人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

讀書交流活動策劃書篇一

一,、活動主題：

書香溢滿校園,，心靈徜徉書海

二、活動目的：

本次讀書交流會,，目的是讓同學(xué)們相互交流讀書心得和感受,，培養(yǎng)愛讀書，讀好書的好習(xí)慣,。激發(fā)同學(xué)們課外閱讀的興趣,，開闊視野。同時提供一個相互交流,、分享讀書感受的平臺,，促進社員感情，增強社團凝聚力,。

三,、活動時間：

11月16日星期五晚上6：30—8：00

四、活動地點：

待定（由活動組負責申請教室）

五,、主辦方：

千尋文學(xué)社,，夢溪詩社

六、活動對象：

千尋文學(xué)社,、夢溪詩社成員及感興趣的同學(xué),。

七、活動形式：

視頻欣賞,、分享讀書感受,、知識競答游戲等。

八,、活動前準備：

1,、主辦方于11月7日規(guī)劃與設(shè)計會議流程。

2、編輯組撰寫活動策劃書,，并于11月12號前上交審核,。

3、11月13號完成題目和制作交流會ppt,。

5,、向各與會個人發(fā)出具體通知。（每社至少出席15人）

7,、推選1—2名會議主持人,，提醒主持人熟悉活動流程。

8,、由社長再次提醒各位與會人員準時出席活動,。

9、11月16號下午,，千尋文學(xué)社安排同學(xué)提前到場布置會場,。

10、參與人員簽到,、入座,。

11、會議期間,，安排人員維持會場秩序,、拍攝等。

九,、活動流程：

1,、主持人宣布交流會開始。

2,、主持人介紹本次讀書活動的目的和意義（同時播放讀書教育類視頻,，約5分鐘）。

3,、各組派代表（自愿報名）上臺分享各自的讀書感受,，每位演講者演講時間在3分鐘內(nèi)。

4,、插入讀書小游戲，由主持人闡述比賽規(guī)則并主持游戲,，小游戲結(jié)束后繼續(xù)體會分享,。

5、兩社長作交流會總結(jié),。

6,、主持人宣布讀書交流會結(jié)束。

7、拍照留念（貫穿始終）,。

十,、活動經(jīng)費預(yù)算：暫無

十一、活動后整理：

1,、整理好教室衛(wèi)生,，恢復(fù)課室原貌。

2,、做好交流會的后期總結(jié)工作,。

讀書交流活動策劃書篇二

1、營造讀書氛圍,、讓教師從本學(xué)期推薦書《有效備課,、上課、聽課,、評課》中汲取營養(yǎng),、開闊視野、豐富知識,、更新觀念,、從而提高教師的文化底蘊和文化修養(yǎng)、使教師成為“有思想的教育者”,。

2,、搭建教師交流平臺、把讀書所獲與自己的教育教學(xué)實踐有機地結(jié)合起來,、切實解決教育教學(xué)中的實際問題,、實現(xiàn)教師專業(yè)水平和學(xué)校辦學(xué)品味的同步提升。

3,、在教師中形成積極進取,、努力學(xué)習(xí)的氛圍、建設(shè)學(xué)習(xí)型組織,、書香型校園,。

1、全體教師共讀《有效備課,、上課,、聽課、評課》,。

2,、教師撰寫讀書心得體會、結(jié)合有效教學(xué)目標的制定撰寫每月一思,。

3,、結(jié)合本學(xué)期教研主題“有效目標的制定與落實”,、根據(jù)讀書心得體會和每月一思、認真準備交流會發(fā)言稿,、每位老師準備5分鐘左右的發(fā)言,。

4、分組交流

學(xué)科組地點主持人分管領(lǐng)導(dǎo)總負責人

語文組一（3）班,、王霞潔,、吳柯佳、趙冬

數(shù)學(xué)組一（4）班,、錢云娟,、王旭敏

英語組三（7）班、段秀玉,、薛靜榮

綜合組三（6）班,、包紅楓、金麗花

5,、每位老師把發(fā)言稿發(fā)至校園網(wǎng)教育科研“在線研訓(xùn)”欄目,、其他老師跟帖、發(fā)表評論,。

有效目標的制定與落實

20xx年1月13日下午2：30

讀書交流活動策劃書篇三

活動目的：

1,、通過系列活動，激發(fā)學(xué)生讀《三國演義》的熱情,，掌握閱讀名著的基本方法,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

2,、培養(yǎng)學(xué)生個性化閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力,。

3、促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,。

活動準備：

每人讀《三國演義》,。

活動過程：

活動之一：整體梳理

目的：利用他人的已有經(jīng)驗獲得對《三國演義》的初步認識，既方便快捷又利于激發(fā)興趣,，同時在調(diào)查中培養(yǎng)了與人交往的能力,。

