總結是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候寫一份總結了,?？偨Y書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結呢,？這里給大家分享一些最新的總結書范文,，方便大家學習。

四年級教師年度工作總結篇一

一,、全面發(fā)展,，德育為首。

學校固然是培養(yǎng)人才的地方,，但一個人是否成人更為重要,。面對復雜的社會環(huán)境,，和幾個大人寵愛一個孩子的現(xiàn)實，德育更是班主任工作的重點,。班會課是德育工作的主陣地,，。如結合學校為幫助貧困生而開展的獻愛心捐款活動,，我組織學生在班會課上談感受,，讓同學們知道了“一方有難，八方支援”的道理,。同學們紛紛獻出了自己的一份愛心,，特別是一向調皮搗蛋，又比較自私的董成杰一下子把一星期的零用錢都捐了出來,，同學們被他的行為感動了,。事實證明，班隊活動是對孩子進行思想品德教育的最佳途徑,。平時我更是利用一切機會滲透德育教育，使許多同學改掉了自私的缺點,，形成了團結互助的班風,。

二、安全教育,，常抓不懈,。

安全是保證教學工作穩(wěn)步進行的前提。為保證學生的安全,，我時時注意對學生進行安全教育,，除利用班會課、隊日課進行講解,、學習外,，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對教室進行檢查，提前排除安全隱患,。對學生的行為給予一定的約束,，針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況，我每天派學生值勤,，監(jiān)督,、提醒違紀學生，禁止追逐打鬧,，教育學生上,、放學路上注意交通安全。特別針對我班放學回家乘車的情況(幾個學生合租一輛面包車,，沒有家長監(jiān)督),，經(jīng)常教育這些學生乘車需要注意的問題,，時刻注意學生的言行，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中,，保證了學生的健康成長,。

三、加強管理,，促進學習,。

學生以學為主，學生只有學好知識,，長大才能報效祖國,，紀律是學習的保證。有了良好的紀律,，才能使各項工作順利進行,，因此從開學之初，我就狠抓班風班紀,，對違紀學生給予嚴肅的批評,。每周利用一定的時間，學習《小學生守則》和《小學生行為規(guī)范》,，讓學生時時檢點自己的行為,。同時我還利用一切身邊的事例教育學生奮發(fā)向上，如在本學期的“冬季三項”比賽中,，報名時竟只有一位同學會跳“雙飛”,，同學們有些氣餒。我就鼓勵同學們針對弱項刻苦鍛煉,，經(jīng)過參賽選手的努力,，我班最終取得了年級組的第二名。事后,，結合學過的《說勤奮》一課的內(nèi)容,，再一次用生動的事例教育學生“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”,。

四,、班隊活動，自謀自劃,。

為了進一步鍛煉班隊干部的工作能力,、豐富隊員們的校園生活，本學期我把手中的權利還給學生,。結合每月隊活動計劃,，有教師制定活動主題，隊干部負責籌劃，隊員們進行節(jié)目排練和表演,。雖然,，在大人眼里，他們的節(jié)目是那樣“不上臺面”,，但學生卻老是盼望著星期一班隊課的到來,。在這里，他們體會到的是學習的歡樂,、集體的友愛,。每次活動，我都盡量請不同的班隊干部主持,，從開始的只會報報節(jié)目的名單,，到會寫寫簡單的串詞，從中他們的能力得到了提到,。

五,、搞好衛(wèi)生，關心健康,。

優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢,。搞好班級衛(wèi)生，可以使學生有良好的學習環(huán)境,，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習慣,，還有利于學生的身體健康，少生疾病,。對于班級衛(wèi)生，我專門安排學生監(jiān)督,，做到衛(wèi)生工作經(jīng)?；涣羲澜?。為預防學生生病,，我就像關心自己的孩子一樣，時刻提醒他們吃好,、睡好,、穿好，對生病的學生給予特殊照顧,。

總之,，這學期，經(jīng)過師生的共同努力,，學生的各個方面有了可喜的進步,。也形成了一個團結互助、積極向上的班風，在學校的各項活動中亦有出色的表現(xiàn),。今后的工作,，我將更加努力，再創(chuàng)佳績,。

四年級教師年度工作總結篇二

四年級下學期我繼續(xù)擔任四年級某班的語文教學,，由于教學經(jīng)驗尚淺，我認真學習,，在其他老師的幫助下,，順利地完成了本學期的教學工作。現(xiàn)將本學期的教學工作作一個小結,，借以促進提高,。

一、了解班級語文水平的實際情況而采取措施

我班共有42人,，大部分學生都喜歡讀書,，但有部分學生的基礎太差，字詞掌握接受很慢,，但在閱讀理解方面學生都很有自己的見解,，根據(jù)這一現(xiàn)象，在課堂上我加重對字詞的講解,，通過讓學生自己動手查閱工具書,，以加深他們對字詞的掌握。而在第二課時,，為了讓他們感悟文章語言運用的精妙,，思想表達的深邃，見解闡述的獨到,，我給他們補充必要的資料來進行理解,。如《為中華之崛起而讀書》的背景資料是中國備受帝國主義的欺凌，我就給學生補充當時的國情及典型事例,，充分感受周恩來的博大胸懷和遠大志向,。

二、重知識遷移,，提高寫作能力

以課堂學習為核心,，有意將學生課外學到的詞語遷移到課堂學習中來，進行展示交流,，這是激發(fā)學生課外閱讀興趣的重要方面,，也會大大激發(fā)學生在平時學習中養(yǎng)成隨時積累的好習慣。由于班中部分學生字詞掌握不牢固,，因此寫作有很大的缺陷,。

隨著作文分數(shù)的提高，我采取以下措施：

1.課堂三分鐘為大家分享小故事或精彩片段;

2.利用課余時間摘抄優(yōu)美詞句;

3.加強平時對寫作的訓練。

隨著學生讀說寫相結合,，我班的寫作在一定程度上有了提高,。

三、培養(yǎng)學生學習的興趣

我班共分11個小組,，在討論交流探究的學習方式中,，組內(nèi)競爭讓他們更加主動地學習。在本學期課外閱讀中,，我和他們一起閱讀《昆蟲記》并進行交流討論,。安排感興趣的同學講解他們喜歡的章節(jié)，課下讓他們?nèi)ニ鸭镞叺馁Y料,。通過小組的學習評比,，大家在學習上你爭我趕，比較主動,，有興趣去學習和探究,。

