寫總結(jié)最重要的一點就是要把每一個要點寫清楚,，寫明白,，實事求是,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

教研室年度工作總結(jié)篇一

回眸征程功過了然,，明徑悟道快馬加鞭,。又是盛夏期末時，細梳理,，作簡結(jié)：

教師工作的價值在于“教書育人”,，要實現(xiàn)這一價值的提高，就必須要不斷學習新理念,、掌握新信息,，修內(nèi)功，強素質(zhì),，這也是向?qū)W習型組織轉(zhuǎn)化的內(nèi)在要求。我教研室根據(jù)學校提出的這一要求,，堅持團體學習與個體學習相結(jié)合,，3月份：組織學習和討論周書記開學報告以及市經(jīng)委應(yīng)炳興主任“__年經(jīng)濟形勢報告”精神，學習溫——“政府工作報告”及主持召開座談會征求對《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的意見和建議等文章,。4月份：學習和討論“二會”精神,，聽取浙江工業(yè)大學陳龍根博士導師關(guān)于“成人教育中的有效性理論探究”的講座，聽取和學習中國職協(xié)常務(wù)副會長畢結(jié)禮報告“班主任工作的藝術(shù)”,，并每位老師上交一篇學習體會,，學習文章“一名女教授的經(jīng)緯人生——記信息工程大學測繪學院博士生導師馬秋禾”5月份：學習文章“中國共產(chǎn)黨在革命、建設(shè)和改革中經(jīng)濟思想的形成與發(fā)展——紀念中國共產(chǎn)黨建立90周年”,，6月份：學習有關(guān)時事政治,，我室90%老師參加市經(jīng)委組辦“唱響紅歌，紀念建黨90周年”的大合唱活動并獲大獎,。同時以基礎(chǔ)二室博客為學習的平臺,，撰寫學習心得，本學期我組老師在博客上共發(fā)表了123篇學習體會和教學和管理雜文,。

在堅持政治學習的同時,，也注重業(yè)務(wù)學習，主要的業(yè)務(wù)學習形式是教學研討：一是業(yè)務(wù)知識學習：英語組組織對英語理論的學習,，通過學習,，豐富了教師的英語知識，對于新的教育教學理念有了更深了解,，提高了各位教師的專業(yè)理論知識水平,，從而也轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念。二是集體備課：全室教師還一起學習研究《成人高考復習大綱》,，明確了教學大綱的一些變化,，明確了各個年級的英語教學目的、任務(wù)以及要求,，從宏觀上把握各個年級的知識脈絡(luò),。三是資源共享：由專門負責的教師精心準備教案,，發(fā)給其他同課程教師共享資源，如數(shù)學的10級新生教案和高數(shù)的教案,。四是聽課評課,。五是參加在職學習和繼續(xù)教育學習：章素貞老師和徐國茹兩位老師利用課余時間參加浙師大教育碩士學習。六是論文交流,。通過上述這六種個體學習,、團隊學習和標桿學習模式，教師們不斷學習,，積極進取,，互相學習，互相切磋,，互相啟迪,，整體互動思考，起到了改變心智模式,，教學上有所創(chuàng)新的效果,。

本學期教研室、教研組和各教師都認真制定了切實可行的各項工作計劃并予以認真貫徹執(zhí)行,。各任課教師都按照教學大綱要求和教學計劃認真完成各項教學工作,。教師們結(jié)合自己特有的教學風格，在教學中紛紛亮出自己的看家本領(lǐng),，各有特色,，教學上精益求精，不斷探索提升課堂教學效果的方法,，90%以上的教師在學生的教學反饋中獲得較為普遍的好評,。柳虹、徐新龍,、施雙喜,、田曉軍等年青教師經(jīng)驗也越來越豐富。80%的教師還同時肩挑班主任工作的重任,，含辛茹苦,，任勞任怨，將班級工作管理得或有聲有色或井井有條,。根據(jù)學校和教務(wù)處安排,，相關(guān)教師積極、認真的完成了中技加強班的數(shù)學,、英語教學輔導工作,、和新生班下午第三節(jié)輔導及月考擬卷、考試、閱卷工作,。

1,、聽課和評課

本學期在教師互聽互評方面，學期初,，數(shù)學,、英語兩教研組就各自分別成立了兩個聽課小組，以聽課小組為單位,，聽課小組成員之間進行互相聽課評議,，此外，又開設(shè)了葉影,、金秋洪,、章素貞、蔣曉青和金曉春五位老師的公開課,，并進行了認真的聽課評議,。一學期下來，各教師參與聽課評課的次數(shù)均不少于八次,。通過這些聽課評課活動，教師間進行教學交流和探討的平臺得以大大拓展,，聽課中發(fā)現(xiàn)了教學方法,、思路、理念的.新亮點,，評課中發(fā)表了真知灼見,，參與者無不大受啟迪，并大大增進了相互了解,，教學探討蔚然成風,，不僅促進了教學質(zhì)量的提高，縮短了青年教師的成長期,，還為教學評價提供了真實的依據(jù),。

2、課題研究

本學期數(shù)學組完善并上報結(jié)題“高等數(shù)學精品課程”課題,。繼續(xù)以開發(fā)雙高班補充校本教材為切入口,，完成“中技生數(shù)學精品課程”上報工作，并著手研究的其開發(fā)工作,，本學期完成雙高班數(shù)學課外作業(yè)冊及輔導教材等校本教材的編寫工作,。

同時上報省級課題“高技能人才教材研究”，英語組的課題研究《高中英語》精品課程開發(fā)也正在有條不紊的進行中,。

3,、論文的發(fā)表、獲獎和交流：

本學期有多篇論文發(fā)表，如張惠琴老師《構(gòu)建特色技工院校大專英語教學體系》,，柏立清老師《淺談英語課原版影視資源的合理運用》,、《影視資源在英語課上應(yīng)用的幾點優(yōu)勢》及《影視資源在英語課上合理應(yīng)用的幾點建議》，戴美飛老師的《淺談英語教學中的研究性學習》發(fā)表在《職業(yè)》上,，同時田曉軍,、章素貞、張力民,、柏麗青,、吳巧丹、曹蘇芬等積極參加全國和省勞動部門優(yōu)秀論文評比活動,。

4,、以賽促學、以研促教

本學期我室的亮點就是配合學校技能節(jié)組織男55周歲,、女50周歲的教師單元說課比賽,，數(shù)學組徐國茹老師和揚興旺老師不負眾望，獲得第一名和第二名的好成績,，蔣文彬老師獲得第三名,，英語組教師都積極參加了教學設(shè)計比賽，大家各顯其能,，教案設(shè)計思路清晰,，課件制作精美，最終曹蘇芬,、蔣曉青,、吳巧丹獲得了優(yōu)勝獎。

通過比賽,，提高教師的多媒體課件設(shè)計能力和說課能力,，為圓滿完成學校的教學任務(wù)打下良好的基礎(chǔ)。

此外,，在積極完成本職課堂教學任務(wù)的前提下,，蔣文彬、楊興旺兩位老師對所負責的影社和棋社工作非常積極,，其活動的效果顯著,，多次得到學校領(lǐng)導的好評。

本學期,，圍繞爭創(chuàng)省級文明單位和爭創(chuàng)和諧教研室,，全體教師在營造和諧的工作氛圍，打造高效,、團結(jié),、合作,、進取的團隊方面作出了新的努力，除個別不和諧的音符以外,，都能顧全大局,，認真遵守學校規(guī)章制度，工作上互相支持,，生活中相互關(guān)心,，相處和諧友好，互相體諒,。對青年教師熱心指導幫助,，關(guān)心呵護有加。各辦公室教師都能主動,、認真做好安全,、衛(wèi)生工作，辦公室衛(wèi)生情況獲得表揚率平均達80%,。

1,、建立健全了聽課、評課制度,，組建了互聽互評小組,，把聽課、評課納入常規(guī)工作范疇,，并注重實效而非流于形式,，對促進教學交流，提高整體教學水平和推進評價模式的改革產(chǎn)生一定的成效,。

2、以賽促學,、促教,，成果顯著。積極參加教師單元說課比賽,，提高備課組課能力,。

4、申報數(shù)學和英語學科帶頭人資料,，為提升我校知名度打基礎(chǔ),。

1、有的教師工作責任心離學校的要求還有一定的距離

2,、有些方面的工作還存在著重形式不求精細的現(xiàn)象,，如聽課及教研活動。

3,、教學和教研方面創(chuàng)新意識還不夠強

短暫的回眸審視,，今后努力的方向已了然于胸,。時光依然將載我們前行，長江后浪推前浪,，江山代有人才出,。歷史的長河千古恒流，文化的傳承萬載永續(xù),，誰言教師的職業(yè)無足輕重,，繼往開來，無春播安得秋收?誰言教師的工作可掉以輕心,，謹守師德,，刻意求精，事關(guān)千秋承業(yè),，怎可有半點懈怠?莘莘學子,，綣綣師心，待到春花爛漫時,，笑看春色滿園,，便是一個平凡教師的自豪。

教研室年度工作總結(jié)篇二

本學期,，我們在市教研室指導下,，堅持以課程教材改革為中心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育,，以科學的態(tài)度,、創(chuàng)新的精神、扎實的作風和有效的工作策略來積極深入推進我縣的小學數(shù)學課程教材改革,。以過程關(guān)注為工作重心,，深入基層，關(guān)注課堂,，加強調(diào)研,、指導和服務(wù)，有效提升本縣數(shù)學教師的教學基本功和專業(yè)化水平,，提升教研文化,，追求課改實踐的最大效益。具體思路和工作如下：

1,、繼續(xù)關(guān)注新課程教材在本縣全面推廣的情況,，強化對新課程、新教材實施的研究,、指導和服務(wù),。研訓員、聯(lián)合體負責人,、校學科負責人以及各級骨干教師的工作重心繼續(xù)放在新課程,、新教材的實施研究,、指導和服務(wù)方面，深入課堂(尤其薄弱學校),，關(guān)注教師課堂實踐,，切實推進課程改革。

2,、以“聚焦課堂”為工作重心,，從備課、上課,、作業(yè),、輔導、評價等環(huán)節(jié)入手,，切實改進教學工作,，提高教學的有效性，特別重視作業(yè),、評價環(huán)節(jié)的工作,。

3、加強教師隊伍建設(shè),，提升數(shù)學教師課堂教學的執(zhí)行能力和專業(yè)化水平;加強教研機構(gòu)和隊伍建設(shè),，提升骨干教師、聯(lián)合體負責人即校學科負責人的職業(yè)素養(yǎng),、專業(yè)能力,，積極追求高質(zhì)量的校本教研活動。

4,、繼續(xù)以二期課程教材改革的全面實施為重點,，積極抓好新課程教材的使用意見征集匯總工作。繼續(xù)關(guān)注新課程教材的推廣工作,。

1、調(diào)整小學低年級課程方案

(1)認真貫徹落實了市關(guān)于小學生學習準備期教學工作的意見,，切實貫徹“健康第一”的精神,，全面推進以德育為核心,、以創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)為重點的素質(zhì)教育,，進一步減輕學生的課業(yè)負擔。

(2)加強小學低年級與幼兒園課程的銜接,，放慢教學進度,、精簡學習內(nèi)容,、改進學習評價，引導教師關(guān)注學習興趣和學習習慣養(yǎng)成,，增進師生情感交流,。

1、認真做好新教材的試驗工作,。

(1)充分發(fā)揮本學科各級教研組織的作用,，加強新教材實踐培訓指導。堅持了每月不少于一次的實踐培訓活動,，進一步探索和完善了各種有效的培訓方式,。

(2)在教育局及進修學校的統(tǒng)一安排下，針對課改推進的實際需要,，與崇明縣實驗小學簽約,，確定該校為課改實踐基地。一學期來充分發(fā)揮基地學校的作用,，堅持定期的研討活動,，針對課改推進的實際需要，開展“基于學生知識能力目標的學業(yè)檢測方案研究”的專項課題研究活動,。

(3)積累新教材試驗過程中的有效經(jīng)驗,、典型的案例分析,、教學反思、教學錄像(如實小與靜安共同開展的“同課異構(gòu)”活動)等,，為面上推廣和整套教材修改提供切實有用的材料,。

2,、做好新教材推廣工作。

(1)繼續(xù)組織開展下基層學校(尤其是薄弱學校)的課改調(diào)研活動,。準確掌握課改的實施現(xiàn)狀,，發(fā)現(xiàn)經(jīng)驗,，及時總結(jié);發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決,。本學期調(diào)研的學校達到8所，其中對陳家鎮(zhèn)小學進行了為期兩天的深度調(diào)研,。

(2)加強了對學校實施新教材的指導與服務(wù),，抓好《關(guān)于加強中小學課程管理的幾點意見(征求意見稿)》、《關(guān)于中小學教學常規(guī)的幾點意見(征求意見稿)》,、《關(guān)于中小學校本教研工作的幾點意見(征求意見稿)》及《改進小學課堂教學的幾點意見(征求意見稿)》等文件的落實,。

