心中有不少心得體會時(shí),不如來好好地做個(gè)總結(jié),,寫一篇心得體會,,如此可以一直更新迭代自己的想法,。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
衡水中學(xué)心得體會篇一
衡水桃城中學(xué)是中國著名的一所高中,,其嚴(yán)格的學(xué)習(xí)氛圍和優(yōu)秀的教學(xué)模式使其成為了廣大學(xué)生和家長的首選學(xué)校。近日,,我有幸參觀了這所學(xué)校,,并深有體會。在這里,,我感受到了衡水桃城中學(xué)的獨(dú)特之處,,并對于自己的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度有了更深入的認(rèn)識。
在衡水桃城中學(xué),,嚴(yán)格的紀(jì)律和規(guī)范是顯而易見的,。學(xué)生們每天都要按時(shí)按點(diǎn)進(jìn)行早課、晚課和自習(xí),,時(shí)間表十分緊湊,。這讓我體驗(yàn)到了高效的學(xué)習(xí)方法。由于時(shí)間有限,,學(xué)生們必須要養(yǎng)成良好的時(shí)間管理能力,,合理安排學(xué)習(xí)任務(wù)。在學(xué)習(xí)的過程中,,老師和同學(xué)們互相監(jiān)督,,形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。這讓我意識到,,學(xué)習(xí)需要有規(guī)律和紀(jì)律,,只有這樣才能更好地提高自己。
除了學(xué)習(xí)方法的熟練運(yùn)用,,衡水桃城中學(xué)也注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),。在校園內(nèi),我看到學(xué)生的各種才藝展示和比賽,。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生們參與各種活動(dòng),,提供機(jī)會鍛煉和展示自己的能力。這讓我認(rèn)識到,,學(xué)習(xí)不僅僅是為了成績,,更重要的是培養(yǎng)自己的興趣和愛好,,發(fā)展自己的綜合素質(zhì)。
在衡水桃城中學(xué),,老師們富有耐心和責(zé)任心,,嚴(yán)格要求學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度。老師們會及時(shí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,,改進(jìn)學(xué)習(xí)中的困難,,同時(shí)也會督促學(xué)生們良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。這讓我明白了學(xué)習(xí)需要付出努力,,不能懶散,,更不能放棄。只有在老師們的指導(dǎo)下,,努力學(xué)習(xí),,才能取得好的成績。
衡水桃城中學(xué)在教育學(xué)生的同時(shí),,也非常注重塑造學(xué)生的品行和人格,。學(xué)校倡導(dǎo)誠信守規(guī)、團(tuán)結(jié)友愛的品質(zhì),。學(xué)生們參加活動(dòng)時(shí)注重集體榮譽(yù),,不僅僅追求個(gè)人成就,更關(guān)注整體團(tuán)隊(duì)的發(fā)展,。這讓我對待學(xué)習(xí)和生活有了更加積極的態(tài)度,,認(rèn)識到個(gè)人的成功往往與團(tuán)隊(duì)的合作密不可分。
衡水桃城中學(xué)給我留下了深刻的印象,,它更是讓我認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性和方法,。只有在嚴(yán)格的要求和紀(jì)律下,才能更好地提高自己,,發(fā)展自己的潛能,。只有在全面培養(yǎng)的環(huán)境下,才能發(fā)展自己的興趣和愛好,。只有在老師的指導(dǎo)和督促下,,才能付出努力,取得好的成績,。只有在誠信守規(guī)和團(tuán)結(jié)友愛的共同追求下,,才能有更加積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。我相信,,在衡水桃城中學(xué)的影響下,,我一定能夠在學(xué)習(xí)和生活中取得更大的成就。
衡水中學(xué)心得體會篇二
20xx年10月18日—20日,,我校一行50多人帶著一份欽佩和一絲疑惑,,輾轉(zhuǎn)數(shù)千里我們踏上了探秘衡水中學(xué)的路途,,踏進(jìn)了富有傳奇色彩的河北衡水中學(xué),并對衡水中學(xué)進(jìn)行了為期兩天的考察學(xué)習(xí),,真可謂受益匪淺,,在考察過程中,我們深入學(xué)校,,聽專項(xiàng)報(bào)告,、了解學(xué)校基本情況,,感覺到衡中先進(jìn)的教學(xué)理念,,成功的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),值得我們?nèi)W(xué)習(xí),、總結(jié)、借鑒,。并且吳校長做了重要的講話,,對于我感受頗深,下面把我的聽會感悟進(jìn)行一下梳理:
鏡頭一:早操,,規(guī)定起床時(shí)間,,不能早起也不能晚起,用xx分鐘完成洗漱,,寢室衛(wèi)生的打掃和到早操站好隊(duì)伍,,通過時(shí)間的規(guī)范,逐漸的培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識,。早上5點(diǎn)30,,我們被一陣陣響亮的口號聲吸引。原來是衡水中學(xué)的跑早操開始了,。他們的早操是一道亮麗的風(fēng)景線,,所有學(xué)生都是跑步進(jìn)入操場指定位置后,馬上拿出書本或者卡片大聲朗讀語文,、英語或其它內(nèi)容,,沒有看到一個(gè)學(xué)生在閑聊,或東張西望,。學(xué)生說“與時(shí)間賽跑是我的快樂”,,他們在利用一切時(shí)間學(xué)習(xí)啊,!集合后,,每班的隊(duì)伍都邁著緊湊整齊劃一的步伐,學(xué)生步調(diào)一致,,如有一人出現(xiàn)問題,,整個(gè)隊(duì)伍非跌倒不可,,這是為增強(qiáng)班級的凝聚力,學(xué)生的責(zé)任感和集體意識,。同學(xué)之間始終保持十五公分左右的距離,,他們或高呼“xxx班,非同一般,,勤奮好學(xué),,追求卓越”,或吶喊“團(tuán)結(jié)協(xié)作,,頑強(qiáng)拼搏,,齊心協(xié)力,戰(zhàn)勝自我”……震撼著校園,,更震撼著每一位參觀者的心,!