課前活動：以個人或小組為單位，調(diào)查家長,、老師或其他熟悉的人對《三國演義》的看法,。

調(diào)查問題參考：

1、你讀過《三國演義》嗎,？

2,、你認為這是一本怎樣的書？能給我們簡單介紹一下嗎,？

3,、書中哪個人物給你的印象最深？為什么,？

課上活動：

1,、交流調(diào)查情況，說說對《三國演義》的初步認識,。

2,、教師對《三國演義》作個總的介紹?；顒又何已壑械摹叭龂?/p>

目的：

1,、通過讀“三國”書、看“三國”電視,、講“三國”故事,、評“三國”人物，激發(fā)讀書熱情,，掌握讀名著的基本方法,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

2,、通過講“三國”故事,，評“三國”人物，培養(yǎng)學(xué)生個性化讀書,，創(chuàng)造性讀書的能力,。

課外活動：親子共讀、共看

每天讀兩個故事,，與父母邊看邊交流,。

課內(nèi)活動：師生共讀

1、制定班級,、個人讀《三國演義》的計劃,。

2、每天午讀課與老師,、同學(xué)交流,。

交流內(nèi)容：

從（故事）看（人物）

（學(xué)生帶著自己的理解講故事，帶著自己的情感評人物,，這是語言的再創(chuàng)造,，是認識的再創(chuàng)造。）

3,、我眼中的“三國”,。

話題一：我眼中的（人物）

（從多個故事中綜合地評論一個人物）

話題二：我看（故事）

（從一個故事中評多個人物）

學(xué)生從上述兩個話題中選擇一個話題，先作準備,，再進行演講,。

活動之三：有關(guān)“三國”的成語,、歇后語

目的：更全面地了解“三國”，進一步激發(fā)讀書熱情,。

１,、主要內(nèi)容填空：（１）、三國是指（）的（）國,、（）的（）國,、（）的（）國。

（２）,、各寫出三國的三名主要大將,。

（３）寫出“三國”三十六計中的三計。

２,、填寫與《三國演義》有關(guān)的典故里的人名,。

七擒七縱()望梅止渴()三顧茅廬()

刮骨療毒()初出茅廬()斷頭將軍()

樂不思蜀()畫餅充饑()一身是膽()

大器晚成()賠了夫人又折兵()割發(fā)代首()

３、根據(jù)破折號前面的意思,，寫出歇后語后面的內(nèi)容,。

周瑜打黃蓋—— 諸葛亮借東風——

張飛穿針——

張飛扔雞毛——

蔣干過江——— 諸葛亮的錦囊——

草船借箭—— 關(guān)公失荊州——

身在曹營心在漢—— 司馬夸諸葛——

徐庶進曹營—— 司馬昭之心——

阿斗的江山—— 看三國掉眼淚——

活動之四：有關(guān)“三國”的課本劇表演

《三顧茅廬》表演

《草船借箭》表演

活動之五：有關(guān)三國的古詩詞朗誦

總結(jié)：短短的一節(jié)課，在意猶未盡中結(jié)束了,，希望同學(xué)們課下繼續(xù)讀《三國演義》這本書,，相信一定能從中領(lǐng)悟到更多的精華。

讀書交流活動策劃書篇四

人文學(xué)院“周末讀書會”已經(jīng)成為一個特色活動,、在這個與同學(xué)與老師交流文學(xué)心得的舞臺上我們可以學(xué)得更多,、走得更遠。作為人文學(xué)子,、書應(yīng)該是我們的摯友,；作為未來的老師、書應(yīng)該是我們寶貝,、讀書應(yīng)該成為我們生活的一部分,。要做教書人、肯定要先當好讀書人,、以“讀書”為主題的團組織生活活動給了我們一個“讀書”的平臺,。

要做教書人、先做讀書人

11月12日19：40~21：10

弘雷樓601

室內(nèi)活動

14中本2團支部全體成員

1,、這次團日活動,、旨在營造本支部書香氛圍、提高支部成員讀書的興趣,。

2,、這次團活動、旨在本支部成員重視教師技能的培訓(xùn),、做好做老師的準備,。

3,、這次團活動、旨在提高支部成員的專業(yè)素養(yǎng),、為能成為一名人文學(xué)子而自豪,。

4、這次團活動,、旨在提高本支部的向心力和凝聚力、豐富支部成員的精神世界,。

1,、主持人致團活動開幕詞、介紹嘉賓

2,、全體齊唱團歌

“我們是五月的花海,、用青春擁抱時代。我們是初升的太陽,、用生命點燃未來……”隨著嘹亮的歌聲,、拉開本支部團組織生活的序幕。

3,、第一環(huán)節(jié)：為什么讀書

周總理曾經(jīng)“為中華之崛起而讀書“的理想讓人肅然起敬,、激勵著千千萬萬的學(xué)子、幾代人競相模仿,。如今,、我們?yōu)榱耸裁炊x書？觀看視頻《為什么要讀書》,、領(lǐng)悟讀書的真諦從而愛上讀書,。

