總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

中學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)篇一

-----抓改革 促教學(xué) 求發(fā)展 保質(zhì)量

廖高飛

2013年上半年的工作已經(jīng)告一段落，在學(xué)校黨支部領(lǐng)導(dǎo)和大家的共同努力下,，全校師生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十八大精神和2013兩會(huì)精神,，學(xué)校工作以教科研為先導(dǎo)，以德育工作為重心,，以課程改革為契機(jī),，以學(xué)生全面和諧發(fā)展為中心，以樹(shù)紅中精神為指針,，以發(fā)展創(chuàng)新為主題,，以激勵(lì)與督促為手段，立足課堂教學(xué),，精細(xì)學(xué)校管理,，建設(shè)和諧文化,，提升辦學(xué)效益,，學(xué)校的整體工作得到了提升?，F(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下：

一、以師德教育為重點(diǎn),，加大教師隊(duì)伍建設(shè)力度,，鑄師德，樹(shù)形象,。

1,、本學(xué)期學(xué)校加強(qiáng)了行風(fēng)建設(shè)工作，開(kāi)展了“學(xué)先進(jìn),、找差距,、促發(fā)展”師德師風(fēng)建設(shè)和讀書(shū)活動(dòng)，深入推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)等教育活動(dòng),，進(jìn)一步解放思想,，組織全體教職工觀看順德《師德論壇》、全體教職工撰寫(xiě)了心得體會(huì),；利用教師學(xué)習(xí)時(shí)間聽(tīng)取陳成德校長(zhǎng)做的《恪守職業(yè)道德,，成就事業(yè)追求》的專(zhuān)題報(bào)告，學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教育法》,、《教師法》等法律文件，號(hào)召全體教職員工自覺(jué)履行教師職業(yè)道德準(zhǔn)則,，自律自省,，立足本職崗位、做好本職工作,，讓教師隊(duì)伍的高尚道德和純正師風(fēng)發(fā)揚(yáng)光大,。

2、開(kāi)展多種形式的校本培訓(xùn),。為提高了教師的崗位技能,，本學(xué)期我校有幸邀請(qǐng)全國(guó)名校長(zhǎng)李志剛到我校做《和諧互助教學(xué)策略》講座。4,、5月份,，開(kāi)展了“和諧互助”集體教研課、比武課,。廣大教師教育理念進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,，教師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，服務(wù)意識(shí),，責(zé)任意識(shí),，團(tuán)隊(duì)意識(shí)不斷增強(qiáng),，廣大教師師德師能和業(yè)務(wù)水平有了新的提高，涌現(xiàn)出一批學(xué)科教學(xué)能手,。

3,、進(jìn)一步加強(qiáng)了校務(wù)公開(kāi)，推進(jìn)學(xué)校民主決策和民主管理,，學(xué)校的重大事項(xiàng)由學(xué)校教代會(huì)民主討論和決策通過(guò),。

二、加大德育工作力度,，夯實(shí)行為規(guī)范基礎(chǔ),。

1、抓好常規(guī),，促進(jìn)養(yǎng)成,。本學(xué)期學(xué)校德育處充分發(fā)揮團(tuán)委學(xué)生會(huì)的管理職能，嚴(yán)抓出勤和紀(jì)律,，包括遲到,、課間出校門(mén)、兩操和其他違紀(jì)現(xiàn)象,，積極宣傳,，嚴(yán)格管理，使學(xué)生養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,。在校園環(huán)境建設(shè)方面,，學(xué)校加大了校園衛(wèi)生的檢查評(píng)比力度，注重了校園的保潔,，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生愛(ài)護(hù)公物教育,，凈化、綠化,、美化了校園環(huán)境,。

2、加強(qiáng)班主任工作,，完善德育管理體系,。本學(xué)期，學(xué)校健全了班主任工作檔案,，形成了科學(xué)的考評(píng)機(jī)制,。學(xué)校還健全了家長(zhǎng)學(xué)校體制，密切了學(xué)校和家庭,、社會(huì)的聯(lián)系,，形成教育合力，共同發(fā)揮了德育效應(yīng),，各年級(jí)有組織地開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)議,，學(xué)校還要求班主任積極進(jìn)行家訪,，并要求班級(jí)健全班級(jí)中等生、困難學(xué)生檔案,。本學(xué)期要求全體教師參與臨界生幫扶工作,，做到幫扶次次有記錄，次次有反饋,，實(shí)行全員德育,，把德育工作落到實(shí)處,。團(tuán)委還加強(qiáng)了學(xué)生干部隊(duì)伍組織建設(shè),，定期召開(kāi)學(xué)干會(huì)，規(guī)范了班級(jí)組織建設(shè),，發(fā)揮了學(xué)生在學(xué)校德育中的主體作用,。

3、加強(qiáng)文化建設(shè),，建設(shè)濃厚校園德育氛圍,。本學(xué)期，學(xué)校充分利用廣播,、宣傳櫥窗,、黑板報(bào)、朝會(huì),、班會(huì)等德育途徑,，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育、法制教育,、心理健康教育,、愛(ài)國(guó)主義教育、安全教育等,，傳播積極思想,，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展有益身心的校園文化活動(dòng)。本學(xué)期舉行了4節(jié)主題班會(huì)比武課活動(dòng),，結(jié)合學(xué)校中心教育工作,，使班會(huì)課教育內(nèi)容更有針對(duì)性，實(shí)效性,，時(shí)代性,。

4、認(rèn)真組織好初

一,、初二學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，制定科學(xué)、合理,、人文的實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃,，提升實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施的可操作性,，使學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)與所學(xué)知識(shí)的緊密結(jié)合起來(lái)，為激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和提高實(shí)踐能力打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

5,、團(tuán)委學(xué)生會(huì)發(fā)掘工作的著力點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng),，潤(rùn)物于無(wú)聲,，以各種活動(dòng)為載體加強(qiáng)青少年思想道德教育，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義,、集體主義精神,，多方面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

（1）,、2013年2月,，開(kāi)展“我們的節(jié)日·春節(jié)、元宵節(jié)”系列教育活動(dòng),，豐富了學(xué)生節(jié)日精神文化生活,，培養(yǎng)和樹(shù)立了認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng),、繼承傳統(tǒng),、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念，增強(qiáng)了對(duì)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感,。

（2）,、2013年3月為貧困資金注入新鮮血液，弘揚(yáng)雷鋒精神,，到轄區(qū)內(nèi)的低保家庭中開(kāi)展“學(xué)雷鋒?做義工”幫扶活動(dòng),，給低保家庭送去慰問(wèn)禮品，并根據(jù)群眾所需,，陪他們聊天,，幫他們搞衛(wèi)生。

（3）,、2013年3月至4月,，組織舉辦校第十五屆科藝節(jié)，開(kāi)展了豐富多彩的科藝節(jié)系列活動(dòng),，如文藝匯演,、硬筆書(shū)法比賽、“禁毒”主題繪畫(huà)比賽,、科學(xué)幻想繪畫(huà)比賽,、“金點(diǎn)子”創(chuàng)意征集、小發(fā)明制作、“水火箭”制作比賽,、?；照骷h(huán)保作品大賽等,。主題鮮明的活動(dòng),，為同學(xué)們展示才藝和特長(zhǎng)提供了一個(gè)舞臺(tái)，讓同學(xué)們的智慧在這里碰出火花,。

（4）,、2013年4月，開(kāi)展“我們的節(jié)日·清明節(jié)”系列教育活動(dòng),，加強(qiáng)公民道德建設(shè),，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，引導(dǎo)學(xué)生慎終追遠(yuǎn),、緬懷先輩,，激發(fā)愛(ài)黨愛(ài)國(guó)情感,。

（5）,、2013年4月組織開(kāi)展了“我的中國(guó)夢(mèng)”演講、征文比賽,，加強(qiáng)學(xué)生的理想與前途教育,。

一、初二級(jí)利用電腦課,，組織學(xué)生觀看視頻,，認(rèn)清“全能神”危害，看后寫(xiě)心得,。

（7）,、2013年6月組織開(kāi)展初一級(jí)“快樂(lè)兒童節(jié)，慈善唱主角”活動(dòng)的愛(ài)心傳承義賣(mài)活動(dòng),。

（8）,、2013年6月，開(kāi)展“我們的節(jié)日·端午節(jié)”系列教育活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生文明,、安全參與傳統(tǒng)民俗文化活動(dòng)。

（9）,、2013年6月組織組織劉可嘉,、李圣微同學(xué)參加由容桂街道辦事處宣傳文體辦公室主辦的金話筒司儀大賽比賽，其中,，劉可嘉同學(xué)以出色的表現(xiàn)以總分第三名的分?jǐn)?shù)闖入決賽,。

三、抓好教學(xué)科研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量

1,、加強(qiáng)了“和諧互助”課堂教學(xué)理論培訓(xùn),，提高教師理論認(rèn)識(shí)。

本學(xué)期來(lái)為了使和諧互助課堂教學(xué)的理念深入到每位教師心中,，我校先后進(jìn)行了一系列的業(yè)務(wù)講座,，學(xué)校、科組,、備課組經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí),、探討 “和諧互助” 策略和新課標(biāo)。4月21日,，xx中學(xué)特別邀請(qǐng)到山東省青島市即墨教體局副局長(zhǎng),、即墨28中校長(zhǎng)李志剛到校作題為《和諧互助打造高效課堂》課改專(zhuān)題報(bào)告，指導(dǎo)我校課堂教學(xué)改革,。xx中學(xué)全體教師出席了此次報(bào)告會(huì),，大家感覺(jué)到，傳統(tǒng)教學(xué)不改不行,，要想學(xué)校有發(fā)展,，學(xué)生發(fā)展是前提，一問(wèn)一答式已不適應(yīng)當(dāng)前的教學(xué)發(fā)展,，堂教學(xué)改革勢(shì)在必行,。

每周利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，領(lǐng)導(dǎo)先后帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)了《課堂風(fēng)暴》,、進(jìn)行和諧互助大講壇等,。這些學(xué)習(xí)讓大家從理論層面上完善著自身的認(rèn)識(shí)水平和理論素養(yǎng)，為和諧互助課堂教學(xué)的實(shí)施提供了有力的理論支撐,。

2,、全面實(shí)施“和諧互助”教學(xué)策略，推進(jìn)學(xué)校的課堂教學(xué)改革,。本學(xué)期所有教師都投入到課改當(dāng)中,，科組利用教研活動(dòng)研究、探討,、確定課堂教學(xué)的一般模式,，要求本科組老師以本學(xué)科的模式為指導(dǎo)進(jìn)行組織課堂教學(xué)，學(xué)校加強(qiáng)檢查督促,。

3,、加強(qiáng)校本教研，實(shí)踐中探究并完善和諧互助課堂教學(xué),。

（1）為了扎實(shí)開(kāi)展校本教研活動(dòng),，更好地帶動(dòng)老師們實(shí)施和諧互助教改,，四月二十五、二十六日,，葉志和副校長(zhǎng),、陳亞玲主任、李淑華和黃贊芳副主任按照我校的“和諧互助”教學(xué)模式,，帶頭亮劍，開(kāi)展行政課堂教學(xué)公開(kāi)課活動(dòng),。行政公開(kāi)課很好地演繹了“火車(chē)頭”的作用,，給全體教師起到了模范帶頭作用。老師們認(rèn)為學(xué)校行政聚焦課堂,、敢于亮劍,，給老師們樹(shù)立了榜樣，將促使課堂教學(xué)改革更上一個(gè)臺(tái)階,，進(jìn)而引領(lǐng)我校和諧互助教學(xué)策略改革的全面推進(jìn),。

