總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀(guān)評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧,?？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

大班年級(jí)組工作總結(jié)上學(xué)期篇一

伴隨著孩子們的成長(zhǎng),，細(xì)心品味著他們的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，一學(xué)期又在緊張忙碌中即將結(jié)束。本學(xué)期我們大班年級(jí)組根據(jù)開(kāi)學(xué)初制定的各項(xiàng)計(jì)劃,，扎扎實(shí)實(shí),，創(chuàng)造性、快樂(lè)的完成了許多任務(wù),在各種活動(dòng)中留下了我們一串串腳印,、一串串收獲,。首先，讓我們一起來(lái)分享,、回顧這學(xué)期所走過(guò)的路,。

2、舞蹈班幼兒的演出,，小朋友稚拙可愛(ài)的表演和精美的服飾道具贏得了老師和小朋友的贊賞,；我們還精心設(shè)計(jì)了以“愛(ài)”為主線(xiàn)的生成主題活動(dòng)《請(qǐng)讓我來(lái)幫助你》。完成了走廊,、班級(jí),、區(qū)角的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，使“愛(ài)”在主題中得到了升華,。在省示范復(fù)評(píng)中,，大班組兩位老師承擔(dān)了全園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，為文化長(zhǎng)廊增色不少,。

4,、構(gòu)建了以“節(jié)約”為主線(xiàn)并結(jié)合相關(guān)的走廊節(jié)約主題宣傳畫(huà)而同步生成了主題活動(dòng)《我是環(huán)保小衛(wèi)士》,，向家長(zhǎng)發(fā)放了多次的親子活動(dòng)調(diào)查表、計(jì)劃書(shū),、宣傳畫(huà),，使家長(zhǎng)有目的的參與到主題活動(dòng)中來(lái)；還成功開(kāi)展了“迎新年大班趣味跳繩比賽活動(dòng)”,，此次活動(dòng)打破了以往只注重幼兒技能訓(xùn)練忽視過(guò)程體驗(yàn)更注重的是幼兒各方面能力的提高,，過(guò)程的創(chuàng)新，并對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了及時(shí)有效的網(wǎng)上宣傳和海報(bào)宣傳,。

一學(xué)期來(lái),，通過(guò)各種豐富多彩的活動(dòng)，使幼兒,、老師各方面的能力有了明顯的提高,，這些成績(jī)的取得來(lái)自與我們老師自身的努力，來(lái)自與團(tuán)隊(duì)的力量,，來(lái)自與豐富的活動(dòng),。真正讓我們?nèi)M老師感到因工作而美麗著，因合作而快樂(lè)著,，充分感到了大班年級(jí)組的溫暖,。下面就本學(xué)期工作作一簡(jiǎn)要的總結(jié)。

我們年級(jí)組是一個(gè)成熟型的組合,，也可以說(shuō)是一個(gè)幼兒園中間力量的組合,，幾位年輕老師的加入使我們一組更添朝氣。我們走到一起,，深知一個(gè)共同的目標(biāo),，那就是搞好大班年級(jí)組的各項(xiàng)工作，為自己負(fù)責(zé),、為孩子負(fù)責(zé),，為家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。為此,，我們組的老師在本學(xué)期繼續(xù)發(fā)揚(yáng)了團(tuán)隊(duì)合作精神,，相互尊重，相互理解,，相互協(xié)商,、相互學(xué)習(xí)。大一班兩位老師傾情組合,，可以說(shuō)經(jīng)他們經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐擁有一定的班級(jí)管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，兩人合作游刃有余，對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展都能想在前,、做在前,，特別是劉老師在喂奶期間,，兩人能同時(shí)想對(duì)方所想，不計(jì)較個(gè)人的利益得失,，并充分挖掘自身潛能,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，相互學(xué)習(xí),，使班級(jí)的整體發(fā)展取得了令人可喜的進(jìn)步,。大二班胡老師“導(dǎo)師制”開(kāi)展的有聲有色。作為骨干老師幾乎每年都承擔(dān)著帶新老師的任務(wù),，有壓力有收獲,。在傳、幫,、帶的過(guò)程中胡老師以自己獨(dú)特的人格魅力感染著另一半,，尤其是在胡紅老師的最后一堂公開(kāi)活動(dòng)中從大家合作備課---上示范課---試上活動(dòng)---公開(kāi)活動(dòng)兩人都百分之百的投入，使大家收益非淺,。老師出色的現(xiàn)代化使用技術(shù)使全體贊不絕口,，兩人的互相欣賞,，合作,，最大的受益是孩子。大三班兩位老師能干者組合可以說(shuō)事情繁忙,、任務(wù)較多,，。張老師帶病上班令人感動(dòng),，從無(wú)怨言,，幾次代課，她都婉言拒絕,，班內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展從沒(méi)因?yàn)榱α康膯伪《d色,，相反開(kāi)展的更加扎實(shí)有效，俗話(huà)說(shuō)什么樣的老師有什么樣的孩子,，他們班的孩子在老師的.感染下個(gè)個(gè)雷厲風(fēng)行,、能干聰慧，這就是老師的能力,。

不同的組合使每班有了各自不同的特色,，老師們根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和自身愛(ài)好相繼在各班開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，為幼兒提供了展示自己的舞臺(tái),，使創(chuàng)新的教育理念不斷滲透在一日活動(dòng)中,。大一班大帶小混齡活動(dòng)讓孩子們的角色在動(dòng)態(tài)的變化著，他們?cè)诓粩嗟倪m應(yīng)接受新角色,，這種變化使他們的能力得到飛躍性的提高,。我是愛(ài)心小天使活動(dòng)的開(kāi)展使班內(nèi)成為了“愛(ài)”的海洋,。大二班的講故事活動(dòng)有聲有色，老師的具體詳細(xì)的評(píng)價(jià)成了幼兒進(jìn)步的助推器,。才藝表演,、神氣的領(lǐng)操員使班內(nèi)形成了良性的競(jìng)爭(zhēng)。大三班我是小畫(huà)家班級(jí)畫(huà)展充分挖掘了幼兒特長(zhǎng),，博士論壇在提高幼兒口語(yǔ)表達(dá)的同時(shí)拓展了幼兒的視野,。并有效的利用家長(zhǎng)資源對(duì)社會(huì)事件向幼兒進(jìn)行宣傳。小小升旗手,、優(yōu)點(diǎn)展示,、我進(jìn)步啦、尋找?guī)椭?、感恩的心,、我最能干、小組長(zhǎng)推選制,、小班長(zhǎng)輪流制等各班開(kāi)展的活動(dòng)使全體大班幼兒的能力有了質(zhì)的飛躍,。大四班倆位老師帶著孩子練習(xí)跳繩，鍛煉孩子體能,；大五班認(rèn)真開(kāi)展閱讀樹(shù)活動(dòng),，使得孩子對(duì)閱讀非常感興趣；大六班是個(gè)舞蹈特色班,，她們的特色教學(xué)贏得了家長(zhǎng)的認(rèn)可,。

