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生物教研組工作計(jì)劃篇一

以高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，以全面提高全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨；以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),；以促進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式為突破口,，力求使生物教學(xué)符合學(xué)生發(fā)展的需要和社會(huì)的需要。

繼續(xù)推進(jìn)素質(zhì)教育,，深化開展課堂教學(xué)研究,，探討與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教學(xué)手段和教學(xué)方法，逐步建立與現(xiàn)代學(xué)生學(xué)習(xí)需要的教學(xué)模式,，不斷提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益,。掌握現(xiàn)代教育思想、觀念,、方法和手段,，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，促進(jìn)信息技術(shù)與生物課程的整合,。

1．教研組建設(shè)

加強(qiáng)組內(nèi)建設(shè),，組織本組教師深入學(xué)習(xí)教育理念，增強(qiáng)推進(jìn)素質(zhì)教育的自覺性,，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),，堅(jiān)持以人為本，完善生物學(xué)科備考體系,。每周組織學(xué)習(xí)并嚴(yán)格實(shí)現(xiàn)學(xué)校制度匯編中關(guān)于教學(xué)與科研的相關(guān)規(guī)定,，參加教研組建設(shè)評比。

2．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀提高

教學(xué)常規(guī)主要有“教”的常規(guī),，“學(xué)”的常規(guī)。我們依據(jù)“教”與“學(xué)”兩者的主要過程環(huán)節(jié)和相輔相成的關(guān)系,，提出教師教學(xué)常規(guī)的“五認(rèn)真”（認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課、認(rèn)真選編和評改作業(yè),、認(rèn)真輔導(dǎo),、認(rèn)真考查）和學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的“五認(rèn)真”（認(rèn)真預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽課、認(rèn)真復(fù)習(xí),、認(rèn)真作業(yè),、認(rèn)真應(yīng)試）。

3．發(fā)揮教師集體智慧,，提升教學(xué)研究氛圍

（1）學(xué)校教研組是進(jìn)行教學(xué)研究的基層組織,，也是教師發(fā)揮集體智慧，研究教材教法,，學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，提高業(yè)務(wù)水平的重要活動(dòng)基地，必須端正教育思想,，全面貫徹黨的教育方針,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)學(xué)校工作和本學(xué)科的教學(xué)實(shí)際,，各備課組制定切實(shí)可行的學(xué)期或?qū)W年工作計(jì)劃,。組織教師開展集體備課、聽課,、評課,、教改試驗(yàn)、專題研究,、經(jīng)驗(yàn)交流等教研活動(dòng)，每學(xué)期不少于八次,，做到有目的,、有計(jì)劃、有組織,、有效果,、有記錄。從本組的實(shí)際出發(fā)確定集體研究課題,，注意把提高課堂教學(xué)效率作為重要的研究內(nèi)容,。

（2）充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)勢，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科整合,，更新教學(xué)手段,，充分利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，結(jié)合掛圖,、模型,、標(biāo)本的使用使教學(xué)更直觀具體，減少枯燥的講解,，提高教學(xué)效果,。

（3）組織高三備課組的教師對高考進(jìn)行研究，認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究《考綱》，研究我校學(xué)生的實(shí)際情況,，制定理綜——生物高考的復(fù)習(xí)對策,，注意尖子生的培養(yǎng)工作。高二備課組做好高二生物會(huì)考備考工作,，各教師要了解所任教班級學(xué)生現(xiàn)狀及需求,，關(guān)注學(xué)困生，培養(yǎng)尖子生,，做好指導(dǎo)學(xué)生的復(fù)習(xí),、組織學(xué)生參加會(huì)考等工作。在原有成績的基礎(chǔ)上,，爭取獲得好成績,，達(dá)到示范性高中的要求。

（4）為了更好地為教學(xué)服務(wù),，共享教學(xué)素材資料,，提倡組內(nèi)教師收集與教學(xué)相關(guān)的圖片、音像,、課件等資料來豐富生物信息庫和課堂教學(xué)內(nèi)容,；繼續(xù)補(bǔ)充生物高考、會(huì)考試題庫,。

4．抓好實(shí)驗(yàn)室管理工作,，要求每位教師遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度

（1）每位教師在實(shí)驗(yàn)的前一周要將所需實(shí)驗(yàn)材料、藥品,、儀器列出清單,，交給實(shí)驗(yàn)員。

（2）教師組織學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度,，做好課前教育,，配合實(shí)驗(yàn)員做好實(shí)驗(yàn)室的清潔衛(wèi)生工作，愛護(hù)公物,，認(rèn)真實(shí)驗(yàn),，使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。

（3）實(shí)驗(yàn)員除了做好本職工作外,，要配合教師做好每一個(gè)實(shí)驗(yàn),，并可提出自己的建議、要求,，使實(shí)驗(yàn)達(dá)到最佳效果,。

（4）由于本學(xué)期實(shí)驗(yàn)多樣，班級數(shù)多,，因此實(shí)驗(yàn)員要統(tǒng)籌兼顧,，合理安排,。

5．本學(xué)期從初中部調(diào)入一位青年教師，老教師重點(diǎn)加強(qiáng)對青年教師備課和上課的指導(dǎo),，做好“傳,、幫、帶”工作,，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),，掌握教學(xué)方法，提高教學(xué)能力,，使青年教師能夠盡快地成長起來,。青年教師也明確要求，在教學(xué)常規(guī)上下功夫,，不斷取得進(jìn)步,。

6．其它

（1）組織高二學(xué)生參加全國生物奧賽，做好報(bào)名工作,，各任課教師共同承擔(dān)競賽輔導(dǎo)工作,，爭取獲得好成績。

（2）結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，將研究性學(xué)習(xí)滲透到教學(xué)中,，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣，有利于學(xué)生個(gè)性的發(fā)展,。

本學(xué)期生物教研組工作安排如下：

略

生物教研組工作計(jì)劃篇二

本學(xué)期是我校以優(yōu)異成績完成四星復(fù)評后的第一個(gè)學(xué)期,，本組將在學(xué)校教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下繼續(xù)開展“任務(wù)驅(qū)動(dòng)，問題導(dǎo)學(xué)”的課改模式的研究和應(yīng)用,，結(jié)合本校的教學(xué)實(shí)際和學(xué)校工作計(jì)劃,，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以促進(jìn)教師,、學(xué)生的發(fā)展為根本,，從而提高生物組的教學(xué)品位,。

1,、高一年級：著重夯實(shí)生物學(xué)基礎(chǔ)知識，開足開好實(shí)驗(yàn)課,，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣,，努力提高全體學(xué)生的生物學(xué)素養(yǎng)，為高二年級時(shí)學(xué)生選修生物學(xué)科增加吸引力,。

2,、高二年級：由于分科分班的關(guān)系，大多數(shù)班級的學(xué)生只要參加學(xué)業(yè)水平測試,，所以,，高二年級重點(diǎn)是在保證正常完成新授課的教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，要注意抓緊時(shí)間準(zhǔn)備學(xué)業(yè)水平測試的復(fù)習(xí),，其目標(biāo)是瞄準(zhǔn)學(xué)測合格率和優(yōu)秀率,，另外，還必須抓好選修班學(xué)生的生物教學(xué),，為將來的高考打好基礎(chǔ)，最后還要注意搞好省生物奧賽復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作。

3,、高三年級：本學(xué)期的重點(diǎn)是協(xié)調(diào)好與語數(shù)外三門主課之間時(shí)間分配關(guān)系，結(jié)合暑期培訓(xùn)的內(nèi)容和相關(guān)信息,，開展好第一輪全面復(fù)習(xí),，夯實(shí)基礎(chǔ)，力爭在全市的統(tǒng)考中,，考出好成績,，為學(xué)校爭光添彩。

1,、努力學(xué)習(xí)理論,，提高業(yè)務(wù)水平

本組將利用學(xué)校在新學(xué)期對教研組活動(dòng)新要求，組織教師閱讀一些教育科研,、教育教學(xué)改革等理論專著（如《有效的課堂之教學(xué)手冊》,、《超越自我的教師》等）。通過學(xué)習(xí)使教師改變教學(xué)觀念,，確立正確的學(xué)生觀,、學(xué)習(xí)觀、教學(xué)觀,，并通過思考與研討,，將新理念、新思想貫徹在自己的教學(xué)實(shí)踐中,。

2,、強(qiáng)化教科研，促進(jìn)教師發(fā)展

本組將繼續(xù)按照教研組研究專題的計(jì)劃和研究步驟進(jìn)行進(jìn)一步的專題研究,，本學(xué)期教研組研究的主要議題是結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)際,，研究適合生物學(xué)科的“任務(wù)驅(qū)動(dòng)，問題導(dǎo)學(xué)”的具體模式,。 本學(xué)期各位教師還要在搞好教學(xué)的同時(shí),，首先積極開展個(gè)人校級課題的研究，以便在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成個(gè)人課題的結(jié)題工作,，其次,，各位教師還要積極參加區(qū)、市兩級科研單位的活動(dòng),，力爭有更多的教師開展區(qū),、市兩級的個(gè)人課題研究,，以實(shí)現(xiàn)教師個(gè)人的科研能力的發(fā)展，最終實(shí)現(xiàn)教師個(gè)人發(fā)展,。

3,、青年教師的培養(yǎng)

本學(xué)期本組將配合學(xué)校開展35歲以下青年教師本專業(yè)知識的考查，還將幫助青年教師參加校級,、區(qū)級,、市級好課競賽活動(dòng)，以便參加區(qū)級骨干教師的評比,，為青年教師的發(fā)展提供應(yīng)有的幫助,，為青年教師的成長提供平臺。

4,、本學(xué)期具體工作安排表

教研組活動(dòng)內(nèi)容安排

周次具體工作內(nèi)容

1 討論制定本學(xué)期工作計(jì)劃

3 組內(nèi)解讀,、學(xué)習(xí)“任務(wù)驅(qū)動(dòng)、問題導(dǎo)學(xué)”模式

7 高一年級生物課外活動(dòng)競賽

11 組內(nèi)專題研究中期討論

15 高二年級生物選修班生物學(xué)科校內(nèi)競賽及相關(guān)活動(dòng)