（2）本學(xué)期我校各科組組織教師進(jìn)行了主題為《和諧互助教學(xué)策略》專(zhuān)題研討活動(dòng)。首先,，教務(wù)處組織教師觀摩了5節(jié)和諧互助課堂示范課，分別是尤文賢老師的語(yǔ)文課,、陳光東老師的數(shù)學(xué)課,、張愛(ài)群老師的英語(yǔ)課,；劉晶老師的政治課,，陳亞玲主任的物理課，然后進(jìn)行了互動(dòng)式評(píng)課及研討,。

（3）為了促進(jìn)青年教師的迅速成長(zhǎng),、優(yōu)化課堂教學(xué)、適應(yīng)新課程改革變化,，教務(wù)處開(kāi)展和諧互助課堂教學(xué)比武活動(dòng),，本次活動(dòng)不僅僅是青年教師間的比賽，也是學(xué)科組,，備課組,，師徒結(jié)對(duì)子之間的較量。活動(dòng)不僅僅局限于青年教師,，而且?guī)?dòng)了全校的教研氛圍,，通過(guò)課堂教學(xué)比武，青年教師看到了自己的進(jìn)步,，同時(shí)也明白“教無(wú)止境”,，并以此作為契機(jī)，明確今后教學(xué)方向,，著實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

（4）各個(gè)科組組積極開(kāi)展教研公開(kāi)課活動(dòng)。各個(gè)科組利用本科組時(shí)間開(kāi)展集體集體教研,、備課和科組公開(kāi)課活動(dòng),。每周的集體教研（集體備課）時(shí)間，全體領(lǐng)導(dǎo)都深入到自己所負(fù)責(zé)的教研組參與研究,。全體行政雖然學(xué)校事務(wù)繁忙,，但卻經(jīng)常深入到各負(fù)責(zé)的科組參與集體教研或備課，受到教師們的熱烈歡迎,，激發(fā)了教師們的研究熱情,，使教師們的研究更有深度。各科組根據(jù)自身情況分別舉行不同層次的教研公開(kāi)課,，教師積極參與,，老師們?cè)谥v課、聽(tīng)課及評(píng)課的過(guò)程中學(xué)習(xí)他人新穎的有效的教學(xué)方法,，同時(shí)反思總覺(jué)自己的優(yōu)勢(shì)及不足,。

4、狠抓教學(xué)管理,，實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課,。陳成德校長(zhǎng)帶領(lǐng)所有行政、科組長(zhǎng)深入課堂,，分別對(duì)各自負(fù)責(zé)學(xué)科的全體教師進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課,，通過(guò)聽(tīng)課拉近了與教師的距離。特別是陳成德校長(zhǎng),，本學(xué)期聽(tīng)課六十多節(jié),，對(duì)每一次的聽(tīng)課都認(rèn)真了解和掌握教師的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度,、學(xué)生情況等,，聽(tīng)課期間，對(duì)教師一言一行的觀察,，對(duì)教師課堂實(shí)況的記錄,，讓校長(zhǎng)對(duì)教師的教學(xué)水平,、能力有更充分更深刻的了解。每聽(tīng)完一節(jié)課,，都會(huì)與授課老師進(jìn)行面對(duì)面的評(píng)課交流,，從學(xué)生的學(xué)到教師的教，從班級(jí)文化到學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,，給教師激勵(lì)性的評(píng)價(jià),，以同事的身份，寬松平和的對(duì)話討論探究課堂教學(xué)的得失,，真心實(shí)意幫助教師提高教學(xué)能力,，共同促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

5,、以質(zhì)量監(jiān)控為依托,，提高學(xué)校的教育質(zhì)量。本學(xué)期,，我校規(guī)范教師的日常教育教學(xué)工作,，引導(dǎo)教師以“和諧互助”教學(xué)策略為指導(dǎo)，形成新的教學(xué)理念,，改變?cè)u(píng)價(jià)方法和評(píng)價(jià)手段,，客觀全面地評(píng)價(jià)學(xué)生。學(xué)校在每次聯(lián)考后,，都要以年級(jí)組為單位召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),，并且要求每位教師寫(xiě)出質(zhì)量分析報(bào)告，找出存在的問(wèn)題,，推廣成功經(jīng)驗(yàn),，鼓勵(lì)先進(jìn)、鞭策落后,。幫助教師規(guī)范教學(xué)行為,，提高教育教學(xué)水平，從而促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量的不斷提高,。

6、以初三工作為龍頭,，確保學(xué)校工作重點(diǎn),。畢業(yè)班工作是學(xué)校工作的重中之重。為了讓每位學(xué)生順利畢業(yè),、升入高中,，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)都蹲掛初三，為初三把舵,、保駕護(hù)航,。為統(tǒng)一初三教師的思想,，學(xué)期初就召開(kāi)了初三教師會(huì)議，進(jìn)行學(xué)情分析,，整頓學(xué)風(fēng),，讓學(xué)生盡快進(jìn)入升中狀態(tài)。

四,、抓好安全維穩(wěn)工作,，創(chuàng)建和諧幸福校園

本學(xué)期我校認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于學(xué)校安全工作的一系列精神，堅(jiān)持“安全第一,，預(yù)防為主”的方針,，圍繞建設(shè)和諧平安校園，進(jìn)一步建立健全了學(xué)校安全工作的各項(xiàng)規(guī)章制度,，深入細(xì)致地宣傳貫徹有關(guān)學(xué)校安全工作的法律法規(guī),，抓好學(xué)校安全保衛(wèi)工作目標(biāo)責(zé)任制的落實(shí)，切實(shí)做到了層層有目標(biāo),，人人有責(zé)任,。

1、充分利用班會(huì),、隊(duì)會(huì),、板報(bào)、手抄報(bào)等形式,，加強(qiáng)安全教育,，進(jìn)行安全知識(shí)和安全技能的培訓(xùn)，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí),；以防盜竊,、防火災(zāi)、防食物中毒,、防交通事故,、防各種意外事故為重點(diǎn)，廣泛開(kāi)展了安全教育活動(dòng),。

2,、重視校園日常的安全巡查，定期檢查更新各項(xiàng)安全設(shè)備設(shè)施,，做到未雨綢繆,，防患于未然。檢查的內(nèi)容包括有應(yīng)急燈,、滅火器,、消防栓、教學(xué)樓,、辦公室,、教室,、體育器材等。每次的安全隱患排查,，都做好了詳細(xì)的記錄,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即上報(bào)或者進(jìn)行整改。添置了各類(lèi)安全警示牌和疏散牌,，今年共更換了6個(gè)破損的消防栓門(mén)和全部過(guò)期失效的滅火器,。

一、國(guó)慶和寒假,、暑假等,，信中的一個(gè)重要內(nèi)容就是提醒家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)子女的安全教育，切實(shí)履行好監(jiān)管和教育義務(wù),，以保證子女在假期中的安全,，也借此機(jī)會(huì)加強(qiáng)和廣大家長(zhǎng)的溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和對(duì)學(xué)校工作的支持,。

4,、繼續(xù)認(rèn)真做好師生的意外傷害保險(xiǎn)的理賠跟進(jìn)處理工作。雖然今年師生的保險(xiǎn)理賠事故比較多,，但我依然能仔細(xì),、耐心地做好家長(zhǎng)、學(xué)生,、教師的溝通和資料收集工作,，使我校的保險(xiǎn)理賠工作能順利、迅速地理賠到位,，免除了事故者的后顧之憂(yōu),。

5、加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理,。結(jié)合近期各地發(fā)生的校園傷害事故,，嚴(yán)格執(zhí)行師生進(jìn)出校門(mén)的門(mén)衛(wèi)制度和外來(lái)人員的登記制度。教師的郵件,、快遞一律由本人親自簽收,，此舉雖然給老師們帶來(lái)了很大不便,，但老師們都能自覺(jué)配合學(xué)校工作的開(kāi)展。

6、開(kāi)展“安全教育活動(dòng)月”相關(guān)活動(dòng)：組織學(xué)生到花溪公園參加順德區(qū)防災(zāi)減災(zāi)宣傳日教育活動(dòng)。組織全體師生進(jìn)行防震,、消防、應(yīng)急等主題的安全疏散演習(xí)。組織學(xué)校義務(wù)消防隊(duì)進(jìn)行消防水帶的使用培訓(xùn)。

7,、開(kāi)展防溺水相關(guān)活動(dòng)：結(jié)合近期發(fā)生的溺水實(shí)際案例分析,，組織各班觀看教育視頻,；發(fā)放防溺水安全知識(shí)的調(diào)查表,；發(fā)放學(xué)生上學(xué)方式調(diào)查表,；發(fā)放“珍愛(ài)生命,，預(yù)防溺水”致家長(zhǎng)的一封信,；組織全校學(xué)生簽訂《xx中學(xué)學(xué)生防溺水安全責(zé)任書(shū)》等，使學(xué)生加深對(duì)溺水事件的理解,。進(jìn)一步使廣大家長(zhǎng)明白自己即是孩子的監(jiān)護(hù)人，亦是孩子安全教育和監(jiān)護(hù)的責(zé)任人。以此增強(qiáng)家長(zhǎng)的監(jiān)管意識(shí),，提高學(xué)生的安全防范能力和自我保護(hù)能力,。

五,、教育教學(xué)業(yè)績(jī)：

經(jīng)過(guò)一學(xué)期師生的共同努力，我校教育教學(xué)工作取得豐收,，一是學(xué)生綜合能力明顯提高，碩果累累,。

1,、今年中考總體綜合成績(jī)還沒(méi)出來(lái)，因?yàn)樵嚲黼y度加深,，同學(xué)們都感覺(jué)考試成績(jī)不夠理想,，但是據(jù)了解，我校還是取得的比較優(yōu)異的成績(jī),，我校的及格率應(yīng)該在順德區(qū)前幾名,，平均分也在區(qū)前列。目前,，我校有六名同學(xué)達(dá)到順德一中錄取線,，估計(jì)今年我校有三十多位同學(xué)達(dá)市屬學(xué)校錄取線。

(獲獎(jiǎng)情況略)

二是我校教師素質(zhì)提高,，喜報(bào)頻傳,。

(獲獎(jiǎng)情況略)

六、學(xué)期工作的反思

過(guò)去的一個(gè)學(xué)期,，我們做了許多工作,，開(kāi)展了不少有益的探討，也收到了一定的效果,，這是應(yīng)該肯定的,。但反思過(guò)去一個(gè)學(xué)期的工作，很多地方我們覺(jué)得還做得不夠,，甚至不理想,，特別是在兄弟學(xué)校都在迅猛前進(jìn)的大環(huán)境里，我們更顯得有點(diǎn)落后了,，這不能不引起我們的深刻反思,。

1,、教師的觀念和教學(xué)方法還沒(méi)有徹底實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變。

學(xué)生的生源已經(jīng)變了,，但是有些教師還是用老一套方法,，課堂還是以講為主，分層教學(xué)沒(méi)有真正實(shí)施,，培養(yǎng)學(xué)生的思維訓(xùn)練太少,，沒(méi)有在注重基礎(chǔ)知識(shí)的過(guò)關(guān)上再進(jìn)行知識(shí)的拓展和提高，沒(méi)有培養(yǎng)學(xué)生的能力,。教師對(duì)于優(yōu)生和尖子生的培養(yǎng)沒(méi)有系統(tǒng)性,，在課堂上沒(méi)有拔高訓(xùn)練，作業(yè)沒(méi)有真正分層,，課后輔導(dǎo)沒(méi)有到位,。它成為制約教學(xué)質(zhì)量提升的根本原因。

