在日常的學習,、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

教學能手主要事跡材料篇一

在史家科學組有一位年齡最長,、教齡最長,、經驗最豐富的黨員教師，她的名字叫梁xx,。在學校里她是學生的良師益友,，是老師們的知心大姐姐；在生活中她是好媽媽,、好妻子,、好朋友；梁老師用她的愛心,、熱情感染著身邊的每一個人,，無愧于一名優(yōu)秀共產黨員的稱號。

教師還是來校學習的老師,，隨時隨刻可以進入她的課堂去聽課,，就連美術學科的小老師都多次進入她的課堂，去真摯地向她學習那些寶貴的經驗,。

在梁老師的精心教育下,，她的學生在科學課上養(yǎng)成了良好的學習習慣，每一個學生的眼睛都是目視前方,，認真聽講的,，這正應了梁老師經常說的那句話——傾聽是美德。在區(qū)抽測科學時,，梁老師的班級成績總是全校最高分,。

梁老師不光在科學課教學中是老師們學習的典范，在組織學生科技活動及科技比賽中更是一把好手,。每次組織學生外出活動,，梁老師都會對學生進行教育，讓學生有明確的觀察目的,、有良好的學習態(tài)度及學習紀律,。尤其在創(chuàng)新大賽、金鵬大賽及實踐活動中,，梁老師認真指導每一個學生參加比賽,，每一次梁老師上交的作品數量都很多，可以看出她在向每一位學生播下創(chuàng)新的種子,，讓學生在參與中獲得科學知識,。

尤其是對于令人頭疼的淘氣包，梁老師對其進行正面引導,，不厭其煩地進行知識方面的指導,、品德方面的教育，使其把精力投入到創(chuàng)新活動中來,，當看到淘氣包捧回獎狀時,，所有認識的老師無不為其豎起大拇指,。梁老師用她的愛心滋潤著每一個學生。

梁老師不僅在工作中非常的投入,，在家庭生活中更是一位熱愛生活樂觀的人,。她總能很好地打理好家里的一切，無論是家里的三餐,、衛(wèi)生還是對高三兒子的教育,，都能面面俱到，令我們這些為人妻,、為人母的人折服,。梁老師經常跟我們分享她的烹飪的經驗、她教育兒子的方法,，能夠看出梁老師是一位賢妻良母,。

梁老師善于交朋友、善于和別人溝通,，在她的身邊總有一群好朋友相伴,。值得一提的是朋友的事就是她的事。還記得有一年我兒子住院了,，梁老師帶著組內老師來醫(yī)院探望,，那份溫暖至今還在。她的`好朋友得重病住院,，她就像對待自己的親人一樣,，每天下班后就去醫(yī)院精心的照顧，朋友接回家后,，她繼續(xù)從身心兩方面進行無微不至的關懷,，使得朋友恢復得很快，她熱心地對待身邊每一個需要幫助的人,。

一次，我需要找一個牙科醫(yī)生,，梁老師知道了馬上聯系她的好朋友們,，最終幫我找到了合適的醫(yī)生。同事嗓子疼,，梁老師馬上遞過來治嗓子的藥,，同事外出開會，她主動承擔代課任務,。一旦知道哪家的孩子成績不理想需要補課,，梁老師馬上介紹有經驗的老師幫忙補課。

一句話,，梁老師希望她身邊的每一個人都能過上幸?？鞓返纳?！能和梁老師這樣的共產黨員成為同事是幸福的，能和梁老師這樣的黨員成為朋友是快樂的,！

教學能手主要事跡材料篇二

王老師是xx小學一名優(yōu)秀的青年教師,。自20xx年8月參加工作以來，就投身教學改革,，勇于探索實踐,。一身樸素得體的衣著，一副和藹可親的笑臉,，這是學生們眼中的王老師溫和嫻靜,。踏實勤奮的工作作風，少言寡語卻一絲不茍,，這是同事們眼中的王老師嚴謹謙恭,。一個剛入門的新手，能力有限卻熱情甚高,，這是王老師對自己的中肯評價虛心求經方能進取,。

作為一名青年教師，王老師能夠虛心地向富有經驗的老教師學習,，同時自己也認真鉆研,，精益求精，因而在業(yè)務上迅速成長起來,。她始終認為：要想成為一名優(yōu)秀的小學教師,，只憑一些簡單的技能技巧是遠遠不夠的，要跟上教育改革的步伐,，就要不斷的提高自身能力,，適應形勢發(fā)展對小學教師的要求。

語成績名列鄉(xiāng)五個中心第一名,，三率和分別超出第二名10至20個百分點,。

王老師不僅在教學工作中出類拔萃，在班主任這塊教育地里她依然辛勤地耕耘,，默默地奉獻著,，受到了學生的愛戴，家長的好評,，領導的肯定和同事們的贊許,。在班級管理中，她注重用愛心和耐心感染學生,，因材施教,，主動熱情地幫助學生，促使學生形成團結,、勤奮,、道德的優(yōu)秀品質,。教書與育人并舉，嚴格要求學生,，幫助學生養(yǎng)成精益求精,，嚴肅認真，一絲不茍的良好學習習慣,、健全的品格和健康的人格,。

