使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中,，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來越多,。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

班主任演講稿題目篇一

尊敬的各位專家：

大家好,！我是一年四班的班主任,。在班級(jí)管理工作中，我始終如一地以“和諧友愛,，放飛夢(mèng)想,，讓每個(gè)孩子都快樂成長(zhǎng)”的理念指導(dǎo)自己的班級(jí)管理工作，積極推進(jìn)素質(zhì)教育?，F(xiàn)將我工作中的收獲與感受匯報(bào)如下：

班級(jí)是學(xué)校組織教育的最基層單位,，而班主任則是班級(jí)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者,。班主任在學(xué)生的身心發(fā)展和成長(zhǎng)過程中,，發(fā)揮著不可替代的作用。如何讓班級(jí)和諧友愛的去發(fā)展呢,？我個(gè)人的理解就是：

每個(gè)人都愛自己的家,，而班級(jí)就像一個(gè)大家庭，想要班級(jí)和諧友愛的發(fā)展,，需要每個(gè)孩子都把自己的班級(jí)當(dāng)做自己的家,；將班里的事當(dāng)做自己的事；將班里的榮譽(yù)做當(dāng)做自己的榮譽(yù),；將班里的每個(gè)人都當(dāng)做自己的家人,。只有這樣,，由老師這位大家長(zhǎng)與學(xué)生們一路同行，讓班級(jí)中充滿愛,，班級(jí)才會(huì)和諧發(fā)展,。

我始終將學(xué)生的德育放在首位，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn),，開展多種形式的德育實(shí)踐活動(dòng),，但在活動(dòng)中，難免會(huì)遇到一些問題和矛盾,，這時(shí),，我就會(huì)采取中庸之道去管理。中庸之道,，常被人們簡(jiǎn)單地理解為折中,，被認(rèn)為是“和事老”的處世哲學(xué)。其實(shí),，中庸之道的精髓與“和諧發(fā)展觀”是相承的,。班級(jí)教育，其本質(zhì)上就是追求學(xué)生群體,、個(gè)體的全面和諧發(fā)展,。子曰：“過猶不及。因此,，在班級(jí)的管理實(shí)踐中,，要把握好度，做到“無過無不及”所有的教育教學(xué)活動(dòng)和管理措施都要適中和適度,，為此才能促進(jìn)教育活動(dòng)的正常開展和實(shí)現(xiàn)學(xué)生的和諧發(fā)展,。

同時(shí)學(xué)生的自主發(fā)展需要老師適時(shí)地放手，做到“無可無不可”,。所謂“無可無不可”就是視實(shí)際需要而定,；需要去做則去做，不需要做的則不做,。班主任要善于把具體的工作交給班委和學(xué)生去做,，而不要事無巨細(xì)都親自插手。雖然一年級(jí)的學(xué)生還很小,，在很多事情的處理上并不完美,，但學(xué)生有學(xué)生之間的一種相處之道，適時(shí)地放手不僅使班主任擺脫了繁雜的日常事務(wù),，而且由于決策正確能使班干部,、學(xué)生各展其長(zhǎng)，各盡所能，既鍛煉了學(xué)生的能力,，又使工作井井有條,，何樂而不為,？總之,，班主任要信任學(xué)生，尊重學(xué)生,，在為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)輕松,、和諧的環(huán)境的同時(shí)，充分發(fā)揮學(xué)生的自我教育和自我管理潛能,，這就是“無可無不可”的思想在班級(jí)管理中的最佳效果,。

在我的班級(jí)中，人人都是“小老師”,，成績(jī)好的做“學(xué)習(xí)小老師”,，衛(wèi)生好的是“衛(wèi)生小標(biāo)兵”，班中協(xié)調(diào)工作做得好的就是“和諧小衛(wèi)士,。這樣不僅提高了班級(jí)的管理效率,，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感，同時(shí)調(diào)動(dòng)了學(xué)生自我管理和互幫互助的積極性,，學(xué)生們也越來越變得更加自信,、更加陽光。

總之,，班級(jí)管理是辛苦的,、富有創(chuàng)造性的勞動(dòng)。只要我們盡心去做,，那么就能把班級(jí)管理工作做好,，干得出色，富有成效,。我的匯報(bào)完畢,。謝謝大家！

班主任演講稿題目篇二

大家好,！

經(jīng)過了一個(gè)平安,、愉快的暑假，我們滿懷著新的希望迎來了稻谷飄香的秋季,。在這流光溢彩的日子里,，為了追求心中的理想，為了汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng),，我們齊聚在xx中心小學(xué)這艘正待揚(yáng)帆的航船上,。今天我很榮幸有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)坐在這里代表新教師發(fā)言。首先我要感謝xx中心小學(xué)給了我一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的機(jī)會(huì)和展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)。

我認(rèn)為,，作為新教師,，這本人生新篇章的扉頁上應(yīng)當(dāng)寫上這么四句：

第一句，教書育人是教師的天職,?！皫熣撸瑐鞯?、授業(yè),、解惑也”。教師必須以嚴(yán)謹(jǐn),、務(wù)實(shí),、勤奮的態(tài)度對(duì)待教學(xué)工作，精心備課,，細(xì)心講解,，耐心解答，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為德,、智,、體等各個(gè)方面全面發(fā)展的人。

第二句,，為人師表是教師的本份,。“德高為師,，身正為范”,。所謂言傳不如身教，教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的道德榜樣,，以自己的道德意愿去醒覺學(xué)生的道德意識(shí),，以自己的道德感情去感染學(xué)生道德情感，以自己的道德行動(dòng)去引導(dǎo)學(xué)生的道德行為,。

第三句,，終身學(xué)習(xí)、追求卓越是教師的根本,?！皢柧牡们迦缭S，為有源頭活水來”,。要給學(xué)生一碗水,，教師就必須要有一桶水；更何況當(dāng)今世界,，知識(shí)更新日益加快,，知識(shí)獲取途徑越來越多樣化,。因而教師必須持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷提升和完善自己,，才能擔(dān)負(fù)起教師的職責(zé)和盡好教師的本份。作為新教師不但要向書本學(xué),，更要向老教師請(qǐng)教,，同時(shí)也要不恥下問，虛心向?qū)W生學(xué)習(xí),。

