當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫一篇心得體會(huì)，通過寫心得體會(huì),，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。心得體會(huì)對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,，希望能夠幫助到大家,。
暑假親子閱讀家長心得體會(huì)篇一
在當(dāng)代社會(huì)中，家長們越來越意識到閱讀在培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)和促進(jìn)親子關(guān)系上的重要性,。作為家長,，我也深有體會(huì)。在過去的幾年里,，我與孩子們一起閱讀各種繪本和童話故事,，這不僅讓他們享受到了閱讀的樂趣，還加深了我們之間的親子關(guān)系。
段落二：選擇適合孩子的繪本
在給孩子選擇繪本的過程中,，我很注重與他們的溝通和理解,。只有真正了解他們的興趣和需求，才能找到最適合的繪本,，激發(fā)他們的閱讀興趣,。我會(huì)讓孩子們自己選擇感興趣的主題，然后根據(jù)他們的年齡和理解能力,，選擇相應(yīng)難度的繪本,。這樣，他們可以更容易理解故事情節(jié),，并且從中學(xué)到一些道理和知識,。
段落三：倡導(dǎo)親子閱讀的重要性
我相信，親子閱讀是一種寶貴的親子活動(dòng),。通過與孩子們共同閱讀,，我們可以在故事中獲得共鳴，分享思想和情感,，進(jìn)而增強(qiáng)我們之間的親密關(guān)系,。此外，親子閱讀還能激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力,，培養(yǎng)他們良好的閱讀習(xí)慣,，提高閱讀能力和思維能力。我經(jīng)常與孩子討論故事情節(jié)和人物性格,，引導(dǎo)他們分析和思考,。在這個(gè)過程中，他們不僅能夠提高自己的表達(dá)能力,，還能夠培養(yǎng)自己的批判性思維和創(chuàng)造性思維能力。
段落四：親子閱讀的實(shí)踐
在實(shí)踐中,，我會(huì)選擇一些具有教育意義的繪本,，如培養(yǎng)道德品質(zhì)和生活技能的故事。我會(huì)在閱讀中提問或者讓孩子們繼續(xù)故事情節(jié),，激發(fā)他們的思考和表達(dá)能力,。此外，我會(huì)逐步引導(dǎo)他們獨(dú)立閱讀,，給予他們適當(dāng)?shù)淖灾鬟x擇權(quán),，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和解決問題的能力。
段落五：親子閱讀的益處
通過親子閱讀,，我發(fā)現(xiàn)了很多益處,。首先，孩子們的閱讀能力得到了明顯的提高,。他們的詞匯量增加了,，閱讀速度加快了,，理解能力增強(qiáng)了。其次,，孩子們的思維能力得到了鍛煉,。他們能夠分析和推理故事情節(jié)，理解人物的動(dòng)機(jī)和目標(biāo),。此外,，親子閱讀還幫助孩子們培養(yǎng)了專注力和耐心，增強(qiáng)了他們的自信心和獨(dú)立性,。最重要的是,，親子閱讀拉近了我們家庭成員之間的距離，增進(jìn)了我們之間的感情,。
總結(jié)：
通過親子閱讀,，我深刻體會(huì)到了閱讀給孩子帶來的益處。除了增加孩子的知識和見解外,，更重要的是,，親子閱讀促進(jìn)了我們之間的交流和互動(dòng)，增強(qiáng)了我們的親子關(guān)系,。因此,，我愿意繼續(xù)堅(jiān)持親子閱讀，將其作為培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)和促進(jìn)家庭和諧的有效方式,。
暑假親子閱讀家長心得體會(huì)篇二
一沙一世界,，一葉一菩提。每本好書就是一粒希望的種子,，而孩子純潔而幼小的心靈應(yīng)該播種的是五彩斑斕的種子,。生動(dòng)有趣的童話故事是孩子的最愛，如王一梅系列童話,、彩烏鴉系列,、《柳林風(fēng)聲》等。聽著這些有趣的故事,，孩子不時(shí)會(huì)說：“真好聽,！”聽到《木偶的森林》里的小熊白黑黑坐在圖書館里悠閑地喝著咖啡，他會(huì)仰起頭問：“媽媽,，你什么時(shí)候也帶我去有咖啡的圖書館吧,！”聽到《愛心企鵝》里的企鵝離開南極，他會(huì)為它未來的命運(yùn)擔(dān)心,。
富有兒童語言的科普類故事激發(fā)了孩子對周圍世界的認(rèn)識思考,，如圖畫本的法布爾的《昆蟲記》，語言簡潔優(yōu)美，故事情節(jié)不僅有科學(xué)性,，還富有趣味性,。每次讀完，孩子總覺得不過癮,，他開始對菜粉蝶,、蝎子、蟬等昆蟲的生活習(xí)性產(chǎn)生了極大的興趣,。讀完后,，我很快忘記，但他有時(shí)說起來這些動(dòng)物,，對他們竟如同朋友,，我真驚嘆孩子的記憶力。
《福爾摩斯探案集》是男孩子們的最愛,，孩子也不例外,，沒幾天，我們就讀完了一本書,。無論是孩子喜歡的童話,、繪本還是其他童書，我想,，在孩子心底種下的肯定不僅是閱讀的興趣,，還有孩子對語言敏銳的感覺和真善美的判斷以及對大自然的好奇。
我時(shí)常對同事講,，簡單的事天天做,，簡單的話重復(fù)說，一些就會(huì)變得不簡單,。我也常對學(xué)生說,，平凡和卓越的分水嶺就是堅(jiān)持。但是,，誰都知道堅(jiān)持做一件事的不易,。不記得從孩子幾歲開始每天晚上睡前為孩子讀書，只記得去年暑假兩個(gè)月為孩子讀完了《西游記》的原著,。讀完后又適時(shí)給孩子買來了孫敬修講《西游記》的cd，于是西游記神奇而有趣的情節(jié)在孩子心里扎了根,。漸漸地,，每天睡前聽我讀書成了孩子生活的一部分，《窗邊的小豆豆》《一千零一夜神話》等都成了睡前故事,，每天晚上孩子都要和我討價(jià)還價(jià),，希望我多為他讀幾頁，我也時(shí)常把晚上給他多讀書做為他白天表現(xiàn)的獎(jiǎng)賞。
去年孩子學(xué)了拼音后,，閱讀拼音讀物沒有了障礙,。每天的睡前開始改為孩子先讀，我再讀,。于是,，《拼音公主和七個(gè)小矮人》《三百六十五夜兒歌》《繞口令》《謎語》《腦筋急轉(zhuǎn)彎》等拼音書成了孩子的睡前讀物，這些書內(nèi)容簡單,，貼近生活,，而且孩子讀后，我發(fā)現(xiàn)這些書的最大好處在于每頁內(nèi)容少,，孩子讀得速度就快,，這給閱讀處于起步階段的孩子帶來了極大的成功感和愉悅感。所以,，孩子自主閱讀的興趣在不斷增強(qiáng),。
孩子上了一年級，學(xué)了拼音,，會(huì)寫了簡單的常用字,，這就給閱讀和寫作假期了一座橋梁。從去年的十月二十五日開始,，我有意培養(yǎng)孩子堅(jiān)持每天寫話的習(xí)慣,。從寫簡單的四素句（即寫清時(shí)間、人物,、地點(diǎn),、干什么）開始，孩子逐步養(yǎng)成了每天寫話的習(xí)慣,。我從不可以要求孩子非要寫多長,，重在興趣，只要堅(jiān)持就行,。沒想到,，有一段時(shí)間，孩子對寫話達(dá)到了癡迷的地步,，總是一邊寫,，一邊說：“寫話是我的最愛，我要寫夠一百本,?！庇袝r(shí)，晚上為了勸說他下樓,，得費(fèi)很長時(shí)間勸他少寫點(diǎn),。所以,，只有小心翼翼地保護(hù)著孩子寫話的積極性。
可能是一口氣讀了三本兒歌書,，孩子在沒什么可寫或者急著做別的事時(shí),，總會(huì)選擇編兒歌。從第一首兒歌《蕩秋千》到寒假時(shí)編的《看煙花》和《過年》,，孩子對兒歌的形式已經(jīng)非常熟悉,，編起來也非常輕松，讀起來也越來越上口,。
寒假,，為了參加書香家庭的評選，我開始鼓勵(lì)孩子把讀繪本與寫繪本聯(lián)系起來,。于是,，《大衛(wèi)，不可以》《小黑魚》《我爸爸》《我媽媽》成了孩子閱讀和寫作的首選,。直觀的圖畫,，有趣的內(nèi)容，經(jīng)常會(huì)讓孩子看看哈哈大笑,。雖然寫得還有些稚嫩,，但仔細(xì)的觀察、豐富的想象已經(jīng)在孩子的寫話中得到了體現(xiàn),，讀繪本的目的在悄然中達(dá)到,。
我們總希望在孩子成長的道路上一路欣欣然，但是我們又何嘗不知：孩子的成長,，不是贏在起跑線上,，而是贏在終點(diǎn)。所以,，我時(shí)常用“靜候花開”來提醒自己教育孩子時(shí)應(yīng)有耐心與靜心,。在靜候花開的漫長的道路上，誰也不敢說,，自己的教育方法是成功的,，但是親子閱讀卻讓我體會(huì)到孩子成長所帶來的那份甜蜜。
暑假親子閱讀家長心得體會(huì)篇三
隨著社會(huì)的發(fā)展和時(shí)代的進(jìn)步,，家長們越來越意識到親子閱讀的重要性,。親子閱讀不僅可以增進(jìn)家庭成員之間的感情，還能促進(jìn)孩子的閱讀興趣和提高學(xué)習(xí)能力,。作為一位家長,，我從親子閱讀中收獲了許多心得體會(huì)。