21 期末考試前高一,、高二年級備課組復(fù)習(xí)策略討論

教研組教師開課安排

周次 具體活動(dòng)內(nèi)容

8 z 老師公開課

13 z 老師公開課

14 z 老師公開課

16 z 老師公開課

18 z 老師公開課

注：以上安排如同市,、區(qū)教研活動(dòng)沖突，則本?；顒?dòng)順延,。

生物教研組工作計(jì)劃篇三

認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)理念和教學(xué)工作計(jì)劃,研究減負(fù)增效的具體措施，組織全組教師探究課堂教學(xué)的新模式,，在完成教學(xué)常規(guī)工作的前提下,，重點(diǎn)開展各類教學(xué)研究活動(dòng)，以研導(dǎo)教,，以研促教,，充分發(fā)揮全組教師的作用，切實(shí)提高組內(nèi)教師教學(xué)能力,、教科研能力和整體水平,。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

繼續(xù)加強(qiáng)新課程尤其是新課程下教學(xué)理論的學(xué)習(xí),。努力把新課程教學(xué)理念體現(xiàn)在課堂教學(xué)中,，提高課堂教學(xué)效率；結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,，深入課題研究,。每個(gè)備課組都要有自己的研究課題,，有各自的研究方法和研究步驟,，立足自己的實(shí)踐平臺進(jìn)行課題研究。期末,，每位教師能根據(jù)自己的研究實(shí)際,，認(rèn)真撰寫課題總結(jié),，爭取每人每學(xué)年至少有一篇論文發(fā)表或獲市區(qū)級獎(jiǎng)勵(lì)。

2,、認(rèn)真抓好常規(guī)教學(xué)

(1)教研組要加強(qiáng)集體備課：共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,由備課組長牽頭每周集體備課一次,，定時(shí)間定內(nèi)容，對下一階段教學(xué)做到有的放矢,，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn),、課后要盡快寫“教后感”，把實(shí)踐的體會(huì)（成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)或感悟）記錄在案,，為今后改進(jìn)教學(xué)提供參考,。對待學(xué)生作業(yè)要及時(shí)批改，并給予恰當(dāng)?shù)脑u價(jià),。輔導(dǎo)應(yīng)滲透于課內(nèi)與課外,、教與學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，注意點(diǎn)面結(jié)合,。要堅(jiān)持明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度為前提，幫助學(xué)生提高為目的,。

(2)積極開展聽評課活動(dòng),，興“聽課，評課”之風(fēng),，大力提倡組內(nèi),，校內(nèi)聽隨堂課。

3,、做好教師的交流和互助工作,培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神,。

4、加強(qiáng)生物實(shí)驗(yàn)室建設(shè),，實(shí)驗(yàn)開設(shè)率確保100％

（1）實(shí)驗(yàn)室列出急需購置的實(shí)驗(yàn)器材,，報(bào)教務(wù)處；

（2）認(rèn)真完成教學(xué)大綱規(guī)定的生物實(shí)驗(yàn),，并做好實(shí)驗(yàn)記錄備查,。

我們組的八名教師一定會(huì)在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹新課程理念,，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校關(guān)于本學(xué)期教學(xué)工作的總體要求,。進(jìn)一步探究初中地理、生物科學(xué)的課堂教學(xué)方法,，以實(shí)施“361有效課堂”教學(xué)為中心,，優(yōu)化生物、地理課堂教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,，幫助學(xué)生樹立科學(xué)態(tài)度,、科學(xué)精神和愛國主義精神，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新的思維習(xí)慣,。本組全體教師繼續(xù)發(fā)揚(yáng)愛崗,、敬業(yè)、團(tuán)結(jié),、協(xié)作的精神,，為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

1,、通過自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)業(yè)務(wù)講座的學(xué)習(xí),，不斷更新教學(xué)觀念，提升業(yè)務(wù)素質(zhì),，不斷用正確的理念和科學(xué)的方法來引領(lǐng)自己的教學(xué),。

2、繼續(xù)使用“361有效課堂”模式進(jìn)行教學(xué),，不斷反思,，研究總結(jié)，加深對“361有效課堂模式”的認(rèn)識與理解,，并力求能駕馭自如,。繼續(xù)在課堂上探究本學(xué)科的研究主題，使之更深入,，更細(xì)化,，達(dá)到預(yù)期的研究目的。

3,、要繼續(xù)精選作業(yè)內(nèi)容,，適量適度，全面典型,，力爭課上完成,，課下不布置作業(yè)。確實(shí)減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),，提高作業(yè)質(zhì)量,。通過學(xué)生的互評作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真,、仔細(xì),、負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)和工作態(tài)度，并且以此來達(dá)到鞏固所學(xué)知識的目的,。

4 ,、教師要認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)糾正學(xué)生做的作業(yè)和評的作業(yè)中存在的問題和錯(cuò)誤，本著對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的原則評判作業(yè),，切不可敷衍了事。

5,、積極參加校內(nèi)外各種教學(xué)活動(dòng),，尤其是我校的有效課例研討、教學(xué)評優(yōu),、命制試題等教學(xué)活動(dòng),，力爭高質(zhì)量完成。并積極參加校內(nèi)外各種形式的培訓(xùn),，厚實(shí)自己的專業(yè)底蘊(yùn),。

6、積極努力創(chuàng)造和諧課堂,，建立和諧的師生關(guān)系,，面向全體學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。留給學(xué)生充足的自主學(xué)習(xí),，鞏固背誦的時(shí)間,，培養(yǎng)學(xué)生自查的能力，訓(xùn)練學(xué)生互查互促,，使學(xué)生既競爭又合作,，提高學(xué)習(xí)效率。

7,、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，對學(xué)生加強(qiáng)思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生正確人生觀和道德觀,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國,、熱愛大自然的思想感情。努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。教學(xué)相長,全面提高師生的整體素質(zhì),。

8、按照起初制定的聽課講課計(jì)劃,，認(rèn)真落實(shí),，促進(jìn)地、生教學(xué)質(zhì)量的提高,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》及其他相關(guān)的教學(xué)理論知識，在《專業(yè)成長手冊》作好記錄,，結(jié)合教學(xué)實(shí)際寫出感想體會(huì),，使學(xué)有所用。

2、深入鉆研教材,，研究每章節(jié)的重點(diǎn)難點(diǎn),，研究具體的教學(xué)方法,設(shè)計(jì)好“361”教學(xué)模式導(dǎo)學(xué)案，按要求上好每一節(jié)課,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3、認(rèn)真,、及時(shí)批改作業(yè),，批閱試卷，合理安排學(xué)生的輔導(dǎo),，多關(guān)注進(jìn)線生和后進(jìn)生,，面向全體教學(xué)。

4,、認(rèn)真參加并完成完成學(xué)校組織的各種活動(dòng),，做到全員參加，堅(jiān)持到最后,?；顒?dòng)后，認(rèn)真總結(jié),，做好反思,，多自我反省，自我批評,，彌補(bǔ)不足,，改進(jìn)方法，積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提升專業(yè)素質(zhì),。

5、完成學(xué)校要求教師每周聽課1節(jié)課的任務(wù),，寫好聽課筆記,，在聽課過程中學(xué)習(xí)其他教師先進(jìn)的教學(xué)方法和理念。加強(qiáng)組內(nèi)的相互交流,、相互聽課,、相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,。

6,、充分備好每一節(jié)課，力爭上好每一節(jié)課,，利用導(dǎo)學(xué)案,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。

7,、生物要做好實(shí)驗(yàn)探究工作，提前準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn),，將學(xué)生帶入實(shí)驗(yàn)室,，提高學(xué)生動(dòng)手操作能力，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力,。

總之,，我們地理,、生物組的全體教師會(huì)同心協(xié)力,，以務(wù)實(shí)的作風(fēng)，服務(wù)的意識,，創(chuàng)新的思路開展各項(xiàng)教學(xué),、教研工作，力爭進(jìn)一步提高地理,、生物的教學(xué)質(zhì)量,。

附每周聽課安排表

說明：

1、講課教師要按照周次的安排按時(shí)講課,，如有特殊情況不能講課請?zhí)崆罢f明,，與其他教師調(diào)換后，并且告知其他教師,。

2,、請自己安排班級、日期,、課節(jié),，并要提前告知各聽課教師，以便調(diào)課,、聽課方便,。

生物教研組工作計(jì)劃篇四

本學(xué)期初中生物備課組工作將以新課標(biāo)為指南，積極配合學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃的要求開展各項(xiàng)工作,，繼續(xù)大膽推行課程改革,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，并在教學(xué)實(shí)踐中努力去體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)理念,，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高教學(xué)質(zhì)量，確保各項(xiàng)工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。

總體目標(biāo)

1,、加強(qiáng)生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)，演示實(shí)驗(yàn)必做，學(xué)生實(shí)驗(yàn)創(chuàng)造條件也得盡量多做,，以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手,、動(dòng)腦及創(chuàng)新能力。

2,、加強(qiáng)課堂教學(xué),，立足課堂，提高效率,，注重學(xué)生的行為習(xí)慣教育,。

3、提高教師業(yè)務(wù)能力,，提高課堂效率,，力爭使學(xué)生成績有明顯提高。 具體任務(wù)

(一)進(jìn)一步強(qiáng)化集體備課制度,，提高課堂教學(xué)效率

1,、本學(xué)期本組將根據(jù)學(xué)校要求，進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課制度,，嚴(yán)格按照教導(dǎo)處的集體備課要求,，做到共同探討，相互協(xié)作,，發(fā)揮集體的智慧,，教案格式規(guī)范，要有教師,、學(xué)生活動(dòng)的體現(xiàn),，要有二次備課，積極撰寫教學(xué)反思和教后感,，以利提高各成員的整體素質(zhì),。

2、繼續(xù)開展好每次的公開課,，要求開課教師精心準(zhǔn)備,，其他教師主動(dòng)積極地幫助開課教師出謀劃策，屆時(shí)主動(dòng)聽課,，并利用教研活動(dòng)時(shí)間及時(shí)評課,，能指出其優(yōu)缺點(diǎn)，以便取長補(bǔ)短,，共同學(xué)習(xí),，共同提高，使上課和評課都成為精品,。

3,、強(qiáng)化聽課制度,，所有成員每周都要主動(dòng)聽課1節(jié)，認(rèn)真填寫教導(dǎo)處設(shè)計(jì)的聽課,、評課紙上的內(nèi)容,，通過聽課取長補(bǔ)短，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，提高業(yè)務(wù)水平，并通過評課,，來提高教學(xué)水平,。

(二)進(jìn)一步實(shí)施課程改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量

1,、組織本組成員,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等課程改革教育理論，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，加強(qiáng)對教師角色轉(zhuǎn)變的認(rèn)識,，幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng),、探究、合作學(xué)習(xí),。

