在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

申請骨干教師申請書篇一

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

下午好：

現(xiàn)在我坐在這里,，說實(shí)話心里很激動，也很有點(diǎn)緊張,，下面我向大家匯報(bào)一下自己的工作,。

在玉泉小學(xué)工作以來，雖然我不是一名黨員,，但我在大事大非面前,，總能堅(jiān)定自己的立場，從不做有損玉泉名譽(yù)的事,，從沒說有損玉泉形象的話,，堅(jiān)守自己的職業(yè)操守，爭做一個(gè)志存高遠(yuǎn)的人,。玉泉十年以來,，我長期擔(dān)任過高段數(shù)學(xué)教學(xué)及班主任工作，是學(xué)校教授兩個(gè)班數(shù)學(xué)時(shí)間最長的教師。

在這個(gè)崗位上,，我任勞任怨,，以身作則，不僅自己認(rèn)真搞好教學(xué),，還經(jīng)常與青年教師探討工作,，以一名老教師要求自己，熱心地幫助他們,。

前段時(shí)間羅琴鳳教師參加市里的競賽,，她多次請教于我，開始我自認(rèn)為不是學(xué)術(shù)組成員,，去管這件事,，有點(diǎn)難為情，但后來我想,，一起搞學(xué)術(shù)研究,，怎么能分里里外外，于是,，我積極參加到聽課的行列,，全心全力去幫助她，當(dāng)看見她獲獎(jiǎng)時(shí),，我的心里真的非常高興,。在玉泉的這么多年，我深深體會到只有在集體中才能成長,，才能真正體會到合作帶來的成功與喜悅,！如果不是朱主任、李貞慧主任,、王利主任,、黃慧平老師為主的智囊團(tuán)的幫助，我所執(zhí)教的《圓的認(rèn)識》就不會獲得市級一等獎(jiǎng),；如果不是張校長鼓勵(lì)我將個(gè)人博客“玲子小閣”到全國參評,，我的博客就不會獲全國二等獎(jiǎng)?！耙换ㄩ_不香，滿園才是春”,，真的,，有很多讓我感動的事情想要訴說，太多的感謝也想要表達(dá),，也只能將所有一切轉(zhuǎn)化在工作中,，來回報(bào)大家，回報(bào)社會。

后來,，這名受傷的孩子休學(xué)半年傷愈返校了,，他每次碰到我總是一臉燦爛的笑容，我想在他的心里一定植下了愛的種子,，他的生活以后也將永遠(yuǎn)充滿陽光,。

在教育中，我始終把做人教育放在第一位,，經(jīng)常給學(xué)生們講解古今中外勵(lì)志故事,，孩子們將我當(dāng)作朋友，能自覺聽從我的教導(dǎo),。當(dāng)我一走進(jìn)教室,，孩子們安靜地等待我上課時(shí)，當(dāng)我放在桌子上的教本不知被誰偷偷包裝好時(shí),，當(dāng)我在節(jié)日接到一張又一張賀卡時(shí)……,，我總是很感動，這對于一名普通教師來說,，也許就是最大的幸福,。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我從來不唯書,，也不唯分,，不斷地修練自己的語言，力爭讓自己的教學(xué)具有學(xué)科特色,，思維嚴(yán)謹(jǐn),，語言簡練。目前,，所進(jìn)行的將“數(shù)學(xué)知識融入到實(shí)踐中”的試驗(yàn),，已收集了孩子們近百篇優(yōu)秀的原創(chuàng)數(shù)學(xué)小論文，當(dāng)我看到孩子們將所學(xué)的數(shù)學(xué)知識,，編成數(shù)學(xué)連載故事及童話時(shí),，我非常欣慰。

集腋成裘,，集沙成塔,，教書育人是循序漸進(jìn)的事情，來不得半點(diǎn)急功近利,，來不得半點(diǎn)的虛假,，十五年的教學(xué)生涯，我這種信念從未變過,。在生活中,，我非常喜歡看書,，是一個(gè)十足的書蟲，“生活里沒有書籍,，就好像沒有陽光,；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀,?！睙o論我在生活中經(jīng)歷了多大的困難與挫折，書籍成了我的精神食糧,，讓我的一顆心總是寧靜的,。

下面我將自己近三年來榮譽(yù)向大家作一下匯報(bào)：

05.7被評為學(xué)校優(yōu)秀青年教工

06.2《新老師，送你一輛“學(xué)步車”》發(fā)表于《班主任之友》

06.4《有效四十分鐘》獲市一等獎(jiǎng)

