學(xué)習(xí)中的快樂,，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。通過記錄心得體會,，我們可以更好地認識自己,，借鑒他人的經(jīng)驗,，規(guī)劃自己的未來，為社會的進步做出貢獻,。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧,。

初中美術(shù)教學(xué)心得體會篇一

第一段：引言（120字）

隨著科技的不斷發(fā)展，線上教育逐漸成為一種常見的教學(xué)模式,。在過去的一年中，由于疫情的影響,，我也開始嘗試在線上教學(xué)。作為一名美術(shù)老師,，我這段時間一直在進行線上初中美術(shù)教學(xué)。通過這一年的實踐和總結(jié),，我發(fā)現(xiàn)線上初中美術(shù)教學(xué)有其獨特的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)。下面我將分享一下我的心得體會,。

第二段：線上初中美術(shù)教學(xué)的優(yōu)勢（250字）

首先，線上初中美術(shù)教學(xué)可以提供更加靈活的學(xué)習(xí)時間和空間,。學(xué)生們可以根據(jù)自己的時間和興趣來安排學(xué)習(xí)，不再受到課程表的束縛,。他們可以在家里、在圖書館或者在任何他們喜歡的地方進行學(xué)習(xí),，這無疑為學(xué)生們提供了更多的自主學(xué)習(xí)的機會。其次,，線上初中美術(shù)教學(xué)可以為學(xué)生提供更多的資源和素材。通過網(wǎng)絡(luò),，學(xué)生們可以隨時隨地獲取豐富的美術(shù)圖片,、教學(xué)視頻和教學(xué)材料,。這為他們的創(chuàng)作提供了更加廣泛的參考和啟發(fā),，可以更好地提升他們的藝術(shù)水平,。此外,，線上初中美術(shù)教學(xué)還可以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神。在線上教學(xué)中,，學(xué)生們需要自己安排和管理學(xué)習(xí)時間，同時也需要通過線上平臺和同學(xué)們互動交流,，這不僅促進了他們的自我管理和自主學(xué)習(xí)意識，還培養(yǎng)了他們的團隊合作和溝通能力,。

第三段：線上初中美術(shù)教學(xué)的挑戰(zhàn)（250字）

然而，線上初中美術(shù)教學(xué)也面臨著一些挑戰(zhàn),。首先,，線上教學(xué)無法取代傳統(tǒng)的面對面交流。美術(shù)是一門需要親自指導(dǎo)和示范的學(xué)科,，而線上教學(xué)的缺點在于無法讓學(xué)生們真正地感受到老師的動作和技巧,。其次，線上教學(xué)中存在著技術(shù)使用的困難,。有些學(xué)生對于電腦和網(wǎng)絡(luò)的使用并不熟練,，這會影響到他們的學(xué)習(xí)進度和學(xué)習(xí)效果。此外,，線上初中美術(shù)教學(xué)中也存在著學(xué)習(xí)者的孤立感,。在面對電腦和網(wǎng)絡(luò)的時候,，學(xué)生們?nèi)鄙倭伺c老師和同學(xué)們的直接交流，這可能導(dǎo)致他們感到孤獨和畏懼,。

第四段：應(yīng)對線上初中美術(shù)教學(xué)的策略（300字）

為了應(yīng)對線上初中美術(shù)教學(xué)中的挑戰(zhàn)，我采取了一些策略,。首先，我盡可能地提供更多的實操和實踐機會,。通過視頻教學(xué)和實時示范，我讓學(xué)生們可以看到我的動作和技巧,，同時也讓他們可以模仿和學(xué)習(xí),。其次,，我鼓勵學(xué)生們互相分享和交流，在線上平臺上展示和評價彼此的作品,。這樣不僅可以幫助他們更好地吸收和運用所學(xué)知識,，還可以緩解他們的孤獨感和畏懼感,。另外,，我也提供了一些簡單易行的技術(shù)指導(dǎo),，幫助那些對電腦和網(wǎng)絡(luò)不熟悉的學(xué)生克服困難,。

第五段：總結(jié)（220字）

通過這一年的線上初中美術(shù)教學(xué)實踐，我深刻地認識到線上教育的優(yōu)勢和挑戰(zhàn),。盡管存在一些困難和不足,，但線上初中美術(shù)教學(xué)已經(jīng)為學(xué)生們提供了更多的自主學(xué)習(xí)機會和創(chuàng)作資源。同時,，我也通過適當(dāng)?shù)牟呗院椭笇?dǎo)，幫助學(xué)生們克服了一些困難。相信隨著科技的不斷發(fā)展和完善,，線上初中美術(shù)教學(xué)將會越來越好地滿足學(xué)生們的學(xué)習(xí)需求，成為一種更加普遍和有效的教學(xué)模式,。

