在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話稿篇一

尊敬的老師,，辛勤的各位叔叔,、阿姨：

大家上午好!

今天是個(gè)特殊的日子,，我站在這個(gè)講臺(tái)上，代表初三年級(jí)班的全體同學(xué)向叔叔,、阿姨,、爸爸、媽媽說(shuō)句心里話,。

各位叔叔,、阿姨，您一定對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望吧!老師也同您們一樣,，希望學(xué)生有出息,。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤培育，更離不開(kāi)您們的精心愛(ài)護(hù)和配合,，如果一旦失去了這些,，我們的健康成長(zhǎng)就會(huì)受到阻礙，我們就會(huì)走很多的彎路,。為此,，我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的,、有效的教育,。在這里，我代表全班的同學(xué)向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：

1,、經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況,。

2、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

3,、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況，提醒我們上課認(rèn)真聽(tīng)講,。

4,、抽出晚上看電視、打牌的時(shí)間,，耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè),。

5、支持我們的課外閱讀需求,，并建議我們購(gòu)買好書，讀好書,，使我們養(yǎng)成愛(ài)讀書的好習(xí)慣,。

6、經(jīng)常和我們交流,，談心,，掌握我們的心理狀況,。

各位叔叔、阿姨,，要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，光靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵(lì),，因?yàn)槲覀冞€小,，免不了會(huì)貪玩、偷懶,。但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明,、善良、活潑,、有個(gè)性,。

我們有負(fù)責(zé)的老師，有爸爸媽媽的配合,，有關(guān)心我們的學(xué)校,。因此，我們也會(huì)有好的成績(jī),。如今,，在學(xué)校各位老師的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的進(jìn)步,，但是,，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)該“百尺竿頭,，更進(jìn)一步”,。我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，老師的辛勤培育下,，爸爸媽媽的配合下，我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才!

我很感激學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我的班主任劉老師和張老師,，我更感激我的爸爸媽媽,，感謝他們對(duì)我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)，在此,，讓我代表我班全體同學(xué)對(duì)在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：您們辛苦了!!!(敬禮)

爸爸媽媽們,，請(qǐng)您們放心，我們一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校,、老師,、以及您們對(duì)我們的期望，一定會(huì)為今年的學(xué)習(xí)生活畫上圓滿的句號(hào)!(鞠躬)

謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話稿篇二

尊敬的各位學(xué)生家長(zhǎng)：

大家好！首先請(qǐng)?jiān)试S我代表高三年級(jí)1000多名學(xué)生和54名教師,，祝大家,，家庭幸福，身體健康,，萬(wàn)事如意,！

非常感謝各位家長(zhǎng)，在百忙之中抽出時(shí)間參加這次家長(zhǎng)會(huì),，在此表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,，對(duì)各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我們年級(jí)各項(xiàng)工作的支持和幫助表示崇高的敬意！

今天把大家邀請(qǐng)到這里,，目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流，以便我們能夠及時(shí)改進(jìn)工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)希望家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，使我們的學(xué)生,，你們的孩子在今后的學(xué)習(xí)中能夠不斷提高和進(jìn)步,，這是你們的心愿，也是學(xué)校老師的心愿,?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”,，這是我們教育的一個(gè)出發(fā)點(diǎn)。我希望,，也堅(jiān)信,，只要我們堅(jiān)定不移地從這一點(diǎn)出發(fā)，并為之努力,，我們的教育就一定能夠達(dá)到良好的效果,，取得圓滿的成功！

今天我想和各位家長(zhǎng)談?wù)勔韵滤膫€(gè)方面的問(wèn)題：

我們這一屆高三年級(jí)共有xx個(gè)教學(xué)班,，學(xué)生人數(shù)共計(jì)1000余人,，教師xx人。這一屆的生源相對(duì)來(lái)說(shuō),，還是比較差的,。但經(jīng)過(guò)兩年的嚴(yán)格管理和精心的教育，在年前的蘇北四市聯(lián)考當(dāng)中,，學(xué)生取得了優(yōu)異的成績(jī),，等會(huì)我們的班主任老師會(huì)向各位家長(zhǎng)匯報(bào),。在xx年12月份我校美術(shù),、音樂(lè)考生在省專業(yè)高考中,，音樂(lè)考生45，達(dá)本科線38人,，美術(shù)生205人達(dá)本科線183人,，在全縣遙遙領(lǐng)先。這些成績(jī)受到了縣教育行政部門的充分肯定,，這一優(yōu)異成績(jī)的取得既是全體師生共同努力的結(jié)果,，也是各位家長(zhǎng)配合支持的結(jié)果。

學(xué)校的基層管理主要是靠班主任老師完成,，他們的工作最辛苦,。我們年級(jí)的班主任老師不僅是教學(xué)上的能手，在班級(jí)管理上也具有豐富的經(jīng)驗(yàn),。我們的班主任老師披星戴月,，比學(xué)生起得還早，查出勤,、查自習(xí),；晚上學(xué)生休息了，還要到宿舍樓檢查學(xué)生就寢情況,，等學(xué)生熟睡之后,，已是十一點(diǎn)多了，他們才拖著疲憊的身軀回家,。第二天還要5點(diǎn)按時(shí)起床,。日復(fù)一日，年復(fù)一年,，從不敢有片刻的懈怠,。因?yàn)樗麄冃闹兄挥幸粋€(gè)目標(biāo)，一個(gè)信念,，那就是上好課,，教好學(xué)，對(duì)得起學(xué)生,，對(duì)得起社會(huì),，對(duì)得起含辛茹苦、望子成龍的學(xué)生家長(zhǎng),！

在學(xué)生管理方面,，我們采取學(xué)生自己管理自己，協(xié)議管理的辦法,，實(shí)行精細(xì)化管理,，無(wú)縫隙管理，對(duì)學(xué)生的管理是全方位、全天候的,，全天24小時(shí)每時(shí)每刻都有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師在崗值班。現(xiàn)在規(guī)定學(xué)生每天早晨5：30起床,，7：10吃早飯,；中午12：10吃飯，12：40到在教室上自習(xí)靜校,，下午6：10吃晚飯,，6：40上晚自習(xí)，9：40下課回宿舍休息,，10：00宿舍樓關(guān)燈就寢,。平時(shí)任何人都不準(zhǔn)無(wú)故外出，這樣就保證了學(xué)生充足的時(shí)間來(lái)安排學(xué)習(xí),，也防止了學(xué)生受到外界不良因素的干擾,，為學(xué)生提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

為培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣,，學(xué)校編制定了《厲莊高級(jí)中學(xué)生手冊(cè)》,，規(guī)范學(xué)生在校行為，約束學(xué)生所作所為,，使學(xué)生的活動(dòng)有章可循,。年級(jí)和學(xué)生簽訂管理協(xié)議書，班級(jí)有各班的班規(guī),，讓每一個(gè)學(xué)生首先學(xué)會(huì)做人,，然后成才。

家有家法,，校有校規(guī),，班級(jí)也有班級(jí)的班級(jí)公約。所謂沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,，一個(gè)懂得規(guī)則,，并且自覺(jué)的遵守規(guī)則的人，才能夠?qū)W會(huì)自我約束和負(fù)責(zé)任,，從而使自己進(jìn)步,。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著,，假如沒(méi)有了這根束縛它的線,，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣,，不要幻想什么絕對(duì)的自由,，絕對(duì)的自由帶來(lái)的是絕對(duì)的放縱,，是絕對(duì)沒(méi)有什么好結(jié)果的。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好（如：談戀愛(ài),、玩手機(jī),、抽煙、喝酒,、過(guò)生日等）,，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),，一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害，對(duì)于我們班級(jí)也是一種傷害,，這是我們不愿意看到的,，也是絕對(duì)不允許的。

成績(jī)是檢測(cè)一段時(shí)間內(nèi)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的一個(gè)手段,，它可以反映學(xué)生學(xué)習(xí)的成果和不足,。作為家長(zhǎng)要客觀公證地對(duì)待孩子的成績(jī)，不要盲目與其他同學(xué)作比較,，而是要著眼于自身,，進(jìn)行縱向的比較。比較前后幾次考試,，看是否有進(jìn)步,，失分的原因是什么，有哪些不足,；比較各科之間的成績(jī),，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上,。讓考試真正發(fā)揮它對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行反饋的效用,，并據(jù)此調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)。

,，當(dāng)畫家,。學(xué)音樂(lè)就是當(dāng)歌唱家，這是錯(cuò)的,，這只是一個(gè)跳板,，一條捷徑，先考上大學(xué)再說(shuō),。

舉一個(gè)參加過(guò)四次家長(zhǎng)會(huì)的故事給大家聽(tīng)聽(tīng),，但愿各位家長(zhǎng)能從中受到啟迪：一位學(xué)生的母親在孩子上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候參加家長(zhǎng)會(huì)，老師說(shuō)：你的孩子上課坐不住三分鐘,，怎么能學(xué)到知識(shí),？回家后,，孩子問(wèn)母親：老師都說(shuō)了些什么？母親說(shuō)：媽媽很高興,，因?yàn)槟闶羌议L(zhǎng)會(huì)上唯一受到表?yè)P(yáng)的學(xué)生,，老師說(shuō)你過(guò)去坐不住一分鐘，但現(xiàn)在能坐三分鐘了,，孩子聽(tīng)后非常激動(dòng),，吃飯的時(shí)候有生第一自己盛飯。孩子上初中一年級(jí)的時(shí)候母親第二次參加家長(zhǎng)會(huì),，老師說(shuō)：你的孩子學(xué)習(xí)太差,，在班級(jí)倒數(shù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上他的同位,，可能是先天弱智,，建議到醫(yī)院檢查一下，回家后,，孩子又問(wèn)母親：老師都說(shuō)了些什么,？母親說(shuō)：老師說(shuō)你比過(guò)去進(jìn)步多了，只要你再努力一下,，你就一定能超過(guò)你的同位,，孩子聽(tīng)后又是激動(dòng)不已，第二天早上起得很早,，是他上學(xué)以來(lái)第一次第一個(gè)趕到學(xué)生上學(xué)的學(xué)生,。孩子上初三的時(shí)候，母親第三次參加家長(zhǎng)會(huì),，老師說(shuō)：你的孩子學(xué)習(xí)還不錯(cuò),，只要堅(jiān)持下去，考個(gè)普通高中沒(méi)問(wèn)題,，但考重點(diǎn)高中不太可能,。回家后,，孩子問(wèn)老師都說(shuō)了些什么,？媽媽說(shuō)，老師說(shuō)你的成績(jī)進(jìn)步很大,，只要你再努力一下你就一定能考上重點(diǎn)高中,。初中畢業(yè)后孩子果真考上了本市唯一的一所重點(diǎn)高中。時(shí)間過(guò)去兩年半以后,，孩子進(jìn)入了高三,，母親第四次參加家長(zhǎng)會(huì)，老師說(shuō)：你的孩子學(xué)習(xí)很用功,，考個(gè)本科沒(méi)問(wèn)題,，但考重點(diǎn)大學(xué)有難度,。回家后,，孩子問(wèn)老師都說(shuō)了些什么,？母親說(shuō)，媽媽說(shuō),，今天媽媽參加家長(zhǎng)會(huì)是最高興的一次,，老師說(shuō)你的成績(jī)太棒了，今年你一定能考上重點(diǎn)大學(xué),。四個(gè)月過(guò)去了,，一天學(xué)校通知他到郵局拿通知，他到郵局拿到了一份清華大學(xué)的物理系錄取通知書,，他激動(dòng)的哭了,，他知道這一切都是他母親鼓勵(lì)的結(jié)果，沒(méi)有母親的鼓勵(lì)就沒(méi)有他的今天,。通過(guò)這個(gè)故事希望能給各位家長(zhǎng)一些啟發(fā)，就是在教育孩子的過(guò)程中少一些責(zé)罵,，多一些鼓勵(lì),。

給孩子信心就是要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的,。試想,，當(dāng)一個(gè)孩子認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),，學(xué)生能學(xué)不好嗎,？要理解他們，尊重信任他們,，不要對(duì)他們施加太多壓力,，要對(duì)他們說(shuō)你能行。事實(shí)上,，學(xué)生的要求,，也不在于家長(zhǎng)給他們買多少好吃的，多少好穿的,，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),，一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿足，讓他們充滿動(dòng)力,。

最后,，我想說(shuō)：家長(zhǎng)同志們，給我們時(shí)間,，我們將不斷提高,，給我們機(jī)會(huì),，我們會(huì)努力做得更好，給我們舞臺(tái)和空間,，我們將充分施展教書育人的熱心,；給我們鼓勵(lì)和支持，我們會(huì)用理想的成績(jī)回報(bào)所有的家長(zhǎng),！

