制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。計劃可以幫助我們明確目標，分析現(xiàn)狀,，確定行動步驟，并制定相應(yīng)的時間表和資源分配,。這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

幼兒園一日活動計劃表篇一

本學(xué)期教研活動即將接近尾聲，但對于教研組活動,，作為新人的我感受頗深,，收獲頗多!

在這一學(xué)期的教研活動學(xué)習(xí)中，我們綜合組的全體教師的主要活動形式是上課,、聽課、評課;另外還開展了座談會,，讀書摘記,，學(xué)生書畫、唱歌比賽等;而且我們還建立了博客,，在博客上綜合組的成員可以發(fā)表有關(guān)學(xué)科的一些知識內(nèi)容，為科學(xué),、英語、音樂等教學(xué)開創(chuàng)了一條獨具特色的道路,。

本學(xué)期教研組的教課研活動開展得扎扎實實。我們在教研活動中相互討論,、相互爭辯,，活躍思維，以“他山之石”推進思維的深度,。教研組的活動有效地激活了各學(xué)科的教學(xué)研究，營造了互動式的對話氛圍,，引起了教師個體之間的反思與共鳴，幫助教師實現(xiàn)理念的更新,，觀念的變革,，行為的轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)在人們常說的一句話：計劃總是不如變化快。在教研活動開展的過程中,，往往會出現(xiàn)意想不到或因估計不足而產(chǎn)生的問題，記得那次是我第一次在那么多的老師面前開課,，所以特別慎重：教案改了又改，背了又背，結(jié)果課上下來還是很不好,，尤其是課堂上實驗交流時，很多學(xué)生根本沒有在聽,，自顧自的。但我并沒有因此氣餒,，接下來的日子里繼續(xù)努力,，在課堂管理上下功夫。

經(jīng)過這一學(xué)期的教研活動,，我學(xué)到了很多東西：學(xué)會了如何上好一堂課;學(xué)會了如何評課;學(xué)會了如何將聽課中得到的信息及時地記錄下來;學(xué)會了人與人之間的某些相處之道等。

總之,，過去的已永遠不再回來，且不代表未來,，所以在以后的教研活動中我會揚長避短，虛心向全體教師學(xué)習(xí),，針對不同學(xué)生特點，對癥下藥,，變換教學(xué)思路，在教研活動中全身心投入到新教法的研討實踐中去,，逐步提高自身教育教學(xué)素質(zhì)，提高教學(xué)效率,。

下學(xué)期,，我努力的方向

作為一名新教師,，每次上課之前關(guān)注自己的教案和課堂時間的分配，所以課堂上我很少注意學(xué)生的各種表現(xiàn);還有由于剛剛接受教學(xué)任務(wù),，對于時間的分配不夠合理，有時忙得一團糟，以致影響我的教學(xué)過程,。所以下學(xué)期，我打算把課堂管理的重心放在學(xué)生的表現(xiàn)上,，如聽課效果、發(fā)言情況,、紀律情況,，尤其是學(xué)生的課堂紀律,，我一定得下功夫狠狠地抓一抓。作為班主任,，我打算寒假期間整理好班級里的一些事，下學(xué)期開學(xué)就可以和學(xué)生很快融入到學(xué)習(xí)的氛圍中,。在管理過程中，我繼續(xù)要求自己做到賞罰分明,。

下學(xué)期對教研活動的建議

1、每次教研活動的準備工作要充分,，只有聽課,、上課,、評課都有充分的準備,，才能使參與活動的教師都有所收獲，不會為活動而活動,。

2、教研活動要因人而異,，針對不同的教師，指定不同的活動要求,，安排的內(nèi)容要有變化,。這樣才能各取所需、各得其所,，從而提高教師參與活動的積極性。

3,、可以多安排一些競賽類的活動，漢字書寫比賽,、學(xué)科設(shè)計比賽、教學(xué)反思比賽等,。通過比一比,，讓教師提高興趣,。

幼兒園一日活動計劃表篇二

3、能與同伴合作游戲,、不爭搶，能自己獨立解決游戲中出現(xiàn)的問題

4,、愛護玩具、自覺整理玩具,。

《白田廣場》

《寶應(yīng)二橋》

《實驗幼兒園》

《玩具王國》大、中,、小型積木,，有空心或?qū)嵭男头e木,，動物拼圖積木等。

塑料制作的各種形狀的片,、塊、粒、棒等部件,。

各種廢舊物品、玩沙工具等,。

游戲類型游戲目標游戲內(nèi)容材料準備備注

表演游戲

1、幫助幼兒提高表演游戲中的表演技能

2,、讓幼兒熟悉故事情節(jié)和人物，體驗所扮演的情感

3,、感受舞蹈的美，能大方的表現(xiàn)舞蹈的節(jié)奏及意境美,。

《龜兔賽跑》

《大雁和鴨子》

《跳舞吧》

錄音機磁帶。

背景圖,。

各種舞蹈服裝，舞臺背景,，音響,，磁帶,、碟片等。

游戲類型游戲目標游戲內(nèi)容材料準備備注

音樂游戲

1,、發(fā)展幼兒的聽力、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和對音樂的感受能力

2,、激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)音樂的興趣

3、要求幼兒根據(jù)音樂和提示進行游戲,、并遵守游戲規(guī)則

4,、通過多種音樂游戲活動,，進一步提高幼兒對音樂的感受力。

《逛公園》

《蓋房子》

《小小帆船》

《貼燒餅》錄音機磁帶

各種頭飾衣物道具

背景圖

游戲類型游戲目標游戲內(nèi)容材料準備備注

體育游戲

1,、通過游戲,，培養(yǎng)幼兒鉆、爬,、跳、攀等技能,，增強幼兒體質(zhì)

