在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧。

教師培訓(xùn)的自我鑒定篇一

教師,，一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè),，在經(jīng)過(guò)了開(kāi)學(xué)前的一次新教師培訓(xùn)之后我最終踏上講臺(tái)成為了一名教師。那時(shí)的興奮難以言表正因最終能夠站在講臺(tái)上去實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值,，把自我所學(xué)的知識(shí)傳授給學(xué)生,。轉(zhuǎn)眼間三個(gè)月過(guò)去了，我也漸漸體會(huì)到了作為一名教師的酸甜苦辣,。

這次組織的新教師培訓(xùn),，對(duì)我們都十分有好處，正因我們工作過(guò)了就能有切身的體會(huì),。短短的三天培訓(xùn)十分短暫寶貴,，資料涉及很多：有新時(shí)期師德行為規(guī)范培訓(xùn)，教科研,、班主任工作,、少先隊(duì)工作專題講座，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座,。

新的歷史階段,，新的形式對(duì)我們小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)提出了更高的要求。作為新時(shí)代的教師,，僅有具備全面的素質(zhì),，才能培養(yǎng)出適應(yīng)21世紀(jì)需要的社會(huì)主義新人。透過(guò)新時(shí)期師德行為規(guī)范培訓(xùn),，我懂得了比學(xué)高為師,，德高為范；更重要的,，還是對(duì)自我所從事的職業(yè)的價(jià)值和好處的深刻認(rèn)識(shí)和堅(jiān)定信念,，這是21世紀(jì)教師素質(zhì)的最重要的方面,。教師務(wù)必時(shí)刻牢記自我肩負(fù)的社會(huì)和歷史職責(zé)，不斷提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),，自覺(jué)維護(hù)教師職業(yè)道德,，愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生,、廉潔從教,、精心育人、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、勇于創(chuàng)新,。

關(guān)于教科研的講座給我留下了很深的印象。教師教書(shū)是一方面可是科研也很重要,，我們要學(xué)做一名研究型教師,。對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō)可能參與一個(gè)大的課題比較難，可是科研意識(shí)卻不能忘記,，它就應(yīng)伴隨著我們的成長(zhǎng),。正因這種實(shí)踐加理論的科學(xué)方法能夠加快我們的成長(zhǎng)速度。例如,，我們的教后感。把每次的成功之處和不足,、困惑記錄下來(lái),。能夠方便我們從中找到不足，鑒定經(jīng)驗(yàn),。當(dāng)然,，不足要透過(guò)教育專著或者向?qū)＜摇⒗辖處熣?qǐng)教解決,。

透過(guò)培訓(xùn)我也對(duì)班主任和少先隊(duì)工作有了更深的認(rèn)識(shí),。班主任工作在學(xué)校教育和管理中占據(jù)著十分重要的地位，它是溝通學(xué)校教育,、家庭教育和社會(huì)教育的橋梁,，是聯(lián)系所有任課教師的紐帶。湯校長(zhǎng)給我們組織的分小組設(shè)計(jì)班級(jí)班徽,、班歌,、班名的活動(dòng)，更是讓我們從實(shí)踐中了解到了一個(gè)班級(jí)團(tuán)結(jié)凝聚的力量是無(wú)窮的,。

對(duì)于我們這些新教師來(lái)說(shuō)如何與家長(zhǎng)溝通是一個(gè)難題,，學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座給我們帶來(lái)了幫忙。使我們對(duì)家庭教育的好處有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),，家庭教育并不是孤立的,，它與學(xué)校教育,、社會(huì)教育緊密配合，共同構(gòu)成了我國(guó)社會(huì)主義的嚴(yán)密的教育體系,。家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ),，社會(huì)教育是學(xué)校教育的補(bǔ)充和繼續(xù)，家庭教育亦有一種社會(huì)職能,。

作為一名新教師,，要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué)習(xí),，我將以老教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研,。在教學(xué)中,，我會(huì)發(fā)奮去工作，豐富自我,，讓自我成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,、促進(jìn)者，而在生活中成為他們的朋友,，爭(zhēng)取早日成為一名合格的人民教師,。

教師培訓(xùn)的自我鑒定篇二

走出美麗的學(xué)校，滿懷無(wú)限的憧憬與期待,，我走進(jìn)了幼教,。從初時(shí)找工作的紛繁到而今和孩子愉快的相處，時(shí)間已從指縫間悄然溜過(guò)了五個(gè)月,。始終記得初為人師時(shí)的那份激動(dòng),，孩子們純凈的笑臉讓我的心隨之沉靜，慶幸自我遠(yuǎn)離了社會(huì)的紛繁,，更欣喜于擁有這方凈土!

然而,，歡欣之余卻也依稀伴隨著太多的惶恐與不安——自我并不是幼教出身，雖然以往應(yīng)對(duì)過(guò)小學(xué)生,，可是年齡的差異會(huì)造就太多的“不一樣”,，我能把握嗎?幼兒教師的工作究竟是什么?我是否能夠勝任呢?……一連串的問(wèn)號(hào)讓我很是無(wú)助。同來(lái)的新教師和我一樣,，顯得茫然無(wú)措,。就在這時(shí)，新教師培訓(xùn)班開(kāi)班了!班主任顧教師為我們精心安排了一學(xué)期的學(xué)習(xí)與活動(dòng),，讓我們?nèi)缬酌绨愕玫搅俗甜B(yǎng),。

開(kāi)班典禮上，我們各自有了師傅,，她們真誠(chéng),、熱情的指導(dǎo)與幫忙,，讓我們?cè)诓粩嗟姆此贾械靡蕴岣?故事比賽中，我們收獲了用充滿童趣的語(yǔ)言大膽表達(dá)的歡樂(lè),，并從中明白了孩子需要怎樣的語(yǔ)言;課件制作中,，我品嘗了自我尋找、制作過(guò)程中的甘甜,，在邊演示邊講解中,，我明白了上課應(yīng)用課件的舉足輕重;演講比賽中，我們暢所欲言,，述說(shuō)自我工作的得與失,，表達(dá)源于幼教的真摯情感;研究到專業(yè)的不對(duì)口，班里又組織了鋼琴的學(xué)習(xí),，我們得以在技能上有所提高;一次次的團(tuán)體學(xué)習(xí)與討論,，更是讓我們收獲了很多無(wú)法從書(shū)本上學(xué)到的知識(shí)……短短一學(xué)期，因?yàn)檫@個(gè)特殊的班團(tuán)體,，我們對(duì)于幼教的理解,，對(duì)于工作的領(lǐng)悟都逐漸深入開(kāi)來(lái)，自身的專業(yè)教學(xué),、帶班技能也有了諸多提高,。

一、常規(guī)管理

常規(guī)的管理是一門深?yuàn)W的學(xué)問(wèn),，我還需要不斷的探索與思考,。這一學(xué)期，和孩子的親密無(wú)間,，使得個(gè)別孩子很“油”，但我相信對(duì)孩子好,，永遠(yuǎn)不是錯(cuò)誤,，只是“好”的得當(dāng)與否還需要自我去把握。

二,、教育教學(xué)

