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最新小班家長(zhǎng)育兒心得交流稿(七篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-06 21:35:43
最新小班家長(zhǎng)育兒心得交流稿(七篇)
時(shí)間:2022-12-06 21:35:43     小編:zdfb

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,,僅供參考,,大家一起來(lái)看看吧,。

小班家長(zhǎng)育兒心得交流稿篇一

一,、先傾聽(tīng)再出主意

孩子會(huì)經(jīng)歷很多“危急時(shí)刻”,,并非我們想象中的那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,。不僅要幫孩子走過(guò)這段時(shí)刻,,而且?guī)椭斫夂ε?、生氣,、失望,、尷尬,、傷心這些情緒,,對(duì)于父母來(lái)說(shuō)是很關(guān)鍵的,。先是應(yīng)該多傾聽(tīng)孩子,,確定她的感受,,然后再充當(dāng)軍師,,這樣孩子會(huì)學(xué)會(huì)在困境中和他人溝通,,更有自主性。

二,、每天都會(huì)跟孩子說(shuō)一次“我愛(ài)你”,,每天都會(huì)給孩子一個(gè)擁抱

我跟好好爸爸約定好,,每天都要跟好好說(shuō)一次“我愛(ài)你”,,無(wú)論是什么時(shí)候都行,,有時(shí)候是她剛睡醒,,有時(shí)候是晚上要睡覺(jué)的時(shí)候,,有時(shí)候是去接她放學(xué)的路上,。這時(shí)候,,孩子也會(huì)笑瞇瞇的跟我或者她爸爸說(shuō)“我也愛(ài)你”,。我們總認(rèn)為愛(ài)是應(yīng)該用行動(dòng)來(lái)表示的,,但是,,為了讓孩子知道怎樣去表達(dá),,我們還是應(yīng)該要常常虛實(shí)結(jié)合一下,。

三,、善用表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)

由于好好吃飯有包飯的習(xí)慣,,而且吃一口飯要非常久的時(shí)間,,以至于吃頓飯要一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間,,我每次喂飯都催她要吃快點(diǎn),,不能慢吞吞的,,再后來(lái)我就只有夸獎(jiǎng)她了,,她吃進(jìn)一口我就表?yè)P(yáng)一下,??墒堑浆F(xiàn)在已經(jīng)夸成了習(xí)慣,,她也不以為然,無(wú)所謂了,。所以,,家長(zhǎng)一定不要濫用表?yè)P(yáng),如果把孩子每天正常該做的事(像自己收拾玩具,、走路之類(lèi))都拿來(lái)表?yè)P(yáng),久而久之,,孩子很可能就會(huì)把它當(dāng)做謀取利益的交換條件,,或是要挾家長(zhǎng)的資本,。

好好的膽子不夠大,,很多時(shí)候很多事都不敢嘗試,。在家的時(shí)候什么事都依賴(lài)我們給她做,,這樣什么事都指望我們?cè)趺葱心?我跟我老公就在很多時(shí)候試著鼓勵(lì)她,,她平時(shí)在家也喜歡畫(huà)圖畫(huà)剪紙,,可她拿著筆又不知怎么畫(huà),,于是就老叫“媽媽你給我畫(huà)”,,我就把筆拿在她手上,,鼓勵(lì)她說(shuō)“你一定會(huì)畫(huà)得比媽媽好”就聽(tīng)了這句話,她會(huì)很快的畫(huà)好?,F(xiàn)在她已經(jīng)會(huì)拿著筆沒(méi)事就畫(huà),,畫(huà)圓呀,三角形,,還會(huì)一一把畫(huà)的圖案剪出來(lái),。

四,、避免批評(píng)和指責(zé)

過(guò)多的批評(píng)和指責(zé)對(duì)孩子的心理成長(zhǎng)是沒(méi)有好處的,。特別是當(dāng)已經(jīng)有人對(duì)某件事向她提出批評(píng)的時(shí)候,,再在旁邊橫加指責(zé),,我認(rèn)為是非常錯(cuò)誤的,,那樣會(huì)很傷孩子的自尊,從而產(chǎn)生逆反心理,。這種時(shí)候,就應(yīng)該心平氣和地,、耐心地教育她,先通過(guò)講故事的方式讓她自己對(duì)故事中的行為進(jìn)行評(píng)判,,然后將故事中的行為與他的行為進(jìn)行對(duì)比,,讓她知道自己的過(guò)錯(cuò),,最后表?yè)P(yáng)一番她的長(zhǎng)處,,告訴她這件事雖然做錯(cuò)了,,但是沒(méi)關(guān)系,,只要能改正你還是和以前一樣棒,,是個(gè)大家都喜歡的好孩子,。那樣不僅使她找回自信,,還能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,,以后一定會(huì)改正的,。

五,、讓孩子幫忙做事

平時(shí)在家我總是讓好好做一些在餐前擺好餐具,、餐后收拾餐具等力所能力的雜事,,有時(shí)在我洗東西時(shí),,就會(huì)讓她幫我端只小凳子,。這些事可能在我們家長(zhǎng)眼里都是一些微不足道的事,,可就是這種小的不能再小的事才能陪養(yǎng)出具有良好習(xí)慣的人,,只要我們多留心這種小事,,就會(huì)讓孩子收益一生,。

以上只是我個(gè)人一點(diǎn)初淺的育兒心得,相信各位家長(zhǎng)朋友一定有比我更好的育兒方法,。當(dāng)然,教育孩子更需要整個(gè)家庭齊心合力,,一致教育,同時(shí)還要配合幼兒園老師,,做到家園共育,,才能使我們的孩子在各方面得到更好的發(fā)展!

