演講稿是進行演講的依據(jù),，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,，它體現(xiàn)著演講的目的和手段,。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

師德師風演講稿幼兒教師演講篇一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、教師們,、家長和親愛的幼兒園小朋友們：

大家好,！

我今天的話題是“幼兒園教師師德師風”。幼兒園教師作為孩子們的第一任老師,，其職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)的高低將直接影響到幼兒的健康成長,。因此,，幼兒園教師的師德師風必須牢記在心,，才能成為優(yōu)秀的教育者。

首先,，我們需要明確“師德”的含義,。師德是指教師在教育活動中應(yīng)當遵循的道德規(guī)范和職業(yè)操守。教師應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利,，關(guān)注幼兒的.身心健康,，積極與家長合作，營造良好的教育環(huán)境,。同時,，教師還應(yīng)該具有高尚的情操和良好的品德，不斷提高自身素質(zhì),，保持良好的心態(tài)和精神狀態(tài),。

其次，我們需要了解“師風”的具體內(nèi)容,。師風是教育工作者在教育活動中應(yīng)遵循的一種肌體和外在表現(xiàn),。教師的師風應(yīng)該是嚴謹、周到,、親切,、耐心和溫馨的。嚴謹是教師必備的素質(zhì),，周到是教師應(yīng)有的服務(wù)意識,，親切是教師和幼兒交往的基礎(chǔ)，耐心是教育幼兒最需要的品質(zhì),，溫馨是幼兒園教師應(yīng)該營造的教育氛圍,。

接下來，我想聊一下幼兒園教師如何做好師德師風建設(shè),。幼兒園教師應(yīng)該從以下幾個方面入手：

一,、重視自己的職業(yè)形象。教師的形象代表著學(xué)校的形象,，應(yīng)該注意自己的儀容,、外表、言行舉止等方面，做到以身作則,，言出必行,。

二、加強道德修養(yǎng),。教師應(yīng)該在教育工作中嚴格要求自己,，不斷提高自身的道德素質(zhì)，樹立高尚的師德形象,。

三,、加強教學(xué)水平。教師應(yīng)該不斷學(xué)習和探索教育教學(xué)方法,，提高教學(xué)素質(zhì),，使教育工作更能夠適應(yīng)社會和市場的需求。

四,、加強與家長的溝通和交流,。教師應(yīng)該主動與家長進行溝通，讓家長更加了解幼兒的情況,，促進家校合作,，讓教育工作更加有利于幼兒的成長和發(fā)展。

最后,，作為一名幼兒園教師,，我們應(yīng)該不斷提高自身職業(yè)素養(yǎng)，不斷提高自身的師德師風,，在教育工作中做到德才兼?zhèn)?，成為真正意義上的好教師，最終讓孩子們健康快樂地成長起來,。

謝謝大家,！

師德師風演講稿幼兒教師演講篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,、同學(xué)們：

高爾基說過：“誰不愛孩子,，孩子就不愛他，只有愛孩子的人,，才能教育孩子”,。“師愛”是人間其他的愛都無法比擬的,，因為這種愛是一種不記回報的,、無私的、廣泛的,、沒有血緣關(guān)系的愛,，它是無比神圣的,，比淵博的知識更重要。能夠得到教師的關(guān)愛,，是每個孩子最樸素的心理需求,，師愛對幼兒來說是一種良好的道德感化和心靈熏陶，更是一種鞭策和激勵,，對孩子的健康成長和全面進步有很大的推動作用,。

在我選擇幼教職業(yè)的時候，幸運的加入一個充滿活力的,、積極向上的大家庭,，遇上了配合默契、經(jīng)驗豐富的徐老師和充滿活力的彭老師組成的小團隊,，不但在工作中大力的支持我,，而且在生活中也經(jīng)常幫助我,，是她們讓我堅定從業(yè)的信心,，讓我能夠在心愛的工作崗位上堅守至今。

責任是愛的支柱,，愛是責任的幸?；匚丁Ｎ覠o法說出哪個更重要,，但我知道這兩樣缺一不可,。朋友開玩笑說：“幼兒園里的孩子是最容易教的?！倍覅s認真的說“幼兒園的孩子是最難教的”,。說容易教是因為孩子什么都不懂，教的時候任你發(fā)揮,；說難教,，也是因為孩子們什么都不懂，所以出于責任心我們一定要教好他們,，除此之外還要有足夠的耐心和愛心,。

我們班有個孩子，從小班來就一直不合群,，老是一個人躲著玩,，從來不直視任何人，也不愛說話,，好像就是生活在自己的世界里,，但我們并沒有因孩子的安靜而忽視他的存在，而是三位老師經(jīng)常抱抱他,，鼓勵他,，多和他交流,。與此同時，我們和家長進行溝通,，耐心的幫教促使家長發(fā)生了改變,，從不理解不接受到積極的配合工作。剛進園時孩子只要一不舒服,，至少在家要休三四天,；現(xiàn)在生病，第二天家長就把孩子送來了,，我們都很奇怪,，沒想到孩子的爸爸說“老師，孩子馬上就要畢業(yè)了,，和你們相處的時間沒有多長了,，能來就讓他來，和你們多相處幾天吧,?！甭犃思议L的話，我們非常的感動,，這就是愛和責任的收獲吧,。

我們的老師是忘我而偉大的，記得2008年大地震來臨那一刻,，老師們沉穩(wěn)機智,、勇敢果斷，在短短幾分鐘內(nèi)就將全體幼兒集合到了空曠的操場上,。沒有驚呼,，沒有慌亂，沒有去詢問自己的家人和孩子的安全,，我們只習慣性地做著常規(guī)的工作,，穩(wěn)定著孩子們的情緒，直到孩子平安送到家長手上,，我們才會安下心來,。我們對孩子的愛就像融入到我們血液中的營養(yǎng)，是那樣的根深蒂固,，純樸自然,。

師德需要專門的職業(yè)教育去培養(yǎng)，更需要的是每位教師堅持不懈的自我修養(yǎng),！我愿我的愛奉獻在我摯愛的幼教事業(yè)上,，我愿我的愛能感化每一個我教過的孩子。在我的人生中,，不需要轟轟烈烈,，只要傳承教師的美德,，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展,、自我完善,、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值！

最后,，我想說：幼師的工作不止是一份薪水,，一個前途，更多的或許是心靈的依托,，孩子的笑臉,、家長的期望以及他們的尊重與認同將陪伴著我踏實地走好從教生涯的每一步。

師德師風演講稿幼兒教師演講篇三

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好,！今天，我們在這里舉行師德演講,，我又一次聽到了“德”字,，不由得想起《陋室銘》里的一句話：“斯是陋室，唯吾德馨,?！北磉_了作者不因環(huán)境等因素的影響，始終能夠保持良好品德的至高境界,。然而，達到這種境界,，并非一日兩日之功,。在樹立良好師德的過程中，我始終用三個標準衡量自身：

