總結(jié)的選材不能求全貪多,、主次不分,，要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點(diǎn)，又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,，寫得詳細(xì),、具體。那么,，我們該怎么寫總結(jié)呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

舞蹈教學(xué)總結(jié)篇一

舞蹈教學(xué)是高校舞蹈專業(yè)的重要一環(huán)，在學(xué)生們培養(yǎng)舞蹈技藝和提升舞蹈藝術(shù)水平中起著重要的作用,。然而,，舞蹈教學(xué)也面臨著許多挑戰(zhàn)，比如如何培養(yǎng)學(xué)生的舞蹈技能,、如何激發(fā)學(xué)生的舞蹈潛能以及如何平衡技術(shù)與藝術(shù)等方面的問題,。通過我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我總結(jié)出了一些心得體會,，希望能對舞蹈教學(xué)有所啟發(fā)和幫助,。

第二段：培養(yǎng)學(xué)生的舞蹈技能和潛能

在舞蹈教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的舞蹈技能是非常重要的,。我發(fā)現(xiàn),，為了讓學(xué)生更好地掌握技巧，我常常采用分步驟的教學(xué)方法,，先教授基本的舞蹈動作，然后逐漸引導(dǎo)他們進(jìn)行組合和創(chuàng)作,。此外,，我還注重激發(fā)學(xué)生的舞蹈潛能，通過觀摩優(yōu)秀作品和組織表演交流活動,，來提高學(xué)生的舞蹈藝術(shù)修養(yǎng)和創(chuàng)作能力,。

第三段：注重平衡技術(shù)與藝術(shù)

在舞蹈教學(xué)中，技術(shù)和藝術(shù)是不可分割的兩個方面,。一方面,，學(xué)生需要掌握舞蹈的技術(shù)規(guī)范,，如身體柔韌度、肌肉力量和節(jié)奏感等,，這是基礎(chǔ),。另一方面，舞蹈藝術(shù)需要學(xué)生有創(chuàng)造力和表達(dá)力,，能夠?qū)⒓夹g(shù)與情感相融合,。因此，我在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)同時也鼓勵他們在舞蹈作品中發(fā)揮自己的個性和創(chuàng)造力,。

第四段：提倡團(tuán)隊合作與獨(dú)立思考

舞蹈是一個集體藝術(shù),，注重團(tuán)隊合作精神。在舞蹈教學(xué)中,，我鼓勵學(xué)生之間的互助與合作,，通過合作完成集體舞蹈作品。同時,，我也鼓勵學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新,，鼓勵他們在個人作品中展現(xiàn)自己的獨(dú)特風(fēng)格和藝術(shù)見解。通過培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊意識和思考能力,，可以有效地提高他們的舞蹈藝術(shù)水平,。

第五段：營造積極的學(xué)習(xí)氛圍和培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的意識

在舞蹈教學(xué)中，營造積極的學(xué)習(xí)氛圍是至關(guān)重要的,。我努力創(chuàng)造開放平等的學(xué)習(xí)環(huán)境,，鼓勵學(xué)生勇于表達(dá)和交流。此外,，我也要求學(xué)生對舞蹈保持熱愛,，并培養(yǎng)他們的終身學(xué)習(xí)的意識，即使離開學(xué)校也能持續(xù)學(xué)習(xí)和提高自己的舞蹈技藝,，投身于舞蹈藝術(shù)事業(yè)中,。

總結(jié)：

通過我的舞蹈教學(xué)實(shí)踐，我深刻體會到了舞蹈教學(xué)的重要性和挑戰(zhàn),。通過培養(yǎng)學(xué)生的舞蹈技能和潛能,、注重平衡技術(shù)與藝術(shù)、提倡團(tuán)隊合作與獨(dú)立思考,、營造積極的學(xué)習(xí)氛圍和培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的意識,，我們可以有效地提高學(xué)生的舞蹈藝術(shù)水平，培養(yǎng)具有獨(dú)特風(fēng)格和創(chuàng)造力的優(yōu)秀舞蹈人才,。希望這些心得體會能對舞蹈教學(xué)工作者有所啟發(fā),，共同努力推動高校舞蹈教育的發(fā)展。

舞蹈教學(xué)總結(jié)篇二

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期的工作已結(jié)束,，回憶這一學(xué)期,，既忙碌，又充實(shí),，有許多值得總結(jié)和反思的地方,。

職業(yè)教育不同于普通教育，又與普通教育有密切的聯(lián)系,，普通教育是學(xué)習(xí)文化知識為主的根底教育,，而職業(yè)教育，那么是對受教育者在一定水平的教育根底上進(jìn)行的專業(yè)知識技能,、技巧的教育,，它的特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)職業(yè)道德培養(yǎng)，著重進(jìn)行實(shí)用性很強(qiáng)的職業(yè)技術(shù)技能培訓(xùn),。

而中職學(xué)校的學(xué)生比擬復(fù)雜,，大多數(shù)都是從農(nóng)村或是處初中學(xué)校的學(xué)困生，參差不齊,，也有這一局部學(xué)生是被各級學(xué)校三番兩次篩選下來,。其中相當(dāng)多的'學(xué)生是被家長強(qiáng)行送來，家長對學(xué)生的關(guān)心,、關(guān)愛不夠,，她們已經(jīng)喪失了學(xué)習(xí)的興趣，沒有理想和抱負(fù),，缺乏自信,，精神萎靡不振，無心學(xué)習(xí),，更有甚者有的還有一些劣跡,。因而造成舞蹈教學(xué)是一個很難的過程。

學(xué)前教育的學(xué)生,，從沒有接觸過舞蹈,，對舞蹈的理解不深，大多認(rèn)為我能扭腰用跨,，就是舞蹈,，就會舞蹈。不愛練習(xí)根本功,，怕累怕痛,，課后不會自覺的去練習(xí)。所以沒有學(xué)過舞蹈的人都會認(rèn)為：學(xué)跳舞是一件很輕松有趣的事,，其實(shí)在臺上跳出一曲優(yōu)美的舞蹈，在臺下就必須花費(fèi)很多的時間,。俗話說：“臺上一分鐘,，臺下十年功,！”這個要求對于職業(yè)學(xué)校的學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生來說都是一個很難的過程，何況她們從來沒有接觸過音樂舞蹈,。

舞蹈教學(xué)總結(jié)篇三

舞蹈老師：

過去的半年轉(zhuǎn)眼間過去了,。追憶往昔，展望未來,，為了更好的`總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使自己成為一名優(yōu)秀的“舞蹈老師”,，我現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

一、師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng),，塑造“師德”,。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本,?！皩W(xué)高為師，身正為范”,，這個道理古今皆然,。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴(yán)格要求自己,，力爭做一個有崇高師德的人,。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,。為了給自己的學(xué)生一個好的表率,，同時也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng),，不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高,。

