制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

高一數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)工作計劃表篇一

本學(xué)期,，我們要深入領(lǐng)會《綱要》精神,，貫徹落實全園工作計劃、保教工作計劃,，認真擬訂班級工作計劃,管理好班級工作,，加強與家長的溝通，將教學(xué)工作和家園工作落到實處,。

二,、班級基本情況

標大班現(xiàn)有教師三名，分別是班主任雷老師,、助理教師金老師和朱老師,。我班幼兒年齡普遍偏小，而且差距較大,，其中最大的4歲多最小的才3歲4個月,。他們當中有中班升上來的也有剛?cè)雸@的新朋友。他們是一幫活潑可愛快樂的小寶貝,，他們經(jīng)過中班一年的學(xué)習(xí),，自理能力都有所提高，學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣都大有進步,，但自我約束力還有待提高,，所以根據(jù)我班具體情況和幼兒特點我制訂了以下計劃：

（一）、語言

1,、能自覺傾聽別人講話,，有良好的傾聽習(xí)慣。

2,、能夠用普通話主動,、有禮貌的與同伴和老師交流,。

3,、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品，用適當?shù)恼Z言表達對文學(xué)作品的理解,。

4,、喜歡看書，形成愛護圖書的習(xí)慣,。大組幼兒能用普通話流利的講故事3個,，小組幼兒一個。

5,、學(xué)習(xí)兒歌并背誦兒歌7首,。

6、會念書上的兒歌并認識其中要求掌握的漢字20個,。

7,、讓養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,。大組幼兒學(xué)習(xí)寫12個簡單的漢字，小組幼兒適當減少,。

（二）,、數(shù)學(xué)

1、認讀數(shù)字0~10的并學(xué)習(xí)點數(shù),、倒數(shù),；學(xué)習(xí)1~50的唱數(shù)；

2,、寫數(shù)0~10,。

3、了解二等分及四等分,。

4,、學(xué)習(xí)分類。

5,、學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減,，認識加號，減號,，等于號及分合號,。

6、認識單數(shù),，雙數(shù),，認識鐘表。

7,、建立今天,、明天、昨天的時間概念,。區(qū)分大小,，左右。

8,、圍繞園本教材,，結(jié)合一些適合兒童心里特征，使用啟智教具,，使幼兒養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

（三）藝術(shù)

1、初步發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美,，能通過語言,、繪畫、舞蹈等形式表達對美的感受。

2,、用自然的聲音有表情的表現(xiàn)歌曲,。有較強的節(jié)奏感。

3,、學(xué)習(xí)撕,、粘貼、折紙,、繪畫等多種美術(shù)形式,。

4、完成簡單的美術(shù)作品（包括折紙2件,、泥工2件,、命題畫6幅、添畫一幅）

5,、教學(xué)八首歌曲和五個舞蹈,。

（四）、綜合

1,、身心健康,，經(jīng)常保持積極、愉快的情緒,。有良好個人衛(wèi)生習(xí)慣

2,、具有較強的生活自理能力，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和作息習(xí)慣,。

3,、會正確使用易于操作的、簡單的工具,，積極主動的參加體育活動,，動作協(xié)調(diào)、靈敏,。

4,、具有較強的自我保護意識和自我保護能力，知道應(yīng)注意的安全和防范方法,；知道和理解一些必要的健康常識,。

5,、加強對幼兒的安全教育,。通過一系列活動讓幼兒學(xué)習(xí)到一些簡單的安全知識與安全技能，從而提高幼兒的安全意識和自我保護意識,。

6,、教育幼兒注意防火、防電、防水,，注意不跟陌生人走,，不私自走出老師視線范圍。

7,、開設(shè)禮儀教育課,，進一步加強幼兒素質(zhì)教育。

（五）,、家園聯(lián)系

父母是孩子的第一任老師,，教育好孩子離不開家長的配合。要努力做好家長的工作,，及時和家長溝通,，以電話，網(wǎng)絡(luò),，家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子經(jīng)驗,，及時反映幼兒在園情況，了解在家表現(xiàn),。請家長及時了解幼兒園所教的知識,，配合收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的知識,，及時指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè),，增進親子關(guān)系。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。

以上是新學(xué)期的工作計劃,，希望在今后的.工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗，取得更好的成績,。

高一數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)工作計劃表篇二

時間老人的腳步一刻不停歇的向前邁進,，轉(zhuǎn)眼間新學(xué)期又開始了，我們迎來了又一批新入園的孩子,，在新環(huán)境中,，孩子們由于剛開始進入集體生活，對新環(huán)境陌生,、畏懼,，還有跟人、亂跑,、拒睡,、拒吃等現(xiàn)象，學(xué)期個人工作計劃,。為了使孩子們能盡快地適應(yīng)集體生活和培養(yǎng)他們各方面的良好習(xí)慣,，使他們能得到全面和諧的發(fā)展,，將結(jié)合園長為我們培訓(xùn)的內(nèi)容用“同理心”對待每一名幼兒，與班級成員積極配合共同搞好班級工作?，F(xiàn)將本學(xué)期個人工作計劃如下：

遵紀守法,、積極響應(yīng)國家制定各項規(guī)章制度，做到愛祖國,、愛人民,，遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，如每周一按時參加園內(nèi)政治學(xué)習(xí),，積極參加園里的各項有益活動,，以熱愛本職工作為出發(fā)點，認真,、努力的工作,，來提高自身的專業(yè)水平。熱愛自己的事業(yè),，無論是面對孩子還是面對家長,，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象,，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,，滋潤每一顆童心。積極做好各種教學(xué)活動,，工作計劃《學(xué)期個人工作計劃》,。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己,。堅決同一些歪風(fēng)邪氣作斗爭,，定期向園領(lǐng)導(dǎo)匯報思想工作，努力要求思想進步,，積極向黨組織靠攏,，不計較個人得失，顧全大局,，“以園榮我榮”的思想迎接每天的工作,。

在教育教學(xué)方面，我們使用主題探究活動和愛朗課程相結(jié)合,，不斷總結(jié)積累自身經(jīng)驗的同時,，吸取別人的經(jīng)驗與長處,，努力鉆研業(yè)務(wù)不斷學(xué)習(xí)接受最新的幼教知識，有效有計劃的提高自己業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,。利用環(huán)境布置讓幼兒易于接受新思想,，打破傳統(tǒng)的“教師教學(xué)生學(xué)”的方法,，轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W(xué)生主動學(xué)習(xí)”。以幼兒為中心,，讓幼兒大膽地去探索,，使幼兒的八大智能得到全面發(fā)展,。在組織活動時要注意讓幼兒通過玩中學(xué),，學(xué)中玩的形式，以生動,、有趣、直觀的游戲,、教具來發(fā)展幼兒的思維力,、想象力及動手操作能力等,。

家長工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁,，只有做好家長工作，才能促進班集體的管理,，我將積極和家長取得聯(lián)系,，組建了我班家長委員會，督促家長做好《家園聯(lián)系冊》的填寫,，和家長委員會成員共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,，使家、園結(jié)成教育伙伴,，充分發(fā)揮教育的潛能,。本學(xué)期我園仍然采用門禁制度,，召開了一次家長會取得家長的諒解,，讓每位幼兒都高高興興來園、安安全全回家,，使每位家長都能放心將孩子交到老師手中,。本學(xué)期將每月舉行一次家長開放日，使家長了解幼兒在園的一日生活,，介紹幼兒的發(fā)展狀況,，同時將針對車接送的幼兒采取家訪和電話交談的方式，向家長介紹孩子在園情況，做到每周和兩至三位家長談?wù)労⒆拥脑趫@表現(xiàn)，讓家長了解孩子的在園情況,，并及時配合我們的教學(xué)工作。

目標是走向成功的第一步,，通過培訓(xùn),，我深刻感受到團隊精神對成功的重要性,，因為未來的競爭：不是一個人與另一個人的競爭,，而是以團隊與另一個團隊的競爭,；不是一個團隊與一個團隊學(xué)歷的競爭,，而是一個團隊與一個團隊學(xué)習(xí)力的競爭。積極進取,，樂觀向上，共同奮斗取得成功,。

以上是我本學(xué)期的個人工作計劃,，在今后工作中，我將努力工作,，爭取更大的進步,！

高一數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)工作計劃表篇三

初三班是個畢業(yè)班，總的特點來講,，同學(xué)們不愛學(xué)習(xí),，對學(xué)習(xí)物理沒有一種執(zhí)著的追求;學(xué)生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過渡,，由表象向內(nèi)部延伸;分析問題的能力也在不斷提高，他們能懂得一個問題,、一種現(xiàn)象不單從一個方向去思索,，而是多角度、多側(cè)面去尋求答案;學(xué)科成績也在不斷的提高,，由原來的平均分在50多分上升到平均分為64分多(月考情況),，優(yōu)秀率也在逐步提高。