最后,，祝愿各位家長(zhǎng)，兒女金榜題名,，萬(wàn)事如愿,，祝愿各位家長(zhǎng)全家安康、幸福,、一切順利,。

謝謝各位！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話稿篇三

名位老師,、家長(zhǎng)：

說(shuō)來(lái)慚愧,，我和我的妻子都知道，我們的兒子并不是班級(jí)里面小朋友中最優(yōu)秀的,。我看到一張張貼出來(lái)的紅榜,，有好多小朋友在全市的幼兒書畫、講故事比賽中獲得了驕人的成績(jī),。這說(shuō)明煙雨幼兒園是一個(gè)很有實(shí)力的團(tuán)隊(duì),，名氣不大但工作實(shí)在。而我的孩子至少在這些方面,，和這些小朋友比,，還有距離。但這并不妨礙我們對(duì)孩子的評(píng)價(jià),，張老師讓我講一下孩子語(yǔ)言培養(yǎng)方面的體會(huì),，說(shuō)明我們?cè)谶@一方面還是有獨(dú)到獨(dú)到之處的。

但是我和我妻子也并沒(méi)有刻意為之,。因?yàn)槲覀儗?duì)孩子發(fā)展的定位是簡(jiǎn)單的四個(gè)字“健康快樂(lè)”,，就是這輩子平平安安，開(kāi)開(kāi)心心,。哪怕平庸,、哪怕貧窮。（現(xiàn)代很多人的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：錢---結(jié)果---有的則過(guò)于優(yōu)秀,，一不小心到了國(guó)外,，----去年學(xué)生例：陸音亭）

在語(yǔ)言培養(yǎng)方面，如果說(shuō)我們做了一些事的話，那么就是我們給孩子創(chuàng)造了一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境,。

1,、講睡前故事。

講故事是老師進(jìn)行早閱教育的主要手段,。

睡前讀故事,。----給兒子講故事，說(shuō)好講兩個(gè),。講好了,，他一邊折著飛機(jī)，一邊不無(wú)遺憾地說(shuō)：“啊,，美好的時(shí)光過(guò)去了,！”內(nèi)心很激動(dòng)，這么美妙的句子竟然從我兒子口里傳出來(lái),?！笆且?yàn)閶寢屩v故事講好了，所以美好的時(shí)光過(guò)去了嗎,？”賴皮的他感受到我的喜悅,，立馬翻到我身上，說(shuō)：“還沒(méi)有過(guò)去,?！薄昂茫瑡寢屧俳o你講兩個(gè),。”呵呵,，被他騙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),。---好處是做夢(mèng)也內(nèi)容豐富，有時(shí)小孩也常說(shuō)起,。

最近在讀《木偶奇遇記》,，讀完一章節(jié)就設(shè)計(jì)一個(gè)問(wèn)題，如下一個(gè)題目,，這樣可以吊一下胃口,，激發(fā)出興趣來(lái)。

另外還讓他給父母講故事,，繪聲繪色,，很有潛力。

2,、做語(yǔ)言游戲,。

想起同事說(shuō)跟她女兒編故事，很有收獲,，想訓(xùn)練一下我的兒子,，就和他玩造句的游戲,。

媽媽：媽媽說(shuō)一個(gè)詞語(yǔ)，你用它說(shuō)一個(gè)句子好嗎,？

兒子：好的,。

媽媽：烏龜。

兒子：小烏龜,。

媽媽：太短了,，長(zhǎng)一點(diǎn)。

兒子：小烏龜和大烏龜在玩耍,。

媽媽：被子,。

兒子：我蓋著被子，要睡覺(jué)了,。

媽媽：星星,。

兒子：我在看天上的星星，天上的星星真多啊,。

欣喜若狂,，抱著他親了一下，“說(shuō)得真棒,！”

媽媽：月亮,。

兒子：月亮高高地掛在天空，發(fā)出淡淡的光,，真漂亮?。?/p>

媽媽：荷葉,。

兒子：荷葉上開(kāi)出了一朵花,。

感覺(jué)不太妥當(dāng)，但沒(méi)糾正,。

兒子：媽媽再說(shuō),。

變被動(dòng)為主動(dòng)，真好,！聽(tīng)著兒子說(shuō)出的感覺(jué)挺美的話語(yǔ),，我很高興，呵呵,，瘌痢頭兒子也是自家的好啊,，別見(jiàn)笑了！

3,、寫口述日記

小孩的生活是豐富多彩的,，成人去審視他們的世界也是很有意思的，怎么來(lái)了解，讓他們寫日記是很好的辦法,。---盡量多,，不管亂。---作為禮物來(lái)寫,。

4,、看健康動(dòng)畫

大人和孩子一起可以開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，一個(gè)人也可以學(xué)習(xí),，就是健康的動(dòng)畫片觀賞,。---什么是健康的？《畫報(bào)》《小》《貓》《多》---《奧》教人攻殺,，日本片子不要看,，這是一種文化侵略。---聽(tīng)不懂的他就會(huì)問(wèn),，有一次問(wèn)我什么叫“力挽狂瀾”,，像這種問(wèn)題恐怕一個(gè)初中生都不能理解。

5,、游名山大川

旅游是很好的學(xué)習(xí)方式,，我們旅游時(shí)都帶了他走，像去年去了內(nèi)蒙古和山西,，騎馬騎駱駝,。今年近的去了華莊、野生動(dòng)物園,、千島湖,，還有上次恐龍園。這些活動(dòng)讓他開(kāi)闊眼界,。人就變得很活,。

6、記生活片段

每個(gè)家長(zhǎng)要說(shuō)起自己的孩子來(lái),，都是頭頭是道，有說(shuō)不完的話,、說(shuō)不完的故事,，但很少有家長(zhǎng)會(huì)把這一些用文字記錄下來(lái)，加上自己的感受,。這是一件很有意義的事,，可能這和我的職業(yè)有關(guān)，我喜歡寫點(diǎn)小,，來(lái)回饋生活本身,，我妻子也總是在她的qq空間上發(fā)表育兒心得,，我剛才那段造句子的記錄就是從她的記錄中摘記下來(lái)的,。同時(shí)還幾個(gè)同事相互交流,。

有很多生活片斷可以講，鼎鼎和玩具,、鼎鼎和朋友、鼎鼎和禮貌、鼎鼎和牛奶,、鼎鼎和金錢,、鼎鼎和語(yǔ)言。

在家里面大家講普通話,。避免說(shuō)粗話,，誰(shuí)不小心失了口就要受到群眾的指責(zé)。人的成長(zhǎng)很大程度上就是由環(huán)境決定的,。-----雞喻---人喻（魯迅,、茅盾）----擇校的目的,，也是尋求環(huán)境氛圍。他往往也有驚人之舉,，有一次,，“爸爸么真像個(gè)爸爸”，像個(gè)小大人一樣,。很開(kāi)心,。

另外，對(duì)于英語(yǔ)的看法,。

結(jié)束語(yǔ)：還有很多問(wèn)題,，努力中找尋樂(lè)趣。這就是生活,。有信心,，有希望。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話稿篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家中午好,！首先,，我代表望花高中全體教職工向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎！感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，這也是你們對(duì)學(xué)校工作的大力支持,。

學(xué)校召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，保證學(xué)生健康和諧的發(fā)展,，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部和省、市關(guān)于“減負(fù)”工作的有關(guān)文件精神,，結(jié)合學(xué)校要求,，實(shí)行科學(xué)減負(fù)，做到“減負(fù)不減責(zé)任,，減負(fù)不減質(zhì)量”,。真正把學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來(lái)，以保證學(xué)生的健康成長(zhǎng),。

下面我結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，談幾個(gè)方面的問(wèn)題，請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴意見(jiàn),。

學(xué)校設(shè)計(jì)了三套作息時(shí)間方案,，征求全體家長(zhǎng)、教師,、學(xué)生的意見(jiàn),，下面由我對(duì)三套方案逐一進(jìn)行解讀，請(qǐng)各位班主任再做詳細(xì)說(shuō)明,，并廣泛征求各位家長(zhǎng)的意見(jiàn),，做好統(tǒng)計(jì)，以便取得和學(xué)校意見(jiàn)的統(tǒng)一,，拿出一套切合實(shí)際和可行的方案,。

二、如何“減負(fù)”不減“質(zhì)量”問(wèn)題

1,、學(xué)校的具體做法

a,、學(xué)校按照教育部頒布的課程計(jì)劃認(rèn)真組織教學(xué)活動(dòng)，嚴(yán)格按照各學(xué)科課時(shí)量安排教學(xué),，不以任何理由增減課程和課時(shí),，更不為了應(yīng)付考試，搞突擊教學(xué),，提前結(jié)束課程,。任課教師嚴(yán)格按課表上課，遵守課堂秩序和教學(xué)規(guī)范,，不隨意調(diào)課,、讓課，不隨意剝奪學(xué)生上課權(quán),。各科教學(xué)要嚴(yán)格按照國(guó)家頒發(fā)的教學(xué)大綱或課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展教學(xué)，不隨意加深教學(xué)內(nèi)容,，提高教學(xué)要求,。

b,、嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量。教師要精心設(shè)計(jì)作業(yè),，做到精選,、先做、全批全改并及時(shí)反饋,，嚴(yán)禁只布置不批改,。每天作業(yè)量不超過(guò)2小時(shí)，不給學(xué)生布置機(jī)械性,、重復(fù)性,、難度過(guò)大的作業(yè)，不在雙休日,、節(jié)假日加大作業(yè)量,，不用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。

c,、為了減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，切實(shí)地提高課堂教學(xué)效率，學(xué)校采取多種學(xué)習(xí)方式努力提高廣大教師的素質(zhì),，更新教育觀念,；積極開(kāi)展教研活動(dòng)，進(jìn)行課堂教學(xué)研究,，向40分鐘要質(zhì)量,，倡導(dǎo)多媒體輔助教學(xué)，爭(zhēng)取讓教學(xué)過(guò)程變成學(xué)生“自主,、探究,、創(chuàng)新”的過(guò)程，讓課堂成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)土,。教師根據(jù)教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際布置作業(yè),，倡導(dǎo)精練高效，應(yīng)根據(jù)學(xué)生學(xué)業(yè)水平,，分鞏固,、提高、思考三個(gè)層次布置選擇性作業(yè),；嚴(yán)禁出現(xiàn)用增加作業(yè)量的方式變相懲罰學(xué)生的現(xiàn)象,。

首先，要充分利用白天的學(xué)習(xí)時(shí)間,，因?yàn)榘滋炀駹顟B(tài)好,，記憶力強(qiáng)，思維活躍,，白天一小時(shí)的學(xué)習(xí)效率相當(dāng)于夜晚的一個(gè)半小時(shí),。同學(xué)們每天上課前在頭腦中做一個(gè)簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，給自己訂一個(gè)小目標(biāo)，防止無(wú)目的的聽(tīng)課,。課前把學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好,，對(duì)所學(xué)知識(shí)作一下簡(jiǎn)單預(yù)習(xí)，上課有重點(diǎn)的聽(tīng)課,。還有,，不要只注重整段時(shí)間，不把零碎的時(shí)間放在眼里,?！安环e跬步，無(wú)以至千里”抓緊零碎的一兩分鐘,，長(zhǎng)期積累下來(lái)會(huì)有驚人的效果,。靈活利用擠出來(lái)的時(shí)間，如課前,、課后,、乘車時(shí)間來(lái)記幾個(gè)英語(yǔ)單詞，背一些英語(yǔ)句子,，完成一些學(xué)習(xí)上的小任務(wù),，可以把大塊的時(shí)間留給課外的提高練習(xí)。

其次,，要統(tǒng)籌安排課外學(xué)習(xí)時(shí)間,，分清各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)的輕重緩急，防止“撿了芝麻,，丟了了西瓜,。”可采用“abc”時(shí)間分類法,，將學(xué)習(xí)任務(wù)按輕重緩急分為a（重要）,、b（次要）、c（一般）三類,。重要的事情要先做,，如當(dāng)天的作業(yè)和課堂知識(shí)的復(fù)習(xí)與鞏固；次要的事情,，包括課外閱讀或預(yù)習(xí)等,，可隨后處理；一般的事情,，如超前自學(xué)新的課文,，可以按照所剩時(shí)間的多少來(lái)靈活處理。如基礎(chǔ)很差,，就不必急于去加做什么課外補(bǔ)充練習(xí)了,，應(yīng)該把主要精力放在鞏固所學(xué)知識(shí)和弄懂課本內(nèi)容上,。但如果課下作業(yè)很輕松就完成了，就該多做一些提高能力,、發(fā)散思維、拓展延伸的課外題,。做作業(yè)時(shí)要調(diào)整自己的狀態(tài),，盡量使大腦、體力,、情緒處于最佳狀態(tài),，這樣才會(huì)有效率。要盡量避開(kāi)情緒低落,、無(wú)精打采的不利時(shí)間,，在頭腦最清醒、記憶力最好的時(shí)段,，安排記單詞,、背課文或做一些有代表性的數(shù)學(xué)題；在情緒低落,、記憶力減退和精神不集中的時(shí)段,，就要安排難度不大且自己感興趣的學(xué)習(xí)內(nèi)容，如聽(tīng)聽(tīng)英文歌曲,、看一些小故事等,，或者干脆閉目養(yǎng)神，休息一下,，等精力旺盛的時(shí)候,，再坐下認(rèn)真學(xué)習(xí)。

