心得體會(huì)是對所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式,，是對自身成長和發(fā)展的一種反思和總結(jié)。我們應(yīng)該重視心得體會(huì),，將其作為一種寶貴的財(cái)富,，不斷積累和分享。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來了解一下吧,。

初中美術(shù)教學(xué)心得體會(huì)篇一

第一段：引言（120字）

隨著科技的不斷發(fā)展，線上教育逐漸成為一種常見的教學(xué)模式,。在過去的一年中,，由于疫情的影響，我也開始嘗試在線上教學(xué),。作為一名美術(shù)老師,，我這段時(shí)間一直在進(jìn)行線上初中美術(shù)教學(xué),。通過這一年的實(shí)踐和總結(jié),，我發(fā)現(xiàn)線上初中美術(shù)教學(xué)有其獨(dú)特的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)。下面我將分享一下我的心得體會(huì),。

第二段：線上初中美術(shù)教學(xué)的優(yōu)勢（250字）

首先,，線上初中美術(shù)教學(xué)可以提供更加靈活的學(xué)習(xí)時(shí)間和空間。學(xué)生們可以根據(jù)自己的時(shí)間和興趣來安排學(xué)習(xí),，不再受到課程表的束縛,。他們可以在家里、在圖書館或者在任何他們喜歡的地方進(jìn)行學(xué)習(xí),，這無疑為學(xué)生們提供了更多的自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。其次，線上初中美術(shù)教學(xué)可以為學(xué)生提供更多的資源和素材,。通過網(wǎng)絡(luò),，學(xué)生們可以隨時(shí)隨地獲取豐富的美術(shù)圖片、教學(xué)視頻和教學(xué)材料,。這為他們的創(chuàng)作提供了更加廣泛的參考和啟發(fā),，可以更好地提升他們的藝術(shù)水平。此外,，線上初中美術(shù)教學(xué)還可以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神,。在線上教學(xué)中，學(xué)生們需要自己安排和管理學(xué)習(xí)時(shí)間,，同時(shí)也需要通過線上平臺(tái)和同學(xué)們互動(dòng)交流,，這不僅促進(jìn)了他們的自我管理和自主學(xué)習(xí)意識(shí)，還培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力,。

第三段：線上初中美術(shù)教學(xué)的挑戰(zhàn)（250字）

然而,，線上初中美術(shù)教學(xué)也面臨著一些挑戰(zhàn),。首先，線上教學(xué)無法取代傳統(tǒng)的面對面交流。美術(shù)是一門需要親自指導(dǎo)和示范的學(xué)科,，而線上教學(xué)的缺點(diǎn)在于無法讓學(xué)生們真正地感受到老師的動(dòng)作和技巧,。其次，線上教學(xué)中存在著技術(shù)使用的困難,。有些學(xué)生對于電腦和網(wǎng)絡(luò)的使用并不熟練,，這會(huì)影響到他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)效果,。此外，線上初中美術(shù)教學(xué)中也存在著學(xué)習(xí)者的孤立感。在面對電腦和網(wǎng)絡(luò)的時(shí)候,，學(xué)生們?nèi)鄙倭伺c老師和同學(xué)們的直接交流,，這可能導(dǎo)致他們感到孤獨(dú)和畏懼,。

第四段：應(yīng)對線上初中美術(shù)教學(xué)的策略（300字）

為了應(yīng)對線上初中美術(shù)教學(xué)中的挑戰(zhàn)，我采取了一些策略,。首先,，我盡可能地提供更多的實(shí)操和實(shí)踐機(jī)會(huì)。通過視頻教學(xué)和實(shí)時(shí)示范,，我讓學(xué)生們可以看到我的動(dòng)作和技巧，同時(shí)也讓他們可以模仿和學(xué)習(xí),。其次，我鼓勵(lì)學(xué)生們互相分享和交流,，在線上平臺(tái)上展示和評(píng)價(jià)彼此的作品,。這樣不僅可以幫助他們更好地吸收和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，還可以緩解他們的孤獨(dú)感和畏懼感,。另外,，我也提供了一些簡單易行的技術(shù)指導(dǎo)，幫助那些對電腦和網(wǎng)絡(luò)不熟悉的學(xué)生克服困難,。

第五段：總結(jié)（220字）

通過這一年的線上初中美術(shù)教學(xué)實(shí)踐，我深刻地認(rèn)識(shí)到線上教育的優(yōu)勢和挑戰(zhàn),。盡管存在一些困難和不足,，但線上初中美術(shù)教學(xué)已經(jīng)為學(xué)生們提供了更多的自主學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和創(chuàng)作資源。同時(shí)，我也通過適當(dāng)?shù)牟呗院椭笇?dǎo),，幫助學(xué)生們克服了一些困難,。相信隨著科技的不斷發(fā)展和完善，線上初中美術(shù)教學(xué)將會(huì)越來越好地滿足學(xué)生們的學(xué)習(xí)需求,，成為一種更加普遍和有效的教學(xué)模式,。

初中美術(shù)教學(xué)心得體會(huì)篇二

我在一次思考與實(shí)踐的檢驗(yàn)中尋找答案，要充分利用好課堂,，提高學(xué)生上課的興趣,，就必須讓精彩紛呈的課堂知識(shí)與課堂教學(xué)環(huán)節(jié)相互利用，相互滲化,，融合,。保持課堂內(nèi)容的新鮮感，提高學(xué)生的參與性,，讓他們做課堂的主人,。今反思如下:

1、美術(shù)學(xué)習(xí)要從單純的技能技巧的學(xué)習(xí)層面,，提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面,。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一定的文化情境，使學(xué)生加深對美術(shù)文化及文史知識(shí)的認(rèn)識(shí),。如我上《漫畫》課時(shí),，有單純教學(xué)生如何畫漫畫，而是讓學(xué)生了解思考環(huán)境保護(hù)問題,。三毛所處的生存環(huán)境和社會(huì)問題,，滲化了歷史知識(shí)、環(huán)保知識(shí),、社會(huì)倫理知識(shí),、舊社會(huì)的人情冷暖與下層勞動(dòng)人民的悲慘命運(yùn)等。學(xué)生有參與,、思考,，發(fā)表不同看法，課堂氣氛活躍,，在美術(shù)作品,、藝術(shù)家、學(xué)生與教師之間架設(shè)了一座心靈的,、情感的橋梁,。

2、加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生綜合思考問題的能力,。如上課時(shí)適當(dāng)滲入了歷史、地理、文學(xué),、運(yùn)動(dòng)學(xué),、哲學(xué)、佛學(xué),、書法,、音樂、舞蹈,、武術(shù)等知識(shí),，不局限于美術(shù)領(lǐng)域里的知識(shí)傳播。

3,、上課有時(shí)沒注重教學(xué)手段,、方法方式的變化，未用多媒體教學(xué)手段,，未有游戲,、音樂、電影,、動(dòng)畫等易于引人入勝的教學(xué)方式,。特別是上欣賞課和技法理論課時(shí)，容易單調(diào),、枯燥,、乏味、不夠形象生動(dòng),。怎樣把乏味的教學(xué)內(nèi)容,，讓學(xué)生學(xué)得有滋有味，這是這次頂崗實(shí)習(xí)來讓我感到頭痛的問題,。思考暫時(shí)的辦法有幾個(gè):一是借鑒先學(xué)后教的教學(xué)模式,，讓學(xué)生先自學(xué)、閱讀,、思考,，后在黑板上出示思考題，引導(dǎo)學(xué)生思考大方向,。二是盡量多準(zhǔn)備一些形象的資料,，化平面的問題思考為立體的形象思維方式。三是讓學(xué)生多參與,，發(fā)表意見解,、疑問。老師盡量不講出答案,，有個(gè)別同學(xué)回答甚至學(xué)生思維能力和思辯能力,。這樣也有少數(shù)不思考問題的差生趁機(jī)講小話,、廢話,，擾亂課堂紀(jì)律,，關(guān)注這部分人的表現(xiàn)，維持正常的教學(xué)秩序,，這時(shí)候老師就要一心二用,、眼觀耳聽八方，這也是現(xiàn)在某些內(nèi)容教學(xué)困惑,。從長遠(yuǎn)考慮,，我也在思考更換一些生動(dòng)有趣，能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、參與性的因沒有這方面的經(jīng)驗(yàn),，有待在實(shí)踐中檢驗(yàn)。最近駐縣教師要求我們一周聽評(píng)課兩次,，寫聽課記錄,，寫反思，這讓我在課堂管理方面的經(jīng)驗(yàn)收獲了許多,！頂崗實(shí)習(xí),，真的對我們的成長起到很大的作用！

初中美術(shù)教學(xué)心得體會(huì)篇三

隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展和普及,，線上教學(xué)逐漸成為教育領(lǐng)域的新趨勢,。作為一名初中美術(shù)教師，我近期切身體會(huì)到了線上初中美術(shù)教學(xué)的好處和挑戰(zhàn),。本文將從線上教學(xué)的優(yōu)勢,、學(xué)生學(xué)習(xí)情況、教學(xué)方法,、互動(dòng)反饋和思考展望五個(gè)方面總結(jié)我在線上美術(shù)教學(xué)中獲取的心得體會(huì),。

首先，線上初中美術(shù)教學(xué)有著獨(dú)特的優(yōu)勢,。通過線上教學(xué)平臺(tái),，我可以隨時(shí)隨地與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，不再受限于時(shí)間和地點(diǎn),。這種靈活性讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)參與學(xué)習(xí)和交流,，方便了學(xué)生根據(jù)自己的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)安排。同時(shí),，線上教學(xué)資源豐富,，資源共享也更加便利。學(xué)生可以隨時(shí)通過電子設(shè)備獲取到各種圖像,、視頻,、音頻等學(xué)習(xí)資料,，更好地激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)審美能力。

