計(jì)劃是人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列行動步驟和時間安排。我們該怎么擬定計(jì)劃呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

省名師工作室計(jì)劃篇一

本人有幸成為xx市小學(xué)數(shù)學(xué)xx名師工作室的成員,，有望在此工作室的培養(yǎng)下積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一個學(xué)習(xí)型、研究型的教師,。爭取早日成為我市教育事業(yè)先行人才，爭取早日成為名副其實(shí)的名師?，F(xiàn)針對自身的特點(diǎn)制定個人工作計(jì)劃如下：

1.強(qiáng)化學(xué)習(xí),，提高自己的理論水平。要高度重視自身理論水平的提高,，要自覺學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)理論和教育教學(xué)理論,，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。閱讀2本以上的教育專著，并撰寫2篇以上的讀書心得,。

2.積極承擔(dān)公開課和專題講座,，提高自己的教學(xué)水平和教研能力。積極參加各種聽,、評課活動,，進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動，爭取機(jī)會讓自己在校內(nèi)或校外都開一些有質(zhì)量的公開課,，向更有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，提高自己的教學(xué)能力。在一學(xué)年中承擔(dān)校級評課6節(jié)(其中2節(jié)配有教案及評課稿),，承擔(dān)校級公開課2節(jié),，縣級以上公開課(或說課)1節(jié)，縣級以上專題講座1次,。要積極參加所在縣(市,、區(qū))舉辦的教學(xué)觀摩研討活動和送教下鄉(xiāng)活動，主動申請承擔(dān)觀摩課和專題講座,。

3.大膽實(shí)踐,、探索，開展課題研究,，提升自己的教研水平,。工作室的總課題為《互動生成數(shù)學(xué)教學(xué)策略的研究》，根據(jù)自身實(shí)際,，根據(jù)工作室總課題擬定《有效促進(jìn)師生交往和共同發(fā)展的研究》為子課題開展研究,，制訂子課題三年實(shí)施方案，做到每學(xué)年有課題研究計(jì)劃和小結(jié),，三年有課題研究總結(jié),。

4.積極主動參與工作室qq群交流研討活動，不斷提高自己的教研能力,。本學(xué)年可利用工作室qq群開展網(wǎng)絡(luò)備課或?qū)ｎ}研討活動,，幫助教師解決教學(xué)中的疑難問題。

5.培養(yǎng),、帶動一批教師的專業(yè)成長,，提高自己的引領(lǐng)水平。在所在縣(市,、區(qū))選定3～5個中青年教師,，作為自己傳、幫,、帶的培養(yǎng)對象,，作為自己的合作、教研團(tuán)隊(duì)，帶領(lǐng)他們參與有關(guān)教研活動,，引領(lǐng)他們的專業(yè)成長,。

6.及時進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思,，撰寫教學(xué)文章,，不斷提高自己的寫作水平。撰寫2篇教學(xué)論文(包括教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)隨筆,、案例反思、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等),，并積極主動投稿,，力爭在20xx年6月前發(fā)表1篇cn級教學(xué)文章。

省名師工作室計(jì)劃篇二

嚴(yán)格執(zhí)行家張港市舞蹈學(xué)校名師工作室”章程,，以人為本,，遵循名師成長的規(guī)律，突出針對性,、實(shí)效性,、實(shí)踐性和先進(jìn)性，按照理論與實(shí)踐相結(jié)合,、自主與交流相結(jié)合,、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合,、反思與提升相結(jié)合的原則,，在觀察體驗(yàn)、學(xué)習(xí)思考,、參與研究,、實(shí)踐總結(jié)的反復(fù)過程中，把先進(jìn)的教育理念,、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法,，滲透和輻射到工作室成員的教學(xué)中,，讓名師工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用，成為人才成長的前沿陣地,。

省名師工作室計(jì)劃篇三

自從加入工作室以來,，我覺得自己在理論與實(shí)踐中找到了一個橋梁，在教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與水平上都有所提高,。在過去的一年中,，能認(rèn)真參加學(xué)習(xí)，努力提高自己。通過一年來的學(xué)習(xí)交流,，我又重新審視自己,。回顧以往的工作,，可以說是個緊張忙碌,，充實(shí)而又喜悅的。現(xiàn)將20xx---20xx學(xué)年上學(xué)期名師工作室學(xué)習(xí)做如下計(jì)劃：

現(xiàn)代教育發(fā)展可謂是日新月異,，作為教師必須不斷學(xué)習(xí),，不斷思考，只有成為一名“學(xué)習(xí)型”的教師才能適應(yīng)發(fā)展,。