另外,，在學(xué)習(xí)時(shí)間安排上,，有一個(gè)著名的公式：8—18，意思是從8小時(shí)中拿出1個(gè)小時(shí)進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng),、娛樂(lè)或休息,，表面上只學(xué)習(xí)了7個(gè)小時(shí)，但由于精力充沛,，其效率遠(yuǎn)大于連續(xù)不斷地學(xué)習(xí)8個(gè)小時(shí),。這也就是我們常說(shuō)的學(xué)習(xí)要注意“勞逸結(jié)合”。在學(xué)習(xí)感到大腦乏力,，精力不集中,，有厭倦情緒時(shí)，就要停下來(lái),，休息一下,，做一些文體活動(dòng),，這樣才能使自己頭腦保持清醒，以充沛的精力做下一件事,。

教師不利用寒暑假,、雙休日、課余時(shí)間組織或者變相組織中學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)課,，不舉辦各類學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)班,，不組織或者變相組織學(xué)生參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦的文化課補(bǔ)習(xí)班。如果教師被查實(shí)有補(bǔ)課行為,，除將其所違規(guī)所得予以清退或收繳外,，還會(huì)根據(jù)違規(guī)次數(shù)受到不同程度的處罰。對(duì)初次違規(guī)的教師,，當(dāng)年考核評(píng)定不合格,，取消一年績(jī)效工資；現(xiàn)任教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)低聘一級(jí),；3年內(nèi)不得晉升職務(wù),，取消各級(jí)各類職務(wù)聘任。對(duì)再次違規(guī)的教師,，應(yīng)當(dāng)由聘用學(xué)校解聘其教師職務(wù),；5年內(nèi)學(xué)校不受理其教師職務(wù)聘任。對(duì)3次違規(guī)（含3次）以上違規(guī)的教師,，應(yīng)當(dāng)由學(xué)校解聘其教師職務(wù),；并依據(jù)《教師資格條例》撤銷其教師資格，5年內(nèi)不得重新申請(qǐng)認(rèn)定教師資格,。

1,、要提醒學(xué)生離校和在家期間注意交通、飲食,、防火等方面的安全,。

2、幫助學(xué)生合理,、有效的安排時(shí)間,，做到勞逸結(jié)合，提高學(xué)習(xí)效率

3,、盡量不要讓學(xué)生獨(dú)自一人外出,，如外出要清楚學(xué)生的去向。

4,、提醒學(xué)生在家和休息期間注意防暑降溫,，保證身體健康。

5、提醒學(xué)生不要去人員比較聚集的場(chǎng)所,。如：三廳一室等,。避免感染流行疾病。

6,、注意學(xué)生在家和休息期間的人際交往,，提醒學(xué)生不要接觸陌生人或不太熟悉的人。

7,、學(xué)生個(gè)人如遇突發(fā)事件,，應(yīng)及時(shí)與班主任取得聯(lián)系，主動(dòng)告知學(xué)校,。

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友，孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展,，離不開(kāi)自身的努力和教師的辛勤勞動(dòng),，更離不開(kāi)家長(zhǎng)的密切配合。希望我們的做法能得到您的支持與監(jiān)督,，讓我們共同努力,，讓孩子在健康、快樂(lè)的氛圍中茁壯成長(zhǎng),！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話稿篇五

尊敬的全體學(xué)生家長(zhǎng)：

大家晚上好,！

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向給我們今天講課的專家劉老師表示深深地感謝，感謝劉老師給我們送來(lái)了這樣一趟精彩的家庭教育課,。同時(shí),，也非常感謝各位孩子家長(zhǎng)在百忙中來(lái)參加我們今晚的全體學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)您們的到來(lái)表示熱烈地歡迎,。

孩子的教育問(wèn)題是一件大事,，它關(guān)系到一個(gè)家庭的幸福，關(guān)系到孩子的前程,，更關(guān)系到國(guó)家的未來(lái),。“百年大計(jì),，教育為本”,，優(yōu)秀的孩子背后必然有一雙懂得教育的父母。其實(shí),，更多的時(shí)候我們從孩子的身上能夠看到家庭的影子,。如果孩子的穿著干凈利落，這個(gè)家庭中一定有一位愛(ài)干凈的母親,，如果孩子邋遢,，孩子的父母一定也是不關(guān)心孩子成長(zhǎng)的，如果孩子的舉止優(yōu)雅，父母一定是有修養(yǎng)的,，孩子粗俗,，反映的是家庭的教養(yǎng)不夠……孩子是父母的翻版，有怎樣的父母就會(huì)有怎樣的孩子,。在我的教育生涯中,，我曾經(jīng)教過(guò)這樣一位女學(xué)生，她總愛(ài)沾同學(xué)的小便宜,，比如經(jīng)常和同學(xué)要零食吃,，但從不給其他同學(xué)吃自己的，或者拿走同學(xué)的小物品,，后來(lái)發(fā)展到悄悄地拿走同學(xué)的零花錢,，多次教育后才有所改正。后來(lái)了解到,，她的父親在單位上班時(shí)總是利用別人看不見(jiàn)的時(shí)候,，把單位的東西偷偷弄回家，而且常常喜滋滋地在家里炫耀說(shuō)：我從單位拿的,。久而久之,，孩子會(huì)認(rèn)為這是一件很有趣的事情，在她還不明是非的情況下,，“便宜能沾就沾”的思想就扎根在她心里,，在以后和同學(xué)相處，和同事相處,，在學(xué)校,，在單位，都會(huì)見(jiàn)小便宜就沾,，慢慢就會(huì)發(fā)展成習(xí)慣,，發(fā)展成大問(wèn)題。所以,，我想說(shuō),，父母的言行對(duì)孩子是多么地重要，父母對(duì)孩子的這種濡染勝過(guò)一千次一萬(wàn)次地說(shuō)教,。

好,，關(guān)于家庭教育的問(wèn)題留到以后我們?cè)僬劇Ｓ捎跁r(shí)間關(guān)系,，下面我給學(xué)生家長(zhǎng)同志匯報(bào)一下我校本學(xué)年尤其是本學(xué)期的工作,。

本學(xué)年，針對(duì)我校進(jìn)行課堂改革一年的情況,，確立了“從最后一名學(xué)生抓起,，不讓一名學(xué)生掉隊(duì)，為學(xué)生的終身幸福奠基”的教育教學(xué)理念和“堅(jiān)持深化課堂改革不動(dòng)搖，堅(jiān)持學(xué)校精細(xì)管理不動(dòng)搖”的辦學(xué)思想,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變老師們的教育教學(xué)觀念,，不斷學(xué)習(xí)，不斷探索教育教學(xué)新模式,，注重夯實(shí)基礎(chǔ),，狠抓各項(xiàng)工作的落實(shí)，嚴(yán)格工作紀(jì)律,，使各項(xiàng)工作有條不紊,、穩(wěn)步上升地進(jìn)行。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1,、所有一線教師能夠明確辦學(xué)思想和教學(xué)理念,，課堂上靈活運(yùn)用“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”模式授課,，更多地關(guān)注學(xué)困生,，更多地關(guān)愛(ài)后進(jìn)生，努力做到不放棄不拋棄一名學(xué)生,，能夠面向全體，端正態(tài)度,，盡職盡責(zé)地做好本職工作,。有很多老師不顧自己的家庭，放棄自己的休息時(shí)間,，利用下班后的時(shí)間給學(xué)困生補(bǔ)課,，我們經(jīng)常看到老師們們不辭辛苦忙碌的身影,，有的老師孩子還很小,，也讓自己孩子跟自己很晚才回家，這一切感動(dòng)著學(xué)生,，也感動(dòng)著家長(zhǎng),。

2、進(jìn)一步贏得家長(zhǎng)的信任,。通過(guò)全體老師的勤奮和努力,，換來(lái)了學(xué)生家長(zhǎng)的信任，今年的新初一,，迎來(lái)了290多名新生入學(xué),，全校學(xué)生人數(shù)達(dá)到近800人；今年的中考成績(jī)有了突出的進(jìn)步,，優(yōu)秀率,，學(xué)困生轉(zhuǎn)化率和平均成績(jī)均進(jìn)入全區(qū)中上水平，生物學(xué)科在全區(qū)名列第二，語(yǔ)文名列第三,，受到了上級(jí)部門和領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng),。家長(zhǎng)的眼睛是雪亮的，社會(huì)的監(jiān)督會(huì)督促我們更加努力,，不斷創(chuàng)造奇跡,。

通過(guò)課改這一年多來(lái)，我校涌現(xiàn)了很多這樣的優(yōu)秀生,，他們不僅僅是成績(jī)好,，他們也尊師愛(ài)校，熱心幫助同學(xué),，他們也勤懇努力,，有更高的目標(biāo)與追求。我也相信,，學(xué)校會(huì)為我們這些孩子而驕傲的,。

4、得到了社會(huì)的大力支持,。開(kāi)學(xué)之初,，我們成立了新一屆家委會(huì)，本學(xué)期,，家委會(huì)為我們做了大量工作,，并對(duì)我們學(xué)校給予了大力支持，尤其是家委會(huì)主任劉建軍先生為學(xué)校購(gòu)買捐助了大量的音體美器材,，得到了區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度贊賞,，同時(shí)也解決了學(xué)校的困難。還有很多家長(zhǎng)為我們捐助了孩子們的學(xué)習(xí)活動(dòng)用品,，深讓我們感動(dòng),。也正是因?yàn)橛辛四鷤兊闹С郑覀兊墓ぷ鞑鸥辛藙?dòng)力,，在此,，我代表學(xué)校真誠(chéng)地說(shuō)一聲：“謝謝您們了！”

5,、改善了辦學(xué)環(huán)境,。暑假期間，區(qū)教育局為我校投資近120萬(wàn)元修建了塑膠操場(chǎng),，開(kāi)學(xué)之初,，已投入使用；投資近10萬(wàn)元,，改造了多年老化的樓內(nèi)線路,，消除了隱患,；學(xué)校自己投資還裝修了會(huì)議室，多功能室等等,，種植了樹(shù)木,，明年的春天，學(xué)校還會(huì)有一個(gè)春意盎然的校園,。

各位孩子家長(zhǎng),，孩子承載了一個(gè)家庭的所有希望，把孩子培養(yǎng)好是我們共同的責(zé)任,，只有我們家校聯(lián)合,，才能培養(yǎng)出一位對(duì)社會(huì)有用的人。我經(jīng)?？吹胶⒆釉缟铣圆簧巷?，餓的孩子嘔吐；中午或晚上放學(xué)沒(méi)人照顧,，沒(méi)人做飯,，孩子在外面的小攤邊買零食吃，我也經(jīng)?？吹揭恍┖⒆拥男７K兮兮地,，好像從來(lái)沒(méi)洗過(guò)的樣子；我也經(jīng)常聽(tīng)到有的孩子口吐臟話……我想問(wèn),，孩子的爸爸媽媽,，您們此刻在做什么？還有什么事情比孩子的身體重要嗎,？還有什么比孩子的成長(zhǎng)重要嗎？還有什么比孩子的教育重要嗎,？關(guān)愛(ài)養(yǎng)育孩子是您的義務(wù),，無(wú)論什么事情都不能成為忽視孩子成長(zhǎng)的理由，在此,，我不僅從一個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)出發(fā),，我更想從一個(gè)母親的愿望出發(fā)，真誠(chéng)地呼吁您：每天給孩子做一頓早餐,，督促他講衛(wèi)生，盡可能地陪他聊聊天,，……孩子成長(zhǎng)的花期就這一季,，錯(cuò)過(guò)了就不會(huì)再來(lái)。

最后,，再一次對(duì)來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì)的全體家長(zhǎng)表示深深地感謝,！謝謝,！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話稿篇六