小班家長(zhǎng)育兒心得交流稿篇二

大家好!我是小朋友的媽媽?zhuān)裉煳覀兏魑患议L(zhǎng)因?yàn)槲覀兊暮⒆佣袡C(jī)會(huì)聚在一起交流我們教育孩子的心得體會(huì)應(yīng)該說(shuō)是機(jī)會(huì)難得,。我們的孩子進(jìn)入幼兒園以后,,各方面都有了很大的進(jìn)步,這都離不開(kāi)兩位老師的辛勤付出,,所以首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表家長(zhǎng)向兩位老師說(shuō)聲:“謝謝了,,你們辛苦了”

如何教育和培養(yǎng)自己的子女是每個(gè)家長(zhǎng)渴望解決的問(wèn)題,,在此我簡(jiǎn)單的談?wù)勎以诮逃x謝體會(huì),。 一,、 以身作則,,身體力行 教育家陶行知先生說(shuō)“千教萬(wàn)教教人求真,,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人,?!备改缸鳛楹⒆拥牡谝蝗谓處?,是孩子崇拜和模仿的對(duì)象,,是影響孩子行為習(xí)慣最重要的信息來(lái)源,。家庭教育的最大特點(diǎn)便是潛移默化,。家長(zhǎng)在日常生活中的言行往往不知不覺(jué)地在影響著孩子。家長(zhǎng)的行為習(xí)慣,、是非標(biāo)準(zhǔn),、待人處事的態(tài)度、道德觀念等諸多方面都時(shí)刻在影響著孩子,。父母是孩子的鏡子,,要想孩子成為怎樣的人,,父母首先應(yīng)是那樣的人,。誠(chéng)實(shí)的家長(zhǎng)才能培養(yǎng)出誠(chéng)實(shí)的孩子;出口就說(shuō)臟話的家長(zhǎng),不可能培養(yǎng)出文明的孩子;自私自利的家長(zhǎng)培養(yǎng)不出大公無(wú)私的孩子,。要培養(yǎng)孩子良好個(gè)性品質(zhì),,家長(zhǎng)自己必須言行一致,,表里如一,為孩子樹(shù)立榜樣,,只有這樣才能為孩子的健康成長(zhǎng)發(fā)揮自己獨(dú)特的教育作用。在這點(diǎn)上,,我有具體的體會(huì),我有口頭語(yǔ)是“滾”,,后來(lái)不知什么時(shí)候就被貴心學(xué)去了,,一點(diǎn)事不好,就說(shuō)滾,,而且還讓幼兒園有些小朋友學(xué)去了,,我一看這樣不好,,就不斷的對(duì)貴心說(shuō):媽媽不對(duì),,我們一起改,。改了很長(zhǎng)時(shí)間才有所好轉(zhuǎn),。一些壞的習(xí)慣,,對(duì)孩子來(lái)說(shuō)學(xué)起來(lái)很容易,,但改起來(lái)很難,,甚至影響孩子的一生,,我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該特別注意。

二,、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣

現(xiàn)在很多家長(zhǎng)以孩子學(xué)了多少東西,,例如:會(huì)背多少唐詩(shī)、能認(rèn)多少字等等來(lái)衡量孩子是否聰明好學(xué),,我感覺(jué)這樣是不對(duì)的,。其實(shí),,對(duì)于我們家這個(gè)年齡段的孩子來(lái)說(shuō),養(yǎng)成好的習(xí)慣才是最重要的,。我們應(yīng)該根據(jù)自己孩子的特點(diǎn),將他們的一些壞習(xí)慣改掉,。 我們家貴心特別好動(dòng),注意力就不容易集中,,我就針對(duì)性的在平日多進(jìn)行能夠讓他注意力集中的訓(xùn)練,,例如我經(jīng)常和貴心一起輪流數(shù)數(shù),,我數(shù)1他數(shù)2我3他4這樣數(shù)下去,看誰(shuí)先數(shù)錯(cuò),,貴心很愛(ài)玩;在玩具上,,我和他爸有意識(shí)的多給他買(mǎi)積木,,貴心很愛(ài)玩搭積木,,有時(shí)一玩兒就是一個(gè)多小時(shí),。這些對(duì)提高注意力集中都很有幫助,,我感覺(jué)貴心進(jìn)入中班后,,在注意力集中方面有了很大的提高,。另外,,很多內(nèi)容并不是四歲左右孩子所能理解的,,有時(shí)我們強(qiáng)迫他學(xué)也只能是機(jī)械的學(xué),,孩子沒(méi)有興趣,反而會(huì)對(duì)以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生不良的影響,,我們應(yīng)根據(jù)自己孩子的喜好來(lái)安排一些內(nèi)容,,我們貴心最近喜歡聽(tīng)故事,,我就選擇一些它容易理解的故事防腐的讀給他聽(tīng),在讀的同時(shí)可以把一些簡(jiǎn)單的字教給他,,一段時(shí)間后,,讓他自己復(fù)述故事內(nèi)容,或者在講的時(shí)候故意將有些地方將錯(cuò),,貴心就會(huì)很積極的給我指出錯(cuò)誤,此時(shí)的我們首先應(yīng)及時(shí)承認(rèn)錯(cuò)誤,,并且表?yè)P(yáng)孩子細(xì)心,。在這個(gè)過(guò)程中我們其實(shí)鍛煉了孩子很多方面的能力,。作為一個(gè)父親或是母親,我們必須考慮的是如何給孩子一個(gè)快樂(lè)的童年,這并不是一件容易辦到的事情,因?yàn)槌志卯a(chǎn)生快樂(lè)的力量永遠(yuǎn)強(qiáng)于瞬間的快樂(lè),孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中,只有對(duì)快樂(lè)每一點(diǎn),每一滴的積累,才能產(chǎn)生真正積極的影響,使他日后能夠笑對(duì)人生,。

