光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

幼兒園一日活動計劃表篇一

1,、專業(yè)知識講座(11月份),。

協(xié)會不僅是一個僅僅在活動中才能學到知識的平臺，還是一個有著專業(yè)性質極高的交流平臺,。專業(yè)知識講座能促進會員對專業(yè)知識技能的正確認識,。作為一個專業(yè)性質的協(xié)會，本協(xié)會認為開展一次好的專業(yè)知識講座是必不可少的,。

希望會員通過講座后能對自己的專業(yè)有一個好的認識,，為自己今后專業(yè)的學習提供好的方法和渠道為今后走入社會做好積極的準備。

2,、市場調查加強實踐(11月份),。

作為一個專業(yè)性質的協(xié)會開展一次與協(xié)會專業(yè)性質相關的活動是必不可少的,。一次好的市場調查的活動既能利于會員對專業(yè)的實踐的能力的提高，又能更好的發(fā)揮本協(xié)會的優(yōu)勢,。

一次市場調查能更好地融合實踐與理論的結合,，也能讓會員了解市場調查對一件產品上市是一件必不可少的事情。同時也是會員社交技能提高的一種好的方法,。通過本次的活動希望會員之間的彼此認識和交流能更進一層,。

3、協(xié)會轉交上學年活動總結表彰大會(12月份),。

協(xié)會一年一次的換屆是必不可少的,，一個協(xié)會能培養(yǎng)出很多有能力的會員。這些會員也將是下一屆協(xié)會的管理人,，只有這樣一屆一屆的延續(xù)下去協(xié)會才會有不斷發(fā)展不斷向更好的一級的方向,。

既然有了換屆，那么一次學年的活動總結與表彰大會是有必要實行的,。每一次的活動都會有表現(xiàn)優(yōu)秀的會員,，那么協(xié)會就要來表彰他們?yōu)閰f(xié)會所付出的，來鼓勵他們自己得到的,?；顒拥目偨Y能更好的吸收經驗，為今后活動的開展做好鋪墊,。

下學年計劃：

1,、協(xié)會野炊加強會員之間的彼此認識(4月份)。

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幼兒園一日活動計劃表篇二

一,、指導思想：

全面貫徹學?！耙匀藶楸荆缘铝⑿?，以質興校,，以法治校,，建和諧校園”的教育思想,，突出“以學生思想教育為主線，班級管理為主體”的管理體制,，充分調動班主任核學生的積極性,，進一步促進德育工作走上制度化科學化，可操作性強的道路,，力爭年級德育工作再上新臺階,。

（一）德育隊伍建設。

加強德育隊伍和德育網絡建設,，不斷提高班主任管理水平,，突出“學生自治委員會”與“量化考評小組”的功能,，充分發(fā)揮“家長委員會”的積極作用，以適應德育工作的新要求,，新形勢,。具體來說就是加強對班主任工作的監(jiān)督與檢查，認真組織班主任參加各種業(yè)務培訓和會議,，如有可能,，積極爭取班主任外出學習教育管理的新理念；加強對“學生自治委員會”與“量化考評小組”的培訓和督促,，并針對出現(xiàn)的問題及時調整和糾正,；定期召開家長委員會會議，溝通,、匯報各項工作,。

（二）常規(guī)工作。

針對初二學生的心理,、生理特點,，本學期常規(guī)工作以“樹立正確的人生觀、人生態(tài)度,，正確地學習觀,、學習態(tài)度”為主線，以班會課,、主題班隊會為主陣地,，輔以有意義的文體活動，弘揚積極態(tài)度,，正確觀念,，進一步加強和改進量化考核工作，推進各項工作有序有效的展開,。

（1）思想教育：確立“成才先成人,，樹人要樹魂”的理念，以多種形式,、多種渠道開展對學生教育,，除了利用班會課、主題班隊會,、各班分頭做工作之外,，本學期打算邀請專業(yè)人士開一次全體同學大會，時間初步定在第二周,。為了配合思想教育,，本學期還要積極參與“學雷鋒活動”及“科技節(jié)活動”，在活動中滲透思想教育。

（2）衛(wèi)生紀律等日常管理工作：堅持并深化量化考核,，繼續(xù)發(fā)揮量化考評在日常管理中的重要作用,。不斷提高量化考核員的水平，在實踐中不斷改進,，以推動衛(wèi)生紀律和兩操水平再提高,。對于每日、每周,、每月及學期的考評結果及時公布,，考評中發(fā)現(xiàn)的問題及時給班主任反饋，并配合好班主任作出改進,。

（3）加強行為習慣及校園安全教育：行為規(guī)范教育以正面激勵,，責任教育為主要手段，嚴格管理課間打鬧,、上網吧,、早戀、吸煙喝酒等錯誤行為,，對行為不端者除了引導,，還要勸誡、甚至懲處,。安全教育除了貫穿于日常教育活動中,，還要積極配合學校的“安全教育周“活動。

（4）積極配合政教處做好校園文化建設,。每周一星評比,、竹笛之聲、葉瀾漫畫社投稿及中學生團校等具體活動,。

幼兒園一日活動計劃表篇三

1,、扮家家(選自教材p34)。

材料提供：娃娃,、衣褲,、仿真食品、餐具,、廚房用品,、家具等;。

觀察要點：嬰幼兒在扮家家中的行為表現(xiàn),，是否出現(xiàn)簡單的角色意識,。

2,、裝扮小娃娃,。

材料提供：大、小彩色夾子;小娃娃、小動物面部圖板;,。

觀察要點：嬰幼兒對裝扮活動的興趣表現(xiàn),。

3、喂娃娃(選自教材p87),。

材料提供：自制各種大嘴娃娃;準備各種形狀的小積木食物和喂食的操作工具;,。

觀察要點：嬰幼兒握勺的方法以及喂食的方法。

4,、生日蛋糕(選自教材p211),。

材料提供：蛋糕積木;各種裝飾蛋糕用品;。

觀察要點：是否對過生日活動有興趣,，樂意參與,。

活動名稱：動物園(雞寶寶墻面環(huán)境創(chuàng)設)。

1,、小雞出殼了(選自教材p139),。

材料提供：自制紙制蛋拼版(裂縫剪成不同圖形)，里面藏有小雞圖片;,。

觀察要點：是否對拼合紙制雞蛋的操作感興趣,。

2、蛋寶寶送回家,。

材料提供：不同顏色,、圖形的拼合雞蛋;標有顏色圓點的蛋格。

觀察要點：是否愿意根據玩具蛋內部的特征分類放置,。

3,、美麗的鏈子(選自教材111)。

材料提供：紅,、黃,、藍、綠等彩色串鏈,。

觀察要點：串鏈的方法(隨意,、單一、間隔),。

4,、毛毛蟲一：(選自教材p189)。

材料提供：已串好的毛蟲積木圖片若干,，不同顏色的毛蟲積木,、骰子;。

觀察要點：是否樂意嘗試用不同的方法串毛毛蟲(隨意,、單一顏色或形狀,、二維)。

5、毛毛蟲二：

材料提供：彩色圓形紙片;毛毛蟲墻面環(huán)境,，2-4個點數不等的小插袋,，

觀察要點：是否愿意按點數嘗試拼接毛毛蟲。

小汽車嘀嘀嘀,。

1,、小司機(選自教材p182)。

材料提供：紅,、綠燈指示牌;各類玩具車;停車場,。

觀察要點：是否愉悅，有自主的表現(xiàn);,。

2,、小汽車排排隊(選自教材p180)。

材料提供：道路情景創(chuàng)設;紅,、黃,、藍、綠汽車圖片;,。

觀察要點：是否能按顏色進行歸類,。

3、汽車拼板,。

材料提供：木制特種車輛汽車拼板;kt板自制汽車拼板,。

觀察要點：對拼板是否感興趣。

4,、裝車輪(選自教材p238),。

觀察要點：能否根據大、小的不同進行車與車輪的匹配,。

春天里的……,。

1、蝴蝶飛(選自教材p148),。

材料提供：創(chuàng)設春天花園的情景;各種顏色的小花,、蝴蝶;糨糊、棉簽;,。

觀察要點：對花園里的小花和蝴蝶是否感興趣并樂意去操作,。

2、春天的花園(選自教材p151),。

材料提供：小草背景圖;拓印材料：蘿卜,、土豆、生姜,、青菜等;玩色工具;,。

觀察要點：對拓印材料與顏色的選擇,。

積木樂園。

材料提供：海綿積木,、球形插塑積木、圖形積木等,。

觀察要點：幼兒在構建中是簡單的創(chuàng)造力與想象力,。

幼兒園一日活動計劃表篇四

為使小學生更好地學習計算機知識，而且學有所用,，特制定本學期計算機教學計劃：

1,、教材分析：

《小學小學信息技術》教材共三冊，本學期學習第一冊(上),，共三個單元：第一單元：計算機樂園;第二單元：計算機繪畫;第三單元：與鍵盤握握手,。教材結構和諧緊湊，內容深入淺出,，形式活潑美觀,，生動有趣，適合小學生的知識特點和認識水平,，便于小學生更加容易地掌握教材內容,。

