心得體會(huì)是指一種讀書(shū),、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字,。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě),？想必這讓大家都很苦惱吧,。接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧,，我們一起來(lái)看一看吧,。

班級(jí)合唱心得體會(huì)篇一

黨合唱是中國(guó)特色的一種文藝形式,，既有文化底蘊(yùn)又有時(shí)代氣息，具有濃厚的政治性和藝術(shù)性,。在學(xué)校里,，我們也有機(jī)會(huì)參與到黨合唱的排練中，感受到了合唱藝術(shù)的魅力和共同學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步的快樂(lè)。

第二段：體驗(yàn)

在排練黨合唱的過(guò)程中，我們必須要學(xué)習(xí)歌曲的樂(lè)理知識(shí),、理解表達(dá)方式,，還要掌握合唱的技巧和表現(xiàn)力。黨合唱需要各個(gè)聲部密切配合,，形成飽滿的音樂(lè)氛圍,，不僅要求每個(gè)人音色優(yōu)美，唱功純熟,，還要求精準(zhǔn)掌握節(jié)奏和音高,，保證整個(gè)合唱的和諧度。

第三段：收獲

通過(guò)參與黨合唱的排練,，我們獲得了很多收獲,。首先，我們提升了音樂(lè)素養(yǎng),，學(xué)會(huì)了如何欣賞,、演唱音樂(lè)作品。其次,，我們?cè)黾恿思w協(xié)作和配合的經(jīng)驗(yàn),，意識(shí)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量之大。還有,，黨合唱中經(jīng)常出現(xiàn)的政治詞匯和歌詞,，使我們進(jìn)一步加深了對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的理解和認(rèn)識(shí)。

第四段：體會(huì)

在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我們也感受到了黨合唱的魅力,。歌聲輕揚(yáng)，氣氛活躍,，凝聚著每個(gè)人的思維和情感,。每一次磨練都是一次向藝術(shù)之巔的努力，讓我們更加熱愛(ài)合唱,、熱愛(ài)音樂(lè),，也愈加了解到各種合唱對(duì)于情感的表現(xiàn)和對(duì)于氛圍的影響。

第五段：展望

黨合唱藝術(shù)是中國(guó)文藝發(fā)展的重要組成部分,，學(xué)生努力學(xué)習(xí)黨合唱,、樂(lè)器等音樂(lè)形式，將鼓勵(lì)更多的人走向音樂(lè)領(lǐng)域,。音樂(lè)藝術(shù)離不開(kāi)青年人的理解和支持,，這也為我國(guó)文藝事業(yè)的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。希望在未來(lái)的學(xué)習(xí)中,，我們能夠重視音樂(lè)藝術(shù)的學(xué)習(xí),，更好地展示出中國(guó)文化的風(fēng)采和文藝的魅力。

總之，通過(guò)這次黨合唱的參與和學(xué)習(xí),，我們收獲了很多,，并且也感受到了文藝的魅力和精神力量，也有了更深層次的思考和理解,。在未來(lái)的學(xué)習(xí)中,，我們要繼續(xù)對(duì)音樂(lè)和文化的研究和學(xué)習(xí)，為我們的未來(lái)職業(yè)生涯和個(gè)人的發(fā)展打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

班級(jí)合唱心得體會(huì)篇二

第一段：介紹合唱的背景和重要性（200字）

合唱是一種以集體合作為核心的音樂(lè)表演形式,，可以說(shuō)是聲樂(lè)藝術(shù)中最具挑戰(zhàn)性和魅力的表現(xiàn)形式之一。而在合唱表演之前,，個(gè)人的心得體會(huì)可以幫助我們更好地理解合唱的本質(zhì)和意義,。合唱通過(guò)集體的聲音融合和和諧，能夠喚起人們共同的情感和感受,，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感,。因此，在合唱前準(zhǔn)備過(guò)程中,，逐漸體會(huì)到合唱表演的重要性,，對(duì)于我們的演唱質(zhì)量和整個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力都大有裨益。

第二段：音樂(lè)理解與個(gè)人修養(yǎng)（250字）

在合唱前準(zhǔn)備的過(guò)程中,，個(gè)人的音樂(lè)理解和修養(yǎng)是不可忽視的因素,。首先，我們要對(duì)所要演唱的曲目進(jìn)行研究和分析,，理解作曲家的意圖和音樂(lè)結(jié)構(gòu),。其次，通過(guò)對(duì)歌曲的背景故事和情感表達(dá)的深入了解,，可以更好地理解演唱時(shí)的情感傳遞,。除了音樂(lè)理解之外，個(gè)人的音樂(lè)修養(yǎng)也是合唱表演的重要一環(huán),。如音準(zhǔn),、聲音的控制、各種音樂(lè)技巧的掌握等,。因此,，對(duì)于個(gè)人而言，在合唱前心得體會(huì)的過(guò)程中,，注重音樂(lè)理解和個(gè)人修養(yǎng)是必不可少的,。

第三段：團(tuán)隊(duì)合作與默契培養(yǎng)（250字）

合唱是一個(gè)以團(tuán)隊(duì)合作為基礎(chǔ)的音樂(lè)表演形式，需要集體的默契和協(xié)作,。因此,，在合唱前的心得體會(huì)中,，理解和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和默契是至關(guān)重要的。首先,，要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和尊重他人的聲音,，相互之間的配合和呼應(yīng)是合唱表演的基礎(chǔ)。其次,，要學(xué)會(huì)關(guān)注整個(gè)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展和進(jìn)步，通過(guò)合理安排演唱時(shí)間和練習(xí)計(jì)劃等方式,，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員的凝聚力和共同追求,。最后，建立積極正面的合作氛圍,，通過(guò)相互鼓勵(lì)和支持,，不斷激發(fā)團(tuán)隊(duì)的潛力和發(fā)展空間。

第四段：舞臺(tái)表演與情感表達(dá)（300字）

合唱表演的舞臺(tái)呈現(xiàn)是整個(gè)表演過(guò)程中重要的一環(huán),。在合唱前的心得體會(huì)中,，要學(xué)會(huì)通過(guò)舞臺(tái)表演來(lái)更好地展示自我的情感和表達(dá)力。首先,，要注意形象的表現(xiàn),，包括舞臺(tái)禮儀、服裝裝扮等,。其次,，要學(xué)會(huì)用身體和面部表情來(lái)傳達(dá)音樂(lè)的情感，通過(guò)動(dòng)作和肢體語(yǔ)言來(lái)增強(qiáng)合唱表演的感染力,。更重要的是,，要學(xué)會(huì)借助聲音的力量來(lái)表達(dá)情感，通過(guò)聲音的演唱來(lái)引起觀眾的共鳴,。因此,，在合唱前的心得體會(huì)中，要全面提升舞臺(tái)表演的能力和情感表達(dá)的深度,。

第五段：個(gè)人成長(zhǎng)與團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)（200字）

合唱的過(guò)程是個(gè)人成長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)互相促進(jìn)的,。個(gè)人的成長(zhǎng)來(lái)自于不斷的努力和突破，逐漸提升自己的音樂(lè)能力和舞臺(tái)表現(xiàn)力,。而團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)來(lái)自于每一個(gè)個(gè)體的奉獻(xiàn)和付出,，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作和共同努力取得的成果。在合唱前的心得體會(huì)中,，要意識(shí)到個(gè)人的成長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)是相輔相成的,。通過(guò)個(gè)人的成長(zhǎng)使得整個(gè)團(tuán)隊(duì)得到提升，而團(tuán)隊(duì)的共同發(fā)展則推動(dòng)個(gè)人的進(jìn)步,。因此,，合唱前的心得體會(huì)不僅關(guān)乎個(gè)人的發(fā)展,，更是關(guān)于整個(gè)團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步和榮譽(yù)。

總結(jié)：在合唱前的心得體會(huì)中,，個(gè)人的音樂(lè)理解和修養(yǎng),、團(tuán)隊(duì)合作與默契培養(yǎng)、舞臺(tái)表演與情感表達(dá),、個(gè)人成長(zhǎng)與團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)都是不可分割的,。只有在個(gè)人的不斷努力和團(tuán)隊(duì)的整體推動(dòng)下，合唱表演才能取得令人滿意的結(jié)果,。希望每個(gè)合唱團(tuán)成員通過(guò)合唱前的心得體會(huì),，不斷提升自己的演唱技巧和表演能力，共同創(chuàng)造出令人難忘的音樂(lè)盛宴,。

班級(jí)合唱心得體會(huì)篇三

摘要：人的聲音是所有音色中最美的聲音,，任何一種樂(lè)器都不能和它媲美。童聲是人聲的極致,，似天籟之音,。優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的合唱，不僅可以引導(dǎo)青少年學(xué)生步入豐富多彩的音響世界,，而且還能使他們得到感情的滿足,，獲得美的熏陶，進(jìn)而培養(yǎng)良好的音樂(lè)感覺(jué)和高尚的藝術(shù)情操,。

關(guān)鍵詞：音色,；技巧；綜合能力

一,、在合唱隊(duì)的組建上,，應(yīng)注重合唱隊(duì)員的音色統(tǒng)一

良好的音準(zhǔn)是使合唱隊(duì)的演唱做到和諧、統(tǒng)一的重要保證,。在合唱隊(duì)的組建上,，應(yīng)選音準(zhǔn)好、音色較美的學(xué)生作為合唱隊(duì)員,。

1.訓(xùn)練學(xué)生會(huì)“輕唱法”