學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，有時還會在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的舞蹈老師學(xué)習(xí),，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng)。第三是做到“不恥下問”教學(xué)互長,。從另一個角度來說,，學(xué)生也是老師的“教師”。由于學(xué)生接受新教學(xué)快,，因此我從和他們的對話中亦能豐富我的教學(xué)也會有新的東西交給他們,。

半年來未請假一節(jié)課，上課有偶爾遲到以后絕對不會，今后一定嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。在今后的舞蹈教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),、改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，本著“勤學(xué),、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好,。

總之,，在過去的半年，我收獲了一定的經(jīng)驗(yàn),，但還有很多不足之處,，本人在新的一年一定認(rèn)真工作，加倍努力,，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績,。

舞蹈教學(xué)總結(jié)篇四

幼兒舞蹈以其流暢優(yōu)美的`音樂和形象生動的體態(tài)動作，反映幼兒的童趣,、童心,，是幼兒喜聞樂見愛學(xué)的一種藝術(shù)活動。它對于豐富幼兒審美經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)感受美和表現(xiàn)美的情趣與能力,；開發(fā)藝術(shù)潛能；發(fā)展幼兒理解,、聯(lián)想,、想像、創(chuàng)新等方面的能力,；促進(jìn)幼兒動作與身體機(jī)能的發(fā)展,，提高幼兒動作協(xié)調(diào)性、靈活性等有重要意義,。幼兒常常為了表示高興而手舞足蹈,，對于大多數(shù)孩子，跳舞不是一種技能,，而是一種促進(jìn)個性豐富發(fā)展的文化生活方式,。所以我們們在大班舞蹈班活動過程中不過多強(qiáng)調(diào)舞蹈技能，而是讓孩子意識到活動帶給他們的快樂，學(xué)會自如地舞蹈,，樹立為自己跳舞的意識?，F(xiàn)就本學(xué)期大班舞蹈興趣班教學(xué)作一下總結(jié)：

了解身體的方位和舞蹈基本腳型、腳位和手型,、手位等。

（一）基本腳型

（二）基本腳位

（三）基本手型

（四）基本手位

（五）附芭蕾舞基本手型,、手位和腳位

幼兒講解,，加深了幼兒對舞蹈內(nèi)容的理解，提高了幼兒的接受能力,，激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)新動作的興趣,，從而使幼兒不是被動地學(xué)習(xí)舞蹈，而是真正發(fā)自內(nèi)心地喜愛舞蹈這一課程,。

教授新舞蹈時,，我們能注意不能操之過急，一定要循序漸進(jìn)地講解清楚動作的要求,、規(guī)格和要領(lǐng),，制定有效的練習(xí)步驟。按照由簡至繁的教學(xué)原則,，首先讓幼兒熟悉音樂節(jié)奏,，隨后是動作練習(xí)，最后才是情緒表達(dá),。在動作練習(xí)中,，將組合動作分解成單一動作，難度較大的單一動作還分解成局部動作（上肢或下肢動作）,。如教授舞蹈《娃娃愛唱歌》時,，我們先讓幼兒熟悉音樂，準(zhǔn)確把握節(jié)奏,，然后將舞蹈動作分解成單一動作,，先教下肢腳的勾繃動作，后教上肢手的提壓腕動作,，再結(jié)合起來學(xué)習(xí),，并在這兩個基礎(chǔ)上加以表情訓(xùn)練。在訓(xùn)練過程中,，我們注意訓(xùn)練的科學(xué)性——運(yùn)動量和動作幅度符合不同年齡幼兒的生理特點(diǎn),，對幼兒不進(jìn)行某一局部動作過多的重復(fù)練習(xí)，以免損傷幼兒稚嫩的身體,。

尼爾在解釋舞蹈本質(zhì)時,，這樣提出：“舞蹈并不是一種姿態(tài)、韻律的優(yōu)雅，屬于美的欣賞或創(chuàng)作而已,，最重要它是一種輕易的發(fā)泄,，人在現(xiàn)實(shí)生活中的壓抑，可在肢體和律動間得到平衡”,，如何開發(fā)孩子的創(chuàng)造潛能,，讓孩子門真正快樂的舞著，還需要我們們在不斷的學(xué)習(xí)實(shí)踐中去領(lǐng)會去創(chuàng)新,。

舞蹈教學(xué)總結(jié)篇五

第一次上舞蹈課時我非常的盲目,，不知道怎么辦才好，更沒有自信,，生怕自己教不好,。反復(fù)思量之后，選了幾首簡單的音樂和舞蹈律動,，讓孩子初步感受舞蹈課的樂趣,。課后發(fā)現(xiàn)孩子們的音樂節(jié)奏比我想象中的要好，但是在動作模仿和協(xié)調(diào)發(fā)面還有許多提升的空間,。第二堂課時,，我根據(jù)她們的年齡特點(diǎn)：從自身的興趣出發(fā)，創(chuàng)設(shè)各種情景,，引導(dǎo)她們進(jìn)行想象聯(lián)想,，并在這樣的情境中不斷的愉快的重復(fù)練習(xí)某些基本動作，直到她們練到比較到位比較完美,。比如：在練習(xí)踵趾小跑步這一個基本動作時,，我就創(chuàng)設(shè)了“背書包上學(xué)去”的情景，“去果園摘蘋果”,。開始時,，用踵趾小跑步去摘蘋果，到了果后,，放上音樂,，最后又以踵趾小跑步的動作回幼兒園。在此情境中幼兒即開心愉快地重復(fù)練習(xí)著單純的'腳步動作,，又很自然地復(fù)習(xí)了以前學(xué)過地舞蹈,。每個幼兒的學(xué)習(xí)興趣都很高，一節(jié)活動下來,，既激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的興趣與學(xué)習(xí)的積極性,，又為下次學(xué)習(xí)其他的動作打下了良好地情緒基礎(chǔ)。這使幼兒進(jìn)入了一種良好的學(xué)習(xí)循環(huán)中,。如果教師只是一味地放上一段音樂重復(fù)練習(xí)基本動作,，幼兒可能會感覺很累,，不僅是身體而且在精神上也會感到一種疲勞，并會產(chǎn)生一種厭學(xué)的不良情緒,，如果不進(jìn)行較好的引導(dǎo),，甚至?xí)乖緪蹖W(xué)舞的孩子，對學(xué)跳舞感到害怕,、厭煩,。

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舞蹈教學(xué)總結(jié)篇六

培養(yǎng)幼兒對音樂的.愛好,，調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)音樂舞蹈的積極性,，是進(jìn)行音樂教育的基礎(chǔ)，以下是我在實(shí)際教學(xué)工作中的初步體會：