2、培養(yǎng)幼兒不怕苦,、不怕累敢于克服困難的精神,。

3,、能助跑跨跳不少于55厘米的平行線,，會鉆過60厘米高度的拱形門，發(fā)展動作的靈敏性,，鍛煉動作的速度。

《植樹去》

《小馬春游》

《救護傷員》

《一起跳竹竿》竹竿若干根,。

小椅子若干把,。

各種動物頭飾。

錄音機磁帶,。

角色游戲《理發(fā)店》

主題活動的由來：

之前看小朋友在娃娃家里總喜歡用頭梳在娃娃的頭發(fā)上梳呀梳，女孩子還喜歡給娃娃批辮子等,，于是我們想在角色游戲中增設(shè)"理發(fā)店"的主題。洗發(fā),，理發(fā)是每個幼兒都經(jīng)歷的事,，因此，"理發(fā)店"的游戲?qū)τ變簛碚f并不陌生,，它有生活經(jīng)驗支持,，貼近幼兒。

游戲預(yù)期目標：

1.學(xué)習(xí)扮演理發(fā)店的理發(fā)師,，初步了解理發(fā)師的工作職責(zé)，理發(fā)程序和不同的發(fā)型,。

2.演戲中能大膽地進行顧客與理發(fā)師之間的對話，促進語言表達能力的發(fā)展,。

3.學(xué)習(xí)用協(xié)商、合作等友好交流的方式分配角色,，嘗試解決游戲中出現(xiàn)的問題,。

4.能在游戲中正確使用禮貌用語,，體驗角色扮演,、交往的興趣。

第一次游戲(第二周)9月10日星期一下午

活動目標：

1.了解理發(fā)店的工作人員,，初步了解理發(fā)師的工作職責(zé)。

2.會簡單地溝通,，并使用禮貌用語

活動準備：

1.物質(zhì)準備：提供頭梳、剪刀,、電吹風(fēng)、洗發(fā)屋,、噴浴頭等及理發(fā)店場景2.知識經(jīng)驗準備：在談話中與幼兒討論以下問題。你的頭發(fā)長了怎么辦?你去理發(fā)店理發(fā)嗎?理發(fā)店都有哪些工作人員?引導(dǎo)幼兒祿步了解理發(fā)店在生活中的用途,。

活動指導(dǎo)：

一：情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣

1,、師：小朋友們的頭發(fā)長了怎么辦呢?那么，理發(fā)店里都有哪些工作人員?

2,、師扮演理發(fā)師給榮藝婷小朋友理發(fā),，進行情景示范，邊說邊示范,，讓幼兒初步了解理發(fā)的程序,。

二：提出游戲要求

1.游戲前要先把游戲材料擺放好,。

2.游戲時要遵守自己所扮演角色的職責(zé),，如理發(fā)師的工作內(nèi)容和工作程序等3.要做文明的顧客，要使用禮貌用語,。

三：幼兒自由選擇角色開展游戲，師觀察指導(dǎo),。

1.觀察幼兒能否主動并適宜地擺放游戲材料。

2.重點觀察理發(fā)師的工作情況,。

觀察與調(diào)整：

在本次活動中幼兒的興趣點較高,，他們對理發(fā)店的工作已有了一定的經(jīng)驗,，在理發(fā)的程序上幼兒還有點混亂,，弄不清先干嘛后干嘛。建議在下次的活動中讓幼兒的已有經(jīng)驗更豐富一點,，活動起來更得心應(yīng)手,，在下次的活動中可以對理發(fā)店進行更大范圍的服務(wù)，增加一些服務(wù)項目,。

第二次游戲(第四周)9月17日星期一下午

活動目標：

1.了解理發(fā)的程序，如：洗發(fā)--剪發(fā)--吹頭發(fā),。

2.會進行禮貌的對話,。

活動準備：

1.物質(zhì)準備：在理發(fā)店的相應(yīng)地方掛上理發(fā)程序示意圖;

2.知識經(jīng)驗準備：在游戲區(qū)投放理發(fā)智育示意圖以及剪刀,、電吹風(fēng)等玩具，讓幼兒學(xué)當理發(fā)師,，組織情境表演"理發(fā)"活動指導(dǎo)：

一：通過談話，示范,，幫助幼兒進一步了解理發(fā)的程序

1.師："理發(fā)師是怎么工作的?師出示理發(fā)程序示意圖。

2.請兩價目幼兒上來,，一個當理發(fā)理財,，一個當顧客,。理發(fā)師理發(fā)時，師一邊指著理發(fā)程序示意圖,，一邊講解理發(fā)程序。

二：提出游戲要求

1.游戲前要先把游戲材料擺放好

2.游戲時要做到三輕

3.理發(fā)師要主動與顧客問好,，顧客要做文明的顧客

4.理發(fā)師在理發(fā)時要看理發(fā)程序示意圖理發(fā)

三：幼兒自由選擇角色開展游戲，師觀察指導(dǎo)