指導(dǎo)學(xué)生用“輕唱法”發(fā)聲練習(xí)和演唱歌曲,，使學(xué)生初步獲得和諧、統(tǒng)一的音色,，養(yǎng)成自然歌唱的習(xí)慣,，使兒童體會(huì)到各發(fā)聲器官在歌唱時(shí)是如何協(xié)調(diào)活動(dòng)的，并能使兒童建立正確的聲音觀念,。同時(shí)對(duì)保護(hù)兒童的嗓音和獲得輕松流暢的歌聲極為重要,。

2.訓(xùn)練學(xué)生對(duì)合唱音量大小的控制

可先做連音練習(xí)，再做跳音練習(xí),，由淺入深,，由易到難,，再將這種力度感覺(jué)逐步帶到歌曲的強(qiáng)弱需要中去。那么他們演唱歌曲的表現(xiàn)力也就大大地加強(qiáng)了,。

二,、在聲音訓(xùn)練上，應(yīng)注重技巧性和專業(yè)化

1.氣息的訓(xùn)練

（1）聞花香

讓學(xué)生兩手叉腰,，兩腳分開(kāi)和肩平,，模仿聞花香。要領(lǐng)：腰部,、胸腔像皮球一樣充滿氣息,，變寬，這就是唱歌時(shí)吸氣的狀態(tài),。

（2）吹嘴皮

保持聞花香的吸氣狀態(tài)，像蠶吐絲一樣吹嘴皮,。要領(lǐng)：力量不要過(guò)大,，嘴皮動(dòng)就可以，要節(jié)約氣息地吹,，吹的次數(shù)越多越好,。

（3）狗哈氣

像小狗伸長(zhǎng)舌頭在哈氣。要領(lǐng)：胸腔不要?jiǎng)?，腰部橫膈膜要抖動(dòng)起來(lái),。

2.發(fā)聲方法的訓(xùn)練

（1）“咪”的練習(xí)

讓學(xué)生通過(guò)發(fā)聲練習(xí)曲唱“咪”來(lái)找眉心的亮點(diǎn)。要點(diǎn)：聲音不是從嘴里出來(lái)的,，是從眉心出來(lái)的,，聲音集中有穿透力。

（2）“綠”的練習(xí)

利用口腔和后鼻腔的共鳴促使聲音放松及高位置歌唱,，來(lái)找共鳴,。要點(diǎn)：在正確的氣息和亮點(diǎn)下感受“綠”共鳴。

（3）“啊”的練習(xí)

先將口腔打開(kāi),，再做“啊”的口型,。要點(diǎn)：聲音很容易散，唱“啊”時(shí),，心里想“咪”,，做到腔圓而不散。

（4）把發(fā)聲練習(xí)的感覺(jué)用到歌唱中

當(dāng)對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練有初步成效以后,，一定要告訴學(xué)生：我們做發(fā)聲練習(xí)的最終目的是把歌曲唱好,，所以將發(fā)聲練習(xí)的感覺(jué)用到歌唱中是我們唱好歌的關(guān)鍵。

三,、在學(xué)習(xí)合唱作品中,，要注意培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力

1.從聽(tīng)賞合唱作品入手,，培養(yǎng)學(xué)生合唱興趣

聽(tīng)賞訓(xùn)練包括“聽(tīng)”和“賞”兩方面的內(nèi)容?！奥?tīng)”就是在排練時(shí),，把隊(duì)員的演唱聲音用錄像機(jī)錄下來(lái)，然后放給隊(duì)員聽(tīng),，這樣做的.好處就是讓隊(duì)員從一個(gè)旁觀者和欣賞者的角度去聽(tīng)自己演唱的聲音,，在教師的指導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。當(dāng)隊(duì)員自己在演唱時(shí),，有些毛病是不易察覺(jué)的,，而用這種方法再加上老師的指導(dǎo)，就能很快找出毛病,，“對(duì)癥下藥,，及時(shí)診治”，并以此幫助學(xué)生逐步建立正確的聲音感覺(jué),?！百p”就是欣賞，但這里說(shuō)的欣賞,，是有針對(duì)性的,，在排練合唱作品時(shí)，為了使學(xué)生能夠準(zhǔn)確地把握住作品的藝術(shù)風(fēng)格和演唱情緒基調(diào),，可找一些和所排作品藝術(shù)風(fēng)格相類似的合唱作品和器樂(lè)作品讓學(xué)生欣賞,，并指導(dǎo)他們?cè)谛蕾p的同時(shí)，注意作品的藝術(shù)特點(diǎn)和具體處理手法,，并運(yùn)用到排練中去,，這不僅能提高排練的質(zhì)量，而且還能培養(yǎng)和提高隊(duì)員的藝術(shù)修養(yǎng),。

2.要求學(xué)生用標(biāo)準(zhǔn)的普通話朗讀歌詞

個(gè)別重點(diǎn)字,、詞、句要抽出來(lái)反復(fù)詠誦,，糾正咬字,、吐字、發(fā)聲中出現(xiàn)的錯(cuò)誤,，直到完全滿意后為止,。

3.合唱歌曲的分析要言簡(jiǎn)意賅，準(zhǔn)確精當(dāng)

合唱歌曲聲部雖多,，但各聲部都是互相補(bǔ)充,、相輔相成的，它們既豐富了旋律,，又加強(qiáng)了氣氛,。

4.不急于學(xué)唱合唱部分的歌詞

根據(jù)歌曲的不同風(fēng)格和節(jié)奏特點(diǎn),，分別結(jié)合合唱聲部旋律選配上

“啊”“哩”“咪”等富有地方民族特色的襯詞進(jìn)行練唱。由于襯詞單一,，咬字,、吐字方便，即使是較復(fù)雜的旋律,，學(xué)生練唱起來(lái)也不會(huì)感到吃力,。

5.啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行意境想象

在排練過(guò)程中，根據(jù)作品的風(fēng)格,、內(nèi)容,、要求等，用簡(jiǎn)練,、生動(dòng),、形象、感人的語(yǔ)言來(lái)描述作品的內(nèi)容,，啟發(fā)隊(duì)員進(jìn)行意境想象,，引導(dǎo)隊(duì)員進(jìn)入“角色”，以此來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的真情,，讓他們能夠十分投入地演唱，以便獲得比較理想的演唱效果,。

合唱藝術(shù)代表著一個(gè)國(guó)家民族的文化藝術(shù)素質(zhì),，體現(xiàn)著時(shí)代的精神風(fēng)貌。在新課改著力強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的今天,，我們更應(yīng)注重學(xué)生的合唱能力的培養(yǎng),。

（作者單位陜西省漢中市陜飛一小）

班級(jí)合唱心得體會(huì)篇四

合唱是一種集體演唱的形式,，通過(guò)多人的合聲表達(dá),，能夠給人帶來(lái)強(qiáng)烈的音樂(lè)享受和情感共鳴。在即將參加合唱演出之前,，我充滿了期待和憧憬,。我期望通過(guò)這次合唱能夠提高自己的音樂(lè)素養(yǎng)和表演技巧，增進(jìn)對(duì)音樂(lè)的理解和感受,，同時(shí)也希望通過(guò)與他人的合作,，擁有一次難忘的團(tuán)隊(duì)合作體驗(yàn)。

第二段：合唱訓(xùn)練的挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)

參加合唱團(tuán)的訓(xùn)練并不是一件容易的事情,。由于合唱需要保持統(tǒng)一的節(jié)奏和音準(zhǔn),，所以要求每位合唱者都非常專注和細(xì)心。節(jié)奏感和準(zhǔn)確的音高對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)挑戰(zhàn),，而在排練過(guò)程中,，我也發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,。然而，通過(guò)持續(xù)的努力和老師的指導(dǎo),，我逐漸克服了這些難題,。我開(kāi)始更加關(guān)注自己的音準(zhǔn)和節(jié)奏表達(dá)，同時(shí)也更加注意與他人的合聲,，以確保整個(gè)團(tuán)隊(duì)的表演效果,。隨著每一次訓(xùn)練的進(jìn)行，我不僅在音樂(lè)技巧上有所提高,，也體會(huì)到了合作和團(tuán)隊(duì)精神的重要性,。

第三段：合唱帶來(lái)的情感共鳴

音樂(lè)是一種表達(dá)情感的藝術(shù)形式，而合唱?jiǎng)t是將多種聲音融合在一起,，使人們能夠深刻地感受到音樂(lè)所傳遞的情感,。在合唱排練中，我逐漸領(lǐng)悟到音樂(lè)中蘊(yùn)含的情感力量,。每當(dāng)我們成功地將各個(gè)聲部的聲音融合在一起,，演繹出一首完整的曲目時(shí)，我感受到了無(wú)與倫比的喜悅和滿足感,。與他人合聲時(shí),，我也能夠感受到自己與他人的情感共鳴，這種融合在音樂(lè)中的感覺(jué)令人陶醉,。合唱不僅僅是演唱聲音,，更是一種情感的交流和互動(dòng)，也使我更加熱愛(ài)音樂(lè),。

第四段：合唱的意義和價(jià)值

合唱團(tuán)是一個(gè)由志同道合的音樂(lè)愛(ài)好者組成的社群,，每個(gè)人都為了相同的目標(biāo)而努力。在這個(gè)大家庭中,，我不僅獲得了音樂(lè)方面的啟發(fā)和鍛煉,，更結(jié)交了一群志同道合的朋友。通過(guò)共同的訓(xùn)練和演出,，我們建立了深厚的友誼和信任,。合唱也是一種讓人們通過(guò)音樂(lè)表達(dá)情感、傳遞思想的方式,，使我們獲得了一種更加美好,、更加充實(shí)的人生體驗(yàn)。同時(shí),，合唱也可以為觀眾帶來(lái)美妙的音樂(lè)享受,，激發(fā)他們的情感共鳴和思考。

