總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

教研室年度工作總結(jié)篇一

隨著數(shù)學(xué)課程改革的深入開(kāi)展,，教育理念的更新,、教學(xué)方式方法的.改變,、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改善,、課程資源的開(kāi)發(fā)和利用等等，對(duì)教師都提出了更高的要求,，教師的教學(xué)能力,、理論素養(yǎng)以及自我反思能力等專業(yè)化水平都亟待提高。

小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研活動(dòng)應(yīng)是在教師團(tuán)隊(duì)協(xié)作的基礎(chǔ)上進(jìn)行的說(shuō)課,、上課及課后反思再設(shè)計(jì),、再實(shí)踐的過(guò)程。這里的課后反思再設(shè)計(jì)的過(guò)程也是一個(gè)建立在更高研究深度的,、同伴合作基礎(chǔ)上的再說(shuō)課過(guò)程,，有利于從理論和實(shí)踐兩方面來(lái)完善新的教學(xué)實(shí)施預(yù)設(shè)方案，充分,、及時(shí)地利用了課后反思的研究成果,，使得教學(xué)實(shí)踐更具合理性，這樣的研究過(guò)程也正是教師學(xué)會(huì)教學(xué)的過(guò)程,。

一,、小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研活動(dòng)的構(gòu)建

小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研活動(dòng)旨在推動(dòng)和促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，將教師的理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái),，將教學(xué)實(shí)踐與自我反思緊密結(jié)合起來(lái),，通過(guò)說(shuō)課這種簡(jiǎn)便易行、科學(xué)高效的教學(xué)組織形式,，展現(xiàn)教師對(duì)新課程理念,、新課標(biāo)、新教材的理解和把握,，促進(jìn)教師之間的交流與合作,，提高教學(xué)研討的實(shí)效性，進(jìn)而達(dá)到提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，提高教師適應(yīng)新課程,、實(shí)踐新課程、反思新課程的能力,。

小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研活動(dòng)應(yīng)本著重研討,、重實(shí)踐、重反思,、重交流的原則,，重點(diǎn)解決當(dāng)前課堂教學(xué)中存在的理念與實(shí)踐、教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂教學(xué)實(shí)際相脫節(jié)等問(wèn)題,，以達(dá)到促進(jìn)全體教師提高和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的目的,。教學(xué)設(shè)計(jì)是預(yù)設(shè)的、有彈性的,，而課堂教學(xué)是生成的,、鮮活的,，在精心準(zhǔn)備的預(yù)設(shè)基礎(chǔ)上還會(huì)不斷地生成新的、不確定的因素,。因此,，要實(shí)現(xiàn)解決課堂教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的目的，小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研形式必須將說(shuō)課與上課結(jié)合起來(lái),，將上課與課后反思再設(shè)計(jì)結(jié)合起來(lái),。

同時(shí)要發(fā)揮教師群體的作用，建立教師學(xué)習(xí)研究共同體,，通過(guò)伙伴互助,，不斷完善教學(xué)設(shè)計(jì)，對(duì)反思后再設(shè)計(jì)的教學(xué)方案進(jìn)行再實(shí)踐,，實(shí)現(xiàn)“實(shí)踐——反思——再實(shí)踐——再反思——再實(shí)踐”的研究過(guò)程,，這也體現(xiàn)了教師團(tuán)體智慧大于教師個(gè)體智慧之和，這樣的研究更有實(shí)效性,、針對(duì)性,。基于此,，小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研活動(dòng)應(yīng)是在教師團(tuán)隊(duì)協(xié)作的基礎(chǔ)上進(jìn)行的說(shuō)課、上課及課后反思再設(shè)計(jì),、再實(shí)踐的過(guò)程,。這里的課后反思再設(shè)計(jì)的過(guò)程也是一個(gè)建立在更高研究深度的、同伴合作基礎(chǔ)上的再說(shuō)課過(guò)程,，有利于從理論和實(shí)踐兩方面來(lái)完善新的教學(xué)實(shí)施預(yù)設(shè)方案,，充分、及時(shí)地利用了課后反思的研究成果,，使得教學(xué)實(shí)踐更具合理性,，這樣的研究過(guò)程也正是教師學(xué)會(huì)教學(xué)的過(guò)程。

二,、小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研活動(dòng)的實(shí)施

小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研活動(dòng)實(shí)施中要注意以下幾點(diǎn)：

1,、建立教師學(xué)習(xí)合作團(tuán)隊(duì)。

教師學(xué)習(xí)合作團(tuán)隊(duì)可以以各年級(jí)數(shù)學(xué)教研組為單位,，針對(duì)本學(xué)年數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行專題研究,，要使團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人都能積極參與進(jìn)來(lái)，成為研究者,、實(shí)踐者,，而不是旁觀者。如果在學(xué)?；蚋蠓秶鷥?nèi)進(jìn)行展示交流時(shí),，以合作團(tuán)隊(duì)為單位,，分別進(jìn)行說(shuō)課、上課及課后的評(píng)課,、反思再設(shè)計(jì),，這時(shí)展示的將是教師合作團(tuán)隊(duì)集體的智慧。

2,、要有活動(dòng)的主題設(shè)計(jì),。

在進(jìn)行教研活動(dòng)時(shí)，一定要有主題設(shè)計(jì),。也就是說(shuō),，活動(dòng)一定要有目的性。要明確通過(guò)活動(dòng)切實(shí)解決數(shù)學(xué)教學(xué)中的哪些問(wèn)題,，比如,，教學(xué)情境如何創(chuàng)設(shè)更為有效?如何發(fā)揮教材主題圖的作用?如何倡導(dǎo)并落實(shí)算法多樣化?如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感?如何培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)?如何讓學(xué)生得到充分的體驗(yàn)?如何培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念?如何構(gòu)建活動(dòng)素材?如何恰當(dāng)把握教學(xué)目標(biāo)?如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)思考?如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行有效的小組合作學(xué)習(xí)等等。每次活動(dòng)的主題不要求大,、求全,，要有針對(duì)性，要具體,。每個(gè)合作團(tuán)隊(duì)可從數(shù)與代數(shù),、空間與圖形、統(tǒng)計(jì)與概率和實(shí)踐與綜合應(yīng)用等四個(gè)領(lǐng)域中分別選一個(gè)主題,，明確各自要解決哪些實(shí)際問(wèn)題,，這便于最后的橫向交流時(shí)，每個(gè)團(tuán)隊(duì)都能夠從不同領(lǐng)域,、不同內(nèi)容,、不同問(wèn)題中得到更加全面的收獲，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)之間的合作交流,、成果共享,，提高教研活動(dòng)的質(zhì)量和效率。

3,、要加強(qiáng)課后反思及再設(shè)計(jì),、再實(shí)踐的過(guò)程。

教師的教學(xué)反思是教師教學(xué)認(rèn)知活動(dòng)的重要組成部分,，教師越能反思,，在某種意義上越是好教師。反思是教師專業(yè)成長(zhǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，沒(méi)有反思,，專業(yè)能力就很難有實(shí)質(zhì)性的提高。教學(xué)反思可以從問(wèn)自己下列問(wèn)題展開(kāi)：這節(jié)課是怎樣進(jìn)行的?是否如我所希望的發(fā)生了什么?怎樣用教和學(xué)的理論來(lái)解釋我的課?學(xué)生是否達(dá)到了預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)?有什么精彩的、閃爍著教育機(jī)智火花的生成性教學(xué)過(guò)程出現(xiàn)嗎?教學(xué)中有哪些成功之舉,、遺憾之處?如果再教我會(huì)做哪些調(diào)整?根據(jù)這些問(wèn)題,，教師就可以判斷自己是成功地完成了教學(xué)目標(biāo)，還是需要重新計(jì)劃或試一試新的策略,。經(jīng)過(guò)了團(tuán)隊(duì)成員之間的交流,、反思及再設(shè)計(jì)后，再次進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐,，這樣會(huì)不斷提高教學(xué)實(shí)踐的合理性,，使每個(gè)參與者都能夠從不同角度來(lái)審視、評(píng)價(jià),、反思這節(jié)課,，這對(duì)教師的成長(zhǎng)是非常重要的。

教研室年度工作總結(jié)篇二

工作重點(diǎn)突出三個(gè)方面：培訓(xùn)新招聘特崗教師,，幫扶新升格縣直小學(xué),，引領(lǐng)新創(chuàng)辦寄宿小學(xué)。

主要成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)體會(huì)

一,、積極開(kāi)展教師培訓(xùn),，為持續(xù)發(fā)展提供人才支撐。

二,、精心組織送教下鄉(xiāng)教研活動(dòng),，切實(shí)推動(dòng)課程改革。

三,、努力幫扶升格,、寄宿小學(xué)，引領(lǐng)小學(xué)質(zhì)量整體提高,。

四、深入課堂跟蹤指導(dǎo),，為新教師排難解憂,。

五、響應(yīng)號(hào)召,，走學(xué)校,、聽(tīng)民聲、訪民意,。

六,、積極指導(dǎo)教師參加各項(xiàng)教學(xué)比賽，效果顯著,。

主要問(wèn)題與改進(jìn)意見(jiàn)

一,、關(guān)于小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)。

問(wèn)題1：考風(fēng)考紀(jì)有所好轉(zhuǎn)，但還不夠徹底,。

問(wèn)題2：人為降低評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),，成績(jī)大都虛高。

問(wèn)題3：參考人數(shù)漏洞不少,，成績(jī)統(tǒng)計(jì)欠規(guī)范,。

問(wèn)題4：監(jiān)測(cè)與高考脫節(jié)，大高考意識(shí)不強(qiáng),。

對(duì)策1：承認(rèn)校際差距,，完善評(píng)價(jià)方案。

對(duì)策2：局上出臺(tái)參考人數(shù)的計(jì)算,、確認(rèn)辦法,。同時(shí)解決好附讀生問(wèn)題。

對(duì)策3：嚴(yán)厲整頓考風(fēng)考紀(jì),，堅(jiān)決查處頂風(fēng)作案者,。

對(duì)策4：采取有效措施強(qiáng)化大高考意識(shí)。

二,、關(guān)于縣直小學(xué)均衡發(fā)展,。

縣直小學(xué)的均衡發(fā)展，問(wèn)題歸根到底就是一個(gè)：破解“好學(xué)生均由好教師教”,。

對(duì)策1：劃定地段,，就近入學(xué)，違者嚴(yán)肅處罰校長(zhǎng),。

對(duì)策2：師資配備一碗水端平,，縣直小學(xué)之間教師合理、有效分流,。

對(duì)策3：盡快優(yōu)化升格小學(xué)辦學(xué)條件,，縮短與實(shí)小、新星差距,。

對(duì)策4：對(duì)升格小學(xué)加大教研扶持力度,。

三、關(guān)于寄宿小學(xué)質(zhì)量管理,。

問(wèn)題1：由于得不到有效幫扶與引領(lǐng),，管理比較粗放。

問(wèn)題2：由于無(wú)章可循,，師資配備相互間差別很大,。教師工作量偏高。

問(wèn)題3：課后,、晚上時(shí)間安排有待規(guī)范,。

對(duì)策1：局上指導(dǎo)寄宿小學(xué)建章立制，確保從建校開(kāi)始就能規(guī)范管理。

對(duì)策2：賦予寄宿小學(xué)相應(yīng)的'管理權(quán)限,，減少不必要的束縛,。

教研室年度工作總結(jié)篇三

加強(qiáng)常規(guī)管理，是落實(shí)教學(xué)計(jì)劃的根本保證,。因此,，本教研室始終認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)格按照各項(xiàng)規(guī)定組織教學(xué),。

１,、認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，并嚴(yán)肅教學(xué)過(guò)程管理,，以保證教育教學(xué)扎實(shí)高效,。學(xué)期開(kāi)始，同頭課老師集體討論教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度,，并分別寫(xiě)出了可行性較強(qiáng)的教學(xué)計(jì)劃,。以教學(xué)計(jì)劃為依據(jù)，每位老師都針對(duì)學(xué)生,、教材,、教法進(jìn)行了認(rèn)真的備課。每位老師都很好地完成了學(xué)校安排的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),。

2,、較好地完成了本學(xué)期的聽(tīng)課任務(wù)。

本教研室每位老師都積極主動(dòng)地參與到聽(tīng)課活動(dòng)中,，切實(shí)希望通過(guò)聽(tīng)課提高自己的教學(xué)技術(shù)水平并完善自己的教法,。

3、課堂教學(xué)方面

本學(xué)期來(lái),，我教研室每位教師的教案都齊全且規(guī)范,，課堂教學(xué)教師組織有序，能認(rèn)真授課,，耐心為學(xué)生解決疑難問(wèn)題,。

4、完成了07級(jí)學(xué)生的畢業(yè)答辯,。

在我系計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)20xx年的本科專業(yè)評(píng)估，根據(jù)系部的專業(yè)建設(shè)規(guī)劃,，本學(xué)期組織教師對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)（?？疲⒂?jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù),、電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的所有相關(guān)課程的教學(xué)大綱,、進(jìn)行了重新的修訂。

我教研室教師積極參加教學(xué)改革，全身心投入到教科研中,。本學(xué)年申請(qǐng)了《微機(jī)原理與接口技術(shù)》院重點(diǎn)課程項(xiàng)目,，已獲立項(xiàng)，申請(qǐng)了《微機(jī)原理與接口技術(shù)》教材立項(xiàng),。

全教研室教師均能認(rèn)真覆行職業(yè)道德,，認(rèn)真組織教育教學(xué)，覆行教書(shū)育人的職責(zé),。全教研室教師在本學(xué)期出滿勤,，無(wú)遲到、早退或曠課現(xiàn)象,。全教研室教師互相幫助,，互相學(xué)習(xí)，形成了一種以老帶新,，團(tuán)結(jié)互助的良好教研室風(fēng),。在青年教師的培養(yǎng)方面，我們充分發(fā)揚(yáng)老教師傳,、幫,、帶，骨干教師示范的優(yōu)良傳統(tǒng),。規(guī)范教研活動(dòng),，提高教研活動(dòng)的質(zhì)量。本教研室做到學(xué)期初有學(xué)期計(jì)劃,，學(xué)期中有檢查,、學(xué)期末有總結(jié)。我教研室教師在評(píng)估資料準(zhǔn)備期間,，每位教師都任勞任怨積極準(zhǔn)備資料,。為學(xué)校建設(shè)積極作出自己的貢獻(xiàn)。

1,、在教研教研室活動(dòng)的教研室織形式上應(yīng)積極開(kāi)拓創(chuàng)新,，應(yīng)以教學(xué)方法的改革創(chuàng)新，教育觀念的轉(zhuǎn)變?yōu)橹饕獌?nèi)容教研室織教研活動(dòng),。

2,、課堂教學(xué)中教學(xué)方法較為單一，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比較多,。

3,、產(chǎn)教研、產(chǎn)學(xué)研方面做得不夠,，部分教師參與教科研不夠,。加強(qiáng)產(chǎn)教研,、產(chǎn)學(xué)研方面的研究，并取得一定的成果,。

4,、在技能競(jìng)賽方面，我們還要不斷總結(jié),，努力拼搏,，提高成績(jī)。提高教師的責(zé)任心,，加強(qiáng)課外興趣小組的指導(dǎo)和引導(dǎo),，做學(xué)生自主，合作,，探究學(xué)習(xí)的伙伴,。

計(jì)算機(jī)硬件教研室

20xx.12

教研室年度工作總結(jié)篇四

時(shí)間飛逝，短短的一年已經(jīng)匆匆過(guò)去,，本年在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，大學(xué)英語(yǔ)教研室的.各項(xiàng)工作開(kāi)展有序,，更深入地開(kāi)展了英語(yǔ)教研教改工作,，從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力入手,，提高了學(xué)生的知識(shí)文化素質(zhì)與實(shí)際運(yùn)用能力，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過(guò)程,，提高了課堂教學(xué)效率,，較好的完成了全年的教學(xué)工作，下面就將本教研室的工作總結(jié)如下,。

良好的教學(xué)秩序是保證教學(xué)質(zhì)量的先決條件,。為了配合全院教改活動(dòng)的展開(kāi)，為了維護(hù)良好的教學(xué)秩序,，確保教學(xué)工作的有序運(yùn)行,，大學(xué)英語(yǔ)教研室在本學(xué)年開(kāi)展了多次活動(dòng)，具體情況如下：

1,、召開(kāi)學(xué)生座談會(huì),。根據(jù)系領(lǐng)導(dǎo)的指示，在期中教學(xué)檢查期間本教研室召開(kāi)了非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生座談會(huì),，認(rèn)真聽(tīng)取了學(xué)生對(duì)老師的評(píng)價(jià)和意見(jiàn),，并認(rèn)真做好了座談會(huì)記錄。大學(xué)英語(yǔ)老師大都深受學(xué)生喜愛(ài),，例如：周老師學(xué)生反映教學(xué)水平高,，口語(yǔ)好；陳老師知識(shí)面廣,，并能理論聯(lián)系實(shí)際,。根據(jù)每班的座談會(huì)記錄，將學(xué)生意見(jiàn)反饋給各任課教師,，更好的促進(jìn)了老師教學(xué)的改進(jìn),，認(rèn)真做好課堂教學(xué)各項(xiàng)工作，不斷提高課堂教學(xué)水平,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

