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開展推普周活動總結(jié)報告篇一

20xx年9月11日—17日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周,。根據(jù)縣語委的通知精神和方案要求，我校在全校范圍內(nèi)進行了推普宣傳工作,，深入宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》,，增強了師生的語言規(guī)范意識和推廣普通話的參與意識，此項活動的開展推動了我校的語言文字工作開展,，在校內(nèi)營造了良好的語言環(huán)境,。

首先明確了本屆推普周活動的主題：“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”。認清開展推普周活動的重要性，緊緊圍繞“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”這一主題,，組織開展主題突出,、內(nèi)容豐富、形式多樣的系列宣傳活動,，普及國家語言文字法律法規(guī)和方針政策,，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，不斷提高廣大師生的語言文字規(guī)范意識,，推普的參與意識和語言文化素養(yǎng),，在全校形成公共場合、課堂教學中說普通話的風氣,，推動推普工作的改革與發(fā)展,。

本次推普周活動的目的是充分發(fā)揮學校宣傳貫徹實施《國家通用語言文字法》的基本陣地作用，把普及普通話,、促進語言文字規(guī)范化活動同學校的`教學,、科研等工作結(jié)合起來，切實提高全校師生員工的語言文字規(guī)范意識和用語用字規(guī)范化水平,，養(yǎng)成“說好普通話,、寫好規(guī)范字”的校園用語用字良好習慣，為構(gòu)建和諧校園,、和諧社會,，營造良好的語言環(huán)境做出貢獻。

1.營造推普宣傳氛圍,。

在學校大門,、教學樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的標語和宣傳畫，懸掛宣傳標語,，形成推廣普通話,、促進語言文字規(guī)范化的良好氛圍。每班的黑板報開辟“推普角”,，形成推廣普通話,、促進語言文字規(guī)范化的良好氛圍。

2.注重日常推普工作,。

要求在校的干部教師堅持用普通話進行交談,，同時，在日常教育教學工作中,，積極引導學生用普通話進行語言交流,，提高全校師生語言文字規(guī)范意識,形成全校都說普通話的良好風氣。

3.進行“推普”宣傳講話,。

利用集體晨會作一次國旗下“推普”宣傳講話,，向全校師生發(fā)出“推普周”活動倡議,，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，明確本屆推普周的時間,、主題,，布置落實推普周活動安排，號召全校師生積極參與,。

開展推普周活動總結(jié)報告篇二

為貫徹落實《密云區(qū)第21屆全國推廣普通話宣傳周活動方案》,，9月10日至14日，xx區(qū)第七小學以豐富多彩的形式開展推普周宣傳教育活動,。

三是活動載體豐富,。學校開展了“我是詩詞小達人”學生誦詩活動、教師朗讀大賽和課堂展示活動,，家長在微信群積極參與普通話討論,，促進普通話的進一步推廣。

xx區(qū)第七小學外地學生較多,，學校以推普周為契機，積極開展宣傳教育活動,，提倡家長在家里說好普通話,，為學生營造一個說好普通話的環(huán)境，最終實現(xiàn)學校,、學生,、家庭推普工作三級跳。此次活動的.開展,，切實提高師生的推普參與意識和語言規(guī)范意識,，提高普通話的應用水平，為促進教育教學工作起到推動作用,。

開展推普周活動總結(jié)報告篇三

為進一步提高我校師生語言文字的整體水平,，進一步增強全體師生的語言文字規(guī)范意識和推廣普通話參與意識，我校結(jié)合實際情況和當前形勢,，開展了推普宣傳周的活動,，對推普周各項活動進行了具體詳細的安排部署，使我?！巴破铡被顒禹樌?、有序地開展，并取得了良好的效果?，F(xiàn)將推普活動情況總結(jié)如下：

1.利用周一升旗儀式的國旗下講話向全體師生宣講推普意義,，激勵師生自覺使用普通話和規(guī)范字的意識，使全校師生積極參與到推普周活動中,。并用喜聞樂見的小品形式,，宣傳說普通話的重要意義，使全體師生深刻體會到在生活中說普通話的重要性。

2.各班組織召開了以“推普”為主題的班會,。全校1-6年共計18個班,，分別組織召開了班會，并進行了如知識普及,、知識問答等形式多樣的活動,，學生真正懂得到推普周的意義，提高說普通話的'意識,。