第五段：對(duì)未來(lái)合唱演出的展望

通過(guò)這次合唱訓(xùn)練和演出經(jīng)歷，我深深體會(huì)到了合唱的魅力和樂(lè)趣,，這使我對(duì)未來(lái)的合唱演出充滿了期待,。我希望能夠繼續(xù)參加更多的合唱活動(dòng)，不斷提高自己的音樂(lè)水平和合唱技巧,。我期待能夠在更大的舞臺(tái)上展示我的才華,，并通過(guò)合唱與更多的音樂(lè)愛(ài)好者共同創(chuàng)作出更加美妙的音樂(lè)作品。我相信,，在未來(lái)的合唱旅程中,，我將不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步,，享受合唱帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣,。

通過(guò)這篇文章,，我總結(jié)了自己參加合唱前的心得體會(huì)。從對(duì)合唱的理解和期望開(kāi)始,，到面對(duì)合唱訓(xùn)練的挑戰(zhàn)并逐漸成長(zhǎng),，再到體會(huì)到合唱帶來(lái)的情感共鳴和合唱的意義和價(jià)值，最后展望未來(lái)的合唱演出,。合唱讓我體驗(yàn)到了音樂(lè)的力量和團(tuán)隊(duì)的感染力,，也讓我在不斷的訓(xùn)練和演出中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。我相信,，合唱將繼續(xù)伴隨著我的音樂(lè)之旅,，帶給我更多的快樂(lè)和成就。

班級(jí)合唱心得體會(huì)篇五

合唱班,，是我在大學(xué)期間最心動(dòng)的一個(gè)社團(tuán),。在合唱班的兩年時(shí)間里，我經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次排練,、演出，也結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友,。通過(guò)參加合唱班,，我體會(huì)到了音樂(lè)的魅力和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。以下是我在合唱班的心得體會(huì),。

首先,，合唱班讓我深刻體會(huì)到了音樂(lè)的魅力。在合唱班中,，我學(xué)會(huì)了如何欣賞不同類型的音樂(lè),，包括古典、流行,、民歌等,。通過(guò)排練和演出，我學(xué)會(huì)了掌握合唱技巧，提高了音樂(lè)素養(yǎng),。而合唱的過(guò)程中,，每個(gè)人的嗓音合而為一，聲音相互交織,，產(chǎn)生出一種奇妙的共鳴,，讓人陶醉其中。每一次演出結(jié)束,，觀眾的掌聲是對(duì)我們付出的最大鼓勵(lì),，也是一種無(wú)法忘懷的快樂(lè)。

其次,，合唱班讓我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,。在合唱班中，每個(gè)人負(fù)責(zé)的是一個(gè)聲部,，必須與其他聲部緊密合作,。只有當(dāng)每個(gè)聲部都完美地發(fā)揮自己的作用，才能演繹出一支動(dòng)聽(tīng)的合唱曲目,。在排練過(guò)程中,，我們一起糾正錯(cuò)誤、互相幫助,，努力確保每個(gè)聲部可以有最佳的效果,。這種團(tuán)隊(duì)精神也極大地提高了我的合作能力和溝通能力。

再次,，合唱班讓我收獲了許多珍貴的友誼,。在合唱班里，我們一起經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次排練,，互相支持,、鼓勵(lì)，成為了最好的朋友,。我們一起笑,、一起流淚，分享生活的點(diǎn)滴,。合唱班成員之間的深厚情誼超越了課堂上的聯(lián)系,，成為了我人生中寶貴的財(cái)富。

最后,，合唱班教會(huì)了我堅(jiān)持不懈的精神,。每一次排練都需要付出大量的時(shí)間和努力，充分發(fā)揮合唱班的潛力,。有時(shí)候排練可能會(huì)出現(xiàn)一些困難和挫折,，但是我們從不放棄,，繼續(xù)努力，直到我們演唱出最好的效果,。這種堅(jiān)持不懈的精神影響了我在學(xué)業(yè)和生活中,，教會(huì)了我再困難面前保持積極向上的態(tài)度。

總之,，合唱班對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的經(jīng)歷,，讓我體會(huì)到了音樂(lè)的魅力、團(tuán)隊(duì)合作的重要性,，結(jié)交了許多真摯的友誼,，培養(yǎng)了堅(jiān)持不懈的精神。我相信,，合唱班對(duì)我將會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,，讓我終生受益。我對(duì)未來(lái)充滿信心,，相信在以后的生活中,，我會(huì)繼續(xù)追求音樂(lè)的夢(mèng)想，用音樂(lè)傳遞愛(ài)與希望,。

班級(jí)合唱心得體會(huì)篇六

最初接觸12.9合唱時(shí)或多或少還是有一些抵觸情趣的,。因?yàn)榇笠坏谝粚W(xué)期是比較關(guān)鍵的一個(gè)適應(yīng)期，自己并不想在不是學(xué)習(xí)的事上投入太多的時(shí)間,，因此在獲知12.9合唱的事后情緒并不是很好,，甚至一度有些煩躁，不理解學(xué)院的安排,，更是經(jīng)常的與同學(xué)在一起抱怨,。

但是隨著12.9合唱的慢慢開(kāi)始，自己的態(tài)度也開(kāi)始漸漸有所轉(zhuǎn)變,?？粗粋€(gè)個(gè)師兄師姐們把自己有限的業(yè)余時(shí)間，甚至一部分學(xué)習(xí)時(shí)間都投入到給同學(xué)們培訓(xùn)合唱的工作中時(shí),，自己的那些煩躁與不滿也開(kāi)始慢慢減少,，甚至開(kāi)始對(duì)自己開(kāi)始的情緒有了一絲慚愧。

而且隨著合唱慢慢的由易變難,，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們也都開(kāi)始變得格外認(rèn)真,。你會(huì)不時(shí)在宿舍樓的盥洗室,，習(xí)題課的教室中聽(tīng)到同學(xué)們輕輕的哼唱那漸漸熟悉的旋律,。這時(shí)我才開(kāi)始漸漸明白數(shù)院精神的真諦——不做則以，要做就做到最好,！

不要悲傷,，不要心急

憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：

相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。

心兒永遠(yuǎn)向往著未來(lái);現(xiàn)在卻常是憂郁,。

一切都是瞬息,，一切都將會(huì)過(guò)去；

而那過(guò)去了的,，就會(huì)成為親切的懷戀,。

班級(jí)合唱心得體會(huì)篇七

“唱山歌山歌好比春江水這邊灘險(xiǎn)灣有多”回憶著這熟悉的旋律，不知不覺(jué)我們合唱團(tuán)披荊斬輒,，走向了成熟,。

還記得，合唱團(tuán)是大一下學(xué)期成立的,，由我們聲樂(lè)與合唱班的部分同學(xué)和其他班的部分同學(xué)組成,，我們所有同學(xué)都是完全沒(méi)有音樂(lè)基礎(chǔ)的，可以說(shuō)全都是從“0”開(kāi)始學(xué)起,！所謂“萬(wàn)事起步難”,，在加上一開(kāi)始同學(xué)們的積極性都不好，得過(guò)且過(guò),，這時(shí)可把我們的張老師急壞了,，梁老師是一位年輕而又有才華的音樂(lè)老師，她一個(gè)人帶起我們合唱團(tuán),，不管是練聲,；教唱；彈琴,；擺動(dòng)作,，全是她一個(gè)人包辦。其實(shí)大家都知道老師辛苦,，老師把希望都放在我們身上,，還為我們帶潤(rùn)喉片，老師真的很偉大,。

對(duì)于沒(méi)有接觸過(guò)合唱的人來(lái)說(shuō),，初學(xué)合唱時(shí)，總以為經(jīng)常在卡拉ok里練嗓子,，唱歌應(yīng)該是一件駕輕就熟的事,，合唱也無(wú)非就是很多人一起唱著同一首歌，而真正投入到合唱的訓(xùn)練當(dāng)中,，才逐漸理解唱好合唱并不是那么簡(jiǎn)單的!