06.7（1）《巧“攻”小山頭》獲全國二等獎(jiǎng)

（2）被評為學(xué)校優(yōu)秀青年教工

06.11（1）《引“語”入“數(shù)”》獲市二等獎(jiǎng)

（2）《明明的帳本》發(fā)表于《現(xiàn)代教育報(bào)》思維?？?/p>

（3）《分?jǐn)?shù)的教學(xué)應(yīng)與百分?jǐn)?shù)統(tǒng)一》發(fā)表于《小學(xué)青年教師》

（4）《巧“攻”小山頭》發(fā)表于《中國教師報(bào)》

06.12（1）《傾聽花開的聲音》獲市師德論文比賽一等獎(jiǎng),，并刊載于《孝感教育》

（2）《不要將寫總結(jié)當(dāng)負(fù)擔(dān)》發(fā)表于《中國教師報(bào)》班級在線

07.2（1）被評為學(xué)校先進(jìn)工作者

（2）案例《說清官》獲學(xué)校三等獎(jiǎng)

（3）《與學(xué)生有效談話的“四注意”》評為學(xué)校優(yōu)秀教育論文

07.7被評為學(xué)校優(yōu)秀輔導(dǎo)員

（2）《這樣的語文味要不得》發(fā)表于《小學(xué)教學(xué)》

（3）為學(xué)校十周年畫冊撰寫文案并受到好評

08.2被評為學(xué)校先進(jìn)工作者

08.5《專家》發(fā)表于《中國教師報(bào)》新觀察欄目

今天在這里，我申請?jiān)u選市級骨干教師的資格,，是對自己提出了更高的要求,，也是一名普通教師高層次的追求，假如我能夠有幸參入最后評審,，我將更加嚴(yán)格要求自己,，爭取盡自己的微薄之力，為玉泉爭光添彩,！

假如不能夠評上,，我想自己肯定在工作中還做得不夠，以后將更加努力工作,，爭取早日能獲得這一光榮的資格,！做一個(gè)博學(xué)、善教而快樂的學(xué)者型教師,，也是我一生的追求,！

申請骨干教師申請書篇二

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

下午好,！

現(xiàn)在我坐在這里,，說實(shí)話心里很激動，也很有點(diǎn)緊張,，下面我向大家匯報(bào)一下自己的工作,。

在玉泉小學(xué)工作以來，雖然我不是一名黨員,，但我的思想始終與黨一致,，在大事大非面前，總能堅(jiān)定自己的立場,，從不做有損玉泉名譽(yù)的事,，從沒說有損玉泉形象的話，堅(jiān)守自己的職業(yè)操守,，爭做一個(gè)志存高遠(yuǎn)的人,。

玉泉十年以來，我長期擔(dān)任過高段數(shù)學(xué)教學(xué)及班主任工作,，是學(xué)校教授兩個(gè)班數(shù)學(xué)時(shí)間最長的教師,。

在這個(gè)崗位上，我任勞任怨,，以身作則,，不僅自己認(rèn)真搞好教學(xué)，還經(jīng)常與青年教師探討工作,，以一名老教師要求自己,，熱心地幫助他們。

前段時(shí)間羅琴鳳教師參加市里的競賽,，她多次請教于我,，開始我自認(rèn)為不是學(xué)術(shù)組成員，去管這件事,，有點(diǎn)難為情,，但后來我想，一起搞學(xué)術(shù)研究,，怎么能分里里外外,，于是，我積極參加到聽課的行列,，全心全力去幫助她,，當(dāng)看見她獲獎(jiǎng)時(shí)，我的心里真的非常高興,。

在玉泉的這么多年,，我深深體會到只有在集體中才能成長，才能真正體會到合作帶來的成功與喜悅!