初中美術(shù)教學(xué)心得體會篇二

我在一次思考與實踐的檢驗中尋找答案，要充分利用好課堂,，提高學(xué)生上課的興趣，就必須讓精彩紛呈的課堂知識與課堂教學(xué)環(huán)節(jié)相互利用,，相互滲化,，融合,。保持課堂內(nèi)容的新鮮感，提高學(xué)生的參與性,，讓他們做課堂的主人,。今反思如下:

1、美術(shù)學(xué)習(xí)要從單純的技能技巧的學(xué)習(xí)層面,，提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。要創(chuàng)設(shè)一定的文化情境,，使學(xué)生加深對美術(shù)文化及文史知識的認識。如我上《漫畫》課時,，有單純教學(xué)生如何畫漫畫,，而是讓學(xué)生了解思考環(huán)境保護問題。三毛所處的生存環(huán)境和社會問題,，滲化了歷史知識,、環(huán)保知識,、社會倫理知識,、舊社會的人情冷暖與下層勞動人民的悲慘命運等。學(xué)生有參與,、思考，發(fā)表不同看法,，課堂氣氛活躍，在美術(shù)作品,、藝術(shù)家,、學(xué)生與教師之間架設(shè)了一座心靈的,、情感的橋梁,。

2、加強美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生綜合思考問題的能力,。如上課時適當(dāng)滲入了歷史,、地理,、文學(xué),、運動學(xué)、哲學(xué),、佛學(xué)、書法,、音樂、舞蹈,、武術(shù)等知識，不局限于美術(shù)領(lǐng)域里的知識傳播,。

3,、上課有時沒注重教學(xué)手段,、方法方式的變化,，未用多媒體教學(xué)手段,，未有游戲,、音樂,、電影,、動畫等易于引人入勝的教學(xué)方式。特別是上欣賞課和技法理論課時,，容易單調(diào)、枯燥,、乏味、不夠形象生動,。怎樣把乏味的教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生學(xué)得有滋有味,，這是這次頂崗實習(xí)來讓我感到頭痛的問題,。思考暫時的辦法有幾個:一是借鑒先學(xué)后教的教學(xué)模式,，讓學(xué)生先自學(xué),、閱讀,、思考,，后在黑板上出示思考題,，引導(dǎo)學(xué)生思考大方向。二是盡量多準備一些形象的資料,，化平面的問題思考為立體的形象思維方式。三是讓學(xué)生多參與,，發(fā)表意見解、疑問,。老師盡量不講出答案，有個別同學(xué)回答甚至學(xué)生思維能力和思辯能力,。這樣也有少數(shù)不思考問題的差生趁機講小話,、廢話,，擾亂課堂紀律,，關(guān)注這部分人的表現(xiàn),，維持正常的教學(xué)秩序，這時候老師就要一心二用,、眼觀耳聽八方,，這也是現(xiàn)在某些內(nèi)容教學(xué)困惑,。從長遠考慮，我也在思考更換一些生動有趣,，能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、參與性的因沒有這方面的經(jīng)驗,，有待在實踐中檢驗。最近駐縣教師要求我們一周聽評課兩次,，寫聽課記錄，寫反思,，這讓我在課堂管理方面的經(jīng)驗收獲了許多,！頂崗實習(xí)，真的對我們的成長起到很大的作用,！

初中美術(shù)教學(xué)心得體會篇三

隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展和普及，線上教學(xué)逐漸成為教育領(lǐng)域的新趨勢,。作為一名初中美術(shù)教師,，我近期切身體會到了線上初中美術(shù)教學(xué)的好處和挑戰(zhàn),。本文將從線上教學(xué)的優(yōu)勢,、學(xué)生學(xué)習(xí)情況,、教學(xué)方法、互動反饋和思考展望五個方面總結(jié)我在線上美術(shù)教學(xué)中獲取的心得體會,。

首先,，線上初中美術(shù)教學(xué)有著獨特的優(yōu)勢,。通過線上教學(xué)平臺,，我可以隨時隨地與學(xué)生進行互動,，不再受限于時間和地點,。這種靈活性讓學(xué)生有更多的機會參與學(xué)習(xí)和交流,，方便了學(xué)生根據(jù)自己的時間進行學(xué)習(xí)安排,。同時,，線上教學(xué)資源豐富,，資源共享也更加便利。學(xué)生可以隨時通過電子設(shè)備獲取到各種圖像,、視頻,、音頻等學(xué)習(xí)資料,，更好地激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)審美能力,。