首先,，親子閱讀可以增進(jìn)親子間的感情,。在這個(gè)繁忙的社會(huì)，家長們常常忽略了與孩子之間的溝通和交流,。而親子閱讀是一個(gè)完美的機(jī)會(huì),，可以給予孩子足夠的時(shí)間和空間，建立親子間的良好關(guān)系,。當(dāng)我們與孩子共同朗讀故事書時(shí),，孩子可以感受到家長的關(guān)愛和陪伴，這種親切的氛圍讓孩子感到安心,、放松,，并且愿意與家長分享自己的心聲。
其次,，親子閱讀可以培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,。在當(dāng)今信息爆炸的時(shí)代，孩子們更傾向于通過電子設(shè)備獲取信息,，而忽視了閱讀實(shí)體書的重要性,。然而，通過親子閱讀,，我們可以向孩子展示紙質(zhì)書籍的魅力,。我們可以給孩子講述書中的故事情節(jié)，指導(dǎo)他們讀懂生字,，幫助他們理解作者的用意,。親子閱讀讓孩子對閱讀產(chǎn)生了興趣和樂趣，從而激發(fā)了他們持續(xù)讀書的欲望,。
親子閱讀也可以提高孩子的學(xué)習(xí)能力,。孩子們通常在幼兒園或小學(xué)階段開始進(jìn)行親子閱讀，這也是他們認(rèn)識字,、學(xué)習(xí)閱讀的重要時(shí)期,。在親子閱讀中，家長可以向孩子解釋一些不懂的生字詞匯,，幫助他們理解作者的意圖和故事的結(jié)構(gòu),。同時(shí)，親子閱讀也可以培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,，如正確姿勢閱讀,、注重細(xì)節(jié)、提煉故事要點(diǎn)等,。這些習(xí)慣和技巧將對孩子未來的學(xué)業(yè)起到積極的影響,。
在親子閱讀的過程中，我還發(fā)現(xiàn)了一些心得體會(huì),。首先,，家長要選擇合適的書籍,。根據(jù)孩子的年齡和興趣，選擇適合他們閱讀的書籍是非常重要的,。這樣一來,，孩子才能更好地理解故事內(nèi)容，產(chǎn)生共鳴,，并激發(fā)對閱讀的興趣,。其次，親子閱讀應(yīng)該成為家庭日常生活的一部分,。我們可以在晚餐前,，或是臨睡前，利用一些碎片化時(shí)間進(jìn)行親子閱讀,。這樣一來,，不僅能夠培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，還可以增進(jìn)家庭成員之間的情感交流,。
最后,，親子閱讀帶給我和孩子們的是一種共同成長的感覺。通過與孩子共同閱讀,，不僅能感受到每一個(gè)成長的腳步,，還能與孩子一同品味書籍中的思想和智慧。孩子們從書籍中汲取知識,，我也從中獲得了對世界更深刻的認(rèn)識,。家長親子閱讀不僅豐富了孩子們的內(nèi)心世界，也拓寬了家長的眼界,，使我們的家庭更加溫馨和諧,。
總之，從親子閱讀中獲得的心得體會(huì)不僅僅局限于增進(jìn)親子之間的感情,，還包括了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和提高學(xué)習(xí)能力,。通過親子閱讀，我們不僅給孩子帶來了快樂與知識,，也對他們的成長起到了積極的促進(jìn)作用,。所以，我鼓勵(lì)所有的家長們要多花時(shí)間參與親子閱讀,，為孩子的成長奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
暑假親子閱讀家長心得體會(huì)篇四
親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅(jiān)持。在我兒子很小的時(shí)候我就給他買各種圖書,，但是受電視節(jié)目和電腦的誘惑,，有些書籍并沒有得到及時(shí)的很好的利用，所以我們要制定一個(gè)合理的目標(biāo)和計(jì)劃,，將親子閱讀進(jìn)行到底,。
平時(shí)，堅(jiān)持親子共讀,，給孩子樹立良好的閱讀榜樣。涓涓細(xì)流匯聚浩瀚,，滴滴微水蘊(yùn)成大海,。培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣，身教的魅力不可低估,。言教不如身教,，要讓孩子有良好的閱讀興趣和習(xí)慣,，家長必須以身作則,。孩子與父母朝夕相處,，父母的言談舉止對孩子對孩子事事處處起著潛移默化的熏陶作用,，中國有句古話：“潛移默化,，自然似之”,。閱讀也是這樣,，做父母親的如果熱愛閱讀,，孩子也一定會(huì)喜歡上閱讀,，和孩子一起讀書,，一起快樂、共同成長,。
盡可能給孩子提供更多的閱讀機(jī)會(huì)和形式，孩子閱讀的時(shí)間不能只局限于家里和學(xué)校里,，也不僅僅是閱讀書籍,，逛書店是我們母子周末經(jīng)常要做的事情,，在書店看一會(huì)兒書,，每人都選擇一些需要的書本,，讓孩子感覺閱讀是生活中必須的事情,。孩子的注意力容易轉(zhuǎn)移,，一定要采用有趣的方式,，吸引她們的注意力,，可以采用故事與音樂組合法,、故事游戲法,、延伸想象法,、角色扮演法等,，讓孩子有間接或直接的體驗(yàn)機(jī)會(huì)。
把閱讀選擇的權(quán)利交給孩子,，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境。閱讀是一種求知行為,，也是一種享受,。因此，家長除了需要對真正有害于孩子的書刊進(jìn)行控制外,，不應(yīng)對孩子所讀書刊的內(nèi)容,、類型和范圍進(jìn)行人為的約束和控制,。通常,，孩子所讀書刊的內(nèi)容范圍越廣越好。一般說來,，大部分孩子在閱讀內(nèi)容的選擇方面已有自己的愛好和興趣。對此，家長應(yīng)注意觀察,、了解和引導(dǎo),，不宜過多地干涉。
總之,，閱讀能給孩子帶來愉悅感,，閱讀,，對孩子的語言發(fā)展，對文字的理解能力,，運(yùn)用語言的能力的培養(yǎng)都是非常有益的。另外,，好的讀物,，能豐富孩子的心靈,，擴(kuò)展孩子的視野,。關(guān)于閱讀，一定還有很多好的方式和方法,，只要我們有一顆愛孩子的心,，不斷探索,，不斷思考，一定會(huì)引領(lǐng)自己的孩子成功的走過這個(gè)語言的關(guān)鍵期,。希望通過我們的努力能讓孩子有一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣,，從而塑造自己良好的人格,。
暑假親子閱讀家長心得體會(huì)篇五
閱讀引領(lǐng)孩子健康成長是我們家長共同關(guān)注的話題,。在這方面我們有以下的幾點(diǎn)體會(huì)。
第一方面是從幼兒開始通過講故事來啟蒙孩子的閱讀,。堅(jiān)持每天睡前給孩子講各種童話故事。一般是圖文并貌加拼音,，孩子易懂且興趣劇增，同時(shí)每次要提問故事的主要內(nèi)容,，還有自己的心得,。日月積累,，循序漸進(jìn)到小學(xué)前,，他已經(jīng)開始獨(dú)立看故事書了,。功夫不負(fù)有心人,，他的閱讀興趣開始產(chǎn)生了,！
第二方面是通過去新華書店購書來啟發(fā)孩子的閱讀興趣，剛開始我們是購買他自己覺得喜歡的書,，讓他積極主動(dòng)地參與進(jìn)來,，在知識的海洋里他興致勃勃地翻閱各類新書,，陶醉其中,，愛不釋手,，廢寢忘食,。我們堅(jiān)持每周日那天就去新華書店閱讀并購新書,。在不知覺當(dāng)中他已經(jīng)潛移默化地喜歡上了閱讀,。
第三方面是第二方面的延續(xù),，開始去圖書館借書閱讀，兩周一次8冊書,，一個(gè)學(xué)期下來驚人地發(fā)現(xiàn)孩子已閱讀了一百多冊書籍了,。而且每天都有讀后感等紀(jì)錄,，逐漸形成常規(guī)習(xí)慣，閱讀已成為日常必修課了。
最后一點(diǎn)體會(huì)就是家長和老師配合很關(guān)鍵。孩子從一年級開始基本上是聽老師的話,，老師說學(xué)生要開始看課外書,，他回家后開心的告訴我們此事，而且此時(shí)的他對閱讀的興趣就更濃了。在這成長過程中家長和老師配合是相輔相成的,。孩子的閱讀能力逐漸培養(yǎng)起來了,，他學(xué)習(xí)時(shí)也感覺輕松如意得心應(yīng)手了,！以上是我們家的親身體會(huì),，與大家共勉,。
暑假親子閱讀家長心得體會(huì)篇六
我們這個(gè)家庭是一個(gè)伴著濃濃書香的快樂之家,，我們崇尚快樂讀書。我們的口號是“在讀書中感悟人生,，在讀書中學(xué)會(huì)思考，在讀書中快樂成長”,，這次學(xué)校開展親子讀書活動(dòng)以來,，我們家長把學(xué)校推薦的必讀書目進(jìn)行了認(rèn)真研究,，還抽空學(xué)習(xí)了 許多家教方面的書籍。在親子閱讀中,，我們不斷總結(jié)讀書的經(jīng)驗(yàn)，形成了一些適合我們家庭的讀書方法,。