2,、教師缺乏問(wèn)題思考或問(wèn)題導(dǎo)向研究意識(shí),。

教師群體缺乏自我發(fā)展意識(shí)，這是比較普遍的現(xiàn)象,。我們開(kāi)展了許多工作,，但工作的收效甚微，比如我們開(kāi)展和諧互助小組合作學(xué)習(xí),，如何科學(xué)劃分小組成員,？如何對(duì)師傅進(jìn)行培訓(xùn)使用等等，很少老師進(jìn)行深入的研究探討,，所以很多工作只是停留在事情的表象,，沒(méi)有深入，工作當(dāng)然就達(dá)不到效果,。

3,、扶困培優(yōu)工作收效甚微，教學(xué)質(zhì)量亟待提高

應(yīng)該說(shuō),，我校對(duì)扶困培優(yōu)工作是十分重視的,，也圍繞這個(gè)工作專(zhuān)門(mén)開(kāi)展研究討論，教師們也想了不少辦法,，但就是難于持之以恒的堅(jiān)持,，至少目前很多時(shí)候是停留在口號(hào)上。在平常的課堂教學(xué)中,，很難看到教師分層教學(xué),，分層練習(xí)，課外分層作業(yè),，分層輔導(dǎo),。我們覺(jué)得,，什么時(shí)候我們教師的課堂出現(xiàn)分層教學(xué)、分類(lèi)要求,、分層練習(xí),，就說(shuō)明我們的老師真的轉(zhuǎn)變的教育觀念，改革了教育教學(xué)方法,，扶困培優(yōu)工作就不再說(shuō)一句空話,，課堂教學(xué)質(zhì)量就會(huì)發(fā)生根本行的提升。

過(guò)去的一個(gè)學(xué)期,，很多成績(jī)值得我們自豪,，很多工作值得我們總結(jié)，引發(fā)我們思考,。在新的一學(xué)年,，我們要克服不足，發(fā)揚(yáng)成績(jī),，以新的思想,、新的方法去實(shí)現(xiàn)xx中學(xué)新的跨越。

中學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)篇二

以教師為主導(dǎo)充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，促進(jìn)了學(xué)生的體能。體質(zhì),，增進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng),。

共同協(xié)調(diào)配合完成學(xué)校安排的一切工作，注重體育教學(xué)的質(zhì)量,、確保體育教學(xué)任務(wù)的完成,。體育教學(xué)方面繼續(xù)以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以“安全教育”,，“常規(guī)教育”為目標(biāo),，在體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主鍛煉的思想意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生各機(jī)能的全面發(fā)展,。認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)課,；利用雨雪天用室內(nèi)課的形式向?qū)W生集中傳授體育理論知識(shí)和衛(wèi)生保健知識(shí),；課堂教學(xué)中堅(jiān)持以人為本的思想，重視安全教育,、注意培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí),。強(qiáng)化教學(xué)環(huán)節(jié)，確保了教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,。

1,、5月份的”明城科技杯“足球聯(lián)賽

2,、7月份的“紅軍槐杯”籃球賽

3、長(zhǎng)順智華聯(lián)誼活動(dòng)

4,、學(xué)生體質(zhì)健康的測(cè)試,，數(shù)據(jù)的錄入及數(shù)據(jù)的上報(bào)工作

5、對(duì)學(xué)生第九套廣播體操的課外輔導(dǎo)

6,、盤(pán)縣中學(xué)生第一屆排球聯(lián)賽,。

7、實(shí)習(xí)生的上課,。聽(tīng)課,，評(píng)課活動(dòng)。

在這一系列教育教學(xué)活動(dòng)中,，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī),，但也發(fā)現(xiàn)了我們存在的許多不足及困難。取得的成績(jī)：

1,、長(zhǎng)順之行,，順利帶隊(duì)完成長(zhǎng)順智華聯(lián)誼活動(dòng)，部分學(xué)生取得了優(yōu)異的成績(jī),，同時(shí)我們也學(xué)到了許多他們的經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)了他們的不足，對(duì)我們17年的盤(pán)縣智華聯(lián)誼活動(dòng)有很大的幫助,。

2,、實(shí)習(xí)生的上課。聽(tīng)課,，評(píng)課活動(dòng)中,，我們通過(guò)實(shí)習(xí)生的自評(píng)，互評(píng),，及老教師評(píng)價(jià)達(dá)到了共同學(xué)習(xí)進(jìn)步的目的,。

3、盤(pán)縣中學(xué)生第一屆排球聯(lián)賽中高中組男生第七,，女生以第三的優(yōu)異成績(jī),。

存在的不足以困難：

1、年輕教師經(jīng)驗(yàn)不足老教師精力有限,。

2,、學(xué)校跳遠(yuǎn)場(chǎng)地器材有限致使許多教育教學(xué)活動(dòng)難以開(kāi)展。

3,、體育器材難以管理,，體育器材是學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn)也是我們體育教師的教學(xué)武器。學(xué)校搞一次活動(dòng),，器材室就亂七八糟,，地上桌子上到處是學(xué)生的垃圾,，器材不是損壞就是器材不易而飛。

4,、組上教師對(duì)開(kāi)展大量活動(dòng)經(jīng)費(fèi)問(wèn)題有抱怨,。

1、加強(qiáng)年輕教師的學(xué)習(xí)培養(yǎng)

2,、加大對(duì)器材的管理力度

3,、如期開(kāi)展教研活動(dòng)促進(jìn)教育教學(xué)能力水平的提高。

總之我們組今年做了不少事,，組上成員也非長(zhǎng)辛苦,，取得了一點(diǎn)小成績(jī)，小進(jìn)步,，也存在許多不足,，在今后的工作中我們組一定會(huì)團(tuán)結(jié)一致克服困難，努力把學(xué)校的體育工作做細(xì)做好,。

中學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)篇三

工作總結(jié),，何為工作總結(jié)呢?下面是小編著整理的中學(xué)教師教育教學(xué)工作總結(jié)，供參考學(xué)習(xí),，希望對(duì)大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!

作為一名人民教師,，我感到由衷的自豪，也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任,。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀(jì),、社會(huì)主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng),，提高自己的政治素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)文化水平。本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國(guó)家大事,，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志,，人際關(guān)系融洽,，教學(xué)目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦，關(guān)心學(xué)生,，愛(ài)護(hù)學(xué)生,，為人師表,，有奉獻(xiàn)精神。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律,。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲,、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)他們的.學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視,、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。

真鉆研教材,，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教,。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。

作為教師,，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對(duì)學(xué)困生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定，而學(xué)困生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī),。所以，一年來(lái),，我一直注重從以下幾方面抓好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作： 1,、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。

2、因勢(shì)利導(dǎo),，化消極因素為積極因素,。 3、真正做到曉之以理,，動(dòng)之以情,。

四、 工作中應(yīng)努力的方向

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),，知識(shí)上做到課課清,、段段清。

2,、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己,。

3,、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感,。

4,、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力,。

也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育教學(xué)工作中的新情況,、新問(wèn)題,，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

中學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)篇四

暑假快要到了,，又一學(xué)期要過(guò)去了，那到底收獲的`又是什么呢,？今在此作一番的總結(jié),，以便擇優(yōu)汰劣，取長(zhǎng)補(bǔ)短以待今后的教學(xué)水平更上一層樓。那現(xiàn)先仔細(xì)地回顧這一學(xué)期的工作吧：

學(xué)期剛開(kāi)始時(shí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教務(wù)處工作計(jì)劃,，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn),，按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求,，本學(xué)期新課開(kāi)始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱的要求,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育,，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作,。

1、教學(xué)工作情況：

教育教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù),。本學(xué)期,，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足用活新老教材,，實(shí)踐新理念,。力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

我任教初一初三的美術(shù)課和初一的勞技課,，共十六個(gè)班,，一個(gè)班每周一節(jié)課。在日常教學(xué)中,，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)五認(rèn)真,。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案,，并結(jié)合各班的實(shí)際,，靈活上好每一堂課，盡可能做到課堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),，不同類(lèi)型的課，不同年級(jí)采用不同的批改方法,，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣,，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外,，授課根據(jù)得失及時(shí)寫(xiě)反思,，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，因?yàn)槌跻惶幱谂涯鏁r(shí)期,，我還積極和班主任進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生，改進(jìn)教法,，突破學(xué)法,。針對(duì)舊教材內(nèi)容陳舊、單一,、脫離學(xué)生實(shí)際問(wèn)題,。美術(shù)課教學(xué)中，我采用系統(tǒng)性,、階段性相結(jié)合的原則,，做到每堂課都能讓學(xué)生有收獲?？傊?，不管在課堂教學(xué)，還是在課外教學(xué)中,，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用,。

2、考核成績(jī)：本學(xué)期考核還是按照以平時(shí)作業(yè)完成情況為主,，期末考試為輔,，綜合評(píng)定學(xué)生的成績(jī)。

3,、教學(xué)研究的計(jì)劃完成情況：

我積極參加鎮(zhèn)江市級(jí)的《藝術(shù)（竹文化）》和省級(jí)的《基于行動(dòng)學(xué)習(xí)理論的信息技術(shù)教學(xué)的實(shí)踐研究》課題研究,。積極參加校際、教研組,、備課組教研活動(dòng),，認(rèn)真做好聽(tīng)課，評(píng)課,。還積極參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)宣傳工作,，以及學(xué)校宣傳欄的宣傳。

4,、課外興趣小組工作情況：

利用每星期三,、五下午的時(shí)間指導(dǎo)初一初二的學(xué)生參加美術(shù)興趣小組活動(dòng)，主要開(kāi)設(shè)了美術(shù)基礎(chǔ)課程：石膏幾何素描,，取得了較好的效果。

5、輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)情況

積極組織學(xué)生開(kāi)展美術(shù)實(shí)踐活動(dòng),、參加各類(lèi)美術(shù)比賽,，一是參加揚(yáng)中市的萌動(dòng)未來(lái)首屆青年書(shū)畫(huà)大賽，取得好成績(jī),、二是參加鎮(zhèn)江市中小學(xué)藝術(shù)展演活動(dòng),，在揚(yáng)中市的選拔賽中，榮獲2個(gè)一等獎(jiǎng),，5個(gè)二等獎(jiǎng),，6個(gè)三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。這些美術(shù)活動(dòng)的開(kāi)展,，既豐富了校園文化,，又為學(xué)生發(fā)展美術(shù)特長(zhǎng)搭建了一個(gè)平臺(tái)。

課堂之余,，我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，同時(shí)還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己,，并虛心向其他的一些新老教師學(xué)習(xí),，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短,，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教法工作,，從而能夠更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。積極參加鎮(zhèn)江市的中小學(xué)教師書(shū)畫(huà)比賽,。

反思本學(xué)期以來(lái)的工作,，在喜看成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足,。在以后的工作中,，爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步，在教學(xué)中有更大的創(chuàng)新,。

中學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)篇五

一個(gè)學(xué)期的工作又將悄然而過(guò),，本學(xué)期以來(lái)，我們數(shù)學(xué)教研組的全體教師在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，緊緊圍繞學(xué)校教研工作的要求與目標(biāo),，深入開(kāi)展教學(xué)研究，以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn),，努力提高課堂教學(xué)效率,，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將已完成的一系列工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型,、創(chuàng)新型的的教師隊(duì)伍