（1）積極參加工作室的活動,，并不斷反思總結(jié)，致力于自身的業(yè)務(wù)水平發(fā)展和教育理論水平的提高,。

（2）聆聽專家的專題講座,，學(xué)習(xí)周麗蓉老師和楊曉煒老師的教育教學(xué)思想和經(jīng)驗(yàn)，并能不斷內(nèi)化,，為自己的發(fā)展提供“養(yǎng)料”,，實(shí)現(xiàn)自身的專業(yè)化發(fā)展。

課堂是教師工作的主陣地,，教育教學(xué)工作實(shí)施的基本途徑就是課堂,，因此要不斷深入研究課堂教學(xué)，尋找提高課堂實(shí)效的策略,。

（1）通過教學(xué)實(shí)踐來提高自己的教學(xué)能力,，在與組員們共同研討的過程中反思、感悟,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

（2）認(rèn)真聽課、評課,，認(rèn)真寫好教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)實(shí)錄、教學(xué)反思,，教學(xué)實(shí)踐中突出“讀寫結(jié)合”的主題,。

（3）提高所帶畢業(yè)班的課堂教學(xué)效率。

現(xiàn)代教育要求教師不但是進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐,，還要能參與教學(xué)研究,。所以，應(yīng)該不斷強(qiáng)化科研意識,，提高自己的科研能力,。在研讀教育教學(xué)理論書籍和教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上,，不斷總結(jié)、反思,、歸納,，將自己的教學(xué)感悟上升到理論的層面，寫好讀書筆記,，并撰寫教育教學(xué)論文,。

作為一名工作室的學(xué)員，要以師德學(xué)習(xí)為核心,，形成愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神,，要以專業(yè)研修為抓手，努力提高自己的專業(yè)業(yè)務(wù)水平,。多學(xué)習(xí),、多實(shí)踐、多反思,、多交流,，以適應(yīng)教育發(fā)展和社會發(fā)展的需要。

在 周老師的名師工作室學(xué)習(xí)了一年多,，這段時間提升了自我的專業(yè)理論素養(yǎng),，還進(jìn)行著各種教育教學(xué)探索和實(shí)踐活動，全面推進(jìn)自身專業(yè)化進(jìn)程的發(fā)展,。為了更好地實(shí)現(xiàn)自身的專業(yè)成長,，特制定本年度發(fā)展計(jì)劃。

(一),、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),。作為一名語文教師，選擇最為方便的學(xué)習(xí)方式就是進(jìn)行全面,、系統(tǒng)的閱讀學(xué)習(xí),，爭取在本學(xué)年多讀專業(yè)書籍,。多請教工作室的各位老師,，學(xué)習(xí)他們多年總結(jié)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

(二),、注重聚沙成塔,。教師的成長需要積累。時間的積累,，經(jīng)驗(yàn)的積累,，知識的積累等。在本學(xué)年的學(xué)習(xí)中我要做到,，多思考,、多領(lǐng)悟,、多學(xué)習(xí)、多動手寫反思,。這樣才能夠在教學(xué)中有積累,，讓自己的思考留下痕跡。

(三),、樹立自我風(fēng)格,。認(rèn)真鉆研教材，勤寫教學(xué)反思,。加強(qiáng)“設(shè)疑導(dǎo)學(xué)”教學(xué)法的實(shí)踐與探索,，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)特色和經(jīng)驗(yàn)，努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

(四),、深入課題研究。著重研究“讀寫結(jié)合”,，提高語文課堂教學(xué)有效性,。在做好教學(xué)工作的同時認(rèn)真進(jìn)行專項(xiàng)課題的深入研究，以研促教,，使教學(xué)和科研更有機(jī)的結(jié)合,，做到相輔相成。

來到周老師的工作室,，已經(jīng)一年了,，在這一年中，自我感覺提升很大,，不但是教學(xué)理念,、專業(yè)素養(yǎng)等各方面有了“質(zhì)”的提升，還結(jié)識了一大堆學(xué)科上,、生活中的好朋友,！

為了讓自己在今后的一年中有更大進(jìn)步，特制定新一年的發(fā)展規(guī)劃,，具體如下：

(一),、發(fā)展目標(biāo)：按照名師工作室的具體計(jì)劃，結(jié)合自己的實(shí)際情況,，以名師工作室為成長平臺,，以課堂教學(xué)為主陣地，以課題研究為抓手,，在工作室主持人的指導(dǎo)和各位同行的幫助下,，使自己各方面取得長足的進(jìn)步，向一名出色的語文教師靠近,。

(二),、具體規(guī)劃：

2,、排除萬難，爭取做到每一次都能按時,、認(rèn)真地參加“工作室活動”

3,、對于每一次聽課、上課,，都要認(rèn)真聽取,、積極思考，努力實(shí)踐,、博采眾長,，逐步形成并完善自己的教學(xué)主張和教學(xué)風(fēng)格。