我們把晚上七點(diǎn)至八點(diǎn)作為親子閱讀的固定時(shí)間，在這段時(shí)間里,。孩子已完成當(dāng)日的作業(yè)，預(yù)習(xí)完功課,。家長做完了家里的雜物，關(guān)閉電視和電腦,。全家一起漫步在書中。享受讀書的快樂,。
我們采取了{(lán)依偎}的親子方式,，在舒適的床上和沙發(fā)上,，讓孩子依偎著家長,。家長用手?jǐn)堉⒆樱粫r(shí)摸摸孩子的頭,，拍拍孩子的臉蛋，營造具有濃郁親情的讀書氛圍,。
我們在為孩子讀書時(shí)，避免平和的語調(diào),，注意富有表情的朗讀，放慢閱讀的節(jié)奏,。
根據(jù)孩子的讀書水平，將全書劃分精讀,，選讀,，略讀的不同區(qū)域,，重點(diǎn)為孩子閱讀書中的精華內(nèi)容,，因?yàn)殚喿x時(shí)間不長,，還要注意編排,，閱讀時(shí)不妨找一個(gè)留有懸念的地方停下來,，吊足孩子的胃口,，增加讀書的趣味性,。{行萬里路，讀萬卷書,。}讀書就是和指著對話，讀書是心靈的旅行,。我們在親子閱讀中從被動(dòng)讀書慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)讀書，親子閱讀正在成為我們一家人良好的習(xí)慣,。以后我們會(huì)不斷改進(jìn)方式方法，進(jìn) 一步激發(fā)孩子的讀書,，求索和創(chuàng)造的熱情、使孩子與書為友,，與書為伴,，在讀書中健康快樂地成長。
暑假親子閱讀家長心得體會(huì)篇七
親子閱讀活動(dòng)對于家庭來說,，無疑是一種互動(dòng)方式的改進(jìn),。參與親子閱讀活動(dòng)的家長們,，也分享了他們的心得體會(huì)。在這篇文章中,，我將從家長的角度出發(fā)，談一談?dòng)H子閱讀活動(dòng)給家庭帶來的益處以及我們的一些心得體會(huì),。
首先，親子閱讀活動(dòng)帶來了親子關(guān)系的加強(qiáng),。在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，家長往往忽略了與孩子的情感交流,，親子關(guān)系變得疏遠(yuǎn)。而通過親子閱讀活動(dòng),，家長和孩子可以一起閱讀，一起討論書中的內(nèi)容,，不僅增加了彼此的交流時(shí)間，還能增進(jìn)親子之間的了解和信任,。在這個(gè)過程中,，家長可以更好地了解孩子的興趣愛好和思想,，也可以借助閱讀培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力以及批判思維能力,。
其次，親子閱讀活動(dòng)促進(jìn)了家庭的團(tuán)結(jié),。參與親子閱讀活動(dòng)的家庭成員們共同品味著文字的力量，共同感受著閱讀的樂趣,，這種共同體驗(yàn)和分享使家庭成員之間形成了一種默契和團(tuán)結(jié)。在閱讀的過程中,，家長還可以引導(dǎo)孩子思考和分析問題,，加深家庭成員之間的交流和互動(dòng),。家庭成員因?yàn)殚喿x而感到快樂和滿足,，這種感受會(huì)滲透到家庭生活的方方面面，使整個(gè)家庭變得更加和諧,。
再次，親子閱讀活動(dòng)拓展了家庭的教育觀念,。家長參與親子閱讀活動(dòng)，能夠深刻認(rèn)識到閱讀對于孩子的成長和發(fā)展的重要性,。通過閱讀，孩子可以開闊視野,，培養(yǎng)良好的價(jià)值觀,，提高思維能力和語言表達(dá)能力。家長們在閱讀的過程中,，也會(huì)重新審視自己的教育觀念和方法,，提高自己的教育水平,。親子閱讀活動(dòng)成為了家長們教育孩子的一個(gè)新途徑,，使他們能夠更好地引導(dǎo)孩子,，幫助孩子成長,。
最后,，親子閱讀活動(dòng)使家長們收獲了一些心得體會(huì),。家長們普遍認(rèn)為，親子閱讀活動(dòng)不僅提高了孩子的閱讀能力,，還培養(yǎng)了孩子的想象力和創(chuàng)造力。在閱讀的過程中,，孩子們能夠陶冶情操,，感受到文字的魅力，并從中汲取到許多知識,。家長們也從閱讀中獲得了快樂和滿足感,，能夠在繁忙的生活中找到片刻的寧靜和放松。家長們還指出,，通過親子閱讀活動(dòng),，他們學(xué)會(huì)了如何正確引導(dǎo)孩子閱讀，培養(yǎng)了自己的閱讀興趣和習(xí)慣,。
綜上所述,，親子閱讀活動(dòng)對于家庭來說,，是一種極具益處的互動(dòng)方式。通過親子閱讀活動(dòng),，家庭能夠增強(qiáng)親子關(guān)系,，促進(jìn)家庭團(tuán)結(jié)，拓展家庭教育觀念,。同時(shí)，親子閱讀活動(dòng)也讓家長們受益匪淺,，他們從中獲得了快樂和滿足感，學(xué)會(huì)了如何正確引導(dǎo)孩子閱讀,。因此,，我們應(yīng)該積極參與親子閱讀活動(dòng)，結(jié)合家庭教育,，使閱讀成為家庭生活中不可或缺的一部分,。
暑假親子閱讀家長心得體會(huì)篇八
作為貝爸，我是頭一次給貝貝讀繪本,，自己都不知道該如何陪伴他,。之前看到貝媽有過很長一段時(shí)間的親子讀書，天天讀,，夜夜讀，貝貝聽得很專注,，也很享受。后來他養(yǎng)成了每天獨(dú)自閱讀的習(xí)慣,。開始只是聽貝媽指讀（用手或筆指著文字來描述和理解），后來隨著他認(rèn)識越來越多的中文,，并且對繪本內(nèi)容的熟知,，再加上他個(gè)人的邏輯思維,，貝貝也可以逐漸地配合媽媽一起讀書了。當(dāng)然都是讀文字,，圖畫則是大致看看。現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)貝貝對于看過的繪本,，有著不同側(cè)重的記憶,。情節(jié)情系的地方大多是比較感興趣的地方,。
現(xiàn)在,，我和貝媽一直都用各自的閱讀方式來陪貝貝讀書,。兩種方式，他都有著濃厚的興趣,。不管如何，我們都希望他在書中找到自己的快樂,！
閱讀是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,。親子閱讀是家庭教育的有效方式，是培養(yǎng)親子關(guān)系的重要途徑,，可以使家長和孩子很好地溝通和交流，拉近與孩子的距離，提高他們的興趣和熱情,，同時(shí)也是一起享受親情、分享快樂的過程,。
陪伴孩子閱讀有一段時(shí)間了，經(jīng)過親子互動(dòng)式閱讀,，我們已經(jīng)驚訝地發(fā)現(xiàn)，孩子的閱讀習(xí)慣隨著時(shí)間的推移有了明顯的轉(zhuǎn)變由被動(dòng)變?yōu)榱酥鲃?dòng)?，F(xiàn)在小家伙呀,，已經(jīng)改掉了晚上沒事就看電視的習(xí)慣,，每次晚上洗漱完畢,，就吵著要媽媽講故事，小家伙聽的時(shí)候很認(rèn)真,，還會(huì)問很多的問題，有的時(shí)候那些問題把我們大人都難住了,。還經(jīng)常道出一些耳目一新的詞句，有模有樣的,，頗有一定的語言組織和邏輯推理層次。閱讀,，這個(gè)認(rèn)知世界,、吸取知識的重要方式,，現(xiàn)在已經(jīng)逐漸融進(jìn)了孩子的興趣世界里，所以我們都比較重視和孩子一起閱讀,，下面是我的一些點(diǎn)滴心得與大家分享。
首先是選書,。我家的書都是帶孩子一起去選的。我覺得既要尊重孩子的心里特點(diǎn),，選一些她趕興趣的，如印刷美觀,，篇幅短小,、通俗，內(nèi)容有趣的圖畫,；又要有一定的價(jià)值，情節(jié)發(fā)展要符合孩子的想象和思維,。我家貝貝喜歡的書有《可愛的動(dòng)物》、《神奇的植物》,、《變、變,、變》、《絢麗的大自然》,、《艾瑪叢書》,、《三只小豬》、《三字經(jīng)》,、《童話故事》等等,。
其次是讀。圖書繪本的畫面很細(xì)膩,、豐富，畫面間一般有過度和銜接,，不要錯(cuò)過細(xì)節(jié)，要注意把畫面看全,。我們大部分是先讓孩子自己看一遍，鼓勵(lì)她把看到的想到的說出來,。然后再講給她聽，一邊講一邊一起翻閱圖書,。最后以游戲的方式提問,，讓孩子在填空游戲中回憶故事情節(jié),，加深對內(nèi)容了解和語言文字的印象（有趣、好聽的詞語鼓勵(lì)她多說一說）,。答對就給予一定的表揚(yáng)和鼓勵(lì),，激發(fā)、培養(yǎng)他的潛能和興趣,，從而提高閱讀水平,，但也不能讓讀書成為死任務(wù),，只要她愿意看，我們就很高興陪她一起,，不能刻意地要求她學(xué)里面的字,，記清所有的內(nèi)容。在興趣的基礎(chǔ)上更能把書讀到心里去,。
最后是環(huán)境。因孩子容易受外界的影響,，所以要給孩子創(chuàng)造一個(gè)輕松的環(huán)境。閱讀要堅(jiān)持,，最好有固定的時(shí)間,。我家最主要的是睡前30分鐘關(guān)掉電視、電腦,，坐到床上讀,；周末帶她到圖書館看書,、借書,，感受那里的氣氛；周末天氣好有時(shí)還坐在公園的草地或大樹下讀,。到圖書館借書我發(fā)覺有一個(gè)很大的好處,，不僅節(jié)約了開支，更能培養(yǎng)孩子愛惜書本,、控制時(shí)間,，尊重別人的勞動(dòng)成果的好習(xí)慣,。以前我家孩子覺得書是自己的,，想怎么處理就怎么處理,，買回來的書,，沒幾天就都“分家”了,，讓我操碎了心,?？涩F(xiàn)在完全改掉了這個(gè)惡習(xí)，真的很欣慰,。