調(diào)動她們學(xué)習(xí)音樂的愿望和積極性,，選擇適合幼兒年齡特征的音樂。

例：幼兒由于年齡小,，不太能聽懂音樂的快慢,、強(qiáng)弱，所以學(xué)習(xí)舞蹈的時候,，按不上拍,，有個別幼兒對舞蹈也不太感興趣，我便選擇了“開火車”,、“學(xué)做解放軍”等舞蹈,，又如選擇適合年齡特征的“抱娃娃”等音樂旋律，讓幼兒抱著娃娃,，親身感受抱娃娃動作,，動作簡單、形象,，孩子們學(xué)習(xí)積極性很高,，漸漸的她們感到跳舞挺有意思的。

有時,，教幼兒跳舞動作時,，啟發(fā)幼兒的想象力，例：把魚和蝦的動作,，她們會想象成這樣（游泳式的,，或兩手在體側(cè)前后擺動），然后通過音樂做出自己認(rèn)為和形象相象的動作,，也非常愛學(xué),。

在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)孩子能力有異,，愛好不同,，音樂感受力也不一樣,，我會在以后的教學(xué)中，針對每個幼兒的水平進(jìn)行教學(xué),，發(fā)揮她們最大的積極性,。

舞蹈教學(xué)總結(jié)篇七

舞蹈是學(xué)校藝術(shù)教育的一個重要組成部分，她通過感人肺腑的音樂,、富有詩意的構(gòu)思,、優(yōu)美嬌健的造型，形象逼真的道具,，使學(xué)生從中擴(kuò)大視野,、增長知識、陶冶情操,、活潑身心,、鍛煉意志、增強(qiáng)才干,，從而造就人才,。通過一學(xué)期的努力已經(jīng)取得了以下幾點(diǎn)成績，現(xiàn)將總結(jié)一下,。

課外活動是我校的一面旗幟,，對于這方面受益的學(xué)生可以說一生受益。根據(jù)需要本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校的舞蹈隊的訓(xùn)練工作,，每周五的下午進(jìn)展訓(xùn)練,。在班主任的配合下，我在三,、四,、五、六年級選拔了二十幾名老的隊員,，為了培養(yǎng)新的舞蹈學(xué)苗,，我又在三年級選了部分新隊員。為了讓舞蹈隊的孩子能夠?qū)W到更多,、更新的知識,，我雖然年齡已大，快到退休年齡了,，但我依然發(fā)揮余熱戰(zhàn)斗在崗位上,，給學(xué)生練習(xí)根本功，然后在進(jìn)展舞蹈的編排,。

興趣是學(xué)習(xí)的動力,。在民族舞蹈中，我首先結(jié)合認(rèn)知內(nèi)容向?qū)W生介紹有關(guān)少數(shù)民族的知識,，幫助學(xué)生了解少數(shù)民族服裝,、生活習(xí)慣,、民俗民風(fēng)，增強(qiáng)他們的感性知識,，知道蒙古,、、苗族人民能歌善舞,。其次要常帶著同學(xué)們觀看少兒,、成人的民族舞蹈錄象，了解民族舞蹈的動作特點(diǎn),，豐富舞蹈語匯,。漢族舞蹈常用轉(zhuǎn)手巾花、扇表現(xiàn)歡慶豐收的心情,。在觀看過程中,，往往會情不自禁地模仿練習(xí)，教師要及時鼓勵,、支持,，并常常利用日常生活中的點(diǎn)滴時機(jī)跳上一段供他們欣賞，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愿望,。

回到舞蹈課堂上，首先,，我對學(xué)生進(jìn)展舞蹈根本功的訓(xùn)練,，如：擦地練習(xí)、身體各部位活動,、根本舞步等,。接著，我又對學(xué)生進(jìn)展了民族舞蹈的學(xué)習(xí),。讓學(xué)生了解漢族民間舞的風(fēng)格和特點(diǎn),。又進(jìn)展了漢族舞蹈根本手位和腳位的練習(xí)。秧歌根本舞步的訓(xùn)練,。經(jīng)過學(xué)習(xí),，我排練了舞蹈《梨園俏妞妞》，《小馬隊》,，《家鄉(xiāng)西砂瓜》,。

可以說我的每節(jié)課無愧于自己也無愧于孩子，孩子們在我的課堂上學(xué)到的舞蹈不會是過時的,，我也不是在吃自己的老底兒,，而是把新鮮的果實(shí)摘給孩子們，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動,?？粗⒆觽円粋€個的進(jìn)步我由衷的快樂,。

孔子云：逝者如斯夫，猛然間意識到日子的匆匆,。在xx舞蹈中心幾年的工作中,，在孩子們花一樣的笑臉下，在家長們真切的目光里,，我真正體會到作為舞蹈老師的樂趣以及責(zé)任,。回憶幾年來的工作,，既緊張,，又新奇，收獲也很多,。

“學(xué)高為師,，身正為范?！痹诮虒W(xué)中,，我用心備課，認(rèn)真上課,。不管自己的工作有多繁忙,，不管自己有多累，一走進(jìn)舞蹈教室,，我立刻精神飽滿,，用兢兢業(yè)業(yè)的.工作態(tài)度帶動孩子們的學(xué)習(xí)熱情，用實(shí)際行動引導(dǎo)他們樹立樂觀向上的人生觀,。孩子們天真熱情的笑臉就是我的興奮所向,，他們一聲聲甜美可愛的“陳老師！”立刻驅(qū)走我一天的疲勞,。握著他們蓮藕般柔嫩的胳膊,，小腿，我不厭其煩地為他們一次次彎下腰糾正動作,，因?yàn)槲以谙耄核麄冎械乃?？還是她？在不久的將來會成長為一株株綻放在舞臺上亭亭玉立的蓮花,。

我注重舞蹈教學(xué)的科學(xué)性,，注重運(yùn)動量，動作幅度和舞蹈編排符合不同年齡孩子的心理,，生理特點(diǎn),。有人說教師干的是良心活兒，不錯,，做教師不需要本領(lǐng)超群,，卻需要極其精細(xì)的態(tài)度,，就像辛勤的花匠。不斷重復(fù)的舞蹈根本功是枯燥,，缺乏趣味的,，在教學(xué)中我注重教學(xué)環(huán)節(jié)的編排，用活潑節(jié)奏感強(qiáng)的音樂,，和自己標(biāo)準(zhǔn)一絲不茍的示范動作,，帶著孩子們共同走進(jìn)美的殿堂。每一個孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步我都看在眼里,，我會欣喜地告訴他（她）：你真棒,！當(dāng)他們?yōu)榱艘粋€動作做得丑而急得大哭時，我會親手抹去他（她）臉頰的淚珠,，鼓勵他（她）：你能行,！喜歡他們休息時圍在我身邊嘰嘰喳喳說個不停，喜歡看他們用小手抹去額頭汗珠時紅撲撲的小臉,，喜歡他們用小黑手捏著一顆顆五顏六色的糖果伸向我嘴巴時的目光,。

