總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價(jià)的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

四年級教師年度工作總結(jié)篇一

一,、全面發(fā)展,，德育為首。

學(xué)校固然是培養(yǎng)人才的地方,，但一個(gè)人是否成人更為重要,。面對復(fù)雜的社會環(huán)境，和幾個(gè)大人寵愛一個(gè)孩子的現(xiàn)實(shí),，德育更是班主任工作的重點(diǎn),。班會課是德育工作的主陣地，,。如結(jié)合學(xué)校為幫助貧困生而開展的獻(xiàn)愛心捐款活動,，我組織學(xué)生在班會課上談感受，讓同學(xué)們知道了“一方有難,，八方支援”的道理,。同學(xué)們紛紛獻(xiàn)出了自己的一份愛心，特別是一向調(diào)皮搗蛋,，又比較自私的董成杰一下子把一星期的零用錢都捐了出來，同學(xué)們被他的行為感動了,。事實(shí)證明,，班隊(duì)活動是對孩子進(jìn)行思想品德教育的最佳途徑。平時(shí)我更是利用一切機(jī)會滲透德育教育,，使許多同學(xué)改掉了自私的缺點(diǎn),，形成了團(tuán)結(jié)互助的班風(fēng)。

二,、安全教育,，常抓不懈。

安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提,。為保證學(xué)生的安全,，我時(shí)時(shí)注意對學(xué)生進(jìn)行安全教育，除利用班會課,、隊(duì)日課進(jìn)行講解,、學(xué)習(xí)外，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對教室進(jìn)行檢查,，提前排除安全隱患,。對學(xué)生的行為給予一定的約束，針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況,，我每天派學(xué)生值勤,，監(jiān)督,、提醒違紀(jì)學(xué)生，禁止追逐打鬧,，教育學(xué)生上,、放學(xué)路上注意交通安全。特別針對我班放學(xué)回家乘車的情況(幾個(gè)學(xué)生合租一輛面包車,，沒有家長監(jiān)督),，經(jīng)常教育這些學(xué)生乘車需要注意的問題，時(shí)刻注意學(xué)生的言行,，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中,，保證了學(xué)生的健康成長。

三,、加強(qiáng)管理,，促進(jìn)學(xué)習(xí)。

學(xué)生以學(xué)為主,，學(xué)生只有學(xué)好知識,，長大才能報(bào)效祖國，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證,。有了良好的紀(jì)律,，才能使各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，因此從開學(xué)之初,，我就狠抓班風(fēng)班紀(jì),，對違紀(jì)學(xué)生給予嚴(yán)肅的批評。每周利用一定的時(shí)間,，學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》,，讓學(xué)生時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己的行為。同時(shí)我還利用一切身邊的事例教育學(xué)生奮發(fā)向上,，如在本學(xué)期的“冬季三項(xiàng)”比賽中,，報(bào)名時(shí)竟只有一位同學(xué)會跳“雙飛”，同學(xué)們有些氣餒,。我就鼓勵(lì)同學(xué)們針對弱項(xiàng)刻苦鍛煉,，經(jīng)過參賽選手的努力，我班最終取得了年級組的第二名,。事后,，結(jié)合學(xué)過的《說勤奮》一課的內(nèi)容，再一次用生動的事例教育學(xué)生“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),，一分辛苦一分才”,。

四、班隊(duì)活動,，自謀自劃,。

為了進(jìn)一步鍛煉班隊(duì)干部的工作能力,、豐富隊(duì)員們的校園生活，本學(xué)期我把手中的權(quán)利還給學(xué)生,。結(jié)合每月隊(duì)活動計(jì)劃,，有教師制定活動主題，隊(duì)干部負(fù)責(zé)籌劃,，隊(duì)員們進(jìn)行節(jié)目排練和表演,。雖然，在大人眼里,，他們的節(jié)目是那樣“不上臺面”,，但學(xué)生卻老是盼望著星期一班隊(duì)課的到來。在這里,，他們體會到的是學(xué)習(xí)的歡樂,、集體的友愛。每次活動,，我都盡量請不同的班隊(duì)干部主持,，從開始的只會報(bào)報(bào)節(jié)目的名單，到會寫寫簡單的串詞,，從中他們的能力得到了提到,。

五、搞好衛(wèi)生,，關(guān)心健康,。

優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢。搞好班級衛(wèi)生,，可以使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣,，還有利于學(xué)生的身體健康,，少生疾病。對于班級衛(wèi)生,，我專門安排學(xué)生監(jiān)督,，做到衛(wèi)生工作經(jīng)常化,，不留死角,。為預(yù)防學(xué)生生病，我就像關(guān)心自己的孩子一樣,，時(shí)刻提醒他們吃好,、睡好、穿好,，對生病的學(xué)生給予特殊照顧,。

總之,，這學(xué)期，經(jīng)過師生的共同努力,，學(xué)生的各個(gè)方面有了可喜的進(jìn)步,。也形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)互助、積極向上的班風(fēng),，在學(xué)校的各項(xiàng)活動中亦有出色的表現(xiàn),。今后的工作，我將更加努力,，再創(chuàng)佳績,。

四年級教師年度工作總結(jié)篇二

四年級下學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任四年級某班的語文教學(xué)，由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺,，我認(rèn)真學(xué)習(xí),，在其他老師的幫助下，順利地完成了本學(xué)期的教學(xué)工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作作一個(gè)小結(jié),，借以促進(jìn)提高。

一,、了解班級語文水平的實(shí)際情況而采取措施

我班共有42人,，大部分學(xué)生都喜歡讀書，但有部分學(xué)生的基礎(chǔ)太差,，字詞掌握接受很慢,，但在閱讀理解方面學(xué)生都很有自己的見解，根據(jù)這一現(xiàn)象,，在課堂上我加重對字詞的講解,，通過讓學(xué)生自己動手查閱工具書，以加深他們對字詞的掌握,。而在第二課時(shí),，為了讓他們感悟文章語言運(yùn)用的精妙，思想表達(dá)的深邃,，見解闡述的獨(dú)到,，我給他們補(bǔ)充必要的資料來進(jìn)行理解。如《為中華之崛起而讀書》的背景資料是中國備受帝國主義的欺凌,，我就給學(xué)生補(bǔ)充當(dāng)時(shí)的國情及典型事例,，充分感受周恩來的博大胸懷和遠(yuǎn)大志向。

二,、重知識遷移,，提高寫作能力

以課堂學(xué)習(xí)為核心，有意將學(xué)生課外學(xué)到的詞語遷移到課堂學(xué)習(xí)中來,，進(jìn)行展示交流,，這是激發(fā)學(xué)生課外閱讀興趣的重要方面,，也會大大激發(fā)學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中養(yǎng)成隨時(shí)積累的好習(xí)慣。由于班中部分學(xué)生字詞掌握不牢固,，因此寫作有很大的缺陷,。

隨著作文分?jǐn)?shù)的提高，我采取以下措施：

1.課堂三分鐘為大家分享小故事或精彩片段;

2.利用課余時(shí)間摘抄優(yōu)美詞句;