教學(xué)方面,，從初時(shí)的迷茫，到之后的認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽(tīng)課、評(píng)課,，直到而今廣泛涉獵各種知識(shí),，構(gòu)成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，以此不斷提高自我的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,，這其中的轉(zhuǎn)變得益于一次次活動(dòng)的聽(tīng)評(píng),，以及培訓(xùn)班數(shù)次的理論學(xué)習(xí),。在備課中，我逐漸懂得認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握目標(biāo),，注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。由于是初涉教壇,，與孩子不夠熟悉,，與新教材接觸的時(shí)間也不長(zhǎng)，使我在教育教學(xué)工作中遇到了很多困難,，對(duì)課改的困惑,，對(duì)教材的不解等，針對(duì)這些情景,，我進(jìn)取向師傅學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)她富有藝術(shù)的教學(xué)方法，吸收她豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并在工作中大膽實(shí)踐將她的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為自我的經(jīng)驗(yàn),。認(rèn)真參加園內(nèi)的教研組活動(dòng)、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及討教經(jīng)驗(yàn),，并利用課余時(shí)間尋找資料進(jìn)行學(xué)習(xí)。在教學(xué)中,，認(rèn)真鉆研幼兒發(fā)展綱要,、吃透新教材，進(jìn)取開(kāi)拓教學(xué)思路,，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)幼兒多方面搜集資料,、自主探索,、勇于探索的本事。由于有“每日一思”的相伴,，每一天我都會(huì)有不一樣的反思,，如此，自我的收獲多了,，想法也逐漸豐富起來(lái),。并能夠從中了解孩子的發(fā)展情景，有針對(duì)性地設(shè)計(jì)并開(kāi)展活動(dòng),。

在教育工作中,，我進(jìn)取尋求師傅的指導(dǎo)和幫忙，努力學(xué)習(xí)教育的方法,，全身心地投入到工作中去,，勤勤懇懇,，認(rèn)真做好副班主任工作，做好各項(xiàng)日常工作,，搞好班級(jí)常規(guī),，努力使自我在工作中多一點(diǎn)科學(xué)的方法、藝術(shù)的手段,，讓每一個(gè)孩子都展開(kāi)笑顏,。

組里很注重青年教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，安排了每周的帶教聽(tīng)課,。這樣對(duì)于我們年青教師來(lái)說(shuō),，一方面有利于理解其他經(jīng)驗(yàn)豐富的教師教學(xué)上的特長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn)，另一方面能夠讓我看到自我的不足,，及時(shí)加以彌補(bǔ),，更有利于學(xué)校整體教學(xué)水平的提高。每堂課后教師的評(píng)講,，更讓我覺(jué)得受益匪淺,。隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)本事要求的提高，在以后的工作中,，還需要不斷的學(xué)習(xí),。

三、思想情感

在無(wú)助,、迷茫地觀望周圍陌生的一切時(shí),，是新教師培訓(xùn)班接納了我們，一次次的活動(dòng)為我們搭建了展示自我的平臺(tái),，一次次的團(tuán)體學(xué)習(xí)與交流更是給了我們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),。新教師培訓(xùn)班宛如我們溫暖的家園，有了家的牽念,，我們心里便盛滿暖暖的愛(ài),，濃濃的情，工作時(shí),，我們情不自禁地將這份誠(chéng)摯的愛(ài)給了孩子，我們的心所以而遠(yuǎn)離寒冷與淡漠,，生活所以而完美而晴朗!

短短一學(xué)期,，新教師培訓(xùn)班教會(huì)了我很多，也讓我收獲了許多,。當(dāng)再次踏上幼教這方沃土,，我的腳步將更從容，我的笑容將更自信：明天的陽(yáng)光會(huì)更燦爛!

教師培訓(xùn)的自我鑒定篇三

走出大學(xué)校門后的第三年,，我有幸經(jīng)過(guò)考試,，成為余慶縣教師隊(duì)伍中的一員,，即將開(kāi)始我人生中的新征程。雖然有過(guò)兩年的工作經(jīng)驗(yàn),，但這對(duì)于偉大的教育事業(yè)來(lái)說(shuō),，卻是極其渺小的，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。教育局研究得很周全,，為了讓我們新教師盡快適應(yīng)教育工作，特地對(duì)我們進(jìn)行了培訓(xùn),，培訓(xùn)的資料很豐富,，包括教學(xué)常規(guī)與教師專業(yè)化成長(zhǎng)、教育科研課題研究入門,、拿什么樣的課堂給我們的學(xué)生,、教育無(wú)他，唯愛(ài)與職責(zé),、教師如何應(yīng)對(duì)教育信息化的挑戰(zhàn),、師德：良知與夢(mèng)想、余慶教育的現(xiàn)狀與發(fā)展,，教師職稱及資格認(rèn)定等,。

幾天的培訓(xùn)下來(lái)，自我感觸頗深,，收獲頗多,，也讓自我對(duì)以后的教師之路有了更深的理解和更遠(yuǎn)的計(jì)劃。

培訓(xùn)中讓自我感受最深的就是,，作為一名新教師,，該如何去做好一名優(yōu)秀的班主任？培訓(xùn)中簡(jiǎn)教師說(shuō)：科任教師是促進(jìn)孩子智力的發(fā)育,，而班主任是促進(jìn)孩子心理的成長(zhǎng),，不要只帶著成績(jī)?nèi)ソ虒W(xué)生。管理學(xué)生,，目的是維持秩序,，方法是自上而下的強(qiáng)制，但負(fù)面效果大于正面效果,。教育學(xué)生,，目的是促其成長(zhǎng)，方法是啟發(fā)學(xué)生心智的引導(dǎo),，效果比較緩慢,，但標(biāo)本兼治。經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)教師的講解，使我明白了：作為班主任,，我們的主角定位必須得是教育者,，而不能是管理者，教育者意味著要比管理者付出更多的心血,，以教育者的身份去處理學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中所發(fā)生的問(wèn)題,，才能真正促進(jìn)孩子的身心健康成長(zhǎng)。教師必須關(guān)愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格,，促進(jìn)他們?nèi)娼】档匕l(fā)展。這種熱愛(ài),，首先應(yīng)當(dāng)是溫暖的,，是充滿情感和愛(ài)的事業(yè)。作為教師,，應(yīng)當(dāng)多與學(xué)生進(jìn)行情感上的交流,，做學(xué)生的知心朋友、這種愛(ài)也需要教師對(duì)學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆?，?duì)他們給予各方面的關(guān)注,，從心靈上、思想上,、身體上,、學(xué)習(xí)上去關(guān)心、熱愛(ài),、幫忙,，把教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系,，變成“我們”的`關(guān)系,。愛(ài)使教師與學(xué)生在相互依存中取得心靈的溝通，共同分享成功的喜悅,，分擔(dān)挫折的煩惱,。我想這與我的夢(mèng)想是相通的,。