如果不是張校長鼓勵(lì)我將個(gè)人博客“玲子小閣”到全國參評,，我的博客就不會獲全國二等獎(jiǎng),。

“一花開不香，滿園才是春”,，真的,，有很多讓我感動的事情想要訴說，太多的感謝也想要表達(dá),，也只能將所有一切轉(zhuǎn)化在工作中,，來回報(bào)大家，回報(bào)社會,。

后來,，這名受傷的孩子休學(xué)半年傷愈返校了,，他每次碰到我總是一臉燦爛的笑容，我想在他的心里一定植下了愛的種子,，他的生活以后也將永遠(yuǎn)充滿陽光,。

在教育中，我始終把做人教育放在第一位,，經(jīng)常給學(xué)生們講解古今中外勵(lì)志故事,，孩子們將我當(dāng)作朋友，能自覺聽從我的教導(dǎo),。當(dāng)我一走進(jìn)教室,，孩子們安靜地等待我上課時(shí)，當(dāng)我放在桌子上的教本不知被誰偷偷包裝好時(shí),，當(dāng)我在節(jié)日接到一張又一張賀卡時(shí)……,，我總是很感動，這對于一名普通教師來說,，也許就是最大的幸福,。

在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我從來不唯書,，也不唯分,，不斷地修練自己的語言，力爭讓自己的教學(xué)具有學(xué)科特色,，思維嚴(yán)謹(jǐn),，語言簡練。目前,，所進(jìn)行的將“數(shù)學(xué)知識融入到實(shí)踐中”的試驗(yàn),，已收集了孩子們近百篇優(yōu)秀的原創(chuàng)數(shù)學(xué)小論文，當(dāng)我看到孩子們將所學(xué)的數(shù)學(xué)知識,，編成數(shù)學(xué)連載故事及童話時(shí),，我非常欣慰。

集腋成裘,，集沙成塔,，教書育人是循序漸進(jìn)的事情，來不得半點(diǎn)急功近利,，來不得半點(diǎn)的虛假,，十五年的教學(xué)生涯，我這種信念從未變過,。

在生活中,，我非常喜歡看書，是一個(gè)十足的書蟲,， “生活里沒有書籍,，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,，就好像鳥兒沒有翅膀?！睙o論我在生活中經(jīng)歷了多大的困難與挫折,，書籍成了我的精神食糧，讓我的一顆心總是寧靜的,。

申請骨干教師申請書篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我于1995年7月畢業(yè)于，于1995年8月分配到工作,。20xx年8月因工作的需要來到任教,，然后又于20xx年8月來到任教。這些年來,，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下和實(shí)踐鍛煉下,，工作能力和思想認(rèn)識有了極大的提高。在這十七年間我從一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生轉(zhuǎn)變成為一名合格的教師,。

一,、教學(xué)方面：在教學(xué)中我對備課、上課,、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作積極認(rèn)真的完成,，并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請教,，努力做到課前準(zhǔn)備好,、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán),。課堂上力求貼近學(xué)生生活,，最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法,，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高,。在教學(xué)和班級管理中取得了較突出的成績：

二、個(gè)人素養(yǎng)方面：教書之余,，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識,，自己購買了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》,、《中學(xué)青年教師》,、《教育報(bào)（中學(xué)版）》等相關(guān)書籍認(rèn)真學(xué)習(xí)，還利用暑假期間參加教學(xué)方面的函授學(xué)習(xí),，以拓寬自己的知識面,，提高個(gè)人的文化知識素養(yǎng)以及教學(xué)能力,。并多次參加校、縣,、市級的各種培訓(xùn),，使自己的業(yè)務(wù)水平有了很大的進(jìn)步并達(dá)到了培訓(xùn)開發(fā)區(qū)教師計(jì)算機(jī)的能力，因此得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評,。

三,、思想政治方面：在生活和工作上，我嚴(yán)格要求自己,，注意自己的一言一行,，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時(shí)刻提醒自己,，重視“為人師表”的職業(yè)形象,，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩,，努力保持正派的工作作風(fēng),，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團(tuán)結(jié),、講正氣,，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們,、同事們的橋梁和紐帶,，努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友?，F(xiàn)在我各個(gè)方面考核合格已經(jīng)符合申請縣級骨干教師的資格,，特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為謝,！

申請人：xx

20xx年x月x日

申請骨干教師申請書篇四

xxx教育委員會：

我于xx年畢業(yè)于萬縣幼兒師范學(xué)校,，同年分配到萬州區(qū)白羊小學(xué)任教。xx年,，我以第一名的成績通過公開招聘調(diào)入飛士幼兒園,，擔(dān)任語言組教學(xué)及教研組長工作；xx年在四川省教育學(xué)院學(xué)前教育管理?？飘厴I(yè),；20xx年，被任命為園長助理,；20xx年被推薦為區(qū)級骨干教師培養(yǎng)對象（萬教人〔20xx〕22號）,，同年被任命為副園長。今年6月在重慶市教育學(xué)院教育管理專業(yè)本科畢業(yè)。20xx年,，我被五橋教委作為區(qū)骨培養(yǎng)對象派往上海市寶山區(qū)掛職培訓(xùn)一個(gè)月,，xx年7月參加了區(qū)教委組織的幼兒學(xué)科骨干教師培訓(xùn)，經(jīng)考核合格已結(jié)業(yè),。培養(yǎng)期間,，我除了認(rèn)真按照要求參加培訓(xùn)外，還積極進(jìn)行自我學(xué)習(xí),，接受上級及幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo),，現(xiàn)根據(jù)萬州教人〔20xx〕100號文件要求，申請參加骨干教師評選,。

