當我們有一個明確的目標時,，我們可以更好地了解自己想要達到的結果，并為之制定相應的計劃,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

班主任開學工作計劃高一下學期篇一

不亂能力供得成長,，不亂能力提高，沒有班級的不亂,，就無從談進修爭劣,，無從道審核劣秀，對先生的平常行動要一如繼往的寬格請求,，先生“五不由令”要不時抓,，到處抓，對有粉碎班級協(xié)調不亂的苗頭必然要實時接納步伐,，實時禁止,，確保班級有不亂優(yōu)越的進修空氣。

第二,、完成好政教處的安排,、支配。

關于教校,、政教處的安排,、支配，當真履行,，使先生正在弄各類舉止的進程中進步自我,，完美自我，經過完成一系列的舉止,、義務凝結班散體的氣力,，建立班散體的邪氣,，使先生有一個優(yōu)越、聯(lián)結,、向上的斗爭情況,。

第三、增強班干部的培訓

先生干部回根究竟還只是先生,，正在任務傍邊易免會有錯誤,、掉誤，能夠會易以拿捏掌握分寸,，或許有的以至就沒有具有繼承班干部的才能,，對先生干部不成以聽其自然，任其自然,，應該實時關注,，實時理解他們的任務后果，任務狀況,，而且每周賜與教導,、賜與倡議、賜與準確的引誘贊助,，讓他們加倍駕輕就熟的任務,，實正成為本身的左膀右臂。

第四,、增強班級先生的德育培育種植提拔

跟著經濟社會的成長,，人們愈來愈重視的是款項好處，重視的是經濟代價,，先生也深受社會的影響,，有些先生對親情、對同窗之間的友誼浮現的非常冷淡,、恬澹,，以至關于同窗的堅苦“事沒有閉己、下下掛起”,。本教期不管正在講授傍邊,，照樣平常取先生打仗傍邊，要增強對先生德育圓面的引誘教誨,，迥殊是對一些中國傳統(tǒng)好德的重申培育種植提拔,，經過弄一系列的兩講堂舉止、散體舉止,，培育種植提拔先生的互助認識,、團隊肉體、友好合作肉體,，迥殊是應用好“白色三月”的教雷鋒舉止,，讓班級傍邊的先生皆感觸感染到實情友好的好好,。

第五、關注一些比力迥殊的先生

經過一個教期的視察理解,，班級傍邊總會有一些行動風俗沒有好,、進修結果比力好、性格比力乖僻,、家庭有些非凡等等如許的先生,，對如許的先生要賜與迥殊的關注，要關注他們的糊口,、進修,，他們做的過失、沒有標準的中央實時賜與改正贊助戰(zhàn)引誘關心,，讓他們感應疑心,、感應暖和，讓他們沒有落伍,、沒有走遠,，讓他們也為班級的聯(lián)結、不亂,、拼搏向上盡一份力，并且針對差別的先生還得接納差別的方法,，施硬施硬,，該文該武本身控制，只需能夠獲得優(yōu)越的后果,。

第六,、強抓教風扶植，引誘先生提早進進下三對心升教的備戰(zhàn)狀況,。

想方設法念盡統(tǒng)統(tǒng)方法為先生營建優(yōu)越的肄業(yè)空氣,，扶植優(yōu)越的班級教風。多于代課教員相同,、理解狀況,，造定教風扶植企圖，當真看待每次的月考,，關于有盼望考上年夜教的先生要一向盯緊,，常抓沒有懈，不屈不撓,，多成長苗子先生,，多給先生減勁、勉勵,。使先生有壓力感,、緊急感,，使先生提早進進對心升教備戰(zhàn)狀況。

第七,、增強本身的營業(yè)進修

人沒有教便會閉目塞聽,，當班主任亦是如斯，不只要重視平常當真進修營業(yè)常識,，并且還要留神當放學生的喜歡,、逃供，如許能力“良知知彼”,，能力“有的放矢”,，如許能力把班級經管好，把先生教誨好,，把本身的任務干好,。平常還要繼承關注“班主任專客圈”,，向列位同仁進修一些名貴的履歷,，平常逢事多取老教員相同交換?？傊痪湓?，“謙虛令人提高，自滿令人掉隊”,，要念有所上進,，有所建立，必需謙遜,，如許能力“取人之長,，補己之短”，如許能力努力繼承好班主任那一崇高職務,。

班主任開學工作計劃高一下學期篇二

一,、指導思想：

多數學生認為自己成績不好讀不了理科，只好選擇文科,。為了糾正學生這種不正確的想法,，我一開始就進行了思想引導——我是文科生（一、走出認識誤區(qū),，二,、文科生的優(yōu)勢，三,、文科生的基本素養(yǎng)）,。力求樹立起他們以選擇文科而感到驕傲，這才能讓他們在以文科學習中有更大的熱情,，進一步有助于培養(yǎng)他們對班級的熱愛,。

培養(yǎng)學生的文科生基本素養(yǎng)——能說會寫,，是今年帶班的主要目標。

管理上：用心細抓,、嚴抓班級常規(guī)工作,，結合學校的教育理念和德育工作的要求，抓好班級教育工作,。

二,、奮斗目標：

力爭保持理科優(yōu)勢，力求消滅文科弱勢,。（與其他文科班比）

三,、班級基本情況：

1班是由男生29,，女生31組成,；

學生成績概況：與其他文科班相比,，我班的底子是較出人意外的——“文弱理強”,，特別弱的科目是英語、語文,。

四、本學期基本工作要點：

1,、增強凝聚力,，形成團結,、互助互愛的班集體

通過開學的第一次講話,、第一次班會課、周記這些機會,，讓學生充分地去思考“我心目中的班級”“我想為班級做些什么”,，這些思考有利于形成學生的對班級的感情,，提高他們對班級負責的責任感,。讓學生找到共同目標：攜手共建優(yōu)秀班集體——文明有禮,、團結友愛,、積極進取,、紀律性強,、集體榮譽感強,。

2,、培養(yǎng)班干部團體

通過向學生的原班主了解情況,、以及通過周記“我想為班級做什么”調查了解學生的想法,，初步確定部分班干的人選，并找其單獨談話,，鼓勵他們勇于挑起重任,、為班作貢獻,。班干部,、科代表,、組長,、舍長都是以后管理工作中不可缺少的助手,，因此都召開了相應的會議,，從分工到強調工作的重要性,，再到在班級里向同學科強調這些同學工作的辛苦,，為他們樹立威信。

3,、制定班規(guī)，落實每周操行評分細則的執(zhí)行

國有國法,，班有班規(guī),；制定班規(guī),，使班級有規(guī)可依,，讓學生們明白遵守規(guī)矩就可以享受到最大的自由權利,。每個班干部負責不同的操行評分的登記,，比如副班長負責考勤,，科代表負責作業(yè)的完成狀況及課堂積極參加者，團支書記錄班團活動積極參加者,，勞動委員負責清潔方面……每天都有值日班干部,，并對當天的一切情況做好記錄,；每個班干部要對自己的工作進行每周總結交給班長匯總,，然后向班主任匯報,。每個月根據操行分評選出三名文明之星,。

4、狠抓常規(guī),，力求每位同學都形成良好的行為習慣

5,、持之以恒促進學風建設,，爭取學習成績的最大進步

每一位學生內心里最為關心始終還是學習成績,，成績的進退容易令學生的情緒產生波動,。每個同學填寫自我激勵卡貼在課桌上,，督促自己勿忘目標,，勿忘奮斗,。從開學始,，便強調“班風好——學風好——成績好”的關系,，課堂上抓好40分鐘,，晚自修保證專注,、高效的學習,，早讀和晚讀要提早到課室展開自主學習,。多與每位科任老師、學習委員,、科代表溝通交流,，及時發(fā)現問題,、解決問題,。加強學法指導,，解決學生剛從初中上到高中對新課程的不適應感,。十分重視學生上高中后的第一次大考——期中考試,，關注備考與反饋的情況,，做好學生心理輔導工作,。