2、定期進(jìn)行教學(xué)情況檢查,。大學(xué)英語(yǔ)教研室在每學(xué)期初制定統(tǒng)一的教學(xué)計(jì)劃,，集體備課。在這一年的不定期檢查中,，本教研室的老師均嚴(yán)格執(zhí)行授課計(jì)劃進(jìn)行教學(xué),，教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)計(jì)劃相符合。教師調(diào)（停）課,、代課都嚴(yán)格按照學(xué)院的規(guī)定執(zhí)行,，沒(méi)有私自調(diào)課現(xiàn)象。馬老師負(fù)責(zé)對(duì)本教研室教師考勤,，無(wú)遲到,、早退、提前下課的情況,。

在集體備課的基礎(chǔ)上,，本教研室每位教師都對(duì)上課的內(nèi)容做了許多增加，更加豐富和完善了該課程的教學(xué),，使學(xué)生獲得了許多書(shū)本上沒(méi)有的具有實(shí)際操作性的知識(shí),。在教學(xué)任務(wù)繁重的境況下，本教研室教師仍都能按照教學(xué)的具體要求進(jìn)行布置和批改作業(yè),，平均次數(shù)為5次,。

針對(duì)非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用機(jī)會(huì)少，能力無(wú)法提高的現(xiàn)象,，大學(xué)英語(yǔ)教研室積極組織學(xué)生參加各類競(jìng)賽活動(dòng),，包括“全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽”，“紹興市大學(xué)生口語(yǔ)競(jìng)賽（非專業(yè)組）”等,。教研室成員也積極投入到指導(dǎo)學(xué)生的工作中,，并取得了良好的成績(jī)。

這一年來(lái)本教研室教學(xué)教研工作取得了一定的成績(jī),，但也存在著不足,。全體教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)創(chuàng)立更適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教與學(xué)的英語(yǔ)實(shí)踐方式，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求,，體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的英語(yǔ)教學(xué)模式,，多與學(xué)生溝通,，使學(xué)生的各方面能力有更好的提高，也使自己在英語(yǔ)教學(xué)中能上一個(gè)更高的臺(tái)階,。

教研室年度工作總結(jié)篇五

隨著炎熱暑假的來(lái)臨,，我們有迎來(lái)一個(gè)學(xué)期的結(jié)束。現(xiàn)代社會(huì)是高科技和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，幼兒教育需求也表現(xiàn)多樣化,，對(duì)幼兒教育的要求也持續(xù)提升。本學(xué)期我園以《綱要》精神為指導(dǎo),，結(jié)合《幼兒自我保護(hù)水平培養(yǎng)》的課題研究,，把安全工作放在首位。展開(kāi)了有計(jì)劃,、有目的的課題教研活動(dòng),，現(xiàn)將我們大班組的教研工作總結(jié)如下：

我們教研組內(nèi)的老師都較年輕，經(jīng)驗(yàn)不是很足,。而在知識(shí)持續(xù)更新的時(shí)代,，不學(xué)習(xí)就會(huì)落伍。為了使老師們?cè)诮虒W(xué)工作中有所提升,，我們教研組增強(qiáng)了學(xué)習(xí)和實(shí)踐,。首先是制定了嚴(yán)密的制度，保證每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，人人參與,，認(rèn)真做好筆記。我們制定的計(jì)劃有教研組計(jì)劃,、班級(jí)計(jì)劃,、課題計(jì)劃等，在計(jì)劃實(shí)施過(guò)程中,，教師們能即時(shí)實(shí)行反思,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足的地方。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí),，大家能相互探討如何使課題內(nèi)容上的更能吸引幼兒的興趣,，及材料提供的多樣性等。使教研活動(dòng)更加科學(xué)化,、系統(tǒng)化,。

幼兒園工作計(jì)劃，展開(kāi)各班競(jìng)賽活動(dòng),。如：安全知識(shí)競(jìng)賽,、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)等。使教師在活動(dòng)中持續(xù)充實(shí)自己,，提升自己的業(yè)務(wù)水平,。

時(shí)代在持續(xù)進(jìn)步,，對(duì)于每個(gè)人的要求也在持續(xù)的提升。需要我們老師具有更全面的專業(yè)知識(shí)和叫高層次的專業(yè)發(fā)展,。本學(xué)期,，我們大班制定了《幼兒自我保護(hù)水平培養(yǎng)》的課題，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上加深內(nèi)容,，并根據(jù)幼兒的心理特征，即時(shí)增加相關(guān)幼兒性別方面的知識(shí),，每周四節(jié)課題課,，教師能精心設(shè)計(jì)，并在上好課后即時(shí)實(shí)行反思,，提升了自己對(duì)課題內(nèi)容的理解水平,。

在課題的交流、分享與合作中,，在積極搜集資料中,，大家對(duì)課題的了解又進(jìn)了一步，能從實(shí)際出發(fā),，精心設(shè)計(jì)相關(guān)自我保護(hù)的方案,，實(shí)行分析、評(píng)價(jià)和反思,，改進(jìn)自己的教研,。使我們的教學(xué)工作取得了有效的成果。每位老師逐漸有了自己的想法和看法,，并即時(shí)肯定和表?yè)P(yáng)教師的長(zhǎng)處,，更好的發(fā)揮各自的優(yōu)點(diǎn)。

在教研教學(xué)中,，我們每位老師都在努力,，持續(xù)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題,，一起提升,。相信在我們教研組老師的共同努力下，我們的教研工作會(huì)更出色,，有更多的進(jìn)步,。

回眸20xx年，我校教研工作腳踏實(shí)地,、求真務(wù)實(shí),。過(guò)去的一年，教研室在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，全體師生負(fù)重拼搏,，教研各項(xiàng)工作按照計(jì)劃順利展開(kāi),，取得一定成果。教研室狠抓集體備課,，堅(jiān)持“情智發(fā)展課堂”實(shí)施,，課題研究順利展開(kāi)，教育教學(xué)日趨實(shí)效,。

現(xiàn)將學(xué)校20xx年度工作總結(jié)如下：

1,、集體備課求真務(wù)實(shí)：

按照上級(jí)要求，對(duì)集體備課實(shí)行改革,。全面深化集體備課活動(dòng),，并對(duì)集體備課的操作模式作了較為系統(tǒng)化的歸納完善，即“建章立制,、強(qiáng)化過(guò)程;教后反思,，持續(xù)改進(jìn)”。

2,、研討“情智發(fā)展課堂”教學(xué)模式,，保障新模式的實(shí)施

組織教研組學(xué)習(xí)“情智發(fā)展課堂”教學(xué)模式內(nèi)容，將理論轉(zhuǎn)化為各個(gè)學(xué)科具體實(shí)施步驟,。語(yǔ)文和數(shù)學(xué)教研組實(shí)行“情智發(fā)展課堂”教學(xué)模式研討,，推語(yǔ)文學(xué)科王金英、數(shù)學(xué)學(xué)科王海燕兩位教師的示范課,，全校教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課,，教學(xué)效果斐然，起到了引領(lǐng)和鼓勵(lì)作用,。

3,、市級(jí)課題“問(wèn)題教學(xué)法研究”順利結(jié)題

由李清波主持的市級(jí)課題“問(wèn)題教學(xué)法研究”，在參與課題研究的教師努力下,，在10月份順利結(jié)題,。有李清波、張建敏,、王海燕,、王金英等同志獲得課題優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師稱號(hào)。

4,、注重教學(xué)總結(jié),，獲得多項(xiàng)優(yōu)秀教育科研成果

李清波的《“問(wèn)題教學(xué)方法研究”中期報(bào)告》、劉力的《精心設(shè)計(jì)問(wèn)題成就高效課堂》,、張燁的《近代前夜的盛世與危機(jī)》分別獲得大慶市“xx”期間20xx年度優(yōu)秀教育科研成果一,、二等獎(jiǎng)。

5、積極參加各級(jí)各類培訓(xùn),。

(1)市級(jí)小課題支持人積極參加課題培訓(xùn),，保障了課題研究的方向和質(zhì)量。

(2),、積極參加“五支隊(duì)伍”培訓(xùn),，提升了名校長(zhǎng)、骨干教師,、優(yōu)秀班主任,、專兼職教研員、教備組長(zhǎng)專業(yè)素質(zhì),，發(fā)揮其引領(lǐng)示范和輻射作用,。

1、圍繞“情智發(fā)展”課堂,，展開(kāi)教師學(xué)習(xí)活動(dòng)：

主要學(xué)習(xí)內(nèi)容

(2)學(xué)習(xí)“情智”方面的教育理論與課堂教學(xué)案例;如：蘇霍姆林斯基的《教育學(xué)》和孫雙金的“情智教育”;新密市直第三小學(xué)“情智共生課堂教學(xué)模式”以常規(guī)教研和論壇為依托，推動(dòng)情智發(fā)展課堂進(jìn)程,。

2,、展開(kāi)“情智發(fā)展”課堂教學(xué)大賽活動(dòng)：

注重信息技術(shù)與“情智發(fā)展課堂整合，英語(yǔ),、語(yǔ)文和數(shù)學(xué)三大學(xué)科教師通過(guò)大賽,，從教學(xué)效果到教學(xué)環(huán)節(jié)完成了新課堂的轉(zhuǎn)變。

3,、抓好“讀書(shū)年”活動(dòng)：

4,、初四教研活動(dòng)常抓不懈：

做好新老初四銜接經(jīng)驗(yàn)交流研討工作;繼續(xù)展開(kāi)走進(jìn)初四課堂活動(dòng)，教研室組織聽(tīng)課,，重點(diǎn)研討提升復(fù)習(xí)課效率,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)初四教育教學(xué)全過(guò)程實(shí)行把脈和掌控。各學(xué)科教師積極進(jìn)初四課堂,，在聆聽(tīng)中明確中考方向,，在評(píng)議中互相促動(dòng)。

5,、注重青年教師培養(yǎng)：

建立師徒結(jié)對(duì)制度,，教研室實(shí)行跟蹤督導(dǎo)，張燁上了一節(jié)《新民主主義革命的興起》公開(kāi)課,。

6,、抓實(shí)課題實(shí)施過(guò)程，物化教科研成果,。

以“情智發(fā)展”課堂為契機(jī),，抓好市級(jí)課題結(jié)題工作。

7、教研組活動(dòng)：

要做到有計(jì)劃,、有落實(shí),、講實(shí)效。隔周一次,，每次很多于兩節(jié)課,。一部分時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)材料，聽(tīng)課,、評(píng)課,、討論、布置工作,，絕大部分時(shí)間研討“情智課堂”教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題,，提出解決方法。

8,、集體備課：

以備課組為依托每周展開(kāi)備課組活動(dòng),，備課要立足學(xué)情，立足課堂高效,，要突出激發(fā)興趣,、主動(dòng)參與、自主學(xué)習(xí),?；顒?dòng)要做到“五定”：即定時(shí)間、定地點(diǎn),、定內(nèi)容(教學(xué)中的難題,、小案例、小情節(jié)等)和定主持人,，目的明確,，責(zé)任到人(定)，輪流主備,，集思廣益,，各抒己見(jiàn)，研教研學(xué),。

9,、深化網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)

教師在市研培網(wǎng)上建立個(gè)人工作室、在教培中心網(wǎng)上,，學(xué)習(xí)白板基礎(chǔ)課程,。

1、在備課方面：

個(gè)別教師,，存有重視上課,，忽視備課的思想,。對(duì)集體備課不重視。存有只依靠主備,，其他教師參與度不高,。

2、網(wǎng)絡(luò)教研方面：

在中心組織的中學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研集體備課活動(dòng)中,，教師參與水準(zhǔn)低,，不能主動(dòng)積極承擔(dān)集體備課任務(wù)。在大慶基礎(chǔ)教育研培網(wǎng)的教研活動(dòng)中,，存有“參與教師少”,、“發(fā)表文章少”以及“論壇活躍度低”等問(wèn)題。

3,、課題研究方面：

在市教育學(xué)院組織的小課題立項(xiàng)工作中,，部分高級(jí)教師，認(rèn)為自己職稱已經(jīng)取得,，參與情緒消極,，還有一些教師存有依賴教研組長(zhǎng)心理，參與情緒低,、課題申請(qǐng)書(shū)撰寫(xiě)的質(zhì)量不高等問(wèn)題,。

20xx年，在全校師生的共同努力下,，圓滿完成了教研的各項(xiàng)工作，并取得了優(yōu)異的成績(jī),。成就是昨天的句號(hào),，開(kāi)拓是永恒的主題。我們教研室將認(rèn)真學(xué)習(xí)各級(jí)教育工作會(huì)議精神,，轉(zhuǎn)變觀點(diǎn),，苦練內(nèi)功，與時(shí)俱進(jìn),，科學(xué)發(fā)展,。

教研室年度工作總結(jié)篇六

本教研組堅(jiān)持學(xué)校的有關(guān)教學(xué)計(jì)劃，在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求,，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。為了提高我們組每一位科學(xué)教師的業(yè)務(wù)水平和實(shí)踐能力,，本教研組在本學(xué)期也開(kāi)展了一系列的活動(dòng),，下面我對(duì)本學(xué)期的活動(dòng)做如下小結(jié)：

能參加各種教研活動(dòng)是每一位教師夢(mèng)寐以求的事。是呀,，哪一位教師不想通過(guò)更高一級(jí)的教研活動(dòng),，在最短的時(shí)間內(nèi)使自己的業(yè)務(wù)水平得到最大限度的提高呢？在活動(dòng)中，我們共同討論,、共同反思,，共同成長(zhǎng)，每當(dāng)我們教研活動(dòng)滿載收獲而歸后,，都是認(rèn)真及時(shí)地把筆記及自己的感想,、反思及時(shí)整理出來(lái)，共同討論以便其他科學(xué)教師學(xué)習(xí)參考,。

2,、上好每一堂課是我們迅速成長(zhǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

本學(xué)期我們組的每位科學(xué)教師都嚴(yán)格執(zhí)行教研組的工作計(jì)劃，我們教研組雖然人員少,，老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重,，但他們都能在教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、教材,，分析學(xué)生的實(shí)際情況,，確定教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,，認(rèn)真寫(xiě)好教案,。從各位教師交上來(lái)的教案中，也不難看出我們的科學(xué)教師都在進(jìn)步,。

“要給學(xué)生一碗水,，自己得準(zhǔn)備一桶水、一缸水”教師如果不學(xué)習(xí),，教學(xué)活動(dòng)就成了“無(wú)本之木,、無(wú)源之水”，為加強(qiáng)修養(yǎng),，提高素質(zhì),，我們組認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材和新科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物,，了解教改信息,，提高自己的科學(xué)素養(yǎng)。一學(xué)期來(lái),，每一位科學(xué)教師都能善于用新課程的理念來(lái)審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為,，對(duì)一些典型課例進(jìn)行案例分析；養(yǎng)成“課后反思”的習(xí)慣,，在反思中更新自己的教學(xué)理念,，豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、完善自己的教學(xué)設(shè)計(jì),，為后繼教學(xué)工作積累有價(jià)值的素材,。期末,，我們中心的各位科學(xué)教師又聚一起相互交流自己本學(xué)期的點(diǎn)滴體會(huì)。通過(guò)交流,，教師們針對(duì)自己以后的教學(xué)受到了不同程度的啟發(fā),。

一學(xué)期來(lái)，本組教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，互相幫助,，相互之間教研氣氛濃厚。本組成員能積極參與試教,、討論,、學(xué)習(xí)。畢竟這樣的教研活動(dòng)很少,，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)也不多,。針對(duì)這樣的情況，我們打算在下個(gè)學(xué)期多開(kāi)展“以互聽(tīng)互評(píng)研究課”的活動(dòng),，通過(guò)聽(tīng),、評(píng)活動(dòng)，相互切磋,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，爭(zhēng)取在一次次真情的評(píng)課中，促教師逐步形成具有自己個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格,，提升聽(tīng)課教師的看課,、評(píng)課能力，每位教師有所得有所獲,，每位教師有所思有所悟,，為本教研組教師錘煉業(yè)務(wù)素養(yǎng)造梯搭臺(tái)，從而達(dá)到使我組所有科學(xué)教師共同成長(zhǎng)的目的,。

反思我們組的教學(xué)和教研工作，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足,，我們的教科研計(jì)劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實(shí)施還不是百分百落實(shí),，有時(shí)候只流于形式；外出培訓(xùn)和聽(tīng)課的機(jī)會(huì)不是很多,，這對(duì)老師視野的開(kāi)拓有很大的限制,；還有教學(xué)硬件設(shè)施的不完善，缺少許多實(shí)驗(yàn)設(shè)備和器材,，使很多教學(xué)計(jì)劃都難于落實(shí),。

上述的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，說(shuō)明了我校常識(shí)組老師對(duì)常識(shí)教學(xué)研究的真誠(chéng)與執(zhí)著,，面對(duì)新的世紀(jì),，面對(duì)如荼如火小學(xué)科學(xué)教學(xué)改革,，我們確信：明天是今天的延續(xù)，明天還將迎來(lái)新的發(fā)展,，我們定將沿著確定的目標(biāo)前進(jìn),，進(jìn)而尋求新的突破，追求新的超越,。