20xx年9月，她接任的是一個由剛從各個村莊走出來的學生所組成的班級,。學生無集體意識,、無班級觀念、無良好行為習慣,，學生只在自己的小群體中交流,，三個一伙五個一群。面對這樣的起點,，王老師用愛心感染學生,，例如每天早晨巡視教室，先看看學生有沒有到齊,，遇到天冷或天熱的時候,，照料同學們衣服穿得是否合適，早上是否都吃過了早餐,，各種學習用具都是否帶齊了,。集體活動前要安排好同學們應必備的用品等?？雌饋砗芷匠?，因為這是作為一個班主任最基本的工作，其實這正是一個班主任愛心的具體體現,。作為班主任她還善于組織和管理學生,，下午很晚離校，督促學生清掃好衛(wèi)生,，早上提前到校,，檢查家庭作業(yè)，組織早讀等,。上課間操,，開會排隊,，班主任都得到位,。每學期開學計劃，期末總結,，每周一次周會,、平時不定期的班干會,，學生會，布置教室,，出黑板報,，主題班會等各項工作都要到位。加上每天發(fā)生的偶發(fā)事件,，家庭訪問等瑣事,，耗費的時間無法計算。這些工作原先都是她親力親為,，在一段時間的引導中她逐漸培養(yǎng)出一隊班級的骨干力量,，讓學生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松,，而且可以培養(yǎng)班干部的組織能力,。在班里一般事情都由班長負責，但各項具體工作分工到各個班委成員,。早讀,、早操等日常工作都由班長負責；教室內的黑板報由宣傳委員負責,，老師作適當指導：學習上由學習委員和各科代表負責,。當然班主任要隨時隨地作檢查指導。學校組織的各種活動,，她們的班干部都能安排的井井有條,。

短短的一年時間她所帶的班級在學習、體育,、文藝,、衛(wèi)生和紀律處處領先，多次被評為縣市先進班集體,。

在擔任一線教師的六年間,，她堅持一切為了學生，為了學生的一切,，從培養(yǎng)和建立新型師生平等關系入手,，尋找學生心靈世界的窗口，在知人的基礎上教書育人,，她的學生既不怕她,，又格外親近她，有什么心理話都愿意給她說,。因此,，她的話總能說到學生的心坎上。

愛是打開學生心靈的金鑰匙，不能讓一個差生掉隊,，沒有教不好的學生,，只有不會教的老師，只要對差生有愛心,、耐心,、恒心，就能成功,，她是這樣說,，也是這樣做的。在她的班上有這么一位學生叫王軍偉,，父母都已年老,，自己又是殘疾。家里生活艱苦,，自己又經常被同學欺負,。生活在這種境況的他，沒有童年的歡樂,，總是沉默寡言,，和別人說話也總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，使人看了痛在心里疼在心上,。對他這樣的學生王老師總是給以更多的關心,，及時了解他生活和學習上的困難。同時多次找欺負他的學生談話,，積極表揚幫助他的學生,。學生的心靈畢竟是天真純潔，漸漸欺負他的少了,，幫助他的多了,，他感到了家一般的溫暖。在給老師的評價表中王軍偉同學總是寫這樣平常而發(fā)自內心的一句話：老師,，你就像我的媽媽,，我會用努力學習報答您的！

王老師對學生有高度的愛心和責任心,。她認為：作為一名教師,，不放棄任何一名學生應該是最基本的原則。

王雅紅也是她班里的一個學生,，父母雙亡,，她跟隨爺爺奶奶生活。因為缺少雙親的關愛和教育,，王雅紅性格孤僻,，經常遲到,、曠課，常因一點小事就和同學吵架,，不做家庭作業(yè)，成為一個讓帶課老師頭疼的學生,?？吹竭@一切，王老師沒有無休止的因為違犯紀律的訓斥,、挖苦她,，而是以親人般的愛心關心她、愛護她,。指導她良好生活習慣的養(yǎng)成,，指出她違紀的言行，對她不寫作業(yè)王老師每天下午陪她做完作業(yè)再送她回家,，真誠的愛可以像火山,，暖化冰冷的心。一次她向老師提出自己的決心保證能獨立完成作業(yè)了,，而且她用行動履行了諾言,。畢業(yè)離校時，這個孩子控制不住內心的情感,，淚水奪眶而出緊緊抱住了自己的老師,。

它山之石，可以攻玉,。六年來,，她用自己的汗水澆出了一園桃李芬芳。在教育園地里她用滿腔熱情收獲了學生的敬愛,，家長的認可,，領導和同事的稱贊。

王老師在思想上樹立高度的責任感與奮斗目標,，她把熱愛教育事業(yè)放在首位,，注重為人師表，加強職業(yè)道德修養(yǎng),，立足本職,，勤奮鉆研業(yè)務，努力提高文化專業(yè)知識和教育教學的技能,。積極參加政治學習和業(yè)務學習,，做到不遲到，不早退,，端正教育思想,，熱愛教育事業(yè),，堅持教養(yǎng)并重，全面貫徹黨的教育方針,。在少先隊工作方面,，她積極組織隊員參加各項活動，豐富了大家的業(yè)余生活,，使少先隊員的素質得到了進一步的提高,。