4、第二環(huán)節(jié)：怎樣讀書

理清了我們?yōu)槭裁醋x書的思路,、我們迫不及待地想：我們應(yīng)該怎樣讀書呢,？有什么好的讀書技巧可以讓我們事半功倍呢？在這個環(huán)節(jié)中,、我們邀請張德明老師來到我們的活動現(xiàn)場,、然后和我們一起研究《活著》這本書、就這本書說說我們對《活著》的疑問及對讀書的看法,。

5,、讀書成果展

從小學(xué)到中學(xué)再到大學(xué)、我們與很多很多的書打過交道,、我們也從中收獲很多,、在這個環(huán)節(jié)中、我們將以多個形式分享我們的.碩果,。

a,、一句話推薦好書

身為人文學(xué)子,、我們都熱衷于文學(xué)、可紛雜的文學(xué)作品讓我們眼花繚亂,。你的推薦將為我們掃除障礙,、收獲更多好的文學(xué)作品。

我們讓本支部每個成員以一兩句話推薦一本書,、然后以宿舍為單位,、每個宿舍做成一個ppt、然后整個支部匯集,、主持人分兩次推薦給我們,。

b、課后文學(xué)作品研究成果展示

學(xué)習(xí)不應(yīng)該僅僅是個人的學(xué)習(xí),、也應(yīng)該體現(xiàn)團體學(xué)習(xí)的精神,。本支部成員利用課余時間一起探討研究了《平凡的世界》和《圍城》、在活動現(xiàn)場,、他們將以ppt的形式告訴我們他們討論的結(jié)果,。

c、名著知識競答

我們究竟學(xué)到了多少,？有什么是我們?nèi)鄙俚?？這時候就是考驗我們的重要時刻了。你知道這個主人公來自哪本作品嗎,？你知道這個作家寫有那些作品嗎,？知道就說出來吧！多多獎品等著我們,。

d,、詩歌要唱出來

詩歌一定要朗誦的嗎？不,、在這里,、你將聆聽到最悅耳的聲音、我們要把詩歌唱出來,、文學(xué)作品不但是看的,、讀的、也可以唱的,！

e,、圖書漂流

你有一個思想、我有一個思想,、交換了,、就有兩種思想；你有一本好書、我有一本好書,、交換了,、就有了兩本好書了。

我們將提前收集每個支部成員想要拿出來交換的書,、再在活動現(xiàn)場隨機地讓這些書漂到其他成員的,。懷中、讓他們在團活動結(jié)束后閱讀,、然后自行把書還給書的主人,。

6、嘉賓點評

嘉賓中肯的評定將使我們的活動有個圓滿的結(jié)束,。

7,、合影留念

這個活動永遠值得我們?nèi)涯睢⒆屛覀冇浵逻@一刻,、日后慢慢斟酌回憶、這是一筆豐富的財富,。

1,、通過觀看視頻《為什么要讀書》、本支部成員將會堅定自己讀書的信念,、更加勤奮地讀書,。

2、通過和專業(yè)老師的文學(xué)交流,、本支部成員將會更加了解《活著》的文學(xué)意義,、也應(yīng)該懂得我們應(yīng)該怎樣去讀書。

3,、通過“一句話推薦好書”這個環(huán)節(jié),、本支部成員將得到提煉書意的鍛煉、也將收囊更多的好書,。

4,、通過《圍城》《平凡的世界》的談討研究、本支部成員將會加深友誼,、也提高自學(xué)的能力,。

5、通過名著知識競答這個環(huán)節(jié),、本支部成員將會檢測到自己的能力所在,、從而加深讀書的欲望。

6,、通過“詩歌要唱出來”這個環(huán)節(jié),、本支部成員將會了解到背誦書本知識時也可以用其他的形式、不能知識死記硬背。

7,、通過“圖書漂流”這個活動,、本支部成員將會又擁有了一本書的`知識、并且也會加緊支部成員間平時的聯(lián)系,。

班主任：張令吾教授

特邀嘉賓：張德明博士

組織部干部及其他團支部的團支書

1,、策劃：蔡玉明

2、申請教室：黃玉兒

3,、會場布置：全體班干

4,、資料收集：馮小頌、李彩華,、湛舒舒

5,、攝影：林思雨

6、主持：李敏霞,、陳思慧

14中本2團支部

讀書交流活動策劃書篇五

不積跬步,，無以至千里，不積小流,，無以成江海,。為了拓展同學(xué)們的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，增強學(xué)習(xí)積累,，明確學(xué)習(xí)目標，激勵同學(xué)們朝著自己的學(xué)習(xí)目標前進?，F(xiàn)在,，就來看看以下三篇關(guān)于讀書交流活動