親子閱讀，不僅能鍛煉孩子的語言表達(dá),、觀察能力；又能養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，為孩子點(diǎn)亮了一盞智慧之燈，讓我們和孩子一起堅(jiān)持,，一起加油！
總之,，親子閱讀，不是形式,，需要家長用心去投入，用心去實(shí)踐,；孩子的潛力，需要我們家長用心去引導(dǎo),，用心去激發(fā),！相信，每一次用心地參與,，都會(huì)感受到孩子身上的發(fā)光點(diǎn)！都會(huì)感覺到了親子閱讀的魅力,！
閱讀的好處是不言而喻的，對于成年人是這樣,，對于孩子也是如此。閱讀能夠培養(yǎng)孩子的想象力,、增強(qiáng)孩子的語言表達(dá)能力、擴(kuò)大孩子的知識面,、提高孩子獨(dú)立思考的能力、讓孩子在潛移默化中接受人格的熏陶……可以說培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,，將會(huì)使孩子一生受益。所以,，作為家長，在孩子還不能獨(dú)立閱讀的時(shí)候,，很有必要同孩子一起閱讀，在使孩子養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣的同時(shí)也融洽了親子關(guān)系,。
女兒現(xiàn)在四周歲零八個(gè)月,，她很喜歡看書，每天放學(xué)回家都會(huì)吵著讓我念書給她聽,，就連她上廁所時(shí)自己也會(huì)抱著一本書翻來翻去，活脫脫的一個(gè)“小書蟲”,。女兒的“書齡”有四年整，下面跟大家分享一下跟女兒在一起閱讀的心得體會(huì)：
我給女兒最開始買的書是小本不怕撕爛的唐詩和兒歌,，那時(shí)她大概七,、八個(gè)月大,。唐詩和兒歌都是那種短小的,，但都配有精美的插畫,，她很喜歡。雖然那時(shí)她不會(huì)說話,，但每次我們給她背一首唐詩或者兒歌時(shí),，她都能準(zhǔn)確找到對應(yīng)的畫面。再大一點(diǎn)兒,，她能說單個(gè)字的時(shí)候，就可以接唐詩和兒歌每句話的最后一個(gè)字了,。
唐詩和兒歌可以說是我女兒的啟蒙書籍,，其實(shí)我給女兒買的最多的書是繪本系列,。因?yàn)槔L本中的圖畫部分多數(shù)是國內(nèi)外知名插畫家的作品,，孩子在欣賞文字內(nèi)容的同時(shí),，更能身臨其境的融入到故事情節(jié)中,。女兒的第一套繪本是《小熊寶寶繪本》，作者是日本畫家佐佐木洋子,，是在女兒不到一周歲時(shí)買給她的。繪本的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的各個(gè)方面：吃飯,、睡覺、洗澡,、刷牙、穿衣,、問好、交友等,，符合女兒當(dāng)時(shí)的理解能力和所處成長階段的經(jīng)歷。通過這一套繪本,，她知道了見到別人要問好、打滑梯要排隊(duì),、要敢于交朋友,、每天要刷牙等等，當(dāng)然她也這樣做了,。隨著孩子年齡的增長,，《歪歪兔》、《青蛙弗洛格》,、《小雞球球》、《小兔湯姆》,、《喬比企鵝》,、《巴巴爸爸》,、《不一樣的卡梅拉》等等每一系列繪本都為我女兒的成長帶來了快樂和幫助,，同時(shí)也增長了知識。她知道,，跌倒了要自己爬起來，玩搶音樂椅游戲輸了也沒有關(guān)系,，上超市買東西一次只要一個(gè),，有時(shí)候做事情要勇敢一些，西方一些好玩的節(jié)日是怎么一回事兒……現(xiàn)在女兒最喜歡的是《貝貝熊》系列繪本,，她特別喜歡其中的《科學(xué)飲食》和《見啥要啥》,，當(dāng)她挑食、吵著要買東西的時(shí)候,，總可以用書中的故事去引導(dǎo)她。當(dāng)然,，不能完全按照書中的情節(jié)來要求孩子,，書對孩子來說只是起到一個(gè)引導(dǎo)的作用,。
伴隨時(shí)代的發(fā)展,，電子產(chǎn)品在每個(gè)家庭都比較普及,，玩游戲、看動(dòng)畫片,，這幾乎成為了孩子們的最愛。我女兒也喜歡看動(dòng)畫片,，但我會(huì)限制她看動(dòng)畫片的時(shí)間，當(dāng)她不情愿關(guān)掉電視時(shí),，我會(huì)對她說“媽媽可以陪你看書”，她大多時(shí)候都會(huì)欣然接受,?？梢姇谒哪恐械牡匚灰哌^動(dòng)畫片，因?yàn)樗F(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了每天都要看書的習(xí)慣,，而這種習(xí)慣正是通過最開始對書有興趣,，通過每天的堅(jiān)持讀書而逐漸形成的,。雖然看電視,、玩電腦也是獲得知識的一種途徑,，但對于不到五歲的孩子來說,，我還是認(rèn)為看書要好一些,，最起碼這對視力也是一種保護(hù),。
我認(rèn)為對故事內(nèi)容生動(dòng)的表達(dá)更能激發(fā)孩子對讀書的興趣,，因此，我為女兒讀書時(shí)會(huì)留意故事的情節(jié),，增加一些感情進(jìn)去,，每當(dāng)讀到一些好玩的地方,，我讀的也會(huì)比較夸張,，這時(shí)女兒都會(huì)開心的哈哈大笑,，也許這就是女兒為什么就讓我給她讀書而不是爸爸的原因吧,。說到閱讀的初心，記得在我女兒很小的時(shí)候,，同事跟我說,，給孩子讀書時(shí)要用手指著字,，一個(gè)字一個(gè)字的讀,，這樣就會(huì)認(rèn)識很多字。剛開始我是這么做的,，但我發(fā)現(xiàn)在我指著字讀書的時(shí)候,，她只是在看插圖,，那表情可以說是全神貫注，很是沉浸在圖畫世界中的樣子,。而且我發(fā)現(xiàn)在我一個(gè)字一個(gè)字指著讀的時(shí)候，很難將感情融入進(jìn)去,，故事變得不那么生動(dòng)了,。我認(rèn)為生動(dòng)的閱讀才能更被孩子喜歡,，也更能使孩子產(chǎn)生興趣,，畢竟閱讀的初衷并不是讓她識字,，后來就不再指著字了。現(xiàn)在回想一下,，如果當(dāng)時(shí)我一味的要求女兒看著我指的字,，她對書很有可能不會(huì)有現(xiàn)在這么大的興趣了。
總之,，親子閱讀帶給我們很多驚喜,，女兒現(xiàn)在有著較好的語言表達(dá)能力和理解能力,，對于生活中的有些事情她經(jīng)常能從書上得到一些啟迪,，親子閱讀也拉近了我和女兒之間的距離……我會(huì)好好珍惜與女兒一起的親子閱讀時(shí)光,，與女兒共同成長！
當(dāng)老師多年,，我深知閱讀對于孩子的成長無比重要。書,，對孩子而言，是認(rèn)識外在世界的重要渠道,，我一直希望自己的孩子喜歡閱讀,，也期望孩子把這種愉快的經(jīng)驗(yàn)延伸到未來的成長階段,。針對于孩子年齡小的特點(diǎn),，目前讓孩子進(jìn)行獨(dú)立閱讀是沒法做到的,，取而代子的應(yīng)該是親子閱讀。我認(rèn)為,，親子閱讀是一種陪伴,，是一種激勵(lì),，同時(shí)更是一種交流。
從孩子一歲半開始,，我們就特別注意培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,，紅袋鼠幼兒畫報(bào)一直都是我們作為親子閱讀的首選,。通過兩年的親子閱讀，讓我感受頗深的是：
陪孩子一起閱讀,，應(yīng)該順應(yīng)孩子的心理特點(diǎn)，選好孩子愛看的書,，使他對書產(chǎn)生好感,，在讀書的過程中不要過多的限制孩子的閱讀,。由于孩子小不識字,，我們的做法就是經(jīng)常鼓勵(lì)孩子把書中的所看到的事物或具體內(nèi)容說出來,，如果孩子沒能說出來或有遺漏的我們可以提示他還有什么等等,，除了孩子看到的形象事物說出來,，我們還鼓勵(lì)孩子把自己的想法講出來,，然后和爸爸媽媽一起交流和討論,。這樣做持續(xù)了一年多的時(shí)間,，孩子的閱讀興趣濃了,，同時(shí)閱讀水平也有了提高。我覺得這是一個(gè)讓孩子學(xué)會(huì)觀察和想象的很好方法,。除了讓孩子說看到的和談想法,，我們也可以把自己看到和想到的與孩子進(jìn)行甲流,，引導(dǎo)他以后學(xué)會(huì)自己去看，自己去想,。就這樣一個(gè)閱讀過程,，我們就不知不覺地和孩子一起陶醉在書的世界里,，一起享受讀書帶來的快樂與幸福,。久而久之,，孩子愛上了閱讀,，也和我們親密無間,，我們還體會(huì)到，在陪孩子閱讀的同時(shí),，我們也充實(shí)和豐富了自己,。
