使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中,，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的演講稿呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

校園演講稿篇一

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

美好發(fā)展的人像一顆種子,，只有在和諧的校園里才能孕育出來(lái)。那么,，如何建設(shè)美好的校園呢?如果把和諧的校園比作一棵參天大樹(shù)，那么我認(rèn)為,，美好的環(huán)境就是這棵大樹(shù)的根本，良好的校園人際關(guān)系就是它的枝葉，而豐富的校園文化,，就是它的精髓所在，靈魂所在,。優(yōu)美的校園環(huán)境是和諧的根本。首先,，校園的自然環(huán)境應(yīng)是和諧優(yōu)美的。如果孩子跨進(jìn)校園所看到的一切,，所接觸的一切，處處是俯拾不完的美麗,，身心自會(huì)有言說(shuō)不盡的愉悅，思想也會(huì)無(wú)止境地翱翔,。唐人有詩(shī)云："山光悅鳥(niǎo)性,，潭影空人心,。"回首我國(guó)古代書(shū)院大多依山傍水，就是為了"借山光以悅?cè)诵?，假湖水以靜心情"。在綠草如茵,、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、亭榭交錯(cuò),、山水相映的校園環(huán)境里，學(xué)生會(huì)潛移默化地受到美的`熏陶,，放飛美的心靈,。我們附中校園雖然不大,，但各種花草樹(shù)木構(gòu)成了一道獨(dú)特的校園風(fēng)景線,。教室窗外令人沉醉的綠意，不僅能給人以美的陶冶，也能給人以智慧的啟迪,，以及由此感受到的無(wú)窮的希望和力量。

當(dāng)然,，校園環(huán)境不僅包括自然環(huán)境，還應(yīng)當(dāng)包括師生創(chuàng)造的人文環(huán)境,。一幀幀醒目的優(yōu)秀學(xué)生照片、一篇篇精心挑選的佳作都可以融入校園環(huán)境的建設(shè),。尤其當(dāng)校園環(huán)境浸透著每個(gè)師生的汗水,，凝聚了每個(gè)師生的智慧,，就更能激發(fā)每顆心靈的自豪感和對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)之情。"景美則心曠,，心曠則神怡，神怡則智清,，智清則學(xué)佳,。"一個(gè)凈化了的環(huán)境，會(huì)使人的心靈美化,，并激起一種奮發(fā)向上的自尊自愛(ài)的意識(shí)。所以,，一個(gè)和諧的校園首先應(yīng)該擁有優(yōu)美和諧的環(huán)境。

只有良好的人際關(guān)系的校園,，才能稱(chēng)得上是和諧的校園。教師對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)是師生關(guān)系融洽的前提,。有人說(shuō)："凡是教師缺乏愛(ài)的地方,，無(wú)論品格還是智慧,，都不能充分地或自由地發(fā)展。"教師只有真誠(chéng)地愛(ài)著學(xué)生,，真切地關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，才能贏得學(xué)生的尊敬和愛(ài)戴,，學(xué)生才能在和諧的校園里健康成長(zhǎng)。"學(xué)高為師,，身正為范。"有人把教師比作學(xué)生的第一盞燈,，教師的一言一行都是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，所以教師自身應(yīng)該做一個(gè)和諧發(fā)展的人,。身為教師，還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生彼此用心營(yíng)造一種充滿真情與關(guān)愛(ài)的氛圍,，當(dāng)一個(gè)學(xué)生遇到困難時(shí),，大家都能伸出援助之手,，給幼小的心靈以溫暖的慰籍,，給平凡的日子以真切的感動(dòng).