1.觀察幼兒能否主動并適宜地擺放游戲材料

3.觀察游戲中幼兒解決問題的能力四：整理游戲材料和環(huán)境,，師幼兒分享游戲體驗，評價游戲情況師："今天你們都是怎么玩的呢?在游戲過程中碰到問題了嗎?你們是怎么解決的呢?在理發(fā)店中理發(fā)師是怎么迎接顧客的呢?理發(fā)師是怎么理發(fā)的?"觀察與調(diào)整在本次活動,，小朋友都表現(xiàn)的很熱情，整個活動室沒有出現(xiàn)很吵的現(xiàn)象,，小朋友之間合作的很愉快，在理發(fā)店,，有4個小朋友,，其中心月是顧客,，榮藝婷是理發(fā)師,，從他們之間的合作已經(jīng)能很明顯的看出他們已經(jīng)掌握了理發(fā)師是如何剪頭發(fā)的，他們已經(jīng)知道要先問剪什么頭發(fā),，然后一步一步的進行下來,，但是在后面,，兩個人剪完頭發(fā)以后就沒有事情做，在今后類似的活動,，要想的更全面一些,，比如可以讓剪完頭發(fā)的顧客介紹另一個顧客來,。

第三次游戲(第六周)10月8日星期一下午

游戲目標：

1、在活動中讓幼兒進一步了解工作人員的具體工作,，體會勞動的艱辛和快樂。

2,、通過游戲活動培養(yǎng)幼兒的交往能力和規(guī)則意識。

3,、激發(fā)幼兒參與活動的積極性。

游戲準備：

化妝品,、梳子,、鏡子,、熱水器,、蒸頭器等;ic卡，小電腦,。

活動準備：

1、啟發(fā)談話,，激發(fā)幼兒活動熱情,。

2,、引導(dǎo)幼兒開展討論,。

(1)顧客應(yīng)該怎樣做?

(2)營業(yè)員應(yīng)該怎樣做,，要注意些什么?

(3)幼兒講述,，教師做小結(jié),。

3、幼兒按意愿自由分配角色,。

4、幼兒以角色身份布置游戲用具,。

5,、開展游戲,，教師以角色身份參與活動中，指導(dǎo)有個體差異的幼兒,。

6、工作人員共同收拾整理活動場地,，結(jié)束活動。

7,、師生共同小結(jié)活動情況，評選"最受歡迎的顧客",。

觀察與調(diào)整活動中幼兒玩得蠻好的,，之前沒什么顧客,，但到后面還是有很多幼兒去玩，例如兆哲,、柏恩等幼兒。在理發(fā)店里有兩位理發(fā)師,，他們都做的很好，例如金夢情，她都有按老師講的一步步去做,，看起來就象一個專業(yè)的理發(fā)師，她的顧客是昕悅,，他們兩配合的很好，還有一位理發(fā)師是葉茹蕓,，他也按理發(fā)師的角色一步步的操作，總的來說幼兒還是掌握了理發(fā)的技能,。本次活動是在幼兒理解剪頭發(fā)的基礎(chǔ)上，添加多種發(fā)型圖以及電吹風(fēng)和定型水的用途,，下次還可以在理發(fā)店里增設(shè)染發(fā)、梳頭發(fā)等游戲內(nèi)容,，但也有不足之處，本次活動我沒有講清楚規(guī)則,，因此在常規(guī)上還是有些亂的，下次需加強,，把游戲規(guī)則講清,。

第四次游戲(第八周)10月15日星期一下午

活動目標：

1、能積極參與角色游戲活動,，對角色游戲形成濃厚的興趣，能正確反映角色的社會職責(zé)和角色相互之間的社會關(guān)系,。

2、能自主選擇角色,，學(xué)會用協(xié)商的方法分配角色，學(xué)會分工合作,，與同伴友好交往,，分享游戲的快樂，初步學(xué)會解決在游戲中出現(xiàn)的問題,。

3,、通過游戲，培養(yǎng)幼兒熱愛生活,、禮貌待人,、遵守規(guī)則等良好的品德行為,。

4、嘗試選用替代物來豐富游戲,。

活動準備：

(1)、家中常用的家具,、炊具、餐具,、食品等;

(2)、貨柜,、貨架,、商品,、宣傳單、導(dǎo)購員和收銀員的服裝及工作牌;

(3),、漢堡包、薯條,、雞腿、可樂等;

(4),、各種絹花,、塑料花、紙花,、包裝紙等;

(5)、各種玩具,、"存折",、"錢"等,。

活動指導(dǎo)：

一、提出游戲主題,，幼兒自由選擇。

二,、幼兒看錄像，討論解決上次游戲時出現(xiàn)的問題,。

三,、幼兒分組,，自主選擇游戲，學(xué)會協(xié)商分配角色,，合作布置游戲場所。

四,、師以"記者的身份參與游戲,，在游戲過程中指導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則,，講文明，有禮貌,，引導(dǎo)幼兒大膽地模仿扮演角色，動腦筋大膽地選擇可用的替代物,。用替代物,。

五,、結(jié)束游戲,，講評游戲,。

(2)、說說在游戲中發(fā)現(xiàn)的問題,，讓幼兒思考，想辦法解決,，為下一次游戲做好準備,。

觀察與調(diào)整：孩子們玩角色游戲是越來越投入了，因為有了相關(guān)的生活經(jīng)驗,，孩子們玩游戲的情節(jié)也更加豐富了。麥當勞的接待員很熱情的招待客人,，無論是本班的小朋友，還是客人老師,，他們都能夠大方的介紹,。游戲主題貼近幼兒的生活,，從幼兒的興趣出發(fā)，是游戲能夠受到孩子喜歡的基本,。