1、切實(shí)加強(qiáng)教師師德建設(shè),。積極組織教師學(xué)習(xí)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)資料,，不斷提高教師的思想素質(zhì)，增強(qiáng)集體意識(shí),，更好的服務(wù)教學(xué),。

2、繼續(xù)開(kāi)展了《義務(wù)教育初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)活動(dòng),，更加深入的領(lǐng)會(huì)課標(biāo)的精神,，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,。

3,、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛(ài)、互相幫助,、互相切磋,、交流的學(xué)習(xí)型校園文化。主要以探討有效的集體備課為主題組織教師進(jìn)行集體備課的研討活動(dòng)及進(jìn)行集體聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),，使教研活動(dòng)活躍在校園中,。

二、加強(qiáng)常規(guī)管理,，優(yōu)化課堂教學(xué)

本學(xué)期以來(lái),，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理，使備課,、上課,、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生等各個(gè)環(huán)節(jié)都符合學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求,，積極促進(jìn)課堂教學(xué)的有效開(kāi)展,。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，要求各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足,、上好。

2,、認(rèn)真做好期中,、期末考試成績(jī)質(zhì)量分析，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)反思,，深刻吸取教訓(xùn),。

3、開(kāi)展教學(xué)常規(guī)檢查,，更好的督促教師的教學(xué),。每學(xué)期初,、期末對(duì)教師教案、聽(tīng)課記錄,、學(xué)生作業(yè)情況等進(jìn)行定期檢查,。教師們都能按要求備足備好課，青年教師大都能寫(xiě)好詳案,，對(duì)作業(yè)的布置和批改都能?chē)?yán)格按要求進(jìn)行。

4,、互相聽(tīng)課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短。每學(xué)期規(guī)定教師每人聽(tīng)課10節(jié)以上,，并及時(shí)評(píng)課寫(xiě)好聽(tīng)課反思或隨感,，以積極的評(píng)價(jià)與交流促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高。

三,、立足校本,，扎實(shí)開(kāi)展教科研活動(dòng)。

1,、以課堂教學(xué)為突破口,，積極探索新課程的教學(xué)規(guī)律，充分挖掘內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì),，繼續(xù)開(kāi)展好校本課程建設(shè),。

2、大力開(kāi)展“以校為本”的教學(xué)研究,，充分發(fā)揮教研組的教研力量,。努力探索集體備課，注重群策群力,，弘揚(yáng)集體智慧,。本學(xué)期金豐、陳愛(ài)迪,、孫彩丹,、李春元、戴旭益,、戴一仲,、陳建明、金建琴,、李舜,、潘曉豐等老師分別上了公開(kāi)課，收到了很好的效果,。

3,、結(jié)合新一輪教師崗位培訓(xùn),，配合素養(yǎng)提升活動(dòng)的工作，開(kāi)展了同讀一本書(shū)活動(dòng),，

四,、今后工作設(shè)想

隨著課程改革的深入開(kāi)展，積極適應(yīng)今后教研工作的要求,，我們擬在新的學(xué)年里再接再厲,，積極創(chuàng)新，努力把教研工作做好,。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，以適應(yīng)時(shí)代的要求,。

2,、以集體備課為方向，探索有效的備課機(jī)制,。

3,、以聽(tīng)評(píng)課為平臺(tái)，在交流中促進(jìn)教師成長(zhǎng),。

回顧一學(xué)期來(lái)的工作,，我們收獲很多,，如：李舜老師在市九年級(jí)復(fù)習(xí)會(huì)做專(zhuān)題講座，學(xué)生在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中捷報(bào)頻傳，集體備課的有效機(jī)制日趨完善等等,。但也存在著許多問(wèn)題,，如：學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣凾待提高,，如何提高學(xué)生整體數(shù)學(xué)知識(shí)水平仍然是我們的一個(gè)大課題,。總之,，教育改革,，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒的主題。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,，不斷創(chuàng)新,，使我們的教研工作更上一層樓。

初中學(xué)校教學(xué)總結(jié)

本學(xué)期,，教務(wù)處全體工作人員在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,，堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以重實(shí)際,、抓實(shí)事,、求實(shí)效為原則，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,，積極推進(jìn)素質(zhì)教學(xué),，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，深化教學(xué)改革，深入教學(xué)研究,，較好地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃,。特就本學(xué)期具體工作情況做以下幾個(gè)方面的小結(jié):

一、繼續(xù)推進(jìn)“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式改革,。

深入開(kāi)展“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)與研究活動(dòng),，全力打造“本土”特色課堂。指導(dǎo)學(xué)科教師熟練掌握“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式,，提高教學(xué)質(zhì)量和課堂教學(xué)效益.以及培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考,、自由探索、勇于創(chuàng)新的能力,，確保教學(xué)新課程倡導(dǎo)的“三維目標(biāo)”落實(shí)到每一位教師、每一堂課,，最大限度地提高教學(xué)效益,。在教學(xué)改革中推出一批先進(jìn)教師。開(kāi)展“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式“先鋒杯”上課比賽活動(dòng),，評(píng)選課堂教學(xué)改革先進(jìn)教師,，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)搭建平臺(tái);開(kāi)展精品課堂展示活動(dòng)，推廣我校課堂改革成果,。如4月下旬,，我校雨托3ひ恍衳_人在縣教研室副主任尤茂鵬的帶領(lǐng)下，到岑溪市大業(yè)中學(xué)作課改理論專(zhuān)題講座和“四環(huán)三步”教學(xué)模式展示課;5月上旬,，岑溪市第七中學(xué)校長(zhǎng)黃彪帶領(lǐng)該校老師團(tuán)隊(duì)到我校學(xué)習(xí)“四環(huán)三步”課堂教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn);5月下旬,，我校龐暉校長(zhǎng)帶領(lǐng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)英語(yǔ)三科骨干教師第二次到岑溪市,，在岑溪市七中作理論專(zhuān)題講座及“四環(huán)三步”教學(xué)模式展示課,。一系列活動(dòng)的開(kāi)展，推廣了我校課堂改革的成果,。

二,、日臻完善教學(xué)管理，教學(xué)秩序井然有序,。

按時(shí)完成學(xué)分認(rèn)定，健全教學(xué)檔案,，嚴(yán)格教學(xué)流程管理,，按時(shí)開(kāi)展評(píng)教活動(dòng)，定期和不定期的進(jìn)行備課和作業(yè)批改的檢查,。

認(rèn)真抓好教師的備課,。通過(guò)教務(wù)處的檢查和老師的反饋,，發(fā)現(xiàn)大部分教師都能自覺(jué)地備好課，寫(xiě)好導(dǎo)學(xué)案,。

認(rèn)真準(zhǔn)備階段考,、期中期末考、初中會(huì)考和中考等考務(wù)工作,，做好試卷的征訂,、發(fā)放等;認(rèn)真組織學(xué)生做好考前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，認(rèn)真做好學(xué)生積極迎考的思想工作;對(duì)監(jiān)考老師,、評(píng)卷老師,，進(jìn)行嚴(yán)格要求。從而保證順利地完成了各種考試并且注重考試的總結(jié),、分析工作,，使考試發(fā)揮更大的積極作用。

本學(xué)期,，我校教師外出開(kāi)會(huì),、學(xué)習(xí)培訓(xùn)人數(shù)較多、考試放假次數(shù)頻繁,，教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的相關(guān)規(guī)定,，老師們無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)得失,，高強(qiáng)度工作,，教師曠課誤課遲到擅自換課現(xiàn)象及自習(xí)無(wú)人現(xiàn)象均無(wú)發(fā)現(xiàn)，從而保證了教學(xué)有序地進(jìn)行,。

三,、穩(wěn)步優(yōu)化教研機(jī)制，教學(xué)研究縱深發(fā)展,。

本學(xué)期定期或不定期的教務(wù)處及課題組會(huì)議在程永強(qiáng)副校長(zhǎng)的組織下,，對(duì)教學(xué)教研中存在的問(wèn)題進(jìn)行了具體深入地探討，對(duì)階段性工作進(jìn)行了及時(shí)地總結(jié)和部署,，從而使教學(xué)和教研更好地結(jié)合起來(lái),，使教學(xué)教研相得益彰。

課題組成員在優(yōu)化分工之后,，對(duì)各項(xiàng)事務(wù)性工作一絲不茍,、精益求精。對(duì)備課進(jìn)行嚴(yán)格的落實(shí),、匯總和公示;對(duì)公開(kāi)課進(jìn)行安排,、通知、組織和材料的收集;對(duì)各項(xiàng)教科研成果及時(shí)地造冊(cè)、整理和反饋,。對(duì)“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)與研究的制度和方案進(jìn)行了多次的意見(jiàn)征求和修改,。

四、做實(shí)中考工作,，升學(xué)備考緊張有效,。

畢業(yè)班工作主動(dòng)、務(wù)實(shí),、有效,。初三任課教師、管理人員本學(xué)期進(jìn)入緊張備考狀態(tài),，堅(jiān)持上好課,。多次召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議、家長(zhǎng)會(huì)議,、學(xué)生大會(huì),，高效組織百日誓師大會(huì)、學(xué)生課外活動(dòng)等,，年段教師積極進(jìn)行部署安排,，檢查督促，打氣鼓勁,，適時(shí)采集信息，組織月考,，多次進(jìn)行模擬考試,，全方位關(guān)心、服務(wù)學(xué)生,。

五,、精心組織學(xué)生競(jìng)賽，學(xué)習(xí)興趣得以激發(fā),。

利用現(xiàn)有的條件,，結(jié)合各學(xué)科特點(diǎn)，各教研組積極配合圓滿(mǎn)完成各科比賽活動(dòng);在這一活動(dòng)中,，各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽由各專(zhuān)業(yè)老師組織學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真的訓(xùn)練,，獲得了驕人的業(yè)績(jī)。從而有效地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的興趣,，為學(xué)科學(xué)習(xí)注入動(dòng)力,。

六、積極推動(dòng)教師培養(yǎng),，教學(xué)技能不斷提升,。

各科組內(nèi)新老教師積極結(jié)對(duì)，初步嘗試傳幫帶工作;各級(jí)各類(lèi)課題研究鍛造了教師的科研能力;各級(jí)各類(lèi)公開(kāi)課教學(xué)為教師的教學(xué)展示提供了舞臺(tái)和借鑒;青年教師座談會(huì)為年輕教師的發(fā)展指明了方向。

七,、現(xiàn)存不足：現(xiàn)行的教學(xué)考核制度還需完善;教師互動(dòng)活動(dòng)需進(jìn)一步務(wù)實(shí);有些學(xué)生完成作業(yè)不自主,，有應(yīng)付檢查的傾向。

20__年春季學(xué)期有很多的緊張,、興奮和令人難忘,，新的一學(xué)期，新的機(jī)遇等待著我們,，讓我們以全新的理念,，新穎的教學(xué)方法，寬廣的胸懷,，富有魅力的人格等去吸引學(xué)生,，共創(chuàng)我校教育的輝煌。

中學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)篇六

在上學(xué)期里,，我們班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明組織下,，在全體任課教師的全力支持和配合下，各項(xiàng)工作開(kāi)展順利,，學(xué)習(xí),、生活等方面都取得很突出的成績(jī)。為了能夠在新的學(xué)期里使得工作更上一層樓,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈,，努力培養(yǎng)社會(huì)需要的合格人才。