中午好！

一年的時(shí)間很快過(guò)去了,，我們聚在這里其實(shí)就是一個(gè)目的,，使我們的孩子更健康更快樂(lè)的成長(zhǎng)，而這種快樂(lè)不僅僅是愉悅本身,，還伴隨著成功,，挫折，和堅(jiān)持,。我要感謝家長(zhǎng)朋友對(duì)我工作的支持,，體諒，其實(shí)工作真的很辛苦,，但是我的心不苦,，我相信用甜甜的心會(huì)最終收獲甜甜的果實(shí)。馬上就要升入初二年級(jí)了,，所以我主要圍繞這個(gè)內(nèi)容談?wù)勎业恼J(rèn)識(shí)與希望,。

1.、中考征程中的加油站

初二,，人生很關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期,。我給學(xué)生把初二定位中考征程中的加油站。

從摸索的初一階段進(jìn)入到初二,，掌握了一定的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧后,，有些同學(xué)一下子就放松下來(lái)，以為初二是初中三年里最輕松的一年,，松懈了,。其實(shí)不然，初二是一個(gè)起到承上啟下,、銜接和扭轉(zhuǎn)作用的關(guān)鍵學(xué)期,。比如：我還想說(shuō)的一點(diǎn)是，思想品德課雖然是文科的東西,，但全靠背誦是不能提高成績(jī)的,，這門課每個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間以及與社會(huì)、學(xué)生實(shí)際的聯(lián)系還是很強(qiáng)的,，而沒(méi)有一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，理解起來(lái)就很困難，所以我希望同學(xué)們能積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，或利用假期多看看新聞聯(lián)播和今日說(shuō)法節(jié)目,，這樣會(huì)有利于我們對(duì)整個(gè)知識(shí)網(wǎng)的把握。如果盲目松懈,，會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)失去方向性,，從而影響中考成績(jī),，錯(cuò)失進(jìn)入重點(diǎn)高中的良機(jī)。

考試成績(jī)?cè)谀撤N程度上反映出學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度上是否端正,、學(xué)習(xí)方法是否正確,、以及對(duì)于主要知識(shí)點(diǎn)是否能夠靈活運(yùn)用。其態(tài)度是最重要的,，拿女生來(lái)舉例,，拿高分段小學(xué)科來(lái)舉例。沒(méi)有端正的態(tài)度,，何談技巧,，何談方法，何談對(duì)知識(shí)的靈活運(yùn)用,。根據(jù)以往學(xué)生的經(jīng)驗(yàn),，初二對(duì)于成績(jī)來(lái)說(shuō)，能力的提高,，補(bǔ)差都極為重要,。如何提高能力，如何補(bǔ)差,，對(duì)于此,，我們建議家長(zhǎng)可以找階段性的家教，也可以通過(guò)多和學(xué)校老師聯(lián)系端正學(xué)習(xí)態(tài)度和行為,。我的電話號(hào)碼學(xué)生都知道,，可以在我郵箱留言，我是一定會(huì)盡我所能回復(fù)的,。

2,、心理問(wèn)題多變期

上了初二，發(fā)現(xiàn)孩子們變化很大,，主要有兩個(gè)方面,。一是身體上的，他們長(zhǎng)高了,，長(zhǎng)大了,，有的男孩還長(zhǎng)了一些胡須,，不過(guò)還是那么可愛(ài),。二是心理方面的，他們變得懂事了,，但是也更有自己的想法,，有時(shí)會(huì)叛逆了。很多孩子到了初二進(jìn)入了青春期,，心里動(dòng)態(tài)會(huì)變多,。有的孩子來(lái)找我說(shuō)“會(huì)莫名奇妙的生氣,，以前不會(huì)這樣，在家也經(jīng)常和家長(zhǎng)頂嘴,，其實(shí)自己也很自責(zé),，不知道怎么辦，有的孩子說(shuō)很煩躁,，學(xué)不進(jìn)去,，也不愿意玩了，有的孩子會(huì)有早戀的前兆,?！狈N種事情，都是青春期表現(xiàn),。對(duì)于這些情況,，不要責(zé)怪孩子，也不要給太大的壓力,，應(yīng)該耐心疏導(dǎo),，做心理工作，（調(diào)整心態(tài)和方法,，調(diào)整期望值,，多溝通，多和孩子溝通,，多和我溝通）

透過(guò)成績(jī)看問(wèn)題,，跳出成績(jī)談反思。好成績(jī)并不代表沒(méi)有問(wèn)題,，考試成績(jī)不好的肯定有問(wèn)題,。期末考試后自己的訂正和反思比考試重要。每一次考試都是如此,。但這一切都離不開(kāi)家長(zhǎng)的引導(dǎo)與督促,，所以謝謝家長(zhǎng)，您辛苦了,。

1．給孩子找點(diǎn)苦吃,，開(kāi)學(xué)后每人寫兩篇吃苦的經(jīng)歷和感受文章，要交的喲,！

2．試著就某一問(wèn)題與孩子溝通后,，讓孩子談?wù)勁c父母平等溝通的感受、方法與結(jié)果,，并把它寫下來(lái),，這也要一篇喲。

總共三篇文章,，謝謝家長(zhǎng)孩子的支持,。

不過(guò)總體來(lái)說(shuō)每個(gè)孩子都做出了努力,，家長(zhǎng)朋友也都做出了努力，所以一年來(lái)我們的成績(jī)是一直在進(jìn)步之中,，取得了成績(jī)我們可以為自己喝彩,，沒(méi)取得成績(jī)或成績(jī)進(jìn)步不明顯我們都應(yīng)該反思，希望明天會(huì)更好,。

謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話稿篇七

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好！感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì),，同時(shí)對(duì)各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持和幫助,，表示真誠(chéng)的謝意。為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步,，我們?cè)俅蜗嗑垡黄稹Ｎ迥昙?jí)是小學(xué)內(nèi)一個(gè)極其重要的學(xué)習(xí)階段,，學(xué)生處于一種盲目自信的階段,，做事、學(xué)習(xí)憑興趣,，憑心情,，逆反心理更強(qiáng)，甚至專門和家長(zhǎng)與老師作對(duì),，以此顯示自我個(gè)性,。這是開(kāi)學(xué)以來(lái)我的體會(huì)，不知各位家長(zhǎng)是否也感覺(jué)到了,？借這次階段性測(cè)驗(yàn),，我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī)！

第一方面：向各位家長(zhǎng)介紹一下開(kāi)學(xué)兩個(gè)多月來(lái)班級(jí)的一些情況：兩個(gè)半月以來(lái),，整體來(lái)看,，大部分學(xué)生進(jìn)步都很大，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,，比如：在樓道不亂跑,、打斗現(xiàn)象基本杜絕了,。每周的值日生也能認(rèn)真,、負(fù)責(zé)的來(lái)值日；班級(jí)無(wú)論誰(shuí)有了困難都能主動(dòng)去幫助,。當(dāng)然,，我們也看到不足的地方還很多，比如：早晨不能自覺(jué)地按照老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)去學(xué)習(xí),，必須得老師看著才可以,，完成學(xué)習(xí)任務(wù)不及時(shí)，靠老師再三催促,，課堂上自我約束能力差,，精神溜號(hào)，搞小動(dòng)作,，提問(wèn)時(shí)竟然不知老師問(wèn)的是什么,。作業(yè)不夠認(rèn)真，有的胡寫亂畫,，甚至不完成,。特別是家庭作業(yè)。

第二方面：說(shuō)說(shuō)期中檢測(cè),。這次期中考試教研室對(duì)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),、進(jìn)行了出卷檢測(cè),。（順讀成績(jī)）

第三方面：與家長(zhǎng)互動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流

1、立足課堂,，提高課堂效率,。

每周語(yǔ)文課是6節(jié)，其中作文占了兩節(jié),，由于升入五年級(jí)課目增多,，課都排的非常滿，基本上沒(méi)有自習(xí)課時(shí)間,，所以對(duì)于語(yǔ)文學(xué)科,，那么多的教學(xué)任務(wù)容不得我在課堂上有絲毫的浪費(fèi)，必須在課堂的45分鐘里高效的,，保質(zhì)保量的把知識(shí)傳授給學(xué)生,，所以在課前我備好課，計(jì)劃好每節(jié)課我要完成哪些教學(xué)任務(wù),，在課堂上我充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)，重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)講，該放手讓學(xué)生解決的讓學(xué)生解決,，力求當(dāng)堂課任務(wù)當(dāng)堂課完成,，不留尾巴。通過(guò)大半學(xué)期的教學(xué),，感覺(jué)班級(jí)學(xué)生上課狀態(tài)比較好,，都能跟上我的思路，掌握了一定的學(xué)習(xí)方法,。很多同學(xué)都能認(rèn)真聽(tīng)講,，積極思考，大膽發(fā)言,。特別是李耀偉,、翟思雨、李晚,、郭思遠(yuǎn),、趙明明等同學(xué)課堂上總能聽(tīng)到他們精彩獨(dú)到的發(fā)言，令老師和學(xué)生大加贊賞,。

2,、注重基礎(chǔ)，注重知識(shí)拓展,。

我認(rèn)為要想把語(yǔ)文學(xué)好,，基礎(chǔ)知識(shí)必須過(guò)關(guān)，字詞的積累,、標(biāo)點(diǎn)的使用,、句式的變換等等，所以我要求學(xué)生每課的生字詞必須會(huì)寫會(huì)用,，再就是注意積累課文中的好詞好句,，尤其是一些四字詞語(yǔ)、疊詞,，一些比喻句,、擬人句等等，為說(shuō)話,、作文基礎(chǔ)素材,。需要背誦的段落、古詩(shī)必須要背下來(lái),，我通過(guò)經(jīng)常聽(tīng)寫測(cè)試了解學(xué)生的掌握情況,。基礎(chǔ)很關(guān)鍵但隨著知識(shí)的增多加深,，要對(duì)知識(shí)進(jìn)行拓展,，也就是不能局限于課本那點(diǎn)東西,，尤其句式的變換，閱讀題的理解,，一些一題多解,、談感受，說(shuō)想法的題目更能讓學(xué)生把積累的語(yǔ)文知識(shí)發(fā)揮出來(lái),，拓展孩子思維，使學(xué)生學(xué)會(huì)從不同角度去考慮問(wèn)題,，達(dá)到學(xué)以至用,，靈活掌握。

3,、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,，不放棄每一個(gè)學(xué)生。

在班級(jí)里無(wú)論學(xué)生的學(xué)習(xí)好壞,，家庭背景如何,，我都是一樣的對(duì)待，一樣的喜歡,，孩子都是好孩子,，就是我們做老師的，做家長(zhǎng)的怎么來(lái)引導(dǎo),，去教育,，如今打罵已不是解決問(wèn)題的唯一的辦法，也不是有效的辦法了,，在班級(jí)里我做到關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,，從作業(yè)批改，從課堂提問(wèn),，從一舉一動(dòng),，即使經(jīng)常不寫作業(yè)的同學(xué)我也經(jīng)常去向他要作業(yè)讓他補(bǔ)作業(yè)，上課也會(huì)經(jīng)常提問(wèn)他,，而不是放任自流,。對(duì)于班上的同學(xué)發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)好的地方我就及時(shí)的鼓勵(lì)，聽(tīng)寫一百分了,，上課認(rèn)真聽(tīng)講了,，作業(yè)寫的好了，考試取得好成績(jī)了,，或是表現(xiàn)比以前有進(jìn)步了,，我都及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和夸贊，使他們不斷進(jìn)步,?！昂煤⒆邮强涑鰜?lái)的”大人都喜歡聽(tīng)表?yè)P(yáng)的話何況是孩子呢，在嚴(yán)格的要求的同時(shí)不妨多鼓勵(lì)孩子，他們會(huì)更有學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，也能取得好成績(jī),。

4、我們召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì),，就是希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：

（1）,、家長(zhǎng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)效果,，督促孩子在家努力學(xué)習(xí),。不負(fù)責(zé)任的放任，不管不問(wèn),，對(duì)孩子的教育很不利,。其實(shí)家長(zhǎng)的吃苦耐勞，樸實(shí)的品質(zhì),，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格,。

2,、實(shí)踐證明,，家長(zhǎng)對(duì)孩子嚴(yán)格管理,，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)優(yōu)異；相反除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外,，學(xué)習(xí)往往都抓不好,。

3、假日也要按時(shí)作息,，做到勞逸結(jié)合,，建議每天學(xué)平均1——2小時(shí)以（對(duì)一周所學(xué)知識(shí)歸納、鞏固復(fù)習(xí)和提高）,。有的學(xué)生一放假就睡懶覺(jué),，成天看電視，作業(yè)等到上學(xué)頭天晚上才去趕,，這樣就很不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,。當(dāng)然，家長(zhǎng)的管理要適當(dāng),，不能太嚴(yán)也不能不管,，比如一點(diǎn)不讓看電視，這也不現(xiàn)實(shí),。