一,、學(xué)生基本情況

由于學(xué)生思維維能力,、認識水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡,，導(dǎo)致有些學(xué)生的物理成績很差,，歷次的考試都不能及格，這就給教學(xué)增加了一定的難度,。然后,，做為一名教師，應(yīng)該要看到學(xué)習(xí)的積極的一面,，對于消極的一面要揚長避短,，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學(xué)成績。

二,、指導(dǎo)思想

以黨的“十六”的方針政策為指針,，貫徹落實教育改革精神，狠抓基礎(chǔ)教育,，努力提高民族整體素質(zhì),，堅持教育面向現(xiàn)代化，切實保證教育為發(fā)展社會主義經(jīng)濟服務(wù),。幫助學(xué)生掌握好物理基礎(chǔ)知識和基本技能,，提高學(xué)生應(yīng)用物理知識的水平，使每一個學(xué)生真正能成為學(xué)科學(xué),、懂科學(xué),、用科學(xué)的一代新人。

三,、工作目標

1.每一個學(xué)生能將教材中的所有實驗進行熟練地操作,，使他們基本上具有一般物理知識的操作能力。

2.學(xué)生具有一定的分析問題和解決問題的能力,，對多各種類型的計算題目,，能運用多種途徑進行解答。

3.學(xué)生能運用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力要得到提高,。

4.學(xué)生的人平成績達70分以上,，優(yōu)秀率達40%,，及格率達100%以上，畢業(yè)率達100%,。

5.在市級舉行的素質(zhì)全能賽中,，要有5上以上獲得市級獎勵。

四,、工作措施

1.認真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,，領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求。新教材是然不同于過去的要求,，因為新教材其靈活性加強了,，難度降底了，實踐性變得更為明確了,。教師必須認真領(lǐng)會其精神實質(zhì),，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求,，也不能降底難度,。

2.注重教材體系，加強學(xué)生的實際操作能力的培養(yǎng),。新教材不僅在傳授文化知識,，更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗,，做到一個一個學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān),，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止,。每一個實驗都要寫好實驗報告,，寫好實驗體會。并在做好實驗的基礎(chǔ)上,，要求每一個學(xué)生根據(jù)已有的材料,，做好有關(guān)的物理制作，保證全期至少有5件以上的作品獲市級制作獎,。

3.講求教學(xué)的多樣性與靈活性,，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī),，應(yīng)該要時時更新教學(xué)方法,。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學(xué)法，雙向交流法,，還要充分運用多媒體，進行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué),，讓科學(xué)進入物理課堂,，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦,。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué),，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀,。

4.嚴格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實功底,。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性,，也會學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí),，但終究學(xué)生的自制力不及成人,。所以，教師在教學(xué)過程中,，必須以學(xué)生嚴格要求,，不能放松任何一個細節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習(xí),，課后有復(fù)習(xí),，課堂勤學(xué)習(xí);每課必有一練，杜絕學(xué)生不做作業(yè),、少做作業(yè),，嚴禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養(yǎng)成獨立思問題的能力，使每一個學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣,。

5.開展好形式多樣的課外活動,，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣,。課外活動是學(xué)生獲取知識,，提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時,，要注重利用業(yè)余時間,，組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動。如本期要進行野外考察,、下農(nóng)村進行實驗調(diào)查,、到工廠去進行勞動實習(xí)等。以此達到培養(yǎng)學(xué)生的能力,，鞏固學(xué)生所學(xué)的知識,。

6.加強教師自身的業(yè)務(wù)進修，提高自己的教學(xué)水平,。本期我在教學(xué)之余,，要認真學(xué)習(xí)大學(xué)有關(guān)的物理課程，擴大自己的學(xué)識范圍,，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗,，增進教學(xué)藝術(shù)。多聽課,，吸取他人教學(xué)之長,，全期力爭聽課達20節(jié)以上，還要上了一堂教學(xué)觀摩課,。

7.充分利用教材中的德育因素,，加強對學(xué)生的政治思想教育。教材中有許多科學(xué)家,、愛國人士,、唯物論者，他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,，教師應(yīng)該在教學(xué)過程中,，因勢利導(dǎo)對學(xué)生進行思想品德教育，使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操,，愛科學(xué),、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。

高一數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)工作計劃表篇四

本學(xué)期,，我擔(dān)任八年級131班的英語以及七年級1,、2班的歷史。作為教育行業(yè)的我充滿信心地迎接一切的到來,，以下是我的個人工作計劃：

新學(xué)期里,，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù)，以強烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作,。遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，工作任勞任怨，積極學(xué)習(xí),，勤于鉆研,，及時更新教育觀念，實施素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量,。認真?zhèn)湔n上課，不敷衍塞責(zé),。

我注重推行素質(zhì)教育,，堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上。關(guān)心愛護全體學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格,，平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴格要求,，耐心教導(dǎo),，不諷刺、挖苦,、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生,，保護學(xué)生合法權(quán)益,，促進學(xué)生全面、主動,、健康發(fā)展,。

我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將積極學(xué)習(xí),，翻閱有關(guān)資料,，對教育理論、目標教學(xué),、教學(xué)方法,、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進行再認識,，提高用理論來指導(dǎo)實踐的能力,。積極實行目標教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點,。平時備好課,，上好課，向40分鐘要質(zhì)量,。堅持周前備課,，努力做到備課標、備教材,、備學(xué)生,、備教具，備教法學(xué)法,。從知識能力兩方面精心設(shè)計教案,，提高課堂教學(xué)效益，堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性,。

在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題,，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點,，排疑點,，講求教法，滲透學(xué)法，教書更育人,，使學(xué)生的身心得到全面和-諧的發(fā)展,。課堂上語言準確簡潔，突出重點,，突破難點,，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,，使學(xué)生的綜合能力得到提高,。

作為我校教師，本學(xué)期我要認真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計劃與教學(xué)計劃,，以課改為中心,，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué),，在學(xué)習(xí)中成長,，在反思中進步。多向其他教師學(xué)習(xí),，請教以提高個人的各方面素質(zhì),。在工作中改正缺點，彌補不足讓自己盡快成長為一名優(yōu)秀的能夠勝任的科任教師,，工作計劃《學(xué)期個人教學(xué)工作計劃》,。同時以培養(yǎng)學(xué)生“探究學(xué)習(xí)”、“自主學(xué)習(xí)”,、“合作學(xué)習(xí)”為核心,，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間，張揚學(xué)生個性,，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為工作中心,。開辟教學(xué)改革新領(lǐng)域，進一步讓信息技術(shù)教學(xué)成為實施素質(zhì)教育的重要陣地,。

我會在過去一年的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)努力教學(xué)，提高學(xué)生的文化課素質(zhì)和思想素質(zhì),。我根據(jù)當代學(xué)生的思想特點改進了我的教學(xué)方法和能力,，我與時俱進，開拓創(chuàng)新,，積極的改造自己的世界觀和人生觀,，我知道做一個好老師是很難的，不是隨口一說的問題,，所以我才會這么努力的改造自己,。

在課堂上，我和學(xué)生是師生關(guān)系，在課下,，我們是朋友關(guān)系,，能夠做到這樣的老師，我覺得才是真的好老師,，真的是和學(xué)生“打成一片”,，這才是新時代教學(xué)的目標，我相信我會朝著這個方向前進的,！

以上是我在本學(xué)期的工作計劃,，相信在不懈地努力下會使本學(xué)期畫上一個圓滿的句號。

高一數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)工作計劃表篇五

1,、注意教學(xué)目標的整合性。強調(diào)知識與技能,、過程和方法,、情感態(tài)度與價值觀念三維度的有機結(jié)合。

2,、注意教學(xué)內(nèi)容的開放性,。要使語文由單一轉(zhuǎn)向綜合，由平面轉(zhuǎn)向立體,，由封閉轉(zhuǎn)向開放,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的濃厚興趣，拓展學(xué)生的視野,，加深對課文的理解,。

3、注意教學(xué)方式的互動性,。要實現(xiàn)由少民主,、不平等、單向傳輸向師生的和諧,、民主,、平等、互動轉(zhuǎn)變,。師生互教互學(xué),，彼此形成一個學(xué)習(xí)的共同體。

4,、注意教學(xué)手段的多樣性,。應(yīng)引進多種信息化教學(xué)手段，使學(xué)生從單一枯燥的學(xué)習(xí)中解脫出來,，去領(lǐng)略課堂里的精彩世界,，增強語文課的吸引力，加速學(xué)生的認知過程，促進認知的深化,。