四、做好常規(guī)工作,，搞好班級衛(wèi)生

每天除了堅持做好常規(guī)工作外,，督促學生的晨檢，還堅持做好室內(nèi)外衛(wèi)生,。剛開始的衛(wèi)生區(qū)讓我很頭疼,，后來經(jīng)過多位老師的幫助和指導，漸漸掌握規(guī)律,，發(fā)動全班同學共同維持,。

以上就是我本學期的工作總結。由于許多地方還存在不足,，希望在未來的日子里,，能在各位老師的指導下，提高自己的業(yè)務水平和教學水平,，創(chuàng)造出更好的成績。

四年級教師年度工作總結篇三

我對這個學期來的工作做了一下反思和總結體會如下：

一,、自身方面

本學期我做到認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導工作,。嚴格要求學生，尊重學生，常常鼓勵學生,，使學生學有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務,。

二、教學工作

1,、深入細致的備好每一節(jié)課：在備課中,，我認真研究教材，力求準確把握難重點,，難點,，并注重參閱各種資料，理出一條符合自己學生的知識線索,，制定符合本校學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式,。注意弱化難點強調重點。

2,、認真上好每一節(jié)課：在課堂上,，認真授課，運用電腦,、實物教具,、簡筆畫，情景教學,、體態(tài)語言等方法來啟發(fā),、教育學生。與學生做各種游戲,、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣,，寓教于樂。并鼓勵學生大膽質疑,，注重以學生為主體,、教師為導的教學方法，充分調動學生的學習積極性,。

學生有疑難和不懂的地方,，我及時講解，讓他們多練習,，力爭讓他們學了就懂,，懂了會用。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,，發(fā)散學生的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質,，保證每一節(jié)課的質量,。

3、在批改作業(yè)方面：認真及時批改作業(yè),，注意聽取學生的意見,，及時了解學生的學習情況并有目的的對學生進行輔導。對普遍性錯誤,，在全班重復講解,、分析、訂正,。針對個別學生的作業(yè)還采取一對一的方法,，大大提高了教學質量。

三,、課后輔導

小學生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學習上不能規(guī)定完成要求的任務,，這是普遍存在的現(xiàn)象。針對這種問題,，首先就是要提高自己課堂的吸引力,，讓孩子愛上課堂，這樣能很大程度上避免學生跑神,，玩的現(xiàn)象,。同時還要抓好學生的思想教育工作，讓他們知道在課堂要有較好的聽課習慣,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉化上。

四,、今后努力的方向

1,、要嚴格抓學生的書寫，單詞聽寫和課文背誦,。

2,、在教學方面我應該多看教學方面的理論以及多聽幾位有經(jīng)驗教師的課，進行學習,，不斷提升自己，形成自己獨特的教學風格,。

3,、多學習新課標,，多吸取他人經(jīng)驗，不斷提高自己的教學水平,。

4,、學困生的個別輔導也是我以后要進行探索的內(nèi)容，在這方面我做得還不夠,，希望在今后的工作學習中能積累豐富的經(jīng)驗,，也能取得良好的效果。

5,、在課堂上要嚴格要求學生,，讓學生意識到課堂的重要性。

6,、注意營造快樂輕松有趣的課堂氛圍,，提高課堂效率。

由于自己的教學經(jīng)驗的不足,，在教學過程中走了不少彎路,，自己還有許多不足之處。在今后的教學過程中要更為嚴格的要求自己,，多向有經(jīng)驗的老師請教學習,，觀摩他們的上課流程，多交流,，逐步改正和完善自己的教育教學方法,，在實際教學過程中，積極實踐,，不斷探索,，針對實際工作中出現(xiàn)的問題和學生身心特點，總結規(guī)律,，認真思考,，不斷摸索。我會努力填補自己在教學中的不足,，力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績,。

四年級教師年度工作總結篇四

班主任工作在學校工作中有著十分重要的地位。怎樣開展班級工作?怎樣當好班主任?這是我們每一位班主任需要認真思考的問題,。班主任工作除了需要兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度,，克已奉公的奉獻精神，還需要確立科學的班級觀,、班主任觀,，運用正確合理的工作方法。現(xiàn)將班主任工作小結如下：

一班集體建設,。

這學期,，我主要培養(yǎng)學生的班集體意識,。著重培養(yǎng)學生為集體服務的意識和集體利益高于個人的意識。學生知道自己身處在集體之中,，應該為集體做出自己的一點貢獻,。在集體中出現(xiàn)比較重大的事情時，大家利用晨會,、隊會共同討論,、商量怎樣處理。讓學生有個人服從集體的意識,。我想今后的工作中更應該注意這方面的培養(yǎng),，以利形成凝聚的班集體。

二班干部培養(yǎng),。

班干部是班集體中非常重要的組成部分,。隨著學生集體意識、競爭意識的增強,，本學期,，我在班干部產(chǎn)生上采用了自薦和推薦相結合的方法。通過競選,，不但選出了班級學生喜愛的小干部,，更主要地培養(yǎng)了學生積極競爭，為班級,、為同學服務的意識,。我想后者是更為積極重要的,。我定期檢查他們的工作,，手把手地教他們，幫助他們總結經(jīng)驗,，發(fā)揚成績,，克服缺點,。我深知干部隊伍建設好了，班集體才堅強,，班風才會正,。

三、加強家校聯(lián)系

幾年來的班主任工作,，使我體會到,，要管理好班級，要教育好學生,，就要對事業(yè),、對學生有充分的愛心投入。要像父母愛子女那樣去理解和關心學生,，做學生的良師益友,。平時,，我能關心愛護班里的每一個學生。對一些表現(xiàn)不太好的同學,，更是傾注了更多的愛和心血。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學習上,、身體上,、思想上有什么特殊情況，我總是及時主動地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作?；ハ嗯浜?，使每一位學生健康成長。