(3)繼續(xù)加強對新教材教師的培訓工作。我縣基層學校在教研室統(tǒng)一要求下,，結(jié)合具體案例或課堂教學實踐課例開展了校本培訓,，較好地利用了市“862”課堂教學資源，開展多種內(nèi)容與形式的“一校一課一評”的活動,。

(4)進一步加強資源建設(shè),，為學校提供更豐富的課程教學資源。較好地做好了區(qū)域性的學科資源庫建設(shè)工作(一至四年級每單元均有四份以上的測試卷);組織開展了“單元設(shè)計精細備課”的實踐研究活動,，初步形成了縣級層面的共同性資源,，做好教師把握新教材的服務(wù)工作，一定程度上保證了課改后課堂教學的底線質(zhì)量,。

(5)及時總結(jié)新教材推廣過程中的經(jīng)驗和教訓,，形成匯總意見，供有關(guān)部門參考,。(第七冊使用情況另行總結(jié)上傳)

1,、學科教研工作。

(1)重視常規(guī)教研工作,，如備課,、說課、上課,、聽課,、評課、教材分析等,。借助教研活動,、學科負責人會議等方式，督促老師通過抓常規(guī)來深化二期課改的實施,。

(2)結(jié)合市教研室制定的《改進小學數(shù)學課堂教學的幾點意見》和《小學數(shù)學課程標準》,，開展了對小學數(shù)學學科教學現(xiàn)狀的調(diào)查研究活動，為后續(xù)教研工作調(diào)整做好了準備,。

2,、做好了教學常規(guī)調(diào)研及教學專題研究工作,，開展好系列化,、主題化研究活動,，組織開展了六次縣級層面的課堂教學實踐研究工作，做到內(nèi)容選擇,、人員挑選,、主題落實、目標預(yù)告,，較好地提高了活動質(zhì)量,。其中，借助實驗小學開展的“同課異構(gòu)”,、“同課重構(gòu)”活動,，豐富了我縣教研活動的形式。

3,、加強“學生學習習慣”研究與實踐活動,。切實加強學習，促進理念轉(zhuǎn)變;制定計劃,，制度化第加于貫徹執(zhí)行,，注意訓練養(yǎng)成活動的日常化和評比與考核的過程化,。

4,、結(jié)合崇明的實際情況，加強了“小班化教育”的研究力度,，在教學管理層面,、課堂實踐操作層面形成了一定的顯性化的成果。

5,、重視教學質(zhì)量管理,。

(1)切實進行日常調(diào)研中專項測試工作，及時了解課改實踐狀況,。

(2)組織期終復習,，做好命題、測試,、分析工作,，組織部分年級質(zhì)量抽測(其中四年級部分學校，期末三年級全部學校),。

6,、加強教研機構(gòu)與教研文化建設(shè)

(1)健全教研網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮各自職能,。

縣教研機構(gòu)加強了對新課程實施的研究與指導,，同時加強了對各聯(lián)合體和學校教研工作的指導和服務(wù);教學聯(lián)合體在我縣第三輪骨干教師的參與和引領(lǐng)下，充分發(fā)揮了其功能，初步形成了區(qū)域指導能力,，主動發(fā)現(xiàn)并力求解決教學實踐中呈現(xiàn)的真實問題;學校在加強教研組建設(shè),，開展以校為本的教研活動方面，能鼓勵教師積極參與教學改革,，從改革中提出教研課題,，探索多樣化的教學方法和模式。

(2)提升教研質(zhì)量,，倡導真實有效的科研文化,。

在教研活動中應(yīng)營造民主平等的、學術(shù)對話的氣氛,，倡導自主,、合作、探究的教研文化,。開展精細教研,，追求更高效度的教研氛圍;各級各類活動均倡導重研討、重實踐,、重反思,、重合作的教研氛圍，以“專業(yè)引領(lǐng)”,、“同伴互助”,、“自我反思”為抓手，增強學科教研主動適應(yīng)課程實施的能力,，要提高教學研究能力,，從而增強了各級教研組織的工作活力。

1,、加強骨干教師隊伍建設(shè),，充分發(fā)揮研訓員及新一輪縣學科帶頭人、縣學科教學標兵,、能手,、聯(lián)合體負責人、學科負責人,、教研組長的作用,，周密安排、大膽起用,、精心指導和嚴格管理,，全面提高他們參與并指導新課程實施的各項能力，并讓他們成為學科發(fā)展的堅實力量,。安排新一屆學科帶頭人,、教學標兵分插到各教研聯(lián)合體之中，進行具體的教研工作指導。

2,、重視校本研修負責人(聯(lián)合體負責人,、學科負責人、教研組長等)作用,，開展教學專題的研究活動，進行“工作點評,，經(jīng)驗交流,，專題講座，資料提供”等交流評比,，不斷豐富研訓博客群組內(nèi)容,，及時上傳相關(guān)信息，利用網(wǎng)絡(luò)平臺加強相互學習與交流,，不斷提高教師的研修能力和教學質(zhì)量,。鼓勵督促教師加入現(xiàn)有“小學數(shù)學教學”、“小學數(shù)學教學專業(yè)委員會”,、“小班化教育”,、“小學生學習習慣養(yǎng)成教育”等研訓博客群組。

3,、加強了專題研究和區(qū)域內(nèi)外教研工作經(jīng)驗的交流,，做好了數(shù)學跨校聯(lián)合體的教學研究指導工作。

教研室年度工作總結(jié)篇三

不知不覺一學期又在忙忙碌碌中過去,，本學期我們大班年級組根據(jù)幼兒園園務(wù)計劃以及大班幼兒的年齡特點,，開展了一系列有計劃、有目的的活動,，在園長的直接領(lǐng)導和各位老師的通力合作下,，扎扎實實、井井有條地做好了每一天的每一項工作,，認真執(zhí)行園內(nèi)的一系列要求,，比較圓滿地完成了各項任務(wù)。現(xiàn)將本學期我們年級組開展的活動總結(jié)如下：

1.本學期,，通過認真學習《綱要》,、《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《幼兒園一日活動組織規(guī)范》,、《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教師專業(yè)標準》，教師深刻領(lǐng)會其精神內(nèi)涵,，努力提高了自身素質(zhì),。通過組織教師逐條分析解讀，鞏固教師正確的教育觀念，確立了對幼兒正確的評價行為,，深化了“以人為本”的教育教學理念,。

2.教師理論素質(zhì)的扎實與否，將直接影響著教學水平,，理論指導著教師的教育實踐,，所以教師要不斷鉆研學習新的知識及新的方法,，開闊眼界，更新觀念。為此,，我們每周積極參加園內(nèi)的業(yè)務(wù)學習,，并組織教師開展組內(nèi)教研活動,，學習業(yè)務(wù)理論知識,，共同探討教學方法。

3.貫徹落實終身學習的思想,，不斷加強理論學習,。組內(nèi)每位教師注重把握好各種理論學習的機會，能積極參加各類培訓,、課題活動與聽課活動,，并養(yǎng)成自覺閱讀教育書刊的習慣，還根據(jù)自身需要針對性地寫了一些教育隨筆及教育論文,。

整個學期中,，我們大班年級組這個團隊始終保持著良好的工作氛圍，注重調(diào)動每一位教師的工作積極性和發(fā)掘個人的特長,，使之更專心,、更用心地投入年級組工作，團結(jié)一致,，從而出色的完成各項任務(wù),。

選材、備課是提高幼兒園教育教學質(zhì)量的重要環(huán)節(jié),，為此年級組以《綱要》精神為指導,，每周組織老師進行集體備課活動。不僅根據(jù)本年級組本班幼兒的實際情況制定和選擇課程內(nèi)容,，對于每周的課程,，我們也進行了一一審議，確定適宜的內(nèi)容,，并對有爭議的活動進行了詳細的討論,，通過研讀各領(lǐng)域目標、交流經(jīng)驗,，一起共同探討,、研究教育內(nèi)容,、目標、重難點及解決策略,。

除此之外,，對于每月的教研活動我們更是一人上課，大家齊幫忙,，從活動的選擇,、內(nèi)容的設(shè)計、教學具的制作,，我們都全力以赴,。在集體備課的過程中每位教師都積極暢言，交流對教育教學活動的想法,。除了熱烈討論教育活動內(nèi)容與組織，我們還一起學習了一些理論知識,，還會積極討論在日常教學活動出現(xiàn)的問題,，并提出解決問題的方案。通過學習和討論,，教師在教學觀念上有所提高,，在實際解決問題中也更得心應(yīng)手。

1.年級組成員牢記“奉獻,、團結(jié),、高效、開拓”的工作作風,，解放思想,，求真務(wù)實，充滿活力,，認真學習,，勇于鉆研，追求先進的教育思想與理念,，使整個年級組充滿了蓬勃向上的活力,。大家工作上有創(chuàng)新，能勤于思考,，勇于反思,，形成了一定的創(chuàng)新意識，新教師也能主動學習他人長處,，不斷總結(jié),，不斷進行創(chuàng)新實踐，形成了自己的教育思想和工作特色,。

2.在區(qū)域活動的開展過程中,，勇于創(chuàng)新,，充分利用廢舊材料，設(shè)置新游戲,，激發(fā)幼兒的活動興趣,。并能做到材料充足，及時更新,，滿足幼兒動手動腦以及不斷探索的需求,。

3.按時有效積極開展豐富的戶外游戲和體育活動，發(fā)現(xiàn)新游戲,，鼓勵幼兒積極挑戰(zhàn),，保證幼兒一日活動量，促進幼兒身體各機能協(xié)調(diào)發(fā)展,。

4.通過師徒結(jié)對,、互幫互學、互相聽課等活動,，教師們看他人,，想自己，組內(nèi)上下形成了一股積極向上,、人人發(fā)言的教育研討氛圍,。本學期，各班老師根據(jù)自己的擅長進行合理的分工,，每位教師都在園內(nèi)進行了展示活動,，使每位教師的教學能力都有了不同層次的提高。

我們除了互相觀摩活動及隨堂聽課,，還認真對待每一次外出學習的機會,，并根據(jù)自身特色和幼兒具體情況在園內(nèi)進行翻版課活動，以增加外出學習的輻射作用,。每次聽課后及時進行評課活動,，效果良好，大家都能暢所欲言,，從而達到互相學習,，共同進步的目的。

5.每月對本組教師各項工作進行檢查,，發(fā)現(xiàn)老師態(tài)度認真,，新教師備課也能自覺地備詳案，開展的主題活動既符合了大班幼兒的年齡特點又能根據(jù)時令季節(jié)開展,。春天到來時,，我們也滿足了幼兒感受大自然的機會，帶著幼兒外出尋找春天,，幼兒在大自然面前開拓了眼界,，對周圍環(huán)境和對家鄉(xiāng)的熱愛之情也得到了激發(fā)和升華,。

此外，我們還根據(jù)大班幼兒的年齡特點開展了綠色家園活動,，邀請家長和幼兒一起制作環(huán)保袋,，還帶著孩子們一起宣傳循環(huán)使用環(huán)保袋，減少白色污染,。通過該一系列活動,，不僅創(chuàng)設(shè)了幼兒與家長、與他人交往,、合作的機會,，也讓幼兒通過實際行動加深環(huán)保護綠意識，養(yǎng)成良好的環(huán)保習慣,。

1.為了進一步促進孩子多方面能力的發(fā)展,，把素質(zhì)教育落到實處，我們在這學期開展了豐富多彩的年級組活動,，如向媽媽獻愛心,、推普周、走近小學,、大班畢業(yè)典禮,、對大班幼兒的信息采集活動等,，每個活動老師們都認真準備,，使活動獲得成功。在信息采集的過程中,，老師們更是不厭其煩,，一遍遍的審核、簽名,，最終使每個家長都滿意,。

2.本學期開展了各種有效的家園活動。如校園網(wǎng),、家長園地,、家校通等，更多地讓家長詳盡了解班級主題開展情況,、展示了幼兒在園相關(guān)情況,、有關(guān)幼教的相關(guān)理念、科學的育兒途徑,、方法,。使家長進一步了解教師和幼兒，密切了家園聯(lián)系,。在日常生活中可以看出這些活動效果顯著,，家長十分支持我們的工作,，為孩子的全面發(fā)展提供了條件。

總之,，我們大班年級組在園領(lǐng)導的大力支持下,，以熱切的姿態(tài)投身于學習與工作，各方面都取得了較大的進步,。細細回味本學期的工作,，還存在著一些不足的方面，如在活動中創(chuàng)新意識不夠強,，班級常規(guī)管理方面還需努力等等,。有了不足，我們才有努力的方向,，在以后的工作中,，我們年級組教師將繼續(xù)同心協(xié)力，相互配合,，團結(jié)協(xié)作,，把工作做得更好!