三,、加強(qiáng)溝通,,做孩子的良師益友

前一階段,我發(fā)現(xiàn)貴心在家吃零食時(shí),,總是趁我不注意自己偷偷拿著吃,,以前他總是先經(jīng)過(guò)我同意才去拿,,一開(kāi)始我很生氣,,但生氣后并沒(méi)有效果,,我忽然意識(shí)到貴心在一天天長(zhǎng)大,,他知道如果問(wèn)了媽媽?zhuān)赡芩氤缘膵寢寱?huì)不讓?zhuān)赃€不如不問(wèn),。想到這些后,,我就對(duì)貴心說(shuō):你想吃可以,但是得有限制,,一次不能吃太多,,好吧?貴心很高興,,再以后在想吃東西時(shí)先問(wèn)我可不可以并自己就規(guī)定下量。從這件事中我覺(jué)得,,長(zhǎng)大后孩子說(shuō)謊或者不愿意和我們家長(zhǎng)溝通其實(shí)是從小就開(kāi)始了,,所以,,我們應(yīng)該在一些無(wú)傷大雅的小事上讓孩子滿(mǎn)足,,孩子覺(jué)得他的一些合理要求在我們那兒可以得到滿(mǎn)足,,就會(huì)相信我們是他可以相信的人,,久而久之,,在很多事上也愿意與我們溝通,。

四、有創(chuàng)造力的贊美

現(xiàn)在我們家長(zhǎng)都意識(shí)到賞識(shí)成功的重要性,,但是當(dāng)你要贊美孩子的時(shí)候不僅僅要說(shuō):“真不錯(cuò)!”“干得好!”,,因?yàn)槲覀兊暮⒆用孔鲆患?,?duì)他來(lái)說(shuō)都可能是第一次,或者對(duì)他來(lái)說(shuō)是非常激動(dòng)人心的,。你枯燥無(wú)味的夸獎(jiǎng)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是萬(wàn)萬(wàn)不夠的,來(lái)點(diǎn)新鮮的吧!例如你的孩子畫(huà)了一棵紅色的大樹(shù),,興致勃勃地拿給你看,這時(shí)候你只是簡(jiǎn)單地說(shuō)一句:“真漂亮!”可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,,你可以這樣對(duì)孩子說(shuō):“我喜歡你畫(huà)大樹(shù)的方式,,從來(lái)沒(méi)有一棵樹(shù)顯得這么漂亮!”這樣,,孩子會(huì)大受鼓舞,,這樣的贊美對(duì)孩子來(lái)說(shuō),明顯具有了現(xiàn)實(shí)的意義,,孩子會(huì)覺(jué)得你真正喜歡他的作品,。

此外當(dāng)你的孩子在某一方面取得進(jìn)步的時(shí)候,你當(dāng)然需要贊美他,。在贊美的時(shí)候,最好能夠明確地指出,,你最欣賞他的哪一方面!

五、教孩子自己解決問(wèn)題

就像古老諺語(yǔ)所說(shuō)的:“只有自己系好鞋帶,,才能一步一步走得踏實(shí)”任何一種技能的掌握都能讓孩子能夠更好的面對(duì)面未來(lái),,面對(duì)人生,。因此教孩子自己解決問(wèn)題,可以說(shuō)也是一種獲得快樂(lè)的技能,,因?yàn)闆](méi)有一個(gè)不能自己解決問(wèn)題的人是會(huì)生活快樂(lè)的,當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)他其實(shí)可以自己解決問(wèn)題的時(shí)候,,他會(huì)覺(jué)得非常的快樂(lè)和滿(mǎn)足!當(dāng)貴心在某件事上遇到障礙的時(shí)候,,例如他正在拼一小幅拼圖,,可是卻怎么也拼不起來(lái),這時(shí)我一般按以下步驟來(lái)幫助他:

——明確問(wèn)題出在什么地方,,例如一小塊拼圖找不到了,。

——讓他描述一下自己想達(dá)到什么目的,,例如想把圖拼好。

——指出如何才能解決問(wèn)題,例如放棄尋找這一塊,從另一個(gè)方位(天空白云等比較明顯的特征)開(kāi)始拼,。 ——判斷他是否真的需要我的幫助,如果是就在一邊協(xié)助他,,但是我不會(huì)替他做!

總之,,以上只是我個(gè)人在教育孩子方面的一些觀點(diǎn),不當(dāng)之處敬請(qǐng)批評(píng)指正,。

小班家長(zhǎng)育兒心得交流稿篇三

這幾年也積累了一些育兒心得,,以下我就從五方面談?wù)勛约簬啄陙?lái)的育兒心得:

一,、先傾聽(tīng)再出主意

孩子會(huì)經(jīng)歷很多“危急時(shí)刻”,,并非我們想象中的那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。不僅要幫孩子走過(guò)這段時(shí)刻,,而且?guī)椭斫夂ε?、生氣,、失望,、尷尬、傷心這些情緒,,對(duì)于父母來(lái)說(shuō)是很關(guān)鍵的,。先是應(yīng)該多傾聽(tīng)孩子,,確定她的感受,,然后再充當(dāng)軍師,,這樣孩子會(huì)學(xué)會(huì)在困境中和他人溝通,,更有自主性,。

二,、每天都會(huì)跟孩子說(shuō)一次“我愛(ài)你”,,每天都會(huì)給孩子一個(gè)擁抱

我跟好好爸爸約定好,每天都要跟好好說(shuō)一次“我愛(ài)你”,,無(wú)論是什么時(shí)候都行,,有時(shí)候是她剛睡醒,,有時(shí)候是晚上要睡覺(jué)的時(shí)候,有時(shí)候是去接她放學(xué)的路上,。這時(shí)候,,孩子也會(huì)笑瞇瞇的跟我或者她爸爸說(shuō)“我也愛(ài)你”,。我們總認(rèn)為愛(ài)是應(yīng)該用行動(dòng)來(lái)表示的,但是,,為了讓孩子知道怎樣去表達(dá),我們還是應(yīng)該要常常虛實(shí)結(jié)合一下,。

三、善用表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)

由于好好吃飯有包飯的習(xí)慣,而且吃一口飯要非常久的時(shí)間,,以至于吃頓飯要一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間,我每次喂飯都催她要吃快點(diǎn),,不能慢吞吞的,再后來(lái)我就只有夸獎(jiǎng)她了,,她吃進(jìn)一口我就表?yè)P(yáng)一下,??墒堑浆F(xiàn)在已經(jīng)夸成了習(xí)慣,,她也不以為然,無(wú)所謂了,。所以,,家長(zhǎng)一定不要濫用表?yè)P(yáng),,如果把孩子每天正常該做的事(像自己收拾玩具,、走路之類(lèi))都拿來(lái)表?yè)P(yáng),久而久之,,孩子很可能就會(huì)把它當(dāng)做謀取利益的交換條件,或是要挾家長(zhǎng)的資本,。