其次，學(xué)生在線上初中美術(shù)教學(xué)中的學(xué)習(xí)情況也讓我有了新的認識,。傳統(tǒng)課堂上，有些學(xué)生因為內(nèi)向,、害羞而不太愿意參與課堂互動和表達。而在線上教學(xué)中,，學(xué)生可以通過文字,、圖片,、視頻等形式來表達自己的思想和感受,，更能發(fā)揮他們的創(chuàng)造力。另外,，線上教學(xué)也培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)生需要自己安排時間學(xué)習(xí),，調(diào)動自己的學(xué)習(xí)資源,，培養(yǎng)了獨立思考和問題解決的能力,。

第三,，線上初中美術(shù)教學(xué)的教學(xué)方法也需要有所調(diào)整,。傳統(tǒng)的美術(shù)教學(xué)注重師生面對面的交流和示范，而在線上教學(xué)中,，這種方式顯然不太現(xiàn)實,。對此，我采取了一些新的教學(xué)策略,。例如，我會事先錄制一些美術(shù)知識和技巧的教學(xué)視頻,，學(xué)生可以在課前觀看,，然后課上我們一起討論和實踐。這種方式既方便了學(xué)生根據(jù)自己的節(jié)奏進行學(xué)習(xí),，也保持了師生之間的互動性。

第四,，在線上初中美術(shù)教學(xué)中,，互動反饋是至關(guān)重要的,。在傳統(tǒng)課堂上，我可以即時地觀察到學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，及時給予指導(dǎo)和鼓勵。而在線上教學(xué)中,，我只能通過作業(yè)和學(xué)生的文字表達來了解他們的學(xué)習(xí)情況,。為了更好地幫助學(xué)生,，我會定期與學(xué)生進行一對一的線上交流,，了解他們的學(xué)習(xí)進展和困惑,，并及時提供指導(dǎo)建議。同時,，通過學(xué)生的表現(xiàn)，也能夠評估自己的教學(xué)效果,，不斷改進教學(xué)方法和內(nèi)容,。

最后，在總結(jié)自己在線上初中美術(shù)教學(xué)心得的過程中,，我也思考著未來的發(fā)展方向。線上初中美術(shù)教學(xué)雖然有著很多優(yōu)勢,，但也暴露出一些問題,，如網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定、學(xué)生分散注意力等,。因此,，我認為線上教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，融合線上線下的優(yōu)勢,，將是未來的發(fā)展方向,。通過線上教學(xué)，我們能夠提供更多的學(xué)習(xí)資源和資源共享,，同時傳統(tǒng)教學(xué)可以提供更多的面對面交流和示范，使學(xué)生全方位地提升自己的美術(shù)水平,。

總之，線上初中美術(shù)教學(xué)給我?guī)砹诵碌膯l(fā)和思考,。我認識到線上教學(xué)的優(yōu)勢,、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、教學(xué)方法,、互動反饋以及未來的發(fā)展方向,。通過不斷總結(jié)和改進實踐，我相信我能夠更好地適應(yīng)線上教學(xué)的需求,，給學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的美術(shù)教育。

初中美術(shù)教學(xué)心得體會篇四

上好每一節(jié)美術(shù)課,，是每個美術(shù)教師的追求，也是每個學(xué)生的期望,。但初一有一部分學(xué)生上課積極性不高。我經(jīng)常在思考這個問題,，如何來調(diào)動他們上課的積極性,，讓課堂既活潑生動,，又能“收放”自如呢,？我在一次次思考與實踐的檢驗中尋找答案，要充分利用好課堂,，提高學(xué)生上課的興趣,，就必須讓精彩紛呈的藝術(shù)知識與課堂教學(xué)環(huán)節(jié)相互利用,，互相滲化,、融合,。保持課堂內(nèi)容的新鮮感，提高學(xué)生的參與性,，讓他們做課堂的主人。今反思如下：

1,、美術(shù)學(xué)習(xí)要從單純的技能技巧的學(xué)習(xí)層面,，提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面,。要創(chuàng)設(shè)一定的文化情境,，使學(xué)生加深對美術(shù)文化及文史知識的認識,。如我上《漫畫》課時,，沒有單純教學(xué)生如何畫漫畫,，而是讓學(xué)生了解,、思考環(huán)境保護問題?！叭彼幍纳姹尘昂蜕鐣栴}，滲化了歷史知識,、環(huán)保知識,、社會倫理知識、舊社會的人情冷暖與下層勞動人民的悲慘命運等,。學(xué)生有參與、思考,，發(fā)表不同看法，課堂氣氛活躍,，在美術(shù)作品、藝術(shù)家,、學(xué)生與教師之間架設(shè)了一座心靈的,、情感的橋梁。

2,、加強了美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生綜合思考問題的能力,。如上課時適當(dāng)滲入了歷史、地理,、文學(xué)、運動學(xué),、哲學(xué)、佛學(xué),、書法、音樂,、舞蹈,、武術(shù)等知識，不局限于美術(shù)領(lǐng)域里的知識傳播,。