2,、學生分析：

各年級學生對計算機的部分基礎知識已有所了解,，鍵盤輸入也有一定的基礎，只是操作計算機有一定的難度,，本學期要在教學中不斷強化技能訓練,，提高學生操作水平和鍵盤輸入水平。

3,、教學目標：

3.1,、了解電腦的組成，掌握電腦的開關機操作及鼠標的各種基本操作,。

3.2,、熟練鼠標的操作，了解金山畫王的窗口組成,，學會用卡通并圖,，用畫筆繪畫、給圖著色等操作,，能設計制作出相對完整的,、比較綜合的電腦繪畫作品。

3.3,、了解鍵盤組成及指法規(guī)則,，熟練掌握鍵盤指法及常用控制鍵的使用,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的坐姿及擊鍵習慣。

4,、教學措施：

以建構主義理論為指導,，使用輔助教學軟件創(chuàng)設情境，以電腦為意義建構的工具,，采用“任務驅動”“學科整合”及探索式教學法,，通過動手實踐、合作探索等環(huán)節(jié),，激發(fā)興趣,，增長知識，培養(yǎng)技能,。教學過程中,，教師靈活運用任務驅動、講練結合等方式提高教學效率,。

幼兒園一日活動計劃表篇五

一,、來園活動：

穩(wěn)定幼兒情緒，熱情接待幼兒及家長,。

二,、自主性活動：

材料投放：在美工區(qū)增添小刺猬、玩橡皮泥等,。

觀察要點：1,、是否對新增添的內容感興趣。

2,、觀察幼兒是否愿意到活動區(qū)中玩,。

三、體育活動：

(一)分散自由活動：

觀察要點：1,、觀察幼兒是否愿意參加集體活動,。

2、提醒周心怡,、佳佳等幼兒能夠大膽地玩,。

(二)集中統(tǒng)一活動：

內容：拉個圓圈走走。

指導：1,、跟著教師模仿貓的各種動作,。

2、在圓圈上模仿貓的動作走,。

3,、聽著音樂節(jié)奏走。

(三)準備：

1,、貓的頭飾,、音樂磁帶等,。

2、干毛巾若干,。

3,、注意場地的安全。

四,、生活活動：

觀察要點：看看幼兒洗手時是否會沖洗肥皂沫,。五、學習活動：

名稱：水果娃娃,。

要求：1,、通過摸,、觀察,、玩、品嘗等方法,，了解水果的名稱,、形狀、顏色,、味道等,。

2、愿意與大家共同分享水果,。

準備：1,、每組一份蘋果、橘子,、香蕉,。

2、削成片的水果若干盆,。

3,、一個布袋，裝有一個蘋果,、一個橘子和一個香蕉;桌布一塊,。

過程：

一、出示裝著水果的布口袋,，讓幼兒猜猜里面裝著什么,，也可以請個別幼兒將手伸進袋內，讓他通過摸摸猜猜里面是什么,，然后讓猜對的幼兒說說是怎么猜出來的,。最后將口袋里的水果都拿出來，請幼兒說出水果名稱,。

——教師總結：原來用眼睛看可以知道有哪些水果,，用手摸也能知道有哪些水果,。

二、請幼兒分別看看,、摸摸,、說說桌子上的水果。鼓勵幼兒相互交流,。如：說說自己拿的是什么水果;摸上去是光光的,、滑滑的，還是毛毛的,、粗粗的。

三,、請幼兒和水果娃娃玩捉迷藏的游戲,。教師用桌布蓋著食物,，偷偷從布下拿走其中一個水果，藏好。然后揭開布,，問幼兒什么水果不見了,。

幼兒園一日活動計劃表篇六

本班總共有19位學生,，男生9人,，女生10人，學生對學習有興趣,，勤于學習,，但有些學生基礎差,，有待于教師的指導和培養(yǎng),。

二,，教材分析。

六年級語文第十一冊教材具有小學高段年級的特點,。體現(xiàn)了字,、詞,、句、段,、篇訓練,，重于基礎知識的訓練，教材由淺入深的過渡,，全冊28課，8個基礎訓練，生字120個,，要求注意掌握。

三，本冊教學目標,。

通過學習本冊不僅培養(yǎng)學生的閱讀能力,，而且培養(yǎng)學生的表達能力和理解能力，能用普通話朗讀課文,，讓學生掌握課文和理解課文的內容個,，可以提高學生對字、詞,、句,、段、篇的訓練,。

四,，教學措施。

應抓牢抓實基礎教學,，倡導新的教學模式,體現(xiàn)趣味性,，理解性，注重學生的自主學習,，加強對學生的讀寫訓練,，緊扣教材，抓住課堂教學,。

五,，教學進度安排。

1-2周《山中訪友》《山雨》等,。

3-4周《詹天佑》《中華少年》等,。

5-6周《窮人》《唯一的聽眾》等。

7-8周《只有一個地球》等,。

9-10周《少年閏土》《一面》等,。

11周《綜合性學習》。

幼兒園一日活動計劃表篇七

17世紀(捷)教育家夸美紐斯說:“游戲是發(fā)展多種才能的智力活動,是擴大和豐富兒童觀念范圍的有效手段,?！眮砜纯葱“嗟挠螒蚧顒佑媱澃?下面是本站小編收集整理的小班游戲活動計劃，歡迎閱讀,。

一,、指導思想：

深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究,，不斷更新教育觀念,，轉變教育行為。為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，關注個別差異，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長,，促進體智德美全面發(fā)展。

二,、班級情況分析：

本班幼兒有41名,，其中女生23名，男生18名,。經過一學期的游戲活動,，大部分幼兒能按照自己的意愿選擇自己喜歡的游戲，但也有部分幼兒個性比較內向,，像沈思語,、張詩源等小朋友到所有游戲都分配好了還沒有選擇到自己想參加的游戲。在游戲中,，小朋友往往不能有始有終地堅持自己的角色,，像張維城、何宇航,。還有的幼兒像錢徐超,、唐子杰等小朋友經常在游戲中搗亂，弄得一塌糊涂,，有很強的破壞性行為,。小朋友之間交往的語言不多，往往動作多于語言,，并且只有個別幼兒玩得比較好,，像王泱,、張洲銘。有的小朋友是時好時壞,，表現(xiàn)得不穩(wěn)定,。在游戲結束時，玩具不會整理,，特別是娃娃家游戲中,，床鋪經常弄得亂七八糟的，提供的材料灑得滿地都是,，還有點心店里也是的,，滿地都是點心，有些小朋友還玩些不怎么好的游戲,，針對以上的情況,，擬定一下計劃措施，以促進幼兒游戲的進步,，使幼兒掌握更多的本領,，提高幼兒各方面的能力。

三,、游戲目標：

1,、根據主題活動創(chuàng)設主題環(huán)境，在不斷變化的主題中激發(fā)幼兒對各種游戲的興趣,，鼓勵幼兒積極參與游戲活動中,，體驗游戲活動帶來的樂趣。

2,、引導幼兒理解角色在游戲中所具有的職能,，進一步明確角色的職能，能根據角色開展相應的游戲,。

3,、鼓勵幼兒大膽游戲，愿意主動向教師提出自己的設想,，與伙伴之間能積極交往,，一起合作進行游戲，并嘗試開展新的游戲主題,。

4,、遵守游戲規(guī)則，收放,、整理玩具時,，做到迅速、有序、整齊,。評價時能安靜傾聽教師對游戲活動的評價,，不隨意插嘴，下次的游戲活動中能主動按照老師提出的要求游戲,。

5,、鼓勵幼兒積極動腦筋,，能主動利用一些替代物進行游戲,，并根據游戲自由想象活動的情節(jié)，對積極創(chuàng)造游戲情節(jié)的幼兒及時給予表揚,。

6,、通過游戲促進幼兒在操作過程中發(fā)展他們的手部肌肉，自我協(xié)調能力和控制能力,，鍛煉他們的動手能力和言語交往的能力,。

四、具體措施：

1,、針對小班幼兒的年齡特點和興趣愛好,，根據主題，為幼兒創(chuàng)造一個愉快的主題游戲環(huán)境,，設置有利于幼兒身心全面發(fā)展的各個活動區(qū)如建構區(qū),、益智區(qū)、語言區(qū)等等,。在環(huán)境創(chuàng)設方面能注意體現(xiàn)幼兒的主體參與性,，并且能與教學主題內容相匹配。

2,、突出個性化方面,。豐富區(qū)域活動的內容，能根據幼兒的能力和發(fā)展水平提供材料,，使區(qū)域活動能適合幼兒各種興趣和探索學習的需要,，更符合幼兒素質發(fā)展的需要。

3,、明確各區(qū)域目標,，教師與幼兒同時游戲，并同時指導說話,、玩法,。

4、讓幼兒在游戲活動中學會觀察事物,，學習講完整的話,，能把自己的意愿講明白。培養(yǎng)幼兒說話能力和觀察能力。

5,、結合社會活動,，讓幼兒學習模仿成人的勞動，以便在區(qū)域中進行各種游戲活動,。培養(yǎng)幼兒的社會交往能力,，讓幼兒更好的認識自己和同伴，能與同伴團結友愛,。