教研室年度工作總結(jié)篇四

隨著炎熱暑假的來臨，我們有迎來一個學期的結(jié)束?，F(xiàn)代社會是高科技和知識經(jīng)濟時代,，幼兒教育需求也呈現(xiàn)多樣化，對幼兒教育的要求也不斷提高,。本學期我園以《綱要》精神為指導,，結(jié)合《幼兒自我保護能力培養(yǎng)》的課題研究，把安全工作放在首位,。開展了有計劃,、有目的的課題教研活動，現(xiàn)將我們大班組的教研工作總結(jié)如下：

一.加強理論與實踐相結(jié)合的學習

我們教研組內(nèi)的老師都較年輕,，經(jīng)驗不是很足,。而在知識不斷更新的時代，不學習就會落伍,。為了使老師們在教學工作中有所提高,，我們教研組加強了學習和實踐。首先是制定了嚴密的制度,，保證每次的業(yè)務(wù)學習,，人人參與，認真做好筆記,。我們制定的計劃有教研組計劃,、班級計劃、課題計劃等,，在計劃實施過程中,，教師們能及時進行反思,，總結(jié)經(jīng)驗與不足的地方。在業(yè)務(wù)學習時,，大家能相互探討如何使課題內(nèi)容上的更能吸引幼兒的興趣,，及材料提供的多樣性等。使教研活動更加科學化,、系統(tǒng)化,。

幼兒園

工作計劃

二.課題探討，提高教研水平

時代在不斷進步,，對于每個人的要求也在不斷的提高,。需要我們老師具有更全面的專業(yè)知識和叫高層次的專業(yè)發(fā)展。本學期,，我們大班制定了《幼兒自我保護能力培養(yǎng)》的課題,，在上學期的基礎(chǔ)上加深內(nèi)容，并根據(jù)幼兒的心理特征,，及時增加有關(guān)幼兒性別方面的知識,，每周四節(jié)課題課，教師能精心設(shè)計,，并在上好課后及時進行反思,，提高了自己對課題內(nèi)容的理解能力,。

在課題的交流,、分享與合作中，在積極搜集資料中,，大家對課題的了解又進了一步,，能從實際出發(fā)，精心設(shè)計有關(guān)自我保護的方案,，進行分析,、評價和反思，改進自己的教研,。使我們的教學工作取得了有效的成果,。每位老師逐漸有了自己的想法和看法，并及時肯定和表揚教師的長處,，更好的發(fā)揮各自的優(yōu)點,。

在教研教學中,，我們每位老師都在努力，不斷發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，一起提高。相信在我們教研組老師的共同努力下,，我們的教研工作會更出色,，有更多的進步。

回眸20xx年,，我校教研工作腳踏實地,、求真務(wù)實。過去的一年,，教研室在學校的領(lǐng)導下,，全體師生負重拼搏，教研各項工作按照計劃順利開展,，取得一定成果,。教研室狠抓集體備課，堅持“情智發(fā)展課堂”實施,，課題研究順利開展,，教育教學日趨實效。

現(xiàn)將學校20xx

年度工作總結(jié)

一.教研工作取得的成績：

1.集體備課求真務(wù)實：

按照上級要求,，對集體備課進行改革,。全面深化集體備課活動，并對集體備課的操作模式作了較為系統(tǒng)化的歸納完善,，即“建章立制,、強化過程;教后反思，不斷改進”,。

2.研討“情智發(fā)展課堂”教學模式,，保障新模式的實施

組織教研組學習“情智發(fā)展課堂”教學模式內(nèi)容，將理論轉(zhuǎn)化為各個學科具體實施步驟,。語文和數(shù)學教研組進行“情智發(fā)展課堂”教學模式研討,，推語文學科王金英、數(shù)學學科王海燕兩位教師的示范課,，全校教師和學校領(lǐng)導聽課,，教學效果斐然，起到了引領(lǐng)和鼓勵作用,。

3.市級課題“問題教學法研究”順利結(jié)題

由李清波主持的市級課題“問題教學法研究”,，在參與課題研究的教師努力下，在10月份順利結(jié)題。有李清波,、張建敏,、王海燕、王金英等同志獲得課題優(yōu)秀實驗教師稱號,。

4.注重教學總結(jié),，獲得多項優(yōu)秀教育科研成果

李清波的《“問題教學方法研究”中期報告》、劉力的《精心設(shè)計問題成就高效課堂》,、張燁的《近代前夜的盛世與危機》分別獲得大慶市期間20xx年度優(yōu)秀教育科研成果一,、二等獎。

5.積極參加各級各類培訓,。

(1)市級小課題支持人積極參加課題培訓,，保障了課題研究的方向和質(zhì)量。

(2).積極參加“五支隊伍”培訓,，提高了名校長,、骨干教師、優(yōu)秀班主任,、專兼職教研員,、教備組長專業(yè)素質(zhì)，發(fā)揮其引領(lǐng)示范和輻射作用,。

二.主要工作：

1.圍繞“情智發(fā)展”課堂,，開展教師學習活動：

主要學習內(nèi)容

(2)學習“情智”方面的教育理論與課堂教學案例;如：蘇霍姆林斯基的《教育學》和孫雙金的“情智教育”;新密市直第三小學“情智共生課堂教學模式”以常規(guī)教研和論壇為依托，推進情智發(fā)展課堂進程,。

2.開展“情智發(fā)展”課堂教學大賽活動：

注重信息技術(shù)與“情智發(fā)展課堂整合,，英語、語文和數(shù)學三大學科教師通過大賽,，從教學效果到教學環(huán)節(jié)完成了新課堂的轉(zhuǎn)變,。

3.抓好“讀書年”活動：

4.初四教研活動常抓不懈：

做好新老初四銜接經(jīng)驗交流研討工作;繼續(xù)開展走進初四課堂活動，教研室組織聽課,，重點研討提高復習課效率,。學校領(lǐng)導對初四教育教學全過程進行把脈和掌控。各學科教師積極進初四課堂,，在聆聽中明確中考方向,，在評議中互相促進,。

5.注重青年教師培養(yǎng)：

建立師徒結(jié)對制度,，教研室進行跟蹤督導，張燁上了一節(jié)《新民主主義革命的興起》公開課,。

6.抓實課題實施過程,，物化教科研成果。

以“情智發(fā)展”課堂為契機，抓好市級課題結(jié)題工作,。

7.教研組活動：

要做到有計劃,、有落實、講實效,。隔周一次,，每次不少于兩節(jié)課。一部分時間用來學習材料,，聽課,、評課、討論,、布置工作,，大部分時間研討“情智課堂”教學中出現(xiàn)的問題，提出解決方法,。

8.集體備課：

以備課組為依托每周開展備課組活動,，備課要立足學情，立足課堂高效,，要突出激發(fā)興趣,、主動參與、自主學習,?；顒右龅健拔宥ā保杭炊〞r間、定地點,、定內(nèi)容(教學中的難題,、小案例、小情節(jié)等)和定主持人,，目的明確,，責任到人(定)，輪流主備,，集思廣益,，各抒己見，研教研學,。

9.深化網(wǎng)絡(luò)教研活動

教師在市研培網(wǎng)上建立個人工作室,、在教培中心網(wǎng)上，學習白板基礎(chǔ)課程,。

三.存在的問題

1.在備課方面：

個別教師,，存在重視上課，忽視備課的思想,。對集體備課不重視,。存在只依靠主備,，其他教師參與度不高。

2.網(wǎng)絡(luò)教研方面：

在中心組織的中學網(wǎng)絡(luò)教研集體備課活動中,，教師參與程度低,，不能主動積極承擔集體備課任務(wù)。在大慶基礎(chǔ)教育研培網(wǎng)的教研活動中,，存在“參與教師少”,、“發(fā)表文章少”以及“論壇活躍度低”等問題。

3.課題研究方面：

在市教育學院組織的小課題立項工作中,，部分高級教師,，認為自己職稱已經(jīng)取得，參與情緒消極,，還有一些教師存在依賴教研組長心理,，參與情緒低、課題

申請書

20xx年,，在全校師生的共同努力下，圓滿完成了教研的各項工作,，并取得了優(yōu)異的成績,。成就是昨天的句號，開拓是永恒的主題,。我們教研室將認真學習各級教育工作會議精神,，轉(zhuǎn)變觀念，苦練內(nèi)功,，與時俱進,，科學發(fā)展。

時間飛逝,，短短的一年已經(jīng)匆匆過去,，本年在學校各級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，大學英語教研室的各項工作開展有序,，更深入地開展了英語教研教改工作,，從培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力入手，提高了學生的知識文化素質(zhì)與實際運用能力,，改革并優(yōu)化了課堂教學過程,，提高了課堂教學效率，較好的完成了全年的教學工作,，下面就將本教研室的工作總結(jié)如下,。

一、抓好常規(guī)教學檢查工作,，組織好常規(guī)教學活動,。

良好的教學秩序是保證教學質(zhì)量的先決條件,。為了配合全院教改活動的展開,，為了維護良好的教學秩序,，確保教學工作的有序運行，大學英語教研室在本學年開展了多次活動,，具體情況如下：

1.召開學生座談會,。根據(jù)系領(lǐng)導的指示，在期中教學檢查期間本教研室召開了非英語專業(yè)學生座談會,，認真聽取了學生對老師的評價和意見,，并認真做好了座談會記錄。大學英語老師大都深受學生喜愛,，例如：周燕燕老師學生反映教學水平高,，口語好;陳小蘋老師知識面廣，并能理論聯(lián)系實際,。根據(jù)每班的座談會記錄,，將學生意見反饋給各任課教師，更好的促進了老師教學的改進,，認真做好課堂教學各項工作,，不斷提高課堂教學水平，提高教學質(zhì)量,。

2.定期進行教學情況檢查,。大學英語教研室在每學期初制定統(tǒng)一的教學計劃，集體備課,。在這一年的不定期檢查中,，本教研室的老師均嚴格執(zhí)行授課計劃進行教學，教學進度與教學計劃相符合,。教師調(diào)(停)課,、代課都嚴格按照學院的規(guī)定執(zhí)行，沒有私自調(diào)課現(xiàn)象,。馬勇老師負責對本教研室教師考勤,，無遲到、早退,、提前下課的情況,。

在集體備課的基礎(chǔ)上，本教研室每位教師都對上課的內(nèi)容做了許多增加,，更加豐富和完善了該課程的教學,，使學生獲得了許多書本上沒有的具有實際操作性的知識。在教學任務(wù)繁重的境況下,，本教研室教師仍都能按照教學的具體要求進行布置和批改作業(yè),，平均次數(shù)為5次,。

二.積極開展各項學生競賽活動。

針對非英語專業(yè)學生英語實際應(yīng)用機會少,，能力無法提高的現(xiàn)象,，大學英語教研室積極組織學生參加各類競賽活動，包括“全國大學生英語競賽”,，“紹興市大學生口語競賽(非專業(yè)組)”等,。教研室成員也積極投入到指導學生的工作中，并取得了良好的成績,。

這一年來本教研室教學教研工作取得了一定的成績,，但也存在著不足。全體教師在教學過程中應(yīng)創(chuàng)立更適合學生年齡特點的教與學的英語實踐方式,，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求,，體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的英語教學模式，多與學生溝通,，使學生的各方面能力有更好的提高,，也使自己在英語教學中能上一個更高的臺階。

教研室年度工作總結(jié)篇五

回眸xx年,，我校教研工作腳踏實地,、求真務(wù)實。過去的一年,，教研室在學校的領(lǐng)導下,，全體師生負重拼搏，教研各項工作按照計劃順利展開,，取得一定成果,。教研室狠抓集體備課，堅持“情智發(fā)展課堂”實施,，課題研究順利展開,，教育教學日趨實效。

現(xiàn)將學校xx年度工作總結(jié)如下：

1,、集體備課求真務(wù)實：

按照上級要求,，對集體備課實行改革。全面深化集體備課活動,，并對集體備課的操作模式作了較為系統(tǒng)化的歸納完善,，即“建章立制、強化過程,；教后反思,，持續(xù)改進”。

2,、研討“情智發(fā)展課堂”教學模式,，保障新模式的實施

組織教研組學習“情智發(fā)展課堂”教學模式內(nèi)容,，將理論轉(zhuǎn)化為各個學科具體實施步驟。語文和數(shù)學教研組實行“情智發(fā)展課堂”教學模式研討,，推語文學科王金英,、數(shù)學學科王海燕兩位教師的示范課，全校教師和學校領(lǐng)導聽課,，教學效果斐然,，起到了引領(lǐng)和鼓勵作用,。

3,、市級課題“問題教學法研究”順利結(jié)題

由李清波主持的市級課題“問題教學法研究”，在參與課題研究的教師努力下,，在10月份順利結(jié)題,。有李清波、張建敏,、王海燕,、王金英等同志獲得課題優(yōu)秀實驗教師稱號。

4,、注重教學總結(jié),，獲得多項優(yōu)秀教育科研成果

李清波的《“問題教學方法研究”中期報告》、劉力的《精心設(shè)計問題成就高效課堂》,、張燁的《近代前夜的盛世與危機》分別獲得大慶市“十二五”期間xx年度優(yōu)秀教育科研成果一,、二等獎。

5,、積極參加各級各類培訓,。

（1）市級小課題支持人積極參加課題培訓，保障了課題研究的方向和質(zhì)量,。

（2）積極參加“五支隊伍”培訓,，提升了名校長、骨干教師,、優(yōu)秀班主任,、專兼職教研員、教備組長專業(yè)素質(zhì),，發(fā)揮其引領(lǐng)示范和輻射作用,。