第四句,，盡心盡責(zé)、服務(wù)學(xué)生是教師的使命,。我認(rèn)為，教師與學(xué)生本質(zhì)上是一種共生關(guān)系,。在日常生活中表現(xiàn)為“想學(xué)生所想,，急學(xué)生所急，謀學(xué)生所謀”,；而在精神層面則表現(xiàn)為“價(jià)值理念的共享生成,，行為風(fēng)范的相互習(xí)染，精神風(fēng)貌的共同塑造”,。一句話,，“盡心盡責(zé)、服務(wù)學(xué)生”就是“本著服務(wù)的心,，對(duì)學(xué)生的未來生命質(zhì)量負(fù)責(zé)”,。這是教師不可推卸的使命。

最后,，我們衷心希望同學(xué)們?cè)谝欢涡碌娜松鹋芫€前認(rèn)真審視自己,，確立奮斗目標(biāo)、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,、遵規(guī)守紀(jì),、刻苦學(xué)習(xí)，用拼搏書寫一支奮斗的戰(zhàn)歌,，用熱情投入譜寫出一曲昂揚(yáng)的旋律,。作為教師，我們會(huì)關(guān)注你們的成長(zhǎng),，指導(dǎo)你們的學(xué)習(xí),，我們會(huì)為你們的努力加油鼓氣,，會(huì)為你們的進(jìn)步歡呼欣喜。也許有時(shí)我們顯得很嚴(yán)厲,，這個(gè)“不許”、那個(gè)“必須”,，那是因?yàn)槲覀兩钪谀銈兺ㄍ晒Φ牡缆飞喜紳M太多荊棘，我們要對(duì)你們嚴(yán)格要求,，培養(yǎng)你們戰(zhàn)勝困難的勇氣和能力。努力吧,，親愛的同學(xué)們,，為自己的青春留一段無悔的記憶,，在我們的xx中心小學(xué)史冊(cè)上給出濃墨重彩的一筆。讓我們攜手努力，創(chuàng)造出更加輝煌的成績(jī)！

衷心祝愿同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步,，健康成長(zhǎng),！祝愿老師們工作順利,，萬事如意,！

謝謝大家,！

班主任演講稿題目篇三

同學(xué)們：大家好!

作為剛邁入初中的學(xué)生,，我們正前行在人生奮斗的征途中,，萬里長(zhǎng)征，我們剛剛起步,。就在這起步的階段,，我們獲得過掌聲，也遭逢過挫折,。月考與競(jìng)賽后的幾家歡樂幾家愁,，就是最好的證明。面對(duì)成績(jī),，無疑要?jiǎng)俣或?，再接再?而面對(duì)失敗，我們則要堅(jiān)定地說,，切莫放棄,。

林肯先生，24歲經(jīng)商失敗,，26歲戀人死去,，27歲精神崩潰，中年時(shí)代多次競(jìng)選參議員和副總統(tǒng),，均告失敗,。或許只有這些,，才能算得上人生中真正的挫折,。可面對(duì)這么多挫折，林肯并沒有放棄自己的追求,，而是仍舊堅(jiān)持不懈地努力,。最終，他成為了美國(guó)第十六任總統(tǒng),。正是因?yàn)闆Q不在挫折面前輕言放棄,，林肯最終實(shí)現(xiàn)了自己的理想。

如今的我們,，將理想分成了幾個(gè)小目標(biāo),，一個(gè)一個(gè)地去奮斗、去努力,。比如說在月考中取得好成績(jī),，比如說在生活中成功進(jìn)行富有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)。倘若我們因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的挫折就輕易說放棄,，那些目標(biāo)又有什么意義?上蒼賦予我們生命,，就是要我們?nèi)ゲ恍傅仄床　?/p>

同學(xué)們，決不輕言放棄是一種美德,，更是一種積極的人生態(tài)度,。我們無法創(chuàng)造命運(yùn)，但我們可以以實(shí)際行動(dòng)改變命運(yùn),，我們可以向命運(yùn)中的艱難困苦挑戰(zhàn),。不被困難所嚇倒，不言放棄,，終能歷經(jīng)風(fēng)雨見彩虹,，譜寫精彩的人生。

桑蘭摔殘了肢體,，張海迪高位截癱,，海倫凱勒的生命中沒有光明與黑暗，可她們從未放棄自己對(duì)美好理想的追求,。正是不輕言放棄,，她們有了壯美的人生，贏得了世人的尊重,。

白駒過隙，流水無痕,。在匆匆忙忙的塵世中,，我們能做的只有不懈地努力，不懈地奮斗,，最終實(shí)現(xiàn)自己的理想,。這，才是我們生命的意義,。

無論前路多么坎坷,，“決不輕言放棄”將永遠(yuǎn)是我們?nèi)松非蟮挠篮銊?dòng)力,。

班主任演講稿題目篇四

學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程,，需要社會(huì),、學(xué)校、家庭的密切配合,。抓好班級(jí)安全教育,，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。正像校長(zhǎng)是學(xué)校安全工作第一責(zé)任人一樣,，班主任是班級(jí)安全工作的第一責(zé)任人,，”學(xué)生安全不保，談何教育”,，因此,，確保學(xué)生安全健康成長(zhǎng)是班主任工作的第一任務(wù)，而從各方面獲悉,，學(xué)校的安全問題頻頻亮紅燈,，我們班主任的一些小小的疏忽間，往往隱藏許多安全事故,。很多擔(dān)任班主任的同事說：“擔(dān)任班主任,，最怕的就是安全事故?！倍艺J(rèn)為：“擔(dān)任班主任,，最怕的就是因一個(gè)小小的疏忽，事故的發(fā)生了,?！庇袑W(xué)生家長(zhǎng)對(duì)我說：“世界上最嘮叨的人就是班主任?！边@句話,，精辟地概述了班主任工作的精要。