這幾天的培訓(xùn)里收獲最大的還有一點(diǎn)，就是幾位領(lǐng)導(dǎo)都提到的,，做一名反思型的教師,。一句印象最深的話，是葉瀾教授說(shuō)的：一個(gè)教師寫(xiě)一輩子教案不必須成為名師,，如果一個(gè)教師寫(xiě)三年的教學(xué)反思,，就有可能成為名師?？梢?jiàn)反思是教師積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的最有效的方法。努力去做一名反思型的教師，不斷對(duì)自我的教學(xué)進(jìn)行反思,，不僅僅能夠獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，更能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，提高自我的教學(xué)水平,，實(shí)現(xiàn)自我超越,。并且經(jīng)常性的反思也能夠讓我們時(shí)刻堅(jiān)持清醒頭腦，清楚自我處的位置,，這樣才能有提高的可能,，才能不斷成長(zhǎng)。

教師培訓(xùn)的自我鑒定篇四

走出學(xué)校門后的第三年,，我有幸經(jīng)過(guò)考試,，成為余慶縣教師隊(duì)伍中的一員，即將開(kāi)始我人生中的新征程,。雖然有過(guò)兩年的工作經(jīng)驗(yàn),，但這對(duì)于偉的教育事業(yè)來(lái)說(shuō)，卻是極其渺小的,，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。教育局研究得很周全，為了讓我們新教師盡快適應(yīng)教育工作,，特地對(duì)我們進(jìn)行了培訓(xùn),，培訓(xùn)的資料很豐富，包括教學(xué)常規(guī)與教師專業(yè)化成長(zhǎng),、教育科研課題研究入門,、拿什么樣的課堂給我們的學(xué)生、教育無(wú)他,，唯愛(ài)與職責(zé),、教師如何應(yīng)對(duì)教育信息化的挑戰(zhàn)、師德：良知與夢(mèng)想,、余慶教育的現(xiàn)狀與發(fā)展,，教師職稱及資格認(rèn)定等。

幾天的培訓(xùn)下來(lái),，自我感觸頗深,，收獲頗多，也讓自我對(duì)以后的教師之路有了更深的理解和更遠(yuǎn)的計(jì)劃,。

關(guān)愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格，促進(jìn)他們?nèi)娼】档匕l(fā)展,。這種熱愛(ài),，首先應(yīng)當(dāng)是溫暖的,，是充滿情感和愛(ài)的事業(yè)。作為教師,，應(yīng)當(dāng)多與學(xué)生進(jìn)行情感上的交流,，做學(xué)生的知心朋友、這種愛(ài)也需要教師對(duì)學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆?，?duì)他們給予各方面的關(guān)注,，從心靈上、思想上,、身體上,、學(xué)習(xí)上去關(guān)心、熱愛(ài),、忙,，把教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系，變成“我們”的關(guān)系,。愛(ài)使教師與學(xué)生在相互依存中取得心靈的溝通,，共同分享成功的喜悅，分擔(dān)挫折的煩惱,。我想這與我的夢(mèng)想是相通的,。

這幾天的培訓(xùn)里收獲最的還有一點(diǎn)，就是幾位領(lǐng)導(dǎo)都提到的,，做一名思型的教師,。一句印象最深的話，是醫(yī)教授說(shuō)的：一個(gè)教師寫(xiě)一輩子礁不必須成為名師,，如果一個(gè)教師寫(xiě)三年的教學(xué)思,，就有可能成為名師?？梢?jiàn)思是教師積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的最有效的方法,。努力去做一名思型的教師，不斷對(duì)自我的教學(xué)進(jìn)行思,，不僅僅能夠獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，更能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，提高自我的教學(xué)水平,，實(shí)現(xiàn)自我超越,。并且經(jīng)常性的思也能夠讓我們時(shí)刻堅(jiān)持清醒頭腦，清楚自我處的位置,，這樣才能有提高的可能,，才能不斷成長(zhǎng)。

經(jīng)過(guò)培訓(xùn),，我懂得了怎樣去愛(ài)學(xué)生,?！皭?ài)”是一門藝術(shù)，能愛(ài)是一個(gè)層面,，善愛(ài)則是另一個(gè)層面,。作為教師，今后我要努力做到能愛(ài),、善愛(ài)，去關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”,，要愛(ài)他們具有極的可塑性,，要愛(ài)他們?cè)诮逃^(guò)程中的主體能動(dòng)性，要愛(ài)他們成長(zhǎng)過(guò)程中孕育出來(lái)的一串串的成果,。我想,，總會(huì)有一天，我會(huì)成為那個(gè)能在學(xué)生心中播撒陽(yáng)光的教師,。

新的起點(diǎn)需要新的奮斗,，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,，不僅僅讓我們?cè)诶碚摵鸵庾R(shí)上邁上了一個(gè)新臺(tái)階,，對(duì)學(xué)校教學(xué)、人事管理方面的有關(guān)規(guī)定,，也了解了不少,。在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上也給了我切實(shí)指導(dǎo),。經(jīng)過(guò)參加這次短期培訓(xùn),，讓我開(kāi)了眼界，學(xué)到了很多東西,。也使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教師這一職業(yè)的特殊性,、自我的任務(wù)及肩負(fù)的使命，“以智慧教書(shū),，用情感育人”這是我走上教師這份工作時(shí)的座右銘,，也將是我為了熱愛(ài)的教師職業(yè)而奮斗一生的追求。以上是我對(duì)本次培訓(xùn)的一些心得體會(huì),，作為一名新教師我將時(shí)刻準(zhǔn)備著,，勤于學(xué)習(xí)，樂(lè)于教學(xué),，用愉快的態(tài)度去對(duì)待今后每一天的工作,。并為自我的夢(mèng)想而去奮斗終身!

教師培訓(xùn)的自我鑒定篇五

20__年10月18日，我有幸參加了浙江省農(nóng)村幼兒園骨干教師培訓(xùn),，在這一個(gè)周的培訓(xùn)中,，我聆聽(tīng)了多位專家的精彩講座,，如：特級(jí)教師朱麗麗、吳麗娟,、朱靜怡等,，她們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我們強(qiáng)烈的感染與深深的理論引領(lǐng),。下方是我透過(guò)培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的鑒定：

一,、觀察兒童與敘事研究

在紀(jì)紅霞教授簡(jiǎn)要精辟的闡述下，讓我明白了觀察,、了解兒童是教育的出發(fā)點(diǎn),。對(duì)于幼兒教育工作者來(lái)說(shuō)，觀察既是重要的教育技能,，又是應(yīng)掌握的教育研究方法,，觀察的重要性毋庸置疑。紀(jì)教授圍繞觀察,、記錄兒童方法的基本問(wèn)題進(jìn)行闡述：為什么要觀察兒童?什么是觀察?怎樣才是有好處的觀察?觀察有哪些具體的方法?怎樣記錄觀察的過(guò)程和結(jié)果?每一種觀察記錄方法的要求是什么?等等,。對(duì)幼兒園教師來(lái)說(shuō)，紀(jì)教授的講座具有十分重要的指導(dǎo)好處和實(shí)踐價(jià)值,。