3、上課有時沒注重教學(xué)手段,、方法方式的變化，未用多媒體教學(xué)手段,，未有游戲、音樂,、電影、動畫等易于引人入勝的教學(xué)方式,。特別是上欣賞課和技法理論課時,，容易單調(diào)、枯燥,、乏味,，不夠形象生動,，怎樣把乏味的教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生學(xué)得有滋有味,，這是多年來讓我感到“頭痛”的問題。思考暫時的辦法有幾個：一是借鑒“先學(xué)后教”的教學(xué)模式,，讓學(xué)生先自學(xué)、閱讀,、思考，后在黑板上出示思考題,，引導(dǎo)學(xué)生思考大方向。

二是盡量多準備一些形象的資料,，化“平面”的問題思考為“立體”的形象思維方式,。三是讓學(xué)生多參與,，多發(fā)表意見,、見解、疑問,。老師盡量不講出答案，由多個同學(xué)回答甚至是爭論出來,，鍛煉學(xué)生思維能力和思辯能力,。這樣也有少數(shù)不思考問題的“差生”趁機講小話、廢話,，擾亂課堂紀律,，關(guān)注這部分人的表現(xiàn),，維持正常的教學(xué)秩序，這時候老師就要“一心二用,、眼觀六路，耳聽八方”,，這也是現(xiàn)在某些內(nèi)容教學(xué)的“困惑”之處。從長遠考慮,，我也在思考更換一些生動有趣，能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、參與性的內(nèi)容,。因沒有這方面的經(jīng)驗,，有待在實踐中檢驗。

初中美術(shù)教學(xué)心得體會篇五

近年來,，隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展和智能設(shè)備的普及，線上教學(xué)成為一種越來越常見的教育方式,。我作為一名初中美術(shù)老師，在線上教學(xué)中也積累了一些心得體會,。下面就讓我來分享一下我對線上初中美術(shù)教學(xué)的心得與體會。

首先,，線上初中美術(shù)教學(xué)可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。由于線上教學(xué)的特殊性,，學(xué)生可以在家里進行學(xué)習(xí),，相對于傳統(tǒng)的實體課堂,，學(xué)生更加有自主學(xué)習(xí)的空間和時間,，能夠更好地適應(yīng)個體的學(xué)習(xí)節(jié)奏,。同時，線上教學(xué)也更能滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,。學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和特長選擇感興趣的課程和學(xué)習(xí)內(nèi)容,，提高學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)效果,。

其次,，線上初中美術(shù)教學(xué)具有更加廣闊的教學(xué)資源,。線上教學(xué)不受時間和空間的限制，可以從全球范圍內(nèi)搜集并使用各種教學(xué)資源,，如高質(zhì)量的教學(xué)視頻、優(yōu)秀的教學(xué)案例,、豐富的藝術(shù)作品等,，為學(xué)生提供多樣化,、全方位的美術(shù)學(xué)習(xí)體驗,。同時，線上教學(xué)還可以利用互聯(lián)網(wǎng)平臺進行交流和分享,，學(xué)生可以通過網(wǎng)上論壇,、社交媒體等方式與其他學(xué)生、教師進行交流討論,，拓寬美術(shù)學(xué)習(xí)的視野，增強學(xué)習(xí)的互動性,。

再次，線上初中美術(shù)教學(xué)可以提高學(xué)生的技能和創(chuàng)新能力,。通過線上教學(xué)，學(xué)生可以通過多媒體技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)資源進行創(chuàng)作和展示,，拓寬了學(xué)生的創(chuàng)作空間。同時,，線上教學(xué)還可以通過虛擬實驗室、模擬實踐等方式幫助學(xué)生進行實踐操作,，提高學(xué)生的實踐能力和專業(yè)技術(shù)水平。此外,，線上教學(xué)還可以提供更多的創(chuàng)新機會和活動,，如線上美術(shù)比賽,、作品征集等，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新靈感和藝術(shù)天賦,。

最后，線上初中美術(shù)教學(xué)也存在一些挑戰(zhàn)。首先,，線上教學(xué)需要有一定的技術(shù)支持和配備,。教師和學(xué)生需要掌握一定的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和操作技巧，才能順利進行線上教學(xué),。另外，線上教學(xué)需要保證網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性和流暢性,，確保課程的正常進行。此外,，線上教學(xué)還需要提供其他輔助工具和設(shè)備,，如繪圖板、數(shù)位板等,，以方便學(xué)生進行創(chuàng)作和操作。