1,、是否熱愛自己的工作,；

2、是否愛自己的孩子,；

3,、是否具有為了工作，開拓進取,、不斷創(chuàng)新的精神,。

相信在場的每一位老師在聽到這三點的時候，都會不由得以此為標準衡量自己,。然而,，做一個客觀公正的評價，也要看工作以來的一貫表現(xiàn),，然而,，工作中沒有掌聲,，沒有鮮花，更沒有此起彼伏的喝彩,，有的,，只是和孩子們平實的`相處，他們哭了,，我要去哄他們,；他們鬧矛盾了，我又要當裁判,，給他講道理,；拉了，吐了,，還要幫他們收拾,，打理；有的只是工作一天下來,，疲憊的身軀,；有的只是，日復(fù)一日瑣碎的工作,；理想在哪里,？報復(fù)在哪里？于是,，我茫然了,，這樣的生活，離我想象中的太遠,。想象中的我,，應(yīng)該穿著職業(yè)裝，拎著包,，穿梭于不同的城市,，接觸不同的人，盡管辛苦,，卻感覺著不同的生活,，享受著成功的喜悅。

因此,，工作者是一種責任,，更是自我價值的體現(xiàn)。隨著時間的推移,，我也日成熟,，認清了工作的價值，于是,，現(xiàn)在的我,，成了這個樣子：清晨,，當悠揚的音樂響起，我開始一天的工作,，我會帶著清新的笑臉,，迎來可愛的孩子們。

我會把哭鬧的孩子攬到懷里,，用親切的話語安慰他們,。

我會和孩子們一起收集資料，為了一個問題而爭論不休,。

我會扮成大貓,，在孩子們拉起的老鼠洞外跑來跑去，和他們一起游戲,，聽他們興奮的尖叫,。

我會和他們一起蹲下來，觀察采花粉的蝴蝶為何一動也不動,。

我會和班上的老師一起,，走進孩子的家庭，和他們交流,，當我聽到孩子的父母告訴我,，孩子為了等我一大早就起床了的消息時，我又會,，默默地感動,。

我會在我的筆記里，記下孩子的喜怒哀樂,，分析這些情況，找出有針對性的教育方法,，幫他們進步,；愛,，是一切美好行為的動力和源泉,，只有愛,，才會修成良好的品德。時間猶如看風景,，稍瞬即逝，我要好好抓住他們,，好好愛我的孩子們。

孩子,，我的心在歌唱，我要獻給你,，我心中的歌。愿我的愛像涓涓細流,，默默的滋潤著你們,，愿你們的生命中，不分晝夜,，不分四季,，永遠盛開著姹紫嫣紅的花朵,！朋友們，讓我們一起,，為了這些美麗的花朵,，揚起綠色的風帆,；讓我們?yōu)榱诉@些美麗的花朵，放聲歌唱吧,！

師德師風演講稿幼兒教師演講篇四

親愛的學(xué)生們：

彈指一揮間,，這已經(jīng)是我來xx中心幼兒園的第三個年頭，往事清晰可見。

記得剛來時與姚艷老師,、李雅佩老師搭班的情景,。那時我剛到幼兒園工作，幼兒園的新環(huán)境我需要適應(yīng),，班級上的工作我得盡快上手,，在這樣的情況下,，我幸運的是遇到了她們兩個好搭檔,。在她們的幫助帶領(lǐng)下，我很快適應(yīng)了這份工作,，并從中感受到了溫暖,、友愛,，體會到團體協(xié)作的力量。在一起搭班的日子真的是"累并快樂著",，我們總是爭搶著做班上的工作,，因為在我們心里,，這個班級就是我們共同的家，班上的寶貝就是我們的孩子,。孩子的健康成長,、家長的微笑認可,，是我們追求的目標,。

和孩子們在一起的日子總是過得很快，在兩位老師的帶領(lǐng)下我對幼兒園的工作已經(jīng)得心應(yīng)手了,，并且對于幼教工作有了自己的思考和目標,。雛鷹展翅,，應(yīng)該翱翔于天。在幼兒園工作需要的安排下,，我充滿信心的接下了新班級班主任的工作，如何做好新班級的保教工作,，我進行了系統(tǒng)的計劃,，同時和有經(jīng)驗的前輩們交流探討,，為的就是做好幼教工作，帶好班上的孩子。

第一次帶托班的過程艱辛忙碌而充實，雖然我們經(jīng)常忙得一早上喝不上一口水,，沒時間上廁所,，孩子們都睡了才來吃午飯等等,。但忙是值得的,，忙中我積累了很多帶托班孩子的經(jīng)驗，學(xué)會了與家長溝通的技巧,。我之前做的工作計劃一一的在逐步落實,，我邊工作邊反思，邊反思邊尋求更科學(xué)的方法,。這樣的忙讓我成長得很快,，我得到了孩子的愛,、家長的欣賞、同事的喜歡,、領(lǐng)導(dǎo)的認可!

現(xiàn)在我只要一看到孩子們天真的笑容,，家長們感激的神情，同事領(lǐng)導(dǎo)友好的笑容,，我的心瞬間就會融化在這充滿愛的事業(yè)里,。是臨幼這個人才濟濟的大環(huán)境，造就了我;是那么多有豐富經(jīng)驗,，多才多藝的老教師,，幫助了我;讓我的責任心更強了、進取心更足了,、好學(xué)心更多了,。

相信在這個大環(huán)境的錘煉之下，在通過自己持續(xù)的努力下,，我定會成為一個幸福感越來越濃的幼教人,。因為臨幼，是我無悔的選擇!

師德師風演講稿幼兒教師演講篇五

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好,。

今天,，我們在這里舉行師德演講，我又一次聽到了“德”字,，不由得想起《陋室銘》里的一句話：“斯是陋室,，唯吾德馨?！北磉_了作者不因環(huán)境等因素的影響,，始終能夠保持良好品德的至高境界。然而,，達到這種境界,，并非一日兩日之功,。在樹立良好師德的過程中,，我始終用三個標準衡量自身：

1、是否熱愛自己的工作,；

2,、是否愛自己的孩子,；

3、是否具有為了工作,，開拓進取,、不斷創(chuàng)新的精神。

相信在場的每一位老師在聽到這三點的時候,，都會不由得以此為標準衡量自己,。然而，做一個客觀公正的評價,，也要看工作以來的一貫表現(xiàn),，然而，工作中沒有掌聲,，沒有鮮花,，更沒有此起彼伏的喝彩，有的,，只是和孩子們平實的相處,，他們哭了，我要去哄他們,；他們鬧矛盾了,，我又要當裁判，給他講道理,；拉了,，吐了，還要幫他們收拾,，打理,；有的只是工作一天下來,，疲憊的身軀；有的只是,，日復(fù)一日瑣碎的工作,；理想在哪里？報復(fù)在哪里,？于是,，我茫然了，這樣的生活,，離我想象中的太遠。想象中的我,，應(yīng)該穿著職業(yè)裝,，拎著包，穿梭于不同的城市,，接觸不同的人,，盡管辛苦，卻感覺著不同的生活,，享受著成功的喜悅,。

可是，我選擇了幼兒教師,，就等于選擇了不一樣的生活,。不同的職業(yè)性質(zhì)不同，卻都有著這樣那樣的艱辛,。比如提起醫(yī)生,，大家會說：“他們工資高呀！”可是,，當他們一大早就坐在診室里一個個為病人看病的時候,，您不覺得他們辛苦么？提起警察,，有的人會說：“他們多威風?。〈┲?，開著警車……”可是,，當他們在風雪里為我們指揮交通的時候，當他們?yōu)榱饲苣么跬經(jīng)_鋒陷陣的時候,，當他們,，為了偵破案件整夜加班的時候，您還只看漸到他們的威風么,？因此,，工作者是一種責任,，更是自我價值的體現(xiàn)。隨著時間的推移,，我也日成熟,，認清了工作的價值，于是,，現(xiàn)在的我,，成了這個樣子：清晨，當悠揚的音樂響起,，我開始一天的工作,，我會帶著清新的笑臉，迎來可愛的孩子們,。