1、圍繞“情智發(fā)展”課堂,，展開教師學習活動：

主要學習內(nèi)容

（2）學習“情智”方面的教育理論與課堂教學案例,；如：蘇霍姆林斯基的《教育學》和孫雙金的“情智教育”；新密市直第三小學“情智共生課堂教學模式”以常規(guī)教研和論壇為依托,，推動情智發(fā)展課堂進程,。

2,、展開“情智發(fā)展”課堂教學大賽活動：

注重信息技術(shù)與“情智發(fā)展課堂整合，英語,、語文和數(shù)學三大學科教師通過大賽,，從教學效果到教學環(huán)節(jié)完成了新課堂的轉(zhuǎn)變。

3,、抓好“讀書年”活動：

4,、初四教研活動常抓不懈：

做好新老初四銜接經(jīng)驗交流研討工作；繼續(xù)展開走進初四課堂活動,，教研室組織聽課,，重點研討提升復習課效率。學校領(lǐng)導對初四教育教學全過程實行把脈和掌控,。各學科教師積極進初四課堂,，在聆聽中明確中考方向，在評議中互相促動,。

5,、注重青年教師培養(yǎng)：

建立師徒結(jié)對制度，教研室實行跟蹤督導,，張燁上了一節(jié)《新民主主義革命的興起》公開課,。

6、抓實課題實施過程,，物化教科研成果,。

以“情智發(fā)展”課堂為契機，抓好市級課題結(jié)題工作,。

7,、教研組活動：

要做到有計劃、有落實,、講實效,。隔周一次，每次很多于兩節(jié)課,。一部分時間用來學習材料,，聽課、評課,、討論,、布置工作，絕大部分時間研討“情智課堂”教學中出現(xiàn)的問題,，提出解決方法,。

8、集體備課：

以備課組為依托每周展開備課組活動，備課要立足學情,，立足課堂高效,，要突出激發(fā)興趣、主動參與,、自主學習,。活動要做到“五定”：即定時間,、定地點,、定內(nèi)容（教學中的難題、小案例,、小情節(jié)等）和定主持人,，目的明確，責任到人（定）,，輪流主備,，集思廣益,，各抒己見,，研教研學。

9,、深化網(wǎng)絡(luò)教研活動

教師在市研培網(wǎng)上建立個人工作室,、在教培中心網(wǎng)上，學習白板基礎(chǔ)課程,。

1,、在備課方面：

個別教師，存有重視上課,，忽視備課的思想,。對集體備課不重視。存有只依靠主備,，其他教師參與度不高,。

2、網(wǎng)絡(luò)教研方面：

在中心組織的中學網(wǎng)絡(luò)教研集體備課活動中,，教師參與水準低,，不能主動積極承擔集體備課任務(wù)。在大慶基礎(chǔ)教育研培網(wǎng)的教研活動中,，存有“參與教師少”,、“發(fā)表文章少”以及“論壇活躍度低”等問題。

3,、課題研究方面：

在市教育學院組織的小課題立項工作中,，部分高級教師，認為自己職稱已經(jīng)取得,，參與情緒消極,，還有一些教師存有依賴教研組長心理,，參與情緒低、課題申請書撰寫的質(zhì)量不高等問題,。

xx年,，在全校師生的共同努力下，圓滿完成了教研的各項工作,，并取得了優(yōu)異的成績,。成就是昨天的句號，開拓是永恒的主題,。我們教研室將認真學習各級教育工作會議精神,，轉(zhuǎn)變觀點，苦練內(nèi)功,，與時俱進,，科學發(fā)展。

教研室年度工作總結(jié)篇六

20xx年,，教研室以科學發(fā)展觀為指導,，圍繞教育局提出的“創(chuàng)強提質(zhì)改課堂”的工作思路，堅持科研先行,、以研促教,、以研促學、提高質(zhì)量的工作方針,，大力加強師資隊伍建設(shè),，注重教師的專業(yè)成長和自我提升，認真開展教育教學常規(guī)工作,，積極推進課堂教學改革,，注重學生的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展以及校園文化建設(shè)。現(xiàn)就今年的教學教研工作總結(jié)如下：

常規(guī)工作是有效落實教育教學工作的前提,，常規(guī)工作必須常抓不懈才能推進學校教育教學的發(fā)展,。xx年9月，教研室重新修訂了《xx縣中小學教學常規(guī)管理細則（試行）》,，建立教學常規(guī)督查制度,，加強對教學各個環(huán)節(jié)的有效管理。我室學科教研員深入全縣中小學檢查常規(guī)工作,，從學校管理,、教學課堂、學生發(fā)展等方面對學校進行督查,，并形成《xx縣xx—xx學年第一學期中小學教學常規(guī)檢查情況反饋報告》,，對學校教學常規(guī)工作提出指導意見，有效促進學校、教師,、學生的發(fā)展,。

本年度，我室常規(guī)工作的著力點在課堂,，學科教研員深入每一所學校的課堂,，通過聽課找問題，通過交流想方法,，通過評點去提升,，通過匯報促質(zhì)量，經(jīng)過不懈努力,，一定程度上提高了學科教師的業(yè)務(wù)水平,，提升了學科的課堂效益。

改革課堂才能有效提高學生的綜合素質(zhì),，提升教育教學質(zhì)量,，促進教師專業(yè)成長和學生全面發(fā)展。教研室把“改課堂”作為核心工作之一,，每次常規(guī)檢查時,，學科教研員均聚焦課堂，與學科教師探索課程改革之路,，要求教師更新教學理念,，結(jié)合學生實際，結(jié)合學科特點,，改變舊有教學模式，尋找一條適合自己的能有效促進學生發(fā)展,、提升學科質(zhì)量的教學模式,。

教研室結(jié)合局的計劃，提出了“先學后教,、教為主體,、學為主導、練為主線”的課改大原則,，制定了《關(guān)于落實“創(chuàng)強提質(zhì)改課堂”的工作思路,，構(gòu)建高效優(yōu)質(zhì)課堂的工作指導意見》，作為各學校實施課堂教學的理論指引,，并以連灘鎮(zhèn)初級中學,、千官鎮(zhèn)中心小學作為縣課堂教學改革的試點學校，縣教研員多次到兩所學校聽課,、交流,、點評，肯定其課改成績，激勵他們奮進,，為課改樹立榜樣,。到目前為止，兩所學校的課改已頗具規(guī)模并有一定成效,，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)得到有效提高,，學生的.表達能力、探究能力得到實質(zhì)性的提高,。

為進一步在全縣推行課堂改革,，教研室于6月25、26日召集全縣中學校長在西中,、紀中,、實中、連鎮(zhèn)中等幾所學校召開了課堂教學改革工作匯報會,，有效地提高了學校的課改意識,。9月3日要求各校結(jié)合自身實際情況制訂《學校課堂教學改革行動方案》；10月17,、18日分片召開了課堂教學改革工作匯報會,；10月29日先后在連灘鎮(zhèn)初級中學、千官鎮(zhèn)中心小學舉行了xx縣中小學課堂教學改革現(xiàn)場會,，現(xiàn)場會以其務(wù)實有效,，針對性強，取得了如期的效果,，受到與會人員的一致好評,。

本學年，教研室為提高學科教師的業(yè)務(wù)水平,、提升學科的課堂效益,，為課改搭建交流平臺，深入開展宣傳教育新理念,，教學新成果,，有效推進課堂教學改革，加強校際間的業(yè)務(wù)聯(lián)系,。還制定了《xx縣中小學高效課堂教學評價表》,，精心組編了小刊物《課堂教學改革簡訊》。

開展教學教研活動既可以活躍教研氣氛,，又可以提高教師隊伍的素質(zhì),，在過去的一年里，教研室積極開展形式多樣的教研活動,。

為促進教師專業(yè)成長,，更有效地落實新課程理念,，改革課堂教學模式，教研室積極開展“同課異構(gòu)”,、教學研討,、觀摩交流等活動。9月11,、12日,，分別在西江中學、xx紀念中學舉行高三級文,、理科高考備考復習課“同課異構(gòu)”教研活動,；10月25日上午，邀請了康有為紀念小學李肖玲校長等一行9人在平臺鎮(zhèn)中心小學開展教育交流活動,；11月19日在南江口中心小學仙洞教學點召開了復式班課堂教學改革現(xiàn)場會,；11月20日，組織我縣部分小學數(shù)學教師參加由廣東教育學會在廣州市番禺執(zhí)信中學附屬小學舉行的全國課改名校小學數(shù)學“同課異構(gòu)”觀摩研討會,。

自從我局招聘了兼職教研員后,，教研隊伍得到進一步充實，教研室積極指導兼職教研員開展教研工作,，發(fā)揮他們的引領(lǐng),、示范作用。例如：3月份中小學片區(qū)兼職教研員均開展了新教師課堂教學競賽活動,，為遴選優(yōu)秀的教師參加縣的新教師課堂教學競賽作準備,；4月11日下午小學片區(qū)三兼職教研員在xx鎮(zhèn)中心小學舉行了“同課異構(gòu)”教研活動暨畢業(yè)班復習研討活動；4月16日,，小學片區(qū)一兼職教研員在平臺鎮(zhèn)中心小學舉辦英語專題教研“自然拼讀法在小學英語教學中的應(yīng)用”課例交流活動,；5月29日中學片區(qū)二兼職教研員在千官中學舉行教學研討課活動；6月高中兼職教研員舉辦了xx縣高二級文科生歷史知識競賽活動,；6月16日高中兼職教研員組織西江中學,、xx紀念中學學生舉行了校際地理知識競賽活動。9月6日在教育局四樓視頻會議室召開兼職教研工作會議,；9月13日，指導中學兼職教研組片區(qū)二在千官中學舉行“小專題研究融入九年級課堂”教學展示課活動,；10月份,，中小學各片區(qū)均在自己的區(qū)域內(nèi)舉行青年教師教學競賽初賽活動；12月2日,，教育局在局四樓視頻會議室召開了片區(qū)兼職教研組片長工作會議等等,。

高考的復習備考工作是我縣三所高中學校今年的中心工作，教研室高度重視各校備考情況,，積極組織三所學校有序地開展各類高考備考教研活動,。3月14日下午,，教研室配合教育局在青少年宮召開了xx縣xx年高考備考加溫鼓勁大會；3月23日下午,，在西江中學舉辦了xx年語文高考備考輔導講座,；3月30日組織三所學校高三學科教師參加了xx市舉行的xx年高考備考研討會；4月25日,，在xx紀念中學召開xx縣xx年數(shù)學高考備考輔導講座,；4月28日組織三所高中學校參加“廣州一模”并采用網(wǎng)上閱卷方式進行評卷,。8月5日,，在青少宮舉行xx年高考復習備考經(jīng)驗交流暨xx屆高三動員大會，成立了高考備考視導小組,；9月11,、12日分別在西江中學、xx紀念中學舉行高三級文,、理科高考備考復習課“同課異構(gòu)”教研活動,，并將12位授課教師的教案集結(jié)成《xx縣高三高考復習備考“同課異教”教案匯編》；9月24日,，在xx中學召開云浮市xx屆高三備考研討會,；11月14日在局四樓會議室召開了高考復習備考階段工作匯報會，此次匯報會為我縣三所高中學校搭建了交流平臺,，通過互相交流復習備考經(jīng)驗,，探索備考工作有效的途徑和方法，提高了復習備考工作的針對性,，提升了高考復習備考的有效度,；12月教研室密切配合市的工作安排，統(tǒng)籌做好高中三個年級期末質(zhì)量檢測的網(wǎng)上閱卷工作,。

此外,，教研室還認真組編好每月一期的《備考簡訊》，為高三復習備考起借鑒作用,。經(jīng)過努力,，今年，我縣高考取得理想成績,。本科b線以上568人,，比上級定下的目標任務(wù)超29人。

在上級部門的支持下,，教研室在過去的一年取得了較好成績,，但是，很多教研工作還不夠完善,，例如：改革課堂開展未夠深入,，很多學校還采用舊有的教學模式,，教學質(zhì)量效果不明顯。在今后的工作中,，教研室會求真務(wù)實,、反思不足、銳意進取,，為深化教學改革,，推進素質(zhì)教育，實現(xiàn)教育興縣而繼續(xù)努力,。

教研室年度工作總結(jié)篇七

隨著新年鐘聲的臨近,，一學年的教育教學工作又接近了尾聲，我們四年級語文教研組的教研工作也告一段落,。本學年,，我們四位中年級語文老師在緊張的教育教學工作中扎扎實實,、齊心合作,、互相學習、互相探討,，每一個人都有不同的收獲,。下面就將本學年的工作情況做以總結(jié)如下：

一,、抓住契機鍛煉自己。

一個學年我組緊緊圍繞學校的教學工作安排,，開展我組的教研活動,。我組老師不管教齡長的還是教齡斷的，都抱著互相學習的態(tài)度參與每一次教研活動,。開學不久就接到區(qū)教師基本功測查的任務(wù),。我組老師都本著抓住鍛煉契機，提高自己的心態(tài)迎接這次測查,。在板書基本功測查中每一位老師不僅認真對待,，而且抓時間練習，從接到任務(wù)到完成任務(wù),，在組長的帶領(lǐng)下,，抽時間研究，互相修改多次,。