3.加強(qiáng)平時(shí)對寫作的訓(xùn)練,。

隨著學(xué)生讀說寫相結(jié)合,，我班的寫作在一定程度上有了提高。

三,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣

我班共分11個(gè)小組,，在討論交流探究的學(xué)習(xí)方式中，組內(nèi)競爭讓他們更加主動地學(xué)習(xí),。在本學(xué)期課外閱讀中,，我和他們一起閱讀《昆蟲記》并進(jìn)行交流討論。安排感興趣的同學(xué)講解他們喜歡的章節(jié),，課下讓他們?nèi)ニ鸭镞叺馁Y料,。通過小組的學(xué)習(xí)評比，大家在學(xué)習(xí)上你爭我趕,，比較主動,，有興趣去學(xué)習(xí)和探究。

四,、做好常規(guī)工作,，搞好班級衛(wèi)生

每天除了堅(jiān)持做好常規(guī)工作外，督促學(xué)生的晨檢,，還堅(jiān)持做好室內(nèi)外衛(wèi)生,。剛開始的衛(wèi)生區(qū)讓我很頭疼，后來經(jīng)過多位老師的幫助和指導(dǎo),，漸漸掌握規(guī)律,，發(fā)動全班同學(xué)共同維持。

以上就是我本學(xué)期的工作總結(jié),。由于許多地方還存在不足，希望在未來的日子里,，能在各位老師的指導(dǎo)下,，提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平，創(chuàng)造出更好的成績,。

四年級教師年度工作總結(jié)篇三

我對這個(gè)學(xué)期來的工作做了一下反思和總結(jié)體會如下：

一,、自身方面

本學(xué)期我做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課,，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,。嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，常常鼓勵(lì)學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

二,、教學(xué)工作

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課：在備課中,，我認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn),，并注重參閱各種資料,，理出一條符合自己學(xué)生的知識線索，制定符合本校學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課：在課堂上,，認(rèn)真授課,，運(yùn)用電腦、實(shí)物教具,、簡筆畫,，情景教學(xué)、體態(tài)語言等方法來啟發(fā),、教育學(xué)生,。與學(xué)生做各種游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，寓教于樂,。并鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重以學(xué)生為主體,、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

學(xué)生有疑難和不懂的地方，我及時(shí)講解,，讓他們多練習(xí),，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用,。上課時(shí)注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。

3,、在批改作業(yè)方面：認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。對普遍性錯(cuò)誤，在全班重復(fù)講解,、分析,、訂正。針對個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取一對一的方法,，大大提高了教學(xué)質(zhì)量,。

三、課后輔導(dǎo)

小學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能規(guī)定完成要求的任務(wù),，這是普遍存在的現(xiàn)象,。針對這種問題，首先就是要提高自己課堂的吸引力,，讓孩子愛上課堂,，這樣能很大程度上避免學(xué)生跑神，玩的現(xiàn)象,。同時(shí)還要抓好學(xué)生的思想教育工作,，讓他們知道在課堂要有較好的聽課習(xí)慣，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,。

四、今后努力的方向

1,、要嚴(yán)格抓學(xué)生的書寫，單詞聽寫和課文背誦。

2,、在教學(xué)方面我應(yīng)該多看教學(xué)方面的理論以及多聽幾位有經(jīng)驗(yàn)教師的課,，進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷提升自己,，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

3、多學(xué)習(xí)新課標(biāo),，多吸取他人經(jīng)驗(yàn),，不斷提高自己的教學(xué)水平。

4,、學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)也是我以后要進(jìn)行探索的內(nèi)容,，在這方面我做得還不夠，希望在今后的工作學(xué)習(xí)中能積累豐富的經(jīng)驗(yàn),，也能取得良好的效果,。

5、在課堂上要嚴(yán)格要求學(xué)生,，讓學(xué)生意識到課堂的重要性,。

6、注意營造快樂輕松有趣的課堂氛圍,，提高課堂效率,。

由于自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足，在教學(xué)過程中走了不少彎路,，自己還有許多不足之處,。在今后的教學(xué)過程中要更為嚴(yán)格的要求自己，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教學(xué)習(xí),，觀摩他們的上課流程,，多交流，逐步改正和完善自己的教育教學(xué)方法,，在實(shí)際教學(xué)過程中,，積極實(shí)踐，不斷探索,，針對實(shí)際工作中出現(xiàn)的問題和學(xué)生身心特點(diǎn),，總結(jié)規(guī)律，認(rèn)真思考,，不斷摸索,。我會努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足，力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績,。

四年級教師年度工作總結(jié)篇四

班主任工作在學(xué)校工作中有著十分重要的地位,。怎樣開展班級工作?怎樣當(dāng)好班主任?這是我們每一位班主任需要認(rèn)真思考的問題。班主任工作除了需要兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，克已奉公的奉獻(xiàn)精神,，還需要確立科學(xué)的班級觀,、班主任觀，運(yùn)用正確合理的工作方法?，F(xiàn)將班主任工作小結(jié)如下：

一班集體建設(shè),。

這學(xué)期，我主要培養(yǎng)學(xué)生的班集體意識,。著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識和集體利益高于個(gè)人的意識,。學(xué)生知道自己身處在集體之中，應(yīng)該為集體做出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn),。在集體中出現(xiàn)比較重大的事情時(shí),，大家利用晨會、隊(duì)會共同討論,、商量怎樣處理,。讓學(xué)生有個(gè)人服從集體的意識。我想今后的工作中更應(yīng)該注意這方面的培養(yǎng),，以利形成凝聚的班集體,。

二班干部培養(yǎng)。

班干部是班集體中非常重要的組成部分,。隨著學(xué)生集體意識,、競爭意識的增強(qiáng)，本學(xué)期,，我在班干部產(chǎn)生上采用了自薦和推薦相結(jié)合的方法,。通過競選，不但選出了班級學(xué)生喜愛的小干部,，更主要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競爭,，為班級、為同學(xué)服務(wù)的意識,。我想后者是更為積極重要的,。我定期檢查他們的工作，手把手地教他們,，幫助他們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揚(yáng)成績，克服缺點(diǎn),。我深知干部隊(duì)伍建設(shè)好了,，班集體才堅(jiān)強(qiáng)，班風(fēng)才會正,。

三,、加強(qiáng)家校聯(lián)系

幾年來的班主任工作,，使我體會到，要管理好班級,，要教育好學(xué)生,，就要對事業(yè)、對學(xué)生有充分的愛心投入,。要像父母愛子女那樣去理解和關(guān)心學(xué)生，做學(xué)生的良師益友,。平時(shí),，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),，更是傾注了更多的愛和心血,。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上,、思想上有什么特殊情況,，我總是及時(shí)主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作,。互相配合,，使每一位學(xué)生健康成長,。

以上，是我工作的小結(jié)和一點(diǎn)體會,，今后,，我將更加努力做好班主任工作。

四年級教師年度工作總結(jié)篇五

時(shí)間過得真快,，四年級下學(xué)期的語文教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,。回首過去忙碌而充實(shí)的足跡,，收獲的喜悅伴隨疑惑的失落讓我成長了許多,。在實(shí)際工作中，我不斷改進(jìn)課堂教學(xué)方法,，積極探索嘗試教學(xué)方式,，本著“以人為本”尊重關(guān)愛每一位學(xué)生;懷著高度的責(zé)任使命感，工作上認(rèn)認(rèn)真真,，兢兢業(yè)業(yè),，較圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作做以總結(jié),，以促進(jìn)提高今后的工作：

一,、班級,、學(xué)生概況

本學(xué)期擔(dān)任的是四年級的語文教學(xué)工作。全班總?cè)藬?shù)為32人,，教師與學(xué)生之間都比較熟悉,，管理較容易。從語文的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上分析,，差等生多,，優(yōu)等生少。學(xué)生在語文學(xué)習(xí)方面存在以下幾點(diǎn)不足：

