工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園保育員培訓(xùn)總結(jié)完整版篇一

通過這次保育員培訓(xùn),，我不僅學(xué)到了專業(yè)的幼兒園教育理論知識，學(xué)到了保育專業(yè)技能,，而且還發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)工作中的不足,。

初冬季節(jié)，寒風(fēng)瑟瑟,，我的內(nèi)心卻沐浴陽光,，溫暖似春。我有幸參加了“國培計劃”鄉(xiāng)村幼兒園“保育員”培訓(xùn),。我非常感謝園領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一次學(xué)習(xí)的機會,。這次培訓(xùn)，采取集中培訓(xùn)的方式進行,。在短短7天的集中培訓(xùn)中,，我聆聽了來自省內(nèi)外專家、教授和骨干教師們的精彩講座,，他們用鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述,，給了我強烈的感染與深深的理論引領(lǐng)。還參觀了機關(guān)幼兒園,。無論是理論上的`學(xué)習(xí),，還是實地考察活動都收獲頗豐,，感觸很深。現(xiàn)將我的感觸總結(jié)如下:

首先使我重新認識幼兒教育,，明確幼兒教師的角色定位,。培訓(xùn)中我聆聽了國培專家歐從容老師的《靜待花開，潤澤生命》從教育理念,，對幼兒專業(yè)化的管理是我很受啟發(fā),。老師的講座內(nèi)容是我對學(xué)前教育有了新的認識。美女老師的音樂律動課使人難忘,。竇老師的講座《保育員職責(zé)與價值》和《學(xué)前兒童生理解剖特點及衛(wèi)生保健》,，指出了幼兒園保育員職責(zé)與價值——促進幼兒身心健康發(fā)展，關(guān)注重每個孩子的快樂成長,，明確了新時期的保育員基本素養(yǎng)——“?！薄坝苯Y(jié)合，表面安撫與內(nèi)在需求的有機統(tǒng)一,。講座讓老師們明白了,，做好各項保健工作，其主要是耐心,、細心的對待幼兒,。保育員是幼兒園教育工作的重要組成部分，作為幼兒園教師的助手,，她輔助幼兒教師負責(zé)幼兒的保健，并協(xié)助教師對幼兒進行教育,。老師們將用更高的熱情投入到今后的保教工作中,。

讓我認識到了幼兒教師在其職業(yè)生涯中需要扮演多種角色。對幼兒而言,，幼兒教師應(yīng)是促進兒童個性化發(fā)展,、豐富兒童精神世界和情感生活的“導(dǎo)師””;在幼兒園教學(xué)管理中，幼兒教師應(yīng)是能夠協(xié)調(diào)各種人際關(guān)系的藝術(shù)家,，能夠促進家園之間形成教育合力;對教師自身而言,，幼兒教師則應(yīng)扮演好“學(xué)習(xí)者與學(xué)者”的雙重角色。

幼兒園保育員培訓(xùn)總結(jié)完整版篇二

時光飛快,，孩子們在幼兒園的時光轉(zhuǎn)眼就過去了,，這將是他們在園的最終一個學(xué)期，在這最終的學(xué)期里,，我將結(jié)合本班幼兒的實際情景,，制定教育目標(biāo)，力爭在開發(fā)每個學(xué)生的潛能;發(fā)展幼兒健康的個性,。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進入小學(xué)能迅速,、自然,、順利地適應(yīng)小學(xué)生活和學(xué)習(xí)，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中,，得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展,。我們的班級工作主要從以下幾個方面開展：

(一)、班級管理

孩子們這學(xué)期是在幼兒園生活中最終一個階段,，為了順利地進入小學(xué)培養(yǎng)各方面的習(xí)慣與本事是十分重要的,。在這關(guān)鍵的一學(xué)期里，必須讓幼兒掌握必須的知識與各方面習(xí)慣及本事,。這學(xué)期將幼兒自主學(xué)習(xí)本事作為培養(yǎng)重點,，教師創(chuàng)設(shè)必須的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒變得自主起來,，自我尋找興趣點,，發(fā)現(xiàn)小知識點。同時在學(xué)習(xí)的.過程中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí),、衛(wèi)生,、行為各方面的良好習(xí)慣。新《綱要》精神中指出要讓幼兒自由探索的過程中學(xué)會自主學(xué)習(xí),，獲得不一樣的知識,。這也是幼兒本事的體現(xiàn)，比如：觀察力,、語言本事,、傾聽本事、想象力,、創(chuàng)造力都能得到很好的提高,。