但是如果要細(xì)細(xì)回味本學(xué)期的工作，肯定還存在著不足的方面,，在新的學(xué)期里,，我們將繼續(xù)努力，把我們年級(jí)組的工作做得更好,。同時(shí),，作為組長(zhǎng)，我想在這里說(shuō)一句,，我為有這么多優(yōu)秀的同事而感到自豪,。

大班年級(jí)組工作總結(jié)上學(xué)期篇二

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼與我們朝夕相處了幾年的的孩子們馬上就要離開(kāi)我們,，進(jìn)入到小學(xué),。回首即將過(guò)去的一學(xué)期,，在園領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下,，全體大班組老師團(tuán)結(jié)互助，始終以一股蓬勃向上的士氣開(kāi)展各項(xiàng)工作，現(xiàn)將主要工作做一下回顧總結(jié)：

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三月，結(jié)合主題我們進(jìn)行了參觀(guān)新華書(shū)店的活動(dòng),，通過(guò)參觀(guān)孩子知道和了解了新華書(shū)店是大家看書(shū),、買(mǎi)書(shū)的地方，知道了許多的知識(shí)都是可以從書(shū)本中來(lái)了解的,。初步了解閱讀的規(guī)則,，知道要愛(ài)護(hù)圖書(shū)。我們還進(jìn)行了修補(bǔ)圖書(shū),，制作書(shū)簽,，設(shè)計(jì)連環(huán)畫(huà)等活動(dòng)，孩子們通過(guò)這一系列的活動(dòng)對(duì)書(shū)本更感興趣了,，一有空就三三兩兩聚在一起在書(shū)本的海洋里翱翔著,。

四月里，消防車(chē)開(kāi)進(jìn)了校園,，我們與消防車(chē)近距離接觸,，我們認(rèn)識(shí)了消防車(chē)的結(jié)構(gòu)，觀(guān)看了消防車(chē)是如何救火的,，消防員叔叔也給我們講解了遇到火災(zāi)自救的基本方法,，幫助我們提高安全意識(shí)。四月中我們幼教中心閱讀節(jié)拉開(kāi)了序幕,！結(jié)合閱讀節(jié),，與自己的爸爸媽媽一起去圖博中心進(jìn)行親子閱讀,，參觀(guān)了博物館,，了解了很多有關(guān)家鄉(xiāng)太倉(cāng)的人文知識(shí)，真的很有意義,。

六月的畢業(yè)匯報(bào)演出”,，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)不僅僅是一件有趣的事情，對(duì)于他們每個(gè)人來(lái)說(shuō)來(lái)說(shuō)都具有一定的意義,。在辛苦排練了一個(gè)月后,，每個(gè)孩子在臺(tái)上都展現(xiàn)了自我的精彩和留念。做上一份畢業(yè)紀(jì)念冊(cè),，留下好朋友的身影和電話(huà)留下老師的電話(huà),，有空常聯(lián)系哦！戴上親手制作的博士帽,，畢業(yè)了,，笑一個(gè)，讓我們的甜蜜笑容永遠(yuǎn)留在大家心中,！7月,，我們放飛一群白鴿,，展翅高飛的白鴿帶走了我們所有的祝福、理想,、希望與憧憬,！讓白鴿帶著稚嫩的宣言，用知識(shí)豐富自己,，練就雄膺的雙翅博擊長(zhǎng)空,，飛向未來(lái)！

在忙忙碌碌中我們一學(xué)期的工作畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào),，作為大班組的一員,，這一學(xué)期，我感受到了老師們對(duì)工作的熱情,、對(duì)幼兒的關(guān)愛(ài)以及同事之間濃濃友情,，愿我們這個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體，在新的一年中,，再接再勵(lì),，再創(chuàng)佳績(jī)！

大班年級(jí)組工作總結(jié)上學(xué)期篇三

在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，在小班組全體同志的努力中,，一學(xué)期的保教任務(wù)已近尾聲，我們的辛勤付出結(jié)出了豐碩的成果：全體新生平穩(wěn)地度過(guò)了入園的焦慮期,；幼兒的社會(huì)性發(fā)展,、一日常規(guī)的好習(xí)慣養(yǎng)成和幼兒動(dòng)手能力的提高無(wú)一不凝聚著保教人員的汗水和心血。本學(xué)期我們小班組開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)計(jì)十次左右,，活動(dòng)中年級(jí)組成員個(gè)個(gè)參加交流,，人人出謀劃策，對(duì)于年級(jí)組工作沒(méi)有你我之分,，想的都是小班組的大家,。

面對(duì)新學(xué)期將面臨的新生入園焦慮問(wèn)題，在開(kāi)學(xué)的準(zhǔn)備工時(shí),，年級(jí)組就集中精力展開(kāi)了二次研討,，就如何引導(dǎo)新生過(guò)渡，我們出主意想辦法,。首先從環(huán)境創(chuàng)設(shè)的角度,，我們意圖以明亮、清新,、活潑的環(huán)境氛圍去吸引幼兒,，毛絨玩具，豐富的桌面操作玩具，確實(shí)給幼兒帶來(lái)了新鮮,、愉快的刺激,。小班組老師放棄了許多的個(gè)人時(shí)間，時(shí)刻的去陪伴和關(guān)注每個(gè)幼兒個(gè)體,，讓幼兒渴望安全,，依戀的心理得到滿(mǎn)足。開(kāi)辦家長(zhǎng)會(huì),、半日開(kāi)放活動(dòng),、拍皮球比賽等伴著幼兒快樂(lè)的成長(zhǎng)著。

借助幼兒整合課程教材的學(xué)習(xí)和使用,，在新《綱要》的指導(dǎo)下,，老師們的教育理念和教育行為，都有很大程度上的改變,。分析本學(xué)期的幼兒特點(diǎn)和發(fā)展的要求,，小班組制定了切合實(shí)際的班級(jí)工作計(jì)劃和年級(jí)組工作計(jì)劃，尤其注重了教材內(nèi)容的選擇比較,，對(duì)每個(gè)主題,，每個(gè)活動(dòng)我們都認(rèn)真的推敲。吸收了整合課程中幼兒動(dòng)手操作和社會(huì)性培養(yǎng)方面的有益經(jīng)驗(yàn),，我們又將教學(xué)重點(diǎn)放在幼兒園綜合活動(dòng)的研討上,，圍繞綜合主題這一條一條的主線(xiàn)，我們將游戲,、知識(shí)技能培養(yǎng)和興趣引導(dǎo)諸方面內(nèi)容融合在一起,，開(kāi)展了豐富多彩的幼兒活動(dòng)。