策劃方案

一·活動背景

隨著電子產(chǎn)品的普及,人們對于紙質(zhì)書的閱讀日趨減少,除了上課所必須的教科書外,大學(xué)生的閱讀量很少,甚至有部分大學(xué)生教科書都不好好看,沉迷于游戲中。在此背景下,，西安郵電大學(xué)十八號黨員工作站舉辦以書是人的精神食糧為主題的讀書交流活動,，旨在通過學(xué)生的參與，傳播多讀書,，讀好書的理念,，讓學(xué)生們適時遠離城市的喧囂，靜靜地讀一本好書!

二·活動目的

本次讀書交流活動,，旨在讓學(xué)生們樹立起多讀書,，讀好書的習(xí)慣與理念，在校園里營造一種人人讀書,，人人讀好書的文化氛圍,。對于主辦方西安郵電大學(xué)十八號黨員工作站的全體成員也是一個很好地鍛煉機會。

三·活動時間：

20xx年12月 日 星期

四·活動地點:

西安郵電大學(xué)長安校區(qū)東區(qū)十八號黨員工作站

五·活動準備

(一)物資準備:

投影儀一臺,，開水一瓶,，茶杯若干

(二)前期宣傳：

制作一個宣傳畫板，內(nèi)容以宣傳多讀書，讀好書為主,，展板擺放在東區(qū)食堂門口三天,。

在宿舍樓的宣傳欄中公示活動舉辦的時間，地點,。

六·活動流程

動開始!

(二)讀書交流活動環(huán)節(jié)：

的發(fā)言引出的想法,，做到參與者之間相互交流，營造一個輕松愉悅的討論氛圍,。

注：提問人數(shù)應(yīng)控制在三人以內(nèi),，每人時間為五分鐘

2， 主持人可以列舉幾個書籍被改編成了電影的例子,，而這些電影也讓人印象深刻,，有想法的同學(xué)可以談?wù)勛约鹤钣懈杏|的部分，也可以截取精彩的片段和大家一起分享,。

注：a,，時間不要過長，要分享最精彩的部分,。

b,，如是賣座的電影改編后發(fā)行同名書，也可以對書中的情節(jié)進行討論

c,， 對電影比較喜好的同學(xué)要提前準備自己的發(fā)言

d，發(fā)言者說完后,，在座同學(xué)可以對感興趣的部分進行提問

(三)：播放一個短視頻(關(guān)于書的視頻)

注：視頻應(yīng)提前準備好,，并事先播放。如有問題,，應(yīng)及時解決,，沒有問題，做好備份處理,。

(四)：游戲環(huán)節(jié)：

游戲名稱：“你說書名,，我說作者”

參與者：在場全體學(xué)生。

活動規(guī)則：首先主持人說出一個書名,，并隨機指定一名同學(xué)回答,，如果回答錯誤，則表演一個節(jié)目作為懲罰,。如果回答正確,，則可說出一個書名，指定一個同學(xué)回答,。但不準指定自己左右兩邊的同學(xué),。

(五)：主持人致結(jié)束詞，宣布活動結(jié)束，大家一起合影留念

七·經(jīng)費預(yù)算

茶杯一桶：7元

八·注意事項

1,， 本次活動的時間和地點如有變化,，應(yīng)及時通知相關(guān)人員。

2,， 應(yīng)提前與相關(guān)人員做好溝通,，了解他們需要的器具和相關(guān)資料，

并盡量滿足他們的需求,，如不能滿足其需求,，應(yīng)及時通知，以免發(fā)生不必要的尷尬,。

3,， 如果相關(guān)人員遇到急事不能來的，要提前聯(lián)系并做好處理,。

不積跬步,，無以至千里，不積小流,，無以成江海,。為了拓展同學(xué)們的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，增強學(xué)習(xí)積累,，明確學(xué)習(xí)目標，激勵同學(xué)們朝著自己的學(xué)習(xí)目標前進,，校學(xué)習(xí)部將舉行第十三屆學(xué)習(xí)交流會,，具體活動安排如下：