閱讀貴在堅(jiān)持,。每天堅(jiān)持抽時(shí)間陪孩子讀書。平時(shí)只要我們睡前都會(huì)抽出一點(diǎn)時(shí)間陪孩子讀書,，講故事,。經(jīng)過一段時(shí)間,，孩子已經(jīng)會(huì)講很多小故事,。親子閱讀不應(yīng)該只是一次活動(dòng),，更應(yīng)該是持之以恒的常規(guī),，每天閱讀既營造了和諧的親子關(guān)系,，又讓孩子享受到讀書的樂趣。孩子的閱讀是單純快樂的,，每天與孩子一起閱讀,，是我們一生當(dāng)中最快樂的時(shí)光,！
暑假親子閱讀家長心得體會(huì)篇九
親子閱讀活動(dòng)是現(xiàn)代社會(huì)中越來越受到家長重視的教育方式之一,。在這種活動(dòng)中,，家長們與孩子一起閱讀,、討論,、分享,，不僅能夠增進(jìn)家庭成員之間的情感,，還能夠激發(fā)孩子的閱讀興趣,，培養(yǎng)其閱讀能力,。作為一名家長,，我近日參加了一次親子閱讀活動(dòng)，并從中獲得了許多收獲和體會(huì),。
親子閱讀活動(dòng)首先讓我意識到閱讀對孩子的重要性,。傳統(tǒng)教育往往重視學(xué)科的學(xué)習(xí)，容易忽略了閱讀這一重要的基礎(chǔ)能力的培養(yǎng),。然而，通過親子閱讀活動(dòng),，我意識到閱讀能夠幫助孩子開拓視野,，提高語言表達(dá)能力,，增長知識儲(chǔ)備,。在活動(dòng)中，我看到孩子們對書中的世界充滿了好奇和熱情,，他們與書中的情節(jié)、人物產(chǎn)生了共鳴,，能夠用自己的語言表達(dá)出自己的想法和感受,。這讓我深刻感受到閱讀對于孩子的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)意義重大,。
其次,，親子閱讀活動(dòng)讓我認(rèn)識到了自己在孩子閱讀教育中的不足,。在活動(dòng)中,，我發(fā)現(xiàn)孩子們樂于參與閱讀，但卻很少有家長能夠主動(dòng)參與進(jìn)來,，與孩子共同探討書中的內(nèi)容,。這讓我想到,，作為家長,，我曾經(jīng)忽視了陪伴孩子閱讀的重要性,。過去，我忙于工作和生活,，很少有時(shí)間與孩子一起閱讀，也缺乏與孩子分享閱讀體驗(yàn)的習(xí)慣,。然而,，親子閱讀活動(dòng)讓我意識到,，家長的陪伴和指導(dǎo)對孩子的閱讀發(fā)展至關(guān)重要,。通過親自參與閱讀,，與孩子共同討論書中的問題,，我能夠更好地了解孩子的閱讀興趣,、理解能力和表達(dá)能力,，并給予及時(shí)的引導(dǎo)和幫助,。
再者,，親子閱讀活動(dòng)增進(jìn)了我與孩子之間的親子關(guān)系,。在現(xiàn)代社會(huì)中,，父母工作繁忙,，孩子學(xué)習(xí)繁重，親子關(guān)系往往變得疏遠(yuǎn),。然而,，通過參加親子閱讀活動(dòng),，我與孩子之間的距離卻在不斷拉近,。在活動(dòng)中,，我能夠更多地了解孩子的內(nèi)心世界,，體會(huì)到他們的成長煩惱和快樂,。而孩子們也很樂意與我分享他們的成長經(jīng)歷和閱讀體驗(yàn),，我成為了他們值得信賴和依靠的人,。這種親子關(guān)系的增進(jìn)使我更有責(zé)任心和動(dòng)力去陪伴孩子,，與他們共同成長,。
最后,，通過親子閱讀活動(dòng)，我還意識到家長應(yīng)當(dāng)成為孩子的榜樣,。在活動(dòng)中，我看到孩子們在閱讀中培養(yǎng)了許多優(yōu)秀的品質(zhì),，如耐心,、理解力,、表達(dá)能力等。這讓我反思自己,，作為家長，我是否也能夠在生活中做到這些呢,？通過親子閱讀活動(dòng)的啟示,，我決定從今往后注重自身的修養(yǎng)和提升,，成為孩子心目中的榜樣,。
總而言之,，參加親子閱讀活動(dòng)讓我收獲頗豐,。它不僅使我意識到閱讀對孩子的重要性,，更讓我認(rèn)識到自己在孩子閱讀教育中的不足,，增進(jìn)了我與孩子之間的親子關(guān)系,，激發(fā)了我成為孩子的榜樣的動(dòng)力。我相信,，通過親子閱讀活動(dòng),，我將能夠更好地引導(dǎo)和陪伴孩子,，共同享受閱讀的樂趣,，并在他們的成長道路中起到積極的示范作用,。
暑假親子閱讀家長心得體會(huì)篇十
親子閱讀是一項(xiàng)深受家長們喜愛的活動(dòng),，它的意義不僅在于提高孩子的語言,、認(rèn)知,、情感等多方面的能力,，更是一種和孩子們共度愉快時(shí)光的方式,。那么,，作為親子閱讀的參與者,，家長們有哪些心得體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)值得分享呢？本文將結(jié)合我自己的親身體驗(yàn)和一些資料,，進(jìn)行探討和總結(jié),。
第二段：孩子閱讀的重要性
首先,，我們來了解一下孩子閱讀的重要性,。孩子在閱讀中不僅可以獲得知識,，提高語言表達(dá)能力,，還能夠增強(qiáng)文化素養(yǎng),，促進(jìn)大腦的發(fā)展,。此外,，閱讀還能夠?yàn)楹⒆犹峁┮环N思考的方式,，讓他們從書本中學(xué)習(xí)到人生經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)而更好地應(yīng)對生活中的挑戰(zhàn),。而親子閱讀,，是將“閱讀”融入到了親子互動(dòng)之中的一種方式,，它能夠在促進(jìn)孩子閱讀興趣打基礎(chǔ)的同時(shí)，增進(jìn)親子關(guān)系,，讓孩子們在家庭中感受到溫暖和慈愛。
第三段：親子閱讀中家長需要做的
親子閱讀中,，家長需要盡到哪些責(zé)任和義務(wù)呢,？首先,，我們需要明確的是,，親子閱讀應(yīng)該是一種輕松愉悅的體驗(yàn),。所以,，家長的語氣和姿態(tài)應(yīng)該是平和,、溫暖的,。家長應(yīng)該選擇與孩子同齡的適齡書籍,，并讓孩子自己選擇想看的內(nèi)容,，不可強(qiáng)迫孩子看不感興趣的書籍,。另外,，在讀書中,，家長也要與孩子進(jìn)行交流，了解孩子的想法和感受,，促進(jìn)孩子的語言表達(dá)和思考能力,。如果孩子面對一些不理解的內(nèi)容,，家長也可以以提問的方式幫助孩子理解,，同時(shí)給予一定的啟示,。
第四段：親子閱讀的難點(diǎn)
雖然親子閱讀的優(yōu)點(diǎn)很多,，但也存在著一些難點(diǎn),。比如,，家長可能會(huì)難以選擇合適的書籍,，甚至在讀書過程中感到無聊或乏味。此外,，孩子們可能會(huì)受到其他事情的干擾，不愿意靜下心來讀書,。針對這些情況,，家長可以嘗試多買幾本書,，帶著孩子參加親子閱讀活動(dòng)，在其他事情累了之后再開始讀書等方式,，以吸引孩子的興趣。
第五段：總結(jié)
總結(jié)起來,，親子閱讀是一項(xiàng)非常有價(jià)值的家庭活動(dòng),，家長通過與孩子的閱讀互動(dòng),，可以為孩子的全面發(fā)展插上美好的羽翼,。但在親子閱讀中,，家長需要注意柔和的口吻、自由的選擇和交流的正向反饋,，同時(shí)應(yīng)該克服遇到的困難,。希望家長們對親子閱讀有更深刻的認(rèn)識,，并在實(shí)踐中獲得更多的樂趣,。
暑假親子閱讀家長心得體會(huì)篇十一
我是二（五）班胡銘基的媽媽,，親子閱讀——是我和孩子搭起心靈溝通的橋梁并能感染我們的心靈,。在一起輕松快樂的閱讀中,，帶給我們感動(dòng)和樂趣,，增加孩子的智慧,、愛心,、信心和勇氣,。所以親子閱讀是我和孩子共同受益的，共同成長的一把“金鑰匙”,。
意識到親子閱讀對一個(gè)孩子的重要性，所以從小到現(xiàn)在我們都一直堅(jiān)持做到親子閱讀——睡前故事,，平時(shí)想看書,，他會(huì)自己一個(gè)人看,，但睡前對他而言是不一樣的，約定每天晚上8：30之前我會(huì)和孩子在他的房間里享受著睡前短而輕松的時(shí)間,。如果孩子接下來還需要睡前這樣和我們一起閱讀的話，我會(huì)一直做下去,，而且會(huì)很樂意的繼續(xù),。其實(shí)，這么多年來,，已經(jīng)不可缺少這一時(shí)段的甜美時(shí)光,，一到時(shí)間就會(huì)迫不及待的去享受,。一起閱讀是有時(shí)我講給他聽，有時(shí)他會(huì)講給我聽,，而且盡量的做到根據(jù)故事的情節(jié)有感情的閱讀，從中也一起學(xué)到很多……每個(gè)孩子都會(huì)有自己喜歡的書,，胡銘基也一樣,，他第一次去圖書館,，會(huì)挑動(dòng)畫片《奧特曼》的書,，我們雖然不喜歡這類的書,，但沒反對，還是讓他挑選自己喜歡的書,，我們也會(huì)幫他挑選一些好的適合他閱讀的繪本。
