作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園教師節(jié)教案中班篇一

團體或小組教學(xué)

童謠游戲法

1.知道九月十日是教師節(jié)，并用自己喜愛的方式表達(dá)對老師的尊敬,。

2.培養(yǎng)師生之間的情感,。

九月十，教師節(jié),，做賀卡,，表感激；

好老師,，真操勞,，祝愿您身體好！

1.正方形各色鄒紋紙,，細(xì)鐵絲,，剪刀，膠水,，賀卡,。

2.《長大后我就成了你》的錄音磁帶一盤。

（一）導(dǎo)入活動：

2.教師朗讀詩歌《老師,，我想對你說》,，請幼兒欣賞。

4.請幾個幼兒當(dāng)小老師,，教全班幼兒讀兒歌，使之體會老師工作的辛苦,。

5.播放《長大后我就成了你》的歌曲,，教師帶領(lǐng)幼兒在欣賞歌曲的同時，向幼兒解說歌詞,，使他們知道對老師要有感恩之心,。

（二）關(guān)鍵步驟：

1.請幼兒分組討論,應(yīng)該怎樣為老師慶祝節(jié)日？

2.分組進(jìn)行手工制作：折紙花,、做賀卡,、排練舞蹈。

3.教師與幼兒一同觀看由幼兒表演的節(jié)目《老師老師您真好》

（三）結(jié)束部分：

把作品獻(xiàn)給老師,，用實際行動表達(dá)對老師的尊敬,，并送上自己祝福的話,。

1.在家長園地內(nèi)創(chuàng)設(shè)“老師，我想對你說”園地,，給幼兒開辟另一老師條交心的渠道,。

2.為自己喜歡的老師畫像，或送給老師畫冊,，留下自己最美好的祝福,。

3.請幼兒園各崗位的老師來到班級，介紹自己的工作和體會,，讓幼兒了解老師,，感受老師的辛苦。

請家長委員會成員參與班級活動,，當(dāng)班級的記者,，為老師和幼兒照相，并布置展板,，記錄老師一天工作的照片等,，說一說他們眼中的老師。

朗誦詩歌第一遍時由老師帶讀,，然后請幼兒來讀,，并加上自己的感情，可以讓能力強的幼兒根據(jù)自己的理解仿編詩歌,。

幼兒園教師節(jié)教案中班篇二

1,、讓孩子了解安全內(nèi)容，要求每個孩子都要提高安全意識,。

2,、循序漸進(jìn)引導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)中了解安全知識，提高安全意識,。

課程過程

一,、安全出行

(幼兒回答)

老師：大家都說的很好，老師今天來幼兒園的時候啊,，看見了很多小朋友也在來幼兒園的路上,，像我們班的小朋友一樣，他們有的跟爸爸走路,，有的坐在媽媽的車上,，有的坐在爺爺?shù)淖孕熊嚮蛘吣ν熊嚿稀,？墒前?，這些小朋友的做法有對有錯，我們一起來看看圖片吧!

(播放圖片)

觀看時邊提問：

(1)這個小朋友做的對嗎?為什么?

(2)你覺得在來幼兒園或者回家的時候還需要注意什么?

老師：不管我們是來幼兒園還是去別的地方玩，如果走路的話一定要牽著大人的手,，因為馬路上很多車輛會很危險;如果是坐車的話不要把玻璃窗全部都搖下來將腦袋探出車外,，這樣做也是不安全的。小朋友們一定要記住哦!

二,、安全游戲

(幼兒回答)

(幼兒回答)

三,、安全飲食

小朋友表演情景劇：吃水果

老師：今天有三位小朋友要給我們表演一個情景劇,，我們把他們請出來吧!

一個小朋友請另外兩名小朋友吃水果,，水果先由本班小朋友洗干凈了，吃水果的時候一個小朋友直接拿起來吃,，另外一個說要先洗手,。

(幼兒回答)

老師：吃東西之前要先把食物洗干凈，把小手也洗干凈,，這樣吃下去的時候才不會肚子疼,，有些小朋友不僅不洗小手，而且喜歡吃小東西,，吃什么小東西呢?我們一起來看看吧!

(播放圖片)

?老師：這些小東西不僅不能吃,，而?且吃進(jìn)去的話會堵住我們的喉嚨呢，這樣就要去醫(yī)院了呢,，所以小朋友的嘴巴不能像小花貓一樣什么都吃喔!

課程總結(jié)：生命只有一次,，幸福快樂掌握在自己手里,，老師希望你們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),，學(xué)會珍惜生命，保護(hù)好自己,，在暑假里都能夠注意安全,，開心玩耍，做一個健康快樂的好孩子!

幼兒園教師節(jié)教案中班篇三

1,、讓幼兒了解9月10日是我們中國的教師節(jié),。

2、通過活動激發(fā)幼兒關(guān)心關(guān)愛老師的情感,。

3,、發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達(dá)能力和發(fā)展動手操作能力,。

4、提高幼兒思維的敏捷性,。

5,、感受教師節(jié)歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日。

1,、多張老師平時教學(xué)活動和生活活動的照片,，制成幻燈片，錄音《生日快樂》,。

2,、每人一個小盤子，各色皺紋紙一小塊,。

1,、說一說你身邊最熟悉的老師，長的什么樣,。

我們班有幾位老師,？誰能說一說咱們小國a班的老師都長的什么樣？（請個別幼兒說）

2,、看幻燈片,，了解老師的勞動。

看看老師們每天都在干什么呢,？（逐一放幻燈片）老師們每天工作都很辛苦,。

3、讓幼兒說說怎么尊重老師的勞動,，怎么關(guān)心老師,。

吃飯的時候不浪費糧食，活動的時候聽老師的話等等,。

4,、講解教師節(jié)的日期和第一個教師節(jié)是1985年。

6,、做長壽面,，慶祝教師節(jié)。（教師巡回指導(dǎo)）

我們?nèi)袊慕處煻己芨吲d,，9月10 日這一天開展了豐富多彩的慶?；顒印＠蠋熯^節(jié)了,，我們也慶祝慶祝好不好,？一般過生日、過節(jié)都吃什么,？（蛋糕,、長壽面）我們就做一碗長壽面送給在座的老師們好不好？咱們再在面里加上果汁蔬菜汁,，使長壽面更有營養(yǎng),，讓咱們的老師們吃了以后身體棒棒的。