3.學校在主要位置張貼“說好普通話,，邁進新時代”的宣傳畫，營造良好的推廣普通話宣傳氛圍,。

4.全校各班出了一期推普黑板報,，辦了一期推普手抄報，進行推普知識宣傳,。

5.開展了“啄木鳥”糾錯行動,，開展不規(guī)范用字的調(diào)查活動。全校師生積極參與活動,，組織小隊在校園和操場上檢查不規(guī)范用字,，發(fā)現(xiàn)板報、宣傳櫥窗或同學的作業(yè)中有不規(guī)范的字及時向老師指出,。同時指導學生在校內(nèi),、校外，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字,，糾正不規(guī)范讀音,，真正做到將普通話與生活結(jié)合在一起。

6.開展校內(nèi)宣傳活動,，在校園內(nèi)的led屏幕顯示本次活動主題,，進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響,。

開展推普周活動總結(jié)報告篇四

為了大力宣傳國家語言文字法律法規(guī)和方針政策,，推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，加大宣傳力度,，拓寬覆蓋面,，增強實際效果，圍繞第21屆全國推廣普通話宣傳活動“說好普通話邁進新時代”這一主題,，9月10日-16日,，xx校區(qū)積極開展推普周系列活動。現(xiàn)總結(jié)如下：

活動中,，學校緊緊圍繞“規(guī)范使用國家通用語言文字”主題,，開展了推廣普通話主題班會,。各位班主任向同學們介紹了推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，明確了本次活動的時間,、主題,，并倡議同學們積極行動起來，從自己做起,，說普通話,，寫規(guī)范字，做文明人,。同學們利用校園廣播廣泛宣傳與推普周有關(guān)的知識,，在班級黑板報上增添推普的欄目，繪制了推普手抄報,。

通過開展推普周系列活動,，全校師生進一步認識到推廣普通話的.意義，并積極主動參與到活動中來,，大家攜手前行,，共同為推廣普通話宣傳而努力，以更美的姿態(tài)邁進新時代,。

開展推普周活動總結(jié)報告篇五

本屆推普周是以激發(fā)學生說普通話的興趣和能力,，提高師生規(guī)范漢字的水平，從而為進一步推廣普通話目的和意義的,。以“規(guī)范使用國家語言文字誦紅色經(jīng)典揚革命傳統(tǒng)”為主題，開展了一系列活動,，早全校掀起了推廣普通話的熱潮,。全校所有師生都積極參與到活動中來，使得“三進工作”得到了很快的推進,，從而提高了教學質(zhì)量,，提升辦學品位服務(wù)。

1,、全員重視,，領(lǐng)導科學安排活動時間。

在校務(wù)會上,，全體校務(wù)會成員討論并通過了關(guān)于本次活動的方案,，學校由校長室牽頭負責，涉及具體活動的,，由專人負責,，實行模塊管理。校長室專題在全校教師大會和升旗儀式上做了推普總動員,，倡議全校師生養(yǎng)成說普通話,、寫規(guī)范字的良好習慣,。

2、全力投入,，營造濃濃的推普氛圍,。

學校在校門顯目位置懸掛推普宣傳標語；在學校走廊由校大隊部出刊專題宣傳板報,；在樓梯口食堂設(shè)了永久性的宣傳標牌,；在學校公共櫥窗中粘貼了宣傳海報和相關(guān)的法律知識，整個校園處在推普周的活動氛圍中,，起到了很好的宣傳教育熏染的效果,。

1、開展“啄木鳥糾錯”活動,。利用中秋放假時間,，開展實踐活動，尋找街道,、電視,、村莊、商店不規(guī)范用字,，并做好記錄,。到校后首先在年級組內(nèi)展開評比，然后由教導處組織學校的評比,，最后評出“啄木鳥主任醫(yī)師”一名,，“啄木鳥副主任醫(yī)師”兩名，“啄木鳥醫(yī)師”一名,。此項活動,，有效提高了學生規(guī)范使用漢字的.意識，培養(yǎng)了學生抵御排斥糾正不規(guī)范漢字的習慣,。

2,、青年教師硬筆字競賽。組織35周歲以下教師參加硬筆字比賽,。此次比賽采用了定時定地點不定內(nèi)容的形式,，所有青年教師現(xiàn)場書寫，現(xiàn)場書寫結(jié)束后,，將書寫作品封閉,，交由評委現(xiàn)場打分，然后由三人同時統(tǒng)計成績,，確定評比結(jié)果,。這是我校青年教師每日一頁粉筆字，每周兩頁鋼筆字基本功練習的階段展示,，也進一步激發(fā)了教師練好基本功的積極性,。