日常生活方面，她對自己高標準,、嚴要求,，嚴格遵守國家法律法規(guī)，遵循學校的各項規(guī)章制度,，樂于奉獻,，任勞任怨，盡心竭力地做好領導交給自己的每一項任務,。注重自身的師德修養(yǎng),，時刻牢記學高為師，身正為范,，時時處處注意自己的言行舉止,，在同事及學生面前做出表率，力爭成為一名大家公認的合格乃至優(yōu)秀的青年教師,。

馬克思說,，人活著是要有點精神追求的。她堅信這句名言,。因此,，在搞好本職工作的同時，她還渴望有更多的鍛煉自己的機會,，不斷地完善自己,，超越自己。所以從進入xx小學起,，她就積極參加各種講課,、評課活動，多次擔任觀摩課,、公開課任務,，讓自己在教育的舞臺上能有所成就。

王老師就是這樣,，憑著對事業(yè)的癡心,、對學生的愛心、對工作的熱心,、對未來的信心,，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè),、無私奉獻，短短的六年工作中不斷取得一個個成績,。20xx年她撰寫的論文《課堂改革與數學中的創(chuàng)新教育》獲市論文評比叁等獎,；20xx年5月，王老師被評為縣模范班主任,；20xx年連續(xù)評為聯校模范教師和優(yōu)秀輔導員,；20xx年9月評為縣普通教育先進個人，12月評為縣教學能手,，論文《如何培養(yǎng)學生的閱讀能力》也在該年獲獎。

王老師堅信：成績永遠屬于過去,，今后只有不斷地完美自我,，才能繼續(xù)保持良好的師德師風，在平凡的三講臺,，以春蠶的精神,、蠟燭的品格，為祖國的未來,，盡自己的一份力量與責任,，她深信這才是一個優(yōu)秀人民教師永無止境的奉獻與追求。

教學能手主要事跡材料篇三

杜xx,，男,，現年36歲，1998年畢業(yè)于咸陽師院語文系,，次年取得陜西師大理學學士學位,，小學二級語文教師，現為白廟小學教師,，參加工作十余年來,，一直堅守在教學崗位上，擔任畢業(yè)班語文教學工作,，并兼任語文教研組組長,，各項工作成績突出，為白廟小學教育教學質量的提高做出了卓越貢獻,，并且贏得了學校和社會的一致好評,。

教書育人，無私奉獻,。他將自己的心血無私地奉獻給了自己忠愛的教育事業(yè),，家與學校是他兩點一線的生活軌跡。學校的工作耗費了他大量的精力,，他每天工作十幾個小時,，在他的日歷中沒有“節(jié)假日”,、“雙休日”。繁忙的工作使他連與同學聚會的時間都沒有,，他將自己的大量時間留給了學生,，卻很少有時間與妻子、孩子呆在一起,，家里的一切家務都由妻子一人包攬,。妻子不僅要上班，還要買菜,，接送孩子上學,。為了學校的發(fā)展，他欠家人太多了,。自己沒有請一天假,。有時孩子生病了，他沒有時間帶孩子去醫(yī)院檢查,，總是妻子一人照料孩子,，而此時的他卻仍在學校里忙碌著。

教法獨特,，技術精湛,。他十分喜歡學習，無論工作再忙,，再累,，他總是要擠出時間加強學習。良好的學習習慣,，使他擁有了先進的教育教學理念,，樹立了正確的教育觀、價值觀,。在教育教學過程中,，潛心研究教育教學理論，不斷探索創(chuàng)新,，積累了豐富的教學經驗,，逐步形成了新穎、自主,、獨特的教學風格,。他認為“語文是思維的體操，問題是語文的心臟”,。為了提高自身的業(yè)務素質,，整理編寫了大量語文教學資料，并應用于實際教學中,，在當前全面推進素質教育改革中,，依據新課程,、新理念、新教材確立了以“問題情景——建立模型——解釋,、應用與拓展”為模式的自主探究學習方式,，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。古人云：授人以魚,，不如授之以漁,。因此，他在教學時不要求學生死記硬背簡單的結論,，反復機械地模仿例題,，而是注重學法指導，重視解題思路分析,，積極創(chuàng)設問題的情景,，進行探究性教學，啟發(fā)學生從不同角度去思考問題,，從而鍛煉了學生的思維能力,，提高了學生發(fā)現問題,、解決問題的能力,。教學中他一貫遵循“因材施教”的教學原則，進行分類推進,、逐層提高教學,，采用有效的教學方法，既讓優(yōu)生“吃得飽”,，又使學困生“消得了”,。歷年來，都出色地完成了各項教學任務,，教學成績顯著,，多次位居全區(qū)前列。

杜xx老師熱愛教育工作,，熱愛學生,，團結同志，辛勤工作,，既注重師德修養(yǎng)又鉆研業(yè)務,，在教育教學工作中取得了驕人的成績。

1,、有事業(yè)心和責任心,。他熱愛教育事業(yè)，努力提高教學質量,，千方百計地改進教學工作,，努力提高學生的知識水平和培養(yǎng)學生分析和解決問題的能力,。對教學研究有興趣，不斷總結教學經驗,，一絲不茍地完成每一項教學工作,，努力提高教學藝術水平，力爭精益求精,。并在課堂中進行高效課堂實踐和探索,，取得了良好的效果。能為學生在知識,、思想上排憂解難,。始終堅持對學生進行素質教育，減輕學生的負擔,，每一節(jié)課的練習,、作業(yè)都經過精選，力爭讓學生在輕松,、愉快的氣氛小學習語文,。隨著教改的發(fā)展，他不斷學習新的教學理論,，更新教學理念并應用在實際教學中,。