本學(xué)期短短五個(gè)月,，園內(nèi)安排的中心工作既重又多,。對(duì)此年級(jí)組成員個(gè)個(gè)有干勁，人人不落后,，圍繞園中心任務(wù),，我們的口號(hào)是：保質(zhì)保量，就是讓幼兒在活動(dòng)中發(fā)展,。早操觀(guān)摩，我們?yōu)橛變壕倪x編音樂(lè),，以幼兒喜歡的米奇動(dòng)物形象和開(kāi)火車(chē)的游戲,，引導(dǎo)幼兒合拍地聽(tīng)著音樂(lè)做動(dòng)作；環(huán)境觀(guān)摹,，年級(jí)組在研討時(shí)就制訂了從兩方面入手的計(jì)劃：墻飾和區(qū)角,，雙管齊下。在墻飾布置中，鼓勵(lì)家長(zhǎng),，區(qū)（角）創(chuàng)設(shè),，我們界限明確，角色區(qū)和學(xué)習(xí)角,，我們?cè)趨^(qū)角的創(chuàng)設(shè)和材料提供方面有層次有側(cè)重,。擴(kuò)大角色游戲區(qū)域，尤其是他們的自然角和益智區(qū),，蘊(yùn)涵了老師們無(wú)窮的智慧和心思,，看到孩子們那么認(rèn)真的游戲，老師們的心無(wú)比欣慰,。學(xué)習(xí)區(qū)包括手工操作,，語(yǔ)言表演，拼拼搭搭和配對(duì)游戲,?？傊“嘟M幼兒在老師巧思,、巧手,、巧引三“巧”思想的影響下，健康,、茁壯的發(fā)展著,。

“讀懂幼兒”是我們小班組保教人員對(duì)自身素質(zhì)最基本的要求，我們總是想把全部精力專(zhuān)注到每一個(gè)幼兒身上,，以我們的良心和責(zé)任,，去發(fā)現(xiàn)幼兒。會(huì)縱向比較,，關(guān)注發(fā)展慢的孩子,；鼓勵(lì)進(jìn)步，關(guān)心發(fā)展快的孩子,；承認(rèn)差異,，關(guān)愛(ài)發(fā)展中的孩子。我們特別注重把我們的教育思想跟家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流,，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),，家園聯(lián)系冊(cè)，便條和電話(huà)等等,，我們不停止與家長(zhǎng)的溝通,，努力使家園雙方逐步形成有針對(duì)性的趨向一致的教育方法。

如果說(shuō)孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步有老師的付出,，那么全體家長(zhǎng)們朋友給我們工作的支持,，是我們今后不斷改進(jìn)自身不足的動(dòng)力,。在今后的年級(jí)組工作中，我們要特別注意自身的兩個(gè)問(wèn)題：一是我們的教育要把發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的過(guò)程,，作為下一個(gè)教育的目標(biāo),，并以此設(shè)計(jì)教育活動(dòng)；二是把提高幼兒解決問(wèn)題的實(shí)際能力作為好的教育效果的衡量標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真的做好活動(dòng)組織記錄與反思,。相信這樣以后，年級(jí)組工作還會(huì)再上一個(gè)新臺(tái)階,。

光陰似箭,，一學(xué)期的工作又近尾聲了。本學(xué)期,，我們中班組繼續(xù)以《綱要》為指導(dǎo),，本著“為了一切孩子，為了孩子的一切”為宗旨,，開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),，努力讓每位幼兒的潛能得到最大程度的發(fā)揮，從而促進(jìn)孩子健康,、和諧的發(fā)展,。

我們中班年級(jí)組是一個(gè)和睦相處、奮發(fā)向上的團(tuán)體,，教師之間能虛心學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極主動(dòng)完成園領(lǐng)導(dǎo)布置的每一個(gè)活動(dòng),。開(kāi)學(xué)初,，我們一起精心編排早操動(dòng)作，使孩子們?cè)谠绮倩顒?dòng)中真正得到鍛煉和發(fā)展,。十月份,，為了和孩子們一起慶祝祖國(guó)媽媽的節(jié)日，我們老師利用休息時(shí)間精心排練小組唱《明天會(huì)更好》,，精彩的演出受到了熱烈的掌聲,，也為孩子們的演出做了良好的表率。為了使一些年輕老師在教學(xué)上長(zhǎng)有所進(jìn),，在園內(nèi)上好示范觀(guān)摩課,，我們又一起認(rèn)真聽(tīng)課、評(píng)課,，一個(gè)一個(gè)環(huán)節(jié)幫助她們修改教案,。在全園的語(yǔ)言、音樂(lè),、科學(xué)活動(dòng)研討中,，我?guī)ь^向全園公開(kāi)活動(dòng)，緊接著莊敏老師和邱春艷老師也成功地上完了觀(guān)摩課,，使她們得到了鍛煉,，同時(shí)，也為全組教師提供了研究學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”,，因此，平時(shí)我們各班狠抓常規(guī)教育,，生活中鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做,，并為集體做力所能及的事?；顒?dòng)中力求培養(yǎng)孩子良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,，課間提醒孩子文明休息，使班級(jí)秩序井然有序,。

本學(xué)期我們結(jié)合孩子的年齡特征,、季節(jié)特征開(kāi)展了生動(dòng)、活潑的四大主題教學(xué)活動(dòng)《我長(zhǎng)大了》,、《秋天的畫(huà)報(bào)》,、《我們都是好朋友》、《快樂(lè)的冬天》,。在這每一個(gè)主題活動(dòng)中,，各班老師都精心設(shè)計(jì)、布置環(huán)境,，并注重孩子的參與,，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功效。每一個(gè)主題活動(dòng)中,，各班老師都力求為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松,、和諧、愉悅的氣氛,，及時(shí)捕捉孩子的興趣開(kāi)展了五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng),，使孩子們學(xué)會(huì)說(shuō)、唱,、跳,、畫(huà)等本領(lǐng)，發(fā)展了孩子們各方面的能力,。