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參加各類培訓(xùn),，會(huì)熟練使用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,，積極參加課件制作培訓(xùn)，并能熟練制作課件,，學(xué)會(huì)從網(wǎng)絡(luò)上獲取新知識和解決問題,、交流合作的能力，變別人的經(jīng)驗(yàn)為自己的體驗(yàn),，做到資源共享,，能力共長，教學(xué)水平共進(jìn),。

(三)進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)研究,，努力提高業(yè)務(wù)水平

2、積極參加教研組活動(dòng),，多研究,，多討論，爭取考試中取得好成績,。

3,、加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律教育,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格上下班制度,，服從分工,，協(xié)助學(xué)校搞好各項(xiàng)工作。關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生,，為人師表，樂于奉獻(xiàn),。

生物教研組工作計(jì)劃篇五

我們組的八名教師一定會(huì)在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹新課程理念，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校關(guān)于本學(xué)期教學(xué)工作的總體要求,。進(jìn)一步探究初中地理,、生物科學(xué)的課堂教學(xué)方法，以實(shí)施“361有效課堂”教學(xué)為中心,，優(yōu)化生物,、地理課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,，幫助學(xué)生樹立科學(xué)態(tài)度,、科學(xué)精神和愛國主義精神，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新的思維習(xí)慣,。本組全體教師繼續(xù)發(fā)揚(yáng)愛崗,、敬業(yè)、團(tuán)結(jié),、協(xié)作的精神,，為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

1.通過自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)業(yè)務(wù)講座的學(xué)習(xí),，不斷更新教學(xué)觀念,，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷用正確的理念和科學(xué)的方法來引領(lǐng)自己的教學(xué),。

2.繼續(xù)使用“361有效課堂”模式進(jìn)行教學(xué),，不斷反思，研究總結(jié),，加深對“361有效課堂模式”的認(rèn)識與理解,，并力求能駕馭自如。繼續(xù)在課堂上探究本學(xué)科的研究主題,，使之更深入,，更細(xì)化，達(dá)到預(yù)期的研究目的,。

3.要繼續(xù)精選作業(yè)內(nèi)容,，適量適度,，全面典型，力爭課上完成,，課下不布置作業(yè),。確實(shí)減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，提高作業(yè)質(zhì)量,。通過學(xué)生的互評作業(yè),，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、仔細(xì),、負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)和工作態(tài)度,，并且以此來達(dá)到鞏固所學(xué)知識的目的。

4 .教師要認(rèn)真批改作業(yè),，及時(shí)糾正學(xué)生做的作業(yè)和評的作業(yè)中存在的問題和錯(cuò)誤,，本著對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的原則評判作業(yè)，切不可敷衍了事,。

5．積極參加校內(nèi)外各種教學(xué)活動(dòng),，尤其是我校的有效課例研討、教學(xué)評優(yōu),、命制試題等教學(xué)活動(dòng),，力爭高質(zhì)量完成。并積極參加校內(nèi)外各種形式的培訓(xùn),，厚實(shí)自己的專業(yè)底蘊(yùn),。

6. 積極努力創(chuàng)造和諧課堂,，建立和諧的師生關(guān)系,，面向全體學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。留給學(xué)生充足的自主學(xué)習(xí),，鞏固背誦的時(shí)間,，培養(yǎng)學(xué)生自查的能力，訓(xùn)練學(xué)生互查互促,，使學(xué)生既競爭又合作,，提高學(xué)習(xí)效率。

7.結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，對學(xué)生加強(qiáng)思想道德教育,，培養(yǎng)學(xué)生正確人生觀和道德觀，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國,、熱愛大自然的思想感情,。努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)相長,全面提高師生的整體素質(zhì),。

8.按照起初制定的聽課講課計(jì)劃,，認(rèn)真落實(shí),，促進(jìn)地、生教學(xué)質(zhì)量的提高,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》及其他相關(guān)的教學(xué)理論知識，在《專業(yè)成長手冊》作好記錄,，結(jié)合教學(xué)實(shí)際寫出感想體會(huì),，使學(xué)有所用。

2,、深入鉆研教材,，研究每章節(jié)的重點(diǎn)難點(diǎn)，研究具體的教學(xué)方法,

設(shè)計(jì)好“361”教學(xué)模式導(dǎo)學(xué)案,，按要求上好每一節(jié)課,，提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、認(rèn)真,、及時(shí)批改作業(yè)，批閱試卷,，合理安排學(xué)生的輔導(dǎo),，多關(guān)注進(jìn)線生和后進(jìn)生，面向全體教學(xué),。

4,、認(rèn)真參加并完成完成學(xué)校組織的各種活動(dòng)，做到全員參加,，堅(jiān)持到最后,。活動(dòng)后,，認(rèn)真總結(jié),，做好反思，多自我反省,，自我批評,，彌補(bǔ)不足，改進(jìn)方法,，積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提升專業(yè)素質(zhì)。

5,、完成學(xué)校要求教師每周聽課1節(jié)課的`任務(wù),，寫好聽課筆記，在聽課過程中學(xué)習(xí)其他教師先進(jìn)的教學(xué)方法和理念,。加強(qiáng)組內(nèi)的相互交流,、相互聽課,、相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,。

6,、充分備好每一節(jié)課，力爭上好每一節(jié)課,，利用導(dǎo)學(xué)案,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,、發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。

7、生物要做好實(shí)驗(yàn)探究工作,，提前準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn),，將學(xué)生帶入實(shí)驗(yàn)室，提高學(xué)生動(dòng)手操作能力,，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力,。

總之，我們地理,、生物組的全體教師會(huì)同心協(xié)力,，以務(wù)實(shí)的作風(fēng)，服務(wù)的意識,，創(chuàng)新的思路開展各項(xiàng)教學(xué),、教研工作，力爭進(jìn)一步提高地理,、生物的教學(xué)質(zhì)量,。

附每周聽課安排表

說明：1、講課教師要按照周次的安排按時(shí)講課,，如有特殊情況不能講課請?zhí)崆罢f明,，與其他教師調(diào)換后，并且告知其他教師,。

2、請自己安排班級,、日期,、課節(jié)，并要提前告知各聽課教師,，以便調(diào)課,、聽課方便。

生物教研組工作計(jì)劃篇六

又是一個(gè)新學(xué)期的開始,，這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任八年級一到四班的生物教學(xué)任務(wù),，為順利完成本學(xué)期的教學(xué)工作,，并取得良好的成績，我根據(jù)八年級生物學(xué)科的特點(diǎn)特制訂計(jì)劃如下：

本冊課程有所改變,，原來的第一章“各種環(huán)境中的.動(dòng)物”改為“動(dòng)物的主要類群”為下冊“生物進(jìn)化的歷程”打下基礎(chǔ),。讓學(xué)生獲得有關(guān)生物的結(jié)構(gòu)層次，識記動(dòng)物的主要類群和主要特征,。探究生物的形態(tài),、結(jié)構(gòu)特征與其生活環(huán)境的適應(yīng)方式。區(qū)分不同類群的生物,。認(rèn)識常見的動(dòng)物了解它們在自然界的作用和經(jīng)濟(jì)意義及與人類的關(guān)系,。

識記動(dòng)物的行為類型和特點(diǎn)及其意義，知道動(dòng)物行為的生理基礎(chǔ),，了解先天性行為和后天性行為,。知道研究動(dòng)物行為的意義和方法。動(dòng)物行為與人類生產(chǎn),、生活的密切關(guān)系,。了解生物的多樣性及其保護(hù),。

本人所任學(xué)科的四個(gè)班,，七年級的時(shí)候是其他老師擔(dān)任,，所以我對學(xué)生不太了解，但也了解到上學(xué)期期末成績不是很理想?，F(xiàn)為了適應(yīng)新課標(biāo)制定了一些教學(xué)方法,，針對不同的學(xué)習(xí)層次做出相應(yīng)的要求。

1,、認(rèn)真鉆研教村和新課程標(biāo)準(zhǔn),。

2、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育教學(xué)觀念。

3,、認(rèn)真組織好各次探究活動(dòng),，注重學(xué)法指導(dǎo)。

4,、認(rèn)真做好培優(yōu)輔差工作,，面向全體學(xué)生。

5,、加強(qiáng)訓(xùn)練，達(dá)到及時(shí)鞏固的目的。

6,、成立好合作學(xué)習(xí)小組,，并加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)指導(dǎo)。

7,、根據(jù)不同的班級采用不同的授課方式。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識和其它科學(xué)文化知識，不斷獲取新知識和新信息,，提高自身專業(yè)技術(shù)能力。

2,、積極參加各級組織的教研教改活動(dòng),，多聽其他老師的課,，經(jīng)常和他們交流經(jīng)驗(yàn),，向其他老師學(xué)習(xí),。

生物教研組工作計(jì)劃篇七

我們生物教研組有教師10人，高三年級：連寶萍,、譚嬌龍,，連寶萍擔(dān)任備課組長；高二年級：楊淑琴,、李國榮,、王瑞胤，楊淑琴擔(dān)任備課組長,；高一年級：劉小芳,、謝豐萍、杜艷,、靳麗云,、王靜，劉小芳擔(dān)任備課組長,；生物組組全體教師,，在認(rèn)真分析上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

本學(xué)期生物教研組將依據(jù)校長工作報(bào)告精神,，教導(dǎo)處的工作計(jì)劃,，堅(jiān)持“七六八”治校思想，把“民主,、科學(xué)”作為思想武器,，把“務(wù)實(shí)、實(shí)效”作為行動(dòng)信條,，努力提高“教書育人,、管理育人、服務(wù)育人”水平,。

1,。 教師深入鉆研大綱，教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，熟悉教材章節(jié)重點(diǎn)，難點(diǎn)及考點(diǎn),，化難為易突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn),；精講精練，學(xué)生作業(yè)在課堂上完成,。

2,。 廣泛收集資料，進(jìn)行篩選,，分析,，總結(jié)。把相關(guān)信息穿插于新課講授及 練習(xí)作業(yè)中,。注重復(fù)習(xí),，特別是課前課后考試前的復(fù)習(xí)，認(rèn)真落實(shí),。

3。 利用課件,，掛圖,，板圖等多種形式和方法輔助教學(xué)；及時(shí)認(rèn)真完成學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),，耐心指導(dǎo),，積極應(yīng)考，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力,，引導(dǎo)學(xué)生利用生物學(xué) 知識解決生活中的一些問題,。

4。教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)高中生物課的方法,。學(xué)習(xí)生物學(xué)知識重在理解,，勤于思考；要重視科學(xué)研究的過程和方法,；要重視理論聯(lián)系實(shí)際,；要重視觀察和實(shí)驗(yàn)，勤動(dòng) 手,，多提問,。