常識(shí)教研組

20xx.01

教研室年度工作總結(jié)篇七

xx年我們以科學(xué)發(fā)展觀和全國(guó)基教會(huì)精神為指導(dǎo),，認(rèn)真履行教研室的研究、指導(dǎo),、管理,、服務(wù)的職責(zé)，全面實(shí)施素質(zhì)教育,。以基礎(chǔ)教育課程改革為重點(diǎn),，探索和研究課堂教學(xué)方法。同時(shí)以“凸顯本色課堂,，實(shí)施有效教學(xué)”主題教研為中心,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高初中地理教學(xué)質(zhì)量為目的開(kāi)展工作,，結(jié)合敦化初中地理教育實(shí)際情況,，現(xiàn)將一年來(lái)敦化市初中地理開(kāi)展的工作、存在的問(wèn)題,、解決的思路總結(jié)如下,。

（一）自修提高業(yè)務(wù)素質(zhì)

（二）研修工作

今年通過(guò)參與三級(jí)研培基地活動(dòng)、深入鄉(xiāng),、鎮(zhèn)學(xué)校進(jìn)行跟蹤調(diào)研指導(dǎo)聽(tīng)課,、評(píng)課（近六十多節(jié)）、上實(shí)踐課等教研活動(dòng),，對(duì)地理課堂教學(xué)又有了新的認(rèn)識(shí),，對(duì)怎樣才是一堂好課又有了新的理解，并且產(chǎn)生了努力研修的沖動(dòng)和欲望,。通過(guò)這一年的工作實(shí)踐,，認(rèn)為今后應(yīng)努力做好以下幾個(gè)方面：

1.是加強(qiáng)教研活動(dòng)。在教研活動(dòng)中,，避免大而空的主題,，采用“三小”思路緊緊圍繞主題調(diào)研抓實(shí)效。抓集體備課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，地理教師間相互交流，讓大家一起共同進(jìn)步,，使敦化市初中地理課堂教學(xué)再上一個(gè)新臺(tái)階,。

2.是鍛造自身扎實(shí)的教學(xué)基本功,。要多注重自己的語(yǔ)言表達(dá)和教學(xué)儀態(tài)。

3.是要在導(dǎo)入新課上想點(diǎn)子,。要力爭(zhēng)做到既標(biāo)新立異,，又符合實(shí)際。

4.是要在課程結(jié)構(gòu)安排上下功夫,。要努力做到教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)流暢,，教學(xué)內(nèi)容詳略得當(dāng)，時(shí)間分配周密合理,，知識(shí)銜接過(guò)渡自然,。

5.是要在教學(xué)方法上找路子。要力爭(zhēng)做到教學(xué)方法多樣化,，既要注重學(xué)生的參與和學(xué)生間的合作學(xué)習(xí),，又要注重老師的引導(dǎo)和師生間的雙項(xiàng)交流。更要注重貼近學(xué)生生活實(shí)際和符合學(xué)生認(rèn)識(shí)規(guī)律,。

（三）師培工作

1.開(kāi)學(xué)伊始召開(kāi)了集體備課,。集體備課我以講座的形式培訓(xùn)教師如何說(shuō)課、如何評(píng)課開(kāi)場(chǎng),，先指導(dǎo)教師在看課時(shí)注意從主體（從學(xué)生活動(dòng)情況看主體體現(xiàn)是否到位）從主導(dǎo)（從教師的活動(dòng)看主導(dǎo)地位是否把握到位）從主線（課堂教學(xué)落實(shí)最終體現(xiàn)在訓(xùn)練上,，訓(xùn)練是主線）從基本功（教師的課堂語(yǔ)言，最能體現(xiàn)教師的基本功）上下功夫,，觀看我精心選的國(guó)家級(jí)地理名師王樹(shù)聲教師的一節(jié)課,，然后組織教師熱烈評(píng)課，評(píng)課時(shí)充分發(fā)揮基地教研組長(zhǎng)的作用,，由他們組織討論,，去蕪留精，最后匯總做片上代表發(fā)言,。評(píng)課后又聽(tīng)了專家對(duì)新課標(biāo)的解讀及專家如何評(píng)課,。

由于準(zhǔn)備充分，這次活動(dòng)整體過(guò)程清晰流暢,，節(jié)奏鮮明,，無(wú)論是視頻還是音頻效果都極好。參與會(huì)議四十二名教師們反映這次活動(dòng)形式新穎,、實(shí)用性目的性強(qiáng),，充分調(diào)動(dòng)教師的教學(xué)積極性和主動(dòng)性,，對(duì)照名師大家的課和自己的教學(xué)實(shí)踐一方面促進(jìn)了教師不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提高教育教學(xué)水平，提升教師的教育教學(xué)素質(zhì),；另一方面促進(jìn)了教師改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐,，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,，促使教師生動(dòng)活潑地進(jìn)行教學(xué)，努力在教學(xué)過(guò)程中逐漸形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

2.為加強(qiáng)敦化市初中中,、青年地理教師教學(xué)基本功，努力提高中,、青年地理教師業(yè)務(wù)水平,，也為在課程改革中做出成績(jī)的教師提供展示個(gè)人風(fēng)采的機(jī)會(huì)，xx年8月14日,，舉辦了敦化市初中中,、青年地理教師教學(xué)基本功評(píng)比（板圖板畫(huà)）活動(dòng)。有14名優(yōu)秀選手參加了本次比賽,。

在公開(kāi),、公平、公正的原則下,，選手們以抽簽的方式抽取比賽內(nèi)容,，現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)并由評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分，產(chǎn)生出一,、二等獎(jiǎng),。雖然整體來(lái)看教師們的基本功有待于提高，但是令人欣喜的是經(jīng)過(guò)一學(xué)期的練習(xí)一些年輕教師如杜洪波,、孫繼財(cái),、呂惠杰等教師版畫(huà)水平大幅度上升。本次比賽獲獎(jiǎng)名單如下：

一等獎(jiǎng)：王琳琳李宏萍孫繼財(cái)杜洪波

二等獎(jiǎng)：印海濤張恒博呂惠杰呂田田孫蘭云劉喜杰姜桂軍呂娟

此次活動(dòng)不僅使青年教師獲得了發(fā)展,，而且一定程度上也帶動(dòng)了全體地理教師發(fā)展的步伐

3,、組織全市地理教師積極參與三級(jí)研培基地舉辦的各種各級(jí)地理研討會(huì)。如南片,、北片xx年在江源中心學(xué)校,、黑石中學(xué)、黃泥河一中,、額穆中學(xué),、青溝子中學(xué)分批次開(kāi)展了研培協(xié)作體活動(dòng)，地理科呂娟,、杜洪波,、高云彤、孫繼財(cái),、鄧青利分別發(fā)揮自身特點(diǎn)出了五節(jié)風(fēng)格迥異域的研討課,，超過(guò)全市半數(shù)地理老師參與活動(dòng)。通過(guò)出課聽(tīng)課研討不但出課老師得到長(zhǎng)足發(fā)展,，同時(shí)充分發(fā)揮了名優(yōu)教師對(duì)各片各中學(xué)的輻射作用,，激發(fā)了教師在成長(zhǎng)中反思,，促進(jìn)了教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。

5．為提高我市初中地理教師的教育教學(xué)能力,，我們充分利用全國(guó)中小學(xué)繼續(xù)教育網(wǎng)這一平臺(tái)給各校下發(fā)了本學(xué)科各年級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容,、考試范圍、批改作業(yè),、組織討論等,。今年學(xué)習(xí)主要內(nèi)容是完成《新課程培訓(xùn)—課標(biāo)解析》第三章地理課程的基本理念和《專業(yè)提高課程-實(shí)踐地理新課程教學(xué)法》第一節(jié)的第四章《地理新課程教學(xué)》共三十學(xué)時(shí)。通過(guò)作業(yè)反饋,，大多數(shù)老師能夠獨(dú)立完成學(xué)習(xí),，有一定的主觀能動(dòng)性。在新課標(biāo)理解,、教學(xué)方法上有了一定的進(jìn)步,。但是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的技能還需培訓(xùn)，大多數(shù)老師對(duì)于學(xué)習(xí)內(nèi)容在哪,，怎么樣登錄,，在哪學(xué)，怎么回貼,，怎么寫(xiě)作業(yè)發(fā)作業(yè)改作業(yè)都不清楚,，對(duì)于學(xué)員來(lái)說(shuō)大大影響了學(xué)習(xí)效果，對(duì)于教研員來(lái)說(shuō)牽扯部分精力,，浪費(fèi)了很多不必要時(shí)間,。雖然我們教研員通過(guò)電話qq等方式通知教師們網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的事情，并手把手教,，但是仍有兩名老師作業(yè)完成的不好,，沒(méi)有及格。

（四）,、配合局里工作組織命制了全市地理期考試試題,、并對(duì)全市各校半期成績(jī)進(jìn)行了分析。同時(shí),，提出了改進(jìn)措施,。

1.作為教研員,，自身的工作經(jīng)驗(yàn)不足,，在與教師交流時(shí)的方法,、技巧還有待進(jìn)一步提高。組織協(xié)調(diào)能力還有待提高,。

2.作為教研員,，需要了解并掌握一定的'先進(jìn)教育教學(xué)理念。才能用先進(jìn)的理念來(lái)指導(dǎo)地理教師的教學(xué)。而自身對(duì)先進(jìn)的教育教學(xué)理念了解,、掌握還不夠。

3.作為地理教研員,，必須要具備較高的地理專業(yè)知識(shí)素養(yǎng),。而自身在專業(yè)知識(shí)這一塊也急需提高。

4.工作快一年了,，還沒(méi)形成較為完善地理教學(xué)資源庫(kù),。只是個(gè)別學(xué)校、個(gè)別教師建立了自身的一個(gè)地理教學(xué)資源庫(kù),，而作為全市地理教研而言,，也應(yīng)當(dāng)將全市各學(xué)校、各教師中的優(yōu)秀教案,、課件,、試題加以整理，形成敦化市初中地理專門的地理教學(xué)資源庫(kù),，形成資源共享,。（明年工作計(jì)劃重點(diǎn)）

5.市內(nèi)許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校對(duì)地理學(xué)科的重視不夠，加之師資配置不足,，導(dǎo)致很多學(xué)校的地理教學(xué)沒(méi)有專門的教師,，多由語(yǔ)、數(shù),、外等學(xué)科的教師兼上地理課,。當(dāng)然這部門教師也就對(duì)自身的地理教學(xué)水平、教學(xué)成績(jī)重視也就不夠,。這是我們?cè)陂_(kāi)展地理教研中遇到的一個(gè)重要難題,。

1.針對(duì)教研員自身經(jīng)驗(yàn)不足的問(wèn)題，作為教研員自身應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，向有經(jīng)驗(yàn)的教研員學(xué)習(xí),、向書(shū)本學(xué)習(xí)、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等方式,；在自身的實(shí)踐工作中,，要不斷總結(jié)和反思；能夠參加專門的教研員培訓(xùn),。

2.針對(duì)教研員自身對(duì)先進(jìn)的教育教學(xué)理念掌握不夠的問(wèn)題,，首先要用多種途徑自學(xué)，其次要走出去向優(yōu)秀教育工作者,、優(yōu)秀學(xué)校實(shí)地交流學(xué)習(xí),。做到有所學(xué)、有所感，才會(huì)有所悟,。

4.針對(duì)建立敦化市初中地理教學(xué)資源庫(kù)這一問(wèn)題,，首先我認(rèn)為有必要建立這樣一個(gè)資源庫(kù)，這樣有利于優(yōu)秀課程資源共享,，提高課堂教學(xué)效率,，從而提高全市的地理教學(xué)質(zhì)量。方法是可以先教研員博客上建立一個(gè)地理教學(xué)資源庫(kù),；然后根據(jù)各學(xué)校的情況規(guī)定其要共享的優(yōu)秀教案（或課件,、試題）的數(shù)量，從而來(lái)充實(shí)地理教學(xué)資源庫(kù),。當(dāng)然也可采取措施鼓勵(lì)教師上傳個(gè)人的優(yōu)秀課程資源,。教研員有計(jì)劃組織有關(guān)活動(dòng)如課件評(píng)比賽等來(lái)充實(shí)資源庫(kù)。此項(xiàng)初步設(shè)定為明年工作重點(diǎn),。

5.針對(duì)部分學(xué)校及教師對(duì)地理教學(xué)工作不夠重視的問(wèn)題,，教研員要讓他們認(rèn)識(shí)到地理教學(xué)對(duì)學(xué)校發(fā)展和學(xué)生發(fā)展的重要性。

6.針對(duì)我市教育的需要,，在未來(lái)很長(zhǎng)時(shí)間里,，主題教研是三級(jí)研培基地的中心工作，我會(huì)圍繞著“三小”策劃,、組織,、開(kāi)展地理學(xué)科和各片地理學(xué)科的一切研培活動(dòng)，不斷把研培工作推向深入,。

在深入實(shí)踐學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的過(guò)程中,，我們將以力爭(zhēng)符合科學(xué)的地理教研觀，以努力深化地理新課程的課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),，以切實(shí)提高初中地理教師的教學(xué)能力和初中地理教學(xué)的質(zhì)量為目標(biāo),，著眼于教師的新課程理念的內(nèi)化和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，著眼于學(xué)生學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)能力的提高,，在市教育局和中學(xué)教研室整體教研思路的引導(dǎo)下開(kāi)展工作,。

xx年十二月十五日

教研室年度工作總結(jié)篇八

一學(xué)期來(lái)，根據(jù)學(xué)校教務(wù)處和區(qū)教研室工作安排,，在全組教師共同努力下,，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，全面貫徹“以人為本”的教育新理念,，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展新課程改革,，較順利地完成教研組工作。現(xiàn)從以下幾方面總結(jié)匯報(bào)：

本學(xué)期全組教師重點(diǎn)克服了課時(shí)量大,、場(chǎng)地器材相對(duì)不足,、體育教師缺少及各項(xiàng)活動(dòng)多的不利因素,，在體育工作中，始終遵循“健康第一,、以人為本”的新理念,，使全體學(xué)生受益。

在體育教學(xué)中,，從狠抓課堂常規(guī)入手,，注重學(xué)生的德育教育，組內(nèi)加強(qiáng)教學(xué)研討與交流,，注重課堂效率，限度地提高了課堂教學(xué)的有效性,。在根據(jù)學(xué)生身體和心理特點(diǎn),，有計(jì)劃地完成各項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容，不僅滿足了廣大學(xué)生的運(yùn)動(dòng)需求,，還有效地提高了學(xué)生的身體素質(zhì),、運(yùn)動(dòng)技術(shù)技能、豐富了學(xué)生的體育知識(shí),，還培養(yǎng)了學(xué)生的體育興趣與終身體育意識(shí),。20xx年9月，順利有效地組織并開(kāi)展了一,、二年級(jí)“我為班級(jí)添光彩”迎面接力跑比賽;20xx年xx月,，有序規(guī)范地完成了三、四年級(jí)學(xué)生的跳繩比賽;20xx年11月協(xié)同團(tuán)委,、少先大隊(duì)舉行了一——五年級(jí)的秋季拔河比賽,，進(jìn)一步增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力;在體育活動(dòng)的開(kāi)展方面，抓好兩操的同時(shí),，克服了組織難度大,、時(shí)間緊的因素。20xx年xx月,，積極響應(yīng)國(guó)家“陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑”活動(dòng)的號(hào)召,，結(jié)合學(xué)校場(chǎng)地環(huán)境情況，及時(shí)有序地啟動(dòng)了“冬季長(zhǎng)跑”活動(dòng),。本學(xué)期,，各年級(jí)成功舉辦了跳繩、拔河,、趣味接力等比賽,。這些活動(dòng)的全面、有效開(kāi)展,，不僅豐富了學(xué)生的課余生活,，增強(qiáng)了學(xué)生的身體素質(zhì),，減輕了學(xué)生的學(xué)業(yè)壓力，還培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)與競(jìng)爭(zhēng)精神,、增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力,。

做為一個(gè)活動(dòng)較多的一個(gè)教研組，我們始終把學(xué)習(xí)與積累經(jīng)驗(yàn)放在首位,，雖然每學(xué)年在大家共同的努力下,，都會(huì)有一些小小的成績(jī)，但我們從沒(méi)有把它當(dāng)作炫耀的資本或停歇的理由,，因?yàn)槲覀冎琅c一個(gè)優(yōu)秀的教研組相比,，我們還有很大的差距，因此我們不斷提醒自己“成績(jī)只能代表過(guò)去,，我們需要學(xué)習(xí)的東西還很多”,。因此以下幾個(gè)方面是我們體音美教研組今后努力的方向：

1、加強(qiáng)本組教師自身基本功的訓(xùn)練與提高,，課堂上做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，多學(xué)習(xí),，多積累經(jīng)驗(yàn),。

2、教學(xué)中如何采取行之有效,、新穎的教學(xué)手段,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)的高效,。

3,、在教學(xué)中如何把教學(xué)實(shí)踐與有理論研究機(jī)結(jié)合，達(dá)到“以教促研,、以研促教”,。

4、如何提高整個(gè)教研組的`教研氛圍,、提高教學(xué)與理論研究水平,。

5、如何利用當(dāng)前體育帶動(dòng)作用和陽(yáng)光體育活動(dòng),，提高體育科目在學(xué)校教育中的地位,。

6、如何加強(qiáng)教研組與校領(lǐng)導(dǎo),、各年級(jí)甚至各班主任的溝通,，提高各項(xiàng)體育活動(dòng)開(kāi)展的效度。