鏡頭二:衡水中學(xué)流傳著這樣一句口頭禪:“兩眼一睜開始競爭”,學(xué)生早晨起床十五分鐘穿衣,、收拾床鋪,、洗漱、整理衛(wèi)生,,然后到操場列隊(duì)出操,,在這短短的時(shí)間里就包含了七個(gè)“爭”:爭起床速度,爭宿舍衛(wèi)生的質(zhì)量,,爭到操場列隊(duì)的早晚,,爭早操隊(duì)列是否整齊,爭步伐是否矯健,,爭口號是否響亮,,爭精神面貌是否朝氣蓬勃。學(xué)生就在這種競爭之中開始了一天的學(xué)習(xí)與生活,。
鏡頭三:走進(jìn)衡水中學(xué)的每間教室,,只見每一張課桌上都擺滿了各種課本與參考資料,在每一張課桌的右上角,,都貼著由同學(xué)自己書寫的座右銘,,諸如“高考奪魁,舍我其誰”,,“努力才有機(jī)會”,,“超越自我,追求完美”,、“梅花香苦寒來”……每一張座右銘中都洋溢著衡水中學(xué)學(xué)生自信,、自強(qiáng)、拼搏、超越的人生信念,。在每個(gè)教室門口的墻壁上都張貼著班級風(fēng)采牌,,那班級誓詞、治班方略,、奮斗目標(biāo),、組長寄語無不激勵(lì)著全體師生努力工作、刻苦學(xué)習(xí),。
鏡頭四:來到宿舍區(qū),,驚嘆于衡中的宿舍文化建設(shè)?!昂纺恪薄靶菈m物語”“靈感門”“遐韻軒”“女子屋”“兄弟連”一個(gè)個(gè)詩意的宿舍名字映入眼簾,。門窗窗明幾凈,地面清潔光亮,,被褥折疊標(biāo)準(zhǔn),,屋內(nèi)空氣清新,物品擺放整齊,,文化氣息和諧,。這哪是學(xué)生的宿舍,這簡直就是一個(gè)溫馨的家,。
那么,衡水中學(xué)取得輝煌的秘訣在哪里,?他們的精神品質(zhì)到底是怎樣打造出來的,?這次衡水之行,基本上為我解開了這個(gè)謎,。我個(gè)人理解為最重要的四個(gè)字:細(xì),、激、實(shí),、礪,。
“把每一件簡單的事做好就是不簡單,把每一件平凡的事做好就是不平凡”,,這是衡水中學(xué)求真樓走廊大廳的一幅標(biāo)語,。衡水中學(xué)提出“精致管理”策略,對學(xué)生的思想,、行為,、學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面都做細(xì)做實(shí),。他們認(rèn)為,,好學(xué)生是“管”出來的,而不僅僅是“教”出來的。做每一件事都要從精致化方面考慮,,變常規(guī)管理為管理常規(guī),。在常規(guī)上在創(chuàng)新,教學(xué)過程是過程管理,,關(guān)鍵是微觀上的落實(shí),。
在衡中,你看不到學(xué)生在課間追逐打鬧,、走東竄西,,也看不到學(xué)生在路上邊走邊吃、隨地亂扔,,看不到學(xué)生的奇裝異服,、披金掛銀,也看不到學(xué)生使用手機(jī),、mp3等現(xiàn)代化的通訊工具,。我們近100多人在學(xué)校參觀,可是一切都是那樣的井然有序,,整個(gè)校園靜悄悄的,,教師依然在認(rèn)真工作,學(xué)生依然在埋頭學(xué)習(xí),。是什么能讓衡中的師生如此寧靜守紀(jì)呢,?是衡中有一套嚴(yán)格的量化管理制度。據(jù)聽說衡水中學(xué)借鑒西點(diǎn)軍校的辦學(xué)理念,,全體老師形成了嚴(yán)格管理出成效的理念,,體現(xiàn)出一種服從、誠實(shí)的態(tài)度,,一種負(fù)責(zé),、敬業(yè)的精神,一種完善的執(zhí)行能力,。只要是行政會議決定后要做到的事,,就應(yīng)該堅(jiān)決地不折不扣地完成。規(guī)章制度明明白白告訴學(xué)生,,學(xué)生就知道什么該做,,什么不可做。當(dāng)規(guī)章制度制定出來后,,學(xué)生如果違犯規(guī)定,,他們用嚴(yán)格的制度來約束學(xué)生,學(xué)生也不服,,但是老師們不是硬堵,,而是用種種生動(dòng)的事例來教育學(xué)生,。他們用西點(diǎn)軍校的校規(guī)來嚴(yán)格約束學(xué)生,用嚴(yán)厲的懲罰讓學(xué)生知道違犯校規(guī)的嚴(yán)重后果,,所以許多學(xué)生開始時(shí)都是小心翼翼地執(zhí)行,,然后漸漸就成了自己的習(xí)慣了。
衡中的管理是細(xì)化的,、嚴(yán)格的,,甚至是苛刻的。如他們規(guī)定學(xué)生只能是“有限制地放開吃零食”,,這零食只有五種,,那就是牛奶、餅干,、蘋果,、香蕉、梨,,這五種食品是經(jīng)過老師,、學(xué)生、家長討論后從科學(xué)營養(yǎng)的角度統(tǒng)一規(guī)定的,,這五種零食只能在宿舍睡覺前吃,。學(xué)生不吃午飯也是可以的,但必須在小賣部里買然后在食堂里吃掉,。當(dāng)天我們就在公告欄內(nèi)看到一則公告:高二一位學(xué)生帶橘子進(jìn)教室就受到學(xué)校的警告處分,,并回家反省。
這方面還要進(jìn)一步加大表揚(yáng)的力度,,我校每學(xué)期表揚(yáng)名額都是有限的,,有事只限在學(xué)習(xí)上,因此許多學(xué)生都覺得自己在高手如林的集體中一無是處,,覺得很是自卑。衡水中學(xué)從各個(gè)方面去肯定學(xué)生,,表揚(yáng)學(xué)生,,能讓更多的學(xué)生體驗(yàn)到成功的快樂,從而使自己朝著優(yōu)秀中學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)去努力,??梢哉f整個(gè)學(xué)校向?qū)W生的宣傳是無處不在的,并且他們并非只從成績上評價(jià)學(xué)生,,他們有“節(jié)儉,、孝心、愛心,、惜時(shí),、帶頭奉獻(xiàn)、禮儀、細(xì)節(jié)”等星級學(xué)生,、讓學(xué)生在各方面有榜樣可學(xué),,對學(xué)生形成正確的思想起到了引領(lǐng)的作用,對凈化學(xué)校風(fēng)氣有不少估量的作用,。
人的潛能是無盡的,,只要能合理的開發(fā),每個(gè)學(xué)生都是一座豐富的寶藏,。衡水中學(xué)的學(xué)生是每天都是全力以赴地投入學(xué)習(xí)的,。