只有當(dāng)全身心的投入,，一直到每個(gè)細(xì)胞都充滿著音樂(lè)感時(shí)，歌聲才能產(chǎn)生作用,。其次,，合唱是集體性的聲樂(lè)藝術(shù),，統(tǒng)一和諧是合唱的要求，所以合唱要求音準(zhǔn),、節(jié)奏準(zhǔn),，要求各個(gè)聲部不僅要唱準(zhǔn)自己的聲部，還要傾聽(tīng)其他聲部,。每個(gè)聲部的合唱隊(duì)員都必須有奉獻(xiàn)精神,，為了合唱的“合”，要根據(jù)聲部的要求壓住自己洪亮,、過(guò)癮的演唱,，服從整體的聲音，也就是做到心安,。最后,，合唱隊(duì)全體成員要齊心合力，通過(guò)科學(xué)的發(fā)聲,，將優(yōu)美的音符,，用激情“串”起來(lái)，使聲音具有穿透力和感染力,，引起聽(tīng)眾心靈上的共鳴,。而要做到這些并不是一件輕松的事，近半年的時(shí)間里,，每一位合唱隊(duì)員都放棄了大量的個(gè)人休息,、娛樂(lè)時(shí)間，不但每周工作日要進(jìn)行二至三次加班加點(diǎn)的訓(xùn)練,，甚至周末都要進(jìn)行辛苦地練唱,，一練就是近三個(gè)小時(shí)。嗓子啞了,，就含一粒清涼糖,，仔細(xì)地聆聽(tīng)，低聲地跟唱,。工作繁忙,，漏了一次訓(xùn)練，就回家看著歌譜自己哼唱,。梅花香自苦寒來(lái),，寶劍鋒從磨礪出，正是這樣的積極參與,，認(rèn)真排練,，唱出了激情和精神，才能鑄就合唱隊(duì)的成功,。

也就在此時(shí),，才能讓人感受到艱辛付出之后不但有著成功的喜悅，更有著一種精神上的升華,。合唱作為音樂(lè)活動(dòng)中“凝聚力”最有效的手段,，不僅發(fā)展了人的靈魂、精神,，也發(fā)展了民族性的教育,，這是任何其它課程不能代替的。在合唱中我們不僅訓(xùn)練的是藝術(shù)鑒賞能力,，音樂(lè)表現(xiàn)力,，同時(shí)還培養(yǎng)著我們的團(tuán)隊(duì)精神、協(xié)作能力和吃苦耐勞的能力,。

合唱的魅力不單是讓我們體會(huì)到合唱中的忘我投入所創(chuàng)造的和諧之美,，更為重要的是使平時(shí)一些抽象的概念變得極為“鮮活”。比如說(shuō)“成敗的關(guān)鍵在于細(xì)節(jié)”,，一首合唱曲目能否成功,，關(guān)鍵就在于幾個(gè)音符是否到位，取勝就在這些細(xì)節(jié)音符的準(zhǔn)確把握上,，在平時(shí)的練唱中老師講的最多的是這幾個(gè)音符,，我們唱得最多的就是這幾個(gè)音符。而最終打動(dòng)聽(tīng)眾心靈的也是這幾個(gè)音符,。比如說(shuō)“團(tuán)隊(duì)精神”,，合唱是一種群體藝術(shù)，需要具備很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神與責(zé)任心,。日本nhk少年合唱團(tuán)的教學(xué)口號(hào)叫作“合唱團(tuán)里沒(méi)有我只有我們”,，參加合唱隊(duì)之前真的沒(méi)有這樣的體會(huì)。但當(dāng)我們的歌聲回蕩在學(xué)校上空,，帶給聽(tīng)眾強(qiáng)烈震撼力的時(shí)候,，我才真正體會(huì)到這優(yōu)美合聲的背后是合唱隊(duì)員們非常默契的配合，是團(tuán)隊(duì)精神發(fā)揮到淋漓盡致的表現(xiàn),。

人們常說(shuō)：精神的力量是無(wú)窮的,。一個(gè)民族要發(fā)展、要強(qiáng)盛,，必須要有一種民族精神作為支撐,。同樣，作為一個(gè)單位,、一個(gè)部門(mén)要發(fā)展,、要提高，也必須要有一種團(tuán)隊(duì)精神作為支撐,。合唱的魅力就在于讓我們每個(gè)人的思想都在歌聲中自由翱翔,，體會(huì)著音樂(lè)帶來(lái)的歡樂(lè),，讓我們每個(gè)人都擁有一筆寶貴的精神財(cái)富，提升了個(gè)人的素質(zhì),，讓我們每個(gè)人的心靈產(chǎn)生了共鳴,，用共同的責(zé)任心鑄就起團(tuán)隊(duì)精神。七月份了,，大家都急著試了,，還有很多同學(xué)都想著回家，張老師卻加長(zhǎng)了我們的訓(xùn)練時(shí)間,。天氣燥,，同學(xué)們心情也燥，頂著酷暑,，長(zhǎng)大喉嚨,，有種嘶叫的感覺(jué)，我們最終把老師氣火了,，老師說(shuō)不唱了,，坐下來(lái)吧。這下我們可沉默了,。不過(guò),，原來(lái)老師是與我們談心，我們最后也明白了,，大家積極起來(lái),，把歌排下來(lái)了。

老師,，這一段時(shí)間辛苦你了,，我們太不懂事了，希望老師愿諒,，謝謝你一路以來(lái)對(duì)我們的嚴(yán)格教育,，讓我們不斷成長(zhǎng)，謝謝你,！這次合唱,，讓我們明白了許多，更深刻地體會(huì)到“一分耕耘,，一分收獲”團(tuán)結(jié)就是力量的道理,！希望在接下來(lái)的匯演中表現(xiàn)出色再接再厲，為合唱團(tuán),，為老師,，為班級(jí)，學(xué)校爭(zhēng)取更多榮譽(yù)！

班級(jí)合唱心得體會(huì)篇八

我選擇加入合唱班是因?yàn)閷?duì)音樂(lè)的熱愛(ài),，以及對(duì)合唱音樂(lè)的向往,。在學(xué)校演唱會(huì)上聽(tīng)到合唱團(tuán)的表演，我對(duì)他們那美妙的和聲和動(dòng)聽(tīng)的旋律深深折服,。當(dāng)時(shí)我決定要加入一個(gè)合唱班,，去體驗(yàn)合唱音樂(lè)的魅力。

第二段：學(xué)習(xí)與進(jìn)步

加入合唱班后,，我逐漸了解到合唱的藝術(shù)之深和技巧之繁。通過(guò)老師的指導(dǎo)和教練的訓(xùn)練,，我開(kāi)始學(xué)習(xí)正確的發(fā)聲和技巧,，并努力提升自己的音準(zhǔn)和音色。在合唱排練中,，我逐漸克服了困難,，鍛煉了耐心和毅力。我學(xué)會(huì)了與他人合作,，和諧共處,，以及聽(tīng)覺(jué)和音樂(lè)感知的提高。在不斷的努力和堅(jiān)持下,，我發(fā)現(xiàn)自己的演唱水平在不斷提升,，這讓我更加熱愛(ài)合唱音樂(lè)。

第三段：團(tuán)隊(duì)合作與成就感

在合唱班的排練中,，我學(xué)會(huì)了與他人密切合作和協(xié)調(diào),。只有團(tuán)隊(duì)的配合和默契，我們才能創(chuàng)造出美妙的合聲和和聲效果,。通過(guò)排練的過(guò)程,，我深刻體會(huì)到合唱的團(tuán)隊(duì)精神和集體力量。每次合唱演出前,，我們努力排練,，和諧配合，為了一個(gè)共同的目標(biāo)而努力,。當(dāng)我們站在舞臺(tái)上,，與合唱團(tuán)的聲音相融合，感受到觀眾的掌聲和贊許時(shí),，那種成就感和喜悅溢于言表,。

第四段：音樂(lè)與情感的表達(dá)

合唱班不僅僅是聲音的結(jié)合，更是情感的交流和表達(dá),。在合唱排練中,，我感受到音樂(lè)的魔力和力量。通過(guò)演唱一首首動(dòng)人的合唱曲目,，我沉浸其中,，表達(dá)自己的情感和思想,。音樂(lè)讓我感受到了快樂(lè)、悲傷,、思念和希望,，它是一種獨(dú)特的語(yǔ)言，能夠觸動(dòng)人心,，并傳遞出無(wú)盡的力量和溫暖,。我懂得了如何通過(guò)音樂(lè)來(lái)表達(dá)自己的情感，也更加敏感地感受到身邊的美好和幸福,。

第五段：成長(zhǎng)與收獲

在合唱班中,，我不僅學(xué)會(huì)了音樂(lè)和技巧，還收獲了成長(zhǎng)和自信,。在每次合唱排練和演出中,，我都能感受到自己不斷突破自我、進(jìn)步和成長(zhǎng)的過(guò)程,。每次面對(duì)觀眾,，展示自己的音樂(lè)才華，我克服了緊張和膽怯,，變得更加自信和自信,。合唱班讓我明白了努力和堅(jiān)持的重要性，教會(huì)了我如何克服困難和挑戰(zhàn),。我相信,，這種成長(zhǎng)和收獲，將伴隨我一生,，讓我更加勇敢地面對(duì)未來(lái)的種種困難和挑戰(zhàn),。

總結(jié)：合唱班讓我體驗(yàn)到了音樂(lè)的魅力、合作的力量和個(gè)人成長(zhǎng)的喜悅,。通過(guò)合唱,，我學(xué)會(huì)了與人合作共事，提升了音樂(lè)水平,，表達(dá)了情感,，更加自信和堅(jiān)定。我相信,，合唱班的經(jīng)歷將成為我人生中寶貴的財(cái)富,，讓我在人生的旅途中繼續(xù)天籟般的歌唱。

班級(jí)合唱心得體會(huì)篇九

童聲合唱是一種高雅的音樂(lè)藝術(shù)表演形式,，它愈來(lái)愈被人們所喜愛(ài),。誰(shuí)著少年兒童文化生活的活躍以及美育的需要，童聲合唱藝術(shù)在我國(guó)得到了蓬勃的發(fā)展。優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的合唱,，不僅可以引導(dǎo)青少年學(xué)生步入豐富多彩的音響世界,，而且還能使他們得到感情的滿足，獲得美的熏陶,，進(jìn)而培養(yǎng)良好的音樂(lè)感和高尚的藝術(shù)情操,。對(duì)學(xué)生進(jìn)行合唱訓(xùn)練，不僅有利于對(duì)學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)和樂(lè)感的培養(yǎng),，更有利于發(fā)展學(xué)生的綜合音樂(lè)素質(zhì),。