本學(xué)期,，我們各班還圍繞看圖講述加強(qiáng)了子課題研究。開(kāi)學(xué)初,，各班都創(chuàng)設(shè)了溫馨,、豐富的閱讀區(qū),，形成了各自的特色。平時(shí),，各班采用多形式的教學(xué)方法指導(dǎo)孩子進(jìn)行看圖講述,，孩子們樂(lè)意學(xué)、主動(dòng)學(xué),，既培養(yǎng)了幼兒的閱讀興趣,、觀(guān)察能力，又提高了語(yǔ)言表達(dá)能力,。

為了讓幼兒感受秋季的季節(jié)特征,，培養(yǎng)他們的觀(guān)察力，擴(kuò)大他們的眼界,，我們常帶著孩子散步,，引導(dǎo)孩子去觀(guān)察大自然、聆聽(tīng)大自然,、感受大自然的美,。在全園舉行的“豐收的秋天”講述比賽中，我們中班組孩子也不甘示弱,，在集體面前較大方地講述,，受到了老師們的嘖嘖稱(chēng)贊。

9月底,，我們?nèi)珗@舉行了唱響峭幼“迎國(guó)慶歌詠會(huì)”,，各班都人人參與，孩子們穿著整齊的園服,，排著整齊的隊(duì)形,，拿著國(guó)旗、花朵,、花環(huán),，以飽滿(mǎn)的精神、無(wú)比的熱情歌唱著愛(ài)祖國(guó)的歌曲,。歌聲整齊嘹亮,，深深吸引了在場(chǎng)的每一位老師。

學(xué)期即將結(jié)束,，各班向家長(zhǎng)匯報(bào)了一學(xué)期孩子的學(xué)習(xí)成果,，活動(dòng)中孩子們積極發(fā)言、大膽表演,，受到了家長(zhǎng)的一致好評(píng),。

一學(xué)期以來(lái)，我們中班組全體老師默默無(wú)聞,、共同努力,，順利完成了各項(xiàng)工作,。工作中，老師們從不計(jì)較個(gè)人得失,，相互關(guān)心,，相互幫助,，尤其對(duì)我的工作給予了大力支持,，在這里，我要衷心地向她們說(shuō)聲：“謝謝,！”培養(yǎng)幼兒不是一朝一夕的事,，要做好年級(jí)組的工作也不僅僅是一個(gè)人的事，但是只要我們堅(jiān)持以恒,，就一定能把工作做得更好,。

大班年級(jí)組工作總結(jié)上學(xué)期篇四

本月，我們大班年級(jí)組深入開(kāi)展主題活動(dòng),，規(guī)范幼兒一日常規(guī),，并配合園辦人員積極參加園辦組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在活動(dòng)中每位老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，較好的完成了園領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

每次搞活動(dòng)，最讓我高興的是：老師們都是想盡辦法讓我們的活動(dòng)做到最好!大家不會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)環(huán)節(jié)太難操作而放棄,，而是努力去做好,，一個(gè)人的力量是渺小的，但是集中大家的力量就會(huì)創(chuàng)造不可思議的效果,。在業(yè)務(wù)上我們互相學(xué)習(xí),、互相交流、互相借鑒寶貴的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平;一起研究教育活動(dòng)內(nèi)容,，一起學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和園本知識(shí)，一起商量主題活動(dòng)內(nèi)容等,。在備課時(shí),，大家一起討論交流學(xué)習(xí)。資源大家共享,。

年級(jí)組中更有四對(duì)教師師徒結(jié)對(duì)互幫互助,，配合默契，真正做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,，教學(xué)相長(zhǎng),，共同提高。我們年級(jí)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體,，取得的成績(jī)少不了每個(gè)老師的付出,。我們走到一起,，深知一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是做好幼兒園和本年級(jí)組的各項(xiàng)工作,，對(duì)自己負(fù)責(zé),，對(duì)孩子負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),。為此,，我們組的老師在下月將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，不計(jì)個(gè)人得失相互商量,、理解,、學(xué)習(xí)。

本年級(jí)組的十位老師結(jié)合班級(jí)實(shí)際以及主題活動(dòng)和本班特色,，各盡其能,，積極創(chuàng)設(shè)教室環(huán)境。對(duì)待幼兒園的任何一個(gè)活動(dòng),，我們每個(gè)班級(jí)都是盡心準(zhǔn)備,，突出自己班級(jí)的特色，以最好的狀態(tài)呈現(xiàn)給大家,。而每月教室外的主題墻布置大家都是群策群力,，力求做到最好。

在今年園辦組織的教師風(fēng)采大賽上,，年級(jí)組的各位老師更是利用休息時(shí)間積極排練節(jié)目,，統(tǒng)一服裝。在演出當(dāng)天,，得到了評(píng)委和家長(zhǎng)們的一致好評(píng),。本月我園開(kāi)展的教師公開(kāi)課上，每位老師更是積極準(zhǔn)備教案,，并做好聽(tīng)評(píng)課的記錄,。在教研組的討論上，更是各抒己見(jiàn),，做到了互相學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步。這樣通過(guò)一次次各種各樣的活動(dòng),，我們各方面能力都有所提升,，也提高了團(tuán)隊(duì)能力。

通過(guò)我們一個(gè)月的努力,，幼兒各方面的能力得到了顯著提高,。特別在幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上。各班教師對(duì)幼兒的坐姿和書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)進(jìn)行了糾正和督促，并通過(guò)家園聯(lián)系欄對(duì)家長(zhǎng)宣傳養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性,。而在今年的常規(guī)考評(píng)上,，我們年級(jí)組做到了無(wú)一例重大安全事故發(fā)生，幼兒護(hù)理工作在老師們和保育員的共同配合下,，得到了常規(guī)考評(píng)小組的肯定,，其中馬榮三a班和水蜜桃b班更是連續(xù)兩個(gè)月拿到了常規(guī)考評(píng)獎(jiǎng)。

在今年的語(yǔ)言文字評(píng)估中,，大班年級(jí)組的幼兒普通話(huà)水平得到了很大提高,，這跟老師們平時(shí)的努力是分不開(kāi)的。為了讓幼兒說(shuō)好普通話(huà),，各班級(jí)教師利用班級(jí)空間或面對(duì)面交流等方式積極向家長(zhǎng)宣傳如何說(shuō)好普通話(huà)和說(shuō)好普通話(huà)的重要性,。以上這些我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦袝?huì)繼續(xù)努力保持，并做到最好,。