學(xué)校的安全工作得由班主任去開展,，抓好班級(jí)的安全工作至關(guān)重要,。我已擔(dān)任3年的班主任工作，對(duì)于班級(jí)的各項(xiàng)工作都基本經(jīng)歷,，對(duì)班級(jí)的安全工作尤為關(guān)心,。在這里，就以自己的工作經(jīng)歷來談?wù)劙嘀魅稳绾喂芾砗冒嗉?jí)的安全問題,。

對(duì)于班級(jí)的工作,，特別是安全問題，班主任應(yīng)該勤問，勤調(diào)查,，及時(shí)了解不安全的苗頭,，以確保把不安全因素在萌芽狀態(tài)中扼殺。對(duì)于這一點(diǎn),，我在擔(dān)任班主任時(shí)常常這樣做的,，而且從無不安全的事故發(fā)生。

作為班主任,，要常多班級(jí)的每一個(gè)角落都要仔細(xì)觀察,，勤觀察，這樣才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患,，杜絕事故的發(fā)生,。我在這學(xué)期開學(xué)的時(shí)候，對(duì)班級(jí)的所有地方進(jìn)行了安全排查,，多個(gè)不安全的地方,，及時(shí)與學(xué)校安全處聯(lián)系解決了這些問題。

班主任千萬懶不得,，應(yīng)該做個(gè)勤班主任,，對(duì)于班級(jí)工作應(yīng)該多花一點(diǎn)時(shí)間，勤到班級(jí)走走,，多去關(guān)心班級(jí)工作,，這樣即使有什么安全問題也會(huì)因大化小，小而無的,。

班主任演講稿題目篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、教官、各位老師,、親愛的同學(xué)們：

很高興在這樣的場(chǎng)合與各位同仁相聚在一起,，感謝六郎中學(xué)提供這個(gè)交流的平臺(tái)。班主任工作事無巨細(xì),，頭緒繁雜,，同時(shí)它也是一門很講究技巧性的工作。今天我們?cè)谝黄鹛接懓嘀魅喂ぷ鞯脑掝},，我覺得很有必要,，這不僅是我們六郎片區(qū)教研組工作講究實(shí)效性的體現(xiàn)，更是我們一線的班主任工作的需要,。下面,，我就畢業(yè)班的班級(jí)管理工作談點(diǎn)個(gè)人不成熟的做法，希望能得到各位同仁的批評(píng)指點(diǎn),。

畢業(yè)班學(xué)生整體上有一個(gè)較明顯的特點(diǎn)，那就是易產(chǎn)生兩種極端化的情緒，由此會(huì)逐漸分化成兩個(gè)“派別”：一個(gè)是勤奮學(xué)習(xí),，致力于考高中的派別;另一個(gè)則是得過且過,，無所事事，沒有目標(biāo)的混日子型的派別,。這在第一學(xué)期尤其明顯,，第二學(xué)期隨著部分學(xué)生走春招或是流生等，這種極端的反差稍微有所緩和,，但依舊是畢業(yè)班面臨的重要問題,，因?yàn)檫@種現(xiàn)象始終是班級(jí)中的一大隱患。如何有效解決這種問題,，必需要對(duì)癥下藥,，找到問題的根源。我認(rèn)為學(xué)生面對(duì)學(xué)習(xí)徹底散失信心是造成這種現(xiàn)象的重要因素,。

如何幫助學(xué)生逐步恢復(fù)自信,，重新建立起對(duì)美好生活向往和追求的信念，是畢業(yè)班管理工作的重要部分,。

首先,，我會(huì)把我對(duì)于他們的信心傳達(dá)給他們，要讓每一位學(xué)生覺得老師堅(jiān)信他們每一個(gè)人都是有潛力的,，而不是帶著有色眼睛在看他們,。老師的這種信念的傳達(dá)可能會(huì)逐步形成師生彼此間的互信和默契，特別是對(duì)于后進(jìn)生更是一股心理撫慰劑,，在不再受漠視甚至歧視的環(huán)境里,，他們的信心源泉較易被挖掘出來，從而被進(jìn)一步轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。

其次,，個(gè)別交流在班級(jí)管理里是一種重要手段，這需要班主任保持持續(xù)作戰(zhàn)的戰(zhàn)斗力,，最好能照顧到全體,，一個(gè)學(xué)期能與每一位學(xué)生至少有一次的個(gè)別交流，這也是建立師生互信的重要手段,。當(dāng)然交流的形式可以多樣化,，辦公室、操場(chǎng),、教室,，都可以成為師生交流的場(chǎng)所。每一次的交流不一定要多長(zhǎng)時(shí)間,，甚至可以是簡(jiǎn)單問候式的,，當(dāng)然特別問題需要急需解決的另當(dāng)別論了,。另外，與學(xué)生保持不間斷的文字交流也不失為一種有效途徑,，特別是對(duì)于性格內(nèi)向或不善于語言交流的學(xué)生很有效,。這種交流每間隔三到四個(gè)星期一次即可,，不可過多,，否則學(xué)生會(huì)把它當(dāng)成新的作業(yè)負(fù)擔(dān),。

班風(fēng)建設(shè)是班主任工作的核心內(nèi)容，也是最能體現(xiàn)班主任工作成果的,。班風(fēng)建設(shè)不是集中開展運(yùn)動(dòng)式的活動(dòng)就能完成的,，它是靠長(zhǎng)時(shí)間點(diǎn)滴積累而成的，是在小升初進(jìn)入七年級(jí)時(shí)就應(yīng)該開始的,。帶過班主任的都有同感,，七年級(jí)一旦形成了良好的班風(fēng)后，接下來就會(huì)“輕松”很多,。雖然隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng),，會(huì)有不同時(shí)期特定的問題出現(xiàn)，但應(yīng)該不會(huì)成為普遍性,、廣泛性而無從抓起的管理上的疑難雜癥,。我個(gè)人感覺，班風(fēng)建設(shè)的最佳時(shí)期就是七年級(jí),，學(xué)生剛進(jìn)入新的學(xué)習(xí)環(huán)境,，他們不僅在感觀上直接感受到了與小學(xué)不一樣的東西，更在心理上有了種身份轉(zhuǎn)換的變化,，但年齡小的特征還在,，所以我認(rèn)為這樣年齡段的'學(xué)生相對(duì)來說是比較容易引導(dǎo)的。經(jīng)歷過八年級(jí)的動(dòng)蕩期后,，進(jìn)入九年級(jí),，如果良好的班風(fēng)還沒能形成的話，是要付出相當(dāng)大的代價(jià)才有可能收獲一些成效的,。