總之,，線上初中美術(shù)教學(xué)在提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,、豐富教學(xué)資源、培養(yǎng)學(xué)生技能和創(chuàng)新能力方面具有一定的優(yōu)勢,。但同時也需要克服一些技術(shù)和設(shè)備上的困難。作為一名初中美術(shù)老師,，我將更加努力地提高自己的線上教學(xué)水平，不斷豐富線上美術(shù)教學(xué)資源,，為學(xué)生提供更好的美術(shù)學(xué)習(xí)環(huán)境和體驗。希望通過線上教學(xué),，能夠激發(fā)更多學(xué)生對藝術(shù)的興趣和熱愛，培養(yǎng)更多有創(chuàng)造力的藝術(shù)新星。

初中美術(shù)教學(xué)心得體會篇六

xx月xx—xx日,，我有幸參加了xx市初中美術(shù)教學(xué)研討會。受益匪淺,，對教育教學(xué)和日常工作也有了更深入的'思考，深感不枉此行,。

xx日下午在xxx中,，開設(shè)了兩節(jié)公開觀摩課,，一節(jié)評課,。通過觀看公開課特別是聽了老師和教研員們對公開課所作的評價后，我對美術(shù)課的教學(xué)有了更深的認識,。就像市教研員xx老師說的,，我們今天的課不是經(jīng)過層層評選選出的全省最拔尖的課,，但是能站在這里講課的老師肯定有他的獨到與過人之處。對于課的理解,，仁者見仁，智者見智,。

第一節(jié)是xxx中xx老師講的《漫畫》。這節(jié)課教師使用了直觀式教學(xué),，圖片導(dǎo)入學(xué)生感興趣,，有道是興趣是最好的老師，有了好的開始自然下邊就好說了,，思路特別清晰。課上有些問題的回答已經(jīng)遠遠超出了老師的提問范疇,，而且他們的語言表達能力很強,，我想這與他們平時的訓(xùn)練是分不開的,。如果平時在課堂上給學(xué)生回答問題的機會很少的話，學(xué)生是不會練出這樣的好口才的,。有幾個同學(xué)不但語言組織能力好,，而且十分優(yōu)美，聽他們回答問題感覺像聽廣播員演說一樣,。這讓我想到了我們的學(xué)生,，有個別班級學(xué)生回答問題的特別少,，像悶葫蘆，也許就是因為太多時候老師替他們表達了,，以至于他們說話的機會很少,。

第二節(jié)是xx中xx老師講的《生活中的色彩搭配》采用設(shè)疑的方式引入課題,，整節(jié)課內(nèi)容很豐富,，過渡很自然,。她采用了聯(lián)想的方式,，讓人們更有目的地去欣賞,。

緊接著是評課,，講課教師談了自己的思路,，xx老師給予點評及鼓勵,，其他老師也發(fā)表了自己的建議,。

16日第一節(jié)是xxx中xx老師的《文房四寶》。這節(jié)課材料準備非常充分,，但教師講課太注重表現(xiàn)自我，沒有給學(xué)生發(fā)揮主動性去思考的機會,，學(xué)生學(xué)習(xí)很被動,。但x老師教態(tài)很自然，表情很放松,，具有親和力,，這些是值得肯定的,。

第二節(jié)是xx老師的《黑白裝飾畫》,。教師語言精妙,，范品優(yōu)秀,，教態(tài)自然，環(huán)環(huán)相扣,，值得學(xué)習(xí)。如果教師非常有激情,，并且能夠?qū)W(xué)生的回答作出適當(dāng)鼓勵性的評價的話,，學(xué)生上課的積極性便會更高。

講完課后,，對于什么樣的課才是好課，xx老師做了簡短的評價：

第一,、必須讓學(xué)生喜歡；

第二,、課堂要順暢,，不能疙疙瘩瘩；

第三,、目的達成度高：

1、目標(biāo)準確,、具體。

2,、內(nèi)容選擇恰當(dāng)，知識結(jié)構(gòu)吻合,，適應(yīng)學(xué)生,，不過高過難，也不過低,。

3、方法得當(dāng),，不論使用什么方法，能幫助完成教學(xué)目標(biāo)就是好方法,。

第四,、效果好。所說的效果包括學(xué)生的作業(yè)效果和教師的整體表現(xiàn),，與學(xué)生之間的交流是否充分，評價是否到位,。

第五、個人素質(zhì),，也就是教師的人格魅力以及對待課堂的態(tài)度。這段評價雖然簡短,，但我感覺句句擊中要害，抓住了這幾點就相當(dāng)于抓住了一節(jié)課的整體脈絡(luò),。

通過此次觀摩研討會，我們學(xué)習(xí)到了先進經(jīng)驗,，認識到了自己的不足，明確了努力方向,，對今后教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作水平的提升，無疑將起到舉足輕重的促進作用,。