5,、注重教學(xué)評價的多元化。要改變以往一刀切的評價機制,，實行全面的評價學(xué)生的語文素養(yǎng),。

二、教學(xué)措施

1,、從語文學(xué)科的特點出發(fā),，使學(xué)生在潛移默化的過程中，提高思想認識,，陶冶道德情操,，培養(yǎng)審美情趣。

2,、用好有關(guān)資料,，把握中考動態(tài)，追蹤中考考點趨向,。資料的準備,，自己要精心篩選。

3,、重視閱讀訓(xùn)練,。閱讀是考試的&“半壁江山&”，也是社會生活中常運用到的,，是最接近人們生活的語文知識,。抓好閱讀訓(xùn)練，一方面在講課時認真分析,，多教給學(xué)生一些閱讀技巧,，使學(xué)生掌握一定的閱讀方法。另一方面,，要求學(xué)生多閱讀一些課外書籍,。

4、教學(xué)過程中應(yīng)突出學(xué)生的實踐活動,，指導(dǎo)學(xué)生主動地獲取知識,，科學(xué)地訓(xùn)練技能，全面提高語文能力,。提倡靈活多樣的教學(xué)方式,，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵運用探究性的學(xué)習(xí)方式,。

5,、實行分層目標教學(xué),，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對不同層次的學(xué)生進行分層教學(xué)。利用課外實行培優(yōu)輔差,，力爭整體提高,。

6、作文教學(xué),，貼近生活實際,，富有生活氣息，靈活命題,，形式多樣,，多寫隨筆，讀書筆記,，嘗試互批共批,，以改促寫，有效提高作文水平,。

7,、課前三分鐘演講,包括自我介紹,新聞消息,小故事,成語解說等,鍛煉表達能力

8、重視創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)的環(huán)境,，溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外,、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系,，拓寬學(xué)習(xí)渠道，增加學(xué)生語文實踐的機會,。

9,、優(yōu)化作業(yè)管理，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自我管理,，作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別，要因人而異,，充分照顧到不同學(xué)生的特點,。

三、教學(xué)總結(jié)及反思

教學(xué)過程中,，做到及時總結(jié)教師“教”與學(xué)生“學(xué)”兩方面的成績和問題,，并且認真寫好教學(xué)反思。對學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題做到及時分析并予以矯正,，對學(xué)生成功的學(xué)習(xí)方法,、獨特的見解，及時加以肯定并予以推廣,。鼓勵學(xué)生多向思維,，開拓創(chuàng)新,。讓教學(xué)總結(jié)與反思不斷循環(huán)，促進教學(xué)不斷進步,。

高一數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)工作計劃表篇六

以學(xué)校本學(xué)年工作計劃為指導(dǎo),全面推進高中新課程改革,，改變教學(xué)觀念，改進教學(xué)方法,，提高教學(xué)質(zhì)量為目標,，以高中新課程實施為中心，轉(zhuǎn)化教學(xué)理念,，苦練教學(xué)內(nèi)功,，優(yōu)化教學(xué)手段，探索實踐語文教學(xué)的新方法,，實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。

1、教材教學(xué)：高二階段是高中階段比較關(guān)鍵的一年,，從教材上來看,，難度較高一有了很大的提升，如閱讀教學(xué)上對學(xué)生的要求已由一般的閱讀理解上升到品味鑒賞,，還新增了詩詞,、小說等閱讀單元。寫作上則要求學(xué)生較好掌握議論文的寫作和應(yīng)對話題作文的能力,。

2,、學(xué)生分析：學(xué)生在高一階段的語文學(xué)習(xí)還處在比較被動的狀態(tài)下，對語文的學(xué)習(xí)興趣欠佳,。語文基礎(chǔ)知識薄弱,，課外遷移不夠，閱讀和寫作能力還有待加強,。

1,、提高備課質(zhì)量，繼續(xù)學(xué)習(xí)新大綱,，鉆研新教材,，探索新教法，體現(xiàn)知識和能力要求,，充分發(fā)揮教師的個性和優(yōu)勢,，提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。

2,、加強對學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，加強常規(guī)工作的落實和檢查，并有階段性檢查小結(jié)和整改措施,。

3,、以“閱讀”和“寫作”教學(xué)為抓手,，帶動其它方面的教學(xué)工作。

4,、強化語文知識的積累,，包括名言詩句、文學(xué)常識,、文化常識,、成語等。

5,、運用各種方法,，提高學(xué)生課外閱讀的興趣和能力，拓展學(xué)生語文學(xué)習(xí)空間,。

1,、精講實練，努力創(chuàng)設(shè)探究式能力課型,。

每個單元精講1—2篇“講讀課”,，以“課”為例，舉一反三,，側(cè)重能力的全程培養(yǎng),，突出以學(xué)生為中心的思想，努力改變教師教學(xué)方式,，從而促進學(xué)生的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變,，以達“教，為了不教”之目的,。“自讀課”必以學(xué)生自學(xué)為主,，強調(diào)自學(xué)課型的內(nèi)在特點和學(xué)法指導(dǎo),，不可將“自讀”與“教讀”兩課型作簡單化“一刀切”的辦法處理。

2,、取舍有度,，重視文言文閱讀能力培養(yǎng)。

本學(xué)期教學(xué)任務(wù)重,，有些課文根本來不及上，因而要有取舍,。學(xué)習(xí)重點還是應(yīng)放在文言文教學(xué)上,。主要以積累文言知識為主，進而增強學(xué)生文化功底,。要特別注意培養(yǎng)學(xué)生文言文閱讀興趣,，抓好誦讀和默寫指導(dǎo),，并適當為其補充有關(guān)文言知識，增強學(xué)生的文化底蘊,。

3,、閱讀積累,，積淀學(xué)生的語文素養(yǎng)。

發(fā)揮學(xué)生的主動性,，充分利用學(xué)生的課余時間指導(dǎo)學(xué)生進行課外閱讀,，要提出具體的閱讀意見,，做到有計劃,、有措施,、有效果，不搞形式,，不走過場,?；蛘螯c評或講座或串講,，因“班”施教，因“人”制宜,，將課外閱讀教學(xué)落實到實處,。

4、寫作實踐活動也納入正常的語文課堂教學(xué)工作之中,。

讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下開展活動,，要求學(xué)生定時定量完成寫作任務(wù)。此外,，在常規(guī)課堂教學(xué)中不可忽視學(xué)生的“動腦,、動口、動手”等語文實踐性能力的培養(yǎng),。

4,、加強對學(xué)生的個別輔導(dǎo)，利用好早讀課,、課間和夜自修時間,，加強學(xué)生自查、自我管理,。作業(yè)精選精批,，及時校對講解,，表揚優(yōu)秀，鼓勵后進,。

5,、把握好教材的深度與難度，注重學(xué)生活動能力培養(yǎng),，盡量利用教材作例子,，教會學(xué)生能力遷移。同時扎實抓好語文基礎(chǔ)知識的積累,。立足高考,，打好基礎(chǔ)。

6,、加強對高考信息的研究,。認真研究了新課改高考試題，制定了有效的措施,，確保在進行常規(guī)教學(xué)的同時,注入高考的知識,。

7、強化教學(xué)科研意識,，提高科研能力,，積極撰寫各級各類論文。

8,、開展了豐富多彩的語文課外活動,。

9、認真組織好單元考,、模塊考試,、期末考試的復(fù)習(xí)工作，力保在每次考試中取得好成績,。

10,、加強與外界交流，及時了解教學(xué),、考試的最新信息。

教學(xué)階段教學(xué)內(nèi)容教學(xué)進度第一階段語文必修5第1至9周第二階段語文必修5考試第10周第三階段語文選修（古代詩歌,、散文）第11至19周第四階段語文選修（古代詩歌,、散文）考試第20周。

高一數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)工作計劃表篇七

2.推廣我們使用新教材的過程中已經(jīng)獲得的經(jīng)驗,，繼續(xù)發(fā)現(xiàn)新問題,，探索新教法，把課堂的研究性閱讀推向深入,，爭取構(gòu)成一套與新課標配套的新課型并加以完善,。

二,、學(xué)情分析

本屆高一學(xué)生由于入學(xué)成績總體偏低，故情景不容樂觀,，初中基礎(chǔ)普遍不夠扎實,，閱讀本事、分析鑒賞本事及對文章整體感知本事均令人擔(dān)憂,，且有相當一部分學(xué)生不重視語文,。所以，在對學(xué)生全面強化督促的同時,，如何抓好基礎(chǔ),，強化針對性，有的放矢,，探索改善講與練的方法并努力提高效益,，就成為這一階段教學(xué)的重中之重。