走起路來一陣風(fēng)，仿佛踩了風(fēng)火輪的我,，在教學(xué)中卻像變了一個人,。教授孩子們新舞蹈時，不能操之過急,，一定要循序漸進(jìn)地講解清楚動作的要求,、規(guī)格和要領(lǐng)，制定有效的練習(xí)步驟,。按照由簡至繁的教學(xué)原那么,，首先讓學(xué)生熟悉音樂節(jié)奏,，隨后是動作練習(xí),，最后才是情緒表達(dá)。在動作練習(xí)中,，將組合動作分解成單一動作,，難度較大的單一動作還分解成部分動作。每學(xué)期完畢時,，不管我的“大徒弟們”還是啟蒙班的“新兵們”,，每人都能在學(xué)校，幼兒園的聯(lián)歡會上好好“秀”一把,，“成就感”才是孩子們繼續(xù)學(xué)好舞蹈的動力,。

舞蹈教學(xué)總結(jié)篇八

時間飛逝，又一個學(xué)期接近尾聲了,，回顧一學(xué)期的教研組工作,，感觸很多,。在領(lǐng)導(dǎo)的信任與指導(dǎo)下，我接任了舞蹈教研室主任工作,，接任這個工作的第一天起感覺肩上多了一份責(zé)任,，多了一份信任，多了一份動力,。從一開始的懵懵懂懂到現(xiàn)在的思路清晰,，從雜亂無章到今天的井井有條，我成長了,，作為一名幼師人,，一名藝術(shù)系舞蹈教師，收獲最大的是領(lǐng)悟了幼專的精神和魅力,，明確了作為幼專人應(yīng)該具備的素養(yǎng)和情操,。下面對本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，為全面推進(jìn)新課程改革奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ),。本學(xué)期我組堅持以德育為核心，以人為本,，以課堂教學(xué)素質(zhì)化為基礎(chǔ),，積極探索新課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。舞蹈教研組全組人員積極參加學(xué)校政治學(xué)習(xí),，擁護(hù)黨的教育方針。關(guān)心國事,，注意時事動態(tài),，積極投身教育改革。能堅持正確的輿論導(dǎo)向,，工作中關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，注意言行，為人師表,。深入學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,，把新課程改革做得更好，并且不斷加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí),，積極轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，進(jìn)一步確立了“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的思想，切實(shí)提高自身的理論素養(yǎng),，把實(shí)施新課程改革轉(zhuǎn)化為我們的自覺行為,，讓學(xué)生得到充分、全面的發(fā)展。

二,、加強(qiáng)教研組常規(guī)管理,，在“嚴(yán)、細(xì),、實(shí)”上下功夫,，向管理要效益。本學(xué)期我教研組認(rèn)真教學(xué)并配合教導(dǎo)處加強(qiáng)對各項(xiàng)工作的檢查,，主要包括：教學(xué)常規(guī),、備課筆記、聽課筆記,、進(jìn)修筆記的檢查,，作業(yè)布置、反饋檢查等,，情況較好,。做的不足的地方有：對舞蹈教室管理不夠、對新教師制度要求不明確,。

三,、開展各種教學(xué)研討活動，提高教師業(yè)務(wù)水平,。本學(xué)期舞蹈教研組全體成員積極參加省內(nèi)高校等部門組織的畢業(yè)生匯報和公開課教學(xué)觀摩活動,，提高了實(shí)施新課程的業(yè)務(wù)能力。注重對提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法,、方式的研究,，開展參與式、情景式,、互動式的研討,，特別是針對學(xué)前教育專業(yè)的藝術(shù)課程教學(xué)策略的研究。

四,、豐富校園文化生活,，努力營造人文和諧、健康向上的校園文化氛圍,。這一年里,，在舞蹈組每位老師的共同努力下我們順利完成了各項(xiàng)演出和比賽,，并取得優(yōu)秀成績,。從3月份的孔學(xué)堂開學(xué)典禮演出到9月份的海峽兩岸幼兒教師交流活動，舞蹈組全體教師積極參與,，認(rèn)真負(fù)責(zé)的排練指導(dǎo)學(xué)生,。所有演出活動，取得省市領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

經(jīng)過這一年的共同努力,，舞蹈組教學(xué)教研工作又上了一個新的臺階,，每位教師從教學(xué)理念到教育教學(xué)方式方法都有較大的改進(jìn)。當(dāng)然,，我們也不是每件事都做得很完美,，能意識到這一點(diǎn)相信在今后的教育教學(xué)教研工作中,，我們將會更加嚴(yán)格要求自己,，爭取有更出色的表現(xiàn),，最后,，感謝我們舞蹈組每一個位老師對我工作的支持和理解,，感謝系領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和鼓勵,，感謝校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和肯定,，不斷提升自己的能力,，做一名優(yōu)秀教師,。

時間過的真快,，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期即將結(jié)束。在這充實(shí)又忙碌的學(xué)期里,，充滿了快樂,、激情、辛苦,、淚水,、感恩、收獲?，F(xiàn)對本學(xué)期做個總結(jié),，也利于今后的工作做的更好。

小學(xué)階段,，學(xué)生經(jīng)常參加生動,、活潑的舞蹈教學(xué)活動，可以促進(jìn)他們的智力發(fā)育,，增長他們的體力,，增強(qiáng)他們身體動作的協(xié)調(diào)性，同時陶冶學(xué)生的性情和品格,，通過長期的舞蹈訓(xùn)練,，可使學(xué)生擁有勻稱的體形、高雅的氣質(zhì),，這對他們一生的發(fā)展都起著不可估量的作用,。

本學(xué)期教授班級有學(xué)前（1）班，三年級（5）個班的舞蹈課,，可以分為兩個部分,，一是舞蹈基本訓(xùn)練部分，二是舞蹈教學(xué)部分。現(xiàn)將本學(xué)期舞蹈教學(xué)工作總結(jié)如下：

在教學(xué)中,，我們也嘗試創(chuàng)建了“欣賞—模擬—學(xué)創(chuàng)”式小學(xué)舞蹈課教學(xué)模式,。

小學(xué)舞蹈課教學(xué)模式的構(gòu)成。

我們所構(gòu)建的“欣賞—模擬—學(xué)創(chuàng)”式小學(xué)舞蹈課教學(xué)模式,，是為教師在舞蹈課教學(xué)中提供的一個活動框架,，它是依據(jù)教學(xué)過程發(fā)展規(guī)律而形成的一個正向的線性結(jié)構(gòu)。該模式把學(xué)生在教學(xué)活動中知識及能力發(fā)展的過程分為三個階段：欣賞—模擬—學(xué)創(chuàng),。三個階段又包含了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)知及情感發(fā)展的不同的六個環(huán)節(jié)：欣賞包含“初步理解”和“情感陶冶”,；模擬包含“基本掌握”和“情感激發(fā)”；學(xué)創(chuàng)包含“鞏固運(yùn)用”和“情感發(fā)展”,。