我會把哭鬧的孩子攬到懷里,，用親切的話語安慰他們。

我會和孩子們一起收集資料,，為了一個問題而爭論不休,。

我會扮成大貓，在孩子們拉起的老鼠洞外跑來跑去,，和他們一起游戲,，聽他們興奮的尖叫。

我會和他們一起蹲下來,，觀察采花粉的蝴蝶為何一動也不動,。

我會和班上的老師一起，走進孩子的家庭,，和他們交流,，當我聽到孩子的父母告訴我，孩子為了等我一大早就起床了的消息時,，我又會,，默默地感動。

我會在我的筆記里,，記下孩子的喜怒哀樂,，分析這些情況，找出有針對性的教育方法,，幫他們進步,；愛，是一切美好行為的動力和源泉,，只有愛,，才會修成良好的品德。時間猶如看風景,，稍瞬即逝,，我要好好抓住他們,，好好愛我的孩子們。

孩子,，我的心在歌唱,，我要獻給你，我心中的歌,。愿我的愛像涓涓細流,，默默的滋潤著你們，愿你們的生命中,，不分晝夜,，不分四季，永遠盛開著姹紫嫣紅的花朵,！朋友們,，讓我們一起，為了這些美麗的花朵,，揚起綠色的風帆；讓我們?yōu)榱诉@些美麗的花朵,，放聲歌唱吧,！

教師師德師風的演講稿范文

初中教師師德師風演講稿范文

教師師德師風演講稿

幼兒教師師德師風演講稿范文

師德師風演講稿幼兒教師演講篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,，親愛的同學(xué)們：

說到幼兒教師的職業(yè)道德,，人們馬上會想到這樣一些次詞兒：為人師表、愛崗敬業(yè),、活潑開朗,、無私奉獻······。但我覺的新時期的幼兒教師還應(yīng)有工作著,、成長著,、快樂著 的情懷和積極向上的情感、以及融入集體的團隊精神,。

一切師德要求都是基于教師人格,，因為師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來。我每天都帶著一份好心情投入到工作中,，帶著微笑迎接孩子,。看到家長放心的把孩子交給我,，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心,，我覺的這就是我工作的價值和意義。幼兒園的工作繁瑣,、壓力大,，但我都坦然的面對,，不以個人的得失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作中,?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒,，真誠的對待每一位孩子,。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態(tài),、高高興興的心情來干實實在在的事情,。

教師對學(xué)生的愛，簡稱為師愛,，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗,，需要“園丁”的呵護和培養(yǎng),。每個孩子都是母親的寶貝，這就使我深深體會到,，情系幼兒,，像母親一般熱忱地愛每個孩子，這樣你就會感到有意義,，幼兒身體健康，快樂,，學(xué)習進步,，你就會喜悅,，就能感覺到工作的快樂。

幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作,，這就需要教師具備良好的“團隊精神”,。團隊精神，字只有四個,，簡單的說來就是溝通,、信任、團結(jié),、協(xié)作,、配合、互相幫助,。幼兒園是一個大家庭,，個人只有融入到這個大家庭才能得到提高，體會到工作的愉快,，幼兒園也能得到良好的發(fā)展,。

看到合作伙伴給我的幫助和理解，給了我很大的信心,?？粗业墓ぷ鞯玫搅丝隙ǎ乙灿X的我的付出得到了回報,。但我得到了許多：自己知識的增長,，小朋友的歡笑，同事的贊同,，幼兒園的回報,。正是我對這個團隊的熱愛，我才會認真的學(xué)習,，忘我的工作,，無私的奉獻。正是在這樣一個團隊里,，我體會到合作的愉快，領(lǐng)略到工作的樂趣,。

我是一名幼兒教師,，所以我更懂得愛，愛每一個孩子甚至愛身邊所有的人,。當我走在路上,，看到一個孩子獨自在路上玩耍時，便不由得停下腳步,，不是為了別的,，只是不放心那個孩子，總要輕輕地告訴他讓他離開危險地帶,，或許很多人都會不屑一顧,，但我不行，因為我是一名幼兒教師,，我比其他的人更有愛心;當我坐在公交車上的時候,，我總會把座位讓給別人，雖然我自己也暈車，但我還是樂意這樣做,，因為我是一位幼兒教師,，我比別人更多一份愛心。是我的職業(yè)讓我學(xué)會了愛,，是我的職業(yè)讓我更加的擁有這一份愛心,。 每天清晨我踏著輕快的步子來到到幼兒園里，看著一張張純凈的臉,，我就覺得世界是如此的美好,，她們教會我以真心去面對所有的人，她們教會我真心的愛身邊的每一個人,。我沒有辦法不去愛她們,，我不能因為他長得不可愛就不愛他，我也不可能因為他的邋遢而放棄他,，我將我的心融進所有的角落,，不管自己開不開心，我都要將笑臉帶給他們,，給他們一個輕輕的擁抱,，給他們一個輕輕的吻。我會在他們想家的時候給他們?nèi)鐙寢尠愕臏嘏?，我會在他們不舒服時,，給談們最細心的照料。當他們吃飯?zhí)羰硶r跟他們輕言細語,，使他們在明理的同時能高興地吃完自己的飯菜,。當他們尿濕褲子時，我會把他們抱在懷里,，把自己的外衣給他們當褲子穿上······,。我們班上有一位幼兒，一到午點吃水果就哭,，因為平時在家里她也不吃水果,，其他小食品想吃什么就吃什么。在這樣的情況下,，我沒有去大聲的呵斥她,，而是變著法子哄她吃，開始先喂,，再慢慢的讓她自己吃,，一段日子下來，她慢慢學(xué)會自己吃,，給其他的挑食做了很好的榜樣,。在幼兒園中這樣的小事遍地都是，不管什么時候，我都盡力的本著陶行知先生“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的先導(dǎo),，將愛繼續(xù)在我的幼教事業(yè)中，用我的愛去感應(yīng)孩子,，使他們成長在愛的氛圍中,，從而學(xué)會愛身邊的每一個人，讓未來的世界充滿更多的愛,。

我慶幸我是一名幼兒教師,，因為作為一位幼兒教師，我比別人更多了一份愛,。 我幸福的工作著,，成長著，快樂著,。

師德師風演講稿幼兒教師演講篇七

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好！

今日坐在這里發(fā)言,，感到無比榮幸,，我們的成果能夠被領(lǐng)導(dǎo)和老師們所承認，是全組成員莫大的的華蜜,，我們深知,，我們并不是干得最好的年級，只不過是從一個蹣跚學(xué)步的娃娃學(xué)會了自己獨立行走而已,，這過程中,，得到了領(lǐng)導(dǎo)猶如對潛能生一般特有的關(guān)懷，得到了其他年級組熱心的幫助,，我們最終完成學(xué)校交給我們的基本任務(wù),，組內(nèi)每一個成員也因此而快速成長了起來。下面,，我作為一年級代表，向領(lǐng)導(dǎo)和老師匯報我們工作的點點滴滴,。