好好的膽子不夠大,很多時(shí)候很多事都不敢嘗試,。在家的時(shí)候什么事都依賴(lài)我們給她做,,這樣什么事都指望我們?cè)趺葱心?我跟我老公就在很多時(shí)候試著鼓勵(lì)她,,她平時(shí)在家也喜歡畫(huà)圖畫(huà)剪紙,可她拿著筆又不知怎么畫(huà),,于是就老叫“媽媽你給我畫(huà)”,,我就把筆拿在她手上,鼓勵(lì)她說(shuō)“你一定會(huì)畫(huà)得比媽媽好”就聽(tīng)了這句話,,她會(huì)很快的畫(huà)好?,F(xiàn)在她已經(jīng)會(huì)拿著筆沒(méi)事就畫(huà),,畫(huà)圓呀,,三角形,還會(huì)一一把畫(huà)的圖案剪出來(lái),。

四,、避免批評(píng)和指責(zé)

過(guò)多的批評(píng)和指責(zé)對(duì)孩子的心理成長(zhǎng)是沒(méi)有好處的。特別是當(dāng)已經(jīng)有人對(duì)某件事向她提出批評(píng)的時(shí)候,,再在旁邊橫加指責(zé),我認(rèn)為是非常錯(cuò)誤的,,那樣會(huì)很傷孩子的自尊,從而產(chǎn)生逆反心理,。這種時(shí)候,,就應(yīng)該心平氣和地、耐心地教育她,,先通過(guò)講故事的方式讓她自己對(duì)故事中的行為進(jìn)行評(píng)判,,然后將故事中的行為與他的行為進(jìn)行對(duì)比,讓她知道自己的過(guò)錯(cuò),,最后表?yè)P(yáng)一番她的長(zhǎng)處,告訴她這件事雖然做錯(cuò)了,,但是沒(méi)關(guān)系,,只要能改正你還是和以前一樣棒,是個(gè)大家都喜歡的好孩子,。那樣不僅使她找回自信,,還能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,以后一定會(huì)改正的,。

五,、讓孩子幫忙做事

平時(shí)在家我總是讓好好做一些在餐前擺好餐具、餐后收拾餐具等力所能力的雜事,,有時(shí)在我洗東西時(shí),就會(huì)讓她幫我端只小凳子,。這些事可能在我們家長(zhǎng)眼里都是一些微不足道的事,,可就是這種小的不能再小的事才能陪養(yǎng)出具有良好習(xí)慣的人,,只要我們多留心這種小事,就會(huì)讓孩子收益一生,。

以上只是我個(gè)人一點(diǎn)初淺的育兒心得,,相信各位家長(zhǎng)朋友一定有比我更好的育兒方法。當(dāng)然,,教育孩子更需要整個(gè)家庭齊心合力,一致教育,,同時(shí)還要配合幼兒園老師,做到家園共育,,才能使我們的孩子在各方面得到更好的發(fā)展,。

小班家長(zhǎng)育兒心得交流稿篇四

眨眼間兒子已經(jīng)上幼兒園了,回想這三年多來(lái)與小家伙相處的日日夜夜,,品嘗為人父者的個(gè)中滋味,,雖說(shuō)喝了不少苦水,倒也頗有一番心得,。

一、蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話

我們經(jīng)??吹接械募议L(zhǎng)對(duì)孩子大聲地呵斥:“你怎么連這都不知道,。”“快點(diǎn)過(guò)來(lái),,聽(tīng)到?jīng)]有?!”……這樣的事在我自己身上也時(shí)有發(fā)生,,我們做父母的往往認(rèn)為這樣居高臨下,命令式的語(yǔ)調(diào)能體現(xiàn)自己的威嚴(yán),,能讓孩子更聽(tīng)話,??墒悄阍囘^(guò)另外一種方法嗎:蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話。

無(wú)論是在自己,、親戚、朋友家里還是在公共場(chǎng)合,,當(dāng)你要對(duì)孩子說(shuō)什么的時(shí)候,,請(qǐng)?jiān)囍紫聛?lái),讓自己與孩子處在同一高度,,用你的手握住孩子的小手,,用親切的目光看著他,然后和顏悅色地對(duì)孩子說(shuō)出你的要求,。你是不是發(fā)現(xiàn),,用這樣的方式對(duì)孩子說(shuō)話,,孩子同樣聽(tīng)你的話,,而且還會(huì)更開(kāi)心地去執(zhí)行你的“指示”,,而且完成得更快更出色呢?達(dá)到的是同樣的甚至是更好的效果,,所不同的只是你說(shuō)話的方式而已,,而孩子卻更開(kāi)心了,對(duì)你的“命令”同樣是執(zhí)行的,。這就是因?yàn)槟愣紫聛?lái)了,,你用和藹的口氣和他說(shuō)話。

二,、保護(hù)孩子的自尊心

當(dāng)著生人和外人的面教訓(xùn)孩子最容易傷害孩子的自尊心,。其實(shí),小孩子的領(lǐng)悟能力相當(dāng)強(qiáng),,當(dāng)你不想讓他做某事時(shí),,只要輕輕地?fù)u搖頭,或悄悄地對(duì)孩子瞪瞪眼睛,,他就會(huì)明白的,,完全沒(méi)有必要大聲說(shuō)出來(lái)。如果你還是不放心,,也可以在出門(mén)前和孩子達(dá)成默契,,就當(dāng)是你們之之間的秘密:“如果你看見(jiàn)爸爸搖頭,,那就說(shuō)明不能那么做;如果爸爸點(diǎn)頭,那就是同意了,。”

三,、尊重孩子的獨(dú)立意識(shí)