4,、創(chuàng)造和睦、祥和,、穩(wěn)定的家庭氣氛,，,，每天至少與孩子溝通半小時(shí)。

5,、創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境,，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境，不求高檔,，但求氛圍,，避免不必要的家庭閑談。做到假期跟孩子同讀一本書,。

6,、控制孩子的零用錢，要求孩子花錢有帳目有計(jì)劃,，不挑吃穿,，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣,；飲食起居有規(guī)律,；注重禮貌禮節(jié)；出門要求孩子先征求家長(zhǎng)同意,。父母雙方,，最好留一個(gè)在家里管孩子。由爺爺,、奶奶,、外公、外婆或親戚朋友來(lái)管,，與父母自己管,，完全不一樣。賺錢為孩子,，但我認(rèn)為管孩子比賺錢更重要,，賺錢只不過(guò)是富裕與貧窮的問(wèn)題，而管孩子是到家庭的大事,。嚴(yán)謹(jǐn)任何學(xué)生買零食,。

7、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,，與老師密切配合,。及時(shí)了解學(xué)生每周在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況,，召開(kāi)的這一次家長(zhǎng)會(huì),，解決不了什么根本性的問(wèn)題，事實(shí)上想通過(guò)一次,、二次的家長(zhǎng)會(huì)解決很多問(wèn)題也是不現(xiàn)實(shí)的,。有特殊情況仍然需要家長(zhǎng)通過(guò)電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,，使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致。

8,、希望家長(zhǎng)每天能抽出時(shí)間來(lái)過(guò)問(wèn)孩子在校的情況,，過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)，在對(duì)待學(xué)習(xí)對(duì)待學(xué)校生活上正確引導(dǎo)孩子,，上課紀(jì)律上,、作業(yè)完成上過(guò)問(wèn)一下，讓孩子覺(jué)得父母是關(guān)心他的,，讓他明白老師教育他是對(duì)他的負(fù)責(zé)任,，是為了他好。

9,、希望家長(zhǎng)能善于發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處,，耐心的引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足，并幫助他們改正缺點(diǎn),。

10,、家長(zhǎng)讓孩子多讀有益的書。

11,、希望家長(zhǎng)能正確看待孩子的分?jǐn)?shù)（不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿,，分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該與老師、孩子一起分析問(wèn)題的所在,，研究改進(jìn)措施）

12,、要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，家長(zhǎng)最好看一下,，不用管對(duì)錯(cuò),，只看是否完成或是完成的好壞，這樣對(duì)孩子來(lái)講是一種督促,，也是一種習(xí)慣的養(yǎng)成,。如果您放任自流了，那就失去了教育的一半,，光靠老師是不夠的,，那知識(shí)鞏固的這一環(huán)節(jié)就失去效果了。

13,、希望家長(zhǎng)能一如既往的支持我的工作,，有問(wèn)題及時(shí)與我溝通，給我提出好的建議,，我們可以電話聯(lián)系,。

謝謝大家

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話稿篇八

各位家長(zhǎng)：

大家好,！

今天我們?cè)谝黄鹫匍_(kāi)家校聯(lián)系會(huì)。其實(shí),，各位家長(zhǎng)與我的聯(lián)系是經(jīng)常性的,，可以說(shuō)不分時(shí)間地點(diǎn)，通過(guò)各種形式交流孩子在家在校的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)情況等各方面的表現(xiàn),，切磋教育孩子的方式方法，同時(shí),，學(xué)校也舉辦各種各樣的活動(dòng),，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園了解孩子在鹽小的生活、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),，我們正在攜手努力創(chuàng)造適合孩子健康成長(zhǎng)的家校和諧教育模式,。今天的家校聯(lián)系會(huì)主要總結(jié)本班孩子本學(xué)期各方面的表現(xiàn)及假期的安排和要求，另外再談?wù)勏聦W(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù),。

自一年級(jí)帶班以來(lái),，本班孩子在行為習(xí)慣方面不斷進(jìn)步、不斷提高,，我就不面面具到了,，記得在以前的家長(zhǎng)會(huì)上,，我提到過(guò)學(xué)生要學(xué)會(huì)與人相處,，以便適應(yīng)今后的社會(huì)生活。今天我只談三個(gè)相處來(lái)匯報(bào)學(xué)生思想品德的表現(xiàn)：

1,、與家長(zhǎng)和長(zhǎng)輩相處,。通過(guò)家長(zhǎng)、老師及同學(xué)間相互學(xué)習(xí)和影響,，孩子們更加尊重和孝敬自己的父母,，本期開(kāi)展了“新世紀(jì)、好兒女”活動(dòng),，在活動(dòng)中,，孩子們給父母寫了信，在家?guī)透改缸隽λ芗暗募覄?wù),，在校爭(zhēng)得各種榮譽(yù)讓父母高興,，在孩子寫給父母的信和家長(zhǎng)寫給老師的孩子在家表現(xiàn)中，我了解到許多孩子懂得了要孝敬父母,、有孩子在媽媽生病時(shí)主動(dòng)關(guān)心和照顧,、有孩子真誠(chéng)地勸告爸爸少抽煙、有孩子祝愿自己的父母在工作上取得成功,、有孩子決心用良好的學(xué)習(xí)成績(jī)報(bào)答父母……看到這些我真的感到這些孩子長(zhǎng)大了,、懂事了,，同時(shí)我也感覺(jué)到我們的家長(zhǎng)素質(zhì)高、教子有方,。

其實(shí),，從小培養(yǎng)孩子具有一顆孝心非常重要，孝敬父母不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德,，它具有極其深遠(yuǎn)的教育意義,，試想一個(gè)學(xué)生連在自己身邊經(jīng)常照顧你、關(guān)心你,、保護(hù)你的父母都不愛(ài),，那還談什么五愛(ài)（愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民,、愛(ài)集體,、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義）,？我作為班主任,，在教育活動(dòng)中十分重視培養(yǎng)學(xué)生的一顆孝心，給他們講小羊跪乳,、烏鴉反哺,、孔融讓梨等故事，讓孩子明白孝敬父母,、懂得謙讓是美德,、通過(guò)評(píng)選孝星讓孩子知道孝敬父母具體該怎樣做。有孩子將自己在學(xué)校得到的獎(jiǎng)勵(lì)（糖果,、餅干）帶回家給父母吃,，這就是孝敬，有孩子不僅尊敬自己的父母,，見(jiàn)到同學(xué)的家長(zhǎng)也能主動(dòng)問(wèn)好,，這就是懂禮貌。

在很大程度上,，教育就是培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,，讓他們受益終生，小學(xué)階段的教育就是要對(duì)孩子進(jìn)行倫理道德規(guī)范的訓(xùn)練和讀書寫字等基本技能的學(xué)習(xí),。孩子不會(huì)處,，我們要引導(dǎo)、孩子做錯(cuò)時(shí),，我們一定要即時(shí)糾正,。培養(yǎng)孩子具有一顆孝心十分有必要，小時(shí)孩子不會(huì)體諒父母,、關(guān)心父母,，將來(lái)如何“反哺”,？寒假里，可以讓孩子當(dāng)一天家,，感受父母的辛勞,，從而體會(huì)家務(wù)勞動(dòng)的繁瑣，既培養(yǎng)動(dòng)手能力又加深對(duì)父母的愛(ài),。春節(jié)將至,，很多家長(zhǎng)會(huì)帶著孩子去走親戚，希望家長(zhǎng)們能注意引導(dǎo)孩子的禮貌言行,、尊敬長(zhǎng)輩,。（見(jiàn)面問(wèn)好、不亂動(dòng)?xùn)|西,、飯桌上的禮儀,、咳嗽、疊被子,、說(shuō)再見(jiàn)等）

2,、與老師相處。現(xiàn)在我們提倡師生平等,，教師和孩子們要經(jīng)常溝通,，向朋友一樣真誠(chéng)地交流。同時(shí),，尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德,，我們班的孩子在各位家長(zhǎng)的教育下十分懂得尊重我，每天問(wèn)早問(wèn)好,、謝謝再見(jiàn)都掛在嘴上,，最使我感動(dòng)的是在教師節(jié)的時(shí)候,，有孩子給我寫了信,，從信中表達(dá)了對(duì)我的尊敬和感謝，上周五孩子們離校時(shí)大家都預(yù)祝我春節(jié)快樂(lè),、寒假愉快,，有的孩子說(shuō)：“老師、辛苦了,！”有孩子說(shuō)“老師,，開(kāi)學(xué)再見(jiàn)！”,，我真正感受到孩子們長(zhǎng)大了,、懂事了。

其實(shí),，良好,、和諧的師生關(guān)系會(huì)使教師更加投入工作,，讓學(xué)生更樂(lè)于學(xué)習(xí)。記得這學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，我們班顆粒無(wú)收,，我和他們都非常的失落，周末回家我和他們都寫了日記,，大家互相交流感想,、責(zé)備自己的過(guò)失，信心百倍地表示到了三年級(jí)我們一定要實(shí)現(xiàn)零的突破,。雖然,，運(yùn)動(dòng)會(huì)失利了，但這次教育卻是成功的,。我和孩子們的距離又拉近了許多,。在與老師的相處中，學(xué)生是愉快的,，在與學(xué)生的相處中,，我也是愉快的。在尊敬老師這一點(diǎn)上,，我們的孩子還是有不足的地方,，看到學(xué)校其他老師（沒(méi)教他們）不能主動(dòng)問(wèn)好，其實(shí),，多數(shù)孩子通過(guò)各種渠道都認(rèn)識(shí)學(xué)校的老師,，只是由于膽小、害羞而不能將問(wèn)好的話脫口而出,。

有一次,，我乘車遇到一位其他班的孩子，他不好意思叫我,，身邊的家長(zhǎng)就對(duì)他說(shuō)那是學(xué)校的老師,，快去打個(gè)招呼，孩子馬上過(guò)來(lái)說(shuō)了一聲：“劉老師好,！”我又問(wèn)他在哪個(gè)班,，叫什么，過(guò)后,，我在他班的班主任那兒了解了他,，還表?yè)P(yáng)了他?！窈?，在這方面我們都要注意引導(dǎo)。

3、與同學(xué)相處,。同齡人之間在一起很容易自由交流,、無(wú)拘無(wú)束。學(xué)生之間是非常純潔,、正直的友情,。我們不能用成人的眼光來(lái)看待他們的一些行為。同學(xué)之間在一起相處難免發(fā)生一些“矛盾”,，有孩子常常在老師和家長(zhǎng)面前數(shù)落對(duì)方的不是,，試圖借助大人的力量來(lái)化解矛盾，這是學(xué)生的普遍心理,。而我們一定要全面了解實(shí)情,，教給孩子與人平等相待、友好相處的方法,、培養(yǎng)孩子適應(yīng)環(huán)境的能力,。在這一點(diǎn)上，陸勝男的家長(zhǎng)處理得很好,，孩子回家反映與同桌有矛盾,，影響自己的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)并沒(méi)有找老師給孩子換位子,，而是要我別給她調(diào)位,，讓她自己去處理與同桌的關(guān)系，后來(lái)兩位同學(xué)不僅很難發(fā)生口角,，而且成了好朋友,，用不恰當(dāng)?shù)脑拋?lái)說(shuō)，這個(gè)孩子有了化敵為友的能力,。所以,，在看待同學(xué)關(guān)系這個(gè)問(wèn)題上，我們不能充當(dāng)孩子的保護(hù)傘,，而要充分利用這些機(jī)會(huì)培養(yǎng)孩子的交際能力,、適應(yīng)能力、解決問(wèn)題的能力,。有家長(zhǎng)認(rèn)為孩子在校與同學(xué)發(fā)生了矛盾就是受欺負(fù)了,、受委屈了，其實(shí)不然,。其一、身體接觸就算打架嗎,？有孩子在下課時(shí)喜歡拍一拍同伴,，這其實(shí)是表示友好，是少年的天性。所以我們要正確看待學(xué)生之間的矛盾,，不能只顧護(hù)短到學(xué)校來(lái)指責(zé)別人,、為自己的孩子撐腰，這樣不僅容易嚇著孩子,，也不利于自己的孩子,。當(dāng)然，我們班沒(méi)有這樣的家長(zhǎng),。其二,、一個(gè)巴掌拍不響。我們要詳細(xì)了解事情,，引導(dǎo)孩子分析自己的不足和過(guò)失,，設(shè)身處地地為別人著想，多一分理解與包容,，少一些挑剔和埋怨,。從小就懂得謙虛和禮讓、學(xué)會(huì)理解和尊重,，將來(lái)他們就更能適應(yīng)社會(huì),，更有發(fā)展空間。當(dāng)然,，我并不是讓學(xué)生成為懦弱的孩子,，受到傷害忍氣吞聲。如果,，同學(xué)的行為太過(guò)分,，還是要告訴老師和家長(zhǎng)，這是對(duì)自己的保護(hù)也是對(duì)同學(xué)的及時(shí)幫助,。