1。組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)里理論知識,，豐富教師的頭腦,。

2。認(rèn)真學(xué)習(xí)生物課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明,，樹立高考意識,。

3。 開展幾個(gè)課型的探究,。

4,。 進(jìn)行課題的相關(guān)理論的學(xué)習(xí)與研究

1,、深入學(xué)習(xí)課改理論，積極實(shí)施課改實(shí)踐,。

（1）,、以高中教材為“切入點(diǎn)”，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐,。

（2）,、充分發(fā)揮教研組的作用，把先進(jìn)理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來,，

做到以學(xué)促研,，以研促教，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升,。

2,、加強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神,，做好薄弱教師,、與 薄弱班級幫扶帶教工作。

1,。加強(qiáng)教研組建設(shè),。興教研之風(fēng)，樹教研氛圍,。特別要把起始年級新教材的 教研活動(dòng)作為工作的重點(diǎn),。

2、 教研組要加強(qiáng)集體備課,，共同分析教材,，研究教法，探討疑難問題,，由備課 組長牽頭定時(shí)間定內(nèi)容,，對下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn),。

3,、教研組活動(dòng)要有計(jì)劃、有措施,、有內(nèi)容,，在實(shí)效上下功夫，要認(rèn)真落實(shí) 好組內(nèi)的公開課教學(xué),。

六,、工作目標(biāo)：

1、通過主題性研討活動(dòng)，有針對性的解決教學(xué)中的疑難雜癥,。

2,、通過理論引領(lǐng)，共同研討,，提高生物學(xué)科的教學(xué)水平,，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)任務(wù),。

3,、以課堂教學(xué)為突破口,，立足課堂，全面提高課堂教學(xué)的效益和質(zhì)量,，讓學(xué)生輕輕松松學(xué)生物,。

4、深化生物課題研究,，進(jìn)一步提高生物教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng),，提升生物教師科研素養(yǎng);提高教師的教學(xué)藝術(shù)。

5,、激勵(lì)全組成員不斷反思教學(xué),，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自身專業(yè)成長,。 總之，我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)一致,，勤溝通,，勤研究，重探索,，重實(shí)效的原則,，在總結(jié)上一學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的前提下，出色地完成各項(xiàng)任務(wù),。

生物教研組工作計(jì)劃篇八

1,、學(xué)生發(fā)展。貫徹學(xué)?！耙詫W(xué)生的發(fā)展為本”的育人理念,，以學(xué)生為主體，突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,、自主性,，加強(qiáng)學(xué)生自主建構(gòu)知識能力和科學(xué)探究能力的培養(yǎng)，重視對學(xué)生進(jìn)行人與生物圈和諧發(fā)展的教育,。

2,、教師發(fā)展。進(jìn)一步提升本組教師的教學(xué)水平和教學(xué)能力,，加強(qiáng)組內(nèi)教師團(tuán)隊(duì)意識的培養(yǎng),，為教師的個(gè)人發(fā)展和專業(yè)成長奠定基礎(chǔ),。

3、學(xué)校發(fā)展,。踐行“課改”行動(dòng)計(jì)劃,，開展生物課堂教學(xué)的有效性探索。扎實(shí)抓好本期生物教學(xué),。

二,、具體工作和措施

1、進(jìn)一步規(guī)范集體備課活動(dòng)

(1)規(guī)范活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn),，定周五下午為集體備課時(shí)間,，活動(dòng)地點(diǎn)定在生物集備室。

(2)規(guī)范集體備課主題,，結(jié)合本組實(shí)際情況,，備課組活動(dòng)主要以研究備課為主，注重教學(xué)過程的設(shè)計(jì),，注重學(xué)案的設(shè)計(jì),，注重教學(xué)反思和教學(xué)后記。

(3)規(guī)范集體備課的分工和責(zé)任,，備課組成員根據(jù)統(tǒng)一的分工安排,，在活動(dòng)中要發(fā)揮自己應(yīng)有的作用，主備人認(rèn)真扎實(shí)的備好課并講解,，輔備人積極主動(dòng)的評議,、討論。

2,、聽課評課

(1)聽課時(shí)全體參與,，要更關(guān)注學(xué)生的學(xué)，不局限于組內(nèi)的互相聽課,，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)并認(rèn)真作好記錄,。

(2)評課時(shí)由備課組長主持評課，要實(shí)話實(shí)說,，注意汲取他人經(jīng)驗(yàn),，找出不足，發(fā)現(xiàn)問題大家一起反思,，提出解決辦法,，然后應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中去。

三,、常規(guī)工作

1,、加強(qiáng)交流學(xué)經(jīng)驗(yàn)，加速成長有方向。

由于我們組的老師都是,，大學(xué)畢業(yè)生教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較困乏,，當(dāng)務(wù)之急，需要扎實(shí)修煉教學(xué)基本功,，但此時(shí)非一日功夫可及,，學(xué)習(xí)需要滲透到每一次交流中。學(xué)校的公開課,，組內(nèi)備課研討,，與周圍同事的交交談都是好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

2,、有序組織備課組,，動(dòng)員多做是訣竅，攜手多練是關(guān)鍵,。

制訂教學(xué)進(jìn)度和備課組課程進(jìn)度計(jì)劃表,。本學(xué)期要更好地發(fā)揮備課組的功效。定期開展活動(dòng),，每周積極參與教研組和備課組的活動(dòng),，挖掘備課組成員在集體備課中應(yīng)有的潛能。按照以往教研組的安排組內(nèi)公開課各校區(qū)同一年級輪流來,，課后安排指教者說課,，其次每一位老師點(diǎn)評。

3集體備課把方向,，暢所欲言解疑惑,。

集體備課，多聽南校區(qū)備課組的意見,，研究教材和新課標(biāo)，討論和確定教學(xué)進(jìn)度,、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)以及教學(xué)手段,。備課中注重教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)進(jìn)度,、教學(xué)內(nèi)容,、檢測內(nèi)容的統(tǒng)一，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

4,、聽課評課。

基本做到每周一次,，及時(shí)通知授課教師和授課時(shí)間和班級,，讓組內(nèi)其他老師好調(diào)課。聽評課主要以我校的“五步自主學(xué)習(xí)教學(xué)”模式為參照，及時(shí)作好記錄,，課后對指教者的課堂效果進(jìn)行客觀的評價(jià),，存在不足的地方及時(shí)指出，給出意見,，交流經(jīng)驗(yàn)或者大家商討,。

5、訓(xùn)練和測試,。

做好常規(guī)的考試復(fù)習(xí)工作,，向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教，同時(shí)自己摸索考試形式和動(dòng)態(tài),。向組內(nèi)老師宣傳并幫助養(yǎng)成關(guān)注考題,，摸索考題的習(xí)慣。

本學(xué)期在全年級不松懈整體提升的大前提下,，二層次學(xué)生補(bǔ)差和基礎(chǔ)知識的背誦檢查是將是我們努力的方向之一,。

生物教研組工作計(jì)劃篇九

能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展,；

能夠在責(zé)任感,、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。為學(xué)生們參加社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè),，適應(yīng)社會(huì)和繼續(xù)學(xué)習(xí),，打下必要的基礎(chǔ)。

（1）學(xué)生獲得生物學(xué)的基本事實(shí),、概念,、原理和規(guī)律等基礎(chǔ)知識，了解并關(guān)注這些知識在生產(chǎn)實(shí)踐和社會(huì)發(fā)展中的應(yīng)用,。

（2）學(xué)生初步具有生物學(xué)操作的基本技能,、一定的科學(xué)探究和實(shí)踐能力，養(yǎng)成科學(xué)思維的習(xí)慣,。

（3）學(xué)生能理解人和自然和諧發(fā)展的意義,，提高環(huán)境保護(hù)的意識，樹立正確的情感態(tài)度價(jià)值觀,。

（4）初步形成生物學(xué)基本觀點(diǎn)和科學(xué)態(tài)度,，樹立正確的辯證唯物主義世界觀。

（5）關(guān)注與生物學(xué)有關(guān)的社會(huì)問題,，形成主動(dòng)參與社會(huì)決策的意識,。

（6）逐步養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣，確立積極,、健康的生活態(tài)度,。

教材結(jié)合新課程改革的要求及特點(diǎn),，構(gòu)建突出人與生物圈的知識體系，設(shè)計(jì)了許多系列化,、多樣化,、可行性高的探究活動(dòng)，提高了學(xué)生的動(dòng)手能力,，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作探究的科研精神,。刪除了部分死記硬背的內(nèi)容，以靈活應(yīng)用的知識點(diǎn)為主,。在時(shí)代性,，增加與科技社會(huì)相結(jié)合的.知識，注重反映生物科學(xué)的新進(jìn)展,，大大拓展了學(xué)生的知識面,。

學(xué)生剛步入初中，面對繁多復(fù)雜的學(xué)科,，在學(xué)習(xí)方法和應(yīng)對上不免有些不適應(yīng),，甚至出現(xiàn)不知所措的情況。所以,，部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高,，應(yīng)付學(xué)習(xí)。但也存在能較快適應(yīng)新學(xué)習(xí)環(huán)境,，掌握了適合自己的學(xué)習(xí)方法,，勁頭十足的學(xué)生。因此學(xué)生差異較大而且明顯,。

1,、精心設(shè)計(jì)導(dǎo)語，通過生動(dòng)的語言,，借助情感教育,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2,、做好演示實(shí)驗(yàn),，完成學(xué)生實(shí)驗(yàn)，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生能力之目的,。

3、把錄音,、錄像,、投影、幻燈,、多煤體等教學(xué)手段運(yùn)用到課堂教學(xué)中,，提高課時(shí)效率和教學(xué)質(zhì)量,。

4、在語言,、板書和操作等方面達(dá)到規(guī)范,、準(zhǔn)確和熟練。

生物教研組工作計(jì)劃篇十

以新一輪課程改革為抓手,，更新教育理念,，積極推進(jìn)教學(xué)改革。努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新,，改革教學(xué)和學(xué)習(xí)方式,，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵性發(fā)展,。同時(shí),，以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實(shí)施新課程過程中,，加大教研,、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究,。正確處理改革與發(fā)展,、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的生物教學(xué)自如化教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式,。

主要工作

一,、教研組建設(shè)方面：

1、深入學(xué)習(xí)課改理論,，積極實(shí)施課改實(shí)踐,。

(1)、以七年級新教材為“切入點(diǎn)”,，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐,。

(2)、充分發(fā)揮教研組的作用,，把先進(jìn)理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來,，做到以學(xué)促研，以研促教,，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升,。

2、強(qiáng)化教學(xué)過程管理,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，提高課堂效益，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，抓好“五關(guān)”,。

(1)備課關(guān),。要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案,。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念,。

(2)上課關(guān)。

(3)作業(yè)關(guān),。首先要控制學(xué)生作業(yè)的量,，本著切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的精神，要在作業(yè)批改上狠下工夫,。

(4)考試關(guān),。以確保給學(xué)生一個(gè)公正、公平的評價(jià)環(huán)境,。

(5)質(zhì)量關(guān),。

3、加強(qiáng)教研組凝聚力,，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神,，做好新教師帶教工作。

二,、常規(guī)教學(xué)方面：

1加強(qiáng)教研組建設(shè),。興教研之風(fēng)，樹教研氛圍,。特別要把起始年級新教材的教研活動(dòng)作為工作的重點(diǎn),。

2、 教研組要加強(qiáng)集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,由備課組長牽頭 每周集體備課一次,，定時(shí)間定內(nèi)容,，對下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn).