6,、重視游戲評講，讓幼兒感受到好的一面,，并獲得成功的喜悅,，并為下一次的游戲提出更高的要求。

7,、重視知識的積累,，在游戲中讓幼兒多看、多說,、多做,、多動。培養(yǎng)幼兒的動手能力和認識事物的能力,。

8,、多關注班中怕事膽小、頑皮吵鬧的幼兒的成長,，讓他們多參加各種游戲活動,，同時培養(yǎng)他們開朗活潑的性格和聽話的習慣。

9,、讓幼兒自主選擇游戲活動的同時,，適當指導幼兒輪換進入各區(qū)域活動，讓幼兒體驗各區(qū)域活動時的快樂感覺,。

10,、抓好安全和衛(wèi)生教育，讓幼兒在玩中注意安全,，而且玩好后要及時洗手,。

11、在游戲活動中滲透傳統(tǒng)美德教育,，重點指導幼兒要養(yǎng)成講禮貌,，幼兒間要團結友愛的好習慣。

1,、幼兒園小班體育游戲：網小魚,。

玩法：將全班幼兒分成兩部分，一部分幼兒做魚兒，一部分幼兒做網,。做網的幼兒圍成一個大圓圈,，做魚兒的幼兒站在圓圈中間。游戲開始,，全體幼兒念兒歌：魚兒魚兒游阿游,，游到西來游到東，魚兒魚兒快快游,，小心魚網網住你!兒歌念完,，扮做魚兒的幼兒找空隙鉆出去四散跑開，圓圈上的幼兒做成一個大魚網,，盡量把魚兒網住,。待圓圈里的魚兒鉆出去一大半時，大魚網變成小魚網,，小魚網可以由2個或3個幼兒做成，被捉到的魚兒不能再參加游戲,。直到把魚兒都捉完,。第二次游戲讓幼兒換角色進行。

2,、幼兒園小班體育游戲：小兔拔蘿卜,。

教師將蘿卜放在一邊當蘿卜地。"菜地里的蘿卜豐收了,，我們一起去把它們拔回家,。"第一次游戲時，雙腳并攏連續(xù)向前跳,。

第二次游戲時,，雙腳時而并攏時而分開跳。

第三次游戲時,，雙腳并攏向左向右跳到蘿卜地里拔蘿卜,。

3、放松身體,，結束活動,。聽音樂做放松運動。

幼兒每人拿一個圈,，當做汽車方向盤,，開著汽車把蘿卜運回家。

游戲"山上有個木頭人"指導：師生共同玩游戲"山上有個木頭人",。讓幼兒聽口令做動作,，兒歌結束后幼兒站定，不能說話也不能動，看誰堅持的時間最長,。游戲兒歌內容：山,，山，山,，山上有個木頭人三,，三，三,，三個好玩的木頭人,，不許說話不許動。

教案,。

：滾鐵罐,。

目的：追著跑，撿起東西,。前提：會慢跑,，停止時不向前摔倒。

方法：在一個小鐵罐內,，裝1～2顆小石子,。家長在空地上將鐵罐滾在地上，石子使空罐發(fā)出響聲招引孩子迫鐵罐,，到鐵罐停止處,，彎下身子將鐵罐拾起。注意要用帶蓋的小鐵罐,，不能用打開過的鐵罐頭,，以防開口處刺傷孩子。如果孩子跑步還不會停止,，可將罐滾到墻邊或有柵欄處,，讓孩子一手扶墻或柵欄以方便停止和蹲下。多練習后,，孩子就會在夠著東西之前減速,，學會自己停穩(wěn)，不必扶物投得遠,。

[活動目標]1,、能發(fā)現(xiàn)所吹的泡泡有大有小。2,、透過泡泡來觀察身邊的事物,，體驗發(fā)現(xiàn)和游戲的快樂。

[活動準備]每人一小瓶肥皂水,、一根吸管,。

[活動過程],。

一、吹泡泡,。

1,、老師先演示吹泡泡，為幼兒發(fā)放好肥皂水和吸管,，嘗試吹泡泡,。

2、輕吹得大的幼兒介紹自己吹泡泡的方法,。

3,、請幼兒再次嘗試吹泡泡的方法。

4,、幼兒兩兩結伴,，比吹的泡泡的大小。

二,、看泡泡,。

1、請幼兒觀察,、對比在屋里和在陽光下的變化,。

2、請幼兒嘗試在瓶口吹一個大泡泡,，把大泡泡作為照相機，觀察周圍的事物,。

三,、抓泡泡。

1,、教師吹泡泡,，其他幼兒抓泡泡。

2,、讓幼兒觀察泡泡抓到后有什么變化,。

四、延伸幼兒回到教室后,，畫泡泡,。

一、班級情況分析：

本學期我班共有幼兒23名,，男孩子有17名,，女孩子有6名。由于幼兒年齡較小,，幼兒剛入園,，同伴之間的交流較少,，語言交往能力，自制能力較差,，動手能力薄弱,，手指不靈活，思維比較局限,。針對這些情況，我們分別設置了以下的區(qū)域：語言區(qū)(故事姐姐),、美術區(qū)(涂鴉墻),、手工區(qū)(陶藝作坊)、娃娃家(幸福之家),、玩具店(玩具總動員),、建構區(qū)(拼拼搭搭)、運動區(qū)(運動小健將)為幼兒更好的成長提供良好的空間,。

二,、區(qū)域活動的總目標。

1),、創(chuàng)設一個幼兒喜歡的,、自由的、開放的環(huán)境,。

2),、引導幼兒自主地進行活動。

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幼兒園一日活動計劃表篇八

新的一年已經開始了，來看看如何制定營銷計劃吧,！下面是本站小編收集整理的年度營銷活動計劃,，歡迎閱讀。

20xx年員工年度培訓計劃的制定應該本著以創(chuàng)建一支高素質,、高技能的員工隊伍基礎,，做好年度員工培訓工作,。企業(yè)新員工入職培訓主要包含藥品、科技,、網絡、電子、地產,、珠寶、物業(yè),、百貨等等行業(yè),。

一,、目前新員工培訓的現(xiàn)狀。

從目前現(xiàn)有情況來看,，集團的新員工入職培訓制度不規(guī)范,，操作上無制度可依,，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

集團公司和一線公司在新員工培訓的操作上沒有清楚的界限。即總部的新員工培訓應該哪些人參加,，分公司的新員工培訓應哪些人參加,，課程如何設置等都不清楚。以今年4月份即將舉辦的一期新員工培訓為例,，置業(yè)公司沒有參加過新員工培訓的已經達20多人，如果把在深地區(qū)所有沒有參加新員工培訓的人統(tǒng)計起來,，就達40人左右,。這樣對新員工培訓的組織、課程設置等會產生不利的影響,，而且,，因為很多人都是已經加入公司很久了才舉辦新員工培訓,，會導致培訓失去意義。

新員工培訓的課程體系目前還沒有完全成體系,，特別是"金地之道"的推廣活動開始之后,，原有新員工培訓的課程和"金地之道"的培訓推廣計劃的關系需要明確下來。

二,、新員工培訓目的,。

為新員工提供正確的、相關的公司及工作崗位信息,，鼓勵新員工的士氣,。

讓新員工了解公司所能提供給他的相關工作情況及公司對他的期望。

讓新員工了解公司歷史,、政策,、企業(yè)文化，提供討論的平臺,。

減少新員工初進公司時的緊張情緒,，使其更快適應公司。

讓新員工感受到公司對他的歡迎,，讓新員工體會到歸屬感,。

使新員工明白自己工作的職責、加強同事之間的關系,。

培訓新員工解決問題的能力及提供尋求幫助的方法,。

三、新員工培訓內容,。

1.就職前培訓,。

到職前：

致新員工歡迎信。

讓本部門其他員工知道新員工的到來,。

準備好新員工辦公場所,、辦公用品。

準備好給新員工培訓的部門內訓資料,。

為新員工指定一位資深員工作為新員工的導師,。

準備好布置給新員工的第一項工作任務。

2.部門崗位培訓(部門經理負責),。

到職后第一天：

到人力資源部報到,，進行新員工須知培訓(人力資源部負責)。

到部門報到,，經理代表全體部門員工歡迎新員工到來,。

部門結構與功能介紹、部門內的特殊規(guī)定。

新員工工作描述,、職責要求,。

討論新員工的第一項工作任務。

派老員工陪新員工到公司餐廳吃第一頓午餐,。

到職后第五天：

一周內,，部門經理與新員工進行非正式談話，重申工作職責,，談論工作中出現(xiàn)的問題,，回答新員工的提問。

企業(yè)文化,公司制度,產品介紹.

