方案是指為解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標而制定的一系列步驟和措施。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家,。

英語比賽活動方案篇一

為了豐富學(xué)校的校園文化,，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的樂趣,，也為了讓學(xué)生準確,、規(guī)范書寫作業(yè)，養(yǎng)成優(yōu)秀的的書寫習(xí)慣,，盡情展現(xiàn)我校學(xué)生的風(fēng)彩,，特舉行了三至六年級英語手抄報比賽。

英語手抄報集美術(shù)繪畫,、英語書寫,、資料收集為一體，突破學(xué)科整合,，展示學(xué)生運用英語能力和實踐能力,。同時，能激發(fā)學(xué)生合作意識,、鑒賞意識,、競爭意識；學(xué)生對繪畫有較大的興趣,，故英語小組把此內(nèi)容安排為一次實踐活動,。

1.通過活動，提高學(xué)生對英語學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣,。

2.學(xué)會自己從書籍,，報刊，網(wǎng)絡(luò)收集英語資料,，培養(yǎng)動手能力,。

3.積累英語知識，提高英語素養(yǎng),。

1.主題不限,。版面設(shè)計美觀，版式分配合理,。繪圖美,。 2.英文書寫規(guī)范，字體美觀,，大小適中,。

3.學(xué)生可以從英語書或英語相關(guān)資料中選擇合適的材料進行抄寫,。

全體三至六年級學(xué)生

優(yōu)秀作品獎

20xx年6月6日

綜合組全體教師

1.書寫規(guī)范，整潔,，美觀,。

2.主題突出，圖文并茂,，版面設(shè)計新穎,。

3.內(nèi)容健康，知識趣味性強,。

獎項設(shè)定：各班設(shè)一等獎一個,，二等獎二個，三等獎三個,。

各年級設(shè)優(yōu)勝班級獎二個。

1,、培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的濃厚興趣,。

2、學(xué)生的能力得以提高和鍛煉,。通過制作手抄報,，學(xué)生學(xué)會制作高質(zhì)量的手抄報，學(xué)生的動手搜集資料能力有所加強,，學(xué)生間合作意識,，競爭意識，鑒賞意識均有提高,。

3,、對學(xué)生進行情感教育，只要學(xué)生投入,，專注去做,，就會有成就感。增強自信心,。

4,、從教師方面來說，對學(xué)生有多元的評價,，會激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣,，積累了英語課外知識。

英語比賽活動方案篇二

大學(xué)生趣味英語演講比賽,。

為了豐富同學(xué)們的校園文化生活,，激發(fā)同學(xué)們對英語學(xué)習(xí)的熱情，提高同學(xué)們的英語口語表達能力,，同時也為同學(xué)們提供了一個展示自我的平臺,。英語角協(xié)會,，經(jīng)貿(mào)與管理系決定合力策劃舉辦趣味英語演講比賽。

xx醫(yī)學(xué)院全體學(xué)生,。

本次趣味英語演講比賽旨在提高口語表達能力,，形式多樣，可以演講,、朗誦,、小品、話劇和歌曲等,。

本次活動共分為初賽和決賽兩個環(huán)節(jié),。

1、初賽,。

時間：2020年x月x,、x。

地點：xx大學(xué)生活動中心,。

形式：召集所有報名選手進行抽簽,，決定出場順序，對每位（隊）選手的演講有嚴格的時間限制（5分鐘）,，根據(jù)相應(yīng)的評分規(guī)則評選出12名選手參與決賽,。

2、決賽,。

時間：2020年x月x日,。

地點：圖書館三樓多功能廳。

形式：所有進決賽的選手進行抽簽決定出場順序,，評委根據(jù)每位（隊）選手的場上表現(xiàn)作出相應(yīng)的評分,，最后根據(jù)評分的具體情況排出名次。

評委：一位英語外教和6名優(yōu)秀英語教師,。

嘉賓：院團委書記,、各系黨（團）總支書記。

一等獎：獎品30元（1名）,。

二等獎：獎品20元（2名）,。

三等獎：獎品15元（3名）。

最佳創(chuàng)意獎：獎品——20元,。

優(yōu)勝獎： 獎品——10元（4名）

場地布置： 150元

小禮品： 150元

評委紀念品： 140 元

橫幅噴繪： 200元

總共： 815元

（評分表,、規(guī)則、報名表）

英語比賽活動方案篇三

為提高同學(xué)們對英語書法的興趣,，規(guī)范同學(xué)們的英語書寫,，培養(yǎng)良好的`英語書寫習(xí)慣，在聽,、說,、讀的基礎(chǔ)上,，全面提高寫的技能，豐富同學(xué)們的校園文化生活,，營造學(xué)校的英語學(xué)習(xí)氛圍,，促進學(xué)生的全面發(fā)展，為同學(xué)們提供一個展示自我的舞臺,，學(xué)校英語組特組織“筆下生輝”小學(xué)英語書法比賽活動,，并通過此次活動互相交流，取長補短,。