1,、漢語拼音大部分沒掌握,，大量的生詞不過關(guān);

2、閱讀能力普遍不高,，朗讀水平太差,，“唱讀”現(xiàn)象嚴(yán)重;

3、書寫馬虎,，作業(yè)格式不規(guī)范,。

二、具體工作(措施)

1,、制定教學(xué)計(jì)劃

開學(xué)前根據(jù)教學(xué)大綱的要求,，以及本冊教材的編寫特點(diǎn)，結(jié)合本學(xué)生的實(shí)際情況,，制定了一套全面系統(tǒng)的教學(xué)計(jì)劃,。教學(xué)計(jì)劃按照學(xué)校的統(tǒng)一時(shí)間安排，合理設(shè)定了教學(xué)進(jìn)度,。根據(jù)本冊教材的訓(xùn)練重點(diǎn),，規(guī)定了總的教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的語言感受能力，形成較高的語言表達(dá)能力;學(xué)會從內(nèi)容提要中體會思想,，分清文章主次;會聽,、會說、會寫,、會閱讀,。對不同的課文明確了重難點(diǎn)。教學(xué)計(jì)劃使整個(gè)學(xué)期的語文教學(xué)在預(yù)定的安排下,，有目的,、有計(jì)劃、有針對性地開展工作,。

2,、根據(jù)不同的課文類型，根據(jù)學(xué)生掌握知識的實(shí)際程度,，安排了不同的教學(xué)方法

如：《長城》一課就采用了看圖與學(xué)文相結(jié)合的方法,，讓學(xué)生直觀的感受到長城的雄偉壯觀;《跨越海峽的生命線》就用朗讀為主,，體會文章的內(nèi)容，自學(xué)完成教學(xué)目標(biāo),。由于采用了不同的教學(xué)方法,，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，利于用最簡單,、最恰當(dāng)?shù)姆椒ㄍ瓿山虒W(xué)目標(biāo),。

3、正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，有利于教學(xué)的實(shí)施,，更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)

重點(diǎn)培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括以下幾方面：

課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí),。每天放學(xué)時(shí)都為學(xué)習(xí)布置具體預(yù)習(xí)任務(wù)，并適時(shí)教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法,。新課授完,，必要求復(fù)習(xí)。用小組長檢查,，教師抽撿的方法進(jìn)行督促,。通過一段時(shí)間，學(xué)生知道該如何預(yù)習(xí)了,，也能自覺做到復(fù)習(xí),。

正確的上課方法?！霸撜f時(shí)就說,，該聽時(shí)就聽，該寫時(shí)就寫”,，認(rèn)真聽講,，積極思考。學(xué)會聽課,，學(xué)會做筆記,。

寫工整，做規(guī)范作業(yè),。強(qiáng)調(diào)文書寫的重要性,，并適時(shí)進(jìn)行寫訓(xùn)練與指導(dǎo)。統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)格式,。長時(shí)間的督促訓(xùn)練,，使學(xué)生的越來越漂亮,，作業(yè)越來越規(guī)范、美觀,。

4、針對本校學(xué)生普遍存在的語文方面的弱點(diǎn)重點(diǎn)突破,。

漢語拼音：利用早讀和上晚自習(xí)前等一切可利用的一切時(shí)間，進(jìn)行復(fù)習(xí)、鞏固漢語拼音,。

詞記憶：從開學(xué)起，堅(jiān)持對課文中的生新詞進(jìn)行讀寫,、聽寫,。

課文朗讀：課堂上用了大量的時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練與指導(dǎo),。

閱讀：從平時(shí)上課到考試,，刻意讓學(xué)生進(jìn)行閱讀的訓(xùn)練，多思考,，多解決問題,，提高閱讀水平。為進(jìn)一步攻破這一難點(diǎn),，也為了增加課外閱讀量,，每周安排一節(jié)閱讀課，專門進(jìn)行閱讀訓(xùn)練,。

為了全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng),，采用了一些個(gè)性化的方法：每位學(xué)生都有一本摘抄本，將所學(xué)課文,，課外閱讀中看到的優(yōu)美詞句,，喜歡的古詩詞，名言警句等進(jìn)行摘抄記錄,。增加學(xué)生的語言積累;每周寫一篇作文,。一般不規(guī)定作文內(nèi)容，進(jìn)行自由作文,。充分激發(fā)學(xué)生的寫作熱情,，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)作才能;課前朗讀古詩詞。提高學(xué)生對古文化的感悟能力,，并進(jìn)行記憶積累,。

三、所取成績

在師生的共同努力下,，本學(xué)期的語文教學(xué)取得了一定的成績：

1,、圓滿完成了開學(xué)前所制定的教學(xué)目標(biāo)。

2,、學(xué)生的語言綜合運(yùn)用能力有所提高,。

3、學(xué)生的語言積累有所增加,。

四,、存在問題

1,、培優(yōu)補(bǔ)差工作由于時(shí)間，人數(shù),，任務(wù)多等主客觀原因,，開展較少，成效不大;

2,、沒有能全面,，多層次提高學(xué)生語文水平，還有大部學(xué)生不會朗讀課文;

3,、作文水平整體偏低,，指導(dǎo)訓(xùn)練力度不夠;

4、教師沒能充分“備懂”學(xué)生,，所教內(nèi)容,、所運(yùn)用方法不能廣泛引起學(xué)生共鳴。

有成績也有不足,。本人將從四年級下學(xué)期的語文教學(xué)工作中汲取營養(yǎng),、吸取教訓(xùn)。加倍完善自己,，提高自身素養(yǎng)，以便做出更大的成績,，更好的完成工作,。

四年級教師年度工作總結(jié)篇六

時(shí)光匆匆，一個(gè)學(xué)期又過去了,。在這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任四年級的語文教學(xué)工作,，在教學(xué)中，我依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想,，認(rèn)真落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn),，抓好教學(xué)常規(guī)工作，圓滿完成了教學(xué)任務(wù),，為了能從本學(xué)期的教學(xué)工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn)，也為了使自己的教學(xué)水平有所提高,，在此,，特對本學(xué)期的語文教學(xué)工作做一個(gè)全面的、系統(tǒng)的回顧總結(jié)：

一,、基本情況分析：

經(jīng)過四年的學(xué)習(xí)強(qiáng)化與教育指導(dǎo),，四年級的絕大部分同學(xué)各項(xiàng)行為習(xí)慣已形成，大部分同學(xué)對語文學(xué)習(xí)有濃厚的興趣,，形成了學(xué)習(xí)語文的良好氛圍,。但仍有個(gè)別學(xué)生因基礎(chǔ)差,，與班級隊(duì)伍有一定的差距，希望通過復(fù)習(xí)能盡量縮小差距,，使班級總體成績上一個(gè)新臺階,。

二、教學(xué)所達(dá)到的目標(biāo)以及采取的措施：

1,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。針對學(xué)生的實(shí)際情況和好勝心強(qiáng)的特點(diǎn)，實(shí)行小組競爭機(jī)制,，評選出學(xué)習(xí)認(rèn)真的好學(xué)生,，獎(jiǎng)以花朵、笑臉,，以此促進(jìn)學(xué)生自覺的學(xué)習(xí),，逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每天在早讀和中午練字的時(shí)間里,，安排兩位學(xué)生當(dāng)小老師負(fù)責(zé)早讀和中午練字的情況,。一位安排讀的內(nèi)容，一位邊讀邊在下面轉(zhuǎn)著看,，以免有些學(xué)生開小差,。以此培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和朗讀能力。經(jīng)過自己的不斷努力,，學(xué)生朗讀能力提高了,，課文讀熟了，上課的熱情自然就高漲了,，同時(shí)也鍛煉了學(xué)生的自我組織能力,。