常言道：成長的過程是一個充溢艱辛,，甚至孕育著苦痛的過程，猶如一個生命的胚胎,，要經(jīng)過母體十月的孕育,，直至分娩的陣痛，才有那一聲生命洪亮的啼哭,，一年級組的的成長,，也經(jīng)驗過一段這樣的軌跡。

我們第一次得到了校長的表揚，雖然只是對我們工作看法的確定,，但那已經(jīng)足夠了,，我們像一個小孩子似的高興了好一陣。現(xiàn)在回想起來,，我們?yōu)樽约旱娜硇耐度牍ぷ鞫牢?。我們的敬業(yè)精神是在深圳試驗學(xué)校這個大熔爐里煉出來的，我們?yōu)槌阶晕叶d奮,。

有位名人說過,，老師的高尚不在于他培育了多少科學(xué)家、藝術(shù)家,，而在于他的微小之處,，以高尚的師德影響人，培育人,。造就具有創(chuàng)新的新一代,，是歷史給予我們的神圣使命。我們深知,，真正的試驗人辦事有成效,，真正的試驗人能開拓創(chuàng)新，真正的試驗人最講團隊合作,。一年級組是一個有活力,，有實力的團體，每個人都有自己的才能：王巍敢想敢做,，有開拓精神,；伍海燕有板有眼，踏實仔細,；劉坤溫順大度,，吃苦耐勞；郭冬玉大方自信,，頗有靈氣,；張秋花閱歷豐富，兢兢業(yè)業(yè),；楚小平多才多藝,，做事有條理；龍琳見多識廣,，點子極多,。這樣一個優(yōu)秀的團體，如何把他們很好地凝合起來,，把他們的實力充分發(fā)揮出來呢,？當我們?yōu)榈谝淮蔚帽頁P而歡呼的時候,，我在自責內(nèi)疚的同時也暗暗下決心：努力吧，為了自己,，也為了這些可愛的伙伴,！

從今，我遇到問題就請教楊波,，孫安懿,，有時還向張彥，趙謀元取經(jīng),，有時,，我會上樓，到各班教室外溜達溜達,，留意視察高年級常規(guī),、學(xué)習的微小之處，覺得有可鑒之處,，立刻就在我們小團體實施起來,。有時，在網(wǎng)上或書中看到一些有創(chuàng)意的文章,，就和老師們商議探討,，可行之處馬上到班上試一試。我們覺得低年級要歡樂學(xué)習,，要活而不亂,，因而實行了一系列的激發(fā)學(xué)生主動性的課外競賽活動：背書大王競賽，筆順大賽,、查字典競賽,、猜謎大賽，競賽打算充分,，有記分員,，有主持人，賽后有總結(jié),，有嘉獎,。過程精彩紛呈，有個人之間的評比,，有班與班之間的較量,，通過這樣的競賽活動，同學(xué)們喜愛朗讀了,，喜愛翻看課外書了，下課時追逐打鬧的少了,，取而代之的是猜謎語,，腦筋急轉(zhuǎn)彎和讀兒歌,。張秋花和郭冬玉老師覺得這樣的活動很有效果，也主動組織了數(shù)學(xué)速算競賽和我是小小數(shù)學(xué)家競賽活動,?；顒又校粩嗯嘤龑W(xué)生深厚的學(xué)習愛好,，老師們也因此而分工合作,，加強了溝通，促進了相互了解,，團隊凝合力也漸漸滋生,、開花。假如把每一位學(xué)生比作一粒希望的種子,，試驗學(xué)校就是一片孕育希望的土壤,，而我們則是播種希望，播種太陽的使者,。

在隊列廣播操競賽和合唱節(jié)中,，老師們充分體現(xiàn)了他們的合作精神、集體榮譽感和作為一個合格老師高度的責任感,。開學(xué)工作剛忙完,，楚小平就找了我，依據(jù)上期運動會的閱歷教訓(xùn)談了他的安排和想法,，早熬煉時,，他除了訓(xùn)練武術(shù)生就是到各班進行隊列指導(dǎo)，又抽空召集班主任老師學(xué)習了廣播操,，一個月的操練期間,，班主任每節(jié)體育課都跟班，幫助楚小平,，力爭不奢侈一分鐘時間,。郭冬玉，張秋花,，每天早熬煉時都在對個別學(xué)生進行個別指導(dǎo),，龍林沒有舞蹈訓(xùn)練時，也跑來幫忙,。有好的建議和做法大家會立刻實施并剛好改進,，這期間，我們也得到了學(xué)生處宦主任的關(guān)切和支持,。競賽前夕,，為了突破每一個細微環(huán)節(jié)，我們還在年級內(nèi)進行了彩排,，開展了競賽,。當看到一年級小摯友踏著整齊的步伐走進操場,，做著標準有力的廣播操時，我心潮澎湃,，我們努力了,，我們望見努力的成效了，一年級的學(xué)生進步了,，一年級的老師也磨練出來了,，成長起來了！

隊列廣播操競賽剛過,，龍林已經(jīng)躍躍欲試,，復(fù)印歌譜，選擇道具,，編排動作,，培育指揮員，早熬煉和下午的時間也都已經(jīng)排得滿滿的`,，不錯過一個練習的機會,，不奢侈一刻練習的時間。業(yè)余指揮員也上場了,，有老師,，有學(xué)生，盡管不專業(yè),，卻也有板有眼,，一年級在第一屆合唱節(jié)中，又不負眾望,，取得了優(yōu)異的成果,。

難能珍貴的是，我們沒有沉醉在成功的快樂中,，已早早進入了本期最艱難的一戰(zhàn)——用可喜的成果向家長匯報,，請大家看看這些畫面吧：

周末，xxx,、xxx在為學(xué)生補課,，每駕馭一個學(xué)問點，還會有獎賞呢,，小孩子喜滋滋的,。

下課了，xxx,、xxx在與學(xué)生談心,，溝通，溝通,，關(guān)注著每一個孩子,。

操場上,，xxx、xxx不失時機地接近孩子,，了解學(xué)生思想，培育感情,。

飯?zhí)美?，幾位班主任老師又在探討，溝通,，安排任?wù),。游樂場邊，形體室里,，xxx,、xxx對他們的弟子毫不松懈。

有的老師雖然不是我們年級組成員,，卻仍舊對一年級小摯友傾注了滿腔熱忱：

放學(xué)了,，xxx、xxx正耐性細致地教學(xué)生讀英語呢,，那么專注,，那么仔細。

教室里,，xxx,、xxx不斷變著花招，吸引孩子們,，馴服孩子們,。

午托時，xxx從來少不了給學(xué)生講故事,。這樣的畫面數(shù)不勝數(shù),，時間關(guān)系，此不累贅,。當然,，我們的工作有遺漏，有失誤,，有時走彎路,，有時做無用功，我們在合作時也曾有摩擦,，我們的業(yè)務(wù)水平有待于不斷提高,，我們的教育理念有待于不斷更新，我們有待于不斷地完善自己,，還有很多的難題擺在我們面前,。但我們有了一個良好的開端,，我們有信念，有志氣去面對作為一個試驗人所要克服的困難,。我們將在深圳試驗這塊沃土的培育下,，成長，壯大,。