以上,，是我工作的小結和一點體會,，今后，我將更加努力做好班主任工作,。

四年級教師年度工作總結篇五

時間過得真快,，四年級下學期的語文教學工作已經(jīng)結束了?；厥走^去忙碌而充實的足跡,，收獲的喜悅伴隨疑惑的失落讓我成長了許多。在實際工作中,，我不斷改進課堂教學方法,，積極探索嘗試教學方式，本著“以人為本”尊重關愛每一位學生;懷著高度的責任使命感,，工作上認認真真,，兢兢業(yè)業(yè)，較圓滿地完成了本學期的教學任務?，F(xiàn)將本學期教學工作做以總結,，以促進提高今后的工作：

一、班級,、學生概況

本學期擔任的是四年級的語文教學工作,。全班總人數(shù)為32人，教師與學生之間都比較熟悉,，管理較容易,。從語文的學習基礎上分析，差等生多,，優(yōu)等生少,。學生在語文學習方面存在以下幾點不足：

1,、漢語拼音大部分沒掌握，大量的生詞不過關;

2,、閱讀能力普遍不高,，朗讀水平太差，“唱讀”現(xiàn)象嚴重;

3,、書寫馬虎,，作業(yè)格式不規(guī)范。

二,、具體工作(措施)

1,、制定教學計劃

開學前根據(jù)教學大綱的要求，以及本冊教材的編寫特點,，結合本學生的實際情況,，制定了一套全面系統(tǒng)的教學計劃。教學計劃按照學校的統(tǒng)一時間安排,，合理設定了教學進度,。根據(jù)本冊教材的訓練重點，規(guī)定了總的教學目標：培養(yǎng)學生的語言感受能力,，形成較高的語言表達能力;學會從內(nèi)容提要中體會思想,，分清文章主次;會聽、會說,、會寫,、會閱讀。對不同的課文明確了重難點,。教學計劃使整個學期的語文教學在預定的安排下,，有目的、有計劃,、有針對性地開展工作,。

2、根據(jù)不同的課文類型,，根據(jù)學生掌握知識的實際程度,，安排了不同的教學方法

如：《長城》一課就采用了看圖與學文相結合的方法，讓學生直觀的感受到長城的雄偉壯觀;《跨越海峽的生命線》就用朗讀為主,，體會文章的內(nèi)容,，自學完成教學目標。由于采用了不同的教學方法,，有助于提高學生的學習興趣,，利于用最簡單、最恰當?shù)姆椒ㄍ瓿山虒W目標。

3,、正確的學習習慣的養(yǎng)成,，有利于教學的實施，更有利于學生的學習

重點培養(yǎng)的學習習慣包括以下幾方面：

課前預習,，課后復習,。每天放學時都為學習布置具體預習任務，并適時教給學生預習的方法,。新課授完,，必要求復習。用小組長檢查,，教師抽撿的方法進行督促。通過一段時間,，學生知道該如何預習了,，也能自覺做到復習。

正確的上課方法,?！霸撜f時就說，該聽時就聽,，該寫時就寫”,，認真聽講，積極思考,。學會聽課,，學會做筆記。

寫工整,，做規(guī)范作業(yè),。強調文書寫的重要性，并適時進行寫訓練與指導,。統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)格式,。長時間的督促訓練，使學生的越來越漂亮,，作業(yè)越來越規(guī)范,、美觀。

4,、針對本校學生普遍存在的語文方面的弱點重點突破,。

漢語拼音：利用早讀和上晚自習前等一切可利用的一切時間，進行復習,、鞏固漢語拼音,。

詞記憶：從開學起，堅持對課文中的生新詞進行讀寫、聽寫,。

課文朗讀：課堂上用了大量的時間,，對學生進行朗讀訓練與指導。

閱讀：從平時上課到考試,，刻意讓學生進行閱讀的訓練,，多思考，多解決問題,，提高閱讀水平,。為進一步攻破這一難點，也為了增加課外閱讀量,，每周安排一節(jié)閱讀課,，專門進行閱讀訓練。

為了全面提高學生的語文綜合素養(yǎng),，采用了一些個性化的方法：每位學生都有一本摘抄本,，將所學課文，課外閱讀中看到的優(yōu)美詞句,，喜歡的古詩詞,，名言警句等進行摘抄記錄。增加學生的語言積累;每周寫一篇作文,。一般不規(guī)定作文內(nèi)容,，進行自由作文。充分激發(fā)學生的寫作熱情,，發(fā)展學生的創(chuàng)作才能;課前朗讀古詩詞,。提高學生對古文化的感悟能力，并進行記憶積累,。

三,、所取成績

在師生的共同努力下，本學期的語文教學取得了一定的成績：

1,、圓滿完成了開學前所制定的教學目標,。

2、學生的語言綜合運用能力有所提高,。

3,、學生的語言積累有所增加。

四,、存在問題

1,、培優(yōu)補差工作由于時間，人數(shù),，任務多等主客觀原因,，開展較少,，成效不大;

2、沒有能全面,，多層次提高學生語文水平,，還有大部學生不會朗讀課文;

3、作文水平整體偏低,，指導訓練力度不夠;

4,、教師沒能充分“備懂”學生，所教內(nèi)容,、所運用方法不能廣泛引起學生共鳴,。

有成績也有不足。本人將從四年級下學期的語文教學工作中汲取營養(yǎng),、吸取教訓,。加倍完善自己，提高自身素養(yǎng),，以便做出更大的成績,，更好的完成工作。

四年級教師年度工作總結篇六

時光匆匆,，一個學期又過去了。在這個學期我擔任四年級的語文教學工作,，在教學中,，我依據(jù)新課程標準的指導思想，認真落實課程標準,，抓好教學常規(guī)工作,，圓滿完成了教學任務，為了能從本學期的教學工作中總結經(jīng)驗,，吸取教訓,，也為了使自己的教學水平有所提高，在此,，特對本學期的語文教學工作做一個全面的,、系統(tǒng)的回顧總結：

一、基本情況分析：

經(jīng)過四年的學習強化與教育指導,，四年級的絕大部分同學各項行為習慣已形成,，大部分同學對語文學習有濃厚的興趣，形成了學習語文的良好氛圍,。但仍有個別學生因基礎差,，與班級隊伍有一定的差距，希望通過復習能盡量縮小差距,，使班級總體成績上一個新臺階,。