6,、加強家校聯(lián)系,，同心協(xié)力培育學生成才

學生的教育不僅僅是學校的責任,，學校與家長必須架起溝通的橋梁,，及時、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題,。通過信息,、電話,、邀請家長到校等方式,，加強溝通,，及時了解學生的各方面動態(tài),，有效地做好學生的思想工作,。在與家長的溝通的過程中應注意措辭,，力求委婉,，讓家長更易于接受,。

五,、主題班會

新班級,，新起點

了解我們自己

摸底考總結

危機教育主題：生于憂患,，死于安樂

團結就是力量——培養(yǎng)集體主義精神

主題班會：恒心與毅力

主題班會：做一個有社會責任感的人（結合清明節(jié)）

學會寬容,，善待他人。

理解與尊重,，架起與長輩溝通的橋梁（結合母親節(jié)）

走好青春這一步（請不要在春天采摘秋天的果實）

考試動員和學習態(tài)度教育主題：“相信自己”

關注高考：理想前途教育

習慣與人生（我的大學）

“登高一望，海闊天空”心理教育（如何疏導壓力）

失敗屬于過去,，成功路在腳下,。

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班主任開學工作計劃高一下學期篇三

工作計劃是包羅萬象的,，不同的人,、不同的部門,、不同的職別,，他的著眼點和出發(fā)點會不盡相同,，那么所作的工作計劃從內容到形式都有可能存在著很大的差別,。下面是小編給大家整理的高一班主任開學工作計劃,，希望大家喜歡!

俗話說：“萬事開頭難”的確，任何一件事開頭是最重要的,，同時又是最難的,。教學同樣也不例外，所以要做好高中階段的班主任工作一定要把握好高一新生入學教育這一環(huán)節(jié),。假如能夠把握好，以后開展的工作就可以達到事半功倍的效果,。因此,，本學期我的工作計劃如下：

一,、從實際出發(fā)，制定出一套較為完整而容易操作的班規(guī)

我班共有學生__人,，其中男生__人，女生__人,。除__位本校初中部錄取學生以外,，其余全部來自于全市各個學校,。他們當中有些學生學習成績不夠理想,，但思想純樸,，進取心強,。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心,、能力較強的班干部隊伍,，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣,，逐步形成守紀,、進取、勤奮的班風,。

“無規(guī)矩不成方圓”,，班級管理一定要有一套較為完整而容易操作的班規(guī),，對本班同學實習量化管理,。班規(guī)由班委會和全班同學共同制定出來,。有了班規(guī),，就有了班集體全體同學共同的行為準則，班主任開展工作就容易多了,。因為,，同學們從心里面認同了這些行為準則,，如果誰違反了這些行為準則,，那么誰就應當受到紀律批評，就要接受同學們和老師的幫助教育,。本班班規(guī)的制定遵循以下原則：

1,、公平,、公正,、合理。

2,、具體細致,，可操作性強,。

3、不能與學校的校規(guī)相抵觸,，應以校規(guī)為準,。

4,、調動學生積極性,，讓全體學生參加班規(guī)的制訂并且做到自覺遵守班紀班規(guī),。

總之，班規(guī)要制定好,，要落實好，這樣就為建設良好的班集體打下了良好的基礎,。

二,、加強班級教學管理,，形成良好學習風氣

雖然高__班是年級公認比較好的班級之一,，情況也許是這樣。但接觸高__班只有兩個星期,，我還不能對這個班級下什么樣的評論,。到底學生如何還需要進一步接觸,。我目前的印象是,，學生還是屬于比較聽話認真的一類,，但也不乏需要幫助的學生,。我的總體框架是以學風建設為中心,，抓緊學科教育,，提高學習成績?yōu)殛P鍵,，提高學生素質為目標，爭取做到全班同學共同進步,。為了加強對本班的教學管理，盡快形成良好的學風,，特擬出以下提高教學質量的集體措施：

1,、把功夫下在課前,。

教師上一堂課并不難,，上一堂有質量的課就不容易,，經常上高質量的課就更不易,，其功夫應該下在課前,。教師要認真鉆研教材,，仔細研究備課,，寫好批注與反思,。力求在課堂上講出適合于本班學生口味的課,，具有實效性。

2,、把力量放在課內,。

教師每堂課盡可能做到優(yōu)質高效,，必須遵守幾點原則：

(1)必須明確本堂課教學目標;

(2)必須讓學生積極參與教學活動;運用多種教學形式,，激發(fā)學生的學習興趣。

3,、把補困加在課后,。

在教學過程中，要求全體學生完全掌握所學的知識是不現實的,，總會有那么幾個學生在學習上有困難跟不上其他同學,。教師決不放棄每一位學生,，不僅要幫助學生解決學習上的疑難問題,，而且更要幫助學生解決思想問題,。并利用課余時間對后進學生進行個別輔導;經常與后進學生談心,，鼓勵他們克服,，只要他們有所進步,，就給予肯定和鼓勵。

4,、精選課堂教學習題,、作業(yè)題,。

作業(yè)的形式要多樣;作業(yè)的內容要精選;作業(yè)的規(guī)格要統(tǒng)一;批改作業(yè)要及時、認真,、細致、不漏批錯批;重視作業(yè)的講評,，同時督促學生訂正錯誤,，對無力訂正的學生應進行面批。

5,、家校合作,。調動家長的積極性，耐心做孩子思想工作,，提高孩子學習成績,。不僅如此，教師還要引導學生學會生活,，學會做人,，培養(yǎng)學生積極樂觀的人生態(tài)度和強烈的社會責任。

三,、付出愛心,，用愛去做教育的后盾,，全面關心學生的身心健康

世間上,，有很多種愛，其中有母愛,、父愛,、師愛,、情人之間的愛……它們都有一個共同的特點：愛能夠使人的心靈受到洗禮，使人的心靈受到熏陶,，使人的靈魂得到升華,。教師的愛應該表現在對學生的學習、思想和身體的關心上,，幫助學生克服困難,，做他們的貼心人;在人格上要與學生平等相待,，以誠相見;教師的愛還要體現對學生的嚴格要求和信任并且不能過分溺愛，作為班主任更要用發(fā)展的眼光去看待每一個學生;對于雙困生，班主任更要愛護他們的自尊心,，善于發(fā)現他們的優(yōu)點，及時鼓勵,，使他們在教師的關懷中成長,。

四、創(chuàng)造機會,，培養(yǎng)學生的集體主義精神

一個真正的班集體,，應該有明確的奮斗目標，健全的組織系統(tǒng),，嚴格的規(guī)章制度與紀律,，強有力的領導核心，正確的輿論和優(yōu)良的作風與傳統(tǒng),?！皥F結就是力量”，作為一個班主任必須深刻地認識到培養(yǎng)學生的集體主義精神的重要性,。班集體不僅是教育的對象,，而且是教育的巨大力量。班集體也是促進學生個性發(fā)展的一個重要因素,。班集體還能培養(yǎng)學生的自我教育能力,。

一、班級口號：

共同的集體,，共同的責任,，共同的目標。

二,、總體措施：

1,、果斷，自信,，獎罰分明,，樹立班主任的權威。

2,、盡快熟習班上每一個學生的基本情況,，做到能迅速叫出每一個學生的名字,，了解每一個人的基本表現情況，如是否做過班干部,，能力如何,，大體上的性格特點和學習成績如何以及簡單的家庭情況等方面。