三,、教材分析

新教材的體系和構(gòu)建,，在試驗修訂本的基礎(chǔ)上作了“四大改革”：一是建立了閱讀、寫作,、口語交際三線并行的教材編寫體系;二是破除了比較復(fù)雜的記敘,、比較復(fù)雜的說明、比較復(fù)雜的議論三個階段模式,，閱讀部分不再以文體為中心編排,，而是結(jié)合本事培養(yǎng)目標和課文本身實際組織單元;三是編寫了與教材相配套的語文讀本，作為語文教材的有機組成部分,，供學(xué)生在課外閱讀;四是設(shè)計了探究性學(xué)習(xí)的資料,，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和探究本事。

閱讀教材分為互相銜接的三個階段：高一階段著重培養(yǎng)理解分析本事,，高二階段著重培養(yǎng)鑒賞文學(xué)作品的本事,，高三階段著重培養(yǎng)研討、評價的本事,。呈現(xiàn)出”兩大特點”:一是人文性,，教材的文學(xué)氣息濃，對于豐富學(xué)生情感,、陶冶學(xué)生情操意義重大,，二是工具性，重思維訓(xùn)練,，重本事培養(yǎng),。文言文的閱讀仍然按朝代先后的循序編排，可是篇目有所減少，難度有所下降,，對于學(xué)生高中文言文的入門十分有好處,。

寫作教材分為互相銜接的三個階段：第一冊按寫作心理要求編排，突出了學(xué)生個體主體本事要求,，第二至五冊按常用文體本事要求,，分點訓(xùn)練，分體訓(xùn)練,，第六冊按寫作過程編排,，突出了各種文體的共性要求。

第二冊口語訓(xùn)練的重點,，培養(yǎng)單向的口語交際本事：傾聽,、應(yīng)答。探究性學(xué)習(xí)著眼于對文學(xué)作品主題的多種解讀,、書法文化的思考,。

四、教學(xué)構(gòu)想

1,、繼續(xù)貫徹國家課程標準計劃的教學(xué)思想,，提高課堂教學(xué)的效果。

2,、新教材的“減負增效”尤為重要,，加強探究性閱讀教學(xué)和創(chuàng)造性作文教學(xué)的實踐和總結(jié)，共同研究課堂三種方式的變革(教學(xué)方式,、學(xué)習(xí)方式,、評價方式)。3,、閱讀教學(xué)要以“點”帶面,，關(guān)注本事培養(yǎng)的不一樣層級目標，不斷反思教學(xué)的實效性,。寫作,、口語、文言等資料可作穿插式教學(xué),。在教學(xué)過程中,，要異常重視語言的感悟、文言的積累,、文化的積淀,、文學(xué)的評鑒等教學(xué)要點的夯實。

4,、自由寫作實踐活動也納入正常的語文課堂教學(xué)工作之中，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下開展活動。此外,，在常規(guī)課堂教學(xué)中不可忽視學(xué)生的“動腦,、動口、動手”等語文實踐性本事的培養(yǎng),。

5,、繼續(xù)探討新教材活動課的教學(xué)原則和教學(xué)方式。

五,、具體措施：

我準備從以下幾個方面開展工作：

(一),、進取研究課改實施辦法。

作為高一語文教師,，要認真學(xué)習(xí)語文新課程資料,，探究其精神。充分利用每周的備課組活動時間,，有計劃,、有步驟地討論每個單元的教學(xué)資料、操作程序,、教學(xué)方法,。

(二)、進取倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式。

語文課堂教學(xué)應(yīng)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境,，幫忙他們樹立主體意識,，根據(jù)各自的特點和需要，調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)和策略,，探尋適合自我的學(xué)習(xí)方法和途徑,。而合作學(xué)習(xí)有利于在互動中提高學(xué)習(xí)效率，有利于培養(yǎng)合作意識和團隊精神,。所以,，我們鼓勵學(xué)生在個人鉆研的基礎(chǔ)上，進取參與討論及其他學(xué)習(xí)活動,，善于傾聽,、吸納他人的意見，學(xué)會寬容和溝通,，學(xué)會協(xié)作和分享,。為了改變過于強調(diào)理解學(xué)習(xí)、死記硬背,、機械訓(xùn)練的狀況,，我們提倡并實施在課堂上開展自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，努力提高組織教學(xué)和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。組織學(xué)習(xí)小組，開展合作性學(xué)習(xí),。落實課前預(yù)習(xí)疑難問題收集制,。課堂教學(xué)突出學(xué)生主體地位，努力創(chuàng)設(shè)交流,、表達空間,。

(三)、多閱讀,，開闊眼界,，陶冶情操。

除教學(xué)上安排的閱讀資料外,，我們將充分利用圖書館和網(wǎng)上的資源,，讓學(xué)生閱讀更多的課外知識，同時要求做好摘記,，寫讀后感,、隨筆等，這樣,，提高學(xué)生閱讀的速度,、理解文章資料的水平，訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會自我找資料,，既到達開闊學(xué)生的視野又積累資料的目的,。課前語文活動突出成語、古詩詞,、好書等介紹,。總之,，新教材練習(xí)設(shè)計的目的不是為了加重學(xué)生的負擔(dān),，而是為了幫忙他們更好的理解課文。課上,，引導(dǎo)學(xué)生動起來,，質(zhì)疑問難，深入探究,，師生一齊切磋學(xué)問,，砥礪思想;課外，經(jīng)過少而精的作業(yè),，積累知識,，激發(fā)興趣,，培養(yǎng)本事。課堂內(nèi)外,，都要讓學(xué)生意識到：自我才是學(xué)習(xí)的主人!

為完成教學(xué)目標,，我將團結(jié)協(xié)作，發(fā)揚刻苦鉆研的精神,，在團體備課、分工合作的基礎(chǔ)上,，充分發(fā)揮電子備課,、電腦教學(xué)的優(yōu)勢，努力探索并走出一條課改的路子,，使學(xué)生真正想學(xué),、樂學(xué)和會學(xué)，真正愛上語文這門課,。

高一數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)工作計劃表篇八

一,、指導(dǎo)思想：

1.實施素質(zhì)教育，力推教學(xué)改革,。

2.振興陡中教育,，提升陡中形象，實現(xiàn)陡中夢,。

二,、工作目標：

1.繼續(xù)打造高信度、高效度的教務(wù)處,。

2.繼續(xù)穩(wěn)定教學(xué)秩序,，強行規(guī)范教學(xué)行為，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

3.有效推進教學(xué)改革,，積極豐富學(xué)校內(nèi)涵，全力提升學(xué)校品位,。

三,、工作舉措：

1.內(nèi)化“嚴緊細實活愛”的管理方略。

2.優(yōu)化“三案”教改,，并將其一以貫之地堅持下去,。

3.細化兩個畢業(yè)班工作，細致做好畢業(yè)班的教學(xué)服務(wù)的基礎(chǔ)性工作,，堅持“招之即來,，揮之不去”的精神給予有效的支持。

4.深化業(yè)務(wù)檢查的制度建設(shè),，做到：教師工作有目標,，領(lǐng)導(dǎo)考核有依據(jù),。

5.強化教學(xué)實績至上，提高考核津貼幅度,，奏響主旋律,。

6.凈化教學(xué)環(huán)境，形成以老帶新,，以新促老,，新老結(jié)合，互助互學(xué)的氛圍,。

7.精化教研工作,，抓實教研組、備課組的活動,。

四,、工作原則

1.堅持定量為主，定性為輔,，兩者有機結(jié)合的原則,。

2.堅持原則內(nèi)的關(guān)照，工作范圍內(nèi)的靈活,，原則性和靈

活性相統(tǒng)一的原則,。

3.堅持工作第一，團結(jié)第二,，工作中團結(jié),，團結(jié)促進工

作的原則。

4.堅持過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合的原則,。重在過程評價,。

5.堅持嚴愛相濟的原則，依法治校與以德施教結(jié)合起來,，做到嚴中有愛,，愛在嚴中。

五,、工作行事歷

月份周次教務(wù)處工作計劃市,、縣教育教學(xué)初中工作計劃市、縣教育教學(xué)高中工作計劃

九月預(yù)備周

高一數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)工作計劃表篇九

第一,教學(xué)任務(wù)重.高一思想政治根據(jù)馬克思主義經(jīng)濟學(xué)的基本觀點.以鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指導(dǎo),講述與公民經(jīng)濟生活密切相關(guān)的社會主義市場經(jīng)濟基本知識,黨和國家全面建設(shè)小康社會的大政方針政策及其在深化改革和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中取得的重大理論成果和建設(shè)成就,肩負著幫助學(xué)生"提高參與經(jīng)濟活動的能力,在黨的政策指導(dǎo)下,依據(jù)國家法律自覺規(guī)范自己在經(jīng)濟生活中的行為,逐步樹立為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻的志向"的重任.高一教材涉及的基本知識點,基本概念,基本觀點原理及與黨的路線,方針,政策及改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)實踐緊密聯(lián)系的基本知識點較多;與法律,哲學(xué),政治學(xué)緊密聯(lián)系的知識點也很多,。