4,、利用各種機(jī)會,，敢于展示自己的所學(xué)，勇于磨礪自己的教藝,，不斷突破自我,，為山楂樹組、為工作室爭光,，使自己的專業(yè)化發(fā)展再上一個臺階,。以前很偷懶，認(rèn)為“學(xué)科帶頭人,、骨干教師”什么的稱號,，事情多、意義不大,，現(xiàn)在以工作室的名義督促自己在未來一年完成參加評選并勝任“區(qū)級學(xué)科帶頭人”,！

6、努力鉆研并實(shí)踐周麗蓉老師所倡導(dǎo)的“質(zhì)感語文”,，實(shí)踐一種輕松,、愉快、高效,、有質(zhì)感的語文教學(xué)方法和道路,！

二十字方針：虛心傾聽、博采眾長,、形成風(fēng)格,、愉快教學(xué)、不斷提升

時光荏苒,，進(jìn)入工作室學(xué)習(xí)竟然已經(jīng)一年?？纯床┛蛢?nèi)自己或靈光突顯,，或搜腸刮肚的數(shù)十篇作業(yè),，成就感油然而生?；乜催@些文章,，發(fā)現(xiàn)日常波瀾不驚的教學(xué)竟然有這么多值得反思的地方，自己的教學(xué)之路還很漫長,，真該上下而求索,，工作室就是我成長的階梯。現(xiàn)將20xx-20xx學(xué)年上學(xué)期名師工作室學(xué)習(xí)做如下計(jì)劃：

1,、好好讀書

勤奮地閱讀《中學(xué)語文教學(xué)通訊》等學(xué)科期刊,，了解最新的學(xué)科動態(tài)。重新認(rèn)真閱讀王榮生教授的《語文科課程論基礎(chǔ)》（第二版）,。認(rèn)真做好旁批及讀書筆記,，并及時上網(wǎng)了解對本書相關(guān)評論，提高自己的理論水平,。

2,、好好觀摩

仔細(xì)觀摩工作室的每一堂研究課、示范課,，從聽課中反觀自己的教學(xué)得失,。對于不懂或有懷疑的環(huán)節(jié)應(yīng)及時與師兄妹們深入討論，杜絕盲目模仿,，囫圇吞棗,，盡量做到知其然還要知其所以然。

3,、好好反思

袁蕾老師曾教我們記錄課堂的點(diǎn)滴靈感,，好習(xí)慣但沒堅(jiān)持好，這學(xué)期會重新來過,。重要的是反思每節(jié)課的最明顯的一得一失,，不貪多，做到先易后難,。

4,、好好育人

語文教學(xué)本身就是一門美學(xué)的教學(xué)。在日常教學(xué)中,，以朗讀,、書寫、表演和寫作等多種形式,，給予學(xué)生多方面的熏陶,，讓學(xué)生感受語文之美、生活之美,，引導(dǎo)學(xué)生審美,、讀美,、寫美并表現(xiàn)美。從美育中觸動德育的神經(jīng),，做一個愛語文,、愛生活的語文老師。

省名師工作室計(jì)劃篇四

各成員要緊緊圍繞工作室的研究主題,，結(jié)合自己日常的教育教學(xué)工作,，結(jié)合自己日常的閱讀積累，積極參加各種課題研究活動,，善于發(fā)現(xiàn)工作中的小細(xì)節(jié),，勤動手積累文字素材，增強(qiáng)創(chuàng)新意識,，努力讓自己成長為專業(yè)的研究型教師,。

省名師工作室計(jì)劃篇五

為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)、帶動,、輻射作用,，加速教師專業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師,，提高教書育人水平,，特制定本學(xué)年名師工作室計(jì)劃。

一,、指導(dǎo)思想

以人為本,，遵循名師成長規(guī)律，按理論與實(shí)踐相結(jié)合,、自主與交流相結(jié)合,、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則,，在學(xué)習(xí),、思考、實(shí)踐,、反思,、總結(jié)的過程中，把先進(jìn)的教育理念,、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法,，滲透和輻射到工作室學(xué)員的教學(xué)中去,，讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用，成為人才成長的陣地。

二,、發(fā)展目標(biāo)

使工作室全體學(xué)員在職業(yè)道德,、專業(yè)知識,、學(xué)術(shù)水平,、教學(xué)能力和科研能力等方面的綜合素質(zhì)都有顯著提高，成為高素質(zhì),、高水平,、高能力的具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師、名牌教師,。

三,、工作任務(wù)及措施

（一）加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和法律法規(guī),，學(xué)習(xí)教育法、教師法等,，提高自己的法律意識,，做到有法必依。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué)，及時更新教育觀念,，自覺改進(jìn)教學(xué),，是教學(xué)具有創(chuàng)新性，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