3,、加強班風班紀教育,，建立完善合理的民主管理機制。

4,、產生第一屆班干,，并加強培養(yǎng)他們主動參與管理的能力。

5,、加強學法指導,，培養(yǎng)主動自覺的學習習慣，養(yǎng)成當天的學習任務當天完成的習慣,。

6,、突出“成功體驗”教育，建立學生成功檔案夾,。

7,、開展形式多樣的班會課，如話題班會,、故事班會,、案例班會等。

8,、開展心理訓練,、腦力思維訓練和班級沙龍。

9,、探索進行blog班務管理和思想教育,。

10、細致關注和跟蹤學生思想變動,。

三,、各月具體安排：

九月份

1、學習開學典禮校長講話,，展望新學年,，鼓舞士氣。

2,、產生新一屆班干部;出好教師節(jié)墻報,。

3、對新一屆班干部加強培養(yǎng)和指導，落實職責,，商議班級管理機制。

4,、對學生加強學法指導,，使他們能盡快掌握適應自己的有效的主動的學習方法，改變以往一些不良的學習習慣,。

5,、布置網上blog注冊并開始在網上寫周記。

6,、加強對新課程的認識與理解,。

十月份

1、出好國慶墻報,，加強國慶放假的安全教育,。

2、落實學生成功檔案夾準備情況

3,、開展一次頭腦風暴腦力訓練或沙龍或研討會,。

4、話題班會：有關集體感話題(實話實說或鏘鏘多人行的形式),。

5,、積極準備期中考試，以優(yōu)異成績向家長匯報,。

十一月份

1,、對上半學期進行總結。

2,、挖掘特長,，積極組織參與體育節(jié)活動。

3,、開展一定形式的心理訓練(以自信,、成功為主題或其它)

4、積極籌備藝術節(jié)活動,。

5,、舉行班級體育活動比賽。

十二月份

1,、開展學習競賽,，舉行一定形式的學習比賽。

2,、開展第二次頭腦風暴腦力訓練,。

3、開展案例班會(主題待定)。

4,、元旦墻報的出版,。

一月份

1、學生德育考核,，操行評定初定,。

2、加強備考復習指導,，以積極的心態(tài)迎戰(zhàn)期末考試

3,、完成學期末各項工作及寒假的布置。

一,、思想上

1,、大力配合學校政教處、團委會組織開展的各項有益活動,，開好每周的班會課,。

2、高一是青少年身心發(fā)育的一個重要階段,，極易產生一些心理問題,，為幫助同學們搞好初中到高一的過度，作為班主任,，首要任務就是想方設法縮短與同學們的距離,，要善于用心觀察，發(fā)現問題,，及時為同學們排憂解難,，善于用一切方法來激勵先進，帶動后進,，力爭不讓一個學生掉隊,。

3、加強與家長及科任老師的聯(lián)系,，密切了解同學們的思想動態(tài),，以便采取有針對性的思想工作。

二,、班級建設上

1,、采取自我推薦，同學推薦,，班主任任命的方法,，使一部分熱心為大家服務的同學走上班干的崗位，形成班級核心,，發(fā)揮他們的帶頭作用,，鍛煉學生的自我管理能力。

2、帶領全班同學認真學習我校各項規(guī)章制度和《中學生守則》,，努力促成同學們盡快形成規(guī)范意識,，逐步達成完善的自我管理，培養(yǎng)同學們良好的行為習慣,，形成遵守紀律,、勤奮學習的良好班風。

3,、開展多樣式的班級活動，樹立積極進取,、敢于拼搏的良好學風,，敦促同學們早立志、早努力,、早成功,。

三、學習上

1,、用“面向中上,，以高帶低，全面提高”的理念指導班級管理工作,，集中主要力量抓好的學習成績,。

2、開展“學習結對,，共同提高”的互幫互助學習活動,，提高整體水平，使我班班風正,，學風濃,。

3、以周記形式有話就說,，實話實說,。建立師生結對活動，讓同學們走近老師,、了解老師,、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學生,，指導學生樹立遠大的理想,、提供更科學地學習的方法、養(yǎng)成良好的學習,、生活態(tài)度,。

四、文體活動

1、認真組織落實學校安排的各項文體活動,，如藝術節(jié),、體育節(jié)等。

2,、督促同學們做好早操,、眼操。

3,、組織同學們下午第八節(jié)課后開展形式多樣的體育活動,，要以良好的身體保證學習的進行。

一,、班級介紹

高一(8)班是由28個男生和26個女生組成的一個協(xié)調的集體,，大部分學生來自東莞各個城鎮(zhèn)，也有來自本省外市的學生,。學生的入學成績普遍比較優(yōu)秀,，大部分是正取生和第一批擇校生，班級第一名處在年級第三的位置,，也有個別學生成績相對落后,，但各個分數階段比較平均，有利于學生產生進取心,，使成績較好的同學帶動相對成績相對落后的同學,，讓整個班級漸漸提升，這是一個富有潛力的班,。經過軍訓一周時間的磨合,，班上同學漸漸互相認識，初步形成了一個團結向上的集體,，同學之間關系比較融洽,。全班同學基本上都做到了遵守學校的規(guī)章制度，慢慢融入了新的學校和新的班級,。新學期,，最重要目標就是采取各種方式讓學生盡快適應學校的學習生活，為以后的學習打下夯實的基礎,。

二,、班級管理的計劃和目標

1、讓學生盡快適應高中學習生活,，養(yǎng)成良好學習生活習慣,。

進入高中，無論是學校的學習還是生活,，很多同學都會感到不適應,。由于高中與初中教學的知識目標和能力目標差異很大,，很多學生可能一時難以適應這種大的變化，以致在學習上無法掌握有效的學習方法而對學習感到困惑,，而生活上的不適應也會影響學生學習,。所以，對于剛剛踏進高中學生,，能否盡快適應學校的學習生活,，掌握學習的主動權顯得非常的重要。轉型期做得好了,，學生一旦掌握了有效的學習方法,，適應了高中的學習特點，養(yǎng)成了良好的學習習慣對他們未來三年的發(fā)展都會產生強烈的推動力,。在這學期初,，班級工作的重點就是讓學生盡快適應過來，讓學生懂得“如何學習”以形成勤學,、勤問的好習慣,。

2.民主建立班委,、團支部,，營造良好的學習氛圍。

在軍訓過后,，結合學生的意愿及軍訓期間的觀察,，高一(8)班成立了第一屆班委，目前,，各個班干部工作比較積極,，為班級營造了比較好的學習氛圍，同學們學習積極性較高,，學習較主動,，同學之間的關系也很和諧。在國慶后,，班級將通過民主選舉產生第二屆班委,，對于班委，將進行適當的培訓,，培養(yǎng)得力的班干部,，對班務進行分工，做到責任落實到個人,。

3.培養(yǎng)學生的集體精神,，提高班級凝聚力，營造團結,、友愛,、進取的班風,。

本學期，班級將利用每周的主題班會課促進學生之間的交流,，在學校的體育節(jié)中,，也可以培養(yǎng)學生為集體爭光的精神，通過這些活動,，可以提高集體榮譽感,，以此提高班級的凝聚力，營造團結,、友愛,、進取的班風。

4.制定班規(guī),。

“無規(guī)矩不成方圓”,，只有合理的班規(guī)制度才能形成一個良好的班集體。在開學第二周將由全班同學共同來制定班規(guī),，讓全班同學都能遵守規(guī)矩以享受最大的自由全力,。對好的方面進行合理的嘉獎，對于違規(guī)違紀的進行相應的處罰,。