總的說(shuō)來(lái),，我班的學(xué)生在家孝敬父母、在校尊敬老師,、團(tuán)結(jié)同學(xué),，表現(xiàn)都還不錯(cuò)。

我班學(xué)生兩極分化比較嚴(yán)重,，成績(jī)好的同學(xué)有較多,，但同時(shí)學(xué)困生人數(shù)也不少，本次期末考試三門總分不滿100分的就有5位?，F(xiàn)在我先談?wù)劯笨?。地理和科學(xué)學(xué)科，部分學(xué)生對(duì)這二門學(xué)科不太重視,，上課似聽(tīng)非聽(tīng)或搗蛋,，既影響老師上課又妨礙同學(xué)聽(tīng)課,，在此我呼吁家長(zhǎng)叮囑自己的孩子一定要重視這二門學(xué)科，到時(shí)高中的綜合考會(huì)吃虧的,。其次,，外語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練不夠。作為一種語(yǔ)言的學(xué)習(xí),，必須多花時(shí)間,、加強(qiáng)積累，才能牢固掌握,、熟能生巧,，有學(xué)生回家從沒(méi)聽(tīng)過(guò)英語(yǔ)磁帶、從沒(méi)讀過(guò)英語(yǔ)書,，這樣學(xué)習(xí)怎能提高外語(yǔ)水平,？大家都知道外語(yǔ)很重要，但我們都沒(méi)抓落實(shí),，今后我們要引起重視,，讓孩子多聽(tīng)多讀。最后,，談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí),。語(yǔ)文是一門基礎(chǔ)學(xué)科，擁有深厚的功底特別重要,。那么這深厚的功底是從哪里來(lái)的呢,？從積累中來(lái)。尤其是在寫作時(shí),，更需要一定的材料積累,，這樣聯(lián)想才能有著落，才能做到點(diǎn)面結(jié)合,、內(nèi)容充實(shí),、理論與材料相聯(lián)系。所謂勤積累,，也就是包括這三個(gè)方面：多讀,、多記、多背,。

（一）多讀

首先是多讀,，讀什么呢？中考制度的改革也對(duì)學(xué)生的知識(shí)面提出了更高的要求,。而作為學(xué)生,，我們廣泛涉獵知識(shí)的最佳途徑就是讀書看報(bào)了。讀書,，要涉及到各個(gè)方面,，正如魯迅先生那句經(jīng)典的比喻所說(shuō)的,，大家讀書要像蜜蜂,，不但要辛勤地采蜜,，還要多方汲取，采集各種各樣的花粉,，才能釀出香甜的蜜來(lái),，緊叮在一處是絕對(duì)不行的。一般說(shuō)來(lái),，我要求學(xué)生把大部頭的名著放在假期去讀,，一方面是因?yàn)槠綍r(shí)的空閑時(shí)間太少，不允許我們用很多的精力來(lái)鉆研這個(gè),；另一方面,，假期可以集中精力，更好地體會(huì)書中的精華,。平時(shí)我們要求子女多看一些報(bào)紙雜志,。一本高品位的雜志，帶給你的不僅僅是文章的美感,，還有心靈的愉悅和啟迪,、視野的開(kāi)闊與知識(shí)的豐富。在我看來(lái),，《讀者》,、《視野》、《青年文摘》都是很不錯(cuò)的雜志,；《環(huán)球時(shí)報(bào)》,、《南方周末》、《語(yǔ)文報(bào)》都是很好的報(bào)紙,。另外,，還有當(dāng)今的一些散文和小品文，如余秋雨,、劉墉,、喬葉、史鐵生,、林清玄等人的作品,，對(duì)于我們的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，稱之為一大金礦也不為過(guò),。這些文章,，或微微到來(lái)、或鞭辟入理,、或給人啟迪,、或發(fā)人深省,，但大都短小精悍、言簡(jiǎn)意賅,、文辭精美,，讀來(lái)余味悠長(zhǎng)，令人回味無(wú)窮,?？菰锏膶W(xué)習(xí)之余，讀讀這些文章,，既可以調(diào)節(jié)大腦,，又能夠陶冶性情，實(shí)為人生一大樂(lè)事??！

（二）多記

他抓住，以后可能再也不會(huì)有了,。記下來(lái)之后,，時(shí)不時(shí)地拿出來(lái)翻翻，晨讀的時(shí)候拿來(lái)讀讀,，漸漸地,，這些東西就會(huì)在不知不覺(jué)中變成你自己的東西，需要用的時(shí)候,，信手拈來(lái)就可以了,。

（三）多背

多背呢，就是要多背誦一些詩(shī)詞名句,、歷史典故,、優(yōu)美篇章、成語(yǔ)俗語(yǔ),。古語(yǔ)說(shuō)：“腹有詩(shī)書氣自華”,，如果想有好的氣質(zhì)，當(dāng)然了,，更現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)說(shuō),，如果你想在中考中得到高分，那么,，我建議家長(zhǎng)要求子女多背一些詩(shī)歌,。

（1）、給孩子樹(shù)立自信,、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步,。在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng),，尤其是初一孩子,，他們更需要得到大人的賞識(shí),。有一位家長(zhǎng)做得很好，只要有親戚朋友來(lái)家做客,，就把孩子的作業(yè)本拿出來(lái)給大家欣賞,，客人們都把孩子夸獎(jiǎng)了一番，后來(lái)孩子的作業(yè)越做越好,，取得了不錯(cuò)的成績(jī),。有家長(zhǎng)注重孩子學(xué)習(xí)環(huán)境的布置,，有專門的書架,，放上孩子的書，讓孩子能向別人展示自己的讀物,。在別人面前,，我們應(yīng)該夸獎(jiǎng)自己的孩子，孩子犯錯(cuò)誤我們要關(guān)起門來(lái)耐心教育,，給孩子面子,。尤其在學(xué)習(xí)上，任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jī),，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后,，教師和家長(zhǎng)要為他們樹(shù)立自信、指導(dǎo)方法,，花時(shí)間幫助他克服困難,、解決問(wèn)題。

（2）,、加強(qiáng)與老師的聯(lián)系和溝通,。我們之間本來(lái)就是合作者，彼此信任,、相互交流對(duì)學(xué)生全面進(jìn)步很有幫助,。在交換意見(jiàn)的時(shí)候，最好不讓孩子在場(chǎng),，有家長(zhǎng)在老師面前數(shù)落孩子的不是,，既讓孩子難受也讓我難受，這樣的交流很容易變成老師和家長(zhǎng)你一言我一語(yǔ)地批評(píng)孩子,，并不利于我們商量一些好的教育方法來(lái)幫助孩子,。同時(shí)，老師在單獨(dú)教育孩子時(shí),，也請(qǐng)家長(zhǎng)不要站在一旁,，因?yàn)榻處熆赡軙?huì)用一些規(guī)范化的語(yǔ)言來(lái)教育孩子，家長(zhǎng)在旁邊不太自然,。希望我們經(jīng)常交流,，為著孩子的健康成長(zhǎng)共同努力,。

（3）、多與孩子交流,，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，檢查孩子的作業(yè)，詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí),。抽讀,、抽背、聽(tīng)寫,、翻看作業(yè)等,。

羅羅嗦嗦講了這么多，耽誤了大家的時(shí)間,。有講的不對(duì)的地方歡迎大家批評(píng)指正,。今后我會(huì)繼續(xù)我的教學(xué)宗旨，那就是一切為了孩子,，為了孩子的一切,，為了一切孩子。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話稿篇九

大家下午好!

一年兩度的家長(zhǎng)會(huì)又如約而至了,，今天,，你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我班組織的家長(zhǎng)會(huì)，單從這一點(diǎn),，就可以看出,，你們對(duì)子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。非常感謝您能按時(shí)來(lái)參加,。

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的,是想我們的家長(zhǎng)及時(shí)的了解你們的孩子所處的班級(jí)的情況,，在校表現(xiàn)情況和各科教師的相應(yīng)要求以及需要我們家長(zhǎng)配合的地方，在我們的教師與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁，大家一起攜手努力,，讓你們的孩子,，我們的學(xué)生成長(zhǎng)的更好，更優(yōu)秀,。

孩子進(jìn)入三年級(jí),，通常會(huì)有較大變化，作為老師和家長(zhǎng)都要掌握這些情況,，進(jìn)行因材施教,，才能使孩子健康成長(zhǎng)。小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：一、二年級(jí)為低段;三,、四年級(jí)為中段;五,、六年級(jí)為高段。三年級(jí)在小學(xué)階段是過(guò)渡年級(jí),，是孩子跨入中高年級(jí)的起始年級(jí),，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等各門學(xué)科有了許多新的要求,。同時(shí),，三年級(jí)是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度從可塑性強(qiáng)轉(zhuǎn)向逐漸定型的重要過(guò)渡階段,。處在這一時(shí)期的孩子更需要家長(zhǎng)關(guān)切的眼神,、真誠(chéng)的鼓勵(lì)和熱情地幫助，只要家長(zhǎng)能夠正確引導(dǎo),，孩子就會(huì)順利度過(guò)這一時(shí)期,。所以，我們家長(zhǎng)要更多地關(guān)注孩子各方面的情況,。

(一)、孩子的心理

三年級(jí)孩子的心理特點(diǎn)主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面,。1,、個(gè)性差別大：三年級(jí)的小學(xué)生是形成自信心的關(guān)鍵期。他們?cè)诮邮軇e人的評(píng)價(jià)中能發(fā)現(xiàn)自身的價(jià)值,，產(chǎn)生興奮感,、自豪感，對(duì)自己充滿信心;有的還表現(xiàn)出強(qiáng)烈的自我確定,、自我主張,，對(duì)自己評(píng)價(jià)偏高，甚至有時(shí)"目空一切",，容易導(dǎo)致自負(fù)的心理,。相反，有的孩子由于成績(jī)不良或某個(gè)方面的缺失,，受到班級(jí)同學(xué)的歧視,，往往對(duì)自己評(píng)價(jià)過(guò)低，對(duì)自己失去信心,。2,、情緒不穩(wěn)定：三年級(jí)學(xué)生由于生活經(jīng)驗(yàn)不足，他們?cè)谀吧?、?yán)肅,、沖突、恐怖,、約束,、遭受指責(zé)等情況下,，容易產(chǎn)生緊張的情緒，自我調(diào)節(jié)能力比較差,，難以釋放心理的壓力,，這樣就容易使他們的心情變壞。他們喜歡與伙伴共同游戲,、學(xué)習(xí),，但情緒很不穩(wěn)定，容易激動(dòng),、沖動(dòng),，常為一點(diǎn)小事面紅耳赤，而且情緒變化極大,，并且表露在外,，心情的好壞大多數(shù)從臉上一望便知。3,、自控力不強(qiáng)：從三年級(jí)開(kāi)始,，學(xué)生進(jìn)入少年期，此時(shí)會(huì)出現(xiàn)一種強(qiáng)烈要求獨(dú)立和擺脫成人控制的欲望,，因此他們的性格特征中也會(huì)表現(xiàn)出明顯的獨(dú)立性,。同時(shí)，隨著年齡的增長(zhǎng),，他們對(duì)外部控制的依賴性逐漸減少,，但是內(nèi)部的自控能力又尚未發(fā)展起來(lái)，還不能有效地調(diào)節(jié)和控制自己的日常行為,。只有知道了孩子的心理,，當(dāng)孩子們出現(xiàn)上述情況時(shí)，我們才會(huì)以平常心待之,，給予正確的引導(dǎo)與疏通,，和孩子們一起健康的度過(guò)三年級(jí)。

(二),、班級(jí)開(kāi)學(xué)情況匯報(bào)

1,、教師情況

由于工作需要，我班的個(gè)別科目略作調(diào)整,。語(yǔ)文由易玉娥老師擔(dān)任,，數(shù)學(xué)老師是李洪海老師、英語(yǔ)我擔(dān)任,。三位老師都是優(yōu)秀的老師,。請(qǐng)家長(zhǎng)們放心，我們有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好，把你們的孩子我們的學(xué)生管理好教育好,，使他們的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步,。