教研室年度工作總結(jié)篇九

本學(xué)期來(lái),，我們數(shù)學(xué)教研組全體教師在校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)與指導(dǎo)下,，堅(jiān)持教育,、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)和探索課堂教學(xué)新模式,，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn),，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量辛勤的耕耘著?，F(xiàn)對(duì)我校數(shù)學(xué)校本教研活動(dòng)總結(jié)如下,。

1、提高認(rèn)識(shí),，豐富校本教研含義

學(xué)校是教育教學(xué)研究的基地,。意味著教學(xué)研究的重心要置于具體的學(xué)校教學(xué)情境中，教學(xué)研究的問(wèn)題要在學(xué)校真實(shí)的教學(xué)情境中發(fā)現(xiàn),、并進(jìn)行分析,，最終解決。正基于這點(diǎn),，我們組教師不斷提高研究水平,，充分發(fā)揮教師集體的研究潛能和意識(shí),，不斷提高解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力,，提高課程開(kāi)發(fā)和建設(shè)的能力，形成在研究狀態(tài)工作的職業(yè)生活方式,。做到了相互學(xué)習(xí),、共同切磋、分享交流,、提高教學(xué)研究水平,，達(dá)到有效教學(xué)。

2,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，扎實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)工作

本學(xué)期繼續(xù)要求全組教師每隔一周進(jìn)行集體備課，利用好“二備”這個(gè)交流平臺(tái),，做到個(gè)性化教學(xué)與集體智慧有機(jī)結(jié)合,。教師能認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，能認(rèn)真探究教材的深度和廣度,、注重教法與學(xué)法的指導(dǎo),，及時(shí)研究教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)課堂的教學(xué)過(guò)程,，并依據(jù)自己的教學(xué)感受做好教學(xué)后記。教師互學(xué)互促,，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作,，做好教學(xué)的每一件事,，切實(shí)抓好單元過(guò)關(guān)及期中質(zhì)量研討，查漏補(bǔ)缺,，培優(yōu)輔差,，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。課堂上老師們大量運(yùn)用多種現(xiàn)代信息技術(shù),，多媒體電教的使用已蔚然成風(fēng),，老師們已嘗到了運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)的甜頭，也充分感受到它帶來(lái)的便捷性和大信息量,。教學(xué)中,，老師們注重面向全體學(xué)生，分層施教,，力爭(zhēng)讓課堂教學(xué)達(dá)到最好的效果,。努力體現(xiàn)以人為本的思想，對(duì)于練習(xí)的設(shè)計(jì),，教師們也是精心設(shè)計(jì),，力求形式新穎、多樣,，盡量讓學(xué)生們將知識(shí)學(xué)以致用,，提高學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)，解決生活中的問(wèn)題的能力,。如制作學(xué)具,、開(kāi)展統(tǒng)計(jì)、調(diào)查等等,。

3,、積極開(kāi)展教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效益

本學(xué)期為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益,，我們堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng)、評(píng),、說(shuō)課活動(dòng),。我們充分發(fā)揮團(tuán)體教研的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)隨堂課,、同題異構(gòu)課的聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期,，每位數(shù)學(xué)老師都上了1節(jié)公開(kāi)課,，課后及時(shí)召開(kāi)專題研討會(huì)，針對(duì)上課老師教學(xué)中存在的問(wèn)題,，各備課組成員提出了許多改進(jìn)建議,。通過(guò)聽(tīng)課,、交流、參觀,、學(xué)習(xí),，使我們數(shù)學(xué)組教師開(kāi)闊了視野，對(duì)如何在課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)生,、關(guān)注課堂,，處理生成與預(yù)設(shè)等問(wèn)題有了深刻的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了教師更深層次的思索,。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,，老師們受益匪淺，啟迪深刻,。雖然有成功的一面,，但也存在不少問(wèn)題，有待我們進(jìn)一步研討,、提高,，使我們的課堂教學(xué)更加求真務(wù)實(shí)。各年級(jí)組繼續(xù)定期進(jìn)行集體備課,，互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，探討教學(xué)方法、切磋解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題,，做出詳細(xì),、具體的記錄,。老師們能自覺(jué)的將教學(xué)中的典型案例進(jìn)行反思,，并撰寫(xiě)成總結(jié)資料。11月份,，我校開(kāi)展了教學(xué)觀摩活動(dòng),，我校宋利鳳老師與大浦中心小學(xué)吳忠林老師各上了一節(jié)交流研討課。課后,，參聽(tīng)人員分別對(duì)兩節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),，肯定了兩節(jié)課的成功所在，指出了教學(xué)中的不足,，提出了如何改進(jìn)的建議,，并提議今后兩校聯(lián)誼性的教研活動(dòng)要多多開(kāi)展，以此促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng),，有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

4、其它各項(xiàng)活動(dòng)

這學(xué)期,，我校師生積極參加省市區(qū)組織的各項(xiàng)活動(dòng),。在江蘇省“藍(lán)天杯”教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)中多位老師獲獎(jiǎng),，在區(qū)組織的教研活動(dòng)中有3位老師面向全體老師做了專題發(fā)言，自編數(shù)學(xué)報(bào)活動(dòng)中同學(xué)們踴躍參加,。數(shù)學(xué)組每一位教師積極參加錯(cuò)題研究活動(dòng),，每人一冊(cè)錯(cuò)題集，平時(shí)注重收集分析,，再通過(guò)備課交流,，商量對(duì)策，取得了很好的效果,。組里每位老師本著高度的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感,，積極參與,，撰寫(xiě)、收集,、完善了各項(xiàng)相關(guān)資料。本學(xué)期我們學(xué)校成立了名師工作室,，工作室成員平時(shí)學(xué)習(xí)以自學(xué)為主，間周一次集中學(xué)習(xí)交流活動(dòng),。工作室成員積極參加各級(jí)各類教學(xué)研討活動(dòng)。12月20日下午,，名師工作室對(duì)全體學(xué)員進(jìn)行了論文寫(xiě)作培訓(xùn),。10月份教科室牽頭，舉行備課筆記評(píng)選活動(dòng)，讓教師們能從中看到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，促進(jìn)教師之間的互相學(xué)習(xí),。為了豐富同學(xué)們的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生喜愛(ài)數(shù)學(xué),、親近數(shù)學(xué)的情感,，還舉辦了分學(xué)段的數(shù)學(xué)競(jìng)賽,，極大的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，效果很好。

緊張忙碌的一學(xué)期即將過(guò)去,，回頭看看我們走過(guò)的路,，有我們值得回味的，因?yàn)槲覀円黄鹋^(guò),、奮斗過(guò);也有我們感到遺憾的,，因?yàn)槭軛l件的制約,，我們還有很多做得不夠好,。我們堅(jiān)信,，隨著學(xué)校教學(xué)條件的改善和我們不斷的進(jìn)取,，我們一定會(huì)突破一個(gè)個(gè)瓶頸,，從勝利走向勝利!

教研室年度工作總結(jié)篇十

xx年,，教研室以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，努力踐行十八大三中全會(huì)精神,，圍繞教育局提出的“創(chuàng)強(qiáng)提質(zhì)改課堂”的工作思路,，堅(jiān)持科研先行,、以研促教、以研促學(xué),、提高質(zhì)量的工作方針,，大力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，注重教師的專業(yè)成長(zhǎng)和自我提升,，認(rèn)真開(kāi)展教育教學(xué)常規(guī)工作,，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，注重學(xué)生的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展以及校園文化建設(shè)。現(xiàn)就今年的教學(xué)教研工作總結(jié)如下：

常規(guī)工作是有效落實(shí)教育教學(xué)工作的前提,，常規(guī)工作必須常抓不懈才能推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展。xx年9月,，教研室重新修訂了《xx縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則（試行）》,，建立教學(xué)常規(guī)督查制度，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的有效管理,。我室學(xué)科教研員深入全縣中小學(xué)檢查常規(guī)工作,，從學(xué)校管理、教學(xué)課堂,、學(xué)生發(fā)展等方面對(duì)學(xué)校進(jìn)行督查,，并形成《xx縣xx—xx學(xué)年第一學(xué)期中小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查情況反饋報(bào)告》，對(duì)學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作提出指導(dǎo)意見(jiàn),，有效促進(jìn)學(xué)校,、教師、學(xué)生的發(fā)展,。

本年度,，我室常規(guī)工作的著力點(diǎn)在課堂，學(xué)科教研員深入每一所學(xué)校的課堂,，通過(guò)聽(tīng)課找問(wèn)題,，通過(guò)交流想方法，通過(guò)評(píng)點(diǎn)去提升,，通過(guò)匯報(bào)促質(zhì)量,，經(jīng)過(guò)不懈努力，一定程度上提高了學(xué)科教師的業(yè)務(wù)水平,，提升了學(xué)科的課堂效益,。

改革課堂才能有效提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，提升教育教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生全面發(fā)展,。教研室把“改課堂”作為核心工作之一，每次常規(guī)檢查時(shí),，學(xué)科教研員均聚焦課堂，與學(xué)科教師探索課程改革之路，要求教師更新教學(xué)理念,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，改變舊有教學(xué)模式,，尋找一條適合自己的能有效促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,、提升學(xué)科質(zhì)量的教學(xué)模式。

教研室結(jié)合局的計(jì)劃,，提出了“先學(xué)后教,、教為主體、學(xué)為主導(dǎo),、練為主線”的課改大原則,，制定了《關(guān)于落實(shí)“創(chuàng)強(qiáng)提質(zhì)改課堂”的工作思路，構(gòu)建高效優(yōu)質(zhì)課堂的工作指導(dǎo)意見(jiàn)》,，作為各學(xué)校實(shí)施課堂教學(xué)的理論指引,，并以連灘鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)、千官鎮(zhèn)中心小學(xué)作為縣課堂教學(xué)改革的試點(diǎn)學(xué)校,，縣教研員多次到兩所學(xué)校聽(tīng)課,、交流、點(diǎn)評(píng),，肯定其課改成績(jī),，激勵(lì)他們奮進(jìn)，為課改樹(shù)立榜樣,。到目前為止,，兩所學(xué)校的課改已頗具規(guī)模并有一定成效，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)得到有效提高,，學(xué)生的表達(dá)能力,、探究能力得到實(shí)質(zhì)性的提高。

為進(jìn)一步在全縣推行課堂改革,，教研室于6月25,、26日召集全縣中學(xué)校長(zhǎng)在西中、紀(jì)中,、實(shí)中,、連鎮(zhèn)中等幾所學(xué)校召開(kāi)了課堂教學(xué)改革工作匯報(bào)會(huì)，有效地提高了學(xué)校的課改意識(shí),。9月3日要求各校結(jié)合自身實(shí)際情況制訂《學(xué)校課堂教學(xué)改革行動(dòng)方案》,；10月17、18日分片召開(kāi)了課堂教學(xué)改革工作匯報(bào)會(huì),；10月29日先后在連灘鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué),、千官鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行了xx縣中小學(xué)課堂教學(xué)改革現(xiàn)場(chǎng)會(huì),，現(xiàn)場(chǎng)會(huì)以其務(wù)實(shí)有效，針對(duì)性強(qiáng),，取得了如期的效果,，受到與會(huì)人員的一致好評(píng)。

本學(xué)年,，教研室為提高學(xué)科教師的業(yè)務(wù)水平,、提升學(xué)科的課堂效益，為課改搭建交流平臺(tái),，深入開(kāi)展宣傳教育新理念,，教學(xué)新成果，有效推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，加強(qiáng)校際間的業(yè)務(wù)聯(lián)系,。還制定了《xx縣中小學(xué)高效課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》，精心組編了小刊物《課堂教學(xué)改革簡(jiǎn)訊》,。

開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)既可以活躍教研氣氛,，又可以提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)，在過(guò)去的一年里,，教研室積極開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng),。

1、為促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),，更有效地落實(shí)新課程理念,，改革課堂教學(xué)模式，教研室積極開(kāi)展“同課異構(gòu)”,、教學(xué)研討,、觀摩交流等活動(dòng)。9月11,、12日,，分別在西江中學(xué)、xx紀(jì)念中學(xué)舉行高三級(jí)文,、理科高考備考復(fù)習(xí)課“同課異構(gòu)”教研活動(dòng),；10月25日上午，邀請(qǐng)了康有為紀(jì)念小學(xué)李肖玲校長(zhǎng)等一行9人在平臺(tái)鎮(zhèn)中心小學(xué)開(kāi)展教育交流活動(dòng),；11月19日在南江口中心小學(xué)仙洞教學(xué)點(diǎn)召開(kāi)了復(fù)式班課堂教學(xué)改革現(xiàn)場(chǎng)會(huì),；11月20日，組織我縣部分小學(xué)數(shù)學(xué)教師參加由廣東教育學(xué)會(huì)在廣州市番禺執(zhí)信中學(xué)附屬小學(xué)舉行的全國(guó)課改名校小學(xué)數(shù)學(xué)“同課異構(gòu)”觀摩研討會(huì),。

自從我局招聘了兼職教研員后,，教研隊(duì)伍得到進(jìn)一步充實(shí)，教研室積極指導(dǎo)兼職教研員開(kāi)展教研工作,，發(fā)揮他們的引領(lǐng),、示范作用,。例如：3月份中小學(xué)片區(qū)兼職教研員均開(kāi)展了新教師課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，為遴選優(yōu)秀的教師參加縣的新教師課堂教學(xué)競(jìng)賽作準(zhǔn)備,；4月11日下午小學(xué)片區(qū)三兼職教研員在xx鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行了 “同課異構(gòu)”教研活動(dòng)暨畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討活動(dòng),；4月16日,，小學(xué)片區(qū)一兼職教研員在平臺(tái)鎮(zhèn)中心小學(xué)舉辦英語(yǔ)專題教研“自然拼讀法在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用”課例交流活動(dòng),；5月29日中學(xué)片區(qū)二兼職教研員在千官中學(xué)舉行教學(xué)研討課活動(dòng)；6月高中兼職教研員舉辦了xx縣高二級(jí)文科生歷史知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),； 6月16日高中兼職教研員組織西江中學(xué),、xx紀(jì)念中學(xué)學(xué)生舉行了校際地理知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。9月6日在教育局四樓視頻會(huì)議室召開(kāi)兼職教研工作會(huì)議,；9月13日,，指導(dǎo)中學(xué)兼職教研組片區(qū)二在千官中學(xué)舉行“小專題研究融入九年級(jí)課堂”教學(xué)展示課活動(dòng)；10月份,，中小學(xué)各片區(qū)均在自己的區(qū)域內(nèi)舉行青年教師教學(xué)競(jìng)賽初賽活動(dòng),；12月2日，教育局在局四樓視頻會(huì)議室召開(kāi)了片區(qū)兼職教研組片長(zhǎng)工作會(huì)議等等,。

高考的復(fù)習(xí)備考工作是我縣三所高中學(xué)校今年的中心工作,，教研室高度重視各校備考情況，積極組織三所學(xué)校有序地開(kāi)展各類高考備考教研活動(dòng),。3月14日下午,，教研室配合教育局在青少年宮召開(kāi)了xx縣xx年高考備考加溫鼓勁大會(huì)；3月23日下午,，在西江中學(xué)舉辦了xx年語(yǔ)文高考備考輔導(dǎo)講座,；3月30日組織三所學(xué)校高三學(xué)科教師參加了xx市舉行的xx年高考備考研討會(huì)；4月25日,，在xx紀(jì)念中學(xué)召開(kāi)xx縣xx年數(shù)學(xué)高考備考輔導(dǎo)講座,；4月28日組織三所高中學(xué)校參加“廣州一模”并采用網(wǎng)上閱卷方式進(jìn)行評(píng)卷,。8月5日,，在青少宮舉行xx年高考復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗(yàn)交流暨xx屆高三動(dòng)員大會(huì)，成立了高考備考視導(dǎo)小組,；9月11,、12日分別在西江中學(xué)、xx紀(jì)念中學(xué)舉行高三級(jí)文,、理科高考備考復(fù)習(xí)課“同課異構(gòu)”教研活動(dòng),，并將12位授課教師的教案集結(jié)成《xx縣高三高考復(fù)習(xí)備考“同課異教”教案匯編》；9月24日,，在xx中學(xué)召開(kāi)云浮市xx屆高三備考研討會(huì),；11月14日在局四樓會(huì)議室召開(kāi)了高考復(fù)習(xí)備考階段工作匯報(bào)會(huì),，此次匯報(bào)會(huì)為我縣三所高中學(xué)校搭建了交流平臺(tái)，通過(guò)互相交流復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗(yàn),，探索備考工作有效的途徑和方法,，提高了復(fù)習(xí)備考工作的針對(duì)性，提升了高考復(fù)習(xí)備考的有效度,；12月教研室密切配合市的工作安排,，統(tǒng)籌做好高中三個(gè)年級(jí)期末質(zhì)量檢測(cè)的網(wǎng)上閱卷工作。

此外,，教研室還認(rèn)真組編好每月一期的《備考簡(jiǎn)訊》,，為高三復(fù)習(xí)備考起借鑒作用。經(jīng)過(guò)努力,，今年,，我縣高考取得理想成績(jī)。本科b線以上568人,，比上級(jí)定下的目標(biāo)任務(wù)超29人,。