4.注重后進生的培養(yǎng),，制定幫扶計劃。

隨著學習的深入,，有些同學可能跟不上學習的進度,，這個時候他們特別有人來扶他們一把。在本學期,，我將會關注這部分學生,，讓學習優(yōu)秀的同學幫扶這些后進生，及時鼓勵這些學生,，多跟他們談心,，讓他們提高學習的興趣，對學習持有自信,，以此提高他們的學習成績,。

5.加強學生的心理輔導

由于高中學習壓力的增大，很多同學的心理可能出現很大的變化,，我將盡可能地關注每一個同學的心理變化,，對于心理承受能力比較脆弱的同學及時進行個別的談心，讓學生具備良好的心態(tài),，如果談心沒有效果的話,，將會及時聯(lián)系學校心理醫(yī)生，保證每個學生的身心健康,。

6.加強與家長的聯(lián)系和交流,，共同管理好他們的孩子,。

家庭的因素對孩子的學習是會產生很重要影響的。有些家長對孩子提出過高的要求,，這樣可能使學生背負太大的心理壓力而在學習上不進反退,，而有些家長對自己的孩子可能又過于放任自由，這樣也不利于提高學生學習的積極性,。加強與家長的聯(lián)系就可以了解學生在家的學習狀況和心理狀況,，這樣也有利于學校工作的開展，有利于老師對孩子更好的培養(yǎng),。一個孩子的成長應該由學校和家庭共同來擔當,。

三、本學期具體工作計劃,。

第一周：成立第一屆班委

第二周：開展“學習黃校長開學典禮上講話”的主題班會

第三,、四周：了解班級課堂及自習晚修學習狀況，抵制不良學習風氣,。

第五,、六周：讓學生調配好國慶中秋放假期間的學習時間。

第七-九周：注意學生的心理狀況,，及時對有需要的學生進行談心,。

第十周：期中考

第十一周：期中考總結，表揚成績優(yōu)良者,，鼓勵后進者;校運動會

第十二周：讓學習優(yōu)秀生談學習經驗,。

第十三-十六周：關注學生學習狀況,，對后進生進行適當的輔導,。

第十七周：學校藝術節(jié)準備

第十八-二十周：關注學生學習狀況，及時進行必要的心理輔導

第二十一-二十二周：復習與考試,。

一,、指導思想：深刻領會教育方針和《中學生德育大綱》的方向，結合學?！叭吮?、和諧”的理念和德育工作的要求，抓好班級教育工作,。

二,、奮斗目標：將本班建設具有“團結、嚴謹,、奮發(fā),、拼搏”的班風，爭當學校先進文明班;讓學生養(yǎng)成優(yōu)秀的習慣,，為高中三年打下堅實的基礎,，抒寫人生中閃亮絢麗的青春風采,。

三、班級基本情況：本班是一個由60名來自各鎮(zhèn),、街道組成的新集體;其中男生31人,，女生29人;正取生44人，擇校生16人;住宿53人;低保戶1人,。

四,、本學期班主任工作基本要點：

1、增強凝聚力,，形成團結,、互助互愛的班集體

通過軍訓、班會,、團活動,、校運會等活動不斷將這個新集體建設成為一個團結和諧、奮發(fā)進取的團隊,，形成“同舟共濟”,、“共同進步”、“班榮我榮,、班恥我恥”的思想,，讓每一位同學都努力為班爭光，使班級最終是戰(zhàn)無不摧,、脫穎而出,，讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。

2,、民主競選,，建立一支讓人信服的、強而有力的班干部隊伍

通過閱讀學生檔案,、軍訓幾天的觀察,，心里初步確定了幾個當班干部的

人才，并找其單獨談話,，鼓勵他們勇于挑起重任,、為班作貢獻，準備好競選演講,。開學后的第二天,，利用班會課舉行了氣氛熱烈的班干部競選活動，再通過全班同學的不記名投票,，最終選出每個崗位的人眩具體而合理分工,，讓每位班干部都感覺到自己的重要性，并非有名無實,。

3,、制定班規(guī),，落實每月操行評分細則的執(zhí)行

國有國法，班有班規(guī);制定班規(guī),，使班級有規(guī)可依,，讓學生們明白遵守規(guī)矩就可以享受到的自由權利。每個班干部負責不同的操行評分的登記,，比如副班長負責考勤,，科代表負責作業(yè)的完成狀況，團支書記錄班團活動積極參加者,，勞動委員負責清潔方面每天都有值日班干部,，并對當天的一切情況做好記錄;每個班干部要對自己的工作進行每周總結交給班長匯總，然后向班主任匯報,。每個月根據操行分評選出三名文明之星,。

4、狠抓常規(guī),，力求每位同學都形成優(yōu)秀的行為習慣

課堂紀律,、公區(qū)和課室清潔、早操出勤,、宿舍內務清潔,、午晚睡的紀律，這些都是常規(guī)管理的重點,，積極配合年級“頭一個月不放假”的措施,，在這21天里勤下班督促和管理，鼓勵每一個同學都以“成功從這一刻開始”的要求,，約束自己改掉壞習慣,、做好每一天，形成優(yōu)秀的學習生活習慣,，鑄造優(yōu)異的班風,。

5,、持之以恒促進學風建設,，爭取學習成績的進步

每一位學生內心里最為關心始終還是學習成績，成績的進退容易令學生的情緒產生波動,。每個同學填寫自我激勵卡貼在課桌上,，督促自己勿忘目標，勿忘奮斗,。從開學始,，便強調“班風好——學風好——成績好”的關系，課堂上抓好40分鐘,，晚自修保證專注,、高效的學習,，早讀和晚讀要提早到課室展開自主學習。多與每位科任老師,、學習委員,、科代表溝通交流，及時發(fā)現問題,、解決問題,。加強學法指導，解決學生剛從初中上到高中對新課程的不適應感,。十分重視學生上高中后的第一次大考——期中考試,，關注備考與反饋的情況，做好學生心理輔導工作,。

6,、塑造學生自主管理和自主學習，拒絕保姆式的班主任工作

作為班主任凡事事必躬親,，無疑是失敗的,，對于學生，亦是錯失了能力鍛煉的機會,。事實上,，學生經過初中三年的磨煉，具備了管理能力,，喜歡為班集體謀策出力,，這樣他們更加有歸屬感。明確班干部的合理分工,、加強對各班干部培養(yǎng),，讓學生進入自主管理的系統(tǒng)，使班主任從繁瑣的事務中解放出來,，使學生知道小事找班干部,，大事才找班主任。進入高中,，在學習上對學生的自主探究學習要求增高,，學生不再是死死的跟著老師的_ 股走，而應該從被動學習轉變主動求知,，減少學生對教師的依賴性,，這就要求學生明確目標、做好學習計劃,、嚴格執(zhí)行,、定期反饋總結，提高學習效率。

7,、加強家校聯(lián)系,，同心協(xié)力培育學生成才

學生的教育不僅僅是學校的責任，學校與家長必須架起溝通的橋梁,，及時,、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題。通過電話,、邀請家長到校等方式,，加強溝通，及時了解學生的各方面動態(tài),，有效地做好學生的思想工作,。

班主任開學工作計劃高一下學期篇四

一、穩(wěn)定學生,，統(tǒng)一思想

班主任工作計劃遵循學校本學期德育工作的總體思路,班級工作圍繞以中學生日常行為規(guī)范的教育為基礎,以養(yǎng)成教育為重點,以學校豐富多彩的思想教育活動為載體,以班主任愛崗敬業(yè),教書育人為保障,以學生自我教育為有效途徑,充分發(fā)揮家長的輔助教育作用,采取學校班級制度導訓,活動導行,努力構建學校教育,班級管理與學生自我教育相結合的德育教育和管理模式,促進學生良好的文明行為習慣的養(yǎng)成,全面提升學生的思想道德素質,。在高一這一特殊而且關鍵的階段，幫助學生擺脫由于生理,，心理以及社會風氣的不良影響,，指導學生走向正軌，擺脫一些不健康的心理思潮,，減輕學生心理壓力,，從而專心學業(yè)，這就是班主任工作中的重中之重,。

二,、德育工作

貫徹《公民道德建設實施綱要》和《中學生行為準則》。由于高一是養(yǎng)成學習習慣的關鍵年級,，因為高一時剛進學校各方面多比較陌生和膽小,所以讓每位學生保持良好的行為規(guī)范是非常重要的,，尊師守紀，時刻注意自己的儀表儀容,，為以后的高三學習生活作充分的準備,，并從德、智,、體,、美等方面培養(yǎng)學生全面發(fā)展.