作為新時(shí)期的職業(yè)女性,，作為一所示范性幼兒園的副園長，自感壓力之大責(zé)任之重,。但我有一種強(qiáng)烈的愿望，做一名老師就做一名有愛好的好老師,，做園長就做一名有責(zé)任心的好園長,。幾年來我協(xié)助園長帶領(lǐng)幼兒園先后創(chuàng)建了萬州區(qū)教研示范學(xué)校、萬州區(qū)示范幼兒園,、重慶市一級幼兒園,；被萬州區(qū)政府命名為幼兒教育先進(jìn)集體，我個(gè)人也不斷完善自己,，先后獲得了師德標(biāo)兵,，教學(xué)能手、萬州區(qū)幼兒教育先進(jìn)個(gè)人等稱號,。在各種技能比賽中均有優(yōu)秀成績,，撰寫論文多次獲得區(qū)縣教育學(xué)會、專委會等級獎(jiǎng),。

一份春華,，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，那沉甸甸的情感。在此,，我要特地感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的'培養(yǎng)和幫助?，F(xiàn)在，我提出評選申請,，希望在以后的工作和學(xué)習(xí)中能進(jìn)一步成長,，實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)，體現(xiàn)自己的人生價(jià)值。我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作,，為幼兒園創(chuàng)造價(jià)值,；帶動同事一起發(fā)展，一起展望美好的未來,！

申請人：xx

20xx年xx月xx日

申請骨干教師申請書篇五

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好,！

本人王xx，20xx年6月畢業(yè)于甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué),，20xx年6月考試分配到xx小學(xué)任教,，20xx年調(diào)入xx小學(xué)任教，至今也6年多教齡,。在這6年來,，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持和實(shí)踐鍛煉下，工作能力和思想認(rèn)識有了極大的提高,。在這6年間本人從一個(gè)剛畢業(yè)的'學(xué)生轉(zhuǎn)變成為一名合格的教師,。

本人熱愛教育事業(yè)，熱衷于本職工作,，在工作中具有良好的思想品質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng),。不論在教書育人，還是教育教學(xué)上,，都是勤勤懇懇,，任勞任怨，嚴(yán)格要求自己,，按時(shí)保質(zhì)完成任務(wù),。教學(xué)工作，學(xué)科教學(xué)成績進(jìn)步明顯,，所任教的語文成績提高明顯,。學(xué)生掌握了語文基礎(chǔ)知識，課堂教學(xué)效果良好,，得到學(xué)校和社會的一致好評,。在教書育人工作，注重學(xué)生的德,、志全面培養(yǎng),，不僅注重學(xué)生的知識文化的培養(yǎng)，還注重培養(yǎng)學(xué)生的道德培養(yǎng),。在教學(xué)中,，善于學(xué)習(xí)，掌握教育規(guī)律,，認(rèn)真總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),，所帶班級，受到同行、家長的一致贊揚(yáng),。曾多次被評為學(xué)校,、學(xué)區(qū)的先進(jìn)教師，在20xx年和20xx年被評為學(xué)區(qū)先進(jìn)教師,，在20xx年和20xx年小學(xué)五年級語文全鄉(xiāng)會考中全鄉(xiāng)第一,；在平時(shí)的各類檢測中所任學(xué)科也是名列前茅。

教育教學(xué)理念,，豐富自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的好時(shí)機(jī),。因此，特向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出申請,，誠請領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼,！

此致

敬禮！

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

申請骨干教師申請書篇六

骨干教師評審小組領(lǐng)導(dǎo)們：

大家好!