1、學(xué)生抓緊點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí),。學(xué)生早晨5:30起身,,春夏秋冬固定不變。5:45操場集合跑操,,6:05—7:35進(jìn)行早讀,。上午上五節(jié)課,到12:00吃午飯,,12:40—1:40午休,,下午五節(jié)課,晚上三節(jié)自習(xí)9:50下自修,。10:10熄燈休息,。學(xué)生每天的學(xué)習(xí)是超負(fù)荷的,但盡管這樣,,學(xué)生仍抓緊點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí),。課間休息時(shí),教室外幾乎見不到人影,,學(xué)生都在教室內(nèi)仍埋頭作業(yè)或小聲討論問題,;中午12點(diǎn),吃飯鈴響了,,路上也幾乎看不到奔赴食堂的匆匆身影,,原來許多班級都還在學(xué)習(xí),要到12:10才去吃飯,,他們在利用這10分鐘時(shí)間,,把上午的學(xué)習(xí)內(nèi)容作一個(gè)初步的整理和復(fù)習(xí)。課間跑操前幾分鐘,,幾乎沒有人抬眼東張西望,,所有學(xué)生手里都拿著英語或語文在大聲地朗讀。寒冷的季節(jié),,學(xué)生的手是冰冷的,,但學(xué)生那瑯瑯的讀書聲讓人感覺不到這里沒有寒冷,,而是一種學(xué)習(xí)的熱情,一種向上的激情,。
2,、老師切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。衡水中學(xué)的作業(yè)不過夜,,他們是這么倡導(dǎo)的,,也是這么做的。在高二教學(xué)區(qū)里,,我悄悄偷聽了一位女老師的語文課,,課后進(jìn)入她的教室詢問了一部分學(xué)生,也翻看了他們的課堂筆記,、試卷等,。他們的成績單上,不僅有成績,、名次,、進(jìn)退,還有每道題的得分率,,每道題錯(cuò)誤學(xué)生的姓名,,更有任課老師的批語,如“考得不錯(cuò),,加油?。∵@次男生不如女生,,要知道落后就要挨打啊”“作業(yè)要更細(xì)心一些”,。
可以讓學(xué)生養(yǎng)成利用點(diǎn)滴時(shí)間的習(xí)慣,也可以把知識化整為零地學(xué)習(xí),。走在衡水中學(xué),,你看到的都是匆匆前進(jìn)的身影,學(xué)生們惜時(shí)如今,,這對我們來說,,是有很大的啟發(fā)意義的。
砥礪意志的遠(yuǎn)足活動(dòng)——
學(xué)校每年“五一”前后要讓高一,、高二學(xué)生進(jìn)行一次被稱之為“砥礪意志的長征”的遠(yuǎn)足活動(dòng)。高一年級徒步行進(jìn)80華里,,高二年級徒步行進(jìn)90華里,。在遠(yuǎn)足的活動(dòng)中,同學(xué)們表現(xiàn)出了前所未有的勇敢和堅(jiān)強(qiáng),。行程中,,沒有一名同學(xué)叫苦,,能聽到的是充滿豪氣的“流血流汗不流淚,掉皮掉肉不掉隊(duì)”口號聲和豪邁的歌聲,。沿途中,,同學(xué)們還表現(xiàn)出非常好的互助精神,非常好的組織紀(jì)律性,,他們自覺撿拾路邊的垃圾,,細(xì)微之處展現(xiàn)了衡中人的高素質(zhì)。這次遠(yuǎn)足帶給同學(xué)們的不僅是勝利的喜悅,,更給同學(xué)們帶來了終身難忘的體驗(yàn),。“遠(yuǎn)足”活動(dòng)是衡水中學(xué)一次傳統(tǒng)德育活動(dòng),,通過學(xué)生戰(zhàn)勝身體極限的真切體驗(yàn),,鍛煉了學(xué)生的意志,磨練了學(xué)生的品格,。
反思四:80華里,,對于雙腳來說是一個(gè)天文數(shù)字,腳雖長在盈尺,,但沒有比腳更長的路——只要肯不停地走,,跋涉的時(shí)間要比歡慶勝利的時(shí)間長得多,人生何嘗不是這樣,,追求的過程永遠(yuǎn)比成功的享受長得多……這是學(xué)生們遠(yuǎn)足活動(dòng)之后的感悟,。不難想象,有了這樣的經(jīng)歷,,這樣的感悟的學(xué)生,,對待困難、對待學(xué)習(xí),、對待未來會是怎樣一種態(tài)度,。他們沒有理由不成功。
當(dāng)然到衡中感悟較多,,以上幾點(diǎn)僅僅是體會更深刻結(jié)合以上幾點(diǎn)回來后具體做了幾點(diǎn)工作
(1)強(qiáng)化了本班珍惜時(shí)間的意識,,讓學(xué)生出操,課間必讀口袋書,,到了升旗出操等都應(yīng)看口袋書,,抓緊時(shí)間。
(2)強(qiáng)化學(xué)生上晚自習(xí)自悟意識,,學(xué)生只有完成了自悟才能對知識體會得深,,只有安靜學(xué)習(xí),才能有更出色的成績,。
(3)強(qiáng)化了自我管理意識,,對學(xué)生的日常行為習(xí)慣都有人管都有人做,,學(xué)生的自我管理意識增強(qiáng)。
(4)強(qiáng)化了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識,,強(qiáng)化學(xué)生多動(dòng)多學(xué)習(xí),,自我加壓學(xué)習(xí),學(xué)生對學(xué)習(xí)的理解,,對自我目標(biāo)的追求等,。
當(dāng)然工作在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中體現(xiàn),班務(wù)工作處處是牽掛班主任的心,,班主任在時(shí)時(shí)都應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),,增強(qiáng)管理能力,讓自己的處理班務(wù)工作能力得到提升,。
衡水中學(xué)心得體會篇三
為什么一所全省重點(diǎn)中學(xué)中最差的學(xué)校能創(chuàng)造一個(gè)全國乃至世界的'教育奇跡,?為什么從20xx年起它能連續(xù)十三年高考成績蟬聯(lián)河北省第一名?為什么人們說它是“全國基礎(chǔ)教育的一面旗幟”,、是“激情燃燒的校園”,?我?guī)е@些疑問于20xx年12月19日至23日,參加了由縣教育局組織的到河北省衡水中學(xué),,短短幾天,,在衡中的所見所聞,每位參會的老師,,都為衡中整潔美麗的校園,、先進(jìn)的辦學(xué)理念、驕人的教書育人成果所鼓舞,、所震憾,。