積極抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來,，以勝利者走,。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環(huán),。在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待他們，深入調查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到因材施教，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友，最可信賴的朋友,。及時對后進生加強心理疏導,，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值,。同時,，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

三.,、班級管理

進一步宣傳明確學校在紀律，著裝,，衛(wèi)生,，早操等方面的要求，嚴格管理,，班主任及時督促,，檢查到位。同時結合學校在相關方面的檢查和管理,，幫助學生營造一個良好的學習環(huán)境和學習氛圍,。

認真貫徹落實《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》，從學生的行為舉止抓起,，從言行抓起,，嚴格要求，規(guī)范學生的行為,，使學生不斷完善自我,，養(yǎng)成文明習慣。

抓好本班住宿學生的宿舍管理,。(1)嚴格貫徹《平山中學寢室規(guī)范化要求》,。(2)強化就寢紀律和衛(wèi)生的管理。(3)班主任及時了解宿舍情況,，實行寢室長負責制,。(4)班主任經常深入寢室檢查，積極配合教育處及寢室管理員的管理工作,。

四.,、本學期班級工作要點

(1)工作重點是常規(guī)管理,，建設具有良好班風學風的文明班級。

(2)搞好班級干部隊伍,，是他們迅速成熟,。大膽參與班級管理.

(3)建立學生與教師的溝通橋梁,促進教育教學工作。

(4)結合以上要點每周一次主題班團會,。

(5)開展班級教室清潔區(qū)的整潔活動,，將班級的衛(wèi)生管理推向一個新的水平。

(6)組織學生積極參加學校安排的各項有益的活動,，豐富高中的校園生活,。

(7)時時刻刻搞好安全教育,爭取杜絕安全事故的發(fā)生。

(8)結合年級組的月考,，進行學習階段,、學習方法的總結，學習方法的經驗交流,，召開主題班會,交流學習經驗,。抓中間,促兩頭,把學習搞上去.

(9)作好與學生、家長的溝通工作,。

(10)穩(wěn)定學生的心理,，為期末階段的學習考試作好準備。

(11)總結本學期的班級工作,。

(12)學生評優(yōu),。

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班主任開學工作計劃高一下學期篇五

秋風送爽,，喜迎新學期,，這是個不同尋常的學期，因為一批新生來到了____中學,，我將在今后的學習和生活中伴隨他們,。我將和他們一起迎接新的挑戰(zhàn)，我清楚的知道他們將不斷的變得成熟,，我也清楚自己在他們的人生旅途中我只是一個引領者,。高一第一學期是他們新的一個開始，從學校,、家長,、老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長，正常的發(fā)展,，不斷的超越自我,，達到他們理想的境界。作為一個班主任,，我深知這個學期對于他們和我是何等的重要,，為此我思考良久,，根據高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，我初步制定出以下工作計劃：

一,、指導思想

1,、結合我校的教育理念和德育工作的要求,，抓好班級教育工作,。

2、實行“教育管”齊抓共進,，對學生進行價值觀,、人生觀的教育，與時俱進,，以學校組織的教育活動為載體,，加強學生的思想道德建設，使學生成為符合時代精神的合格人才,。

3,、秉承尊重、信任,、平等,、關注的原則，抓好班級管理工作,，樹立良好的班風和學風,。

二、工作目標

司馬光在《資治通鑒》中指出：“才者,，德之資也;德者,，才之帥也?！边@番話對我在制定工作目標時很有啟示意義,。“德”,，是“才”的方向和靈魂,，是“才”發(fā)展的內部動力;“才”，是人得以發(fā)展的成功的基本條件和基礎,。二者之間,，“德”是首要的、第一位的,，必須“以德為先”,。因此，班級的奮斗目標就是要引領和教育學生在人格,、胸懷,、涵養(yǎng),、能力、計劃,、規(guī)律,、效率、成績幾個方面全面發(fā)展,，不僅要教會學生如何去高效學習,，同時也要教會學生如何去做人。通過努力,，和學生共同樹造一個和諧融洽的生活集體,、一種科學發(fā)展的學習習慣、一個奮發(fā)追求的班風班容,、一種健康積極的精神面貌,，爭當學校先進文明班集體。

三,、工作計劃

1,、認識到高一階段的特殊性

高中一年級第一學期，學生剛剛脫去初中的懵懂,，就要面臨緊張的高中學習生活,。他們在思想認識上和學習習慣上面要有一些改變。因此,，了解該階段的幾個轉變是作為班主任有效開展工作的前提,。該階段環(huán)境轉換較大，學生不穩(wěn)定性高,。學生要面對新的班級,、新的同學、新的班主任和老師,，在客觀上經歷了三個轉變過程,，作為班主任必須加以重視。首先是新舊同學的轉變必然要求處理周圍關系的方式轉變,，如果不能很好地處理這些轉變必然影響今后的學習生活;其次是學習內容的轉變,，從初中對知識的“知其然”到高中階段的“知其所以然”，必然要求學習方法的轉變和學習時間的分配;最后是學習環(huán)境的轉變,。因此,，班主任工作中要注意引導學生相互尊重、相互包容,、相互幫助,，形成良好的團隊精神。只有這樣才能在尊重個體的同時發(fā)揮團體的強大凝聚力,。其次家庭背景復雜,，心理個性特點多,。從心理學角度上來講，家庭條件較差的學生在這個年齡階段的特點是性格敏感,、個性突出,、要求被尊重、隱私被保護愿望強烈,。作為班主任,，自己必須在這一點加強重視和研究，確保學生情緒的穩(wěn)定,，引導學生形成健康的心理,。

2,、充分了解學生的基本情況

利用一定的時間對學生的基本情況作一個全面的了解,，使以后的教育和班級管理工作能夠做到因勢利導，針對本班特點,，自己將集中利用一定時間與每名學生面對面進行一次深入談心,，并以適當的方式與學生家長進行交流，切實摸請自己學生的性格特征,、家庭背景,、學習方法、理想抱負,。并為每名學生建立學生小檔案,，通過各種學生能夠接受的溝通方式掌握動態(tài)，切實做到每名學生基本情況了然于胸,。

3,、宣講校規(guī)校紀，制定班級公約和建立各項班級制度

針對剛剛形成新的班級這一特點,，作為學生德育工作第一人,，自己將充分利用班會等適當時機引導學生明確學校的各種規(guī)章制度，確保本班學生能夠遵章守紀,，不發(fā)生任何有違校紀的事情,。大到國家，小到班級都是如此,，正所謂無規(guī)矩不成方圓,。為此，自己將把學校的各項管理規(guī)定貫穿始終,，將結合班級特點完善機制,，形成一套合理的管理制度，但同時,，自己將注意做到制度貫徹不生硬讓各項制度得到效的貫徹落實,。

4,、讓學生進一步適應新階段的學習生活，養(yǎng)成良好的學習習慣,。

由于進入高中后的學習方式與之前的學習方法相比之下,，發(fā)生了較大的變化。所以在學習方法上鼓勵大家多思考,、多討論,、多問老師、敢于提出自己的觀點,、敢于創(chuàng)新,。