初中美術(shù)教學(xué)心得體會篇七

美術(shù)，是一門教學(xué)生書畫和引導(dǎo)學(xué)生審美思維的學(xué)科,，那么作為美術(shù)老師,，他們有什么樣的

心得體會

在本學(xué)期工作結(jié)束時,，依據(jù)學(xué)校關(guān)于進行期末總結(jié)工作的要求,，經(jīng)過認真總結(jié)和回顧,，現(xiàn)將個人在本學(xué)期的

工作總結(jié)

一,、教學(xué)計劃貫徹情況

學(xué)期初，認真學(xué)習(xí)學(xué)校

工作計劃

二,、教學(xué)工作的總結(jié) 1、教學(xué)工作情況

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。本學(xué)期,，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,，立足“用活新老教材,、實踐新理念,?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,。

術(shù)水平，另外,，授課根據(jù)得失及時寫反思,，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。美術(shù)課教學(xué)中,，我采用系統(tǒng)性階段性相結(jié)合的原則,，做到每堂課都能讓學(xué)生有收獲,?？傊还茉谡n堂教學(xué),，還是在課外教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),，增強學(xué)生的創(chuàng)新精神,，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

2,、考核成績

本學(xué)期考核還是按照以平時作業(yè)完成情況為主,，期末考試為輔,，綜合評定學(xué)生成績。

3,、教學(xué)研究的計劃完成情況

積極參加教研組的教研活動，認真做好聽課,、評課，還積極參加學(xué)校的宣傳工作以及學(xué)校的宣傳欄的宣傳,。

4、課外舉小組工作情況

利用每周三,、五的時間指導(dǎo)初一,、初二的學(xué)生參加美術(shù)興趣小組活動，主要開設(shè)了美術(shù)基礎(chǔ)課程、石膏幾何素描,，取得了較好的效果,。

三,、自身素質(zhì)的提高

課堂之余，我認真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。從理論和專業(yè)提高自己,，完善自己并虛心向其他的一些老教師學(xué)習(xí),，取人之長,，補己之短,，從而使自己能更好的進行教育教法工作,。

四,、加強反思,，及時總結(jié)教學(xué)得失

反思本學(xué)期以來的工作,，在學(xué)生進步的同時，也在思量著自己在工作中的不足,，在以后的工作中,，爭取有更大的進步,，在教學(xué)中有更大的創(chuàng)新,。

我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝。這不,，暑假又快要到了,一學(xué)期又快要過去了,，那到底收獲的又是什么呢?今在此作一番的總結(jié),，以便擇優(yōu)汰劣,，取長補短以待今后的教學(xué)水平更上一層樓。那現(xiàn)先仔細地回顧這一學(xué)期的工作吧：

一,、 教學(xué)計劃貫徹情況 ：

學(xué)期初，認真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃和教務(wù)處工作計劃,，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù),，結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點,，按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求,，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃,。教學(xué)中認真遵照教學(xué)大綱的要求,，認真貫徹黨的教育方針,，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育,，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作,。

二.教學(xué)工作的總結(jié)： 1.教學(xué)工作情況：

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。本學(xué)期,，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,，立足“用活新老教材,，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色,，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,。

在課堂教學(xué)，還是在課外教學(xué)中,，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),，增強學(xué)生的創(chuàng)新精神，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

2.考核成績：本學(xué)期考核還是按照以平時作業(yè)完成情況為主，期末理論考試為輔,，綜合評定學(xué)生的成績。

3.教學(xué)研究的計劃完成情況：

積極參加校際,、教研組、備課組教研活動,，認真做好聽課，評課,。還積極參加學(xué)校的運動會宣傳工作，以及學(xué)校宣傳欄的宣傳,。

三.自身素質(zhì)的提高：

課堂之余,，我認真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，參加進修學(xué)校組織的每次遠程教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動,，同時還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己,，完善自己,，并虛心向其他的一些新老教師學(xué)習(xí),，取人之長,，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教法工作,，從而能夠更快地適應(yīng)二十一世紀的現(xiàn)代化教學(xué)模式,。

四,、加強反思，及時總結(jié)教學(xué)得失,。

反思本學(xué)期以來的工作,，在喜看成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足,。在以后的工作中,，爭取有更大的進步,，在教學(xué)中有更大的創(chuàng)新。

歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期過去了?；仡欉@學(xué)期所從事的初一初二美術(shù)教學(xué)工作,，基本上是比較順利地完成任務(wù),。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我所享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認真反思改進?，F(xiàn)作一番總結(jié),，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短以待以后的教學(xué)水平更上層樓,。 一,、 教學(xué)計劃貫徹情況：

學(xué)期初,，認真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃和教務(wù)處工作計劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù),，結(jié)合本校美術(shù)工作的現(xiàn)狀和特點,，按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求,，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃,。教學(xué)中認真遵照教學(xué)大綱要求，認真貫徹黨的教育方針,，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育,，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。 二,、 教學(xué)情況：