一、合唱隊(duì)員需音準(zhǔn)好,，音色美,。

1、良好的音準(zhǔn)是使合唱隊(duì)的演唱做到和諧,、統(tǒng)一的重要保證,。音準(zhǔn)訓(xùn)練應(yīng)先從中聲區(qū)開(kāi)始,，再逐漸向高音區(qū)兩邊擴(kuò)展,。在發(fā)聲練習(xí)中，采用半音移調(diào)法讓學(xué)生接觸十二個(gè)音,，為以后合唱曲中變化的音準(zhǔn)打基礎(chǔ),。

2、音色是受發(fā)聲方法影響的,，合唱隊(duì)要求有統(tǒng)一的音色,。指導(dǎo)學(xué)生歌唱，用“輕唱法”使學(xué)生的音色和諧,、統(tǒng)一,。如“u”能使聲音集中，利用口腔和后鼻腔的共鳴促使聲音放松及高位置歌唱,，由于口形收攏,，能夠改變叫喊、緊壓的聲音習(xí)慣,。

練習(xí),。在音量這個(gè)問(wèn)題上，絕對(duì)不是音量大就好,、音量小就不好,，而是看一個(gè)合唱隊(duì)是否真能夠按歌曲表現(xiàn)的需要與指揮的意圖將演唱的不同類型、不同風(fēng)格的作品表現(xiàn)得完美,。

在了解學(xué)生們的音準(zhǔn),、樂(lè)感和表現(xiàn)力的同時(shí)進(jìn)行挑選、物色，并在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中注意這方面的訓(xùn)練,、再篩選,。

二、在童聲音域擴(kuò)展方面,，解決自然聲的局限,。

1、童聲是發(fā)音穩(wěn)定的時(shí)期,，男女的音色相同,，我們應(yīng)抓住這個(gè)有利時(shí)機(jī)，經(jīng)“輕聲帶假聲”,，以“假聲找頭生”,，擴(kuò)大共鳴腔，去解決自然聲的局限,，尋找共鳴位置,，逐步擴(kuò)大到兩個(gè)八度，為變聲期解決方法上的困難,，也能為他們成年后修聲樂(lè)感到方便或具有基礎(chǔ),。

2、童聲合唱訓(xùn)練的第一個(gè)目標(biāo),，是獲得干凈,、柔和的聲音，而不是追求音量和力度,。當(dāng)然,，訓(xùn)練輕聲歌唱不是目的，而是養(yǎng)成自然歌唱的習(xí)慣,，提高演唱水平的手段,。堅(jiān)定、積極地用輕聲歌唱,，就能使兒童自然地體會(huì)到各發(fā)聲器官在歌唱時(shí)是如何協(xié)調(diào)活動(dòng)的,，并能使兒童建立正確的聲音觀念。同時(shí)對(duì)保護(hù)兒童的嗓音和獲得輕松流暢的歌聲極為重要,，切不可忽視,。

是永遠(yuǎn)也找不到“假聲”的；在合唱中,，既能聽(tīng)到自己的聲音,，使各聲部同時(shí)又能聽(tīng)到其它聲部的進(jìn)行，并隨時(shí)調(diào)整自己的聲音,，使各聲部在音量,、音色,、音準(zhǔn)等方面協(xié)調(diào)、平衡,。

4,、輕聲與大聲是相對(duì)而言的。當(dāng)兒童獨(dú)自一人邊走邊唱時(shí),，他的歌聲總是自然,、輕松、愉快的,。如果將這樣的聲音用力度記號(hào)標(biāo)明的話,，高水平是p與mp這個(gè)范圍內(nèi)進(jìn)行。

5,、“u”或哼鳴找柔和,、豐富的頭聲。兒童歌唱時(shí)的發(fā)聲,，必須是高位置的頭聲,，這是一條重要的教學(xué)原則，也是指導(dǎo)教師首先要解決的課題,。所謂頭聲歌唱,，就是以頭腔共鳴為主的歌唱發(fā)聲發(fā)法。人體的共鳴腔有口咽喉腔,、鼻腔,、頭腔,、胸腔,，各共鳴腔都是一個(gè)完整的、有機(jī)的統(tǒng)一體,，缺一不可,。但由于聲區(qū)的不同，共鳴腔的調(diào)配比例高水平有不同,。而頭腔共鳴則對(duì)伸展音域,，美化音色，使聲音明亮,，輕柔,，和諧有著及其重要的作用。因?yàn)檫@種聲音不論高低,、強(qiáng)弱都具有穿透力,。

直”的歌唱，既能保護(hù)兒童的聲帶不受傷,，嗓音不損壞,，又能達(dá)到用假聲獲得頭聲歌唱的發(fā)音方法,。

此外，下行音階的練習(xí)也是使兒童體會(huì)頭唱法的有效途徑,。從頭聲發(fā)出來(lái)的高位音開(kāi)始,，逐步下到低音，盡可能保持高位置的頭聲來(lái)唱下行音階的音列,。因?yàn)?，在演唱高、中,、低各種聲音時(shí),，都要有頭腔共鳴位置的感覺(jué)，這叫做位置高低同型,。

三,、學(xué)習(xí)合唱作品上，要注意培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,。

1,、首先從欣賞合唱作品，培養(yǎng)學(xué)生合唱興趣入手,，運(yùn)用聽(tīng)賞的訓(xùn)練方法,。聽(tīng)賞訓(xùn)練包括“聽(tīng)”和“賞”兩方面的內(nèi)容?！奥?tīng)”就是在排練時(shí),，把隊(duì)員的演唱聲音用錄象機(jī)錄下來(lái)，然后放給隊(duì)員聽(tīng),，這樣做的好處,，就是讓隊(duì)員從一個(gè)旁觀者和欣賞者的角度，去聽(tīng)自己演唱的聲音,，在教師的指導(dǎo)下,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找出差距,。當(dāng)隊(duì)員自己在演唱時(shí),，有些毛病是不易察覺(jué)的，而用這種方法再加上老師的指導(dǎo),，就能很快找出毛病,，“對(duì)癥下藥，及時(shí)診治”,。并以此幫助學(xué)生逐步建立正確的聲音感覺(jué),。“賞”就是欣賞,，但這里說(shuō)的欣賞,，是有針對(duì)性的,，在排練合唱作品時(shí)，為了使學(xué)生能夠準(zhǔn)確地把握住作品的藝術(shù)風(fēng)格和演唱情緒基調(diào),，我找來(lái)一些和所排作品藝術(shù)風(fēng)格相類似的合唱作品和器樂(lè)作品讓學(xué)生欣賞,，并指導(dǎo)他們?cè)谛蕾p的同時(shí)，注意作品的藝術(shù)特點(diǎn)和具體處理手法,，運(yùn)用到排練中去,，這不僅能提高排練的質(zhì)量，而且還能培養(yǎng)和提高隊(duì)員的藝術(shù)修養(yǎng),。

2,、要求學(xué)生用標(biāo)準(zhǔn)的普通話朗讀歌詞，個(gè)別重點(diǎn)字,、詞,、句要抽出來(lái)反復(fù)詠誦，糾正咬字,、吐字,、發(fā)聲中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，直到完全滿意后為止,。

3,、合唱歌曲的分析要言簡(jiǎn)意明，準(zhǔn)確精當(dāng),。合唱歌曲聲部雖多,，但各聲部都是互相補(bǔ)充，相輔相成的,，它們既豐富了旋律,，又加強(qiáng)了氣氛。訓(xùn)練合唱時(shí)重點(diǎn)放在副聲部上,，要求聲部均衡,，音量平衡,，換氣統(tǒng)一,，強(qiáng)調(diào)合唱隊(duì)員務(wù)必熟悉合唱歌曲的每一聲部，即唱此聲部的學(xué)生又要學(xué)會(huì)唱彼聲部,，并使各聲部自然靠攏,，配合默契，做到速度一致,，力度一致,，強(qiáng)弱一致，感情一致,。這樣,，聽(tīng)起來(lái)就聲部和諧,，歌聲優(yōu)美，感人至深,。

4,、將合唱部分的重點(diǎn)、難點(diǎn)樂(lè)句提出來(lái),，抄寫(xiě)在譜板上,，作為課前練聲曲進(jìn)行重點(diǎn)練唱。學(xué)生集中精力攻其一點(diǎn),，合唱難關(guān)就較容易突破了,。

5、先不要急于學(xué)唱合唱部分的歌詞,，教師可根據(jù)歌曲的不同風(fēng)格和節(jié)奏特點(diǎn),，分別結(jié)合合唱聲部旋律選配上“啊”“哩”“咪”等富有地方民族特色的襯詞進(jìn)行練唱。由于襯詞單一,，咬字,、吐字方便，即使是較復(fù)雜的旋律,，學(xué)生練唱起來(lái)也不會(huì)感到吃力,。

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班級(jí)合唱心得體會(huì)篇十

合唱班是一個(gè)集體性活動(dòng),，通過(guò)大家的共同努力和協(xié)作完成一首首動(dòng)人的合唱曲,。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到合唱班的獨(dú)特魅力和價(jià)值,。以下是我在合唱班參與的心得體會(huì),。

第一段：加入合唱班的初衷

我加入合唱班是因?yàn)閷?duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，同時(shí)也學(xué)會(huì)了音樂(lè)可以帶給人們情感上的寄托,。合唱班是一個(gè)大家庭,，里面有來(lái)自不同年齡段、背景和專業(yè)的人,，但大家都充滿熱情和活力,。在合唱班里，我們一起去追求美妙的音樂(lè),，互相激勵(lì),、互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,。