我于20xx年6月年畢業(yè)于湖北大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè),，現(xiàn)任湖北省武穴市師范附屬小學(xué)教導(dǎo)室副主任職務(wù),。

自入學(xué)校工作以來，我始終以高度的熱情對待本職工作,，以高度的責(zé)任心做好日常每一件工作,，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨,，悉心為學(xué)生講授好每一節(jié)課，努力使自己成為一名“學(xué)生喜愛,、家長尊重,、同事信任、領(lǐng)導(dǎo)放心”的好教師,。在日常工作中我嚴(yán)格從以下幾個(gè)方面要求自己：

“愛教育,、愛學(xué)校、愛學(xué)生”是我一直堅(jiān)持的信念,。而“對每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)”,，并與學(xué)生建立良好的師生情感，更是我作為教師的基本準(zhǔn)則,。學(xué)習(xí)國家教育政策,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論專著，厚實(shí)自己的底蘊(yùn),，是我的每日常規(guī),。對待學(xué)生，我以自己的大愛去感染他們,、去影響他們,，讓他們不僅學(xué)會知識,更學(xué)會做人。對待學(xué)校的各項(xiàng)活動,我都傾盡全力，盡我所能,。

教研是教學(xué)進(jìn)步的動力,，更是教學(xué)特色形成的根本途徑;因材施教，與時(shí)俱進(jìn),，改革教學(xué)手段,、方式、方法是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路,。工作21年來我堅(jiān)持在教研中教學(xué),、在教學(xué)中探索，在探索中教書,、在思想的升華過程中育人,。積極參加各級各類講課、說課,、論文比賽等活動,，并通過聽課、評課等教學(xué)活動,，吸取其他同志的`教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源,、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解小學(xué)語文教育的發(fā)展動向,，開拓教學(xué)視野和思維。通過不懈地努力,，我逐步使自己成為一名學(xué)生喜愛,、領(lǐng)導(dǎo)滿意的教師。

二十多年來,，我主講過各級各類的示范課,、觀摩課、比賽課,、研究課共50余節(jié),，均受到專家的高度贊譽(yù)和同行的一致好評。近五年來,，我獲得國家級獎(jiǎng)5次,，省級獎(jiǎng)9次，地區(qū)級獎(jiǎng)4次,，武穴市級獎(jiǎng)13次,，武師附小校級獎(jiǎng)50余次。xx年3月獲武穴市市級骨干教師光榮稱號,，xx年12月獲武穴市中小學(xué)優(yōu)秀班主任稱號,，xx年9月獲武穴市優(yōu)秀教師稱號,，且xx年度考核等次為優(yōu)秀。

小學(xué)語文教育不僅要讓學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識,，更要讓學(xué)生掌握基本技能,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)能力上逐漸從“學(xué)會”到“會學(xué)”的轉(zhuǎn)化;在情感上達(dá)到“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)化。因此我刻苦鉆研,、虛心求教,，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績,，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立思考的能力,，在小學(xué)語文教學(xué)中滲透思想德育教育,、人生觀教育、價(jià)值觀,、成才觀教育,。為了讓學(xué)生掌握最好的學(xué)習(xí)方法，我在備課中,，從任課的每一個(gè)班級的學(xué)情特點(diǎn)出發(fā),，著重突破教學(xué)難點(diǎn)，抓住教學(xué)重點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)種種情境，千方百計(jì)調(diào)動學(xué)生的積極性,，一切從學(xué)生出發(fā)，以人為本,，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,，務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲,。在教學(xué)中，我總是鼓勵(lì)學(xué)生多講,，多練,，鼓勵(lì)學(xué)生上講臺發(fā)言，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,，學(xué)習(xí)興趣和求知欲,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,，提高學(xué)生的人文素養(yǎng),。這些工作雖然很累,，但是每當(dāng)看到學(xué)生們可愛的笑臉，我就感到非常欣慰,。

自20xx年9月份擔(dān)任教導(dǎo)室副主任以來,，始終忠誠黨的教育事業(yè)，對學(xué)校負(fù)責(zé),，對老師負(fù)責(zé),，對學(xué)生負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé),。堅(jiān)持正確的政治立場,，始終和校領(lǐng)導(dǎo)決策保持高度一致。在處理教導(dǎo)室事務(wù)中堅(jiān)持做到“公平,、公正,、無私”。堅(jiān)持教學(xué)中心地位,，堅(jiān)持做到“三查”,、“三會”、“三深入”,。認(rèn)真組織教師參加教研會,，研討專業(yè)發(fā)展，研討常規(guī)教學(xué)工作,。