2、學(xué)生情況

本班現(xiàn)有學(xué)生36人,，其中男生18人,，女生18人。我們通過(guò)自薦和同學(xué)推薦的方式,，確立了第一任班干部,，他們以身作則，起到模范帶頭作用,，共同營(yíng)造出良好的班風(fēng),，在班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)中，班干部,、小組長(zhǎng)的作用是舉足輕重的,。本班的小干部范鶴等同學(xué)積極主動(dòng)，在不斷的磨練下,，組織管理能力在不斷地提高,，當(dāng)然也請(qǐng)家長(zhǎng)放心，我將會(huì)不斷完善班干部輪換制,，讓所有的學(xué)生獲得機(jī)會(huì),，使他們?cè)趯W(xué)生時(shí)代的體驗(yàn)成為終生受用之寶。從短短三個(gè)星期下來(lái)看,，平時(shí)的學(xué)習(xí)中,很多女孩子較認(rèn)真,平時(shí)作業(yè)書寫較工整的有：牛園、陰婷宇,、魏文豪,、范鶴、徐云鵬等,，當(dāng)然有一部分同學(xué)書寫有了很大的進(jìn)步,。而齊圭鈺、李思頡,、劉奇,、牛劭勛、陰智慧等同學(xué)在課堂上大膽發(fā)言,積極思考,。?，摤摗⒎队?、李思頡等同學(xué)學(xué)習(xí)熱情高漲,。這跟我們班同學(xué)的努力和在座的家長(zhǎng)的支持都是分不開(kāi)的，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長(zhǎng)表示感謝，我也真誠(chéng)地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲,，但他們畢竟是孩子,，不論在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當(dāng)中，自我約束能力不強(qiáng),，難免會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤,，我也開(kāi)誠(chéng)布公地和各位家長(zhǎng)提出來(lái)，希望能夠在以后的工作中得到改善,。

3,、紀(jì)律方面：

課堂上，有個(gè)別同學(xué)上課走神,，或者管不住自己的嘴巴和手,，動(dòng)動(dòng)這，動(dòng)動(dòng)那,，喜歡找別人講話,，動(dòng)手惹別人。一些不好的習(xí)慣延續(xù)下來(lái),，如：陰文慧,、牛園、劉奇等同學(xué);還有個(gè)別學(xué)生課堂上容易發(fā)呆,，如范智翔,、齊東偉同學(xué)。這些情況我在班里已進(jìn)行了教育,，同時(shí)也請(qǐng)家長(zhǎng)配合,，不定期檢查孩子的書包，如有小玩具,、零食之類的東西不許帶進(jìn)學(xué)校,。

4、行為習(xí)慣方面

(1)不注意個(gè)人衛(wèi)生,，尤其是男同學(xué),，自己的抽屜亂糟糟，不愛(ài)清理,。

(2)家長(zhǎng)要關(guān)注,，孩子舉止的文明，優(yōu)雅(對(duì)女生,、男生有意識(shí)的教育,，男孩子要大氣、穩(wěn)重,，不要斤斤計(jì)較;女孩子要注意的自身儀表,、姿態(tài),、行為文雅、大方)

家庭作業(yè)質(zhì)量不高,，在學(xué)校有老師管著,，作業(yè)就認(rèn)認(rèn)真真地寫，回到家貪玩,，做作業(yè)就馬馬乎乎,，少寫、漏寫現(xiàn)象嚴(yán)重,，有的甚至不做家庭作業(yè),，或者第二天來(lái)學(xué)校寫。如：張敏陽(yáng)等同學(xué),。有的背寫,、聽(tīng)寫作業(yè)不按要求完成，如：劉奇,、張瑤,、齊東偉等。而大部分的同學(xué)書寫速度太慢,，有的在聽(tīng)寫中竟來(lái)不及寫完,，所以在家進(jìn)行書面作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)要多督促他加快速度,，及時(shí)完成,。

根據(jù)以上情況，我希望得到家長(zhǎng)的配合,，畢竟家長(zhǎng)是與孩子接觸最多的人,，家長(zhǎng)在孩子的教育上有舉足輕重的作用，在我們共同的努力下,，使孩子得到進(jìn)步,。

從三年級(jí)開(kāi)始，學(xué)習(xí)需要拿出真本事,。三年級(jí)課程似乎一下子變得難了，許多事情都要靠自己的努力去解決,。一,、二年級(jí)的時(shí)候，有的孩子比較聰明,，不太認(rèn)真學(xué)習(xí)也能取得比較好的成績(jī),，然而到了三年級(jí)就沒(méi)有那么簡(jiǎn)單了，稍有馬虎,，學(xué)習(xí)成績(jī)就有可能滑下來(lái),。估計(jì)的以后的學(xué)習(xí)生活中,，會(huì)常聽(tīng)有些家長(zhǎng)說(shuō)：我孩子一二年級(jí)一直考90多分，怎么到三年級(jí)只有80來(lái)分,、七十幾分了;還有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)：我的孩子現(xiàn)在怎么作業(yè)總是不能及時(shí)完成,晚上要留下來(lái)補(bǔ)作業(yè),。的確是這樣，三年級(jí)是一個(gè)兩極分化的階段,，由于學(xué)習(xí)內(nèi)容多了,，難度大了，孩子要保持高分,，需要花費(fèi)更多的力氣,，付出更多的努力，如果馬虎的話,，成績(jī)很容易大幅下滑,。但是只要在座的各位家長(zhǎng)和孩子的老師密切配合抓住這關(guān)鍵的一年，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成踏實(shí),、勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度,，一般成績(jī)不會(huì)下滑，而且這一年保持了良好成績(jī)的話,，小學(xué)階段以后幾年的學(xué)習(xí)會(huì)變得更加順利,。相反，如果三年級(jí)成績(jī)滑下去了,，那基礎(chǔ)肯定不會(huì)扎實(shí),，以后的學(xué)習(xí)也會(huì)越來(lái)越困難。所以,，如果現(xiàn)在孩子的成績(jī)偶爾下滑是正常的,，關(guān)鍵在于我們家長(zhǎng)要正確幫助他們順利學(xué)好這一年。在教育孩子中要掌握技巧,，?？浜⒆印e怕夸孩子他會(huì)驕傲,，如果他沒(méi)達(dá)到第一怎么會(huì)驕傲呢,，他只會(huì)不斷進(jìn)步。我們一定要記?。航逃⒆拥臅r(shí)候要用拇指別用食指,。當(dāng)然，表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì)也要注意方式,，應(yīng)該多精神的、少物質(zhì)的,，盡量不要用錢去賄賂孩子,。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)馬虎時(shí),，我們要及時(shí)督促，嚴(yán)格教育,，不能聽(tīng)之任之,，過(guò)于遷就，溺愛(ài)孩子,。要告訴孩子：什么是真正的愛(ài),。不要圍著孩子轉(zhuǎn)，千方百計(jì)地滿足孩子欲望,。我經(jīng)常跟學(xué)生說(shuō)的就是"一,、二年級(jí)考100分，不稀奇,，如果三年級(jí)考100分,，才是真正意義上的好學(xué)生。相信各位家長(zhǎng)在你的事業(yè)有成之際,，也希望能看到孩子的茁壯成長(zhǎng),，你才感到快慰。

我作為三年級(jí)的班主任又是英語(yǔ)老師,，有責(zé)任隊(duì)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)做一介紹：首先介紹一下教材,，三年級(jí)英語(yǔ)，是小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中一個(gè)重要的起步階段,。我相信現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都知道,，小學(xué)里的英語(yǔ)教材和中學(xué)的英語(yǔ)教材完全是銜接的，而不是到了初中還會(huì)重新學(xué)習(xí),。如果現(xiàn)在的英語(yǔ)沒(méi)有學(xué)好,，那相對(duì)來(lái)說(shuō)，將來(lái)初中學(xué)起來(lái)就比較累,。所以我們只有現(xiàn)在打好良好的基礎(chǔ),，才不會(huì)導(dǎo)致英語(yǔ)越學(xué)越難、越學(xué)越差?，F(xiàn)在,，我們的孩子都是在同一起跑線上起跑的，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間學(xué)習(xí),，學(xué)生與學(xué)生之間就會(huì)拉開(kāi)差距,。這是為什么呢?一些好的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，學(xué)習(xí)勁頭足,，課堂上積極思維，踴躍發(fā)言,，課后及時(shí)鞏固,，形成了良性循環(huán)的好勢(shì)頭,。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，在聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫方面都能齊頭并進(jìn),?？梢灿幸恍W(xué)生，平時(shí)學(xué)習(xí)馬虎,，基礎(chǔ)不扎實(shí),，功虧一簣，導(dǎo)致他們現(xiàn)在課上聽(tīng)講困難,，用他們自己的話說(shuō)："老師上課,，我聽(tīng)不懂。"聽(tīng)不懂,，還不努力,，書面作業(yè)拖拉不交，口頭作業(yè)根本不完成,，如此一來(lái),，學(xué)習(xí)自然成了件頭痛事，麻煩事,。其實(shí),，大部分的學(xué)生還是處于中間層次，老師所教的,，所布置的作業(yè)能夠基本完成,，但學(xué)習(xí)的效率又因人而異，存在著個(gè)體差別,。盡管他們平時(shí)不需要老師操太多的心,，費(fèi)太大的力，但是說(shuō)起各方面的表現(xiàn),，又總有一絲遺憾,。我們都希望他們能夠再上一個(gè)臺(tái)階。因此請(qǐng)家長(zhǎng)一定要從現(xiàn)在起重視孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí),。

怎樣幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)呢?我們老師自然是最直接的知識(shí)傳授者,，有著不可推卸的責(zé)任。在此,，我只是真誠(chéng)地呼吁我們的家長(zhǎng)配合學(xué)校,，配合老師，我們共同努力來(lái)幫助孩子學(xué)好英語(yǔ),。用一句時(shí)髦的話說(shuō)：我們要和孩子共同成長(zhǎng),。因此我們要重視學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

(1)讓孩子多聽(tīng)錄音在少兒英語(yǔ)教學(xué)中，首先是加強(qiáng)聽(tīng)力訓(xùn)練和說(shuō)話訓(xùn)練,，然后才是讀寫能力的培養(yǎng),。聽(tīng)說(shuō)能力差，用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力也就差,。因此要確保孩子每天至少邊聽(tīng)錄音,，邊跟讀課文15分鐘，要讀出聲音,，最好家長(zhǎng)在旁監(jiān)督,，會(huì)更有效。有時(shí)學(xué)生可能會(huì)認(rèn)為我已會(huì)背了,不需聽(tīng)磁帶了,這是很不好的習(xí)慣,畢竟聽(tīng)磁帶對(duì)學(xué)生聽(tīng)力能力的提高很有幫助,。為此,，家長(zhǎng)一定要配合學(xué)校來(lái)要求孩子，要?jiǎng)?chuàng)造條件讓孩子多聽(tīng)純正的錄音,，聽(tīng)?zhēng)妆?、?tīng)清楚了以后，跟著說(shuō),，盡量讓孩子模仿錄音中的發(fā)音,。

(2)讓孩子大聲說(shuō)英語(yǔ)家長(zhǎng)要每天詢問(wèn)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的情況，不管當(dāng)天有無(wú)英語(yǔ)課,。家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子每天大聲地朗讀,、對(duì)話、問(wèn)答,，大聲說(shuō),，不害羞，這樣有利于清楚地表達(dá)自己,，也有利于他人糾正自己的錯(cuò)誤,。另外，還請(qǐng)各位家長(zhǎng)在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語(yǔ)作業(yè),，該讀的`讀,、該說(shuō)的說(shuō)、該寫的寫,、該記的記,，及時(shí)鞏固，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。父母親的良好榜樣起著很大作用,。孩子一般還沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目的，這時(shí)，父母親對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度,，特別是行為,，會(huì)極大地影響孩子。千萬(wàn)不能縱容自己的孩子第一次說(shuō)：英語(yǔ)好難,，我學(xué)不好;就任由他去。你讓你的孩子知道：今天,，你花大時(shí)間去養(yǎng)成好習(xí)慣,，明天，你就可以更好,。今天,，你偷懶了一會(huì)，你明天的作業(yè)就會(huì)更多,。累積下來(lái),，你就是欠債最多的人。(3)要認(rèn)識(shí)英語(yǔ)單詞和句子,。在我任教的一名學(xué)生在一次期中考試中,，沒(méi)有考好。跑來(lái)他問(wèn)我："崔老師,，我都能把課文和單詞背出來(lái),，為什么還是沒(méi)有考好?"那我就問(wèn)他，你都認(rèn)識(shí)試卷上的單詞和句子嗎?他說(shuō)不認(rèn)識(shí),。所以我建議各位家長(zhǎng),，要求孩子在讀課文時(shí)，必須要看著書讀,。只有看得多了,，就會(huì)認(rèn)識(shí)了。

孩子是每個(gè)家庭的重心和希望,，有一位家長(zhǎng)說(shuō)過(guò)："要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來(lái)做,。"是啊，只要你多投入一點(diǎn),，相信你的孩子會(huì)給予你更多的回報(bào)!