5、善于抓住時機,，深入思考,，因勢利導。

在本學期初,，要狠抓上午,、下午上課前的時間進行教育，讓廣大同學熟悉這些課程以后是怎樣開設的,，學習的目標是什么?學習任務是什么?怎樣開展學習活動?怎樣建立優(yōu)良的班風學風?如何共同建立優(yōu)秀的班集體?等等一系列的學習問題,。

6、討論,、并制定班級學習管理工作計劃,。

通過集體大討論的方式，借鑒好的學習計劃,，在全班推廣學習,。要求每位同學都要根據自己的具體學習情況，以及每周每天的學習時間安排,、科目的特點等等,，做好適合自己的學習計劃。并按要求認真執(zhí)行計劃方案,。

7,、在班集體中建立得力的班委、團支部,，盡量讓學生自主管理,。

通過民主的推薦和自我推薦選舉產生班委、團支部成員,、各科代表和小組長,。然后利用課外時間加強學習和培訓班干部，培訓的內容包括各個職位的責任，將責任落實到個人,。班主任老師在班級管理工作上要大膽在嘗試,，盡量放手把權力交給學生，讓同學自主,、民主,、科學地自行管理，班主任要做好監(jiān)督和引導工作,。每個月定期地召開一次班干部會議,，分析和解決本班存在的問題，包括同學們的學習和生活狀況,。找出切合實際,、的管理措施和應急方案。同時,，由班會費出資,，每學期要進行一次表揚和獎勵工作得力的班干部和科代表活動。

8,、營造爭先恐后,、緊張、激烈的競爭學習氛圍,。

(1)班主任老師要經常深入學生群體中，進一步了解和研究學生的學習情況,，發(fā)現成績不太好的學生,，要及時地加強教育。

(2)對學習成績好,、在課堂或其他方面表現活躍的同學要及時表揚和勉勵,。除提供學業(yè)的指導外，鼓勵他們繼續(xù)發(fā)奮學習,，幫助他們樹立符合實際的遠大理想,。同時把他們推選給科任老師，給予高度的注意和指點,。

(3)對于學習成績較差或較落后的學生,，要采取相應的補救措施。鼓勵學習成績較差的學生給他們以足夠的自信心,，爭取讓他們在一定的時間內有一個較大的提高,，讓中間價層的學生有緊迫感，以達到全面提高全班的學習成績的目的,。

9,、開展豐富多彩的主題班會學習活動。

為了全面培養(yǎng),、發(fā)展和提高全體學生的綜合素質,。班主任要充分利用好每周主題班會時間,，要按照原定學習活動計劃方案，有效地開展內容豐富多彩的主題班會活動,。(如：演講比賽,、自我發(fā)展設計、辯論賽,、座談會,、知識講座、才藝表演,、故事會,、相聲、小品,、音樂,、寫作、詩歌朗誦,、書法比賽等等一系列有目的有計劃,、對學生全面發(fā)展有益的主題班會活動。)同時,，與其他班級舉行一些友誼競技比賽,，如籃球、足球,、排球比賽等,。班主任要加強指導，使集體主義觀念深入人心,，增強本班的學習凝聚力和工作向心力,，把集體利益放在第一位，鼓勵全體同學們?yōu)榘酄幑狻?/p>

總之,，新生進入高中后的第一學期對學生的高中生涯很關鍵,，對一個集體的成長很關鍵，對自己做好今后的工作更為關鍵,，因此,，自己將刻苦勤奮、鉆研學習,、不斷實踐,、不斷進取，努力完成自己的高中工作階段所面臨的任務,。在工作中有不足的地方,，懇請領導和同事們批評指正，本人將不勝感激。

班主任開學工作計劃高一下學期篇六

一,、班級基本情況：

本班高一（3）班學生人數共52人,，男同學27人、女同學25人,，住宿校生52人,，他們來自不同的鎮(zhèn)區(qū)，講著不同的方言,，同學們從初中到高中,，從鎮(zhèn)區(qū)到城市新的環(huán)境的改變，從班干部到一般的同學新的角色的變化,，從周邊充滿著光環(huán)到席席無聞新的心理承受能力的挑戰(zhàn),，再加上新的課程的沖擊，面對這些情況班主任的工作安排顯得尤其重要,?；谝郧鞍嘀魅蔚墓ぷ鹘涷灪同F階段的學生的具體學習生活特點，為使他們盡快步入穩(wěn)定的學習階段,，在各方面能得到全面發(fā)展,，充分展示自己的才能，特制定計劃如下,。

二,、思想建設：

高一是青少年身心發(fā)育的一個重要階段，在這個階段學生極易產生一些心理問題,，作為班主任,，首要的任務就是要想方設法縮短與學生之間的距離，與學生之間建立起融洽的師生關系,，為學生排憂解難，讓每一位學生都能沐浴在陽光下快樂成長,。對出現心理異常的學生,，給予更多的關心和指導，對全體學生進行心理上的輔導,、教育,，引導學生心理的健康發(fā)展。

要做好學生從初中到高一這個過度階段的適應問題,。班主任要善于并用心觀察,，發(fā)現學生存在的問題，及時解決問題,，善于用一切方法來激勵先進的學生,，帶動后進學生，力爭不讓任何一個學生掉隊。

大力配合學校政教處,、團委會組織開展的`各項有益活動,。開好每周的主題班會，班干部組織,，集體參與,，進行愛國主義教育，團隊協(xié)作意識的培養(yǎng),。

三,、組織建設：

在班級干部任免中，采用民主集中制,、自我推薦,、班主任任命的方式進行，使一部分熱心為大家服務,，并有一定的領導能力的學生走上班干的崗位,，發(fā)揮他們的帶頭作用，鍛煉學生的自我管理能力,。

四,、制度建設：

以《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》及校規(guī)校紀為依據,，根據本班學生的特點實際情況,，放手讓學生自己制定本班的班規(guī)班紀。

五,、學習方法：

積極探索素質教育的新途徑,，配合各任課老師，開展各課興趣小組,，培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣,，提高整體水平，使本班形成良好的班風,，促進班級濃厚的學風,。

班主任工作計劃一定要落到實處。若落實到實踐的過程中有不妥之處,，則爭取在實踐中逐漸完善,。

帶好新一屆的高一新生，我有信心完成好,，學校給我的每項任務 ,。 不會辜負學生家長對我的期望，最最重要的就是不會讓我的學生失望,。在以后的生活中,，我都會以班主任的身份和他們度過,，我的水平【您現在訪問的是班主任工作計劃，請勿或建立鏡像】高低決定了他們的未來是否光明,，我不能對不起他們,，也不能對不起我的良知和良心。

我們現在努力工作就是對祖國的下一代負責,，我們祖國的富強不能光看我們這一代,，更要看將來，我們的將來就是現在的學生,，我們一定要教育好下一代,，教育好下一代就是為祖國的未來打好了基礎，祖國未來的強大也要我們每個人發(fā)光發(fā)熱,。

班主任開學工作計劃高一下學期篇七

今年我擔任高一級（3）班的班主任,。高一對于學生來說是個關鍵的學年，這關系到他們的初高中的銜接問題,，肩上的責任重大,。思考良久，根據高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件,，我制定出高一第一學期班主任工作計劃：

我準備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務：尊重,；信任；平等,；關注,。

在德育工作計劃中，班主任要尊重并相信學生的力量,，要相信學生都有積極的一面,。如果班主任不負責任地去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生，就是對他人格的極度不尊重和不信任,，那樣的結果是換來學生對你的不尊重和不理解,，結果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲,，勿施與人”,，“用人不疑問，疑人不用”,。只有在了解的基礎上充分的尊重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學生的潛能,。