本月雖然取得了一些成績(jī)，但我們工作中仍存在一些問(wèn)題,。如：教室環(huán)境創(chuàng)設(shè)缺乏整體性,，內(nèi)容滲透性不強(qiáng)，缺乏互動(dòng)性,，幼兒參與較少,。區(qū)角材料的投放沒(méi)有層次感，材料不夠豐富,。在活動(dòng)開(kāi)展中,，教師關(guān)注較少。針對(duì)這些問(wèn)題,，在以后的工作中我們將組織教師進(jìn)行研討,，提高教師的業(yè)務(wù)水平?？傊谙略?，我們將圍繞“健康、快樂(lè),、自信,、向上”的辦園理念。在開(kāi)展好教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，力爭(zhēng)開(kāi)展規(guī)范的教研活動(dòng),，有計(jì)劃地進(jìn)行研討活動(dòng)，以更好地促進(jìn)教研水平的提高,。最后謝謝我們年級(jí)組老師一直給我工作上的支持,。

大班年級(jí)組工作總結(jié)上學(xué)期篇五

現(xiàn)我將我們年級(jí)組的一學(xué)期的工作做以下總結(jié)匯報(bào)。

積極參加培訓(xùn)，踏踏實(shí)實(shí)工作,。俗話(huà)說(shuō)：學(xué)海無(wú)涯,。在幼兒園的組織安排下，我們大班年級(jí)組的老師總能積極的參加到學(xué)習(xí)中去,，如：去參加園內(nèi)外的各種培訓(xùn),，幼兒園組織的各類(lèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、師訓(xùn)學(xué)習(xí)等,。在學(xué)習(xí)中,，我組的老師能夠認(rèn)真的摘抄筆記，積極的發(fā)表自己的想法意見(jiàn),，以前一些不怎么說(shuō)話(huà)的老師也能主動(dòng)的參與到討論中來(lái),，我們的生活老師也能隨時(shí)的學(xué)習(xí)其他好的生活老師的作息方式，然后運(yùn)用到自己的工作中來(lái),。在老教師的帶動(dòng)下,，新教師的積極求上進(jìn)中，我們的老師正在一步步的前進(jìn),。

1,、通過(guò)互聽(tīng)課活動(dòng)，讓老師有實(shí)實(shí)在在的進(jìn)步,。本學(xué)期更有效的提高老師的教學(xué)能力,，我們開(kāi)展了年級(jí)組互聽(tīng)課活動(dòng),，通過(guò)互聽(tīng)課捕捉教師教育,、教學(xué)活動(dòng)的閃光點(diǎn)和存在的實(shí)踐問(wèn)題,，然后我們進(jìn)行了集體討論、交流,、辨析和調(diào)整,，最大程度地幫助教師朝專(zhuān)業(yè)化方向更好的發(fā)展。除此之外,，我們組的朱玉艷,、李艷兩位老師，參加了園內(nèi)的新教師公開(kāi)課的開(kāi)放活動(dòng),，活動(dòng)前,，全年級(jí)組的老師積極主動(dòng)的幫2位老師選課、試上,、提意見(jiàn),，讓兩位老師組織的活動(dòng)在全園的開(kāi)放中獲得較高的評(píng)價(jià)。

2,、開(kāi)學(xué)初組織老師選擇適合本年齡段幼兒的活動(dòng)內(nèi)容,，并及時(shí)完成超周備課，更好的讓幼兒吸收到有利于他們發(fā)展的科學(xué)、文化知識(shí),。

們帶來(lái)了一場(chǎng)精彩的文藝演出,。迎新年運(yùn)動(dòng)會(huì)的跳繩、拍球比賽等,，這些活動(dòng)都是根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)以及特殊節(jié)日而策劃,、實(shí)施的。除此以外,，大班各班還開(kāi)展了豐富的特色活動(dòng),，如大七班的“故事大王”比賽，大八班的親子包餃子活動(dòng)等,。在各類(lèi)比賽活動(dòng)后,，孩子們不僅能得到代表著鼓勵(lì)的獎(jiǎng)狀，還能得到一些獎(jiǎng)品,。不僅豐富了孩子們的在園生活,，也讓孩子們真實(shí)的體驗(yàn)到了幼兒園的快樂(lè)。更是讓家長(zhǎng)看到了我們的工作,，使其更加的信任我們老師,。

在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，團(tuán)結(jié)意識(shí)是非常重要的,。在平時(shí)，我會(huì)經(jīng)常的與組內(nèi)的成員溝通,，了解他們的想法,，更好的做好團(tuán)結(jié)工作。我們的生活老師也一樣,，很多時(shí)候幼兒園有加班任務(wù)時(shí),，她們積極主動(dòng)的參加，協(xié)助班級(jí)老師工作,。她們讓我覺(jué)得我是值得慶幸的,，因?yàn)槲矣幸粠筒诲e(cuò)的助手，能有一群善解人意的朋友,。

一學(xué)期以來(lái),，通過(guò)我們大班組全體老師的共同努力，團(tuán)結(jié)協(xié)助,，使各項(xiàng)工作都得以順利完成,。工作中，老師們從不計(jì)較個(gè)人得失,，相互關(guān)心,，相互幫助，尤其對(duì)我的工作給予了大力支持，在這里,，我要忠心的向她們說(shuō)聲：“謝謝,！” 培養(yǎng)幼兒不是一朝一夕的事，要做好年級(jí)組的工作也不僅僅是一個(gè)人的事,。但是只要我們堅(jiān)持以恒,，就一定能把工作做好。

大班年級(jí)組工作總結(jié)上學(xué)期篇六

一,、指導(dǎo)思想：

以新“綱要”為指針,，以愛(ài)為教育的基礎(chǔ)，彰顯本園的人文幼兒園特色,，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,，努力營(yíng)造學(xué)習(xí)和研究的氛圍，積極開(kāi)展教育研究和課程改革的實(shí)踐,，促進(jìn)每一位幼兒,、教師身心全面和諧富有個(gè)性地發(fā)展。

二,、主要目標(biāo)

1,、營(yíng)造一支團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊心向上的教師隊(duì)伍,，不斷學(xué)習(xí),，努力提高每位老師各方面的能力。注意塑造教師的良好形象,。

2,、努力以教育研究、以班級(jí)特色推動(dòng)幼兒的發(fā)展,。

3,、探索家長(zhǎng)工作，使家長(zhǎng)滿(mǎn)意并積極配合我們的工作,。

三,、主要工作：

(一)、教師的成長(zhǎng)與發(fā)展

1,、新世紀(jì)的教師應(yīng)該富有時(shí)代的朝氣,。這種朝氣，集中體現(xiàn)了當(dāng)代教師應(yīng)該更懂得美,、追求美,、體現(xiàn)美。追求外在美與內(nèi)在美的和諧發(fā)展,。通過(guò)自身形象與人格魅力感染,、熏陶幼兒,。