2、規(guī)范學(xué)生的書寫習(xí)慣,，提高書寫質(zhì)量,。發(fā)作業(yè)本時(shí)強(qiáng)調(diào)：表揚(yáng)優(yōu)秀的，有進(jìn)步的,，鼓勵(lì)作業(yè)差的學(xué)生向優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí),。這樣，學(xué)生慢慢的開始對比了,，開始競爭了,，對老師作業(yè)上的批語重視了，書寫習(xí)慣也逐步向好的方向發(fā)展了,。

3,、正確指導(dǎo)學(xué)生理解和運(yùn)用祖國語言豐富語言的積累，使他們具有初步的聽寫讀說能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在教學(xué)過程中,，使學(xué)生受到愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,，愛美情趣,，發(fā)展健康個(gè)性，養(yǎng)成良好的意志品質(zhì),。上好每一堂課,，注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用，充分利用各種輔助設(shè)施調(diào)動學(xué)生的積極性,，使學(xué)生積極主動地參與到課堂教學(xué)中來,。

4、根據(jù)學(xué)生實(shí)際,，取長補(bǔ)短,，靈活運(yùn)用。加強(qiáng)預(yù)習(xí)的指導(dǎo)與檢查,，每課在指導(dǎo)預(yù)習(xí)上,，從課文的朗讀、字詞,、預(yù)習(xí)提綱,、預(yù)習(xí)問題的訓(xùn)練入手，把預(yù)習(xí)的方法教給學(xué)生,。逐步讓學(xué)生掌握自主預(yù)習(xí),。根據(jù)學(xué)生的質(zhì)疑，調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì),，加強(qiáng)教學(xué)的針對性，要使學(xué)生通過不斷地預(yù)習(xí),，逐步培養(yǎng)自學(xué)能力,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師要轉(zhuǎn)變角色,，由單一的傳統(tǒng)知識變?yōu)榻虒W(xué)活動的組織者,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)，由知識教學(xué)變?yōu)槟芰Φ呐囵B(yǎng),。逐步訓(xùn)練學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,，有了一定的進(jìn)展。

5,、在閱讀教學(xué)中,，把讀書的時(shí)間還給學(xué)生，充分信任學(xué)生能讀懂課文，讓學(xué)生在自主的閱讀實(shí)踐中學(xué)會讀書,。引導(dǎo)學(xué)生把自己當(dāng)作課文中的人物去感受,，去體驗(yàn)，去思考,，引導(dǎo)學(xué)生入境入情地讀,，在讀中感悟理解。

6,、以學(xué)定教,，順學(xué)而導(dǎo)，精心組織教學(xué)活動,。充分發(fā)揮了學(xué)生的積極性和主動性,，讓學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，理解課文思想內(nèi)容,，并在自學(xué)實(shí)踐中逐步提高了理解能力,。

7、重視培養(yǎng)習(xí)作興趣,，使學(xué)生樂于表達(dá),。加強(qiáng)習(xí)作與閱讀、口語交際,、綜合性學(xué)習(xí)的聯(lián)系,。重視習(xí)作中學(xué)生之間的合作與交流。給學(xué)生提供展示寫作才能的機(jī)會,。提高了學(xué)生的習(xí)作水平,。

8、組織階段性的寫字比賽,，促進(jìn)了學(xué)生寫字水平的提高,。在平時(shí)的寫字訓(xùn)練中，嚴(yán)格要求,，控制作業(yè)量,，提高了學(xué)生的寫字質(zhì)量。

9,、開展了語文綜合實(shí)踐活動,，比如我國的世界遺產(chǎn)觀察中外童話成長故事等，開發(fā)了一系列的語文教學(xué)資源,，將課本內(nèi)容改編成課本劇,，豐富了學(xué)生的視野，并在學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)動機(jī)上加強(qiáng)引導(dǎo),，使學(xué)生變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí),。充分利用現(xiàn)實(shí)生活中的資料,，開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動，開展手抄報(bào),、班報(bào)活動,，一月一個(gè)主題，拓寬語文學(xué)習(xí)的內(nèi)容,、形式和渠道,，使學(xué)生廣闊的空間里學(xué)習(xí)語文使用語文。使學(xué)生在活動中學(xué)有所獲,。

10,、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀課外書籍的習(xí)慣。本學(xué)期結(jié)合閱讀課,，為學(xué)生配備了課外閱讀書籍,，讓學(xué)生從中積累好詞佳句，并對有特點(diǎn)的詞句進(jìn)行歸類,，及時(shí)摘抄在讀書筆記本上,，先摘抄自己喜歡的句子或故事，然后初步寫出自己的感想,。

11,、進(jìn)行了家庭作業(yè)自主學(xué)習(xí)和作文領(lǐng)域的探索，在學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和習(xí)作興趣上取得了一定得效果,。

三,、存在的問題以及今后的措施：

針對學(xué)生的因材施教、分層教學(xué)做得還不夠細(xì)致,，沒有達(dá)到預(yù)期的效果,。教學(xué)中對學(xué)生的學(xué)習(xí)要求有時(shí)比較籠統(tǒng)。對學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠到位,，這就需要在以后的教學(xué)中有所側(cè)重,。不應(yīng)過于注重學(xué)生讀，而應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊悟,，注重知識的積累,，還有學(xué)習(xí)語文要與學(xué)生的生活實(shí)際緊密聯(lián)系起來，充分利用生活中的語文資源,，比如電視,、雜志,、網(wǎng)絡(luò)等,，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力還有待于進(jìn)一步引導(dǎo)和提高，從根本上提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

一份耕耘，一份收獲,。好的教師就應(yīng)該多下苦功夫去研究教學(xué)教材,，多花心思去和孩子們接觸，探討方法,。在以后的工作中,，努力改掉不足之處，真正和孩子融為一體共同學(xué)習(xí),，讓孩子們感受到學(xué)習(xí)的樂趣,，知道學(xué)習(xí)的意義，樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù),，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而奮斗!