今日,，我羅羅嗦嗦說了這么多，最終,，我還想和各位說幾句心坎話：

我們的路還很長,，不管有多坎坷，只要你把它當作一次經(jīng)驗,，一次磨練,，你會為你比別人的經(jīng)驗豐富而驕傲，你會為自己經(jīng)受得住磨練而傲慢,。今日,，我們遠離家鄉(xiāng)，遠離親人,，我們能在一起合作,，那是我們的緣分，不要為一些小事而斤斤計較,，不要為一些小委屈而耿耿于懷,，我們應(yīng)當珍惜這來之不易的機會，相互學(xué)習,，相互促進,，相互關(guān)切，相互理解,。不管在哪里,，不管到何處，要堅毅,，要進步,，要合作，更要歡樂,。讓我們?yōu)榱嗣烂畹纳?，攜手共進！

師德師風演講稿幼兒教師演講篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、親愛的小朋友們：

從孩時就向往成為一名光榮的`幼兒教師,，在我的心目中教師是一杯水，純潔；教師是一顆星,，帶來光明,；它更是一幅風景，桃李滿天下,！而今,，我已是一名光榮的幼兒教師了，如果有人問我：“你愛自我的職業(yè)嗎”我會毫不猶豫的回答：“是的,，我十分愛幼兒教師這一行,。”因為在我的心目中早已裝滿了天真無邪的孩子,，我愛他們，我要用愛心之水滋潤每一個孩子的心田,，我要用我的創(chuàng)新之船載送著孩子們到達成功的彼岸,。

愛心是水，滋潤著你我的心田,；愛心是金鑰匙,，能夠打開孩子的心靈窗戶；愛心更是成功教育的原動力,。陶行知先生說得好：“捧著一顆心來,，不帶半根草去?！边@正是教師無私奉獻的典范,。在平時的活動中我努力實踐著。對天資聰穎的孩子,，我有意識的培養(yǎng)他們的品格意志,；對性格內(nèi)向的孩子，我用愛心,、耐心鑄成一把鑰匙,，尋找他的自信，打開她心靈的窗戶,；對生病的孩子,，我更是少不了關(guān)懷、探望……記得我班有個性格十分內(nèi)向的孩子xx,，剛來幼兒園時,，什么都不知，什么都不會,，且樣樣沒興趣,，跟他說話，她永遠都是點頭、搖頭,。一年來在她身上傾注了我的愛和我的教育,，我時刻都在關(guān)注她。為了培養(yǎng)她的自信,，我開始鼓勵她自我獨立做事,，有時我心里確實會有點兒著急，但理智告訴我,，我這當口一批評,，我會更不知所措，所以對xx,，我必須具備了五心：愛心,、耐心、關(guān)心,、信心,、細心。時間一天天過去了,，她最終有了轉(zhuǎn)機,，她開始輕聲講話了，應(yīng)對她每次小小的提高我都及時給予鼓勵,，她對自我更有信心了,，說話的語氣也壯了，此刻的xx活動時還常常舉手發(fā)言了,！是什么力量使他轉(zhuǎn)變的呢讓我大聲的告訴你們吧,！那是愛的力量，教育的力量,！在工作中,，我努力為孩子們營造一個寬松愉快的環(huán)境，真正成為孩子的支持者,，合作者,，引導(dǎo)者。我和孩子一齊生活,、游戲,、學(xué)習，帶領(lǐng)他們走出幼兒園,，走向自然,，走向社會。我成了孩子最要好的朋友和玩伴,。我用真誠換取孩子們的信任,，用愛心呵護他們的成長,。孩子的一舉一動甚至細微的情緒變化都會被我捕捉，從中,，我發(fā)現(xiàn)了孩子的興趣,、特長、愛好,、潛力,，并根據(jù)孩子的個性特點，進行有針對性的教育,，從而使孩子的潛能得到開發(fā),，多元智能得到發(fā)展?！皾櫸锛殶o聲”,，孩子們一天天地提高了，一天天地長大了,。

愛心是水,，滋潤著你我的心田；創(chuàng)新是船,，載送著他們到達成功的彼岸。21世紀的教育是素質(zhì)教育,，21世紀的人才應(yīng)當是創(chuàng)造型的人才,。此刻的幼兒園教育是要培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造意識。教育的改革,，時代的發(fā)展,，呼喚著有創(chuàng)造性的教師。怎樣才能有創(chuàng)造性呢我們必須心懷一顆進取心,，下苦功學(xué)習,，向書本學(xué)，向同事學(xué),，向孩子學(xué),，學(xué)電腦網(wǎng)絡(luò)，學(xué)科技信息,。在工作中,，我經(jīng)常為了組織好一次活動而廣泛查閱書籍資料，經(jīng)常為及時記錄幼兒的表現(xiàn)而加班加點,。作為教師,，我常常以研究者的心態(tài)去對待教育活動，因為這樣才能充分發(fā)揮自我的創(chuàng)造性,；常常學(xué)習幼兒教育的先進理念和先進方法,，因為這樣才能提高自我的知識水平，推陳出新，找到更新更好的教育方法,，使自我充滿創(chuàng)造性,，使孩子充滿創(chuàng)造意識?？吹胶⒆觽兏挥邢胂蟮膭?chuàng)意畫,，聽著孩子們富有創(chuàng)造性的話語，我欣慰的笑了,。

一份耕耘,，一份收獲。在我的努力下,，孩子們懂事了,，懂得了如何去愛，懂得了怎樣做人,；孩子們提高了,，會唱會跳，會寫會畫了,。當孩子們表演的舞蹈“歡樂天使”在20xx年xx區(qū)教育系統(tǒng)組織的“金猴迎春,，童心賀歲”文藝演出中得到雷鳴般掌聲時；當我班的xx小朋友在xx區(qū)“xx”大賽中獲得x等獎時,；當孩子們富有創(chuàng)意的畫在全國中小學(xué)書法攝影比賽中獲得金獎,、銀獎、銅獎時,；當孩子們說著一口流利的英語,，講著一個個動聽的故事時……我欣慰的笑了。孩子們在成長,，我也在提高,。當一篇篇文章在國際、國內(nèi)各種教育雜志上發(fā)表時,；當我在xx市舉辦的“我與《綱要》同行”論壇活動中獲得x等獎時,；當我在“畔溪名都”杯青年藝術(shù)大塞中獲得“十佳青春舞星”的稱號時；當我成功的完成了一次又一次的主持工作時,；當?shù)玫酵?、家長的一致認可時；當聽到孩子們說：“我最喜歡x教師時”……我好感動,，我好歡樂,！

如果孩子是蜜蜂，我甘當采蜜的花朵,；如果孩子是花朵呢我必須做好護花的綠葉,；如果孩子是衛(wèi)星,，我必須當好把他們送上萬里征程的火箭；如果孩子是火箭呢我必須當好一名火箭兵,，用我瘦弱的肩膀,，頂著他們踏上輝煌的前程。我們的工作是辛苦的,，我們的工作是歡樂的,，讓我們用愛心迎來孩子們對我們的信任，對自我的信心,；用創(chuàng)新培養(yǎng)新一代的創(chuàng)造性人才,，護送他們到達成功的彼岸。