幼兒園教師節(jié)教案中班篇四

一、活動目標(biāo)：

1,、了解老師工作的辛苦,，知道9月10日是教師節(jié)。

2,、能用較清楚的語言介紹自己送給老師的禮物,。

3、通過送禮物,、說祝福等形式,、大膽表達(dá)自己對老師的情感。

二,、活動準(zhǔn)備：

1,、各種紙、水彩筆,、膠水,。

2、教學(xué)音帶《我為老師唱首歌》

三,、活動過程：

1,、播放歌曲錄音，引出教師節(jié)的話題,。

（1）提問：歌曲里說了什么,？今天是什么節(jié)日？

（2）小結(jié)：每年的9月10日是教師節(jié),，是全體教師的節(jié)日,。老師在這一天都會和快樂,，因為有很多的人會祝福我們,。

2、幼兒回憶老師關(guān)愛自己的事例,。

（1）老師平時都為你們做過什么,？

（2）你想對老師說什么？你還想用什么方法表達(dá)對老師的祝賀,。

3,、播放教師平時工作的課件，幼兒認(rèn)真觀看,，了解老師的辛苦,。

4、幼兒制作禮物,。

（1）請幼兒討論：你想做什么禮物,？

（2）請幼兒根據(jù)自己的意愿制作禮物,。

（3）請幼兒介紹自己的禮物,。

5,、幼兒送禮物。

（1）在歌曲《我為老師唱首歌》的音樂中,，請幼兒為老師送上禮物并向老師說一句祝賀的話,。

活動建議與提示：

1、將幼兒制作的禮物布置成展示角,，大家共同欣賞,。

2、活動前可開展相關(guān)的社會活動,，了解老師的辛苦,。

3、可鼓勵幼兒將禮物送給園長,，其他班的老師或保育員,。還可以組織慶祝教師節(jié)的全園大型活動，請幼兒表演節(jié)目,，說祝賀的花語,，送上自己自制的小禮物。教師對幼兒的祝賀白哦是感謝并提出心中的希望,。

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慶祝方式

由于教師節(jié)并非中國傳統(tǒng)節(jié)日,，所以各地每年都會有不同的慶祝活動,，沒有統(tǒng)一,、固定的形式。

政府,、學(xué)校方面,，有舉行教師節(jié)慶祝表彰大會，為教師頒發(fā)獎金,、證書,；有組織學(xué)校學(xué)生、歌舞團等,，為教師獻(xiàn)上歌舞表演,；有走訪、慰問教師代表,，還有組織新入職教師進(jìn)行集體宣誓等活動,。

學(xué)生方面，有自發(fā)通過原創(chuàng)參與,、將祝福寫在板報,、賀卡,、繪畫上；有將合影照及活動感言曬至個人空間,、微博上,，來表達(dá)對教師的真摯祝福及衷心問候。

香港在敬師日（教師節(jié)）當(dāng)天,，舉行典禮表彰優(yōu)秀老師,，還會統(tǒng)一印制賀卡，學(xué)生可以免費領(lǐng)取后填好贈送給老師,?？ㄆⅤr花,、公仔一類小禮物通常是香港學(xué)生對老師表達(dá)教師節(jié)祝福最常見的禮物,。香港的敬師運動委員會在每年的9月10日舉辦“敬師日慶典暨表揚狀頒發(fā)典禮”，典禮由學(xué)生樂隊擔(dān)任現(xiàn)場伴奏,，家長唱歌的形式表達(dá)對老師的感謝和敬意,，在現(xiàn)場也會播放師生間的感人故事視頻，體現(xiàn)師生情,。此外,，敬師會還舉辦“表揚教師計劃”、“師生共育苗”種植活動,、征文比賽,、心意卡設(shè)計比賽、香港學(xué)校音樂及朗誦節(jié)敬師杯等活動,。

幼兒園教師節(jié)教案中班篇五

1,、了解教師也有自己的節(jié)日——教師節(jié)

2、談?wù)勛约旱睦蠋?，如：名字,，外形等特?/p>

3、用英語與他人交流,，熟悉訪問的禮儀,，進(jìn)一步拉近師幼距離

重點：能用英語對他人的喜好進(jìn)行提問

難點：喜歡用所學(xué)英語表達(dá)方式，靈活大膽的與他人交流

提問提示小卡片若干,、記錄表格一份（貼到黑板）,、教師圖片

知識準(zhǔn)備：自我介紹句式、你喜歡……句式

環(huán)境準(zhǔn)備：幼兒圍桌而坐

一,、出示教師與幼兒的圖片,，引入教師節(jié)

播放幼兒與教師的圖片，讓幼兒觀察,，導(dǎo)入教師節(jié)