杜xx老師任勞任怨，服從學校的工作安排,，xx學年剛剛帶完一屆畢業(yè)班,，xx學年，他又顧全大局,，勇挑重擔,，承擔了八、九年級兩個班的語文教學任務,。除教授語文外,，還配合班主任做好學生的教育管理工作。所教班級的語文成績在全區(qū)評比中名列前茅,，培優(yōu)轉差工作成效顯著,，。他較高的教學藝術水平和高效的課堂教學效果,，受到學生及家長的普遍贊揚,。

2、以德服人,，組建科組,。自擔任學校語文組長工作以來，主要負責語文教研組各項工作。在此期間,，他以自己真誠團結,、好學向上的優(yōu)良品質影響著整個學科組。定期組織科組老師學習新的教學理論及新的教改動態(tài),，關注語文中考的命題動態(tài),。能協(xié)同科組老師共同搞好教學工作，協(xié)調好老師之間的關系,，支持和協(xié)助科組老師的教研,、教改工作。杜xx老師注重科組資料的積累,、整理及利用,。為構建濃厚科組的教研氣氛，經常與其他學校的語文組聯合開展教學研討活動,，收到良好的效果,。他經常幫助青年教師解決教學中的實際困難，并在教學方面予以具體的指導,。近三年來,，他所帶領的科組有一位老師被評為渭城區(qū)教壇新秀，二位教師分別獲渭城區(qū)教學能手,，二位教師獲區(qū)級賽教一等獎,，三位老師獲咸陽市青年教師基本功大賽二、三等獎,。xx學年的初三畢業(yè)生是他所帶的一屆初中畢業(yè)生,，他是這個年級任教教師之一,，語文中考取得了平均78.5分的好成績,。xx學年，他接手初三語文教學任務,，與同備課組的老師一起,，在中考中又取得了好成績，語文平均79分,，連續(xù)兩年居渭城區(qū)農村八校之首,。一舉摘掉了白廟小學質量落后帽子，極大提高了學校聲譽,，是白廟小學走在了其他學校的前列,。在他的帶動下，白廟小學語文組是一個團結向上,，教學理念新,，專業(yè)過硬的科組。xx及xx學年語文組都被評為校優(yōu)秀科組,。

由于社會的不斷發(fā)展,，對教師的要求亦越來越高,，杜xx老師近幾年來不斷學習現代教育理論，更新自己的教學觀念,，用現代科學理論指導自己的教學工作,。他努力探索現代化教學手段，提高課堂教學效果,，近幾年來,，通過自學，已能制作較高質量的課件,，這種好學的精神也從正面影響著學生,。

綜上所述，杜xx老師愛崗敬業(yè),，責任心強,，在教學崗位上努力工作、勤奮學習,，出色地完成了本職工作,，同時也得到同行們的贊譽，先后被評為渭城區(qū)優(yōu)秀教師,、正陽鎮(zhèn)優(yōu)秀教師,、正陽鎮(zhèn)模范班主任、咸陽市青年教師基本功大賽二等獎,。

教學能手主要事跡材料篇四

李xx,，女，漢族,，畢業(yè)于江西師范大學英語教育專業(yè),，本科學歷，任職磨溪鄉(xiāng)初級中學,。

作為年青的教師,，她熱愛教育，熱誠教學,，熱心教研,，愛崗敬業(yè)，教書育人,，為人師表,，事事處處能發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。在幾年的教育教學中,，把終身學習當作自己的使命,，要想教給學生一碗水，那你就必須有一桶水，她經常告誡自己：在如此迅猛發(fā)展的時代,，終身學習是每一個老師的使命,。教師只有不斷更新自己的知識庫，才能更好地勝任教師教育工作,。自參加工作后,，她堅持每天堅持閱讀各類書籍，通過不同的方式,，如紙質書,，電子書，以及時下流行的各類聽書軟件等來拓展自己的眼界和知識,，內容包含：教育學,，教育心理學，名人事跡等等,。因為她一直相信作為一名真正的好老師,，僅僅學好學科專業(yè)知識還是遠遠不夠的，還必須要有廣博的教育理論知識,。學科專業(yè)知識好比一個人的一條腿,，教育理論知識就是另一條腿，只有兩者長度相當,，才能走得穩(wěn),，走得遠。

由于農村學校留守兒童人數比重大,，在日常的教育教學當中,，她不僅關心每一位學生，尤其是特殊家庭的留守兒童,，對其生活給予關心和幫助,，在學習上進行課后輔導。她覺得一個人,，要想成為一名合格的教師,，最重要的一點就是要有愛心,。只有真正地愛自己的學生,，才能給予學生關心與耐心。所以從教幾年來,，她一直安心地從事著教育工作,，沒有絲毫地懈怠。作為一名人民教師,，她尊重,、熱愛她的每一個學生，用心去塑造、引導,、教育他們,，用心的對待學生，做到了“愛心,、耐心,、細心”三心。