3,、教研組活動(dòng)要有計(jì)劃,、有措施、有內(nèi)容,，在實(shí)效上下工夫,，要認(rèn)真落實(shí)好組內(nèi)的公開課教學(xué)。

4,、積極開展聽評課活動(dòng),，每位教師聽課不少于20節(jié)，青年教師不少于40節(jié),，興“聽課,，評課”之風(fēng)，大力提倡組內(nèi),，校內(nèi)聽隨堂課,。

5、進(jìn)一步制作,、完善教研組主頁,，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流。

我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)一致,，勤溝通,，勤研究，重探索,，重實(shí)效的原則,，在總結(jié)上一學(xué)年經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的前提下，出色地完成各項(xiàng)任務(wù),。

校內(nèi)公開課活動(dòng)計(jì)劃表

日期周次星期節(jié)次開課人員擬開課內(nèi)容

10月127四2王志忠生物圈

10月137五4趙夕珍動(dòng)物的行為

12月114五4趙夕珍生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)

12月2818四4朱光祥動(dòng)物的生殖

生物教研組工作計(jì)劃篇十一

孫疃中學(xué)生物教研組共有組員11人(七位男教師四位女教師),，其中教齡三年以下青年教師一人，中青年教師三人,，,，實(shí)驗(yàn)員一人。全組11位教師中高級教師二人,，擔(dān)任中層領(lǐng)導(dǎo)一人,。組內(nèi)大部分教師課務(wù)較重。本學(xué)年生物組的工作頭緒多,，任務(wù)重,。對每位教師而言壓力是大的。面對這一實(shí)際現(xiàn)狀,，經(jīng)過教研組核心討論,，制定本教研組計(jì)劃如下：

本學(xué)期的生物教學(xué)工作繼續(xù)以學(xué)校新三年發(fā)展規(guī)劃的指導(dǎo)思想為準(zhǔn)繩，以東陽市的課改的要求為指導(dǎo),，在繼承生物課程改革成果的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步探究高中生命科學(xué)的課堂教學(xué)方法，優(yōu)化生物課堂教學(xué)質(zhì)量,，提高學(xué)生生命科學(xué)的素養(yǎng),，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。本組全體教師要繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)“人本化,、民主化,、信息化”的辦學(xué)思想，在生物教學(xué)中要體現(xiàn)當(dāng)代生命科學(xué)特征的生命科學(xué)教育,，以學(xué)生為主體培養(yǎng)全體學(xué)生的科學(xué)態(tài)度,、科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣。本組全體教師要繼續(xù)把生物組的發(fā)展同學(xué)校的發(fā)展緊密聯(lián)系起來,，發(fā)揚(yáng)愛崗,、敬業(yè),、團(tuán)結(jié)、協(xié)作的精神,，爭創(chuàng)市先進(jìn)班組,。

1、繼續(xù)通過“組本培訓(xùn)”的途徑,，集體備課,，相互聽課，評課,，不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，提高本組教師的師德修養(yǎng)和教育教學(xué)水平，營造良好的組風(fēng),，使新進(jìn)來的教師能盡快融入橫店高中的教育教學(xué)氛圍,。

2、不斷加強(qiáng)科研意識,，以科研促教研,，無論是對高二的執(zhí)教心得，還是高三生物和綜合課的復(fù)習(xí)方法等都要認(rèn)真做好教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)的記錄和總結(jié)工作,。尤其是要認(rèn)真實(shí)施《以環(huán)境教育為突破口,，實(shí)施中學(xué)可持續(xù)發(fā)展》的課題研究。

3,、積極探索生物競賽的輔導(dǎo)模式,，爭取在指導(dǎo)學(xué)生參加各級各類組織組織的各種生物競賽和學(xué)科評比活動(dòng)中取得好成績。

4,、積極主動(dòng)地參與對學(xué)生研究性課題的指導(dǎo)工作,，提高學(xué)生將知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的能力。

5,、加強(qiáng)信息技術(shù)與生物學(xué)科的整合,，初探生物教研組網(wǎng)站的建設(shè)工作，探索網(wǎng)絡(luò)教學(xué),。

6,、在已經(jīng)開設(shè)的拓展型課程的基礎(chǔ)上，立足于以學(xué)生發(fā)展為本的原則,，逐步開發(fā),、完善生物校本課程和教材。

7,、以《高中生物》教材為依據(jù),，在教學(xué)中加強(qiáng)科學(xué)精神等德育思想的滲透教育，重視全員德育工作的開展。

生物教研組工作計(jì)劃篇十二

本學(xué)期生物教研工作的目標(biāo)是吃透《新課標(biāo)》精神實(shí)質(zhì),，結(jié)合我校教學(xué)規(guī)劃和要求,，整合課本教材，提高教育教學(xué)能力,。開展學(xué)案“點(diǎn)線面體”設(shè)計(jì),，優(yōu)化并創(chuàng)新學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)，構(gòu)建高效學(xué)習(xí)方式,，具體工作如下：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)研究,，吃透教材,，本學(xué)期生物教學(xué)要把思維能力擺在重中之重，突出思維過程的訓(xùn)練,，強(qiáng)調(diào)知識的遷移與知識的再現(xiàn),。

2、要特別注重對學(xué)生生物學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，把不同層次的學(xué)生在生物學(xué)習(xí)中能有效地提高學(xué)習(xí)興趣和能力,。

二、教材分析:

教材以全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，以促進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式——變被動(dòng)接受式學(xué)習(xí)為主動(dòng)探究式學(xué)習(xí)為突破口，符合學(xué)生發(fā)展的需要和社會(huì)需求,，反映生物科學(xué)的新進(jìn)展及其在社會(huì)中的廣泛應(yīng)用,。要使學(xué)生在知識、能力,、情感,、態(tài)度和價(jià)值觀等方面全面發(fā)展，必須引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與和體驗(yàn)各種科學(xué)探究活動(dòng),，而不僅僅是被動(dòng)地學(xué)習(xí)知識,，因此，擺脫“以學(xué)科為中心”和“以知識為中心”的課程觀念的束縛,，促進(jìn)學(xué)生實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，教材在內(nèi)容的選擇和組織上有以下特點(diǎn)。

1.突破傳統(tǒng)的學(xué)科體系,，構(gòu)建突出人與生物圈的知識體系

2.安排了系列化,、多樣化的科學(xué)探究活動(dòng)

3.注重科學(xué)方法教育

4.重視能力培養(yǎng)的梯度設(shè)計(jì)

5.注重對生物學(xué)概念和原理的理解，適當(dāng)刪減需要單純記憶的知識

6.注意反映生物科學(xué)的新進(jìn)展

三,、學(xué)情分析：基礎(chǔ)較差,，遺忘嚴(yán)重，對知識缺乏系統(tǒng)的了解，難度較大,。

四,、教研教學(xué)措施

1、堅(jiān)持集體備課,，發(fā)揮集體優(yōu)勢,，理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)交流,，探索適應(yīng)本校校情,、學(xué)情又具有本校特色的生物教學(xué)新模式。

2,、教學(xué)中運(yùn)用靈活多樣的方法,，從課堂導(dǎo)入、知識過度,、重點(diǎn)難點(diǎn)的突破,、課堂練習(xí)題的設(shè)計(jì)等各個(gè)方面入手，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，及時(shí)總結(jié)教改教研成果,。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論,，解放思想,，實(shí)事求是，用科學(xué)的教育理論,、方法來提高生物教學(xué)水平,，做教育改革的先鋒。

4,、以教材為本,，努力做好導(dǎo)學(xué)案的準(zhǔn)備工作，精選,、精編復(fù)習(xí)題,，串講知識要點(diǎn)，梳理知識脈絡(luò),，構(gòu)建知識體系,，強(qiáng)化記憶，提升能力,。精選精練,，達(dá)到鞏固知識的目的。

5,、課后要做到及時(shí)的反思總結(jié),，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋，為今后的教學(xué)創(chuàng)造良好的條件。

6,、教學(xué)中注重基礎(chǔ)性,、系統(tǒng)性和趣味性。從學(xué)生掌握的角度出發(fā),，將教材的知識體系加以歸類,、梳理，將知識融會(huì)貫通,，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和創(chuàng)新精神的目的,。

學(xué)習(xí)的最終目的是使學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試能考出好成績，好的成績一是取決于教師,，二是取決于學(xué)生,，教師的教習(xí)計(jì)劃要周密、治學(xué)要嚴(yán)謹(jǐn),，要把學(xué)生抓到手，因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)生大部分學(xué)習(xí)自覺性和主動(dòng)性差,，語言表達(dá)的準(zhǔn)確性差,，教師要精講、學(xué)生要巧練,，到達(dá)提高課堂效率的目的,。

總之本學(xué)期的生物教學(xué)時(shí)間緊、任務(wù)重,、壓力大,，我們八年級生物組將團(tuán)結(jié)全體生物教師，協(xié)調(diào)學(xué)校家長學(xué)生等各方面的力量,，圍繞努力提高生物教學(xué)質(zhì)量這一中心,，積極創(chuàng)新地開展工作，努力將生物教研組打造成為全體生物教師合作,、交流,、發(fā)展、進(jìn)步的平臺,，為我校生物教學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。