師：孩子們,，你們看圖上都有誰?。?/p>

幼：老師,，小朋友（如果孩子回答媽媽,，回應(yīng)：是的，老師就像是媽媽一樣）

師：小朋友自己的節(jié)日是——六一兒童節(jié),，那老師也有自己的節(jié)日,，那就是今天——教師節(jié)！

二,、用談話的方式，引導(dǎo)幼兒談?wù)勛约旱睦蠋?/p>

1,、談話導(dǎo)入

師：教師節(jié)是小朋友給老師送祝福的節(jié)日,。你們喜不喜歡你們的老師呢？

幼：喜歡（如果幼兒說不喜歡,，回應(yīng)：老師都是愛你們的`,，課下你可以把一些不喜歡的原因告訴老師，,，讓我們變成好朋友）,，那看來我們都是好朋友了。

2,、讓幼兒來談?wù)勛约旱睦蠋?，?fù)習(xí)對人外形的形容的英語表達(dá)方式，如：高矮胖瘦,，五官的大小等（句式：他/她是……）

師：那你的老師都有誰,？一共幾個？

幼：五個,，班內(nèi)老師名字（也許會加上在外面學(xué)習(xí)班的老師）

師：他們都長得什么樣子,？（看幼兒反應(yīng)，可進(jìn)一步提示高矮胖瘦,，五官的大小等幾個方面）

3,、進(jìn)一步談?wù)摰睦蠋煹南埠茫ぐl(fā)幼兒想了解老師的愿望

師：那你們知不知道,，……老師的小秘密,？她/他喜歡什么？

幼：不知道（喜歡的可以來回答）

師：我們來當(dāng)小記者,，訪問一下他/她,，你們想知道哪些，我們把它們列到清單上

選擇有代表性的幾個問題,，并學(xué)習(xí)提問的句式：你喜歡……嗎,？

1,、喜歡……？謝謝,！等通過共同訪問一位老師,，了解訪問他人的交際禮貌

師：我們準(zhǔn)備好了要提問的內(nèi)容，我們來訪問一下……老師吧,！

請幼兒來進(jìn)行訪問：（老師要在一旁輔助,，指導(dǎo)）

幼：你好，老師,！我是……,！能問你幾個問題嗎？

配合：好的,。

根據(jù)之前既定內(nèi)容逐一進(jìn)行訪問,，老師根據(jù)回答內(nèi)容，在黑板的表格上記錄

句式：你喜歡……嗎,？

幼：想（不想的來扮演老師）

師：想扮演老師的請到前面來,，剩下的小記者，兩個一組,，一個提問,，一個記錄,。

在幼兒的分組訪問過程中教師巡回指導(dǎo),，指導(dǎo)要點：

一、幼兒完成全程英語的訪問

三,、對于能力強的幼兒,，可以加大提問的難度,，如：老師回答不時，追問：你喜歡什么,？

四,、活動延伸

幼兒回到位置上，說出自己訪問的“老師”的喜好,，說說可以送什么禮物給“老師”

幼兒園教師節(jié)教案中班篇六

小班幼兒剛?cè)雽W(xué),，不了解老師的工作有哪些?也不知道老師是關(guān)心和愛他們的。同時尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德,，為發(fā)揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),，也為了讓孩子更加喜愛老師，我們利用教師節(jié)節(jié)日教育活動,，讓幼兒知道教師的節(jié)日在9月10日,，也讓幼兒通過此次活動喜歡上老師，喜歡上幼兒園,。

語言活動——老師,，您真好,。

1、知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日,，初步了解老師的工作,。

2、能向老師展示所學(xué)的本領(lǐng),，和老師抱一抱,、親一親，問聲節(jié)日好,，回報老師的付出,。

3、初步產(chǎn)生喜歡老師,、愛老師的情感,。

幼兒入園這段時間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的錄像片段或照片剪輯,。

一、開始部分

1,、談話導(dǎo)入,，引起幼兒活動的愿望。

師：今天,，我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l,，請小朋友們看看這里面有誰?他們在干什么?

2、幼兒觀看前段時間在幼兒園學(xué)習(xí),、生活的視頻,，了解老師的工作。

(1)幼兒觀看視頻,。

(2)教師提問,。

師：錄像里有誰?老師在做什么?老師教你學(xué)會了哪些本領(lǐng)?

二、基本部分

1,、兒歌《老師本領(lǐng)大》,。

老師本領(lǐng)大

老師老師本領(lǐng)大，

會折紙,，會畫畫,，

唱歌跳舞頂刮刮，

我們大家都愛她,。

我們大家都愛她,。

2、幼兒展示自己跟老師所學(xué)的本領(lǐng),。

師：誰能把這些本領(lǐng)表演給大家看呢?幼兒展示所學(xué)的本領(lǐng),。

3,、介紹教師節(jié)。

師：寶寶們跟老師學(xué)了這么多的本領(lǐng),，老師好嗎?你喜歡老師嗎?師向幼兒介紹今天是教師節(jié),，是老師們的"節(jié)日。

4,、幼兒上來和老師抱一抱,、親一親，向老師問聲節(jié)日好,。

三,、結(jié)束部分

引導(dǎo)、鼓勵幼兒說說身邊熟悉的老師長什么樣?

四,、活動延伸

請家長與幼兒共同制作親子禮物————教師節(jié)賀卡或圖形粘貼畫,，作品完成后，請幼兒將作品送給老師,，再次和老師抱一抱,、親一親，向老師問聲好,。

教師節(jié)幼兒園游戲的安全教案3

活動目標(biāo)：

1,、學(xué)唱歌曲《夏》，能初步唱準(zhǔn)歌曲中的象聲詞“轟隆隆”“嘩啦啦”“呱呱呱呱”,。

2,、用拍節(jié)奏的方法掌握歌曲節(jié)奏。

3,、能注意傾聽同伴與教師的歌聲,，較協(xié)調(diào)一致地唱歌。

活動準(zhǔn)備：

1,、初步了解夏天的氣候特征和自然現(xiàn)象(前期豐富)

2,、《小朋友散步》《下雨啦》的音樂

活動過程：

一、游戲《小朋友散步》導(dǎo)入

(在此過程中鼓勵幼兒表現(xiàn)與別人不一樣的動態(tài),，調(diào)動幼兒的積極情緒)