在上級(jí)部門的支持下，教研室在過(guò)去的一年取得了較好成績(jī),，但是,，很多教研工作還不夠完善，例如：改革課堂開(kāi)展未夠深入,，很多學(xué)校還采用舊有的教學(xué)模式,，教學(xué)質(zhì)量效果不明顯。在今后的工作中,，教研室會(huì)求真務(wù)實(shí),、反思不足、銳意進(jìn)取,，為深化教學(xué)改革,，推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)教育興縣而繼續(xù)努力,。

教研室年度工作總結(jié)篇十一

工作重點(diǎn)突出三個(gè)方面：培訓(xùn)新招聘特崗教師,，幫扶新升格縣直小學(xué)，引領(lǐng)新創(chuàng)辦寄宿小學(xué),。

主要成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)體會(huì)

一,、積極開(kāi)展教師培訓(xùn)，為持續(xù)發(fā)展提供人才支撐,。

二,、精心組織送教下鄉(xiāng)教研活動(dòng)，切實(shí)推動(dòng)課程改革,。

三,、努力幫扶升格,、寄宿小學(xué)，引領(lǐng)小學(xué)質(zhì)量整體提高,。

四,、深入課堂跟蹤指導(dǎo)，為新教師排難解憂,。

五,、響應(yīng)號(hào)召，走學(xué)校,、聽(tīng)民聲,、訪民意,。

六,、積極指導(dǎo)教師參加各項(xiàng)教學(xué)比賽，效果顯著,。

主要問(wèn)題與改進(jìn)意見(jiàn)

一,、關(guān)于小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)。

問(wèn)題1：考風(fēng)考紀(jì)有所好轉(zhuǎn),，但還不夠徹底,。

問(wèn)題2：人為降低評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，成績(jī)大都虛高,。

問(wèn)題3：參考人數(shù)漏洞不少,，成績(jī)統(tǒng)計(jì)欠規(guī)范。

問(wèn)題4：監(jiān)測(cè)與高考脫節(jié),，大高考意識(shí)不強(qiáng),。

對(duì)策1：承認(rèn)校際差距，完善評(píng)價(jià)方案,。

對(duì)策2：局上出臺(tái)參考人數(shù)的計(jì)算,、確認(rèn)辦法。同時(shí)解決好附讀生問(wèn)題,。

對(duì)策3：嚴(yán)厲整頓考風(fēng)考紀(jì),，堅(jiān)決查處頂風(fēng)作案者。

對(duì)策4：采取有效措施強(qiáng)化大高考意識(shí),。

二,、關(guān)于縣直小學(xué)均衡發(fā)展。

縣直小學(xué)的均衡發(fā)展,，問(wèn)題歸根到底就是一個(gè)：破解“好學(xué)生均由好教師教”,。

對(duì)策1：劃定地段，就近入學(xué),，違者嚴(yán)肅處罰校長(zhǎng),。

對(duì)策2：師資配備一碗水端平,，縣直小學(xué)之間教師合理、有效分流,。

對(duì)策3：盡快優(yōu)化升格小學(xué)辦學(xué)條件,，縮短與實(shí)小、新星差距,。

對(duì)策4：對(duì)升格小學(xué)加大教研扶持力度,。

三、關(guān)于寄宿小學(xué)質(zhì)量管理,。

問(wèn)題1：由于得不到有效幫扶與引領(lǐng),，管理比較粗放。

問(wèn)題2：由于無(wú)章可循,，師資配備相互間差別很大,。教師工作量偏高。

問(wèn)題3：課后,、晚上時(shí)間安排有待規(guī)范,。

對(duì)策1：局上指導(dǎo)寄宿小學(xué)建章立制，確保從建校開(kāi)始就能規(guī)范管理,。

對(duì)策2：賦予寄宿小學(xué)相應(yīng)的管理權(quán)限,，減少不必要的`束縛。

教研室年度工作總結(jié)篇十二

良好的教學(xué)秩序是保證教學(xué)質(zhì)量的先決條件,。為了配合全院教改活動(dòng)的展開(kāi),，為了維護(hù)良好的教學(xué)秩序，確保教學(xué)工作的有序運(yùn)行,，大學(xué)英語(yǔ)教研室在本學(xué)年開(kāi)展了多次活動(dòng),，具體情況如下：

1.召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)。根據(jù)系領(lǐng)導(dǎo)的指示,，在期中教學(xué)檢查期間本教研室召開(kāi)了非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生座談會(huì),，認(rèn)真聽(tīng)取了學(xué)生對(duì)老師的評(píng)價(jià)和意見(jiàn)，并認(rèn)真做好了座談會(huì)記錄,。大學(xué)英語(yǔ)老師大都深受學(xué)生喜愛(ài),，例如：周燕燕老師學(xué)生反映教學(xué)水平高，口語(yǔ)好;陳小蘋老師知識(shí)面廣,，并能理論聯(lián)系實(shí)際,。根據(jù)每班的座談會(huì)記錄，將學(xué)生意見(jiàn)反饋給各任課教師,，更好的促進(jìn)了老師教學(xué)的改進(jìn),，認(rèn)真做好課堂教學(xué)各項(xiàng)工作，不斷提高課堂教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量,。

2.定期進(jìn)行教學(xué)情況檢查,。大學(xué)英語(yǔ)教研室在每學(xué)期初制定統(tǒng)一的教學(xué)計(jì)劃，集體備課,。在這一年的不定期檢查中,，本教研室的老師均嚴(yán)格執(zhí)行授課計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)計(jì)劃相符合,。教師調(diào)(停)課,、代課都嚴(yán)格按照學(xué)院的規(guī)定執(zhí)行，沒(méi)有私自調(diào)課現(xiàn)象,。馬勇老師負(fù)責(zé)對(duì)本教研室教師考勤,，無(wú)遲到、早退,、提前下課的'情況,。在集體備課的基礎(chǔ)上，本教研室每位教師都對(duì)上課的內(nèi)容做了許多增加,，更加豐富和完善了該課程的教學(xué),，使學(xué)生獲得了許多書(shū)本上沒(méi)有的具有實(shí)際操作性的知識(shí)。在教學(xué)任務(wù)繁重的境況下,，本教研室教師仍都能按照教學(xué)的具體要求進(jìn)行布置和批改作業(yè)，平均次數(shù)為5次,。

教研室年度工作總結(jié)篇十三

一學(xué)期來(lái),，綜合英語(yǔ)教研室在學(xué)院和本系領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，能夠圍繞學(xué)院和本系的工作要點(diǎn),，結(jié)合本教研室特點(diǎn)和實(shí)際情況,，制定工作計(jì)劃，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以課程建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn),，努力發(fā)揮教研室在教學(xué)研究中的作用，腳踏實(shí)地地開(kāi)展了一系列的工作,，并把工作落到實(shí)處,，認(rèn)真完成系交給的各項(xiàng)任務(wù)。

（一）勤抓教學(xué)管理工作,，采用剛性管理和柔性管理相結(jié)合的方法,。

首先，抓好日常教學(xué)管理工作,。采用剛性管理方法抓好英語(yǔ)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),。如：要求本教研室老師開(kāi)學(xué)初必須嚴(yán)格按照最新的專業(yè)教學(xué)計(jì)劃及時(shí)地制定或修訂所擔(dān)任課程的教學(xué)大綱，制定好教學(xué)進(jìn)度；課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，上課必須帶齊“五個(gè)一”,；要求一學(xué)期要布置一定量的口頭、筆頭作業(yè),，并認(rèn)真檢查和批改,；階段考核是對(duì)自己教學(xué)效果的一次階段性的反饋，因此,，硬性要求不管是擔(dān)任英語(yǔ)專業(yè)或非英專業(yè)課程的老師,，對(duì)包括將要參加實(shí)習(xí)的學(xué)生，實(shí)習(xí)前都要進(jìn)行至少一次的階段考核,，并在教學(xué)工作手冊(cè)上進(jìn)行教學(xué)反思,，對(duì)下階段的教學(xué)作出及時(shí)的調(diào)整、改進(jìn),；要求老師抓好期末復(fù)習(xí)工作,，期末復(fù)習(xí)是學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固或補(bǔ)缺補(bǔ)漏的好時(shí)機(jī)，強(qiáng)調(diào)老師們不能忽視這一教學(xué)環(huán)節(jié),，要求加強(qiáng)復(fù)習(xí)指導(dǎo),，使學(xué)生能更有效地進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固；要求做好期末考試命題,、集體閱卷,、試卷分析及學(xué)期的教學(xué)總結(jié)工作等。

其次,，抓好第二課堂的教學(xué)活動(dòng),。要求老師們要把課內(nèi)教學(xué)與課外輔導(dǎo)、第二課堂活動(dòng)緊密地結(jié)合起來(lái),，使課外成為課內(nèi)教學(xué)活動(dòng)的延伸,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

最后,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同提高。這就需要采用柔性管理的辦法,。多關(guān)心和愛(ài)護(hù)老師們,，加強(qiáng)老師們之間的交流與溝通，互體互諒,、互幫互助,，共同探討，努力提高本教研室老師們的“自我效能感”,，多鼓勵(lì)老師們擠時(shí)間學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教學(xué)理論和方法,，使他們更加積極主動(dòng)地根據(jù)自己的需要進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，提升能力和服務(wù)意識(shí)，使他們更加積極地參加系及本教研室的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和專題研討活動(dòng),。

這些做法使本教研室老師們的教學(xué)活動(dòng)得以井然有序地進(jìn)行,，并取得了一定的成績(jī)。老師們都能按計(jì)劃完成教學(xué)任務(wù),，能按要求做好工作,，教學(xué)效果不斷提高，學(xué)生評(píng)教優(yōu)良,，逐漸地形成了良好的教風(fēng),、學(xué)風(fēng)。

（二）堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn),，做好院級(jí)《大學(xué)英語(yǔ)》精品課程的中期建設(shè)工作,。

本教研室初等教育（英語(yǔ)方向）專業(yè)的一門課程《大學(xué)英語(yǔ)》于xxxx年獲得了院級(jí)精品課程立項(xiàng)，經(jīng)過(guò)一年多的建設(shè),，已到了中期檢查階段,。因此，本教研室加大該精品課程的建設(shè)力度,，立足創(chuàng)新,，刻苦鉆研，努力探索課程特色,，采取了一系列的改革措施,，鼓勵(lì)任課老師在自己的實(shí)際教學(xué)中進(jìn)行了大膽的嘗試與實(shí)踐，并取得了顯著的教學(xué)成效,。同時(shí),，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，全體動(dòng)員,，分工合作，對(duì)本課程的教學(xué)大綱,、電子教案,、教學(xué)課件、習(xí)題集,、考試大綱,、試卷等進(jìn)行整理和修改，課程負(fù)責(zé)人還進(jìn)行了說(shuō)課程,，并將這些教學(xué)資源上網(wǎng),，真正實(shí)現(xiàn)資源共享，發(fā)揮精品課程的輻射作用,，得到了院督導(dǎo)處和領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和表?yè)P(yáng),，順利地通過(guò)了學(xué)院對(duì)院級(jí)精品課程的中期檢查。

（三）把教學(xué)與教研緊密地結(jié)合起來(lái)，達(dá)到共同促進(jìn)同步提高,。

1,、以“教學(xué)競(jìng)賽”和精品課程建設(shè)為契機(jī)，積極開(kāi)展教學(xué)專題教研活動(dòng),。開(kāi)展題為“教學(xué)模式的設(shè)計(jì)與創(chuàng)新”和“如何提高課堂教學(xué)的實(shí)效性”教學(xué)專題研究,，大力推行教學(xué)改革,，努力探索既有高職高專特點(diǎn)、又適合我院學(xué)生具體情況的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和課程結(jié)構(gòu),，采用先進(jìn)的教學(xué)方法與現(xiàn)代化的教學(xué)手段，立足創(chuàng)新,，積極探索課程特色,，以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力為核心，努力探索理論與實(shí)踐相結(jié)合“應(yīng)用型”的教學(xué)模式,、“基于計(jì)算機(jī)和課堂”的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式,，按崗位要求設(shè)計(jì)課程模塊，注重并不斷完善英語(yǔ)教學(xué)各實(shí)踐環(huán)節(jié),，對(duì)不同專業(yè)英語(yǔ)課理論與實(shí)踐的比例作深入的探討等,。本教研室先后六次組織了聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),，做到課后有反思,、聽(tīng)課有討論、有反饋,、有總結(jié),，收到了良好的效果，青年教師的教學(xué)水平不斷地提高,，教學(xué)技術(shù)日趨成熟,，教學(xué)效果也相應(yīng)地得到提高，學(xué)生給老師們的評(píng)價(jià)越來(lái)越好,。

2,、開(kāi)展“基本功”考核情況反饋專題研討活動(dòng)。根據(jù)本學(xué)期學(xué)生的課文朗讀和口語(yǔ)的“基本功”考核情況進(jìn)行專題研討,，并提出在今后的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)的措施,。要求老師們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)中要更加重視抓好學(xué)生的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào),、連讀,、意群、重音以及口頭表達(dá)等語(yǔ)言基本功的訓(xùn)練,，這些基本功也是學(xué)生將來(lái)就業(yè)所必備的能力,，必須注重抓好,，在教學(xué)中要嚴(yán)抓、勤抓,，使學(xué)生能扎實(shí)地練好語(yǔ)言基本功,，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。老師們暢所欲言,，積極提出自己的看法,，互相借鑒一些好的經(jīng)驗(yàn)和做法。此次研討活動(dòng)收到良好的效果,，真正達(dá)到以教學(xué)促科研,，而科研反過(guò)來(lái)更好地指導(dǎo)教學(xué)的作用。

3,、注重課證合一,，開(kāi)展“如何提高學(xué)生的過(guò)級(jí)率”的專題研討活動(dòng)。我們的做法是：要求英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生一定要參加pets考試,，鼓勵(lì)非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生參加pets考試,，為將來(lái)的就業(yè)拓寬渠道。由于種種原因,，我院學(xué)生的英語(yǔ)過(guò)級(jí)率一直偏底,，近一年來(lái)，英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的過(guò)級(jí)率雖有很大的提高,，但總體情況仍不容樂(lè)觀,，因此，有必要進(jìn)一步探索如何提高學(xué)生的過(guò)級(jí)率,，特別是在平時(shí)的教學(xué)當(dāng)中滲透pets題型方面的訓(xùn)練和答題技巧的指導(dǎo)等,。老師們展開(kāi)了熱烈的討論，交流看法,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，大家都感到獲益良多。

本學(xué)期,，本教研室開(kāi)展的這四次專題教研活動(dòng)取得預(yù)期效果,，使得本教研室的教研氛圍逐漸濃厚起來(lái)，在一定程度上提高了大學(xué)英語(yǔ),、綜合英語(yǔ)、英語(yǔ)精讀等課程的教學(xué)效果,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,、自主學(xué)習(xí)能力、英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力等方面都得到了明顯的提高,，從而提高了教學(xué)質(zhì)量,。

（四）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，關(guān)注青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

本教研室青年教師居多,，教學(xué)專業(yè)職稱偏低,，師資隊(duì)伍建設(shè)的任務(wù)顯得特別繁重，特別是擔(dān)任本教研室課程的老師流動(dòng)性大,，這除了造成管理上的不便外,，對(duì)教師本人的專業(yè)成長(zhǎng)也不利，這是擺在我們教研室面前的一大難題,。本學(xué)期來(lái),，我們克服種種困難，采取一系列措施,，加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)工作,，力求在較短的時(shí)期內(nèi)建成一支“團(tuán)結(jié)一致、愛(ài)崗敬業(yè),、開(kāi)拓創(chuàng)新”的優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì),。

1、加強(qiáng)師德規(guī)范的教育,、專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng),，努力提高業(yè)務(wù)水平。要求每位老師要不斷地提高自身的師德修養(yǎng),，愛(ài)護(hù)學(xué)生,，為人師表，做到既教書(shū)又育人,。要求青年教師自身要有意識(shí)地規(guī)劃自己的專業(yè)成長(zhǎng),，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。要求同年段同教材的任課老師要多進(jìn)行交流,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，互相借鑒，共同提高,。組織集體聽(tīng)課,、評(píng)課，使青年教師能夠在不斷的教學(xué)反思,、吸取良好教學(xué)建議的過(guò)程中不斷鍛煉成長(zhǎng),。

2、提升青年教師的實(shí)踐教學(xué)能力,。首先,，做好青年教師的傳、幫,、帶工作,。在指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)中,，有意識(shí)地安排一位較有經(jīng)驗(yàn)的教師來(lái)帶青年教師給學(xué)生評(píng)課，讓他們學(xué)習(xí)多角度地進(jìn)行評(píng)課的技能,；其次,，鼓勵(lì)教師深入幼兒園、小學(xué)參加教研活動(dòng),，不斷改進(jìn)自己的實(shí)踐教學(xué)能力,；最后，重視雙師素質(zhì)教師的培養(yǎng),，鼓勵(lì)青年教師在條件允許的情況下,，爭(zhēng)取到幼兒園或小學(xué)進(jìn)行為期一年的實(shí)踐教學(xué)等。

3,、加強(qiáng)教師的培訓(xùn)工作,。如本人給老師們作“如何說(shuō)課程”的培訓(xùn)，系里也邀請(qǐng)督導(dǎo)室的老師舉行“教學(xué)競(jìng)賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”,、“如何寫(xiě)總結(jié),？”等講座，邀請(qǐng)徐震忠教授作“如何寫(xiě)論文”的講座,。要求老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論和專業(yè)知識(shí),，了解本專業(yè)的最新動(dòng)態(tài)和教學(xué)熱點(diǎn)，更新教學(xué)理念,，拓寬專業(yè)視野,。