第二,、學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,缺乏學(xué)習(xí)興趣.由于中考所占分數(shù)比例很小,在初中階段沒有引起學(xué)生的重視.因此,學(xué)生上高中后,既不重視,也不喜歡,甚至害怕這門課,學(xué)科基礎(chǔ)知識薄弱。

第三,、學(xué)科地位低下.如果不是高考還考這門學(xué)科,學(xué)業(yè)水平測試政治不合格,學(xué)生拿不到畢業(yè)證的話,這門學(xué)科可能被沖擊,面臨嚴峻的挑戰(zhàn),。

二、主要措施

(一)把培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣作為教學(xué)的基本立足點

興趣是最好的老師.孔子說:"知之者不如好之者,好之者不如樂之者".高一是高中的起始階段,如果我們在教學(xué)中不及時消除學(xué)生對思想政治課的偏見,引導(dǎo)他們形成正確的學(xué)科觀和學(xué)習(xí)觀,產(chǎn)生比較濃厚的學(xué)習(xí)興趣,不僅不能完成教學(xué)任務(wù),而且會妨礙青年學(xué)生形成科學(xué)的世界觀,人生觀和價值觀,會給學(xué)生造成終身危害.因此,高一政治教師,必須樹立強烈的責(zé)任心和使命感,不斷增強競爭意識和創(chuàng)新精神,努力排除各種障礙,積極探索培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治的濃厚興趣的有效途徑,。

1,因勢利導(dǎo),消除學(xué)生對思想政治課的偏見,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)科觀

2,創(chuàng)造直觀,形象,生動,活潑,輕松,愉快的教學(xué)氛圍

4,結(jié)合社會熱點重點焦點問題,當?shù)亟?jīng)濟建設(shè)成就,學(xué)生生活,巧設(shè)疑問,引發(fā)爭辯,。

(二)把教給學(xué)生探明事理的方法,提高分析解決實際問題的能力作為教學(xué)的出發(fā)點和歸宿

提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)和人文素養(yǎng)是思想政治課教學(xué)的根本目標.具體到高一階段,必須教學(xué)生學(xué)會運用馬克思主義經(jīng)濟學(xué),鄧小平理論和"三個代表"重要思想的基本立場,觀點,原理和方法,觀察,思考,分析,解釋現(xiàn)實生活中各種經(jīng)濟現(xiàn)象,并以此指導(dǎo),規(guī)范個人的經(jīng)濟行為,形成正確的世界觀,人生觀和價值觀."授之以魚,不如授之以漁."因此,我們在教學(xué)中,必須深入研究幫助學(xué)生認識和掌握客觀經(jīng)濟規(guī)律和社會規(guī)律的有效途徑,教學(xué)生學(xué)會辨析事理,認識規(guī)律,科學(xué)分析解決問題的方法,使學(xué)生學(xué)而有用,學(xué)而有得,深深認識到思想政治是一門智慧課.

認識事物間的相互聯(lián)系

認識事物的地位和職能

掌握判斷是非的正確標準

辯證地認識事物的積極因素和消極因素及其發(fā)生作用的條件,。

(三)把握好教學(xué)的"度"

1,循序漸進,宏觀上把握好整個教學(xué)過程的梯度

2,勞逸結(jié)合,調(diào)配好學(xué)生精力聚散松緊的張弛度

3,因材施教,把握好知識的深廣度

三、教學(xué)進度

本學(xué)期的教材,，共四個單元,，十一課，22個課時,，第一單元是基礎(chǔ),，加強學(xué)習(xí)，用8個課時講完,，剩余的16個課時,，一節(jié)一個課時，保證按時按量,，以高質(zhì)量完成。

尖子生培養(yǎng)：

除正常的教學(xué)進度外,，給他們加一套資料,，他們的作業(yè)全收全改。每次考試后,，找他們談話,，分析成績，找出不足,?？汲鲂判模瑢W(xué)出成績,，形成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，在市統(tǒng)考中保持絕對的優(yōu)勢。

在以后的教學(xué)工作中,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗,，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo),，相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲。希望在我的帶領(lǐng)下,，學(xué)生們的政治成績有提升,，各種分析解決問題的能力也有所提升。

組織各年級教師特別是青年教師以省,、市青年教師基本功大賽為契機,，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷拓展專業(yè)知識,，增強教學(xué)基本功和專業(yè)素養(yǎng),。認真研讀《課程標準》,、《教學(xué)要求》和《考試說明》，準確把握“三維”目標,，針對教學(xué)中的重點,、難點，開展專題或課題研究,，提出科學(xué)合理的解決策略,。

加強教學(xué)反思研究，通過開展多種形式的觀摩,、研討,、評比和競賽活動，強化學(xué)科教學(xué)思維,，優(yōu)化教學(xué)方法,，反思教學(xué)行為。努力促進教學(xué)貼近生活,、貼近學(xué)生,、貼近實際，促進各年級教學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展,。

加強學(xué)科教學(xué)評價研究,。認真總結(jié)近年來學(xué)科高考備考工作的經(jīng)驗教訓(xùn)，組織對必修和選修科目學(xué)業(yè)水平測試《說明》的學(xué)習(xí)和研究,，發(fā)揮《考試說明》對備考復(fù)習(xí)的引領(lǐng)作用,，組織好對江蘇省和其他省市新課程高考試卷、模擬考試試卷的學(xué)習(xí),、研討活動,，充分發(fā)揮其對新課程教學(xué)、考試的指導(dǎo)作用,。

堅持“全員,、全面、全程”的培訓(xùn)原則,，將“引進來”和“走出去”相結(jié)合,，做好教師的學(xué)科培訓(xùn)工作。豐富培訓(xùn)形式,，打造由本地名優(yōu)教師為骨干的培訓(xùn)隊伍,。通過青年教師基本功大賽、優(yōu)質(zhì)課評選等活動,，為教師搭建平臺,，使一批熱愛教學(xué)，擅長教學(xué)的教師脫穎而出,。

4.加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，抓好復(fù)習(xí)迎考工作

充分發(fā)揮學(xué)科中心組和骨干教師的作用,，加強各年級教學(xué)質(zhì)量的過程性監(jiān)控。確定高二必修,、高三選修復(fù)習(xí)方案,，組織高二年級教師研討江蘇省學(xué)業(yè)水平(必修)測試的試題和復(fù)習(xí)策略，研究,、梳理近年省考命題的特點和思路,，指導(dǎo)高二必修班搞好復(fù)習(xí)迎考工作。對各類學(xué)校分別提出不同層次的高三復(fù)習(xí)目標要求,，做好一輪復(fù)習(xí)工作,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，并及時開展反饋,、校正工作,。高一年級教學(xué)要深入推進新課程改革，調(diào)動學(xué)生積極性,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，扎實基礎(chǔ)知識，做好學(xué)期末的統(tǒng)考備考,。

5.優(yōu)化指導(dǎo)與服務(wù)，增強教學(xué)視導(dǎo)實效

集中名優(yōu)教師的智慧和力量,，充分發(fā)揮名特優(yōu)教師對學(xué)科教學(xué)的帶動作用,。加強課程資源建設(shè)，鼓勵各學(xué)校教師充分運用現(xiàn)代化教學(xué)手段組織教學(xué),，積極參與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源開發(fā),、整合工作，促進學(xué)科教學(xué)資源的網(wǎng)上交流,，滿足教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的需要,，努力提升全縣思想政治教學(xué)資源共建共享工作水平。

按照縣教研室的總體部署和安排,，結(jié)合本學(xué)科教學(xué)的特點,，依托學(xué)科中心組成員，搞好對基層學(xué)校的教學(xué)視導(dǎo)工作,，優(yōu)化視導(dǎo)方式,，及時反饋視導(dǎo)意見，增強教學(xué)視導(dǎo)的實效,。參與各級,、各類評優(yōu)課、公開課,、示范課的指導(dǎo)與研究,，深入教研組,、備課組，通過聽課,、檢查,、研討等方式，促進教學(xué)常規(guī)的落實,。加強對青年教師的培養(yǎng),，并為他們的成長提供更加廣闊的舞臺。加強各縣與各校之間的溝通,，組織好各種類型的研討會,，交流教學(xué)經(jīng)驗，促進共同提高,。

三,、進度安排

本學(xué)期各年級期中、期末教學(xué)進度安排如下：

高一年級：期中完成《經(jīng)濟生活》第一,、第二單元教學(xué),，不考時政;期末完成《經(jīng)濟生活》教學(xué)，考2017年9月——12月重大時政,。