二,、學(xué)習(xí)歌曲

1、提問引起興趣,，學(xué)習(xí)歌詞

(1)打雷啦,，會發(fā)出什么樣的聲音呢?誰來學(xué)一學(xué)?(掌握轟隆隆)

(2)嘩啦啦，是什么聲音啊?是下大雨還是小雨呢?(嘩啦啦,，下大雨)

(3)下大雨啦,，小青蛙會干什么呢?(呱呱呱呱叫)

2、跟隨節(jié)奏念歌詞

(1)跟隨老師的節(jié)奏學(xué)念歌詞

(2)重點練習(xí)節(jié)奏型，可以引導(dǎo)幼兒用拍手,、拍腿或拍身體的其他部位來表現(xiàn)這兩個節(jié)奏型,。

3、學(xué)習(xí)歌曲《夏》

在旋律的伴奏下唱出歌曲《夏》,，鼓勵幼兒邊拍出歌曲的節(jié)奏邊演唱歌曲

三,、結(jié)束放松游戲《下雨啦》

在有雨聲的音樂中參與音樂活動，體驗即興舞蹈的快樂與奔放,。

幼兒園教師節(jié)教案中班篇七

認(rèn)識教師節(jié)

1.知道9月10日教師節(jié)是老師們的節(jié)日,初步了解老師的工作,。

2.能與家長主動完成親子禮物，并把禮物送給老師,。

3.初步產(chǎn)生喜歡老師,、愛老師的情感。

4.體驗人們互相關(guān)心的美好情感,。

5.知道節(jié)日的時間,、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛,。

活動準(zhǔn)備:字卡9月10日,、教師在開學(xué)前加班布置教室的視頻和照片。

二,、幼兒觀看老師布置教室加班的視頻1.幼兒觀看視頻,。

2.教師提問。

師:錄像里有誰?老師們在做什么?你看到外面的天是白天還是晚上,？

三、介紹教師節(jié)師:寶寶們以后跟老師會學(xué)很多的本領(lǐng),你喜歡老師嗎?

向幼兒介紹9月10日是教師節(jié),是老師們的節(jié)日,。

四,、請家長與幼兒共同制作親子禮物----圖形粘貼畫五、作品完成后,，請幼兒將作品送給老師,，并且和老師抱一抱、親一親,向老師問聲節(jié)日好,。

小班幼兒剛?cè)雽W(xué),，不了解老師的工作有哪些？也不知道老師是關(guān)心和愛他們的,。同時尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德,，為發(fā)揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，也為了讓孩子更加喜愛老師,，我們利用教師節(jié)節(jié)日教育活動,，讓幼兒知道教師的節(jié)日在9與10日，也讓幼兒通過此次活動喜歡上老師，喜歡上幼兒園,。

幼兒園教師節(jié)教案中班篇八

1,、 了解教師也有自己的節(jié)日——教師節(jié)

2、 談?wù)勛约旱睦蠋?，如：名字,，外形等特?/p>

3、 用英語與他人交流,，熟悉訪問的禮儀,，進(jìn)一步拉近師幼距離

重點：能用英語對他人的喜好進(jìn)行提問

難點：喜歡用所學(xué)英語表達(dá)方式，靈活大膽的與他人交流

提問提示小卡片若干,、記錄表格一份(貼到黑板),、教師圖片

知識準(zhǔn)備：自我介紹句式、你喜歡……句式

環(huán)境準(zhǔn)備：幼兒圍桌而坐

一,、 出示教師與幼兒的圖片,，引入教師節(jié)

播放幼兒與教師的圖片，讓幼兒觀察,，導(dǎo)入教師節(jié)

師：孩子們,，你們看圖上都有誰啊?

幼：老師，小朋友(如果孩子回答媽媽,，回應(yīng)：是的,，老師就像是媽媽一樣)

師：小朋友自己的節(jié)日是——六一兒童節(jié)，那老師也有自己的節(jié)日,，那就是今天——教師節(jié)!

二,、 用談話的方式，引導(dǎo)幼兒談?wù)勛约旱睦蠋?/p>

1,、談話導(dǎo)入

師：教師節(jié)是小朋友給老師送祝福的節(jié)日,。你們喜不喜歡你們的老師呢?

幼：喜歡(如果幼兒說不喜歡，回應(yīng)：老師都是愛你們的,，課下你可以把一些不喜歡的原因告訴老師,，，讓我們變成好朋友),，那看來我們都是好朋友了,。

2、讓幼兒來談?wù)勛约旱睦蠋?，?fù)習(xí)對人外形的形容的英語表達(dá)方式,，如：高矮胖瘦，五官的大小等(句式： 他/她是……)

師：那你的老師都有誰?一共幾個?

幼：五個,，班內(nèi)老師名字(也許會加上在外面學(xué)習(xí)班的老師)

師：他們都長得什么樣子?(看幼兒反應(yīng),，可進(jìn)一步提示高矮胖瘦,，五官的大小等幾個方面)

3、進(jìn)一步談?wù)摰睦蠋煹南埠?，激發(fā)幼兒想了解老師的愿望

師：那你們知不知道,，……老師的小秘密?她/他喜歡什么?

幼：不知道(喜歡的可以來回答)

師：我們來當(dāng)小記者，訪問一下他/她,，你們想知道哪些,，我們把它們列到清單上

選擇有代表性的幾個問題，并學(xué)習(xí)提問的句式：你喜歡……嗎?

1,、 喜歡……?謝謝!等 通過共同訪問一位老師,，了解訪問他人的交際禮貌

師：我們準(zhǔn)備好了要提問的內(nèi)容，我們來訪問一下……老師吧!

請幼兒來進(jìn)行訪問：(老師要在一旁輔助,，指導(dǎo))

幼：你好,，老師!我是……!能問你幾個問題嗎?