衡水中學(xué)恪守“追求卓越”的校訓(xùn),遵循“以學(xué)生發(fā)展為本”的辦學(xué)理念,,按照“以人為本,、科學(xué)管理、求真務(wù)實(shí),、質(zhì)量第一”的指導(dǎo)思想,,努力實(shí)施以“讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)”為目標(biāo)的教學(xué)改革,大力提倡“管理就是溝通,、服務(wù)和引領(lǐng)”的管理理念,,積極推行“高站位決策、低重心運(yùn)行,、近距離服務(wù),、走動(dòng)式管理”的運(yùn)行模式,教育教學(xué)質(zhì)量連年攀升,學(xué)校達(dá)到了和諧,、快速、可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo),。衡水中學(xué)在短短的幾年中,,成長為全國“重點(diǎn)中學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的一面旗幟”,創(chuàng)造出當(dāng)代中國教育的一個(gè)奇跡和高考神話,。
短短幾天的學(xué)習(xí),,讓我頗受感動(dòng),開了眼界,,增長了見識,,受益非淺。
一進(jìn)到衡水中學(xué),,我感受最深的是校園文化建設(shè)頗具特色,,校園內(nèi)處處彌漫著學(xué)習(xí)的氛圍,濃郁的校園文化讓人身處其中,,讓人不禁雜念頓消,。衡中的校園文化建設(shè)大致由以下部分構(gòu)成:
(1)教室文化。每個(gè)教室門外的墻壁上都設(shè)有班級展示欄,,內(nèi)容包括有班級合影照片,,班主任風(fēng)采,班級目標(biāo),,班級特色等,,各班的展示欄規(guī)格統(tǒng)一,形式內(nèi)容多樣,,內(nèi)容積極向上,,特色各異。
(2)宿舍文化,。各班各寢室可根據(jù)各自興趣,、愛好,靈活布置自己的寢室,,形成了風(fēng)格各異的衡中寢室文化,,學(xué)校定期評選星級宿舍。
(3)辦公室文化,。各處室,、年級組在學(xué)校辦公室的組織下,根據(jù)各處室特色,,靈活部署自己辦公室文化,。
(4) 櫥窗文化。校園內(nèi)的櫥窗文化大體由以下構(gòu)成:學(xué)校各備課組的介紹,,各級各類先進(jìn)典型,,學(xué)校名人名生風(fēng)采展,,歷屆北大清華錄取學(xué)生風(fēng)采展,優(yōu)秀學(xué)生書法展,。櫥窗文化由班級輪流承辦,,內(nèi)容健康、積極,、向上,,帶有知識性趣味性。全部是反映師生自己的學(xué)習(xí)和生活的內(nèi)容,,沒有一副古人,、洋人及名人的圖像和格言。
衡水中學(xué)針對學(xué)生特點(diǎn)開展了豐富多彩的活動(dòng),,除了“一日行為規(guī)范”,、“學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范”、“每日三省十問”,、“星級宿舍創(chuàng)建”,、“每日收看新聞”、“班級挑戰(zhàn)”,、“日行一善,,日積一語”等常規(guī)活動(dòng)外,最受外界關(guān)注的還有“八十華里遠(yuǎn)足”,、“十八歲成人禮”,、“十大學(xué)星競選”、“十佳班長競選”,、“十佳環(huán)保衛(wèi)士競選”,、“十佳文明道德模范評選”等主題活動(dòng)。
衡水中學(xué)始終貫徹“德育為首”這一方針,,遵循“以終身難忘的教育培養(yǎng)和諧的人”這一理念,,把學(xué)校建成學(xué)生的“精神特區(qū)”。
1,、堅(jiān)持“重過程,、抓細(xì)節(jié)、強(qiáng)體驗(yàn)”這一原則,,圍繞“培養(yǎng)適應(yīng)未來社會發(fā)展的素質(zhì)全面的人”這一目標(biāo),,從大處著眼,從小處著手,,從宏觀思考,,從細(xì)節(jié)入手,堅(jiān)持正面教育,自主管理,,不斷豐實(shí)德育內(nèi)涵,,凈化育人氛圍。
2,、主要任務(wù)是:培養(yǎng)學(xué)生的高遠(yuǎn)目標(biāo)意識,;培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識;培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志,;培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識,。
3,、主要做法是:活動(dòng)鼓舞,榜樣引領(lǐng),,情景激勵(lì),,親身體驗(yàn)。
4,、要求全校師生“無私奉獻(xiàn),,頑強(qiáng)拼搏,團(tuán)結(jié)協(xié)作,,強(qiáng)化爭先”,,努力實(shí)現(xiàn)“和諧的人際關(guān)系,溫馨的人文環(huán)境,,奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌,,充滿激情的積極學(xué)習(xí)狀態(tài)”四個(gè)目標(biāo)。
通過學(xué)習(xí)衡水中學(xué),,樹立了信心,,結(jié)合我校的實(shí)際,走特色辦學(xué)之路,,只要我們有一個(gè)堅(jiān)定信念,,采用科學(xué)的辦法,不斷改革和創(chuàng)新,,就一定能把學(xué)校辦好,。
衡水中學(xué)心得體會篇四
桃城衡水中學(xué)事件是最近引起社會廣泛關(guān)注的一起教育行業(yè)事件,該事件涉及到學(xué)生之間的暴力行為以及學(xué)校管理不善的問題,。這起事件讓我深思,,不僅對于學(xué)生來說,更對于整個(gè)教育體系以及社會來說都有一定的啟示,。以下是對這起事件的心得體會,。
首先,這起事件提醒我們教育的本質(zhì)是培養(yǎng)健全的個(gè)體。教育的目的不只是追求分?jǐn)?shù)的高低,,更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的品德和價(jià)值觀,。學(xué)校應(yīng)該注重學(xué)生的全面發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生積極向上,、健康成長的心理素質(zhì),。而不僅僅是強(qiáng)調(diào)學(xué)業(yè)成績的提升。因此,,學(xué)校應(yīng)該重視學(xué)生的心理健康,,加強(qiáng)對學(xué)生的心理輔導(dǎo)。