四年級教師年度工作總結(jié)篇七

本學(xué)期,，我擔(dān)任四年級一班二班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在教學(xué)期間我根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，采取教學(xué)的措施,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,， 取得了一定成效,。在工作中認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,，及時(shí)批改作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作;工作之余，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，充實(shí)自己的專業(yè)水平,。主要完成了如下教學(xué)目標(biāo)：四則運(yùn)算、認(rèn)識并會讀,、會寫小數(shù);小數(shù)的加減法,、認(rèn)識三角形的角、內(nèi)角和,、三角形的邊,、三角形按角分類、按邊分類,、三角形任意兩邊之和大于第三邊,、位置與方向、統(tǒng)計(jì),、數(shù)學(xué)廣角等?，F(xiàn)做如下總結(jié)：

一、以課堂教學(xué)為主

1.備課

學(xué)期初,，學(xué)習(xí)了教材,、教參,，對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。學(xué)期中,，著重進(jìn)行單元備課,，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位,、作用,。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程,。充分理解課后習(xí)題的作用,，設(shè)計(jì)好作業(yè)練習(xí)。

2.上課

創(chuàng)設(shè)各種情境,，激發(fā)學(xué)生思考,。放手讓學(xué)生探究，動手,、動口,、動眼、動腦,。針對教學(xué)重,、難點(diǎn)，選擇學(xué)生的探究結(jié)果,，學(xué)生進(jìn)行比較,、交流、討論,，從中掌握知識,，培養(yǎng)能力。根究學(xué)生練習(xí)不同坡度,，不同層次的題目,，鞏固知識，形成能力,，發(fā)展思維,。

3.作業(yè)

做到精講多練，有針對性,。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)及時(shí)批改,，認(rèn)真對學(xué)生的每一道錯(cuò)題進(jìn)行糾錯(cuò)。將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。

4.注意后進(jìn)生的輔導(dǎo)

在課堂上盡量關(guān)注后進(jìn)生的聽課行為,，及時(shí)的提醒他們聽課，簡單的問題讓他們回答,，課上做題訓(xùn)練時(shí),，及時(shí)的關(guān)注他們加以輔導(dǎo)，平時(shí)利用課間的時(shí)間輔導(dǎo)作業(yè),。

5.有時(shí)間看關(guān)于教學(xué)方面的書,，如《小學(xué)數(shù)學(xué)》等。

二,、我的收獲

1.一開學(xué)學(xué)校就組織了選調(diào)教師示范課,、骨干教師示范課、黨員示范課,、行政調(diào)研課,、推門課等一系列的促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的課，還有教師的考核課,，通過一課一評,，及時(shí)的給出整改的意見，以及針對性的有效策略,。在聽評課的過程中受益很深。如在準(zhǔn)備講課時(shí)不是看哪里有名師的教案,，或者上網(wǎng)下載優(yōu)秀的教案,，把教案背會上課,，而是對于年輕教師的我，第一步先看教參要看這一個(gè)單元的教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)重難點(diǎn),，教學(xué)建議等,，第二步看本科時(shí)在本單元中的具體教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)建議等,。最后根據(jù)自己對本單元本課時(shí)知識的理解結(jié)合學(xué)生的已有的認(rèn)知選擇適合自己的教學(xué)建議。

2.積極參加學(xué)校組織的雙周一下午的數(shù)學(xué)教研活動,，師徒結(jié)對活動,，集體備課活動，聽取師傅的教誨,。

3.認(rèn)真學(xué)習(xí)有效教學(xué)流程，并根據(jù)有效教學(xué)流程進(jìn)行上課,，雖然還沒有嚴(yán)格的按照有效教學(xué)流程的步驟一步一步的有效的落到實(shí)處。但是通過學(xué)習(xí)自己已經(jīng)在原來的教學(xué)方法方式上有了很大的改變,，如教態(tài)有了很大的改變，有了一點(diǎn)兒信心,，教學(xué)語言有了進(jìn)一步的提升，重難點(diǎn)的把握較準(zhǔn)確了,，最起碼知道這節(jié)課要讓學(xué)生知道什么，適當(dāng)?shù)拈_始找一些方法策略等等,，我相信在學(xué)校的指導(dǎo)下,，會做的越來越好,。

4.積極的兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，如到東方實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)習(xí)主題式教研同課異構(gòu)等,。雖然不是聽了他們的研究成果就能熟練地應(yīng)用了,，但是也用了一定的影響，教學(xué)不是清閑的,，只有不斷的學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，才能一點(diǎn)兒的進(jìn)步,。

三、存在的不足：

1.雖然學(xué)校組織了大量的聽課評課活動,，也參與了大量的聽課，但是在自己寫一個(gè)閃光點(diǎn),，二個(gè)問題，三個(gè)策略時(shí)還不能嚴(yán)格的按照學(xué)校的要求書寫。評課時(shí)只是參加了關(guān)于數(shù)學(xué)的評課,，沒有參加其他學(xué)科的評課。

2.養(yǎng)成的良好習(xí)慣不能一直的堅(jiān)持,，如課前三分鐘是我們組在數(shù)學(xué)教學(xué)時(shí)養(yǎng)成的一個(gè)良好的習(xí)慣,，但是到放假時(shí)就不能很好的堅(jiān)持。學(xué)生的練習(xí)量不夠,。不靈活,。

3.在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面,，雖然讀了關(guān)于教育有關(guān)的書籍，如《給教師的建議》,，也訂閱了《小學(xué)數(shù)學(xué)》,，但是我感覺關(guān)于學(xué)科專業(yè)的書籍讀的太少了,，導(dǎo)致很多時(shí)候在把握重難點(diǎn)時(shí)不能夠很好的把握，更是不能夠很好的把握知識點(diǎn)之間的聯(lián)系,。

4.不能夠合理的安排時(shí)間，總感覺沒有時(shí)間做,，但是聽別人一說，感覺時(shí)間原來也是可以有的,。只是沒有好好的把握安排罷了,。

5.不能夠及時(shí)的堅(jiān)持每天檢查學(xué)生的家庭作業(yè),，不能激發(fā)學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)興趣。

6.講課的水平雖然有所提高,，但是還存在很大的問題,，一個(gè)好的方法策略不能夠堅(jiān)持的用,。

四,、今后的打算：

1.從基本做起，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新課標(biāo)中新的教學(xué)思想和理念，挖掘教材,，把教參的學(xué)習(xí)放到首位，進(jìn)一步把握知識點(diǎn)和考點(diǎn),，要多聽課，多學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念,。要把握好學(xué)校安排的每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會,，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)科業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí),，如《小學(xué)數(shù)學(xué)》等專業(yè)的業(yè)務(wù)知識。

2.繼續(xù)堅(jiān)持一些好的教學(xué)方法,，如課前三分鐘,，關(guān)鍵在于堅(jiān)持。

3.繼續(xù)加強(qiáng)同年級組之間的合作,，取長補(bǔ)短,，各盡所能,，使資源最大化的利用。

4.注重學(xué)生家庭作業(yè)的督查以及書寫的培養(yǎng),。

5.積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動。

6.教案的書寫,，要在如何學(xué)，使學(xué)生如何學(xué)上下工夫，最起碼要把握好重難點(diǎn),，要在教參的幫助下最終形成教案，而不是根據(jù)某位名師的教案書寫,。當(dāng)然要向名師學(xué)習(xí)，但要選擇符合自己的方法策略,，符合學(xué)生的已有認(rèn)知。

總之,，今后的教學(xué)工作中我還要不斷積累，不斷探索,，使學(xué)生因樂學(xué)而好學(xué)數(shù)學(xué),，使學(xué)生們各方面能力都得到提高,。既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力,。使評價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

四年級教師年度工作總結(jié)篇八

時(shí)光過得真快呀!轉(zhuǎn)眼間，四年級下學(xué)期的教學(xué)工作又結(jié)束了,。本學(xué)期本人任教四年級5個(gè)班的英語教學(xué)工作，一學(xué)期來工作給了我很多磨練的機(jī)會，我也在迅速地成長著,。本學(xué)期順利而出色地完成了教學(xué)任務(wù)?；仡欉@一學(xué)期，既忙碌,，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期英語教學(xué)工作做如下小結(jié)：

一,、政治思想方面

我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念,，積極參加繼續(xù)教育與校本培訓(xùn)。在學(xué)習(xí)的過程中自己也積累了不少別人的經(jīng)驗(yàn),，也了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二,、教育教學(xué)方面