1、教研室的教研活動(dòng)形式較單一,。今后要開(kāi)展多種形式的教學(xué)研究活動(dòng),，爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)的支持，走出校門向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

2,、學(xué)生總體的英語(yǔ)綜合能力不強(qiáng)，實(shí)際的靈活應(yīng)用能力欠佳,，自主學(xué)習(xí)能力有待進(jìn)一步提高,。因此，今后的教學(xué)工作要圍繞如何提高學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言綜合能力,、自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力這個(gè)中心展開(kāi),，在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)更加注意面向全體學(xué)生,，實(shí)行分層次教學(xué),，精心設(shè)計(jì)符合不同層次學(xué)生的課堂活動(dòng)任務(wù)，讓學(xué)生能全員參與課堂的教學(xué)活動(dòng),，讓每個(gè)學(xué)生在每堂課中都有收獲,；多啟發(fā)、多引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí)活動(dòng),，啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行積極的,、創(chuàng)造性的思維活動(dòng)；加強(qiáng)學(xué)習(xí)策略指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力,，指導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的能力等,；此外，還要充分利用學(xué)校的硬件設(shè)施進(jìn)行教學(xué),，開(kāi)發(fā)利用網(wǎng)絡(luò)資源,，整合優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，增加教學(xué)的信息量和趣味性,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,，多做課堂教學(xué)反饋和課后反思等。

3,、學(xué)生全國(guó)英語(yǔ)公共等級(jí)考試(pets)的過(guò)級(jí)率較低,，特別是筆試。今后要注意與平時(shí)的教學(xué)工作結(jié)合起來(lái),，在教學(xué)中有意識(shí)地對(duì)pets考試題型進(jìn)行講練,，加強(qiáng)考前輔導(dǎo)，使學(xué)生對(duì)全國(guó)公共英語(yǔ)等級(jí)考試有充分的了解并做好過(guò)級(jí)準(zhǔn)備,，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際水平報(bào)相應(yīng)級(jí)別的考試,，提高pets等級(jí)考試的通過(guò)率。

4,、評(píng)價(jià)方法和手段較單一,。大部分老師的評(píng)價(jià)方法和手段仍然較單一，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)也較單一,，應(yīng)多鼓勵(lì)學(xué)生采用自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)等多元的評(píng)價(jià)方式,，使所有學(xué)生都能在客觀的評(píng)價(jià)中得到鼓勵(lì)，發(fā)現(xiàn)不足,，及時(shí)改善,。

5、第二課堂活動(dòng)不夠豐富,。今后要更加密切地配合系部,，搞好學(xué)生、特別是非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生英語(yǔ)第二課堂活動(dòng),。要以培養(yǎng)和提高學(xué)生的人文素質(zhì)為目標(biāo),，定期開(kāi)設(shè)英語(yǔ)角活動(dòng)和形式多樣的英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng),，拓展學(xué)生的視野，使學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言的實(shí)際應(yīng)用能力得到鍛煉,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，使他們得到更全面的`發(fā)展，同時(shí)豐富學(xué)生的課余生活,。

6,、教材建設(shè)方面仍顯薄弱。今后應(yīng)鼓勵(lì)老師們多了解和關(guān)注這方面的信息,，把好的教材或參考用書(shū)介紹過(guò)來(lái),，爭(zhēng)取較短時(shí)間內(nèi)能有自己教研室的資料圖書(shū)角，方便老師們借閱,。

7,、非英專業(yè)的英語(yǔ)課程建設(shè)薄弱。今后應(yīng)給以足夠的重視,，爭(zhēng)取把合格課程進(jìn)一步建設(shè)成優(yōu)秀課程,。同時(shí)要立足創(chuàng)新，深入探討以培養(yǎng)職業(yè)能力為核心的課程特色,，進(jìn)一步加強(qiáng)課程建設(shè)的規(guī)范意識(shí),。

教研室年度工作總結(jié)篇十四

轉(zhuǎn)眼一年的工作即將結(jié)束，現(xiàn)將本年度音樂(lè)教研室工作總結(jié)：

1,、根據(jù)專業(yè)大綱要求,，教研室各位教師能夠積極主動(dòng)完成教學(xué)任務(wù),保證教學(xué)質(zhì)量,每學(xué)期開(kāi)學(xué)前能夠根據(jù)教學(xué)安排積極主動(dòng)完成各課程教學(xué)大綱、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)進(jìn)度,、教案的編寫(xiě)工作。

2,、能夠向教研室老師們做好上傳下達(dá)的工作,，積極響應(yīng)院系精神。

3,、對(duì)教研室教師的個(gè)人信息和科研成果,、教學(xué)資料和獲獎(jiǎng)證書(shū)等進(jìn)行了整理與歸檔，同時(shí)按照學(xué)院要求重新裝訂近三年來(lái)各系學(xué)生成績(jī),、試卷,。

4、每學(xué)期按時(shí)完成了琴房,、教室七架鋼琴的調(diào)律,，確保了良好的教學(xué)環(huán)境。

5、全體教研室教師能夠配合院系順利地完成了20xx年音樂(lè)學(xué)專業(yè)招生工作,，部分教師并繼續(xù)配合招辦進(jìn)行20xx年的藝術(shù)類招生準(zhǔn)備工作,。

6、教研室主任定期督促檢查了教師的備課,、教案,、專業(yè)小課本以及上課、輔導(dǎo),、教學(xué)大綱及進(jìn)度的執(zhí)行情況，并定期與校外外聘老師溝通,，檢查部分學(xué)生赴校外學(xué)習(xí)效果,，確保教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)順利地運(yùn)轉(zhuǎn)。

7,、督促青年教師定期聽(tīng)看課,，并做好詳細(xì)記錄。發(fā)揮傳,、幫,、帶的作用。

8,、堅(jiān)持雙周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。定期組織教研室召開(kāi)會(huì)議，組織教師進(jìn)行教學(xué),、教法的討論,。

9、定期組織老師們檢查琴房衛(wèi)生,、安全等方面,，并將檢查結(jié)果進(jìn)行通報(bào)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)及高度的責(zé)任心,。

10,、20xx年6月邀請(qǐng)廣西柳州高級(jí)中學(xué)教師進(jìn)行音樂(lè)教育方面的講學(xué)，7月舉行了音樂(lè)學(xué)專業(yè)首次匯報(bào)演出,，10月舉行匯報(bào)總結(jié)及頒獎(jiǎng)大會(huì),，11月邀請(qǐng)北京庫(kù)克數(shù)據(jù)庫(kù)專家進(jìn)行電子音樂(lè)使用講座。繼續(xù)開(kāi)展音樂(lè)學(xué)專業(yè)雙周三舉行的音樂(lè)講堂活動(dòng),，本學(xué)期并由專業(yè)老師輪流值日監(jiān)督上課效果。

11,、每學(xué)期完成了各課程的命題,、考試、觀摩、錄像,、閱卷,、評(píng)分等結(jié)束工作。

12,、20xx年1月,，張xx老師榮獲第十四屆cctv青年歌手電視大獎(jiǎng)賽-陜西賽區(qū)”（美聲）組優(yōu)秀獎(jiǎng)；20xx年3月張xx老師榮獲陜西省普通高校公共藝術(shù)課展評(píng)三等獎(jiǎng),。20xx年4月張xx老師榮獲世紀(jì)叢書(shū)征文評(píng)比活動(dòng)二等獎(jiǎng),。20xx年10月,李xx老師榮獲陜西省第二屆音樂(lè)獎(jiǎng)器樂(lè)比賽鋼琴青年專業(yè)組三等獎(jiǎng)。姜xx,、張xx,、李xx老師積極準(zhǔn)備參加學(xué)院青年教師基本功大賽公開(kāi)示范課講課，歐陽(yáng)婷老師參加學(xué)院第三屆教案展評(píng)活動(dòng),。

13,、完成了新課程音像、圖書(shū)資料的購(gòu)買,，方便今后教學(xué)當(dāng)中使用,。

14、注重老師的外出學(xué)習(xí)與進(jìn)修,。先后有兩人參加了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及培訓(xùn),，為新專業(yè)建設(shè)注入了新的力量。張xx老師參加了中國(guó)鋼琴教師第三期培訓(xùn),，田xx老師參加全國(guó)錄音師資格認(rèn)證培訓(xùn),。

15、多次深入到xx,、xx,、xx級(jí)學(xué)生當(dāng)中，通過(guò)班干部開(kāi)會(huì),、學(xué)生談話等方式,，了解學(xué)生需求與學(xué)習(xí)困難，狠抓學(xué)風(fēng)及學(xué)習(xí)質(zhì)量,，及時(shí)解決琴房使用問(wèn)題,。培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心，增強(qiáng)學(xué)生之間的集體凝聚力,。

1,、及時(shí)通知教研室各位黨員積極主動(dòng)參加組織各種學(xué)習(xí)會(huì)議，做好筆記,。

2,、鼓勵(lì)青年教師積極向黨組織靠攏,，把科學(xué)發(fā)展觀的`實(shí)際內(nèi)涵運(yùn)用到工作生活中。

1,、20xx年3月,，田xx、張xx老師參與《體育音樂(lè)選配與創(chuàng)編》教材的編寫(xiě)工作,。20xx年7月申報(bào)《音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)與音樂(lè)欣賞教程》教材立項(xiàng)并組織教研室教師撰寫(xiě)教材大綱進(jìn)行編寫(xiě)分工,。20xx年9月申報(bào)院級(jí)一般課程《鋼琴》課程的立項(xiàng)。

2,、優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容,，改進(jìn)教學(xué)手段，擬準(zhǔn)備三年內(nèi)推出一門課程參加精品課程的申報(bào),。

4．由教研室聲樂(lè)老師輔導(dǎo)的xx,、xx級(jí)音樂(lè)學(xué)專業(yè)的同學(xué)榮獲校園歌手大獎(jiǎng)賽專業(yè)組前三名及優(yōu)秀獎(jiǎng)。

1,、加大同專業(yè)院校相互交流的`力度，根據(jù)目前專業(yè)狀況,，聘請(qǐng)專家名師來(lái)我院進(jìn)行講座,，以提高我專業(yè)的影響力，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)術(shù)間的交流,。

2,、短時(shí)間內(nèi)盡快在科研論文以及教材著作方面有所突破。

3,、不斷加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)和培養(yǎng),，注重教師科研能力的提高。鼓勵(lì)年輕教師抓住機(jī)遇,，外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)或進(jìn)修,，使其在教學(xué)實(shí)踐和課題研究中不斷得到鍛煉與提高。逐步建立一支思想素質(zhì)過(guò)硬,、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良的骨干教師隊(duì)伍,，發(fā)揮教師中的引領(lǐng)和示范作用。

4,、注重使用先進(jìn)的教學(xué)手段,，重視信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用與管理，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育設(shè)備在教學(xué)中的作用,，整體推進(jìn)教學(xué)方式現(xiàn)代化,。

5、在舉辦大型活動(dòng)與教學(xué)競(jìng)賽方面稍顯不夠,，今后應(yīng)盡可能多地為學(xué)生搭建平臺(tái),，提供鍛煉自我的機(jī)會(huì),，積累一定的舞臺(tái)表演經(jīng)驗(yàn)。

總之,，作為教研室這個(gè)層面,，規(guī)范教學(xué)管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量,，提高教師個(gè)人綜合素質(zhì),，加強(qiáng)各專業(yè)間的學(xué)習(xí)、交流,，擴(kuò)大專業(yè)影響力是本年度工作的重點(diǎn),。在今后的工作中我們要嚴(yán)格按學(xué)校及系上各項(xiàng)規(guī)章制度辦事，同志間講團(tuán)結(jié),，求大同存小異,，號(hào)召老師們積極、熱情,、努力的工作,，為順利完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)而奮斗！

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教研室年度工作總結(jié)篇十五

1,、攻堅(jiān)課程設(shè)置難關(guān),。在區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)下，我室認(rèn)真落實(shí)鄂教基[xx]17號(hào)文件,，指導(dǎo)義務(wù)教育階段的各類學(xué)校執(zhí)行好課程計(jì)劃,。每到一校，我們首先查看學(xué)校的“一張課表”,，牢牢把握開(kāi)齊課程,、開(kāi)足課時(shí)、開(kāi)好每一門課的關(guān)口,。除了利用每學(xué)期開(kāi)學(xué)工作檢查的機(jī)會(huì)敦促學(xué)校落實(shí)外,，在每個(gè)月分組視導(dǎo)學(xué)校時(shí)也將此項(xiàng)工作作為必查項(xiàng)目。

2,、攻堅(jiān)課程改革難點(diǎn),。學(xué)校在綜合實(shí)踐活動(dòng)、地方與學(xué)校課程建設(shè)上感覺(jué)有難度,，我們?cè)谌ツ瓿雠_(tái)《東寶區(qū)中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)推薦目錄》的基礎(chǔ)上,，今年又研制了《東寶區(qū)義務(wù)教育綜合實(shí)踐活動(dòng)地方與學(xué)校課程方案》（試行），進(jìn)一步明確了課程的目標(biāo)與任務(wù),、開(kāi)設(shè)內(nèi)容與課時(shí),、實(shí)施與評(píng)價(jià)的具體要求。9月,，在紅旗小學(xué)開(kāi)展了學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng),、地方與學(xué)校課程建設(shè)交流活動(dòng),，隨后成立了中心教研組，組建了綜合實(shí)踐活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)教研團(tuán)隊(duì),。以紅旗小學(xué)為龍頭,，以小課題研究為基本形式，典型引路,，開(kāi)展研討,，在課程開(kāi)發(fā)、校本化實(shí)施方面有了新的探索與思考,，案例學(xué)習(xí)課,、方法導(dǎo)航課、階段交流課,、成果展示課等四種課例基本成型,。

3、攻堅(jiān)課程實(shí)施難題,。怎樣整體提高全區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量,？今年我們重點(diǎn)研究了中小學(xué)教育教學(xué)銜接問(wèn)題。3至4月,，在全區(qū)中小學(xué)開(kāi)展了中小學(xué)教學(xué)銜接的論文評(píng)選活動(dòng),，共收到論文近200篇，語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科教研員通過(guò)深入全區(qū)中小學(xué)調(diào)研中小學(xué)銜接教育情況,，撰寫(xiě)調(diào)研文章,，在全區(qū)進(jìn)行了交流，4月21日在子陵中學(xué)召開(kāi)了全區(qū)“中小學(xué)銜接”研討會(huì),。英語(yǔ)教研員楊正芝老師撰寫(xiě)的《立足中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀,，搞好中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)銜接》一文在第三屆全國(guó)初中英語(yǔ)教師教學(xué)基本功大賽暨教學(xué)觀摩研討會(huì)上交流并獲得一等獎(jiǎng)。數(shù)學(xué)教研員朱昌寶同志著手研究全區(qū)中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的銜接,，制定了整體實(shí)施“東寶區(qū)中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)五小六抓行動(dòng)計(jì)劃”（草案）并開(kāi)展了相關(guān)活動(dòng),。

1、實(shí)施個(gè)體自主式網(wǎng)絡(luò)教研模式,。通過(guò)宣講,、示范、引導(dǎo),、培訓(xùn),，目前90%的教師創(chuàng)建了個(gè)人博客，302名教師在《東寶教師研修網(wǎng)》上創(chuàng)建了個(gè)人工作室,，絕大多數(shù)教師積極參加網(wǎng)上教研,。教研室相應(yīng)建立了學(xué)校和教師的網(wǎng)絡(luò)教研評(píng)價(jià)機(jī)制,，“教師博客”即教師“五項(xiàng)全能”之一是今年10月教學(xué)水平展示月活動(dòng)的重頭戲，共收到各校優(yōu)秀作品288件,，全區(qū)各初中,、小學(xué)形成了人人上崗演練、人人說(shuō)課演示,、人人參與研討,、人人反思改進(jìn)的濃厚的研究與行動(dòng)氛圍，涌現(xiàn)了一大批教學(xué)能手,，為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也促進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)教研的健康發(fā)展,。學(xué)科教研員充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),，隨時(shí)通過(guò)、博客圈,、qq群等網(wǎng)絡(luò)媒介,，指導(dǎo)引領(lǐng)廣大教師研究如何把握教材、如何了解學(xué)生的認(rèn)知起點(diǎn),、如何改進(jìn)教學(xué)方式,、如何設(shè)計(jì)三維目標(biāo)、什么是課堂有效教學(xué)行為,、怎樣落實(shí)三維目標(biāo),、怎樣開(kāi)展隨機(jī)評(píng)價(jià)等問(wèn)題。4月中旬,，在青山小學(xué)成功承辦“荊門市教師博客校本研究經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”,，區(qū)教育局副局長(zhǎng)喻章津、青山小學(xué)校長(zhǎng)方蓉,、白云路副校長(zhǎng)李鳳麗,、栗溪鎮(zhèn)姚河小學(xué)校長(zhǎng)作典型發(fā)言。暑期,，區(qū)教研室王培成等4名同志被聘請(qǐng)為國(guó)家級(jí)遠(yuǎn)程培訓(xùn)輔導(dǎo)教師,，參加了全國(guó)遠(yuǎn)程培訓(xùn)輔導(dǎo)、指導(dǎo)工作,。