1、按照學(xué)校工作管理規(guī)定,，認真?zhèn)浜谜n,，寫好教案,，努力上好每一節(jié)課,。美術(shù)科學(xué)校安排的課時比較少(一周每班一節(jié))這對于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課;對老師來講是比較難上的一節(jié)課,。所以怎么上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的,。除了備好課,、寫好教案外，還通過上網(wǎng)以及制定一些美術(shù)書刊查找相關(guān)材料,。

獎,。學(xué)期末在校舉辦了學(xué)生作品展覽,取得了較好的影響。參加的還是以初一的學(xué)生為主,在這個過程中他們的水平進步的很大,。

3、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢,，有重點有難點，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整,，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點,，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng),，增強學(xué)生的民族自豪感。 美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時代精神,，適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢,。充分利用本地區(qū)的美術(shù)資源,，查找課外的內(nèi)容,豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容,。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點,，注意循序漸進和趣昧性,。貫徹理論聯(lián)系實際的原則，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實際,，按 10%-20% 的課時比例補充鄉(xiāng)土內(nèi)容,，以反映當(dāng)?shù)厣鐣c經(jīng)濟發(fā)展的實際,。 通過美術(shù)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能,，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學(xué)生的觀察能力,，想像能力,、形象思維能力和創(chuàng)造能力,。 三、加強學(xué)習(xí),，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)：

自己、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準備。 在教學(xué)之余,，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課,，評課,，參加教研組教研活動外,，還積極到兄弟學(xué)校參加開展的一些公開課的聽課,、評課,我還注意到要自學(xué),提高自身的專業(yè)素質(zhì),。

四,、 經(jīng)驗和教訓(xùn)

1.要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,，提高中生的審美能力,。

2.要貫徹啟發(fā)式原則,，采取多種教學(xué)形式,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動活潑地學(xué)習(xí),，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,。

3.教師應(yīng)加強示范，并充分利用展示圖片,、美術(shù)作品、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學(xué),。

4.要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進行教學(xué)改革實驗,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

5,、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點,、線、面等概念時,，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋。

初中美術(shù)教學(xué)心得體會篇八

初中美術(shù)“國培”活動即將圓滿結(jié)束，這次網(wǎng)上培訓(xùn)使我極大的增長了教育教學(xué)知識,，拓寬了美術(shù)學(xué)科的教學(xué)教學(xué)視野，加強了美術(shù)教師的專業(yè)素養(yǎng),，一句話，我的感想是：獲益匪淺,。為了今后工作不斷進步，參加這次培訓(xùn)是“國培計劃”可以說機會難得,。培訓(xùn)的內(nèi)容很多,，也很雜，主要以學(xué)習(xí)初中美術(shù)教材和教學(xué)方法的研究,，也是對教學(xué)過程的研究為主,，多是知名專家,、教授,、優(yōu)秀教師介紹經(jīng)驗、講授理論知識等,。內(nèi)容涉及到師德,、新課程理念,、案例分析,、教學(xué)方法,、心理健康等方面,。學(xué)習(xí)后使我受益匪淺。下面,，就培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的一些感悟談?wù)勎业恼J識，與大家共勉,。

特將本次初中美術(shù)國培心得體會收獲總結(jié)如下：

教書育人,，師德是前提。作為教師,，教書育人是天職,，“人類靈魂的`工程師”這種職業(yè)的圣神使命則要求我們必須具備崇高的職業(yè)道德。很難想象,，一個不愛崗敬業(yè)的教師會培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生,。因此,，作為我們教師,，尤其是美術(shù)學(xué)科的教師,，一方面要由崇高的師德,，要愛崗敬業(yè),，同時,，還要不斷積極探索,，努力學(xué)習(xí)新形式下的教育教學(xué)理念,，利用美術(shù)學(xué)科的優(yōu)勢,，將對學(xué)生的德育教育貫徹其中,。

美術(shù)教育教學(xué)應(yīng)充分發(fā)揮其學(xué)科優(yōu)勢,，努力使課程內(nèi)容表現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,，強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值,。

當(dāng)前，農(nóng)村初中的美術(shù)學(xué)科的教育教學(xué)活動沒有得到很好的開展,，原因是多方面的，主要原因還是應(yīng)試教育的“指揮棒”效應(yīng)美術(shù)課沒有得到應(yīng)有的重視,，美術(shù)教學(xué)條件也不理想,，作為美術(shù)教師，我們不能怨天尤人,，而應(yīng)該揚長避短,，發(fā)揮所長,，努力加強其學(xué)科的影響力。

通過專家的授課,、教師間的交流學(xué)習(xí),，尤其是聆聽了專家教授的視頻解答，我們在日常教學(xué)過程中所遇到的很苦惱的問題則迎刃而解,。對美術(shù)學(xué)科教育教學(xué)的自信心也得到較大的提升,。