1,、不斷提高專業(yè)知識水平，研究教與學(xué)的規(guī)律,，注意總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，大力進(jìn)行教學(xué)改革，爭取成為一名學(xué)者型,、專家型教師,。

2、爭當(dāng)課改先鋒,，力爭在教育教學(xué)研究方面取得突破性的成績,。

3、加強(qiáng)對業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，虛心向老年教師學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短，爭取取得更大的進(jìn)步,。

4,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代高職教育前沿理論,，掌握先進(jìn)的現(xiàn)代教育手段，促進(jìn)多媒體教學(xué)在自己教學(xué)工作中的應(yīng)用,。

5,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，積極參與小學(xué)語文教學(xué)實(shí)踐與專業(yè)發(fā)展建設(shè),，提高自己的管理水平,，爭做一名優(yōu)秀的教導(dǎo)室副主任。

我知道我的工作成績微不足道,，更深感作為一位人民教師肩負(fù)的責(zé)任,，我希望自己在國家教育的方針政策指引下，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，勇于進(jìn)取,，不斷創(chuàng)新，取得更大的成績,。

對照黃岡市骨干教師評審資格,，我認(rèn)為自己具備了骨干教師的評選條件，特提出黃岡市骨干教師的申請,，請予批準(zhǔn),。

此致

敬禮！

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

申請骨干教師申請書篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

你們好,！

我是xx幼兒園中一班老師xxx,，本人于20xx年就讀廣西民族中等專業(yè)學(xué)校學(xué)前教育，并于同年參加工作,，就職于xx鎮(zhèn)幼兒園,。為了使自己快速成長，能學(xué)到更多東西,，所以我選擇加入xx幼兒園這個(gè)團(tuán)隊(duì),。自參加工作至今，已有近三年的教育工齡,。幾年來,，我在幼教工作上兢兢業(yè)業(yè)，辛勤付出,，感到既充實(shí)而又快樂,！

教書育人,，為人師表,，是教師的責(zé)任何天職。自參加工作以來,，我以不斷加強(qiáng)師德行為修養(yǎng)為自己行師重教的最高行為準(zhǔn)則,，對孩子高度負(fù)責(zé),。讓每一個(gè)孩子都能像花兒一樣在黨的陽光雨露下健康成長。我用微笑和耐心去感染每一個(gè)孩子,，用寬容的心去理解孩子,。他們乖巧懂事，勤學(xué)好問,，班級常規(guī)也很棒,，得到了家長的'肯定和贊揚(yáng)。同時(shí),，也得到了同事,、園長的認(rèn)可！

我把優(yōu)美的舞姿和甜甜的微笑以及好的教學(xué)方法帶到了幼兒園,，我將會以繪畫的形式記錄下我在幼教生涯中這完美的一筆,！

為了使自己所從事的工作有更大的發(fā)展，我從提高自身素質(zhì)出發(fā),，在原有的文化程度基礎(chǔ)上,，利用課余時(shí)間，學(xué)習(xí)鋼琴,、舞蹈,，我還報(bào)讀了廣西師范大學(xué)函授學(xué)前教育專業(yè)。在學(xué)習(xí)中不斷完善自己,，為事業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ),。

工作中，以黨的政治方針為宗旨,，認(rèn)真貫徹黨對幼兒教育的路線,、方針、政策,，以培養(yǎng)下一代為自己工作的最高理想,，把黨的工作指導(dǎo)思想全面貫徹到教育事業(yè)中去。以“一切未來孩子,，為了孩子一切”為行為的最高準(zhǔn)則,，以自身遵紀(jì)守法的實(shí)際行動啟發(fā)幼兒，使他們從小樹立了不求索取,，樂于奉獻(xiàn)的良好行為習(xí)慣,。

學(xué)無止境，教無終點(diǎn),，這是鞭策自己不斷進(jìn)取的名言,，自己在基本理論，專業(yè)知識和教學(xué)方法上不斷地進(jìn)行深化探索和研究,，《改革美術(shù)教學(xué)模式,，注重幼兒素質(zhì)提高》等五篇論文分獲x市教育學(xué)會二等獎(jiǎng),，《幼兒右腦開發(fā)社會適應(yīng)能力開發(fā)的實(shí)驗(yàn)研究》等五篇論文分獲省教育學(xué)會二、三等獎(jiǎng),，為推進(jìn)和提高幼教事業(yè)做出了一定的貢獻(xiàn),。