第二段：協(xié)作與默契

合唱班的演唱需要每個(gè)人在自己的位置上做到完美的配合和默契,。在排練中，我們需要注意相互之間的音量和節(jié)奏的協(xié)調(diào),，互相傾聽(tīng)和互相調(diào)整,。而且通過(guò)排練和演出的過(guò)程,，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的聲音都是獨(dú)特的，只有通過(guò)大家的共同努力,，才能真正地把我們的歌聲融合在一起,，形成美妙的和聲。這種協(xié)作和默契的過(guò)程讓我感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和美好,。

第三段：堅(jiān)持與付出

合唱班的排練是一個(gè)持續(xù)性的過(guò)程,，需要我們堅(jiān)持不懈地練習(xí)和努力，付出大量的時(shí)間和精力,。在排練中,，有時(shí)候會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)，例如調(diào)音差,、節(jié)奏錯(cuò)誤等等,，但是只要我們肯努力，就能克服這些問(wèn)題,，并最終達(dá)到高質(zhì)量的演唱,。通過(guò)不斷地排練和反復(fù)的訓(xùn)練，我逐漸明白了付出總是有回報(bào)的道理,。只有在不斷堅(jiān)持和付出中,，我們才能取得進(jìn)步和成就。

第四段：友誼與快樂(lè)

在合唱班里,，我們不僅完成了音樂(lè)的創(chuàng)作和表演,，更建立了深厚的友情。經(jīng)常一起排練和演出,，我們共同經(jīng)歷了成功和失敗,、喜悅和沮喪。在這個(gè)過(guò)程中,，我們互相鼓勵(lì),、互相扶持，成為了彼此的精神支柱,。我還收獲了許多快樂(lè)的時(shí)光,，合唱班的活動(dòng)不僅給了我一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)，也讓我在音樂(lè)中找到了快樂(lè),。

第五段：合唱班的意義

合唱班不僅僅是為了演唱美妙的曲目,，更在培養(yǎng)我們的音樂(lè)細(xì)胞、提高音樂(lè)素養(yǎng)的同時(shí),，發(fā)揚(yáng)了集體主義精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作的價(jià)值觀。合唱班鼓勵(lì)我們學(xué)會(huì)尊重他人,，理解和包容他人的不同,，同時(shí)也培養(yǎng)了自我約束和自律的品質(zhì),。在合唱班中，我們跨越了年齡,、性別和專業(yè)的界限,，攜手合作，共同追求音樂(lè)的完美,。

通過(guò)合唱班的經(jīng)歷,，我懂得了協(xié)作與默契的重要性，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和付出,。我也收獲了珍貴的友誼和快樂(lè),。合唱班不僅僅是一個(gè)音樂(lè)團(tuán)體，更是一個(gè)培養(yǎng)人的綜合素質(zhì)的地方,。通過(guò)合唱班的活動(dòng),，我深刻體會(huì)到音樂(lè)給人們帶來(lái)的力量和溫暖。合唱班是我青春歲月中的一段美好回憶,，我將永遠(yuǎn)懷念這段與音樂(lè)共舞的時(shí)光,。

班級(jí)合唱心得體會(huì)篇十一

作為一名學(xué)生合唱團(tuán)的成員，在走過(guò)三年的成長(zhǎng)歷程中,，我深刻體會(huì)到合唱的獨(dú)特魅力,。今天，我想分享一下自己的心得體會(huì),，談?wù)勅绾卧诤铣信囵B(yǎng)自己的音樂(lè)素養(yǎng),，提高音樂(lè)修養(yǎng)，拓展人際關(guān)系,，以及如何克服合唱演唱中出現(xiàn)的困難,。

一、合唱對(duì)音樂(lè)素養(yǎng)的培養(yǎng)

合唱是音樂(lè)的一種至純至美的形式,，它能夠深刻感知音樂(lè)的內(nèi)涵和極致,。在學(xué)習(xí)合唱中，我們始終強(qiáng)調(diào)“合音”這個(gè)核心要素,，團(tuán)隊(duì)合作和相互理解是成功的關(guān)鍵,。在排練中，我們不斷地認(rèn)真交流,，討論,，練習(xí)，從音樂(lè)中領(lǐng)會(huì)情感,，把握節(jié)奏和和聲的關(guān)系,。通過(guò)不斷地練習(xí)，我們?cè)诤铣行纬闪霜?dú)特的音樂(lè)韻味，感受到了音樂(lè)的魔力,。

二,、合唱對(duì)音樂(lè)修養(yǎng)的提高

音樂(lè)素養(yǎng)是音樂(lè)愛(ài)好者的基本素養(yǎng)之一，而音樂(lè)修養(yǎng)則需要我們?cè)趯?shí)踐中逐漸提高,。在合唱過(guò)程中,，我們不僅學(xué)會(huì)了如何把握音樂(lè)的節(jié)奏要素，還感受到來(lái)自音樂(lè)的深刻情感,。合唱使我們不斷學(xué)習(xí),，而學(xué)習(xí)的過(guò)程中又能夠聽(tīng)到來(lái)自不同聲部的和聲結(jié)構(gòu)和音樂(lè)情感的細(xì)微差別。這一過(guò)程使我們培養(yǎng)了對(duì)音樂(lè)的敏感度和理解力,，也讓我們更好地學(xué)習(xí)音樂(lè)和欣賞音樂(lè),。

三、合唱對(duì)人際關(guān)系的拓展

合唱不僅是音樂(lè),，更是一種面向人際的交流和交往方式,。在合唱中，我們要相互合作,，相互理解,，為合唱的成功之路踏出第一步。我們要利用自己的聲音來(lái)為整個(gè)團(tuán)隊(duì)助力,，鼓勵(lì)其他成員,，并且在困難時(shí)候相互支持，共同完成艱巨的任務(wù),。這在合唱中是非常重要的,，也是我們?cè)谌粘Ｉ钪薪⒘己萌穗H關(guān)系的基礎(chǔ)。

四,、合唱演唱中遇到的困難

在合唱演唱中,，我們往往會(huì)遇到很多困難，如音量不夠,、音調(diào)不準(zhǔn),、和音不協(xié)調(diào)或者節(jié)奏不精或情感把握不到位等。而這些困難往往需要多次的排練,、不斷練習(xí)不斷總結(jié)以及多次演唱的機(jī)會(huì)去逐漸解決,。雖然做起來(lái)非常艱難，但是這么做完全能夠讓我們提高合唱技藝,。

五,、如何克服合唱演唱中的困難

克服合唱演唱中的困難需要大家齊心協(xié)力，多次排練,、多次演唱,，努力將合唱打磨得更加出色，更加專業(yè)。在排練時(shí),，我們不僅要善于傾聽(tīng)指揮的聲音,，多次練習(xí)每個(gè)音符,，還需要注意配合節(jié)奏,、注意呼吸方法、保持聲音的穩(wěn)定和音調(diào)的正確性等等,。同時(shí),，我們還需要學(xué)習(xí)如何使用音樂(lè)能夠更好地表達(dá)情感，并且做到合理地運(yùn)用音量和節(jié)奏等技巧來(lái)提升演唱的質(zhì)量,。

總之,，合唱雖然是一項(xiàng)需要時(shí)間和耐心的長(zhǎng)期訓(xùn)練，但是在這個(gè)過(guò)程中,，我們可以學(xué)到很多,，發(fā)現(xiàn)自己潛藏的能力，快樂(lè)而充實(shí)地度過(guò)某段時(shí)光,。實(shí)際上,，是以我們一種極其完美的方式，將自己的情感表達(dá)了出來(lái),。當(dāng)聲音變得和諧而有規(guī)律的時(shí)候,，這文字不足以表達(dá)的美妙瑣碎的時(shí)光，便成為我們倍感甜蜜的記憶,。

班級(jí)合唱心得體會(huì)篇十二

俗話說(shuō)：興趣是最好的老師,。有了興趣，不僅給學(xué)生帶來(lái)極大的歡樂(lè),，而且會(huì)使他們對(duì)合唱發(fā)生濃厚的興趣,，，使“要他唱”變爲(wèi)“他要唱”,，使“唱得多”變爲(wèi)“唱得好”,。我在教學(xué)中首先讓學(xué)生欣賞各種類型的合唱曲來(lái)擴(kuò)大視野，提高他們自身對(duì)合唱的感受能力和鑒賞能力,。一般情況下,，欣賞一些高水準(zhǔn)的合唱曲能夠使學(xué)生心情愉快，心曠神怡,。學(xué)生可以從那優(yōu)美的旋律,、鮮明的節(jié)奏、勻稱的樂(lè)句中得到美的享受,。從而激發(fā)學(xué)生對(duì)美好合唱聲音的向往,。其次，教師的示範(fàn)是非常重要的。因爲(wèi)歌唱藝術(shù)是一門(mén)靠意會(huì)的學(xué)問(wèn),，有時(shí)侯說(shuō)得越多越煳涂,。于是老師的示範(fàn)顯得尤爲(wèi)重要。爲(wèi)了營(yíng)造一種歌唱的氛圍,，我呢經(jīng)常在課間或引吭高歌或拉拉嗓子,，學(xué)生會(huì)自然地被我吸引過(guò)來(lái)，跟著哼唱,。