因此孩子們玩角色游戲是越玩越愛玩，每一次玩都能夠深入一些,。不過，孩子們玩游戲還是停留在已有的經(jīng)驗之上,，沒有動腦筋去創(chuàng)新，膽子還太小,，沒有放開，不會選用替代物,。以后玩游戲要重點引導(dǎo)孩子動腦筋去創(chuàng)新,，選用替代物。

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幼兒園一日活動計劃表篇三

幼兒第一次入園，對區(qū)角活動很陌生,，那么教師如何制定活動計劃，使孩子們體會到活動的樂趣呢?下面是本站小編收集整理關(guān)于托班區(qū)域活動計劃的資料,，希望大家喜歡。

一,、班級情況分析

本學(xué)期我們班有進來多個新生,，對區(qū)域活動沒有概念,。因此在創(chuàng)設(shè)區(qū)域角是要考慮多個層次,。根據(jù)幼兒的不同能力發(fā)展狀況來創(chuàng)設(shè)區(qū)域角，豐富區(qū)角內(nèi)的操作材料,。班內(nèi)一半的幼兒已有一學(xué)期的區(qū)域活動經(jīng)驗，因此在創(chuàng)設(shè)時要增加難度,，幫助幼兒更好的提高自身的各方面能力。對于一半剛剛?cè)雸@的幼兒來說,，要增添最基本的操作材料,，讓幼兒從基礎(chǔ)開始發(fā)展自身的能力,。

二、上學(xué)期區(qū)域活動優(yōu)勢及弱勢

在上學(xué)期中,，我們創(chuàng)設(shè)了圖書角、表演區(qū),、娃娃家,、建構(gòu)區(qū),、手工區(qū)五個區(qū)域角,，讓幼兒自由選擇區(qū)域角，但在選擇過程中,，我發(fā)現(xiàn)幼兒顯得很盲目。較多幼兒看同伴選擇什么自己也就選擇什么,。在開展區(qū)域活動的前端，幼兒的興趣很濃厚,，都很樂意去選擇材料進行操作;但隨著時間的推移，幼兒的興趣有所減弱,，讓我意識到材料要隨時根據(jù)幼兒的能力發(fā)展情況及興趣愛好進行更換、增添,。在幼兒自由活動時,，教師及時的介入也是很有必要的,。如幼兒在娃娃家內(nèi)出現(xiàn)爭吵現(xiàn)象,，教師不能一味地批評幼兒，可通過游戲的角色,，以同伴的身份進入到活動中進行指導(dǎo)幼兒,。

上學(xué)期中,，我們?yōu)橛變簻蕚涞牟牧虾茇S富，讓五顏六色的材料映入了幼兒的眼簾,，使幼兒在活動開端就有了濃厚的參與興趣。材料的準備形象直觀,，適合托班幼兒操作。班內(nèi)娃娃家的創(chuàng)設(shè)是根據(jù)幼兒生活的環(huán)境來創(chuàng)設(shè),，讓幼兒有溫馨舒適的感覺,，從而讓剛剛?cè)雸@的幼兒樂意開開心心來園,。

三,、區(qū)域活動預(yù)期目標

區(qū)域活動是幼兒一日生活的一部分,，是幼兒非常喜歡的游戲活動,是幼兒自主學(xué)習(xí)、自我探索,、自我發(fā)現(xiàn),、自我完善的活動,。區(qū)域活動的目的是為了向幼兒提供更多的時間與空間，讓幼兒依靠自身的能力通過對各種材料的擺弄,、操作去感知、思考,、尋找問題的答案,，幼兒可根據(jù)自己的興趣,、意愿、能力按規(guī)則自行選擇各區(qū)域的活動,，動腦思考,、動手操作,、自由結(jié)伴,、自由選擇、自由活動,，可以充分發(fā)揮幼兒的主體作用，促進兒童在不同的水平上獲得相應(yīng)的發(fā)展,。

根據(jù)幼兒發(fā)展現(xiàn)狀我們將目標定為：

(一)繼續(xù)為幼兒創(chuàng)造溫馨舒適的環(huán)境，讓幼兒開開心心上幼兒園;也讓幼兒在溫馨,、舒適的環(huán)境中開展游戲活動。

(二)通過各種材料的增添，讓幼兒在選擇材料進行操作時鞏固對紅黃藍三原色的認識,，也在此基礎(chǔ)上認識更多的顏色及形狀。

(三)通過表演讓幼兒學(xué)會主動與同伴交流,，也通過展示自己培養(yǎng)幼兒大膽的性格，讓幼兒樂意在同伴面前大膽展示自己,。

(四)通過建構(gòu)培養(yǎng)幼兒的動手能力;讓也幼兒認識各種各樣的物體形狀及特征，萌發(fā)幼兒建構(gòu)的興趣,。

(五)通過手工區(qū)的操作，讓幼兒知道玩泥的技能：團,、肉、搓,。在此區(qū)域中也讓幼兒認識各種豆子及樹葉,，讓幼兒喜歡豆子及植物,。

四、活動的指導(dǎo)策略

區(qū)域活動的指導(dǎo)首先是觀察,。通過觀察去了解幼兒的特點，了解幼兒的知識儲備,、發(fā)展水平和實際需要,，去發(fā)現(xiàn)幼兒的潛力。教師在活動中憑借觀察來抓住幼兒某一活動的發(fā)展水平,，不僅要看到幼兒行為的表面，更要從表面了解幼兒行為背后的實質(zhì),。在此基礎(chǔ)上有目的地、靈活地投放或變換材料,，并提供適時適當?shù)闹笇?dǎo)。