我剛好經(jīng)歷了這樣的一個(gè)班級(jí),，學(xué)生們普遍對(duì)他們自己已沒有多少信心了，心理定位是垃圾班級(jí),，對(duì)學(xué)習(xí)上的事情興趣不大,，所以他們的精力都轉(zhuǎn)移到了其他方面，比如,，手機(jī),、小說、游戲,、籃球等,，上課精力不集中,，作業(yè)馬虎不認(rèn)真是共性。去年九月份,，我在接手這樣的班級(jí)前思考了很多,，也準(zhǔn)備了很多。

信心鼓勵(lì)是首要的,，我給每個(gè)人做了一份小升初至八年級(jí)升九年級(jí)的期末考試共五次的成績(jī)分析，并附有點(diǎn)評(píng)(鼓勵(lì)和建議的話語),，開學(xué)報(bào)名的班會(huì)上我足足開了兩個(gè)小時(shí)的班會(huì),，學(xué)生至今印象深刻。

在接下來的時(shí)間里,，每周我都會(huì)根據(jù)我觀察到的或是了解到的班級(jí)情況進(jìn)行匯總分析,，精心確定主題，開好班會(huì)課,。漸漸的,，學(xué)生就有了一種對(duì)每周班會(huì)課的期待，因?yàn)樗麄冊(cè)诎鄷?huì)課里總能找到他們所期盼的或是令他們眼前一亮的東西,。

培養(yǎng)出一個(gè)愛集體,，敢擔(dān)當(dāng)?shù)陌喔申?duì)伍是班級(jí)管理的重要手段。所以,，在班干選拔上,，我結(jié)合了學(xué)生民主選舉和任課教師意見的辦法確定一個(gè)人員精簡(jiǎn)但又務(wù)實(shí)的團(tuán)隊(duì)。在經(jīng)過不斷的培訓(xùn)引導(dǎo)之后,，班干的班級(jí)管理效應(yīng)逐漸的出來了,。

合適的班規(guī)，在班級(jí)管理中的作用也不容忽視,。我會(huì)做到一視同仁,，不搞特殊化，真正讓所有的學(xué)生感受到班主任的嚴(yán)格,、公正,。

對(duì)學(xué)生的承諾我也會(huì)及時(shí)兌現(xiàn)，也必須及時(shí)兌現(xiàn),，真正做到以身作則,，正所謂言傳不如身教，否則難以取得學(xué)生的信任,。

學(xué)生有了信心,，自然能逐步形成良好的班風(fēng)，良好的班風(fēng)也會(huì)促進(jìn)學(xué)生的信心鞏固,，二者是相輔相成的,。這期間,，就看班主任如何謀劃出多種手段和方法來加以實(shí)施了。

愚見敬請(qǐng)各位指點(diǎn),。

班主任演講稿題目篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好!我演講的題目是《讓陽光和春風(fēng)伴隨孩子們成長(zhǎng)》

我很榮幸，因?yàn)槲覐氖碌氖翘柕紫伦罟廨x的事業(yè),。更幸運(yùn)的是,，從教二十年來，我一直擔(dān)任班主任工作,。在二十年的班主任生涯中,，有辛酸，有喜悅,，有成功,，有失敗，有諸多說不完的故事,。

其中有一個(gè)故事給了我永遠(yuǎn)的鞭策和啟迪,。這是發(fā)生在十五年前的一個(gè)故事，當(dāng)時(shí)我接任的是一個(gè)畢業(yè)班,。面對(duì)個(gè)頭和我差不多高的四十九個(gè)孩子,，心里總有這樣的想法：“嚴(yán)師出高徒，我必須嚴(yán)厲點(diǎn),，才能鎮(zhèn)住他們,。”于是就想用嚴(yán)厲的面孔,、嚴(yán)厲的批評(píng),、嚴(yán)厲的懲罰來使學(xué)生折服。

當(dāng)時(shí)班里有一個(gè)出了名的“搗蛋大王”叫李旺,，他學(xué)習(xí)成績(jī)差,，經(jīng)常欺負(fù)同學(xué)，全班孩子都懼怕他,。暗地里還給他起了個(gè)了不起的綽號(hào)：李大帥,。一次，他又打了班里的孩子,，當(dāng)時(shí)火冒三丈的我對(duì)他是一頓狠狠地訓(xùn)斥,。沒想到，他不但不服氣,，還理直氣壯地頂撞我,，我感到顏面盡失，當(dāng)時(shí)就被氣哭了,，覺得自己受了莫大的委屈和恥辱,。(說心里話,，當(dāng)時(shí)我真想狠狠的.打他一個(gè)大耳光，但是理智告訴我,，千萬不能動(dòng)手,。)

這件事之后，我對(duì)他冷若冰霜,。而他上課再也不聽我講課,，經(jīng)常變著花樣給我搗亂，對(duì)于我的大發(fā)雷霆,，他根本就無動(dòng)于衷,。下課后，他更加肆意地欺負(fù)同學(xué),。他每天都給我繁忙的工作帶來更多更大的麻煩。當(dāng)時(shí),，我對(duì)這個(gè)孩子既恨之入骨,，又無計(jì)可施。

可后來的故事卻改變了他,，更教育了我,。有一次習(xí)作，題目是《老師,，請(qǐng)聽我說》,，我看到李旺的作業(yè)本，感到很納悶,，因?yàn)樗綍r(shí)很少交作業(yè),，今天，我看到的作文雖然寫的不是很多,，但一看就是自己寫的,，其中有幾句這樣寫道：“老師，你一定非常非常地討厭我,、恨我吧,，但我不討厭你，因?yàn)槲抑滥闶呛掼F不成鋼,，可我討厭你對(duì)我毫不留情的訓(xùn)斥,，并且不喜歡你兇巴巴的樣子?！?/p>