一個(gè)美好的校園，還應(yīng)有千姿百態(tài),、意蘊(yùn)豐贍的校園文化。沒(méi)有豐富的校園文化,，學(xué)生的精神世界就是空虛的，毫無(wú)生氣的,。學(xué)生不是流水線上的產(chǎn)品，而是活生生的有血有肉的人;學(xué)生不是學(xué)習(xí)的機(jī)器,，考試成績(jī)不應(yīng)成為衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn),。新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡多元化評(píng)價(jià)，我們就應(yīng)該看到每個(gè)學(xué)生的長(zhǎng)處,，讓學(xué)生的個(gè)性如春天的枝葉一樣無(wú)拘無(wú)束地伸展。在以人為本的教育理念下,，我們附中處處為學(xué)生創(chuàng)造展現(xiàn)個(gè)性和特長(zhǎng)的舞臺(tái)。熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的同學(xué)能在"體育節(jié)"上一展矯健的身姿,，喜歡書(shū)畫(huà)的同學(xué)能在"文化節(jié)"中盡情揮毫潑墨，擅長(zhǎng)表演的同學(xué)能在"藝術(shù)節(jié)"里贏得陣陣掌聲,。和諧的校園文化是一種巨大的無(wú)聲的力量,，是最優(yōu)秀的隱性課程,。它如"潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲"的春雨,，能以最深刻最微妙的方式進(jìn)入學(xué)生的心靈深處并產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

"給無(wú)助的心靈帶來(lái)希望,，給稚嫩的手帶來(lái)力量，給蒙昧的雙眼帶來(lái)清明,，給彎曲的脊梁帶來(lái)挺拔,，給卑微的人們帶來(lái)自信。"讓你我攜起手來(lái),，努力創(chuàng)建一個(gè)美好的校園吧!

謝謝大家!

校園演講稿篇二

尊敬的校長(zhǎng)、各位老師,、各位同學(xué)：

今天是全世界都在熱烈慶祝的大日子,！因?yàn)?0xx年前,，在遙遠(yuǎn)的國(guó)都以色列伯利恒的地方，彌賽亞（也就是救世主）降生了,！然而我們卻發(fā)現(xiàn)，所謂的普天同慶,，如今卻已慢慢淪為嘉年華會(huì)式的狂歡，甚至因狂歡過(guò)度,，每年都有許多人喪命！這已遠(yuǎn)遠(yuǎn)背離耶穌降生的意義,。因此，在這兒我要和大家一起分享耶穌降生的故事,，以及其中所蘊(yùn)含的意義,。

當(dāng)年,，以色列尚在羅馬政權(quán)統(tǒng)治之下。羅馬人為了統(tǒng)計(jì)百姓的人數(shù),，於是下令所有的人都要回本籍地報(bào)名上冊(cè)（就像現(xiàn)在的戶口普查）。於是耶穌的父親－約瑟,，就帶著因圣靈感孕而身懷六甲的妻子－馬利亞,，由定居地－加利利的拿撒勒趕回本籍地－猶大的伯利恒,。由於回來(lái)報(bào)名上冊(cè)的人太多了，每家旅館都客滿,，而馬利亞臨盆在即。在約瑟的苦苦央求下,，一位好心的旅館老板讓他們借住在馬房,，於是,，當(dāng)晚耶穌就降生在馬槽中。

當(dāng)耶穌降生的那一刻,，在伯利恒野地裡看守羊群的牧羊人，忽然見(jiàn)到上帝派來(lái)的`使者站在他們旁邊,，告訴他們救世主已經(jīng)降生的好消息,。同時(shí)出現(xiàn)了一大隊(duì)的天兵，和那位天使高聲的讚美上帝說(shuō)：「在至高之處榮耀歸與上帝,，在地上平安歸與他所喜悅的人」。這是第一支報(bào)佳音的隊(duì)伍,，也就是后來(lái)每年的圣誕節(jié),，基督徒都會(huì)四處報(bào)佳音的由來(lái),。

從耶穌的降生，我們可以得到兩個(gè)啟示：

1,、學(xué)習(xí)他謙卑的態(tài)度。

2,、追求心靈上真正的平安。

人生在世,，難免會(huì)遭遇困厄?yàn)?zāi)禍。於是,，很多人就用各種方式祈求災(zāi)禍不要臨到他的身上，也因此產(chǎn)生了各種忌諱：這個(gè)不能做,，那個(gè)不能吃,；早上出門(mén)要朝東走,，晚上回家時(shí)要先朝南走……等。只要有一點(diǎn)閃失,，就整天害怕?lián)?，這是真正的平安嗎？我認(rèn)為真正的平安是,，即使遇到了災(zāi)禍，心裡也不會(huì)驚慌失措,。因?yàn)槟阒烙幸晃槐饶愀心芰Φ娜耍梢詾槟惴殖罱鈶n,，他可以為你承擔(dān)一切的重?fù)?dān),，如同嬰兒安睡在父母的懷抱中,，無(wú)懼外面的狂風(fēng)暴雨,。這是多麼令人喜樂(lè)的事啊,！