隨著孩子逐漸長(zhǎng)大,,他的自主意識(shí)也會(huì)隨之增長(zhǎng)。當(dāng)你喂他吃飯時(shí)他說(shuō)“我自己吃”,當(dāng)你幫他穿衣時(shí),,他說(shuō)“我自己穿”,,可能他會(huì)弄得滿(mǎn)身是飯,,可能他會(huì)把衣服穿得一團(tuán)糟,但我們不要打擊你的興致,,而要信任他,,鼓勵(lì)他,,給他學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),否則孩子將永遠(yuǎn)不會(huì)“長(zhǎng)大”,。

四,、適時(shí)調(diào)整關(guān)愛(ài)的方式

隨著孩子年齡的增長(zhǎng),,要適當(dāng)調(diào)整自己的關(guān)愛(ài)方式,不要把孩子當(dāng)成永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的人,事事都包辦代替,。我們可以利用一些好時(shí)機(jī),對(duì)孩子提出新的要求,,幫助他成長(zhǎng),這樣不會(huì)壓抑孩子的才智,。例如,,當(dāng)孩子過(guò)兩歲生日時(shí),你可以對(duì)孩子說(shuō):“寶寶又長(zhǎng)大一歲了,,從明天開(kāi)始就要自己刷牙洗臉了”;又如,,當(dāng)準(zhǔn)備送孩子上幼兒園之前,你可以對(duì)孩子說(shuō):“寶寶下個(gè)月就要上幼兒園了,,從現(xiàn)在開(kāi)始要自己一個(gè)人睡覺(jué),,學(xué)會(huì)蓋好被子?!薄?/p>

五,、相互間多多交流

不要只是一味想知道孩子的各種想法,也應(yīng)該把你的想法告訴孩子,,例如,,爸爸上班時(shí)做什么工作,,媽媽平時(shí)喜歡吃什么,爸爸媽媽對(duì)寶寶什么表現(xiàn)感到很高興等等,。對(duì)孩子敞開(kāi)你的心扉,,孩子也會(huì)同樣對(duì)待你,交流的問(wèn)題解決了,,父母和孩子相互之間就有了默契,這對(duì)孩子的成長(zhǎng)有裨益,。

小班家長(zhǎng)育兒心得交流稿篇五

有句話是這么說(shuō)的:每個(gè)孩子就像一本書(shū),要讀懂這本書(shū)就需要我們?nèi)ゲ粩嗟卣莆找I(lǐng),。家庭是孩子的第一課堂,父母是孩子的第一任老師,。怎樣成為一個(gè)好家長(zhǎng),,什么樣的教育方式能夠讓孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)?接下來(lái)我想談一下這幾年和孩子一起成長(zhǎng)過(guò)程中所體會(huì)的一點(diǎn)點(diǎn)心得,。

有人說(shuō),,中國(guó)的家長(zhǎng)60%基本上是為孩子而活,,而且活得很難,,家長(zhǎng)難,,孩子難,,老師難,。

現(xiàn)在的小朋友大多是獨(dú)生子女,也許一些家長(zhǎng)認(rèn)為,,什么都為孩子做好準(zhǔn)備就是好家長(zhǎng)的表現(xiàn),,但過(guò)度的溺愛(ài)只會(huì)使孩子形成嬌生慣養(yǎng)的性格。家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛(ài)本是無(wú)可厚非,,但也應(yīng)該學(xué)會(huì)放手讓孩子更多自由成長(zhǎng)的空間和鍛煉的機(jī)會(huì),,家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)“抓大放小”,。很多事情孩子其實(shí)已經(jīng)有能力自己完成的,家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子獨(dú)立完成,只在孩子需要幫忙時(shí)才對(duì)其加以指導(dǎo),。

學(xué)會(huì)放手,,給孩子更多的思考空間和選擇權(quán),。我不喜歡給孩子條條框框地規(guī)定該怎么去做一件事,,孩子也有自己的思想,而且很多是我們家長(zhǎng)不一定想得到的,。和予予去逛超市的時(shí)候,,她會(huì)提醒我:“媽媽?zhuān)依锏牟徒砑堉挥幸话耍覀冊(cè)撡I(mǎi)一些回去了,?!薄凹依锏娘灨梢矝](méi)有了,,我們買(mǎi)幾包吧,,餓的時(shí)候可以吃,?!边@都是她平時(shí)自己所留意到的生活細(xì)節(jié),讓孩子在生活點(diǎn)滴中學(xué)會(huì)觀察,,學(xué)會(huì)思考,,讓孩子自己多一點(diǎn)選擇權(quán),滿(mǎn)足她,,幫到你,,這是孩子很樂(lè)意做的事情。

滿(mǎn)足她,,而不是一味的慣養(yǎng),,原則還是靠我們家長(zhǎng)來(lái)把握。比如孩子都喜歡吃糖,,我的孩子也不例外,。但是很早我就跟孩子達(dá)成協(xié)議,,吃糖可以,但一天不可以超過(guò)兩顆,,所以至今,,再好吃的糖只要兩顆吃了,,她就會(huì)很自覺(jué)地停下。其實(shí)孩子是很有原則性的,,越禁止孩子不能做的事,,越是孩子感興趣的,。我有個(gè)同學(xué)的孩子,平時(shí)家教甚嚴(yán),,家里從來(lái)不許他吃糖,,有次來(lái)我家玩,,看到糖,,眼神里充滿(mǎn)著渴望,,我讓孩子想吃就自己拿,他竟然把糖塞滿(mǎn)了身上所有的口袋,,趁他父母不在,,一個(gè)勁地吃,,我同學(xué)一來(lái),孩子就馬上吐掉了嘴巴里的糖,??吹竭@里,,我覺(jué)得我的同學(xué)該好好反省了,,孩子在他平時(shí)的嚴(yán)格管教下,已經(jīng)變得壓抑,、膽小和被動(dòng),這對(duì)孩子以后的成長(zhǎng)是多么不利啊!