為了全面適應(yīng)國際幼兒教育水平，自己利用教學(xué)和課余時(shí)間,，系統(tǒng)的研究和探索現(xiàn)代化教學(xué)技能,，并通過了教師計(jì)算機(jī)中級考試，在課堂中充分利用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué),。在幼兒美術(shù)素質(zhì)提高,，幼兒珠腦算教學(xué)，幼兒幽默教育等領(lǐng)域也進(jìn)行了有效的嘗試,，得到了方方面面的重視,，收到了可喜的成效。

總之,，按照方案要求,，符合條件，特提出申請,。如果我任職后,，一定會做到認(rèn)真工作，起到帶頭作用,。除了自身工作要做好之外,，我還要把我好的教學(xué)理論和方法以及繪畫基本功與其他老師交流探討，互相學(xué)習(xí),。盡我最大的能力去幫助同事,，為幼兒園做貢獻(xiàn)。希望領(lǐng)導(dǎo)能給我提供一個(gè)更好的平臺與學(xué)習(xí)機(jī)會,，發(fā)揮自己的潛能,，爭取更大的突破！

申請人：

申請時(shí)間：

申請骨干教師申請書篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

時(shí)光如水,，歲月如歌,，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期很快就要過去了,。作為一名一線教師,，這期間對自己業(yè)務(wù)有很多的思考和感受，現(xiàn)將20xx年上學(xué)期期末工作總結(jié)匯報(bào)如下,，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴意見,。

從開學(xué)初,，認(rèn)真撰寫本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃,，認(rèn)真寫好教案,，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,，每堂課都在課前做好充分準(zhǔn)備,，并根據(jù)施教內(nèi)容制作有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的多媒體課件,，課后及時(shí)總結(jié)并寫好教學(xué)反思。作為一名年輕教師,，學(xué)期中做到虛心向其他老師學(xué)習(xí),、請教，盡可能的去聽每周學(xué)校安排的公開課,。為了提高工作效率,，我準(zhǔn)備了一個(gè)臺帳本，幾乎每天早上都要給自己列一個(gè)工作提綱,，做到心中有數(shù),。為了上好一節(jié)課，我通常都會先看教材,，認(rèn)真研讀教參,，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn),，然后上網(wǎng)查閱資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，這樣一學(xué)期堅(jiān)持下來,，感覺不僅增加了課堂的容量,，而且提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在以后的教學(xué)中,，我將繼續(xù)堅(jiān)持,。

上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，精講精練。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答,。盡量做到因材施教，使不同的學(xué)生有不同的收獲,。并能夠及時(shí)進(jìn)行知識補(bǔ)救,。積極與學(xué)生融合在一起，能夠順利完成教學(xué)任務(wù)，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較理想,。

課后輔導(dǎo)我通常利用星期二的數(shù)學(xué)自習(xí)和中午時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，不明白的給學(xué)生耐心講解，及時(shí)查缺補(bǔ)漏,。此外,，還與家長保持一定的聯(lián)系，及時(shí)和家長溝通情況,，以便家長在家里督促孩子學(xué)習(xí),。幾乎每天我都對學(xué)習(xí)比較落后的學(xué)生進(jìn)行一對一的輔導(dǎo)，給他們進(jìn)行基礎(chǔ)知識的強(qiáng)化訓(xùn)練,，部分學(xué)生有一定程度的進(jìn)步,。

每天的作業(yè)我都會及時(shí)布置，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)優(yōu)生能力發(fā)展的作業(yè),。并做到對學(xué)生的作業(yè)認(rèn)真批改,，并根據(jù)學(xué)生情況書寫評語，重點(diǎn)進(jìn)行表揚(yáng),，集中講解和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合,，當(dāng)天讓學(xué)生進(jìn)行訂正，收到了較好的效果,。

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),，多加一些開放性的試題的練習(xí)。多向其他教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。

2,、對落后生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

3,、對學(xué)生多加強(qiáng)教育,，教會學(xué)生如何的.做人，如何與人交往,，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀,。

4、采用多種教學(xué)手段和教學(xué)方法,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣,。

5,、在教學(xué)上下大功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

以上也是我x年上半年工作總結(jié),。總的來說,，教育工作,，是一份常做常新、永無止境的工作,。一份春華，一份秋實(shí),，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,，但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生,，做好x年下半年工作計(jì)劃,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。希望在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，使教學(xué)工作更上一層樓,。

以上便是我的工作基本情況，結(jié)合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評選條件,，我認(rèn)為我符合優(yōu)秀教師評選資格,，希望領(lǐng)導(dǎo)能給予我當(dāng)選優(yōu)秀教師的機(jī)會。

此致

敬禮!