高一數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)工作計劃表篇十

以市教育局教育管理與質(zhì)量評價標準為指導(dǎo),，以陽光教育理念為核心，以務(wù)實創(chuàng)新的工作態(tài)度規(guī)范教學(xué)行為,，提升管理水*,，構(gòu)建高效的校本研究體制，進一步提高教師素養(yǎng),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，從整體上提高教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校品味,。

1,、扎實開展集體備課活動。

2,、積極開展校本研訓(xùn)活動,。

3、組織骨干教師積極參加國家,、省,、市舉行的教學(xué)研究活動。

4,、大力開展學(xué)生各級各類競賽活動,，如讀書節(jié)、數(shù)學(xué)口算與思維訓(xùn)練、書法段位賽,、英語單詞聽寫,、語文百字聽寫比賽等活動。

1,、進一步規(guī)范教學(xué)行為,，加大教學(xué)管理力度。

(1)充分落實層層負責(zé),，人人把關(guān)的學(xué)院管理制度,，校長中層干部管學(xué)科，蹲班級,，分工負責(zé)抓好常規(guī)教學(xué)管理工作,。

(2)加強學(xué)籍管理，規(guī)范程序,，嚴守原則,，把好異動關(guān)，控制修留關(guān),。

(3)嚴格執(zhí)行課程計劃,，按計劃開齊、開足各個學(xué)科課程,，嚴格按課表上課,，按教學(xué)進度，備課內(nèi)容上課,，提前候課,，準時下課。

(4)認真貫徹執(zhí)行《仙桃市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》和《仙桃市實驗小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》,，進一步規(guī)范教師的教育教學(xué)行為,。

(5)完善教師教學(xué)考核評價制度,，按月對教師實行量化績效考核,。

2、認真落實教學(xué)常規(guī),，務(wù)實有效地開展集體備課活動,。

(1)以陽光教育文化建設(shè)為核心，建立生動活潑的課堂文化,，構(gòu)建豐富多彩的陽光課堂教學(xué)評價體系,，認真開展有效課堂教學(xué)研究。

(2)切實抓好每周一次的集體備課和專題研討活動,。做到計劃落實,，記載真實，活動務(wù)實、求新,，有特色,，見效益，出成績,。

(3)以一課多教等手段,，扎實有效推進集體備課活動。

3,、積極開展校本研訓(xùn)活動,，進一步提升教師素質(zhì)。

(1)以學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)為專題,，開展行為研究工作,。

(2)教務(wù)處、教科室,、電教室,、政教處配合，抓好信息技術(shù)與學(xué)科整合,、學(xué)記語文課堂教學(xué)研究,、綜合實踐活動課程教學(xué)研究、習(xí)作個性化教學(xué)研究,、絡(luò)群等實驗工作,。

(3)推進名師工程建設(shè)，落實教師十年規(guī)劃方案,，盡快培養(yǎng)一批省,、市優(yōu)秀教師。

(4)結(jié)合校本培訓(xùn)做好骨干教師培訓(xùn)工作,，創(chuàng)造機會給他們壓任務(wù),，挑擔(dān)子，使他們在工作中提高能力,，迅速成長,。

高一數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)工作計劃表篇十一

本班共有學(xué)生48人，其中男生26人,，女生22人,。基本上的學(xué)生有良好的語文課堂習(xí)慣,，認真聽講,，積極發(fā)言，按時完成作業(yè),，喜愛閱讀等習(xí)慣,，學(xué)習(xí)目的性明確。20%左右的學(xué)生特別喜愛閱讀,，書寫端正漂亮,，興趣愛好廣泛;但也有少部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確，存在得過且過,，屢屢作業(yè)拖拉的現(xiàn)象,。因此，本學(xué)期的重點任務(wù)在于全面提高這部分學(xué)生的語文素養(yǎng),。

二,、語文教材分析

本冊教材分組編排。全冊共分8組,。每組包括#工作計劃# 導(dǎo)語,、課例、語文園地三大部分,。

教材繼續(xù)按專題編組。專題內(nèi)涵豐富,，貼近兒童生活，既富有教育價值與時代感,，又突出學(xué)習(xí)語文的特點。8個專題依次是：自然奇觀,、觀察與發(fā)現(xiàn)、中外童話,、作家筆下的動物,、我國的世界遺產(chǎn),、人間真情、成長的故事,、科技成就,。其中第三組(中外童話)和第七組(成長的故事)還安排了綜合性學(xué)習(xí),，使這兩組的學(xué)習(xí)內(nèi)容與形式更加豐富多彩。

每組開頭的 導(dǎo)語點明本組的專題,，并提示學(xué)習(xí)要求,。課例由3—5篇課文組成。課文均圍繞專題編選，分精讀課文與略讀課文兩類,。全冊共有課文32篇,，其中精讀課文18篇，略讀課文14篇,。精讀課文后有思考練習(xí)題,。略讀課文在課文前有一段連接語，將前后課文連接起來,，并提示略讀課文的`學(xué)習(xí)要求,。在部分課文后面，安排有“資料袋”或“閱讀鏈接”,，以幫助了解相關(guān)資料或豐富學(xué)生的閱讀,。教材后面還附有8篇選讀課文。

每個語文園地由5個欄目組成,。其中4個是固定欄目：“口語交際”“習(xí)作”“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”,。另有“寬帶網(wǎng)”“趣味語文”“展示臺”“成語故事”，分別在8個語文園地中各安排兩次,。兩個“寬帶網(wǎng)”安排在第五組和第八組,，引導(dǎo)搜集、了解有關(guān)我國的世界遺產(chǎn)和科技成就方面的資料;兩個“展示臺”安排在進行綜合性學(xué)習(xí)的第三組和第七組,，為學(xué)生交流展示綜合性學(xué)習(xí)的成果提供舞臺,。

本冊要求認識200字，會寫200字,。要求認識的字,，分散安排在精讀課文和略讀課文中，在課后生字條里列出;要求會寫的字只在精讀課文中安排,，列在課后的方格里,。教材后面附有兩個生字表，“生字表一是要求認識的字,，“生字表二”是要求會寫的字,。每組課文后有“詞語盤點”，分“讀讀寫寫”與“讀讀記記”兩欄,?！白x讀寫寫”中列的是本組精讀課文中出現(xiàn)的由會讀會寫的字組成的詞語;“讀讀記記”中列的是由要求認識的字組成的詞語，略讀課文中出現(xiàn)的由會讀會寫的字組成的詞語,，也列在“讀讀記記”中,。

三、教材的主要特點

(一)加強目標意識,，全面,、準確地落實語文教學(xué)目標

課程標準中提出了“全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)”的基本理念,，并從這個基本理念出發(fā)，從“知識與能力”“過程與方法”“情感態(tài)度與價值觀”這樣三個維度提出了語文教學(xué)目標,，而且提出了總目標和階段目標,。

高一數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)工作計劃表篇十二

（一）使學(xué)生基本認識自己的身體和掌握鍛煉身體的知識及方法，鞏固一些體育,、衛(wèi)生保健的安全常識,，培養(yǎng)經(jīng)持鍛煉身體的習(xí)慣。

（二）提高對個人健康和群體健康的責(zé)任感,，形成健康的生活方式：

發(fā)揚體育精神,，形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài),。

（三）初步學(xué)習(xí)田徑,、體操、小球類,、民族傳統(tǒng)體育,、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能,，進一步發(fā)展身體素質(zhì),，提高身體基本活動能力。

（四〉培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣和積極性,，以及勇敢,，頑強，勝不驕,、敗不餒,，自覺遵守規(guī)則，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品,。

學(xué)生基本情況分析和具體措施

體育課教學(xué)應(yīng)從增強體質(zhì)出發(fā),，加強課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對學(xué)生進行思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì),，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個方面的積極性,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、認真?zhèn)湔n,，寫好教案，不備課,，無教案不準上課,。

2、認真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱,，鉆研教材,，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點,、難點明確本課的教學(xué)任務(wù),、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法,，組織措施等,。

3、根據(jù)教學(xué)任務(wù),，提前準備和布置好場地,、器材、及教學(xué)用具,、教師不準曠課,、丟課或因故不能上課，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意,，并做好妥善安排,。

5、教學(xué)原則,、教學(xué)方法的運用,，要從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)生的實際情況,，科學(xué)地安排好,、密度和運動量。

6,、教師要注意儀表整潔,，舉止大方，教態(tài)嚴肅,、自然,、注意精神文明的建設(shè)，并在課前三分鐘前換好服裝,。在上課現(xiàn)場等候上課,。

7、認真做好學(xué)生的學(xué)期,、學(xué)年體育成績的考核和評定,，重視資料的積累和保管，并且定期進行科學(xué)的分析和歸納,，指導(dǎo)和改進教學(xué)工作,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