二、教學所達到的目標以及采取的措施：

1、培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。針對學生的實際情況和好勝心強的特點,，實行小組競爭機制，評選出學習認真的好學生,，獎以花朵,、笑臉，以此促進學生自覺的學習,，逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,。每天在早讀和中午練字的時間里，安排兩位學生當小老師負責早讀和中午練字的情況,。一位安排讀的內(nèi)容,，一位邊讀邊在下面轉著看，以免有些學生開小差,。以此培養(yǎng)學生的組織能力和朗讀能力,。經(jīng)過自己的不斷努力，學生朗讀能力提高了,，課文讀熟了,，上課的熱情自然就高漲了，同時也鍛煉了學生的自我組織能力,。

2,、規(guī)范學生的書寫習慣，提高書寫質量,。發(fā)作業(yè)本時強調：表揚優(yōu)秀的,，有進步的，鼓勵作業(yè)差的學生向優(yōu)秀學生學習,。這樣,，學生慢慢的開始對比了，開始競爭了,，對老師作業(yè)上的批語重視了,，書寫習慣也逐步向好的方向發(fā)展了。

3,、正確指導學生理解和運用祖國語言豐富語言的積累,，使他們具有初步的聽寫讀說能力，養(yǎng)成良好的學習習慣,。在教學過程中,，使學生受到愛國主義教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力,，愛美情趣,，發(fā)展健康個性,，養(yǎng)成良好的意志品質。上好每一堂課,，注重發(fā)揮學生的主體作用,，充分利用各種輔助設施調動學生的積極性，使學生積極主動地參與到課堂教學中來,。

4,、根據(jù)學生實際，取長補短,，靈活運用,。加強預習的指導與檢查，每課在指導預習上,，從課文的朗讀,、字詞、預習提綱,、預習問題的訓練入手,，把預習的方法教給學生。逐步讓學生掌握自主預習,。根據(jù)學生的質疑,，調整教學設計，加強教學的針對性,，要使學生通過不斷地預習,，逐步培養(yǎng)自學能力，養(yǎng)成良好的學習習慣,。教師要轉變角色,，由單一的傳統(tǒng)知識變?yōu)榻虒W活動的組織者,，引導學生進行自主性學習和探究性學習,，由知識教學變?yōu)槟芰Φ呐囵B(yǎng)。逐步訓練學生的自主學習能力,，有了一定的進展,。

5、在閱讀教學中,，把讀書的時間還給學生,，充分信任學生能讀懂課文，讓學生在自主的閱讀實踐中學會讀書,。引導學生把自己當作課文中的人物去感受,，去體驗，去思考,，引導學生入境入情地讀,，在讀中感悟理解,。

6、以學定教,，順學而導,，精心組織教學活動。充分發(fā)揮了學生的積極性和主動性,，讓學生通過自主學習,，理解課文思想內(nèi)容，并在自學實踐中逐步提高了理解能力,。

7,、重視培養(yǎng)習作興趣，使學生樂于表達,。加強習作與閱讀,、口語交際、綜合性學習的聯(lián)系,。重視習作中學生之間的合作與交流,。給學生提供展示寫作才能的機會。提高了學生的習作水平,。

8,、組織階段性的寫字比賽，促進了學生寫字水平的提高,。在平時的寫字訓練中,，嚴格要求，控制作業(yè)量,，提高了學生的寫字質量,。

9、開展了語文綜合實踐活動,，比如我國的世界遺產(chǎn)觀察中外童話成長故事等,，開發(fā)了一系列的語文教學資源，將課本內(nèi)容改編成課本劇,，豐富了學生的視野,，并在學習習慣和學習動機上加強引導，使學生變被動學習為主動學習,。充分利用現(xiàn)實生活中的資料,，開展豐富多彩的語文實踐活動，開展手抄報,、班報活動,，一月一個主題，拓寬語文學習的內(nèi)容,、形式和渠道,，使學生廣闊的空間里學習語文使用語文,。使學生在活動中學有所獲。

10,、培養(yǎng)學生良好的閱讀課外書籍的習慣,。本學期結合閱讀課，為學生配備了課外閱讀書籍,，讓學生從中積累好詞佳句,，并對有特點的詞句進行歸類，及時摘抄在讀書筆記本上,，先摘抄自己喜歡的句子或故事,，然后初步寫出自己的感想。

11,、進行了家庭作業(yè)自主學習和作文領域的探索,，在學生的自主學習和習作興趣上取得了一定得效果。

三,、存在的問題以及今后的措施：

針對學生的因材施教,、分層教學做得還不夠細致，沒有達到預期的效果,。教學中對學生的學習要求有時比較籠統(tǒng),。對學生的課外閱讀指導還不夠到位，這就需要在以后的教學中有所側重,。不應過于注重學生讀,，而應引導學生邊讀邊悟，注重知識的積累,，還有學習語文要與學生的生活實際緊密聯(lián)系起來,，充分利用生活中的語文資源，比如電視,、雜志,、網(wǎng)絡等，學生的自主學習能力還有待于進一步引導和提高,，從根本上提高學生的語文素養(yǎng),，讓學生真正成為學習的主人,，全面提高學生的語文素養(yǎng),。

一份耕耘，一份收獲,。好的教師就應該多下苦功夫去研究教學教材,，多花心思去和孩子們接觸，探討方法,。在以后的工作中,，努力改掉不足之處,，真正和孩子融為一體共同學習，讓孩子們感受到學習的樂趣,，知道學習的意義,，樹立遠大的抱負，為實現(xiàn)自己的目標而奮斗!

四年級教師年度工作總結篇七

本學期,，我擔任四年級一班二班的數(shù)學教學工作,，在教學期間我根據(jù)學生的實際情況，采取教學的措施,，激發(fā)學生的學習興趣,，培養(yǎng)學生的學習習慣， 取得了一定成效,。在工作中認真?zhèn)湔n,、上課，及時批改作業(yè),，做好課后輔導工作;工作之余,，不斷提高自己的業(yè)務水平，充實自己的專業(yè)水平,。主要完成了如下教學目標：四則運算,、認識并會讀、會寫小數(shù);小數(shù)的加減法,、認識三角形的角,、內(nèi)角和、三角形的邊,、三角形按角分類,、按邊分類、三角形任意兩邊之和大于第三邊,、位置與方向,、統(tǒng)計、數(shù)學廣角等?，F(xiàn)做如下總結：