申請人：xxx

xx年xx月xx日

申請骨干教師申請書篇九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我叫xxx,，女,，今年30歲，小學(xué)高級教師,。xx年7月畢業(yè)于鳳翔師范,，現(xiàn)本科學(xué)歷，縣級教學(xué)能手,，寶雞市小學(xué)語文骨干教師,，青年教師教學(xué)能力市級達(dá)標(biāo)者，系xxx中心小學(xué)教師,。

從教11年來,，忠誠黨的教育事業(yè)，精心教書,，潛心育人,，工作兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇，保質(zhì)保量完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù),，教學(xué)效果較好,，所帶班級的成績在全鎮(zhèn)綜合考評中居于前列。

教育,，我的理想,，我的夢。我始終堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí),，善于思考,，勤于研究，努力使自己成為一個(gè)學(xué)習(xí)者,、研究者,、反思者、創(chuàng)造者,，成為具有教育智慧的教師是我永遠(yuǎn)的追求,。20xx年10月-20xx年7月承擔(dān)省級立案課題“校本課程開發(fā)與實(shí)施的研究”，并代表鎮(zhèn)教委撰寫該課題研究的階段性,、結(jié)題性研究報(bào)告,。20xx年3月參與鎮(zhèn)小學(xué)校本課程讀本《與圣賢為友與經(jīng)典同行——中華經(jīng)典詩文誦讀》的.編寫工作，這大大提高了我的專業(yè)知識和專業(yè)能力,，被教研室授予“教育科研先進(jìn)個(gè)人”稱號,。多次在縣全員分級同職稱賽教和反思大賽中獲一二三獎(jiǎng)，十余篇論文分別獲省市縣級獎(jiǎng)勵(lì),，被眉縣教研室,、教育局先后授予“優(yōu)秀教研組長”、“教學(xué)新秀”,、“教學(xué)骨干”,、“教學(xué)能手”及“書香型教師”稱號，20xx年被市教育局評為市級青年教師教學(xué)能力達(dá)標(biāo)者,。

春華秋實(shí),，一次次的成功與欣喜也使我始終以飽滿的激情熱衷于教育事業(yè)。現(xiàn)在,，我對自己提出了更高的要求,，也是一名普通教師高層次的追求，申請加入寶雞市小學(xué)骨干教師行列,。假如能夠如愿,，我將無愧于這個(gè)光榮稱號！如有差距,，我將癡心不改,，追求不止,！

此致

敬禮！

申請人：xxx

20xx年x月x日

申請骨干教師申請書篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我于xxxx年xx月畢業(yè)于xx,，于xxxx年xx月分配到xx工作,。20xx年xx月因工作的需要來到xx任教，然后又于20xx年xx月來到xx任教,。這些年來,，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下和實(shí)踐鍛煉下，工作能力和思想認(rèn)識有了極大的提高,。在這十七年間我從一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生轉(zhuǎn)變成為一名合格的教師,。

在教學(xué)中我對備課、上課,、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作積極認(rèn)真的完成,，并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請教,，努力做到課前準(zhǔn)備好,、課中講解透,、課后督促檢查嚴(yán),。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

教書之余,，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識,，自己購買了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》,、《中學(xué)青年教師》,、《教育報(bào)（中學(xué)版）》等相關(guān)書籍認(rèn)真學(xué)習(xí)，還利用暑假期間參加教學(xué)方面的函授學(xué)習(xí),，以拓寬自己的知識面,，提高個(gè)人的文化知識素養(yǎng)以及教學(xué)能力。并多次參加校,、縣,、市級的各種培訓(xùn)，使自己的業(yè)務(wù)水平有了很大的進(jìn)步并達(dá)到了培訓(xùn)開發(fā)區(qū)教師計(jì)算機(jī)的能力,，因此得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評,。

在生活和工作上，我嚴(yán)格要求自己,，注意自己的一言一行,，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn),，時(shí)刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象,，自己能做的事自己做,，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng),，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處,，講團(tuán)結(jié)、講正氣,，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖,，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶,，努力和每一個(gè)學(xué)生,、每一位老師都成為好朋友。現(xiàn)在我各個(gè)方面考核合格已經(jīng)符合申請縣級骨干教師的資格,，特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請,，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為謝！

申請人：

申請時(shí)間：