1、引導(dǎo)幼兒在團體活動時間里逐漸堅持注意的穩(wěn)定和持久,，盡量在活動后喝水,、上洗手間。團體活動時能專心聽講,，進取發(fā)言,，加強對孩子進行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練。日常生中,，注重激勵幼兒發(fā)自內(nèi)心的對事物的專注和興趣,，培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和動力，使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,。

2,、課余時間多閱讀書籍，增強孩子的語言本事,。開展閱讀活動,，主要形式包括自由閱讀和教師指導(dǎo)下的閱讀活動兩種,。這兩種活動，使小朋友既有自由選擇閱讀資料的機會,，又能得到教師的引導(dǎo),，在有目的、有計劃的閱讀中,，閱讀方法,、閱讀興趣、閱讀本事將有大幅度提高,。讓幼兒與幼兒大膽交流,。

3、教師與孩子多溝通,，了解孩子心里的想法,，也就是找到孩子學(xué)習(xí)的興趣點。

4,、平時多聽故事磁帶,，讓幼兒的傾聽本事有所提高。

5,、每周供給一次“自由畫畫”的時間,，讓幼兒自我去畫，想畫什么就畫什么,，讓幼兒的想象力,、創(chuàng)造力充分地發(fā)揮出來。我們應(yīng)舍棄那些枯燥無味的填鴨式及照葫蘆畫瓢樣的臨摹式的教學(xué)方法,，應(yīng)讓幼兒的繪畫活動中充分體現(xiàn)趣味性,、娛樂性，充分滿足幼兒的求樂心里,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

(二),、衛(wèi)生保健的管理

1,、制定貼合幼兒生理特點的生活制度：注意動靜結(jié)合，保證有充足的戶外活動時間,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,，促進幼兒身心健康發(fā)展。

2,、加強晨間檢查,，做好常見病的預(yù)防，同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品,，如：小刀,、玻璃片,、小球、珠子等,，發(fā)現(xiàn)后及時妥善處理,。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。

3,、加強幼兒生活自理本事和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)：能夠自我穿,、脫—衣服，并且學(xué)會系鞋帶,，扣紐扣;能夠做一些簡單的體力勞動,，如擦桌子，洗手帕等;學(xué)會正確的洗手方法：卷袖子,，,，擦肥皂，手心手背撮,，洗凈,，灑干;能夠愉快安靜的就餐，會正確的使用餐具,，能自我收拾碗筷,。能夠自我整理自我的學(xué)習(xí)用品等。

4,、加強自我保護本事,，增強安全意識：兒童入園前，教師進行檢查,，是否有玻璃,、玩具、刀,、針等危險物品,。減少教室危險因素：如電源、針,、門窗等,。在幼兒午睡時，檢查幼兒的睡眠姿勢,，防止被褥遮蓋口腔,。明白自我保護的方法：如鼻子流血時，將手抬高,，手指朝上;摔倒時應(yīng)抬頭,，兩手撐地。開展“小小安全員”活動,，讓每個幼兒都能夠增強安全意識,。

5,、增加戶外活動的時間，利用陽光的照射,，促進幼兒體格的生長,。家園聯(lián)系，督促幼兒改正偏食的習(xí)慣,，全面均衡營養(yǎng),。有的幼兒身高、體重不達標(biāo)是由于遺傳因素造成的,。對于這種幼兒,，我們的措施是：增加戶外活動的時間，利用陽光的照射,，促進幼兒體格的生長,。讓家長多給幼兒喝牛奶，補充鈣的吸收,。多參加跳躍運動,，促進骨骼生長。

(三),、家長工作

幼兒教育是多層面,、多元化的系統(tǒng)工程、是家庭,、幼兒園,、社會密切結(jié)合的綜合整體，其中家庭教育尤為重要,，它對幼兒的發(fā)展,，尤其是個性方面的發(fā)展，具有不可替代的作用,。根據(jù)幼兒園家長工作的目的,，我班家長工作的資料主要有以下幾方面：

經(jīng)常相互溝通，共同教育幼兒,。家園溝通是雙向的,，教師根據(jù)班級的教育目標(biāo)，結(jié)合每個孩子的需要,，經(jīng)常及時地將孩子在園的表現(xiàn)、提高,、問題與家長互相交流,、溝通，共同研究,，彼此配合教育,，以促進每個孩子的發(fā)展,。