2、珍惜園部的各種學(xué)習(xí),、交流的機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)教師積極參與，彰顯個(gè)性,。比如：周一例會(huì),、與兄弟幼兒園教師交流學(xué)習(xí)、配合專(zhuān)家來(lái)園傳幫帶,、積極學(xué)習(xí)先進(jìn)理念并能運(yùn)用到自己的工作實(shí)踐中,。積極利用年級(jí)組展開(kāi)的“現(xiàn)場(chǎng)研討活動(dòng)”這一個(gè)形式，捕捉教師教育,、教學(xué)活動(dòng)中的閃光點(diǎn)和存在的實(shí)際問(wèn)題,，進(jìn)行集體的討論、交流,、辨析和調(diào)整,，最大程度地幫助教師朝專(zhuān)業(yè)化方向更好地發(fā)展。

3,、切實(shí)抓好幼兒一日活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié),，督促年級(jí)組各位教師能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同成長(zhǎng),。鼓勵(lì)教師把自己的興趣愛(ài)好帶進(jìn)課堂,，在潛移默化中影響孩子，讓孩子有更多的興趣發(fā)展,。比如：有效利用餐后的散步活動(dòng),，在說(shuō)說(shuō)講講的過(guò)程中提高孩子的觀(guān)察能力、語(yǔ)言表達(dá)能力;在區(qū)域活動(dòng)中,，能提供并豐富多種材料，促進(jìn)幼兒各種能力的發(fā)展;能根據(jù)各階段幼兒的年齡特點(diǎn),，開(kāi)展相應(yīng)的游戲活動(dòng),，提高幼兒的交往、合作,、想象等多種能力,。

4、以年級(jí)組為單位,，在“統(tǒng)一開(kāi)展主題”的基礎(chǔ)上,，能根據(jù)各班的實(shí)際情況和孩子當(dāng)前的發(fā)展水平及時(shí)進(jìn)行生成與調(diào)整。讓孩子在關(guān)系中學(xué)習(xí),，捕捉孩子有教育價(jià)值的興趣點(diǎn),，使主題方案向橫向和縱深發(fā)展,，為孩子提供足夠的材料，讓孩子與環(huán)境材料互動(dòng),，同時(shí)從環(huán)境材料上彰顯幼兒的發(fā)展,。年級(jí)組之間也能互幫互助、共享各種教育教學(xué)資源,。比如：集體分工備課,、共同制作教學(xué)具、早期閱讀實(shí)踐交流與現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)摩,。

(二),、幼兒的成長(zhǎng)與發(fā)展。

本學(xué)期我們將通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),，為孩子提供發(fā)展與展示自己的舞臺(tái),，能夠讓孩子在活動(dòng)中張揚(yáng)個(gè)性、增強(qiáng)自信,。具體活動(dòng)有：

1,、開(kāi)展興趣組活動(dòng)，給孩子選擇發(fā)展的自主權(quán),。當(dāng)然,，老師要以自己的興趣去影響孩子，從而帶動(dòng)孩子的學(xué)習(xí),。主要活動(dòng)有：拉丁舞,、現(xiàn)代舞、腰鼓,、戲曲,。尋找每個(gè)機(jī)會(huì)，抓住每個(gè)細(xì)節(jié),，提高整體效益,。

2、根據(jù)大班孩子的能力特點(diǎn),，增加外出參觀(guān)與實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì),，走進(jìn)社區(qū)環(huán)境，讓孩子通過(guò)自己的觀(guān)察與交往了解社會(huì);另一方面也可以充分利用好家長(zhǎng)資源,，共同促進(jìn)孩子的各方面能力發(fā)展,。

(三)、加強(qiáng)安全意識(shí),、嚴(yán)格各項(xiàng)規(guī)范常規(guī)

一個(gè)寬松而又整潔有序的環(huán)境能讓教師愉快舒心地工作,，讓孩子專(zhuān)注投入地學(xué)習(xí)。因此做好班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生工作也是我們年級(jí)組每位教師的職責(zé),，需要教師互相配合,，共同努力,。安全工作是保障幼兒園工作順利開(kāi)展的前提。各班每位教師要保持高度的責(zé)任感與警惕性,。為孩子創(chuàng)設(shè)健康愉快成長(zhǎng)的環(huán)境,。年級(jí)組將時(shí)時(shí)提醒教師做好每周的安全工作記錄，防患于未然,。并責(zé)任到人,。

家園溝通應(yīng)根據(jù)幼兒園班級(jí)的教育目標(biāo)，結(jié)合每個(gè)孩子發(fā)展的需要,，將孩子在園,、在家的表現(xiàn)、進(jìn)步和問(wèn)題,，互相通氣,，彼此配合教育，以促進(jìn)每個(gè)孩子的發(fā)展,。

四,、具體工作安排

八月份：

1、家訪(fǎng)

2,、調(diào)整各班物品,，大掃除。

3,、各班環(huán)境布置及公共環(huán)境布置,。

4、各班整理第一主題計(jì)劃,、第一周計(jì)劃,、布置家長(zhǎng)園地、

5,、小班入園前親子活動(dòng)

九月份：(9/1-9/4)

第一周：

1,、9/1日正常開(kāi)展一日活動(dòng)，穩(wěn)定幼兒情緒,。

2,、各班學(xué)額匯報(bào)。

3,、安全工作匯報(bào)。

第二周：(9/7-9/11)

1,、幼兒活動(dòng)：把歌聲獻(xiàn)給老師,，祝老師節(jié)日快樂(lè)。

2,、安全工作匯報(bào),。

第三周：(9/14-9/18)

1,、抓好各班幼兒常規(guī)工作。

2,、各班幼兒測(cè)體重,。

3、安全工作匯報(bào),。

4,、幼兒活動(dòng)：發(fā)放幼兒興趣組活動(dòng)意向表，統(tǒng)計(jì)興趣組活動(dòng)人數(shù),。

第四周：(9/21-9/25)

1,、主題環(huán)境及時(shí)整理、存檔,。

2,、安全工作匯報(bào)。

3,、討論迎“國(guó)慶”的活動(dòng)方案,。

4、幼兒活動(dòng)：休閑活動(dòng)開(kāi)始,。

1,、做好國(guó)慶假幼兒安全教育工作。

2,、安全工作匯報(bào),。

十月份

1、年級(jí)組活動(dòng)：討論家長(zhǎng)會(huì)方案,。

2,、研討：大班組好課活動(dòng)。

3,、安全工作匯報(bào),。

1、抓好各班幼兒常規(guī)工作,。

2,、安全工作匯報(bào)。

1,、主題環(huán)境及時(shí)整理,、存檔。

2,、幼兒活動(dòng)：中大班幼兒繪畫(huà)比賽

3,、年級(jí)組活動(dòng)：安全工作的研討。

4,、安全工作匯報(bào),。

十一月份：

第十周：(11/2-11/6)

