無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

寫同學(xué)樂于助人的段落篇一

我們班，有一位叫劉國辰的同學(xué),。他,，是個。

有一次,，我們在操場上玩。突然,，他發(fā)現(xiàn)有兩個二年級的小朋友在打架,，劉國辰還沒來得及制止，有一位小朋友就已經(jīng)摔倒在地,，淚流不止,，哇哇大哭。這哭聲使都發(fā)自內(nèi)心的心疼,?？墒牵S多同學(xué)都選擇了避而遠(yuǎn)之,，這是多么讓人心寒的場面,。但，就在這時,，場面發(fā)生了轉(zhuǎn)變,。劉國辰?jīng)_過去，安慰了他,，問了問情況,，又及時去找執(zhí)勤老師，將那位同學(xué)送到醫(yī)務(wù)室,?？赡苓@件事發(fā)生不足兩分鐘，但卻銘記在我心中,。

還有一次,，那是二年級時,。老師都出去開會了，由班長（劉國辰等人）看管班級,。突然,，“嘔”的一聲，一位同學(xué)吐了,，他急忙上前察看,。其他幾位班長也去了，但只說：“沒事,，你趴著吧,！這個（嘔吐物）回來讓老師清理吧！劉國辰不忍離去不管,，親自到花池去弄土,，將嘔吐物親自鏟入垃圾桶，還隔三差五的對那位同學(xué)噓寒問暖,。

幫助別人,，或許是他的本能。剛才兩件事,，只是他的九牛一毛而已,，他在一天天傳遞著愛。每當(dāng)別人問起,，他又總謙虛地說：“沒事,，舉手之勞嘛！”

寫同學(xué)樂于助人的段落篇二

我的朋友就是許靖媛,。她的臉蛋圓圓的,，頭發(fā)烏黑烏黑的。她寫字的時候非常認(rèn)真,，但她的優(yōu)點(diǎn)還是愛幫助別人,。

記得那是一個非常熱的一天，老師讓我們在練習(xí)本上寫題,，我仔細(xì)地看了看了,，分析了分析。準(zhǔn)備拿筆的時候,，一看筆不見了,，我先打看文具盒看了看了沒有；又再書里翻了翻沒有,；然后在抽屜里翻來翻去,，又在書包里翻來翻去，就是找不到筆,。這時我跟火鍋上的螞蟻似的,，非常著急,，坐在我后面的許靖媛看見了說：“我先借你一支筆吧，下課我和你一起找吧,?！蔽腋吲d地接過筆說：“好啊,！”下課啦,，許靖媛趕緊跑到我的座位上和我一起找筆?！罢业搅?！”她高興地說道。我趕緊過去,，對許靖媛說：“謝謝你,。”許靖媛說：“這是我應(yīng)該做的,?！?/p>

這就是我的朋友，一個愛助人為樂的好朋友,。

寫同學(xué)樂于助人的段落篇三

她,，是一個陽光、向上,，成績非常優(yōu)秀的女孩，可是她在生活中還有一個優(yōu)點(diǎn)是――樂于助人,！

我和她是同學(xué),，也是好朋友。她的作文在班上是數(shù)一數(shù)二的,，如果讓我的作文和她比,，那可簡直是相差千里之外，老師說我的語言積累非常貧乏,，要多看書,。所以我非常羨慕她，也把它當(dāng)成了一個榜樣,，常常打電話請教她,。

我記得有一次，寫一篇作文,，我回到家左思右想，翻前赴后,，腦袋里還是一片空白,，突然我靈機(jī)一動,，想起了魯佳欣，趕緊撥通了她的電話,，“喂,，老魯啊，我遇到了難題,，想問一下你,。”我慢慢的說,?！笆裁词?，是作文嗎,？”魯佳欣說,。我太高興了連忙說“知我者，老魯也,！”“我不知道作文怎么寫?！薄澳銓懯裁础,！蔽夷弥P,，她說一點(diǎn)我記一點(diǎn)，10分鐘,、20分鐘,、30分鐘，我都有些著急了,，可她還說的有滋有味。經(jīng)過魯佳欣的指導(dǎo),，一篇生動,、具體的作文出現(xiàn)在我腦海里?！拔姨兄x你了?！薄澳愕淖鳂I(yè)做完了嗎,？”“還沒有”…………我聽見她的聲音,，只覺得心里一熱，一股暖流涌上心頭,！