只有喜愛(ài),,才談得上接受,,讓孩子做自己喜歡做的事,。不要總是打著愛(ài)孩子的旗幟,一味地阻撓和擔(dān)心,,為了自己的害怕和自私而影響孩子的發(fā)展,,孩子的健康成長(zhǎng)怎么能夠離開(kāi)在背后支持和鼓勵(lì)自己的父母呢。孩子是父母的一面鏡子,,孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)無(wú)不浸透我們父母的心血和汗水,,不要懷疑和擔(dān)心,相信我們的孩子一定是最優(yōu)秀的也是這個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二的,。

學(xué)會(huì)放手,給孩子自由和相對(duì)屬于孩子的空間,。我一直告誡自己:要像朋友一樣地對(duì)待孩子,。平時(shí)和孩子一起打掃衛(wèi)生,一起整理房間,,一起看書(shū),,一起游玩……做一些決定時(shí),多傾聽(tīng)一下孩子的意見(jiàn),。例如今天想去哪里玩啊?今天想吃什么啊?或者今天我們出了好多汗,,我們?nèi)ハ丛韬脝?用這種口吻跟孩子說(shuō)話是孩子比較容易接受的,家長(zhǎng)式的威嚴(yán)很難跟孩子建立親密感,。

作為家長(zhǎng)應(yīng)該多拿出點(diǎn)時(shí)間陪孩子玩,,與孩子有更多的言語(yǔ)交流。像尊重成年人一樣尊重孩子,,通過(guò)我們的關(guān)愛(ài)、聆聽(tīng),、贊賞,、支持以及真誠(chéng)對(duì)待,幫助孩子喜歡自我,、欣賞自我,、建立積極的自我形象。予予經(jīng)常會(huì)把幼兒園里看到的,學(xué)到的東西和我們分享,,比如教我們幼兒園里學(xué)來(lái)的小游戲,或者告訴我今天哪個(gè)小朋友沒(méi)來(lái)上課,,她都留意在心,。記得有一次,予予讓我和她爸坐好,,她拿著一本小本子和一支筆,,有模有樣地告訴我們她要開(kāi)始點(diǎn)名了,報(bào)到男的名字爸爸喊“到”,,報(bào)到女的名字媽媽喊“到”,游戲就這么開(kāi)始了,,我們驚奇地發(fā)現(xiàn)她竟然一口氣把班級(jí)里小朋友從1號(hào)點(diǎn)到了30號(hào),我們問(wèn)她:“小朋友的名字和學(xué)號(hào)你都知道啊?”她很自信地說(shuō):“是啊,。”我和她爸當(dāng)時(shí)就豎起了大拇指,,夸她“寶貝,,我真棒!”此時(shí),得到肯定和表?yè)P(yáng)的她是多么自豪和開(kāi)心啊!

每當(dāng)孩子對(duì)我說(shuō):“媽媽?zhuān)闶俏易詈玫呐笥??!蔽沂嵌嗝葱牢堪?給孩子一片自由的天空,,讓孩子得以積極健康的發(fā)展,發(fā)揮自己的創(chuàng)造力,,讓他們自己學(xué)會(huì)體驗(yàn),,去探索未知的世界,總結(jié)自己的得與失,,體會(huì)收獲成功帶來(lái)的快樂(lè)。

學(xué)會(huì)放手,,讓孩子以積極平和的心態(tài)去面對(duì)這個(gè)世界,哪怕是困難和懼怕的事情,。就說(shuō)打針這件事,,一輩子要遇到很多次,,如何面對(duì)打針,,也不是件完全可以忽略的小事,。何況由此而來(lái)的一些心理,,還可遷移到其它事情上。

小班家長(zhǎng)育兒心得交流稿篇六

丹丹是20xx年2月22日出生的,,小寶寶的到來(lái)給家庭帶來(lái)歡樂(lè)的同時(shí),,教育問(wèn)題是做為父親的我必須思考的,。丹丹成長(zhǎng)過(guò)程中,,身體健康成長(zhǎng);學(xué)習(xí)能力和知識(shí)不斷進(jìn)步,學(xué)習(xí)爬,、走路,、說(shuō)話等比一般同齡小朋友早;性格開(kāi)朗容易與別人相處,比較懂道理……伴隨寶寶成長(zhǎng)過(guò)程中,,我總結(jié)了一點(diǎn)心得:

1. 培養(yǎng)小孩好奇心

小孩子的好奇心特別強(qiáng),,什么都想知道,對(duì)于孩子的提問(wèn),,做到有問(wèn)必答,。樹(shù)木的發(fā)芽,,花草上的露珠,、草叢里的昆蟲(chóng),池塘里的魚(yú),、小蝌蚪……太陽(yáng)公公出來(lái)了,,天亮了!太陽(yáng)下山了,,天黑了!春天來(lái)了,,小燕子飛回來(lái)了……丹丹不但常提問(wèn),還能學(xué)以致用,。如果開(kāi)車(chē)回幼兒園走的路線有變化,她一定會(huì)問(wèn)“這次走的路怎么不同的?”

2. 做個(gè)“狠心”的家長(zhǎng)

現(xiàn)在小朋友大多是獨(dú)生子女,,父母對(duì)他(她)們寵愛(ài)有加。我家的寶寶雖然是個(gè)女孩子,,但我們常常放心讓她爬高、走獨(dú)木橋等做一些難度較大的動(dòng)作等,。而且我還常常說(shuō)“爸爸不會(huì)幫助你的,你要自己保護(hù)自己”,,而且真的說(shuō)到做到。我家小區(qū)有一段花基是丹丹常走“獨(dú)木橋”的地方,,現(xiàn)在她能很快速度的過(guò)“橋”。丹丹學(xué)會(huì)走路后,,我就拉她放上去,,讓她自己過(guò)“橋”。孩子掉下來(lái),,再放上去,并且表?yè)P(yáng)她,,說(shuō)她很勇敢。當(dāng)然做這些事的前提是,,家長(zhǎng)明白她就算掉下來(lái),,也不會(huì)有大的傷害,因?yàn)榛ɑ容^低,。