（1）欣賞,。這是舞蹈教學(xué)模式中的第一個階段，它的目的是讓學(xué)生對舞蹈有一個初步的了解,，為后面階段提供背景和基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生良好的欣賞習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對舞蹈的興趣,。

（2）“初步理解”是學(xué)生了解舞蹈知識的初始階段,，其要點(diǎn)是認(rèn)知激活、定向準(zhǔn)備,，即要使學(xué)生在此階段,，從進(jìn)入教學(xué)活動開始之時便處于認(rèn)知活躍狀態(tài)，積極主動地去攝取知識,，激發(fā)對舞蹈的興趣,，從而達(dá)到對學(xué)習(xí)目標(biāo)的理解。

（3）“情感陶冶”是通過欣賞優(yōu)美的舞蹈動作,，促進(jìn)學(xué)生對美的認(rèn)識和追求,。

其中美包括形象美、動作美,、旋律美,、服裝美等。學(xué)生通過對這些美的欣賞,，對美產(chǎn)生直觀的,、初步的.印象，同時培養(yǎng)他們對音樂的感受能力,，使他們在情感上產(chǎn)生共鳴,，全身心地沉浸到情感交流和情緒體驗(yàn)之中，從而受到春風(fēng)化雨般的感染和陶冶,。

（4）模擬,。

模擬階段是學(xué)生具體學(xué)習(xí)及掌握知識的階段，該階段主要是通過教師的教授及學(xué)生的模仿,，使學(xué)生掌握舞蹈的基本知識和技能,。通過模擬階段，使學(xué)生了解舞蹈的思想性,、藝術(shù)性,，讓學(xué)生的舞蹈想像力受到充分啟發(fā)，使其受到舞蹈藝術(shù)形象的感染,；通過模擬舞蹈基本動作使學(xué)生在生理和形體上得到發(fā)展,。

（5）學(xué)創(chuàng)。

學(xué)創(chuàng)階段是充分發(fā)展學(xué)生個性,，啟發(fā)他們想像力和創(chuàng)造力的重要階段,。它是在舞蹈動作的掌握、有豐富的音樂感受和一定的舞蹈知識積累的基礎(chǔ)上,，初步按歌曲或樂曲內(nèi)容自編簡單的舞蹈動作并表演,。

根據(jù)教學(xué)實(shí)踐，我認(rèn)為要上好舞蹈活動課,，教師要做好以下幾點(diǎn)：第一,，教師精選教材，難易適度,，富有兒童情趣,；第二，教師示范準(zhǔn)確,，富有感染力,；第三，教師加強(qiáng)具體指導(dǎo),，及時糾正錯誤,；第四，練習(xí)時間適度,，動靜交替,，形式多種多樣；第五,，教師給學(xué)生創(chuàng)造表演的機(jī)會,，增加舞臺實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,，使之能持之以恒地學(xué)習(xí)下去,。

本學(xué)期五月份本人上了一次組內(nèi)的公開課，自己精心的備課以及老師們給的寶貴意見,。本學(xué)期的公開課很順利的完成,。在這也感謝校領(lǐng)導(dǎo)能給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會,。

讓我從中成長并進(jìn)步了不少。在以后的工作里,，我要不斷努力創(chuàng)新,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認(rèn)真上好每一節(jié)課,。讓孩子從中學(xué)到更好更精的舞蹈課程,。

舞蹈教學(xué)總結(jié)篇九

xxxx年的舞蹈教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，在這一年里,，有老師與學(xué)生的辛苦付出,，同時也讓我們舞蹈班收獲了快樂、激情與感恩,?？粗蓯鄣乃齻冊谂_上的表演，一個學(xué)期的努力只為她們今晚的美,，這一刻,，所有的辛苦都是值得的！現(xiàn)對本學(xué)期工作做一個總結(jié),，以利于以后把工作做得更好,。

我們的舞蹈課程是根據(jù)孩子們的身體

發(fā)展特點(diǎn)及其心理發(fā)展的需要而開設(shè)。舞蹈教學(xué)的目標(biāo)是：

1,、培養(yǎng)孩子喜歡跳舞的興趣和舞蹈時愉快的心態(tài),，能大膽的進(jìn)行表演。

2,、認(rèn)識身體基本部位,，并對這些部位進(jìn)行松弛、伸展和靈活的進(jìn)一步訓(xùn)練,。（手腕動作,、頭的動作、胸的動作,、腰的動作,、腿腳的動作）

3、基訓(xùn)初步做到頸立,、背直,、腿直、腳繃等要求,。（橫叉,、前腰、跪立后腰,、起胸腰,、后吸腳）

4,、能初步認(rèn)識教室的8個基本方位點(diǎn)與自身的基本方位點(diǎn)。

5,、舞蹈教學(xué)進(jìn)行音樂反應(yīng),、節(jié)奏、模仿,、游戲,、基訓(xùn),、組合,、舞蹈表演等綜合訓(xùn)練。

舞蹈是一門綜合性表演藝術(shù),，是學(xué)生們喜愛的課程,。舞蹈課上,或蹦跳、或演,通過對舞蹈的表現(xiàn),使學(xué)生能夠充分地展示自我,獲得美的享受和成功的愉悅,。舞蹈課堂對于培養(yǎng)孩子的自信心有著得天獨(dú)厚的.條件和特殊的意義,學(xué)生們在舞蹈表演中一旦獲得了自信,對舞蹈課乃至對待學(xué)習(xí)和生活也會激情倍至,。在舞蹈課上我很重視建立良好和諧的師生情感和對學(xué)生自信心的培養(yǎng)。每次課前,，我都要認(rèn)真?zhèn)湔n,，搜集素材來做好上課的準(zhǔn)備；在上課的過程中,，我以最飽滿的熱情,，多樣的教學(xué)方法上好每一節(jié)課。