在剛參加工作的時候,，雖然是英語專業(yè)畢業(yè),，但畢竟剛接觸英語教學，加上學生基礎薄弱,，她沒有被困難嚇倒：從此認真鉆研英語教材,、教法，向有經驗的教師學習,，經過不懈的努力,，英語成績逐漸得到學校、家長,、老師以及學生的認可,。她本人也取得了小小成績：20xx年獲得“磨溪鄉(xiāng)先進個人”榮譽稱號，發(fā)表多篇論文,，其中包括發(fā)表于國家優(yōu)秀期刊《東南西北》的論文《初中英語教學中創(chuàng)設課堂清境活動》,，輔導學校參加第三屆雙語誦讀會多名學生進入復賽等等。

教學能手主要事跡材料篇五

朱xx,，男,，1981年8月出生，2005年8月參加工作,，承擔高中政治學科教學任務,，擔任實驗班班主任，2011年晉升一級教師,。朱xx老師畢業(yè)于齊齊哈爾大學思想政治教育專業(yè),，16年的從教生涯，朱老師時時以一名優(yōu)秀教師的標準要求自己,，熱愛學生,、團結同志，勤于鉆研業(yè)務,，教學效果突出,，班主任工作經驗豐富，在培養(yǎng)良好的班集體精神和教育轉化后進生方面卓有成效,，深受學生,、家長,、同事、領導的好評,，先后獲得黑河市優(yōu)秀教師等榮譽稱號,。

忠誠教育，修煉師德,。朱xx老師忠誠于黨的教育事業(yè),，時刻要求自己踏踏實實的去做一名好老師，做學生錘煉品格,、學習知識的引路人,。加強個人思想道德修養(yǎng)，積極參加師德師風建設活動,，愛崗敬業(yè),，為人師表，在學生中樹立了良好的教師形象,。

關愛學生,，鑄就匠心?！盁o規(guī)矩不成方圓,，無五音難成六律”，在班主任工作中,，朱老師注重養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)團結友愛、積極向上的班集體,。他要求學生互相尊重,，與人為善，共同為建設良好的班集體而努力,；班級成立學習小組,，學生在學習和生活上互相幫助，共同進步,，加速了后進生的轉化,。2019年高考，朱老師所教班級共有五人超過500分,；通過開展一系列活動,，培養(yǎng)學生樂觀、進取,、合作精神,，增強學生集體榮譽感和班級凝聚力。

銳意進取,，洗練師魂,。“士欲宣其義,，必先讀其書”,，朱老師注重業(yè)務知識進修和知識更新。在教學中,，他經常訂閱刊物雜志學習教學新理念,、新模式并融于課堂實踐中，不斷摸索獨具風格的教學模式,，切實上好每一堂課,，深受學生喜歡。朱老師在工作中任勞任怨,，多年承擔超額的教學工作,，均能圓滿完成任務，贏得學校領導的信任和好評,。

在教科研方面,，朱老師積極參與市、地級課題,，作為課題組成員,，積極開展實驗，撰寫論文,，在《黑河教育》上發(fā)表論文《構建幸福的高中政治課堂》等文章,，率先在班內開展研究型探究活動；根據本校學生情況,，編輯了校本教材《生活中的經濟學》,，助力教學工作。

春華秋實,，碩果盈枝,。所謂天道酬勤，力耕不欺,。由于工作突出,，朱老師先后獲得諸多榮譽，2014年和2019年市政治學科骨干教師,，2014年和2017年市級優(yōu)秀班主任,，2014年黑河市優(yōu)秀教師，多次榮獲市優(yōu)秀教師,，2019年政府嘉獎等榮譽稱號,。

朱xx老師兢兢業(yè)業(yè)致力于教育教學，本著一顆熱愛教育事業(yè)的`初心,，勤勤懇懇,，任勞任怨,，數年如一日地堅持在教育一線，堅守在班主任陣地,。沒有天賦異稟,，卻有著極其赤誠的為人師者的信念，在既往的工作中,，發(fā)揮著青春的激情,，釋放著進取的能量。

教學能手主要事跡材料篇六

小張,，男,，1969年10月出生，1988年8月參加工作,，先后擔任小學,、初中、高中班主任和語文學科的教育教學工作任務,。20xx年晉升為高級教師,。

20xx年，張老師到高中工作,。他十分珍惜這次機會,，立志通過努力工作回饋領導厚愛，回報家鄉(xiāng)關懷,，立下一定要在高考中培養(yǎng)出清華北大學生的宏愿,。在五大連池市教育春風的吹拂下，在領導的親切關懷下,，終于與團隊教師在20xx年圓夢,，也圓了五大連池市人民25年的清華北大夢。

教育的根本任務在立德樹人,，教師的言傳身教格外重要,。他強烈要求進步，具有很高的政治覺悟,。20xx年,，45歲的張老師鄭重地向黨組織遞交了入黨申請書，并于20xx年11月成為中國共產黨黨員,，用實際行動踐行了自己的成長誓言,，也為學生做出表率。

張老師堅持以德立身,、以德施教,，對學生始終懷著愛心，只思付出,，不計回報,。文科班曹文豪同學父母離異,，母親又因車禍突然離世，只留下曹文豪姐妹相依為命,。張老師組織本班學生捐款,，他帶頭捐資500元,，班級學生積極響應,，總共捐款1900元，類似這樣的事例數不勝數,。