我把這段話讀了很多很多遍,，內(nèi)心深處有一種說不出的滋味，更有一種難以名狀的感覺,。我對(duì)自己說：“該好好反省自己了,?！庇谑牵以诤⒆拥淖鳂I(yè)本上,，寫了這樣一段話,，我說：“孩子，老師粗暴的話語傷害了你,，老師真心向你道歉,。”那天下午放學(xué),，我和這個(gè)孩子進(jìn)行了一次和顏悅色的談話,，這是我第一次非常親切的和他說話。從那次談話以后,，孩子仿佛變了一個(gè)人,，許多不良習(xí)慣改掉了，畢業(yè)考試的時(shí)候,，竟然考了班里第14名,。

這件事已過去十多年了，但這段給了我教育的話,，時(shí)刻鞭策著我以后的班主任工作,，時(shí)時(shí)提醒我每個(gè)孩子都有他最可愛的一面。只有理解了這一點(diǎn),，才能去尊重和熱愛自己的學(xué)生,。作為一名班主任，應(yīng)用自己的和顏悅色,，用親切的目光,，用慈愛的雙手、用溫暖,、鼓勵(lì)的話語給每一個(gè)學(xué)生以自尊,、自信、關(guān)愛和鼓勵(lì),，只有這樣,，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”,。我們才會(huì)成為學(xué)生喜歡的好老師,。

因?yàn)橛辛诉@個(gè)故事，在以后的班主任工作中,，我以火熱的情懷辛勤工作,，以平等、尊重和真誠(chéng)的愛心去打開每一個(gè)孩子的心門，不讓任何一個(gè)孩子成為遺憾,。

去年,，我接受領(lǐng)導(dǎo)安排到寶善街小學(xué)進(jìn)行輪崗，今年七月到期,，7月16日那天下午,，我和新接班的陳老師交接工作，陳老師到班里留暑假作業(yè),，當(dāng)時(shí)我不知道該怎樣和孩子們說,，于是我選擇了躲起來，下了課,，我進(jìn)教室看班,，聰慧的孩子們一下子就知道了我將不再教他們，許多孩子圍了過來,，其中一個(gè)叫黃海莎的小女孩抱著我就哭了,，她說：“楊老師，我好舍不得您走,?！?/p>

當(dāng)時(shí)我也特別難過，哽咽得說不出話來,，這時(shí)上課鈴響了，孩子們回到座位,，教室里傳來的是一片哭泣聲,。我的淚再也忍不住，無聲地流了下來,。我的付出得到了回報(bào),，我被孩子們感動(dòng)著。放假了,，許多家長(zhǎng)打來電話,，請(qǐng)我留在寶善繼續(xù)教他們的孩子。我只能對(duì)他們說抱歉了,。一年的輪崗工作同樣也深深地教育了我,，感動(dòng)著我。

一份耕耘,，一份收獲,，只有含淚付出，才會(huì)微笑收獲,。作為一位人民教師,，我既無怨也無悔。給孩子陽光，他們就會(huì)把更多的陽光播撒到我們的心間,，給孩子春風(fēng),，他們就會(huì)把無限的綠色展現(xiàn)在我們面前。我會(huì)帶著陽光,，攜著春風(fēng),，用尊重和信任去澆灌每一株幼苗，在這條耕耘,、播種的道路上,，更加堅(jiān)定地一路前行。

謝謝大家!我的演講到此結(jié)束,。

班主任演講稿題目篇七

你們辛苦了,！

首先謹(jǐn)讓我代表353班70位可愛的弟子們對(duì)你們的到來表示崇高的敬意和衷心的感謝！今天,，為了使學(xué)校教育與家庭教育緊密結(jié)合,，為了使學(xué)生們?cè)诮窈髮W(xué)習(xí)與生活中健康成長(zhǎng)，高一年級(jí)特舉辦了這次家長(zhǎng)會(huì),。俗話說：父母是孩子的第一位老師,。沒有你們平時(shí)的悉心照顧和深切關(guān)愛，小樹苗難以長(zhǎng)成參天大樹,，他們難以展翅高飛,。你們對(duì)孩子的養(yǎng)育之恩，可載入孩子的人生史冊(cè),，光照千秋,；你們偉大的父愛母愛，將永遠(yuǎn)激勵(lì)孩子們?cè)诮窈蟮娜松袏^勇前行,?！罢l言寸草心，報(bào)得三春暉,?！痹诖耍掖砦铱蓯鄣膶W(xué)生們?cè)僖淮沃x謝你們,！

三個(gè)月來,，353班的70位同學(xué)，個(gè)個(gè)朝氣蓬勃,，個(gè)性飛揚(yáng),，帶著“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的風(fēng)度,，帶著“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄?！钡淖孕牛叩揭黄饋?，大家精誠(chéng)合作,，風(fēng)雨同舟，使得353班在學(xué)校文明班級(jí)評(píng)比和年級(jí)星級(jí)班級(jí)評(píng)比中均取得了很好的成績(jī),，尤其是這次段考,，（略）。這次段考和入學(xué)的模擬考試比較,，我班進(jìn)步人數(shù)41人,，所有這些成績(jī)是全班同學(xué)共同努力的結(jié)果，也是你們每一位家長(zhǎng)的榮耀,，是你們的子女獻(xiàn)給你們最好的禮物,，最大的孝心。

召開這次家長(zhǎng)會(huì),，主要是根據(jù)這次段考的情況來研究對(duì)策,，進(jìn)一步商討后一階段學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。通過這次考試,，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況已基本清楚,，這個(gè)時(shí)候可以承前啟后，既便于總結(jié)過去,，更便于發(fā)現(xiàn)問題,，把握未來，成功的,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，更上一層樓；失敗的,，亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚,。所以,，這次家長(zhǎng)會(huì)對(duì)高一學(xué)生來講意義重大。今天,，你們的到來,，已經(jīng)預(yù)示著這次家長(zhǎng)會(huì)一定會(huì)取得預(yù)期的效果，也一定會(huì)獲得圓滿成功,。