師德師風演講稿幼兒教師演講篇九

兒時的選擇,，我從事了幼教事業(yè),。不經(jīng)意間，十多年的時光在平凡和平靜中悄然逝去,，沒有留下什么驕人的成績,，沒有作出什么驚人的壯舉，但直到今天,，我依然還堅守在這里,。我不敢說十分熱愛這份工作，我更不敢說為之付出了多少,，但正是在這平凡和樸實中,，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個普通幼兒教師存在的價值！

說到教師的職業(yè)道德,，人們馬上會想到這樣一些次詞兒：為人師表,、愛崗敬業(yè),、無私奉獻……但我覺的新時期的幼兒教師還應(yīng)具備活潑開朗性格和積極向上的情感,、以及融入集體的團隊精神。

師德師風演講稿幼兒教師演講篇十

大家好,！

今天很高興，能有這樣的機會,，和大家歡聚,，向大家學(xué)習。我是xxx,，演講的題目是《真誠關(guān)愛每一位幼兒》,。

記得讀初中的時候，放學(xué)回家還喜歡跟鄰居的幾個五六歲的孩子一起跳牛皮筋,。就這樣,，我懷著牛皮筋彈起的夢想,，入讀職專幼師班。

臨近畢業(yè)了,，我在xx幼兒園實習,，有時為了第二天能上好課，帶好一天的活動,，前一天晚上要“開夜車”準備教具,、備教案。眼皮打架了,，頭也痛了,，還要反復(fù)檢查教案、教具是否都準備好,，天天如此,，天天給自己加油鼓勁：我絕不能上一堂失敗的課。當我看到孩子們臉上的微笑,，當我的實習成績得到指導(dǎo)老師的充分肯定時,，我感到一種從未有過的喜悅和自豪：我可以當老師了！

記得剛踏入幼兒園工作的第一天,，看到一群群天真的孩子,，一張張好奇的小臉，我有點不知所措,。所幸的是,，我遇上了x老師——我的搭班老師。正是她,，給了我?guī)椭凸膭?，讓我學(xué)到了許多道理，知道了什么是愛,，什么是責任心,。

“愛孩子，真誠對待每一個孩子”這是教師最基本的職業(yè)素質(zhì),，能否真誠對待每一個幼兒,，并不是件簡單容易的事。有些幼兒聰明,、漂亮,、干凈，很討老師的喜歡,；
有些幼兒調(diào)皮,、穿戴不整潔，不討老師喜歡,。

從教半年來,，讓我懂得了什么才是真正的幼兒教師,。作家雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！?/p>

百年大計教育為本,，教育大計教師為本，教師大計則師德為本,。幼兒教師不僅要具有知識與能力的素質(zhì),，更應(yīng)該具有良好的師德修養(yǎng)。作為一個幼兒教師,，一個合格的幼兒教師,，首先要具備的是什么？可能有人會說：是扎實的基本功,，但我覺得更應(yīng)該具備的是強烈的責任心和對幼兒的“愛”,，沒有強烈的責任心和“愛”，一切都無從做起,。

因為我是幼兒教師,，我就要對孩子負責。我就要平等地,、真誠地欣賞和對待身邊的每一位孩子,。我們應(yīng)用“愛滿人間”的胸懷去關(guān)愛一切，對幼兒就像對待自己的孩子,，像對待鮮花上的露珠一般呵護他們,，像對待自己的杰作一般欣賞他們，像對待自己的錯誤一般寬容他們,。仁者無私,，讓每個孩子在真誠的關(guān)愛中健康成長！

讓我們用慈愛呵護純真,、用智慧孕育成長,、用真誠開啟心靈,、用希冀放飛理想,，我愿用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽,！

謝謝大家,！

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好,！

每一個孩子都是一塊有待雕琢的寶石,。在幼兒一日生活中,，我養(yǎng)成了一種習慣——觀察孩子，一方面是為了維持紀律,，提醒他們注意安全,，另一方面是為了了解每個孩子的興趣愛好和不同的性格特點，以便挖掘潛質(zhì),，修正不足,，因材施教。

有人說：教師是天底下最光榮的職業(yè),！有人說,，教師是自我幸福的把握者，是孩子幸福的引路人,，在每一個孩子的心目中,，老師是一個最親切、最智慧,、最偉大的形象,。因此，我從很小的時候就希望自己長大后能成為一名教師,。2020年x月,，我終于如愿以償，成了一名光榮的人民教師,。從那時起,，我在心中就暗暗發(fā)誓：一定要成為一名受學(xué)生愛戴的教師。在從教xx年的時間里,，我從中學(xué)到小學(xué),、從小學(xué)到幼兒園，不管在哪一個工作崗位,，始終以一個人民教師的標準嚴格要求自己,，工作中盡職盡責，不怕苦不怕累,，不計較個人得失,，把自己全部的精力都用在了孩子們身上?；貞涀约航踢^的學(xué)生,，我十分自豪。他們有的上了大學(xué),，有的讀高中,，有的上小學(xué)，還有的已走上了工作崗位,。他們無論從哪一所學(xué)校,、哪一個崗位,，表現(xiàn)都很突出?？吹剿麄兊某砷L和進步,，我感覺無比幸福，因為在他們成長過程中,，我傾注了自己全部的愛與責任,。

曾有同事問我：“x老師，你對孩子們要求那樣嚴格,，有時甚至還批評他們,，為什么他們還那么喜歡你？”我只是淡淡的一笑,，說：“可能我管的比較多吧,！”雖然話說得簡單，但這簡短的三個字——“管得多”卻需要我們付出很多,。為此,，我不知要說多少句話，走多少路,，動多少腦筋,，費多少心思。

在幼兒園工作的x年多的時間里,，有三年的時間我是和大班小朋友在一起的,。這其中有兩年我都接的是新孩子。其中前年的一批大班孩子還是來自原先不同的班級,，各種常規(guī)要求都不一樣,，孩子們的性格和學(xué)習習慣也不盡相同：有的孩子學(xué)習不專注，有的愛打架,，有的不愛說話,，有的挑食等等。為了培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習習慣和生活習慣,，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格,，我平等地欣賞，對待身邊的每一位孩子,。不管是平凡的還是俊的,，不管是窮的還是富的，不管是聰明還是不聰明的,，我沒有理由厚此薄彼,，助長孩子的自負或傷害孩子的自尊,。我唯一能做的是關(guān)愛有加,，為每一位孩子提供均等的發(fā)展機會,，讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長。記得xx小朋友剛來班里時,，走路彎著腰,，低著頭，眼睛從下往上看,；
在活動中,，經(jīng)常做在位子上，一言不發(fā),，整天悶悶不樂,。為培養(yǎng)她的自信心，培養(yǎng)她活潑開朗的性格,，我在日常工作中,，開始有意的去鍛煉她，請她為小朋友發(fā)水果,，請她給大家背唐詩,，請她幫老師拿東西。慢慢的,，她逐漸適應(yīng)了幼兒園的生活,，做事不再那樣拘謹,。在活動課上,，經(jīng)?？吹剿吲e的雙手,；
活動間隙,，時常能聽到她略帶沙啞的開心的笑聲,。

xx的家長看到孩子發(fā)生的可喜的變化,，對我們十分感激,?！皒老師,，我不知道如何表達自己的心情，xx和你們在一起的這一年,，開朗了很多,，自信了很多。你們老師太好了,?！彼龢銓嵉脑捳Z，也令我感動,。我告訴她：“這是我們的工作,。這些都是我們應(yīng)該做的。愛孩子，教孩子是我們的責任”,。