其次,,學(xué)校管理在事件中暴露出的問題,,值得深入思考。學(xué)校是培養(yǎng)孩子的地方,,首先要保證學(xué)生的安全,。學(xué)校管理不善,監(jiān)督不力,,才導(dǎo)致了學(xué)生之間的暴力事件的發(fā)生,。學(xué)校應(yīng)該建立健全的管理制度,加強(qiáng)對學(xué)生的管理,,定期進(jìn)行安全教育和心理健康教育,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并予以解決。同時(shí),,學(xué)校要加強(qiáng)對教師的培訓(xùn),,提高他們的教育能力和管理水平,確保學(xué)校的正常運(yùn)行,。
再次,,家庭教育在事件中的重要性也凸顯出來。學(xué)校是孩子成長的一部分,,但家庭才是孩子成長的根本,。家庭教育在培養(yǎng)學(xué)生健康成長中起著重要的作用。家長應(yīng)該主動(dòng)參與孩子的學(xué)習(xí)和生活,,了解他們的心理動(dòng)態(tài),,及時(shí)和孩子進(jìn)行溝通。同時(shí),,家長要正確引導(dǎo)孩子,,傳遞正確的價(jià)值觀,讓他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,。
最后,,整個(gè)社會都應(yīng)加強(qiáng)對教育的重視,。教育不僅僅是學(xué)校的事情,更是家庭和社會共同承擔(dān)的責(zé)任,。政府要加大對教育的投入力度,,提高教育資源配置的公平性和均衡性。同時(shí),,社會應(yīng)加強(qiáng)對教育的監(jiān)督,,加強(qiáng)對學(xué)校的評估和管理,確保學(xué)生能夠在安全,、健康的環(huán)境中成長,。只有整個(gè)社會共同努力,才能夠構(gòu)建良好的教育環(huán)境,,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。
總之,桃城衡水中學(xué)事件給我們教育行業(yè)敲響了一記警鐘,,它讓我們意識到教育的重要性和復(fù)雜性。正視問題,,積極改進(jìn),,才能夠?yàn)閷W(xué)生提供一個(gè)安全、健康,、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,。只有這樣,我們才能夠培養(yǎng)出具有良好品德和健康心理的新一代人才,,為社會的繁榮和發(fā)展做出積極貢獻(xiàn),。
衡水中學(xué)心得體會篇五
十九日下午到的衡水,衡水中學(xué)精神學(xué)習(xí)總結(jié),。所見所聞,,感覺衡水市是一座很普通比較落后的城市。然而衡水中學(xué)是如此有名氣的學(xué)校,,肯定比市貌要好的多,,第二天早上見到的衡水中學(xué)肯定是一座大大的校園,高樓聳立,。第二天一上午對于衡水中學(xué)的了解,,很大的顛覆了我對衡水中學(xué)的理解。
走進(jìn)校園,,我的第一感覺是學(xué)校不大,,也沒有什么豪華的建筑,但它布局雅致,,井然有序,,滲透著濃厚的文化氛圍,。校園中心路兩側(cè)的各種櫥窗,展覽著學(xué)校的各種制度,,師生的活動(dòng)圖片,。
然后聽了近一個(gè)小時(shí)的康新江副校長的匯報(bào)。通過了解得知,,如今學(xué)校所獲得的如此輝煌的成就絕不是應(yīng)試教育所能達(dá)到的高度,。該校注重學(xué)生的素質(zhì)教育,基本宗旨:全面發(fā)展,、全員發(fā)展,;基本內(nèi)容:培養(yǎng)態(tài)度、提高能力,;基本方式:生動(dòng)活潑主動(dòng)地發(fā)展,。該校的育人目標(biāo)是:培養(yǎng)具有中國心、世界眼,、現(xiàn)代腦素質(zhì)全面的和諧的人,。富有激情是學(xué)生學(xué)習(xí)的保障,豐富多彩的活動(dòng)是培養(yǎng)激情的手段:
1,、陽光體育,,每日三操、每周三節(jié)體育課,、每周兩次體育課外活動(dòng),、匯操比賽、班級籃球,、兵乓球,、排球?qū)官悺⑦\(yùn)動(dòng)會等等,。
2,、心理健康,針對學(xué)生的心理健康,,采取十幾種方式,。
3、示范引領(lǐng),,他們學(xué)校評選的項(xiàng)目有:十佳體委,、十佳學(xué)星、十佳班長,、十佳團(tuán)員,、十佳歌手、每周之星,、十佳宿舍長,、十佳環(huán)保衛(wèi)士,、十佳文明道德模范、星級宿舍,、星級班級等等,。成人禮活動(dòng)月,培養(yǎng)學(xué)生的擔(dān)當(dāng)意識,。另外學(xué)校也非常重視老師的發(fā)展,,學(xué)校制定了幾十項(xiàng)的教師榮譽(yù)稱號,關(guān)注教師的生命價(jià)值,,關(guān)注教師的人格尊嚴(yán),、幸福生活、身心和諧,、發(fā)展需求,。學(xué)校為老師想的很全也很細(xì)。老師的婚姻,、生活所需,、老人、子女,,學(xué)校都有統(tǒng)籌安排,。
走進(jìn)班級,發(fā)現(xiàn)走廊上掛有各個(gè)班級的宣言,、班級理念、班風(fēng),、目標(biāo),,掛有優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)的照片,樓梯口黑板上有紀(jì)律,、衛(wèi)生的檢查結(jié)果公示,。教師講課富有激情,同學(xué)們聽課認(rèn)真,,課堂容量大,,內(nèi)容深。沒有花架子,、課堂真實(shí),。
通過半天的學(xué)習(xí),我認(rèn)為他們的課堂教學(xué),、方法,、手段也沒有什么特別之處,重要的是把各項(xiàng)措施很好的“落實(shí)”?,F(xiàn)在我校高二年級舉行的教室及走廊文化也很好的創(chuàng)建了濃厚的校園文化氛圍,,很好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)能力,。班級也更加團(tuán)結(jié)上進(jìn)。如果以后實(shí)行更多切實(shí)可行的方法,,我們學(xué)校也會發(fā)展的更好,。