對新員工一周的表現(xiàn)作出評估,，并確定一些短期的績效目標,。

設定下次績效考核的時間。

到職后第三十天,。

部門經理與新員工面談,，討論試用期一個月來的表現(xiàn)，填寫評價表,。

銷售技巧的培訓,。

到職后第九十天。

人力資源及培訓部與部門經理一起討論新員工表現(xiàn),，是否合適現(xiàn)在崗位,，填寫試用期考核表，并與新員工就試用期考核表現(xiàn)談話,，告之新員工公司績效考核要求與體系,。

3.公司整體培訓：)。

公司歷史與愿景,、公司組織架構,、主要業(yè)務。

公司政策與福利,、公司相關程序,、績效考核。

公司各部門功能介紹,、公司培訓計劃與程序,。

公司整體培訓資料的發(fā)放，回答新員工提出的問題,。

四,、新員工培訓項目實施方案。

每個部門推薦本部門的培訓講師,。

對推薦出來的兼職培訓師參與新老員工交流會.

給每個部門印發(fā)"新員工培訓實施方案"資料,。

每一位新員工必須完成一套"新員工培訓"表格,。

根據新員工人數，公司不定期實施整體的新員工培訓,。

在整個公司內進行部門之間的部門功能培訓.

1、專業(yè)知識講座(11月份),。

協(xié)會不僅是一個僅僅在活動中才能學到知識的平臺,，還是一個有著專業(yè)性質極高的交流平臺。專業(yè)知識講座能促進會員對專業(yè)知識技能的正確認識,。作為一個專業(yè)性質的協(xié)會,，本協(xié)會認為開展一次好的專業(yè)知識講座是必不可少的。

希望會員通過講座后能對自己的專業(yè)有一個好的認識,，為自己今后專業(yè)的學習提供好的方法和渠道為今后走入社會做好積極的準備,。

2、市場調查加強實踐(11月份),。

作為一個專業(yè)性質的協(xié)會開展一次與協(xié)會專業(yè)性質相關的活動是必不可少的,。一次好的市場調查的活動既能利于會員對專業(yè)的實踐的能力的提高，又能更好的發(fā)揮本協(xié)會的優(yōu)勢,。

一次市場調查能更好地融合實踐與理論的結合,，也能讓會員了解市場調查對一件產品上市是一件必不可少的事情。同時也是會員社交技能提高的一種好的方法,。通過本次的活動希望會員之間的彼此認識和交流能更進一層,。

3、協(xié)會轉交上學年,。

活動總結,。

表彰大會(12月份)。

協(xié)會一年一次的換屆是必不可少的,，一個協(xié)會能培養(yǎng)出很多有能力的會員,。這些會員也將是下一屆協(xié)會的管理人，只有這樣一屆一屆的延續(xù)下去協(xié)會才會有不斷發(fā)展不斷向更好的一級的方向,。

既然有了換屆,，那么一次學年的活動總結與表彰大會是有必要實行的。每一次的活動都會有表現(xiàn)優(yōu)秀的會員,，那么協(xié)會就要來表彰他們?yōu)閰f(xié)會所付出的,，來鼓勵他們自己得到的?；顒拥目偨Y能更好的吸收經驗，為今后活動的開展做好鋪墊,。

下學年計劃：

1,、協(xié)會野炊加強會員之間的彼此認識(4月份)。

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幼兒園一日活動計劃表篇九

本學期我們班有進來多個新生,，對區(qū)域活動沒有概念。因此在創(chuàng)設區(qū)域角是要考慮多個層次,。根據幼兒的不同能力發(fā)展狀況來創(chuàng)設區(qū)域角,，豐富區(qū)角內的操作材料,。班內一半的幼兒已有一學期的區(qū)域活動經驗,，因此在創(chuàng)設時要增加難度，幫助幼兒更好的提高自身的各方面能力,。對于一半剛剛入園的幼兒來說,，要增添最基本的操作材料,，讓幼兒從基礎開始發(fā)展自身的能力,。

在上學期中，我們創(chuàng)設了圖書角,、表演區(qū),、娃娃家,、建構區(qū),、手工區(qū)五個區(qū)域角，讓幼兒自由選擇區(qū)域角,，但在選擇過程中,，我發(fā)現(xiàn)幼兒顯得很盲目。較多幼兒看同伴選擇什么自己也就選擇什么,。在開展區(qū)域活動的前端,，幼兒的興趣很濃厚，都很樂意去選擇材料進行操作,；但隨著時間的推移,，幼兒的興趣有所減弱，讓我意識到材料要隨時根據幼兒的能力發(fā)展情況及興趣愛好進行更換,、增添,。在幼兒自由活動時，教師及時的介入也是很有必要的,。如幼兒在娃娃家內出現(xiàn)爭吵現(xiàn)象,，教師不能一味地批評幼兒,，可通過游戲的角色，以同伴的身份進入到活動中進行指導幼兒,。

上學期中,，我們?yōu)橛變簻蕚涞牟牧虾茇S富，讓五顏六色的材料映入了幼兒的眼簾,，使幼兒在活動開端就有了濃厚的參與興趣,。材料的準備形象直觀，適合托班幼兒操作,。班內娃娃家的創(chuàng)設是根據幼兒生活的環(huán)境來創(chuàng)設，讓幼兒有溫馨舒適的感覺,，從而讓剛剛入園的幼兒樂意開開心心來園,。

區(qū)域活動是幼兒一日生活的一部分，是幼兒非常喜歡的游戲活動,，是幼兒自主學習,、自我探索、自我發(fā)現(xiàn),、自我完善的活動,。區(qū)域活動的目的是為了向幼兒提供更多的時間與空間，讓幼兒依靠自身的能力通過對各種材料的擺弄,、操作去感知、思考,、尋找問題的答案,，幼兒可根據自己的興趣、意愿,、能力按規(guī)則自行選擇各區(qū)域的活動,，動腦思考、動手操作,、自由結伴,、自由選擇,、自由活動,，可以充分發(fā)揮幼兒的主體作用,，促進兒童在不同的水平上獲得相應的發(fā)展,。

根據幼兒發(fā)展現(xiàn)狀我們將目標定為：

（一）繼續(xù)為幼兒創(chuàng)造溫馨舒適的'環(huán)境,，讓幼兒開開心心上幼兒園,；也讓幼兒在溫馨、舒適的環(huán)境中開展游戲活動,。

（二）通過各種材料的增添,，讓幼兒在選擇材料進行操作時鞏固對紅黃藍三原色的認識，也在此基礎上認識更多的顏色及形狀,。

（三）通過表演讓幼兒學會主動與同伴交流,，也通過展示自己培養(yǎng)幼兒大膽的性格，讓幼兒樂意在同伴面前大膽展示自己,。

（四）通過建構培養(yǎng)幼兒的動手能力,；讓也幼兒認識各種各樣的物體形狀及特征，萌發(fā)幼兒建構的興趣,。

（五）通過手工區(qū)的操作,，讓幼兒知道玩泥的技能：團、肉,、搓,。在此區(qū)域中也讓幼兒認識各種豆子及樹葉，讓幼兒喜歡豆子及植物,。

區(qū)域活動的指導首先是觀察,。通過觀察去了解幼兒的特點，了解幼兒的知識儲備,、發(fā)展水平和實際需要,，去發(fā)現(xiàn)幼兒的潛力。教師在活動中憑借觀察來抓住幼兒某一活動的發(fā)展水平,，不僅要看到幼兒行為的表面,，更要從表面了解幼兒行為背后的實質。在此基礎上有目的地,、靈活地投放或變換材料,，并提供適時適當的指導。

根據幼兒的個體差異,，注意材料投放的層次性,，以滿足不同發(fā)展水平幼兒的需要；區(qū)域活動的最大特點是為幼兒提供適合其本身需要的活動環(huán)境,，如果教師在指導上不因人施教的話,，區(qū)域活動的長處就蕩然無存了。如：在認識圖形,、顏色方面,，教師有多個材料的準備可讓幼兒根據興趣去選擇,，教師也可根據幼兒的實際水品出發(fā)進行指導，這樣幼兒會獲得不同的經驗,。

最后,，教師的介入要恰當，要有技巧,。教師的介入方式可通過平行介入,、垂直介入和交叉介入的方式介入來指導幼兒。教師根據幼兒在游戲中不同的表現(xiàn)來選擇不同的介入方式,，這樣不僅不會影響幼兒活動,，對于幼兒指導的效果也更為有效。

（一）名稱：建構區(qū)

目標：

1,、能自由選擇積木根據物體形狀進行拼搭,。

2、在活動中不將積木占為己有,。

3、萌發(fā)幼兒與同伴合作拼搭的意識,。

材料投放：各類積木

（二）名稱：表演區(qū)

目標：

1,、學習自己分角色進行表演。

2,、能夠主動與同伴共同表演,，體驗表演的樂趣。

材料投放：各種樂器,、頭飾等

（三）名稱：圖書角

目標：

1,、學習正確擺放書籍。

2,、指導看書規(guī)則,，不影響他人。

3,、萌發(fā)幼兒保護書籍的意識,。

材料投放：各類書籍

（四）名稱：娃娃家

目標：

1、學習自己分角色與同伴共同游戲,。

2,、認識及了解材料的操作方法。

3,、體驗與同伴共同游戲的樂趣,。

材料投放：各種廚房用具、娃娃,、電話機,、餐具,、小板凳等

（五）名稱：手工區(qū)