其次,，學(xué)生在線上初中美術(shù)教學(xué)中的學(xué)習(xí)情況也讓我有了新的認(rèn)識(shí),。傳統(tǒng)課堂上，有些學(xué)生因?yàn)閮?nèi)向,、害羞而不太愿意參與課堂互動(dòng)和表達(dá),。而在線上教學(xué)中，學(xué)生可以通過文字,、圖片,、視頻等形式來表達(dá)自己的思想和感受，更能發(fā)揮他們的創(chuàng)造力,。另外,，線上教學(xué)也培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)生需要自己安排時(shí)間學(xué)習(xí),，調(diào)動(dòng)自己的學(xué)習(xí)資源,，培養(yǎng)了獨(dú)立思考和問題解決的能力。

第三,，線上初中美術(shù)教學(xué)的教學(xué)方法也需要有所調(diào)整,。傳統(tǒng)的美術(shù)教學(xué)注重師生面對面的交流和示范，而在線上教學(xué)中,，這種方式顯然不太現(xiàn)實(shí),。對此，我采取了一些新的教學(xué)策略,。例如,，我會(huì)事先錄制一些美術(shù)知識(shí)和技巧的教學(xué)視頻，學(xué)生可以在課前觀看,，然后課上我們一起討論和實(shí)踐,。這種方式既方便了學(xué)生根據(jù)自己的節(jié)奏進(jìn)行學(xué)習(xí)，也保持了師生之間的互動(dòng)性,。

第四,，在線上初中美術(shù)教學(xué)中，互動(dòng)反饋是至關(guān)重要的,。在傳統(tǒng)課堂上,，我可以即時(shí)地觀察到學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì),。而在線上教學(xué)中,，我只能通過作業(yè)和學(xué)生的文字表達(dá)來了解他們的學(xué)習(xí)情況。為了更好地幫助學(xué)生,，我會(huì)定期與學(xué)生進(jìn)行一對一的線上交流,，了解他們的學(xué)習(xí)進(jìn)展和困惑,，并及時(shí)提供指導(dǎo)建議。同時(shí),，通過學(xué)生的表現(xiàn),，也能夠評(píng)估自己的教學(xué)效果，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和內(nèi)容,。

最后,，在總結(jié)自己在線上初中美術(shù)教學(xué)心得的過程中,，我也思考著未來的發(fā)展方向,。線上初中美術(shù)教學(xué)雖然有著很多優(yōu)勢,，但也暴露出一些問題,，如網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定、學(xué)生分散注意力等,。因此,，我認(rèn)為線上教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，融合線上線下的優(yōu)勢,，將是未來的發(fā)展方向,。通過線上教學(xué)，我們能夠提供更多的學(xué)習(xí)資源和資源共享,，同時(shí)傳統(tǒng)教學(xué)可以提供更多的面對面交流和示范,，使學(xué)生全方位地提升自己的美術(shù)水平。

總之,，線上初中美術(shù)教學(xué)給我?guī)砹诵碌膯l(fā)和思考,。我認(rèn)識(shí)到線上教學(xué)的優(yōu)勢、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,、教學(xué)方法,、互動(dòng)反饋以及未來的發(fā)展方向。通過不斷總結(jié)和改進(jìn)實(shí)踐,，我相信我能夠更好地適應(yīng)線上教學(xué)的需求,，給學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的美術(shù)教育。

初中美術(shù)教學(xué)心得體會(huì)篇四

上好每一節(jié)美術(shù)課,，是每個(gè)美術(shù)教師的追求,，也是每個(gè)學(xué)生的期望。但初一有一部分學(xué)生上課積極性不高,。我經(jīng)常在思考這個(gè)問題,，如何來調(diào)動(dòng)他們上課的積極性，讓課堂既活潑生動(dòng),，又能“收放”自如呢,？我在一次次思考與實(shí)踐的檢驗(yàn)中尋找答案,，要充分利用好課堂，提高學(xué)生上課的興趣,，就必須讓精彩紛呈的藝術(shù)知識(shí)與課堂教學(xué)環(huán)節(jié)相互利用,，互相滲化、融合,。保持課堂內(nèi)容的新鮮感,，提高學(xué)生的參與性，讓他們做課堂的主人,。今反思如下：

1,、美術(shù)學(xué)習(xí)要從單純的技能技巧的學(xué)習(xí)層面，提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面,。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一定的文化情境,，使學(xué)生加深對美術(shù)文化及文史知識(shí)的認(rèn)識(shí)。如我上《漫畫》課時(shí),，沒有單純教學(xué)生如何畫漫畫,，而是讓學(xué)生了解、思考環(huán)境保護(hù)問題,?！叭彼幍纳姹尘昂蜕鐣?huì)問題，滲化了歷史知識(shí),、環(huán)保知識(shí),、社會(huì)倫理知識(shí)、舊社會(huì)的人情冷暖與下層勞動(dòng)人民的悲慘命運(yùn)等,。學(xué)生有參與,、思考，發(fā)表不同看法,，課堂氣氛活躍,，在美術(shù)作品、藝術(shù)家,、學(xué)生與教師之間架設(shè)了一座心靈的,、情感的橋梁。

2,、加強(qiáng)了美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生綜合思考問題的能力。如上課時(shí)適當(dāng)滲入了歷史,、地理,、文學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué),、哲學(xué),、佛學(xué),、書法、音樂,、舞蹈,、武術(shù)等知識(shí)，不局限于美術(shù)領(lǐng)域里的知識(shí)傳播,。

3,、上課有時(shí)沒注重教學(xué)手段、方法方式的變化,，未用多媒體教學(xué)手段,，未有游戲、音樂,、電影,、動(dòng)畫等易于引人入勝的教學(xué)方式。特別是上欣賞課和技法理論課時(shí),，容易單調(diào)、枯燥,、乏味,，不夠形象生動(dòng)，怎樣把乏味的教學(xué)內(nèi)容,，讓學(xué)生學(xué)得有滋有味,，這是多年來讓我感到“頭痛”的問題。思考暫時(shí)的辦法有幾個(gè)：一是借鑒“先學(xué)后教”的教學(xué)模式,，讓學(xué)生先自學(xué),、閱讀、思考,，后在黑板上出示思考題,，引導(dǎo)學(xué)生思考大方向。

二是盡量多準(zhǔn)備一些形象的資料,，化“平面”的問題思考為“立體”的形象思維方式,。三是讓學(xué)生多參與，多發(fā)表意見,、見解,、疑問。老師盡量不講出答案,，由多個(gè)同學(xué)回答甚至是爭論出來,，鍛煉學(xué)生思維能力和思辯能力。這樣也有少數(shù)不思考問題的“差生”趁機(jī)講小話,、廢話,，擾亂課堂紀(jì)律,，關(guān)注這部分人的表現(xiàn)，維持正常的教學(xué)秩序,，這時(shí)候老師就要“一心二用,、眼觀六路，耳聽八方”,，這也是現(xiàn)在某些內(nèi)容教學(xué)的“困惑”之處,。從長遠(yuǎn)考慮，我也在思考更換一些生動(dòng)有趣,，能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、參與性的內(nèi)容。因沒有這方面的經(jīng)驗(yàn),，有待在實(shí)踐中檢驗(yàn),。

初中美術(shù)教學(xué)心得體會(huì)篇五

近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展和智能設(shè)備的普及,，線上教學(xué)成為一種越來越常見的教育方式,。我作為一名初中美術(shù)老師，在線上教學(xué)中也積累了一些心得體會(huì),。下面就讓我來分享一下我對線上初中美術(shù)教學(xué)的心得與體會(huì),。

首先，線上初中美術(shù)教學(xué)可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。由于線上教學(xué)的特殊性,，學(xué)生可以在家里進(jìn)行學(xué)習(xí)，相對于傳統(tǒng)的實(shí)體課堂,，學(xué)生更加有自主學(xué)習(xí)的空間和時(shí)間,，能夠更好地適應(yīng)個(gè)體的學(xué)習(xí)節(jié)奏。同時(shí),，線上教學(xué)也更能滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,。學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和特長選擇感興趣的課程和學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)效果,。

其次,，線上初中美術(shù)教學(xué)具有更加廣闊的教學(xué)資源。線上教學(xué)不受時(shí)間和空間的限制,，可以從全球范圍內(nèi)搜集并使用各種教學(xué)資源,，如高質(zhì)量的教學(xué)視頻、優(yōu)秀的教學(xué)案例,、豐富的藝術(shù)作品等,，為學(xué)生提供多樣化、全方位的美術(shù)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。同時(shí),，線上教學(xué)還可以利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)進(jìn)行交流和分享,，學(xué)生可以通過網(wǎng)上論壇、社交媒體等方式與其他學(xué)生,、教師進(jìn)行交流討論,，拓寬美術(shù)學(xué)習(xí)的視野，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的互動(dòng)性,。

再次,，線上初中美術(shù)教學(xué)可以提高學(xué)生的技能和創(chuàng)新能力。通過線上教學(xué),，學(xué)生可以通過多媒體技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)資源進(jìn)行創(chuàng)作和展示,，拓寬了學(xué)生的創(chuàng)作空間。同時(shí),，線上教學(xué)還可以通過虛擬實(shí)驗(yàn)室,、模擬實(shí)踐等方式幫助學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和專業(yè)技術(shù)水平,。此外,，線上教學(xué)還可以提供更多的創(chuàng)新機(jī)會(huì)和活動(dòng)，如線上美術(shù)比賽,、作品征集等,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新靈感和藝術(shù)天賦。