如今，我已找到了心靈上真正的平安,，不知你們找到了沒(méi)？

我的分享就到此結(jié)束,，耶穌愛(ài)你,，愿他賜你平安,！

校園演講稿篇三

大家好,！

我愛(ài)我們的美麗的學(xué)校——xxxx中心小學(xué),，它，有自己獨(dú)有的特征,，比如……

走到學(xué)校大門(mén)前，仰頭一望,，兩根門(mén)柱的奇特會(huì)讓您感到新奇。右邊是一枝鋼筆,，左邊是一本書(shū)，它頗具深意的設(shè)計(jì)與造型會(huì)讓您產(chǎn)生無(wú)窮無(wú)盡的遐想或是吟唱一首小詩(shī)以表達(dá)內(nèi)心的喜悅,。

站在主席臺(tái)上,，正前方是剛剛建好并有著學(xué)生們晨練、上體育課,、跑步的影子的塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)中,，塑膠跑道里邊是兩對(duì)藍(lán)色柱子的鋼化透明的玻璃籃板的籃球架，仰著頭立在那里,，外邊是單雙杠等。每當(dāng)課間或課外活動(dòng)時(shí),，整個(gè)操場(chǎng)便沸騰了。瞧,，低年級(jí)的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下玩著“丟手絹”、“老鷹捉小雞”和“捉迷藏”等充滿童趣的游戲,，到處都是歡樂(lè)笑語(yǔ)，一片歡騰的場(chǎng)面,。哇,！那兒還有幾個(gè)小家伙在你追我趕呢,！

你瞧，主席臺(tái)的左前面,，幼兒園的老師們正在教他們排隊(duì)練唱兒歌呢！可能是在為慶祝20xx年的六一兒童節(jié)做準(zhǔn)備吧,。

您看,！這寬闊的操場(chǎng),，高大壯觀的教學(xué)樓,，熱鬧的籃球場(chǎng),，看起來(lái)像……對(duì),，這是張小水墨畫(huà),，或許就是歷代的名家畫(huà)手的智慧結(jié)晶吧,。

如詩(shī)如畫(huà)的校園，您雅致,，慈母的情懷,，怎能不讓我們投入您溫暖的懷抱呢？?。∥覑?ài)您,！我愛(ài)您！我們?nèi)缭?shī)如畫(huà)的xxxx中心小學(xué),。

謝謝,。

校園演講稿篇四

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！

我是四年級(jí)4班的,。,。,。，我演講的題目是《我愛(ài)我的校園》,。

時(shí)光匆匆，歲月無(wú)情,，轉(zhuǎn)眼間我都是一個(gè)四年級(jí)的學(xué)生了，我覺(jué)得我的變化好快，從一個(gè)貪玩的小女孩變成了一個(gè)勤學(xué)好問(wèn),，力求上進(jìn)的好學(xué)生。更重要的是,，在時(shí)間匆匆的流逝中,，我對(duì)我們校園的感情更深更濃了！

我們的校園美麗和諧,，當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地，降臨校園時(shí),，我便常常伴隨耳邊的陣陣微風(fēng)，盡情的享受難于形容的愜意,，舒心的背誦英語(yǔ)單詞，快樂(lè)的吟誦詩(shī)詞美文,。在優(yōu)美的環(huán)境里校園里的一切顯得那么明快，而我的記憶力更是出奇的好,，那種收獲知識(shí)時(shí)的喜悅，更成為一種激勵(lì)我進(jìn)取的力量,，被陽(yáng)光照得閃亮的窗里,，傳來(lái)陣陣讀書(shū)聲,，多么象一組組跳躍的音符，奏出了我們敬安中心小學(xué)每一個(gè)學(xué)生的追求,！