配合：好的。

根據(jù)之前既定內(nèi)容逐一進(jìn)行訪問,，老師根據(jù)回答內(nèi)容,，在黑板的表格上記錄

句式：你喜歡……嗎?

幼：想(不想的來扮演老師)

師：想扮演老師的請到前面來，剩下的小記者,，兩個一組,，一個提問，一個記錄,。

在幼兒的分組訪問過程中教師巡回指導(dǎo),，指導(dǎo)要點：

一、 幼兒完成全程英語的訪問

三,、 對于能力強的幼兒,，可以加大提問的難度，如：老師回答不時,，追問：你喜歡什么?

四,、 活動延伸

幼兒回到位置上，說出自己訪問的“老師”的喜好,，說說可以送什么禮物給“老師”

幼兒園教師節(jié)教案中班篇九

活動目標(biāo)：

1、在談話過程中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)主動進(jìn)行交談,，了解教師的意義,。

2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活印象,，運用多種手段反映出簡單情節(jié),，促進(jìn)幼兒創(chuàng)新能力的發(fā)展。

活動準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒園工作人員的照片,、做記者證,、紅色的紙、水彩筆。

經(jīng)驗準(zhǔn)備：布置“我們幼兒園的老師”照片展,，認(rèn)識了解每一位工作人員,。

活動過程：

一、開始部分

通過參觀“我們幼兒園的老師”照片展,，使幼兒初步了解幼兒園各工作人員的勞動內(nèi)容和工作態(tài)度,，激發(fā)幼兒尊敬、熱愛他們的情感,。

二,、中間部分

（一）幼兒自由結(jié)伴參觀。

1,、引導(dǎo)幼兒用完整的語言,，響亮的聲音相互介紹自己熟悉的老師。

（二）師生互相介紹老師,。教師提供紙筆等豐富的材料,，引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，繪畫出簡單情節(jié),，從而了解教師節(jié)的意義,。

（三）幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗，繪畫出和老師在一起的各種簡單情節(jié),，體驗老師的辛苦,。

（四）展示并講述繪畫內(nèi)容。

三,、結(jié)束部分

按照畫上的內(nèi)容,，給老師一個擁抱、制作一朵小花等等,。

文檔為doc格式

幼兒園教師節(jié)教案中班篇十

團體或小組教學(xué)

童謠游戲法

1,、知道九月十日是教師節(jié)，并用自己喜愛的方式表達(dá)對老師的尊敬,。

2,、培養(yǎng)師生之間的情感。

九月十教師節(jié)做賀卡表感激

好老師真操勞祝愿您身體好

1,、正方形各色鄒紋紙,，細(xì)鐵絲，剪刀,，膠水,，賀卡。

2,、《長大后我就成了你》的錄音磁帶一盤,。

（一）導(dǎo)入活動：

2,、教師朗讀詩歌《老師，我想對你說》,，請幼兒欣賞,。

4、請幾個幼兒當(dāng)小老師,，教全班幼兒讀兒歌,，使之體會老師工作的辛苦。

5,、播放《長大后我就成了你》的歌曲,，教師帶領(lǐng)幼兒在欣賞歌曲的同時，向幼兒解說歌詞,，使他們知道對老師要有感恩之心,。

（二）關(guān)鍵步驟：

1、請幼兒分組討論,應(yīng)該怎樣為老師慶祝節(jié)日,？

2,、分組進(jìn)行手工制作：折紙花、做賀卡,、排練舞蹈,。

3、教師與幼兒一同觀看由幼兒表演的節(jié)目《老師老師您真好》

（三）結(jié)束部分：

把作品獻(xiàn)給老師,，用實際行動表達(dá)對老師的尊敬,，并送上自己祝福的話。

1,、在家長園地內(nèi)創(chuàng)設(shè)“老師,，我想對你說”園地，給幼兒開辟另一老師條交心的渠道,。

2,、為自己喜歡的老師畫像，或送給老師畫冊,，留下自己最美好的祝福,。

3、請幼兒園各崗位的老師來到班級,，介紹自己的工作和體會,，讓幼兒了解老師，感受老師的辛苦,。

請家長委員會成員參與班級活動，當(dāng)班級的記者,，為老師和幼兒照相,，并布置展板,，記錄老師一天工作的照片等，說一說他們眼中的老師,。

朗誦詩歌第一遍時由老師帶讀,，然后請幼兒來讀，并加上自己的感情,，可以讓能力強的幼兒根據(jù)自己的理解仿編詩歌,。

幼兒園教師節(jié)教案中班篇十一

一、活動目標(biāo):

1.讓孩子們知道9月10日是我們中國的教師節(jié),。

2.通過活動激發(fā)孩子關(guān)心老師的感情,。

3.培養(yǎng)孩子大膽的表現(xiàn)力、語言表達(dá)能力和動手操作能力,。

4.提高孩子思維的敏捷度,。

5.感受教師節(jié)的歡樂氣氛，共同慶祝節(jié)日,。

二,、活動準(zhǔn)備:

1.很多老師平時教學(xué)活動和生活活動的照片被做成幻燈片，記錄下“生日快樂”,。

2.每個人都有一個小盤子和一張皺紋紙,。

三?；顒舆^程

1.說說你身邊最熟悉的老師,，長什么樣？

我們班有多少老師,？誰能告訴我們我們小國a班的老師長什么樣,？(請與個別兒童交談)

2.看幻燈片，了解老師的勞動,。

看看老師們每天都在做什么,。(逐一幻燈片)老師每天都很辛苦。

3.讓孩子說說如何尊重老師的勞動,，關(guān)心老師,。

吃飯的時候不要浪費食物，做活動的時候要聽老師的話,，等等,。

4.解釋一下教師節(jié)的日期，第一個教師節(jié)是1985年,。

為了提倡尊師重教,，提高教師的.社會地位，我國專門將9月10日定為教師節(jié),。1985年是我們老師的第一個節(jié)日,，老師們終于有了自己的節(jié)日,。