她現(xiàn)在越來越出名,，是大家學(xué)習(xí)的榜樣，什么英語比賽,，作文演講都有她,。可誰也不知道他還有樂于助人的一面,，她就是陽光女孩——魯佳欣,。

寫同學(xué)樂于助人的段落篇四

我有一個朋友通通，他愛打抱不平,。遇到欺負(fù)同學(xué)的“壞人”總是“以牙還牙,，以眼還眼”。

有一次,，班里幾個同學(xué)因?yàn)橄蚶蠋焾?bào)告：幾個調(diào)皮搗蛋的同學(xué)在課間打人,。一下課“告密”的同學(xué)就將要慘遭一頓打。只見一個個搗蛋鬼“殺氣騰騰”的手拿尺子,，氣憤的望著幾個“告密”的同學(xué),。當(dāng)那幫搗蛋鬼就要打“告密”的同學(xué)時。一直在旁邊冷眼觀看的通通,，立即拉上我和幾個高大威猛的同學(xué)沖上去,，擋住了那幫搗蛋鬼。阻止他們沖過去責(zé)打那幾個“告密”的同學(xué),。后來,，我們經(jīng)過“惡戰(zhàn)”后，終于保護(hù)了那幾位“告密”的同學(xué),。

通通與高大威猛的同學(xué)一直保護(hù)著嚇的心驚肉跳的“告密者”慢慢走入教室。他們那主持正義的身影也留在了我的心中,。

寫同學(xué)樂于助人的段落篇五

我的同學(xué)很樂于助人,，她也很可愛，也有一雙大大的眼睛,。圓嘟嘟的臉,，像一個小球。眉毛彎彎的,，像個小月牙,。她梳著馬尾辮。她就是錢競,。

一天,，我跳著跳著,，“撲通”，摔了一跤,。錢競看見了,，把我扶了起來，說：“沒事吧,！”我說：“沒事,。謝謝你?！薄斑@是我應(yīng)該做的,。”

有一天,，我心情不好,，錢競就給我講了個笑話：一天，陽光照得刺眼,，小明還在睡覺,，媽媽正要叫小明起床時，小明說：“關(guān)燈,，關(guān)燈,。”媽媽說：“這不是燈,，是太陽,。”小明自言自語地說：“關(guān)太陽,，關(guān)太陽,。”我聽和笑得都合不攏嘴,，心情也就變好了,。

還有一次，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶,，扶著拐杖要過馬路,，錢競看見了，主動地小心翼翼地把老奶奶扶過了馬路,。老奶奶非常高興,。

寫同學(xué)樂于助人的段落篇六

我有一個同學(xué)叫郭昊東，是一個樂于助人的人,。

郭昊東是一個男生,，他有一個爆炸頭，頭發(fā)每天都亂亂的`，看上去很滑稽,，一張可愛的小臉上,，嵌著兩只又大又有神的眼睛，他很愛笑,，不像有的人那樣扭扭捏捏,。

郭昊東很愛幫助人。有一次上體育課時,，大家都在開開心心地玩著,，突然，我們聽到一聲慘叫,，出什么事了,？我們都很奇怪。原來是我們班同學(xué)吳凡在玩兒的時候,，不小心脖子被東西劃破了,，還流出了血，吳凡疼得都哭了,。脖子劃破了,，必須去醫(yī)務(wù)室，可是誰都不肯陪他去,，都怕耽誤了自己玩的時間,。正在大家發(fā)愁的時候，郭浩東主動提出要帶吳凡去醫(yī)務(wù)室,。既然有人愿意去,，大家就各自玩各自的去了，郭昊東關(guān)心地說:“吳凡,，沒事吧,？”吳凡說:“我沒事的?！惫粬|從口袋里掏出一張衛(wèi)生紙,，細(xì)心地疊好，把衛(wèi)生紙放在吳凡的傷口處,。然后,，郭昊東一手扶著吳凡，一手捂著吳凡的傷口,，兩人一起往醫(yī)務(wù)室走去?？粗麄儍蓚€人遠(yuǎn)去的背影,，我打心眼里佩服郭浩東！下課時,，我又看到吳凡蹦蹦跳跳的了,，這多虧了郭浩東呀,！