20xx年11月10日上午第三節(jié)課

教室

五年級全體學(xué)生,。

1、選一節(jié)課,，全班學(xué)生參加比賽,，學(xué)校統(tǒng)一發(fā)書寫內(nèi)容，學(xué)生按要求抄寫,。之后再由英語老師選出10名學(xué)生的作品參加決賽,。

2、書寫內(nèi)容為短文,。

3、比賽分四（格）線寫法,。

4,、比賽要求40分鐘內(nèi)完成。

5,、要求根據(jù)內(nèi)容自己設(shè)計版面,，要求間隔合理、布局美觀,。

6,、要求參賽選手使用鋼筆書寫，統(tǒng)一用紙,。

1,、卷面整潔，書寫工整,，無涂改痕跡,。（占25%）

2、字母書寫規(guī)范,，單詞,、句子書寫合乎格式及手寫體要求（占25%）。

3,、字體美觀,、大方,，標點正確，間距適中,，無錯別字（占25%）,。

4、傾斜度適當,，結(jié)構(gòu)嚴謹,，通篇整體感強（占25%）

1、按各班級分成績獎勵學(xué)生,，一等獎2名,，二等獎3名，三等獎5名,。

2,、做好作品獲獎公布工作及作品展示工作。

本次英語書法比賽設(shè)一等獎2名,、二等獎4名,，三等獎4名、優(yōu)秀獎6名,。英語老師給予相應(yīng)的加分（一,、二、三等獎分別為每生加5分,、3分,、2分、1分）,。

英語比賽活動方案篇四

快樂英語故事會,。

通過活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情,，使學(xué)生能夠運用英語表達故事,，鼓勵學(xué)生大膽的表現(xiàn)自己。

三—六年級小學(xué)生

1,、所選內(nèi)容脫稿表演,。

2、學(xué)生參賽的劇本是學(xué)生認識的或感興趣的,。從劇本內(nèi)容,、口語表達和動作表演等多方面綜合評分。

3,、每位英語教師組織兩個節(jié)目（六年級根據(jù)情況確定節(jié)目類型）,，可在表演的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境,，獲取良好的藝術(shù)效果,。

4、表演要求語音清晰準確,、情感豐富,、表情達意、儀表得體大方具有感染力,。

1,、比賽分低年級組（三、四年級）和中高年級組（五,、六年級）兩個組別,。

2、比賽時間：時間初定在5月31日（周五）上午最后兩節(jié)課,。地點在一樓階梯教室,。

比賽順序：按組別節(jié)目抽簽的先后順序（低年級——高年級）進行比賽。

評委由教導(dǎo)處組織,，去掉一個最高分和去掉一個最低分后的平均分為該選手的終得分,。

1、思想內(nèi)容：滿分2分主題鮮明突出,，內(nèi)容積極向上,，要求表現(xiàn)真情實感。

2,、語言表達：滿分4分要求英語口語標準,，口齒清晰，有表現(xiàn)力,、感染力,。

3,、形象風(fēng)度：滿分2分精神飽滿,，姿態(tài)得體大方。

4,、綜合表現(xiàn)：滿分2分由評委根據(jù)選手的臨場表現(xiàn)作出綜合素質(zhì)評價,。

5、時間要求：表演應(yīng)在5分鐘以內(nèi)結(jié)束

6,、總分不得超過10分

各年級段（3-4年級,，5-6年級）設(shè)一、二,、三等獎（輔導(dǎo)教師獎：60分,、50分、40分,，學(xué)生獎：待定）

每個組設(shè)置一等獎：一名,；二等獎：兩名,；三等獎：三名

班級按照參加學(xué)生賦予班主任績效分，按每生賦分,。

統(tǒng)分人：趙瑩閆興俠

音響/攝像：張義

場務(wù)：各班英語老師

節(jié)目順序：詳見抽簽后的節(jié)目單

1,、參加比賽時，英語教師統(tǒng)一組織學(xué)生參賽,，確保學(xué)生的安全,。

2、凡要背景音樂的統(tǒng)一自備,，服裝道具可自定,。

3、各班應(yīng)精心策劃做好本次比賽的各項相關(guān)工作,。

英語比賽活動方案篇五

為配合搞好學(xué)校的校園文化建設(shè),，進一步搭建學(xué)生學(xué)習(xí)和交流英語的平臺，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情和英語口語水平,，營造濃厚的英語學(xué)習(xí)環(huán)境,，根據(jù)學(xué)校工作安排，學(xué)校決定舉辦南寧附中英語演講比賽?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一,、比賽主題