二、地點：104課室

三,、主辦單位：校學(xué)生會學(xué)習(xí)部

四,、主題：學(xué)有所成、貴在堅持

五,、主持人：

六,、嘉賓：相關(guān)指導(dǎo)老師、15級各系的學(xué)生代表

八,、交流會流程：

1,、主持人宣布學(xué)習(xí)交流會開始，并介紹就座老師,、嘉賓

2,、經(jīng)驗交流;

(4)如何樹立學(xué)習(xí)奮斗目標;

3、現(xiàn)場互動問答;

4,、游戲互動;

5,、老師發(fā)言總結(jié);

6,、頒發(fā)紀念品給予演講者;

7,、主持人宣布活動結(jié)束;

九,、活動要求：

1,、每位同學(xué)帶上筆和紙，記錄學(xué)習(xí)經(jīng)驗和心得并帶回班上宣傳交流,。

2,、請各班代表穿好校服，佩戴好?？?，于當晚6:40分到場考勤簽到，并保持現(xiàn)場安靜,。

活動主題

“社團讀書會”

活動組織

主辦：無錫科技職業(yè)學(xué)院圖書館,，團委

協(xié)辦：弘毅書院讀書會、社聯(lián)

活動時間

20xx年3-月,，共6期

活動對象

校社聯(lián)報名社團

參與方式

1,、圖書館廣發(fā)英雄帖，邀請社團主動報名參加,，按照報名情況確定各期合作社團,。

2、參與社團自行確定活動主題,、形式,、宣傳策劃方案?；顒忧耙恢軋笏秃胍銜鹤x書會,。

3、圖書館將通過“弘毅書院”微信公眾號宣傳播報社團讀書會情況,。合作社團需認真做好前期宣傳，活動組織,，資料留存和通訊報道等事宜,。

4、社團讀書會需提出相關(guān)閱讀方案,，鼓勵社員參與閱讀,，交流閱讀，營造校園閱讀氛圍,。

活動評選及獎勵

活動結(jié)束后根據(jù)各合作社團的活動情況,，由圖書館邀請評審專家綜合評選出“優(yōu)秀社團讀書會活動”，并予以一定獎勵,。

讀書交流活動策劃書篇六

為進一步讓學(xué)生在讀書中明理,，感恩中成長,，豐富精神世界，增強個人文化素養(yǎng),特舉辦“親情是骨中骨,，肉中肉”讀書交流會活動,，通過這一活動，讓同學(xué)們有所感悟,，有所迪;學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會讀書。

20xx年x月x日

“書香門第”讀書社全體同學(xué)

提前一周下發(fā)交流材料,，并到閱覽室進行相關(guān)閱讀,，通知到社團每個人，確定要重點發(fā)言人員,，結(jié)合個人學(xué)習(xí)生活實際情況,，準備在交流會發(fā)表自己讀書的感想或心得體會。

1,、介紹活動：主持人先對活動的主題,，交流篇目，活動的相關(guān)內(nèi)容等進行簡單的介紹,。

2,、好文共賞：各位發(fā)言人輪流發(fā)言交流。

3,、激情討論,，其他同學(xué)結(jié)合自己感悟和發(fā)言人展開討論。

4,、活動總結(jié)：指導(dǎo)教師對本次交流活動做點評,，總結(jié)。

5,、表揚獎勵：對在活動中表現(xiàn)突出的個人將會給予一定的獎勵,。

讀書交流活動策劃書篇七

比賽圍繞“愛我中華，愛我明星,，發(fā)奮讀書”這一主題,，題目自擬，要求演講稿的內(nèi)容思想健康,、觀點鮮明,、題材新穎、主題突出,，展現(xiàn)當代中學(xué)生熱愛祖國,、奮發(fā)圖強、努力讀書的精神風采和理想追求,。

1,、各班選派一位學(xué)生參加比賽;

2,、參賽選手脫稿演講，演講時間為3—5分鐘;

3,、參賽選手服裝要求：青春活潑大方,，展現(xiàn)年輕人朝氣的服裝均可

1、周二中午前,，各班需將參賽選手名單及演講稿的打印稿交至團總支,，以便評委評分、主持人寫主持詞和歸檔之用,。

2,、抽簽時間：周二晚上8點，各班參賽選手到政教處抽簽并開會

3,、比賽時間,、地點：星期三，報告廳內(nèi)

比賽設(shè)一等獎2人;二等獎3人;三等獎4人,，優(yōu)勝獎6人,。

具體標準：(滿分10分)

1、儀表形象：(1分)

著裝整齊,，大方得體(0.5分)

姿態(tài)自然,，動作適度(0.5分)

2、演講內(nèi)容：(6分)

主題鮮明,，符合主題內(nèi)容,。(2分)

內(nèi)容充實，事例動人,，貼近生活,，富有鮮明的時代感。(2分)