8,、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員,，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作,，使他們真正起到教師助手作用。

9,、教學(xué)中要有嚴密的組織紀律,，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥善處理,。

1,、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課,。注意聽講,，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣,。

2,、上體育課，著裝要輕便,，整齊,，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆,，小刀等提前按教師要求,，在指定地點等候上課。站隊時要做到快,、靜,、齊。

3,、不得無故缺課,，不遲到、不早退,，服從領(lǐng)導(dǎo),，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定,。

4,、要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品,，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材,。

具體措施和輔助手段：

在游戲中結(jié)合比賽，使學(xué)生能夠?qū)W以致用,。有些比較抽象的動作或者很難做到的動作,，先在教室進行講解，配以掛圖或者電腦或者幻燈機的生動的演示，使學(xué)生看到正確的連續(xù)的動作,。在課上盡量讓學(xué)生自主動手,，自己想象，制造體育課上需要的工具,，讓學(xué)生去收集,、制作。下雨天在室內(nèi)做室內(nèi)游戲和教些一般體育常識,，如：預(yù)防傷病的措施,。組織學(xué)生觀摩高年級學(xué)生上體育課,，從中要求學(xué)生對自己教師的上課水平提出新的要求,，改變形式，使學(xué)生更好的去吸收利用,，更加有利于學(xué)生身心健康以及促進教師自身的水準,。

高一數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)工作計劃表篇十三

新的學(xué)期，新任務(wù),，為了使本學(xué)期的教育教學(xué)工作能更上一層,，盡心盡力地搞好本職工作，特制定一個切實可行的教學(xué)計劃：

一,、班級概況分析：

一年級學(xué)生年齡較小,，他們從幼兒園進入了小學(xué)的大門，一下子比較難以適應(yīng)小學(xué)生活,。尤其是不少學(xué)生還保留了許多從幼兒園帶來的不良習(xí)氣,，如課間紀律差，上課比較自由,，還未懂得小學(xué)學(xué)習(xí)的一些常規(guī)要求,。同時，由于他們來自各個不一樣的幼兒園,，所受的教育也各不相同,。所以，教師一方面要抓好常規(guī)教育,，一方面要培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣,。雖說都上過幼兒園，理解過必須的教育教學(xué),，但有的不夠規(guī)范,，異常是拼音和寫字方面，需要進行糾正和輔導(dǎo),。此外,，此刻的孩子在家都是小皇帝，自主性差，個性強又怕困難,。我們應(yīng)當加以正確引導(dǎo),，多加鍛煉，幫忙他們盡快適應(yīng)學(xué)校生活,，接軌新課程學(xué)習(xí),。

二、本冊教材分析：

本冊教材包括“入學(xué)教育,、漢語拼音,、識字、課文,、語文園地,、口語交際”六個部分。入學(xué)教育的目的在于幫忙學(xué)生了解學(xué)校生活,，了解學(xué)習(xí)常規(guī),。接下來是漢語拼音，學(xué)拼音的同時認識70個常用字,。而后是識字(一),，10篇課文，識字(二),，又10篇課文,。兩個識字單元各4課，每課認字12～14個,。20篇課文分做4個單元,，大體按由淺入深的順序編排，每個單元的課文在資料上有必須的聯(lián)系,。每個單元之后設(shè)語文園地,，以豐富的資料和多樣的形式，鞏固語文知識,，發(fā)展語文本事,。此外，全冊設(shè)6個口語交際話題,，安排在每個單元后面,，使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進行口語交際的訓(xùn)練。

識字的編排實行認寫分開,，多認少寫,。

教材的編寫以課程標準為依據(jù)，體現(xiàn)了課程標準提出的基本理念和基本精神,，教材資料具有綜合性,、科學(xué)性、時代性、趣味性,、廣泛適用性等特點,。

三、本學(xué)期教學(xué)目標：

1.漢語拼音,。學(xué)會漢語拼音,，能讀準聲母、韻母,、聲調(diào)和整體認讀音節(jié),。

能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母,、韻母和音節(jié),。能借助漢語拼音認讀漢字。

2.識字與寫字,。認識常用漢字400個,，其中100個會寫,。喜歡學(xué)習(xí)漢字,，有主動識字的愿望。掌握漢字的基本筆畫,，能按筆順規(guī)則寫字,。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。

3.閱讀,。學(xué)習(xí)用普通話正確朗讀課文,。喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣,。學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀,。

4.口語交際。能認真聽別人講話努力了解講話的主要資料,。與別人交談,，態(tài)度自然大方，有禮貌,。進取參加討論,，對感興趣的話題發(fā)表自我的意見。

四,、本冊教學(xué)重點,、難點：

(一)、重點：

1,、漢語拼音是學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的工具,，所以漢語拼音的教學(xué)是重點。

2、認識常用漢字400個,，其中會寫100個漢字,。

3、學(xué)講普通話,，逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣,。

(二)、難點：

1,、漢語拼音比較抽象又容易混淆,，所以學(xué)生掌握起來就比較困難，所以,，拼音教學(xué)是難點,。

2、識字量的增加,，是學(xué)生“回生率”很高,，所以400個漢字教學(xué)是難點，如何鞏固漢字更是一個難點,。

3,、如何引導(dǎo)學(xué)生積累語言，在閱讀教學(xué)中是個難點,。

五,、提高教學(xué)質(zhì)量主要措施：

1、幫忙學(xué)生了解學(xué)校常規(guī),，幫忙學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、吃透新教材,，深入了解學(xué)生,，創(chuàng)造性地使用新教材。

3,、充分利用多媒體,，利用教材優(yōu)美的情境圖，創(chuàng)設(shè)簡便愉悅的學(xué)習(xí)情境,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4、加強語文和兒童生活的聯(lián)系;引導(dǎo)學(xué)生留意生活,，在生活中學(xué)語文,。

5、設(shè)立學(xué)習(xí)小組,，讓學(xué)生自主合作地開展學(xué)習(xí),，培養(yǎng)合作探究精神,。

6、認真批改每課作業(yè),，及時作好反饋,、小結(jié)。

7,、尊重學(xué)生的個體差異,，及時導(dǎo)優(yōu)輔差。

8,、變學(xué)會為會學(xué),，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的靈活方法，把主動權(quán)交給學(xué)生,。盡量注重教材和整合,，整體地運用教材，并力求能創(chuàng)造性地使用教材,，進行整單元備課,，在備課時注重單元內(nèi)每個教點的聯(lián)系。

9,、識字教學(xué)遵循識寫分開,、多認少寫的原則，在不加重學(xué)生負擔(dān)的情景之下,，使他們能夠盡早閱讀,。在具體的教學(xué)過程當中,，引導(dǎo)學(xué)生借助拼音和字典學(xué)習(xí)生字,，發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系，提倡學(xué)生運用記憶規(guī)律,，將已經(jīng)學(xué)過的部件,、識字方法遷移到新的認記生字的學(xué)習(xí)當中。尊重學(xué)生的不一樣的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法,，相信學(xué)生能夠應(yīng)用已經(jīng)構(gòu)成的初步的識字本事來獨立識字,，鼓勵他們用自我最喜歡、最習(xí)慣的方法認記漢字,。進取提倡同學(xué)之間交流識字的方法,、經(jīng)驗和感受，一齊玩識字,、組詞的游戲或一同制作生字,、詞語卡片，促進學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中分享識字的樂趣,。

10,、重視學(xué)生寫字習(xí)慣的培養(yǎng),，要加強寫字教學(xué)的指導(dǎo)。在指導(dǎo)寫字的時候,，板書示范,，指導(dǎo)不容易寫好的筆畫,、容易寫錯的筆順,，要求學(xué)生把字寫端正、寫美觀,。對于二年級的學(xué)生來說,，在一節(jié)課中寫字不宜太多,，為避免學(xué)生疲勞，寫字要分散到每一堂課中去,。在寫字的量的把握上,，注意寫字的質(zhì)量。