初中的學(xué)生精力充沛,、充滿(mǎn)活力,、沖動(dòng)、任性,、自我控制和自我約束能力差,。為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),。我經(jīng)常利用班會(huì)和課下對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界,。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。

二,、加強(qiáng)班級(jí)管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生,，努力培養(yǎng)班集體,。

隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信心。在這個(gè)學(xué)期里,，一方面,，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過(guò)各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng),，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃,、料理,、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,。另一方面,，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成,。

三,、提供展示能力的舞臺(tái),，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性

首先要摸清每個(gè)學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng),，先選好班干部,，定好目標(biāo)及崗位責(zé)任制，提出指導(dǎo)性意見(jiàn),，利用班會(huì),、勞動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)等方面,，讓學(xué)生有時(shí)間和空間積極參與,，充分展示其才華，既看過(guò)程，也看結(jié)果,，對(duì)于優(yōu)等生,，也指出其不足，對(duì)于差生,，更是發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn),，激勵(lì)其進(jìn)步。

四,、積極做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使得每一位學(xué)生都成才。

后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),，又和整個(gè)班級(jí)的教育教學(xué)質(zhì)量的提高至關(guān)重要,。在這方面，我首先做到了以公平的態(tài)度對(duì)待他們,，深入調(diào)查實(shí)際情況,，摸清他們之所以成為差生的原因，盡力做到了因材施教,，對(duì)他們真誠(chéng)相待,，付諸于耐心，做他們真正的,、最可信賴(lài)的知心朋友,。及時(shí)對(duì)他們進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕各種心理負(fù)擔(dān),，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。同時(shí)，還要?jiǎng)?chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓他們表現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅,，從而增強(qiáng)他們的自信。

中學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)篇七

2個(gè)月的教育實(shí)習(xí),，頗多感慨,，特就“設(shè)問(wèn)析疑提高語(yǔ)文教學(xué)效率”這一角度寫(xiě)一實(shí)習(xí)總結(jié)，歡迎各位踴躍發(fā)言!

一個(gè)月的實(shí)習(xí),，讓我受益匪淺,。語(yǔ)文教學(xué)、班主任工作,、第二課堂頗有成就也頗多感慨,。其中付出的努力、其中的感慨,、其中的得與失,，恐怕是這個(gè)鍵盤(pán)無(wú)法承載的,。這次總結(jié)，我就語(yǔ)文教學(xué)這個(gè)方面談?wù)勎易钌畹捏w會(huì),。這些體會(huì)也許不如那些經(jīng)驗(yàn)豐富的老師們的真知灼見(jiàn),，卻也是一筆難得的財(cái)富。

我教的是高一〈1〉班,，這個(gè)班是全校的示范班,，他們的語(yǔ)文老師同時(shí)又是學(xué)校教務(wù)處的主任，因此頗受關(guān)注,。加上高一全用新教材,，這些都使得我頗感壓力。到底該如何教好這個(gè)班呢,，我一臉的茫然,。

思考之后，我決定先從指導(dǎo)老師的上課風(fēng)格,、學(xué)生的語(yǔ)文水平,、新教材的改革這些基本情況入手。我總共聽(tīng)了指導(dǎo)老師三堂課,，其中兩堂利用多媒體技術(shù)在電教室上的,。他的課堂大半交給學(xué)生，課堂氣氛活躍,。因?yàn)楣ぷ鞣泵?，他很少教我具體該怎么分析課文、怎么調(diào)節(jié)氣氛,、怎么設(shè)計(jì)教案,。他只給我一個(gè)總的教學(xué)思路：把課堂話語(yǔ)權(quán)交給學(xué)生。用他的話說(shuō),，一節(jié)課能讓所有的學(xué)生都在聽(tīng)都能聽(tīng)明白都能學(xué)到東西,，這堂課就算成功了。這句話可以說(shuō)是他對(duì)我指導(dǎo)的全部,，但在后來(lái)的教學(xué)實(shí)踐中,，我發(fā)現(xiàn)這句話也是使我受益最多的。雖是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一句話卻勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ),。其次是對(duì)班上學(xué)生語(yǔ)文水平的調(diào)查,。在見(jiàn)習(xí)的三,、四天時(shí)間里,，作文的批改再加上自習(xí)時(shí)間和課下時(shí)間的了解，我對(duì)班上的語(yǔ)文水平和每個(gè)學(xué)生的水平有了基本了解,。得知這個(gè)班的語(yǔ)文水平還可以,，且全班的學(xué)習(xí)氛圍很好,，課堂紀(jì)律和作文上交情況都很好，學(xué)生課前預(yù)習(xí)也很自覺(jué),，更重要的是他們討厭傳統(tǒng)的語(yǔ)文教學(xué),，他們不喜歡老師壟斷課堂。了解了這些情況,，我再仔細(xì)的研究了一下新教材,。新教材分必修1、必修2兩本書(shū),，總體上要求教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體性,、創(chuàng)造性，它從先前的應(yīng)試教育轉(zhuǎn)為對(duì)學(xué)生語(yǔ)文水平和文化修養(yǎng)的提高上,。所有的這些給我的只有一個(gè)訊息——我不能再用傳統(tǒng)的教學(xué)方式教學(xué),。

見(jiàn)習(xí)結(jié)束，我們進(jìn)入國(guó)慶假期,。利用假期,，我翻閱了大量的資料，再結(jié)合本班實(shí)際,，完成了下一周的備課,。設(shè)計(jì)教案是一件很辛苦的事，耗體力也耗腦力,，同時(shí)也是一件頗藝術(shù)的工作,。經(jīng)過(guò)良久的冥思苦想，忽然頭腦開(kāi)竅,，一個(gè)思路出來(lái)了,，一個(gè)問(wèn)題解決了，那種成就感,、興奮感是不言而喻的,。到了后來(lái)的教學(xué)實(shí)踐，我才更深刻的切身的體會(huì)到一個(gè)好的教學(xué)設(shè)計(jì)對(duì)上好一堂課的重要性,。教案和講課是相輔相成的,，又是必須靈活變通的。我的教案,、我的課堂,，學(xué)生的參與是一個(gè)不可忽略的極其重要的組成部分。下面,，我具體結(jié)合教學(xué)實(shí)踐談?wù)勎业囊环N教學(xué)模式,。某種程度講，它已經(jīng)成為我在這一個(gè)月里的教學(xué)風(fēng)格,。它取得了良好的效果,，頗受指導(dǎo)老師的贊賞和學(xué)生的喜歡與接受,。我的課堂大都采用一種教師點(diǎn)撥法即設(shè)問(wèn)析疑。所謂設(shè)問(wèn)析疑,，是教師首先由一篇課文的切入口入手提出問(wèn)題,，然后引導(dǎo)學(xué)生回答、分析疑問(wèn)并由此轉(zhuǎn)入另一問(wèn)題,，最后把學(xué)生引導(dǎo)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)中,。通過(guò)這種設(shè)問(wèn)析疑，在加上適當(dāng)?shù)挠懻?，某些課文再結(jié)合文體特點(diǎn),，采用品味法、朗讀法進(jìn)行教學(xué),。這里,，我只抓住設(shè)問(wèn)析疑這個(gè)點(diǎn)談?wù)勎业囊?jiàn)解和感受。

法國(guó)教育學(xué)家第惠多斯說(shuō)過(guò)：教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),，而在于激勵(lì),、喚醒、鼓舞,。那么,，怎么去激勵(lì)、喚醒,、鼓舞聽(tīng)課者呢?讓他們參與課堂,，給予他們更多的機(jī)會(huì)，惟有這樣,，學(xué)生才會(huì)更加的融入課堂,，惟有這樣，學(xué)生的語(yǔ)文水平才會(huì)有所提高,。設(shè)問(wèn)析疑無(wú)疑是一個(gè)較好保證學(xué)生參與課堂的一種的教學(xué)模式,。經(jīng)過(guò)多次實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)這種教學(xué)模式有頗多好處,，具體的說(shuō)有助于學(xué)生思考多方面的意見(jiàn),，增強(qiáng)學(xué)生思維的靈活性，發(fā)展了學(xué)生清晰明白地交流思想和看法的能力,，有助于發(fā)展學(xué)生分析和綜合的能力,，鼓勵(lì)學(xué)生專(zhuān)心地有禮貌地傾聽(tīng)，使學(xué)生的想法和體驗(yàn)得到了尊重,，使學(xué)生成為知識(shí)的共同創(chuàng)造者。總的說(shuō)來(lái)設(shè)問(wèn)析疑可充分增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造性,、口頭表達(dá)能力、應(yīng)變能力以及學(xué)生的主動(dòng)性,。

可以說(shuō),，具體如何設(shè)問(wèn)、如何析疑是設(shè)問(wèn)析疑的關(guān)鍵,。我經(jīng)常把一堂精彩的語(yǔ)文課看作是一曲動(dòng)人的交響曲,，提問(wèn)則是這樂(lè)曲中的旋律。如何提問(wèn),，首先需要教師吃透教材,、明確教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn),，準(zhǔn)確落實(shí)設(shè)問(wèn)點(diǎn),。如教《項(xiàng)脊軒志》一文，我抓住文章最富有特色的特征即文章善于選取生活細(xì)節(jié),。

中學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)篇八

1,、教師隊(duì)伍趨向老化，結(jié)構(gòu)尚需完善,。近年來(lái)新進(jìn)教師較少,，35歲以下教師比例偏少。教師學(xué)科結(jié)構(gòu)變動(dòng)小,，不能充分滿(mǎn)足新課程,、新高考改革的要求，主要是活動(dòng)類(lèi)課程師資多元化不夠,。

2,、目前的績(jī)效工資機(jī)制下，學(xué)校用來(lái)激勵(lì)教師“多勞多得,、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬”的權(quán)限偏弱,。如何合理、充分調(diào)動(dòng)教師積極性還需要進(jìn)一步理順?lè)峙錂C(jī)制,。

3,、辦學(xué)條件進(jìn)一步提升是我校師生的共同愿望。區(qū)教育局大力支持,，一些工程已經(jīng)立項(xiàng),、在建。校園文化顯性標(biāo)識(shí)建設(shè),、地下停車(chē)場(chǎng)及運(yùn)動(dòng)場(chǎng),、體育館等項(xiàng)目還需區(qū)教育局扶持。

4,、進(jìn)一步加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè),。優(yōu)化干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu),，強(qiáng)化干部履職考核，加強(qiáng)干部隊(duì)伍組織紀(jì)律建設(shè),、工作作風(fēng)建設(shè),，打造一支品行端正、能力突出,、作風(fēng)優(yōu)良,、務(wù)實(shí)勤政的干部隊(duì)伍仍然是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的工作重點(diǎn)。

5,、應(yīng)對(duì)新高考的選課走班模式,，如何進(jìn)一步完善校本課程，更新管理和評(píng)價(jià)機(jī)制,，還有許多工作要做,。包括教師配備、教學(xué)資源整合,、教學(xué)模式調(diào)整,、教學(xué)常規(guī)管理變革等。

我校將針對(duì)以上工作,，進(jìn)一步深化改革,、銳意進(jìn)取，不斷調(diào)整,、優(yōu)化制度,，加強(qiáng)管理，以一切以有利于學(xué)生成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn),，推動(dòng)我校在新時(shí)代與時(shí)俱進(jìn),，成為人民滿(mǎn)意、有區(qū)域影響力的學(xué)校,。