目標：

1、通過操作活動鞏固認對紅,、黃,、藍三種顏色的認識，并進行分類,。

2,、通過操作指導動物喜歡吃什么。

3,、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,。

材料投放：彩色木珠、彩色線等

幼兒園一日活動計劃表篇十

3月27日,，我們一行人來到航空港區(qū),，聆聽港區(qū)小學語文教研員劉曉霞老師關于網絡教研的經驗分享。在劉老師的字里行間,，我感受到她對工作的執(zhí)著和熱愛,。

一顆種子，若不能堅持朝著陽光那方,，便會失去開花的機會,。

劉老師做的事情并不難，難就難在日復一日,，年復一年地去做,。作為一名教研員，劉老師的忙碌可想而知,，在這種忙碌中,，她能夠依托網絡教研，克服港區(qū)教師不方便面對面教研的困難,，帶著老師們一步一步地走上一個又一個臺階,。

而她一直在一條路上堅持前進的時候，我卻總是半途而廢,。幾年前,，我堅持記錄每天的教學日志，堅持了三年,，終究以懷孕為借口舍棄了,。如果我能堅持，這么多年的教學日志,，難道不是屬于我的一筆財富,？我也曾堅持每天微信檢查學生的讀書情況，開展各種讀書活動,，并且每天把孩子們的讀書狀態(tài)做成美篇,，用以留做資料,，也用以鼓勵孩子們熱愛閱讀，那一段時間,，孩子們的讀書積極性特別高,，甚至吸引了很多家長的加入。但是隨著工作的繁忙,，我漸漸丟手,，美篇不做了，讀書檢查也粗糙了,。孩子們多聰明機智啊,，他們立馬感受到老師對于閱讀的松懈，自然而然,，孩子們也開始松懈了,。如果我能夠堅持，他們現(xiàn)在的閱讀狀況一定比現(xiàn)在要好上幾倍吧,？……不說了,，說多了都是淚啊,！看到劉老師的'成績,，真是piapiapia地打我的臉啊,！

劉老師有一個想法，她說,，如果一個老師敢于在課堂上支起手機,，打開花椒直播自己的課堂，相信要不了多久,，老師成長一定會非?？臁＿@個主意不錯,，有壓力才會有動力,，逼著自己成長。有時候逼自己一把,，也許就有意想不到的收獲,！

最后劉老師提到了自己的團隊，我想“獨行快,，眾行遠”,，港區(qū)網絡教研能夠有如此的局面，一個優(yōu)秀的團隊也是功不可沒的,。而我,，是鄭州小語中心組的一員，這里人才濟濟,，能夠在這個團隊里,，我感覺自己已經準備好汲取各種營養(yǎng)和力量了，而我也要在這里整裝待發(fā),，重新啟程,！

這一次，我會堅持,，這一次我要做一顆會開花的種子,。因為我和劉老師一樣，對小學語文教師這個身份,，愛得深沉,！

幼兒園一日活動計劃表篇十一

4、愛護玩具,、自覺整理玩具,。

《白田廣場》。

《寶應二橋》,。

《實驗幼兒園》,。

《玩具王國》大、中,、小型積木,，有空心或實心型積木，動物拼圖積木等,。

塑料制作的各種形狀的片,、塊、粒,、棒等部件,。

各種廢舊物品、玩沙工具等,。

游戲類型游戲目標游戲內容材料準備備注,。

表演游戲。

1,、幫助幼兒提高表演游戲中的表演技能,。

2、讓幼兒熟悉故事情節(jié)和人物,，體驗所扮演的情感,。

3、感受舞蹈的美，能大方的表現(xiàn)舞蹈的節(jié)奏及意境美,。

《龜兔賽跑》,。

《大雁和鴨子》。

《跳舞吧》,。

錄音機磁帶,。

背景圖。

各種舞蹈服裝,，舞臺背景,，音響，磁帶,、碟片等,。

游戲類型游戲目標游戲內容材料準備備注。

音樂游戲,。

1,、發(fā)展幼兒的聽力、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和對音樂的感受能力,。

2,、激發(fā)幼兒對學習音樂的興趣。

3,、要求幼兒根據音樂和提示進行游戲,、并遵守游戲規(guī)則。

4,、通過多種音樂游戲活動,，進一步提高幼兒對音樂的感受力。

《逛公園》,。

《蓋房子》,。

《小小帆船》。

《貼燒餅》錄音機磁帶,。

各種頭飾衣物道具。

背景圖,。

游戲類型游戲目標游戲內容材料準備備注,。

體育游戲。

1,、通過游戲,，培養(yǎng)幼兒鉆、爬,、跳,、攀等技能，增強幼兒體質。

2,、培養(yǎng)幼兒不怕苦,、不怕累敢于克服困難的精神。

3,、能助跑跨跳不少于55厘米的平行線,，會鉆過60厘米高度的拱形門，發(fā)展動作的靈敏性,，鍛煉動作的速度,。

《植樹去》。

《小馬春游》,。

《救護傷員》,。

《一起跳竹竿》竹竿若干根。

小椅子若干把,。

各種動物頭飾,。

錄音機磁帶。

角色游戲《理發(fā)店》,。

主題活動的由來：

之前看小朋友在娃娃家里總喜歡用頭梳在娃娃的頭發(fā)上梳呀梳,，女孩子還喜歡給娃娃批辮子等，于是我們想在角色游戲中增設"理發(fā)店"的主題,。洗發(fā),，理發(fā)是每個幼兒都經歷的事，因此,，"理發(fā)店"的游戲對幼兒來說并不陌生,，它有生活經驗支持，貼近幼兒,。

游戲預期目標：

1.學習扮演理發(fā)店的理發(fā)師,，初步了解理發(fā)師的工作職責，理發(fā)程序和不同的發(fā)型,。

2.演戲中能大膽地進行顧客與理發(fā)師之間的對話,，促進語言表達能力的發(fā)展。

3.學習用協(xié)商,、合作等友好交流的方式分配角色,，嘗試解決游戲中出現(xiàn)的問題。

4.能在游戲中正確使用禮貌用語,，體驗角色扮演,、交往的興趣。

第一次游戲(第二周)9月10日星期一下午,。

活動目標：

1.了解理發(fā)店的工作人員,，初步了解理發(fā)師的工作職責,。

2.會簡單地溝通，并使用禮貌用語,。

活動準備：

1.物質準備：提供頭梳,、剪刀、電吹風,、洗發(fā)屋,、噴浴頭等及理發(fā)店場景2.知識經驗準備：在談話中與幼兒討論以下問題。你的頭發(fā)長了怎么辦?你去理發(fā)店理發(fā)嗎?理發(fā)店都有哪些工作人員?引導幼兒祿步了解理發(fā)店在生活中的用途,。

活動指導：

一：情景導入,，激發(fā)幼兒的興趣。

1,、師：小朋友們的頭發(fā)長了怎么辦呢?那么,，理發(fā)店里都有哪些工作人員?

2、師扮演理發(fā)師給榮藝婷小朋友理發(fā),，進行情景示范,，邊說邊示范，讓幼兒初步了解理發(fā)的程序,。

二：提出游戲要求,。

1.游戲前要先把游戲材料擺放好。

2.游戲時要遵守自己所扮演角色的職責,，如理發(fā)師的工作內容和工作程序等3.要做文明的顧客,，要使用禮貌用語。

三：幼兒自由選擇角色開展游戲,，師觀察指導,。

1.觀察幼兒能否主動并適宜地擺放游戲材料。

2.重點觀察理發(fā)師的工作情況,。

觀察與調整：

在本次活動中幼兒的興趣點較高,，他們對理發(fā)店的工作已有了一定的經驗，在理發(fā)的程序上幼兒還有點混亂,，弄不清先干嘛后干嘛,。建議在下次的活動中讓幼兒的已有經驗更豐富一點，活動起來更得心應手,，在下次的活動中可以對理發(fā)店進行更大范圍的服務,，增加一些服務項目。

