努力的學(xué)習(xí)，向身邊的經(jīng)驗教師請教,，從而較順利的完成了教育教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)將本學(xué)年的工作情況總結(jié)如下：

教師的稱號是神圣的,，教師的道德是高尚的,。

在這一學(xué)年里,，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛黨的教育事業(yè),。積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)以及老師們做好校內(nèi)外的各項工作。關(guān)心集體,，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召,，積極參加學(xué)校組織的各項活動，注重政治理論的學(xué)習(xí),，以積極的態(tài)度參加教育活動。每周按時參加升旗儀式,，人際關(guān)系融洽。一年來我認(rèn)真工作,，認(rèn)真上好每一節(jié)課,。上班、開會不遲到不早退,，嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項規(guī)章制度,。

（一）,、上課

我知道教學(xué)一定要吃透教材,，在此基礎(chǔ)上我總力爭每堂課都能讓學(xué)生在活潑輕松的'氛圍里學(xué)習(xí)，不時在課堂上滲透些課外知識,，這樣一方面能拓寬學(xué)生知識面,，另一方面還可以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，效果很好,。我天天都會花寫時間在我的專業(yè)學(xué)習(xí)上,，然后把我所學(xué)知識更專業(yè)化、更純正地教給我們的學(xué)生,，真正做到“學(xué)以致用”,，將學(xué)習(xí)滲透到生活的點點滴滴,。工作中,，為了能夠適應(yīng)自己的教學(xué)，我知道唯有刻苦鉆研不懈努力,，全身心地投入到工作中的點點滴滴,，傾注每一份執(zhí)著,，每一份認(rèn)真,。課堂教學(xué)是教學(xué)質(zhì)量的主陣地,，我遵循課改理念，注重啟發(fā),、引導(dǎo)學(xué)生。課堂內(nèi)面向全體同學(xué),，公平地對待每一位學(xué)生,，有時甚至給后進(jìn)生多一些發(fā)言機會。

（二）,、備課

際出發(fā)，不斷調(diào)整教學(xué)手段,，照顧到絕大多數(shù)學(xué)生的接受能力，預(yù)見學(xué)生可能碰到的難點,，于是我除了廣泛獵取教育雜志上的教學(xué)理念、教學(xué)方法，把這些先進(jìn)的理念,、方法運用到備課中外，我還非常重視與同組教師的討論交流并向他們虛心學(xué)習(xí),。這樣既吸取了集體聰明,，又注重了個人鉆研,。

（三）,、教研教改

有句話“活到老，學(xué)到老,?！彼云綍r我也非常重視個人能力的提高，每當(dāng)校內(nèi)外有教科研活動,，我便虛心前去學(xué)習(xí),，及時總結(jié),，寫好心得體會，吸取經(jīng)驗,；積極申報教研課,，做到向老同志多學(xué)習(xí)，跟同仁們多交流,；為了進(jìn)一步提高自己,，不斷研究，每次利用外出函授或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機會,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，練好基本功，盡管苦點,，累點,，課時多些，我也一一克服,。

（四）,、作業(yè)和輔導(dǎo)

作業(yè)本最能反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。所以除了作業(yè)得精心設(shè)計外,，批改也一定及時認(rèn)真,，評講到位。對于后進(jìn)生的作業(yè)批改則更細(xì)心耐心,。由于我班語文基礎(chǔ)差的學(xué)生還在不少數(shù),，于是我常用課間及下班前那段時間幫助輔導(dǎo)，及時解決他們學(xué)習(xí)中的困惑,，鼓勵學(xué)生信心,，防止兩極分化?？偨Y(jié)過去,，我深感教學(xué)工作中困難仍不少，自身素質(zhì)有待進(jìn)一步提高,。但我相信,，只要加強學(xué)習(xí)，加強鉆研,，在學(xué)校這么濃厚的教學(xué)環(huán)境中,，我的語文教學(xué)一定能更上一層樓。

出于好奇心而干了錯事,；受人唆使幫助別人打架,、偷別人的東西；自我要求不嚴(yán)格而違反紀(jì)律；家庭教育不良,。

為此要仔細(xì)分析,，找準(zhǔn)病癥，區(qū)別對待,，因事因人而異,，力求通過正確的教育方法引導(dǎo)學(xué)生朝健康的方面發(fā)展。細(xì)指細(xì)心,。班級德育工作在于調(diào)動學(xué)生的積極因素,，克服消極因素，提高學(xué)生的自學(xué)性,，幫助他們擇善除惡,。任何學(xué)生都有閃光點，差生也不例外,，只要細(xì)心留意,，就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點。班主任要善于抓住學(xué)生學(xué)習(xí),、勞動,、班級活動中閃現(xiàn)的亮點，激發(fā)他們的上進(jìn)心和求知欲,。恒是指恒心,。對轉(zhuǎn)化工作要按計劃持之以恒，長期堅持下去,，不能熱一陣,、冷一陣、抓一陣,、放一陣,，要善于抓住學(xué)生的閃光點，哪怕是微小的進(jìn)步,，都要給予表揚,、肯定,、鼓勵,，并不斷強化。后進(jìn)生畢竟因其后進(jìn),，在學(xué)習(xí)上與其他同學(xué)落下一段距離,。為了使這個距離縮短，我還經(jīng)常幫他們另開小灶,，進(jìn)行個別輔導(dǎo),，來幫助他們。先跟他們談話,，要他們明白老師,、家長都希望他們學(xué)習(xí)進(jìn)步,，都想幫助他們，而只要他們自己加倍努力,，老師和家長都相信他們同樣會成為好學(xué)生,。另外在課堂上，對于一些預(yù)知的疑難問題,，師生共議解決后,，我還特別叫他們起來復(fù)述，進(jìn)行難點突破,、鞏固,。而課堂上沒解決的，課余再補,，利用放學(xué)后的十幾二十分鐘時間,，他們進(jìn)行個別補習(xí)。由于長期如此,，有些學(xué)生樂意配合老師的行動,，他們學(xué)習(xí)也在慢慢地進(jìn)步。

這一次教育對全班同學(xué)來說是十分深刻的,，但沒過兩天,，又有另外兩個學(xué)生打架。我很氣憤,，但我認(rèn)為如果再批評一次也起不了作用,。我將前兩天打架的學(xué)生叫到跟前，讓這兩位學(xué)生將當(dāng)天打架的情形和感受與他們分享,。這兩位同學(xué)很留心聽他們說,，聽后深有感觸，并互相道歉,，許諾以后不打架,，使這兩位同學(xué)確實受到深刻的教育。

最后,，我不敢說我的工作做的多么優(yōu)秀,，但我要說在我的教學(xué)中，播撒了希望的種子,，孩子們也收獲了成功的喜悅,，在工作中我也傾注了汗水與艱辛。在這學(xué)期中,，我付出著,、收獲著、進(jìn)步著，在今后的工作中,，我將更加努力,，爭取更優(yōu)異的成績。