凡此種種,，我都細心地記錄下來，用不同的方式來教導(dǎo)他們,，并注意和家長溝通,，使每個孩子都能自由而健全地發(fā)展自己的個性?？粗麄兲煺娴男δ?，我就有一種成就感。在幼兒園我把主要的精力用在了孩子們身上,，許多文字工作我是利用業(yè)余時間做的,。雖然比較辛苦，但是我卻十分快樂,。因為我的付出,，收獲的是孩子們濃濃的師生情。偶爾,，有幾天外出學(xué)習,，孩子們常在爸爸媽媽面前念叨：“老師去哪兒了，怎么還不回來,？”有的甚至做夢也夢見老師,。星期一去xx參加xx幼兒園的半日開放活動，下午回到班里,，小朋友們就像很久沒見我一樣,，開心地喊起來：“x老師?！庇械膭t跑過來,，親熱地跟我打招呼：“老師，你回來了,?！敝芏覀湔n，上午一回班里,，xx就仰起小臉問：“老師,，你出去有幾個月了？”聽到孩子們稚嫩的話語,，我開心極了,。一個多月的辛苦沒有白費，這些剛?cè)雸@的小班孩子已經(jīng)離不開老師了,?！罢l愛孩子,，孩子就愛他，只有愛孩子的人,，他才能教育孩子,。愛”源于高尚的師德，“愛”意味著無私的奉獻,?！?/p>

每當聽到小學(xué)的老師夸獎我的孩子們時,，我感到驕傲,；
聽到以前的家長報告孩子的好消息時，我感到欣慰,；
聽到孩子們打來的電話時,，我感到幸福。我為我選擇了這份在充滿歡樂與溫暖的樂園里播撒愛的職業(yè)而驕傲,、自豪,、欣慰。把畢生的精力全都奉獻給幼兒教育事業(yè),，我無怨無悔,，因為，我愛孩子,，我愛幼兒教育事業(yè),。

謝謝大家！

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好,！

有人說：“幼兒園是最容易教的，卻也是最難教的,?！边@句話乍一聽起來很矛盾似的。但是在我從教一個月以后,，我卻對這句話的內(nèi)涵有了更為深刻的認識,。

說容易教是因為孩子們什么都不懂，教的時候任你發(fā)揮,；
說難教,，也是因為孩子們什么都不懂，所以要教好他們,，除了應(yīng)該有足夠的耐心之外,，還必須有足夠的愛心和責任心。所以幼兒園教師的師德尤其重要,。而且,，幼兒園教師除了象一般的教師一樣具備良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)和師德之外,，還必須有一顆童心，只有這樣,，才能更好的.和孩子們交流溝通,，更容易讓孩子們接受你所傳授的知識和經(jīng)驗。

我是一名新教師,，在大學(xué)里我學(xué)的雖然是師范,，卻不是幼兒教育。但是畢業(yè)時機緣巧合我成了一名幼兒教師,。雖說教育都是相通的,，卻也只是一句泛泛之談，真正運用于實踐還是需要很多努力和探索的,。

現(xiàn)在的工作對我來說是新奇而又充滿了挑戰(zhàn)的,。我一直很喜歡孩子，也一向自認很有孩子緣,，原本以為做一個孩子王對我來說一定是駕輕就熟的了,。可是面對三十個性格各異,，來自于不同家庭的孩子,，我還真是有些傻眼了。經(jīng)過一段時間的磨合,，加上搭班老教師的悉心指導(dǎo)，我才漸漸能夠適應(yīng),。

作為教師,，必須有一顆博愛且寬容的心。對于孩子們,，不能存在偏愛,，要一視同仁；
對于不聽話,、容易犯錯的孩子,，也不能惡語相向，要有耐心的給他們講道理,，用愛心打動他們,。孩子是最敏感的，誰對他好,，誰對他不好,，他是很明白的。

作為一名新教師,，我有很多需要向前輩學(xué)習和借鑒的,。孩子雖然是很簡單,，很容易滿足的，但是作為老師,，我還是要盡可能多的交給他們知識,。幼兒園的孩子就象是一張白紙，一件未經(jīng)加工的藝術(shù)品,，老師的雕琢和加工是非常重要的,。

都說教師是人類靈魂的工程師，那么幼兒園教師就應(yīng)該是人類靈魂的啟蒙老師了,，其重要性由此可見一斑,。所以，作為幼兒教師,，我們必須把我們正確的生活經(jīng)驗和健康的生活習慣教給他們,，另外,，也應(yīng)及時地把正確的人生觀和是非觀灌輸給孩子們，讓孩子們從小就在一個健康而且愉快的環(huán)境中長大,。

謝謝,！

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好,。

今天,，我們在這里舉行師德演講，我又一次聽到了“德”字,，不由得想起《陋室銘》里的一句話：“斯是陋室,，唯吾德馨?！北磉_了作者不因環(huán)境等因素的影響,，始終能夠保持良好品德的至高境界。然而,，達到這種境界,，并非一日兩日之功。在樹立良好師德的過程中,，我始終用三個標準衡量自身：

1,、是否熱愛自己的工作；

2,、是否愛自己的孩子,；

3、是否具有為了工作,，開拓進取,、不斷創(chuàng)新的精神,。

相信在場的每一位老師在聽到這三點的時候，都會不由得以此為標準衡量自己,。然而,，做一個客觀公正的評價，也要看工作以來的一貫表現(xiàn),，然而,，工作中沒有掌聲，沒有鮮花,，更沒有此起彼伏的喝彩,，有的，只是和孩子們平實的相處,，他們哭了,，我要去哄他們；
他們鬧矛盾了,，我又要當裁判,，給他講道理；
拉了,，吐了,，還要幫他們收拾，打理,；
有的只是工作一天下來,，疲憊的身軀；
有的只是,，日復(fù)一日瑣碎的工作,；
理想在哪里,？報復(fù)在哪里,？于是，我茫然了,，這樣的生活,，離我想象中的太遠。想象中的我,，應(yīng)該穿著職業(yè)裝,，拎著包，穿梭于不同的城市,，接觸不同的人,，盡管辛苦，卻感覺著不同的生活,，享受著成功的喜悅,。

可是,，我選擇了幼兒教師，就等于選擇了不一樣的生活,。不同的職業(yè)性質(zhì)不同,，卻都有著這樣那樣的艱辛。比如提起醫(yī)生,，大家會說：“他們工資高呀,！”可是，當他們一大早就坐在診室里一個個為病人看病的時候,，您不覺得他們辛苦么,？提起警察，有的人會說：“他們多威風??！穿著警服，開著警車……”可是,，當他們在風雪里為我們指揮交通的時候,，當他們?yōu)榱饲苣么跬經(jīng)_鋒陷陣的時候，當他們,，為了偵破案件整夜加班的時候,，您還只看漸到他們的威風么,？因此,，工作者是一種責任，更是自我價值的體現(xiàn),。隨著時間的推移,，我也日成熟，認清了工作的價值,，于是,，現(xiàn)在的我，成了這個樣子：清晨,，當悠揚的音樂響起,，我開始一天的工作，我會帶著清新的笑臉,，迎來可愛的孩子們,。

