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最新快樂的幼兒園教案反思(優(yōu)質(zhì)10篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-07 06:16:07
最新快樂的幼兒園教案反思(優(yōu)質(zhì)10篇)
時(shí)間:2023-11-07 06:16:07     小編:影墨

作為一位杰出的教職工,,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么問題來了,,教案應(yīng)該怎么寫,?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,,希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

快樂的幼兒園教案反思篇一

教學(xué)目標(biāo):

1.通過討論,、設(shè)計(jì),、交流的方式知道要度過一個(gè)快樂,、安全,、有意義的假期。

2.嘗試制定假期合理計(jì)劃表,,積累按計(jì)劃做事的經(jīng)驗(yàn),。

3.樂意表述自己的想法

教學(xué)準(zhǔn)備:

1.寒假教學(xué)圖片若干;每人一張計(jì)劃表,、一支筆

2.一年級(jí)小學(xué)生視頻

教學(xué)過程:

1.激活經(jīng)驗(yàn),,引發(fā)興趣

關(guān)鍵設(shè)問:

(1)很快,我們就要迎來一個(gè)假期,,你們猜猜看,,是什么假期?

(2)以往的寒假里,。你們感到最快樂,、有趣的事情是什么?

2.分享,、交流,,提高表達(dá)能力

關(guān)鍵設(shè)問:

(1)說一說:今年快樂的寒假快到了,你們打算做哪些有趣,、有意義的事情,。

(2)分一分:幫助幼兒把寒假中快樂的教學(xué)粗略分類(旅游、玩耍,、走親戚,、做家務(wù)、學(xué)習(xí)等)

3.設(shè)計(jì),、分享,,提高計(jì)劃能力

(1)選一選:引出教學(xué)安排表,幼兒自主設(shè)計(jì)自己的寒假教學(xué)安排

(2)說一說:設(shè)計(jì)想法與同伴交流

(3)比一比:抽樣分享,;兩份計(jì)劃安排上有什么不一樣,?

要點(diǎn):師幼、幼幼互動(dòng):在寒假里不僅安排玩的,,還要合理安排一些運(yùn)動(dòng),、學(xué)習(xí),這樣我們的寒假才會(huì)更有意思,,更快樂――讓寒假教學(xué)安排表更為適宜,、合理。

4.經(jīng)驗(yàn)拓展,,注意事項(xiàng)的討論

(1)在快樂寒假實(shí)施我們安排的教學(xué)時(shí),,還需要注意什么?

(2)出示玩鞭炮:安全;出示看電視:適度

總結(jié):回家后,,和爸爸媽媽再修訂,、完善我們的寒假計(jì)劃,勞逸結(jié)合度過一個(gè)快樂,、有意義的寒假吧,。

快樂的幼兒園教案反思篇二

設(shè)計(jì)意圖:

本班的幼兒對(duì)歌曲很感興趣,所以我想通過這節(jié)活動(dòng),,讓幼兒充分發(fā)揮自身的藝術(shù)細(xì)胞,。“六月一日兒童節(jié)”即將來臨,。讓幼兒通過對(duì)歌曲的學(xué)習(xí)提前感受六一活潑愉悅的氣氛,,在學(xué)會(huì)唱這首歌的基礎(chǔ)上,也能給他們帶來幸福,。

活動(dòng)目標(biāo):

1,、學(xué)會(huì)用輕松、愉快的歌聲演唱歌曲,,體驗(yàn)小朋友歡度六一愉快心情,。

2、喜歡和同伴參加活動(dòng),,感受節(jié)日的氣氛,。

3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣,。

4,、通過聽,、唱,、奏、舞等音樂活動(dòng),,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力,。

5、能唱準(zhǔn)曲調(diào),,吐字清晰,,并能大膽的在集體面前演唱。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

物質(zhì)準(zhǔn)備:音樂《快樂的六一》,;圖譜拼接卡

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:了解六月一日兒童節(jié),;組織幼兒參與幼兒園六一節(jié)的環(huán)境布置,帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園節(jié)日環(huán)境,,感受節(jié)日到來的喜氣氣氛,。

活動(dòng)重點(diǎn):

學(xué)唱歌曲并能創(chuàng)編動(dòng)作。

活動(dòng)過程:

一、談話引入

二,、幼兒完整欣賞歌曲《快樂的六一》感受歌曲歡快,、喜慶的氣氛。

1,、引導(dǎo)幼兒回憶歌曲名稱,,說說歌里唱了些什么。

2,、重點(diǎn)幫助幼兒理解“全世界的兒童連在一起”,,告訴幼兒六一節(jié)是全世界小朋友的共同節(jié)日。

3,、跟隨歌曲旋律有節(jié)奏的拍手朗誦歌詞,,注意切分音符。

三,、學(xué)唱新歌

1,、鼓勵(lì)幼兒跟隨音樂伴奏,用“啦”哼唱整首歌曲

2,、整體跟唱歌曲,。引導(dǎo)幼兒用快樂的歌聲演唱,尤其在唱“啦”時(shí)要輕巧,,有跳躍感

四,、完整演唱歌]曲,幼兒可自己做動(dòng)作隨樂演唱,。

活動(dòng)延伸:

引導(dǎo)幼兒自發(fā)組織同伴成為小樂隊(duì),,體驗(yàn)合作交流帶來的樂趣。

快樂的幼兒園教案反思篇三

1,、在初步嘗試觀察記錄的同時(shí)進(jìn)一步學(xué)習(xí)畫折線,、波浪線、螺旋線三種曲線,。

2,、提高手的控制能力,進(jìn)一步增加繪畫興趣

1,、電腦制成的動(dòng)畫:螃蟹,、金魚、蝴蝶的動(dòng)態(tài)及留下的痕跡,。

2,、幼兒每人一支勾線筆,畫有背景的畫紙,,各種小動(dòng)物的圖片若干,。

3、每組一盒漿糊,毛巾若干,。

1,、放電腦動(dòng)畫,引起幼兒興趣,。

2,、引導(dǎo)幼兒用徒手描繪各種小動(dòng)物留下的不同痕跡。

3,、幼兒作畫,,老師巡回指導(dǎo)。

4,、欣賞作品,,評(píng)價(jià)。

1,、你還想知道哪些小動(dòng)物,,它們會(huì)留下什么樣是痕跡呢?請(qǐng)你回去問問爸爸媽媽或到書上網(wǎng)上去找找,。找到了我們可以一起來幫他們記錄自己的舞蹈.

2,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的.觀察記錄水平及對(duì)繪畫的不同角度的理解等。

快樂的幼兒園教案反思篇四

活動(dòng)目標(biāo):

1,、認(rèn)識(shí)到火災(zāi)的`危害,,不玩火遠(yuǎn)離火。

2,、學(xué)習(xí)火災(zāi)的基本自救方法,。

3、通過多種閱讀手段理解圖畫書內(nèi)容,,了解故事,,感受故事詼諧幽默的情節(jié)。

4,、通過觀察圖片,,引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容,。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1,、滅火器圖片

2、火災(zāi)自救圖片

活動(dòng)過程:

一,、談話導(dǎo)入,。

教師:小朋友們馬上就要放寒假了,你們開心嗎,?

教師:放寒假了,,大家都會(huì)在家里過年,小朋友們你們喜歡過年嗎?

教師:那小朋友過年的時(shí)候你們都會(huì)怎么樣來慶祝新年,?怎樣做呢,?

引導(dǎo)幼兒回答教師小結(jié):

哦,原來過年的時(shí)候大家都會(huì)穿上新衣服,,爸爸媽媽做很多很多好吃的東西,;還會(huì)一起放鞭炮、放煙花,;還有的會(huì)去外婆外公,、親人家玩呢等。

二,、認(rèn)識(shí)火災(zāi)的危害

引導(dǎo)幼兒回答(著火)教師:那小朋友說說如果不小心著火了會(huì)有什么危害呢,?

教師小結(jié):會(huì)發(fā)生很多危險(xiǎn)的事情,會(huì)把房子燒著,、把很多東西也燒著,、引起很多東西也被大火燒壞,也會(huì)燒傷我們?nèi)?、冒出來的濃煙也?huì)使人窒息死亡等,。

三、火災(zāi)的自救方法,。

教師:如果著火了怎么辦呀,?

教師:在屋里著火了要怎么做呢?

教師:我們?cè)谖堇镏鹆说脑?,我們就要趕緊跑出屋外,。我們應(yīng)該怎樣樣跑出去呢?