6.做長壽面慶祝教師節(jié)。(老師的導(dǎo)游)

我們在中國的所有老師都很高興,，9月10日舉行了各種慶?；顒印＠蠋煼偶倭?，我們慶祝一下,，好嗎？生日和節(jié)假日一般吃什么,？(蛋糕,，長壽面)我們給這里的老師做一碗長壽面好嗎？讓我們在面條中加入果汁和蔬菜汁,，使它們更有營養(yǎng),，這樣我們的老師吃了后身體會很好。

百科:教師節(jié)旨在肯定教師對教育的貢獻(xiàn),。在中國近代史上,，不同的日期曾多次被用作教師節(jié)。直到1985年,，第六屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第九次會議通過了國務(wù)院關(guān)于設(shè)立教師節(jié)的建議,，1985年9月10日才真正被定為中國第一個教師節(jié)。

幼兒園教師節(jié)教案中班篇十二

9月10日是教師節(jié),，作為大班孩子也是最后一次為幼兒園老師慶祝節(jié)日了,。三年的幼兒園生活，老師對孩子們非常了解和熟悉,，而孩子們對老師又有多少了解呢?于是我設(shè)計了本次活動,，旨在讓幼兒通過充分回憶、表達(dá),，了解自己喜歡的老師,，激發(fā)愛老師、尊敬老師的情感,，并在頭腦中形成對老師的表象,，用作品反映出來。在活動中提高幼兒的想象力,、表現(xiàn)力,，在講述中提高幼兒的口語表達(dá)能力。本次活動把社會,、語言和美術(shù)領(lǐng)域有機地進(jìn)行了整合,。

1．了解自己喜歡的老師，能用語言描述出來，發(fā)展口語表達(dá)能力,。

2．能用拼貼,、添畫的方法表現(xiàn)出自己最喜歡的人物形象。

3．激發(fā)熱愛,、尊敬老師的情感。

1．每人一份藍(lán)色底板紙,，臉型(圓,、瘦)、衣,、褲,、裙子圖片每人一份，相框每人一個,。

2．膠水,、勾線筆、蠟筆每人一份,。

3．背景音樂《老師呀,，老師》。

一,、談話導(dǎo)入,，激發(fā)熱愛、尊敬老師的情感

1．小朋友,，你們班上有哪些老師?你們喜歡自己的老師嗎?

2．你最喜歡的老師是誰?你為什么喜歡她呢?

3．教師小結(jié)談話內(nèi)容,，引導(dǎo)幼兒體會老師對小朋友的愛，教育幼兒要聽老師的話,，要尊敬老師,。

一下予就激發(fā)出來了。)

二,、了解自己喜歡的老師,，并能用語言描述出來

幼兒間相互交流：我們每個小朋友的心里都有自己最喜歡的老師，那誰能說出你喜歡的老師長什么樣子,，喜歡穿什么樣的衣服,。(從外貌、服飾方面介紹)

(評：這一環(huán)節(jié)重點讓幼兒比較細(xì)致地回憶老師的外貌和穿著打扮,，并能用語言表述出來。但幼兒對臉型不會正確地表述,，于是準(zhǔn)備了圓臉和瘦臉兩種臉型,，讓幼兒借鑒表述，也為下一環(huán)節(jié)作鋪墊,。)

三,、學(xué)習(xí)用拼貼,、添畫的方法表現(xiàn)出自己最喜歡的人物形象

1．講解作畫的方法。

請個別幼兒介紹自己喜歡的老師,，并選擇相應(yīng)的圖片進(jìn)行拼貼,。

老師提示：

你喜歡的老師的臉型是怎樣的?這里有圓圓的和瘦瘦的兩種臉型，哪個更適合你喜歡的老師?（請選擇并拼貼在紙的上面)

她喜歡穿衣褲還是裙子?(選擇并拼貼在頭的.下面)

老師的頭發(fā)是怎樣的?(進(jìn)行添畫：長的,、短的,、直直的、卷卷的,，還是扎辮子)

還缺了什么?(眼睛,、鼻子、嘴巴,、手和腳,，衣服設(shè)計好看的顏色和花紋)

2．如果把這添畫好，老師的一幅畫像就制作成了,。小朋友,，你們想不想也來給自己喜歡的老師制作這樣一幅畫像?老師還準(zhǔn)備了相框，制作完畫像后再裝上相框肯定會更好看,。老師把材料都準(zhǔn)備好了,，大家開始行動起來吧。

3．幼兒學(xué)著制作畫像,。(放背景音樂)

4．制作好的幼兒相互交流,，相互猜猜對方畫的是誰。

(評：單用語言表達(dá),，還不能滿足幼兒的表現(xiàn)欲望,，通過親手為最喜歡的老師制作畫像，讓幼兒體驗了成功感,，也滿足了他們的心理需求,。在制作過程中，選擇了合適的背景音樂,，為幼兒提供了自由,、寬松的氛圍，容易讓他們的情緒,、情感產(chǎn)生共鳴,。)

四、結(jié)束活動

1．請個別幼兒介紹自己的作品或是請大家一起猜猜幼兒作品上的老師,。

2．討論,、交流：你想對老師說一句什么話?