2,、實(shí)施同伴問(wèn)題式校內(nèi)教研模式。一是抓實(shí)以學(xué)校為主體的問(wèn)題式校本教研,，各中小學(xué)都設(shè)置了校本教研問(wèn)題征集平臺(tái),，對(duì)教學(xué)中隨時(shí)發(fā)生的問(wèn)題，開(kāi)展經(jīng)常性且有針對(duì)性的教學(xué)問(wèn)題研討活動(dòng),，切實(shí)研究解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,。牌樓中學(xué)開(kāi)展的“作文個(gè)性化教學(xué)”研究,，受到中央教科所專家的好評(píng)。二是落實(shí)“十個(gè)一”常規(guī)教研活動(dòng),，定期開(kāi)展集體備課,、間周教研、沙龍教研,、教學(xué)展示等活動(dòng),，我區(qū)牌樓小學(xué)開(kāi)展的“校本備課”經(jīng)驗(yàn)在荊門市推廣，并被評(píng)為市校本教研先進(jìn)單位,。4月,，荊門市校本教研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)在象山小學(xué)召開(kāi)，區(qū)教研室等7個(gè)單位及8名教師受到表彰,。

教研室年度工作總結(jié)篇十六

在登記過(guò)程中分兩種模式：一是按儀器的新舊分開(kāi)登記,；二是按儀器所在的儀器柜的編號(hào)分開(kāi)登記。另外,，還將新進(jìn)的儀器,、藥品原計(jì)劃單與實(shí)際到貨及工程方報(bào)告單進(jìn)行列表對(duì)比并標(biāo)出對(duì)比結(jié)果。

本學(xué)期完成了高一學(xué)年的一個(gè)分組實(shí)驗(yàn),，實(shí)驗(yàn)名稱是檢測(cè)生物組織中的糖,、脂肪、蛋白質(zhì),。在實(shí)驗(yàn)前對(duì)實(shí)驗(yàn)臺(tái)進(jìn)行了分組編號(hào)并設(shè)計(jì)了學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)登記表格,，有利于實(shí)驗(yàn)管理。實(shí)驗(yàn)前按照實(shí)驗(yàn)通知單的課表及時(shí)做好實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作,，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中及時(shí)配合實(shí)驗(yàn)教師順利完成本節(jié)實(shí)驗(yàn)課,。課后做好儀器的.清洗歸位及室內(nèi)的衛(wèi)生清掃工作。

這就是本年度的主要工作,，同時(shí)在服從領(lǐng)導(dǎo)的安排下，幫助通用技術(shù)教室完成了搬家任務(wù),?？傊诿β档倪^(guò)程中度過(guò)了20xx年度。如果還有什么不足敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)批評(píng)指正,，有利于我的進(jìn)步,。

教研室年度工作總結(jié)篇十七

xx年，教研室以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，努力踐行十八大三中全會(huì)精神,，圍繞教育局提出的“創(chuàng)強(qiáng)提質(zhì)改課堂”的`工作思路，堅(jiān)持科研先行,、以研促教,、以研促學(xué),、提高質(zhì)量的工作方針，大力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，注重教師的專業(yè)成長(zhǎng)和自我提升,，認(rèn)真開(kāi)展教育教學(xué)常規(guī)工作，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，注重學(xué)生的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展以及校園文化建設(shè)?，F(xiàn)就今年的教學(xué)教研工作總結(jié)如下：

常規(guī)工作是有效落實(shí)教育教學(xué)工作的前提，常規(guī)工作必須常抓不懈才能推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展,。xx年9月,，教研室重新修訂了《xx縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則（試行）》，建立教學(xué)常規(guī)督查制度,，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的有效管理,。我室學(xué)科教研員深入全縣中小學(xué)檢查常規(guī)工作，從學(xué)校管理,、教學(xué)課堂,、學(xué)生發(fā)展等方面對(duì)學(xué)校進(jìn)行督查，并形成《xx縣xx—xx學(xué)年第一學(xué)期中小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查情況反饋報(bào)告》,，對(duì)學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作提出指導(dǎo)意見(jiàn),，有效促進(jìn)學(xué)校、教師,、學(xué)生的發(fā)展,。

本年度，我室常規(guī)工作的著力點(diǎn)在課堂,，學(xué)科教研員深入每一所學(xué)校的課堂,，通過(guò)聽(tīng)課找問(wèn)題，通過(guò)交流想方法,，通過(guò)評(píng)點(diǎn)去提升,，通過(guò)匯報(bào)促質(zhì)量，經(jīng)過(guò)不懈努力,，一定程度上提高了學(xué)科教師的業(yè)務(wù)水平,，提升了學(xué)科的課堂效益。

改革課堂才能有效提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，提升教育教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生全面發(fā)展。教研室把“改課堂”作為核心工作之一,，每次常規(guī)檢查時(shí),，學(xué)科教研員均聚焦課堂，與學(xué)科教師探索課程改革之路，要求教師更新教學(xué)理念,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，改變舊有教學(xué)模式,，尋找一條適合自己的能有效促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,、提升學(xué)科質(zhì)量的教學(xué)模式。

教研室結(jié)合局的計(jì)劃,，提出了“先學(xué)后教,、教為主體、學(xué)為主導(dǎo),、練為主線”的課改大原則,，制定了《關(guān)于落實(shí)“創(chuàng)強(qiáng)提質(zhì)改課堂”的工作思路，構(gòu)建高效優(yōu)質(zhì)課堂的工作指導(dǎo)意見(jiàn)》,，作為各學(xué)校實(shí)施課堂教學(xué)的理論指引,，并以連灘鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)、千官鎮(zhèn)中心小學(xué)作為縣課堂教學(xué)改革的試點(diǎn)學(xué)校,，縣教研員多次到兩所學(xué)校聽(tīng)課,、交流、點(diǎn)評(píng),，肯定其課改成績(jī),，激勵(lì)他們奮進(jìn)，為課改樹(shù)立榜樣,。到目前為止,，兩所學(xué)校的課改已頗具規(guī)模并有一定成效，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)得到有效提高,，學(xué)生的表達(dá)能力,、探究能力得到實(shí)質(zhì)性的提高。

為進(jìn)一步在全縣推行課堂改革,，教研室于6月25,、26日召集全縣中學(xué)校長(zhǎng)在西中、紀(jì)中,、實(shí)中,、連鎮(zhèn)中等幾所學(xué)校召開(kāi)了課堂教學(xué)改革工作匯報(bào)會(huì)，有效地提高了學(xué)校的課改意識(shí),。9月3日要求各校結(jié)合自身實(shí)際情況制訂《學(xué)校課堂教學(xué)改革行動(dòng)方案》；10月17,、18日分片召開(kāi)了課堂教學(xué)改革工作匯報(bào)會(huì),；10月29日先后在連灘鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)、千官鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行了xx縣中小學(xué)課堂教學(xué)改革現(xiàn)場(chǎng)會(huì),，現(xiàn)場(chǎng)會(huì)以其務(wù)實(shí)有效,，針對(duì)性強(qiáng),，取得了如期的效果，受到與會(huì)人員的一致好評(píng),。

本學(xué)年,，教研室為提高學(xué)科教師的業(yè)務(wù)水平、提升學(xué)科的課堂效益,，為課改搭建交流平臺(tái),，深入開(kāi)展宣傳教育新理念，教學(xué)新成果,，有效推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，加強(qiáng)校際間的業(yè)務(wù)聯(lián)系。還制定了《xx縣中小學(xué)高效課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》,，精心組編了小刊物《課堂教學(xué)改革簡(jiǎn)訊》,。

開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)既可以活躍教研氣氛，又可以提高教師隊(duì)伍的素質(zhì),，在過(guò)去的一年里,，教研室積極開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)。

1,、為促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),，更有效地落實(shí)新課程理念，改革課堂教學(xué)模式,，教研室積極開(kāi)展“同課異構(gòu)”,、教學(xué)研討、觀摩交流等活動(dòng),。9月11,、12日，分別在西江中學(xué),、xx紀(jì)念中學(xué)舉行高三級(jí)文,、理科高考備考復(fù)習(xí)課“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)；10月25日上午,，邀請(qǐng)了康有為紀(jì)念小學(xué)李肖玲校長(zhǎng)等一行9人在平臺(tái)鎮(zhèn)中心小學(xué)開(kāi)展教育交流活動(dòng),；11月19日在南江口中心小學(xué)仙洞教學(xué)點(diǎn)召開(kāi)了復(fù)式班課堂教學(xué)改革現(xiàn)場(chǎng)會(huì)；11月20日,，組織我縣部分小學(xué)數(shù)學(xué)教師參加由廣東教育學(xué)會(huì)在廣州市番禺執(zhí)信中學(xué)附屬小學(xué)舉行的全國(guó)課改名校小學(xué)數(shù)學(xué)“同課異構(gòu)”觀摩研討會(huì),。

自從我局招聘了兼職教研員后，教研隊(duì)伍得到進(jìn)一步充實(shí),，教研室積極指導(dǎo)兼職教研員開(kāi)展教研工作,，發(fā)揮他們的引領(lǐng)、示范作用。例如：3月份中小學(xué)片區(qū)兼職教研員均開(kāi)展了新教師課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),，為遴選優(yōu)秀的教師參加縣的新教師課堂教學(xué)競(jìng)賽作準(zhǔn)備,；4月11日下午小學(xué)片區(qū)三兼職教研員在xx鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行了 “同課異構(gòu)”教研活動(dòng)暨畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討活動(dòng)；4月16日,，小學(xué)片區(qū)一兼職教研員在平臺(tái)鎮(zhèn)中心小學(xué)舉辦英語(yǔ)專題教研“自然拼讀法在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用”課例交流活動(dòng),；5月29日中學(xué)片區(qū)二兼職教研員在千官中學(xué)舉行教學(xué)研討課活動(dòng)；6月高中兼職教研員舉辦了xx縣高二級(jí)文科生歷史知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),； 6月16日高中兼職教研員組織西江中學(xué),、xx紀(jì)念中學(xué)學(xué)生舉行了校際地理知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。9月6日在教育局四樓視頻會(huì)議室召開(kāi)兼職教研工作會(huì)議,；9月13日,，指導(dǎo)中學(xué)兼職教研組片區(qū)二在千官中學(xué)舉行“小專題研究融入九年級(jí)課堂”教學(xué)展示課活動(dòng)；10月份,，中小學(xué)各片區(qū)均在自己的區(qū)域內(nèi)舉行青年教師教學(xué)競(jìng)賽初賽活動(dòng),；12月2日，教育局在局四樓視頻會(huì)議室召開(kāi)了片區(qū)兼職教研組片長(zhǎng)工作會(huì)議等等,。

高考的復(fù)習(xí)備考工作是我縣三所高中學(xué)校今年的中心工作,，教研室高度重視各校備考情況，積極組織三所學(xué)校有序地開(kāi)展各類高考備考教研活動(dòng),。3月14日下午,，教研室配合教育局在青少年宮召開(kāi)了xx縣xx年高考備考加溫鼓勁大會(huì)；3月23日下午,，在西江中學(xué)舉辦了xx年語(yǔ)文高考備考輔導(dǎo)講座,；3月30日組織三所學(xué)校高三學(xué)科教師參加了xx市舉行的xx年高考備考研討會(huì)；4月25日,，在xx紀(jì)念中學(xué)召開(kāi)xx縣xx年數(shù)學(xué)高考備考輔導(dǎo)講座,；4月28日組織三所高中學(xué)校參加“廣州一模”并采用網(wǎng)上閱卷方式進(jìn)行評(píng)卷,。8月5日,，在青少宮舉行xx年高考復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗(yàn)交流暨xx屆高三動(dòng)員大會(huì)，成立了高考備考視導(dǎo)小組,；9月11,、12日分別在西江中學(xué)、xx紀(jì)念中學(xué)舉行高三級(jí)文,、理科高考備考復(fù)習(xí)課“同課異構(gòu)”教研活動(dòng),，并將12位授課教師的教案集結(jié)成《xx縣高三高考復(fù)習(xí)備考“同課異教”教案匯編》；9月24日,，在xx中學(xué)召開(kāi)云浮市xx屆高三備考研討會(huì),；11月14日在局四樓會(huì)議室召開(kāi)了高考復(fù)習(xí)備考階段工作匯報(bào)會(huì),，此次匯報(bào)會(huì)為我縣三所高中學(xué)校搭建了交流平臺(tái)，通過(guò)互相交流復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗(yàn),，探索備考工作有效的途徑和方法，提高了復(fù)習(xí)備考工作的針對(duì)性,，提升了高考復(fù)習(xí)備考的有效度,；12月教研室密切配合市的工作安排，統(tǒng)籌做好高中三個(gè)年級(jí)期末質(zhì)量檢測(cè)的網(wǎng)上閱卷工作,。

此外,，教研室還認(rèn)真組編好每月一期的《備考簡(jiǎn)訊》，為高三復(fù)習(xí)備考起借鑒作用,。經(jīng)過(guò)努力,，今年，我縣高考取得理想成績(jī),。本科b線以上568人,，比上級(jí)定下的目標(biāo)任務(wù)超29人。

在上級(jí)部門的支持下,，教研室在過(guò)去的一年取得了較好成績(jī),，但是，很多教研工作還不夠完善,，例如：改革課堂開(kāi)展未夠深入,，很多學(xué)校還采用舊有的教學(xué)模式，教學(xué)質(zhì)量效果不明顯,。在今后的工作中,，教研室會(huì)求真務(wù)實(shí)、反思不足,、銳意進(jìn)取,，為深化教學(xué)改革，推進(jìn)素質(zhì)教育,，實(shí)現(xiàn)教育興縣而繼續(xù)努力,。

教研室年度工作總結(jié)篇十八

在學(xué)校和系部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，數(shù)學(xué)教研室今年工作進(jìn)展很順利,，現(xiàn)將20xx年的工作情況總結(jié)如下：

本教研室上半年承擔(dān)了學(xué)院四門必修課程（高等數(shù)學(xué),、概率統(tǒng)計(jì)、醫(yī)藥數(shù)理統(tǒng)計(jì)和醫(yī)用高等數(shù)學(xué)）500多學(xué)時(shí)的教學(xué)任務(wù)和一門選修課程醫(yī)用高等數(shù)學(xué)100多學(xué)時(shí)的教學(xué)任務(wù),。下半年承擔(dān)了學(xué)院五門必修課程（高等數(shù)學(xué),、醫(yī)用高等數(shù)學(xué)、離散數(shù)學(xué)和線性代數(shù),、醫(yī)藥數(shù)理統(tǒng)計(jì)）近xx00個(gè)學(xué)時(shí)的教學(xué)任務(wù),，共六名教師任教（3名外聘教師分別是：任文進(jìn)老師,、熊志斌老師、吳郁蘭老師）,，今年教研室新進(jìn)碩士研究生一名：劉曼婷老師,。教研室有學(xué)期工作計(jì)劃，能按時(shí)組織教研活動(dòng),，對(duì)于學(xué)校的各項(xiàng)通知和安排也能及時(shí)和外聘教師交流好,。這個(gè)學(xué)年沒(méi)有出現(xiàn)任何教學(xué)事故和教師遲到早退的現(xiàn)象，每個(gè)教師能根據(jù)所教課目的特點(diǎn)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué),，所以教學(xué)效果反應(yīng)良好,。各教師利用休息時(shí)間對(duì)于教學(xué)和學(xué)生情況進(jìn)行交流，在一定程度上促進(jìn)了教學(xué)的順利開(kāi)展,。

本學(xué)年度,，教研室的科研情況較往年有很大的進(jìn)步，首先主編和參與編寫(xiě)各級(jí)各類教材共6本,，發(fā)表相關(guān)論文2篇,，其中一篇為核心期刊。同時(shí)還申請(qǐng)了想實(shí)用新型專利,。但是在課題上今年任然是項(xiàng)空白,。

本教研室今年下半年開(kāi)始有3名專任教師，其他的都是外聘教師,；為了保證教學(xué)能順利開(kāi)展,，劉浪老師（教研室副主任）和魏先訓(xùn)老師（教研室秘書(shū)）能及時(shí)傳達(dá)給外聘教師學(xué)校的各項(xiàng)相關(guān)通知，比如放假時(shí)間,、出卷時(shí)間等,，并能協(xié)調(diào)好教研室與其他職能部門的工作。同時(shí)教研室的老師們能同心協(xié)力為這次臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證準(zhǔn)備各種資料,。

一,、教學(xué)方面：在實(shí)踐教學(xué)中在以下方面還需要加強(qiáng)如：教學(xué)過(guò)程還要進(jìn)一步加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)，上課有極個(gè)別學(xué)生上課不是很認(rèn)真,，講小話,，對(duì)于基礎(chǔ)較差的同學(xué)改如何進(jìn)行教學(xué)、雙語(yǔ)教學(xué)改如何優(yōu)化,、大班如何進(jìn)行教學(xué),、應(yīng)加強(qiáng)與外聘教師的交流等。