他的政治思想品德教育管理成體系,、計劃性強，實施總體教育理念為“懂感恩,，立大志,；明國恥，立壯志”,。每段時間教育內容都能針對學生年齡特點,、時代風貌和班級實情，他還善于對學生進行愛國主義,、鄉(xiāng)土教育和和勵志教育,，打造班級特色文化，用先進的文化滋養(yǎng)人,，他自己填寫歌詞,，組織學生學唱《礦泉人》、《高三一班向太陽》,、《我要去清華》等,，也組織學生填寫歌詞，教育形式新穎,，效果突出,。

他善于調整學生心態(tài)，樹立信心,。張某亮受成長的煩惱牽絆,，迷失方向，張老師與團隊教師設計執(zhí)行挽救措施,。高考前24天,，李某瑋同學患急性肝炎，張老師精心設計有效的思想工作方案,，每天親自探望,，與家長、班級學生合作,，保持了李大瑋同學良好的精神狀態(tài),。丁某峰高一期末考試失利,，張老師引導他計算整個高一四次考試的綜合成績，樹立丁某峰的信心,。

他善于培養(yǎng)和保持優(yōu)生的斗志,。高一時張老師長久保持丁某峰的.斗志，又調控他理智清醒,，預測或及時消除學生成長中的不利傾向,。高二時丁某峰存在的自主招生困惑和煩惱，張老師協(xié)同家長及時疏導消除,，設定四級目標,，設計憑借裸分考入清華的藍圖。高三時各學科發(fā)展不均衡,，張老師協(xié)調任課教師為他設計最佳方案,。

他善于激發(fā)教師斗志，調控教師工作情緒,，團結團隊教師協(xié)作共贏,。張老師本人激情澎湃，起到良好的引領和示范作,。他講究工作方法,，平衡作業(yè)量，限定各科作業(yè)時間,，定期抽查,，組織學生監(jiān)督執(zhí)行。他積極引導青年教師前進,，指導的胡莉娜,、端木桂華、吳瓊等老師高考成績突出,。

教學能手主要事跡材料篇七

唐xx,，是我校五年級數學骨干教師。她工作勤勤懇懇,，任勞任怨,，教書育人，為人師表,，各方面表現出色,。

在政治上，該同志積極認真地參加政治學習,，關心國家大事,，了解國家政策，認真貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針,、政策,，堅持四項基本原則。工作責任心強,，在教學上認真鉆研,，刻苦學習，不斷提高自身的業(yè)務水平和道德修養(yǎng),。在思想上嚴于律己,，處處以身作則，關心愛護每一位學生,，是學生的良師益友,。

在班主任工作方面,，非常重視學生的思想教育工作,。通過班會、晨會,、思想品德課等對學生進行愛祖國,、愛人民、愛學習等的思想教育,。因地制宜地開展豐富多彩的活動,，《找優(yōu)點》、《找缺點》,、《環(huán)保家園》,、《我最棒》等主題教育。積極參加公益勞動,，帶頭清除廁所污垢,。在思想上關心學生，感情上親近學生,，生活上關懷學生,，師生關系特別融洽，極大地激發(fā)了學生的學習積極性,，營造“比,、學、趕,、幫,、超”的良好氛圍，所帶班級班風正,、學風濃,，班級在各項評比中成績優(yōu)秀，所帶班級去年被評為縣優(yōu)秀班級體。

作為一名教師,，他不斷鉆研業(yè)務,，認真研究教材教法，深究新課程標準,，注重全方位培養(yǎng)學生的能力和學習習慣,，工作講求實效，對學生因材施教,。堅持翻閱《小學語文教師》,，學習《魏書生與民主教育》，《學會做一個偷懶的班主任》,，聯系實際,，搞好班級各項工作。備好課,，向課堂40分鐘要質量,。培優(yōu)扶差，對后進生特殊照顧,，屈膝談心,，真誠地與之交朋友，激發(fā)學習興趣,，樹立信心,。抓好四人小組的學習，選拔優(yōu)秀小組長,，帶領小組成員共同進步,。堅持讓學生寫日記，寫真人真事,，寫心里話,，表達真情實感。從日記中,，了解學生的內心世界,，及時給予指導和幫助，做到“春風化雨,，潤物無聲”,，使他們健康成長。經常在學生中開展調查工作,，了解學生的喜怒哀樂,，想學生所想，竭誠為學生服務,。

積極推行新課改,，本學年承擔了五年級的教研示范課，受到好評。

不斷加強業(yè)務學習,，提高業(yè)務能力,。經常向有經驗的老師學習。在會議室積極探討先進的教學方法,，積累了很多先進的教學經驗,，得到老師們的好評。他加入了多個全國教師qq群,，向全國優(yōu)秀教師學習,。他還注重培養(yǎng)學生獨立人格，克服依賴性,，學會自我管理,。樹立了終身學習的觀念，活到老,，學到老,。他還經常學著寫教學案例，爭取在有關刊物上發(fā)表,。