根據(jù)幼兒的個體差異,，注意材料投放的層次性,，以滿足不同發(fā)展水平幼兒的需要;區(qū)域活動的最大特點是為幼兒提供適合其本身需要的活動環(huán)境,，如果教師在指導(dǎo)上不因人施教的話，區(qū)域活動的長處就蕩然無存了,。如：在認識圖形、顏色方面,，教師有多個材料的準備可讓幼兒根據(jù)興趣去選擇，教師也可根據(jù)幼兒的實際水品出發(fā)進行指導(dǎo),，這樣幼兒會獲得不同的經(jīng)驗。

最后,，教師的介入要恰當，要有技巧,。教師的介入方式可通過平行介入,、垂直介入和交叉介入的方式介入來指導(dǎo)幼兒,。教師根據(jù)幼兒在游戲中不同的表現(xiàn)來選擇不同的介入方式,，這樣不僅不會影響幼兒活動，對于幼兒指導(dǎo)的效果也更為有效,。

五、五個區(qū)域設(shè)計：

(一)名稱：建構(gòu)區(qū)

目標：1.能自由選擇積木根據(jù)物體形狀進行拼搭,。

2.在活動中不將積木占為己有。

3.萌發(fā)幼兒與同伴合作拼搭的意識,。

材料投放：各類積木

(二)名稱：表演區(qū)

目標：1.學(xué)習(xí)自己分角色進行表演。

2.能夠主動與同伴共同表演,，體驗表演的樂趣,。

材料投放：各種樂器,、頭飾等

(三)名稱：圖書角

目標：1.學(xué)習(xí)正確擺放書籍。

2.指導(dǎo)看書規(guī)則,，不影響他人。

3.萌發(fā)幼兒保護書籍的意識,。

材料投放：各類書籍

(四)名稱：娃娃家

目標：1.學(xué)習(xí)自己分角色與同伴共同游戲。

2.認識及了解材料的操作方法,。。

3.體驗與同伴共同游戲的樂趣,。

材料投放：各種廚房用具、娃娃,、電話機,、餐具,、小板凳等

(五)名稱：手工區(qū)

目標：

1.通過操作活動鞏固認對紅、黃,、藍三種顏色的認識，并進行分類,。

2.通過操作指導(dǎo)動物喜歡吃什么,。

3.培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,。

材料投放:彩色木珠、彩色線

五顏六色的樹葉

動物頭飾,、各種食物等

一,、學(xué)習(xí)活動

美術(shù)：我在媽媽肚子里

(一)、活動內(nèi)容來源

進入中班我們班開展了“我愛我家”這個主題活動,，幼兒紛紛帶來了家里人的照片，其中一部分幼兒帶來了自己的成長相冊。一名幼兒的成長相冊是從媽媽懷孕的時候開始積累起來的,。他們在翻看和閱讀相冊的過程中，知道了自己是從媽媽的肚子里生出來的,，繼而對自己在媽媽肚子里是如何長大的發(fā)生了濃厚的興趣。針對這個孩子們自己生成的內(nèi)容,，我們開展了一系列的活動。如：邀請幼兒園的朱醫(yī)生和我們舉辦了一個“小小咨詢會”,，解答幼兒的提問;還進行了“找找身邊的大肚子媽媽”的活動，與她們進行簡單的交流等等,。在這個過程中又有許多小朋友們也從家里帶來了自己媽媽大肚子時候的照片，還從各個地方收集了一些有關(guān)媽媽懷孕時候的圖片,。大家把照片和收集來的圖片布置在區(qū)域活動中的小書房里，并熱烈的進行交流,，有些幼兒還回家問問媽媽懷孕時的感受，到幼兒園來告訴大家,。經(jīng)過一個多星期的收集資料和個別交流，我以美術(shù)活動作為切入口,，根據(jù)孩子生成的需要，設(shè)計了“我在媽媽肚子里”這個活動,，作為孩子表現(xiàn)情感的手段,，滿足孩子表達的愿望，激發(fā)孩子對媽媽的熱愛之情,。在整個過程中,，通過交流討論,，觀察比較，使孩子由被動地接受知識轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥墨@取自己感興趣的話題,。充分發(fā)揮教育的整合性,，使孩子的語言表達,，藝術(shù)表現(xiàn)，情感體驗都得到滿足和發(fā)展,。

(二)、活動目標：

1.看看議議畫畫寶寶在媽媽肚子里的事,，嘗試大膽地表現(xiàn)表達;