幼兒園教師節(jié)教案中班篇十三

1、了解老師工作的辛苦，知道9月10日是教師節(jié),。

2,、能用較清楚的語言介紹自己送給老師的禮物。

3,、通過送禮物,、說祝福等形式、大膽表達(dá)自己對老師的情感,。

4,、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱,、日期和意義。

5,、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒印?/p>

1,、各種紙,、水彩筆、膠水,。

2,、教學(xué)音帶《我為老師唱首歌》

1、播放歌曲錄音,，引出教師節(jié)的話題,。

（1）提問：歌曲里說了什么？今天是什么節(jié)日,？

（2）小結(jié)：每年的9月10日是教師節(jié),，是全體教師的節(jié)日。老師在這一天都會和快樂,，因為有很多的人會祝福我們,。

2、幼兒回憶老師關(guān)愛自己的事例,。

（1）老師平時都為你們做過什么,？

（2）你想對老師說什么？你還想用什么方法表達(dá)對老師的祝賀,。

3,、播放教師平時工作的課件，幼兒認(rèn)真觀看,，了解老師的辛苦,。

4、幼兒制作禮物。

（1）請幼兒討論：你想做什么禮物,？

（2）請幼兒根據(jù)自己的意愿制作禮物,。

（3）請幼兒介紹自己的禮物。

5,、幼兒送禮物,。

（1）在歌曲《我為老師唱首歌》的音樂中，請幼兒為老師送上禮物并向老師說一句祝賀的話,。

1.將幼兒制作的禮物布置成展示角,，大家共同欣賞。

2.活動前可開展相關(guān)的社會活動,，了解老師的辛苦,。

3.可鼓勵幼兒將禮物送給園長，其他班的老師或保育員,。還可以組織慶祝教師節(jié)的全園大型活動,，請幼兒表演節(jié)目，說祝賀的花語,，送上自己自制的小禮物,。教師對幼兒的祝賀白哦是感謝并提出心中的希望。

整個活動中,，孩子們都表現(xiàn)的很活躍,，大部分孩子們都知道9月10號是教師節(jié)，是老師的節(jié)日,，要跟老師說節(jié)日快樂!此次活動中我也設(shè)計了許多問題來為目標(biāo)服務(wù),。如你喜歡你們的老師嗎?你喜歡的老師是長什么樣子的.?你為什么喜歡喜歡你的老師呢?等等。

小百科：教師節(jié),，旨在肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻(xiàn),。在中國近現(xiàn)代史上，多次以不同的日期作為過教師節(jié),。

幼兒園教師節(jié)教案中班篇十四

二,、活動目標(biāo)：

1、了解教師的職業(yè)特點,，知道老師的辛苦,，老師愛小朋友，嘗試用自己的方式向老師表達(dá)情感,。

2,、知道9月10日是教師節(jié)，理解老師過節(jié)和小朋友過“六一”是一樣的重要,。

三,、活動準(zhǔn)備：

1,、一張幼兒園畢業(yè)生給老師的賀卡。

2,、一張老師送給自己老師的賀卡,。

3、錄音機,、磁帶,。

四、活動步驟：

1,、引起幼兒談話興趣,。老師和小朋友圍坐在一起，猜一猜老師手里信封中裝的是什么,，引起幼兒興趣,。

2、出示賀卡,，讓幼兒看一看賀卡上的內(nèi)容,，猜猜是送給誰的。

3,、介紹教師節(jié)。

5,、你知道有幾類教師?列舉自己知道的不同層次,、不同分工的教師。如：幼兒園,、中小學(xué),、大學(xué)、特長教師,、家庭教師等,。

6、將自己知道的教師用最簡單的圖畫表現(xiàn)出來,。

7,、每人講一句最想說的話，制作成磁帶,，在幼兒園的廣播中播放,。

五、活動延伸：

1,、繪畫活動：《老師的微笑》或其他,。

2、我為老師做件事：引導(dǎo)幼兒選擇一件自己力所能及的事情堅持做下去,。

3,、表演活動：我是小老師,。

幼兒園教師節(jié)教案中班篇十五

活動時間:20xx年9月10日。

活動流程:

1.上午的談話環(huán)節(jié),，各班以“教師節(jié)”為主題,，展開談話活動。

二,、第一節(jié)活動課

1.利用兒童老師的技巧引出主題,。

我們以前學(xué)過一首兒歌，叫《老師的絕技》,。大家一起來說說吧,。

老師很有技巧。老師有很棒的技術(shù),，比如折紙,，畫畫，唱歌,，跳舞,。我們都愛她。

我們都愛她,。

2.說說你身邊最熟悉的'老師,，長什么樣？

我們班有多少老師,？誰能告訴我們我們中學(xué)三班的老師都長什么樣,？解釋一下教師節(jié)的日期，第一個教師節(jié)是在1985年,。

為了倡導(dǎo)尊師重教,，提高教師的社會地位，我國專門將9月10日設(shè)立為教師節(jié),。1985年是我們老師的第一個節(jié)日,，老師們終于有了自己的節(jié)日。

三,、第二節(jié)活動課

所有的孩子都聚集在操場上,，老師主持教師節(jié)慶祝活動“我愛老師”,。

1.祝福老師:

(1)愛要大聲說出來,；(2)大班幼兒代表發(fā)言。

2.用愛心手送祝福(1)大班幼兒繪畫活動,。

(2)中產(chǎn)階級的孩子提供愛心活動,。

(3)小班兒童獻(xiàn)花活動。

3.深深擁抱愛的升華,。

(1)擁抱身邊的老師,，親吻你愛的老師,。

四。作品展覽:

活動結(jié)束后,，各班整理作品,。以藝術(shù)展和主題墻的形式展示兒童作品。

幼兒園教師節(jié)教案中班篇十六

9月1o日是教師節(jié),，作為大班孩子也是最后一次為幼兒園老師慶祝節(jié)日了,。三年的幼兒園生活，老師對孩子們非常了解和熟悉,，而孩子們對老師又有多少了解呢?于是我設(shè)計了本次活動,，旨在讓幼兒通過充分回憶、表達(dá),，了解自己喜歡的老師,，激發(fā)愛老師、尊敬老師的情感,，并在頭腦中形成對老師的表象,，用作品反映出來。在活動中提高幼兒的想象力,、表現(xiàn)力,，在講述中提高幼兒的口語表達(dá)能力。本次活動把社會,、語言和美術(shù)領(lǐng)域有機地進(jìn)行了整合,。