向家長宣傳幼兒期是人生奠基時期，是身體,、智力迅速發(fā)展與性格,、品德、行為習(xí)慣構(gòu)成的重要時期,，是進行教育的黃金時期,，而家長在教育孩子上起著重要的,、不可替代的作用,，應(yīng)盡到自身的職責(zé),。

幫忙家長端正與更新家教觀念，樹立使孩子在體,、智、德,、美諸方面全面,、和諧發(fā)展的思想，樹立面向未來,、從幼兒開始,、培養(yǎng)社會主義一代新人的觀念。

具體安排：

三月份

1、接待幼兒回園上課,，做好常規(guī)訓(xùn)練,。

2、制定本學(xué)期的工作計劃,。

3,、班上教師做好彈唱比賽準(zhǔn)備，保育員做好講故事比賽準(zhǔn)備,。

4,、做好社會活動課的準(zhǔn)備，并實施,。(打算讓幼兒到大自然感受春天的氣息,，并進行野炊和放風(fēng)箏活動。)

5,、按計劃授課,。

四月份

1、做好清明期間的安全教育工作,。

2,、做好節(jié)目的準(zhǔn)備工作，選節(jié)目,，定節(jié)目,。

3、對部分幼兒進行家訪工作,。

4、按計劃進行授課,。

五月份

1、加強常規(guī)訓(xùn)練。

2,、排練節(jié)目

3,、按計劃授課,。

六月份

1,、開展?jié)h語拼音教學(xué)活動,。

2,、對各項工作進行總結(jié),。

幼兒園保育員培訓(xùn)總結(jié)完整版篇三

幼兒園保育員培訓(xùn)在我們的忙碌中匆匆結(jié)束,，直到現(xiàn)在自己還深深沉浸在幼教專家們講解的案例中,。短短的七八天，自己感覺時間過得太快,，專家們的講座還需要自己慢慢回味,，慢慢消化然后結(jié)合自己的教學(xué)理論聯(lián)系實際,，能更好的運用到工作實踐中。

通過這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深深的感受到,，自己應(yīng)該充充電了,，應(yīng)該換換新思路了。恰好這次培訓(xùn)給我提供了這次好機會,，讓我有機會聆聽專家的講座,。通過參加培訓(xùn)活動，我更加了解了保育員工作的重要,。保育員工作是幼兒園教育工作的重要組成部分,，保育員是幼兒園重要工種之一，是保育工作的具體實施者,。作為幼兒教師的助手,，她輔助幼兒教師負責(zé)幼兒的保健、養(yǎng)育,，并協(xié)助教師對幼兒進行教育,。雖然每個幼兒園的工作職責(zé)有所差異，但是其基本職責(zé)與要求都是一樣的,，其目的是促進幼兒的全面發(fā)展，為了能更好地提高自己的各項工作水平,。

因此,，作為保育員都應(yīng)時刻去關(guān)心、照顧他們,。如：在生活上、飲食方面等,，在今后的工作中,，我會更加悉心地照顧幼兒，更好地協(xié)助班級老師做好各項保育工作,，并著重做好以下幾方面的工作：

1,、配合老師開展教學(xué)活動

配合老師開展各種游戲活動，讓老師更好的開展教學(xué)活動,。協(xié)助組織戶外活動,，作好護理工作(如：上廁所、喝水,，適當(dāng)?shù)卦鰷p衣物等,。)

2、良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣

養(yǎng)成飯前便后要洗手的好習(xí)慣,，幫助幼兒學(xué)習(xí)自己卷衣袖,，在老師的指導(dǎo)下會用肥皂洗手。提醒幼兒不咬手指,，不把玩具放入口中;會用毛巾洗臉,，保持衣服整潔,。

3、良好的進餐習(xí)慣

指導(dǎo)幼兒安靜愉快的進餐,，坐姿自然,，會正確使用餐具，養(yǎng)成細嚼慢咽的好習(xí)慣;并且不挑食,、不浪費,、不用手抓菜，不掉飯粒,，不剩飯菜,，不弄臟衣服等。幫助幼兒克服依賴性,，培養(yǎng)幼兒的獨立性,。