二,、幼兒園教研活動(dòng)組織實(shí)施

義烏市實(shí)驗(yàn)幼兒園特級(jí)教師吳麗娟教師為我們講述了開(kāi)展幼兒園教研活動(dòng)的好處和任務(wù)等，讓我們認(rèn)識(shí)到：1,、開(kāi)展教研活動(dòng)是有利于教育質(zhì)量,，2、師資的業(yè)務(wù)水平直接影響著幼兒園的教育質(zhì)量,，3,、能夠激發(fā)教師的敬業(yè)精神。任務(wù)：1,、組織教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，2、組織交流活動(dòng),，3,、群眾備課，4,、研究教育實(shí)踐中遇到的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問(wèn)題，5,、創(chuàng)造,、編寫(xiě)教材，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),。教研活動(dòng)策略中存在的問(wèn)題等,。

三,、談?wù)剬?duì)幼兒園區(qū)域活動(dòng)的認(rèn)識(shí)

杭州幼兒師范學(xué)院朱麗麗教授的精彩闡述，使我了解到區(qū)域活動(dòng)的重要性,，因?yàn)檫@是幼兒自由,、自主和個(gè)性化的活動(dòng)，我們需要帶給一個(gè)寬松的環(huán)境,，讓幼兒有更多按自我興趣和潛力選取活動(dòng)的機(jī)會(huì),，在玩玩、做做,、游戲中生動(dòng),、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí),。之后朱教授與我們共同交流、探討如何克服在活動(dòng)區(qū)常發(fā)生的困擾問(wèn)題,，在大家的共同探討下,，克服了一個(gè)個(gè)讓教師們頭疼的問(wèn)題。

四,、幼兒園發(fā)展?jié)摿φn程策略

湖州實(shí)驗(yàn)幼兒園特級(jí)教師朱靜怡教師為我們講述了“一日活動(dòng)鏈的簡(jiǎn)介”,，她認(rèn)為一日活動(dòng)鏈應(yīng)為自選活動(dòng)—早鍛煉—生活活動(dòng)—教學(xué)活動(dòng)—課間操、生活活動(dòng)—教學(xué)活動(dòng)—自選活動(dòng)—餐前準(zhǔn)備,、進(jìn)餐—自選活動(dòng)—午睡,、起床、蘇醒操,、點(diǎn)心—戶外活動(dòng)—教學(xué)活動(dòng)—放學(xué)準(zhǔn)備,、離園。然后,，一一為我們講解一日活動(dòng)鏈的含義,、背景、依據(jù)與形態(tài)展示等,。

在這一周的學(xué)習(xí)中,，專家們從各種角度、形式上給我們留下了一筆寶貴的財(cái)富,，和深深的回憶,。這些財(cái)富為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)，縮短了探索真理的路途,。

教師培訓(xùn)的自我鑒定篇六

從12月開(kāi)班到5月,，為期三年的嘉興市名校長(zhǎng)培養(yǎng)人選培訓(xùn)活動(dòng)將要結(jié)束。三年的學(xué)習(xí),、實(shí)踐,、考察,、調(diào)研以及交流、討論,、論文答辯等活動(dòng),，收獲頗豐，回憶起來(lái)一種職業(yè)的滿足感和幸福感油然而生：

1,、認(rèn)真聆聽(tīng)了每一次專家的報(bào)告講座,，撰寫(xiě)了《說(shuō)說(shuō)健康指數(shù)”“幸福指數(shù)”和“魅力指數(shù)” 》、《淺談學(xué)校安全工作》等學(xué)習(xí)體會(huì),。

2,、愉快參加了上海、杭州,、北京,、陜西等地高等學(xué)府、著名幼兒園的參觀拜師培訓(xùn)之行,，寫(xiě)下了《陜西培訓(xùn)考察之行》《走進(jìn)上海思南路幼兒園》《走近徐麗萍園長(zhǎng)》等多篇聆聽(tīng)感受,。

3、潛心閱讀了《辦好學(xué)校的策略》,、《學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)新概念》等管理書(shū)籍,，較系統(tǒng)地反思了自己的管理風(fēng)格和管理成績(jī)。

4,、系統(tǒng)整理了自己幼兒園的管理理念,，制訂了幼兒園20xx年《三年發(fā)展規(guī)劃》和《幼兒園課程實(shí)施方案》。

5,、精心養(yǎng)護(hù)了自己的《學(xué)習(xí)者》網(wǎng)站和平湖市新教育實(shí)驗(yàn)教師博客網(wǎng)“學(xué)習(xí)者”,，讓其“花開(kāi)不敗”。

6,、終于完成了本鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)前教育村級(jí)幼兒園網(wǎng)點(diǎn)調(diào)整規(guī)劃,，全鎮(zhèn)實(shí)現(xiàn)了“一個(gè)中心、三所完幼”的發(fā)展目標(biāo),。x年度連續(xù)翻建了兩所村級(jí)幼兒園,，總投資300多萬(wàn)元。吸引了嘉興市各縣市區(qū)教育局業(yè)務(wù)分管局長(zhǎng)來(lái)園調(diào)研,，省學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)檢查組來(lái)園檢查,，省學(xué)前教育專項(xiàng)督查組來(lái)園督查。

教師培訓(xùn)的自我鑒定篇七

培訓(xùn)是為了讓自己更快地充電,更好地完成教育教學(xué)工作,。培訓(xùn)工作完成以后,如何寫(xiě)培訓(xùn)自我鑒定呢?下面是小編為你整理的教師培訓(xùn)自我鑒定范文,，僅供參考。

轉(zhuǎn)眼之間,為期兩個(gè)月的**培訓(xùn)就要結(jié)束了.自己十分珍惜這次脫產(chǎn)培訓(xùn)的機(jī)會(huì),是帶著厚厚的期望走進(jìn)校園的,又將帶著戀戀不舍的心情離開(kāi)它.為了發(fā)揚(yáng)成績(jī),克服不足,特作自我鑒定如下：

培訓(xùn)期間,本人遵守班級(jí)的管理紀(jì)律,做到不遲到、不早退,、不無(wú)故曠課的要求.在思想上,有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)欲望,、上進(jìn)心和責(zé)任心,有通過(guò)學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)的愿望,有進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)的勇氣.

為人熱情大方、誠(chéng)實(shí)守信,、樂(lè)于助人,能與同學(xué)們和睦相處.不足之處就是人際交往能力較差,除了工作,平時(shí)與同學(xué)們的交往很少.一起學(xué)習(xí)了兩個(gè)月,依然有些同學(xué)不是很熟悉,有些人的外藐與姓名還會(huì)對(duì)不上號(hào).

在今后的工作與學(xué)習(xí)生活中,我一定會(huì)不斷的去完善自己,會(huì)針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題有的放矢,會(huì)去多多錘煉自己,會(huì)去逐步提高自己的教育教學(xué)理論水平,、課堂教學(xué)水平、學(xué)校管理能力和人際交往能力,爭(zhēng)取使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師.