2.體驗媽媽懷孕時的辛苦，萌發(fā)對媽媽的關(guān)愛之情,。

(三)、活動準備：

1.翻看和閱讀成長相冊,。

2.邀請朱醫(yī)生,，召開“小小咨詢會”,。

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幼兒園一日活動計劃表篇四

1.懂得穿鞋子能保護自己的腳,，喜歡穿鞋。

2.逐漸養(yǎng)成自己穿脫鞋襪的良好習(xí)慣,。

3.學(xué)習(xí)對鞋子進行簡單的分類。早談師幼談話：說說自己帶來的是什么鞋子,。

1.早操：能隨音樂愉快地做操。

2.分組：大型玩具,、皮球、搖搖椅,、羊角球,、套圈學(xué)習(xí)活動

《我的小鞋》《我的好朋友》

《鞋匠舞》《大燈籠》《感知數(shù)量關(guān)系》

1.音樂區(qū)：投放提供有關(guān)鞋的錄音磁帶,，供幼兒即興表演。

2.結(jié)構(gòu)區(qū)：提供花片,、小紙盒、積木等建構(gòu)材料,，引導(dǎo)幼兒拼搭幼兒園。

3.美工區(qū)：提供彩色蠟光紙,、塑料紙供幼兒粘貼、裝飾各種各樣的鞋子,。

4.重點指導(dǎo)語言區(qū)：投放各種各樣的。鞋子圖片,、圖畫書、掛圖等,。

5.游戲與練習(xí)結(jié)構(gòu)游戲：《槍》

6.角色游戲：《商店》

7.表演游戲：《小兔乖乖》

8.健康活動：《學(xué)漱口》

9.體育游戲：《長高了,，變矮了》

10.生活活動區(qū)：分左右兩只鞋,，鼓勵幼兒午睡時自己穿脫鞋并擺放整齊。

11.環(huán)境創(chuàng)設(shè)鞋子展示臺：展示收集到的各種各樣有特色的鞋子,。

社區(qū)家長配合在日常生活中有意引導(dǎo)幼兒仔細觀察每個人腳上穿的鞋子或帶幼兒到商店參觀、試穿并購買鞋子,。

幼兒園一日活動計劃表篇五

作為一名村主任，在任期內(nèi)我將認真學(xué)習(xí)和實踐科學(xué)發(fā)展觀,，堅決執(zhí)行黨的決定，認真遵守村級組織有關(guān)法律,、法規(guī)、政策你,，在上級黨委的指導(dǎo)下，具體目標責(zé)任如下：

一,、認真履行本職工作職責(zé)：

1,積極帶領(lǐng)全村婦女學(xué)習(xí)黨的政策,、法律,、法規(guī)及婦女,、兒童的合法權(quán)益，開展一些有益于婦女兒童身心健康積極向上的活動,。

2,、積極向群眾宣傳上級黨委、政府的計劃生育方針政策,，及時解答群眾執(zhí)行計劃生育中存在的疑難問題，分管黨支部的宣傳工作,。

3、負責(zé)本村人口計劃的安排和落實,。并及時為符合生育條件的夫婦辦理上報審批手續(xù),。

4,、按時參加鎮(zhèn)政府例會,，準確做好本村統(tǒng)計臺帳，及時上報各種統(tǒng)計資料,。

5.負責(zé)村的計生服務(wù)室的管理工作。

6,、負責(zé)村的人口學(xué)校的建、教,、管工作，協(xié)助村兩委做好計生工作,。

7,、負責(zé)為民服務(wù),、全程代理落實及上報工作。

8,、完成支部交辦的其它工作,。

二,、積極做好分片包組工作，完成各項任務(wù)：

1,、工作包片到組按分工負責(zé),。

2、按時完成上級下達的各項工作,。

3.積極做好本片村民組長選配、農(nóng)技推廣,、民事調(diào)解等工作。

4,、抓好所包片,、村民組道路,、水利設(shè)施整修等項工作。

三,、責(zé)任要求：

1、村支部書記每月對其工作(值班,、出勤、計生,、村村通等)進行一次考評,，并記入其工作日志,。

幼兒園一日活動計劃表篇六

新學(xué)期新面貌，對于我來說既是一個新的希望,，也是一個新的挑戰(zhàn)。經(jīng)過對上個學(xué)期工作的總結(jié),，我對新學(xué)期作出了以下的教學(xué)計劃：

一,、幼兒情感方面

從幼兒的情感開始,，先育人，再教學(xué),。教會幼兒懂禮貌,、互助,、謙讓與等待，并要求幼兒用簡單的英語與別人打招呼,，讓幼兒養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣。

二,、教學(xué)方面

我們班大部分幼兒比較對英語、數(shù)學(xué)和認字感興趣,，也掌握得比較好,，下學(xué)期要繼續(xù)保持他們對英語,、數(shù)學(xué)和認字的興趣，并不斷地激發(fā)幼兒其他方面的興趣,，例如善于傾聽故事、敢于表達自己的情感等,。作為老師的我,，要多動手做教具并不斷發(fā)掘有趣的教學(xué)方式,，創(chuàng)新自己的同時也在提高教學(xué)質(zhì)量。

三,、家長方面

要加強與家長進行交流溝通，用愛心與耐心去教育每一個幼兒,，去了解每一個家長，爭取得到家長的信任與支持，并能夠和我成為朋友,，放心地把孩子交給我。我相信,，我的努力家長是會看得到的。

四,、活動方面

盡量讓幼兒多活動多鍛煉，讓其在玩中學(xué),、學(xué)中完，讓其身心得到更全面的發(fā)展,，多教幼兒跳舞,，爭取在20__年的六一舞臺上看到更精彩的表演，讓每一個幼兒都能展示自己,，讓每一個家長都更信任我。

幼兒園一日活動計劃表篇七

主題：夏天真快樂(4周)(第14周—第17周)(5月24日—6月20日)