4、良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力,能安靜地就寢,，睡姿正確,，不蒙頭睡，有序的穿脫衣褲,、鞋襪等,。

5、良好的'學(xué)習(xí)環(huán)境

堅持每天的消毒工作：餐具,、用具,、玩具等用84消毒液消毒，床上用品勤洗換,，保證每月都曬足夠的陽光,，使幼兒在整潔舒適的環(huán)境中成長，為幼兒營造通風(fēng),、干凈,、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。

此外,，主動與家長溝通,，深入了解觀察幼兒，有針對性地與班上其他兩位老師共同合作教育幼兒,。

通過培訓(xùn)自己更深入的領(lǐng)會了,，幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康當(dāng)成首要任務(wù)。"樹立正確的健康觀念"是促進幼兒健康的前程,。專家著重強調(diào)了幼兒的心理健康,，介紹一般行為偏倚及心理疾病以及常用的行為療法，提出現(xiàn)代教育呼喚心理健康的教師。教師的學(xué)習(xí)動機不高,，難培養(yǎng)出幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。教師的情緒不穩(wěn)定會怒于幼兒，使他們恐懼教師的臉色,，增加焦慮感,。教師缺乏自信心會成為一種錯誤的示范，影響幼兒自我意識的發(fā)展,。教師行為沖動,，會使幼兒直接觀察到，學(xué)到不良的品行,。

保育員的職責(zé)就是保教結(jié)合,，做到保中有教、教中有保,。讓我們遵守保育員職業(yè)守則：愛崗敬業(yè),、熱愛幼兒,、為人師表,、遵紀(jì)守法、積極進取,、開拓創(chuàng)新,、尊重家長,、熱情服務(wù)，做一名幼兒與家長及全體教師都喜歡的保育員,。

幼兒園保育員培訓(xùn)總結(jié)完整版篇四

在**幼兒園為期一周的教師學(xué)習(xí)交流已經(jīng)結(jié)束了,，但一切仍歷歷在目。這次培訓(xùn)中我得到了幼兒園有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和老師的親切關(guān)懷與照顧,。一周的培訓(xùn)時間似乎太短,，離別時我有太多的感慨與收獲，感謝與留戀,；它已經(jīng)對我產(chǎn)生了深遠的影響,，指引我今后努力的方向,。

在這次的學(xué)習(xí)過程中,，教師們在教學(xué)中嚴(yán)謹?shù)膽B(tài)度，專業(yè)的幼兒知識,，幼兒活躍的思維等,，都給我留下了極深的印象。從教師的教學(xué)中,，我知道了如何調(diào)動孩子們的學(xué)習(xí)積極性,，如何挖掘孩子們的天賦及培養(yǎng)他們的興趣愛好，如何與孩子建立良好的溝通環(huán)境。在通過與各位教師及園長的交流中,，她們的教學(xué)技能無不讓我們嘆服,。她們的專業(yè)與態(tài)度，不僅令幼兒們從學(xué)習(xí)中得到快樂,，從快樂中得到成長,，更讓我認識到，幼兒教育的偉大與快樂,。教師們的工作態(tài)度與責(zé)任心,，從園長到中級干部，再到各班級教師,、生活老師,，她們始終踏踏實實，遵守自己的崗位職責(zé),，一絲不茍,，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨,。從備課到上課,，從班級管理到幼兒園的日常活動管理,，從來沒有半點兒的馬虎與怠慢,。

這一切與老師平時培養(yǎng)是分不開的。在這樣的環(huán)境中,，可充分感受到她們時時都以幼兒為本的教學(xué)理念,，幼兒園的學(xué)習(xí)生活離不開練習(xí)，動手操作,，直觀形象的觀察活動可以讓孩子在動手動口動腦中無意識直接獲得,。幼兒學(xué)習(xí)方式可以通過多種學(xué)習(xí)方式來完成，觀察模仿學(xué)習(xí),、操作學(xué)習(xí),、語言理解性學(xué)習(xí)、體驗學(xué)習(xí),、相互交流學(xué)習(xí)等都可以成為幼兒學(xué)習(xí)的方式,，教師要設(shè)計符合幼兒特點，趣味性強,，操作性強,，內(nèi)容豐富多彩的活動。同時關(guān)注孩子的個體差異性,，尊重個性,，因材施教,，讓每個孩子擁有一個快樂難忘的幼兒園生活。