一名教師,，培訓(xùn)是為了讓自己更快地充電,，更好地完成教育教學(xué)工作。

培訓(xùn)工作完成以后,，如何寫(xiě)培訓(xùn)自我鑒定呢?以下為您提供一篇教師培訓(xùn)自我鑒定范文參考,。

教師自我鑒定：轉(zhuǎn)眼之間,為期兩個(gè)月的**培訓(xùn)就要結(jié)束了.自己十分珍惜這次脫產(chǎn)培訓(xùn)的機(jī)會(huì),是帶著厚厚的期望走進(jìn)校園的,又將帶著戀戀不舍的心情離開(kāi)它.為了發(fā)揚(yáng)成績(jī),克服不足,特作自我鑒定如下：

培訓(xùn)期間,本人遵守班級(jí)的管理紀(jì)律,做到不遲到、不早退,、不無(wú)故曠課的要求.在思想上,有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)欲望,、上進(jìn)心和責(zé)任心,有通過(guò)學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)的愿望,有進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)的勇氣.

為人熱情大方、誠(chéng)實(shí)守信,、樂(lè)于助人,能與同學(xué)們和睦相處.不足之處就是人際交往能力較差,除了工作,平時(shí)與同學(xué)們的交往很少.一起學(xué)習(xí)了兩個(gè)月,依然有些同學(xué)不是很熟悉,有些人的外藐與姓名還會(huì)對(duì)不上號(hào).

在今后的工作與學(xué)習(xí)生活中,我一定會(huì)不斷的去完善自己,會(huì)針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題有的放矢,會(huì)去多多錘煉自己,會(huì)去逐步提高自己的教育教學(xué)理論水平,、課堂教學(xué)水平、學(xué)校管理能力和人際交往能力,爭(zhēng)取使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師.

從20xx年12月開(kāi)班到20xx年5月,，為期三年的嘉興市第二批名校長(zhǎng)培養(yǎng)人選培訓(xùn)活動(dòng)將要結(jié)束。

三年的學(xué)習(xí),、實(shí)踐,、考察、調(diào)研以及交流,、討論,、論文答辯等活動(dòng)，收獲頗豐,，回憶起來(lái)一種職業(yè)的滿足感和幸福感油然而生：

1,、認(rèn)真聆聽(tīng)了每一次專家的報(bào)告講座，撰寫(xiě)了《說(shuō)說(shuō)健康指數(shù)”“幸福指數(shù)”和“魅力指數(shù)” 》,、《淺談學(xué)校安全工作》等學(xué)習(xí)體會(huì),。

2、愉快參加了上海,、杭州,、北京、陜西等地高等學(xué)府,、著名幼兒園的參觀拜師培訓(xùn)之行,，寫(xiě)下了《陜西培訓(xùn)考察之行》《走進(jìn)上海思南路幼兒園》《走近徐麗萍園長(zhǎng)》等多篇聆聽(tīng)感受。

3,、潛心閱讀了《辦好學(xué)校的策略》,、《學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)新概念》等管理書(shū)籍,，較系統(tǒng)地反思了自己的管理風(fēng)格和管理成績(jī)。

4,、系統(tǒng)整理了自己幼兒園的管理理念,，制訂了幼兒園20xx—20xx年《三年發(fā)展規(guī)劃》和《幼兒園課程實(shí)施》。

5,、精心養(yǎng)護(hù)了自己的《學(xué)習(xí)者》網(wǎng)站和平湖市新教育實(shí)驗(yàn)教師博客網(wǎng)“學(xué)習(xí)者” ,，讓其“花開(kāi)不敗”。

6,、終于完成了本鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)前教育村級(jí)幼兒園網(wǎng)點(diǎn)調(diào)整規(guī)劃,，全鎮(zhèn)實(shí)現(xiàn)了“一個(gè)中心、三所完幼”的發(fā)展目標(biāo),。

20xx年度,、20xx年度連續(xù)翻建了兩所村級(jí)幼兒園，總投資300多萬(wàn)元,。

吸引了嘉興市各縣市區(qū)教育局業(yè)務(wù)分管局長(zhǎng)來(lái)園調(diào)研,，省學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)檢查組來(lái)園檢查，省學(xué)前教育專項(xiàng)督查組來(lái)園督查,。

教師培訓(xùn)的自我鑒定篇八

我叫xx,，男，侗族,，中共準(zhǔn)備黨員,，大學(xué)文化，1979年1月19日生于貴州黎平,。

我于20xx年7月畢業(yè)于貴州民族學(xué)院中文系,，20xx年8月20xx年1月，在榕江縣一中工作,，擔(dān)任高一年級(jí)的語(yǔ)文教師,，負(fù)責(zé)兩個(gè)班的語(yǔ)文教授教養(yǎng)，并擔(dān)任一個(gè)班的班主任,。

20xx年1月后,，在榕江縣人民政府辦公室工作。先后做信息工作和農(nóng)口工作,，并先后擔(dān)任信息股股長(zhǎng)和農(nóng)業(yè)股股長(zhǎng)職務(wù),。同年參加貴州省省、市,、縣,、鄉(xiāng)四級(jí)機(jī)關(guān)同一公然招考國(guó)家公務(wù)員考試，被順利錄取成為一名國(guó)家公務(wù)員。

20xx年7月至今,，在州人民政府辦公室秘書(shū)四科掛職學(xué)習(xí),。在州政府辦公室學(xué)習(xí)期間，在辦公室領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和匡助下,，自覺(jué)堅(jiān)持基本理論和基本知識(shí)的學(xué)習(xí),，盡職盡責(zé)，盡心盡力地努力工作,，當(dāng)真做好辦公室的日常公文處理和會(huì)務(wù)工作的預(yù)備,，保證了公文的正確、及時(shí),、有序運(yùn)轉(zhuǎn)和各種會(huì)議的有序進(jìn)行;作好領(lǐng)導(dǎo)的顧問(wèn)和助手,，努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。幾個(gè)月來(lái),，通過(guò)當(dāng)真學(xué)習(xí),，自己在業(yè)務(wù)工作能力和各方面綜合素質(zhì)上都有了質(zhì)的進(jìn)步，較快地轉(zhuǎn)變了工作角色,。

本人從參加工作以來(lái),，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),，團(tuán)結(jié)同事,，愛(ài)崗敬業(yè)，在工作中不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，具備了辦公室工作的基本能力,。為了便于組織的治理和本人更好地投入工作，特向組織提出申請(qǐng)調(diào)入州政府辦工作,，懇請(qǐng)組織批準(zhǔn)為謝。

此致

敬禮

教師培訓(xùn)的自我鑒定篇九

我有幸參加了骨干教師集中培訓(xùn),，在培訓(xùn)期間我認(rèn)真聆聽(tīng)了多位專家的講座,，受益匪淺。我深深感受到,，作為一名一線教師,，自己對(duì)教育理念理解的不夠，對(duì)教材,、教法,、學(xué)生鉆研得不深，發(fā)現(xiàn)自己專業(yè)水平與優(yōu)秀教師之間的差距,。

回來(lái)后我就認(rèn)真開(kāi)始了為期三年的在職校本研修,。作為一基層教師，我十分珍惜這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，是帶著厚厚的期望走進(jìn)培訓(xùn),，又將帶著戀戀不舍的心情離開(kāi)它,。為了發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足,，特作自我鑒定如下：