教師:我們先要拿到濕毛巾捂住嘴巴,,然后彎著腰沿著墻壁快速的跑出去,。

教師出示滅火器圖片:還可以請(qǐng)大人拿到滅火器對(duì)著著火的地方噴灑滅火,看這就是滅火器,。

教師:火如果很大的話,,我們應(yīng)該怎么做?

教師:我們應(yīng)該馬上的跑,,跑到?jīng)]有火的地方去,,然后撥打119火災(zāi)電話,撥打119這樣就會(huì)有很多消防員叔叔過來救火,。

教師出示圖片:看這些就是消防員叔叔,;他們正在火災(zāi)的地方救火呢。

教師小結(jié):所以小朋友如果遇到火災(zāi)我們不要驚慌,,不能站在原地哭,,我們因該自己想辦法逃出去,,向我們剛才說的方法一樣,捂住嘴巴不要吸入太多的濃煙然后跑開,。

四,、結(jié)束部分。

教師:在我們生活中有很多地方都容易引起火災(zāi),,所以小朋友們更該注意安全,;遠(yuǎn)離火、不玩火,、要在大人指導(dǎo)下才能玩煙花,。不可在室內(nèi)玩火,不可在室內(nèi)玩煙火,,小朋友也不能在廚房里玩耍,。

教學(xué)反思:

幼兒天生就具有主動(dòng)探索的精神,他們有無數(shù)的“是什么”和“為什么”的問題,,這就是等待他們發(fā)現(xiàn)的“小秘密”,。而教師要做的就是跟孩子一起去發(fā)現(xiàn)、去探索,、去嘗試,、去判斷,讓孩子們成為活動(dòng)的主人,。

快樂的幼兒園教案反思篇五

1,、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹的由來,,感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛,,一起歡度圣誕節(jié)。

2,、了解圣誕節(jié)的吉祥物,,知道圣誕節(jié)是外國(guó)人的節(jié)日,與中國(guó)的節(jié)日“春節(jié)”進(jìn)行對(duì)比,,感受中西節(jié)日的不同,。

3、通過欣賞歌曲《圣誕快樂》感受“四三拍”歡快的節(jié)奏,,嘗試進(jìn)行打擊樂配器,。

4、通過嘗試制作裝飾圣誕樹,、圣誕老人,,畫心中的圣誕,,折圣誕帽等活動(dòng)體驗(yàn)節(jié)日的`喜悅,。

1,、收集有關(guān)《圣誕》主題的圖書和故事。

2,、收集有關(guān)圣誕布置的裝飾品,、食品、卡片,、圖片等進(jìn)行圣誕節(jié)及春節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

3、鈴兒響叮當(dāng)vcd碟片,、多媒體課件,。

4、剪刀,、膠水,、抹布、操作作業(yè)紙,、彩色皺紋紙,、圖片、拉花等廢舊材料,。

1,、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,引出圣誕節(jié)由來,。

介紹圣誕節(jié)的由來,,初步了解圣誕節(jié)的由來。

2,、請(qǐng)幼兒相互交流自己對(duì)圣誕節(jié)的經(jīng)驗(yàn),,說說為什么喜歡圣誕節(jié)。

1,、播放媒體課件,,了解圣誕老人的傳說。

(1) 圣誕老公公是誰?

(2) 圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?

2,、播放媒體課件,,了解圣誕樹的傳說。

(1)老爺爺為什么會(huì)有一棵掛滿禮物的樹?