一,、以課堂教學為主

1.備課

學期初，學習了教材,、教參,，對學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù)。學期中,，著重進行單元備課,，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位,、作用,。在備課本中體現(xiàn)教師的引導,，學生的主動學習過程。充分理解課后習題的作用,，設計好作業(yè)練習,。

2.上課

創(chuàng)設各種情境，激發(fā)學生思考,。放手讓學生探究,，動手、動口,、動眼,、動腦。針對教學重,、難點,，選擇學生的探究結果，學生進行比較,、交流,、討論，從中掌握知識,，培養(yǎng)能力,。根究學生練習不同坡度，不同層次的題目,，鞏固知識,，形成能力，發(fā)展思維,。

3.作業(yè)

做到精講多練,，有針對性。同時對學生的作業(yè)及時批改,，認真對學生的每一道錯題進行糾錯,。將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講,，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢。

4.注意后進生的輔導

在課堂上盡量關注后進生的聽課行為,，及時的提醒他們聽課,，簡單的問題讓他們回答，課上做題訓練時,，及時的關注他們加以輔導,，平時利用課間的時間輔導作業(yè),。

5.有時間看關于教學方面的書,，如《小學數(shù)學》等,。

二、我的收獲

1.一開學學校就組織了選調教師示范課,、骨干教師示范課,、黨員示范課、行政調研課,、推門課等一系列的促進教師專業(yè)發(fā)展的課,，還有教師的考核課，通過一課一評,，及時的給出整改的意見,，以及針對性的有效策略。在聽評課的過程中受益很深,。如在準備講課時不是看哪里有名師的教案,，或者上網(wǎng)下載優(yōu)秀的教案，把教案背會上課,，而是對于年輕教師的我,，第一步先看教參要看這一個單元的教學目標，教學重難點,，教學建議等,，第二步看本科時在本單元中的具體教學目標，教學重難點,，教學建議等,。最后根據(jù)自己對本單元本課時知識的理解結合學生的已有的認知選擇適合自己的教學建議。

2.積極參加學校組織的雙周一下午的數(shù)學教研活動,，師徒結對活動,，集體備課活動，聽取師傅的教誨,。

3.認真學習有效教學流程,，并根據(jù)有效教學流程進行上課，雖然還沒有嚴格的按照有效教學流程的步驟一步一步的有效的落到實處,。但是通過學習自己已經(jīng)在原來的教學方法方式上有了很大的改變,，如教態(tài)有了很大的改變，有了一點兒信心,，教學語言有了進一步的提升,，重難點的把握較準確了，最起碼知道這節(jié)課要讓學生知道什么,，適當?shù)拈_始找一些方法策略等等,，我相信在學校的指導下，會做的越來越好。

4.積極的兄弟學校學習,，如到東方實驗小學學習主題式教研同課異構等,。雖然不是聽了他們的研究成果就能熟練地應用了，但是也用了一定的影響,，教學不是清閑的,，只有不斷的學習再學習，才能一點兒的進步,。

三,、存在的不足：

1.雖然學校組織了大量的聽課評課活動，也參與了大量的聽課,，但是在自己寫一個閃光點,，二個問題，三個策略時還不能嚴格的按照學校的要求書寫,。評課時只是參加了關于數(shù)學的評課,，沒有參加其他學科的評課。

2.養(yǎng)成的良好習慣不能一直的堅持,，如課前三分鐘是我們組在數(shù)學教學時養(yǎng)成的一個良好的習慣,，但是到放假時就不能很好的堅持。學生的練習量不夠,。不靈活,。

3.在業(yè)務學習方面，雖然讀了關于教育有關的書籍,，如《給教師的建議》,，也訂閱了《小學數(shù)學》，但是我感覺關于學科專業(yè)的書籍讀的太少了,，導致很多時候在把握重難點時不能夠很好的把握,，更是不能夠很好的把握知識點之間的聯(lián)系。

4.不能夠合理的安排時間,，總感覺沒有時間做,，但是聽別人一說，感覺時間原來也是可以有的,。只是沒有好好的把握安排罷了,。

5.不能夠及時的堅持每天檢查學生的家庭作業(yè)，不能激發(fā)學生的學科學習興趣,。

6.講課的水平雖然有所提高,，但是還存在很大的問題，一個好的方法策略不能夠堅持的用,。

四,、今后的打算：

1.從基本做起,，加強學習，學習新課標中新的教學思想和理念,，挖掘教材,，把教參的學習放到首位，進一步把握知識點和考點,，要多聽課,，多學習優(yōu)秀教師先進的教學方法和教學理念,。要把握好學校安排的每一次學習的機會,，同時加強學科業(yè)務方面的學習，如《小學數(shù)學》等專業(yè)的業(yè)務知識,。

2.繼續(xù)堅持一些好的教學方法,，如課前三分鐘，關鍵在于堅持,。

3.繼續(xù)加強同年級組之間的合作,，取長補短，各盡所能,，使資源最大化的利用,。

4.注重學生家庭作業(yè)的督查以及書寫的培養(yǎng)。

5.積極參加學校的各項活動,。

6.教案的書寫,，要在如何學，使學生如何學上下工夫,，最起碼要把握好重難點,，要在教參的幫助下最終形成教案,，而不是根據(jù)某位名師的教案書寫,。當然要向名師學習，但要選擇符合自己的方法策略,，符合學生的已有認知,。

總之，今后的教學工作中我還要不斷積累,，不斷探索,，使學生因樂學而好學數(shù)學，使學生們各方面能力都得到提高,。既關注學生知識與技能的理解和掌握,，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關注學生數(shù)學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎知識的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清,，更多地關注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步,，具備了什么能力,。使評價結果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心，提高學生學習數(shù)學的興趣,，促進學生的發(fā)展,。

四年級教師年度工作總結篇八

時光過得真快呀!轉眼間，四年級下學期的教學工作又結束了,。本學期本人任教四年級5個班的英語教學工作,，一學期來工作給了我很多磨練的機會，我也在迅速地成長著,。本學期順利而出色地完成了教學任務,。回顧這一學期,，既忙碌,，又充實，有許多值得總結和反思的地方?，F(xiàn)將本學期英語教學工作做如下小結：

一,、政治思想方面

我認真學習新的教育理論，及時更新教育理念,，積極參加繼續(xù)教育與校本培訓,。在學習的過程中自己也積累了不少別人的經(jīng)驗，也了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習,，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二,、教育教學方面