平等不僅是指學生與班主任之間是平等的,，還包括班主任對全體學生的一視同仁。只有做到這兩點,，班主任才能樹立威信,，并能和學生保持良好的交流,。

關注學生是班主任開展工作的前提，只有關注學生才能了解學生,，才能順利,、有效地開展德育工作。

努力培養(yǎng)高一（3）班的學生成為合格的北中人,，不僅努力培養(yǎng)學生成為學業(yè)優(yōu)秀的人,，更重要的是讓學生“學會學習”、“學會生活”,、“學會做人”,、“學會做事”。

1.班級實行制度化管理

（1）制定班規(guī),，班級口號以及班級制度,。

（2）實施班級常規(guī)：

為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設置一個良好的后盾,，我將制定詳細的班級一日,、一周及一月常規(guī)，使事情具體化,、詳細化,，操作起來更加容易，班干部容易管理,，學生的情況容易量化,，為今后的工作開展打下基礎。

（3）每月根據班級量化管理評出“班級之星”,。

（4）增強集體凝聚力

增強集體的凝聚力,，首先要建立文明向上的班風。文明向上的班風是良好習慣養(yǎng)成的基礎,，樹立學生以高尚的品德,、超人的才情、深厚的學養(yǎng)為目標的人生追求,，逐漸形成文明儒雅,，奮發(fā)向上班級風尚。在良好的班風里,，學生可以更加自由地發(fā)展自己的個性,，把班級當作自己的家，主動地愛護,、建設班級,。

（5）加強班委建設設

在班級建設中，班委的建設是至關重要的,。好的班委可以在班級里起到模范帶頭作用,，幫助老師管理好班級,、具體操作各項事務，同時也可以在老師和學生之間起到良好的溝通作用,。建立好的班委,，需要老師的教育和引導。本班級班委剛剛成立時,，工作不夠積極主動,，有些工作還不能得心應手。因而,，我準備定期召開班委會,，將作為班委最基本的要求以及管理方法與班委成員交流，同時也向班委了解班級的情況以及個別同學的思想動向,。使班委成為班級管理工作的骨干,，成為老師的左膀右臂，同時也能夠為學生所信服,。

2.發(fā)揮黑板報的作用：

黑板報是班級的一塊主要的陣地,，要充分利用這一現成的武器。所以我打算在班級里成立一個5-7人的宣傳小組,，由宣傳委員負責管理,。然后，按學校要求每月出一期黑板報,，內容密切聯(lián)系班級現狀以及學校的安排,，讓學生無時無刻不在思想上受到教育。

3.充分利用好一切德育教育材料

除了要利用好教導處下發(fā)的德育教育材料之外,，要利用課余時間多查資料,，充分發(fā)掘身邊緊貼時事、與同學們密切相關,、以及同學們感興趣的話題,，利用好一切可以利用的德育教育材料。

4.發(fā)揮主題班會和團會的作用

除了黑板報之外,，主題班會與團會更像是一座大熔爐,，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學,，起到催化劑的作用,。鑒于此，我準備將全班同學分成8個組,，然后讓他們每個星期輪流組織一次班會或團會,，每個月再評選出一個辦得最優(yōu)秀的組進行獎勵。

5.抓好學生的學習

（1）在班上樹立正面,、積極的學習榜樣,。

（2）要求每位學生每月都要制定出自己學習計劃。

（3）每月進行班級的月考排名,，表揚班級前15名以及有進步的學生,，并按班規(guī)進行加分獎勵。

（4）每天登記好學生交作業(yè)的情況,，每周進行總結,。

（5）協(xié)調各科目的學習

在抓緊我自己的學科英語的教育之余，也要協(xié)調本班學生各科目的學習,。整體上,，幫助學生調節(jié)各個科目的學習時間，使各個科目協(xié)調發(fā)展,。早晨督促學生按時上交各科作業(yè),，杜絕抄襲現象。學生反映的作業(yè)量等問題及時反饋給任課老師并與其交流,。關注每一個同學每一科目的學習情況,，針對個別同學的偏科現象，與其耐心交流,，幫助其找出學習中的不足,，努力使其在所有學科上得到均衡的發(fā)展。

6.與家長共同完成對孩子的教育,。

要經常與家長保持聯(lián)系,。由于學生除了學校之外，最直接的教育就是來自于家庭,。老師需要通過家長了解學生在校外的學習和生活情況,，家長也需要通過老師了解孩子在家庭以外表現出來的另一面。只有學校和家庭共同努力,，才能給予孩子跟完善,、更成功的教育。

班主任開學工作計劃高一下學期篇八

一,、指導思想：深刻領會黨的教育方針和《中學生德育大綱》的方向,，結合本學校“立大成志,，做文明人”的理念和德育工作的要求,，抓好班級教育工作。

三,、班級基本情況：本班是一個由x名來自各鎮(zhèn),、街道組成的新集體；其中男生x人,，女生x人,；正取生x人,，擇校生x人；住宿x人,。

作為一名高一年級班主任,，自問能否擔當此重任，能否上不辜負領導信任,、下不辜負學生希望,，能否帶領出一個優(yōu)秀的班級體，但無論如何自己會全力以赴,，盡己所能,，不斷學習、注意請教,，不斷思考,，注意總結，,。鑒于目前還不了解自己所帶班級的特點,，因此只能大概理清思路，在工作一段時間后再加以完善總結,。為履行好班主任工作,，我將認真貫徹學校辦學育人理念，著眼本班特點,，探索形成一套行之有效的帶班方法,，為學生的高中生活打好基礎，起好步,。

我將從以下幾方面來制定自己的班主任工作計劃,。

第一：了解高一階段的特殊地位

常言道：知己知彼方可百戰(zhàn)百勝。高中一年級第一學期,，作為初高中過渡期,，對學生的高中學習生活起著至關重要的作用。因此了解該階段的幾個轉變是作為班主任有效開展工作的前提,。該階段環(huán)境轉換較大,，學生不穩(wěn)定性高。學生從初中到高中,、從原先學校到我校,，在客觀上經歷了三個環(huán)境轉變過程，作為班主任必須加以重視,。首先是年齡的轉變必然要求處理周圍關系的方式轉變,，如果不能很好地處理這些轉變必然影響今后的學習生活；其次是學習階段的轉變。由于初中與高中接受的知識結構不同,，必然要求學習方法的轉變,；最后是學習環(huán)境的轉變。學生剛進學校,，因此對于學校的各個方面的制度,，校規(guī)校紀，學校里一些具體的行動都不是很明確,，學生處于極為不穩(wěn)定的階段，也是學生習慣養(yǎng)成的關鍵時期,，因此這時候,，班主任的工作必須跟進，努力做到心細如微,，幫助學生及時適應環(huán)境,，發(fā)揮應有的作用。具體而言,，首先大家在生活習慣等方面或多或少存在一些差別,。因此，班主任工作中要注意引導學生相互尊重,、相互包容,、相互幫助，形成良好的團隊精神,。只有這樣才能在尊重個體的同時發(fā)揮團體的強大凝聚力,。其次家庭背景復雜，心理個性特點多,。從心理學角度上來講,，家庭條件較差的學生在這個年齡階段的特點是性格敏感、個性突出,、要求被尊重,、隱私被保護愿望強烈。作為班主任,，自己必須在這一點加強重視和研究,，確保學生情緒的穩(wěn)定，引導學生形成健康的心理,。

第二：主要工作方法

科學的管理方法,、融洽的生活環(huán)境是一個集體成長進步的前提。作為這個集體的管理者,，必須具有自己的管理理念,，但是由于自己學識淺薄、能力欠缺，將主要從以下幾個方面努力,。