最后,，線上初中美術(shù)教學(xué)也存在一些挑戰(zhàn)。首先,，線上教學(xué)需要有一定的技術(shù)支持和配備,。教師和學(xué)生需要掌握一定的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和操作技巧，才能順利進(jìn)行線上教學(xué),。另外,，線上教學(xué)需要保證網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性和流暢性，確保課程的正常進(jìn)行,。此外,，線上教學(xué)還需要提供其他輔助工具和設(shè)備，如繪圖板,、數(shù)位板等,，以方便學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作和操作。

總之,，線上初中美術(shù)教學(xué)在提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,、豐富教學(xué)資源、培養(yǎng)學(xué)生技能和創(chuàng)新能力方面具有一定的優(yōu)勢。但同時(shí)也需要克服一些技術(shù)和設(shè)備上的困難,。作為一名初中美術(shù)老師,，我將更加努力地提高自己的線上教學(xué)水平，不斷豐富線上美術(shù)教學(xué)資源,，為學(xué)生提供更好的美術(shù)學(xué)習(xí)環(huán)境和體驗(yàn),。希望通過線上教學(xué)，能夠激發(fā)更多學(xué)生對藝術(shù)的興趣和熱愛,，培養(yǎng)更多有創(chuàng)造力的藝術(shù)新星,。

初中美術(shù)教學(xué)心得體會(huì)篇六

xx月xx—xx日，我有幸參加了xx市初中美術(shù)教學(xué)研討會(huì),。受益匪淺,，對教育教學(xué)和日常工作也有了更深入的'思考，深感不枉此行,。

xx日下午在xxx中,，開設(shè)了兩節(jié)公開觀摩課，一節(jié)評(píng)課,。通過觀看公開課特別是聽了老師和教研員們對公開課所作的評(píng)價(jià)后,，我對美術(shù)課的教學(xué)有了更深的認(rèn)識(shí)。就像市教研員xx老師說的,，我們今天的課不是經(jīng)過層層評(píng)選選出的全省最拔尖的課,，但是能站在這里講課的老師肯定有他的獨(dú)到與過人之處。對于課的理解,，仁者見仁,，智者見智。

第一節(jié)是xxx中xx老師講的《漫畫》,。這節(jié)課教師使用了直觀式教學(xué),，圖片導(dǎo)入學(xué)生感興趣，有道是興趣是最好的老師,，有了好的開始自然下邊就好說了,，思路特別清晰。課上有些問題的回答已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了老師的提問范疇,，而且他們的語言表達(dá)能力很強(qiáng),，我想這與他們平時(shí)的訓(xùn)練是分不開的。如果平時(shí)在課堂上給學(xué)生回答問題的機(jī)會(huì)很少的話,，學(xué)生是不會(huì)練出這樣的好口才的,。有幾個(gè)同學(xué)不但語言組織能力好，而且十分優(yōu)美,，聽他們回答問題感覺像聽廣播員演說一樣,。這讓我想到了我們的學(xué)生,，有個(gè)別班級(jí)學(xué)生回答問題的特別少，像悶葫蘆,，也許就是因?yàn)樘鄷r(shí)候老師替他們表達(dá)了,，以至于他們說話的機(jī)會(huì)很少。

第二節(jié)是xx中xx老師講的《生活中的色彩搭配》采用設(shè)疑的方式引入課題,，整節(jié)課內(nèi)容很豐富,，過渡很自然。她采用了聯(lián)想的方式,，讓人們更有目的地去欣賞,。

緊接著是評(píng)課，講課教師談了自己的思路,，xx老師給予點(diǎn)評(píng)及鼓勵(lì),，其他老師也發(fā)表了自己的建議。

16日第一節(jié)是xxx中xx老師的《文房四寶》,。這節(jié)課材料準(zhǔn)備非常充分,，但教師講課太注重表現(xiàn)自我，沒有給學(xué)生發(fā)揮主動(dòng)性去思考的機(jī)會(huì),，學(xué)生學(xué)習(xí)很被動(dòng),。但x老師教態(tài)很自然，表情很放松,，具有親和力,，這些是值得肯定的。

第二節(jié)是xx老師的《黑白裝飾畫》,。教師語言精妙,，范品優(yōu)秀，教態(tài)自然,，環(huán)環(huán)相扣,，值得學(xué)習(xí)。如果教師非常有激情,，并且能夠?qū)W(xué)生的回答作出適當(dāng)鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)的話，學(xué)生上課的積極性便會(huì)更高,。

講完課后,，對于什么樣的課才是好課，xx老師做了簡短的評(píng)價(jià)：

第一,、必須讓學(xué)生喜歡,；

第二、課堂要順暢,，不能疙疙瘩瘩,；

第三、目的達(dá)成度高：

1、目標(biāo)準(zhǔn)確,、具體,。

2、內(nèi)容選擇恰當(dāng),，知識(shí)結(jié)構(gòu)吻合,，適應(yīng)學(xué)生，不過高過難,，也不過低,。

3、方法得當(dāng),，不論使用什么方法,，能幫助完成教學(xué)目標(biāo)就是好方法。

第四,、效果好,。所說的效果包括學(xué)生的作業(yè)效果和教師的整體表現(xiàn)，與學(xué)生之間的交流是否充分,，評(píng)價(jià)是否到位,。

第五、個(gè)人素質(zhì),，也就是教師的人格魅力以及對待課堂的態(tài)度,。這段評(píng)價(jià)雖然簡短，但我感覺句句擊中要害,，抓住了這幾點(diǎn)就相當(dāng)于抓住了一節(jié)課的整體脈絡(luò),。

通過此次觀摩研討會(huì)，我們學(xué)習(xí)到了先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)識(shí)到了自己的不足,，明確了努力方向，對今后教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作水平的提升,，無疑將起到舉足輕重的促進(jìn)作用,。

初中美術(shù)教學(xué)心得體會(huì)篇七

初中美術(shù)“國培”活動(dòng)即將圓滿結(jié)束，這次網(wǎng)上培訓(xùn)使我極大的增長了教育教學(xué)知識(shí),，拓寬了美術(shù)學(xué)科的教學(xué)教學(xué)視野,，加強(qiáng)了美術(shù)教師的專業(yè)素養(yǎng)，一句話,，我的感想是：獲益匪淺,。為了今后工作不斷進(jìn)步，參加這次培訓(xùn)是“國培計(jì)劃”可以說機(jī)會(huì)難得,。培訓(xùn)的內(nèi)容很多,，也很雜,，主要以學(xué)習(xí)初中美術(shù)教材和教學(xué)方法的研究，也是對教學(xué)過程的研究為主,，多是知名專家,、教授,、優(yōu)秀教師介紹經(jīng)驗(yàn),、講授理論知識(shí)等,。內(nèi)容涉及到師德,、新課程理念,、案例分析,、教學(xué)方法,、心理健康等方面,。學(xué)習(xí)后使我受益匪淺,。下面,，就培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的一些感悟談?wù)勎业恼J(rèn)識(shí)，與大家共勉,。

特將本次初中美術(shù)國培心得體會(huì)收獲總結(jié)如下：

教書育人,，師德是前提。作為教師,，教書育人是天職,，“人類靈魂的`工程師”這種職業(yè)的圣神使命則要求我們必須具備崇高的職業(yè)道德。很難想象,，一個(gè)不愛崗敬業(yè)的教師會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生,。因此，作為我們教師,，尤其是美術(shù)學(xué)科的教師,，一方面要由崇高的師德，要愛崗敬業(yè),，同時(shí),，還要不斷積極探索，努力學(xué)習(xí)新形式下的教育教學(xué)理念,，利用美術(shù)學(xué)科的優(yōu)勢,，將對學(xué)生的德育教育貫徹其中。

美術(shù)教育教學(xué)應(yīng)充分發(fā)揮其學(xué)科優(yōu)勢,，努力使課程內(nèi)容表現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值,。

當(dāng)前,，農(nóng)村初中的美術(shù)學(xué)科的教育教學(xué)活動(dòng)沒有得到很好的開展,，原因是多方面的，主要原因還是應(yīng)試教育的“指揮棒”效應(yīng)美術(shù)課沒有得到應(yīng)有的重視,，美術(shù)教學(xué)條件也不理想,，作為美術(shù)教師，我們不能怨天尤人,，而應(yīng)該揚(yáng)長避短,，發(fā)揮所長，努力加強(qiáng)其學(xué)科的影響力,。

通過專家的授課,、教師間的交流學(xué)習(xí)，尤其是聆聽了專家教授的視頻解答,，我們在日常教學(xué)過程中所遇到的很苦惱的問題則迎刃而解,。對美術(shù)學(xué)科教育教學(xué)的自信心也得到較大的提升。

總之,，本次“國培”,，讓我對現(xiàn)代教育教學(xué)理念，有了新的認(rèn)識(shí),，對美術(shù)教育教學(xué)中遇到的問題有了明確的解答,，對自身今后該努力的方向有了清晰的認(rèn)識(shí)，我決心在今后教育教學(xué)中會(huì)認(rèn)真貫徹新的教學(xué)理念,，不斷提升自身的業(yè)務(wù)水平,，努力做一名優(yōu)秀的美術(shù)教師。

初中美術(shù)教學(xué)心得體會(huì)篇八

美術(shù),，是一門教學(xué)生書畫和引導(dǎo)學(xué)生審美思維的學(xué)科,，那么作為美術(shù)老師，他們有什么樣的

心得體會(huì)