一周的學(xué)習(xí)交流,，讓我意識到自己在幼兒教育上的許多不足之處,，讓我不斷地去夯實自己的教學(xué)技能，更讓我意識到幼教事業(yè)任重而道遠,，需要我們每一位幼師,，每一位家長，乃至社會每個人的共同配合與努力,。

**幼兒園

張**

幼兒園保育員培訓(xùn)總結(jié)完整版篇五

保育工作,，是幼兒園保教工作中的重點;保育工作是幼兒教育、成長中不可缺少的一部分;保育員隊伍建設(shè)關(guān)系到幼兒園辦園質(zhì)量的提高,。隨著科教事業(yè)的發(fā)展,，幼兒園的保育工作越來越提到主要的位置上來。展望20xx,，回首20xx,，我園堅持以中心的培訓(xùn)指標(biāo)為工作宗旨，本著提升保育員的職業(yè)素養(yǎng)和崗位技能的原則,，在園長的領(lǐng)導(dǎo)下盡心盡力做好后勤服務(wù)工作,。回顧一學(xué)期來的工作總結(jié)如下:

以本學(xué)期制定的“保育員培訓(xùn)計劃”為基礎(chǔ)和工作目標(biāo),，認真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,，嚴(yán)格對保育員進行每月一次的保教方面的培訓(xùn)，不時提高保育質(zhì)量,。積極參與園里舉行的各種保育學(xué)習(xí)活動,，努力提高保教素質(zhì)和保教質(zhì)量。

本學(xué)期,，我園有6名保育員,，2名炊事人員。全體后勤組人員都能積極參加每月一次的'培訓(xùn),，在培訓(xùn)中,，大家通過學(xué)習(xí)與交流，使每個后勤人員看到自己工作中的成績與不足,，堅定信心,、繼續(xù)努力工作。從而推動了我們工作效率的逐步提高,。

九月份,，我園進行了本學(xué)期首次保育員培訓(xùn),，學(xué)習(xí)的內(nèi)容為《保育員工作職責(zé)》,、《保育工作內(nèi)容》,、《清潔消毒工作》、《餐前餐后管理》,。通過此次培訓(xùn),，保育員在今后的工作中能更好地為孩子、教師服務(wù),，使園所的保健工作更加規(guī)范有序地開展,。

十月份，我園組織了一次別開生面的保育員常規(guī)操作演練活動,。練兵項目包括：餐桌消毒和床鋪整理,。此次活動，不僅讓保育員們提高了認識,，鍛煉了基本功,，還為我園保教質(zhì)量的提升奠定了扎實的基礎(chǔ)。

十一月份,，我園對食堂工作人員進行了《食堂飲食衛(wèi)生工作》,、《食物的加工與烹調(diào)》的知識培訓(xùn)。此次培訓(xùn),，讓食堂工作人員提高了食堂安全,、衛(wèi)生方面的意識，他們一致認為要把安全放在最優(yōu)先的位置,，搞好服務(wù),，讓全體師生滿意。

我園保育員堅持每天的消毒工作,，教室,、寢室、用具,、玩具用84消毒液消毒,，床上用品勤洗換，保證被褥都曬足夠陽光,。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長,，為幼兒營造通風(fēng)、干凈,、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是我園的責(zé)任和義務(wù),。

幼兒園保育員培訓(xùn)總結(jié)完整版篇六

我們的教育宗旨是“要培養(yǎng)出一代有共產(chǎn)主義遠大理想、有道德,、有知識,、有體力，立志為人民作貢獻,，為祖國作貢獻的新人”,。所以,，幼兒園的衛(wèi)生保健工作是我們保教工作者的一項重要工作，也是幼兒園公共衛(wèi)生的重要方面,，是兒童保健工作的一個極其重要的內(nèi)容,，為了提高幼兒園衛(wèi)生工作的質(zhì)量，提高保育員人員的素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平,。我們根據(jù)《托幼機構(gòu)保健,、保育、炊事人員工作實用手冊》《江蘇省托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健評分細則》的要求,，緊緊圍繞市,、區(qū)兒保所領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)精神，在新的起點上,，再創(chuàng)家長信任,、幼兒滿意、社會認可的好幼兒園,。