3,、認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，刻苦練習(xí)教學(xué)基本功,。工作室針對個人的發(fā)展需要,，確立必讀書籍，認(rèn)真研讀,，增強(qiáng)自身素養(yǎng),。工作室學(xué)員認(rèn)真研讀教材，提高駕馭課堂和教材的能力,，提高組織教學(xué)的能力,。

4、充分利用外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專家們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，積極與專家們交流，提出自己在教學(xué)實(shí)踐中的困惑問題，努力尋找到突破的路徑,，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力,。

（二）深化教學(xué)研究，提高教學(xué)效率

1,、做好課題研究工作,。工作室學(xué)員人人開展科研課題研究，提高科研意識和研究能力,，發(fā)揮帶頭,、示范、輻射作用,，善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學(xué)規(guī)律,，善于反思性總結(jié)，促進(jìn)提高其他教師的教科研能力,。

2,、認(rèn)真搞好課例研究。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo),，以“同課異構(gòu)”為形式,，提供高質(zhì)量的觀摩課、研究課,，組織教學(xué)策略研討,，提高教師的教學(xué)水平，真正發(fā)揮引領(lǐng)作用,。

3,、加強(qiáng)課堂觀察研究活動，學(xué)會觀察,、評價(jià),、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略，有效提高課堂教學(xué)效率,，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

（三）拓展發(fā)展渠道,，提高反思能力

1,、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源的共享，優(yōu)化網(wǎng)上研討,。工作室學(xué)員要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教科研活動,，加強(qiáng)學(xué)員之間、學(xué)員與教師之間的交流與合作,，利用這一平臺不斷提高自己的能力,，拓展自身專業(yè)發(fā)展渠道,。

2、舉行專業(yè)成長交流會,，根據(jù)自身的專業(yè)成長經(jīng)歷,，認(rèn)真總結(jié)，并通過交流,，讓培養(yǎng)對象及更多的教師分享其中的經(jīng)驗(yàn),，并督促骨干教師，更加主動自覺的學(xué)習(xí),，不斷完善,，成為學(xué)者型,、專家型的優(yōu)秀教師,。

3、撰寫教學(xué)筆記,。工作室學(xué)員要撰寫教學(xué)隨筆,，提高教研能力，參與教科研活動,，并盡快成長為學(xué)科新秀,，教學(xué)能手。

（四）建立和完善學(xué)員業(yè)務(wù)檔案與考核評價(jià)

各學(xué)員做到年初有計(jì)劃,，平時有記載,，年底有小結(jié)。認(rèn)真完成教師手冊,，包括教學(xué)計(jì)劃,、讀書筆記、教學(xué)論文,、課題與教改研究,、教學(xué)設(shè)計(jì)。要做到隨時收藏保存,。

四,、主要工作與行事歷月份

工作要點(diǎn)

備注

4月

20.文明風(fēng)采大賽成績匯總21.各學(xué)員共讀一篇教育教學(xué)專著，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討12月

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省名師工作室計(jì)劃篇六

趙瑛名師工作室在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，正一步步走向成熟。隨著20xx年的到來,，我們這個工作室在各個方面都將有新的發(fā)展,。我打算用心經(jīng)營我們這個工作室，使之成為教學(xué)資源的集散地,，努力搭設(shè)課堂教學(xué)與研究的操練場,，創(chuàng)建教師專業(yè)發(fā)展和成長的給養(yǎng)所，營造在研修中體驗(yàn)成長，在參與中感受快樂的空間站,。讓全體成員在與團(tuán)隊(duì)的合作中,，博取眾家精華，使自己更厚重成熟;總結(jié)自己的教學(xué)風(fēng)格與教育思想,，使自己自成一家,。使部分成員在原有的基礎(chǔ)上踏上新臺階，成長為優(yōu)秀教師梯隊(duì)中的成員或者走向名師,。

根據(jù)濮陽市和油田教育中心名師工作室工作安排,，為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)、帶動,、輻射作用,，加速教師專業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師,，提高教書育人水平,，特制定本學(xué)年名師工作室計(jì)劃。

以上級文件精神為指導(dǎo),，以工作室的活動為載體,，充分發(fā)揮工作室全體人員的智慧和教學(xué)研究能力，發(fā)揚(yáng)開拓創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作精神,。在學(xué)習(xí),、思考、實(shí)踐,、反思,、總結(jié)的過程中，把先進(jìn)的教育理念,、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法,，滲透和輻射到工作室學(xué)員的教學(xué)中去,，讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用，成為人才成長的陣地,。