行文流暢,，用詞精練,，詳略得當。(2分)

3,、語言藝術(shù)：(2分)

發(fā)音標準,，流利。(1分)

節(jié)奏處理得當,，技巧運用自如,。(1分)

4,、整體氣氛：(1分)

表現(xiàn)力,、應(yīng)變能力強，能活躍氣氛,，引起高潮,。(1分)

計分方法：

1,、比賽中所有評委同時計分，第三個參賽選手演講完后開始計分;

2,、由工作人員負責把分數(shù)統(tǒng)計,，然后去掉一個最高分，去掉一個最低分,，得出平均分為選手最后得分,。

1、主持人宣布比賽開始(開場音樂)

2,、主持人介紹評委會成員

3,、評委代表宣布評分標準和注意事項

4、比賽正式開始

5,、嘉賓表演節(jié)目

6,、主持人宣布最后比賽結(jié)果(采取倒讀數(shù)方式)：

宣布三等獎名單，請政教處主任,、年級主任頒獎

宣布二等獎名單,，請副校長頒獎

宣布一等獎名單，請校長頒獎

7,、校長講話

8,、活動結(jié)束,，各班學(xué)生按秩序離場,，獲獎學(xué)生拍照紀念

評委：學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo),、各年級主任,、語文老師代表

主持人：待定主持人

指導(dǎo)老師：

舞臺布置：綜合組

學(xué)生場地紀律：政教處

記分：數(shù)學(xué)組

攝影：

音響：

獎品負責：辦公室

禮儀人員：團委

1,、所有師生心須在下午兩點五十前到場,，按照規(guī)定的區(qū)域就坐,，遵守會場紀律,，不起哄,、不喝倒彩,，做文明學(xué)生，對每一位比賽選手都給予掌聲鼓勵,，保持會場的清潔,，否則將根據(jù)情況對該班級扣分。

2,、各班級所需要的道具如音樂,，標語等，由各班級自行準備,。大賽組委會將對演講氣氛濃厚,，有秩序，有紀律的班級給予加分,。

3,、各班級自己組織照相工作,，作為班級活動材料。

4,、各班級及演講選手必須嚴格遵守比賽規(guī)則,，在比賽過程中，若有疑義,，由大賽組委會裁定,。

1、通過活動,，提高了學(xué)生的工作積極性,、能動性，使理論聯(lián)系實際,。

2,、宣傳了新時代的愛國精神，使更多同學(xué)了解愛國,，感受愛國,，實踐愛國。

3,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，我校領(lǐng)導(dǎo)對開展這項活動十分重視，在組織上給予保證,，在具體工作中,，給予指導(dǎo)。

4,、注意發(fā)揮學(xué)生的積極性,。學(xué)校團委鼓勵各學(xué)生社團及團支書想方設(shè)法、群策群力抓好活動安排的落實,。

讀書交流活動策劃書篇八

好東西總要與朋友分享,，讓我們以書會友。本次活動旨在通過好書推薦和分享,，讓大家在了解更多的優(yōu)秀圖書的同時,，發(fā)現(xiàn)更多的共同話題，也為進一步的.交流打下基礎(chǔ),。以下是“讀書交流會活動策劃書”希望能夠幫助的到您,！

1、分享妙語擷英(12)和重溫最美古詩詞(12)

2,、活動導(dǎo)入：書香氣息

3,、分組討論：好書推薦

4、社長總結(jié)本次活動

活動地點: 教學(xué)樓109教室

1、妙語擷英(12)

2,、重溫最美古詩詞(12)：

山園小梅 (宋)林逋

眾芳搖落獨暄妍，占盡風情向小園,。

疏影橫斜水清淺,，暗香浮動月黃昏。

霜禽欲下先偷眼,，粉蝶如知合斷魂,。

幸有微吟可相狎，不須檀板黃金樽,。

1,、說說讀過的書

小時候讀過的書

長大后讀過的書

(書的封面圖片欣賞)

2、讀書的魅力

列舉讀書改變?nèi)说墓适隆挚?/p>

3,、讀書的意義

讀書是一種需求,，讀書是一種享受，讀書更是一種追求,。

提升自身素養(yǎng),，實現(xiàn)人生價值。 成就自己,，照亮別人,。

4、世界讀書日,、深圳讀書月和三余讀書社

1)世界讀書日是哪一天?

3)三余讀書社是哪一年成立的?她的宗旨是什么?口號是什么?“三余”的含義是什么?