衡水中學(xué)心得體會篇六
桃城衡水中學(xué)事件是近年來教育界引發(fā)廣泛討論的一起事件,事件涉及中學(xué)教育的改革與發(fā)展,,引發(fā)了社會各界的關(guān)注和關(guān)心,。通過對該事件的觀察和思考,我深感教育現(xiàn)狀存在許多問題,,同時(shí)也認(rèn)識到教育改革的重要性和必要性,。本文將圍繞桃城衡水中學(xué)事件展開討論,從不同角度出發(fā),,分析問題的根源,,并提出相應(yīng)的解決辦法。
首先,,我們要看到事件的背后存在著區(qū)域教育資源不均衡的問題,。桃城衡水中學(xué)作為全國聞名的名校,其雄厚的資源和優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量使得無數(shù)學(xué)子趨之若鶩,。然而,,我們也要看到桃城衡水中學(xué)事件所顯示出的這種班級人數(shù)爆滿、加重課業(yè)負(fù)擔(dān)的問題,,也讓人深思,。優(yōu)質(zhì)教育資源應(yīng)該是每個(gè)學(xué)子都可以享受到的,而不應(yīng)該只是少數(shù)人的特權(quán),。因此,,為了解決這個(gè)問題,我們需要在資源配置上更加公平,,打破一些名校的壟斷地位,,使更多的學(xué)校能夠共享優(yōu)質(zhì)教育資源,為每個(gè)學(xué)生提供更好的成長環(huán)境,。
其次,,桃城衡水中學(xué)事件也表明了當(dāng)前教育中功利性的問題。學(xué)生學(xué)習(xí)需要獨(dú)立思考和創(chuàng)新精神的培養(yǎng),,而不是單純的應(yīng)試能力,。但是,我們可以發(fā)現(xiàn)許多教育機(jī)構(gòu)和家長更加關(guān)注的是成績和升學(xué)率,,忽視了學(xué)生的全面素質(zhì)發(fā)展,。這種功利性教育容易使學(xué)生產(chǎn)生焦慮和心理壓力,對他們的未來發(fā)展產(chǎn)生消極影響,。因此,,我們要改變當(dāng)前教育的導(dǎo)向,,注重學(xué)生們的實(shí)際學(xué)習(xí)情況和潛力發(fā)掘,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。
再次,教育中的評價(jià)體系也存在一定的問題,。桃城衡水中學(xué)事件中,,持續(xù)的高壓讓學(xué)生們根本沒有時(shí)間進(jìn)行其他興趣愛好和發(fā)展。這種以考試成績?yōu)槲ㄒ辉u價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的行為,,使得學(xué)生們的發(fā)展變得狹隘,,剝奪了他們自由發(fā)展的機(jī)會。因此,,我們應(yīng)該建立全面的評價(jià)體系,,不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,還要評價(jià)他們在思維能力,、人際交往,、情感發(fā)展等方面的表現(xiàn)。同時(shí),,應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生們發(fā)展自己的特長和興趣愛好,,為他們提供更多的機(jī)會和平臺展示自己的能力。
最后,,桃城衡水中學(xué)事件也暴露出家長對子女教育的過度干預(yù),。家長作為孩子們的導(dǎo)師,應(yīng)該給予他們充分的關(guān)愛和支持,,但不應(yīng)該過度地干預(yù)孩子的學(xué)習(xí)和生活,。過度的期望和壓力反而會給孩子造成心理上的負(fù)擔(dān),對他們的成長產(chǎn)生不良影響,。因此,家長在教育孩子時(shí)要以平和的心態(tài),,尊重孩子的個(gè)性和需求,,幫助他們樹立正確的學(xué)習(xí)觀念和價(jià)值觀。
總而言之,,桃城衡水中學(xué)事件給我們敲響了警鐘,,它是當(dāng)前教育系統(tǒng)中存在問題的一個(gè)縮影。教育改革是當(dāng)前的緊迫任務(wù),,我們要更加注重學(xué)生的全面發(fā)展,,改變以分?jǐn)?shù)為導(dǎo)向的評價(jià)體系,提供更加公平的教育資源,,同時(shí)也要引導(dǎo)家長正確對待子女教育,。只有這樣,,我們才能打造出一個(gè)更加公正、科學(xué),、人性化的教育體系,,為孩子們創(chuàng)造更好的成長環(huán)境。
衡水中學(xué)心得體會篇七
作為一所全國知名的重點(diǎn)高中,,衡水中學(xué)一直以其嚴(yán)格的管理和優(yōu)秀的教育質(zhì)量著稱于天下,。不少學(xué)生和家長都夢想能進(jìn)入這所學(xué)校就讀,以期望能夠接受到高水平的教育,。在校園體驗(yàn)和交流學(xué)習(xí)的過程中,,我深深地體驗(yàn)到了衡水中學(xué)的獨(dú)特魅力,下面我就來分享一下我在衡水中學(xué)的心得體會,。
首先,,衡水中學(xué)的嚴(yán)格管理給我留下了深刻的印象。作為一所重點(diǎn)中學(xué),,衡水中學(xué)對學(xué)生的要求非常嚴(yán)格,,無論是學(xué)生的日常紀(jì)律還是學(xué)習(xí)態(tài)度,都要求嚴(yán)于律己,。這種嚴(yán)格的管理風(fēng)格讓我對自己的要求也更加嚴(yán)格,,從而培養(yǎng)了我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律能力。在這樣的環(huán)境下,,我深刻地認(rèn)識到只有不斷提高自己的要求,,才能不斷提高自己的能力和水平。
其次,,衡水中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量讓我刮目相看,。衡水中學(xué)擁有一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍,他們教學(xué)水平高超,,責(zé)任心強(qiáng),,對待學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)。在衡水中學(xué)的教學(xué)過程中,,我感受到了老師們的認(rèn)真和耐心,,他們不僅注重知識的傳授,更注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力,。同時(shí),,衡水中學(xué)的教師們還積極鼓勵(lì)學(xué)生參加各種學(xué)科競賽和科研活動(dòng),提供了豐富的學(xué)習(xí)機(jī)會和平臺,,培養(yǎng)了我們的應(yīng)試能力和創(chuàng)新意識,。