1：完善制度,、形成規(guī)矩。大到國家,，小到班級都是如此,，正所謂無規(guī)矩不成方圓。為此,，自己將把學校的各項管理規(guī)定貫穿始終,，將結合班級特點完善機制，形成一套合理的管理制度,，但同時,，自己將注意做到制度貫徹不生硬讓各項制度得到效的貫徹落實。

2：實事求是,、立足實際,。工作中，自己將著眼學校要求,、班級特點,，注重抓好基礎工作，一切工作的出發(fā)點立足于實際,，任何教學工作,、德育工作都不追求“大”，只追求“實”,；自己作為一個班主任要冷靜頭腦,，不急功近利，潛心帶好班,，不給學生壓力,，不給自己包袱，讓學生和自己都有一份積極健康的心態(tài),。

3：注重主體,、形成合力。學生是班級管理的主體,，因此我將注重發(fā)揮學生的主體作用,。從各項制度的建立、各種活動的組織謀劃實施到班級榮譽的維護,、班級作風的形成,，都使學生限度地參與決策，這是素質教育的要求也是管理工作的重點,。信任學生,、鍛煉學生，培養(yǎng)他們的全面能力。同時,，作為一個班主任,，自己也要融于班級，讓學生感覺到老師的愛,、老師的責任感,、老師的奮斗目標，只有這樣,，才能達到和諧共贏,。

4：把握細節(jié)，潤物無聲,。班主任工作,，除了教學更多的是德育工作，作為學校德育工作第一線,，面對的將是無數細節(jié)的處理，因此要注意在細節(jié)上關心學生,，培養(yǎng)學生,。根據本班學生的性格特征，在管理教學中靈活方法,、熱心關懷,、平等信任，真正努力達到“潤物無聲”的效果,，培養(yǎng)一批全面發(fā)展的高中生,。

5：不斷學習，開拓創(chuàng)新,。因為自己能力還很不夠,，加之高中正是學生生理、心理全面成熟的時期,，為此,，自己要有緊迫意識，多學習,、多思考,、多研究。培養(yǎng)“防患未然”的能力,?？傊约簩⒆龅剑合蚪涷炟S富的同事學經驗、向年輕同事學創(chuàng)新,。

第三：本學期具體工作要點

1：明校紀,。

針對學生剛入校特點，作為為學生德育工作第一人，自己將充分利用班會等適當時機引導學生明確學校的各種規(guī)章制度,，確保本班學生能夠遵章守紀,，不發(fā)生任何有違校紀的事情。在此基礎上,，發(fā)動班級同學,，共同制定班級公約、宿舍公約,，用科學合理的制度規(guī)定約束行為,、規(guī)范言行，為今后的班級工作奠定好組織基礎,。

2：摸底數,。

針對本班特點，自己將集中利用一個月的時間與每名學生面對面進行一次深入談心,，并以適當的方式與學生家長進行交流,，切實摸請自己學生的性格特征、家庭背景,、學習方法,、理想抱負。并為每名學生建立學習心理小檔案,，通過心靈溝通本和小信箱的方式掌握動態(tài),，切實做到每名學生基本情況了然于胸。

3：定班魂,。

作為班主任我將從自己做起,，發(fā)揮好帶頭人作用，用自己的良好精神狀態(tài)感染和激勵學生,，帶領我的學生努力營建一個“有情,、有志、有為”的奮發(fā)向上的班級,。具體來講,，通過主體班會，圍繞“我愛我家”的大討論,，制定班歌班徽,，明確目標，讓學生確實感受到家的溫暖,。依靠學生整理歸納出我們的奮斗目標,，對照目標讓學生制定自己的目標。

班主任開學工作計劃高一下學期篇九

根據本學期學校,、高一年級組有關工作的安排,，再結合本班實際情景,，制定本學期高一（10）班班主任工作計劃如下：

一、指導思想

以《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》為基本資料,，對學生進行行為習慣養(yǎng)成教育,、誠實守信教育、心理健康教育,。在各位課任教師的協(xié)助下,，齊心協(xié)力共同幫忙全體學生養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)其熱愛學習,、進取進取的精神,，努力提升學業(yè)成績和思想品德。

二,、班級基本情景

全班共有學生52人,，其中有*38人，男生14人,；從中考成績來看,，班級學生主要位于市區(qū)15000——18000名之間（市區(qū)總計27000名左右中考考生），基礎相對較弱,，同時班級學生思想比較活躍,。

三、奮斗目標

確保我班學生在高中第一學期能夠實現“四個一”目標：一個和諧融洽的生活團體,、一種良好的學習習慣、一個奮發(fā)追求的班風班容,、一種健康進取的精神面貌,，爭當學校先進禮貌班團體。

四,、主要工作資料

1,、開學初，學生經歷了一個較長暑假的休息,，不能很快地進入學習狀態(tài),，所以需要對學生進行開學教育，幫忙其迅速進入學習狀態(tài),。

2,、增強凝聚力，構成團結,、互助互愛的班團體,。

經過開學的第一次講話、第一次班會課這些機會,，讓學生充分地去思考“我心目中的班級”“我想為班級做些什么”,，這些思考有利于構成學生的對班級的感情,，提高他們對班級負責的職責感。讓學生找到共同目標：攜手共建優(yōu)秀班團體——禮貌有禮,、團結友愛,、進取進取、紀律性強,、團體榮譽感強,。

3、培養(yǎng)班干部隊伍,。

經過學生自我推薦,，并進行一段時間的考查，初步確定部分班干的人選,，并找其單獨談話,，鼓勵他們勇于挑起重任、為班作貢獻,。班干部,、科代表、組長都是以后管理工作中不可缺少的助手,，所以都要召開相應的會議,，從分工到強調工作的重要性，再到在班級里向同學們強調這些同學工作的辛苦,，為他們樹立威信,。

4、完善制度,、構成規(guī)矩,。

大到國家，小到班級都是如此,，正所謂無規(guī)矩不成方圓,。為此，自我將把學校的各項管理規(guī)定貫穿始終,，將結合班級特點完善機制,，構成一套合理的管理制度,，但同時,，自我將注意做到制度貫徹不生硬,，讓各項制度得到效的貫徹落實。

5,、狠抓常規(guī),，力求每位同學都構成良好的行為習慣。

6,、持之以恒促進學風建設,，爭取學習成績的提高,。

每一位學生內心里最為關心始終還是學習成績，成績的進退容易令學生的情緒產生波動,。從開學始,，便強調“班風好——學風好——成績好”的關系。課堂上抓好40分鐘,，保證專注,、高效的學習。多與每位科任教師,、學習委員,、科代表溝通交流，及時發(fā)現問題,、解決問題,。加強學法指導，解決學生剛從初中上到高中對新課程的不適應感,。十分重視學生上高中后的第一次大考——期中考試,，關注備考與反饋的情景，做好學生心理輔導工作,。

7,、充分利用好班會課。

充分利用班會這一重要團體教育時間,，精心備課,，開展豐富多彩的主題教育，解決學生最迫切需要解決的疑惑,，引導學生正確對待學習與生活,，幫忙他們逐步樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀。

8,、加強家校交流,，促成合力。

本學期始終堅持與家長的密切聯(lián)系,，及時向家長了解和反映情景,，與家長共同商量對策，實現家?；?。同時根據學校的安排，認真組織召開家長會工作,。

總之,，高一第一學期對學生的高中生涯很關鍵,，對一個團體的成長很關鍵，對自我做好今后的工作更為關鍵,，所以,，自我將刻苦勤奮、鉆研學習,、不斷實踐,、不斷進取，努力完成好自我的班主任工作,。

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