這樣我們尊重了他的選擇,，他也會(huì)樂意接受我們給他挑選的書,，等時(shí)間長了,，他慢慢知道,，原來好書不只是他想的那么少,，而是很多,。他就會(huì)喜歡上書給他帶來的樂趣,，喜歡的書,，他會(huì)看好多遍都不厭,。記得一本《小皮斯凱的第一次旅行》,，胡銘基很喜歡也很佩服小皮斯凱，小皮斯凱的聰明,、能干,，勇敢的性格對他也起到很大的引導(dǎo)作用，他真正做到了自己單獨(dú)睡覺,，自己能做的事自己盡量去做，經(jīng)常幫家里人做點(diǎn)家務(wù)事……還有《猜猜我有多愛你》,、《提姆與莎蘭》等都是他喜歡的,，從中也學(xué)到了怎么去關(guān)心和深愛自己身邊的家人和朋友,，平時(shí)在生活中也經(jīng)常體現(xiàn)出來……慢慢的他對閱讀的范圍越來越廣,，會(huì)去嘗試不同類型的書,，比如《十萬個(gè)為什么》,、《安徒生童話》,、《世界地圖》《糞便古比講述的故事》……而且都會(huì)很開心的與我們交流。
好奇其實(shí)是每個(gè)孩子都擁有的,。只不過每個(gè)孩子對學(xué)每個(gè)事物產(chǎn)生的興趣不同而已，我們做家長的不要打擊他的積極性,，應(yīng)該給予鼓勵(lì)和認(rèn)真的解答,。這也許是從很小時(shí)就鼓勵(lì)他多問為什么,，不知道的話，就查明了告訴他,。查詢工具主要是書籍和互聯(lián)網(wǎng)，讓他漸漸地把好奇轉(zhuǎn)為好學(xué),，并享受吸取知識的過程,。家里還有本《給男孩的危險(xiǎn)手冊》的書其實(shí)他也很喜歡,，只不過要在大人的幫助下慢慢閱讀學(xué)習(xí),，因此,，只有我們大人先看了再講述給他聽,。親子閱讀其實(shí)不能局限于和孩子同時(shí)共讀一本書,，也可以是一家人先后讀完一本書后再慢慢地討論和享受其中的情節(jié),。
我們常說孩子哪里做的不好,、不對,，其實(shí)大人也會(huì)時(shí)常犯錯(cuò),，就說我有時(shí)教導(dǎo)孩子時(shí)缺乏耐心,，語氣、態(tài)度不好,。所以我也時(shí)常提醒自己的言行舉止，以身試教,，還應(yīng)該經(jīng)常和老師聯(lián)系,，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),。了解老師對孩子的要求,，并與老師交流孩子在家中的表現(xiàn),，和老師一起共同教育孩子,。教育孩子是老師的職責(zé),，但更重要的是父母,、家庭給他帶來的正確引導(dǎo)和愛護(hù),。
暑假親子閱讀家長心得體會(huì)篇十二
親子閱讀是一項(xiàng)非常有意義的活動(dòng)，它不僅可以促進(jìn)小孩子的閱讀興趣,，同時(shí)也可以增強(qiáng)家庭成員之間的感情。作為一名成年人,，我們需要為孩子選購好書，并且共同閱讀,。在這篇文章中，我會(huì)分享一下自己在親子閱讀方面的心得體會(huì),。
第一段：選擇正確的書籍很關(guān)鍵
在親子閱讀中,，書是核心,。因此,，對于成年人來說,，找到正確,、合適的書籍是非常重要的,。當(dāng)然,，書籍的類型可能因人而異,，但是我們必須優(yōu)先選擇那些能夠激發(fā)小孩子興趣的書籍,。 一個(gè)好的建議是讓孩子參與進(jìn)來,，共同選擇書籍,。這樣做可以為孩子提供更好的閱讀愉悅感,，同時(shí)也能夠增強(qiáng)他們的閱讀熱情,。
第二段：頻繁親子閱讀可以增強(qiáng)親子關(guān)系
親子閱讀是一項(xiàng)非常有趣的活動(dòng),，而且它能夠增強(qiáng)家庭成員之間的感情,。因此,，我們應(yīng)該盡量頻繁地進(jìn)行親子閱讀,。不管是在白天還是晚上,，讀書都是可以的,。這是因?yàn)橄啾瓤旃?jié)奏的生活,，親子閱讀可以讓家庭成員專注于某件事情,，并且能夠創(chuàng)造無與倫比的家庭氛圍,。
第三段：親子閱讀可以增強(qiáng)孩子的感受力
孩子的感知能力比成年人更加敏銳,。因此，在為孩子選擇書籍的時(shí)候,，我們應(yīng)該盡量選擇支持孩子感知能力成長的書籍,。親子閱讀不僅可以幫助孩子了解世界,，而且還能夠增加他們對各種不同文化和背景的尊重與包容,。
第四段：親子閱讀可以幫助孩子建立閱讀習(xí)慣
閱讀是一門藝術(shù),，是人類文化和知識的重要載體,。正因如此,，我們應(yīng)該盡早為孩子營造閱讀的環(huán)境和氛圍,。讓孩子在兒童時(shí)期進(jìn)行親子閱讀,，有很大概率會(huì)幫助他們建立閱讀習(xí)慣，并且對于增強(qiáng)孩子的語言表達(dá)能力也是非常有益的,。
第五段：總結(jié)
親子閱讀可以為孩子提供條件，激發(fā)他們對閱讀的興趣和熱情,。同時(shí)，親子閱讀還能夠增強(qiáng)家庭成員之間的感情,。對于成年人來說，在選擇書籍的過程中,，請參照孩子的興趣愛好,，引導(dǎo)孩子閱讀,，了解孩子的想法和感受,。這樣做可以有效地幫助孩子的成長,，同時(shí)也可以增強(qiáng)我們的家庭氛圍,。
暑假親子閱讀家長心得體會(huì)篇十三
通過參與親子共讀活動(dòng),，使我真正認(rèn)識到了與孩子之間的互動(dòng)給孩子所帶來的快樂,，以及幫助孩子養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣,、學(xué)會(huì)思考等方面都起到了很好的作用,，下面是我在親子閱讀活動(dòng)中的幾點(diǎn)體會(huì)：
在當(dāng)前的工作及生活狀態(tài)下,，作為父母的壓力也是挺大的,，雖然經(jīng)常督促孩子加強(qiáng)學(xué)習(xí),，但是無論從時(shí)間還是身心上與孩子溝通與交流還是比較膚淺的,，家長不能真正融入孩子的內(nèi)心世界,，久而久之，家長與孩子間就會(huì)出現(xiàn)隔閡,。親子共讀活動(dòng)的目的正是以閱讀為紐帶，通過共讀,，就書中的內(nèi)容展開討論,，發(fā)表自己的意見,，父母與孩子共同學(xué)習(xí),，一同成長,，為父母創(chuàng)造與孩子溝通互動(dòng)的機(jī)會(huì),，分享讀書的感動(dòng)和樂趣,，為孩子的心帶去更多的關(guān)愛慰藉。
做任何事情貴在堅(jiān)持,，親子閱讀活動(dòng)不是一朝一夕的事情,，需要長期堅(jiān)持才能達(dá)到預(yù)期效果,。作為家長，有時(shí)因?yàn)楣ぷ骰蛘呤侨粘＜覄?wù)纏身,，不能堅(jiān)持親子閱讀活動(dòng),，或者是孩子出現(xiàn)懈怠思想,，不能堅(jiān)持親子閱讀時(shí),，需要家長與孩子相互支持與督促共同來完成親子閱讀,，久而久之,，等孩子養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣的時(shí)候,，也是親子閱讀所要達(dá)到的預(yù)期,。
書籍是知識的源泉,，是人類的'精華,，是人生百態(tài)的概括,。教會(huì)孩子讀書,，就是讓孩子提前從書本中認(rèn)識人生,，認(rèn)識社會(huì)，去吸取自己人生成長階段中需要的知識,。在親子共讀的初期，堅(jiān)持每晚七點(diǎn)半開始親子共讀,，通過持之以恒的親子共讀,，讓讀書成為孩子的自覺行動(dòng),，并能夠合理安排時(shí)間，逐漸養(yǎng)成獨(dú)立閱讀,、每天堅(jiān)持閱讀的良好習(xí)慣。
暑假親子閱讀家長心得體會(huì)篇十四
我是一位初為人父的家長,，在一直以來的家庭教育中,，算是缺席太久吧,！在工作進(jìn)入了一個(gè)清閑狀態(tài)時(shí),，我意識到自己作為一位家長的責(zé)任和義務(wù),，于是我?guī)е业暮⒆娱_始了親子閱讀,。我非常慶幸自己有了這樣的覺悟,，也有了這樣帶領(lǐng)著孩子進(jìn)行親子閱讀的行動(dòng)，在近來的親子閱讀中,，我有了非常多不一樣的感受與心得：
在近來的親子閱讀過程中,，我?guī)е⒆幼x了許多的書這一點(diǎn)還是次要的一點(diǎn)了,。因?yàn)樵谂c孩子進(jìn)行閱讀的互動(dòng)中,，我這個(gè)做爸爸的重新獲得了“爸爸”這個(gè)稱號,，也重新博得了我家寶貝的喜歡,。當(dāng)我家寶貝告訴我“爸爸,，你也長得很帥”時(shí),，我知道我已經(jīng)真正走進(jìn)了我家寶貝的心里了,。從我家寶貝出生到現(xiàn)在,，一直以來我都像是一個(gè)局外人一樣看著我家老婆照顧孩子關(guān)心孩子,，我家寶貝甚至看見都說“害怕”,。雖然我不覺得自己長得很丑,，但也不覺得自己長得很帥,，當(dāng)孩子看見我害怕時(shí),，我想他是發(fā)自內(nèi)心的害怕見到我吧,！而現(xiàn)在孩子說出我很帥這一點(diǎn)讓我明白,，我家寶貝已經(jīng)接受我這個(gè)爸爸了,。這樣說起來像是我是他的后爹似的,，但事實(shí)上我與他的親子關(guān)系之前就是如此陌生，好在現(xiàn)在終于通過親子閱讀改善過來了,。