老師們認識到板書不僅是一門學問,，也是一門直觀表達的藝術(shù)。首先我組內(nèi)老師一起一課一課的解讀教材,，找到教材的重點，難點,，設(shè)計教學思路,，討論如何突出板書的作用,。我組老師反復學習區(qū)里的樣板，領(lǐng)會板書設(shè)計的各種方法,，在學習中逐漸提升了自己的能力,，正確認識板書在課堂教學中的地位和作用，領(lǐng)會了板書對于教育實踐具有的重要指導作用,。鐘曉雷老師第一次的設(shè)計稿,，大家提出像說課稿，他聽了老師們提出的意見后多次修改直至滿意,。其他老師也多次修改,。板書設(shè)計稿定稿后，全體語文老師在一起模擬展示了一次,，問題出現(xiàn)了,，看似簡單，但在有限時間內(nèi)完成還真是不容易,。于是,，我抓住老師沒有課的時間，就招呼組內(nèi)老師模擬練習,，一次不行兩次,，兩次不行再來一次，直到每一個老師都能準確把握時間,，熟練流暢的表達,。在練習過程中每一個老師辛苦著也收獲著。

二,、結(jié)合研究主題大膽實踐,、不斷反思。

在本學年的教研活動中,，我想：如何讓教研活動小而有實效,。我們就把“確定重點教學內(nèi)容”作為我們組的研究專題。

具體做法：只有正確把握和解讀教材才能使課堂教學有實效性,。所以每個年級兩個語文老師,，容易碰面，有時間就分析解讀一課教材,。

結(jié)合學校人人做課,，實踐小組研究主題。武際芬在試講中,，組內(nèi)老師積極參與,，和武際芬一起研究教研員的教學理念，大家收益很深,。何秋燕,、趙玉華,、步玉紅講課課的老師能認真?zhèn)湔n、試講,，其他老師積極聽課,，提出自己意見，組內(nèi)老師在實踐中不斷提高自己,。

三,、今后努力方向：

本學年的工作結(jié)束了，下學年,，我們將從以下幾個方面繼續(xù)努力,。

1、有計劃研讀新課程標準理念,，學科前沿書籍,，提升理論能力，努力撰寫,、發(fā)表教育教學論文,，不斷提高自己的素養(yǎng)，更好地為學生服務(wù),。

2,、有計劃讀書，提高自己的文學修養(yǎng),，豐富文化底蘊,。

3、研究實施方法使中年級學生積累與課外閱讀活動有效開展,。

總之,，在這一學年里，大家互相合作,，互相學習,，工作著、辛苦著,、快樂著,。我們相信，在總結(jié)本學年工作的基礎(chǔ)上,，在各位教師的共同努力下,，下學年我們將一如既往，再接再厲,，把語文教學工作更上一層樓,。

教研室年度工作總結(jié)篇八

常規(guī)工作是有效落實教育教學工作的前提，常規(guī)工作必須常抓不懈才能推進學校教育教學的發(fā)展。xx年9月,，教研室重新修訂了《xx縣中小學教學常規(guī)管理細則（試行）》,，建立教學常規(guī)督查制度，加強對教學各個環(huán)節(jié)的有效管理,。我室學科教研員深入全縣中小學檢查常規(guī)工作，從學校管理,、教學課堂,、學生發(fā)展等方面對學校進行督查，并形成《xx縣xx—xx學年第一學期中小學教學常規(guī)檢查情況反饋報告》,，對學校教學常規(guī)工作提出指導意見,，有效促進學校、教師,、學生的發(fā)展,。

本年度，我室常規(guī)工作的著力點在課堂,，學科教研員深入每一所學校的課堂,，通過聽課找問題，通過交流想方法,，通過評點去提升,，通過匯報促質(zhì)量，經(jīng)過不懈努力,，一定程度上提高了學科教師的業(yè)務(wù)水平,，提升了學科的課堂效益。

改革課堂才能有效提高學生的綜合素質(zhì),，提升教育教學質(zhì)量,，促進教師專業(yè)成長和學生全面發(fā)展。教研室把“改課堂”作為核心工作之一,，每次常規(guī)檢查時,，學科教研員均聚焦課堂，與學科教師探索課程改革之路,，要求教師更新教學理念,，結(jié)合學生實際，結(jié)合學科特點,，改變舊有教學模式,，尋找一條適合自己的能有效促進學生發(fā)展、提升學科質(zhì)量的教學模式,。

教研室結(jié)合局的計劃,，提出了“先學后教、教為主體、學為主導,、練為主線”的課改大原則,，制定了《關(guān)于落實“創(chuàng)強提質(zhì)改課堂”的工作思路，構(gòu)建高效優(yōu)質(zhì)課堂的工作指導意見》,，作為各學校實施課堂教學的理論指引,，并以連灘鎮(zhèn)初級中學、千官鎮(zhèn)中心小學作為縣課堂教學改革的試點學校,，縣教研員多次到兩所學校聽課,、交流、點評,，肯定其課改成績,，激勵他們奮進，為課改樹立榜樣,。到目前為止,，兩所學校的課改已頗具規(guī)模并有一定成效，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)得到有效提高,，學生的表達能力,、探究能力得到實質(zhì)性的提高。

為進一步在全縣推行課堂改革,，教研室于6月25,、26日召集全縣中學校長在西中、紀中,、實中,、連鎮(zhèn)中等幾所學校召開了課堂教學改革工作匯報會，有效地提高了學校的課改意識,。9月3日要求各校結(jié)合自身實際情況制訂《學校課堂教學改革行動方案》,；10月17、18日分片召開了課堂教學改革工作匯報會,；10月29日先后在連灘鎮(zhèn)初級中學,、千官鎮(zhèn)中心小學舉行了xx縣中小學課堂教學改革現(xiàn)場會，現(xiàn)場會以其務(wù)實有效,，針對性強,，取得了如期的效果，受到與會人員的一致好評,。

本學年,，教研室為提高學科教師的業(yè)務(wù)水平、提升學科的課堂效益,，為課改搭建交流平臺,，深入開展宣傳教育新理念，教學新成果，有效推進課堂教學改革,，加強校際間的業(yè)務(wù)聯(lián)系,。還制定了《xx縣中小學高效課堂教學評價表》，精心組編了小刊物《課堂教學改革簡訊》,。

開展教學教研活動既可以活躍教研氣氛,，又可以提高教師隊伍的素質(zhì)，在過去的一年里,，教研室積極開展形式多樣的.教研活動,。

為促進教師專業(yè)成長，更有效地落實新課程理念,，改革課堂教學模式，教研室積極開展“同課異構(gòu)”,、教學研討,、觀摩交流等活動。9月11,、12日,，分別在西江中學、xx紀念中學舉行高三級文,、理科高考備考復習課“同課異構(gòu)”教研活動,；10月25日上午，邀請了康有為紀念小學李肖玲校長等一行9人在平臺鎮(zhèn)中心小學開展教育交流活動,；11月19日在南江口中心小學仙洞教學點召開了復式班課堂教學改革現(xiàn)場會,；11月20日，組織我縣部分小學數(shù)學教師參加由廣東教育學會在廣州市番禺執(zhí)信中學附屬小學舉行的全國課改名校小學數(shù)學“同課異構(gòu)”觀摩研討會,。

自從我局招聘了兼職教研員后,，教研隊伍得到進一步充實，教研室積極指導兼職教研員開展教研工作,，發(fā)揮他們的引領(lǐng),、示范作用。例如：3月份中小學片區(qū)兼職教研員均開展了新教師課堂教學競賽活動,，為遴選優(yōu)秀的教師參加縣的新教師課堂教學競賽作準備,；4月11日下午小學片區(qū)三兼職教研員在xx鎮(zhèn)中心小學舉行了“同課異構(gòu)”教研活動暨畢業(yè)班復習研討活動；4月16日,，小學片區(qū)一兼職教研員在平臺鎮(zhèn)中心小學舉辦英語專題教研“自然拼讀法在小學英語教學中的應(yīng)用”課例交流活動,；5月29日中學片區(qū)二兼職教研員在千官中學舉行教學研討課活動；6月高中兼職教研員舉辦了xx縣高二級文科生歷史知識競賽活動,；6月16日高中兼職教研員組織西江中學,、xx紀念中學學生舉行了校際地理知識競賽活動。9月6日在教育局四樓視頻會議室召開兼職教研工作會議；9月13日,，指導中學兼職教研組片區(qū)二在千官中學舉行“小專題研究融入九年級課堂”教學展示課活動,；10月份，中小學各片區(qū)均在自己的區(qū)域內(nèi)舉行青年教師教學競賽初賽活動,；12月2日,，教育局在局四樓視頻會議室召開了片區(qū)兼職教研組片長工作會議等等。

高考的復習備考工作是我縣三所高中學校今年的中心工作,，教研室高度重視各校備考情況,，積極組織三所學校有序地開展各類高考備考教研活動。3月14日下午,，教研室配合教育局在青少年宮召開了xx縣xx年高考備考加溫鼓勁大會,；3月23日下午，在西江中學舉辦了xx年語文高考備考輔導講座,；3月30日組織三所學校高三學科教師參加了xx市舉行的xx年高考備考研討會,；4月25日，在xx紀念中學召開xx縣xx年數(shù)學高考備考輔導講座,；4月28日組織三所高中學校參加“廣州一?！辈⒉捎镁W(wǎng)上閱卷方式進行評卷。8月5日,，在青少宮舉行xx年高考復習備考經(jīng)驗交流暨xx屆高三動員大會,，成立了高考備考視導小組；9月11,、12日分別在西江中學,、xx紀念中學舉行高三級文、理科高考備考復習課“同課異構(gòu)”教研活動,，并將12位授課教師的教案集結(jié)成《xx縣高三高考復習備考“同課異教”教案匯編》,；9月24日，在xx中學召開云浮市xx屆高三備考研討會,；11月14日在局四樓會議室召開了高考復習備考階段工作匯報會,，此次匯報會為我縣三所高中學校搭建了交流平臺，通過互相交流復習備考經(jīng)驗,，探索備考工作有效的途徑和方法,，提高了復習備考工作的針對性，提升了高考復習備考的有效度,；12月教研室密切配合市的工作安排,，統(tǒng)籌做好高中三個年級期末質(zhì)量檢測的網(wǎng)上閱卷工作。

此外,，教研室還認真組編好每月一期的《備考簡訊》,，為高三復習備考起借鑒作用,。經(jīng)過努力，今年,，我縣高考取得理想成績,。本科b線以上568人，比上級定下的目標任務(wù)超29人,。

在上級部門的支持下,，教研室在過去的一年取得了較好成績，但是,，很多教研工作還不夠完善,，例如：改革課堂開展未夠深入，很多學校還采用舊有的教學模式,，教學質(zhì)量效果不明顯,。在今后的工作中，教研室會求真務(wù)實,、反思不足,、銳意進取，為深化教學改革,，推進素質(zhì)教育，實現(xiàn)教育興縣而繼續(xù)努力,。

教研室年度工作總結(jié)篇九

本學期教研室在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,，落實科研興校、文化立校策略,，嚴格執(zhí)行了學校工作計劃和科室工作計劃,，以新課標為指針，發(fā)揮教研在教學中的先導作用,，積極開展校本教研,，為我校教學質(zhì)量的進步進言獻策。探索新課改形勢下的教研工作,，初步確立了有我校特色的“校本”教研思想,，教研格局因而也初步形成。

1)市級課題結(jié)題21項,，其中13項優(yōu)秀,；2項課題上報省上正在結(jié)題中。

2)申報省級課題16項,。

辦好兩刊一報,，及時出版兩刊一報，努力把兩刊一報辦成我校教師學生成長和交流發(fā)展的平臺,。

2)兩刊《柳湖書院》和《柳絮》各一期,。

1)組織xx屆第3個及xx屆第1個研究性學習優(yōu)秀課題課題展評活動,，并對xx屆第3個部分優(yōu)秀課題由各班自行組織答辯活動；完成了xx屆研究性學習學分認定,。

2)編輯整理《xx屆第3個研究性學習優(yōu)秀課題選編》,。

3)為了迎接上級檢查驗收，重新布置了研究性學習展室,。我校研究性學習在各種檢查和驗收中得到了一致的好評和肯定,。

4)督促驗收高一研究性學習第二個課題開題報告。

1)為了把集體備課制度落到實處,，注重了教研形式和質(zhì)量,，注重了實效，做到了活動事先有籌劃,，有準備,，有書面安排表；活動中有考勤記錄,，有活動過程記載,，有活動結(jié)果反饋等。在做好督促檢查外,，還注意了解某些備課組的好的做法,，宣傳推廣其成功經(jīng)驗，探索新課改下的集體備課制度,。

2)實施《平?jīng)鲆恢姓n堂教學校本教研實施方案》,，在集體備課中落實四個設(shè)計；對本學期在備課中對“四個設(shè)計”的落實情況進行全面檢查驗收,，評選出了優(yōu)秀教學設(shè)計,。