中學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)篇九

語(yǔ)文學(xué)科既應(yīng)該是培養(yǎng)語(yǔ)言能力的學(xué)科,，又應(yīng)該是培養(yǎng)情感的學(xué)科。在教學(xué)中,，教師應(yīng)該相信學(xué)生的潛能,，要努力挖掘?qū)W生的情感因素為他們創(chuàng)設(shè)有趣的學(xué)習(xí)情境，創(chuàng)造廣闊的學(xué)習(xí)體驗(yàn)空間,，從中積極挖掘,、發(fā)現(xiàn)學(xué)生思維的閃光點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立自主地發(fā)展思維,，啟發(fā)想象,，發(fā)表個(gè)性化看法。

一、點(diǎn)撥教學(xué),，激發(fā)學(xué)生的發(fā)散性思維,。

新課程語(yǔ)文教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)要求老師在教學(xué)中起主導(dǎo)作用，而學(xué)生則處于教學(xué)的主體地位,。于是,，教師在課堂中恰到好處的運(yùn)用點(diǎn)撥教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)效果顯得尤為重要,。

點(diǎn)撥是一把火,，促使學(xué)生的思維放出火花,。課堂上緊扣教學(xué)目標(biāo)篩選有價(jià)值的,，又容易被忽視的詞句、重點(diǎn)語(yǔ)段進(jìn)行點(diǎn)撥,。因?yàn)檫@些詞句“不僅有顯隱題旨之功,，更有聚光、凝神之能,，而且能起到制約全文各部分的作用”,。學(xué)生搞懂了這些詞句，對(duì)理解文章有重要作用,。如教小說(shuō)《孔乙己》,，我就從課文中找出可以把學(xué)生引到深處的東西，選擇“孔乙己是站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的唯一的人”這個(gè)句子進(jìn)行點(diǎn)撥,，立片言以居要,，使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到孔乙己是一個(gè)可憐可笑可悲，迂腐寒酸而又正直善良的舊時(shí)代的小知識(shí)分子,。另外,，我會(huì)在每一課選擇一個(gè)重點(diǎn)段進(jìn)行點(diǎn)撥教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀,、多方訓(xùn)練綜合分析,。這樣做意義很多，抓住了重點(diǎn)段落,，就抓住了主題,，就突出了重點(diǎn)，就突破了難點(diǎn),，也就能帶來(lái)牽一發(fā)動(dòng)全身,，以少勝多的效果。

課堂點(diǎn)撥關(guān)鍵是教師能明察學(xué)生思維的火花,，及時(shí)加一把火,。適時(shí)點(diǎn)撥一方面是在學(xué)生遇到疑難時(shí)，采用藝術(shù)化的點(diǎn)撥，及時(shí)解決學(xué)生的疑難問(wèn)題,。另一方面是學(xué)生在遇到疑難,、把握不準(zhǔn)時(shí)，教師及時(shí)指點(diǎn)思考分析的途徑,，撥通知識(shí)理解上的關(guān)卡,，撥繁為簡(jiǎn)，化難為易,，使學(xué)生的研討活動(dòng)得以繼續(xù)進(jìn)行,。適時(shí)點(diǎn)撥還包括在學(xué)生思維誤入歧途時(shí)，教師迅速捕捉,，作為新的教學(xué)內(nèi)容,，憑機(jī)智的點(diǎn)撥把學(xué)生的思維引導(dǎo)到正確的軌道上來(lái)。

語(yǔ)文課堂教學(xué)中教師的藝術(shù)化點(diǎn)撥,，能有目的地引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn),、去創(chuàng)造，將學(xué)生置于一種動(dòng)態(tài)開(kāi)放生動(dòng)而多元的學(xué)習(xí)環(huán)境中,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生裝的主體情感受,，讓他們的好奇心、探索精神,、創(chuàng)造性的表達(dá)能力和思維能力都在各種活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái),，并達(dá)到發(fā)展。從而達(dá)到教學(xué)效果的最優(yōu)化,。

二,、創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)學(xué)生的主體情感

心理學(xué)家告訴我們：當(dāng)人的心理處于興奮狀態(tài)時(shí),，工作效率特別高,。而興趣是學(xué)習(xí)的先導(dǎo)，只有有興趣,，課堂上學(xué)生才會(huì)興奮起來(lái),，才會(huì)樂(lè)學(xué)，學(xué)習(xí)才會(huì)有成效,。創(chuàng)設(shè)情境地便是創(chuàng)設(shè)氛圍,，調(diào)動(dòng)興奮點(diǎn)。在教學(xué)中,，我常有聯(lián)想,、比較法來(lái)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境。當(dāng)學(xué)生在剛一接觸課文時(shí),，他們面對(duì)的信息是陌生的,，我們只有將那些陌生的信息與一些學(xué)生熟悉的形象可感的東西加以聯(lián)想,、比較，他們的心理才會(huì)相容而欣然接受,。

如我在講授蘇軾的《念奴嬌赤壁懷古》時(shí),，我為了讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)詩(shī)中豪邁壯闊的意境和蘇軾對(duì)英雄人物的仰慕之情。我先引入了學(xué)生們熟悉的電視劇《三國(guó)演義》中的片頭畫(huà)面：滾滾長(zhǎng)江向東流去,，激起千萬(wàn)朵浪花.這一雄渾形象可感的畫(huà)面,，一下子就抓住了他們的魂魄。然后再引入《三國(guó)演義》中片頭的歌詞“滾滾長(zhǎng)江東逝水,，浪花淘盡英雄,，是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在,，幾度夕陽(yáng)紅,。”將它與課文中的“大江東去,，浪淘盡,，千古風(fēng)流人物,。故壘西邊,，人道是：三國(guó)周郎赤壁。"相比較,，它們有什么不同和相同之處?因了《三國(guó)演義》片頭畫(huà)面的感染,，學(xué)生們感受到了長(zhǎng)江的壯闊博大，心中自然也騰起了一股豪邁之情,，而思緒也翩飛起來(lái),。憑著自己對(duì)人生、社會(huì)知識(shí)積淀和理解,，他們也能體味到這些語(yǔ)句都塑造了長(zhǎng)江東流的開(kāi)闊境界,，從中也能體味到自然的永恒、人生的短暫,，無(wú)論是怎樣叱咤風(fēng)云,、建功立業(yè)的英雄代碼物都有同常人一樣無(wú)法抗拒生命的自然法則，必然被歷史的浪濤卷走,。但仔細(xì)品味,，他們也發(fā)現(xiàn)了那些語(yǔ)句所蘊(yùn)含的感情色彩略有不同。在這教學(xué)過(guò)程中,，我抓住了豪邁的場(chǎng)景,，豪邁的感情這些要素，然后通過(guò)聯(lián)想比較,，讓他們積極參與,，并讓他們有自由表達(dá)的機(jī)會(huì)而這跳一跳才能抓到的蘋(píng)果則激起了他們的好奇心和探究欲,。

第斯多惠曾說(shuō)過(guò)：教學(xué)藝術(shù)不在于傳授而在于激勵(lì)和鼓舞。而創(chuàng)設(shè)情境則便是為了激勵(lì),，為了達(dá)到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果,。

教育為學(xué)生提供了獲取知識(shí)的方式和渠道，但僅僅讓學(xué)生掌握知識(shí)遠(yuǎn)不是教育的目的,，教育的理想在于將一個(gè)孩子的知識(shí)轉(zhuǎn)化為智慧,，推動(dòng)他們?nèi)ンw驗(yàn)人生去關(guān)注了解社會(huì)，充分培養(yǎng)學(xué)生的主體情感,。老師只有關(guān)注學(xué)生的生活實(shí)際,，把握他們的主體情緒和心進(jìn)脈搏，通過(guò)點(diǎn)撥和引導(dǎo),，創(chuàng)設(shè)情境,，才能讓他們的心動(dòng)起來(lái)，讓他們的好奇心,、探索精神,、創(chuàng)造性的表達(dá)能力和思維能力都在各種活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)，并達(dá)到發(fā)展,。在對(duì)真善美的領(lǐng)悟中化解思維疙瘩,，解除心理障礙，從而達(dá)到教學(xué)效果的最優(yōu)化,。

中學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)篇十

教學(xué)常規(guī)管理夯實(shí)過(guò)程,。以課堂教學(xué)為中心，突出中高考備考和教學(xué)過(guò)程監(jiān)控,。全面規(guī)范理科實(shí)驗(yàn)課教學(xué),。推行干部包班督學(xué)制度。干部每人負(fù)責(zé)2-3個(gè)班日常督學(xué),，每周不定期聽(tīng)課,、檢查教案和作業(yè),、向教務(wù)處反饋。此項(xiàng)工作同時(shí)也作為干部考核的內(nèi)容,。教務(wù)管理規(guī)范化,、信息公開(kāi)化、流程透明化,。各時(shí)段教學(xué)管理中心明確,、有序推進(jìn)。根據(jù)每周開(kāi)展的具體工作記錄,，匯總編輯《教務(wù)處每周工作回顧》,，并將每個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，如期中期末考試與質(zhì)量分析,、教學(xué)常規(guī)檢查,、中高考新動(dòng)向、畢業(yè)年級(jí)調(diào)考與省市質(zhì)量分析研討活動(dòng)等開(kāi)展的重要主題匯編成《教務(wù)工作簡(jiǎn)報(bào)》上傳到校園網(wǎng)站,?！督虅?wù)工作簡(jiǎn)報(bào)》成為我校教學(xué)常規(guī)管理的一大亮點(diǎn)，多次受到區(qū)教育局的贊揚(yáng),。

中學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)篇十一

日月如梭,，光陰如劍，一轉(zhuǎn)眼豐富而多彩的學(xué)期生活又過(guò)去了,?；仡欉^(guò)去的一年,，我校在阜城縣教育局領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)科室領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持下，全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的十七大會(huì)議精神,以鄧小平“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校的教育教學(xué)工作,，圍繞學(xué)校素質(zhì)教育三年辦學(xué)目標(biāo)，全體黨員同舟共濟(jì),，齊心協(xié)力,，在提升學(xué)校管理、師資隊(duì)伍建設(shè)和辦學(xué)質(zhì)量等方面,，做出了積極的努力,。學(xué)校教育秩序穩(wěn)定，教育質(zhì)量穩(wěn)中有升,，社會(huì)滿(mǎn)意度不斷提高,。在全體黨員的帶領(lǐng)下，全校教職工以求真務(wù)實(shí)的精神實(shí)現(xiàn)了學(xué)校新三年辦學(xué)規(guī)劃中的第二年的工作目標(biāo),，學(xué)校的教育教學(xué)工作得到了學(xué)生,、家長(zhǎng)和社會(huì)各界的好評(píng),。

一、主要工作和進(jìn)展

1,、以“兩綱教育”為核心,，開(kāi)展形式多樣的德育教育活動(dòng)。

(1),、我校認(rèn)真落實(shí)“河北省民族精神教育指導(dǎo)綱要”和“河北省生命教育指導(dǎo)綱要”的精神,。開(kāi)展了豐富多彩的符合學(xué)生特點(diǎn)的教育活動(dòng)。如開(kāi)展“走近中華精典”的系列活動(dòng),。

(2),、組織以“兩綱教育”為內(nèi)容的系列活動(dòng)。如黑板報(bào),、學(xué)校班級(jí)主題班會(huì),、演講等比賽;組織心理輔導(dǎo)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);結(jié)合重大節(jié)日開(kāi)展文藝會(huì)演;進(jìn)行防火自救演練等活動(dòng)。