郭昊東做這樣的事情已經(jīng)不是第一次了，他真是一個樂于助人的人,，我要向他學(xué)習(xí),！

寫同學(xué)樂于助人的段落篇七

我的同學(xué)有很多很多，其中陳佳音是最值得夸獎的,。她是一個九歲的女孩,，長得又高又瘦，那可愛的瓜子臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛,。瞧她那一張櫻桃小嘴,，特別能說會道。她不光人長得漂亮,，而且心地善良,，樂于助人。

記得有一次,，我們一起放學(xué)回家,，在路上我們看到一位大約七歲的小女孩一瘸一拐地走著，看她的樣子十分痛苦,。陳佳音看著小女孩那弱小的身軀,，不加猶豫地奔了過去，背著小女孩一步一步向家的方向走去,。小女孩伏在她的背上,，看著她那滿臉的汗水不禁流下了感動的淚水。

小女孩拿出包里的手帕遞給陳佳音說：“姐姐,，你擦擦汗吧,，真是謝謝你！等我的腳好了以后,，一定要學(xué)你一樣幫助那些需要幫助的人,。”這時,，陳佳音滿意地笑了,。

我覺得，陳佳音這種樂于助人的品質(zhì)是高貴的,，是值得我敬佩的,。

寫同學(xué)樂于助人的段落篇八

我有一個助人為樂的同學(xué)名叫冬冬，個子高高的,，身材勻稱,，他有一張胖嘟嘟的臉兒像個大西瓜，長著一雙調(diào)皮又智慧的大眼睛，一笑起來總露出兩排整齊又潔白的牙齒,，看起來憨厚又可愛,。

有一次，冬冬在上學(xué)的路上遇見一位陌生的小弟弟摔倒了,，他連忙跑過去熱心地扶起她,，關(guān)心地對他說：“別怕，我送你回家!”回到家,，小弟弟的媽媽對冬冬說：“謝謝你,，助人為樂的同學(xué)，你是他學(xué)習(xí)的榜樣!”

我的同學(xué)冬冬真是一個助人為樂的好同學(xué),，象這樣的事情在他身上數(shù)不勝數(shù),，他常說：“助人為樂是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們都應(yīng)該爭當(dāng)新時代的活雷鋒!”

寫同學(xué)樂于助人的段落篇九

我們班上有一位樂于助人的女學(xué)生,，她的成績很好,。

一次體育課，讓我們每兩排跑一個跑道,，在跑的過程中,，她旁邊的女摔倒了，她卻趕緊停下來,，扶她起來,，并送她去了醫(yī)療室，因?yàn)樗耐葌谋容^嚴(yán)重,，必須有人扶著,，那個女竟然主動扶這位受傷的女生，盡管天氣很熱,，但他還是堅(jiān)持回了教室,。回教室后,，她已是滿頭大汗,，好多同學(xué)問她累不累，她說：“盡管累,，但幫助了同學(xué)還是很開心的,。”

班上有一個頭腦有問題的男孩,，他整天只會咬鉛筆頭,，有一次還考了四十幾分，每天都是那位樂于助人的女同學(xué)幫他收拾打掃,，都成了他的保姆,，放學(xué)時,，她也一直帶著那個男孩，不讓他走失,。

她還會主動幫助老師，有幾次下課,，她會到辦公室看一看有沒有什么作業(yè)需要拿,？如果有，她會喊幾個同學(xué)來幫忙,，其她班的老師都會向她投去贊賞的目光,。

她很關(guān)心同學(xué)的身體情況。

“你怎么了哪,？不舒服要告訴老師嗎,？”

“你哪兒受傷了？要我陪你去醫(yī)療室嗎,？”

其實(shí)她身上還有許多優(yōu)點(diǎn),，值得我們學(xué)習(xí)。