要提高教學質量,，關鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

1,、課前準備，備好課,。 備課不僅僅是備教材,，備教學步驟，真正的是要備到學生,，想學生所想,，他們喜歡什么樣的課,，什么樣的課才吸引他們，上課過程中學生遇到類似的情況會有怎么樣的反應,，而教師又要根據(jù)學生的反應作出相對應的反應,。

2、認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結構，重點與難點,，那樣就避免了以往要學生掌握過多內(nèi)容,，產(chǎn)生畏難情緒的缺點,，同時掌握知識的邏輯,，新舊知識的聯(lián)系，知道讓學生學好當前知識,，要從哪方面下手,，應補充哪些資料，怎樣才能教好,。

3,、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施。學生對學習英語有極大的興趣,，因此課堂氣氛一定要活躍,，以吸引他們的注意力;其余的班級學生已經(jīng)學習了一年多的英語，他們對學習英語有持續(xù)的興趣,，渴望學到更多的英語知識,，因此在備課是應該注重對語法的講解。

4,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

5,、課堂上的情況。 我注重組織好課堂教學,，關注全體學生,，注意信息反饋，調動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學英語的興趣,，課堂上游戲,，歌曲結合，布置好家庭作業(yè),，讓學生回家讀讀英語,，說說英語。

6,、要提高教學質量,，還要做好課后輔導工作，小學生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生回家不肯讀書,，復習，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉化上,，對后進生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重。

7,、 積極參與聽課,、評課，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長,，提高教學水平。

總之,，我在以后將繼續(xù)加強對教材和學生的鉆研,，培優(yōu)輔差，改進教學方法,，讓學生學得更輕松,，爭取更大進步!

四年級教師年度工作總結篇九

“光陰似箭，日月如梭”,，隨著時間的流逝,，轉眼一學期又過去了,。這時 又該靜下心來把這學期的工作總結一下了,，這樣既對這學期的辛勞有個交代，也 將為下學期的開學做個準備,。本學期的教學工作,，在緊張而充實的氛圍中度過。

從總體上來看,，在學校領導的正確指導下,，我能夠順利完成教學目標，讓學生掌 握了新知識,，新理念,，新方法，新思維,，使我受益匪淺,。為了激起學生的數(shù)學學 習興趣，更好地培育學生良好的學習氣氛,，針對本班實際情況,，對這學期的教學 工作詳細總結如下。

一,、主要成果和經(jīng)歷

我首先用德律己,。恪守教師職業(yè)道德,，做到干一行，愛一行,。勤奮學習,， 刻苦研究教材，精心備課,，及時總結得失,，更新學問，不斷提高教學藝術,。

以認真坦誠的態(tài)度上好每一堂課,， 以滿腔的愛心關懷學生， 積極做好學生的思想工作,， 既教書又育人,，對待學生一視同仁。本學期我每天堅持按時簽到,，不曠課,，不耽 誤學生的學習，能認真地完成學校領導布置的工作,。

2.用心教學,。針對本班學生的差別和年齡特性，因材施教,。教學中重點做到 精講多練,，注重運用直觀演示、運用學具入手操作,，精心設計練習課,，使練習方 式多樣化，增強了練習效果,。從不同角度創(chuàng)設了課堂有效教學情境,，整體上使每 一位學生對學問、學藝都得到了不同程度的提高,。

3.在課堂教學中正確處置了“教”與“學”,，“學”與“導”的關系，把教 與學的重點放在“學”上,，在教法上著眼于“導”,，以學生開展為本，激起學生 的求知欲,， 誘導學生主動探究,， 主動參與認知構造的過程， 促使學生樂學、 會學,、 學會,。

4. 完成了如下學問教學目標：認識并會讀、會寫小數(shù);認識三角形的角,、內(nèi) 角和,、三角形的邊、三角形按角分類,、按邊分類,、三角形任意兩邊之和太于第三 邊;小數(shù)的加減法;四則運算;位置與方向;運算定律與簡便計算;統(tǒng)計。

課中,， 我認真研究教材,、教學用書、力圖吃透教材,，找準重,、難點，上課時力圖抓住重 點,，打破難點,。從學生實踐動身，留意調動學生學習的積極性和發(fā)明性思想,。

二,、存在的問題

部分學生學習目的不夠明白，學習態(tài)度不夠端正,，上課聽講不認真,，家庭 作業(yè)經(jīng)常不完成。

2.有些家長對孩子的學習不夠注重,，不能積極與教師配合,，形成了學習差。

3.還有一部分學生做作業(yè)只講數(shù)量,、不講質量，書寫較差,，正確率較低,。 三、今后努力方向

本人還要經(jīng)常充電,，不斷提升本身業(yè)務素質,，充分應用直觀，把難點分到 各個層次中去,，調動學生學習的積極性,。讓學生加強課堂強化練習，加強自學能 力,，爭取教出更好的成果,。

2.要關注每一位學生的健康成長,，讓每一位學生在和諧的校園氣氛中不僅學 到了課本的知識， 更重要的是使每一位學生的身心得到健康成長,，讓每一位小朋 友都擁有一個快樂而難忘的童年,。

3.我將再接再厲，艱苦奮斗,，在平凡的崗位上干出更好的成績來!

四年級教師年度工作總結篇十

匆匆的一學期結束了,，本學期，我從各方面嚴格要求自己,，結合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，有計劃,、有組織地開展教學工作。為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學期教學工作做出總結,，以促進教學工作更上一層樓。

一,、認真鉆研業(yè)務,。

這學期我擔任四年級數(shù)學教學工作，在教學中我認真學習新課標,，鉆研教材,，為了準確的傳授知識，我經(jīng)常虛心向有經(jīng)驗的教師請教,，和他們一起探討教學中出現(xiàn)的問題,。說實在的，四年級數(shù)學教學比上學期教學難度大多了,，有些難題教師也需要認真想一想,，讓學生會做那就更難。比如：用5個數(shù)字組成三位數(shù)乘兩位數(shù),，什么時候積,，什么情況下積最小。如何用長方形紙折出75的角等,。如果教師課前不很好的研究,，教學中很難讓學生明白。