生物教研組工作計(jì)劃篇十三

本學(xué)期，我們將繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以基礎(chǔ)教育課程改革為中心,，以教育科研為引領(lǐng)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教務(wù)處和教科室的工作計(jì)劃,，整合教研力量,，創(chuàng)新教學(xué)方式，進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)的探索，加強(qiáng)提高教學(xué)質(zhì)量的研究,，加強(qiáng)教育科研工作的開展,，大力促進(jìn)本學(xué)科組教育教學(xué)質(zhì)量的提高和自身研討力量的提升。

1,、抓好課堂質(zhì)量,，提高課堂效率，重視基礎(chǔ)知識的教學(xué)和落實(shí),。

2,、積極開展相互聽課活動(dòng)，促進(jìn)互相交流,，加強(qiáng)互相學(xué)習(xí)的氛圍,，提升教師的教學(xué)能力。

3,、繼續(xù)開展課堂研討活動(dòng),，研討不同的課型和教法。

4,、全身心投入高三備考工作,，提高備考的質(zhì)量和針對性，提高生物科高考成績,。

5,、高二、初二年級教師組織好生物會(huì)考備考工作,。

1,、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量

(1)科組和各備課組開學(xué)前要制定好教學(xué)計(jì)劃和備課組計(jì)劃,，學(xué)期教學(xué)活動(dòng)按照計(jì)劃進(jìn)行,，結(jié)合本科組、本備課組的實(shí)際,，對照學(xué)校教學(xué)常規(guī),，找出薄弱環(huán)節(jié)，制定整改措施,，力求做出成效,。

(2)深入鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、考綱和教材,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，上好每一節(jié)課。備課本的書寫要符合學(xué)校的要求(三維目標(biāo),、重點(diǎn),、難點(diǎn),、練習(xí)、教后記,、教學(xué)反思等),，教案做到一課一案，上課前寫好,，要隨時(shí)經(jīng)得起學(xué)校檢查(每學(xué)月進(jìn)行一次不定期查檢,，本學(xué)期備課組長還要隨機(jī)抽查教師的備課本和聽課本)。

(4)加強(qiáng)備課組內(nèi)聽課評課活動(dòng),，發(fā)揮每位教師的教研能力,。在聽課活動(dòng)中一定要落實(shí)好評課環(huán)節(jié)，做好對上課者的指導(dǎo)工作或提出自己的觀點(diǎn),，達(dá)到互相促進(jìn),，互相學(xué)習(xí)的目的。

2,、提高備課組的電子備課質(zhì)量

本學(xué)期高二,、高三備課組都將繼續(xù)使用電子教案備課，電子教案備課的目的是為了提高教學(xué)質(zhì)量,，提高教學(xué)效率,。要求教師在鉆研教材、分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況等的基礎(chǔ)上進(jìn)行備課,，將先進(jìn)教學(xué)理念與教學(xué)方法融入教案中，體現(xiàn)教師的教學(xué)風(fēng)格,。要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)資源,，克服對教學(xué)參考的過分依賴，反對機(jī)械照搬,。教案必須有：三維教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備(包括網(wǎng)絡(luò)資源的運(yùn)用),、學(xué)情分析,、教學(xué)方法、教學(xué)過程,、板書設(shè)計(jì),、作業(yè)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思,。

3.積極開展探究型教學(xué)活動(dòng),，提高教師教研水平

每位教師在一學(xué)年里至少上一節(jié)公開課或講座。上課的類型可以多種多樣,，可以是講評課,、復(fù)習(xí)課,、講授新課或是備考講座等多種形式。目的是使授課教師的教研教學(xué)水平得到提高,，又可以使科組教師之間互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短。

生物教研組工作計(jì)劃篇十四

工 作 計(jì) 劃

高中部生物組2017,、2

生物組教研工作計(jì)劃

光陰荏苒,、白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間新的學(xué)期開始了,。為了能更快地與新課程改革接軌,，早日實(shí)現(xiàn)高效課堂；為了能提高和增強(qiáng)生物組教師的整體業(yè)務(wù)水平,，讓生物學(xué)科在

教學(xué)

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真落實(shí)我校新課程改革的相關(guān)制度和要求,，堅(jiān)持教學(xué)與自身學(xué)習(xí)并重,。以我校倡導(dǎo)的“5+2”教學(xué)模式為指導(dǎo)核心，以完成生物教學(xué)改革為己任,，進(jìn)一步優(yōu)化和探索生物學(xué)科的教學(xué)方法,，充分做到“讓學(xué)生真正成為課堂的主人”。以達(dá)到“生本教育”的目的,。

二,、工作重點(diǎn)及要求

1、完善教師備課,，相互學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步。

本組教師必須充分做到“每課必備”的備課態(tài)度,，決不讓“無準(zhǔn)備的課堂”出現(xiàn),；同時(shí)，認(rèn)真落實(shí)“一課一研”制度,，讓每節(jié)課都做到：“有容量,、有廣度、有趣味,、有收獲”的四有要求,。同時(shí)，教師之間相互學(xué)習(xí),、相互指導(dǎo),，特別是新教師對教材和知識點(diǎn)不熟悉，應(yīng)該認(rèn)真,，虛心向老教師學(xué)習(xí),。而老教師也可以從新教師那學(xué)習(xí)新的教學(xué)思想,，這樣一來，相互之間取長補(bǔ)短,，共享資源,，共同完成生物學(xué)科的教學(xué)和教研工作，以實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步,。

2,、新教師的培養(yǎng)。

由于我組新教師比較多,，為了使新教師能更快地站穩(wěn)課堂,、吃準(zhǔn)

教材、提高教法,，應(yīng)從多個(gè)方面對新教師的培養(yǎng)：如堅(jiān)持“一幫一”,、聽評課、做高三模擬題,、高考題和業(yè)務(wù)培訓(xùn)等方法來提高教師的業(yè)務(wù)水平,。我認(rèn)為新教師只要虛心學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取,、探索,，就一定能成為一名合格的教師。

3,、教研活動(dòng),。

首先，認(rèn)真組織和安排本組的公開課,，并及時(shí)聽課,、議課、評課,。其次，把原來的說課和聽課,、評課的一部分時(shí)間用來變成教師對某個(gè)題目的解答,，這樣既可以提高教師的解題能力，同時(shí)也能避免教師在課堂講題時(shí)存在的不足,。再次,，課改方面，在堅(jiān)持“以學(xué)生為主體,、老師為主導(dǎo),、訓(xùn)練為主線”的三為主教學(xué)指導(dǎo)下，努力的,、積極的思考和探索適應(yīng)本學(xué)科的教學(xué)改革新方法,。

4,、教材實(shí)驗(yàn)。

初步制定了本學(xué)期生物必修的實(shí)驗(yàn)安排,，力爭能做的實(shí)驗(yàn)必須做,。有困難的，教師想辦法做演示實(shí)驗(yàn),，以落實(shí)新課程新教材的要求,，從而培養(yǎng)和提高學(xué)生的動(dòng)手能力和觀察能力。

三,、

1,、認(rèn)真檢查、指導(dǎo)教學(xué)案的編寫,。

2,、組織新課改文章、材料的學(xué)習(xí)及探討活動(dòng),。

3,、認(rèn)真組織和安排校內(nèi)、本組的公開課,。

4,、堅(jiān)持每周至少一次組內(nèi)的教研教改活動(dòng)。

5,、本學(xué)期至少組織1--2次的理化生競賽,。

高中部生物組

賈海豐

2017-2-22

生物教研組工作計(jì)劃篇十五

本學(xué)期，我們將繼續(xù)以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo),，以基礎(chǔ)教育課程改革為中心,，以教育科研為引領(lǐng)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教務(wù)處和教科室的工作計(jì)劃,，整合教研力量,，創(chuàng)新教學(xué)方式，進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)的探索,，加強(qiáng)提高教學(xué)質(zhì)量的研究,，加強(qiáng)教育科研工作的開展，大力促進(jìn)本學(xué)科組教育教學(xué)質(zhì)量的提高和自身研討力量的提升,。

二,、本學(xué)期科組教研活動(dòng)重點(diǎn)

1、抓好課堂質(zhì)量,，提高課堂效率,，重視基礎(chǔ)知識的教學(xué)和落實(shí)。

2,、積極開展相互聽課活動(dòng),，促進(jìn)互相交流,，加強(qiáng)互相學(xué)習(xí)的氛圍，提升教師的教學(xué)能力,。

3,、繼續(xù)開展課堂研討活動(dòng)，研討不同的課型和教法,。

4,、全身心投入初二中考備考工作，提高備考的質(zhì)量和針對性,，提高生物科高考成績,。

三、工作措施

1,、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)質(zhì)量

(1)科組和各備課組開學(xué)前要制定好教學(xué)計(jì)劃和備課組計(jì)劃，學(xué)期教學(xué)活動(dòng)按照計(jì)劃進(jìn)行,，結(jié)合本科組,、本備課組的實(shí)際，對照學(xué)校教學(xué)常規(guī),，找出薄弱環(huán)節(jié),，制定整改措施，力求做出成效,。

(2)深入鉆研課程標(biāo)準(zhǔn),、考綱和教材，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，上好每一節(jié)課,。備課本的書寫要符合學(xué)校的要求(三維目標(biāo)、重點(diǎn),、難點(diǎn),、練習(xí)、教后記,、教學(xué)反思等),，教案做到一課一案，上課前寫好,，要隨時(shí)經(jīng)得起學(xué)校檢查(每學(xué)月進(jìn)行一次不定期查檢,，本學(xué)期備課組長還要隨機(jī)抽查教師的備課本和聽課本),。

(3)本學(xué)期重點(diǎn)抓緊抓好備課組的建設(shè)工作,，充分發(fā)揮備課組的教學(xué)核心作用，做到既有質(zhì)又有量,。備課組要根據(jù)年級的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力,，安排好教學(xué)計(jì)劃,，落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位,。在備課活動(dòng)中做到“一有,、二定、三備,、四統(tǒng)一”,。“一有”是指集體備課時(shí)有記錄(備課記錄要認(rèn)真填寫,，及時(shí)繳交);“二定”是指定時(shí)間,、定中心發(fā)言人(備課的時(shí)間至少每周一次，并保證有一小時(shí)以上,，中心發(fā)言人精心組織好本次的備課活動(dòng),，保證內(nèi)容充實(shí)，有實(shí)效);“三備”是指備教材,、備學(xué)生,、備教法?！八慕y(tǒng)一”是指教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)一,、教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一、印發(fā)資料統(tǒng)一,、測試目標(biāo)要求統(tǒng)一,。