在本學(xué)期工作結(jié)束時(shí)，依據(jù)學(xué)校關(guān)于進(jìn)行期末總結(jié)工作的要求,，經(jīng)過認(rèn)真總結(jié)和回顧,，現(xiàn)將個(gè)人在本學(xué)期的

工作總結(jié)

一、教學(xué)計(jì)劃貫徹情況

學(xué)期初,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校

工作計(jì)劃

二,、教學(xué)工作的總結(jié) 1,、教學(xué)工作情況

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,，立足“用活新老教材、實(shí)踐新理念,?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

術(shù)水平,，另外,，授課根據(jù)得失及時(shí)寫反思，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn),。美術(shù)課教學(xué)中,，我采用系統(tǒng)性階段性相結(jié)合的原則，做到每堂課都能讓學(xué)生有收獲,?？傊还茉谡n堂教學(xué),，還是在課外教學(xué)中,，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

2,、考核成績

本學(xué)期考核還是按照以平時(shí)作業(yè)完成情況為主,，期末考試為輔，綜合評(píng)定學(xué)生成績,。

3,、教學(xué)研究的計(jì)劃完成情況

積極參加教研組的教研活動(dòng)，認(rèn)真做好聽課,、評(píng)課,，還積極參加學(xué)校的宣傳工作以及學(xué)校的宣傳欄的宣傳。

4、課外舉小組工作情況

利用每周三,、五的時(shí)間指導(dǎo)初一,、初二的學(xué)生參加美術(shù)興趣小組活動(dòng)，主要開設(shè)了美術(shù)基礎(chǔ)課程,、石膏幾何素描，取得了較好的效果,。

三,、自身素質(zhì)的提高

課堂之余，我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。從理論和專業(yè)提高自己,，完善自己并虛心向其他的一些老教師學(xué)習(xí)，取人之長,，補(bǔ)己之短,，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教法工作。

四,、加強(qiáng)反思,，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失

反思本學(xué)期以來的工作，在學(xué)生進(jìn)步的同時(shí),，也在思量著自己在工作中的不足,，在以后的工作中，爭取有更大的進(jìn)步,，在教學(xué)中有更大的創(chuàng)新,。

我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來形容時(shí)間的流逝。這不,，暑假又快要到了,一學(xué)期又快要過去了,，那到底收獲的又是什么呢?今在此作一番的總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣,，取長補(bǔ)短以待今后的教學(xué)水平更上一層樓,。那現(xiàn)先仔細(xì)地回顧這一學(xué)期的工作吧：

一、 教學(xué)計(jì)劃貫徹情況 ：

學(xué)期初,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教務(wù)處工作計(jì)劃,，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn),，按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求,，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱的要求,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育,，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作,。

二.教學(xué)工作的總結(jié)： 1.教學(xué)工作情況：

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,，立足“用活新老教材,，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色,，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,。

在課堂教學(xué)，還是在課外教學(xué)中,，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

2.考核成績：本學(xué)期考核還是按照以平時(shí)作業(yè)完成情況為主，期末理論考試為輔,，綜合評(píng)定學(xué)生的成績,。

3.教學(xué)研究的計(jì)劃完成情況：

積極參加校際、教研組,、備課組教研活動(dòng),，認(rèn)真做好聽課，評(píng)課,。還積極參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)宣傳工作,，以及學(xué)校宣傳欄的宣傳。

三.自身素質(zhì)的提高：

課堂之余,，我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,，參加進(jìn)修學(xué)校組織的每次遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，同時(shí)還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己,，完善自己,，并虛心向其他的一些新老教師學(xué)習(xí)，取人之長,，補(bǔ)己之短,，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教法工作，從而能夠更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式,。

四,、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)期以來的工作,，在喜看成績的同時(shí),，也在思量著自己在工作中的不足。在以后的工作中,，爭取有更大的進(jìn)步,，在教學(xué)中有更大的創(chuàng)新。

歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過去了,。回顧這學(xué)期所從事的初一初二美術(shù)教學(xué)工作,，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真反思改進(jìn)?，F(xiàn)作一番總結(jié),，以便擇優(yōu)汰劣，取長補(bǔ)短以待以后的教學(xué)水平更上層樓,。 一,、 教學(xué)計(jì)劃貫徹情況：

學(xué)期初，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教務(wù)處工作計(jì)劃,，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù),，結(jié)合本校美術(shù)工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求,，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃,。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)持思想教育和技能教育,，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作,。 二,、 教學(xué)情況：

1、按照學(xué)校工作管理規(guī)定,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，寫好教案，努力上好每一節(jié)課,。美術(shù)科學(xué)校安排的課時(shí)比較少(一周每班一節(jié))這對于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課;對老師來講是比較難上的一節(jié)課,。所以怎么上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外,，還通過上網(wǎng)以及制定一些美術(shù)書刊查找相關(guān)材料,。

獎(jiǎng)。學(xué)期末在校舉辦了學(xué)生作品展覽,取得了較好的影響,。參加的還是以初一的學(xué)生為主,在這個(gè)過程中他們的水平進(jìn)步的很大,。

3、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢,，有重點(diǎn)有難點(diǎn),，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點(diǎn),，充分發(fā)揚(yáng)我國民族,、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感,。 美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時(shí)代精神,，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢。充分利用本地區(qū)的美術(shù)資源,，查找課外的內(nèi)容,豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容,。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，注意循序漸進(jìn)和趣昧性,。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際，按 10%-20% 的課時(shí)比例補(bǔ)充鄉(xiāng)土內(nèi)容,，以反映當(dāng)?shù)厣鐣?huì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際,。 通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學(xué)生的觀察能力，想像能力,、形象思維能力和創(chuàng)造能力,。 三、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)：

自己,、豐富了自己的知識(shí)和見識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備,。 在教學(xué)之余,，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課,，評(píng)課,，參加教研組教研活動(dòng)外,，還積極到兄弟學(xué)校參加開展的一些公開課的聽課、評(píng)課,我還注意到要自學(xué),提高自身的專業(yè)素質(zhì),。

四,、 經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)

1.要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,，提高中生的審美能力,。

2.要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,。

3.教師應(yīng)加強(qiáng)示范,，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品,、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué),。

4.要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

5,、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系,。如在講到點(diǎn)、線,、面等概念時(shí),，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋。

初中美術(shù)教學(xué)心得體會(huì)篇九

初中美術(shù)“國培”活動(dòng)即將圓滿結(jié)束,，這次網(wǎng)上培訓(xùn)使我極大的增長了教育教學(xué)知識(shí),，拓寬了美術(shù)學(xué)科的教學(xué)教學(xué)視野，加強(qiáng)了美術(shù)教師的專業(yè)素養(yǎng),，一句話,，我的感想是：獲益菲淺。為了今后工作不斷進(jìn)步,，參加這次培訓(xùn)是“國培計(jì)劃”可以說機(jī)會(huì)難得,。培訓(xùn)的內(nèi)容很多，也很雜,，主要以學(xué)習(xí)初中美術(shù)教材和教學(xué)方法的研究,，也是對教學(xué)過程的研究為主，多是知名專家,、教授,、優(yōu)秀教師介紹經(jīng)驗(yàn),、講授理論知識(shí)等。內(nèi)容涉及到師德,、新課程理念,、案例分析、教學(xué)方法,、心理健康等方面,。學(xué)習(xí)后使我受益匪淺。下面,，就培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的一些感悟談?wù)勎业恼J(rèn)識(shí),，與大家共勉。 特將本次初中美術(shù)國培心得體會(huì)收獲總結(jié)如下：

一,、教師要有崇高的師德,。

教書育人，師德是前提,。作為教師,，教書育人是天職，“人類靈魂的工程師”這種職業(yè)的圣神使命則要求我們必須具備崇高的職業(yè)道德,。很難想象,，一個(gè)不愛崗敬業(yè)的教師會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生。因此,，作為我們教師,，尤其是美術(shù)學(xué)科的教師，一方面要由崇高的師德,，要愛崗敬業(yè),，同時(shí),，還要不斷積極探索,，努力學(xué)習(xí)新形式下的教育教學(xué)理念，利用美術(shù)學(xué)科的優(yōu)勢,，將對學(xué)生的德育教育貫徹其中。

二,、要有創(chuàng)新意識(shí)，努力激發(fā)學(xué)生的興趣,。

美術(shù)教育教學(xué)應(yīng)充分發(fā)揮其學(xué)科優(yōu)勢,，努力使課程內(nèi)容表現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值,。

三,、學(xué)會(huì)揚(yáng)長避短,，有條件要上,，沒有條件創(chuàng)造條件也要上

當(dāng)前，農(nóng)村初中的美術(shù)學(xué)科的教育教學(xué)活動(dòng)沒有得到很好的開展,，原因是多方面的，主要原因還是應(yīng)試教育的“指揮棒”效應(yīng)美術(shù)課沒有得到應(yīng)有的重視，美術(shù)教學(xué)條件也不理想，作為美術(shù)教師，我們不能怨天尤人,，而應(yīng)該揚(yáng)長避短，發(fā)揮所長,，努力增強(qiáng)其學(xué)科的影響力。

四,、“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮”要加強(qiáng)美術(shù)學(xué)科教師的交流與活動(dòng)

通過專家的授課,、教師間的交流學(xué)習(xí)，尤其是聆聽了專家教授的視頻解答,，我們在日常教學(xué)過程中所遇到的很苦惱的問題則迎刃而解。對美術(shù)學(xué)科教育教學(xué)的自信心也得到很大的提高,。