首先談?wù)劯璩倪?。大家都知道，唿吸是發(fā)聲與歌唱的動(dòng)力,。從人的生理角度來(lái)說(shuō),，歌唱的塬動(dòng)力本身就是氣息。要使學(xué)生在歌唱中獲得優(yōu)美的發(fā)聲音質(zhì),，良好的音準(zhǔn)以及清晰的咬字吐字,，無(wú)一不是以正確的唿吸方法爲(wèi)基礎(chǔ)的。如何掌握好正確的唿吸方法呢,？我在教學(xué)中採(cǎi)用了他們能理解并完全可以做到的方法進(jìn)行練習(xí)：

（1）上身保持直立姿勢(shì),，兩眼平視前方，雙肩放鬆,，挺胸收腹,。

（2）用口鼻慢慢地平穩(wěn)地吸氣。在訓(xùn)練過(guò)程中可形象地去啓發(fā)學(xué)生在吸氣時(shí)如在聞花,，吐氣時(shí)讓學(xué)生想象是在緩緩地用嘴吹蠟燭上的火苗,，讓它晃動(dòng)而不熄滅，讓學(xué)生學(xué)會(huì)有控制地吸氣和唿氣來(lái)鍛煉橫膈膜的自控氣息能力,，這樣有興趣,、有步驟、有規(guī)律的方法,，學(xué)生還是比較容易接受的,。

（2）找高位置的頭聲。讓學(xué)生想象太陽(yáng)穴和眉心間形成直線相交的點(diǎn),，在點(diǎn)上發(fā)出自然放鬆的聲音,，即使唱到較低的音時(shí)，在氣息的支援下也要保持同樣的頭聲的共鳴感,。不僅做到喉頭穩(wěn)定,，而且下巴放鬆。教師呢范唱給學(xué)生聽(tīng),，讓學(xué)生懂得和辨別音的高低和聲音的共鳴位置的'高低是不同的,，要努力做到發(fā)聲時(shí)都能從一個(gè)位置上發(fā)出自然,、圓潤(rùn)的聲音。唱低音要防止擠壓,，唱高音時(shí)要防止大喊大叫,，要求每個(gè)同學(xué)演唱時(shí)的聲音好象從眉毛中間發(fā)出似的，并做到臉部肌肉放鬆,，盡可能露出上牙,，這樣發(fā)出的聲音就比較明亮。

（3）練習(xí)唱“u”音,，這音容易使喉頭下沈,，找含了一口水的感覺(jué),，把咽喉打開(kāi),，如練習(xí)曲：要求唱得連貫、流暢,，喉頭不動(dòng),，位置要統(tǒng)一，感覺(jué)對(duì)了,，再逐漸練習(xí)“a,、e、i,、o,、u”，唱“e”,、“i”音時(shí)容易擠扁,，因此讓學(xué)生儘量找“o”音的感覺(jué)與口型，用“o”音的口型唱“e”,、“i”,，聲音比較容易豎起來(lái)。

再次,，爲(wèi)了唱好合唱曲,，視唱練耳的能力必須得到加強(qiáng)。這是解決音準(zhǔn),、節(jié)拍感的重要途徑,。每當(dāng)學(xué)生能較快地唱準(zhǔn)自己的聲部，同時(shí)又能很快地熟悉其他聲部時(shí),，合唱訓(xùn)練就能快速,、順利地進(jìn)行。所以,，一定要抓好視唱技能,。

在合唱中求共性,、去個(gè)性。讓學(xué)生明確在集體歌唱時(shí)只能聽(tīng)到整體的音響時(shí)刻注意自己的聲音是否“冒”出來(lái),，即使你的獨(dú)唱聲音再優(yōu)美動(dòng)聽(tīng),，合唱時(shí)必須注意要把你的聲音融入到集體中去。從中讓他們明白合唱是集體努力的結(jié)果,。只有大家的聲音統(tǒng)一和諧了,，才會(huì)給人以美的享受。在具體教學(xué)時(shí)我一般讓低聲部的同學(xué)先學(xué)唱（高聲部聽(tīng)）,，低聲部學(xué)好后高聲部學(xué)（低聲部聽(tīng)）,。在大家掌握好自己聲部的旋律后再合唱。一般低聲部難唱準(zhǔn),，就請(qǐng)低聲部的同學(xué)先唱這段旋律,，然后唱第二遍時(shí)高聲部就一起唱起來(lái)。這樣,，低聲部單獨(dú)唱后印象較深,，唱第二遍時(shí)就容易記住旋律。我還經(jīng)常用“唱得更好一些”這句話來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生,，合唱藝術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)而細(xì)膩,。對(duì)演唱者的聲音、聽(tīng)覺(jué),、音樂(lè)表現(xiàn)力諸方面都有一定要求,。這句話就是以一種激勵(lì)的方式，既可以是老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì),，也可以是學(xué)生對(duì)自己的要求,，既給予學(xué)生自信心的暗示，又飽含老師對(duì)他們的熱切希望,。它讓學(xué)生不能滿足現(xiàn)狀,，是以一種積極的狀態(tài)，竭盡全力向“更好”攀登,。

合唱教學(xué)是音樂(lè)教學(xué)中的一項(xiàng)重要組成部分,。這種高雅的音樂(lè)藝術(shù)表演形式，它給人們以旋律美,、和聲美和情感美的美感熏陶,。它又能使學(xué)生受到集體主義的思想教育，培養(yǎng)學(xué)生克服意志,，陶冶學(xué)生的高尚情操,，并有利于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在提倡素質(zhì)教育的形勢(shì)下,，抓好合唱教育顯得尤爲(wèi)重要,。

為了有效落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神,，防止小學(xué)化，推進(jìn)幼兒園課程游戲化,，促進(jìn)幼兒園自主游戲,、區(qū)域活動(dòng)和集體教學(xué)等活動(dòng)的有效開(kāi)展，進(jìn)一步彰顯自己辦園的特色,，市教育局組織部分幼兒園長(zhǎng)參加了xx名園學(xué)習(xí)與專家研討培訓(xùn)活動(dòng),。作為高級(jí)中學(xué)附屬幼兒園的園長(zhǎng)，我有幸參加這次活動(dòng),，倍感榮幸,。同時(shí)，這次培訓(xùn)也讓我對(duì)幼教工作有了更深的了解和感悟,，真正的開(kāi)闊了視野,，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，提升了理念,。

為期五天的浸入式培訓(xùn),，主要是專家講座、園長(zhǎng)介紹,，教師活動(dòng)展示及區(qū)域環(huán)境觀摩，學(xué)習(xí)名園園本課程體系基礎(chǔ)上的日常管理經(jīng)驗(yàn),、教學(xué)組織辦法和家長(zhǎng)工作的有效開(kāi)展,，學(xué)習(xí)名園教科研的方法和思路，還與與xx專家零距離接觸,，聆聽(tīng)相關(guān)專家關(guān)于教育教學(xué)的見(jiàn)解,，讓我收獲頗多，受益匪淺,。

活動(dòng)中,，分別在xx省辦園水平最高的省級(jí)機(jī)關(guān)實(shí)驗(yàn)幼兒園、以美術(shù)教育見(jiàn)長(zhǎng)的xx市第三幼兒園,、以數(shù)學(xué)教育見(jiàn)長(zhǎng)的xx市中華路幼兒園,、以語(yǔ)言教育見(jiàn)長(zhǎng)的xx市珠江路小學(xué)附屬幼兒園和以民間藝術(shù)教育見(jiàn)長(zhǎng)的xx市梅花山莊幼兒園觀摩了自主活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)展示、區(qū)域環(huán)境教育和每所幼兒園兩節(jié)名師教學(xué)活動(dòng)展示,，并與示范課老師進(jìn)行了交流,；先后聆聽(tīng)了xx省特級(jí)教師、省級(jí)機(jī)關(guān)實(shí)驗(yàn)幼兒園教研室主任,、省園長(zhǎng)培訓(xùn)中心講師,、xx藝術(shù)學(xué)院美術(shù)教育專業(yè)教師焦騰飛，特級(jí)教師,、xx市第三幼兒園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)xx,，特級(jí)教師,、xx市中華路幼兒園園長(zhǎng)xx，特級(jí)教師,、xx市珠江路小學(xué)附屬幼兒園園長(zhǎng)xx和特級(jí)教師,、xx市梅花山莊幼兒園園長(zhǎng)xx等專家的專題報(bào)告，領(lǐng)略了大師級(jí)幼教工作者的風(fēng)采,，真正學(xué)到了不少東西,，也更感覺(jué)到了幼教天地的廣闊和潛在的作為。在培訓(xùn)期間,，讓我感觸最深的是她們把各項(xiàng)活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)相結(jié)合,，真正做到了活動(dòng)的延伸。

班級(jí)合唱心得體會(huì)篇十三

合唱是一種集體唱歌形式,，通過(guò)聲音和音樂(lè)共同展現(xiàn)出和諧的感覺(jué),。作為一個(gè)合唱團(tuán)的成員，我有幸參與了多次合唱比賽和演出,。在這個(gè)過(guò)程中,，我收獲了很多，以下是我對(duì)于合唱的心得體會(huì),。

第一段：合唱培養(yǎng)了我對(duì)合作的認(rèn)識(shí)

在合唱團(tuán)里,，所有人擁有不同的聲音和音調(diào)。然而,，為了達(dá)到更好的效果和和諧的聲音,，我們必須合作，互相傾聽(tīng)和支持,。這需要我們?cè)诼?tīng),、唱、聽(tīng),、唱的循環(huán)中不斷調(diào)整自己的音量和節(jié)奏,，并且從他人的演唱中借助靈感。因此,，合唱幫助我意識(shí)到合作的重要性以及團(tuán)隊(duì)共同進(jìn)步的價(jià)值,。