在親子閱讀這個(gè)互動(dòng)中，我不覺得我家寶貝的收獲是最大的,，反而覺得我這個(gè)做爸爸的才是收益最多的那個(gè)人,。一方面,，我得到了我家孩子的肯定與喜歡,，另一方面,，我也從這個(gè)流著我的血脈的孩子身上重新認(rèn)識了進(jìn)入社會(huì)之后我丟掉了的那部分自己?？梢哉f，是我的孩子幫我找回了初心吧,！孩子總是單純善良的,，在與他一起閱讀的過程中,，我發(fā)現(xiàn)自己在社會(huì)上打拼的這些年,，喪失了很大一部分善良,，變成了一個(gè)對人冷漠的家伙,，而我的孩子重新教會(huì)了我,，人還是要善良,，要有一顆好心,，而不是在與人交往的過程中,，帶著惡意,。
親子閱讀,，閱讀人,，也閱讀知識,。除了和我家孩子重新建立了聯(lián)系之外,，我和孩子也閱讀了許多書籍,、電影和音樂等,。我家寶寶喜歡看書,，也喜歡看電影和聽音樂,，這些我長大之后才有的愛好,，因?yàn)樗麄冞@代人生活環(huán)境的改善,，他在幾歲的時(shí)候就萌發(fā)了興趣,。我?guī)е喿x了許多,，了解了許多的知識,，開闊了我們彼此的眼界,。
暑假親子閱讀家長心得體會(huì)篇十五
第一段：引入親子閱讀的重要性（150字）
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,，孩子們的學(xué)習(xí)壓力越來越大,，時(shí)間也越來越少,。然而,，家長的陪伴是孩子成長過程中最為重要的一部分。在這樣的背景下,，親子閱讀成為了許多家庭中解決親子關(guān)系、提高孩子閱讀能力的重要渠道,。寒假期間,，我認(rèn)為家長可以有更多的時(shí)間陪伴孩子,，一起探索閱讀的力量,，幫助孩子們更好地學(xué)習(xí)和成長,。
第二段：推薦幾本適合寒假親子閱讀的書籍（250字）
對于寒假期間的親子閱讀,，我推薦幾本適合的書籍。首先是《小王子》,，這本書可以教會(huì)孩子們?nèi)绾嗡伎甲约汉退说膬?nèi)心世界,，引導(dǎo)孩子們做一個(gè)有思想的人,；其次是《世界經(jīng)典童話》,，這本書可以讓孩子們進(jìn)入一個(gè)奇幻的世界,，了解不同國家和文化的童話故事,，開闊孩子們的視野,；此外,，還有《紅樓夢》,、《水滸傳》等中國經(jīng)典名著,，讓孩子們在閱讀中了解自己的文化底蘊(yùn)，從中汲取智慧,。
第三段：親子閱讀帶來的好處（300字）
親子閱讀不僅可以幫助孩子們獲得知識,，更重要的是可以幫助孩子們建立良好的價(jià)值觀和人生觀。首先,，親子閱讀可以促進(jìn)家長與孩子之間的互動(dòng)和溝通,，增強(qiáng)親子之間的感情；其次,，親子閱讀可以啟發(fā)孩子們的聯(lián)想和想象力,，以及對文學(xué)作品的熱情和興趣,；最后,，親子閱讀可以建立孩子們的語言,、表達(dá)能力和閱讀能力，提高孩子們的學(xué)業(yè)成績,。
第四段：親子閱讀應(yīng)該如何進(jìn)行（250字）
在進(jìn)行親子閱讀的時(shí)候,，家長需要付出更多的耐心和愛心，讓孩子們感受到閱讀的快樂和美好,。首先,，家長應(yīng)該選擇適合孩子們年齡的書籍，不僅要考慮內(nèi)容的難易程度,，還要注意書籍的內(nèi)容是否符合當(dāng)代孩子們的需求,；其次，家長可以以適當(dāng)?shù)姆绞揭龑?dǎo)孩子們的閱讀,，例如用講故事的方式,，與孩子們一起分享自己的閱讀心得和體驗(yàn)；最后,，家長應(yīng)該鼓勵(lì)孩子們不斷閱讀,，建立閱讀的習(xí)慣，讓孩子們從中感受到閱讀的快樂和樂趣,。
第五段：總結(jié)親子閱讀的重要性（250字）
親子閱讀不僅是一種對孩子們的陪伴,，更是一種教育方式和生活方式。家長們應(yīng)該盡可能多地為孩子們提供閱讀的機(jī)會(huì),，讓孩子們在閱讀中感受到美好和生命的價(jià)值,，讓他們從一本書中體驗(yàn)到無窮的樂趣和歡愉。在寒假期間,，家長們可以陪伴孩子們一起閱讀,，體驗(yàn)親子閱讀的美好，讓孩子們在閱讀中感受到更多的快樂和溫暖,。讓閱讀成為我們生活中美好的一部分,，在親子閱讀中創(chuàng)造更多的美好回憶。
暑假親子閱讀家長心得體會(huì)篇十六
在當(dāng)今快節(jié)奏的生活中,，越來越多的家長意識到親子閱讀的重要性,。親子閱讀不僅能提高孩子的閱讀興趣和閱讀能力，還能幫助父母與孩子建立起更為密切的關(guān)系,。本文將探討多位家長的親子閱讀心得體會(huì),。
第二段：家長們?nèi)绾芜x擇適合孩子的讀物
許多家長認(rèn)為選擇適合孩子的讀物是十分關(guān)鍵的一步。當(dāng)孩子年齡小的時(shí)候,，家長需要選擇簡單,、易懂、富有動(dòng)畫元素的故事書,，并通過豐富的肢體語言和語調(diào)來喚醒孩子的興趣,。當(dāng)孩子長大一些,，家長可以嘗試選擇質(zhì)量更高、內(nèi)容更豐富,、語言更生動(dòng)的讀物,，幫助孩子擴(kuò)展閱讀范圍，提高理解能力和閱讀技巧,。
第三段：家長們?nèi)绾渭ぐl(fā)孩子的閱讀興趣
激發(fā)孩子的閱讀興趣也是親子閱讀中十分重要的一步,。家長需要注重孩子的心理變化，及時(shí)察覺孩子的內(nèi)心需求,，選擇適當(dāng)?shù)淖x物和方式來吸引孩子,。例如，不同的孩子喜歡不同的讀物類型：有些孩子偏愛童話,、寓言類的故事書,，而有些則喜愛科幻、探險(xiǎn)等類型,。家長可以根據(jù)孩子的喜好選擇相應(yīng)的閱讀材料,，在親子閱讀過程中創(chuàng)造各種有趣活動(dòng)和游戲，增強(qiáng)孩子的閱讀體驗(yàn)和學(xué)習(xí)興趣,。
第四段：親子閱讀帶來的雙重收獲
親子閱讀被視為提高孩子閱讀能力和父母子女關(guān)系的有效方法,。一方面，親子閱讀能夠讓孩子飽覽書海,，吸收大量的知識和文化,，提高閱讀能力、詞匯量和理解能力,。同時(shí),，親子閱讀也能讓孩子在家庭和父母的陪伴下度過快樂的時(shí)光，建立起更為親近和信任的父母-子女關(guān)系,。另一方面,，親子閱讀同樣也讓家長得到了“家有一半天下”的滿足感，成為了孩子閱讀世界的引領(lǐng)者和學(xué)習(xí)榜樣,。
第五段：結(jié)論
總而言之,，親子閱讀不僅可以提高孩子的閱讀藝術(shù)，也讓家長與孩子之間建立起更為親密的聯(lián)系,。選擇適合孩子的讀物,、激發(fā)孩子的閱讀興趣、創(chuàng)造豐富的閱讀體驗(yàn),，是家長們成功實(shí)現(xiàn)親子閱讀的必備條件,。只有在孩子的成長過程中積極推崇親子閱讀，才能讓孩子獲得充分的學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會(huì),。
暑假親子閱讀家長心得體會(huì)篇十七
閱讀,，是一種能給幼兒帶來無限樂趣的娛樂活動(dòng),，同時(shí)，也是他們獲取知識,、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法。閱讀習(xí)慣是人生最有價(jià)值的習(xí)慣,，因此越早越好,。
孩子是我們的希望，我們家長都希望自己的孩子能有一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣,。我們深知閱讀對于一個(gè)人的重要性,，閱讀是一個(gè)人成長過程中必須具備的一種能力，也是現(xiàn)代社會(huì)生活中一個(gè)人獲得成功的基礎(chǔ),。面對日新月異的知識信息和價(jià)值多元的觀念,，人們需要通過閱讀與書不斷對話，逐漸學(xué)習(xí)獨(dú)立思考,，因此閱讀是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),！
我的兒子特別喜歡汽車和動(dòng)物，因此家中玩具大部分是汽車,，給他買的書大部分也是有關(guān)汽車和動(dòng)物的,。他自己還是比較愛坐下來看書，看的時(shí)候特別專注,；有時(shí)也會(huì)讓我們給他講解里面的內(nèi)容,，更喜歡和我們一起看和做有趣的習(xí)題；有時(shí)我們特意提一些書中的內(nèi)容考考他,，他也基本上能答得出來,，一般都可以講的差不多。為了提高兒子的學(xué)習(xí)興趣,，我們經(jīng)常買些動(dòng)物的畫冊給他臨摹,，也會(huì)經(jīng)常帶他去動(dòng)物園及游樂場游玩，接觸和觀察動(dòng)物,，將書本上的知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐嘗試,，每每看到兒子很開心和興奮的樣子，我們再累都會(huì)覺得很值得,。為了能讓兒子獲得更多的知識,，每次買書時(shí)都先讓他自己挑選，我們再確認(rèn)是否合適,，主要挑選了一些《經(jīng)典故事》,、《唐詩兒童讀本》、《兒童繪畫本》等書刊,，同時(shí)也購買一些漫畫書如《喜羊羊與灰太狼》,，發(fā)現(xiàn)兒子都挺喜歡的,，經(jīng)常會(huì)拿來翻看。這些書不僅給他帶來了樂趣,，還開發(fā)了智力和增強(qiáng)了記憶力,，閱讀讓我的孩子各方面有了提高，我深深地體會(huì)到了閱讀的魅力所在,！