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

1,、課前準(zhǔn)備,，備好課。 備課不僅僅是備教材,，備教學(xué)步驟,，真正的是要備到學(xué)生,，想學(xué)生所想，他們喜歡什么樣的課,，什么樣的課才吸引他們,，上課過程中學(xué)生遇到類似的情況會有怎么樣的反應(yīng)，而教師又要根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)作出相對應(yīng)的反應(yīng),。

2,、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，那樣就避免了以往要學(xué)生掌握過多內(nèi)容,，產(chǎn)生畏難情緒的缺點(diǎn)，同時(shí)掌握知識的邏輯,，新舊知識的聯(lián)系,，知道讓學(xué)生學(xué)好當(dāng)前知識，要從哪方面下手,，應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。

3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。學(xué)生對學(xué)習(xí)英語有極大的興趣,，因此課堂氣氛一定要活躍，以吸引他們的注意力;其余的班級學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了一年多的英語,，他們對學(xué)習(xí)英語有持續(xù)的興趣,，渴望學(xué)到更多的英語知識，因此在備課是應(yīng)該注重對語法的講解,。

4,、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

5,、課堂上的情況,。 我注重組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣,，課堂上游戲,，歌曲結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，讓學(xué)生回家讀讀英語,，說說英語。

6,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生回家不肯讀書，復(fù)習(xí),，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時(shí),，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,。

7,、 積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。

總之,，我在以后將繼續(xù)加強(qiáng)對教材和學(xué)生的鉆研，培優(yōu)輔差,，改進(jìn)教學(xué)方法,，讓學(xué)生學(xué)得更輕松，爭取更大進(jìn)步!

四年級教師年度工作總結(jié)篇九

“光陰似箭,，日月如梭”,，隨著時(shí)間的流逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又過去了,。這時(shí) 又該靜下心來把這學(xué)期的工作總結(jié)一下了,，這樣既對這學(xué)期的辛勞有個(gè)交代，也 將為下學(xué)期的開學(xué)做個(gè)準(zhǔn)備,。本學(xué)期的教學(xué)工作,，在緊張而充實(shí)的氛圍中度過。

從總體上來看,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，我能夠順利完成教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生掌 握了新知識,，新理念,，新方法，新思維,，使我受益匪淺,。為了激起學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué) 習(xí)興趣,，更好地培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)氣氛，針對本班實(shí)際情況,，對這學(xué)期的教學(xué) 工作詳細(xì)總結(jié)如下,。

一、主要成果和經(jīng)歷

我首先用德律己,。恪守教師職業(yè)道德,，做到干一行，愛一行,。勤奮學(xué)習(xí),， 刻苦研究教材，精心備課,，及時(shí)總結(jié)得失,，更新學(xué)問，不斷提高教學(xué)藝術(shù),。

以認(rèn)真坦誠的態(tài)度上好每一堂課,， 以滿腔的愛心關(guān)懷學(xué)生， 積極做好學(xué)生的思想工作,， 既教書又育人,，對待學(xué)生一視同仁。本學(xué)期我每天堅(jiān)持按時(shí)簽到,，不曠課,，不耽 誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，能認(rèn)真地完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的工作,。

2.用心教學(xué),。針對本班學(xué)生的差別和年齡特性，因材施教,。教學(xué)中重點(diǎn)做到 精講多練,，注重運(yùn)用直觀演示、運(yùn)用學(xué)具入手操作,，精心設(shè)計(jì)練習(xí)課,，使練習(xí)方 式多樣化，增強(qiáng)了練習(xí)效果,。從不同角度創(chuàng)設(shè)了課堂有效教學(xué)情境,，整體上使每 一位學(xué)生對學(xué)問、學(xué)藝都得到了不同程度的提高,。

3.在課堂教學(xué)中正確處置了“教”與“學(xué)”，“學(xué)”與“導(dǎo)”的關(guān)系,，把教 與學(xué)的重點(diǎn)放在“學(xué)”上,，在教法上著眼于“導(dǎo)”,，以學(xué)生開展為本，激起學(xué)生 的求知欲,， 誘導(dǎo)學(xué)生主動探究,， 主動參與認(rèn)知構(gòu)造的過程， 促使學(xué)生樂學(xué),、 會學(xué),、 學(xué)會。

4. 完成了如下學(xué)問教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識并會讀,、會寫小數(shù);認(rèn)識三角形的角,、內(nèi) 角和、三角形的邊,、三角形按角分類,、按邊分類、三角形任意兩邊之和太于第三 邊;小數(shù)的加減法;四則運(yùn)算;位置與方向;運(yùn)算定律與簡便計(jì)算;統(tǒng)計(jì),。

課中,， 我認(rèn)真研究教材、教學(xué)用書,、力圖吃透教材,，找準(zhǔn)重、難點(diǎn),，上課時(shí)力圖抓住重 點(diǎn),，打破難點(diǎn)。從學(xué)生實(shí)踐動身,，留意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和發(fā)明性思想,。

二、存在的問題

部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明白,，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,，上課聽講不認(rèn)真，家庭 作業(yè)經(jīng)常不完成,。

2.有些家長對孩子的學(xué)習(xí)不夠注重,，不能積極與教師配合，形成了學(xué)習(xí)差,。

3.還有一部分學(xué)生做作業(yè)只講數(shù)量,、不講質(zhì)量，書寫較差,，正確率較低,。 三、今后努力方向

本人還要經(jīng)常充電，不斷提升本身業(yè)務(wù)素質(zhì),，充分應(yīng)用直觀,，把難點(diǎn)分到 各個(gè)層次中去，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。讓學(xué)生加強(qiáng)課堂強(qiáng)化練習(xí),，加強(qiáng)自學(xué)能 力，爭取教出更好的成果,。

2.要關(guān)注每一位學(xué)生的健康成長,，讓每一位學(xué)生在和諧的校園氣氛中不僅學(xué) 到了課本的知識， 更重要的是使每一位學(xué)生的身心得到健康成長,，讓每一位小朋 友都擁有一個(gè)快樂而難忘的童年,。

3.我將再接再厲，艱苦奮斗,，在平凡的崗位上干出更好的成績來!

四年級教師年度工作總結(jié)篇十

匆匆的一學(xué)期結(jié)束了,，本學(xué)期，我從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，有計(jì)劃,、有組織地開展教學(xué)工作。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié),，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

一,、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),。

這學(xué)期我擔(dān)任四年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在教學(xué)中我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，鉆研教材,，為了準(zhǔn)確的傳授知識，我經(jīng)常虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,，和他們一起探討教學(xué)中出現(xiàn)的問題,。說實(shí)在的，四年級數(shù)學(xué)教學(xué)比上學(xué)期教學(xué)難度大多了,，有些難題教師也需要認(rèn)真想一想,，讓學(xué)生會做那就更難。比如：用5個(gè)數(shù)字組成三位數(shù)乘兩位數(shù),，什么時(shí)候積,，什么情況下積最小,。如何用長方形紙折出75的角等。如果教師課前不很好的研究,，教學(xué)中很難讓學(xué)生明白,。