生的視野,，激發(fā)了全體師生愛(ài)我家鄉(xiāng),，愛(ài)我中華的愛(ài)國(guó)熱情。我校認(rèn)真落實(shí)中學(xué)生行為規(guī)范教育,。今年修訂完善了“學(xué)生一日常規(guī)”制度,，如從每天學(xué)生的進(jìn)校到學(xué)生的離校，從學(xué)生的舉手投足到學(xué)生之間所進(jìn)行的各項(xiàng)活動(dòng),，都由學(xué)生自己管理自己,。學(xué)校的公物保管良好，學(xué)生中沒(méi)有出現(xiàn)故意損壞公物的現(xiàn)象,，新課桌椅使用已有五年了,，但各班級(jí)的學(xué)生保管的還是完好如新。我校重視學(xué)生心理健康教育,，做到定期向?qū)W生開(kāi)放,，學(xué)生在心理老師的指導(dǎo)下，進(jìn)行心理知識(shí)輔導(dǎo),。如學(xué)生有心理問(wèn)題,，可以得到及時(shí)的排解。學(xué)校團(tuán)隊(duì)制度健全,，活動(dòng)豐富多彩,，有序規(guī)范，一批團(tuán)員學(xué)生在學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)中,，表現(xiàn)突出,，發(fā)揮了主人翁的作用。一年來(lái)我校的校風(fēng)好,、教師的教風(fēng)正,，學(xué)生的學(xué)風(fēng)盛,。學(xué)生的違法犯罪率始終保持零的記錄。

2,、學(xué)校管理方面,，依法行政，規(guī)范辦學(xué),，落實(shí)教代會(huì)制度,。學(xué)校每學(xué)期召開(kāi)教職工代表大會(huì)，為了調(diào)動(dòng)教職工的積極性,，學(xué)校制定教職工崗位職責(zé),，做到分工明確，獎(jiǎng)懲分明,。完善學(xué)?！丢?jiǎng)懲條例》、《骨干教師隊(duì)伍建設(shè)意見(jiàn)》等十二項(xiàng)管理措施,。針對(duì)學(xué)校發(fā)展情況,，不斷調(diào)整學(xué)校的發(fā)展計(jì)劃，使學(xué)校一年一個(gè)樣,，年年呈現(xiàn)新氣象,。組織領(lǐng)導(dǎo)班子及全體教師學(xué)習(xí)河北省、衡水市教委關(guān)于糾風(fēng)工作的文件,，統(tǒng)一思想提高認(rèn)識(shí),。嚴(yán)格按照河北省課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置課程，認(rèn)真執(zhí)行教育局關(guān)于中學(xué)生收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的文件精神,，學(xué)校經(jīng)費(fèi)的收取和使用合理,、規(guī)范，校務(wù)公開(kāi),。從本學(xué)期開(kāi)始,，教職工的資料實(shí)行了電子檔案袋管理。一年來(lái),，我校在學(xué)校管理、學(xué)生發(fā)展,、行風(fēng)建設(shè),，辦學(xué)質(zhì)量等方面受到了社會(huì)各界的一致好評(píng)。

中學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)篇十二

一年的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,，回顧一年來(lái)的工作,，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)與教師們的努力，我校各方面工作取得了一定的進(jìn)步,，學(xué)校的教育教學(xué)工作總結(jié),。各學(xué)科教學(xué)成績(jī)比較樂(lè)觀,，教師們的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平有了一定的提升，教育教學(xué)質(zhì)量相應(yīng)有了提高,。為了使下學(xué)期的工作得到更好的開(kāi)展,，現(xiàn)將一年來(lái)的工作情況總結(jié)如下：

一、積極更新教師的教育教學(xué)思想和觀念

一所學(xué)校教學(xué)工作開(kāi)展若要有成效主要看教師的教育教學(xué)思想和教育教學(xué)理念是否順應(yīng)新時(shí)代的要求,。教育教學(xué)工作要努力跟緊新課程的形式,，改變老一套的教學(xué)思想和觀念。當(dāng)然這也是學(xué)科教學(xué)取得好成績(jī)的關(guān)鍵,。教育教學(xué)思想觀念改變了,、創(chuàng)新了，才能更好地指導(dǎo)實(shí)際課堂教學(xué),。因此,，為了促進(jìn)教學(xué)取得好效果，我校利用每一次教師會(huì)強(qiáng)調(diào)并督促教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程理念與教學(xué)策略》,，深入細(xì)致的分析里面的典型案例,，結(jié)合自己的實(shí)際工作加以運(yùn)用，加以改進(jìn),，徹底改變多年來(lái)的老路子維新時(shí)期的教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

一年里，我校堅(jiān)持校長(zhǎng)主任深入課堂聽(tīng)課,，及時(shí)參加教研活動(dòng),，與教師共同評(píng)課、交流和反思,，形成詳細(xì)的活動(dòng)記錄專(zhuān)輯,。一年來(lái)的共同努力，教師的思想觀念更加潮流了,，相信這樣的進(jìn)步一定會(huì)為今后的教育工作打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二、積極認(rèn)真抓教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

課堂教學(xué)的質(zhì)量直接影響著學(xué)科教學(xué)成績(jī)。為了進(jìn)一步提高教學(xué)成績(jī)和質(zhì)量,，開(kāi)學(xué)初,，我校召開(kāi)全體教師會(huì)，共同研究和分析大統(tǒng)表,，找出存在的不足與兄弟校之間的差距,，一起討論相互出謀劃策，談今后改進(jìn)的措施。會(huì)后教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際制定了有針對(duì)性的教學(xué)計(jì)劃,，教師們將工作中的`整改方案列在了計(jì)劃中,，用以指導(dǎo)自己的日常教學(xué)。為了跟蹤檢查計(jì)劃的落實(shí)情況,，校長(zhǎng)和主任堅(jiān)持深入課堂聽(tīng)課,，與教師座談，提出建議,，幫助改進(jìn),，工作計(jì)劃《學(xué)校的教育教學(xué)工作總結(jié)》。

此外,，還加大了學(xué)生作業(yè)和教師教案的檢查力度,，做到跟蹤檢查、及時(shí)督促,。與此同時(shí)還確立了骨干教師為教研組長(zhǎng),，堅(jiān)持按計(jì)劃進(jìn)行每周的教研活動(dòng)，共同促進(jìn)教師教學(xué)方法方式的更新,。教研活動(dòng)中提倡每位教師都要做課,，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)和說(shuō)課材料，根據(jù)全體教師的評(píng)課建議寫(xiě)出反思交教研組長(zhǎng),，學(xué)期末將教研活動(dòng)內(nèi)容訂成冊(cè)歸檔,。通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)了教師之間的互助互學(xué),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷創(chuàng)新和改進(jìn)自我，教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)有了大幅度提升,。

促了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng),、團(tuán)結(jié)協(xié)作與創(chuàng)新精神，提高了學(xué)生的思想道德水準(zhǔn)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)生的素質(zhì)能力得到了培養(yǎng)和鍛煉,。

三、加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的日常管理,，營(yíng)造了濃郁的校園學(xué)習(xí)氛圍,。

評(píng)比，一方面提高了教師班級(jí)管理水平和學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，同時(shí)也形成了學(xué)校良好的育人氛圍。

四,、認(rèn)真完成了港南區(qū)和市一級(jí)的教育教學(xué)常規(guī)檢查

根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要求，2009年9月份開(kāi)學(xué)后準(zhǔn)備囊南區(qū)評(píng)估,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子幾時(shí)開(kāi)了全體教師會(huì),，一面進(jìn)行日常教學(xué),，一面充盈和完善各項(xiàng)教育評(píng)估檔案，同時(shí)也繼續(xù)加強(qiáng)填補(bǔ)完善了各室檔案,。在具體工作中,，全體教師加班加點(diǎn)，在不耽誤課程的基礎(chǔ)上,，不怕苦,、不怕累，充分利用空節(jié)和,、犧牲自己的午休,，甚至星期天加班整理檔案及各室建設(shè)，展現(xiàn)了高度的風(fēng)格,。在迎檢日期到來(lái)之前,，我校的迎檢工作全部按計(jì)劃整理完。12月份,，按照上級(jí)要求,，我校又細(xì)致整理了遠(yuǎn)程教育各項(xiàng)檔案，使我校的軟件建設(shè)得到了進(jìn)一步完善,。2017年4月份成功通過(guò)了市一級(jí)的檢查?，F(xiàn)在繼續(xù)完善各項(xiàng)材料，迎接9月份省一級(jí)的檢查評(píng)估,。

中學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)篇十三

學(xué)期授課計(jì)劃課程名稱(chēng) 手工 研究室 任課教師 總學(xué)時(shí) 32 學(xué)期 任課專(zhuān)業(yè)及班級(jí) 1001,、1002 中專(zhuān)幼兒教育 研究室主任簽 系（院、部）負(fù)責(zé)人簽字教學(xué)目的 和要求 通過(guò)學(xué)習(xí),，使學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)剪紙和紙花的的基本制作知識(shí),，掌握剪紙和紙花的基本制作 技能并能獨(dú)立完成剪紙和紙花的各項(xiàng)作業(yè)。能夠運(yùn)用剪紙和紙花的基本制作知識(shí)獨(dú)立完成作 業(yè),。能夠充分發(fā)揮學(xué)生的紙藝才能,。

授課順序 課程單元、學(xué)習(xí)單 元名稱(chēng) 內(nèi)容要點(diǎn) 學(xué)時(shí) 教學(xué)方法 教學(xué)地點(diǎn) 剪紙—單獨(dú)紋樣窗花：準(zhǔn)備廢紙,、大紅紙或蠟光紙,、剪刀、膠水,、雙面膠,、素描紙。

講解,、實(shí)踐主1040119 剪紙—二方連續(xù)連續(xù)紋樣 講解,、實(shí)踐主1040119 剪紙—四方連續(xù)四方連續(xù)、拉花 講解、實(shí)踐主1040119 刻紙—小鳥(niǎo)刻紙—小鳥(niǎo) 講解,、實(shí)踐主1040119 雙面人刻紙雙面人刻紙 講解,、實(shí)踐主1040119 套色刻紙1套色刻紙1 講解、示范,、實(shí)踐 主1040119 套色刻紙2套色刻紙2 講解,、實(shí)踐主1040119 染色刻紙染色刻紙 講解、實(shí)踐主1040119 花工大紅花,、小菊花 講解,、實(shí)踐主1040119 第10 花工玫瑰 講解、實(shí)踐主1040119 第11 花工郁金香 講解,、實(shí)踐主1040119 第12 花工康乃馨 講解,、實(shí)踐主1040119 第13 花工百合 講解、實(shí)踐主1040119 第14 花工馬蹄蓮 講解,、實(shí)踐主1040119 第15 花工虞美人 講解,、實(shí)踐主1040119 第16 花工創(chuàng)意 講解、實(shí)踐主1040119 第一課單獨(dú)紋樣剪紙 課時(shí)：2 教學(xué)目的：讓學(xué)生掌握單獨(dú)紋樣的剪法,。