第二次游戲(第四周)9月17日星期一下午,。

活動目標：

1.了解理發(fā)的程序,，如：洗發(fā)--剪發(fā)--吹頭發(fā),。

2.會進行禮貌的對話,。

活動準備：

1.物質準備：在理發(fā)店的相應地方掛上理發(fā)程序示意圖;。

2.知識經驗準備：在游戲區(qū)投放理發(fā)智育示意圖以及剪刀、電吹風等玩具,，讓幼兒學當理發(fā)師,，組織情境表演"理發(fā)"活動指導：

一：通過談話，示范,，幫助幼兒進一步了解理發(fā)的程序,。

1.師："理發(fā)師是怎么工作的?師出示理發(fā)程序示意圖。

2.請兩價目幼兒上來,，一個當理發(fā)理財,，一個當顧客。理發(fā)師理發(fā)時,，師一邊指著理發(fā)程序示意圖,，一邊講解理發(fā)程序。

二：提出游戲要求,。

1.游戲前要先把游戲材料擺放好,。

3.理發(fā)師要主動與顧客問好，顧客要做文明的顧客,。

4.理發(fā)師在理發(fā)時要看理發(fā)程序示意圖理發(fā),。

三：幼兒自由選擇角色開展游戲，師觀察指導,。

1.觀察幼兒能否主動并適宜地擺放游戲材料,。

3.觀察游戲中幼兒解決問題的能力四：整理游戲材料和環(huán)境，師幼兒分享游戲體驗,，評價游戲情況師："今天你們都是怎么玩的呢?在游戲過程中碰到問題了嗎?你們是怎么解決的呢?在理發(fā)店中理發(fā)師是怎么迎接顧客的呢?理發(fā)師是怎么理發(fā)的?"觀察與調整在本次活動,，小朋友都表現(xiàn)的很熱情，整個活動室沒有出現(xiàn)很吵的現(xiàn)象,，小朋友之間合作的很愉快,，在理發(fā)店，有4個小朋友,，其中心月是顧客,，榮藝婷是理發(fā)師，從他們之間的合作已經能很明顯的看出他們已經掌握了理發(fā)師是如何剪頭發(fā)的,，他們已經知道要先問剪什么頭發(fā),，然后一步一步的進行下來，但是在后面,，兩個人剪完頭發(fā)以后就沒有事情做,，在今后類似的活動，要想的更全面一些,，比如可以讓剪完頭發(fā)的顧客介紹另一個顧客來,。

第三次游戲(第六周)10月8日星期一下午,。

游戲目標：

1、在活動中讓幼兒進一步了解工作人員的具體工作,，體會勞動的艱辛和快樂,。

2、通過游戲活動培養(yǎng)幼兒的交往能力和規(guī)則意識,。

3,、激發(fā)幼兒參與活動的積極性。

游戲準備：

化妝品,、梳子,、鏡子、熱水器,、蒸頭器等;ic卡,，小電腦。

活動準備：

1,、啟發(fā)談話,，激發(fā)幼兒活動熱情。

2,、引導幼兒開展討論,。

(1)顧客應該怎樣做?

(2)營業(yè)員應該怎樣做，要注意些什么?

(3)幼兒講述,，教師做小結,。

3、幼兒按意愿自由分配角色,。

4,、幼兒以角色身份布置游戲用具。

5,、開展游戲,，教師以角色身份參與活動中，指導有個體差異的幼兒,。

6,、工作人員共同收拾整理活動場地，結束活動,。

7,、師生共同小結活動情況，評選"最受歡迎的顧客",。

觀察與調整活動中幼兒玩得蠻好的,，之前沒什么顧客，但到后面還是有很多幼兒去玩,，例如兆哲,、柏恩等幼兒,。在理發(fā)店里有兩位理發(fā)師，他們都做的很好,，例如金夢情，她都有按老師講的一步步去做,，看起來就象一個專業(yè)的理發(fā)師,，她的顧客是昕悅，他們兩配合的很好,，還有一位理發(fā)師是葉茹蕓,，他也按理發(fā)師的角色一步步的操作，總的來說幼兒還是掌握了理發(fā)的技能,。本次活動是在幼兒理解剪頭發(fā)的基礎上,，添加多種發(fā)型圖以及電吹風和定型水的用途，下次還可以在理發(fā)店里增設染發(fā),、梳頭發(fā)等游戲內容,，但也有不足之處，本次活動我沒有講清楚規(guī)則,，因此在常規(guī)上還是有些亂的,，下次需加強，把游戲規(guī)則講清,。

第四次游戲(第八周)10月15日星期一下午,。

活動目標：

1、能積極參與角色游戲活動,，對角色游戲形成濃厚的興趣,，能正確反映角色的社會職責和角色相互之間的社會關系。

2,、能自主選擇角色,，學會用協(xié)商的方法分配角色，學會分工合作,，與同伴友好交往,，分享游戲的快樂，初步學會解決在游戲中出現(xiàn)的問題,。

3,、通過游戲，培養(yǎng)幼兒熱愛生活,、禮貌待人,、遵守規(guī)則等良好的品德行為。

4,、嘗試選用替代物來豐富游戲,。

活動準備：

(1),、家中常用的家具、炊具,、餐具,、食品等;。

(2),、貨柜,、貨架、商品,、宣傳單,、導購員和收銀員的服裝及工作牌;。

(3),、漢堡包,、薯條、雞腿,、可樂等;,。

(4)、各種絹花,、塑料花,、紙花、包裝紙等;,。

(5),、各種玩具、"存折",、"錢"等,。

活動指導：

一、提出游戲主題,，幼兒自由選擇,。

二、幼兒看錄像,，討論解決上次游戲時出現(xiàn)的問題,。

三、幼兒分組,，自主選擇游戲,，學會協(xié)商分配角色，合作布置游戲場所,。

四,、師以"記者的身份參與游戲，在游戲過程中指導幼兒遵守游戲規(guī)則，講文明,，有禮貌,，引導幼兒大膽地模仿扮演角色，動腦筋大膽地選擇可用的替代物,。用替代物,。

五、結束游戲,，講評游戲,。

(2)、說說在游戲中發(fā)現(xiàn)的問題,，讓幼兒思考，想辦法解決,，為下一次游戲做好準備,。

觀察與調整：孩子們玩角色游戲是越來越投入了，因為有了相關的生活經驗,，孩子們玩游戲的情節(jié)也更加豐富了,。麥當勞的接待員很熱情的招待客人，無論是本班的小朋友,，還是客人老師,，他們都能夠大方的介紹。游戲主題貼近幼兒的生活,，從幼兒的興趣出發(fā),，是游戲能夠受到孩子喜歡的基本。

因此孩子們玩角色游戲是越玩越愛玩,，每一次玩都能夠深入一些,。不過，孩子們玩游戲還是停留在已有的經驗之上,，沒有動腦筋去創(chuàng)新,，膽子還太小，沒有放開,，不會選用替代物,。以后玩游戲要重點引導孩子動腦筋去創(chuàng)新，選用替代物,。

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幼兒園一日活動計劃表篇十二

經過一個學期的學習,，學生已經對物理學這一門自然科學有一個初步的了解,，知道物理學知識跟平時的實際生活比較接近，通過“動手動腦學物理”,，學生們已對進一步學習物理產生了濃厚的興趣,。所以我本著“以學生發(fā)展為主”的教育理念,，用“生活中的物理”這一思想進行教學，讓學生從想學物理到熱愛物理?，F(xiàn)制定本學期教學計劃,。

一、教學目標,。

通過一學期的教育教學,，使學生進一步認識物理世界，在掌握基礎知識的同時,，能對周圍的自然世界有一個更深入的,，更加科學的認識。

二,、教材分析,。

本學期的具體教學內容有。

第六章　電壓電阻,。

本章是學習電學知識,、掌握歐姆定律的基礎。學生只有在掌握了最基本的電學知識后才能再進行以后的學習,。

2,、會使用電壓表;。

第七章　歐姆定律,。

本章是電學中的一個重要定律,，在初中電學中處于核心地位，既是后面學習“電功率”的基礎,，也是理解日常生活中電學知識的基礎,。

1.通過實驗，探究電流,、電壓和電阻的關系;,。

2.理解歐姆定律，并能進行簡單計算;,。

3.了解家庭電路和安全用電知識,。有安全用電的意識;。

第八章　電功率,。

本章在學習了歐姆定律的基礎上,，把對電學的研究拓展到電能和電功率。既是重點又是難點,。

1.從能量轉化的角度認識電源和用電器的作用;,。

3.知道在電流一定時，導體消耗的電功率與導體的電阻成正比;。

4.了解家庭電路和安全用電知識,，有安全用電的意識;,。

第九章　電與磁。

本章主要講述磁現(xiàn)象,、電流的磁場,、電磁鐵及其應用、電動機,、電磁感應及其應用,。既是重點又是難點。

1.能用實驗證實電磁相互作用,。

2.通過實驗,，探究通電螺線管外部磁場的方向;。

4.通過實驗,，探究導體在磁場中運動時產生感應電流的條件;,。

第十章　信息的傳遞。

本章主要講述了電磁波及信息的傳遞,。

1.知道光是電磁波,。知道電磁波的傳播速度;,。

2.了解電磁波的應用及其對人類社會和社會發(fā)展的影響;,。

3.能舉例說明電磁波在日常生活中的應用;。

三,、學生基本情況,。

八年級學生參差不齊，尖子生少,，學困生多,，兩極分化突出，上課學生學習積極性不高,，不夠靈活,，這需要教師在教法和學生學習方法上作進一步的改進，讓學生成為學習的主人進行探究式的學習從而培養(yǎng)學生學習興趣,，培養(yǎng)良好的學習習慣及分析問題,、解決問題的能力。