11,、在口語交際教學(xué)之前,，要提早布置準備工作。在教學(xué)時,，重視情境的創(chuàng)設(shè),，經(jīng)過多種方式引起話題、激發(fā)學(xué)生的交際興趣,。在交際過程當中,，進取參與到學(xué)生的交流中去，為學(xué)生供給能夠模仿的對象,，同時關(guān)注交流的狀態(tài),，對交際的過程予以調(diào)控，構(gòu)成有效的師生,、生生互動,。還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生交流過程當中富有創(chuàng)意、充滿童趣的精彩語言,，還要注意規(guī)范學(xué)生的口頭語言,。對于前者，要給予肯定,，使其感受到交際的樂趣,、獲得成功的喜悅;對于后者，則在適當?shù)臅r機予以糾正,，一般不打斷學(xué)生,，以免打斷交際進程，影響他們的情緒和交際的順利進行,。學(xué)生的口語交際本事的培養(yǎng),，除了經(jīng)過專門設(shè)計的口語交際課,，在很大的程度上還要依靠于各種語文實踐活動。在平時的課堂教學(xué)中,，要有意識地經(jīng)過回答問題,、討論交流，對學(xué)生進行交際訓(xùn)練,。此外,，還要多鼓勵學(xué)生在日常生活中主動、大膽地與人進行交流,，從而不斷提高口語交際本事,。

六、教學(xué)進度安

(略)

高一數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)工作計劃表篇十四

八年級的學(xué)生正值知識接受能力較大的時期,，經(jīng)過了七年級一學(xué)年的教材學(xué)習(xí),，掌握了一定的與日常生活比較密切的心理品質(zhì)知識和一些法律常識，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有了很大的提高,，他們比較自覺認真地學(xué)習(xí),。針對學(xué)生逐步擴展的生活中遇到的“我與他人關(guān)系”問題，以學(xué)會交往合作,、維護權(quán)利履行義務(wù)為教育主題,，以交往合作、權(quán)利義務(wù)為核心概念,，著力培養(yǎng)學(xué)生的交往,、維權(quán)等能力，培養(yǎng)高尚的道德和正直的品質(zhì),。以學(xué)生不斷擴展的生活為構(gòu)建的基礎(chǔ)，以幫助學(xué)生做負責(zé)任的公民,、過積極建康的生活為追求，以正確的價值觀引導(dǎo)與積極啟發(fā)學(xué)生獨立思考,、積極實踐相統(tǒng)一為基本原則,。從初中學(xué)生的認知水平和生活實際出發(fā)，圍繞成長中的我,，我與他人，我與集體,、國家和社會等關(guān)系,，整合道德,、心理健康,、法律和國情等教育內(nèi)容,，統(tǒng)籌設(shè)計教材結(jié)構(gòu),。

二、教材分析

八年級思想品德上冊的教材的內(nèi)容，全書共有四單元,、十課書。該書以人際交往為主題，圍繞學(xué)生生活圈的擴展，分別是相親相愛一家人,，師友結(jié)伴同行,，我們的朋友遍天下,，交往藝術(shù)新思維,。掌握基本的交往禮儀,，學(xué)會人際交流與溝通;善于與人合作,，努力建立良好的人際關(guān)系,。知道孝敬父母和誠實守信是做人的根本，能夠孝敬父母,，做一個誠實的人;學(xué)會尊重寬容他人,，能夠平等待人，與人為善。

1,、第一單元是相親相愛一家人,。這單元的內(nèi)容主要是講述家庭是社會的基本單位，是青少年成長的搖籃，父母是孩子的第一位老師，對孩子的成長起著舉足輕重的作用,。所以學(xué)會同家長溝通，處理好與家長的關(guān)系,，對青少年來說是十分必要的。

2、第二單元是師友結(jié)伴同行,。這一單元的內(nèi)容是關(guān)于在學(xué)校人際交往中,，我們同老師,，與同學(xué)交往出現(xiàn)的相關(guān)問題,。

3,、第三單元我們的朋友遍天下,。這單元的教育屬于未來教育,，可以培養(yǎng)我們面向未來的開闊視野和開闊胸襟。

4,、第四單元交往藝術(shù)新思維,。中學(xué)生要融入社會，了解現(xiàn)現(xiàn)代社會的交際方式,，注意自身的言談舉止,，學(xué)會展示自己，就要學(xué)會交往,。

三,、教學(xué)目標

重學(xué)科之間的滲透，強化綜合能力的培養(yǎng)，開發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源,，開展課堂內(nèi)外,、學(xué)科之間的活動，進一步加強知識積累,，為今后學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ),。

總體的教學(xué)目標為：

1、按照課程計劃,，完成好八年級《思想品德》(上)的教學(xué)目標任務(wù),。

2、掌握基礎(chǔ)知識,，理解基礎(chǔ)知識的內(nèi)涵,。

3、學(xué)以致用,，分析具體案例,，進一步理解思想品德這門學(xué)科的意義。

4,、創(chuàng)造條件,，積極開展中學(xué)生道德實踐活動。

各單元的教學(xué)目標為：

1,、通過教學(xué)要求中學(xué)生在家庭中要學(xué)會與父母交流,，溝通，體會家長的辛苦,，孝敬父母和長輩,，處理好同父母的關(guān)系。

2,、我們要正確處理學(xué)校內(nèi)的人際關(guān)系,，養(yǎng)成提高自己的溝通能力，在學(xué)校這個具體情境中與人流暢在交流,，溝通,，努力建立良好的人際關(guān)系。

3,、從文化的多樣性和豐富性入手,，最終掌握與不同文化背景下的人民友好交往，同時樹立強烈的忙亂自豪感,。同時讓我們了解網(wǎng)絡(luò)交往,，學(xué)會自我保護，過健康的網(wǎng)絡(luò)生活,。

4,、進一步理解和把握如何友好交往,、如何合作竟爭、如何關(guān)心他人,、如何誠信做人等等,。

四、各單元教學(xué)重點

1,、在家庭中父母對子女的關(guān)愛和教育,，子女與父母交往溝通能力的培養(yǎng)，作為子女要孝敬父母,。

2,、與友同行的內(nèi)容，明確朋友的含義和意義,，交友的方法和人際溝通的藝術(shù)。

3,、網(wǎng)絡(luò)生活的雙面性,，了解網(wǎng)絡(luò)既有很多優(yōu)勢，但網(wǎng)絡(luò)也會帶來很多傷害,，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境復(fù)雜,，容易對中學(xué)生帶來傷害。

4,、平等競爭,，換位思考，與人為善,，平等尊重你我他,，誠信守則，誠信的智慧,。

五,、各單元教學(xué)難點

1、代溝和逆反心理的產(chǎn)生和危害,，家庭關(guān)系的確立,。

2、正確面對青春期男女之間的交往,，正視男女之間交往的現(xiàn)象,，理智地把握青春，作出負責(zé)的選擇,，在交往中學(xué)會保護自己,。

3、自覺遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則,，樹立自我保護意識,，為維護健康網(wǎng)絡(luò)環(huán)境盡自己應(yīng)盡的義務(wù),。

4、在合作中競爭,，在競爭中合作,，寬容他人，悅納自己,。

六,、教學(xué)措施

一、以深化思品教學(xué)改革為契機,，投身新課改,，運用先進教學(xué)理念和多媒體手段教學(xué)，減輕學(xué)生負擔(dān),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，喚起問題意識，實施教學(xué)民主化,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

二、注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為學(xué)生今后的發(fā)展打下基礎(chǔ),，注重學(xué)生科學(xué)精神的培養(yǎng)，確立思品教學(xué)的新理念,。搞好課堂活動,，多讀與思品有關(guān)的課外讀物，提升學(xué)生的政治修養(yǎng),，陶冶高尚情操,，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)的領(lǐng)域。

具體到教學(xué)中,，應(yīng)做到：

1,、認真鉆研課程標準，熟悉教材,，通過觀看錄像和聽課等方法吸取經(jīng)驗,，把握每節(jié)課學(xué)生互動的內(nèi)容，讓學(xué)生真正動起來,。

2,、課堂上注意調(diào)控，讓大多數(shù)學(xué)生都有機會參與發(fā)言,，發(fā)表見解,，教師從中點拔，,。

3,、指導(dǎo)學(xué)生做好課前的收集資料和圖片的準備,，養(yǎng)成積累知識、做筆記的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，課堂上多讓學(xué)生發(fā)言,，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表述能力。

4,、充分利用實物演示,、直觀的音像和歌曲、講故事和詩歌的朗讀等手段來創(chuàng)設(shè)情景,，導(dǎo)入新課,，進行情景教學(xué)。

5,、教師要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的資源,，了解學(xué)生的思想動態(tài)和心理表現(xiàn)來進行心理品質(zhì)教育，豐富課堂教學(xué),。

6,、組織開展小品表演，唱歌和鼓勵學(xué)生收集時事新聞等方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

七、教研活動

1,、積極參加學(xué)校教研室的教研活動,。

2、按教導(dǎo)處的要求互相聽課,，取他人之長,，補已之短。

3,、不斷提高身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，掌握英語的日常用語和教學(xué)用語，學(xué)會制作多煤體課件,，全面使用普通話授課,。

4、注意總結(jié),、積累資料,，爭取寫一編高質(zhì)量的教學(xué)論文。

八,、教學(xué)進度表