1,、大班幼兒活動(dòng)：“小螢星”小合唱比賽。

2,、安全工作匯報(bào),。

十一周：(11/9-11/13)

1、 中班幼兒活動(dòng)：幼兒故事表演

2,、安全工作匯報(bào),。

3、年級(jí)組活動(dòng)：討論如何上好好課,。

1,、小班幼兒活動(dòng)：兒歌朗誦比賽

2、觀(guān)摩各班主題環(huán)境,、調(diào)整,、豐富。

3、安全工作匯報(bào),。

1,、年級(jí)組活動(dòng)：討論班務(wù)工作,。

2,、體育節(jié)準(zhǔn)備

3、安全工作匯報(bào),。

十四周：

1,、交流各班游戲組織開(kāi)展情況。

2,、安全工作匯報(bào),。

3、幼兒活動(dòng)：快樂(lè)體育節(jié),。

十五周：(12/7-12/11)

1,、主題環(huán)境及時(shí)整理、存檔,。

2,、安全工作匯報(bào)。

1,、幼兒活動(dòng)：小中大班幼兒插塑比賽,。

2、安全工作匯報(bào),。

1,、年級(jí)組活動(dòng)：插塑活動(dòng)引起的思考與討論。

2、討論慶元旦,、迎新年活動(dòng)方案。

3,、安全工作匯報(bào),。

1、幼兒活動(dòng)：慶元旦,，家園同樂(lè),。

2、安全工作匯報(bào),。

一月份：(1/4-1/8)

十九周：(1/11-1/15)

1,、幼兒活動(dòng)：無(wú)敵小寶貝

2、年級(jí)組活動(dòng)：討論期末展示方案,。

3,、做好幼兒素質(zhì)發(fā)展期終評(píng)估，做好學(xué)籍卡,。

二十周：(1/18-1/22)

1,、各班撰寫(xiě)幼兒評(píng)語(yǔ)。

1,、各班以軟盤(pán)形式上交教育教學(xué)電子檔案,、雜志整理裝訂、保教工作資料收集整理

二十一周：(1/25-1/29)

1,、寒假安全教育,。

2、結(jié)退幼兒各類(lèi)費(fèi)用,。

3,、休業(yè)式。

4,、幼兒期末匯報(bào)活動(dòng)

大班年級(jí)組工作總結(jié)上學(xué)期篇七

20xx~20xx年度第二學(xué)期新城區(qū)幼師幼兒園大班組工作總結(jié)時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼與我們朝夕相處了幾年的的孩子們馬上就要離開(kāi)我們，進(jìn)入到小學(xué),?；厥准磳⑦^(guò)去的一學(xué)期，在園領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下,，全體大班組老師團(tuán)結(jié)互助,，始終以一股蓬勃向上的士氣開(kāi)展各項(xiàng)工作，現(xiàn)將主要工作做一下回顧總結(jié)：

團(tuán)隊(duì)具有“凝聚力”,，工作才能出成績(jī),。我們大班組正是這樣一個(gè)具有“凝聚力”的團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)里的老師踏實(shí)，互相學(xué)習(xí),，互相促進(jìn),，密切配合。大家總是能以主人翁的態(tài)度來(lái)對(duì)待每一項(xiàng)工作,。正是大家合成一股力,，擰成一股繩，所以出色的完成了本學(xué)期的各項(xiàng)重作任務(wù),。出現(xiàn)問(wèn)題,，大家一起出謀劃策，想辦法解決,。正是這種精神,，這種力量，使我們的開(kāi)展的各項(xiàng)年級(jí)組活動(dòng)都贏得了家長(zhǎng)的掌聲,。

隨著課程的進(jìn)一步實(shí)施和展開(kāi),，學(xué)習(xí)方式的改變讓孩子們?cè)谟變簣@的學(xué)習(xí)更趨靈活和主動(dòng)，隨著時(shí)間的推移,，孩子們即將進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),，它是幼兒生活的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折，無(wú)論是課程的設(shè)置,，環(huán)境及條件等各方面都存在著很大的不同,。如何激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，如何讓孩子能盡早的適應(yīng)小學(xué)生的生活,。是我們本學(xué)期的一個(gè)工作重點(diǎn),。帶孩子們到青年路小學(xué)進(jìn)行參觀(guān)、并參加升旗儀式,，以此來(lái)激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望,。

在平時(shí)活動(dòng)中，我們及時(shí)提醒孩子上課時(shí)坐的姿勢(shì)要端正,，有事先舉手,，上課認(rèn)真聽(tīng)教師講述，積極思考,，大聲的回答教師的提問(wèn),，不做小動(dòng)作，逐漸幫助孩子改正一些不良的習(xí)慣,，朝著良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的軌道發(fā)展,。不僅如此，我們每天根據(jù)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容給孩子布置相應(yīng)的作業(yè),，第二天及時(shí)收作業(yè)進(jìn)行批改下發(fā),，使孩子們提前適應(yīng)小學(xué)生活,，現(xiàn)在孩子們學(xué)習(xí)的時(shí)間相對(duì)長(zhǎng)了，而睡覺(jué)的時(shí)間相對(duì)短了,。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng),，為孩子順利進(jìn)入小學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

首先組內(nèi)的各位老師能在思想上加強(qiáng)認(rèn)識(shí),，認(rèn)真參與教科研活動(dòng),。每周三上午，大家會(huì)聚在一起進(jìn)行集體備課,，一起學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和政治思想，一起商量主題活動(dòng)內(nèi)容,，一起交流工作中的困惑等,。每次園內(nèi)有什么活動(dòng)，我們大班年級(jí)組的各位老師總能積極參與,。各班的三位老師之間配合也都默契,，班級(jí)之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，真正做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,，教學(xué)相長(zhǎng),，共同提高。

一學(xué)期來(lái)我們順利地完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù),，這里都包含著我們?nèi)M教師的心血和汗水,。我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助,。組內(nèi)的教師在自己工作繁忙的情況下,，還是樂(lè)于奉獻(xiàn)，而且毫無(wú)怨言,。