二,、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境,。

創(chuàng)設(shè)情境有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)。只有將認(rèn)識主體置于問題情境中,，才能促進(jìn)認(rèn)識主體的主動發(fā)展,。教學(xué)中，我充分利用學(xué)校多媒體設(shè)備,，設(shè)計(jì)制作多媒體課件,，精心創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，有效地調(diào)動學(xué)生主動參與教學(xué)活動,，使其學(xué)習(xí)的內(nèi)部動機(jī)從好奇逐步升華為興趣,。通過精心設(shè)計(jì)，巧妙地將學(xué)習(xí)目標(biāo)任務(wù)置于學(xué)生的最近發(fā)展區(qū),，促成學(xué)生對新知識意義的自主建構(gòu),，讓學(xué)生在充分地經(jīng)歷探索事物的數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律的過程中，發(fā)展智力,。

三,、致力于數(shù)學(xué)教學(xué)的優(yōu)化。

1,、注重課堂氣氛的活躍,。沉悶的課堂氣氛只會讓學(xué)生昏昏欲睡，為此在課堂教學(xué)中我十分注重創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學(xué)氛圍,，盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)喜聞樂見的學(xué)習(xí)情景,，使學(xué)生能比較直觀形象地理解知識。

2,、注重作業(yè)的開放性,。開放性的問題能活躍學(xué)生解決問題的思維，提高學(xué)生思維的發(fā)散性,、求異性,、深刻性。注重學(xué)生主動獲取知識,、重組應(yīng)用,，從綜合的角度培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維。注重作業(yè)批改的及時(shí)性,，經(jīng)常當(dāng)面批改,，個(gè)別輔導(dǎo)。

3、注重學(xué)科的多元整合,。如教學(xué)列式解答文字題時(shí),，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用語文里縮句的方法進(jìn)行審題，從而使學(xué)生能較好地理解題意,，正確地列式解答,。

4、注重與學(xué)生的交流,?！袄斫狻笔墙熒楦械募~帶與橋梁。理解學(xué)生就是要以飽滿的熱情和充沛的精力投入來感染學(xué)生,，給他們一張笑臉,、一顆誠心、一份真情,。當(dāng)學(xué)生取得好成績,，獲得成功時(shí)，要給以祝賀和鼓勵(lì),，當(dāng)學(xué)生遇到困難,，遭受挫折時(shí)，要給以安慰和支持,。并鼓勵(lì)學(xué)生積極大膽地說出自己的想法,。

四、尊重學(xué)生個(gè)體差異,。

由于班額過大,，學(xué)生間存在很大的個(gè)體差異，因此教學(xué)中,，教師調(diào)控教學(xué)內(nèi)容時(shí)必須在知識的深度和廣度上分層次教學(xué),，盡可能地采用多樣化的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略;在教學(xué)評價(jià)上要承認(rèn)學(xué)生的個(gè)體差異，對不同程度,、不同性格的學(xué)生提出不同的學(xué)習(xí)要求,。針對本班的知識基礎(chǔ)和學(xué)生情況，在平時(shí)教學(xué)中,，我采取書上的題學(xué)生做完后教師檢查到位,，我認(rèn)為這樣能準(zhǔn)確掌握學(xué)生學(xué)得怎么樣。為了調(diào)動學(xué)生的積極性,，我采用了爭做小小主考官的策略,，讓能力強(qiáng)的學(xué)生先通過各項(xiàng)基本能力考核，當(dāng)上主考官,，再指導(dǎo)他們考核選拔第二批,、第三批主考官,，既為教師減負(fù)，又培養(yǎng)學(xué)生的能力,，既能充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，又能讓不同程度的學(xué)生分次達(dá)到學(xué)習(xí)要求，效果比較明顯,。

五,、存在不足及努力方向。

1,、數(shù)學(xué)教學(xué)方法還需要進(jìn)一步改進(jìn),。

2,、理論學(xué)習(xí)還需要進(jìn)一步加強(qiáng),，多閱讀有關(guān)數(shù)學(xué)方面的書籍，

3,、學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法還需要進(jìn)一步指導(dǎo),，能力培養(yǎng)還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

4,、爭取家長的配合和支持,，力爭取得較好成績。

為了孩子的明天,，吾將上下而求索,。

四年級教師年度工作總結(jié)篇十一

斗轉(zhuǎn)星移，光陰似箭,。隨著時(shí)光的流逝,，繁忙而豐碩的-xx年學(xué)年度的第一學(xué)期即將過去。在這學(xué)期里,，我擔(dān)任四(3)班的班主任,，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，以身作則,，認(rèn)真做好學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)等教育教學(xué)工作，本學(xué)期來取得了一些進(jìn)步,，但也存在一些問題?，F(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下：

一、 本班的基本情況

全班現(xiàn)有學(xué)生57人,，男26人,，女31人，這學(xué)期轉(zhuǎn)出一人,，轉(zhuǎn)入一人,，大部分的學(xué)生的思想表現(xiàn),、學(xué)習(xí)表現(xiàn)都頗為不錯(cuò)，特別是班委成員在全班中起了模范帶頭作用,，幫助老師管理好班里的事務(wù)工作,，是老師的得力助手，如：許超峰,、鐘礎(chǔ)軒,、韓萍、石瑋,、張曉彤等,，但還有一小部分如：曾志鵬、徐佳銘,、魏暹硼,、陳伊銘、關(guān)子楊等同學(xué),，經(jīng)屢次教育后,，思想、學(xué)習(xí)上仍存在懶惰思想和怕苦現(xiàn)象,。

二,、 本學(xué)期的主要工作

四年級正處在小學(xué)階段的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，教育好對他們小學(xué)的后半階段將起著很大的影響作用,。當(dāng)我接手這個(gè)班時(shí),，我深感到肩負(fù)著一個(gè)重大的責(zé)任，如何抓好班級管理工作?帶著這個(gè)問題,，我著手制定班主任工作計(jì)劃,，開始入手工作：

(一) 了解學(xué)生，個(gè)別施教

俗話說,，“知人才能善教,，善教須先知人?！币愫冒嗉壒ぷ?，首先就要全面深入了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí),、生活以及家庭狀況等,。其次，根據(jù)學(xué)生的不同情況,，開展個(gè)別教育,。例如：對表現(xiàn)好、成績優(yōu)秀的同學(xué)多講,，“百尺竿頭,，再進(jìn)一步”的道理,。對表現(xiàn)差的同學(xué)幫助查找原因，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的“閃光點(diǎn)”和微小的進(jìn)步等,，使其受到教育,。如黃寶多同學(xué)，開學(xué)初,，他表現(xiàn)得特別煩躁,，動不動就罵人，我因此找到他,，和他慢慢談,，才發(fā)現(xiàn)是他的家庭原因引起的，他的爸爸和媽媽整天吵架,，家里成天都沖滿著火藥味,，因此他也受到很大的影響。之后我找到了家長和她談了這件事,，希望能和孩子溝通,，做好孩子思想工作。

(二) 培養(yǎng)骨干,，做好指導(dǎo)工作

充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，對班干部嚴(yán)格要求,，加強(qiáng)管理,，勤于指導(dǎo)，是他們明確自己的職責(zé),，大膽工作,，在班里起帶頭的作用，關(guān)心集體,。在班干的作用下,，形成良好的班集體，促進(jìn)班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步改善,。

(三) 科學(xué)管理，合理分工,，注意效果

班主任工作要有預(yù)見性,，要有超前意識。首先,，班級管理要有明確的目標(biāo),，即班級目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)。其次,，將各項(xiàng)管理制度化,，任務(wù)具體化,，具體的任務(wù)要落實(shí)到個(gè)人。再次,，學(xué)生中的好,、壞典型做到及時(shí)公布、及時(shí)表揚(yáng)和批評,，考試情況要及時(shí)通報(bào),，向管理要質(zhì)量，要效果,。