二,、科研方面應(yīng)加大力度,，讓論文的數(shù)量和檔次不斷更上一個(gè)新的臺(tái)階；同時(shí)科學(xué)研究與成果轉(zhuǎn)化之間還存在差距,，在今后的科研工作中要積極探索科研成果轉(zhuǎn)化的方式和途徑,，不能讓科研流于形式和書(shū)面上的東西,。爭(zhēng)取能中省級(jí)及以上的`課題，不斷提高我們教研室老師的科研水平,，同時(shí)爭(zhēng)取盡快開(kāi)始新書(shū)的編寫(xiě)工作,。

三、教研室的其他工作也應(yīng)積極主動(dòng),，不能給系部拖后腿?，F(xiàn)在教研室有3個(gè)人了，還是爭(zhēng)取要適當(dāng)?shù)拈_(kāi)展一些教研室的活動(dòng),，讓同事之間彼此了解，愉快的工作,。

教研室年度工作總結(jié)篇十九

一學(xué)年來(lái),，我園的保教工作，以加強(qiáng)教學(xué)研究,、提高保教質(zhì)量為重點(diǎn),，進(jìn)一步加強(qiáng)教師理論培訓(xùn)，全面提高教師的整體素質(zhì),，在本學(xué)年的教研中我們帶動(dòng)全體教師共同切磋,，共同探討，取得了一些成績(jī),。

一,、優(yōu)化一日活動(dòng)，落實(shí)教學(xué)安排,。

教學(xué)是幼兒園工作的生命線,，提高教學(xué)質(zhì)量，也就是教研研討和工作的核心,，本學(xué)年,，我們真正讓一日活動(dòng)更加合理、科學(xué),。在教學(xué)上,，我們從學(xué)年計(jì)劃到周制定和日計(jì)劃的安排都緊靠目標(biāo)，用目標(biāo)做為我們教學(xué)的指南,，同年級(jí)相同教材的制定和相互交流,，讓教學(xué)更加規(guī)范和準(zhǔn)確，為避免將一成不變的老教案搬進(jìn)課堂,，年級(jí)組對(duì)老教案進(jìn)行研討修改,。

根據(jù)現(xiàn)階段教學(xué)實(shí)際和教學(xué)需要，修改為符合幼兒的教案,，存儲(chǔ)在電子檔案供組內(nèi)共享,，在教學(xué)方法上,，研究多樣和靈活，將教育過(guò)程的知識(shí)性,、趣味性,、活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合，在活動(dòng)中教師盡量多給幼兒發(fā)表自己見(jiàn)解的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí),，在這種和諧優(yōu)化的教育情境中，每個(gè)幼兒的創(chuàng)造性都能得到保護(hù),，受到重視,，師生關(guān)系進(jìn)一步和諧，每一個(gè)幼兒在愉快的教學(xué)氛圍中有所收獲,、有所進(jìn)步,。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研討,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展

1,、學(xué)思結(jié)合，學(xué)會(huì)分析,。

本學(xué)年,，全園教師切實(shí)樹(shù)立“以幼兒發(fā)展為本”的理念，將理論與實(shí)踐相結(jié)合,，發(fā)揮好大,、小教研交替互補(bǔ)的作用，在大組教研的同時(shí),，各教研小組定期開(kāi)展主題活動(dòng)的研討,，比如本學(xué)年開(kāi)展的“教學(xué)活動(dòng)的案例診斷”，重點(diǎn)對(duì)教育活動(dòng)“送給蛤蟆的禮物”和“不上當(dāng)?shù)男貘f”案例的分析和診斷,，來(lái)調(diào)整老師在觀念上的認(rèn)識(shí),，通過(guò)研討，老師們認(rèn)識(shí)到在設(shè)計(jì)一個(gè)教育活動(dòng)時(shí)要全面了解幼兒的發(fā)展情況,，尤其要避免只重知識(shí)和技能,，忽視情感和社會(huì)實(shí)際能力的傾向，對(duì)每個(gè)活動(dòng)的重難點(diǎn)應(yīng)有計(jì)劃,，不能眉毛胡子一把抓,。

通過(guò)對(duì)教材的分析、對(duì)孩子的理解以及活動(dòng)設(shè)置的特點(diǎn)分析,，真正使教育的過(guò)程變?yōu)榻處煂I(yè)化水平提升的過(guò)程,。在應(yīng)彩云“有用的報(bào)紙”教學(xué)賞析中，老師們認(rèn)真的學(xué)習(xí),，認(rèn)真地分析應(yīng)老師的教學(xué)風(fēng)格,，學(xué)習(xí)讓老師們真切的感受到應(yīng)老師是一位充滿智慧的老師,，她非常的了解孩子，時(shí)時(shí)融入到孩子的世界,，她的心靈和孩子是相通的,，只有真正了解孩子的老師才會(huì)有這樣自然的真情流露，應(yīng)老師是我們學(xué)習(xí)的榜樣,，從她的身上我們可以發(fā)現(xiàn)做幼兒老師也可以有這么讓人享受的一面,。在“教師提問(wèn)與回應(yīng)策略的專題講座”中，我園高級(jí)教師充分發(fā)揮引領(lǐng),、輻射的作用,，盡情發(fā)揮著自己的教學(xué)特長(zhǎng)；為園內(nèi)年輕教師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái),，同時(shí)通過(guò)講座教師們明確一個(gè)問(wèn)題,，教師的回應(yīng)策略用從方向、方式和方法三個(gè)方面考慮,。

方向就是活動(dòng)的目標(biāo)，在進(jìn)行到每個(gè)環(huán)節(jié)時(shí),，教師的提問(wèn)和回應(yīng)都要緊緊圍繞目標(biāo)來(lái)提,，這樣不僅教師心中有目標(biāo)，幼兒的回答也會(huì)始終圍繞目標(biāo),。方式是指教師給予的點(diǎn)撥,，有來(lái)自教師或來(lái)自幼兒，方法指教師的實(shí)際動(dòng)作,，如語(yǔ)言,、肢體動(dòng)作、眼神等,。通過(guò)講座,，引起大家對(duì)學(xué)習(xí)的關(guān)注，進(jìn)一步思考自己的教學(xué),，反思自己的方法,，在學(xué)與思、教與研中達(dá)到了經(jīng)驗(yàn)的共享,，既提高了認(rèn)識(shí)又優(yōu)化了教育行為,。

2、學(xué)科研討,，提升理念,。

我們根據(jù)本學(xué)年初的計(jì)劃，重點(diǎn)開(kāi)展了“科學(xué)教育”與“美術(shù)教育”的學(xué)科研討,，通過(guò)個(gè)人設(shè)計(jì),、說(shuō)課評(píng)比,、觀摩研討、反思交流等途徑,，我們感到了大部分老師對(duì)學(xué)科活動(dòng)的教材分析,、目標(biāo)定位、重難點(diǎn)把握,、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)掌握的都比較規(guī)范,，具有教強(qiáng)的操作性。同時(shí)努力創(chuàng)設(shè)了寬松自由的探究氛圍,，促使幼兒在與材料的互動(dòng)中建構(gòu)經(jīng)驗(yàn)激發(fā)幼兒探索的欲望,，體驗(yàn)探究的樂(lè)趣。

但是活動(dòng)中老師們也看到了一些不容忽視的問(wèn)題：首先由于教師在活動(dòng)過(guò)程中,，仍然受傳統(tǒng)的意識(shí)影響,，導(dǎo)致在師生互動(dòng)中，教師的觀察地不夠細(xì)致深入,，仍然有一些重結(jié)果的傾向,。因此教師應(yīng)努力提高自身的觀察水平，對(duì)幼兒臨時(shí)出現(xiàn)的一些狀況,，作出及時(shí)和適宜的回應(yīng),。其次教師要樹(shù)立尊重過(guò)程的意識(shí)，從幼兒的角度,、眼光了解事實(shí),。第三表現(xiàn)出部分教師對(duì)材料的考慮不細(xì)致，使幼兒積累的體驗(yàn)還不夠多,、不夠深入,。通過(guò)美術(shù)和科學(xué)的學(xué)科研討，提高了教師們對(duì)學(xué)科的了解,，鍛煉了教師們的教學(xué)能力,，使我園教研形成了鉆研、合作,、向上的良好學(xué)習(xí)氛圍,。

3、加強(qiáng)實(shí)踐,，促進(jìn)運(yùn)用,。

為了進(jìn)一步深入環(huán)境育人的理念，豐富幼兒園的教育內(nèi)涵,，期初我們決定將每月進(jìn)行一次主題環(huán)境的觀摩評(píng)比,。評(píng)比活動(dòng)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：環(huán)境中明顯表現(xiàn)出主題活動(dòng)的軌跡；特色空間有變化的痕跡；自然角種類和數(shù)量合適,；活動(dòng)區(qū)材料的投放能滿足不同能力兒童發(fā)展需要,。

在每次評(píng)比之前，每個(gè)班針對(duì)評(píng)比條件填好自薦表,，園部帶著問(wèn)題有針對(duì)性進(jìn)行檢查,，并進(jìn)行當(dāng)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，在及時(shí)地看,、說(shuō)過(guò)程中,，互動(dòng)性增強(qiáng)了，研究的氣氛也濃烈了,，評(píng)比活動(dòng)結(jié)束后園部發(fā)布通告,，告示每班在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的亮點(diǎn)和不足建議，為教師今后的創(chuàng)設(shè)提供了改進(jìn)的方向,，活動(dòng)取得了非常顯著的效果,。

在區(qū)域游戲的開(kāi)展中，我們發(fā)現(xiàn),，幼兒的班級(jí)為了讓幼兒多一些自主選擇游戲的空間,，就給幼兒提供盡可能多的游戲材料，幼兒想玩什么拿什么,，結(jié)果材料亂七八糟地放在了一起,，幼兒卻表示出無(wú)心游戲的現(xiàn)象。那么區(qū)域游戲的材料該如何提供,，幼兒的游戲規(guī)則該如何制定,？通過(guò)研討和組織教師到顧山幼兒園觀摩后,，老師們達(dá)成了共識(shí),，區(qū)域的教育價(jià)值主要是附著在區(qū)內(nèi)的操作材料之上的，因此,，材料的投放和更換應(yīng)該是核心問(wèn)題,。在活動(dòng)區(qū)投放材料時(shí)，教師應(yīng)注意以下幾個(gè)原則：一是層次性原則,，二是教育性原則,，三是操作性原則，四是階段性原則,。各年級(jí)組在小組研討中制定了下學(xué)年區(qū)域游戲修改的詳細(xì)方案,。

為了加強(qiáng)園內(nèi)新教師隊(duì)伍的建設(shè)，搭建新教師專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái),，本學(xué)年,，我園有計(jì)劃的開(kāi)展了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，幼兒園不但為新教師們組建了相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn),，相互幫助的組合,，而且還對(duì)整個(gè)結(jié)對(duì)幫教過(guò)程進(jìn)行調(diào)控，每月給結(jié)對(duì)對(duì)象提出考核內(nèi)容,，內(nèi)容有講故事基本功,、活動(dòng)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué),、區(qū)域游戲管理,、環(huán)境平面設(shè)計(jì)等，要求師傅不僅要在思想上關(guān)心徒弟的進(jìn)步,，更要在業(yè)務(wù)能力上指導(dǎo)和幫助徒弟,，讓徒弟在實(shí)際的操練中得到全方位地幫助和提高；同時(shí)對(duì)徒弟們也提出要虛心接受指導(dǎo),、主動(dòng)向師傅們學(xué)習(xí)的要求,。

通過(guò)幾輪的活動(dòng)，促使老教師在幫帶的過(guò)程中,，進(jìn)一步探究教學(xué)藝術(shù),，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)方法,，新教師在有經(jīng)驗(yàn)的老教師帶動(dòng)很快的適應(yīng)幼兒園的各項(xiàng)教學(xué)工作,，新老結(jié)對(duì)，師徒攜手,，使雙方得到共同提高,，多看多問(wèn)，多思多練,，打造優(yōu)質(zhì)的師資隊(duì)伍,。在學(xué)年結(jié)束，我們還根據(jù)師徒活動(dòng)的展示情況,，評(píng)選出優(yōu)秀師徒加以獎(jiǎng)勵(lì),，我們相信這些新教師將會(huì)在師傅的帶領(lǐng)下做得更好。

三,、科教結(jié)合,，共促發(fā)展

本學(xué)年，我們繼續(xù)堅(jiān)持以科研為先導(dǎo),，開(kāi)展“看圖講述”課題的實(shí)施,，展開(kāi)了科教融合的研究活動(dòng)。

我們結(jié)合課題,，期初對(duì)每位老師進(jìn)行了調(diào)查,，“在幼兒看圖講述中教師應(yīng)注意什么？”“談?wù)勛约涸诳磮D講述中的困惑？”等等,，通過(guò)調(diào)查,，使廣大老師進(jìn)一步明確了看圖講述中教師如何處置每個(gè)細(xì)節(jié)，關(guān)注細(xì)節(jié),，關(guān)注效率,，從而使自己在以后的教學(xué)實(shí)踐能找準(zhǔn)目標(biāo)，扎實(shí)有效的開(kāi)展研究活動(dòng),。

本學(xué)年我們結(jié)合一課三研活動(dòng),，重點(diǎn)進(jìn)行了看圖講述策略的研究，我們首先以教學(xué)案例為切入口,，堅(jiān)持教學(xué)實(shí)踐為研究的主導(dǎo),，在教學(xué)活動(dòng)的案例實(shí)踐中，尋找活動(dòng)案例中存在的問(wèn)題,，針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分析和研究,，提高研究的問(wèn)題意識(shí)。

其次以教學(xué)過(guò)程及教學(xué)環(huán)節(jié)為研究的線索,，在看圖講述的“結(jié)構(gòu)”“內(nèi)容”中探索講述教學(xué)的有效預(yù)設(shè)策略,。

第三是根據(jù)幼兒發(fā)展能力水平和教育總目標(biāo)為主旨，以不同類型的看圖講述活動(dòng)為基點(diǎn),，著力探索講述教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì),、教學(xué)環(huán)節(jié)的安排以及在這兩個(gè)大框架下不同策略的運(yùn)用是否合理有效。比如本學(xué)年的小班媒體講述《捉迷藏》中,，教師采用情境激趣法,，和小朋友玩起了捉迷藏的游戲；看圖講述活動(dòng)《小白兔和大灰狼》中教師采用音樂(lè)交融帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入講述作品的美妙境界,；中班看圖講述活動(dòng)《臟小熊》中,，教師采用情景活化法做到以“趣”引路，以“趣”促講,；圖夾文講述《小兔折紙》采用了圖文結(jié)合法讓作品變得生動(dòng)活潑,，激發(fā)了幼兒對(duì)文字符號(hào)的興趣,?？傊S富多彩的講述策略激發(fā)了幼兒的講述興趣，使幼兒的多重能力在講述中得到培養(yǎng),。

在四月的課題中期展示活動(dòng)中,，專家組首先觀摩了我園小班的一個(gè)媒體講述活動(dòng)，接著聽(tīng)取了我園關(guān)于開(kāi)展課題研究的工作報(bào)告,、研究報(bào)告,，然后由我園教師主動(dòng)提出一些研究中的困惑，當(dāng)場(chǎng)和專家進(jìn)行了互動(dòng)的交流，最后專家組對(duì)我園課題研究的前階段工作作出了肯定的評(píng)價(jià)估,。

他們認(rèn)為,，我園的老師在專家面前能主動(dòng)設(shè)疑，可見(jiàn)研究的主體意識(shí)很強(qiáng),。中期的研究目標(biāo),、內(nèi)容已初步呈現(xiàn)出來(lái)，研究的目標(biāo)意識(shí)很強(qiáng),，研究的思路很清晰,。研究的支持工作有力，研究的過(guò)程非常扎實(shí),，研究的成果是非常有用的,，是真課題、真研究,。同時(shí)也為我們提出了今后要努力的方向,，更要關(guān)注核心的策略問(wèn)題的研究，關(guān)注評(píng)價(jià)工作的積累等等,。

四,、做好家長(zhǎng)工作，增強(qiáng)社會(huì)效應(yīng)

本學(xué)年,，我們主要利用幼兒成長(zhǎng)手冊(cè),、校信通平臺(tái)和園報(bào)保持與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系與溝通。成長(zhǎng)手冊(cè)的有效利用,，可以幫助我們加強(qiáng)與幼兒家長(zhǎng)之間的有效溝通,，家長(zhǎng)可以充分利用成長(zhǎng)手冊(cè)對(duì)孩子的教育進(jìn)行反思，對(duì)幼兒起到激勵(lì)和約束的作用,。

本學(xué)年在對(duì)各班成長(zhǎng)手冊(cè)的檢查中發(fā)現(xiàn)除個(gè)別班級(jí)缺期中測(cè)試外,，其余班級(jí)都對(duì)幼兒進(jìn)行了客觀的期中評(píng)估，每個(gè)主題老師們都把孩子在園的優(yōu)點(diǎn)和不足真實(shí)的反饋給了家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)和幼兒都知道自己應(yīng)該做什么,，但是具體應(yīng)該怎么做，教師可以在手冊(cè)上幫家長(zhǎng)出出主意,，讓成長(zhǎng)手冊(cè)的價(jià)值發(fā)揮最大,。本學(xué)年開(kāi)展了“慶六一迎奧運(yùn)”趣味親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓孩子們感受到節(jié)日的快樂(lè),，讓家長(zhǎng)體驗(yàn)到老師工作的繁瑣和艱辛,，教師們的工作受到了家長(zhǎng)的滿意。