以四人或六人一組討論,，每組派一個同學(xué)上臺匯報，分享自己和組員推薦的書,。(每人準備1-3張ppt,，提前發(fā)給主持人)

希望通過本次活動進一步激發(fā)我們讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。同時，通過分享,，讓我們多一些可以交流的話題,，讓我們逐漸走近彼此，成為真正意義上的好朋友,。

讀書交流活動策劃書篇九

一活動主題：

品味書香世界,，悅讀智慧人生

二活動時間：

紀念系列活動時間：

現(xiàn)場參與活動時間：

三活動地點：

圖書館二樓陽光大廳及各活動的指定地點

四活動板塊：

1紀念世界讀書日系列活動

2知網(wǎng)杯經(jīng)典閱讀報告會暨讀書月紀念活動表彰頒獎晚會

五紀念4.23世界讀書日系統(tǒng)活動資料

閱讀經(jīng)典名著是一場心靈的洗滌與修行!為了豐富同學(xué)們的精神文化生活，營造閱讀的氛圍,，在第二十一個世界讀書日來臨之際,，圖書館舉辦經(jīng)典名著讀后感有獎?wù)魑幕顒樱瑹嵴\歡迎廣大讀者用心參與，踴躍來稿,。獲獎作品將在活動結(jié)束后的知網(wǎng)杯讀書報告會上匯報演出,。活動細則見附件一,。

為了幫忙讀者快速識別索書號,，提高讀者查找所需圖書的準確性與查找速度，在世界讀書日來臨之際,，特組織本項活動,，期望所有參與讀者都能在活動中有所收獲。參與者勻可獲得精美禮品一份,，綜合排行后有機會獲得一,、二、三等獎,，活動細則見附件三,。

眾所周知，圖書館每年訂閱的超多期刊在年度過后都會進行處理,，有一些裝訂成冊進入過刊架位,，有一部分則進行封存處理，讀者不能再進行閱讀,。今年,，圖書館將改變期刊這種封存狀態(tài)，將期刊以列表的形式帶給給讀者,，供讀者預(yù)約選取,，進行免費贈閱。剩余期刊中,，部分精選期刊22日現(xiàn)場贈送,，其他放入圖書漂流站中供讀者隨時取閱。具體贈送原則見附件六,。

為迎接4.23世界讀書日,，方便讀者，推廣閱讀,，我校圖書館與哈爾濱市中央書店將聯(lián)合舉辦中文新書圖書展,。屆時將在圖書館2樓大廳展出圖書數(shù)千種。此次活動將采取完全由讀者掌握采購決定權(quán)的方式,，即由讀者現(xiàn)場選書,，圖書館當即訂購，讀者能夠在辦理相關(guān)手續(xù)后現(xiàn)場直接將所選讀書借走,。這是圖書館為推廣閱讀做的一次突破性嘗試,，歡迎廣大讀者用心參與此次活動,。

讀書交流活動策劃書篇十

——倡導(dǎo)書香文化，打造書香校園 活動背景：書是人類進步的階梯（高爾基）,，書是全世界的營養(yǎng)品（莎士比亞）,。讀書能提高人的文化素質(zhì)和精神修養(yǎng)，讀書能改變一個人的命運?，F(xiàn)在大學(xué)生讀書越來越少,，光靠個人的閱讀收集，是永遠不夠的,，只有加強同學(xué)之間的閱讀交流，才能以眾人之力,，更好地積累知識,，運用知識，讓美的東西傳播開來,。

活動目標：1：通過活動在校園里形成良好的讀書風氣,。

2、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維,，求異性思維,，張揚學(xué)生個性

3、為同學(xué)展示自己,，發(fā)揮自己特長的提供條件,。

活動時間：4月20日~5月20日

活動內(nèi)容：

（一）主題班會

由各班班長，組織委員組織,，以班級為單位,，在四月份舉行關(guān)于“讀經(jīng)典，品人生”的主題班會,，展開班級討論,，做好讀書動員，營造班級讀書,、學(xué)習(xí)良好氛圍,，具體時間由各班自定。

（二）讀書交流會

各班選出班級內(nèi)比較好的書籍并派出代表,，以交流會的形式,，就有關(guān)書籍進行交流并推薦給其他同學(xué)閱讀，交流思想體會,。交流會的時間定為五月上旬,。

（三）網(wǎng)絡(luò)交流

在xxxx學(xué)院網(wǎng)站開通一個“我愛讀書”的版塊，將活動的有關(guān)事項與作品上傳到這個版塊中進行交流評論,，提倡言論自由,，提高全體師生參與的積極性。