一,、活動目標：

1,、體驗夏季生活的樂趣,，喜歡夏季的生活與活動。

2,、感知夏季的主要特征：天氣熱、多雨,，認識一些夏季常見的瓜果,。

3,、積極參與探索性的活動，學(xué)習(xí)探索事物的簡單方法,。

二、環(huán)境與資源：

1、在班級開辟夏令納涼物品實物或圖片展,，在意識引導(dǎo)幼兒了解物品的多樣性、相似性,，開闊幼兒的眼界，并利用這些實物或圖片開展分類,、排序、對應(yīng),、計數(shù)等教學(xué)活動,。

2,、加強保育護理，提醒幼兒多喝開水,，午睡前為幼兒擦身、灑花露水,，讓幼兒體會到在炎炎夏日里，老師的帶來了涼爽,、舒適。

三,、指導(dǎo)要點：

夏季對兒童而言是個特殊的季節(jié),，從某種意義上說,，夏季是屬于兒童的。夏季,，他們擺脫了衣物的束縛，可以自由自在地活動：夏季,。他們和大自然最為親近，可以裸著身體在風(fēng)中,、雨中、水中、陽光中,、月光中玩耍,，他們可以做更多的自己喜歡的活動和游戲,，如戲水、玩土,、玩沙、玩小蟲;夏季他們還有更多的美味,、各種各樣的瓜果和冷飲——夏季真是一個快樂的季節(jié)!

教育的一個重要意義是引導(dǎo)兒童成長為一個熱愛生活的人。夏季生活,、活動豐富多彩，充滿情趣,，較易為年幼兒童感知與體驗——這正是本主題的立意所在。

主題的主要目的是引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn),、感知夏季和體驗夏季的生活的樂趣。因此,，活動的組織形式和方法手段，要有助于幼兒獲得快樂的體驗,。教師應(yīng)該了解的是，幼兒的快樂只有來自活動過程而不僅僅是活動的外在形式(有與認識對象,、教師,、同伴的積極而充分的互動;來自幼兒自主,、自由的探索;來自活動情景的感染等)，才是一種真正的快樂,。

任何主題教育的目標，都不是僅靠幾個計劃性的教育活動就能實現(xiàn)的,，還需要在日常生活中加以滲透，本主題教育亦是如此。教育要有主題教育目標的意識,，機智地發(fā)現(xiàn)、捕捉計劃之外的教育資源,，生成教育活動,，例如：下雨了,。教師可以開發(fā)出“看雨”、“聽魚”,、“戲魚”和“問雨”等短小、有趣的活動,、游戲，相信效果一定會很好,。

四、 區(qū)域游戲設(shè)置：

益智區(qū)：1,、提供夏季蔬菜、水果等實物供幼兒以物計數(shù),。

2,、提供水果卡片,，玩水果接龍游戲,。

美工區(qū)：提供油泥，并用團圓,、壓、搓等形式制作夏季的水果,。

科學(xué)區(qū)：1、提供玩水材料,，讓幼兒自由感知水的特性,。

2,、提供大小不同的容器：盆、勺,、碗、杯,、桶以及能吸水的毛巾、海綿等,，玩運水游戲,。

閱讀區(qū)：布置一些關(guān)于夏季的書,，幼兒互相欣賞并交流。

娃娃家：提供“娃娃”夏季服飾,，引導(dǎo)幼兒給娃娃換夏季服裝。

五,、告家長書

各位家長：

1、出示家長專欄,，向宣傳“預(yù)防夏季常見病”的文章，要求幼兒在家勤洗澡,、勤洗頭，不貪食冷飲,，保證幼兒夏日里的身體健康。

2,、與幼兒家長預(yù)約，針對每個孩子特點提出暑假生活及活動的積極建議,。

3、請家長提醒幼兒少吃零食,，注意飲食健康,。

幼兒園一日活動計劃表篇八

一、活動創(chuàng)意案

活動創(chuàng)意案要求簡單明了,、不需要很多的內(nèi)容，但是要把活動的創(chuàng)意展示出來,。一般來一個活動創(chuàng)意案會有2~3個創(chuàng)意可供選擇。

如果你是做方案給客戶的話,，建議你自己先對創(chuàng)意做個簡單的排序？比如,，你現(xiàn)在有三個創(chuàng)意,，根據(jù)自己的滿意程度分為好,、較好、一般,，那么在做創(chuàng)意案的時候應(yīng)該如何排序呢？筆者建議的排序方式是較好,、好,、一般,。

創(chuàng)意案的框架比較簡單，一般來說分為兩個部分,，創(chuàng)意來源（引子），活動基本內(nèi)容,。說清楚兩點即可,。

創(chuàng)意來源：即活動的靈感,，如果能結(jié)合時下的熱點則更好,。在制作ppt時最好能夠配圖說明，從感官上更易被接受,。

活動基本內(nèi)容：說清楚活動的主題,，時間,，在哪個平臺做，以怎樣的方式去做即可,。

二、活動執(zhí)行案

活動執(zhí)行案是在確定了活動創(chuàng)意案之后進行的,，有些公司做活動策劃的時候是沒有創(chuàng)意案的,，盡管如此,，即使沒有創(chuàng)意案,，做執(zhí)行案之前一定要溝通好活動的創(chuàng)意及基本內(nèi)容，否則會浪費策劃大量的時間,。