總之，本次“國培”,，讓我對現(xiàn)代教育教學(xué)理念，有了新的認(rèn)識(shí),，對美術(shù)教育教學(xué)中遇到的問題有了明確的解答,，對自身今后該努力的方向有了清晰的認(rèn)識(shí),，我決心在今后教育教學(xué)中會(huì)認(rèn)真貫徹新的教學(xué)理念,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，努力做一名優(yōu)秀的美術(shù)教師。

初中美術(shù)教學(xué)心得體會(huì)篇十

古語說：“水至清則無魚,，文至直則無味”,。我認(rèn)為課至平則無趣。那么,，

什么

(一)、圖片欣賞法

“百聞不如一見”,。運(yùn)用直觀形象的插圖,、掛圖、畫像,、范畫等圖片材料導(dǎo)入新課,，可激發(fā)學(xué)生濃厚的

學(xué)習(xí)

(二),、興趣激發(fā)法

心理學(xué)研究證明：“最大最持久的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，是學(xué)生對學(xué)科內(nèi)容的內(nèi)在興趣”,，只有這種“內(nèi)在興趣”才能激發(fā)學(xué)生的求知欲,。激發(fā)學(xué)生興趣的方法很多，從以下幾個(gè)方面可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性：

1,、運(yùn)用實(shí)物導(dǎo)入

實(shí)物是最直觀的',，也是最有效的教學(xué)工具之一。有時(shí),，千言萬語的,，不如一覽實(shí)物，它可以使任何繁瑣復(fù)雜的事物變得簡單明了,，把實(shí)物運(yùn)用到課堂上,，不僅可以使內(nèi)容變得通俗易懂，也可以激發(fā)學(xué)生的興趣,，加深他們的印象,。我在上《標(biāo)志設(shè)計(jì)》這一課時(shí)，我取出學(xué)生常見的標(biāo)志給學(xué)生看,，發(fā)現(xiàn)他們的注意力一下子集中起來,，變得非常興，課堂氣氛立即活躍起來,。

2,、運(yùn)用謎語導(dǎo)入

生活

3,、運(yùn)用故事導(dǎo)入

兒童喜歡聽故事,，他們一聽故事，會(huì)興致勃勃,，注意力高度集中,，引述與上課內(nèi)容有關(guān)的故事導(dǎo)入新課，將會(huì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

(三)、

想象

黑格爾曾說過：“真正的創(chuàng)造就是藝術(shù)想象的活動(dòng)”,，但真正的想象是需要有情感體驗(yàn)的,，沒有情感的作用，想象就成了無源之水,，無本之木了,，想象的內(nèi)容是自由的、寬廣的,，所以,，我們在美術(shù)教學(xué)中，可通過各種方法,，如生動(dòng)的語法描述,，音樂的欣賞，畫面的展示,，學(xué)生的表演等作為導(dǎo)入,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，從而提高的想象力,。另外,，一節(jié)好的美術(shù)課除了要有好的導(dǎo)入，教師在開展美術(shù)活動(dòng)過程還需充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)造熱情,，讓學(xué)生了解美,，學(xué)會(huì)創(chuàng)造美的能力。

一,、讓學(xué)生想畫,，激發(fā)創(chuàng)造欲望。

要想讓美術(shù)活動(dòng)開展得生動(dòng),、活潑而有效,，首先要讓學(xué)生從內(nèi)心深處有一種渴望去表現(xiàn)的情感,，有一種想畫的沖動(dòng)。

展示優(yōu)秀的同齡學(xué)生美術(shù)作品,，激發(fā)創(chuàng)造意識(shí),。

初中美術(shù)教學(xué)心得體會(huì)篇十一

上好每一節(jié)美術(shù)課，是每個(gè)美術(shù)教師的追求,，也是每個(gè)學(xué)生的期望,。但初一有一部分學(xué)生上課積極性不高。我經(jīng)常在思考這個(gè)問題,，如何來調(diào)動(dòng)他們上課的積極性,，讓課堂既活潑生動(dòng)，又能“收放”自如呢?我在一次次思考與實(shí)踐的檢驗(yàn)中尋找答案,，要充分利用好課堂,，提高學(xué)生上課的興趣，就必須讓精彩紛呈的藝術(shù)知識(shí)與課堂教學(xué)環(huán)節(jié)相互利用,，互相滲化,、融合。保持課堂內(nèi)容的新鮮感,，提高學(xué)生的參與性,，讓他們做課堂的主人。今反思如下：

1,、美術(shù)學(xué)習(xí)要從單純的技能技巧的學(xué)習(xí)層面,，提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面

要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一定的文化情境，使學(xué)生加深對美術(shù)文化及文史知識(shí)的認(rèn)識(shí),。如我上《漫畫》課時(shí),，沒有單純教學(xué)生如何畫漫畫，而是讓學(xué)生了解,、思考環(huán)境保護(hù)問題,。“三毛”所處的生存背景和社會(huì)問題,，滲化了歷史知識(shí),、環(huán)保知識(shí)、社會(huì)倫理知識(shí),、舊社會(huì)的人情冷暖與下層勞動(dòng)人民的悲慘命運(yùn)等,。學(xué)生有參與、思考,，發(fā)表不同看法,，課堂氣氛活躍，在美術(shù)作品,、藝術(shù)家,、學(xué)生與教師之間架設(shè)了一座心靈的,、情感的橋梁。

2,、加強(qiáng)了美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生綜合思考問題的能力

如上課時(shí)適當(dāng)滲入了歷史、地理,、文學(xué),、運(yùn)動(dòng)學(xué)、哲學(xué),、佛學(xué),、書法、音樂,、舞蹈,、武術(shù)等知識(shí)，不局限于美術(shù)領(lǐng)域里的知識(shí)傳播,。

3,、上課有時(shí)沒注重教學(xué)手段、方法方式的`變化

一是借鑒“先學(xué)后教”的教學(xué)模式,，讓學(xué)生先自學(xué),、閱讀,、思考,，后在黑板上出示思考題，引導(dǎo)學(xué)生思考大方向,。二是盡量多準(zhǔn)備一些形象的資料,，化“平面”的問題思考為“立體”的形象思維方式。

三是讓學(xué)生多參與,，多發(fā)表意見,、見解、疑問,。老師盡量不講出答案,，由多個(gè)同學(xué)回答甚至是爭論出來，鍛煉學(xué)生思維能力和思辯能力,。

這樣也有少數(shù)不思考問題的“差生”趁機(jī)講小話,、廢話，擾亂課堂紀(jì)律,，關(guān)注這部分人的表現(xiàn),，維持正常的教學(xué)秩序，這時(shí)候老師就要“一心二用,、眼觀六路,，耳聽八方”這也是現(xiàn)在某些內(nèi)容教學(xué)的“困惑”之處,。從長遠(yuǎn)考慮，我也在思考更換一些生動(dòng)有趣,，能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、參與性的內(nèi)容。因沒有這方面的經(jīng)驗(yàn),，有待在實(shí)踐中檢驗(yàn),。

初中美術(shù)教學(xué)心得體會(huì)篇十二

經(jīng)常有不同學(xué)科的教師羨慕地跟我說，“你們的美術(shù)課最好上啦,，學(xué)生上課積極性很高,，上課輕松?！卑?！我想想，如果真如他們所說的那樣就好了,。那真可以說明這位美術(shù)教師的教學(xué)能力很強(qiáng),。

上好美術(shù)課，是每個(gè)美術(shù)教師的追求,，也是每個(gè)學(xué)生的期望,。我一直在思考，如何來調(diào)動(dòng)他們的積極性,，讓課堂既活潑又生動(dòng)呢,？在思考的同時(shí)，我在一次次實(shí)踐的檢驗(yàn)中尋找答案,。一節(jié)課要充分利用好,，又要學(xué)生興趣能提高，就須讓精彩紛呈的藝術(shù)有機(jī)的與課堂教學(xué)互相利用,，使各類藝術(shù)互相滲化,，保持課堂內(nèi)容的新鮮感例如我在上《校園的春天》一課的時(shí)候，我讓學(xué)生找有關(guān)標(biāo)志設(shè)計(jì)的資料,，讓他們做課堂的主人,，并結(jié)合20xx年中國奧運(yùn)會(huì)，展開學(xué)生們的興趣被大大激發(fā),。

課改后,，初中美術(shù)課更重視的是激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，教師要積極為學(xué)生創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，增加文化內(nèi)涵,，傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)只重視專業(yè)知識(shí)與技能的傳授，脫離學(xué)生日常生活，這種學(xué)習(xí)觀念不僅很難培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神在新課改下教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞活動(dòng)中開展探究性的,，我總結(jié)了自己在上課時(shí)的一些優(yōu)缺點(diǎn),。

3、我在上課的時(shí)候比較重視教學(xué)手段,，如電影,，錄像范畫，甚至故事,，游戲或音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對形象的感受,。

4、在課堂上我注重角色互換,，拉近師生距離,，不要讓學(xué)生產(chǎn)生上美術(shù)課是一種負(fù)擔(dān)，欣賞理解作品是一項(xiàng)任務(wù),，這樣的錯(cuò)覺,。

5、做合理的評(píng)價(jià),，獲得學(xué)生的信賴,。學(xué)生總是希望得到肯定作為教師首先要對學(xué)生積極參與的態(tài)度表示贊賞并做出合理的評(píng)價(jià)。

最后作為一名美術(shù)教師,，以上都是我要努力去做,。為我成為一名出色的教師打基礎(chǔ)！新課改倡導(dǎo)的美術(shù)教學(xué),，即要重視學(xué)生對藝術(shù)的感受,，表現(xiàn)和創(chuàng)造力培養(yǎng)還要注重美術(shù)更多地與文化歷史，相聯(lián)系,，創(chuàng)造有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)組織形式,，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的教學(xué)組織形式,，讓學(xué)生在寬松的氛圍中感受美,，我在教學(xué)中努力用新的理念來組織教學(xué)，受到較好的效果,！