1．了解自己喜歡的老師，能用語言描述出來,，發(fā)展口語表達(dá)能力。

2．能用拼貼,、添畫的方法表現(xiàn)出自己最喜歡的人物形象,。

3．激發(fā)熱愛、尊敬老師的情感,。

1．每人一份藍(lán)色底板紙,，臉型(圓、瘦),、衣,、褲、裙子圖片每人一份,，相框每人一個,。

2．膠水、勾線筆,、蠟筆每人一份,。

3．背景音樂《老師呀,，老師》。

一,、談話導(dǎo)入,，激發(fā)熱愛、尊敬老師的情感

1．小朋友,，你們班上有哪些老師?你們喜歡自己的老師嗎?

2．你最喜歡的老師是誰?你為什么喜歡她呢?

3．教師小結(jié)談話內(nèi)容,，引導(dǎo)幼兒體會老師對小朋友的愛，教育幼兒要聽老師的話,，要尊敬老師,。

一下予就激發(fā)出來了。)

二,、了解自己喜歡的老師,，并能用語言描述出來

幼兒間相互交流：我們每個小朋友的心里都有自己最喜歡的老師，那誰能說出你喜歡的老師長什么樣子,，喜歡穿什么樣的衣服,。(從外貌、服飾方面介紹)

(評：這一環(huán)節(jié)重點讓幼兒比較細(xì)致地回憶老師的外貌和穿著打扮,，并能用語言表述出來,。但幼兒對臉型不會正確地表述，于是準(zhǔn)備了圓臉和瘦臉兩種臉型,，讓幼兒借鑒表述,，也為下一環(huán)節(jié)作鋪墊。)

三,、學(xué)習(xí)用拼貼,、添畫的方法表現(xiàn)出自己最喜歡的人物形象

1．講解作畫的方法。

請個別幼兒介紹自己喜歡的老師,，并選擇相應(yīng)的圖片進(jìn)行拼貼,。

老師提示：

你喜歡的老師的臉型是怎樣的?這里有圓圓的和瘦瘦的兩種臉型，哪個更適合你喜歡的老師?（請選擇并拼貼在紙的上面)

她喜歡穿衣褲還是裙子?(選擇并拼貼在頭的下面)

老師的頭發(fā)是怎樣的?(進(jìn)行添畫：長的,、短的,、直直的、卷卷的,，還是扎辮子)

還缺了什么?(眼睛,、鼻子、嘴巴,、手和腳,，衣服設(shè)計好看的顏色和花紋)

2．如果把這添畫好，老師的一幅畫像就制作成了,。小朋友,，你們想不想也來給自己喜歡的老師制作這樣一幅畫像?老師還準(zhǔn)備了相框,，制作完畫像后再裝上相框肯定會更好看。老師把材料都準(zhǔn)備好了,，大家開始行動起來吧,。

3．幼兒學(xué)著制作畫像。(放背景音樂)

4．制作好的幼兒相互交流,，相互猜猜對方畫的是誰,。

(評：單用語言表達(dá)，還不能滿足幼兒的表現(xiàn)欲望,，通過親手為最喜歡的老師制作畫像,，讓幼兒體驗了成功感，也滿足了他們的心理需求,。在制作過程中,，選擇了合適的背景音樂，為幼兒提供了自由,、寬松的氛圍,，容易讓他們的情緒、情感產(chǎn)生共鳴,。)

四,、結(jié)束活動

1．請個別幼兒介紹自己的作品或是請大家一起猜猜幼兒作品上的老師。

2．討論,、交流：你想對老師說一句什么話?

把畫像贈送老師,，并說一句祝福的話。

(評：最后環(huán)節(jié),，通過形式多樣的個別介紹,、互猜、集體評價等,，一方面讓幼兒學(xué)習(xí)同伴好的繪畫技能,、表現(xiàn)形式，從而提高自己的作畫水平,；另一方面也通過別人的評價,，從內(nèi)心品味成就感,。在活動延伸中,，孩子們帶著自己制作的禮物和祝福的話贈送給老師，在與老師的互動中情感得到了升華,。)

幼兒園教師節(jié)教案中班篇十七

1,、了解教師的職業(yè)特點，知道老師的辛苦,，老師愛小朋友,，嘗試用自己的方式向老師表達(dá)情感,。

2、知道9月10日是教師節(jié),，理解老師過節(jié)和小朋友過“六一”是一樣的重要,。

1、一張幼兒園畢業(yè)生給老師的賀卡,。

2,、一張老師送給自己老師的賀卡。

3,、錄音機,、磁帶。

1,、引起幼兒談話興趣,。老師和小朋友圍坐在一起，猜一猜老師手里信封中裝的是什么,，引起幼兒興趣,。

2、出示賀卡,，讓幼兒看一看賀卡上的內(nèi)容,，猜猜是送給誰的。

3,、介紹教師節(jié),。

5、你知道有幾類教師,？列舉自己知道的不同層次,、不同分工的教師。如幼兒園,、中小學(xué),、大學(xué)、特長教師,、家庭教師等,。

6、將自己知道的教師用最簡單的圖畫表現(xiàn)出來,。

7,、每人講一句最想說的話，制作成磁帶,，在幼兒園的廣播中播放,。

1、繪畫活動：《老師的微笑》或其他。

2,、我為老師做件事：引導(dǎo)幼兒選擇一件自己力所能及的事情堅持做下去,。

3、表演,。