本學(xué)年我們將圍繞小學(xué)名師工作室章程制定的工作目標(biāo),，堅(jiān)持以服務(wù)小學(xué)語文教育教學(xué)改革為先導(dǎo)，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，發(fā)揮示范,、指導(dǎo)和輻射作用，改變教師學(xué)習(xí)方式,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長,，使本名師工作室真正成為小學(xué)語文教師專業(yè)發(fā)展的平臺,，實(shí)現(xiàn)濮陽市教育中心教育高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量均衡發(fā)展的目標(biāo),。

(一)明確發(fā)展目標(biāo),，激發(fā)工作斗志

1、具有高尚的師魂做一個有良好的師德修養(yǎng),，有責(zé)任感,，有人格感召力的教師。

2,、具有豐厚的底蘊(yùn)做一個有較高的語文素養(yǎng);有豐富的教育學(xué),、心理學(xué)知識儲備;掌握小學(xué)語文教學(xué)先進(jìn)理論的教師。

3,、具有靈動的智慧做一個具備自己的教育教學(xué)風(fēng)格和思想的個性化教師,。不唯書，不唯上,，不唯人,，富有批判精神。

4,、具有不竭的創(chuàng)造力做一個擅于思辨、不斷創(chuàng)新的教師,。

5,、具有較強(qiáng)的研究力做一個善于通過研究、反思,、總結(jié),，進(jìn)行自我覺悟和提升的教師。

6,、具有廣闊的視野做一個有較強(qiáng)的課程意識和開發(fā)能力的教師,。

(二)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高理論修養(yǎng)

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和法律法規(guī),，學(xué)習(xí)教育法、教師法等,，提高自己的法律意識,，做到有法必依。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué)，理解課程改革綱要,、課程標(biāo)準(zhǔn),、課標(biāo)解讀的基本理念,，及時更新教育觀念，自覺改進(jìn)教學(xué),，是教學(xué)具有創(chuàng)新性,，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

3,、認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，刻苦練習(xí)教學(xué)基本功。工作室針對個人的發(fā)展需要,，確立必讀書籍,，認(rèn)真研讀，增強(qiáng)自身素養(yǎng),。工作室學(xué)員認(rèn)真研讀教材,，提高駕馭課堂和教材的能力，提高組織教學(xué)的.能力,。

4,、充分利用外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專家們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，積極與專家們交流,，提出自己在教學(xué)實(shí)踐中的困惑問題，努力尋找到突破的路徑,，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力,。

(三)深化教學(xué)研究，提高教學(xué)水平

1,、做好課題研究工作,。工作室學(xué)員人人開展科研課題研究，提高科研意識和研究能力,，發(fā)揮帶頭,、示范、輻射作用,，善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學(xué)規(guī)律,，善于反思性總結(jié)，促進(jìn)提高其他教師的教科研能力,。

2,、認(rèn)真搞好課例研究。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo),，以同課異構(gòu)為形式,，提供高質(zhì)量的觀摩課、研究課,，組織教學(xué)策略研討,，提高教師的教學(xué)水平,，真正發(fā)揮引領(lǐng)作用。

3,、加強(qiáng)課堂觀察研究活動,，學(xué)會觀察、評價(jià),、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略,，有效提高課堂教學(xué)效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。

(四)拓展發(fā)展渠道，提高反思能力

1,、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源的共享,，優(yōu)化網(wǎng)上研討。工作室學(xué)員要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教科研活動,，加強(qiáng)學(xué)員之間,、學(xué)員與教師之間的交流與合作，利用博客這一平臺不斷提高自己的能力,，拓展自身專業(yè)發(fā)展渠道,。工作室成員要堅(jiān)持經(jīng)常進(jìn)入博客圈，堅(jiān)持圍繞教學(xué)和研究寫博,、讀博,、評博，使交流成為現(xiàn)實(shí),，達(dá)到團(tuán)隊(duì)共進(jìn)的目的。

2,、舉行專業(yè)成長交流會,，根據(jù)自身的專業(yè)成長經(jīng)歷，認(rèn)真總結(jié),，并通過交流,，讓培養(yǎng)對象及更多的教師分享其中的經(jīng)驗(yàn)，并督促骨干教師,，更加主動自覺的學(xué)習(xí),，不斷完善，成為學(xué)者型,、專家型的優(yōu)秀教師,。

3、寫作應(yīng)成為工作室成員的一項(xiàng)經(jīng)常性的工作,。讀書要寫導(dǎo)讀和讀后感,，交流要寫交流提綱,，觀摩要寫觀課收獲，教學(xué)要寫教學(xué)反思,，研究要做探究發(fā)現(xiàn)記錄,，及時寫出自己的感想體會，隨時記錄自己的觀察發(fā)現(xiàn),，撰寫教學(xué)隨筆,，提高教研能力。每年要發(fā)表論文或獲獎?wù)撐?，努力成為本學(xué)科新秀,，教學(xué)能手或?qū)W科帶頭人。