總之,，一年來，該同志在學校領導的正確領導下,，確實認真履行了教師職責，出色地完成了教育教學工作,，不愧為一位出色的優(yōu)秀老師,。

教學能手主要事跡材料篇八

我是回民小學一名普普通通的班主任及語文教師。我忠誠于黨的教育事業(yè),，熱愛本職工作,。在這20年的教學生涯中，我時時以一名優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己,，勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)，熱愛學生,，團結同事,，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，深受學生的喜愛,，家長的信任,，同時贏得了同事和領導的認可，因工作突出多次獲得政府獎勵,。

20年來,，我始終注重提高自身的品德修養(yǎng)和文化素養(yǎng)。我一直認為，教師自身形象對學生的教育起到重要的潛移默化作用,。正所謂“親其師,，信其教”，“身教重于言教”,。在工作中我是這樣想的,，也是這樣做的?？鬃诱f過：“學然后知不足,，教然后知困”。這在科學技術飛速發(fā)展的今天更是如此,。為此,，我平時博覽群書，擴大知識面,，側重關注教育教學的最新動態(tài),，經常閱讀《小學語文教學》、《小學語文教師》等雜志,、書籍,，利用網絡觀看優(yōu)秀教師的課堂實錄，堅持做讀書筆記,，并學以致用,。

“德為師之本”，作為一名教師,，自身的修養(yǎng)是最重要的,，在平時的工作中，我都處處為人師表,，用自己的人格魅力去打動人,，感化人，把我對學生的愛,，對事業(yè)的執(zhí)著,，化為自覺的行動。20xx年,，我新接的一年級班,，由于孩子年齡小，自理能力差,，老師說的話根本聽不懂,，面對課堂上愛插嘴，上課隨意說話的學生,，我沒有發(fā)脾氣,，也不曾采取粗暴強硬手段,，而是盡量讓他們在課堂發(fā)言，并針對他們的優(yōu)點進行鼓勵,、表揚,，讓這些學生的優(yōu)勢得到發(fā)展。課后我又曉之以理,，動之以情,。兩年過去了，這部分學生已養(yǎng)成了良好的學習和行為習慣,。課堂上,，他們心理有什么想法要說，一定會先舉起手來,。他們的口頭表達能力越來越強,。在他們的帶動下，課堂上很多不愿意舉手發(fā)言的同學,，也積極舉手發(fā)言了,。同學們的學習勁頭越來越足，班級整體成績穩(wěn)步上升,。

我愿把愛灑向每一個孩子的心田,。我是這樣想的，我也是這樣做的,。課堂上,、課余間，我都會關心每個學生,，不會因為學生的成績好壞而另眼相待,。我班有一位學生叫金柳明，很笨,，基礎知識很差，每次的考試成績只有三四十分,，老師們很是頭疼,，我發(fā)現他很愛勞動，于是我經常關注他,，課堂上經常給他機會,，發(fā)現他的一點點進步，我都會給予表揚和鼓勵,。這給了他很大的信心,，他進步很快，課堂上由從不舉手發(fā)言到積極舉手發(fā)言,，回答問題的正確率也越來越高,。第一學期期末考試達到及格成績,。為了讓他有更大的信心去學習，為了讓他有更大的進步,，我自己花錢買了小星星,、作業(yè)本，對他進行獎勵?，F在,，他的語文成績已能到達80分以上。我相信,，老師把對學生的愛，對事業(yè)的執(zhí)著,，傾注到工作的每個細節(jié)中,，才是真正的成功。

教師是以其全部行為和整個人格來影響學生的,。教師的一切行為應該成為學生的表率,。在日常生活中我一貫嚴格要求自己，處處以身作則,，做學生的表率。要求學生做到的,，自己首先做到,。要求學生不講臟話,，我?guī)ь^使用文明用語。寒冷冬日,，我?guī)ь^提前到校,，開始時，往往是我第一個進入班級,，后來,，比我早的學生越來越多，整個上學期,，很少有學生遲到的。勞動,、清掃我也干在前面,。要求學生講衛(wèi)生,，我從不在班級吐一口痰，每次我都把講臺收拾得干干凈凈,。要求學生節(jié)簡,，我和學生一起將易拉罐，礦泉水瓶,，廢紙收集后賣出,，并利用這些錢作為班費為學生買學習用品……這些做法對學生形成良好的思想品質和道德起到了潛移默化的作用。

人們說,，教師是人類靈魂的工程師,，而師德則是我們教師的靈魂。傳道,，不僅傳學問之道,，更要傳為人之道;授業(yè)，不僅要傳授學業(yè),，更要催發(fā)學生的求知欲望;解惑,，不僅要解共同之惑，更要解個體的特殊之惑,。師德中愛學生是至關重要的,，只有愛學生，才會認真?zhèn)湔n,、上課;只有愛學生,，才會有責任心、事業(yè)心;只有愛學生,，才會理解孩子,，信任孩子。教師的使命在于毫無保留地貢獻自己的精力,，用心靈,、用人格魅力去接觸學生，用愛喚起學生的自信,、自尊,，構筑起學生精神生活大廈。我常想,，既然選擇了教師這一職業(yè)，就應當用自己的良知去履行教師這一神圣的使命——敬業(yè)愛生,，教書育人,，為人師表。