教學(xué)重難點(diǎn)：能夠運(yùn)用剪紙方法自行創(chuàng)作,。教學(xué)方式：講解、示范,、實(shí)踐,。

教學(xué)過(guò)程： 作業(yè)：?jiǎn)为?dú)紋樣一張 單獨(dú)紋樣是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，是其他連續(xù)紋樣的組成部分,。制作簡(jiǎn)便,，只要選用薄一 些的彩紙，有規(guī)律的對(duì)折數(shù)次,，再在折好的紙面畫(huà)上首尾連接的圖案,，然后用剪刀沿圖案 邊線剪去形象以外的部分，展開(kāi)就是十分勻稱(chēng)整齊的花紋圖案,。

六角形剪法第二課 二方連續(xù)剪紙 課時(shí)：2 教學(xué)目的：讓學(xué)生掌握二方連續(xù)的剪法,。

教學(xué)重難點(diǎn)：能夠運(yùn)用剪紙方法自行創(chuàng)作。教學(xué)方式：講解,、示范,、實(shí)踐。教學(xué)過(guò)程： 作業(yè)：二方連續(xù)紋樣一張 1,、各種剪紙的差異主要表現(xiàn)在紙的折疊方法上，剪制時(shí)都不能把折疊邊線全部剪除,，必須留下適當(dāng)部分以保持上下,、左右的連接,，否則展開(kāi)時(shí)會(huì)變成一快快碎紙片。

2,、剪出造型后自己隨意創(chuàng)作,。

第三課四方連續(xù)剪紙 課時(shí)：2 教學(xué)目的：讓學(xué)生掌握四方連續(xù)的剪法,。

教學(xué)重難點(diǎn)：能夠運(yùn)用剪紙方法自行創(chuàng)作。教學(xué)方式：講解,、示范、實(shí)踐,。

教學(xué)過(guò)程： 作業(yè)：四方連續(xù)紋樣一張 第四課拉鏈紙花剪紙 課時(shí)：2 教學(xué)目的：讓學(xué)生掌握拉鏈紙花的剪法,。教學(xué)重難點(diǎn)：能夠運(yùn)用剪紙方法自行創(chuàng)作。教學(xué)方式：講解,、示范,、實(shí)踐。

教學(xué)過(guò)程： 各種剪紙的差異主要表現(xiàn)在紙的折疊方法上,，剪制時(shí)都不能把折疊邊線全部剪除,，必 須留下適當(dāng)部分以保持上下,、左右的連接,，否則展開(kāi)時(shí)會(huì)變成一快快碎紙片。

作業(yè)：拉花剪紙 1011 第四課 燕子刻紙 課時(shí)：2 教學(xué)目的：讓學(xué)生掌握燕子紋樣的刻法,。

教學(xué)重難點(diǎn)：能夠運(yùn)用剪紙方法自行創(chuàng)作,。教學(xué)方式：講解、示范,、實(shí)踐,。

教學(xué)過(guò)程： 剪紙是流傳于民間的，以紙為材料,，以剪,、刻為主要造型手段的一種藝術(shù)形式。我國(guó)剪 紙的歷史悠久,，考古發(fā)現(xiàn)已經(jīng)證明,，南北朝時(shí)代就以有了剪紙。由于它具有強(qiáng)烈的裝飾性,、趣味性,、實(shí)用性等民族特色,，千百年來(lái)蓬勃發(fā)展，經(jīng)久不衰,。

剪紙應(yīng)用范圍廣泛,，由于我國(guó)各地習(xí)俗不同，大體可分為窗花,、刺繡花樣,、燈花、喜慶 紋樣,，門(mén)箋等幾種類(lèi)型,。

作業(yè)：刻紙一張 方法：1、在作業(yè)紙上用鉛筆畫(huà)出圖案造型,。2,、用刻刀刻出漏白部分的圖案。3,、貼入白色作業(yè)紙上,。

12 第五課 雙面人和鳥(niǎo)的刻紙 課時(shí)：2 教學(xué)目的：讓學(xué)生掌握雙面人和鳥(niǎo)的刻法。

教學(xué)重難點(diǎn)：能夠運(yùn)用剪紙方法自行創(chuàng)作,。教學(xué)方式：講解,、示范、實(shí)踐,。

教學(xué)過(guò)程： 然后用剪刀和刻刀剪刻出紋樣,。作業(yè)：刻紙一張 13 第六課 套色刻紙 課時(shí)：2教學(xué)目的：讓學(xué)生掌握套色刻紙的方法。教學(xué)重難點(diǎn)：能夠運(yùn)用套色刻紙方法自行創(chuàng)作,。教學(xué)方式：講解,、示范、實(shí)踐,。

教學(xué)過(guò)程： 染色剪紙只要以陰刻為主,，保留大的塊面，在上面進(jìn)行彩色點(diǎn)染,。這種方法一般都用白 色生宣紙,，顏色用堿性品紅染料，也可以用透明水彩,。點(diǎn)染時(shí)在品紅中調(diào)一點(diǎn)酒精和白酒,，以使顏料只向下滲透而不向外擴(kuò)散，便于多層點(diǎn)染,。點(diǎn)染時(shí)用色不宜太多太花,。由于在生 宣紙上染色，可以出現(xiàn)暈化效果,。

作業(yè)：套色刻紙一張 14 第七課 套色刻紙 課時(shí)：2教學(xué)目的：讓學(xué)生掌握套色刻紙的方法,。

教學(xué)重難點(diǎn)：能夠運(yùn)用套色刻紙方法自行創(chuàng)作,。教學(xué)方式：講解、示范,、實(shí)踐,。

教學(xué)過(guò)程： 套色剪紙只要以陽(yáng)刻為主，刻掉大的塊面,，在下面進(jìn)行套色襯墊,。這種方法一般都用黑 色蠟光紙刻出圖形，然后用其他顏色蠟光紙襯墊在圖形下方,。襯墊在圖形中色調(diào)的和諧搭 配,，以使圖形更加亮麗多彩果。

作業(yè)：套色刻紙一張 15 第八課 染色刻紙 課時(shí)：2 教學(xué)目的：讓學(xué)生掌握染色刻紙的制作方法,。

教學(xué)重難點(diǎn)：能夠運(yùn)用基本制作方法自行創(chuàng)作。教學(xué)方式：講解,、示范,、實(shí)踐。

教學(xué)過(guò)程： 染色剪紙只要以陰刻為主,，保留大的塊面,，在上面進(jìn)行彩色點(diǎn)染。這種方法一般都用 白色生宣紙,，顏色用堿性品紅染料,，也可以用透明水彩。點(diǎn)染時(shí)在品紅中調(diào)一點(diǎn)酒精和白 酒,，以使顏料只向下滲透而不向外擴(kuò)散,，便于多層點(diǎn)染。點(diǎn)染時(shí)用色不宜太多太花,。由于 在生宣紙上染色,，可以出現(xiàn)暈化效果。

16 第九課 紙花---玫瑰 課時(shí)：2 教學(xué)目的：讓學(xué)生掌握菊花的制作方法,。

教學(xué)重難點(diǎn)：能夠運(yùn)用基本制作方法自行創(chuàng)作,。教學(xué)方式：講解、示范,、實(shí)踐,。

教學(xué)過(guò)程： 作業(yè)：一支玫瑰花 17 第十課 花工皺紙玫瑰 課時(shí)：2 教學(xué)目的：讓學(xué)生掌握皺紙玫瑰的制作方法。教學(xué)重難點(diǎn)：能夠運(yùn)用基本制作方法自行創(chuàng)作,。教學(xué)方式：講解,、示范、實(shí)踐,。

教學(xué)過(guò)程： 作業(yè)：一支皺紙玫瑰花 18 第十一課 花工康乃馨 課時(shí)：2 教學(xué)目的：讓學(xué)生掌握康乃馨的制作方法,。教學(xué)重難點(diǎn)：能夠運(yùn)用基本制作方法自行創(chuàng)作,。教學(xué)方式：講解、示范,、實(shí)踐,。

教學(xué)過(guò)程： 作業(yè)：一支康乃馨花 19 20 第十二課 花工罌栗花 課時(shí)：2 教學(xué)目的：讓學(xué)生掌握罌栗花的制作方法。教學(xué)重難點(diǎn)：能夠運(yùn)用基本制作方法自行創(chuàng)作,。教學(xué)方式：講解,、示范、實(shí)踐,。

教學(xué)過(guò)程： 21 作業(yè)：一支罌栗花,。s 22 第十三課 花工瑪格麗特 課時(shí)：2 23 教學(xué)目的：讓學(xué)生掌握瑪格麗特的制作方法。教學(xué)重難點(diǎn)：能夠運(yùn)用基本制作方法自行創(chuàng)作,。教學(xué)方式：講解,、示范、實(shí)踐,。

教學(xué)過(guò)程： 作業(yè)：一支瑪格麗特花 24 25 第十四課 花工萬(wàn)壽菊 課時(shí)：2 教學(xué)目的：讓學(xué)生掌握馬蹄蓮的制作方法,。教學(xué)重難點(diǎn)：能夠運(yùn)用基本制作方法自行創(chuàng)作。教學(xué)方式：講解,、示范,、實(shí)踐。教學(xué)過(guò)程： 作業(yè)：一支萬(wàn)壽菊花,。

26 第十五課 花工百合花 課時(shí)：2 教學(xué)目的：讓學(xué)生掌握百合花的制作方法,。

教學(xué)重難點(diǎn)：能夠運(yùn)用基本制作方法自行創(chuàng)作。教學(xué)方式：講解,、示范,、實(shí)踐。教學(xué)過(guò)程： 作業(yè)：一支百合花,。

27 28 第十六課 花工馬蹄蓮 課時(shí)：2 教學(xué)目的：讓學(xué)生掌握馬蹄蓮的制作方法,。

教學(xué)重難點(diǎn)：能夠運(yùn)用剪紙方法自行創(chuàng)作。教學(xué)方式：講解,、示范,、實(shí)踐。

教學(xué)過(guò)程： 今天是做后一次課,，作業(yè)上交后當(dāng)作考試作業(yè),。作業(yè)：一支或兩支馬蹄蓮花。

29 第十七課 花工（考試）做出玫瑰,、雛菊,、康乃馨的花朵

學(xué)生第一次編寫(xiě)教學(xué)劇本,對(duì)掌握劇本 內(nèi)容、特點(diǎn)及要求, 一定 難度.教學(xué)目標(biāo)

幼兒剪紙活動(dòng)及指導(dǎo) 幼兒剪紙活動(dòng) 內(nèi)容 剪紙教學(xué)流程 設(shè)計(jì) 1.教學(xué) 主題

2.教學(xué) 步驟及步驟說(shuō)明 教學(xué)反思 1.學(xué)前反思

1.教材 合理使用,結(jié)束枯燥 文字解說(shuō),學(xué)生在設(shè)計(jì)教學(xué) 步驟中,對(duì)原有 剪紙知識(shí)要點(diǎn)與幼兒園剪紙活動(dòng)教學(xué)結(jié)合,并融會(huì)貫通,增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性,由原來(lái)被動(dòng)接受 學(xué)習(xí), 為對(duì)自我負(fù)責(zé) 學(xué)習(xí).2.在課堂上教師角色 變化,由主導(dǎo)者變?yōu)榕惆檎?、顧?wèn),、參與設(shè)計(jì)者.這需要教師更專(zhuān)注于課堂學(xué)生學(xué)習(xí)情況 變化和 給予輔導(dǎo).團(tuán)隊(duì) 配合,是學(xué)生融洽學(xué)習(xí),、相互增進(jìn) 關(guān)鍵,團(tuán)隊(duì) 配合、分工,有效地解決個(gè)別學(xué)生畏難 學(xué)習(xí)心理.