四,、教學措施,。

1、認真做好演示實驗,，讓學生自己做好隨堂探究實驗,，盡量進行直觀教學。

2、加強概念規(guī)律教學,，訓練學生對知識概括整理能力,。

3、注重“輔優(yōu)轉差”工作,。

4,、滲透目的教育，提高學習物理的積極性和興趣,。

5,、結合教學實際狠抓“雙基”，全面提高,，重點輔優(yōu),，全面發(fā)展。

五,、具體時間安排如下：

周數日期內容

第1周2.28----3.3電壓(1)探究串,、并聯(lián)電路電壓的規(guī)律(1)。

第2周3.4----3.10電阻(1)變阻器(1,。

第3周3.11----3.17探究電阻上電流跟兩端電壓的關系(1)歐姆定律及應用(1),。

第4周3.18----3.24測量小燈炮的電阻(1)歐姆定律和安全用電(1)。

第5周3.25----3.31電能(1)電功率(1),。

第6周4.1----4.7電功率(1)測量小燈炮的電功率(1),。

第7周4.8----4.11電與熱(1)電功率與安全用電(1)。

第8周4.15----4.21生活用電常識(2),。

第9周4.22----4.28磁現(xiàn)象(1)磁場(1),。

第10周4.29----5.4電生磁(1)電磁鐵(1)。

第11周5.6----5.12電磁繼電器揚聲器(1)電動機(1),。

第12周5.13----5.19磁生電(2),。

第13周5.20----5.26現(xiàn)代順風耳—電話(1)電滋波的海洋(1)。

第14周5.27----6.2廣播電視和移動通信(1),。

第15周6.3----6.9越來越寬的信息之路(1),。

第16周6.10----6.16復習和總結(2)。

第17周6.17----6.23復習和總結(2),。

第18周6.24----6.26復習和總結(2),。

幼兒園一日活動計劃表篇十三

活動目標：

練習手捧皮球迅速行走，發(fā)展幼兒的控制力和靈敏性,。

活動準備：

小皮球,，數目為人數的一倍。大筐四個,。

重難點：練習手捧皮球迅速走,。

活動過程：

1.小熊走路,。幼兒扮演小熊，模仿小熊走路,。

2.小熊摘西瓜,。

教師用透明膠帶把皮球固定在繩子上，做為西瓜地,。小熊跑到西瓜地里,，摘一個大西瓜回來放在大筐里，直至西瓜全部摘完,。

3.小熊送西瓜,。

小熊抱著西瓜跨過小河(設置一條小河)送到對岸的好朋友家(設置小兔、小豬,、小狗家),。每次送一個西瓜或幾個西瓜(不能滾下來)，直至把一半西瓜送完,。

4.小熊追西瓜,。教師“不小心”把筐里剩下的西瓜翻滾到場地上，幼兒追西瓜,，把西瓜全部追回來,。

5.游戲結束，小熊吃西瓜,。

活動延伸：

教師在平時,，可選擇幾個內容分別開展，依情況減輕活動量,。

反思;對于活動內容,，孩子是非常感興趣的,，也在盡自己最大的努力完成活動任務,，尤其是摘西瓜和追西瓜的環(huán)節(jié)，孩子們都完成得很棒,，但是在送西瓜的環(huán)節(jié)中,，很少有孩子是跨過小河，很多都是踩著過河的,，因此教師可讓孩子分批去送,，使前面的孩子對后面的孩子起示范作用。

幼兒園一日活動計劃表篇十四

俗話說：“一年之際在于春”,，新學期伊始就做好打劃,，寫好計劃，對于順利地開展好教學工作極其重要,。鑒于此,，特制定本學期教學工作計劃如下：

一,、上學期工作回顧。

上學期,，我從高中來到武訓實小工作,，同樣是教書育人，但面對的學生年齡差距大,，身心特點和知識能力有很大的不同,。可以說小學教學對我來說幾乎是個全新的工作,。要做好這項工作,，一切都要從新開始。所以,，來到武訓實小后,，我虛心向有經驗的教師請教，向年輕教師學習,，扎扎實實做好自己的每一項工作,，特別是課堂教學工作,。以重實際,，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，認真按照課程標準，落實教學常規(guī),，參與教學改革,，大力推進素質教育,。盡管作了很多努力,，但成績仍然不夠理想,，今后要更加虛心好學,，努力工作,。

二,、工作目標。

1,、加強教育理論學習,，站在更高的高度做好教育教學工作,，促進學生全面健康發(fā)展。

2、認真探索課堂教學的科學有效模式,，提高課堂教學效率，努力提高教學成績。

三、工作措施,。

1、認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，端正思想,，擺正態(tài)度,，精教愛生,，全身心投入教學工作。少一些抱怨,，多一些勤奮,，任勞任怨，踏踏實實做好本職工作,，讓自己在工作中不斷成長進步,。只管播撒，不問收獲,，終有斬獲,。

2、加強教育教學理論學習,，在課堂教學之余,，按照自己制定讀書計劃，充分利用學校圖書室,，多借閱一些教育理論方面的書籍,，認真研讀，結合教學實際,，用科學的教育教學理論指導課堂教學,，提高教學能力和教學效率。

3,、團結同事,，虛心學習。在教學工作中,，常存歸零思想,，虛心向其他老師學習。認真參加聽課活動,，借鑒其他老師的教學思想,、教學模式、教學方法,，提高自己教學水平,。

4、認真研究新課標,，吃透教材,，根據教材內容和學情，認真?zhèn)湔n,，向35分鐘課堂要效率,，上好每一節(jié)課。做好教學反思,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，彌補不足，積累經驗,。教學中兼顧所有學生,，讓每一個學生都得到進步和提高。

5,、認真參加學校組織的各項教研教改活動,，通過活動解決自己教學中遇到的問題和困惑，使自己不斷轉變教育觀念,，改進教學方法,，適應當前教育改革的新形勢，跟上教育改革的步伐。

6,、做好和學生家長的溝通,。學生成長是家校共同努力的結果。認真記錄每一個學生的表現(xiàn),，及時反饋給家長,，共同努力，促進孩子健康成長,。

總之,，工作雖不是人生的全部，卻是生活的重要組成,，在今后的工作中,，我要盡心盡力，做好自己的本職工作,，真正做到認真工作,，享受生活，不斷進步,，升華人生,。

幼兒園一日活動計劃表篇十五

新學期新計劃，小班如何制定主題活動計劃呢?下面是本站小編收集整理的小班主題活動計劃,，歡迎閱讀,。

設計意圖：

新學期開始了，孩子們陸續(xù)入園,。由于年齡小,，又加上離開父母后進入了一個新的環(huán)境，他們的心里難免會感到不安與恐懼,，于是哭鬧現(xiàn)象屢見不鮮,。為了縮短孩子們的入園焦慮起，讓他們盡快的熟悉環(huán)境和適應幼兒園的生活,，我設計了這個主題活動,。

活動總目標：

1、通過活動,，讓幼兒認識幼兒園,，了解幼兒園的各個環(huán)境設施，熟悉幼兒園的生活場所及日?；顒?。

2、通過活動培養(yǎng)幼兒敢于表達的能力,，提高幼兒積極參與活動的意識,。

3、激發(fā)幼兒喜歡上幼兒園的情感，懂得自己長大了,，要高高興興地來幼兒園,。

活動(一)：語言。

活動名稱：高高興興上幼兒園,。

活動目標：

1,、通過活動讓幼兒知道幼兒園里有許多有趣的事物和小伙伴,。

2,、教育幼兒愛上幼兒園，高高興興上幼兒園,。

3,、發(fā)展幼兒的口語講述力、表達能力,，西漢參加集體活動的情感,。

活動準備：投影儀、圖片等,。

活動過程：

1,、出示圖片，教師引導幼兒觀察圖片,，了解圖片的內容,。

2、談話：請幼兒說說愿意上幼兒園嗎?在幼兒園里都干些什么?心情怎樣?

3,、講故事：高高興興上幼兒園,。

提問：故事叫什么名字?里面都有誰?小動物們都是怎樣來幼兒園的?你是怎樣上幼兒園的?(教育孩子要高高興興地來幼兒園)。

活動(二)：常識活動名稱：我的幼兒園,。

活動目標：

1,、通過活動讓幼兒認識幼兒園里的各活動場所，熟悉幼兒園的環(huán)境設施,，知道其功用,。

2、了解工作人員的工作,，體會其勞動辛苦,，懂得珍惜他人勞動成果。

活動準備：課前聯(lián)系幼兒園各工作人員,，以便讓幼兒很好的了解,、體會工作人員的工作。

活動過程：

帶幼兒參觀幼兒園,。

1)出門前提醒幼兒注意安靜,、不講話、跟著老師走、不掉隊),。

2)引導幼兒注意看工作人員的工作情況：如伙房,，看炊事員阿姨的衣著、如何為小朋友做飯,。

3)介紹各活動場所,，了解其功用：

教學樓：傳達室——辦公室——更衣室——多功能廳——舞蹈教室——會議室——保健室——各教學班。

活動場地：院子——大型器械——器械屋,。

3,、自由談話。

教師引導幼兒將自己看到的幼兒園的各個活動場所及工作人員的工作進行講述,，體會工作人員的辛苦,。

活動(三)：音樂。

活動名稱：我愛上幼兒園,。

活動目標：

1,、通過學習讓幼兒掌握歌曲的節(jié)奏,、唱準歌詞,。

2、通過歌曲教育幼兒喜歡上幼兒園。

3、國力幼兒積極參與活動,，體驗,、感受歌曲的歡快情緒,。

活動準備：鋼琴,。

活動過程：

1、模仿小動物進活動室并作發(fā)聲練習,。(鼓勵幼兒大膽歌唱,，積極參與活動),。

2、復習歌曲“小星星”(激發(fā)幼兒歌唱的興趣),。

3,、學習歌曲。

1)隨音樂引導幼兒有節(jié)奏的念歌詞,。

2)教師示范演唱：引導幼兒觀察教師的唱姿,。

3)師幼合唱,。

4,、創(chuàng)編動作,，進行歌表演。

活動反思：

孩子們對幼兒園的事物感到既好奇又陌生,，通過此主題活動讓幼兒認識了幼兒園,，了解了各活動場所，熟悉了幼兒園的環(huán)境設施,，為幼兒盡快的適應幼兒園的生活打下了基礎。在活動中,，孩子們的興趣高漲,，愿意參與活動,，這是此活動的成功之處，但個別幼兒內向,，參與活動的積極性不高,，需要教師更好的引導，以便讓這部分孩子得到發(fā)展,。