在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅(jiān)持,。在我兒子很小的時(shí)候我就給他買各種圖書，心情好的時(shí)候大人還能陪著他閱讀,，但卻很難堅(jiān)持,！有時(shí)兒子拿著他的書要求我講故事時(shí)，身心疲憊的我總是以各種借口推脫,，那時(shí)兒子總是悻悻地獨(dú)自拿著書茫然地翻閱,，想想挺對不住他的。我們家長每日要為工作奔波勞累,，往往沒有太多的時(shí)間給予我們的孩子,，事實(shí)上這也不會(huì)剝奪我們太多的時(shí)間，每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了,，所以,，多些時(shí)間給孩子，少些時(shí)間給電腦和電視是我們家長應(yīng)該努力做到的,！
親子閱讀給了我不小的驚喜：我發(fā)現(xiàn)兒子的語言上有了很快的提高,。在家里，總能說出一些你意想不到的話,。記得有一次看《喜羊羊與灰太狼》時(shí),，電視轉(zhuǎn)為廣告，奶奶就說：“電視說放完了,，沒有了,。”兒子說：“誰說的,？”奶奶說：“電視說的,。”兒子立馬反駁說：“電視又沒有嘴巴,，他怎么說?。 弊屛覀儽l(fā)一陣大笑,。生活中這樣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴很多,，增添了許多樂趣，我們?yōu)榇烁械叫牢浚@可是他在平日的閱讀中慢慢積累鍛煉起來的呀,。
我希望我能堅(jiān)持陪著我的兒子進(jìn)行愉快的閱讀,，培養(yǎng)他一個(gè)良好并且能夠得益終生的閱讀習(xí)慣！
暑假親子閱讀家長心得體會(huì)篇十八
我們這個(gè)家庭是一個(gè)伴著濃濃書香的快樂之家,，我們崇尚快樂讀書,。我們的口號是“在讀書中感悟人生，在讀書中學(xué)會(huì)思考,，在讀書中快樂成長”,，這次學(xué)校開展親子讀書活動(dòng)以來，我們家長把學(xué)校推薦的必讀書目進(jìn)行了認(rèn)真研究,，還抽空學(xué)習(xí)了許多家教方面的書籍,。在親子閱讀中,，我們不斷總結(jié)讀書的經(jīng)驗(yàn),，形成了一些適合我們家庭的讀書方法。
我們把晚上七點(diǎn)至八點(diǎn)作為親子閱讀的固定時(shí)間,，在這段時(shí)間里,。孩子已完成當(dāng)日的作業(yè)，預(yù)習(xí)完功課,。家長做完了家里的雜物,，關(guān)閉電視和電腦。全家一起漫步在書中,。享受讀書的快樂,。
我們采取了依偎的親子方式，在舒適的床上和沙發(fā)上,，讓孩子依偎著家長,。家長用手?jǐn)堉⒆樱粫r(shí)摸摸孩子的頭,，拍拍孩子的臉蛋,，營造具有濃郁親情的讀書氛圍。
我們在為孩子讀書時(shí),，避免平和的語調(diào),，注意富有表情的朗讀，放慢閱讀的節(jié)奏,。
根據(jù)孩子的讀書水平,，將全書劃分精讀，選讀,，略讀的不同區(qū)域,，重點(diǎn)為孩子閱讀書中的精華內(nèi)容，因?yàn)殚喿x時(shí)間不長，還要注意編排,，閱讀時(shí)不妨找一個(gè)留有懸念的地方停下來,，吊足孩子的胃口，增加讀書的趣味性,。行萬里路,，讀萬卷書。讀書就是和指著對話,，讀書是心靈的旅行,。我們在親子閱讀中從被動(dòng)讀書慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)讀書，親子閱讀正在成為我們一家人良好的習(xí)慣,。以后我們會(huì)不斷改進(jìn)方式方法,，進(jìn)一步激發(fā)孩子的讀書，求索和創(chuàng)造的熱情,、使孩子與書為友,，與書為伴，在讀書中健康快樂地成長,。
暑假親子閱讀家長心得體會(huì)篇十九
在幼兒園幾年的學(xué)習(xí),、生活中，思燕如學(xué)會(huì)許多本領(lǐng),。如學(xué)會(huì)了畫畫,、剪紙、唱歌,、跳舞,、識字、看書,、算數(shù)等等,，特別是看書。這要感謝老師的辛勤教育,、家長的配合和孩子的努力是分不開的,。
說起看書是思燕如的一大愛好，在她3歲多剛上幼兒園時(shí),，就對那些圖書很有興趣看個(gè)不停,，還吵著要求父母給她講故事。那是她不認(rèn)識字,，我就給她讀《三字經(jīng)》,、《唐詩》等，還真的不錯(cuò)竟然背會(huì)了幾十首唐詩呢,。
就這樣她慢慢養(yǎng)成了愛看書的好孩子,，無論是坐公交車上，還是在晚上睡覺，都讓我們給她講故事,。如孩子們喜歡看的故事《睡前故事》,，安徒生童話中的《海的女兒》、《丑小鴨》,、《賣火柴的小女孩》,、《拇指姑娘》，格林童話中的《小紅帽》,、《灰姑娘》,、《白雪公主》，以及《幼兒畫報(bào)》,、《腦筋急轉(zhuǎn)彎》,、《謎語大全》等等，常常聽得哈哈大笑,。當(dāng)然他自己也閱讀,，有不會(huì)的字和不明白字的意思時(shí)，及時(shí)提出讓解釋給她聽,。
當(dāng)幼兒園舉辦的圖書閱覽活動(dòng)很好,，幼兒可以見到許許多多的故事書,，相互交流,，互相學(xué)習(xí)，從中學(xué)習(xí)到很多知識,，真是受益匪淺,。
通過老師、家長和孩子的相互交流,，培養(yǎng),、激發(fā)、教育孩子的閱讀興趣,，不斷提高孩子的閱讀技能,，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣。使孩子從中獲得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)能力,、解決問題能力和創(chuàng)造能力,，是孩子大收獲，也是父母大的愿望,。
暑假親子閱讀家長心得體會(huì)篇二十
寒假是一個(gè)長達(dá)一個(gè)月的假期,，讓孩子們有更多的時(shí)間來悠閑地讀書。這也是一個(gè)讓家長和孩子們共同成長的時(shí)期,，因?yàn)榧议L可以幫助孩子們建立正確的閱讀習(xí)慣,。在這個(gè)閱讀的季節(jié)里,，家長們可以給孩子們一個(gè)更加豐富的閱讀體驗(yàn)，下面是我的親子閱讀心得體會(huì)：
一,、正確認(rèn)識閱讀
閱讀對孩子們的成長非常重要,，家長們應(yīng)該在孩子們很小的時(shí)候就開始培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣。從看圖認(rèn)字到理解語言,，從感性認(rèn)知到理性思考，孩子們的閱讀能力會(huì)逐漸地提高,。因此,，為了讓孩子們愛上閱讀，家長們應(yīng)該從小開始培養(yǎng)他們的閱讀興趣,。
二、豐富的讀物
學(xué)齡前的兒童應(yīng)該先選擇一些圖畫書,。這些書不僅可以讓孩子們觀察和記憶畫面,，還可以通過繪畫，讓他們了解更多的世界,，讓孩子們在視覺和感官上得到鍛煉,。此外，家長可以選擇適合年齡的科普讀物,、故事書,、童話，有趣的書籍能夠引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，也是培養(yǎng)孩子們語言能力的重要途徑,。
三,、共同閱讀
家長可以讓孩子們在自己身邊閱讀，共同分享閱讀的樂趣,。家長在閱讀時(shí),，應(yīng)該為孩子們創(chuàng)造一個(gè)安靜的環(huán)境，毫無疑問,，家里的氛圍對孩子們的閱讀習(xí)慣以及順利地學(xué)習(xí)很有幫助,。家長可以選擇一些優(yōu)美的文學(xué)作品，讀出來讓孩子們聽,，共同感受書籍中的情感,。有時(shí)家長可以給孩子們提供壓力小的故事，讓孩子們建立自信心,，也許在共同閱讀的過程中,，孩子們會(huì)因獲得家長的認(rèn)同而增強(qiáng)興趣。
四,、閱讀計(jì)劃
制定閱讀計(jì)劃是讓孩子們習(xí)慣讀書的重要一手,，家長們不僅能夠幫孩子們規(guī)劃好每日的讀書時(shí)間，還能給他們各種各樣的題目,，讓他們有針對性的閱讀,。在執(zhí)行計(jì)劃的過程中，家長也要盡自己的力量,，在日常生活中為孩子們提供讀書的機(jī)會(huì),。
五、多樣化的學(xué)習(xí)態(tài)度
選擇一本好書并不是決定孩子們是否喜歡閱讀的唯一條件,。家長要多樣化的學(xué)習(xí)態(tài)度,，讓孩子們看到不同種類的書籍和內(nèi)容,，了解不同的閱讀體驗(yàn)所帶來的不同的感受,。家長們可以引導(dǎo)孩子們閱讀公益、文化,，歷史以及科技書籍,，擴(kuò)展他們的閱讀范圍，來加強(qiáng)他們的思考和判斷能力,。
寒假是個(gè)適合親子閱讀的時(shí)間,，孩子們不僅可以在家庭中得到有益的培養(yǎng)，更可以在閱讀中享受成長的美好,，不斷積累知識,，提高語感。家庭中閱讀的氛圍,，不僅會(huì)培養(yǎng)孩子的語言能力,，更能夠讓他們的心性逐漸成熟,，讓家庭變得恬靜寧和。所以,，讓我們一起營造一個(gè)好的家庭閱讀氛圍,，在閱讀的路上一起走下去。