我會把哭鬧的孩子攬到懷里，用親切的話語安慰他們,。

我會和孩子們一起收集資料,，為了一個問題而爭論不休。

我會扮成大貓,，在孩子們拉起的老鼠洞外跑來跑去,，和他們一起游戲,，聽他們興奮的尖叫。

我會和他們一起蹲下來,，觀察采花粉的蝴蝶為何一動也不動,。

我會和班上的老師一起，走進孩子的家庭,，和他們交流,，當我聽到孩子的父母告訴我，孩子為了等我一大早就起床了的消息時,，我又會,，默默地感動。

我會在我的筆記里,，記下孩子的喜怒哀樂,，分析這些情況，找出有針對性的教育方法,，幫他們進步,；
愛，是一切美好行為的動力和源泉,，只有愛,，才會修成良好的品德。時間猶如看風景,，稍瞬即逝,，我要好好抓住他們，好好愛我的孩子們,。

孩子,，我的心在歌唱，我要獻給你,，我心中的歌,。愿我的愛像涓涓細流，默默的滋潤著你們,，愿你們的生命中,，不分晝夜，不分四季,，永遠盛開著姹紫嫣紅的花朵,！朋友們，讓我們一起,，為了這些美麗的花朵,，揚起綠色的風帆；
讓我們?yōu)榱诉@些美麗的花朵，放聲歌唱吧,！

師德師風演講稿幼兒教師演講篇十一

小時候,，我最敬佩、最崇拜的人是老師,。在我眼中,，老師是知識的使者，愛的化身,。記得那是上小學(xué)時的一次課間,，我的手指不小心被門縫夾傷了，當時疼得我眼淚直淌,。班主任李老師看見了急忙找來酒精為我消毒,，小心地給我包上紗布，輕輕地摸著我的頭說：“還疼嗎,？下次小心,。”望著老師那心疼的眼神,，一種幸福感涌上我的心頭,。那時，我就在想,，將來,，我也要做一個好老師，去關(guān)愛每一個孩子,。就這樣我懷著兒時美好的愿望走上了幼兒教師的崗位,。

身為一名幼兒教師，我經(jīng)常問自己這樣一個問題：做一名優(yōu)秀的幼兒教師,，最重要的是什么,？是優(yōu)美的語言，廣博的知識,，還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗？在實踐過程中我才發(fā)現(xiàn)：作為一名優(yōu)秀的幼兒教師,，不僅要有優(yōu)美的語言,、廣博的知識、豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，最重要的是要有愛心,。愛心是熊熊的火焰，點燃起孩子美好的夢想,；愛心是指路的明燈,，照亮著孩子光輝的前程！

高爾基說得好“誰愛孩子,，孩子就愛他,，只有愛孩子的人,，他才能教育孩子?！笔茄?，幼兒教育事業(yè)是心靈與心靈交流的事業(yè)。孩子們的心是最真,、最純的,，一句關(guān)切的話語、一個飽含愛心的微笑,、甚至是充滿愛意的責備,，都將使孩子向你敞開內(nèi)心的世界。記得走上幼兒教育崗位的第一天,，我微笑著站在教室門口,，期待著孩子們的到來，想象著他們歡蹦亂跳地圍繞在我身邊的情景,。然而,，我等來的卻是一群哭哭啼啼的孩子。他們,，有的抱著自己的洋娃娃坐在一旁獨自垂淚,；有的又哭又鬧、又抓又跳,，甚至對我又打又踢,，弄得我手足無措……但我沒有生氣、沒有退縮,，只是想盡一切辦法哄著他們,，親切的抱一抱哭泣的孩子，親親他們的臉蛋,，摸摸他們的腦袋,，給他們唱歌、講故事……直到他們掛滿淚花的小臉蛋露出開心的笑容,。

歲月匆匆,，轉(zhuǎn)眼，我在幼教崗位上已經(jīng)工作了17個年頭,。十七年來,，數(shù)不清多少次，被不肯離開父母的孩子“拳打腳踢”,；數(shù)不清多少次,，被哭泣的孩子吐臟了衣服；數(shù)不清多少次，為孩子擦屎洗尿換上干凈的衣褲,；數(shù)不清多少次為熟睡的孩子拭去額角的汗水,。……日復(fù)一日,，年復(fù)一年,，歲月在這些繁瑣的小事中悄悄地溜走。一路走來,，留下了多少酸甜苦辣的故事,，而讓我最欣慰的是——我用愛心鋪就的道路越來越長，我用愛心哺育長大的孩子越來越多,。

有位教育家說過：“疼愛自己的孩子是本能,，而熱愛別人的孩子是神圣”我深深地愛著班內(nèi)的每一位孩子，也擁有著班里每一位孩子深深的愛,，因為有愛,，所以幸福。記得有一次,，我們班的濤濤媽媽,，送孩子的時候給我?guī)砹艘缓行「嗨帲耶敃r愣住了,，他的媽媽接著對我說：“張老師,，我們家濤濤告訴我，昨天你的手臂被蚊子叮了好幾個包,，非要逼我去買這份盒小藥膏給你,，他說他被蚊子叮了之后奶奶給他涂上這小藥膏很快就好了，張老師涂上也一定會很快好的,！”那一刻,，我的心一下子被驚訝和喜悅充盈，感動的淚,，霎時漫過眼眶,。”愛就是如此簡單,，簡單得用一兩元錢的小膏藥來表示,，卻又那么沉重珍貴，珍貴的讓我心甘情愿的付出一生的時光去做好一名普通的幼兒教師,。

世上有很多東西，給予他人時,，往往是越分越少,，而有一樣?xùn)|西是越分越多。你也許會問：“那是什么呢？”我將毫不遲疑地回答：“那就是愛,！”

幼兒教育是愛的教育,，幼兒教師的職業(yè)是奉獻的職業(yè)。我們幼兒教師用自己的愛詮釋著對師德師風的理解,。

親愛的老師們：愛是陽光,，可以把堅冰融化；愛是春雨,，滋潤孩子的心田,。讓我們攜起手來，用我們的愛心,、誠心,、耐心去換取孩子的開心、家長的放心,、祖國的振興,。

讓我們盡情播撒愛的種子，讓愛的旋律隨風飄揚,！讓我們用愛心燃燒起永恒的火焰與孩子同行,！

師德師風演講稿幼兒教師演講篇十二

尊敬的各位家長，老師,，朋友們：

大家好!

在教學(xué)生涯里，我不斷地努力奮斗,，對教師的含義也有更深刻地認識不錯,，教師是人類靈魂的工程師，每次站在講臺上,，面對幾十雙渴求知識,，純潔的眼睛，我就會感到“老師”這兩個字的份量在這由知識,、情感,、理想、信念匯成的三尺講臺,，是多么神圣教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生因此,，我深深懂得，什么是為人師表,，在教學(xué)工作中如何努力進取,，不斷學(xué)習，不斷地用新的知識充實自己,，讓自身的知識與時俱進,，不斷地創(chuàng)新只有這樣,，才能做一名合格的教師正如一位名人說：“教學(xué)對教師本人，來說也是一種最高意義的'自我教育三尺講臺使教師照亮了別人,，也升華人自己”

甘愿吃苦,，樂于奉獻這就形成了教師的

精神

精神

黨

精神

我熱愛

黨

黨

我的演講完畢,，謝謝大家的聆聽,。