3. 做孩子的榜樣

教育寶寶最好的方法是家長(zhǎng)能以身做責(zé),,言傳身教。如果希望寶寶愛(ài)讀書(shū),,家長(zhǎng)也應(yīng)多讀書(shū),,而且應(yīng)該與寶寶一起讀書(shū)講故事;如果希望寶寶不隨地丟垃圾,,自己也應(yīng)遵守社會(huì)公德,。有一次,,我吃完香蕉后,發(fā)現(xiàn)附近沒(méi)有垃圾桶,,就隨地丟了香蕉皮,。結(jié)果丹丹說(shuō)“隨地丟垃圾不乖,寶寶不喜歡”,。我只好說(shuō),,對(duì)不起,,爸爸撿起來(lái),我們?nèi)フ覀€(gè)垃圾桶好不好,。大人的所有舉動(dòng),孩子都會(huì)看在眼里,,如果不注意,,小孩就可能學(xué)“壞”了,。

4. 教育孩子學(xué)會(huì)照顧別人

有人會(huì)說(shuō),幼兒園的小小班小朋友會(huì)照顧別人嗎?有這們必要嗎?我覺(jué)得太重要了,。獨(dú)生子女由于受人照顧太多,,爸爸,、媽媽、爺爺,、奶奶等一大群人照顧一個(gè)小朋友,,很容易讓他(她)們失去重心;長(zhǎng)大后不懂照顧別人的感受,以自我為中心,。丹丹在家吃水果,我們會(huì)要求她先給長(zhǎng)輩送上,,先外公、外婆,,再爸爸、媽媽?zhuān)詈笞约翰拍艹?叫她幫大人拿紙巾,,幫大人擦嘴,,幫助父母將垃圾丟入垃圾桶等。現(xiàn)在如果帶丹丹出門(mén),,到小區(qū)門(mén)禁處,,她常常會(huì)主動(dòng)跑向前面,,按下開(kāi)關(guān)打開(kāi)門(mén)讓我出門(mén);吃飯時(shí),,會(huì)主動(dòng)夾菜給家長(zhǎng),。我相信,,會(huì)照顧別人的寶寶,,長(zhǎng)大后比自私自利的人會(huì)更受大家歡迎,。

5.正確處理嚴(yán)與愛(ài)的關(guān)系

愛(ài)自己的寶寶是每個(gè)父母的天性,,但原則性的東西也一定要嚴(yán)格要求,。例如:用電的安全問(wèn)題,,先跟寶寶講清楚,,如果用小手伸進(jìn)電插座,會(huì)很痛的,,甚至電死人,。這樣的事,如果她不聽(tīng)話,,打小屁股或小手也要讓她知道,,當(dāng)然打完后一定要講道理。丹丹現(xiàn)在很多事情做得比較好,。例如:從外面玩或從幼兒園回家一定要先洗手;為了保護(hù)牙齒,,盡量不吃糖果,,如果吃,原則上一天不超過(guò)一粒;有一次我發(fā)現(xiàn)她吃進(jìn)嘴里一顆糖的質(zhì)量可能有問(wèn)題,,跟她講道理:“丹丹,爸爸發(fā)現(xiàn)這顆糖保質(zhì)期有問(wèn)題,,吃了小肚子可能會(huì)痛的”,。她就吐出來(lái),丟到垃圾桶里去了,,當(dāng)時(shí)我就表?yè)P(yáng)了她。

寶寶在成長(zhǎng),,家長(zhǎng)也在進(jìn)步,。只要肯思考,,多想辦法,我們一定可以將寶寶培養(yǎng)好,,讓她(他)健康成長(zhǎng)!祝普天之下的小寶寶能快樂(lè)成長(zhǎng),,祝普天之下的父母能享受天倫之樂(lè)。

小班家長(zhǎng)育兒心得交流稿篇七

幼兒園進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),,變成一名小學(xué)生,,是孩子成長(zhǎng)中的一件大事,。小學(xué)是孩子一生學(xué)習(xí)的起始階段,這個(gè)時(shí)段對(duì)于孩子一生的成長(zhǎng)尤為重要,,所以家長(zhǎng)要做好孩子健康成長(zhǎng)的引導(dǎo)者,,培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。美國(guó)著名的哲學(xué)家、心里學(xué)家威廉.詹姆士說(shuō):“播下一種行動(dòng),,收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,,收獲一種性格;播下一種性格,,收獲一種命運(yùn),。”對(duì)于小學(xué)生特別是一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),,培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣比他學(xué)到了多少知識(shí)要重要的多,。一個(gè)具有良好習(xí)慣的孩子是一個(gè)讓人放心的,,可以走遍天下的孩子;一個(gè)沒(méi)有良好習(xí)慣的孩子是讓你一輩子操心的孩子,,所以作為家長(zhǎng),培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣是我們教育孩子的源點(diǎn)和起點(diǎn),,作為家長(zhǎng),,教育孩子的方式可能會(huì)各有千秋,,但我們都有一個(gè)共同的目標(biāo):那就是希望我們的孩子可以快樂(lè)學(xué)習(xí),,健康成長(zhǎng)!下面是我教育孩子的一些心得體會(huì),,與大家共勉,。

一,、 注重發(fā)揮家庭的教育功能,。

父母是孩子的第一任老師,,是孩子的榜樣,所以父母要把握好自己的角色,,處理好自己與孩子的親子關(guān)系,。教育子女的責(zé)任要由父母共同承擔(dān),對(duì)待孩子的教育問(wèn)題上,,父母一定要統(tǒng)一思想,,行動(dòng)一致。在日常的生活中,,父母要以身作則,,注意自己的言行舉止,隨時(shí)做好孩子的榜樣,。

二、 懂得傾聽(tīng),,多給孩子一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),。

孩子無(wú)論大小,都有自己獨(dú)立的人格,。我們要善于鼓勵(lì)孩子說(shuō)出自己的想法,,理解孩子的感受,再同孩子溝通的過(guò)程中一定要有耐心,,不管孩子說(shuō)什么盡量讓孩子說(shuō)完,要相信孩子,。多給孩子欣賞的目光,,善于發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處,看到孩子的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,,肯定他,,鼓勵(lì)他,,耐心的引導(dǎo)他并以實(shí)際行動(dòng)支持他,,這樣孩子就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大,。