活動執(zhí)行案是非常考一個策劃的功底的,，在這里簡單談?wù)勛鲆幻€上活動策劃應(yīng)該具備的素質(zhì)：

網(wǎng)感：對互聯(lián)網(wǎng)要有一定的了解,，特別是對論壇,、微博這些常用來做活動的平臺需要了解其特點、規(guī)律等,。

創(chuàng)意：活動的平臺有限、活動的形式來來去去也就那些,，所以一個線上活動能否成功，需要一個好的創(chuàng)意,。

系統(tǒng)思維：活動從創(chuàng)意到執(zhí)行,，涉及到各種資源的分配，并且需要考慮大的環(huán)境,、公司的實際情況,、產(chǎn)品的情況,，需要用系統(tǒng)性的思維考慮問題，否則策劃出來的東西就是一紙空文,，無從落地。

溝通表達能力：一個活動從創(chuàng)意到執(zhí)行,，往往需要與不同的部門接觸,、溝通,，想讓活動朝你希望的方向發(fā)展，那就必須主動表達,、主動溝通。注意,，一定是主動,。

當然,，好的文筆、ppt制作等能力,，能幫助你順利通過方案,。好了先說這些,，以后有機會再詳細的與大家探討。

一個線上活動執(zhí)行案大致分為以下幾個部分,，但不限于此,。

1、市場分析

可以從產(chǎn)品的市場,、差異化、競爭情況,、受眾人群四個方面進行簡單的闡述,，如果能有詳實的數(shù)據(jù)做支撐,，如目前的銷售情況,，主要是哪些人群購買,，購買的比例等，將更加有說服力,。

2、活動主題

3,、活動目的

一般來說，線上活動無非是兩個方面的目的,，一是增加銷售量，二是提升品牌知名度,。但兩者之間是有側(cè)重點的，需要把握最主要的目的來設(shè)計整個活動的細節(jié),，才能達到活動的效果。

4,、活動時間

即活動開展的時間，線上活動的時間不宜過長,，活動時間過長,，會影響用戶的參與興趣,，一般來說不宜超過1個月,。

5、活動平臺

活動平臺的選擇至關(guān)重要,，決定了活動開展的方式及最終效果。在這里,，暫且把活動平臺分為自有平臺和大眾平臺。

自有平臺：如自己的企業(yè)網(wǎng)站，優(yōu)點是形式多樣,，可以根據(jù)自己的需求去開發(fā)功能,，也能將流量帶到官網(wǎng)；缺點是對技術(shù)要求高（一般企業(yè)無法操作）,，推廣費用較高。

大眾平臺：如微博,、論壇、門戶網(wǎng)站,。優(yōu)點是可以利用平臺本身的資源進行推廣,，無技術(shù)方面的'要求,；缺點是活動的形式受到一定限制。

6,、活動形式

選擇好活動平臺后，要根據(jù)平臺的特點,、活動的目的策劃活動的形式。線上活動的形式包括秒殺,、團購、有獎轉(zhuǎn)發(fā),、有獎?wù)骷?、網(wǎng)上評選,、注冊送券等等，細數(shù)下來少說也有幾十種,。筆者認為，各種形式?jīng)]有優(yōu)劣之分,，關(guān)鍵在于結(jié)合活動的目的和平臺特點去選擇并且創(chuàng)新。

7、效果預(yù)期和目標

線上活動的效果預(yù)期可以從參與人數(shù),、pv、uv,、銷售量、銷售額幾個維度進行考量,。

目標需要根據(jù)活動的進程，分階段設(shè)置,，便于在活動執(zhí)行過程中根據(jù)實際效果和目標的差異進行適當調(diào)整。

8,、活動詳細情況

這一部分是方案能夠執(zhí)行的關(guān)鍵，要點在一個“細”,，要考慮到活動執(zhí)行的方方面面?？梢詮囊韵聨讉€方面進行考慮慮：活動流程、活動規(guī)則,、獎項設(shè)置三個大方面考慮,。

活動流程：

最后能有一張活動流程圖,，可以用ppt、word或者visio來做,。活動流程圖可以清晰的展示用戶如何參加活動,。線上活動的流程一定需要做到“簡單”，即“不要讓用戶去想”,，復(fù)雜的活動流程會使用戶參與的門檻變高，所以盡量讓流程“傻瓜化”,。

活動規(guī)則：

活動規(guī)則中應(yīng)該包含免責(zé)的部分,，如用戶多長時間不提供有效聯(lián)系方式將視為自動放棄領(lǐng)獎等。一些格式條款,，建議弱化或者放到活動頁面不顯眼的地方，如“本次活動的最終解釋權(quán)歸xx公司所有”,。一直很想做個數(shù)據(jù)調(diào)查,，就是“本次活動的最終解釋權(quán)歸xx公司所有”這句話對用戶參與活動的影響分析。

獎項設(shè)置：

即本次活動用戶可以獲得什么獎項,。建議“大獎刺激,，小獎不斷”,，可以用一個大獎做為誘餌，然后每天或一段時間出現(xiàn)小獎,，但一定要有持續(xù)性，否則用戶的參與熱情會降低,。

如果可執(zhí)行性再強一些，可以將活動頁面的布局圖做出來（用word做即可）,。

9,、市場推廣

一個好的線上活動策劃方案除了以上說的這些,，當然也需要進行市場推廣，否則就只能養(yǎng)在深閨人未識了,。

市場推廣大體分為兩個方面，站內(nèi)推廣和站外推廣,。站內(nèi)推廣比較簡單，就是如何利用自有平臺本身的資源進行推廣,，如首頁的廣告位,，文字鏈之類,。

站外推廣要量力而行，一般來說的推廣手段包括網(wǎng)絡(luò)廣告、郵件營銷（如給老客戶發(fā)生活動郵件）等,。