3,、教師演講比賽。組織舉行了“踐行誓詞創(chuàng)先爭優(yōu)”青年教師演講比賽,。此次比賽進一步激勵廣大教師講普通話,、用普通話的興趣，提高教師的演講水平,。六位新教師參加了現(xiàn)場演講,，由語文骨干教師擔任評委。這既是推普周活動之一,，也是我校常規(guī)舉行的一年一度的演講比賽,。

4、主題班會因第三周主題活動相對較為集中,，圍繞推廣普通話的專題板報安排在第四周,，將推普周時間作了適當順延。因課表中已無專門的班會課時間,，校少先隊總部組織三至六年級的所有班級在第四周星期二集中舉行主題班隊會,。

5、黑板報評比一二年級以“中國娃說普通話”為主題,，三至六年級以“普通話與素質(zhì)同在,、與文明同行、與形象相伴”為主題出一期黑板報,，進行集中評比,。

開展推普周活動總結(jié)報告篇六

普通話是國家通用語言。為了更好地促進學校語文字工作,，提高師生普通話水平,，我校在全國推廣普通話宣傳周中，大力宣傳,，廣泛動員，圍繞宣傳主題組織開展了豐富多彩:的系列活動,。使學生們在活動中體驗,，在活動中學習，并將這種影響力推及社會和家庭,，形成教育的合力,，取得了良好的效果。現(xiàn)對本屆推普活動情況總結(jié)如下：

為了使推普活動深入開展,，我校成立了由校長親自擔任組長的語言文字工作領(lǐng)導小組,，負責推普周各項活動的組織、宣傳發(fā)動,、計劃安排,、監(jiān)督實施,、檢查評估等。副校長,、教導處主任,、教研組組長為組員的“推普”活動領(lǐng)導小組，及時召開了推普領(lǐng)導小組會議,，制定了活動計劃,，進一步規(guī)范工作，加強活動的領(lǐng)導,，認真做好推普活動的組織與實施工作,。在學校行政會議上我們討論并通過了關(guān)于本次活動的.方案，安排大隊部專門負責此事,，顯示出校領(lǐng)導對活動的高度重視,。

其次，利用紅領(lǐng)巾廣播發(fā)出倡議：倡議全校師生養(yǎng)成說普通話,、寫規(guī)范字的良好習慣,，使廣大師生明白了推廣普通話和使用規(guī)范字的重要意義，并布置了推普周活動安排,。使我?！巴破铡被顒幼龅搅擞杏媱潯⒂邪才?、有落實,。

樹立全員推普的意識為使“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”主題更加深入人心，落實在師生的行動上,，我們利用周一國旗下講話召開了全體師生推普周活動動員大會,，宣讀了文件內(nèi)容，唱響“規(guī)范使用國家通用語言文字,，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”主旋律,。在教師、學生中樹立語言規(guī)范意識,，提高民族文化素質(zhì),，推動社會推普工作的進程。

為了使推普宣傳周活動家喻戶曉,，學校利用一切可宣傳的方式進行宣傳,，一切可活動的方式進行活動,。

1,、利用周一升旗、國旗下講話,、主題班隊會依次推廣普通話,。

2,、設(shè)立校園廣播宣傳站，利用廣播倡導學生講普通話,。

3,、學校有醒目的推普宣傳標語。

4,、利用課堂主渠道,，養(yǎng)成說普通話、用規(guī)范語言習慣,。

5,、開展推廣普通話系列活動（主題班會、求學網(wǎng)比賽,、錯字更改比賽等活動）,。

通過本屆推普周工作的開展，我校的師生在聽,、說,、用普通話的意識增強了，普通話的水平也有一定程度的提高,。我校將推普工作堅持不懈的開展下去,，真正做到“推廣普通話，從我做起”,，讓推普觀念深入人心,，把大力推廣普通話與增強民族凝聚力聯(lián)系起來已經(jīng)成為廣大師生的共識。

開展推普周活動總結(jié)報告篇七

根據(jù)縣教育局關(guān)于開展全國推廣普通話宣傳周活動的通知精神,，我校開展了普通話宣傳周活動,，并取得了一定的成效。現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

9月12日早晨的國旗下講話上,，我校進行了“推廣普通話,，爭當小標兵”的倡議：堅持以城市為中心，以學校為基礎(chǔ),，進一步提高全體公民的語言文字規(guī)范意識,，提高全社會語言文字規(guī)范水平，充分認識推廣普通話對消除語言隔閡,，增進人際溝通,，促進社會交往,，增進民族團結(jié),，維護國家統(tǒng)一，推動社會經(jīng)濟發(fā)展,，全面建設(shè)小康社會服務(wù)的意義和作用,。在校會上強調(diào)教師必須說普通話,，并帶動學生說普通話，要求學生在校任何地方都說普通話,，從而帶動全社區(qū)都參與說普通話,。