一,、樹立正確的衛(wèi)生保健觀念，把衛(wèi)生保健工作和素質(zhì)教育緊密聯(lián)系起來,。

世界衛(wèi)生組織對健康的科學(xué)定義是:不但沒有生理上的疾病,，還要有完整的生理心理狀態(tài)和適應(yīng)社會的能力。根據(jù)這一定義,，衡量一個幼兒是否健康,，應(yīng)從身體、心理和社會適應(yīng)三個方面去理解,，幼兒健康不僅包括幼兒的各個器官,、各個導(dǎo)讀：開展觀摩活動，提高衛(wèi)生工作的質(zhì)量,，以每周一次定期檢查和一次抽查為準(zhǔn),，并與考核獎掛鉤，做到獎罰分明,。定期召開伙委會,，聽取伙委會成員建議，提高幼兒的伙食質(zhì)量,。

組織的正常發(fā)育,，沒有任何缺陷，而且還包括:良好的適應(yīng)能力和自我意識,，符合社會需要的健康人格,、和諧的人際關(guān)系和開朗樂觀的性格。而對幼兒適應(yīng)能力,、自我意識,、健康人格,、和諧的人際關(guān)系、開朗和樂觀的性格等品質(zhì)的培養(yǎng)都屬于素質(zhì)教育的內(nèi)容,。因此，那種認為只要照顧孩子吃好吃飽,、不生病,、保證安全就是衛(wèi)生保健工作好的觀念是十分錯誤的。我們將通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)提高認識,、轉(zhuǎn)變觀念,，確立幼兒園衛(wèi)生保健與素質(zhì)教育緊密結(jié)合的指導(dǎo)思想，制定中有教,，教中有保,，保教并重，共同促進素質(zhì)教育的管理目標(biāo),。

二,、存在的不足之處:

1、衛(wèi)生工作不能堅持,，特別是物品歸放,、包干區(qū)、玻璃,、死角等衛(wèi)生做得不到位,，經(jīng)常會為一個大活動而加班加點地進行衛(wèi)生工作的補差。

2,、保育員的專業(yè)知識欠缺,，有的工作不能做到位。如對班內(nèi)體弱兒的照顧和護理等,。

3,、不能充分發(fā)揮伙委會的監(jiān)督管理作用，只限于開會討論,。

三,、措施:

1、明確工作崗位及職責(zé),，做到分工明確,，檢查有序。

2,、開展觀摩活動,，提高衛(wèi)生工作的質(zhì)量，以每周一次定期檢查和一次抽查為準(zhǔn),，并與考核獎掛鉤,，做到獎罰分明,。

3、定期召開伙委會,，聽取伙委會成員建議,，提高幼兒的伙食質(zhì)量。

4,、每月對保育員進行一次理論培訓(xùn),，并進行考核。

幼兒園保育員培訓(xùn)總結(jié)完整版篇七

時間可真快,，一眨眼的時間,，一學(xué)期又過去了，在這里我需要認真總結(jié)自己的工作經(jīng)驗,，提高自己的保育工作水平,。這學(xué)期我?guī)У氖切“啵以谂ν瓿勺约悍止艿谋Ｓぷ饕酝?，還做到保教結(jié)合,，以下我談?wù)勥@學(xué)期的工作情況：

一、不斷學(xué)習(xí),，總結(jié)經(jīng)驗,，做好自己的保教工作

隨著社會的發(fā)展、家長對幼兒園保育工作的高度重視,，因此對幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求,，這就要求我不斷學(xué)習(xí)，不斷進步,，才能確保幼兒健康,、愉快、安全的生活,，才能當(dāng)一名合格的保育員教師,。

在工作中做到：(1)虛心的向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們在保育方面的長處和經(jīng)驗,，借此來不斷提高自己的保育水平,。(2)毫無怨言的完成幼兒園的工作任務(wù)及本班的保育工作。

二,、手腳勤快,、做好衛(wèi)生、消毒工作

我每天早上來園就把教室的門窗打開通風(fēng),，把毛巾,、口杯進行消毒，并把物體表面擦的干干凈凈，物品擺放整齊,，玩具清洗消毒,，在飯前和飯后給幼兒洗手、擦嘴,，讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,，吃完飯用消毒液擦桌子、拖地,，從而減少病菌的生長,，讓寶寶在舒適的環(huán)境中成長。