第二段：合唱增強(qiáng)了我的自信

合唱是一種接受集體評(píng)價(jià)的形式。我記得當(dāng)我們第一次為了比賽練習(xí)時(shí),，我很緊張,，因?yàn)槲椅窇种约旱穆曇魰?huì)出錯(cuò)。但是,，隨著練習(xí)的不斷推進(jìn),，我逐漸堅(jiān)信，只有信心和勇氣才能讓自己的聲音大膽自信的傳達(dá)出去,。在比賽和演出中,，我慢慢變得越來(lái)越自信——這來(lái)自于我的聲音混合在集體中的感覺(jué),。

第三段：合唱使我更加熱愛(ài)音樂(lè)

每一次合唱都是一次音樂(lè)之旅。我可以學(xué)習(xí)不同的歌曲和不同的音樂(lè)節(jié)奏,，并且嘗試去模仿和學(xué)習(xí)其中的細(xì)節(jié),。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我漸漸領(lǐng)會(huì)了唱歌的技巧和奧秘,，也更加理解音樂(lè)的魅力,。合唱團(tuán)讓我發(fā)現(xiàn)了音樂(lè)的美妙之處，并且對(duì)于音樂(lè)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了足以支持一生的興趣,。

第四段：合唱提高了我的聽(tīng)力感知

每個(gè)人的嗓音都有它獨(dú)特的音色和范圍,。作為一個(gè)合唱團(tuán)向下的成員，我的耳朵經(jīng)常被周圍的聲音環(huán)繞著,。 我不僅傾聽(tīng)約定的節(jié)奏和歌詞的準(zhǔn)確性,，還要注意在這種聲音混合物中自己的聲音是否與其他人的配合得當(dāng)。這些要求提高了我的音樂(lè)感知,、聽(tīng)力和瞬時(shí)的思考能力,，使我更加敏感地聽(tīng)和感受周圍的環(huán)境。

第五段：合唱推動(dòng)了我的舞臺(tái)表演能力

在合唱演出中,，我們需要注意不僅要傳達(dá)演唱的表現(xiàn)力,，還需要抬頭和放松身體，注意眼神的交流,，甚至要合作設(shè)計(jì)舞蹈或造型,。在這個(gè)過(guò)程中，我了解到他人的眼神是多么重要的,，同時(shí)也能調(diào)整我自己的表演方式。所有這些操作都需要配合和控制身體的力量和呼吸,，提高了我的舞臺(tái)表演技巧,。

結(jié)論：合唱團(tuán)是我學(xué)習(xí)音樂(lè)和社交技能的重要途徑，它教會(huì)我溝通,、協(xié)作和團(tuán)隊(duì)合作的能力,。在高質(zhì)量的合唱表演中，我發(fā)現(xiàn)共同的音樂(lè)使人們?cè)谇楦猩下?lián)結(jié)在一起——這種奇妙的鏈接是其他音樂(lè)方式所不能替代的,，它是人性和表達(dá)之間的無(wú)可挑剔的快樂(lè)形式,。我希望繼續(xù)與合唱團(tuán)一起唱歌、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),，也期待更多的人能在這種特殊的體驗(yàn)中找到自己的內(nèi)心聲音,。

班級(jí)合唱心得體會(huì)篇十四

合唱培訓(xùn)

心得體會(huì)

三位專家系統(tǒng)的講座，認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和精心的指導(dǎo),，讓我們每一位學(xué)員敬佩不已,，并被他們的精神所感染。他們的講座既有理論水平又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，詮釋著合唱指揮

教學(xué)

明的節(jié)奏感，很好的記憶力,，善于內(nèi)在的交流,，賦予表情的眼神和有潛發(fā)的工作水平。就像三位專家建議我們要勤動(dòng)手,，勤思考,，勤拓展自己的業(yè)務(wù)，持續(xù)豐富自己的業(yè)務(wù)水平,，要在自己的基礎(chǔ)上有創(chuàng)造性,。

兩天的學(xué)習(xí)在我們的工作和生活中，能夠說(shuō)是稍縱即逝,，但此次學(xué)習(xí)在我心中留下難忘的記憶,。回到工作中以后，我一定努力學(xué)習(xí),，持續(xù)實(shí)踐,，把自己所學(xué)到的理念與操作技能，不遺余力地使用到合唱教學(xué)工作中,，為豐富孩子們的藝術(shù)活動(dòng),，提升學(xué)校的藝術(shù)教育水平貢獻(xiàn)自己的力量。

合唱指揮培訓(xùn)心得體會(huì)

合唱比賽心得體會(huì)

合唱比賽心得體會(huì)

合唱社團(tuán)教學(xué)心得體會(huì)

班級(jí)合唱心得體會(huì)篇十五

欣裴拉教授在作了禮貌性的問(wèn)候和感謝之后,，就直接提出了她對(duì)于合唱教學(xué)的理念,，“合唱需要興趣”。因?yàn)槲幕偷赜虻牟町?，加拿大學(xué)生的教育模式跟我們有著許多區(qū)別,，我們國(guó)家團(tuán)隊(duì)意識(shí)比較強(qiáng)，強(qiáng)壓式的團(tuán)隊(duì)意識(shí)不容許任何學(xué)生違反規(guī)定,。但是在加拿大的學(xué)生很自由,，教育沒(méi)那么多規(guī)范去限制，所以學(xué)生想去合唱團(tuán)就去,，不想去,，教師沒(méi)有理由去責(zé)備對(duì)方。在這樣的教育觀念下面,，教師就必須要學(xué)會(huì)如何激發(fā)學(xué)生的興趣,，讓學(xué)生自愿主動(dòng)的加入這個(gè)隊(duì)伍中來(lái)。要產(chǎn)生興趣,，首先就需要學(xué)生集中注意力,，欣裴拉教授給我們做了示范，例如在課前,，先引導(dǎo)學(xué)生專注,，欣裴拉采用的方式很有趣，讓學(xué)生模仿教師拍手打節(jié)奏,，教師跟學(xué)生同時(shí)進(jìn)行,，你永遠(yuǎn)不會(huì)提前知道教師下一個(gè)節(jié)奏是什么，只能高度集中注意教師的手,，打錯(cuò)了大家都發(fā)出開(kāi)心的笑聲，打?qū)α舜蠹矣中判臐M滿,，這樣消除了學(xué)生的緊張情緒同時(shí)也非?？焖俚膶W(xué)生的注意力都集中起來(lái)。原本我參加培訓(xùn)之前,，腦海里無(wú)數(shù)次想象這位世界優(yōu)秀的合唱大師會(huì)如何強(qiáng)調(diào)聲音,，如何強(qiáng)調(diào)技巧，但是我沒(méi)有想到她給我們的第一堂課，是教我們?nèi)绾我饘W(xué)生注意,，使學(xué)生都來(lái)參加合唱團(tuán),。因?yàn)樵谖覀冇?xùn)練時(shí)遇到的困難大多是聲音的處理等技巧性問(wèn)題，因?yàn)橛羞@樣一個(gè)嚴(yán)格的團(tuán)隊(duì)規(guī)范,，也就常常忽略學(xué)生的興趣,，這是我們忽略的問(wèn)題，但同樣也是我們組建合唱隊(duì)遭遇到的棘手關(guān)鍵性問(wèn)題,。如果拋開(kāi)強(qiáng)權(quán),，有多歲學(xué)生是自愿來(lái)參加？這個(gè)值得我們反思,。

在接下來(lái)的幾天培訓(xùn)中,，欣裴拉教授一直都將興趣貫穿于教學(xué)中，在理論中融入樂(lè)趣,，寓教于樂(lè),。例如，深圳高級(jí)中學(xué)合唱團(tuán)作為示范隊(duì)伍,，演唱了一首外國(guó)歌曲《theswallow》,，在示范第13小節(jié)高音演唱處理時(shí)，為了更形象的表達(dá)由弱到強(qiáng),，輕拉起旋律線的感覺(jué)時(shí),，欣裴拉教授放棄了以往我們教師常用的手勢(shì)引導(dǎo)，而是從包里拿出了一個(gè)彈力球,，輕輕拉起球變大,，向內(nèi)使力球變小，借由小球的變化來(lái)控制學(xué)生的聲音力度,。非常形象也非常有趣,，當(dāng)然，欣裴拉的袋子里不僅僅只有這個(gè)助學(xué)的彈力球,，還有會(huì)模仿人體口腔的玩偶,，模仿聲斷氣不斷的橡皮繩，象這樣通過(guò)感官,，運(yùn)用學(xué)生感興趣的的方式傳授一些抽象的知識(shí),，的確事半功倍，也著實(shí)體現(xiàn)了欣裴拉一直致力于尋找更高效有趣的教學(xué)模式,。

這次培訓(xùn)交流,，學(xué)習(xí)到的不僅僅是欣裴拉教授傳授給我們的經(jīng)驗(yàn)技巧，聲音概念,，還有針對(duì)學(xué)生興趣特質(zhì)所產(chǎn)生的“欣裴拉”式教學(xué)模式,。這讓我讀到了“用心”二字，我們教師如果做到了用心，那我們坪中合唱隊(duì)會(huì)越走越好,。在這里再次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持給予我們的寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，我也會(huì)努力完善自己,，帶領(lǐng)校合唱隊(duì)向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)出發(fā),！