南寧附中英語口語大賽。

二,、參賽對象

參賽選手為本學(xué)校高

一,、高二年級的學(xué)生，每班選派2名選手分年級參加競賽,。

三,、時間和場地安排

2017年5月24日晚上8:00，南寧附中體育館

四,、比賽形式和要求

1,、比賽形式：每位參賽選手先進行自我介紹；然后進行2至3分鐘脫稿演講,，題目自擬,。

2、評分標準：自我介紹占20%,，演講占80%,。要求選手在臺上全程只能用英語表達（不能用中文），發(fā)音標準,，語音語調(diào)流暢自然,，主題鮮明突出，儀表大方得體。

五,、獎項設(shè)置

高一,、二年級組設(shè)一等獎1名，二等獎2名,，三等獎3名,；

六、評分標準：

1．內(nèi)容積極向上,，切合主題,。3.5分

2．口齒清楚，語音標準,，表達流利,。聲音洪亮富有表現(xiàn)力。2.0分

5．時間把握準確,，演講時長不到或超過時長的可酌情扣分1.0分

八,、活動過程及安排

1、主持：負責根據(jù)活動主題和選手參賽內(nèi)容編排英漢主持詞,，主持人：陳宇恒,。

2、過程：

（1）主持人致開幕詞,。

（2）參賽選手按抽簽順序進行比賽,。

（3）公布比賽獲獎名單，當場頒獎,。

（4）主持人作活動總結(jié),。

2017年5月20日

英語比賽活動方案篇六

為提高同學(xué)們對英語書法的興趣，規(guī)范同學(xué)們的英語書寫,，培養(yǎng)良好的英語書寫習(xí)慣,，在聽、說,、讀的基礎(chǔ)上,，全面提高寫的.技能，豐富同學(xué)們的校園文化生活,，營造學(xué)校的英語學(xué)習(xí)氛圍,，促進學(xué)生的全面發(fā)展,，為同學(xué)們提供一個展示自我的舞臺,，學(xué)校英語組特組織“筆下生輝”小學(xué)英語書法比賽活動，并通過此次活動互相交流,，取長補短,。

20xx年11月10日上午第三節(jié)課

教室

五年級全體學(xué)生。

1、選一節(jié)課,，全班學(xué)生參加比賽,，學(xué)校統(tǒng)一發(fā)書寫內(nèi)容，學(xué)生按要求抄寫,。之后再由英語老師選出10名學(xué)生的作品參加決賽,。

2、書寫內(nèi)容為短文,。

3,、比賽分四（格）線寫法。

4,、比賽要求40分鐘內(nèi)完成,。

5、要求根據(jù)內(nèi)容自己設(shè)計版面,，要求間隔合理,、布局美觀。

6,、要求參賽選手使用鋼筆書寫,，統(tǒng)一用紙。

1,、卷面整潔,，書寫工整，無涂改痕跡,。（占25%）

2,、字母書寫規(guī)范，單詞,、句子書寫合乎格式及手寫體要求（占25%）,。

3、字體美觀,、大方,，標點正確，間距適中,，無錯別字（占25%）,。

4、傾斜度適當,，結(jié)構(gòu)嚴謹,，通篇整體感強（占25%）

1、按各班級分成績獎勵學(xué)生,，一等獎2名,，二等獎3名,，三等獎5名。

2,、做好作品獲獎公布工作及作品展示工作,。

本次英語書法比賽設(shè)一等獎2名、二等獎4名,，三等獎4名,、優(yōu)秀獎6名。英語老師給予相應(yīng)的加分（一,、二,、三等獎分別為每生加5分、3分,、2分,、1分）。

英語比賽活動方案篇七

隨著時代的發(fā)展,世界各國之間交流越來越多,“地球村”也越來越小,。如何使中國與國際社會進行更好的交流,促進彼此的發(fā)展,是當代中國大學(xué)生不可推卸的責任,。而英語作為世界上使用最廣泛的語言，在國際的交流中自然起著至關(guān)重要的作用,。所以,，英語水平已成為衡量當代大學(xué)生素質(zhì)的基本標準之一。因此,，本著“全院參與,，辦出特色，發(fā)現(xiàn)人才,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣”的宗旨,，院團委決定舉辦一次面向?qū)W院大一學(xué)生的英語演講比賽，以提高同學(xué)們的英語口語水平,，提供一個可以展現(xiàn)自我,，激勵他人的舞臺，并且加強在校大學(xué)生的競爭意識,。