設計意圖：

如今的孩子都是“小皇帝”“小公主”,，在家里有爸爸媽媽的疼愛,，他們是要風得風、要雨得雨,，然而他們對自己家人的情況卻了解得少之甚少,，當爸爸媽媽生病時，孩子們不聞不問,，若無其事,。為了增進家庭間親人感情，培養(yǎng)孩子懂得關心他人的情感,，我設計了主題活動“我愛我家”,。

活動總目標：

1、通過活動讓幼兒了解自己家庭的基本情況,，能學會向他人介紹自己的家人,。

2,、發(fā)展幼兒的口語表達能力，大膽講述的能力,，為幼兒樹立自信心。

3,、通過活動培養(yǎng)幼兒愛家人的情感,，懂的體貼、關心長輩,。

活動(一)：常識,。

活動名稱：“我的家”

活動目標：

1、讓幼兒學會向他人介紹自己的家人,，知道父母的姓名及職業(yè),。

2、發(fā)展有二的口語表達能力及表現(xiàn)力,。

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幼兒園一日活動計劃表篇十六

市場調查在企劃案中是非常重要的內容。

因為從市場調查所獲得的市場資料與情報,，是擬定企劃案的重要依據,。

然而，市場調查常被高層與企劃人員所忽視,。

許多企業(yè)每年投入大筆廣告費,，而不注意市場調查，這種錯誤的觀念必須盡快轉變,。

市場調查與推廣計劃一樣,，也包含了目標、策略以及細部計劃三大項,。

5.業(yè)務管理計劃,。

假如把企劃案看成是一種陸海空聯(lián)合作戰(zhàn)的話,，業(yè)務目標便是登陸的目的,。

市場調查計劃是負責提供情報，推廣計劃是?？哲娧谧o,，而業(yè)務管理計劃則是陸軍行動，在情報的有效支援與強大?？哲姷难谧o下,，仍須領先陸軍的攻城掠地，才能獲得決定性的勝利,。

因此,，業(yè)務管理計劃的重要性不言而喻。

業(yè)務管理計劃包括業(yè)務主管和職員,、業(yè)務計劃,、推銷員的挑選與訓練、激勵推銷員,、推銷員的薪酬制度(工資與獎金)等,。

6.損益預估。

任何企劃案所希望實現(xiàn)的業(yè)務目標,，實際上就是要實現(xiàn)利潤,，而損益預估就是要在事前預估該服務(產品)的稅前利潤。

幼兒園一日活動計劃表篇十七

一,、生活活動：

(一)餐前活動,。

1、提醒幼兒用肥皂洗手，洗手后要保持干凈,。

2,、教師組織幼兒安靜地游戲。

(二)進餐,。

1,、進餐前談話：

介紹午點名稱，請幼兒安靜進餐,，用完自己的一份點心,。

2、進餐要求：

學習正確的進餐方法,，提醒孩子細嚼慢咽,，不挑食，幫助個別進餐慢的幼兒,。

3,、活動中及時為幼兒擦拭鼻涕，幫助幼兒穿脫衣服,。

4,、環(huán)境創(chuàng)設：生活用具、物品便于幼兒使用和取放,。

二,、教育活動：

美術活動：美麗的花樹。

活動目標：

1,、學習紙團印畫的技能,，嘗試用顏料裝飾美麗的花樹。

2,、愿意在集體面前介紹自己的花樹,，體驗成功的快樂。

活動準備：紅,、黃,、綠顏料、抹布,、樹的圖片,、盤子、籮筐若干,、報紙。

活動過程：

1,、欣賞樹,，引出設計花樹。

寶寶們!你們看，這是什么呀?(樹)這棵樹漂亮嗎?為什么?

教師小結：這棵樹呀,，不怎么漂亮,。因為它身上沒有葉子、也沒有花,。那我們寶寶想不想來幫助這棵樹,，使這棵樹變的更加漂亮呀?(想)寶寶們動動小腦筋，怎么樣變的漂亮呢?(幼兒說：可以畫,、可以貼……),。

2、啟發(fā)幼兒用紙團印畫的方法,，裝飾樹,。剛才寶寶們想了很多辦法，可以用蠟筆畫,、可以用漂亮的紙貼,，老師呀也想了一種辦法，你們看,，老師是怎么變的!

3,、教師示范，幼兒操作(重點講述如何進行紙團印畫),。

這是什么?(報紙)我把報紙柔成團,，你們再看這是什么?(顏料：紅色、黃色,、綠色)我用剛才團成的紙團,，沾上紅顏料印到樹上，你們看,，漂亮嗎?(教師示范),。

小結：剛才老師畫畫的方法呢就叫紙團印畫，集體朗讀“紙團印畫”,，那個寶寶也上來嘗試一下,。(個別幼兒上來嘗試)。

4,、幼兒開始創(chuàng)作,，教師巡回指導。

5,、集體展示自己的花樹,，并勇敢介紹這是我的花樹。

三,、親子活動：

1,、運球：

爸爸和媽媽(或與別的家長)背對背夾住皮球后，從平衡木上運到對面寶寶籮筐里，然后由寶寶端著球從平衡板上跑到老師身邊,?？凑l先到達目的地。

2,、投球,。

3、“騎馬”搶糖,。

幾個家庭一組,，家長跪在墊子起點上(當馬)，幼兒跨坐在爸爸或媽媽背上,，把對面的糖果運完為止,。比賽那個家庭先運完為勝利。

4,、跳“羊角球”

家長在起點騎著“羊角球”跳向終點的寶寶,，然后有寶寶抱著“羊角球”回到起點比賽那個家庭最先完成。

5,、兩人三足走,。

家長的一條腿與寶寶的一條腿同時系在一起，然后從起點開始走向終點比賽那組最先到達終點,。

幼兒園一日活動計劃表篇十八

本學期學生學習的內容是八年級英語下冊,。這冊內容詞匯量較大語法知識較難掌握，而且還增添了課文閱讀內容,，這樣對于那些基礎較差的學生來說確實是個較大的挑戰(zhàn),。

在這學期也是學生學習容易兩極分化的時候，那么如何盡量避免這種現(xiàn)象的發(fā)生,，就要針對學生的個性差異,、學習的基礎程度設置不同的問題和練習，讓每個學生都能夠積極參與回答,，充分調動學生的學習積極性,，激發(fā)他們的學習熱情，時刻關注學生的學習動態(tài),，發(fā)現(xiàn)情況及時解決,，避免學生掉隊。

另外,，所教班的學生在情感態(tài)度,，學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如：很多學生不能明確學習英語的目的,，沒有真正認識到學習英語的目的在于交流,；有些同學在學習中缺乏小組合作意識,；大多數同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能做好課前預習課后復習,，學習沒有計劃性和策略性；不善于發(fā)現(xiàn)和總結語言規(guī)律，不注意知識的鞏固和積累。

鉆研新課標,，多聽課,，提高自己的教學水平，真正做到,。

教學相長，努力達到學校規(guī)定的教學指標。

班級學生兩極分化嚴重,，部分學生庸懶散現(xiàn)象嚴重，厭學的學生逐漸增多,。學生課業(yè)負擔加重,。導致部分學生不求上進。

1,、每天背誦課文中的對話,。目的:要求學生背誦并默寫，培養(yǎng)語感,。

2,、每天記憶當天所學的詞匯或習語。實施：利用“互測及教師抽查”及時檢查,，保證效果并堅持下去,。3關注學生的情感，營造寬松,、民主,、和諧的教學氛圍。4.施",。

任務型",。

的教學途徑，培養(yǎng)學生綜合語言運用能力5教學中根據目標并結合教學內容,，創(chuàng)造性地設計貼近學生實際的教學活動,，吸引和組他們積極參與。學生通過思考,、調查,、討論、交流和合作等方式,，學習和使用英語,，完成學習任務,。

6加強對學生學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎,。

感受壓力,。由此在班里形成濃厚的學習氛圍，培養(yǎng)學生健康向上的人格和競爭意識,。