這次家長(zhǎng)會(huì),，我主要講以下幾個(gè)方面的問題：班上情況介紹，真心善待每個(gè)學(xué)生,，如何看待考試成績(jī),，如何拯救學(xué)生的思想靈魂。

班上現(xiàn)有70位同學(xué)，是高一年級(jí)人數(shù)最多的班級(jí),。男生41人,，女生29人。大部分同學(xué)是我縣農(nóng)村學(xué)生,，還有少數(shù)是市內(nèi)的學(xué)生,，他們走在一起，都懂得這份緣份,，都有極強(qiáng)的班級(jí)榮譽(yù)感和互幫互助精神,。以#為代表的班干部和各科科代表，都以身作則,，工作鐵面無私,，一絲不茍，將整個(gè)班級(jí)管理得井井有條,；特別值得一提的是#同學(xué),，，全心全意為班級(jí)同學(xué)服務(wù),。正是因?yàn)橛羞@些工作能力強(qiáng),，認(rèn)真負(fù)責(zé)，為班主任老師分憂的好班干部,，班級(jí)各方面工作來勢(shì)喜人,，特別是十月份情況更好，舊貌換新顏,，這些同學(xué)足為班上同學(xué)學(xué)習(xí)的楷模,，同時(shí)也為我班形成良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，立下了汗馬功勞,。

班級(jí)上所有老師都來自上一屆高三，都是20xx年,，20xx年為讓我校創(chuàng)造了輝煌,，所以請(qǐng)相信我們都在努力，我們一定會(huì)努力拼搏,！

從與同學(xué)接觸三個(gè)多月以來,，學(xué)生們應(yīng)該可以為我畫像：我是一位要求十分嚴(yán)格，從不姑息遷就,，但又心較慈,、手較軟，平等對(duì)待每一位學(xué)生的班主任老師,。一個(gè)多月以來,，情況已相當(dāng)熟悉了,。我覺得有以下幾個(gè)方面可以與各位家長(zhǎng)共勉。

第一,、我從不歧視,、從不放棄任何一個(gè)學(xué)生。

因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都有強(qiáng)烈的自尊心,，都有這樣那樣或明或暗的閃光點(diǎn),，我沒有理由也沒有資格做有損他們的事情。如果我歧視了一個(gè)學(xué)生,，我同樣會(huì)受到他的歧視,；如果我放棄了一個(gè)學(xué)生，我就放棄了一份責(zé)任和一份良心,。

第二,、我采用民主形式做大部分事情，如編座位,，選班干部,。

魚兒離不開水，水能載舟,，亦能覆舟,。我可不敢冒天下之大不韙，讓學(xué)生背后對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn),。

第三,、把學(xué)生當(dāng)自己的.弟弟妹妹，當(dāng)朋友看待,，緊密跟蹤學(xué)生心態(tài)變化,，及時(shí)把握學(xué)生敏感神經(jīng)。

現(xiàn)在的學(xué)生正處在心理轉(zhuǎn)型時(shí),，稍有不慎,，學(xué)生就會(huì)造成一輩子的遺憾。人生是不能打草稿的,，人最輸不起的是青春與良心,。我沒有不良的嗜好，每年無特殊情況,，就呆在學(xué)校,，學(xué)生曾給我計(jì)算過,，從住的地方到寢室,，再到教室，再到住的地方,，一圈下來2分鐘不到,。

首先作個(gè)說明,，我班是外縣班學(xué)生絕大部分由外縣招生過來的優(yōu)秀學(xué)生，整體上我們跟其他班級(jí)不是同一個(gè)級(jí)別的,，有一定的差距,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)要認(rèn)清這個(gè)事實(shí)。

競(jìng)爭(zhēng)是時(shí)代的主旋律,，拼搏是人生的主題歌,。社會(huì)在進(jìn)步，時(shí)代在更新,，新的世紀(jì)給我們提供了最大的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，可以這樣說，誰抓住了它誰就是人生中的大贏家,。又由于20xx年到20xx年高考制度不變,，仍然實(shí)行“3+小綜合”，全國(guó)各地都在重視“3+小綜合”,，今年文科本科的拋檔線本二控制線文523,、理494。再加上每年高校錄取生中有大批考生由于沒有考取自己理想的大學(xué),，重新復(fù)讀,，到我們這一年，不知又有多少復(fù)讀生,，這個(gè)龐大的復(fù)讀生群體,，對(duì)我們應(yīng)屆生不知有多大的沖擊哇！所以,，我們的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)確實(shí)比較重,，壓力也比較大，這就要求在座每一位家長(zhǎng)多關(guān)照學(xué)生的身體和學(xué)習(xí)狀況,，多鼓勵(lì)他們,，給他們以精神上的安慰。恕我直言,，這里有的家長(zhǎng)并沒有盡到做家長(zhǎng)的責(zé)任,，對(duì)子女的關(guān)心也太少了點(diǎn)。打個(gè)比方說,，據(jù)我自己的不完全統(tǒng)計(jì),，整個(gè)班級(jí)到現(xiàn)在為止還有26個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)，從來沒有跟我通過電話,。對(duì)于孩子本次考試的分?jǐn)?shù),，個(gè)別家長(zhǎng)只知責(zé)罵他們，而不去詢問原因,，幫他們渡過難關(guān),。說句良心話,，我覺得有的學(xué)生讀書實(shí)在比較認(rèn)真，就是考試考不好,，我想可能是基礎(chǔ)的緣故,，或者是學(xué)習(xí)方法不對(duì)頭，心理素質(zhì)比較差,，考完后,，他們也感到困惑不解，須知,，他們也想考好哇,！所以，這時(shí)候,，我衷心希望家長(zhǎng)們不要只看到分?jǐn)?shù),，應(yīng)多給孩子們打打氣，鼓鼓勁,，要知道,，你們永遠(yuǎn)是孩子走不出的溫馨的港灣，當(dāng)孩子們迷惑時(shí),，疲勞時(shí),，就讓他們?cè)谀銈儜牙锖煤玫匦⑵贪桑〔贿^,，有個(gè)別學(xué)生確實(shí)比較典型,，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度較差,，不良習(xí)慣比較多,，這也必須要求家長(zhǎng)與班主任密切配合，做好學(xué)生的各方面工作,，有時(shí)給學(xué)生施加一些壓力,，哪個(gè)老師和家長(zhǎng)不希望弟子成才呢？千萬別放棄孩子??！要知道，再調(diào)皮再典型的學(xué)生身上也有自己的長(zhǎng)處,，也有閃光點(diǎn)?。?/p>