二,、活動內(nèi)容

1、宗旨：本次舉辦英語演講比賽,，旨在提高大學(xué)生們的英語口語水平,，提供一個可以展現(xiàn)自我，激勵他人的舞臺,，并且加強在校大學(xué)生的競爭意識,。

2、主題：不限,，可用原稿也可自寫,，比如描繪自己的家鄉(xiāng)，對未來生活的向往,，大學(xué)生活的感受等等積極向上即可,。

3、時間：待定

4,、地點：九樓經(jīng)濟報告廳

5,、參賽對象：學(xué)院大一學(xué)生

6、報名方式:各系學(xué)習(xí)部自行組織預(yù)賽,，選拔兩名優(yōu)秀選手參加決賽,。

三、比賽細則

1,、比賽規(guī)則

比賽采取一輪制,，共分為三個環(huán)節(jié)：

(1)已備演講限時：4分鐘

(2)即席演講選手現(xiàn)場抽取即席演講。

(3)現(xiàn)場問答評委提問選手即興回答,。

2,、評分規(guī)則：

采取公平、公正原則,。滿分10分,，具體分配如下：

已備演講：4分

即席演講：3分

現(xiàn)場問答：3分

比賽三個環(huán)節(jié)每部分具體評判標準如下：演講內(nèi)容(占40%)：要求緊扣主題，觀點鮮明,，內(nèi)容生動,，具有創(chuàng)意性，演講結(jié)構(gòu)清晰,，論據(jù)充足,，邏輯性強;語言表達(占40%)：要求語音準確，語調(diào)準確,，表達流暢,，富有感染力;綜合印象(占20%)：要求儀表大方，舉止得體,，富有表現(xiàn)力,，能夠靈活運用表情和身體語言與觀眾交流。

3,、報名截止時間：進入決賽的每位選手欲3月25號中午12點之前必須將自己的演講稿及報名表打印一份交到團委,，逾期不到視為棄權(quán)。

4,、著裝要求:衣著得體大方,，著裝整齊，儀表莊重,，體現(xiàn)出良好的風(fēng)度和氣質(zhì),。

四,、獎項設(shè)置：

名次獎：一等獎一名、二等獎兩名,、三等獎三名,，優(yōu)秀獎若干名。單項獎：最佳風(fēng)采獎,、最具影響?yīng)?、最佳語音獎各一名。

英語比賽活動方案篇八

唱英語歌曲是學(xué)習(xí)英語五項基本技能之一,。為了進一步濃厚校園英語學(xué)習(xí)的良好氛圍,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和積極性，在欣賞,、學(xué)習(xí)英語歌曲的同時,，了解外國文化，陶冶審美情操,，用優(yōu)美的歌聲展現(xiàn)學(xué)生的英語風(fēng)采,，我校將舉行首屆小學(xué)生英語歌曲比賽。

二,、參賽時間和地點

時間：第17周多功能報告廳

初賽全體學(xué)生人人參與,，以班級為單位進行選拔，復(fù)賽以級部為單位現(xiàn)場比賽,。

1.初賽各班級以全員參與為原則,，第九周開始進行班級選拔，每節(jié)英語課2位同學(xué)上臺演唱,，各班推薦4首參賽歌曲參加復(fù)賽評選,。

2.參賽曲目自選，形式自主,，歌曲以課本中歌曲為主,，也可選擇適合兒童歌唱的課外歌曲。

3.參賽選手自備伴奏,，服裝道具自備,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和英語組教師。

1.語音準確,，發(fā)音清晰,，聲音宏亮。(3分)

2.歌曲演唱完整流暢,，無唱錯,、重唱、變調(diào)或停頓等現(xiàn)象,。(2分)

3.能準確把握歌曲的旋律,，音高音準要唱到位,，要體現(xiàn)歌曲的演唱情緒。(2分)

4.服裝整潔,、大方,、美觀，精神飽滿,，姿態(tài)得體大方,。(1分)

5.演唱時的`表情,、動作和歌曲要搭配;合唱的配合形式,，要能體現(xiàn)出集體合作精神。(2分)

以年級為單位,，按照參賽節(jié)目的評出校最美好聲音獎,、魅力好聲音獎、潛力好聲音獎,。