三、注重與孩子的日常交流,,幫助孩子克服缺點(diǎn),。

要和孩子成為朋友,平時(shí)多和孩子交流,,讓他說(shuō)說(shuō)學(xué)校里有趣的事情,說(shuō)說(shuō)班級(jí)同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn),,最近下課都在玩些什么好玩的游戲,自己還有哪些不足需要改進(jìn)啊,,交流時(shí)一定要以一個(gè)朋友的身份,不能居高臨下的質(zhì)問(wèn),。發(fā)現(xiàn)孩子的缺點(diǎn)要想辦法幫他改進(jìn),要針對(duì)孩子的性格想出適合孩子的辦法,,不能一味的批評(píng)或者仿效別人的方法,,所以了解孩子和孩子成為朋友是你幫助孩子成長(zhǎng)最為關(guān)鍵的,。

四、 加強(qiáng)與班主任和老師的溝通和聯(lián)系,,緊密配合老師的工作,。

主動(dòng)向班主任介紹自己孩子的情況,經(jīng)常向班主任及任課老師了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,,將孩子的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步向班主任和老師匯報(bào),,及時(shí)溝通。孩子是否能順利成長(zhǎng),,家長(zhǎng)很重要,,老師是關(guān)鍵。現(xiàn)在班級(jí)都60多位同學(xué),,老師也精力有限,,作為家長(zhǎng)的我們必須要全力配合老師的各項(xiàng)工作。

五,、 充分尊重孩子的天性,,并培養(yǎng)他學(xué)會(huì)休息和調(diào)整。

好奇心,、豐富的想象力和爭(zhēng)強(qiáng)好勝是孩子成長(zhǎng)的三大要素,。一年級(jí)的孩子比較小,天性愛(ài)玩,,在這方面要保證孩子有充分的機(jī)動(dòng)時(shí)間去玩和放松,,去做自己喜歡的事。我們可以給孩子養(yǎng)成放學(xué)就完成作業(yè)的好習(xí)慣,,不拖拉,,不磨蹭,,學(xué)習(xí)完后就可以去做自己想做的事情。現(xiàn)在孩子每天上六節(jié)課,,每天放學(xué)回家都很辛苦,,作為家長(zhǎng)的我們不僅要為他做好各種后勤工作,加強(qiáng)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng),,更需要教會(huì)孩子學(xué)會(huì)休息和調(diào)整,,比如聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),閉目養(yǎng)神等,。另外平常生活中也要注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和生活自理能力,,要給孩子鍛煉的機(jī)會(huì),,不要事事包辦,,讓他獨(dú)立完成老師布置的力所能及的事和在家做些力所能及的家務(wù),讓孩子學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng),。

六,、 正確對(duì)待孩子的成績(jī)與錯(cuò)誤。

每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)缺點(diǎn),,取得了成績(jī)應(yīng)該表?yè)P(yáng),,犯了錯(cuò)誤也應(yīng)該批評(píng),但表?yè)P(yáng)和批評(píng)的尺度很難把握,。不鼓勵(lì)不批評(píng)是不行的,,可是鼓勵(lì)和批評(píng)的過(guò)急了,孩子的心態(tài)也往往會(huì)出現(xiàn)反常,,究竟如何對(duì)待很難講清楚,,每個(gè)家長(zhǎng)都需要根據(jù)自己孩子的性格特點(diǎn)來(lái)因材施教,總之,,孩子有了一點(diǎn)成績(jī)家長(zhǎng)不要過(guò)于高興,,犯了錯(cuò)誤也不要輕易發(fā)火,一方面要給孩子留余地,,另一方面在他知錯(cuò)時(shí)要抓住時(shí)機(jī),,理智的對(duì)他進(jìn)行教育。我覺(jué)得經(jīng)常對(duì)孩子發(fā)火,,會(huì)出現(xiàn)兩種結(jié)果:一是他已經(jīng)習(xí)以為常,,覺(jué)得你發(fā)火沒(méi)有什么大不了的事;二是因?yàn)樗懶《鴳峙履悖顾麑?duì)你望而卻步,。如果經(jīng)常發(fā)火,,他就會(huì)對(duì)你報(bào)喜不報(bào)憂(yōu),我們就了解不到孩子的真實(shí)情況,,這樣教育起來(lái)就比較被動(dòng),,教育孩子是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,,要慢慢來(lái),不能著急的,。

家長(zhǎng)如何教育和培養(yǎng)孩子已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)的焦點(diǎn)問(wèn)題,,孩子的教育問(wèn)題既是我們?yōu)槿烁改副匦薜墓φn,也是不可推卸的責(zé)任和義務(wù),。每個(gè)孩子都是一粒種子,,只不過(guò)是每個(gè)人的花期不同,有的花一開(kāi)始就會(huì)很燦爛的綻放,,有的花則需要漫長(zhǎng)的等待,,歷久彌香。所以我們不要看著別人怒放自己的那顆還沒(méi)動(dòng)靜就著急啊,,要相信孩子,,靜等花開(kāi),有的種子也許一輩子不會(huì)開(kāi)花,,那是因?yàn)樗且豢脜⑻齑髽?shù),,作為父母的我們必須要有足夠的耐心。學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣是我覺(jué)得目前必須要培養(yǎng)的,,在孩子成長(zhǎng)教育的這條路上,,我們作為家長(zhǎng)也需要不斷的學(xué)習(xí),不斷的結(jié)合實(shí)際,,因材施教,,找到適合自己孩子的教育方法,相信我們的孩子一定可以取得成功,,走向輝煌,。孩子目前也還有很多缺點(diǎn)需要去改正,作為父母的我們只能陪著他一同去成長(zhǎng),,克服一切困難,,在實(shí)踐中不斷的摸索,在學(xué)習(xí)中不斷的進(jìn)步,,讓他更加健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。

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