我愛(ài)我的校園,，我愛(ài)那寬敞的教室，廣闊的操場(chǎng),，美麗的花園,，清涼的林蔭道,。我更愛(ài)母親般的老師和親如姐妹的同學(xué)。在這個(gè)校園里撒滿了我們的歡聲笑語(yǔ),，留下了我們成長(zhǎng)的腳步,，奠定了我們成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同學(xué)們,，希望之光已在地平線上升起，讓我們刻苦勤奮,，開(kāi)拓進(jìn)取，把我們?cè)诰窗仓行男W(xué)成長(zhǎng)的歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶,！

謝謝大家！

校園演講稿篇五

三月,，春日綺麗，陽(yáng)光明媚,，在這人間的三月天，仿若大軍南下的我們?cè)谏现艿竭_(dá)了蔡甸野戰(zhàn)國(guó)防園來(lái)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

呼吸著空氣中泥土和青草的清香,，入眼的是國(guó)防園萬(wàn)綠從中掩映著的白色樓房,，在一望無(wú)垠的藍(lán)天下靜謐安詳,。終于可以短暫的屏蔽城市的嘈雜，離開(kāi)“袋鼠父母”營(yíng)造的安樂(lè)窩,，難得的的不苦讀“應(yīng)試書(shū)”的72小時(shí)啊，我們激動(dòng)不已,。

現(xiàn)在三天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，可它帶給我們巨大的影響卻遠(yuǎn)難結(jié)束。我們離開(kāi)父母走出課堂,，走向大自然，親身體驗(yàn)社會(huì)與實(shí)踐相結(jié)合的課題,。每個(gè)人努力著力求完美的完成教官的指令，團(tuán)結(jié)合作﹑團(tuán)隊(duì)力量﹑團(tuán)體精神在這次實(shí)踐中被發(fā)揮到淋漓盡致,。開(kāi)始時(shí)我們的確非常辛苦，可在慢慢的磨練過(guò)程中我們收獲了學(xué)會(huì)克服與戰(zhàn)勝,。

回想第一天我們頗具“中國(guó)特色”的送別自然景觀︰學(xué)生家長(zhǎng)把校門(mén)口圍得水泄不通，“換下的臟衣服裝袋里帶回來(lái)家洗﹑食堂里伙食不好吃就不吃,，包包里有吃的”“長(zhǎng)工”父親“保姆”母親甚至“老敬小”的爺奶們的叮嚀﹑嘮叨不絕入耳。壯觀的景象怎么看都是感動(dòng)﹑無(wú)奈加辛酸,。恒古流傳的獨(dú)立自強(qiáng)都去哪兒了﹖不會(huì)洗衣,、不會(huì)打掃寢室,、不會(huì)整理內(nèi)務(wù)怎么一不小心我們就被喂養(yǎng)成四體不勤的低能“書(shū)蟲(chóng)？”

校園演講稿篇六

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！我是xx班的xxx,。

今天我演講的內(nèi)容是：如何預(yù)防暴力傷害,。

其實(shí)大家都知道,，校園暴力可使大家的身心健康受到傷害。校園暴力不僅直接傷害了我們的身體,，還會(huì)嚴(yán)重?fù)p害我們的心理健康，有些同學(xué)由此產(chǎn)生恐懼心理,，難以集中精力學(xué)習(xí)，造成學(xué)習(xí)成績(jī)下降,，有的甚至不能正常完成學(xué)業(yè),。

1、索要錢(qián)物,，不給就軟硬兼施，不給就威逼利誘,。

2、以大欺小,，以眾欺寡。

3,、為了一點(diǎn)小事就大打出手,，傷害他人身體,，侮辱他人性格,。

4、同學(xué)們因“義氣”之爭(zhēng),，用暴力手段爭(zhēng)短論強(qiáng)。

5,、不堪受辱,，以暴制暴,，沖動(dòng)報(bào)復(fù)。

6,、侮辱女同學(xué)。

7,、侮辱,、恐嚇、毆打教職員工,。

以上就是常見(jiàn)的校園暴力，那么我們?nèi)绻龅叫@暴力我們應(yīng)該怎么辦呢,？又應(yīng)該如何做才能更好的保護(hù)我們自己和有效的抵制校園暴力呢？我覺(jué)得我們應(yīng)該做到如下幾點(diǎn)：