在培訓(xùn)期間,，本人遵守管理紀(jì)律，不遲到,、不早退,、不曠課。在思想上,，我渴望學(xué)習(xí),、要求上進(jìn)、肩負(fù)責(zé)任,。在學(xué)習(xí)上,，我認(rèn)真聽(tīng)講、思考與記筆記,、認(rèn)真撰寫(xiě)博文進(jìn)行學(xué)習(xí)反思,，做到理論與實(shí)際相結(jié)合，希望通過(guò)努力提高自己的``教育教學(xué)理論水平與課堂教學(xué)水平,。

在職校本研修階段,，我學(xué)習(xí)了專業(yè)知識(shí)，熱心邀請(qǐng)所在學(xué)校老師,，積極討論課題研究主題,，詳細(xì)制定課題研究方案，有計(jì)劃地開(kāi)展課題研究,，定期向全校老師匯報(bào)我們的學(xué)習(xí)成果,，舉辦個(gè)人公開(kāi)教學(xué)，讓學(xué)到的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合,，接受實(shí)踐檢驗(yàn),。同時(shí)本人積極通過(guò)培訓(xùn)班的同學(xué)交流討論學(xué)習(xí)心得體會(huì)，交換教學(xué)信息,，有效促進(jìn)了本人教學(xué)能力的提升,。

在今后的工作與學(xué)習(xí)生活中，我將不斷地完善自己,，會(huì)針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題有的放矢,，錘煉自己，會(huì)去逐步提高自己的教育教學(xué)理論水平,、課堂教學(xué)水平,、和人際交往能力,，爭(zhēng)取使自己成為一名合格的縣級(jí)骨干教師。

教師培訓(xùn)的自我鑒定篇十

為期兩天的新入職教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,，可是,，短暫的兩天時(shí)間卻給我留下了深刻印象，使我受益匪淺,。其中,，給我留下最深印象的是呂教師的關(guān)于“教師是這樣煉成的”講座，下頭簡(jiǎn)單談幾點(diǎn)心得體會(huì),。

首先,，從對(duì)呂教師的簡(jiǎn)單介紹中，我得知他是一位有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師,，他為數(shù)學(xué)教學(xué)事業(yè)做出了很大的貢獻(xiàn),，桃李遍天下，是我們新入職教師學(xué)習(xí)的楷模,。從他的身上,，我看到了什么是敬業(yè)，看到了老一輩教師為教育事業(yè)所花費(fèi)的心血和做出的貢獻(xiàn),，同時(shí)也看到了我的未來(lái),。我對(duì)呂教師是心生敬佩和敬仰之情。從那一刻起,，我就立志要做一位合格并且優(yōu)秀的教師,，把自我的畢生精力都獻(xiàn)給偉大的教育事業(yè)。

其次,，我明白了作為一位教師要時(shí)刻堅(jiān)持陽(yáng)光心態(tài),，以陽(yáng)光心態(tài)來(lái)融化職業(yè)倦怠。隨著時(shí)間的流逝,，很多教師可能就會(huì)對(duì)自我的職業(yè)出現(xiàn)倦怠的心理及行為表現(xiàn),，表現(xiàn)為情緒低落，沒(méi)有進(jìn)取性,，厭倦本職業(yè)甚至轉(zhuǎn)行,。如果當(dāng)教師們出現(xiàn)這種情景時(shí)，那是十分危險(xiǎn)的,，我們必須立即端正自我的思想態(tài)度,，時(shí)刻堅(jiān)持陽(yáng)光心態(tài)來(lái)調(diào)整自我,，以此來(lái)適應(yīng)日益加大的工作和生活壓力,。因?yàn)榻處煹年?yáng)光心態(tài)會(huì)帶動(dòng)學(xué)生的情緒，教師的陽(yáng)光心態(tài)也會(huì)感染學(xué)生的情緒,，學(xué)生受到影響,，自然也會(huì)以陽(yáng)光心態(tài)去應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的一切,。

再次，呂教師說(shuō)的“在讀書(shū)學(xué)習(xí)中積淀教學(xué)成果”這一點(diǎn),，我也深有體會(huì),。俗話說(shuō)“活到老，學(xué)到老”,，人的一生就是不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程,，就是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的過(guò)程，教師更是如此,。教師僅有不斷的去讀書(shū),，學(xué)習(xí)，汲取各種各樣的知識(shí),，不斷的給自我充電,，才能不斷的滿足社會(huì)的需要，滿足學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴求,，滿足自身發(fā)展的需要,。我覺(jué)得這一點(diǎn)是我比較欠缺，也是需要我不斷加強(qiáng)的地方,。尤其是對(duì)于一位語(yǔ)文教師來(lái)說(shuō),，更是需要多讀，多看,，多聽(tīng),，多思。

以上就是我針對(duì)這次培訓(xùn)得到的幾點(diǎn)體會(huì),，呂教師的話使我受益匪淺,，真的'期望能和您成為朋友，多聽(tīng)聽(tīng)您的教誨,，期望有機(jī)會(huì)能多交流,。

教師培訓(xùn)的自我鑒定篇十一

xxxx年xx月xx日——xx月xx日，我很榮幸參加了市教育局組織的骨干教師培訓(xùn),，聽(tīng)了xx等幾位專家的講課讓我對(duì)傳統(tǒng)教育觀念有了很大的突破轉(zhuǎn)變,。我認(rèn)真觀看了專家引領(lǐng)光碟，感受很深,。專家們熱愛(ài)教育事業(yè),、無(wú)私奉獻(xiàn)、精益求精的敬業(yè)精神以及那謙虛謹(jǐn)慎,、友善寬容的態(tài)度給我留下深刻而完美的印象,。我時(shí)常在思考：為什么他們的課堂總是那么豐富多采?他們的見(jiàn)解總是那么的深邃?他們的角度總是那么恰到好處?透過(guò)學(xué)習(xí)專家的教學(xué)方式，使我深受啟發(fā),。

在課堂教學(xué)中,，教師的主導(dǎo)作用是不容忽視的,。在先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練的教學(xué)模式上,，教師的主導(dǎo)作用就應(yīng)體此刻精心的準(zhǔn)備上,，體此刻簡(jiǎn)而精、通俗易懂的語(yǔ)言上,，體此刻將復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化,、形象化的演示上，體此刻能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的精銳的目光上,，體此刻耐心的巡視指導(dǎo)上,，體此刻及時(shí)解決問(wèn)題的方法上。

當(dāng)堂訓(xùn)練的方法提高了課堂教學(xué)的質(zhì)量,，讓學(xué)生能夠在課堂上發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題,，不留死角，一向處于主動(dòng)狀態(tài),，有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,、用心性，真正體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,。

學(xué)生在個(gè)性上存在差異,，但在智商上是絕對(duì)沒(méi)有差異的，每一個(gè)學(xué)生都有很大的潛力有待于教師去挖掘,。所以我們應(yīng)大膽地放開(kāi)手,，讓所有學(xué)生去學(xué)習(xí)，去全力地發(fā)揮自我的潛能,，并透過(guò)教師的培養(yǎng)逐漸提高學(xué)生的各方面的潛質(zhì),。

用心地動(dòng)腦思考，動(dòng)手操作,，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用,，使學(xué)生從思維到實(shí)踐都得到很好的鍛煉與提高。