(五)完善業(yè)務(wù)檔案,，實(shí)施考核評價(jià)

各學(xué)員做到年初有計(jì)劃,，平時有記載，年底有小結(jié),。認(rèn)真完成研修手冊,，包括研修計(jì)劃、讀書心得,、教學(xué)論文,、課題與教改研究、研修總結(jié)與自評,、教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂實(shí)錄等,。要做到隨時收藏保存，年底接受檢查與考核,。

省名師工作室計(jì)劃篇七

根據(jù)《關(guān)于開展市名師工作室學(xué)員跟崗學(xué)習(xí)活動的通知》（新教〔xxxx〕116號）的相關(guān)要求,，本著“探索教育規(guī)律、促進(jìn)教師成長,、加強(qiáng)學(xué)科引領(lǐng),、共享職業(yè)幸福”的宗旨,，培養(yǎng)和造就更多的優(yōu)秀教師,，充分發(fā)揮名師的示范、引領(lǐng)和輻射的作用,，加快名師專業(yè)成長,，特制定本計(jì)劃。

以基礎(chǔ)教育改革和骨干教師專業(yè)化發(fā)展為目標(biāo)任務(wù),，通過“行動研究”和“培訓(xùn),、跟崗、實(shí)踐,、研究,、反思”等方式,，努力使本工作室學(xué)員在師德修養(yǎng)、教學(xué)科研,、示范指導(dǎo)等方面得到進(jìn)一步的提升,，為使他們成為研究、專家型教師奠定基礎(chǔ),。

（一）常規(guī)要求

1,、積極參與研討。工作室成員及學(xué)員積極參與科組,、級組活動及課堂教學(xué)研討,，工作室成員每學(xué)期上1節(jié)以上的示范課，學(xué)員跟崗期間上3節(jié)以上的研討課,。各成員在公開課前后要精心設(shè)計(jì)教案,，積極參與集體備課及聽課、評課,，在備課,、觀課、評課中不斷提高自己的教學(xué)能力,。

2,、積極參與教育科研。工作室成員及學(xué)員要根據(jù)工作室計(jì)劃課題《導(dǎo)學(xué)型閱讀教學(xué)模式的研究》《粵西鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建墨香校園實(shí)驗(yàn)研究》《閱讀教學(xué)凸顯主題,、兼顧知識的研究》,，采用行動研究的方法，在教學(xué)實(shí)踐中不斷研究,、總結(jié),、反思、改進(jìn),，提升自己的教育教學(xué)研究能力,。

4、勤讀書,，勤寫作。工作室訂閱教育教學(xué)類報(bào)刊雜志,，購買語文教學(xué)專著,，每位成員學(xué)員要擠時間多閱讀，關(guān)注教學(xué)動態(tài),，提高教學(xué)素養(yǎng),。勤積累，勤做讀書筆記,，撰寫教學(xué)論文,，并爭取在專業(yè)刊物上發(fā)表,。

5、積極參與“一手好書寫,、一副好口才,、一個好案例、一篇好文章”的教師基本功訓(xùn)練并且要日漸長進(jìn),。

（二）課題研究具體要求

1,、每個工作室成員必須按照工作室擬定的課題研究實(shí)施方案，按質(zhì)按量帶領(lǐng)學(xué)員開展研究工作,。必要時,，根據(jù)本校情況和教師任教年級制定相應(yīng)的課題實(shí)施具體辦法。

2,、在研究中要實(shí)事求是,，切忌脫離教學(xué)實(shí)際空談教學(xué)理論，要在實(shí)踐中驗(yàn)證,、檢驗(yàn),、改進(jìn)教學(xué)，進(jìn)而得出具有理論價(jià)值和實(shí)踐意義的教育教學(xué)方法,。

3,、提倡寫教研日記、教學(xué)敘事或教學(xué)隨筆,，要把在理論指導(dǎo)下的教學(xué)研究和教學(xué)觀察,、反思寫下來，作為教學(xué)研究的成果之一,。

（一）讀書

本學(xué)年的讀書主推“主題教學(xué)”類書籍,，兼博覽其他書籍，逐漸養(yǎng)成閱讀經(jīng)典和翻閱教育教學(xué)雜志的良好習(xí)慣,，掌握最新的教育教學(xué)動向,。工作室定期或不定期組織讀書交流。

（二）實(shí)踐

1,、積極參與各級各類教育部門組織的研訓(xùn)活動,，并逐漸成為各級各類活動中的主力。

2,、根據(jù)本工作室實(shí)際,，將“切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，打造優(yōu)質(zhì)高效的常態(tài)化課堂教學(xué)”作為本學(xué)年的教研主題,。