本學(xué)期學(xué)校舉辦了一年一度的主題為“青春,夢想”的元旦晚會,，我們舞蹈班的學(xué)生每年都是元旦節(jié)目排練的主力,，一直認(rèn)真按照活動的要求有目的有計劃的進(jìn)行排練。此次演出精彩紛呈,，小學(xué)部和初中部一起表演的開場舞《蝶舞花飛》大氣磅礴,，漂亮的花朵，美麗的蝴蝶,，給我們帶來了春的氣息,，晚會在她們活潑可愛的表演中拉開了序幕，小學(xué)部舞蹈班還表演了肚皮舞《可樂先說》,，活潑可愛的形象贏得了觀眾熱烈的掌聲,。初中部舞蹈班也給大家?guī)砹司实谋硌荩瑐€女生表演的傣族舞《傣舞青春》,，充分展現(xiàn)了傣族舞婀娜多姿的美,，贏得了觀眾熱烈的掌聲。5人爵士舞《cool》讓人印象深刻,，女孩子也能跳出這么帥氣的爵士,，充分展示了我們舞蹈班的風(fēng)采,，元旦文藝晚會讓家長給與了我們肯定與支持，也讓領(lǐng)導(dǎo)給與了我們鼓勵與贊揚(yáng),。

舞蹈教學(xué)總結(jié)篇十

時光荏苒,，忙碌中20××年的腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)。最近一段時間無論是看電視還是瀏覽網(wǎng)頁抑或是聽廣播我們都能發(fā)現(xiàn)幾乎所有的媒體都在進(jìn)行年終盤點(diǎn),。的確,，我們在過去的一年當(dāng)中忙碌著、辛苦著,、奔波著同時也收獲著,，新的一年即將開始我們在制定“宏偉藍(lán)圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。下面我就把xx年度的工作做簡要的匯報總結(jié),。

一,、師德表現(xiàn)

關(guān)心集體，以校為家,。響應(yīng)學(xué)校號召,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，注重政治理論的學(xué)習(xí),，積極向黨組織靠攏,。配合組里搞好教研活動，認(rèn)真負(fù)責(zé)集體備課記錄的整理工作,，抓住每一個學(xué)習(xí)的機(jī)會提高自己的業(yè)務(wù)水平,。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤,。服從學(xué)校安排,，人際關(guān)系融洽。本學(xué)年度全勤,。關(guān)心,、熱愛學(xué)生，做孩子們的好朋友,。記得王校長曾經(jīng)對我們說過：“雖然你面對的是五,、六十個學(xué)生，他們的能力水平高低不等,，但在家長的眼中他們卻是唯一的,，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級,，那樣做對孩子是不公平的,。說我們教師這個職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆橇夹幕睿瑳]有辦法去準(zhǔn)確地衡量,！”我認(rèn)同王校長的話,，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵,，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個孩子都是我的朋友,，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉,，我經(jīng)常聽孩子們說：“趙老師，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀,！”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得,！

二、教育,、教學(xué)工作

為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平,，適應(yīng)新形勢下的教育工作，我認(rèn)真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動,，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容,?！澳_踏實(shí)地,，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),，以新思路,、新方法來指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)常規(guī)課,。本學(xué)期我積極參加了百花獎的賽課活動，在準(zhǔn)備公開課的過程中我虛心向組內(nèi),、組外教師請教,，查閱了大量的資料，最終拿出了一節(jié)符合自身風(fēng)格,、深受學(xué)生喜歡的公開課《跳起舞》,，為本年度的教學(xué)工作添上了一個美麗的音符。

學(xué)校的bbs論壇也是我經(jīng)常駐足的地方,，在那里我認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師在教育,、教學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)同時也把自己好的做法、想法跟大家分享,，這種方便,、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實(shí)。通過多種方式的學(xué)習(xí)我積累了大量的素材,，撰寫的論文也多次在國家,、省、市,、區(qū)獲獎,。學(xué)校無小事,，處處是教育。值周教師的工作讓我有機(jī)會接觸更多的學(xué)生,，我非常認(rèn)真地對待這項(xiàng)工作,，并且能夠富有創(chuàng)造性地開展。讓我校的學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，成為講文明,、懂禮貌的學(xué)生。

我負(fù)責(zé)的校舞蹈隊可謂是本年度的一個工作亮點(diǎn),，今年編排的舞蹈《好運(yùn)來》獲得了南崗區(qū)中小學(xué)生文藝匯演的一等獎,，我本人也被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師和南崗區(qū)第十七屆校園藝術(shù)節(jié)活動的優(yōu)秀組織工作者。在代表學(xué)校參加黑龍江省督導(dǎo)評估檢查的活動中,，孩子們的表演打動了在場的所有領(lǐng)導(dǎo),，受到了領(lǐng)導(dǎo)們的高度贊揚(yáng)。在南崗區(qū)教育局的新年聯(lián)歡會上,，舞蹈《好運(yùn)來》代表南崗區(qū)的中小學(xué)生為參加聯(lián)歡的領(lǐng)導(dǎo)們作精彩的表演,，迎來了陣陣掌聲。

為了慶祝建隊55周年,，團(tuán)省委在黑龍江省電視臺籌備了一場題為：民族精神代代傳的晚會,，我校舞蹈隊也光榮地被邀請表演創(chuàng)作歌舞《美麗的鮮花獻(xiàn)給你》，整個舞蹈從排練到演出只有七天時間,，而且恰巧趕上十一長假,，我和孩子們放棄了休息時間，每天早早來到學(xué)校進(jìn)行排練,，功夫不負(fù)有心人,，在節(jié)目預(yù)檢的時候我們就受到了團(tuán)省委領(lǐng)導(dǎo)和電視臺導(dǎo)演的高度贊揚(yáng)，說我們的節(jié)目是“放心節(jié)目,、效果好,、符合晚會氣氛……”10月22日晚會在黑龍江省電視臺播出，效果非常好,，坐在家里,，通過電視當(dāng)看到我們復(fù)華小學(xué)的名字出現(xiàn)在電視屏幕上的時候，我相信每一個復(fù)華人的心情都會無比的激動,。為了讓舞蹈隊的孩子能夠?qū)W到更多,、更新的知識，我放棄個人休息時間外出進(jìn)修,，經(jīng)過不懈的努力我又在今年拿到了澳大利亞踢踏舞和爵士舞的教師任教資格證書,，這時的我站在課堂上無愧于自己也無愧于孩子，孩子們在我的課堂上學(xué)到的舞蹈不會是過時的，我也不是在吃自己的老底兒,，而是把新鮮的果實(shí)摘給孩子們,，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動。

我是一個對集體充滿了熱情的人,，勤勤懇懇,、腳踏實(shí)地使我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的快樂之本,，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,，把他完成好。xx年是幸福的一年,，因?yàn)樵谶@一年當(dāng)中我付出著,、收獲著、快樂著,、進(jìn)步著,，即將到來的`xx年我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè),。