初中美術(shù)教學(xué)心得體會(huì)篇十三

中學(xué)課業(yè)重,，課余時(shí)間有限，所以我盡量讓美術(shù)課內(nèi)容當(dāng)場完成,。一節(jié)課要充分利用好,，又要學(xué)生興趣能提高，要從課堂美術(shù)教學(xué)中提高學(xué)生對美術(shù)各方面的興趣就須讓精彩紛呈的藝術(shù)有機(jī)的與課堂教學(xué)互相利用,，使各類藝術(shù)互相滲化,，保持課堂內(nèi)容的新鮮感，如;一年級(jí)的《徒手畫校園》的素描，連續(xù)著上該課,，會(huì)使學(xué)生厭煩情緒增加,，二年級(jí)的《美麗的西湖》的水彩畫教學(xué)也同樣如此，中學(xué)生對美術(shù)還處在簡單的認(rèn)知性審美上,。美術(shù)與別的學(xué)科也有差異系統(tǒng)的技巧學(xué)習(xí)是必要的,，但要在審美與興趣上提高還需有一些方式方法，對此我曾作過以下嘗試：

一,、美術(shù)的相關(guān)課外知識(shí)的運(yùn)用,，使學(xué)生豐富知識(shí)的同時(shí)提高興趣。

如在上初二《西湖的美景》一課,，這課的重點(diǎn)是教水彩畫,。為了使學(xué)生在學(xué)之前能對該課產(chǎn)生興趣，第一節(jié)課我用多媒體展示并介紹了“西湖舊十景”和“西湖新十景”在同學(xué)們陶醉與西湖美景的同時(shí)介紹水彩畫就特別適合表現(xiàn)西湖這種淡雅,、雨霧朦朧的自然景象,。接著提出一個(gè)有意思的問題“大家知道西湖的由來嗎?”帶著西湖神話傳說的由來，引出有關(guān)西湖的詩詞,，特別介紹了蘇東坡的《飲湖上初晴后雨之一》,。然后借著蘇東坡談及一些課外知識(shí)“西湖特色菜——東坡肉和西湖醋魚的由來”讓學(xué)生在進(jìn)入水彩畫的學(xué)習(xí)前，豐富學(xué)生的課外知識(shí)的同時(shí)提高學(xué)習(xí)的興趣,。

二,、實(shí)物寫生將提高學(xué)生興趣。

例如一年級(jí)《徒手畫校園》一課,，抓住寫生一詞給學(xué)生講解,，寫生是這節(jié)課美術(shù)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，讓學(xué)生想知道寫生是怎么回事,，從而引以學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生通過仔細(xì)觀察自己的文具，徒手畫自己的文具,。讓學(xué)生去校園寫生觀察花草植物,，通過自己的觀察了解植物的結(jié)構(gòu)，和寫生的取景構(gòu)圖,。最后從學(xué)生中找出幾位結(jié)構(gòu)特征較明顯的同學(xué)出來當(dāng)模特,，學(xué)生的興趣一下就提起來了，給模特?cái)[好坐姿,，坐好后,，以真人為例講解繪畫要點(diǎn)，這時(shí)學(xué)生的興趣明顯上升,，作業(yè)的質(zhì)量也得到了保證,。

三,、欣賞與技法相結(jié)合。

初中美術(shù)教育以審美教育為主,，是教育界早已肯定的教學(xué)方向,。審美能力的提高僅僅*學(xué)生技巧的提高來實(shí)現(xiàn)是不可能的，只有將欣賞放在技能的前面,，讓學(xué)生在美術(shù)教學(xué)的基礎(chǔ)上,，拓展自己的思維，分辯美與丑,。在自己作業(yè)時(shí),，盡量將畫面美化，如初一中國畫《鳥語花香》要掌握中國畫的特性畫出不錯(cuò)的中國畫是很難完成的,，所以課前我把這次中國畫的教學(xué)分成幾塊：一,、荷花。二,、梅花,。三、竹子,。四,、鳥。按照順序每節(jié)課在黑板上展示范畫,，并在教師的引導(dǎo)下了解其技法的運(yùn)用,。學(xué)生通過循序漸進(jìn)的臨摹學(xué)習(xí)來學(xué)習(xí)中國畫的技法。通過以上的學(xué)習(xí)最后讓學(xué)生通過所學(xué)的知識(shí)完成一張創(chuàng)作畫,，學(xué)以致用,。

四、教師給學(xué)生的課堂作業(yè)給予鼓勵(lì)和肯定,。

初中美術(shù)教學(xué)心得體會(huì)篇十四

初中美術(shù)“國培”活動(dòng)即將圓滿結(jié)束,，這次網(wǎng)上培訓(xùn)使我極大的增長了教育教學(xué)知識(shí)，拓寬了美術(shù)學(xué)科的教學(xué)教學(xué)視野,，加強(qiáng)了美術(shù)教師的專業(yè)素養(yǎng),，一句話，我的感想是：獲益菲淺,。為了今后工作不斷進(jìn)步,，參加這次培訓(xùn)是“國培計(jì)劃”可以說機(jī)會(huì)難得,。培訓(xùn)的內(nèi)容很多,，也很雜，主要以學(xué)習(xí)初中美術(shù)教材和教學(xué)方法的研究,，也是對教學(xué)過程的研究為主,，多是知名專家、教授、優(yōu)秀教師介紹經(jīng)驗(yàn),、講授理論知識(shí)等,。內(nèi)容涉及到師德、新課程理念,、案例分析,、教學(xué)方法、心理健康等方面,。學(xué)習(xí)后使我受益匪淺,。下面，就培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的一些感悟談?wù)勎业恼J(rèn)識(shí),，與大家共勉,。 特將本次初中美術(shù)國培心得體會(huì)收獲總結(jié)如下：

教書育人，師德是前提,。作為教師,，教書育人是天職，“人類靈魂的工程師”這種職業(yè)的圣神使命則要求我們必須具備崇高的職業(yè)道德,。很難想象,，一個(gè)不愛崗敬業(yè)的教師會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生。因此,，作為我們教師,，尤其是美術(shù)學(xué)科的教師，一方面要由崇高的師德,，要愛崗敬業(yè),，同時(shí)，還要不斷積極探索,，努力學(xué)習(xí)新形式下的教育教學(xué)理念,，利用美術(shù)學(xué)科的優(yōu)勢，將對學(xué)生的德育教育貫徹其中,。

美術(shù)教育教學(xué)應(yīng)充分發(fā)揮其學(xué)科優(yōu)勢,，努力使課程內(nèi)容表現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值,。

當(dāng)前,，農(nóng)村初中的美術(shù)學(xué)科的教育教學(xué)活動(dòng)沒有得到很好的開展，原因是多方面的,，主要原因還是應(yīng)試教育的“指揮棒”效應(yīng)美術(shù)課沒有得到應(yīng)有的重視,，美術(shù)教學(xué)條件也不理想,，作為美術(shù)教師，我們不能怨天尤人,，而應(yīng)該揚(yáng)長避短,，發(fā)揮所長，努力增強(qiáng)其學(xué)科的影響力,。

通過專家的授課,、教師間的交流學(xué)習(xí)，尤其是聆聽了專家教授的視頻解答,，我們在日常教學(xué)過程中所遇到的很苦惱的問題則迎刃而解,。對美術(shù)學(xué)科教育教學(xué)的自信心也得到很大的提高。

總之,，本次“國培”,，讓我對現(xiàn)代教育教學(xué)理念，有了新的認(rèn)識(shí),，對美術(shù)教育教學(xué)中遇到的'問題有了明確的解答,，對自身今后該努力的方向有了清晰的認(rèn)識(shí)，我決心在今后教育教學(xué)中會(huì)認(rèn)真貫徹新的教學(xué)理念,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，努力做一名優(yōu)秀的美術(shù)教師。

初中美術(shù)教學(xué)心得體會(huì)篇十五

xx月15—16日,，我有幸參加了臨沂市初中美術(shù)教學(xué)研討會(huì),。受益匪淺，對教育教學(xué)和日常工作也有了更深入的思考,，深感不枉此行,。

15日下午在臨沂六中，開設(shè)了兩節(jié)公開觀摩課,，一節(jié)評(píng)課,。通過觀看公開課特別是聽了老師和教研員們對公開課所作的評(píng)價(jià)后，我對美術(shù)課的教學(xué)有了更深的認(rèn)識(shí),。就像市教研員劉濤老師說的,，我們今天的課不是經(jīng)過層層評(píng)選選出的全省最拔尖的課，但能站在這里講課的老師肯定有他的獨(dú)到與過人之處,。對于課的理解，仁者見仁,，智者見智,。

第一節(jié)是臨沂六中王燕老師講的《漫畫》。這節(jié)課教師使用了直觀式教學(xué),，圖片導(dǎo)入學(xué)生感興趣,，有道是興趣是最好的老師,，有了好的開始自然下邊就好說了,，思路特別清晰,。課上有些問題的回答已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了老師的提問范疇，而且他們的語言表達(dá)能力很強(qiáng),，我想這與他們平時(shí)的訓(xùn)練是分不開的。如果平時(shí)在課堂上給學(xué)生回答問題的機(jī)會(huì)很少的話,，學(xué)生是不會(huì)練出這樣的'好口才的,。有幾個(gè)同學(xué)不但語言組織能力好,，而且十分優(yōu)美，聽他們回答問題感覺像聽廣播員演說一樣,。這讓我想到了我們的學(xué)生,，有個(gè)別班級(jí)學(xué)生回答問題的特別少，像悶葫蘆,，也許就是因?yàn)樘鄷r(shí)候老師替他們表達(dá)了,，以至于他們說話的機(jī)會(huì)很少。