教學能手主要事跡材料篇九

xxx,，男,，1981年8月出生,，20xx年8月參加工作，承擔高中政治學科教學任務,，擔任實驗班班主任,，20xx年晉升一級教師。xxx老師畢業(yè)于齊齊哈爾大學思想政治教育專業(yè),，16年的從教生涯,，朱老師時時以一名優(yōu)秀教師的標準要求自己，熱愛學生,、團結同志,，勤于鉆研業(yè)務，教學效果突出,，班主任工作經驗豐富,，在培養(yǎng)良好的班集體精神和教育轉化后進生方面卓有成效，深受學生,、家長,、同事、領導的好評,，先后獲得黑河市優(yōu)秀教師等榮譽稱號,。

忠誠教育，修煉師德,。xxx老師忠誠于黨的教育事業(yè),，時刻要求自己踏踏實實的去做一名好老師，做學生錘煉品格,、學習知識的引路人,。加強個人思想道德修養(yǎng)，積極參加師德師風建設活動,，愛崗敬業(yè),，為人師表，在學生中樹立了良好的教師形象,。

關愛學生,，鑄就匠心?！盁o規(guī)矩不成方圓,，無五音難成六律”，在班主任工作中,，朱老師注重養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)團結友愛、積極向上的班集體,。他要求學生互相尊重,，與人為善,，共同為建設良好的班集體而努力；班級成立學習小組,，學生在學習和生活上互相幫助,，共同進步，加速了后進生的轉化,。20xx年高考,，朱老師所教班級共有五人超過500分；通過開展一系列活動,，培養(yǎng)學生樂觀,、進取、合作精神,，增強學生集體榮譽感和班級凝聚力,。

銳意進取，洗練師魂,?！笆坑淞x，必先讀其書”,，朱老師注重業(yè)務知識進修和知識更新,。在教學中，他經常訂閱刊物雜志學習教學新理念,、新模式并融于課堂實踐中,，不斷摸索獨具風格的教學模式，切實上好每一堂課,，深受學生喜歡,。朱老師在工作中任勞任怨，多年承擔超額的教學工作,，均能圓滿完成任務,，贏得學校領導的信任和好評。

在教科研方面,，朱老師積極參與市,、地級課題，作為課題組成員,，積極開展實驗,，撰寫論文，在《黑河教育》上發(fā)表論文《構建幸福的高中政治課堂》等文章,，率先在班內開展研究型探究活動,；根據本校學生情況，編輯了校本教材《生活中的經濟學》，助力教學工作,。

春華秋實，碩果盈枝,。所謂天道酬勤,，力耕不欺。由于工作突出,，朱老師先后獲得諸多榮譽,，20xx年和20xx年市政治學科骨干教師，20xx年和20xx年市級優(yōu)秀班主任,，20xx年黑河市優(yōu)秀教師,，多次榮獲市優(yōu)秀教師，20xx年政府嘉獎等榮譽稱號,。

xxx老師兢兢業(yè)業(yè)致力于教育教學,，本著一顆熱愛教育事業(yè)的初心，勤勤懇懇,，任勞任怨,，數年如一日地堅持在教育一線，堅守在班主任陣地,。沒有天賦異稟,，卻有著極其赤誠的為人師者的信念，在既往的工作中,，發(fā)揮著青春的激情,，釋放著進取的能量。

教學能手主要事跡材料篇十

xxx是塘北小學的一名普通的教師,。我忠誠于黨的教育事業(yè),，在6x的從教生涯中，時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己,，勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學生,、團結同志,，在平凡的崗位上從事著不平凡的事業(yè)，深受學生,、家長,、同事、領導的好評,，被評為縣優(yōu)秀教師,、學區(qū)優(yōu)秀班主任。

作為一名教師，我深知學習是終身的事,，只有不斷學習才能在思想上與時俱進,、在業(yè)務上強人一籌，才能做一名合格的中華人民共和國教師,。在十幾年的工作中,，我一貫認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想,、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想,，在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明,，忠實于黨的教育事業(yè),。平時我注意學習黨的各項時事方針、政策,，關心國家大事,，并運用學到的政治理論指導自己的工作實踐。在五尺講臺上,，我認真執(zhí)行黨的教育路線,、方針、政策,，嚴格按照黨的教育政策,、教學大綱教書育人、為人師表,，全心全意做好教書育人工作,。無論在任何崗位，我都以高度的責任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去,，以培養(yǎng)有理想,、有道德、有紀律,、有文化的接班人為已任,，志存高遠、愛崗敬業(yè),、樂于奉獻,，自覺履行教書育人的神圣職責。

作為一名教師,，我沒有在過去的成績上停滯不前,，高標準嚴要求對待自己，在教學上我認真?zhèn)湔n,、認真上課,，開動腦筋,、鉆研業(yè)務，虛心向同行請教,；及時批改作業(yè),、耐心輔導學生，對學生嚴而有度,，與同學們真誠相處,，用愛與學生溝通。因為有了愛和喜歡,，同學們總是喜歡上我的課，我本著不讓一個學生掉隊的.信念耕耘在教育的沃土上,。

我勤于學習,，精于業(yè)務，樂于奉獻,。在自身學習上,，不甘落后，積極參加各類培訓進修學習,，我的工作作風就是無論做哪一項工作都是腳踏實地,、盡心盡責，都是高標準嚴要求,，每一項工作都是有計劃,、有落實、有檢查,、有總結,，我把自己學到的班級管理經驗與學校的實際工作密切結合起來，促使班級管理水平不斷提高,。