本學(xué)期,，我們組織了好多的親子活動(dòng)，有期初的家長(zhǎng)會(huì),、元宵節(jié)猜燈謎觀(guān)燈展,、親子閱讀、以及大班畢業(yè)典禮,。家長(zhǎng)工作一直是幼兒園工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，如何提高家長(zhǎng)的教育意識(shí)和教育水平，如何使家庭教育與幼兒園形成合力,，共同促進(jìn)行幼兒的發(fā)展,，是我們大班老師最為關(guān)心的問(wèn)題。通過(guò)以上這些親子活動(dòng),，很好的讓家長(zhǎng)參與到了我們的活動(dòng)中來(lái),，讓家長(zhǎng)更好的了解了我們的教育方法和策略，以及幼兒園的教育方向和特色。同時(shí)親子活動(dòng),，也讓家長(zhǎng)看到了自己孩子在幼兒園的一日生活,，與同伴的交往及日常的表現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)自己孩子身上的閃光點(diǎn),，也看到自己孩子的不足,，和老師共同找出教育的方法，形成合力,。

現(xiàn)在,，有些家長(zhǎng)工作較忙，往往很少有空和老師交流,，我們就通過(guò)“校訊通”與他們交流,，將近期的工作重點(diǎn)、幼兒表現(xiàn)反饋給他們,，使家長(zhǎng)們能根據(jù)自己孩子的實(shí)際情況及存在的一些問(wèn)題對(duì)癥下藥,。其次，各班充分發(fā)揮家長(zhǎng)資源,，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)更好地參與到我們的班級(jí)活動(dòng)中,。如：發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為班內(nèi)的主題教育收集資料，制作教,、玩具,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)相互交流、邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參加家長(zhǎng)助教活動(dòng),。同時(shí),，充分利用電話(huà)聯(lián)系、qq群等,，與家長(zhǎng)保持經(jīng)常性聯(lián)系,，幫助家長(zhǎng)提高家教水平，達(dá)成家園同步共育,，促進(jìn)幼兒健康和諧全面發(fā)展,。在平時(shí)的工作中，我們老師對(duì)待家長(zhǎng)始終以平等為基礎(chǔ),，溝通為橋梁,，參與為原則，樹(shù)立全心全意為幼兒服務(wù),，為家長(zhǎng)服務(wù)的思想,。在行動(dòng)上體現(xiàn)一切為了幼兒，一切為了家長(zhǎng),。

成績(jī)的取得只能代表過(guò)去,，在工作中我們還存在著許多的不足,，在今后的工作中，我們要學(xué)會(huì)反思,、尋找不足,、積極研討。把我們年級(jí)組的工作搞得更加有聲有色,，使我們的孩子生活的更健康,，更快樂(lè)！

在忙忙碌碌中我們一學(xué)期的工作畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào),，作為大班組的一員,，這一學(xué)期，我感受到了老師們對(duì)工作的熱情,、對(duì)幼兒的關(guān)愛(ài)以及同事之間濃濃友情,，愿我們這個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體，在新的一年中,，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī),！

大班年級(jí)組工作總結(jié)上學(xué)期篇八

一個(gè)學(xué)期又在緊張而忙碌中拉下帷幕,。

本學(xué)期，我們年級(jí)組在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，在十位老師們的共同努力下,，各方面都取得了較好的成績(jī)。

現(xiàn)將本學(xué)期大班年級(jí)組的工作總結(jié)如下：

一,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，投入教育教學(xué)工作

團(tuán)隊(duì)具有“凝聚力”，工作才能出成績(jī),。我們大班組正是這樣一個(gè)具有“凝聚力”的團(tuán)隊(duì),，團(tuán)隊(duì)里的老師大家團(tuán)結(jié)一心，勤奮踏實(shí),，互相學(xué)習(xí),，互相促進(jìn)，密切配合,。大家總是能以主人翁的態(tài)度來(lái)對(duì)待每一項(xiàng)工作,。正是大家合成一股力，擰成一股繩,，所以出色的完成了本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù),。

二、幼小銜接,，為孩子入小學(xué)打下基礎(chǔ)

隨著課程的進(jìn)一步實(shí)施和展開(kāi),，學(xué)習(xí)方式的改變讓孩子們?cè)谟變簣@的學(xué)習(xí)更趨靈活和主動(dòng),，隨著時(shí)間的推移，孩子們即將進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),，它是幼兒生活的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折,，無(wú)論是課程的設(shè)置，環(huán)境及條件等各方面都存在著很大的不同,。如何激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望,，如何讓孩子能盡早的適應(yīng)小學(xué)生的生活。是我們本學(xué)期的一個(gè)工作重點(diǎn),。為此我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初就制定了“幼小銜接”計(jì)劃,，并邀請(qǐng)小學(xué)老師來(lái)園進(jìn)行講座。

在平時(shí)活動(dòng)中,，我們及時(shí)提醒孩子坐姿要端正,，有事先舉手，上課認(rèn)真聽(tīng)教師講述,，積極思考,，大聲的回答教師的提問(wèn)，不做小動(dòng)作,，逐漸幫助孩子改正一些不良的習(xí)慣,，朝著良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的軌道發(fā)展。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng),，為孩子順利進(jìn)入小學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

三、教研活動(dòng),，提高教育教學(xué)質(zhì)量

首先組內(nèi)的各位老師能在思想上加強(qiáng)認(rèn)識(shí),，認(rèn)真參與教科研活動(dòng)。大家會(huì)聚在一起進(jìn)行集體備課,，一起學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和政治思想,，一起商量主題活動(dòng)內(nèi)容，一起交流工作中的困惑等,。每次園部有什么活動(dòng),，我們大班年級(jí)組的各位老師總能積極參與，而且在很多活動(dòng)中也獲得了較好的成績(jī),。

四,、建立家園育兒橋梁

家長(zhǎng)工作一直是幼兒園工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，如何提高家長(zhǎng)的教育意識(shí)和教育水平,，如何使家庭教育與幼兒園形成合力,，共同促進(jìn)行幼兒的發(fā)展，是我們大班老師最為關(guān)心的問(wèn)題,。在平時(shí)的工作中,，我們老師對(duì)待家長(zhǎng)始終以平等為基礎(chǔ),，溝通為橋梁，參與為原則,，樹(shù)立全心全意為幼兒服務(wù),，為家長(zhǎng)服務(wù)的思想。在行動(dòng)上體現(xiàn)一切為了幼兒,，一切為了家長(zhǎng),。

成績(jī)的取得只能代表過(guò)去，在工作中我們還存在著許多的不足,，在今后的工作中,，我們要學(xué)會(huì)反思、尋找不足,、積極研討,。把我們年級(jí)組的工作搞得更加有聲有色，使我們的孩子生活的更健康,，更快樂(lè)!

2022年大班年級(jí)組工作總結(jié)