根據(jù)教育局要求，本屆推普周活動的主題為“實現(xiàn)順暢交流,，構(gòu)建和諧社會”,。本著這一活動主題，我校安排了各個班級在班隊課上開展主題隊會,，圍繞推廣普通話這一主題,，開展一系列的討論活動、推廣活動,、實踐活動,，注重創(chuàng)新性與實效性相結(jié)合、突出重點與擴大覆蓋面相結(jié)合,，推廣普通話與推行規(guī)范字相結(jié)合,。

9月9日，我校制訂了推普周活動方案,，根據(jù)這一活動方案,，我校切實執(zhí)行了活動方案的內(nèi)容，并取得一定成效,。

1）,、為了抓好普及普通話和規(guī)范字的陣地建設(shè)，充分發(fā)揮五星廣播站,、小星星電視臺作為推廣普通話規(guī)范字窗口的宣傳作用,，努力為學生搭建自我展示、自我發(fā)展的舞臺,，我校舉辦了“爭做主持人”活動,，凡在播音、主持方面有特長或感興趣的同學均可在校廣播站中主播節(jié)目,，到小星星電視臺盡情地展示自己的才能,，活動后由全校學生評選出自己最喜愛的小主持人。

2）,、充分利用綜合實踐活動課程,，各班組織“啄木鳥小隊”,帶領(lǐng)學生走上社區(qū)、街道,、商店尋找錯字,、別字，并與有關(guān)部門聯(lián)系加以改正。

3）,、發(fā)揮少先隊組織的作用,，學校組織“百靈鳥小隊”，在推普周期間加大對全校師生說普通話,、寫規(guī)范字的檢查力度,，每天課間檢查師生使用普通話的情況，并做好記錄,，評選語言文字規(guī)范班,。

4）、開展推普主題隊會,。9月15日的班隊課上,，每班都進行了推廣普通話的主題隊會。低年級組織學生朗讀詩歌,、課文,；中年級組織學生開展說繞口令比賽；高年級進行了普通話講故事,、演講比賽,。各班的主題隊會，都不同程度地推動了普通話的普及,，在同學們的心里加強了說普通話的必要性,、重要性，取得了一定的效果,。

本周的推普周活動,，在學校師生的共同努力、共同配合下,，圓滿地取得了成功,。“請說普通話”在師生心里扎下了根,，我校師生表示,，推普活動將繼續(xù)延續(xù)，師生將堅持說普通話,，說好普通話,，從而達到帶動周邊社區(qū)環(huán)境，提高全社會語言文字規(guī)范水平的目的,。

開展推普周活動總結(jié)報告篇八

為貫徹落實《密云區(qū)第21屆全國推廣普通話宣傳周活動方案》,9月10日至14日,，xx區(qū)第七小學以豐富多彩的形式開展推普周宣傳教育活動。

三是活動載體豐富,。學校開展了“我是詩詞小達人”學生誦詩活動,、教師朗讀大賽和課堂展示活動,，家長在微信群積極參與普通話討論，促進普通話的進一步推廣,。

xx區(qū)第七小學外地學生較多，學校以推普周為契機,，積極開展宣傳教育活動,，提倡家長在家里說好普通話，為學生營造一個說好普通話的環(huán)境,，最終實現(xiàn)學校,、學生、家庭推普工作三級跳,。此次活動的開展,，切實提高師生的`推普參與意識和語言規(guī)范意識，提高普通話的應用水平,，為促進教育教學工作起到推動作用,。

開展推普周活動總結(jié)報告篇九

9月12日上午，張家界國家森林公園學校全體師生在學校操場舉行了“依法推廣普通話,，全面建成小康社會”第19個全國推普周活動動員主題升旗儀式,。

儀式在嘹亮的國歌聲中拉開了序幕。學校黨支部書記張程進老師進行了國旗下講話,，通過講話讓全校師生理解了推普周活動的意義,、知曉了本次推普周的主題。

同時,，向全校教師發(fā)出倡議：堅持課堂內(nèi)與老師,、同學的交流使用普通話，并能達到準確流利;課后與老師同學交流使用普通話,，形成良好的語言交際環(huán)境;盡量帶動家人在家庭生活中使用普通話,，在力所能及的范圍內(nèi)積極主動推廣普通話;與游客交流一定使用普通話，為張家界旅游城市文明程度的提高盡一份力,。