由于大部分學(xué)生是獨(dú)生子女,，又正處在心理轉(zhuǎn)型時(shí)期,，思想上難免會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的誤區(qū)，我認(rèn)為有我班學(xué)生存在如下幾種情況：一是過于自負(fù)，常拿初中的成績(jī)作為自己炫耀的資本,，殊不知人外有人，縣一中正是藏龍臥虎之地,，來不得半點(diǎn)驕氣,。二是不良習(xí)慣多，由于初中成績(jī)較好,，有好多老師忽略了對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng),，忽視了學(xué)生的情商在學(xué)習(xí)中占有的比重，使學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度馬虎,，作業(yè)馬虎,，上課喜歡講話、做小動(dòng)作,，對(duì)老師和同學(xué)缺乏最起碼的文明禮貌,。三是自信心不足，過多地看到自己的缺點(diǎn),，由于自己成績(jī)差,，就全盤否定自己，悲觀喪氣,，自暴自棄,；四是怕吃苦，由于平時(shí)安逸慣了,，稍遇到一點(diǎn)困難與挫折,，就打退堂鼓，在學(xué)習(xí)上就松懈下來,；五是怨言多,，心胸不夠?qū)拸V，過多地看到別人身上的缺點(diǎn)和學(xué)校里的陰暗面,，一是埋怨老師不行,，二是埋怨學(xué)校伙食差,，三是埋怨父母,，就是從來沒有從自身找過差距。上面說的五點(diǎn),，可以說是他們學(xué)習(xí)上的攔路虎,，是他們學(xué)習(xí)上最大的敵人，只有嚴(yán)于律己,，寬以待人,，以高尚的思想品德來完善自己，這樣,，才能夠戰(zhàn)勝一切困難,，也才能成就大事業(yè),。所以也請(qǐng)家長(zhǎng)們耐心地開導(dǎo)他們，撥開他們思想中的迷霧,，使他們成為一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?/p>

各位家長(zhǎng),，給我們以時(shí)間，給我們大家以機(jī)會(huì),，歷史會(huì)證明我們的孩子是最優(yōu)秀的,；給我們以舞臺(tái)，給我們以空間,，讓我們充分施展教書育人的熱心,；給我們以一縷陽光，給我們一個(gè)笑容,，給我們一點(diǎn)鼓勵(lì)和支持,，給我們一點(diǎn)掌聲與關(guān)心，我們會(huì)用事實(shí)來回報(bào)所有的家長(zhǎng),！

我當(dāng)班主任快7年了,，經(jīng)歷三界高三，現(xiàn)在兼管學(xué)校團(tuán)委工作,，是國(guó)家二級(jí)心理咨詢師,，湖南省首屆網(wǎng)絡(luò)心理導(dǎo)師，上過月剛滿30歲,。個(gè)人認(rèn)為我還年輕,，因?yàn)槲疫€年輕，我深深懂得在嚴(yán)謹(jǐn)治班的基礎(chǔ)上,，不忘縮短師生間的距離,，真正成為學(xué)生的嚴(yán)師益友；正因?yàn)槲疫€年輕,，今天我可以站在講臺(tái)上自豪地說：“家長(zhǎng)們,，放心吧，353班一定會(huì)成為高一年級(jí)最好的班,，三年后,，353班每一位學(xué)生都可以成人、成才,，找到自己的方向,！”謝謝你們!

班主任演講稿題目篇八

非常高興能夠以班主任的身份站在這里和大家見面，可能大家都認(rèn)識(shí)我了,，在這里我還是先自我介紹一下,。我叫xx，教大家英語，也是大家在高二期間的班主任,。

可以說,，高一一晃而過。再過一個(gè)半月,，大家就要成為高二的學(xué)生了,。可能有些人對(duì)新學(xué)期會(huì)很期待,，也有些人會(huì)充滿困惑。因?yàn)?，大家的高一生活是不同樣的,。回頭想一想,，你們高一收獲了什么,，付出了什么，得到了什么,，失去了什么,。或許每個(gè)人的答案都不一樣,。但一樣的是,，你們必須要面對(duì)嶄新的生活，嶄新的高二,。如果說,，高中三年是一次人生的航行。高一是找準(zhǔn)方向,，逐漸摸索的時(shí)段,，那么高二就是全速前進(jìn)，全力以赴的時(shí)候了,。所以,，高二這一年至關(guān)重要。如果高一一年你是玩過來的,，那么高二就必須是你懸崖勒馬的時(shí)候了,，不然到高三，想補(bǔ)救都為時(shí)已晚了,。

也許有的同學(xué)進(jìn)這個(gè)班是很郁悶的,，因?yàn)樗X得我可以考得更好進(jìn)快班的，也許有的同學(xué)覺得進(jìn)這個(gè)班是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，覺得已經(jīng)很不錯(cuò)了,。我想和大家說的是，不管高一，你是以什么樣的姿態(tài)度過的,，如果你想從新開始,，任何時(shí)候都是可行的。一個(gè)人是否成功,，不在于他在一個(gè)什么樣的環(huán)境中,，而在于他自己的努力。我對(duì)大家的未來是充滿希望的,，也希望你們都能夠?qū)ψ约河行判?，?duì)我有信心，對(duì)這個(gè)班集體有信心,。