再者,衡水中學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍讓我受益匪淺。在這里,,同學(xué)們都非常努力學(xué)習(xí),,互相之間互幫互助。每個(gè)人都有著明確的目標(biāo),,并且為了這個(gè)目標(biāo)努力奮斗,,這種學(xué)習(xí)的氛圍讓我感到非常的鼓舞和激勵(lì)。在衡水中學(xué),,我學(xué)到了許多的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)思維,,也深刻地認(rèn)識到了努力的重要性。同時(shí),,衡水中學(xué)還注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和品德修養(yǎng),,在學(xué)習(xí)之余也注重學(xué)生的身心健康,讓學(xué)生在充實(shí)自己的同時(shí)也能得到全面的發(fā)展,。
最后,,衡水中學(xué)的校園文化讓我印象深刻。衡水中學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的思想品質(zhì)和文化素養(yǎng),,努力營造濃厚的校園氛圍,。在校園中,我感受到了一種積極向上的精神風(fēng)貌,,學(xué)生們自覺遵守校規(guī)校紀(jì),敢于擔(dān)當(dāng),,勇于創(chuàng)新,。樂于奉獻(xiàn)和樂于助人的精神在衡水中學(xué)得到了推崇和培養(yǎng),讓我深受感染和啟發(fā),。同時(shí),,衡水中學(xué)還注重培養(yǎng)學(xué)生的禮儀修養(yǎng),在校園中能夠感受到一種和諧的人際關(guān)系和凝聚力,,這對于學(xué)生整體的發(fā)展和成長有著積極的影響,。
總結(jié)起來,衡水中學(xué)給我留下了深刻的印象,。嚴(yán)格的管理,,優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量,良好的學(xué)習(xí)氛圍和積極向上的校園文化,,都讓我受益匪淺,。在衡水中學(xué)的學(xué)習(xí)過程中,,我不僅獲得了知識的更新和提升,,更培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)能力和品質(zhì)素養(yǎng)。我相信,,在未來的日子里,,我將會繼續(xù)努力,,不斷追求進(jìn)步,以更好地回饋于衡水中學(xué)和社會,。
衡水中學(xué)心得體會篇八
十九日下午到的衡水,,衡水中學(xué)精神學(xué)習(xí)總結(jié)。所見所聞,,感覺衡水市是一座很普通比較落后的城市,。然而衡水中學(xué)是如此有名氣的學(xué)校,肯定比市貌要好的多,,第二天早上見到的衡水中學(xué)肯定是一座大大的校園,,高樓聳立。第二天一上午對于衡水中學(xué)的了解,,很大的顛覆了我對衡水中學(xué)的理解,。
走進(jìn)校園,我的第一感覺是學(xué)校不大,,也沒有什么豪華的建筑,,但它布局雅致,井然有序,,滲透著濃厚的文化氛圍,。校園中心路兩側(cè)的各種櫥窗,展覽著學(xué)校的各種制度,,師生的活動(dòng)圖片,。
然后聽了近一個(gè)小時(shí)的康新江副校長的匯報(bào)。通過了解得知,,如今學(xué)校所獲得的如此輝煌的成就絕不是應(yīng)試教育所能達(dá)到的高度,。該校注重學(xué)生的素質(zhì)教育,基本宗旨:全面發(fā)展,、全員發(fā)展,;基本內(nèi)容:培養(yǎng)態(tài)度、提高能力,;基本方式:生動(dòng)活潑主動(dòng)地發(fā)展,。該校的育人目標(biāo)是:培養(yǎng)具有中國心、世界眼,、現(xiàn)代腦素質(zhì)全面的和諧的人,。富有激情是學(xué)生學(xué)習(xí)的保障,豐富多彩的活動(dòng)是培養(yǎng)激情的手段:
1,、陽光體育,,每日三操、每周三節(jié)體育課、每周兩次體育課外活動(dòng),、匯操比賽,、班級籃球、兵乓球,、排球?qū)官?、運(yùn)動(dòng)會等等。
2,、心理健康,,針對學(xué)生的心理健康,采取十幾種方式,。
3,、示范引領(lǐng),他們學(xué)校評選的項(xiàng)目有:十佳體委,、十佳學(xué)星,、十佳班長、十佳團(tuán)員,、十佳歌手,、每周之星、十佳宿舍長,、十佳環(huán)保衛(wèi)士,、十佳文明道德模范、星級宿舍,、星級班級等等,。成人禮活動(dòng)月,培養(yǎng)學(xué)生的擔(dān)當(dāng)意識,。另外學(xué)校也非常重視老師的發(fā)展,,學(xué)校制定了幾十項(xiàng)的教師榮譽(yù)稱號,關(guān)注教師的.生命價(jià)值,,關(guān)注教師的人格尊嚴(yán),、幸福生活、身心和諧,、發(fā)展需求,。學(xué)校為老師想的很全也很細(xì)。老師的婚姻,、生活所需,、老人、子女,,學(xué)校都有統(tǒng)籌安排,。
走進(jìn)班級,,發(fā)現(xiàn)走廊上掛有各個(gè)班級的宣言、班級理念,、班風(fēng)、目標(biāo),,掛有優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)的照片,,樓梯口黑板上有紀(jì)律、衛(wèi)生的檢查結(jié)果公示,。教師講課富有激情,,同學(xué)們聽課認(rèn)真,課堂容量大,,內(nèi)容深,。沒有花架子、課堂真實(shí),。
通過半天的學(xué)習(xí),,我認(rèn)為他們的課堂教學(xué)、方法,、手段也沒有什么特別之處,,重要的是把各項(xiàng)措施很好的“落實(shí)”。現(xiàn)在我校高二年級舉行的教室及走廊文化也很好的創(chuàng)建了濃厚的校園文化氛圍,,很好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)能力,。班級也更加團(tuán)結(jié)上進(jìn)。如果以后實(shí)行更多切實(shí)可行的方法,,我們學(xué)校也會發(fā)展的更好,。