總之，本次“國培”,，讓我對現(xiàn)代教育教學(xué)理念，有了新的認識,，對美術(shù)教育教學(xué)中遇到的問題有了明確的解答,，對自身今后該努力的方向有了清晰的認識,，我決心在今后教育教學(xué)中會認真貫徹新的教學(xué)理念,，不斷提升自身的業(yè)務(wù)水平,，努力做一名優(yōu)秀的美術(shù)教師。

初中美術(shù)教學(xué)心得體會篇九

中學(xué)課業(yè)重,，課余時間有限,，所以我盡量讓美術(shù)課內(nèi)容當(dāng)場完成。一節(jié)課要充分利用好,，又要學(xué)生興趣能提高,，要從課堂美術(shù)教學(xué)中提高學(xué)生對美術(shù)各方面的興趣就須讓精彩紛呈的藝術(shù)有機的與課堂教學(xué)互相利用,，使各類藝術(shù)互相滲化,，保持課堂內(nèi)容的新鮮感，如;一年級的《徒手畫校園》的素描,，連續(xù)著上該課，會使學(xué)生厭煩情緒增加,，二年級的《美麗的西湖》的水彩畫教學(xué)也同樣如此,，中學(xué)生對美術(shù)還處在簡單的認知性審美上。美術(shù)與別的學(xué)科也有差異系統(tǒng)的技巧學(xué)習(xí)是必要的,，但要在審美與興趣上提高還需有一些方式方法，對此我曾作過以下嘗試：

一,、美術(shù)的相關(guān)課外知識的運用，使學(xué)生豐富知識的同時提高興趣,。

如在上初二《西湖的美景》一課,，這課的重點是教水彩畫,。為了使學(xué)生在學(xué)之前能對該課產(chǎn)生興趣,，第一節(jié)課我用多媒體展示并介紹了“西湖舊十景”和“西湖新十景”在同學(xué)們陶醉與西湖美景的同時介紹水彩畫就特別適合表現(xiàn)西湖這種淡雅,、雨霧朦朧的自然景象,。接著提出一個有意思的問題“大家知道西湖的由來嗎?”帶著西湖神話傳說的由來，引出有關(guān)西湖的詩詞,，特別介紹了蘇東坡的《飲湖上初晴后雨之一》,。然后借著蘇東坡談及一些課外知識“西湖特色菜——東坡肉和西湖醋魚的由來”讓學(xué)生在進入水彩畫的學(xué)習(xí)前，豐富學(xué)生的課外知識的同時提高學(xué)習(xí)的興趣,。

二,、實物寫生將提高學(xué)生興趣,。

例如一年級《徒手畫校園》一課,，抓住寫生一詞給學(xué)生講解，寫生是這節(jié)課美術(shù)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,，讓學(xué)生想知道寫生是怎么回事,，從而引以學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生通過仔細觀察自己的文具,，徒手畫自己的文具,。讓學(xué)生去校園寫生觀察花草植物,，通過自己的觀察了解植物的結(jié)構(gòu)，和寫生的取景構(gòu)圖,。最后從學(xué)生中找出幾位結(jié)構(gòu)特征較明顯的同學(xué)出來當(dāng)模特,，學(xué)生的興趣一下就提起來了，給模特擺好坐姿,，坐好后,，以真人為例講解繪畫要點，這時學(xué)生的興趣明顯上升,，作業(yè)的質(zhì)量也得到了保證,。

三、欣賞與技法相結(jié)合,。

初中美術(shù)教育以審美教育為主,，是教育界早已肯定的教學(xué)方向。審美能力的提高僅僅*學(xué)生技巧的提高來實現(xiàn)是不可能的,，只有將欣賞放在技能的前面,，讓學(xué)生在美術(shù)教學(xué)的基礎(chǔ)上，拓展自己的思維,，分辯美與丑,。在自己作業(yè)時，盡量將畫面美化,，如初一中國畫《鳥語花香》要掌握中國畫的特性畫出不錯的中國畫是很難完成的,，所以課前我把這次中國畫的教學(xué)分成幾塊：一、荷花,。二,、梅花。三,、竹子,。四、鳥,。按照順序每節(jié)課在黑板上展示范畫,，并在教師的引導(dǎo)下了解其技法的運用。學(xué)生通過循序漸進的臨摹學(xué)習(xí)來學(xué)習(xí)中國畫的技法,。通過以上的學(xué)習(xí)最后讓學(xué)生通過所學(xué)的知識完成一張創(chuàng)作畫,，學(xué)以致用。

四,、教師給學(xué)生的課堂作業(yè)給予鼓勵和肯定,。