可能班上有些學(xué)生是我以前教過的,，在你們印象中，我是一個(gè)很隨和,，和學(xué)生關(guān)系很親密的'老師,，你們也可能會(huì)覺得，我?guī)О嗫隙〞?huì)很松,。從這一分鐘開始,，希望大家忘記以前的我，重新認(rèn)識(shí)成為班主任的我,。在接下來的日子里,，我一定會(huì)盡我所能，把我們這個(gè)班帶成最優(yōu)秀的班級(jí),，讓大家的成績(jī)?cè)儆幸粋€(gè)飛躍,。我覺得你們都是很有潛力的，只是需要挖掘而已,。但是,，光靠我一個(gè)人是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我需要在座每一個(gè)同學(xué)的支持,。如果沒有你們的支持和幫助,，我不可能取得任何成績(jī)，如果你們不支持,，我哪怕天天坐在教室里也只能管住你們?nèi)嗽诙懿蛔∧銈兊男?、只能管住你們不講話而管不住你們認(rèn)真學(xué)習(xí)，我要感謝你們的支持同時(shí)也希望你們能夠繼續(xù)支持,，我會(huì)想辦法和大家一起把我們班建設(shè)成一個(gè)最優(yōu)秀的班級(jí),。

當(dāng)班主任和任課教師是不同的。所以不要認(rèn)為,，我還會(huì)像以前一樣遷就你們,。無論是學(xué)習(xí)還是生活,，方方面面我都會(huì)嚴(yán)格要求你們。沒有規(guī)矩,，不成方圓,。學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，相信大家都已經(jīng)熟知,，在這里我也不想多提,，希望大家能夠嚴(yán)格遵守。除此之外,，我們這個(gè)班集體也要制定一個(gè)適合的班規(guī),。比如，上課該做什么,，不該做什么,，晚自習(xí)能做什么，不能做什么,，我們都要有明確的標(biāo)準(zhǔn),。大家要從各方面約束自己,，讓自己成長(zhǎng)成為一個(gè)可塑之才,，而不是一個(gè)自由散漫，毫無目標(biāo)的人,。

每個(gè)老師都希望自己所教的學(xué)生有一個(gè)美好的前程,，我也不例外。而且,，你們是我教的第一屆學(xué)生,，你們的成功就是我的成功，你們的失敗就是我的失敗,。所以,，高二這一年，無論對(duì)于你們還是我,，都是至關(guān)重要的,。希望大家能夠好好配合我，積極愉快認(rèn)真的度過高二這一年時(shí)光,。

在這里送給大家一段話：你不能延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度,，但你可以擴(kuò)展它的寬度；你不能控制風(fēng)向,，但你可以改變帆向,；你不能改變天氣，但你可以左右自己的心情,；你不可以控制環(huán)境,，但你可以調(diào)整自己的心態(tài),。

快樂的人之所以快樂，并不是因?yàn)樗纳钐貏e美滿幸福,，而是因?yàn)樗芤蕴谷换磉_(dá)的心態(tài)看待自己的挫折和失意,；悲哀的人之所以悲哀，并不是因?yàn)樗纳钍挚部啦恍?，而是因?yàn)樗?xí)慣于以消極,、悲觀、脫離實(shí)際理想化的思維方式看待自己所受的磨難和逆境,。最有希望和潛力的成功者,，不一定就是才華出眾、天資超群的佼佼者,，而往往是那些得意不忘形,，失意不失志，遇挫不氣餒,，善于從別人的成功中汲取經(jīng)驗(yàn),，從自己的失意中總結(jié)教訓(xùn)，追求不怠,，通過種種新的努力,，不斷播種新的希望的人。

古人云：“天行健,，君子以自強(qiáng)不息,。”讓我們?cè)谶@新一輪朝陽升起的時(shí)刻,，為了理想共同努力吧,！

班主任演講稿題目篇九

大家好！今天我要演講的題目是《耐心細(xì)心》,。

作為班級(jí)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,，有條不紊地處理好班級(jí)的各項(xiàng)工作是一項(xiàng)枯燥乏味的工作，涉及到學(xué)生的`思想,、學(xué)習(xí),、勞動(dòng)、健康,、生活等各個(gè)方面,。由于班主任的性格特點(diǎn)和行為習(xí)慣，班主任工作需要更加耐心,、細(xì)心,。

課堂理念

1、我常跟孩子們說：“微笑吧,！向上吧,！勇敢生活吧,！”主要是希望我們班的孩子都能微笑著面對(duì)生活，以一種向上的態(tài)度積極生活,，勇敢地接受和面對(duì)生活,。

2、尊重學(xué)生應(yīng)該建立在信任和理解的基礎(chǔ)上,。作為“一家之主”,，我珍惜每一個(gè)成員，讓他們學(xué)會(huì)互相尊重,，從內(nèi)心感受到溫暖,。

3、制定班級(jí)管理制度,，細(xì)化班級(jí)管理規(guī)則,，明確獎(jiǎng)懲。學(xué)生在行為規(guī)范,、學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面的要求,，并公開總結(jié)獲獎(jiǎng)情況,。

4、共同的緣分使他們走到了一起,。孩子和孩子,，家長(zhǎng)和老師,，班主任和孩子都需要互相幫助,。

班級(jí)風(fēng)格

1、建立民主有力的班干部輪換制度,，發(fā)揮每個(gè)孩子的管理能力,，提高班級(jí)責(zé)任感。

2,、發(fā)揮示范作用,，從內(nèi)心關(guān)愛班級(jí)和學(xué)生，讓他們?cè)谝粋€(gè)充滿愛的集體中成長(zhǎng),，督促他們?cè)谌粘W(xué)習(xí)和集體活動(dòng)中增強(qiáng)集體觀念,。

3、班級(jí)有明確的目標(biāo),，那就是“孩子們一天天進(jìn)步,，一天天努力，一天天成長(zhǎng)”,。

細(xì)心有度

當(dāng)然,，過分的細(xì)心,，過于嚴(yán)肅認(rèn)真到了謹(jǐn)小慎微的程度，將會(huì)成為各種心理障礙,，尤其是強(qiáng)迫癥的溫床,。

因?yàn)槊つ靠浯螅菽窘员?，?huì)使本來脆弱的神經(jīng)難以駕馭理性,，甚至面臨崩潰,，因而要把握好細(xì)心的“度”,，做到靈活性與原則性的完美結(jié)合,。