任何一個(gè)學(xué)生都有學(xué)習(xí)的潛質(zhì),，要向讓他們學(xué)好,，就務(wù)必給他們帶給學(xué)習(xí)的基本條件，同時(shí)針對(duì)學(xué)生的個(gè)性差異,，輔以適宜的指導(dǎo)方法,。在不失大局的前提下，讓后進(jìn)生學(xué)好,，刺激他們的學(xué)習(xí)用心性,。當(dāng)后進(jìn)生的潛質(zhì)提上來(lái)之后，又會(huì)產(chǎn)生一些所謂的后進(jìn)生如此循環(huán)下去,，后進(jìn)生在不斷提高,，同時(shí)整個(gè)班級(jí)的成績(jī)就會(huì)提高，而整個(gè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量將會(huì)隨之不斷提高,。

人之初,，性本善，學(xué)生的思想是很幼稚的,，所以從學(xué)生的心理進(jìn)行突破,，利用實(shí)例和教師的諄諄教導(dǎo)去感化、教育他們是一條很好的途徑,。

透過(guò)這次培訓(xùn),，我感觸很深，受益匪淺,，自我感覺(jué)就像和所有的教師融合在一齊,，翱翔在知識(shí)海洋中，陶醉不已,，流連忘返,。不僅僅教育教學(xué)水平提高了，師德師風(fēng)也得了升華,。為此,，我代表所有的教師衷心地感這次培訓(xùn)我們的專家、教授,、名師;,，也期望以后類似的培訓(xùn)機(jī)會(huì)延續(xù)下去。更期望我市的教育大業(yè)在市委,、市政府的指引下,，日新月異，與時(shí)俱進(jìn),，大放光彩!

教師培訓(xùn)的自我鑒定篇十二

首先,，從對(duì)呂教師的簡(jiǎn)單介紹中，我得知他是一位有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師,，他為數(shù)學(xué)教學(xué)事業(yè)做出了很大的貢獻(xiàn),，桃李遍天下，是我們新入職教師學(xué)習(xí)的楷模,。從他的身上,，我看到了什么是敬業(yè)，看到了老一輩教師為教育事業(yè)所花費(fèi)的心血和做出的貢獻(xiàn),，同時(shí)也看到了我的未來(lái),。我對(duì)呂教師是心生敬佩和敬仰之情。從那一刻起,，我就立志要做一位合格并且優(yōu)秀的教師,，把自我的畢生精力都獻(xiàn)給偉大的教育事業(yè),。

再次，呂教師說(shuō)的“在讀書(shū)學(xué)習(xí)中積淀教學(xué)成果”這一點(diǎn),，我也深有體會(huì),。俗話說(shuō)“活到老，學(xué)到老”,，人的一生就是不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程,，就是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的過(guò)程，教師更是如此,。教師僅有不斷的去讀書(shū),，學(xué)習(xí)，汲取各種各樣的知識(shí),，不斷的給自我充電,，才能不斷的滿足社會(huì)的需要，滿足學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴求,，滿足自身發(fā)展的需要,。我覺(jué)得這一點(diǎn)是我比較欠缺，也是需要我不斷加強(qiáng)的地方,。尤其是對(duì)于一位語(yǔ)文教師來(lái)說(shuō),，更是需要多讀，多看,，多聽(tīng),，多思。

教師培訓(xùn)的自我鑒定篇十三

轉(zhuǎn)眼之間,，為期兩個(gè)月的培訓(xùn)就要結(jié)束了,。自己十分珍惜這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，是帶著濃厚的期望走進(jìn)的,，又將帶著戀戀不舍的`離開(kāi)它,。

培訓(xùn)期間，本人遵守班級(jí)的管理紀(jì)律,，做到不遲到,、不早退、不無(wú)故曠課的要求,。在思想上,，有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)欲望、上進(jìn)心和責(zé)任心,，有通過(guò)學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)的愿望,，有進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)的勇氣。

在學(xué)習(xí)上，能夠嚴(yán)格要求自己認(rèn)真聽(tīng)講,、思考與記筆記,，能及時(shí)完成老師布置的作業(yè)，能每天自覺(jué)進(jìn)行學(xué)習(xí)反思,，能利用一切機(jī)會(huì)主動(dòng)向老師求教,，要求自己做到了理論與實(shí)際相結(jié)合，課余時(shí)間在圖文信息中心博覽群書(shū),，能收集各種自認(rèn)為有利于以后工作的各種資料，希望通過(guò)努力提高自己的科學(xué)文化素養(yǎng),。

在工作上,，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較好的組織能力,，在擔(dān)任科學(xué)班期間,，工作踏實(shí)，任勞任怨,，責(zé)任心強(qiáng),，多次協(xié)助班主任完成各種班級(jí)工作。

在生活上,，過(guò)的充實(shí)而有條理,，具有良好的生活習(xí)慣、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳钭黠L(fēng),，為人熱情大方,、誠(chéng)實(shí)守信、樂(lè)于助人,，能與們和睦相處,。不足之處就是人際交往能力較差，除了工作,，平時(shí)與同學(xué)們的交往很少,。一起學(xué)習(xí)了兩個(gè)月，依然有些同學(xué)不是很熟悉,，有些人的外貌與姓名還會(huì)對(duì)不上號(hào),。

在今后的工作與學(xué)習(xí)生活中，我一定會(huì)不斷地去完善自己,，會(huì)針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題去多多錘煉自己,，會(huì)去逐步提高自己的教育教學(xué)理論水平、課堂教學(xué)水平,、學(xué)校管理能力和人際交往能力,，爭(zhēng)取使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。

教師培訓(xùn)的自我鑒定篇十四

為期三天的新教師崗前培訓(xùn)結(jié)束了，這次培訓(xùn)的資料主要有師德教育,、政策法規(guī),、教師禮儀、新課程理論,、班主任工作,、心理健康教育等。聽(tīng)了領(lǐng)導(dǎo),、博士,、進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)和教師的講課后，受益匪淺,，現(xiàn)將我心得體會(huì)和大家分享一下,。

作為一名即將走上工作崗位的年輕教師，雖然已經(jīng)具備了必須的專業(yè)知識(shí)技能,，但在如何組織教學(xué),，如何最大程度地提高教學(xué)效果上，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo),。經(jīng)過(guò)崗前培訓(xùn)幾門課程的學(xué)習(xí),，收獲很大，以前一些認(rèn)識(shí)模糊的問(wèn)題,，此刻搞清楚了,，從前的一些情感體驗(yàn)，如今也找到了理論支持,，更為重要的是,，我深深體會(huì)到，教育確實(shí)是一門藝術(shù),，一門大學(xué)問(wèn),，值得我用一生的精力去鉆研。經(jīng)過(guò)培訓(xùn),，我得到了很大的收獲,。