1)組織我校xx年第26屆全國（甘肅賽區(qū)）高中學生化學競賽(預(yù)賽)。

2)舉辦我校第二屆作文競賽,，對獲獎作品制作了作文墻,，受到了各界社會人士的好評。

3)圓滿組織了學校數(shù)理化競賽,。

4)組織我校20xx年全國高中數(shù)學聯(lián)賽甘肅賽區(qū)預(yù)賽,。

5)組織我校20xx年全國高中物理聯(lián)賽甘肅賽區(qū)預(yù)賽。

6)舉辦了全校學生詩文朗誦會,。

7)舉辦了文學知識競賽,。

1)今年3月份對高三年級教育教學工作進行專項督導檢查，對我校高三級復習情況提出了中肯的建議,，并結(jié)合督導情況由部分督導成員對年輕教師進行了考前復習培訓,。

2)在我校舉辦的高二教學推動月活動中，對語數(shù)外理化政史地幾門學科進行了全面督導檢查,，重點督查了高二各學科運用新課改理念教學情況,，并通過座談會向各位教師反饋教學中值得肯定的地方和需改進的地方,。在點評中充分挖掘了課堂的教學亮點和創(chuàng)新特色，有機滲透了新課程觀指導下的新的教學理念,，同時也中肯地提出了教學中需要改進的方面,。

1)由齊宏進行五筆打字培訓。

2)組織科室人員進行攝像業(yè)務(wù)培訓學習,，達到人人能照相人人能攝像,。

研究起草《平?jīng)鲆恢姓n堂教學校本教研實施方案》、《我校行政介入教育教學的實踐研究》和《研究性學習初探》,，為教研興校獻計獻策,，打造新時期的新型教研室。

1)上報20xx年甘肅省“園丁獎”評選材料,。

2)上報評選我校全國特色教師材料,。

3)上報省級骨干教師、學科帶頭人情況調(diào)查,；市,、省級骨干教師情況表。

4)上報第xx屆敦煌文藝獎評選材料,。

1)各種教學活動照相50多次,，并對以前的相片資料進行整理歸類、刻盤保存,。

2)錄像15節(jié)課次并刻盤保存,。

總之，本學期教研室在做好常規(guī)工作的同時,，在建立高效運行的教研機制和科室工作兩方面進行了有益的探索和實踐，今后還需進一步打造適合我校的教研格局,，搭建各種有效教研平臺,，積極完善適用于我校的教研制度，以教研推動教改,，以教改提高質(zhì)量,，以質(zhì)量謀求發(fā)展，以發(fā)展孕育品牌,。

教研室年度工作總結(jié)篇十

隨著炎熱暑假的來臨,，我們有迎來一個學年的結(jié)束。現(xiàn)代社會是高科技和知識經(jīng)濟時代,，幼兒教育需求也表現(xiàn)多樣化,，對幼兒教育的要求也持續(xù)提升。本學年我園以《綱要》精神為指導,，結(jié)合《幼兒自我保護水平培養(yǎng)》的課題研究,，把安全工作放在首位,。展開了有計劃、有目的的課題教研活動,，現(xiàn)將我們大班組的教研工作總結(jié)如下：

一,、增強理論與實踐相結(jié)合的學習

我們教研組內(nèi)的老師都較年輕，經(jīng)驗不是很足,。而在知識持續(xù)更新的時代,，不學習就會落伍。為了使老師們在教學工作中有所提升,，我們教研組增強了學習和實踐,。首先是制定了嚴密的制度，保證每次的業(yè)務(wù)學習,，人人參與,，認真做好筆記。我們制定的計劃有教研組計劃,、班級計劃,、課題計劃等，在計劃實施過程中,，教師們能即時實行反思,，總結(jié)經(jīng)驗與不足的地方。在業(yè)務(wù)學習時,，大家能相互探討如何使課題內(nèi)容上的更能吸引幼兒的興趣,，及材料提供的多樣性等。使教研活動更加科學化,、系統(tǒng)化,。

還有就是增強考核制度，每周檢查備課本,，指出各自的優(yōu)缺點,。每月抽查個案記錄、課后反思等,，并對其實行考核,。同時圍繞幼兒園工作計劃，展開各班競賽活動,。如：安全知識競賽,、家長開放日活動等。使教師在活動中持續(xù)充實自己,，提升自己的業(yè)務(wù)水平,。

二、課題探討,，提升教研水平

時代在持續(xù)進步,，對于每個人的要求也在持續(xù)的提升,。需要我們老師具有更全面的專業(yè)知識和叫高層次的專業(yè)發(fā)展。本學年,，我們大班制定了《幼兒自我保護水平培養(yǎng)》的課題,，在上學年的基礎(chǔ)上加深內(nèi)容，并根據(jù)幼兒的心理特征,，即時增加相關(guān)幼兒性別方面的知識,，每周四節(jié)課題課，教師能精心設(shè)計,，并在上好課后即時實行反思,，提升了自己對課題內(nèi)容的理解水平。

在課題的交流,、分享與合作中,，在積極搜集資料中，大家對課題的了解又進了一步,，能從實際出發(fā),，精心設(shè)計相關(guān)自我保護的方案，實行分析,、評價和反思,，改進自己的教研。使我們的教學工作取得了有效的成果,。每位老師逐漸有了自己的想法和看法,，并即時肯定和表揚教師的長處，更好的發(fā)揮各自的優(yōu)點,。

在教研教學中,，我們每位老師都在努力，持續(xù)發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，一起提升。相信在我們教研組老師的共同努力下,，我們的教研工作會更出色，有更多的進步,。

回眸20__年,，我校教研工作腳踏實地、求真務(wù)實,。過去的一年,，教研室在學校的領(lǐng)導下，全體師生負重拼搏,，教研各項工作按照計劃順利展開,，取得一定成果,。教研室狠抓集體備課，堅持“情智發(fā)展課堂”實施,，課題研究順利展開,，教育教學日趨實效。

教研室年度工作總結(jié)篇十一

xx年,，教研室以科學發(fā)展觀為指導,，圍繞教育局提出的“創(chuàng)強提質(zhì)改課堂”的工作思路，堅持科研先行,、以研促教,、以研促學、提高質(zhì)量的工作方針,，大力加強師資隊伍建設(shè),，注重教師的專業(yè)成長和自我提升，認真開展教育教學常規(guī)工作,，積極推進課堂教學改革,，注重學生的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展以及校園文化建設(shè)。現(xiàn)就今年的教學教研工作總結(jié)如下：

常規(guī)工作是有效落實教育教學工作的前提,，常規(guī)工作必須常抓不懈才能推進學校教育教學的發(fā)展,。xx年9月，教研室重新修訂了《xx縣中小學教學常規(guī)管理細則（試行）》,，建立教學常規(guī)督查制度,，加強對教學各個環(huán)節(jié)的有效管理。我室學科教研員深入全縣中小學檢查常規(guī)工作,，從學校管理,、教學課堂、學生發(fā)展等方面對學校進行督查,，并形成《xx縣xx—xx學年第一學期中小學教學常規(guī)檢查情況反饋報告》,，對學校教學常規(guī)工作提出指導意見，有效促進學校,、教師,、學生的發(fā)展。

本年度,，我室常規(guī)工作的著力點在課堂,，學科教研員深入每一所學校的課堂，通過聽課找問題,，通過交流想方法,，通過評點去提升，通過匯報促質(zhì)量，經(jīng)過不懈努力,，一定程度上提高了學科教師的業(yè)務(wù)水平,，提升了學科的課堂效益。

改革課堂才能有效提高學生的綜合素質(zhì),，提升教育教學質(zhì)量,，促進教師專業(yè)成長和學生全面發(fā)展。教研室把“改課堂”作為核心工作之一,，每次常規(guī)檢查時,，學科教研員均聚焦課堂，與學科教師探索課程改革之路,，要求教師更新教學理念,，結(jié)合學生實際，結(jié)合學科特點,，改變舊有教學模式,，尋找一條適合自己的能有效促進學生發(fā)展、提升學科質(zhì)量的教學模式,。

教研室結(jié)合局的'計劃,，提出了“先學后教、教為主體,、學為主導,、練為主線”的課改大原則，制定了《關(guān)于落實“創(chuàng)強提質(zhì)改課堂”的工作思路,，構(gòu)建高效優(yōu)質(zhì)課堂的工作指導意見》,，作為各學校實施課堂教學的理論指引，并以連灘鎮(zhèn)初級中學,、千官鎮(zhèn)中心小學作為縣課堂教學改革的試點學校,，縣教研員多次到兩所學校聽課、交流,、點評,，肯定其課改成績，激勵他們奮進,，為課改樹立榜樣,。到目前為止，兩所學校的課改已頗具規(guī)模并有一定成效,，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)得到有效提高,，學生的表達能力、探究能力得到實質(zhì)性的提高,。

為進一步在全縣推行課堂改革，教研室于6月25、26日召集全縣中學校長在西中,、紀中,、實中、連鎮(zhèn)中等幾所學校召開了課堂教學改革工作匯報會,，有效地提高了學校的課改意識,。9月3日要求各校結(jié)合自身實際情況制訂《學校課堂教學改革行動方案》；10月17,、18日分片召開了課堂教學改革工作匯報會,；10月29日先后在連灘鎮(zhèn)初級中學、千官鎮(zhèn)中心小學舉行了xx縣中小學課堂教學改革現(xiàn)場會,，現(xiàn)場會以其務(wù)實有效,，針對性強，取得了如期的效果,，受到與會人員的一致好評,。

本學年，教研室為提高學科教師的業(yè)務(wù)水平,、提升學科的課堂效益,，為課改搭建交流平臺，深入開展宣傳教育新理念,，教學新成果,，有效推進課堂教學改革，加強校際間的業(yè)務(wù)聯(lián)系,。還制定了《xx縣中小學高效課堂教學評價表》,，精心組編了小刊物《課堂教學改革簡訊》。

開展教學教研活動既可以活躍教研氣氛,，又可以提高教師隊伍的素質(zhì),，在過去的一年里，教研室積極開展形式多樣的教研活動,。

1,、為促進教師專業(yè)成長，更有效地落實新課程理念,，改革課堂教學模式,，教研室積極開展“同課異構(gòu)”、教學研討,、觀摩交流等活動,。9月11、12日,，分別在西江中學,、xx紀念中學舉行高三級文、理科高考備考復習課“同課異構(gòu)”教研活動；10月25日上午,，邀請了康有為紀念小學李肖玲校長等一行9人在平臺鎮(zhèn)中心小學開展教育交流活動,；11月19日在南江口中心小學仙洞教學點召開了復式班課堂教學改革現(xiàn)場會；11月20日,，組織我縣部分小學數(shù)學教師參加由廣東教育學會在廣州市番禺執(zhí)信中學附屬小學舉行的全國課改名校小學數(shù)學“同課異構(gòu)”觀摩研討會,。

自從我局招聘了兼職教研員后，教研隊伍得到進一步充實,，教研室積極指導兼職教研員開展教研工作,，發(fā)揮他們的引領(lǐng)、示范作用,。例如：3月份中小學片區(qū)兼職教研員均開展了新教師課堂教學競賽活動,，為遴選優(yōu)秀的教師參加縣的新教師課堂教學競賽作準備；4月11日下午小學片區(qū)三兼職教研員在xx鎮(zhèn)中心小學舉行了“同課異構(gòu)”教研活動暨畢業(yè)班復習研討活動,；4月16日,，小學片區(qū)一兼職教研員在平臺鎮(zhèn)中心小學舉辦英語專題教研“自然拼讀法在小學英語教學中的應(yīng)用”課例交流活動；5月29日中學片區(qū)二兼職教研員在千官中學舉行教學研討課活動,；6月高中兼職教研員舉辦了xx縣高二級文科生歷史知識競賽活動,；6月16日高中兼職教研員組織西江中學、xx紀念中學學生舉行了校際地理知識競賽活動,。9月6日在教育局四樓視頻會議室召開兼職教研工作會議,；9月13日，指導中學兼職教研組片區(qū)二在千官中學舉行“小專題研究融入九年級課堂”教學展示課活動,；10月份,，中小學各片區(qū)均在自己的區(qū)域內(nèi)舉行青年教師教學競賽初賽活動；12月2日,，教育局在局四樓視頻會議室召開了片區(qū)兼職教研組片長工作會議等等,。

高考的復習備考工作是我縣三所高中學校今年的中心工作，教研室高度重視各校備考情況,，積極組織三所學校有序地開展各類高考備考教研活動,。3月14日下午，教研室配合教育局在青少年宮召開了xx縣xx年高考備考加溫鼓勁大會,；3月23日下午,，在西江中學舉辦了xx年語文高考備考輔導講座；3月30日組織三所學校高三學科教師參加了xx市舉行的xx年高考備考研討會,；4月25日,，在xx紀念中學召開xx縣xx年數(shù)學高考備考輔導講座；4月28日組織三所高中學校參加“廣州一?！辈⒉捎镁W(wǎng)上閱卷方式進行評卷,。8月5日,，在青少宮舉行xx年高考復習備考經(jīng)驗交流暨xx屆高三動員大會，成立了高考備考視導小組,；9月11,、12日分別在西江中學、xx紀念中學舉行高三級文,、理科高考備考復習課“同課異構(gòu)”教研活動，并將12位授課教師的教案集結(jié)成《xx縣高三高考復習備考“同課異教”教案匯編》,；9月24日,，在xx中學召開云浮市xx屆高三備考研討會；11月14日在局四樓會議室召開了高考復習備考階段工作匯報會,，此次匯報會為我縣三所高中學校搭建了交流平臺,，通過互相交流復習備考經(jīng)驗，探索備考工作有效的途徑和方法,，提高了復習備考工作的針對性,，提升了高考復習備考的有效度；12月教研室密切配合市的工作安排,，統(tǒng)籌做好高中三個年級期末質(zhì)量檢測的網(wǎng)上閱卷工作,。