說(shuō)了這么多,，希望我們向著共同的目標(biāo)：支持并幫助孩子踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)好英語(yǔ)。最后,，再次感謝你們的支持,，愿我們的學(xué)生在學(xué)校、老師,、家長(zhǎng)的共同努力下,，都能成"龍"、成"鳳"。

三年級(jí)的學(xué)生與同伴的友誼進(jìn)入了一個(gè)雙向幫助階段,、但是還不能共患難,。他們對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)有了提高，但還具有明顯的功利性特點(diǎn),。他們的擇友標(biāo)準(zhǔn)也在發(fā)生著變化,，往往把學(xué)習(xí)的好壞當(dāng)作衡量人的能力的標(biāo)志。一,、二年級(jí)的時(shí)候,，孩子在外面見(jiàn)到什么事或者自己做了什么事回家都要講給大人聽(tīng)，大人不聽(tīng)還不高興,，但是到了三年級(jí)情況就發(fā)生了變化,，一部分學(xué)生不愿意把在外面發(fā)生的事講述給家長(zhǎng)，有時(shí)自己經(jīng)歷的事也不告訴家長(zhǎng),，顯示出獨(dú)立的個(gè)性,。并且此時(shí)父母對(duì)他們的要求也從"聽(tīng)話"標(biāo)準(zhǔn)上升到"學(xué)習(xí)好，能力強(qiáng)"的標(biāo)準(zhǔn),，而對(duì)他們的照料和關(guān)注則比以前要減少許多,，因此父子、母女之間的溝通通常被忽視,，矛盾與代溝開(kāi)始出現(xiàn),。針對(duì)三年級(jí)學(xué)生的這些特點(diǎn)，我建議各位家長(zhǎng)：多花些時(shí)間陪孩子,，多做一些溝通和交流,。有的家長(zhǎng)說(shuō)，我的事多得不得了,，哪有時(shí)間去問(wèn)孩子的學(xué)習(xí),，哪里顧得上孩子的教育。心理學(xué)家對(duì)幾千例學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：與父母在一起時(shí)間多的孩子,，在學(xué)業(yè)成績(jī)、能力素質(zhì)和品德發(fā)展等各個(gè)方面的發(fā)展明顯優(yōu)于與父母在一起時(shí)間少的孩子,。

感謝家長(zhǎng)朋友三年來(lái)對(duì)我工作的支持,，特別是在對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)方面，各位家長(zhǎng)都傾注了大量的心血,。正是你們的熱情配合,，給了我更大的信心和動(dòng)力，正像我黑板上寫的——有你們的支持和配合,，我會(huì)做得更好,。在以后的時(shí)間里，我希望家長(zhǎng)朋友能多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作：

1,、安全方面

安全工作是一切工作的重中之重,。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，安全工作尤為重要,。所以不管在學(xué)校還是家里,，我們都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。讓每一個(gè)孩子高高興興地到校,，平平安安地回家,。

2、學(xué)習(xí)方面

(1),、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(2),、督促孩子認(rèn)真完成作業(yè),。

中年級(jí)的作業(yè)相對(duì)于低年級(jí)來(lái)說(shuō)樣多、題難,、量大,，需要家長(zhǎng)注意的是，孩子們的作業(yè)有些家長(zhǎng)只要監(jiān)督其完成就行,。如：生字作業(yè),、背寫作業(yè)。而有些作業(yè)需要家長(zhǎng)和孩子共同完成,。如：聽(tīng)寫作業(yè),，課外拓展作業(yè)。請(qǐng)家長(zhǎng)朋友根據(jù)情況,，幫助了孩子們認(rèn)真地完成家庭作業(yè),。

(3)、幫助孩子提高作業(yè)效率,。

3,、生活方面

(1)、夏末秋初,，天變得越來(lái)越?jīng)?，早晚溫差加大，?qǐng)適時(shí)地添加衣服,，照顧好孩子的飲食起居,，讓孩子有一個(gè)健康的身體。

(2),、學(xué)校作息時(shí)間安排：早上8:00準(zhǔn)時(shí)到校,，值日生7:50到校，在值日組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下打掃衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生，8:15之前值日完畢和其他同學(xué)一起上早讀,。12:00放學(xué),。下午學(xué)校1:50開(kāi)門，2:00預(yù)備,，2:05上課,，5:20放學(xué)。請(qǐng)家長(zhǎng)朋友根據(jù)時(shí)間按時(shí)接送,。

3,、利用好校訊通(移動(dòng)電話)，及時(shí)聯(lián)系老師!

4,、請(qǐng)假的問(wèn)題

如果你要請(qǐng)假,，請(qǐng)你提前發(fā)校訊通或打電話發(fā)短信給我都行，千萬(wàn)不要不聲不響的就不來(lái)上學(xué)了,，避免發(fā)生不必要的糾紛,。隨后還要請(qǐng)家長(zhǎng)寫一張請(qǐng)假條交到學(xué)校備案，這是學(xué)校的規(guī)定,。

尊敬的家長(zhǎng),，學(xué)校教育不是萬(wàn)能的，但學(xué)校會(huì)盡力,，家庭教育不可缺少,，望家長(zhǎng)重視。真誠(chéng)感謝各位家長(zhǎng)耐心的聆聽(tīng),。并希望各位及時(shí)地與我們聯(lián)系,、溝通。電話,、郵箱都行,。

最后，祝各位家長(zhǎng)工作順利,，家庭幸福,，再次感謝你們的支持。謝謝大家

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話稿篇十

尊敬的老師,、各位家長(zhǎng),、親愛(ài)的孩子們:

大家早上好,。

我是xxx的爸爸,，非常感謝老師給我這么好一個(gè)機(jī)會(huì),，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題。

剛剛老師說(shuō)了,，今天是母親節(jié),，我們感恩我們的母親,，更感謝我們像媽媽一樣的八二班的所有老師，正是你們的辛勤哺育以及嘔心瀝血的付出,，成就了我們孩子的優(yōu)秀,。

下面我想從三個(gè)方面來(lái)交流一下自己教育孩子的一些體會(huì)和感受。

第一,，家長(zhǎng)就是最好的老師,。家長(zhǎng)的一言一行直接影響著孩子，孩子的好習(xí)慣和家長(zhǎng)有關(guān),，孩子的壞習(xí)慣同樣也可能是受家長(zhǎng)影響,。家長(zhǎng)應(yīng)該以身作則、以自己的實(shí)際行動(dòng)給孩子做一個(gè)榜樣,。

比如說(shuō),，要孩子自力自強(qiáng)，我們自己就不能向父母伸手;要孩子勤儉節(jié)約,，我們自己就不能大手大腳;要孩子知難而進(jìn),，我們自己在遇到困難和挫折就不能怨天憂人，要孩子孝敬父母,，我們自己就不能虐待老人;……也就是說(shuō)，我們不能在教育孩子時(shí)是一套,，自己行動(dòng)時(shí)又是另一套,，這樣是絕對(duì)不可能收到好的教育效果的。要讓我們的行為給孩子一個(gè)正確的指引,。

第二,，要了解孩子、關(guān)愛(ài)孩子并幫助孩子樹(shù)立自信心,。

我們的孩子,，有的成績(jī)不是特別優(yōu)秀，有偏科現(xiàn)象,，其實(shí)并不是孩子不夠努力,，而是接受能力有高低，有的孩子語(yǔ)文成績(jī)好,、有的孩子數(shù)學(xué)成績(jī)好,、有的孩子樂(lè)感好喜歡音樂(lè)、有的孩子畫畫好喜歡美術(shù),。

所以作為家長(zhǎng),，要全面了解孩子，要給孩子一個(gè)合理的定位,，要知道孩子在性格,、學(xué)習(xí),、生理方面優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn),、和其他孩子有什么樣的差異,。孩子的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中的大致位置，學(xué)科中有沒(méi)有偏科等等,。

和孩子在一起的時(shí)候,，要多和孩子溝通，在溝通交流中感受孩子的思想狀況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,。

這些都掌握之后，就要幫孩子分析原因,，根據(jù)原因調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)方式或?qū)W習(xí)方法,。幫助孩子確定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定一個(gè)努努力就能達(dá)到的目標(biāo),。比如說(shuō)這次班級(jí)第三十名,，下次月考的目標(biāo)就是第二十五名左右。只要有進(jìn)步就要給予鼓勵(lì),，給予表?yè)P(yáng),，幫助孩子從學(xué)習(xí)中找回自信。讓學(xué)生從進(jìn)步中重新找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，建立學(xué)習(xí)興趣,。

要看到孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步和閃光點(diǎn)，理解孩子在學(xué)習(xí)中遇到的困難,，一定要多表?yè)P(yáng)多鼓勵(lì),，少批評(píng)。

第三,、科學(xué)教育,、拒絕家暴

當(dāng)孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤或者孩子不聽(tīng)你的安排時(shí)怎么辦?

就要給孩子講道理，動(dòng)之以情,、曉之以理,，要讓孩子明白，錯(cuò)誤的原因或者了解你安排事情的原因,，讓孩子明白,，什么是對(duì)，什么是錯(cuò),。

別動(dòng)不動(dòng)就采取暴力手段,，經(jīng)常挨打或挨罵的孩子(家暴)，會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的心理扭曲,，甚至?xí)绊懞⒆拥恼麄€(gè)人生,。再說(shuō),，這個(gè)年齡段的孩子正處在青春期，自尊心強(qiáng),，教育孩子更應(yīng)該注意方式方法,。

最后我還想對(duì)孩子們說(shuō)幾句，孩子們,，春天過(guò)去了,，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了,，有再青的時(shí)候,，時(shí)光去了，就一去不復(fù)返了,，莫讓自己的青春年華從身邊悄然流逝,，趁青春年少，奮發(fā)圖強(qiáng),，為今后的人生之路打下堅(jiān)實(shí)的根基,，莫等閑，白了少年頭,，空悲切,。

努力吧，孩子們,，明年這個(gè)時(shí)候就面臨著中考,，在今后的這一年里，相信你們一定會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,，戒驕戒躁，以更飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中,，以更優(yōu)的成績(jī)來(lái)證明你們的`人生價(jià)值,。

最后，祝我們的老師工作順利,，家長(zhǎng)們身心愉快,，更祝孩子們?nèi)〉酶玫某煽?jī)!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話稿篇十一

各位家長(zhǎng)：

大家好！

我是六（五）班毛人鳳,，老師的精心安排,，今晚召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我父親因奶奶生病要照顧不能參加,，父親建議我自己代表家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)會(huì),，父親說(shuō)：“不參加是對(duì)學(xué)校工作的不支持，我自己忙,，你去吧,！這也可以鍛煉你的膽量,。”在父親的勸說(shuō)下,，我欣然同意了,。當(dāng)我到學(xué)校說(shuō)自己來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，同學(xué)們都在笑我,。我想各位家長(zhǎng)不會(huì)像小孩子一般見(jiàn)識(shí)吧,！其實(shí)這也是一種很好的教育方法。不是每位家長(zhǎng)都能陪伴孩子們過(guò)一生的,，長(zhǎng)大后就像鳥(niǎo)兒一樣飛向社會(huì),，生存就要許多能力，這就是一次培養(yǎng)能力的機(jī)會(huì),。

我學(xué)習(xí)進(jìn)步,，多虧了我的爸爸，每次我考試考不好,，爸爸從不罵我,、更不會(huì)打我，而是和我一起慢慢的分析,，講道理給我聽(tīng),，有時(shí)我聽(tīng)不懂，他就講了十幾遍直到口干舌燥,。每天作業(yè)做很遲了,，預(yù)習(xí)太久10點(diǎn)多鐘了，爸爸從來(lái)不罵我,，反而讓我慢慢寫,、認(rèn)真讀，兩只眼都紅了,、腫了,、困了還陪著我。還有媽媽也是默默地支持我,，爸爸,、媽媽多虧了你們，我才有今天的進(jìn)步,。

無(wú)論怎么說(shuō),，我要感謝爸爸媽媽。我和全班同學(xué)感謝各位最美,、最偉大的爸爸媽媽們,，因?yàn)槟銈兊拇认椋銈兊摹鞍艄鞯紫鲁鲂⒆印焙吞貏e的教育才有我們的今天,。

謝謝你們,，敬愛(ài)的爸爸媽媽們,，希望您們一如既往支持自己孩子，讓我們不斷成長(zhǎng),，在人生的旅途快樂(lè)地傲翔,。

如果我有說(shuō)不對(duì)的地方，請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指證,。謝謝大家,！