（1）遭到校園暴力侵害的同學(xué),，應(yīng)在學(xué)校,、警方或家長(zhǎng)的幫助下,，制止暴力，絕不能逆來(lái)順受或以暴治暴,。

（2）與不法行為作斗爭(zhēng)一定要講策略，運(yùn)用智慧,，具體情況具體分析，盡可能避免正面的直接搏斗,，以免引起不必要的傷亡。必要時(shí)盡是滿足對(duì)方提出的要求,，與此同時(shí)一定要記住對(duì)方的體貌特征,，及時(shí)報(bào)警，或向老師,、家長(zhǎng)尋求幫助。

（3）當(dāng)有人,，尤其是陌生人，約自己到校內(nèi),、外偏僻地方去時(shí)，一定要堅(jiān)決拒絕,；當(dāng)不法分子到來(lái)時(shí),，一定要想辦法逃脫，并積極尋求幫助,。

（4）要增加法制意識(shí),，當(dāng)沖突發(fā)生后,，要勇敢站出來(lái)，用法律武器維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益,。

校園演講稿篇七

尊敬的老師：

您好！我是來(lái)自三年級(jí)六班的姚xx,。在學(xué)校里我擔(dān)任班級(jí)副班長(zhǎng)、英語(yǔ)課代表,、中隊(duì)小隊(duì)長(zhǎng)等職務(wù),。

學(xué)校里我勤奮刻苦,，活動(dòng)中我表現(xiàn)出色。我的興趣廣泛,，舞蹈,。繪畫(huà)都曾多次獲得全國(guó)比賽的金獎(jiǎng),，我的作文也在《全國(guó)小學(xué)生天地》組織的作文比賽中獲得一等獎(jiǎng)，還在校內(nèi)《蘆芽》上發(fā)表過(guò)優(yōu)秀作品,。

我堅(jiān)信是雄鷹就要展翅高飛，是海燕就要跨越大海,！我自信，我能行,！

我之所以競(jìng)選小記者,，主要是我熱愛(ài)生活,，喜歡讀書(shū)，熱愛(ài)寫(xiě)作,，關(guān)心校園大事。它能鍛煉我與人相處的能力,，增進(jìn)我對(duì)社會(huì),、對(duì)校園的了解，提高我的寫(xiě)作水平,，能成為一名小記者正是我夢(mèng)寐以求的心愿,。

如果我競(jìng)選成功了,，我會(huì)用飽滿的熱情，認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度投入到小記者的工作中,，出色的完成老師交給我的每一件事情。與其他校園小記者一樣,，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心。走進(jìn)校園,，走進(jìn)社會(huì)，走進(jìn)同學(xué)們的生活,，用我們敏銳的目光去發(fā)現(xiàn)，去捕捉,，去收集,，用我們細(xì)膩的文筆,，去記錄，去報(bào)導(dǎo),，去推介。并且我堅(jiān)信,，如果一個(gè)人用力去做一件事情,，結(jié)果最多是良好，但如果用心去做,，結(jié)果總是優(yōu)秀。

及時(shí)報(bào)道,，互幫互助，吃苦耐勞,，增進(jìn)了解,，共同分享。我相信憑借我的努力,，我會(huì)成為一名出色的小記者,。希望能得到老師的支持與認(rèn)可！

謝謝大家,！

校園演講稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好！

水是大地的血脈,，它滋潤(rùn)著崇山峻嶺,，灌溉著良田,；水是一切生命的.源泉,，它養(yǎng)育著飛禽走獸，哺育著花草樹(shù)木,；水是人類(lèi)文明的搖籃,，在人類(lèi)文明的發(fā)展史上,，因?yàn)樗h(huán)境的變化，導(dǎo)致一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族盛衰變遷的例證舉不勝舉,。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文明，也正是依存長(zhǎng)江,、黃河等母親河的支撐，而發(fā)展下來(lái)的,。