培養(yǎng)學(xué)生要有班級目標(biāo),、個(gè)人目標(biāo)。加強(qiáng)紀(jì)律的管理,，提高人人皆的集體意識,，為班爭光。如：九月份出版的“弘揚(yáng)和培育民族精神”板報(bào)獲優(yōu)秀獎(jiǎng),。九月份在衛(wèi)生,、班文化建設(shè)、“特色班”評比中為優(yōu)秀,。十月份出版“慶國慶”板報(bào)獲優(yōu)秀獎(jiǎng),。十月份獲“慶國慶攝影比賽”最佳組織獎(jiǎng)。十一月份在出版環(huán)抱手抄(電腦)報(bào)展出獲優(yōu)秀獎(jiǎng),。十二月份獲在校廣播操比賽獲優(yōu)秀獎(jiǎng),。

(四) 愛崗敬業(yè)，勤奮務(wù)實(shí)

本學(xué)期即將結(jié)束,，我從中深深地體會到做一個(gè)班主任,。班主任的一言一行對學(xué)生的影響很大，因此,，班主任不但要注意“言教”,，更要注意“身教”，要求學(xué)生做到的自己要首先做到,。處處要起“示范”作用,，除此，班主任對教育事業(yè)要充滿熱情,，不斷增強(qiáng)責(zé)任感,。要在平凡的工作崗位中，創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績,。但由于本人經(jīng)驗(yàn)有限,，水平有限，在管理班級工作中,，還存在許多的不足之處,，今后,，更加虛心學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自己的教育管理水平,。

四年級教師年度工作總結(jié)篇十二

回首一學(xué)期的工作,，有喜也有憂，但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn),，心中還是倍感欣慰,。這是我擔(dān)任本班班主任的第一個(gè)學(xué)期，通過這個(gè)學(xué)期的努力,，班級管理已取得一定的成效,，班級情況也較正常。要做好班主任工作,，確實(shí)不易,。因?yàn)榘嘀魅喂ぷ饕馕吨嗟姆瞰I(xiàn)，更多的付出,，物質(zhì)方面的回報(bào)非常少,。但卻會贏得更多的家長和學(xué)生的尊重，會給你的人生留下許許多多,，讓你難以忘懷的回憶,，根據(jù)這一學(xué)年的班主任經(jīng)歷，作以總結(jié),。

一,、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。

1、抓好課堂紀(jì)律,，首先作好學(xué)生的思想工作,，要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門課。其次,，采取相應(yīng)的 措施及獎(jiǎng)懲,。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，上課要求學(xué)生學(xué)會傾聽,，及時(shí)掌控課堂秩序,。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率,。同時(shí)加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系,，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)，并由紀(jì)律委員,、小組長記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情況,，及時(shí)了解反饋,。對于違紀(jì)的同學(xué)給予一定的懲罰，并肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,，提高其重視度,。最后，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,，針對個(gè)體制定措施,，幫助其把學(xué)習(xí)成績搞上去培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部，工作實(shí)行精細(xì)化責(zé)任制,。

2,、班主任工作非常辛苦，事務(wù)繁忙,。怎樣才能把班主任工作做好,，有更多的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)困生，本人經(jīng)過多年的實(shí)踐,，認(rèn)為,，作為班主任一定要充分相信學(xué)生，許多工作放手讓學(xué)生去做,，這樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的能力,，又使自己從繁雜的班級事務(wù)中解放出來。這需要班主任培養(yǎng)小干部,，對班級管理做好指導(dǎo),。如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查;衛(wèi)生委員的值日安排，檢查;學(xué)習(xí)委員每天的早讀,，課外作業(yè)收交等,。把班級的諸項(xiàng)事務(wù)，與學(xué)生協(xié)商,，實(shí)行自愿承包,，責(zé)任到人。

2,，充分發(fā)揮班委會的作用,。班主任每周至少開一次班委會，對每周的情況進(jìn)行簡單總結(jié),，多鼓勵(lì),，多指導(dǎo)。在這一學(xué)期中,，我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級工作中解脫出,，過舒心的日子，而班級的各項(xiàng)工作仍能照常開展：在這一學(xué)期中，同學(xué)們在眾多小干部的帶領(lǐng)下每月一次舉行了生動活潑的主題隊(duì)會活動,，人人爭當(dāng)規(guī)范生活動等,。對于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動都能積極參與并取得了優(yōu)異的成績。

二,、培養(yǎng)學(xué)生的興趣,，發(fā)展學(xué)生的特長，為班級爭榮譽(yù),。

1,，除了正常的教學(xué)和其他一些班級事務(wù)外，重要的工作就是組織,，指導(dǎo)開展各種活動,。如何開展好活動，如何在各種活動中立于不敗之地,，我注意有意識地引導(dǎo)培養(yǎng)各方面的人才,。平時(shí)多多注意學(xué)生的特長愛好，多多注意各方面的培訓(xùn)信息,，與家長溝通好,，做好家長，學(xué)生的思想工作,，讓他們積極的參加培訓(xùn),。有了這些小人才，無論是出黑板報(bào),，還是召開運(yùn)動會,，都讓我省心不少，并取得了不錯(cuò)的成績,。

2,，注重學(xué)生的示范帶頭作用的發(fā)揮。讓有特長的學(xué)生,，帶動起其他對各方面有興趣的同學(xué),，組織開展一些小型的班級活動，學(xué)生在一起交流,，在一起切磋。達(dá)到相互借鑒,，相互學(xué)習(xí),，相互提高的目的。

三,、每天提前早到校,，提前完成各項(xiàng)任務(wù)。

作為班主任，很多情況下需要早到校,。做好班主任工作離不開家長的支持,，離不開課任教師的幫助支持。需要與他們勤溝通,，取得他們的信任支持和幫助,。學(xué)生的家訪工作非常重要，與家長溝通好,，班級的各項(xiàng)活動,，各項(xiàng)工作就會得到家長的支持，出現(xiàn)問題也容易解決,。家訪的形式多種多樣,，直接家訪我提前與家長聯(lián)系，做好家訪的準(zhǔn)備,，多談學(xué)生好的表現(xiàn),，提出希望，增強(qiáng)家長的信心,，讓家長和學(xué)生知道,，老師是多么重視他，對他充滿了很高的期望,。面對面交談效果非常好,，但由于學(xué)生多，居住也比較分散,，全體學(xué)生都家訪,，需要占大量時(shí)間。我一般采取電話溝通,，方便及時(shí),。家訪工作我堅(jiān)決做到：困難學(xué)生(學(xué)習(xí)，生活)必訪,，問題學(xué)生必訪,，出現(xiàn)波動的學(xué)生必訪，有特長的學(xué)生必訪等,。這樣可以融洽與家長的關(guān)系,，使自己的工作得心應(yīng)手。

總而言之,，在這一年的班主任工作中,，我努力使自己做得輕松自在，但又決不放松對班集體的管理,，自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍,，不求最好,，但求更好。整個(gè)班集體在我的悉心指導(dǎo)下正向著更高更美的目標(biāo)前進(jìn),。這一學(xué)期主要目的是強(qiáng)化班級管理意識,，鞏固幾個(gè)學(xué)期的管理成果，將班級管理再上一個(gè)新臺階,。