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開展推普周活動總結(jié)報告篇十

我們通過在幼兒園門口懸掛橫幅,，張貼標語、宣傳畫,、利用宣傳欄,、家園欄、“給家長的一封信”,、“我是小小推普園”等,，宣傳“推普”意義和作用。整個校園處處包裹在推普周的氛圍中,，起到了很好的宣傳教育熏染的效果,，使推普工作深入人心,。

1、在幼兒間進行了“大帶小”活動,，鼓勵中大班的`孩子為弟弟妹妹表演講故事,、念兒歌等活動，引起小年齡孩子學說的興趣,。同時讓大孩子帶領(lǐng)小孩子玩耍,，在自由的交流中模仿學說普通話。這樣的活動取得了較好的成效,，大班孩子的說話自信增強了,，小年齡的孩子也樂意模仿。

2,、班級工作人員為幼兒樹立榜樣,，明確“說普通話，從我做起”,。在一日活動中,，堅持每一環(huán)節(jié)都使用普通話，工作人員間交流也不例外,。在教育教學過程中,，教師和幼兒之間用普通話交流。在日常生活中,，鼓勵幼兒多說普通話,，引導幼兒多說普通話，引導幼兒大膽說,、慢慢說,、說清楚。

3,、在活動室周圍張貼或懸掛大量的圖畫,、圖片等，一方面激發(fā)幼兒講述的欲望,，另一方面為幼兒提供講述的機會,。各班都設(shè)置了圖書角和語言區(qū)，不斷增加和豐富圖書角內(nèi)圖書的數(shù)量和種類,，使幼兒對閱讀圖書感興趣,，并樂意講述圖書的內(nèi)容，從而發(fā)展幼兒的普通話表達能力,。此外還在幼兒園內(nèi)張貼了一些宣傳標語,，營造良好的'氣氛。

1,、在開展正式語言活動(如：詩歌,、故事,、看圖講述等)的同時，有意識地組織幼兒玩各種有趣的語言游戲(如：手指游戲,、民間游戲等),，既可以激發(fā)幼兒學習普通話的興趣，又有利于提高講普通話的能力,。

2,、語言活動和游戲中，注意豐富幼兒的詞匯,，并鼓勵幼兒大膽使用詞匯、講述短句,、朗誦兒歌等,。如大班進行了“小小主持人”、“天氣預報”,、“每日新聞”等活動,，提高了幼兒講普通話的興趣，促進了幼兒語言的表達能力的提高,。

3,、結(jié)合班級語言特色，認真開展《幼兒自主閱讀》的教學活動,。

4,、小班根據(jù)幼兒的年齡特點收羅有教育意義和價值的普通話電視節(jié)目和錄音帶(如：“快樂兒歌”、各類故事帶等),，引導幼兒觀看和欣賞,。提高幼兒普通話的水平。

5,、游戲形式重點糾正難發(fā)的音,。教學是老師和幼兒的雙邊活動，為此我們針對以上發(fā)音自編了木偶劇故事和專門的語言游戲,。孩子們通過觀看木偶劇,，更深刻的感受到說好普通話的重要性。通過一些有趣的語言游戲,，自然地糾正了發(fā)錯的音,。此后的故事、兒歌比賽也取得了很好的效果,，比賽準備期,，孩子們積極準備，在緊張的比賽中,，孩子們各顯神通,，重要的是提高了孩子的能力,，無論是自信心還是語言表達能力都得到了不同程度的提高。此外我們也注意個別輔導,。對于普通話水平較差的幼兒特別關(guān)注,，并設(shè)法給予幫助。

1,、利用晨談和教學活動,，引導幼兒相互間用普通話進行討論、交流,。

2,、在日常生活和游戲活動中，鼓勵幼兒主動使用普通話與人進行交談,。

3,、利用角色游戲、情景表演等形式,，引發(fā)幼兒使用普通話與人進行交往的興趣,，并引導幼兒正確運用普通話。

各年齡階段根據(jù)自己的情況分別開展了“普通話兒歌朗誦表演”,、“故事表演”,、“看誰說得多”等活動，提高幼兒的普通話水平,。

總之,，通過推廣普通話的工作，孩子們的能力提高了,，自信心增強了,，家長滿意了，我們也很開心,。普通話的推廣是一項長期的工作,，需要我們在以后的工作中繼續(xù)努力，我們會一如既往的學習普通話,，一如既往的使用普通話,，一如既往的推廣普通話。