第二節(jié)是沂南四中范文清老師講的《生活中的色彩搭配》采用設(shè)疑的方式引入課題,，整節(jié)課內(nèi)容很豐富，過渡很自然,。她采用了聯(lián)想的方式,，讓人們更有目的地去欣賞。

緊接著是評(píng)課,，講課教師談了自身的思路,，劉濤老師給予點(diǎn)評(píng)及鼓勵(lì)，其他老師也發(fā)表了自身的建議,。

16日第一節(jié)是臨沂七中張娟老師的《文房四寶》,。這節(jié)課材料準(zhǔn)備非常充分，但教師講課太重視表現(xiàn)自我,，沒有給學(xué)生發(fā)揮主動(dòng)性去思考的機(jī)會(huì),，學(xué)生學(xué)習(xí)很被動(dòng)。但王老師教態(tài)很自然,，表情很放松,，有親和力,，這些是值得肯定的。

第二節(jié)是平邑劉艷紅老師的《黑白裝飾畫》,。教師語言精妙,，范品優(yōu)秀，教態(tài)自然,，環(huán)環(huán)相扣,，值得學(xué)習(xí)。如果教師非常有激情,，并且能對學(xué)生的回答作出適當(dāng)鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)的話,，學(xué)生上課的積極性便會(huì)更高。

講完課后,，對于什么樣的課才是好課,，劉濤老師做了簡短的評(píng)價(jià)：

第一，必須讓學(xué)生喜歡,；

第二,，課堂要順暢，不能疙疙瘩瘩,；

第三,，目的達(dá)成度高：

1、目標(biāo)準(zhǔn)確,、具體,。

2、內(nèi)容選擇恰當(dāng),，知識(shí)結(jié)構(gòu)吻合,，適應(yīng)學(xué)生，不過高過難,，也不過低,。

3、方法得當(dāng),，不論使用什么方法,，能幫助完成教學(xué)目標(biāo)就是好方法。

第四,，效果好,。所說的效果包含學(xué)生的作業(yè)效果和教師的整體表現(xiàn)，與學(xué)生之間的交流是否充分,，評(píng)價(jià)是否到位,。

第五，個(gè)人素質(zhì)，也就是教師的人格魅力以及對待課堂的態(tài)度,。這段評(píng)價(jià)雖然簡短,，但我感覺句句擊中要害，抓住了這幾點(diǎn)就相當(dāng)于抓住了一節(jié)課的整體脈絡(luò),。

通過此次觀摩研討會(huì),，我們學(xué)習(xí)到了先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)到了自身的不足,，明確了努力方向,，對今后教育教學(xué)工作水平的提升,，無疑將起到舉足輕重的推動(dòng)作用,。

初中美術(shù)教學(xué)心得體會(huì)篇十六

古語說：“水至清則無魚，文至直則無味”,。我認(rèn)為課至平則無趣,。那么，什么樣的課才能吸引學(xué)生呢,？才是一節(jié)好的美術(shù)課呢,？俗話說：“良好的開端是成功的一半”。一本好書,，一部電影,，要吸引住讀者、觀眾,，精彩的開頭是必不可少的,，上課也同樣如此，沒有精彩的開場白如何吸引學(xué)生呢,？所以,，一堂好課的導(dǎo)語設(shè)計(jì)是至關(guān)重要的。導(dǎo)語設(shè)計(jì)得好,，先聲奪人，就能激發(fā)情趣，創(chuàng)設(shè)意境,，激起學(xué)生強(qiáng)烈的“樂知樂學(xué)”的欲望,，就會(huì)對教學(xué)產(chǎn)生積極作用。

我們常說的“寓教于樂”,，這“教”就是審美教育,。美育是一種運(yùn)用藝術(shù)美和現(xiàn)實(shí)美來影響、感染,、教育學(xué)生,，使他們具有感受美、欣賞美,、評(píng)價(jià)美和創(chuàng)造美的知識(shí)和能力的教育活動(dòng),。美術(shù)是一種高雅的藝術(shù),，是一門充滿美的魅力的藝術(shù)。而審美過程是人們用感覺器官耳,、眼感受客體的過程,。所以，我們在設(shè)計(jì)教學(xué)導(dǎo)語時(shí),，可以讓學(xué)生通過視覺,、聽覺去感受美的造型、美的線條,、美的色彩,、美的構(gòu)圖、美的聲音,，從而喚起一種審美的快感,。我認(rèn)為，可以通過三個(gè)方面達(dá)到目的,。

一,、圖片欣賞法

“百聞不如一見”。運(yùn)用直觀形象的插圖,、掛圖,、畫像、范畫等圖片材料導(dǎo)入新課,，可激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。這是我在教學(xué)過程中常用的方法。通過直觀的圖片投影,，豐富多彩的圖片很容易吸引學(xué)生的注意力,，從而將學(xué)生引入課堂教學(xué)。

二,、興趣激發(fā)法

心理學(xué)研究證明：“最大最持久的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，是學(xué)生對學(xué)科內(nèi)容的內(nèi)在興趣”，只有這種“內(nèi)在興趣”才能激發(fā)學(xué)生的求知欲,。激發(fā)學(xué)生興趣的方法很多,，從以下幾個(gè)方面可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性：

1、運(yùn)用實(shí)物導(dǎo)入

實(shí)物是最直觀的,，也是最有效的教學(xué)工具之一,。有時(shí)，千言萬語的,，不如一覽實(shí)物,，它可以使任何繁瑣復(fù)雜的事物變得簡單明了，把實(shí)物運(yùn)用到課堂上，不僅可以使內(nèi)容變得通俗易懂,，也可以激發(fā)學(xué)生的興趣,，加深他們的印象。我在上《標(biāo)志設(shè)計(jì)》這一課時(shí),，我取出學(xué)生常見的標(biāo)志給學(xué)生看,，發(fā)現(xiàn)他們的注意力一下子集中起來，變得非常興,，課堂氣氛立即活躍起來,。

2、運(yùn)用謎語導(dǎo)入

生活中沒幽默是乏味的,，同樣美術(shù)課上沒有幽默則是枯燥的,。美國保羅韋地博士曾對9萬名學(xué)生進(jìn)行過調(diào)查，從中得出結(jié)論：學(xué)生最喜歡具有幽默感的老師,。在美術(shù)課教學(xué)中,，如能運(yùn)用詼諧幽默的語言,，教學(xué)過程會(huì)更輕松、更有效,。一下子拉近了師生間的距離,，使師生形成心理上的相容，共同投入新的教學(xué)情境之中,。

3,、運(yùn)用故事導(dǎo)入

兒童喜歡聽故事，他們一聽故事,，會(huì)興致勃勃,，注意力高度集中，引述與上課內(nèi)容有關(guān)的故事導(dǎo)入新課,，將會(huì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

三、想象激發(fā)法

黑格爾曾說過：“真正的創(chuàng)造就是藝術(shù)想象的活動(dòng)”,，但真正的想象是需要有情感體驗(yàn)的,，沒有情感的作用，想象就成了無源之水,，無本之木了,，想象的內(nèi)容是自由的、寬廣的,，所以,，我們在美術(shù)教學(xué)中，可通過各種方法，如生動(dòng)的語法描述,，音樂的欣賞,，畫面的展示，學(xué)生的表演等作為導(dǎo)入,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境,，從而提高的想象力。另外,，一節(jié)好的美術(shù)課除了要有好的導(dǎo)入,，教師在開展美術(shù)活動(dòng)過程還需充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)造熱情，讓學(xué)生了解美,，學(xué)會(huì)創(chuàng)造美的能力,。

學(xué)生想畫，激發(fā)創(chuàng)造欲望,。

要想讓美術(shù)活動(dòng)開展得生動(dòng),、活潑而有效，首先要讓學(xué)生從內(nèi)心深處有一種渴望去表現(xiàn)的情感,，有一種想畫的沖動(dòng),。

1、展示優(yōu)秀的同齡學(xué)生美術(shù)作品,，激發(fā)創(chuàng)造意識(shí),。

在美術(shù)活動(dòng)中，我收集了許多優(yōu)秀的學(xué)生作品,，利用這些來激勵(lì)學(xué)生,。那一幅幅生動(dòng)的美術(shù)作品，雖不是十分完美的藝術(shù)品,，然而在與他們同齡學(xué)生的眼里,，這就是美，美的感受會(huì)使他們從心底萌發(fā)出也想試一試的念頭,，甚至是想超越的愿望,。

2、創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)興趣

美術(shù)的內(nèi)容在身邊隨處可見,，訓(xùn)練中我根據(jù)不同的內(nèi)容或采用學(xué)生講自己的故事、或?qū)嵨锿队盎蛴秒娊淌侄魏嫱袣夥?，?chuàng)設(shè)情境,，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們產(chǎn)生強(qiáng)烈的創(chuàng)作xxxx,。此外,，安排些有意外效果的作業(yè),，有意識(shí)地多鼓勵(lì)、表揚(yáng),，都是使他們學(xué)習(xí)興趣濃厚并能長期保持下去的好方法,。

初中美術(shù)教學(xué)心得體會(huì)篇十七

美術(shù)欣賞教學(xué)是美術(shù)教學(xué)中的重要組成部分，它有助于培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和理解能力,，有助于發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力,。面對一幅繪畫作品，該如何欣賞,？這是一個(gè)值得探討的問題,。作為一名美術(shù)教師，我常常思考著這一問題,，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，我有如下看法：