三,、照顧好幼兒的一日生活

每天定時提醒寶寶去上廁所,，并給他們將褲子提好,。寶寶如果進行了戶外活動,，我及時給他們抹汗、墊毛巾,、更換衣服,，根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，每次活動前提醒幼兒喝水,、上廁所,。活動后給幼兒清潔手和面部衛(wèi)生,。如有幼兒生病,，我會按時給他們喂藥，注意是否發(fā)燒,，對他們多多照顧,。寶寶吃飯時，要教育他們飯前洗手,、專心吃飯,，進餐時不說話，不亂扔,，不掉飯的好習(xí)慣,。

四、做到保教結(jié)合

雖然是做保育工作,，但我知道要保教結(jié)合,。所以我每次做完自己的衛(wèi)生、消毒工作后,，我還會協(xié)助老師們的教學(xué)工作,，以及幫老師們管理好小朋友的常規(guī)工作。

五、家園互動

我知道要搞好班級工作,，需要家長的配合,。我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通,。接送孩子時和家長聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或者關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常高興和溫暖,。同時,，我及時向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況,，認真聽取家長建議,。

在這學(xué)期的保育工作中，我還有做得不夠細致的地方,，需要不斷的改進和完善,，同時還需要學(xué)習(xí)更多保育方面的知識。保育工作很鎖碎,，也很辛苦,，帶給我的是酸、甜,、苦,、辣，但看到寶寶活波可愛的樣子,，并甜甜地叫我一聲老師時,，我的心里像喝了蜜一樣的甜。

幼兒園保育員培訓(xùn)總結(jié)完整版篇八

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又要結(jié)束了,，回憶走過的日子,，好像很繁忙，但是卻感到很充實而有意義,。有壓力同時也有了工作的動力,，大家都是要求自己努力努力再努力，爭取有更多收獲,，回頭看看,，也不免有一些慨嘆。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

幼兒的安全和健康是關(guān)系到千家萬戶家庭的幸福和社會穩(wěn)定的大事,，確保兒童安全健康發(fā)展是幼兒園應(yīng)盡的義務(wù),。因此，作為生活教師,，我們要從保護兒童生命的高度出發(fā),，做好幼兒的每日生活,。為此，我們加大了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，進步自己崗位的安全意識和應(yīng)對才能,。加大自我安全工作的監(jiān)督與檢查，發(fā)現(xiàn)不安全隱患,，防患于未然,。創(chuàng)設(shè)一個安全和健康的發(fā)展環(huán)境。在這個過程中,，我們生活老師發(fā)揚了很大的作用,，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每周對幼兒的玩教具按要求進行清洗,、消毒,，每月為幼兒曬被褥等。嚴(yán)格按要求擺放物品,，每天對班級前后的走廊和班級內(nèi)的環(huán)境進行打掃,，讓家長看到的是一個潔凈、整潔的學(xué)習(xí),、生活好處所,。

我們保育員擰成了一股繩,，心往一處想,、勁往一處使，分工協(xié)作,，出色地完成了各項保育工作,。同事間能互相幫助，不計較個人得失,，由于崗位的特殊性,，當(dāng)有組員請假時，沒有專人來頂班,，都是由其他組員兼職完成,，這樣作為兼職人員就要一個人完成兩個人的工作，但他們毫無怨言,，盡心盡力的做好每一項工作,。有時廚房人員請假了，我們組員會自覺地參與幫廚工作,，保證按時為幼兒提供餐點,；整個班組就象一個家庭一樣，大家互相幫助,、團結(jié)友愛,，正是有了這樣團結(jié)和諧的班組氛圍，我們的班組欣欣向榮。

的保育員和新保育員自主結(jié)對,，大家互相交流取長補短,，老兵帶新兵，大家共同學(xué)習(xí),，共同進步,。在操作規(guī)范、生活教育等方面進行指導(dǎo)帶教,，共同提高業(yè)務(wù)能力,。如，有的保育員已經(jīng)在保育崗位上工作了七,、八年,，有豐富的工作經(jīng)驗，特別是在季節(jié)交換時,、傳染病多發(fā)時,，除了自己能想在前、做在前之外,，還及時的指點其他組員,，保證幼兒的健康成長，體現(xiàn)一切為了孩子的理念,。