3,、成員及學(xué)員積極參與工作室組織的主題研討課教學(xué)大賽。

（三）反思

多反思課堂教學(xué)的成敗得失，鼓勵個人把思考凝結(jié)成文字,，積累教育教學(xué)成果,。

（一）活動方式

采用集中研討活動、小組活動,、個人自主活動相結(jié)合的活動方式,。原則上每學(xué)期組織兩次集中研討活動，在教導(dǎo)處的主導(dǎo)下開展,，成員和全體學(xué)員及語文科教師參加,；三次小組活動，由成員,、學(xué)員結(jié)合本校的教研活動自己進(jìn)行,，確保完成縣教研室安排的工作任務(wù)，并上交相關(guān)的材料,。

（二）活動議程（主要針對研討課）

1,、授課教師、成員和學(xué)員精研教材,，收集備課資料,。在教導(dǎo)處的協(xié)助下，成員和學(xué)員一同進(jìn)行集體備課,，并保留原始資料,。

２、授課教師圍繞教導(dǎo)處安排的級段的研討主題,，參考集體備課的意見,，深入備課，研磨教案,。

３,、聽課，并注意關(guān)注主題的落實(shí)與達(dá)成情況,。

４,、上課教師教學(xué)反思。

５,、授課教師及聽課教師就本節(jié)課中主題落實(shí)與達(dá)成情況做評課辯課,，重點(diǎn)提出意見與建議，加深對主題的理解,。

（三）研討課主題

根據(jù)級段特點(diǎn),，通過“讀、思,、說、寫”等語文活動落實(shí)語言文字的學(xué)習(xí)。（具體安排見科組計(jì)劃）

省名師工作室計(jì)劃篇八

xxxx－xxxx學(xué)年度,，我將繼續(xù)在名師主任的.帶領(lǐng)下,，發(fā)揚(yáng)開拓創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作精神，潛心研究,、精心總結(jié),，取長補(bǔ)短，不斷完善自我,。積極參與工作室的各項(xiàng)活動,，讓自己迅速成長并形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色，在單位中發(fā)揮工作室成員的輻射和引領(lǐng)作用,。為了更好地開展工作,，特制定本學(xué)年度工作計(jì)劃如下：

2、以指導(dǎo)青年教師為抓手,，發(fā)揮自己在教學(xué)及研究上的示范,、引領(lǐng)和輻射作用；

4,、以集聚和傳遞工作室成員群體智慧為宗旨,，建設(shè)好個人博客，關(guān)注工作室博客,，實(shí)現(xiàn)資源共享,。

1、規(guī)范管理

制定學(xué)年度成員個人工作計(jì)劃,，參與修訂和完善符合工作室工作特點(diǎn)且行之有效的管理制度,，建立規(guī)范的工作室成員檔案，記錄培養(yǎng)過程,。有效利用“名師工作室qq群”進(jìn)行交流研討,，堅(jiān)持每月參加一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)例會制度，研究工作和學(xué)習(xí),，交流經(jīng)驗(yàn)和體會,，從而實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。

2,、開展課堂教學(xué)研討

課堂是教師教育教學(xué)工作的主陣地,，名師之“名”，首先在于課堂教學(xué),。積極參加教學(xué)研討,，進(jìn)一步提升自己的課堂教學(xué)能力。通過自身上課,、到兄弟學(xué)校借班上課,、開設(shè)講座等形式和活動,，相互學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平,。本學(xué)期要在教學(xué)風(fēng)格和特色上下功夫,，能靈活地、技巧地駕馭課堂教學(xué),，進(jìn)而形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。本學(xué)年度，做縣級以上的教師培訓(xùn)講座1次,，設(shè)計(jì)制作微課2節(jié),。積極承擔(dān)公開課教學(xué)任務(wù)，每學(xué)期至少開展校級公開課2次,。

在實(shí)現(xiàn)自我成長的同時,，還要成為學(xué)科教學(xué)的示范者和青年教師成長的幫扶者，本學(xué)年度,，我繼續(xù)幫帶兩名青年教師,，經(jīng)常聽課、評課,、案例分析,，幫助青年教師不斷提高教育教學(xué)能力，可帶領(lǐng)幫帶的青年教師參加工作室的例行活動,。每學(xué)期參加校內(nèi)外聽,、評課活動不少于15節(jié)，發(fā)揮工作室的輻射帶動作用,，促進(jìn)一部分中青年骨干教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的快速提升,。

3、積極參與外出學(xué)習(xí)觀摩

為了開闊視野,，把握教育改革的方向,，積極汲取先進(jìn)教育理念，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育管理經(jīng)驗(yàn),，提升教育教學(xué)水平,，提高教育教學(xué)的實(shí)效性，積極參與工作室組織的外出學(xué)習(xí)考察,，參加高層次的學(xué)術(shù)交流,，汲取經(jīng)驗(yàn)，借鑒成功做法,。