(4)加強(qiáng)備課組內(nèi)聽課評課活動(dòng)，發(fā)揮每位教師的教研能力,。在聽課活動(dòng)中一定要落實(shí)好評課環(huán)節(jié),，做好對上課者的指導(dǎo)工作或提出自己的觀點(diǎn)，達(dá)到互相促進(jìn),，互相學(xué)習(xí)的目的,。

2、提高備課組的電子備課質(zhì)量

電子教案備課的目的是為了提高教學(xué)質(zhì)量,，提高教學(xué)效率,。要求教師在鉆研教材、分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況等的基礎(chǔ)上進(jìn)行備課,，將先進(jìn)教學(xué)理念與教學(xué)方法融入教案中,，體現(xiàn)教師的教學(xué)風(fēng)格。要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)資源,，克服對教學(xué)參考的過分依賴,，反對機(jī)械照搬。教案必須有：三維教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn),、教學(xué)準(zhǔn)備(包括網(wǎng)絡(luò)資源的運(yùn)用),、學(xué)情分析、教學(xué)方法,、教學(xué)過程,、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì),、教學(xué)反思,。

3、積極開展探究型教學(xué)活動(dòng),，提高教師教研水平

每位教師在一學(xué)年里至少上一節(jié)公開課或講座,。上課的類型可以多種多樣，可以是講評課,、復(fù)習(xí)課,、講授新課或是備考講座等多種形式。目的是使授課教師的教研教學(xué)水平得到提高,，又可以使科組教師之間互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短。

(一)圍繞一個(gè)中心,、突出兩個(gè)重點(diǎn)

(二)抓好以下工作

1,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，

(1)加強(qiáng)校本培訓(xùn)管理與監(jiān)督,，務(wù)實(shí)、高效有針對性地搞好校本培訓(xùn),，客觀,、真實(shí)地做好第二輪中小學(xué)繼續(xù)教育終結(jié)性評價(jià)，迎接省級驗(yàn)收,、檢查,。以培促學(xué)、以查促訓(xùn),，走“內(nèi)涵式”培訓(xùn)之路,，不斷提升教師的實(shí)踐智慧和師德水平。

(2)抓好骨干教師培訓(xùn),，以創(chuàng)新模式,、提煉培訓(xùn)成果為重點(diǎn)，拓展新思維,，開創(chuàng)新局面,。青年教師除參加校本培訓(xùn)外,，重在自主學(xué)習(xí)、專業(yè)教師指導(dǎo),。指導(dǎo)教師對培養(yǎng)對象在教學(xué)及實(shí)踐研究方面具體引領(lǐng)。師徒均做好讀書筆記以及活動(dòng)記錄,。

2,、突出課堂教學(xué)規(guī)范化，教學(xué)管理規(guī)范化,。

(1)建立健全與新課程相適應(yīng)的教學(xué)管理制度,，明確工作任務(wù)，落實(shí)工作職責(zé),，進(jìn)一步規(guī)范教育管理和教師的教學(xué)行為,。

(2)強(qiáng)化教師的質(zhì)量意識，促進(jìn)教師教育教學(xué)水平的提高,，促進(jìn)學(xué)校管理步入制度化,、規(guī)范化、科學(xué)化軌道,。

3,、加強(qiáng)校本研訓(xùn)，穩(wěn)步實(shí)施我校校本研訓(xùn)方案,。

(1)按照市教培院的要求,，繼續(xù)實(shí)行校本教研制度“七落實(shí)”和教師校本教研“七個(gè)一”要求;加強(qiáng)對校本教研方式的研究，提高校本教研的實(shí)效性;豐富研訓(xùn)方式,，探索研訓(xùn)一體化模式,。

(2)本學(xué)期校本研訓(xùn)的重點(diǎn)：研究解決教育教學(xué)實(shí)際問題，幫助教師從多角度反思,，促進(jìn)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,。幫助教師學(xué)會(huì)教學(xué)，實(shí)現(xiàn)從經(jīng)驗(yàn)型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變,。促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)和可持續(xù)發(fā)展，重建學(xué)校文化,。

(3)遵循“三級培訓(xùn),，以校為本”的原則，把基地培訓(xùn)和校本研修結(jié)合起來,。充分利用網(wǎng)上全員培訓(xùn)資源和遠(yuǎn)程教育手段,。定期聘請專家、學(xué)者來校講課,，充分發(fā)揮校內(nèi)名優(yōu)教師的優(yōu)勢,，開設(shè)滿足不同層次和不同類型教師需求的培訓(xùn)課程，使廣大教師都能在培訓(xùn)過程中有所獲，學(xué)有所用,。

4,、加強(qiáng)課題研究，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高,。

(1)繼續(xù)加強(qiáng)對“”規(guī)劃立項(xiàng)課題的指導(dǎo)與管理,，做好“”市級規(guī)劃課題的中期檢查評估工作。鼓勵(lì)“小課題”或“個(gè)人課題”的申報(bào),，提高課題研究的針對性和實(shí)效性,，確保課題申報(bào)質(zhì)量,。

(2)積極開展現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究,，合理利用網(wǎng)上資源,，改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式。以課題研究為載體,，以課堂教學(xué)為渠道,，以教研促進(jìn)教師的成長，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

5,、加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的研究與管理

6、規(guī)范教學(xué)過程,，建立網(wǎng)絡(luò)教研激勵(lì)機(jī)制,。

(1)各備課組積極運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開展教研活動(dòng)，放大教研功能,，提高教研效率,。充分利用學(xué)科博客群組，探索網(wǎng)絡(luò)教研與傳統(tǒng)教研相輔相成,、相互促進(jìn)的新型教研方式,。引導(dǎo)教師充分運(yùn)用教育網(wǎng)資源，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上教研,，利用網(wǎng)絡(luò)開展專題研究與課題實(shí)驗(yàn)研究,，及時(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問題。

(2)建立學(xué)科博客群組,，對教學(xué)計(jì)劃,、備課、課堂教學(xué),、檢測,、高考、中考備考等實(shí)行同步指導(dǎo),，轉(zhuǎn)變教研方式,，提高教研效率,，促進(jìn)廣泛交流，形成資源共享機(jī)制,。

7,、加強(qiáng)對本屆中考、會(huì)考,、高考的科學(xué)研究和備考工作,，提高備考效率。

(1)認(rèn)真分析在考試中所暴露出來的具體問題,，找準(zhǔn)原因，研究對策,。

(2)各老師要在第一周內(nèi)制定出學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃,。各備課組要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢，認(rèn)真制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,、應(yīng)考計(jì)劃,，減少應(yīng)考的盲目性、隨意性,。各科任教師要與一所重點(diǎn)校的同科教師聯(lián)系,，定期上門聽課、取經(jīng),、交流信息等,。

8、抓實(shí)常規(guī)教學(xué)教研工作

(1)繼續(xù)抓好教研組的規(guī)范管理,。教研組長要認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé),，組織實(shí)施學(xué)校的教學(xué)教研工作計(jì)劃。原則上隔一周開展一次教學(xué)教研活動(dòng),。要以發(fā)揮課堂教學(xué)的育人功能為主渠道,，進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)、教學(xué)基本功的訓(xùn)練以及教學(xué)手段改革等方面工作,，達(dá)到全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的,。

(2)加強(qiáng)集體備課制度。凡兩人以上任教同一年級,，同一科目的學(xué)科,，都要成立年組備課小組，選定備課組長,。備課組長要認(rèn)真履行自己的職責(zé),，按備課要求，逐項(xiàng)落實(shí),，并認(rèn)真做好記錄,，每二周送一次考勤,。

(3)加強(qiáng)“三本”檢查的力度。本學(xué)期將定期或不定期檢查“三本”(即教案,、學(xué)生作業(yè)批改情況以及教師聽課本),。教案以及作業(yè)批改均按學(xué)校制定的《教學(xué)常規(guī)管理制度》執(zhí)行，計(jì)劃《生物組教學(xué)教研工作計(jì)劃》,。聽課次數(shù)按教育局的要求進(jìn)行,。

(4)繼續(xù)加強(qiáng)對生物實(shí)驗(yàn)室的管理和使用，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室的作用,。開足開好實(shí)驗(yàn)課程,，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

生物教研組工作計(jì)劃篇十六

本學(xué)期在學(xué)校黨委,、各處室的領(lǐng)導(dǎo)下,，以“率先發(fā)展，奮力當(dāng)強(qiáng)”為主題,，爭取為學(xué)?？缭桨l(fā)展再創(chuàng)佳績。我組本學(xué)期要做好以下幾個(gè)方面?zhèn)€工作：

教學(xué)常規(guī)主要有“教”的常規(guī),，“學(xué)”的常規(guī),。我們依據(jù)“教”與“學(xué)”兩者的主要過程環(huán)節(jié)和相輔相成的關(guān)系，我組提出老師教學(xué)常規(guī)的“五認(rèn)真”和學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的“五認(rèn)真”,。

教和學(xué)是矛盾的兩個(gè)主要方面,，而管則是調(diào)控、指導(dǎo)教和學(xué)的中介,。教師教學(xué)的五認(rèn)真大致對應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)的五認(rèn)真,，教師直接對學(xué)生施教，學(xué)生直接受教,，而學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果乃至過程同樣要反饋給教師,。

學(xué)校教研組是進(jìn)行教學(xué)研究的基層組織，也是教師發(fā)揮集體智慧,，研究教材教法,，學(xué)習(xí)教學(xué)理論，提高業(yè)務(wù)水平的重要活動(dòng)基地,，必須端正教育思想,，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。根據(jù)學(xué)校工作和本學(xué)科的教學(xué)實(shí)際,，各備課組制定切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，內(nèi)容包括指導(dǎo)思想,、教研活動(dòng),、研究課題,、教師業(yè)務(wù)水平的提高、學(xué)生課外活動(dòng)的安排等,。組織教師開展集體備課,、聽課評課、教改試驗(yàn),、專題研究,、經(jīng)驗(yàn)交流等教研活動(dòng)，每學(xué)期不少于八次,，做到有目的,、有計(jì)劃、有組織,、有效果,、有記錄。從本組的實(shí)際出發(fā)確定集體研究課題,，注意把提高課堂教學(xué)效率作為重要的研究內(nèi)容,。