二,、創(chuàng)設良好的學習情境,。

創(chuàng)設情境有助于學生自主學習。只有將認識主體置于問題情境中，才能促進認識主體的主動發(fā)展,。教學中,，我充分利用學校多媒體設備，設計制作多媒體課件,，精心創(chuàng)設教學情境,，有效地調動學生主動參與教學活動，使其學習的內(nèi)部動機從好奇逐步升華為興趣,。通過精心設計,，巧妙地將學習目標任務置于學生的最近發(fā)展區(qū)，促成學生對新知識意義的自主建構,，讓學生在充分地經(jīng)歷探索事物的數(shù)量關系和變化規(guī)律的過程中,，發(fā)展智力。

三,、致力于數(shù)學教學的優(yōu)化,。

1、注重課堂氣氛的活躍,。沉悶的課堂氣氛只會讓學生昏昏欲睡,，為此在課堂教學中我十分注重創(chuàng)設良好的課堂教學氛圍，盡量給學生創(chuàng)設喜聞樂見的學習情景,，使學生能比較直觀形象地理解知識,。

2、注重作業(yè)的開放性,。開放性的問題能活躍學生解決問題的思維,，提高學生思維的發(fā)散性、求異性,、深刻性,。注重學生主動獲取知識、重組應用,，從綜合的角度培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維,。注重作業(yè)批改的及時性，經(jīng)常當面批改,，個別輔導,。

3、注重學科的多元整合,。如教學列式解答文字題時，引導學生應用語文里縮句的方法進行審題,，從而使學生能較好地理解題意,，正確地列式解答。

4、注重與學生的交流,?！袄斫狻笔墙熒楦械募~帶與橋梁。理解學生就是要以飽滿的熱情和充沛的精力投入來感染學生,，給他們一張笑臉,、一顆誠心、一份真情,。當學生取得好成績,，獲得成功時，要給以祝賀和鼓勵,，當學生遇到困難,，遭受挫折時，要給以安慰和支持,。并鼓勵學生積極大膽地說出自己的想法,。

四、尊重學生個體差異,。

由于班額過大,，學生間存在很大的個體差異，因此教學中,，教師調控教學內(nèi)容時必須在知識的深度和廣度上分層次教學,，盡可能地采用多樣化的教學方法和學習指導策略;在教學評價上要承認學生的個體差異，對不同程度,、不同性格的學生提出不同的學習要求,。針對本班的知識基礎和學生情況，在平時教學中,，我采取書上的題學生做完后教師檢查到位,，我認為這樣能準確掌握學生學得怎么樣。為了調動學生的積極性,，我采用了爭做小小主考官的策略,，讓能力強的學生先通過各項基本能力考核，當上主考官,，再指導他們考核選拔第二批,、第三批主考官，既為教師減負,，又培養(yǎng)學生的能力,，既能充分調動學生的積極性，又能讓不同程度的學生分次達到學習要求,，效果比較明顯,。

五,、存在不足及努力方向。

1,、數(shù)學教學方法還需要進一步改進,。

2、理論學習還需要進一步加強,，多閱讀有關數(shù)學方面的書籍,，

3、學生學習數(shù)學的方法還需要進一步指導,，能力培養(yǎng)還需要進一步加強,。

4、爭取家長的配合和支持,，力爭取得較好成績,。

為了孩子的明天，吾將上下而求索,。

四年級教師年度工作總結篇十一

斗轉星移,，光陰似箭。隨著時光的流逝,，繁忙而豐碩的-xx年學年度的第一學期即將過去,。在這學期里，我擔任四(3)班的班主任,，在學校的領導下,，以身作則，認真做好學生的思想,、學習等教育教學工作,，本學期來取得了一些進步，但也存在一些問題?，F(xiàn)將班主任工作總結如下：

一,、 本班的基本情況

全班現(xiàn)有學生57人，男26人,，女31人,，這學期轉出一人，轉入一人,，大部分的學生的思想表現(xiàn),、學習表現(xiàn)都頗為不錯，特別是班委成員在全班中起了模范帶頭作用,，幫助老師管理好班里的事務工作,，是老師的得力助手，如：許超峰,、鐘礎軒,、韓萍,、石瑋,、張曉彤等,，但還有一小部分如：曾志鵬、徐佳銘,、魏暹硼,、陳伊銘、關子楊等同學,，經(jīng)屢次教育后,，思想、學習上仍存在懶惰思想和怕苦現(xiàn)象,。

二,、 本學期的主要工作

四年級正處在小學階段的轉折點，教育好對他們小學的后半階段將起著很大的影響作用,。當我接手這個班時,，我深感到肩負著一個重大的責任，如何抓好班級管理工作?帶著這個問題,，我著手制定班主任工作計劃,，開始入手工作：

(一) 了解學生，個別施教

俗話說,，“知人才能善教,，善教須先知人?！币愫冒嗉壒ぷ?，首先就要全面深入了解學生的思想、學習,、生活以及家庭狀況等,。其次，根據(jù)學生的不同情況,，開展個別教育,。例如：對表現(xiàn)好、成績優(yōu)秀的同學多講,，“百尺竿頭,，再進一步”的道理。對表現(xiàn)差的同學幫助查找原因,，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的“閃光點”和微小的進步等,，使其受到教育。如黃寶多同學,，開學初,，他表現(xiàn)得特別煩躁,，動不動就罵人，我因此找到他,，和他慢慢談,，才發(fā)現(xiàn)是他的家庭原因引起的，他的爸爸和媽媽整天吵架,，家里成天都沖滿著火藥味,，因此他也受到很大的影響。之后我找到了家長和她談了這件事,，希望能和孩子溝通,，做好孩子思想工作。

(二) 培養(yǎng)骨干,，做好指導工作

充分發(fā)揮學生的主體作用,，對班干部嚴格要求，加強管理,，勤于指導,，是他們明確自己的職責，大膽工作,，在班里起帶頭的作用,，關心集體。在班干的作用下,，形成良好的班集體,，促進班風、學風的進一步改善,。

(三) 科學管理,，合理分工，注意效果

班主任工作要有預見性,，要有超前意識,。首先，班級管理要有明確的目標,，即班級目標和個人目標,。其次，將各項管理制度化,，任務具體化,，具體的任務要落實到個人。再次,，學生中的好,、壞典型做到及時公布、及時表揚和批評,，考試情況要及時通報,，向管理要質量,，要效果。