本學(xué)期幼兒園出現(xiàn)了手足口病,，做為保育員，及時發(fā)現(xiàn)病例,，馬上隔離患者,，啟動傳染病緊急預(yù)案，做好清毒預(yù)防工作,。首先在態(tài)度上,，每位教職工都能高度重視，及時了解情況,。發(fā)生傳染病后保育員對各班玩具用品做好各類清毒隔離工作,，每天多開窗通風(fēng)，天天紫外線消毒,，除了做好消毒隔離工作,，還加強了對孩子們的身體檢查，做好早發(fā)現(xiàn),，早隔離,，早治療，保護其他幼兒的健康,。

要把安全工作放在首位,，更要仔細全面的照顧好幼兒,，對家長更熱情些，更主動些,，溝通方式要委婉些,。

以上是本年度的保育組工作總結(jié)，俗話說“點點滴滴,，造就不凡”,，在以后的保育工作中，不管是枯燥無謂的還是多彩多姿的,，我都要不斷積累經(jīng)驗,，與各位保育老師一起共同努力，勤奮的工作,，刻苦的學(xué)習(xí),，努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作技能，為幼兒園發(fā)展做出貢獻,。為迎接市示范園的評估,，我們一起努力吧。

幼兒園保育員培訓(xùn)總結(jié)完整版篇九

在本次的師德培訓(xùn)中,，通過聽報告以及去聽講座,，使我對教師這個職業(yè)有了更深刻的認識。作為教師,，不僅要有愛心和責(zé)任心,，更要學(xué)會跟孩子溝通，跟家長溝通,，多了解孩子需要什么,？而不是一味的站在自己的角度去看問題,。

教育是愛的事業(yè),，冰心老人曾說過：“情在左，愛在右,，走在生命的兩旁,，隨時撒種，隨時開,?！边@種愛是教育的橋梁，是教育的推動力,，這種愛是“一切為了學(xué)生,，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的博大無私的愛,，它包涵了崇高的使命感和責(zé)任感,。其實,，當(dāng)老師的，總是想當(dāng)個好老師,，都知道要對學(xué)生付出愛心,，用愛滋潤每一個孩子的心田。雖然有時也會因?qū)W生的調(diào)皮而埋怨,，因他們的退步而急躁,，因他們的違紀(jì)而失態(tài)，雖然有時也感到很累,，很煩,，但心中總有一種強烈的責(zé)任感：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路,，在他們心里寫一本最美的書,。這強烈的意識激勵我以真誠去擁抱每一個學(xué)生。

有人說,，教師工作是一個“無底洞”,，有看不見的深度，摸不著的廣度,。這就要求一個有志于教育事業(yè)的教師,，為了實現(xiàn)自己的職業(yè)理想，必須愛崗敬業(yè),，樹立教書育人的社會使命感責(zé)任感,。要熱愛教師職業(yè)，把它看成是一種事業(yè),，這樣才會為教育事業(yè)不懈努力,，并在工作中時時感到苦中有樂，時時有一種幸福感,，這樣才能保證所任教的學(xué)科取得優(yōu)異的成績,，讓同學(xué)們學(xué)得舒心，家長滿意,，領(lǐng)導(dǎo)信任,。

韓老師告訴我們，要把教育看成是生命與生命的交流,，人不是生活在道理中的,，而是生活在情感與生活中的。我們要學(xué)會站在家長的角度去看待孩子,，因為我們與孩子是社會關(guān)系,，所以內(nèi)心有一定的'標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)則,，會理性的去看待問題,。但家長與孩子卻是親緣關(guān)系,，是以情感為準(zhǔn)則的，他們?yōu)榱撕⒆?，什么都可以但?dāng),。所以，我們在與之溝通的時候,，可能會出現(xiàn)問題,，這時候，作為老師,，要學(xué)會改變與家長溝通的視角,，要從同理性的角度與之看待問題，去了解我們的孩子需要什么,，家長最關(guān)注的其實不是孩子的成績,，而是孩子的生命，孩子的健康成長,。同時,，通過觀看四個視頻，韓老師講了生命的長度,，生命的寬度,，生命的寬度，生命的厚度,，讓我對生命有了更深刻的理解,。讓我今后的教學(xué)中，不僅要關(guān)注孩子的成績,，更要關(guān)注他們的成長,。

總之，通過這次師德培訓(xùn),，我認識到了加強師德修養(yǎng)對自己教育教學(xué)工作的推動作用,，在今后的教學(xué)工作中，我會多學(xué)習(xí),、多研究,，不斷提高自身素質(zhì)，用愛與責(zé)任引領(lǐng)學(xué)生健康成長,。