新的課程改革從面向21世紀(jì)人才培養(yǎng)需要和人的自身發(fā)展基礎(chǔ)出發(fā),，確定了符合素質(zhì)教育精神的培養(yǎng)目標(biāo)和課程結(jié)構(gòu),。在課程類別上堅(jiān)持了學(xué)科課程與綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課程的結(jié)合；在課程范疇上堅(jiān)持了顯性課程與隱性課程的結(jié)合,；在課程內(nèi)容上堅(jiān)持了學(xué)術(shù)課程與技術(shù)課程的結(jié)合,；在課程標(biāo)準(zhǔn)中強(qiáng)調(diào)了統(tǒng)一要求和承認(rèn)差異的結(jié)合；在文化基礎(chǔ)知識課程中注意了人文知識和科學(xué)知識的結(jié)合,。這種體系會(huì)使我國基礎(chǔ)教育發(fā)生根本性的變化,，也將縮短與發(fā)達(dá)國家在教育方面的差距，加快與世界教育接軌的步伐,。新課程賦予教師極大的自主性：從對課程被動(dòng),、忠實(shí)的執(zhí)行者變?yōu)橹鲃?dòng)、積極的創(chuàng)造者,。新課程也將賦予教師新的角色意識：由對教材的挖掘鉆研者轉(zhuǎn)變?yōu)閷φn程開發(fā)的設(shè)計(jì)者,。因此，生物教研員和生物教師必須具有職業(yè)的敏感性,，跳出僅僅對生物學(xué)科本位的關(guān)注,，走向?qū)Ξ?dāng)前教育改革形勢的準(zhǔn)確分析和敏銳把握，同時(shí)爭取主動(dòng),、把握要點(diǎn),、積蓄力量、迎接挑戰(zhàn),。

生物教研組工作計(jì)劃篇十七

1,、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)檢查與評價(jià)工作,。按照教務(wù)處要求對教案、聽課記錄進(jìn)行檢查評價(jià),并填寫教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況反饋表,。

2,、教研組對新學(xué)期各年級備課組的工作進(jìn)行指導(dǎo),科學(xué)安排好教學(xué)進(jìn)度,確保各年級教學(xué)工作規(guī)范開展,保證教學(xué)質(zhì)量。

3,、配合學(xué)校的巡課制度,從管理,、監(jiān)督上杜絕遲到、缺課,、隨意調(diào)課,、擠占自修課的現(xiàn)象。

4,、按照學(xué)校要求規(guī)范模塊考試的命題和管理,做好教學(xué)的評價(jià)工作;認(rèn)真執(zhí)行監(jiān)考老師職責(zé),維護(hù)考風(fēng)考紀(jì),。

5、堅(jiān)持深入課堂聽課(教研組長每周至少聽課3節(jié),備課組長每周至少聽課2節(jié)),及時(shí)掌握課堂教學(xué)情況,探索課堂教學(xué),互相切磋,共同提升課堂教學(xué)有效性,。

二,、發(fā)揮教研組功能,深化校本教研、提升教學(xué)質(zhì)量

1,、制定計(jì)劃,、認(rèn)真落實(shí)課題,在課題的研究過程中提高本組老師教學(xué)教研水平,提升教研組在省市的影響力。

2,、組織好教研組會(huì),科學(xué)安排組會(huì)的內(nèi)容,實(shí)實(shí)在在地加強(qiáng)對年級集備組的指導(dǎo),、監(jiān)控作用,有效地指導(dǎo)教學(xué)工作。

3,、本學(xué)期根據(jù)實(shí)際情況,開展“請專家進(jìn)校,讓老師走出去”的活動(dòng),提高教師的專業(yè)素質(zhì),開拓教師的視野,。

4、加強(qiáng)監(jiān)督教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn),、聽課評課,積極組織教師參加觀摩比賽等校內(nèi)外各種教科研活動(dòng),促進(jìn)教師練好“內(nèi)功”,多渠道提高各學(xué)科課堂教學(xué)的質(zhì)量和有效性,。

5、加強(qiáng)對高三年段的指導(dǎo)工作,在聽課,、考試等過程中發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)調(diào)整,同時(shí)掌握信息,切實(shí)提高畢業(yè)班成績,。

三、樹立科學(xué)的課程觀,創(chuàng)設(shè)多樣平臺,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,、個(gè)性發(fā)展,。

1、合理安排本組的校本課程開設(shè),使每位老師都能夠開設(shè)校本課程,在不斷地循環(huán)開設(shè)中改進(jìn)課程,爭取成為有特色受歡迎的校本課程,。

2,、配合學(xué)校的研究性學(xué)習(xí),積極開展“青少年科技創(chuàng)新”活動(dòng),爭取組內(nèi)每個(gè)老師都能參與一次至多次,提高教師開展并指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)的能力。

3,、組織好每年的生物競賽選拔,、培訓(xùn)和參賽等工作,。制定好培訓(xùn)計(jì)劃,認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生,培養(yǎng)愛好生物學(xué)科的優(yōu)秀人才。

4,、督促實(shí)驗(yàn)員工作,合理安排實(shí)驗(yàn)室資源,優(yōu)化實(shí)驗(yàn)室環(huán)境,認(rèn)真開設(shè)實(shí)驗(yàn)課,促進(jìn)教學(xué)水平的提高,。

生物教研組工作計(jì)劃篇十八

以《國家中長期教育發(fā)展綱要》及國家、省關(guān)于新課程改革的文件精神為指針,，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹市,、縣教育局教研室、教科室的有關(guān)文件精神,，以教育科研為先導(dǎo),，以提高深化課程改革課堂有效學(xué)習(xí)為中心，推進(jìn)“導(dǎo)學(xué)案”的實(shí)施,，增強(qiáng)課堂教學(xué)的效率,，務(wù)求提高教學(xué)質(zhì)量。

二,、工作重點(diǎn)

(一),、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深化課程改革,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)政策法規(guī)，了解課程改革的主要精神,。

2,、學(xué)習(xí)了解高中生物課程改革的主要內(nèi)容,、任務(wù)和方法,，體會(huì)生物新課程改革的基本思想，不斷更新教學(xué)觀念,，為改革教學(xué)方式奠定理論基礎(chǔ),。

(二)、加強(qiáng)教學(xué)研究,，開展課堂教學(xué)變革實(shí)驗(yàn),。

1、積極推進(jìn)“導(dǎo)學(xué)案”這項(xiàng)有效學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)變革項(xiàng)目,，并與精品課例研磨,、學(xué)科教科研活動(dòng)和學(xué)校校本教研結(jié)合起來，促進(jìn)教師進(jìn)一步樹立課程意識,，更新教學(xué)思想,，改變教學(xué)方式，強(qiáng)調(diào)以學(xué)定教,，提高課堂教學(xué)的有效性;明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，以期化解疑難,，突破瓶頸，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。

2,、研究不同基礎(chǔ)的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)途徑，基本形成學(xué)生在校學(xué)習(xí)指導(dǎo)規(guī)范,，優(yōu)化學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,。

3、組織教師上好示范課,、研討課,、精品課，進(jìn)行一課一議,，力求一課多得,，聽課者對授課者要能提出建設(shè)性意見，力避恭維,、敷衍和走過場,。讓教研活動(dòng)帶給教師“經(jīng)驗(yàn)上的分享”與“理智上的挑戰(zhàn)”。

4,、以各類教師競賽活動(dòng)為平臺,，提高教師基本功。加強(qiáng)評價(jià)命題研究,。

5,、積極開展各級學(xué)科競賽輔導(dǎo)，加強(qiáng)過程管理,。

6,、組織教師圍繞研究專題認(rèn)真寫好科研總結(jié)和論文，不斷提高理論和寫作水平,，積極組稿參加各級論文,、案例競賽。積極鼓勵(lì)老師向各級各類刊物投稿,。

(三),、加強(qiáng)課題研究

1、積極申報(bào)新課題,。教師要從提高教學(xué)實(shí)效性的角度,，積極申報(bào)各級各類課題，學(xué)校教科室將對所有教師的課題申報(bào)工作給予必要的支持和幫助,。

2,、落實(shí)好已申報(bào)課題的研究落實(shí)工作。對已經(jīng)批準(zhǔn)的立項(xiàng)課題要做好開題工作，并積極開展研究;已經(jīng)實(shí)施的課題要進(jìn)一步做好研究落實(shí),，為順利結(jié)題做好準(zhǔn)備,。

(四)、建設(shè)教師隊(duì)伍,。

加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo),，強(qiáng)化高質(zhì)量的服務(wù)意識。根據(jù)學(xué)校教育振興五年行動(dòng)計(jì)劃,，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,。積極組織參加學(xué)校的《導(dǎo)學(xué)之星》評比的有關(guān)活動(dòng)。關(guān)注青年骨干教師的成長,，做好師徒結(jié)對工作,，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射和傳、幫,、帶作用,，帶動(dòng)青年教師成長，促進(jìn)各學(xué)科教師隊(duì)伍建設(shè),。

三,、教學(xué)管理要求：

1、按時(shí)制訂,、上交計(jì)劃,，實(shí)行超周提前備課。

2,、按要求,、按章節(jié)次序每課時(shí)寫好一個(gè)教案，編好順序,，并簡要的寫出教學(xué)后記或教學(xué)反思(至少5個(gè)以上),。

3、重視教學(xué)反饋,，高二每學(xué)期作業(yè)批改一般要達(dá)到20次和單元式練習(xí)3次以上,，高三每學(xué)期作業(yè)批改一般要達(dá)到25次和單元式練習(xí)3次以上,。

4,、要求每個(gè)備課組每學(xué)期上好二節(jié)公開課，并把課件,、備課組命好的月考或段考的試題及時(shí)傳到我郵箱,。

5、每人至少撰寫一篇教學(xué)論文或教學(xué)案例或課例,。

6,、積極參加聽課活動(dòng)，做好聽評課記錄，一學(xué)期聽課15節(jié)以上;

四,、備課組人員安排：

高三段:組長組員

高三段:組長組員

說明：

學(xué)期初由備課組組長牽頭負(fù)責(zé)制訂備課計(jì)劃,。備課組活動(dòng)要做到“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”,，即定時(shí)間,、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;上公開課前要先進(jìn)行小組集體備課討論;統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,、統(tǒng)一目的要求,、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí),、統(tǒng)一測驗(yàn)考試,。主講人及時(shí)做好集體備課活動(dòng)記錄(一學(xué)期至少4次)。

五,、師徒結(jié)對活動(dòng):

(師)——(徒)

(師)——(徒)

要求：1,、老師開學(xué)初要制定詳細(xì)的結(jié)對計(jì)劃，并有幫扶過程文字記錄,。

2,、老師師要不定期對徒進(jìn)行教學(xué)管理指導(dǎo)，徒弟要積極的向老師請教,，多聽老師的課,，次數(shù)以聽課或其他的原始記錄為準(zhǔn)。

3,、學(xué)期結(jié)束要有總結(jié),。