培養(yǎng)學生要有班級目標,、個人目標,。加強紀律的管理，提高人人皆的集體意識,，為班爭光,。如：九月份出版的“弘揚和培育民族精神”板報獲優(yōu)秀獎。九月份在衛(wèi)生,、班文化建設、“特色班”評比中為優(yōu)秀,。十月份出版“慶國慶”板報獲優(yōu)秀獎,。十月份獲“慶國慶攝影比賽”最佳組織獎。十一月份在出版環(huán)抱手抄(電腦)報展出獲優(yōu)秀獎,。十二月份獲在校廣播操比賽獲優(yōu)秀獎,。

(四) 愛崗敬業(yè)，勤奮務實

本學期即將結束,，我從中深深地體會到做一個班主任,。班主任的一言一行對學生的影響很大，因此,，班主任不但要注意“言教”,，更要注意“身教”，要求學生做到的自己要首先做到,。處處要起“示范”作用,，除此，班主任對教育事業(yè)要充滿熱情,，不斷增強責任感,。要在平凡的工作崗位中，創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績,。但由于本人經(jīng)驗有限,，水平有限，在管理班級工作中,，還存在許多的不足之處,，今后，更加虛心學習,，進一步提高自己的教育管理水平,。

四年級教師年度工作總結篇十二

回首一學期的工作，有喜也有憂,，但看到自己的學生在失敗與成功中不斷摸索前進,，心中還是倍感欣慰,。這是我擔任本班班主任的第一個學期，通過這個學期的努力,，班級管理已取得一定的成效,，班級情況也較正常。要做好班主任工作,，確實不易,。因為班主任工作意味著更多的奉獻，更多的付出,，物質方面的回報非常少,。但卻會贏得更多的家長和學生的尊重，會給你的人生留下許許多多,，讓你難以忘懷的回憶,，根據(jù)這一學年的班主任經(jīng)歷，作以總結,。

一,、樹立正確的學習觀念，形成濃厚的學習氛圍,。

1,、抓好課堂紀律，首先作好學生的思想工作,，要求學生以同等的眼光看待每一門課,。其次，采取相應的 措施及獎懲,。要求學生養(yǎng)成課前做好準備工作,，上課要求學生學會傾聽，及時掌控課堂秩序,。讓學生在書上學習記一些筆記,，提高課堂的學習效率。同時加強與任課教師間的聯(lián)系,，了解學生的課堂表現(xiàn),，并由紀律委員、小組長記錄學生的課堂紀律情況,，及時了解反饋,。對于違紀的同學給予一定的懲罰，并肯定學生的點滴進步,，提高其重視度,。最后，了解學生各學科的學習情況，針對個體制定措施,，幫助其把學習成績搞上去培養(yǎng)建立一支有責任心的班干部,，工作實行精細化責任制。

2,、班主任工作非常辛苦,，事務繁忙。怎樣才能把班主任工作做好,，有更多的時間輔導學困生,，本人經(jīng)過多年的實踐，認為,，作為班主任一定要充分相信學生,，許多工作放手讓學生去做，這樣既培養(yǎng)鍛煉了學生的能力,，又使自己從繁雜的班級事務中解放出來,。這需要班主任培養(yǎng)小干部，對班級管理做好指導,。如班長的統(tǒng)領和協(xié)調檢查;衛(wèi)生委員的值日安排，檢查;學習委員每天的早讀,，課外作業(yè)收交等,。把班級的諸項事務，與學生協(xié)商,，實行自愿承包,，責任到人。

2,，充分發(fā)揮班委會的作用,。班主任每周至少開一次班委會，對每周的情況進行簡單總結,，多鼓勵,，多指導。在這一學期中,，我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級工作中解脫出,，過舒心的日子，而班級的各項工作仍能照常開展：在這一學期中,，同學們在眾多小干部的帶領下每月一次舉行了生動活潑的主題隊會活動,，人人爭當規(guī)范生活動等。對于學校組織的各項活動都能積極參與并取得了優(yōu)異的成績,。

二,、培養(yǎng)學生的興趣，發(fā)展學生的特長，為班級爭榮譽,。

1,，除了正常的教學和其他一些班級事務外，重要的工作就是組織,，指導開展各種活動,。如何開展好活動，如何在各種活動中立于不敗之地,，我注意有意識地引導培養(yǎng)各方面的人才,。平時多多注意學生的特長愛好，多多注意各方面的培訓信息,，與家長溝通好,，做好家長，學生的思想工作,，讓他們積極的參加培訓,。有了這些小人才，無論是出黑板報,，還是召開運動會,，都讓我省心不少，并取得了不錯的成績,。

2,，注重學生的示范帶頭作用的發(fā)揮。讓有特長的學生,，帶動起其他對各方面有興趣的同學,，組織開展一些小型的班級活動，學生在一起交流,，在一起切磋,。達到相互借鑒，相互學習,，相互提高的目的,。

三、每天提前早到校,，提前完成各項任務,。

作為班主任，很多情況下需要早到校,。做好班主任工作離不開家長的支持,，離不開課任教師的幫助支持。需要與他們勤溝通,，取得他們的信任支持和幫助,。學生的家訪工作非常重要，與家長溝通好，班級的各項活動,，各項工作就會得到家長的支持,，出現(xiàn)問題也容易解決。家訪的形式多種多樣,，直接家訪我提前與家長聯(lián)系,，做好家訪的準備，多談學生好的表現(xiàn),，提出希望,，增強家長的信心，讓家長和學生知道,，老師是多么重視他,，對他充滿了很高的期望。面對面交談效果非常好,，但由于學生多,，居住也比較分散，全體學生都家訪,，需要占大量時間,。我一般采取電話溝通，方便及時,。家訪工作我堅決做到：困難學生(學習,，生活)必訪，問題學生必訪,，出現(xiàn)波動的學生必訪，有特長的學生必訪等,。這樣可以融洽與家長的關系,，使自己的工作得心應手。

總而言之,，在這一年的班主任工作中,，我努力使自己做得輕松自在，但又決不放松對班集體的管理,，自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍,，不求最好，但求更好,。整個班集體在我的悉心指導下正向著更高更美的目標前進,。這一學期主要目的是強化班級管理意識，鞏固幾個學期的管理成果,，將班級管理再上一個新臺階,。