此外，教研室還認真組編好每月一期的《備考簡訊》,，為高三復習備考起借鑒作用,。經(jīng)過努力，今年,，我縣高考取得理想成績,。本科b線以上568人，比上級定下的目標任務(wù)超29人,。

在上級部門的支持下,，教研室在過去的一年取得了較好成績，但是,，很多教研工作還不夠完善,，例如：改革課堂開展未夠深入，很多學校還采用舊有的教學模式,，教學質(zhì)量效果不明顯,。在今后的工作中，教研室會求真務(wù)實,、反思不足,、銳意進取，為深化教學改革,，推進素質(zhì)教育,，實現(xiàn)教育興縣而繼續(xù)努力,。

教研室年度工作總結(jié)篇十二

時間飛逝，短短的一年已經(jīng)匆匆過去,，本年在學校各級領(lǐng)導的準確領(lǐng)導下,，大學英語教研室的各項工作展開有序，更深入地展開了英語教研教改工作,，從培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐水平入手,，提升了學生的知識文化素質(zhì)與實際使用水平，改革并優(yōu)化了課堂教學過程,，提升了課堂教學效率,，較好的完成了全年的教學工作，下面就將本教研室的工作總結(jié)如下,。

一,、抓好常規(guī)教學檢查工作，組織好常規(guī)教學活動,。

良好的教學秩序是保證教學質(zhì)量的先決條件,。為了配合全院教改活動的展開，為了維護良好的教學秩序,，確保教學工作的有序運行,，大學英語教研室在本學年展開了多次活動，具體情況如下：

1.召開學生座談會,。根據(jù)系領(lǐng)導的指示,，在期中教學檢查期間本教研室召開了非英語專業(yè)學生座談會，認真聽取了學生對老師的評價和意見,，并認真做好了座談會記錄,。大學英語老師大都深受學生喜愛，例如：周燕燕老師學生反映教學水平高,，口語好;陳小蘋老師知識面廣,，并能理論聯(lián)系實際。根據(jù)每班的座談會記錄,，將學生意見反饋給各任課教師,，更好的促動了老師教學的改進，認真做好課堂教學各項工作,，持續(xù)提升課堂教學水平,，提升教學質(zhì)量。

2.定期實行教學情況檢查,。大學英語教研室在每學期初制定統(tǒng)一的教學計劃,，集體備課。在這個年的不定期檢查中,，本教研室的老師均嚴格執(zhí)行授課計劃實行教學,，教學進度與教學計劃相符合,。教師調(diào)(停)課、代課都嚴格按照學院的規(guī)定執(zhí)行,，沒有私自調(diào)課現(xiàn)象,。馬勇老師負責對本教研室教師考勤，無遲到,、早退,、提前下課的情況。

在集體備課的基礎(chǔ)上,，本教研室每位教師都對上課的內(nèi)容做了很多增加,，更加豐富和完善了該課程的教學，使學生獲得了很多書本上沒有的具有實際操作性的知識,。在教學任務(wù)繁重的境況下，本教研室教師仍都能按照教學的具體要求實行布置和批改作業(yè),，平均次數(shù)為5次,。

二.積極展開各項學生競賽活動。

針對非英語專業(yè)學生英語實際應(yīng)用機會少,，水平無法提升的現(xiàn)象,，大學英語教研室積極組織學生參加各類競賽活動，包括“全國大學生英語競賽”,，“紹興市大學生口語競賽(非專業(yè)組)”等,。教研室成員也積極投入到指導學生的工作中，并取得了良好的成績,。

這個年來本教研室教學教研工作取得了一定的成績,，但也存有著不足。全體教師在教學過程中應(yīng)創(chuàng)立更適合學生年齡特點的教與學的英語實踐方式,，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求,，體現(xiàn)創(chuàng)新水平培養(yǎng)的英語教學模式，多與學生溝通,，使學生的各方面水平有更好的提升,，也使自己在英語教學中能上一個更高的臺階。

隨著炎熱暑假的來臨,，我們有迎來一個學期的結(jié)束?，F(xiàn)代社會是高科技和知識經(jīng)濟時代，幼兒教育需求也表現(xiàn)多樣化,，對幼兒教育的要求也持續(xù)提升,。本學期我園以《綱要》精神為指導，結(jié)合《幼兒自我保護水平培養(yǎng)》的課題研究,，把安全工作放在首位,。展開了有計劃,、有目的的課題教研活動，現(xiàn)將我們大班組的教研工作總結(jié)如下：

一.增強理論與實踐相結(jié)合的學習

我們教研組內(nèi)的老師都較年輕,，經(jīng)驗不是很足,。而在知識持續(xù)更新的時代，不學習就會落伍,。為了使老師們在教學工作中有所提升,，我們教研組增強了學習和實踐。首先是制定了嚴密的制度,，保證每次的業(yè)務(wù)學習,，人人參與，認真做好筆記,。我們制定的計劃有教研組計劃,、班級計劃、課題計劃等,，在計劃實施過程中,，教師們能即時實行反思，總結(jié)經(jīng)驗與不足的地方,。在業(yè)務(wù)學習時,，大家能相互探討如何使課題內(nèi)容上的更能吸引幼兒的興趣，及材料提供的多樣性等,。使教研活動更加科學化,、系統(tǒng)化。

幼兒園

工作計劃

二.課題探討,，提升教研水平

時代在持續(xù)進步,，對于每個人的要求也在持續(xù)的提升。需要我們老師具有更全面的專業(yè)知識和叫高層次的專業(yè)發(fā)展,。本學期,，我們大班制定了《幼兒自我保護水平培養(yǎng)》的課題，在上學期的基礎(chǔ)上加深內(nèi)容,，并根據(jù)幼兒的心理特征,，即時增加相關(guān)幼兒性別方面的知識，每周四節(jié)課題課,，教師能精心設(shè)計,，并在上好課后即時實行反思,，提升了自己對課題內(nèi)容的理解水平。

在課題的交流,、分享與合作中,，在積極搜集資料中，大家對課題的了解又進了一步,，能從實際出發(fā),，精心設(shè)計相關(guān)自我保護的方案，實行分析,、評價和反思,，改進自己的教研。使我們的教學工作取得了有效的成果,。每位老師逐漸有了自己的想法和看法,，并即時肯定和表揚教師的長處，更好的發(fā)揮各自的優(yōu)點,。

在教研教學中,，我們每位老師都在努力，持續(xù)發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，一起提升,。相信在我們教研組老師的共同努力下,，我們的教研工作會更出色，有更多的進步,。

回眸20xx年,，我校教研工作腳踏實地、求真務(wù)實,。過去的一年,，教研室在學校的領(lǐng)導下，全體師生負重拼搏,，教研各項工作按照計劃順利展開,，取得一定成果。教研室狠抓集體備課,，堅持“情智發(fā)展課堂”實施,，課題研究順利展開，教育教學日趨實效,。

現(xiàn)將學校20xx

年度工作總結(jié)

一.教研工作取得的成績：

1.集體備課求真務(wù)實：

按照上級要求,，對集體備課實行改革。全面深化集體備課活動,，并對集體備課的操作模式作了較為系統(tǒng)化的歸納完善,，即“建章立制,、強化過程;教后反思，持續(xù)改進”,。

2.研討“情智發(fā)展課堂”教學模式,，保障新模式的實施

組織教研組學習“情智發(fā)展課堂”教學模式內(nèi)容，將理論轉(zhuǎn)化為各個學科具體實施步驟,。語文和數(shù)學教研組實行“情智發(fā)展課堂”教學模式研討,，推語文學科王金英、數(shù)學學科王海燕兩位教師的示范課,，全校教師和學校領(lǐng)導聽課,，教學效果斐然，起到了引領(lǐng)和鼓勵作用,。

3.市級課題“問題教學法研究”順利結(jié)題

由李清波主持的市級課題“問題教學法研究”,，在參與課題研究的教師努力下，在10月份順利結(jié)題,。有李清波,、張建敏、王海燕,、王金英等同志獲得課題優(yōu)秀實驗教師稱號,。

4.注重教學總結(jié)，獲得多項優(yōu)秀教育科研成果

李清波的《“問題教學方法研究”中期報告》,、劉力的《精心設(shè)計問題成就高效課堂》,、張燁的《近代前夜的盛世與危機》分別獲得大慶市期間20xx年度優(yōu)秀教育科研成果一、二等獎,。

5.積極參加各級各類培訓,。

(1)市級小課題支持人積極參加課題培訓，保障了課題研究的方向和質(zhì)量,。

(2).積極參加“五支隊伍”培訓,，提升了名校長、骨干教師,、優(yōu)秀班主任,、專兼職教研員、教備組長專業(yè)素質(zhì),，發(fā)揮其引領(lǐng)示范和輻射作用,。

二.主要工作：

1.圍繞“情智發(fā)展”課堂，展開教師學習活動：

主要學習內(nèi)容

(2)學習“情智”方面的教育理論與課堂教學案例;如：蘇霍姆林斯基的《教育學》和孫雙金的“情智教育”;新密市直第三小學“情智共生課堂教學模式”以常規(guī)教研和論壇為依托,，推動情智發(fā)展課堂進程,。

2.展開“情智發(fā)展”課堂教學大賽活動：

注重信息技術(shù)與“情智發(fā)展課堂整合，英語、語文和數(shù)學三大學科教師通過大賽,，從教學效果到教學環(huán)節(jié)完成了新課堂的轉(zhuǎn)變,。

3.抓好“讀書年”活動：

4.初四教研活動常抓不懈：

做好新老初四銜接經(jīng)驗交流研討工作;繼續(xù)展開走進初四課堂活動，教研室組織聽課,，重點研討提升復習課效率,。學校領(lǐng)導對初四教育教學全過程實行把脈和掌控。各學科教師積極進初四課堂,，在聆聽中明確中考方向,，在評議中互相促動。

5.注重青年教師培養(yǎng)：

建立師徒結(jié)對制度,，教研室實行跟蹤督導,，張燁上了一節(jié)《新民主主義革命的興起》公開課。

6.抓實課題實施過程,，物化教科研成果,。

以“情智發(fā)展”課堂為契機，抓好市級課題結(jié)題工作,。

7.教研組活動：

要做到有計劃,、有落實、講實效,。隔周一次,，每次很多于兩節(jié)課。一部分時間用來學習材料,，聽課,、評課、討論,、布置工作,，絕大部分時間研討“情智課堂”教學中出現(xiàn)的問題,，提出解決方法,。

8.集體備課：

以備課組為依托每周展開備課組活動，備課要立足學情,，立足課堂高效,，要突出激發(fā)興趣、主動參與,、自主學習,。活動要做到“五定”：即定時間,、定地點,、定內(nèi)容(教學中的難題、小案例、小情節(jié)等)和定主持人,，目的明確,，責任到人(定)，輪流主備,，集思廣益,，各抒己見，研教研學,。

9.深化網(wǎng)絡(luò)教研活動

教師在市研培網(wǎng)上建立個人工作室,、在教培中心網(wǎng)上，學習白板基礎(chǔ)課程,。

三.存有的問題

1.在備課方面：

個別教師,，存有重視上課，忽視備課的思想,。對集體備課不重視,。存有只依靠主備，其他教師參與度不高,。

2.網(wǎng)絡(luò)教研方面：

在中心組織的中學網(wǎng)絡(luò)教研集體備課活動中,，教師參與水準低，不能主動積極承擔集體備課任務(wù),。在大慶基礎(chǔ)教育研培網(wǎng)的教研活動中,，存有“參與教師少”、“發(fā)表文章少”以及“論壇活躍度低”等問題,。

3.課題研究方面：

在市教育學院組織的小課題立項工作中,，部分高級教師，認為自己職稱已經(jīng)取得,，參與情緒消極,，還有一些教師存有依賴教研組長心理，參與情緒低,、課題

申請書

20xx年，在全校師生的共同努力下,，圓滿完成了教研的各項工作,，并取得了優(yōu)異的成績。成就是昨天的句號,，開拓是永恒的主題,。我們教研室將認真學習各級教育工作會議精神，轉(zhuǎn)變觀點,，苦練內(nèi)功,，與時俱進,，科學發(fā)展。

教研室年度工作總結(jié)篇十三

本學年,，我校教研室緊緊圍繞“理論要上去,，行動要下去，教研教管一齊抓,，教改教研一體化”,、“旗幟鮮明抓質(zhì)量，全心全意抓教學”的目標真抓實干,，扎實規(guī)范有序地開展了各項工作,，現(xiàn)將本學年的工作總結(jié)如下：