首先，本次的崗前培訓(xùn)最重要的是讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了全面的認(rèn)識(shí),。教師是文化的傳遞者,。“師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也”,，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性,。教書(shū)育人是教師的職業(yè)特點(diǎn)。就我從事的教師最主要的工作任務(wù)是教授小學(xué)生學(xué)習(xí)技術(shù)，讓他們能成才,。這也就是傳道,、授業(yè)。我對(duì)“互動(dòng)的師生關(guān)系”的認(rèn)知,。我們明白“教學(xué)是教師的教與學(xué)生的學(xué)的統(tǒng)一”,，這種統(tǒng)一的實(shí)質(zhì)是就是師生，生生的交往,。據(jù)此,，現(xiàn)代教學(xué)論指出，“教學(xué)過(guò)程是師生交往,、進(jìn)取互動(dòng),、共同發(fā)展的過(guò)程?！?/p>

補(bǔ)充,，從而到達(dá)共識(shí),、共享,、共進(jìn)。這是教學(xué)相長(zhǎng)的真諦,。所以我們?cè)诮虒W(xué)中,，必須充分的放手給學(xué)生交往的空間，充分的給他們交往的自由,，讓他們多方位,，全身心的投入到交際之中，從而到達(dá)培養(yǎng)口語(yǔ)交際本事的目的,。

要學(xué)習(xí)的東西還有很多,，可是覺(jué)得我做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。越深入教師這個(gè)職業(yè),，發(fā)覺(jué)我不懂的地方就越多,。盡管一切已經(jīng)適應(yīng)了，教學(xué)上也不再是最初的懵懂無(wú)知了,，與學(xué)生的關(guān)系也有了進(jìn)一步的發(fā)展了,，但這只是一個(gè)開(kāi)始“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下求索”,，在以后的工作生活中,，我將更加嚴(yán)格要求自我，努力使自我成為一名真正意義上合格的人民教師!

教師培訓(xùn)的自我鑒定篇十五

本次崗前培訓(xùn)為各位新進(jìn)教師未來(lái)的教師工作道路打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，也為他們今后的教育事業(yè)的發(fā)展做了重要的鋪墊,。同時(shí)本次崗前培訓(xùn)也為各位新進(jìn)教師搭建了一個(gè)互相了解、加強(qiáng)交流、增進(jìn)感情的平臺(tái),。培訓(xùn)結(jié)束后,，17名新教師將走上教學(xué)、科研及管理崗位,，為學(xué)校教育教學(xué)事業(yè)發(fā)展增添新動(dòng)力,。

總體回顧思考這次教師培訓(xùn)，各位新進(jìn)教師感受最深的是以下三個(gè)方面：

教師培訓(xùn)的自我鑒定篇十六

轉(zhuǎn)眼之間,，為期兩個(gè)月的培訓(xùn)就要結(jié)束了,。自己十分珍惜這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，是帶著濃厚的期望走進(jìn)校園的,，又將帶著戀戀不舍的心情離開(kāi)它,。

培訓(xùn)期間，本人遵守班級(jí)的管理紀(jì)律,，做到不遲到,、不早退、不無(wú)故曠課的要求,。在思想上,，有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)欲望、上進(jìn)心和責(zé)任心,，有通過(guò)學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)的愿望,，有進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)的勇氣。

在學(xué)習(xí)上,，能夠嚴(yán)格要求自己認(rèn)真聽(tīng)講,、思考與記筆記，能及時(shí)完成老師布置的作業(yè),，能每天自覺(jué)進(jìn)行學(xué)習(xí)反思,，能利用一切機(jī)會(huì)主動(dòng)向老師求教，要求自己做到了理論與實(shí)際相結(jié)合,，課余時(shí)間在圖文信息中心博覽群書(shū),，能收集各種自認(rèn)為有利于以后工作的各種資料，希望通過(guò)努力提高自己的科學(xué)文化素養(yǎng),。

在工作上,，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較好的組織能力,，在擔(dān)任科學(xué)班班長(zhǎng)期間,，工作踏實(shí)，任勞任怨,，責(zé)任心強(qiáng),，多次協(xié)助班主任完成各種班級(jí)工作,。

在生活上，過(guò)的充實(shí)而有條理,，具有良好的生活習(xí)慣,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳钭黠L(fēng)，為人熱情大方,、誠(chéng)實(shí)守信,、樂(lè)于助人，能與同學(xué)們和睦相處,。不足之處就是人際交往能力較差,，除了工作，平時(shí)與同學(xué)們的交往很少,。一起學(xué)習(xí)了兩個(gè)月,，依然有些同學(xué)不是很熟悉，有些人的外貌與姓名還會(huì)對(duì)不上號(hào),。

在今后的工作與學(xué)習(xí)生活中,，我一定會(huì)不斷地去完善自己，會(huì)針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題去多多錘煉自己,，會(huì)去逐步提高自己的教育教學(xué)理論水平,、課堂教學(xué)水平、學(xué)校管理能力和人際交往能力,，爭(zhēng)取使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

教師培訓(xùn)的自我鑒定篇十七

我于xx—xx年7月通過(guò)考試,，成為云南省20xx特崗計(jì)劃中的一員,，來(lái)到龍陵縣象達(dá)鄉(xiāng)迤沙完全小學(xué)工作。光陰似箭,。一年來(lái),，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心持下，我成功地實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變工作中自身得到了多方面的鍛煉,，能力得到全面的提升,，思想認(rèn)識(shí)也有了極大的提高。

我來(lái)到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式,、方法,，對(duì)備課、上課,、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐,，并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏，遇到自己無(wú)法解決的教學(xué)問(wèn)題就積極向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的同事們請(qǐng)教,，努力做到課前準(zhǔn)備好,、課中講解透,、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活,，限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識(shí),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,。

課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題,，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高,。在工作中,，始終嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真鉆研教材,，按我校實(shí)際,，教學(xué)中運(yùn)用多種教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性,，活躍課堂氣氛，提高教學(xué)質(zhì)量,。并認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)總結(jié),，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱。努力做到教書(shū)和育人,，學(xué)生的能力得到了全面發(fā)展,，素質(zhì)得到全面提升。

在這一年里,，我熱愛(ài)本職工作,，遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)同事,，服從安排,，堅(jiān)守工作崗位，完成了自身的工作任務(wù),。以實(shí)際行動(dòng),，以黨的教育理論方針為指導(dǎo)，為人師表,，解放思想,，開(kāi)拓進(jìn)取，創(chuàng)新改進(jìn)工作方法,。工作中堅(jiān)持面向全體學(xué)生,，以人為本，培優(yōu)轉(zhuǎn)差,，師生和諧,，共同進(jìn)步,。注重自身的`業(yè)務(wù)培訓(xùn)和提高，以及有關(guān)最新的法律法規(guī)知識(shí)和教研動(dòng)態(tài),，并有機(jī)地貫徹到教育教學(xué)活動(dòng)中去,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)的同時(shí)，增加了自我安全和公共安全意識(shí),，心存居安思危,、防患于未然和胸懷祖國(guó)，面向世界的理念,。

在生活上,，我嚴(yán)格要求自己，注意自己的一言一行,，謹(jǐn)遵正人先正己的古訓(xùn),，時(shí)刻提醒自己，重視為人師表的職業(yè)形象,，自己能做的事自己做,，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng),，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處,，講團(tuán)結(jié)、講正氣,，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖,，用愛(ài)心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶,，努力和每一個(gè)學(xué)生,、每一位老師都成為好朋友。