舞蹈教學(xué)總結(jié)篇十一

伴隨著新年的鐘聲,，一個學(xué)期即將過去，回顧過往的歲月,，忙碌,、辛勞而又充實(shí),，同時伴隨的`是幸福,！

本學(xué)期主要是從兩個有目的性的重點(diǎn)出發(fā)，一個是做學(xué)生喜歡的老師為目的去上課,；另一個是為集體舞比賽排練節(jié)目,，可以說是以鍛煉人和收獲良多來結(jié)束這一個學(xué)期。在課程實(shí)施中,，我對教學(xué)內(nèi)容主要做了這樣的安排,。

1、隊列隊形訓(xùn)練,。培養(yǎng)學(xué)生上課后從進(jìn)入教室開始整齊有序的意識,。

2、基本形體訓(xùn)練,。通過基礎(chǔ)形體動作的練習(xí)來進(jìn)行矯正和延伸的拓展訓(xùn)練,，克服學(xué)生錯誤體態(tài)，使學(xué)生無論在生活中還是舞蹈時具有正確的姿勢,，改正不良習(xí)慣,。

3、熱身組合練習(xí)。使學(xué)生學(xué)會在做舞蹈動作時怎樣避免出現(xiàn)受傷的情況,，怎樣更好地保護(hù)自己,。

4、完整的舞蹈教學(xué),。通過舞蹈動作的教學(xué),，在音樂伴奏下做各種舞蹈動作，使學(xué)生身體得到全面的活動,，培養(yǎng)學(xué)生良好的動作姿態(tài),、身體的協(xié)調(diào)性、靈活性和初步欣賞音樂的能力以及對不同舞蹈風(fēng)格特點(diǎn)的認(rèn)識,。

5,、音樂反應(yīng)舞蹈即興訓(xùn)練。通過游戲的方式訓(xùn)練學(xué)生對音樂節(jié)奏的把握和對舞蹈動作構(gòu)思的創(chuàng)新能力,。

在集體舞比賽節(jié)目排練中,，從一開始籌備，心中的那根弦就繃得緊緊的,，腦袋整天處于高速運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài),，想著這個節(jié)目應(yīng)該怎么安排，想著那個節(jié)目動作怎么編排,，然后再去排練,，很想緊緊的抓住每一天的每分每秒。在這期間最害怕的不是辛苦而是生病,，因?yàn)樯∽约弘y受又不想耽誤排練,，這種力不從心的感覺既著急又難受，所以我努力著讓自己不要生病,，與學(xué)生們跟班主任們共同努力,。看到孩子們在比賽時像一群在空中飛旋的天鵝,，又像在地面翩翩起舞的孔雀,，每一個舞步與音樂溶為一體，讓我覺得她們才是最好的舞者,，那一刻所有的辛苦與難受早已逍遙云散,，那一刻只剩下幸福的感覺！

無論是舞蹈課還是節(jié)目排練,，只要你用心,，只要你努力，不一定有回報,，但是你能成長,，能鍛煉自己這就是最好的回報,。熱愛學(xué)生，熱愛身邊的每一個人,，熱愛舞蹈,，熱愛生活，這個學(xué)期就這樣忙碌而又幸福的過著每一天,！

舞蹈教學(xué)總結(jié)篇十二

xxxx年的舞蹈教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,，在這一年里，有老師與學(xué)生的辛苦付出,，同時也讓我們舞蹈班收獲了快樂,、激情與感恩?？粗蓯鄣乃齻冊谂_上的表演,，一個學(xué)期的努力只為她們今晚的美，這一刻,，所有的辛苦都是值得的,！現(xiàn)對本學(xué)期工作做一個總結(jié)，以利于以后把工作做得更好,。

我們的舞蹈課程是根據(jù)孩子們的身體發(fā)展特點(diǎn)及其心理發(fā)展的需要而開設(shè),。舞蹈教學(xué)的目標(biāo)是：1、培養(yǎng)孩子喜歡跳舞的興趣和舞蹈時愉快的心態(tài),，能大膽的進(jìn)行表演,。2、認(rèn)識身體基本部位,，并對這些部位進(jìn)行松弛,、伸展和靈活的進(jìn)一步訓(xùn)練。（手腕動作,、頭的動作,、胸的動作、腰的動作,、腿腳的動作）3、基訓(xùn)初步做到頸立,、背直,、腿直、腳繃等要求,。（橫叉,、前腰、跪立后腰,、起胸腰,、后吸腳）4、能初步認(rèn)識教室的8個基本方位點(diǎn)與自身的基本方位點(diǎn)。5,、舞蹈教學(xué)進(jìn)行音樂反應(yīng),、節(jié)奏、模仿,、游戲,、基訓(xùn)、組合,、舞蹈表演等綜合訓(xùn)練,。

乃至對待學(xué)習(xí)和生活也會激情倍至。在舞蹈課上我很重視建立良好和諧的師生情感和對學(xué)生自信心的培養(yǎng),。每次課前,，我都要認(rèn)真?zhèn)湔n，搜集素材來做好上課的準(zhǔn)備,；在上課的過程中,，我以最飽滿的熱情，多樣的教學(xué)方法上好每一節(jié)課,。

本學(xué)期學(xué)校舉辦了一年一度的主題為“青春,夢想”的元旦晚會,，我們舞蹈班的'學(xué)生每年都是元旦節(jié)目排練的主力，一直認(rèn)真按照活動的要求有目的有計劃的進(jìn)行排練,。此次演出精彩紛呈,，小學(xué)部和初中部一起表演的開場舞《蝶舞花飛》大氣磅礴，漂亮的花朵,，美麗的蝴蝶,，給我們帶來了春的氣息，晚會在她們活潑可愛的表演中拉開了序幕,，小學(xué)部舞蹈班還表演了肚皮舞《可樂先說》,，活潑可愛的形象贏得了觀眾熱烈的掌聲。初中部舞蹈班也給大家?guī)砹司实谋硌荩?6個女生表演的傣族舞《傣舞青春》,，充分展現(xiàn)了傣族舞婀娜多姿的美,，贏得了觀眾熱烈的掌聲。5人爵士舞《cool》讓人印象深刻,，女孩子也能跳出這么帥氣的爵士，充分展示了我們舞蹈班的風(fēng)采,，元旦文藝晚會讓家長給與了我們肯定與支持,，也讓領(lǐng)導(dǎo)給與了我們鼓勵與贊揚(yáng)。

本學(xué)年的教學(xué)工作即將結(jié)束,，希望以后有更多的學(xué)生能夠參與到我們的舞蹈活動中來,，同時也勉勵自己能夠編排出更多更好的舞蹈作品,！我們舞蹈班會倍加努力，舞出精彩,！

舞蹈教學(xué)總結(jié)篇十三

本文對舞蹈教學(xué)的心得進(jìn)行了論述,，期望對同行朋友們的舞蹈教學(xué)具有借鑒意義。

關(guān)鍵詞：幼兒,；舞蹈教學(xué),；心得舞蹈是幼兒非常喜愛的一項(xiàng)活動,，它直觀,、形象、生動,，可以陶冶孩子的性情，使他們從小受到美的熏陶,，得到潛移默化的啟迪及教育，有利于幼兒身心健康成長,。