4,、進(jìn)行讀書交流活動

積極參與系統(tǒng)學(xué)習(xí)學(xué)科的前沿理論與課程改革理論等讀書活動，理解“課程改革綱要”,、認(rèn)真學(xué)習(xí)“學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)”,。每學(xué)期至少讀2本教育教學(xué)專著,，每月參與集中學(xué)習(xí)研討一次。本學(xué)年我將積極閱讀教育專著,，借閱《小學(xué)語文教學(xué)》《小學(xué)語文教師》《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》《小學(xué)教學(xué)研究》等十幾種雜志,，做好借閱記錄，撰寫學(xué)習(xí)心得或反思筆記,，每學(xué)年不少于一萬字（教育專著和教育教學(xué)雜志的讀書心得各不少于5000字）。同時,，每月負(fù)責(zé)推薦一篇國內(nèi)外教育教學(xué)精品文章,，上傳至名師工作室博客，供工作室成員閱讀并跟貼,。

5,、重視課題研究

在工作室的引領(lǐng)下，走“科研興師,，名師強(qiáng)效”之路,。本學(xué)期我積極參與省級課題《小學(xué)語文教學(xué)生活化的實(shí)踐研究》的研究，把“科研興師”落在了實(shí)處,。在日常教育教學(xué)工作,，在備課、上課以及學(xué)習(xí),、講座,、開課,、評課等各種教研工作中,，應(yīng)緊緊圍繞工作室課題進(jìn)行。同時,，要積極撰寫教育教學(xué)論文,，要求至少撰寫一篇教學(xué)論文獲市級以上獎勵或在市級以上刊物上發(fā)表,，力爭本學(xué)年度在cn刊物上公開發(fā)表的論文數(shù)量1篇。

6,、做好博客建設(shè)

抓好博客建設(shè),，依然是本學(xué)年度的重點(diǎn)工作之一。本學(xué)年我將不斷充實(shí)和更新博客的內(nèi)容,，為工作室網(wǎng)頁提供動態(tài)的教育教學(xué)信息,、豐富工作室教育教學(xué)資源。使工作室突破時空界限,，延伸教學(xué)教研空間,，充分發(fā)揮工作室博客的展示、引領(lǐng),、激勵和輻射等功能,。積極按時向工作室博客提供教育教學(xué)隨筆,、優(yōu)秀教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì),、案例等,，每月至少上傳1篇，使工作室博客的內(nèi)容更加豐富,、新穎,、實(shí)用，力爭使每一位瀏覽者能得到有益的啟發(fā),。

九月：

1,、制定學(xué)年度成員個人工作計(jì)劃。

2,、參加工作室全體成員會議,。

3、參加縣域內(nèi)觀摩課,，進(jìn)行觀課,、議課活動。

4,、參加縣級以上的講座,。

5、《文都徽韻》校本教材研發(fā)使用,。

6,、完善課題資料，準(zhǔn)備省級課題結(jié)題,。

十月：

1,、參加語文優(yōu)質(zhì)課競賽。

2,、參加送教下鄉(xiāng)活動,。

3、發(fā)布博文,，充實(shí)完善工作室博客,。

十一月：

1、參加校級論壇講座一次,。

2,、參加織工作室成員開展讀書交流活動，在工作室網(wǎng)絡(luò)平臺交流心得體會,，并發(fā)表日志,。

十二月：

1、參加縣級以上的講座,。

2,、制作,、上傳微課至工作室博客。

3,、參加課題組成員會議,，完善課題資料。

xxxx年元月：

1,、組織開展沙龍活動,。

2、個人學(xué)期工作總結(jié),。

3,、上交各種資料，完善工作室博客,。

二月：

1、制定學(xué)期工作計(jì)劃,，參加工作室全體成員會議,。

2、參加工作室成員開展讀書交流活動,，交流假期讀書心得體會,，并在工作室博客發(fā)表日志。

三月：

1,、參加校級論壇講座一次,。

2、發(fā)布博文,，充實(shí)完善工作室博客,。

四月：

1、參加教學(xué)大賽,、論文評選等,。

2、開展一次網(wǎng)絡(luò)研討（內(nèi)容待定）,。

五月：

1,、參加縣級以上的講座。

2,、制作,、上傳微課至工作室博客。

六月：

1,、參加沙龍活動,。

2、撰寫工作總結(jié),。

3,、資料匯集,，展示活動成果，分享成功經(jīng)驗(yàn),，改進(jìn)存在的問題,。

七月：收集、整理資料,。