一、恰當(dāng)選材,，關(guān)注重點(diǎn)

教師在選材時(shí),，要選擇貼近學(xué)生認(rèn)知水平的欣賞內(nèi)容，不可過深,。讓學(xué)生欣賞那些看得見,、摸得著，易于接受的直觀內(nèi)容,，如某一點(diǎn)某一處的用色,、線條、構(gòu)圖,、明暗等。不僅如此,，欣賞時(shí)還要有重點(diǎn),，因?yàn)槊考佬g(shù)作品最突出的美點(diǎn)所處部位不同。有些作品以藝術(shù)特色,、繪畫技法欣賞為主,，像風(fēng)景畫、靜物畫,；有的作品最突出美點(diǎn)分析須側(cè)重于時(shí)代背景和歷史故事,；有的應(yīng)側(cè)重于藝術(shù)家奇特而巧妙的構(gòu)思等。此外在選材上也要有主有次,，教師要把欣賞的重點(diǎn)放在那些有代表性的,、風(fēng)格獨(dú)特的名作上，以加深學(xué)生對著名作品的印象,。

二,、充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性

在欣賞過程中,，教師要尊重每個(gè)學(xué)生的興趣、愛好,、個(gè)性和人格,，以一種平等、寬容的心態(tài)來對待每個(gè)學(xué)生,，使每個(gè)學(xué)生的身心能夠自由的表現(xiàn)和舒展開來,，鼓勵(lì)學(xué)生從每個(gè)不同角度欣賞和感受，不要輕易批評(píng)學(xué)生的欣賞不正確,、欣賞水平低下,，讓每位同學(xué)都能輕松地講出自己的感受。

三,、欣賞手段多樣化

欣賞課要避免教師空洞枯燥的講解,、學(xué)生干巴巴聽的現(xiàn)象?？梢圆捎霉适?、提問、討論等多種形式,；還可以充分發(fā)揮掛圖,、錄音等現(xiàn)代教學(xué)手法，增強(qiáng)欣賞教學(xué)的直觀性,、趣味性,，使學(xué)生樂學(xué)、想聽,、愛看,，積極主動(dòng)地參與教學(xué)。

總之,，美術(shù)欣賞教學(xué)涉及面廣,，對教師的素養(yǎng)期待較高，教師需要通過不斷地學(xué)習(xí)來提高對教學(xué)的認(rèn)識(shí),、思考和解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題,，努力進(jìn)行欣賞教學(xué)方面的嘗試，積累有益的經(jīng)驗(yàn),，探尋有效的方法,，讓美術(shù)欣賞課不再成為美術(shù)書里被遺忘的角落。

初中美術(shù)教學(xué)心得體會(huì)篇十八

中學(xué)課業(yè)重,，課余時(shí)間有限,，因此我盡量讓美術(shù)課內(nèi)容當(dāng)場完成。一節(jié)課要充分利用好,，又要學(xué)生興趣能提升,，要從課堂美術(shù)教學(xué)中提升學(xué)生對美術(shù)各方面的興趣就須讓精彩紛呈的藝術(shù)有機(jī)的與課堂教學(xué)互相利用,，使各類藝術(shù)互相滲化，保持課堂內(nèi)容的新鮮感,，如,；一年級(jí)的《徒手畫校園》的素描，連續(xù)著上該課,，會(huì)使學(xué)生厭煩情緒增多,，二年級(jí)的《美麗的西湖》的水彩畫教學(xué)也同樣如此，中學(xué)生對美術(shù)還處在簡單的認(rèn)知性審美上,。美術(shù)與別的學(xué)科也有差異系統(tǒng)的'技巧學(xué)習(xí)是必要的,，但要在審美與興趣上提升還需有一些方式方法，對此我曾作過以下嘗試：

如在上初二《西湖的美景》一課,，這課的重點(diǎn)是教水彩畫,。為了使學(xué)生在學(xué)之前能對該課產(chǎn)生興趣，第一節(jié)課我用多媒體展示并介紹了"西湖舊十景"和"西湖新十景"在同學(xué)們陶醉與西湖美景的同時(shí)介紹水彩畫就特別適合表現(xiàn)西湖這種淡雅,、雨霧朦朧的自然景象,。接著明確提出一個(gè)有意思的問題"大家知道西湖的由來嗎？"帶著西湖神話傳說的由來,，引出有關(guān)西湖的詩詞,，特別介紹了蘇東坡的《飲湖上初晴后雨之一》。然后借著蘇東坡談及一些課外知識(shí)"西湖特色菜——東坡肉和西湖醋魚的由來"讓學(xué)生在進(jìn)入水彩畫的學(xué)習(xí)前,，豐富學(xué)生的課外知識(shí)的同時(shí)提升學(xué)習(xí)的興趣,。

例如一年級(jí)《徒手畫校園》一課，抓住寫生一詞給學(xué)生講解,，寫生是這節(jié)課美術(shù)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,，讓學(xué)生想知道寫生是怎么回事，從而引以學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生通過仔細(xì)觀察自身的文具,，徒手畫自身的文具。讓學(xué)生去校園寫生觀察花草植物,，通過自身的觀察了解植物的結(jié)構(gòu)，和寫生的取景構(gòu)圖,。最后從學(xué)生中找出幾位結(jié)構(gòu)特征較明顯的同學(xué)出來當(dāng)模特,，學(xué)生的興趣一下就提起來了，給模特?cái)[好坐姿,，坐好后,，以真人為例講解繪畫要點(diǎn)，這時(shí)學(xué)生的興趣明顯上升,，作業(yè)的質(zhì)量也得到了保證,。

初中美術(shù)教育以審美教育為主,，是教育界早已肯定的教學(xué)方向。審美能力的提升僅僅x學(xué)生技巧的提升來實(shí)現(xiàn)是不可能的,，只有將欣賞放到技能的前面,，讓學(xué)生在美術(shù)教學(xué)的基礎(chǔ)上，拓展自身的思維,，分辯美與丑,。在自身作業(yè)時(shí)，盡量將畫面美化,，如初一中國畫《鳥語花香》要掌握中國畫的特性畫出不錯(cuò)的中國畫是很難完成的,，因此課前我把這次中國畫的教學(xué)分成幾塊：一.荷花。二.梅花,。三.竹子,。四.鳥。按照順序每節(jié)課在黑板上展示范畫,，并在教師的引導(dǎo)下了解其技法的利用,。學(xué)生通過循序漸進(jìn)的臨摹學(xué)習(xí)來學(xué)習(xí)中國畫的技法。通過以上的學(xué)習(xí)最后讓學(xué)生通過所學(xué)的知識(shí)完成一張創(chuàng)作畫,，學(xué)以致用,。

初中美術(shù)教學(xué)心得體會(huì)篇十九

經(jīng)常有不同學(xué)科的教師羨慕地跟我說，”你們的美術(shù)課最好上啦,，學(xué)生上課積極性很高,，上課輕松?！鞍?！我想想，如果真如他們所說的那樣就好了,。那真可以說明這位美術(shù)教師的教學(xué)能力很強(qiáng),。

上好美術(shù)課，是每個(gè)美術(shù)教師的追求,，也是每個(gè)學(xué)生的期望,。我一直在思考，如何來調(diào)動(dòng)他們的積極性,，讓課堂既活潑又生動(dòng)呢,？在思考的同時(shí)，我在一次次實(shí)踐的檢驗(yàn)中尋找答案,。一節(jié)課要充分利用好,，又要學(xué)生興趣能提高，就須讓精彩紛呈的藝術(shù)有機(jī)的與課堂教學(xué)互相利用,，使各類藝術(shù)互相滲化,，保持課堂內(nèi)容的新鮮感例如我在上《校園的春天》一課的時(shí)候,，我讓學(xué)生找有關(guān)標(biāo)志設(shè)計(jì)的資料，讓他們做課堂的主人,，并結(jié)合20xx年中國奧運(yùn)會(huì),，展開學(xué)生們的興趣被大大激發(fā)。

課改后,，初中美術(shù)課更重視的是激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,，教師要積極為學(xué)生創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境，增加文化內(nèi)涵,，傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)只重視專業(yè)知識(shí)與技能的傳授,，脫離學(xué)生日常生活，這種學(xué)習(xí)觀念不僅很難培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神在新課改下教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞活動(dòng)中開展探究性的,，我總結(jié)了自己在上課時(shí)的一些優(yōu)缺點(diǎn),。

3、我在上課的時(shí)候比較重視教學(xué)手段,，如電影,，錄像范畫，甚至故事,，游戲或音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對形象的感受,。

4、在課堂上我注重角色互換,，拉近師生距離,，不要讓學(xué)生產(chǎn)生上美術(shù)課是一種負(fù)擔(dān)，欣賞理解作品是一項(xiàng)任務(wù),，這樣的錯(cuò)覺,。

5、做合理的評(píng)價(jià),，獲得學(xué)生的信賴,。學(xué)生總是希望得到肯定作為教師首先要對學(xué)生積極參與的態(tài)度表示贊賞并做出合理的評(píng)價(jià)。

最后作為一名美術(shù)教師,，以上都是我要努力去做,。為我成為一名出色的教師打基礎(chǔ)！新課改倡導(dǎo)的美術(shù)教學(xué),，即要重視學(xué)生對藝術(shù)的感受,，表現(xiàn)和創(chuàng)造力培養(yǎng)還要注重美術(shù)更多地與文化歷史，相聯(lián)系,，創(chuàng)造有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)組織形式，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的教學(xué)組織形式,，讓學(xué)生在寬松的氛圍中感受美,，我在教學(xué)中努力用新的理念來組織教學(xué),，受到較好的效果！