帶舞蹈班以來,，我對舞蹈教學(xué)進(jìn)行了一些探索和實(shí)踐,，從而有了一些心得。

一,、盡早下手準(zhǔn)備,，避免臨陣磨槍搞疲勞戰(zhàn)術(shù)開學(xué)伊始，就應(yīng)制定出實(shí)施計劃,，將舞蹈節(jié)目的排練融會于平時的每節(jié)音樂課及活動中；待幼兒將各個動作掌握熟練后再利用一兩節(jié)課的時間將舞蹈串聯(lián)起來,，在不知不覺中已將節(jié)目排練完畢,。

這樣做教師不緊張，幼兒也不會厭煩,。

另外,，這樣做在心理上和生理上對幼兒都有好處。

在心理上,，幼兒天性好動，注意力容易轉(zhuǎn)移,，訓(xùn)練時間過長會使幼兒產(chǎn)生厭煩情緒,，影響訓(xùn)練效果,；在生理上，幼兒的骨胳肌肉正處在生長發(fā)育的旺盛時期,，如果突擊排練,，讓其長期處于緊張狀態(tài)，范文寫作對幼兒身體發(fā)育有害無益,。

二,、選材要具有教育意義，適合幼兒的年齡特點(diǎn),，富有情趣性舞蹈的選材主要包括以下幾個方面內(nèi)容：向幼兒多傳授尊敬長輩,、向英雄學(xué)習(xí)的作品，如舞蹈《我愛爸爸媽媽》,、《學(xué)做解放軍》等,。

通過幼兒親自表演和觀看，教育幼兒尊敬父母,、學(xué)習(xí)解放軍,，作一名勇敢、守紀(jì)律的好孩子,。

多教給幼兒熱愛勞動,、團(tuán)結(jié)友愛的作品，如舞蹈《拾豆豆》,、《洗手帕》等,。

通過在舞臺上生動形象的塑造，贊美幼兒勤勞,、友愛等優(yōu)良品質(zhì),。

多反映豐富多彩的幼兒世界、歌頌新生活的作品,，如舞蹈《開火車》,、《小螺號》、《娃娃舞》等,。

教給幼兒多學(xué)習(xí)美育的作品,，如《孔雀舞》、《幸福的小彩云》等,。

通過美的`音樂,、美的形體、美的舞姿,、美的造型以及美的畫面,，培養(yǎng)幼兒的審美情趣，提高幼兒對藝術(shù)的感受力,。

舞蹈教學(xué)總結(jié)篇十四

舞蹈興趣小組作為學(xué)生活動的一個團(tuán)體機(jī)構(gòu),，在這一學(xué)期中嚴(yán)格按學(xué)校的精神指導(dǎo),，悉心開展教學(xué)培養(yǎng)工作，經(jīng)過這一學(xué)期的訓(xùn)練,，舞蹈隊的學(xué)生都有明顯的進(jìn)步和提高,。

通過軟開度的訓(xùn)練，學(xué)員在韌帶的軟開度上有了顯著的提高,。在組合舞蹈的基礎(chǔ)練習(xí)中,，學(xué)生對音樂的節(jié)拍感，動作的張度,，手臂四肢脊椎都有了一定的舞蹈意識,，能較明顯的表現(xiàn)出老師所想要的舞蹈風(fēng)格。

的本職工作,，努力挖掘?qū)W生的藝術(shù)特長,。通過舞蹈教育鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的群體意識，培育學(xué)生的藝術(shù)美感,，提高學(xué)生的欣賞能力,，增強(qiáng)他們對生活的積極想象，對生活的熱愛和對美的追求,。

本學(xué)期按舞蹈計劃實(shí)施教學(xué),，除了一些軟開端的訓(xùn)練，同時也給學(xué)生們做了一些體能訓(xùn)練,，例如一些腹背肌和腹肌以及大腿肌的能力訓(xùn)練,。為下個學(xué)期學(xué)習(xí)成品舞蹈奠定一個基礎(chǔ)。同時也學(xué)習(xí)了較多組合,，學(xué)員能獨(dú)立完成其中兩至四個舞蹈組合,，并根據(jù)要求盡量動作到位。每學(xué)完一個組合,，都會組織觀摩學(xué)習(xí)活動,，請學(xué)生相互學(xué)習(xí)和展示，師生共評,。這樣既提高了學(xué)生對舞蹈學(xué)習(xí)的興趣和欣賞能力,，也使學(xué)生具備獨(dú)立完成舞蹈的機(jī)會，加強(qiáng)了舞蹈學(xué)習(xí)的成效,。

第一,，有些學(xué)生沒有接受過正規(guī)的舞蹈訓(xùn)練，功底不夠,，在關(guān)鍵的,、有難度的動作上，完成得不到位。因此,，平時的基本功訓(xùn)練很有必要,，而且需要進(jìn)一步加強(qiáng)有針對性的訓(xùn)練,。

第二,，舞蹈教室仍需要配備一些教學(xué)設(shè)備。就是在舞蹈室內(nèi)安裝配套播放設(shè)備或一臺電腦及投影,，便于學(xué)生觀看和學(xué)習(xí)一些規(guī)范的舞蹈,，快速、準(zhǔn)確地掌握動作要領(lǐng),，從而較準(zhǔn)確地表現(xiàn),。

下個學(xué)期，就是縣學(xué)校文化藝術(shù)年了,，出去的工作中,，我還要更加努力，帶著孩子們一起學(xué)習(xí),，一起成長,，爭取排練出優(yōu)秀的舞蹈節(jié)目，為藝術(shù)年的舞蹈比賽做好準(zhǔn)備,！為學(xué)校爭光,，讓學(xué)生美麗輕盈的身姿成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線！

舞蹈教學(xué)總結(jié)篇十五

首先,，讓學(xué)生理解舞蹈音樂,，給學(xué)生講解音樂所表現(xiàn)的主題，分重點(diǎn),、難點(diǎn)來講解,，尤其是把音樂的節(jié)奏作為難點(diǎn)，也就是平時所說的“和樂”,。不要搶也不要拖,，動作要做得從容到位，使整個舞蹈有張有馳,，有起有伏,，從容自如。

體意識,，培育學(xué)生的藝術(shù)美感,，提高學(xué)生的欣賞能力，增強(qiáng)他們對生活的積極想象,，對生活的熱愛和對美的追求,。

本學(xué)期成品舞：《小牛向前沖》

《我不上你的當(dāng)》

《一雙小小手》

《每當(dāng)我輕輕走過老師窗前》

《水晶鞋》

《雛鷹起飛》