提高教學質(zhì)量關(guān)鍵在教師，提升教師素質(zhì)關(guān)鍵在學習,，現(xiàn)代化教育要求教師由“經(jīng)驗型”轉(zhuǎn)向“研究型”,，由“知識型”轉(zhuǎn)向“學者型”，這就要求我們每位教師必須不斷學習先進的教育教學理論,，豐富自己的教學技能,，提高自己的課堂教學效率。本學年,，我們組織教師學習的理論文章有：《走向新課程：給教師的18條建議》《成功教師的15條特征》,、《全面認識綜合實踐活動課程》、《綜合實踐活動課程的校本化實施》等,，老師們都認真地進行了筆記摘抄,，進行小組內(nèi)的交流和討論，真正實現(xiàn)了讓先進的教育理論長駐教師腦海的目的,。同時采取走出去,，請進來的辦法，先后組織教師多次到育英,、育才,、大同、麓山,、瀏陽,、岳陽、海南,、張家界等地觀摩學習,，領(lǐng)略了各地教學大師的風采,、感悟名師的教學技能,、技巧，拓寬了教師的視野,，豐富了教學經(jīng)驗,。同時要求外出的教師都寫出自己出行的體會、感受，為全校老師做匯報課,，以點代面,，使所有教師都能接受新理念、新思想的洗禮,，促使教學效率大幅度提高,。

教研室的中心工作是教學研究，教研的最終目的提高課堂效率,，提高教學質(zhì)量,。本學年，教研室嚴格執(zhí)行教研管理制度,，不折不扣地檢查,、督促各學科組的教研工作，認真落實各年級組的教研記錄,、聽課筆記,、理論學習、集體看錄像,、集體研究課題,、小組互相聽課等項目，并深入到各年級的課堂中,，具體指導課堂教學,。

學年初，重點深入到一,、二年級的語,、數(shù)課堂教學中，進行聽課,、評課,，探究教學方法，引導老師們摸索適合自己的教學模式,，尤其是一年級學生剛進校園的常規(guī)教學和拼音教學,。學年中，各組開展了富有特色的“快樂教學開心生活”的教研活動,，語文組,、數(shù)學組和綜合組的大組長集思廣益，組織本組老師上教研課,、學習理論知識,、走出課堂看生活、寫論文,、年級組學生合作等形式,，學生們學得快樂,，老師們教得開心。復習階段,，又重點深入到小四年級的課堂教學中,，狠抓課堂落實，強調(diào)精講精練,，動手實踐操作,，摒棄題海戰(zhàn)術(shù)，努力提高教學質(zhì)量,，爭取優(yōu)異的教學成績,。

為了提高教師的自身素質(zhì)，多出名牌教師,，實現(xiàn)“教研興?！钡母邔哟伟l(fā)展戰(zhàn)略，我們在全體教師中開展了“教師基本技能大賽”,，包括普通話,、粉筆字、鋼筆字,、毛筆字和課件制作五大方面的比賽,，并對成績優(yōu)秀的教師進行表彰獎勵，學校甲,、乙組的前兩名還代表我校參加了區(qū)里的比賽,，其中李俐老師獲得乙組全能第二名的優(yōu)異成績，并代表區(qū)里參加了市里的比賽,，獲得了市二等獎,。

通過此次活動，在廣大教師中形成“人人講普通話”,、“個個寫規(guī)范字”的良好氛圍,，為打造名師工程奠定了堅實的基礎(chǔ)。與此同時,，為了彰顯學生的個性,，提高學生的文化素養(yǎng)，我們先后舉辦了作文比賽,、手抄報比賽,、繪畫比賽、生活數(shù)學比賽等活動,，并且將各項比賽的成績記入班級和教師的教學分,，與教學成績同等看待,，極大地調(diào)動了教師的積極性和學生的學習興趣。

隨著我校教研工作的不斷深化,，教師素質(zhì)的不斷提高,，一批業(yè)務(wù)精,、素質(zhì)高的教師嶄露頭角,、初露鋒芒,。本學年,，我校教師共上校內(nèi)教研公開課14節(jié),；其中文秀芬自編的教材《四季花兒開》一課在有湖南,、遼寧、北京,、深圳等省市音樂骨干教師參加的教學交流研討活動中,，，以濃郁的湘西民歌風格特點獲得了與會領(lǐng)導的高度評價,，引起巨大的轟動,、博得了陣陣喝彩，大家一致評為這堂課是“教師風度氣質(zhì)美,，教學方法立體美,，教學銜接自然美”。課后,，文老師準備的所有教學資料被外省骨干教師一搶而空,，他們說要把我們湖南的精彩帶回自己的家鄉(xiāng)去。李飛老師的《彩云衣》,、蔡敏老師的《打電話》參加省級創(chuàng)新課例比賽,，得到省級領(lǐng)導和各地教師的一致好評，獲得的省級二等獎,，劉再暉和劉軍老師也獲得了省級光盤指導二等獎,。李飛老師的《畫臉譜》獲得區(qū)特等獎。另外,，我校老師積極參加了各級各類的論文比賽,，共有xx人次獲獎。

一份耕耘,，一份收獲,。由于我校教研工作扎實有效，我校的課題“利用現(xiàn)代信息技術(shù)構(gòu)筑和諧德育環(huán)境的應(yīng)用研究”,，“利用網(wǎng)絡(luò)及其資源促進未成年人思想道德建設(shè)的研究”,，“美育與未成年人思想道德建設(shè)研究”分別被市、省,、國家立項,。

成績不說跑不掉，問題不說不得了,。我們教研室的工作雖然取得了一些成績,，仍有一些問題有待解決：

1,、個別教師的教研意識還不太強，教研還處于一種講起來重要,，做起來次要,，忙起來不要的局面。

2,、教研氛圍還不夠全面,，很多成績都取決于青年老師，很多中年教師其實業(yè)務(wù)能力也很強,，但是處于過早的“安享晚年”的狀態(tài),，“不求有功，但求無過”的心里狀態(tài)嚴重,，沒有把自己的能力充分展現(xiàn)出來,。

3、課題研究和綜合實踐課程的實施的力度不夠,。這兩個方面方案,、計劃等做得都非常好，但是老師們沒有深入研究,，思想上還沒有引起高度重視,，平時沒有養(yǎng)成及時收集資料的好習慣，期末時一起做就顯得很辛苦,。

成績屬于過去,，未來更需努力。本學年,，我們教研室的工作取得了點滴成績,，但與領(lǐng)導的要求、家長的期望還有相當大的差距,。我們決心在今后的工作中,，以更高的工作起點，更扎實的工作作風,，把我校的教研工作推向一個新臺階,。

教研室年度工作總結(jié)篇十四

時光如梭，光陰似箭,。在不知不覺中,，學院20____年度的工作已經(jīng)基本結(jié)束，回首教研室20____年的總體工作,，感慨頗多,。為了進一步明確計算機教研室20____年度的工作計劃目標和方向，加強計算機教研室的建設(shè)和管理，吸取20____年度教研室工作的經(jīng)驗和教訓,，現(xiàn)將計算機教研室20____年度工作總結(jié)如下：

一,、教研室管理、建設(shè)

(一),、師資隊伍

1,、師資人數(shù)

20____年上半年：教研室原有專職教師7人，離職1人,，新進教師1人,，共計7人,。兼職教師3人,，校外兼課教師1人，校內(nèi)兼課教師2人,。

20____年下半年：有專職教師7人,，離職3人，新進教師2人,，共計6人,。兼職教師3人，校外兼課教師1人,，校內(nèi)兼課教師2人,。

計算機教研室教師擔當?shù)慕虒W任務(wù)涉及《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》、《電子商務(wù)案例分析》,、《網(wǎng)上開店指南》,、《網(wǎng)絡(luò)支付與結(jié)算》、《網(wǎng)絡(luò)營銷》5個學科,，3個二級學院,。

2、師資結(jié)構(gòu)

現(xiàn)有專職教師6名,。年齡結(jié)構(gòu)：30歲及以上5人,，30歲以下1人。學歷結(jié)構(gòu)：本科學歷3人,，研究生學歷3人,。職稱結(jié)構(gòu)：助教1人，中級以上1人,，無職稱4人,。性別結(jié)構(gòu)：男教師1人，女教師5人,。

(二)教師管理

1,、專職教師管理。

(1)加強工作紀律的管理,，強調(diào)打卡制度,，嚴格按照量化考核標準執(zhí)行,。

(2)加強了對教師日常教學文件檢查、教學過程檢查,、教學效果,、質(zhì)量檢查的力度，先后進行了基礎(chǔ)部檢查,、教研室自查4余次,。

2、兼職教師管理

不定期聽課,、聽取學生對兼職教師教學質(zhì)量的意見,，及時反饋給教師本人，以便教師調(diào)整自己的教學方法,，達到較好的授課效果,。

3、新聘教師管理

加強對新聘教師的幫帶工作,。20____年度教研室新聘教師3名(王培,，王磊，周麗華),，下半年離職1名(王培),，下半年新進的兩名教師分別指定帶教老師，細致檢查了教案本,、備課本,、教學進度計劃表及教學大綱，對其教學內(nèi)容,、教學過程,、教學效果及學生的反映做了詳細的了解，及時有針對性的解決新聘教師出現(xiàn)的問題,。

(三),、教學管理。

為了加強教師的科研水平和業(yè)務(wù)水平,，各教研組每月組織一次教學研討會,。教研室開展了教師互相聽課評課活動，每位老師每月至少互聽2次,，新教師聽課4次,，互相學習，互相進步,。20____年教研室共聽課123余次,。召開教學研討會8余次。

(四)、教研室檔案資料管理,。

20____年計算機教研室教師共離職5人,，新進3人，電子檔案,，

需要不斷更新,，每個新進教師入職，我會在電子檔案中進行更新,，并且整理歸檔好紙質(zhì)檔案,。目前6名專職教師電子檔案及紙質(zhì)檔案均完整歸檔。

二,、教研室活動,。

1、教研室會議,。

本年度共計召開教研室會議20次,，積極解決教研室管理,、教師教學過程中出現(xiàn)的問題,。

2、公開課,。

20____年共組織公開課2次,。

20____年__月__日，3—4節(jié) 段婷《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》

20____年__月__日,，3—4節(jié) 陳強華《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》

基礎(chǔ)教學處的教學科長,、計算機教研室全體教師及其他教研室部分教師觀摩了2次公開課，每次公開課結(jié)束后,，教研室組織了對公開課的評議和研討,，并對其優(yōu)點發(fā)揚學習，對不足之處提出建議,，督促改正,。

3、計算機辦公自動化競賽,。

20____年共舉辦2次計算機辦公自動化競賽：

20____年__月__日(校周三)下午16：30—17：10“第二屆計算機辦公自動化競賽”,，最終評出了5名優(yōu)勝者，并頒發(fā)獎品及榮譽證書,。

20____年__月__日(校周三)下午16：10—17：00“第三屆計算機辦公自動化競賽”,，最終評出了5名優(yōu)勝者，并頒發(fā)獎品及榮譽證書,。

三,、教研室其他工作

1、積極參加招生工作。

鼓勵教研室教師積極參加學院20____年的招生工作,，并配合學院做好招生工作,。本年度教研室共有1名教師(陳強華)參加學院招生工作，為學院的壯大發(fā)展貢獻出了自己的一份力量,。

2,、對計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課實行教改，調(diào)整實操課與理論課的比例為3：1,。

3,、配合技師學院完成計算機nit考試培訓工作及成教報名網(wǎng)報工作4名教師配合技師學院進行nit實操課的培訓，上半年2個月,，下半年2個月,。

4、對基礎(chǔ)教學處全體教師進行powerpoint20____軟件培訓(趙敏鴿主講),。

5,、20____級和20____級學生清考、20____及學生補考《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》試卷的批閱,。

6,、期末考試命題8套(a卷和b卷)。

7,、期末監(jiān)考工作及試卷批閱,。

8、鼓勵教研室教師參與年終大會文藝節(jié)目,。

四,、不足及改進

1、實操課時費乘系數(shù),，應(yīng)該取消,。20____年下半年實行計算機課改后，加大實操課的比例,，教師的課時費較上半年降低,，相繼有3名教師辭職。

2,、教研及科研成果太少,。鼓勵教師應(yīng)該多發(fā)表論文。

3,、每月互聽課流于形式,，沒有真正達到互相學習的效果，下年們將在這方面加強管理,，將這個工作落到實處,。

4,、教研室教師工作紀律、責任心不夠強,，請假較多,，工作效率不高。下年我們會在這方面努力,，爭取做到零請假,。

總之，教研室本學期基本能按時完成學院,、基礎(chǔ)教學處下達的各項工作任務(wù),，積極配合部里做好各項工作。教研室管理和建設(shè)上都有了很大提高,。我相信,，在基礎(chǔ)教學處的領(lǐng)導下，在計算機教研室全體教師的共同努力和配合下,，下學年計算機教研室工作將會更上一個臺階,。