為什么一所全省重點(diǎn)中學(xué)中最差的學(xué)校能創(chuàng)造一個(gè)全國乃至世界的教育奇跡?為什么從20xx年起它能連續(xù)十三年高考成績蟬聯(lián)河北省第一名,?為什么人們說它是“全國基礎(chǔ)教育的一面旗幟”,、是“激情燃燒的校園”?我?guī)е@些疑問于20xx年12月19日至23日,,參加了由縣教育局組織的到河北省衡水中學(xué),,短短幾天,在衡中的所見所聞,,每位參會的老師,,都為衡中整潔美麗的校園、先進(jìn)的辦學(xué)理念,、驕人的教書育人成果所鼓舞,、所震憾。
衡水中學(xué)恪守“追求卓越”的校訓(xùn),,遵循“以學(xué)生發(fā)展為本”的辦學(xué)理念,,按照“以人為本,、科學(xué)管理、求真務(wù)實(shí),、質(zhì)量第一”的指導(dǎo)思想,,努力實(shí)施以“讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)”為目標(biāo)的教學(xué)改革,大力提倡“管理就是溝通,、服務(wù)和引領(lǐng)”的管理理念,,積極推行“高站位決策、低重心運(yùn)行,、近距離服務(wù),、走動(dòng)式管理”的運(yùn)行模式,教育教學(xué)質(zhì)量連年攀升,,學(xué)校達(dá)到了和諧,、快速、可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo),。衡水中學(xué)在短短的幾年中,,成長為全國“重點(diǎn)中學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的一面旗幟”,創(chuàng)造出當(dāng)代中國教育的一個(gè)奇跡和高考神話,。
短短幾天的學(xué)習(xí),,讓我頗受感動(dòng),開了眼界,,增長了見識,,受益匪淺。
一進(jìn)到衡水中學(xué),,我感受最深的是校園文化建設(shè)頗具特色,,校園內(nèi)處處彌漫著學(xué)習(xí)的氛圍,濃郁的校園文化讓人身處其中,,讓人不禁雜念頓消,。衡中的校園文化建設(shè)大致由以下部分構(gòu)成:
(1)教室文化。每個(gè)教室門外的墻壁上都設(shè)有班級展示欄,,內(nèi)容包括有班級合影照片,,班主任風(fēng)采,班級目標(biāo),,班級特色等,,各班的展示欄規(guī)格統(tǒng)一,形式內(nèi)容多樣,,內(nèi)容積極向上,,特色各異。
(2)宿舍文化,。各班各寢室可根據(jù)各自興趣,、愛好,,靈活布置自己的寢室,形成了風(fēng)格各異的衡中寢室文化,,學(xué)校定期評選星級宿舍,。
(3)辦公室文化。各處室,、年級組在學(xué)校辦公室的組織下,,根據(jù)各處室特色,靈活部署自己辦公室文化,。
(4)櫥窗文化。校園內(nèi)的櫥窗文化大體由以下構(gòu)成:學(xué)校各備課組的介紹,,各級各類先進(jìn)典型,,學(xué)校名人名生風(fēng)采展,歷屆北大清華錄取學(xué)生風(fēng)采展,,優(yōu)秀學(xué)生書法展,。櫥窗文化由班級輪流承辦,內(nèi)容健康,、積極,、向上,帶有知識性趣味性,。全部是反映師生自己的學(xué)習(xí)和生活的內(nèi)容,,沒有一副古人、洋人及名人的圖像和格言,。
衡水中學(xué)針對學(xué)生特點(diǎn)開展了豐富多彩的活動(dòng),,除了“一日行為規(guī)范”、“學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范”,、“每日三省十問”,、“星級宿舍創(chuàng)建”、“每日收看新聞”,、“班級挑戰(zhàn)”,、“日行一善,日積一語”等常規(guī)活動(dòng)外,,最受外界關(guān)注的還有“八十華里遠(yuǎn)足”,、“十八歲成人禮”、“十大學(xué)星競選”,、“十佳班長競選”,、“十佳環(huán)保衛(wèi)士競選”、“十佳文明道德模范評選”等主題活動(dòng),。
衡水中學(xué)始終貫徹“德育為首”這一方針,,遵循“以終身難忘的教育培養(yǎng)和諧的人”這一理念,,把學(xué)校建成學(xué)生的“精神特區(qū)”。
1,、堅(jiān)持“重過程,、抓細(xì)節(jié)、強(qiáng)體驗(yàn)”這一原則,,圍繞“培養(yǎng)適應(yīng)未來社會發(fā)展的素質(zhì)全面的人”這一目標(biāo),,從大處著眼,從小處著手,,從宏觀思考,,從細(xì)節(jié)入手,堅(jiān)持正面教育,,自主管理,,不斷豐實(shí)德育內(nèi)涵,凈化育人氛圍,。
2,、主要任務(wù)是:培養(yǎng)學(xué)生的高遠(yuǎn)目標(biāo)意識;培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識,;培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志,;培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識,。
3,、主要做法是:活動(dòng)鼓舞,榜樣引領(lǐng),,情景激勵(lì),,親身體驗(yàn)。
4,、要求全校師生“無私奉獻(xiàn),,頑強(qiáng)拼搏,團(tuán)結(jié)協(xié)作,,強(qiáng)化爭先”,,努力實(shí)現(xiàn)“和諧的人際關(guān)系,溫馨的人文環(huán)境,,奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌,,充滿激情的積極學(xué)習(xí)狀態(tài)”四個(gè)目標(biāo)。
通過學(xué)習(xí)衡水中學(xué),,樹立了信心,,結(jié)合我校的實(shí)際,走特色辦學(xué)之路,,只要我們有一個(gè)堅(jiān)定信念,,采用科學(xué)的辦法,,不斷改革和創(chuàng)新,就一定能把學(xué)校辦好,。