32億畝,，約有5000萬(wàn)人和3000萬(wàn)頭牲畜面臨水荒。再加上污染,，使水資源更加緊缺,，所以人們更應(yīng)該節(jié)約用水,。如果大家能夠從我做起,，從現(xiàn)在做起,，從身邊做起，牢固樹(shù)立節(jié)約意識(shí),，從節(jié)約一滴水、一粒米,、一度電、一張紙入手,，把節(jié)約落到實(shí)處,。如果這樣,，對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)，那將是一筆可觀的財(cái)富,，對(duì)于我們這個(gè) 13億人口的大國(guó)來(lái)說(shuō)，那就是一個(gè)驚人的數(shù)字,。

節(jié)約是一種美德，節(jié)約是一種智慧,，節(jié)約更應(yīng)該成為一種習(xí)慣和風(fēng)氣。建設(shè)節(jié)約型社會(huì)需要全社會(huì)的共同參與和共同行動(dòng),，找回失去的節(jié)約意識(shí)，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始,，持之以恒,，在建設(shè)節(jié)約型社會(huì)中,，將節(jié)約這個(gè)“傳家寶”進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大,！

作為當(dāng)代的中學(xué)生，我們應(yīng)該弘揚(yáng)中華之美德,，節(jié)約身邊之滴水。

莫讓人類(lèi)的眼淚成為地球上最后一滴水,！

謝謝大家！

校園演講稿篇九

大家好,！

我們的校園，綠草如茵,，花團(tuán)錦簇，是一個(gè)美麗的地方,。

走在校園外的院墻旁邊,，便能看見(jiàn)一棵棵嫩綠的薔薇花,。春天，薔薇花長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)美麗的小花苞,，過(guò)了一段時(shí)間，小花苞就變成了一朵朵色彩明麗的花朵,，美麗極了。

走過(guò)院墻,，就來(lái)到了大鐵門(mén)前,，一看就知道是一個(gè)無(wú)比結(jié)實(shí)的鐵門(mén),，不怕風(fēng)吹雨打，非常堅(jiān)固,。

進(jìn)了大門(mén),，就能看見(jiàn)一條用瀝青鋪成的林蔭大道，大道兩邊栽有高大的楊樹(shù)，每一棵都有一抱那么粗,。樹(shù)上還有三個(gè)喜鵲巢，當(dāng)楊樹(shù)長(zhǎng)出葉子的時(shí)候,，鳥(niǎo)窩就被樹(shù)葉擋住了,，只能看到一只只喜鵲的身影,。

林蔭大道的旁邊是一個(gè)小操場(chǎng)，每當(dāng)上體育課時(shí),，操場(chǎng)上都會(huì)回蕩著我們的歡歌笑語(yǔ)，我們會(huì)一起在這個(gè)操場(chǎng)上嬉戲,。林蔭大道再往前,，是教學(xué)樓,，樓對(duì)面是一排翠綠的柳樹(shù)，柳樹(shù)長(zhǎng)得枝繁葉茂,，比起楊樹(shù)，柳樹(shù)顯得更加高大,。柳樹(shù)旁邊就是草坪，草坪上綠草如茵,，草坪中央長(zhǎng)著兩棵玉蘭,，使草坪變得更加美麗,。

教學(xué)樓里是我們寬敞的教室，教室里面的桌椅整整齊齊的,，其他的東西也很整齊,。窗臺(tái)上放著一個(gè)獎(jiǎng)牌,，上面寫(xiě)著“出色班級(jí)”四個(gè)醒目的大字,，給我們班增加了一份榮譽(yù),。

我們的校園真是一個(gè)美麗的好地方，我們就在這所學(xué)校里學(xué)習(xí)知識(shí),。我愛(ài)我的校園，我愛(ài)那里美麗的風(fēng)光,，我愛(ài)那些出色教師,，我愛(ài)那里結(jié)實(shí)的教學(xué)樓,，我還愛(ài)我的同學(xué)們。

謝謝,。