（四）黨員內(nèi)部“半月談”讀書交流活動。

（五）征文比賽

主題：分享讀書心得,，促進思想交流

參加對象：經(jīng)管院全體學(xué)生

參加形式：以讀書心得形式參與評比,。

征文總結(jié)：評出優(yōu)秀讀書心得，給與獎勵,，并將優(yōu)秀作品裝訂成冊,，予以傳閱展覽

（六）、出版“讀書?？?/p>

讀書交流活動策劃書篇十一

書香溢滿校園,，心靈徜徉書海

本次讀書交流會，目的是讓同學(xué)們相互交流讀書心得和感受,，培養(yǎng)愛讀書,，讀好書的`好習(xí)慣。激發(fā)同學(xué)們課外閱讀的興趣,，開闊視野,。同時提供一個相互交流、分享讀書感受的平臺,，促進社員感情,，增強社團凝聚力。

11月16日 星期五晚上6：30—8：00

待定（由活動組負責申請教室）

千尋文學(xué)社,，夢溪詩社

千尋文學(xué)社,、夢溪詩社成員及感興趣的同學(xué)。

視頻欣賞,、分享讀書感受,、知識競答游戲等。

1,、主辦方于11月7日規(guī)劃與設(shè)計會議流程,。

2、編輯組撰寫活動策劃書,，并于11月12號前上交審核,。

3、11月13號完成題目和制作交流會ppt,。

5,、向各與會個人發(fā)出具體通知。（每社至少出席15人）

7,、推選1—2名會議主持人,，提醒主持人熟悉活動流程。

8,、由社長再次提醒各位與會人員準時出席活動,。

9,、11月16號下午，千尋文學(xué)社安排同學(xué)提前到場布置會場,。

10,、參與人員簽到、入座,。

11,、會議期間，安排人員維持會場秩序,、拍攝等,。

1、主持人宣布交流會開始,。

2,、主持人介紹本次讀書活動的目的和意義（同時播放讀書教育類視頻，約5分鐘）,。

3,、各組派代表（自愿報名）上臺分享各自的讀書感受,，每位演講者演講時間在3分鐘內(nèi),。

4、插入讀書小游戲,，由主持人闡述比賽規(guī)則并主持游戲,，小游戲結(jié)束后繼續(xù)體會分享。

5,、兩社長作交流會總結(jié),。

6、主持人宣布讀書交流會結(jié)束,。

7,、拍照留念（貫穿始終）。

十,、活動經(jīng)費預(yù)算：暫無

十一,、活動后整理：

1、整理好教室衛(wèi)生,，恢復(fù)課室原貌,。

2、做好交流會的后期總結(jié)工作,。

讀書交流活動策劃書篇十二

一.指導(dǎo)思想：

“書是人類的朋友,，書是人類進步的階梯”。為培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，擴大閱讀面,，增加閱讀量,，提倡多讀書、好讀書,、讀好書,、讀整本的書，培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣,，豐富學(xué)生的課余生活,，凈化學(xué)生的精神世界，努力營造良好的讀書氛圍,，從而好讀書,，讀好書。作到“讀書,，為精神打底,，為人生奠基。

二.活動目的：

1,、與同學(xué)交流近期讀的書籍,。

2、交流讀書方法,，暢談讀書感受,，激發(fā)學(xué)生讀書的熱情。

3,、展示讀書成果,，提高學(xué)生讀書的自覺性，讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書,，讀好書的良好習(xí)慣,。

三.活動地點

五三班教室

四.活動過程：

(一)讀書名言引入：

1、誦讀與讀書有關(guān)的名言： 我撲在書上,，就像饑餓的人撲在面包上,。 ——高爾基

2、導(dǎo)入：同學(xué)們,，在現(xiàn)如今科技高速發(fā)展的.今天,，書籍仍是我們生活中不可缺少的一部分，一本好書,，會影響人的一生,，今天，我們舉行我讀書我快樂的讀書交流會,。

(二)交流近期讀的書籍

1,、近期，同學(xué)們都讀了一定量的書籍,，今天我們請同學(xué)們推薦你喜歡讀的一本書,。推薦時同學(xué)們注意從這幾方面入手：

(1)書名,，書的主要內(nèi)容

(2)從書中獲得的感受

2、四個人以小組交流推薦自己喜歡讀的書

3,、小組推薦一名讀書推薦員,，組內(nèi)交流，推選出本組讀書推薦員

(三)讀書經(jīng)驗交流

1,、小組交流：

(1)說說自己與書的故事,。

(2)交流自己讀書的收獲、體會,。

(3)誦讀書中優(yōu)美片段,。

(4)交流書中自己喜歡的人物。

2,、分享交流 各組派代表交流,。

(四)總結(jié)

“同學(xué)們，你們是吃飯長大的,，也是讀書長大的”,，老師希望你們養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，讀好書,，好讀書,，讓書籍成為我們一生的朋友。

(五)頒發(fā)獎品

頒發(fā)本子,、鉛筆等獎品