3,、圣誕節(jié)與春節(jié)的對(duì)比,。

(1)從顏色、吉祥物,、吃,、穿、人們的活動(dòng)等進(jìn)行對(duì)比,,感受中西文化的差距

4,、 欣賞歌曲《圣誕快樂》

(1)感受歌曲“四三拍”歡快的節(jié)奏,,嘗試進(jìn)行打擊樂的配器。

區(qū)域一:美工(1)用畫一畫,、剪一剪,、貼一貼的方式制作圣誕樹

區(qū)域二:手工(1)做馴鹿拉的圣誕老人。

區(qū)域三:折紙(1)幼兒通過看流程圖,,嘗試折圣誕帽,。

區(qū)域四:繪畫(1)畫畫心目中的圣誕節(jié)。

區(qū)域五:科常(1)通過各個(gè)方面進(jìn)行圣誕節(jié)與春節(jié)的對(duì)比,,進(jìn)一步學(xué)習(xí),、感知。

區(qū)域六:排圖講故事(1)通過理解,、閱讀故事中的文字,,將圖片貼在相應(yīng)的位置上。

活動(dòng)三:請(qǐng)“圣誕老人”給小朋友發(fā)放禮品,,同小朋友一起做游戲,,在愉快的情緒中結(jié)束。

活動(dòng)延伸:回家把圣誕節(jié)的由來講給爸爸媽媽聽,。

快樂的幼兒園教案反思篇六

1,、激發(fā)幼兒喜愛小雞的情感,感受雞寶寶的可愛,。

2,、啟發(fā)幼兒用自然、好聽的聲音演唱歌曲,。

1,、課件:圖片-小雞出殼。

2,、小雞毛絨玩具一個(gè),。

一、導(dǎo)入

演示課件(小雞出殼),,引出課題,。

教師說:篤篤篤,咦,,誰在敲門呀,?(教師作傾聽狀)原來是小雞要出來,小小蛋兒要開門,!

二,、展開

1、欣賞歌曲:小小蛋兒把門開。

2,、通過提問與感知活動(dòng),,學(xué)習(xí)歌詞,感受歌曲旋律,。

提問:小小蛋兒把門開,,開出誰來,?小雞從蛋殼里出來是什么樣的`,?

(出示毛絨玩具小雞,讓幼兒摸一摸,,感知毛茸茸,、胖乎乎的樣子)

提問:還有哪些東西是毛茸茸、胖乎乎的,?

(啟發(fā)幼兒大膽發(fā)言或者互相說一說)

3,、自編動(dòng)作,幫助幼兒進(jìn)一步熟悉歌詞和曲調(diào),,重點(diǎn)啟發(fā)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)小雞毛茸茸,、胖乎乎的樣子,模仿小雞叫,、吃米,、扇翅的動(dòng)作,表現(xiàn)雞寶寶的可愛,。

4,、集體游戲

能用肢體語言表現(xiàn)歌詞,掌握三處長(zhǎng)短音的唱法,,完整學(xué)唱歌曲,。

(重點(diǎn)練習(xí)三處長(zhǎng)短音的唱法)

5、變換游戲玩法,。

全體幼兒拉起手組成一個(gè)大“雞蛋”,,請(qǐng)幾名幼兒站在“雞蛋”里面做“小雞”,邊游戲邊演唱歌曲,。

(做小雞的幼兒可不斷輪換)

三,、結(jié)束

簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)幼兒的表現(xiàn),帶領(lǐng)幼兒戶外活動(dòng),。

教師說:小雞們真開心,,我們一起出去捉蟲子吃吧。

請(qǐng)幼兒感知實(shí)物,,親身體會(huì)小雞出殼的情景,。

快樂的幼兒園教案反思篇七

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒了解不高興,、生氣等情緒會(huì)帶給自己不舒服的感受,,體驗(yàn)積極情緒帶給自己的快樂,。

2、幫助幼兒初步學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的消極情緒,,逐步養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、趣味練習(xí):鏡子里的我

2,、水彩筆,,畫紙。

活動(dòng)過程

一,、自由游戲

教師提出游戲規(guī)則,,并重點(diǎn)提醒幼兒注意游戲中自己的心情是怎樣的。

教師以同伴的身份參與游戲,,并注意觀察,、記錄幼兒在游戲中的情緒。

二,、回憶:我快樂嗎,?

1、游戲活動(dòng)結(jié)束后,,教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒討論在活動(dòng)時(shí)的心情:

說一說高興的事,。

說一說不高興的事。

2,、教師注意引導(dǎo)個(gè)別性格內(nèi)向的孩子講出自己的情緒,。

教師引導(dǎo)幼兒討論一些發(fā)泄不高興情緒的方法。

三,、談話:怎樣使自己快樂起來

1,、讓幼兒談?wù)勆鷼狻暮透吲d時(shí)的.感受,,使幼兒知道笑比哭好,,告訴他們要盡量使自己快樂起來。

2,、設(shè)計(jì)不同的情緒情境,,引導(dǎo)幼兒初步懂得一些調(diào)節(jié)不良情緒、使自己快樂起來的方法,。

(1)不高興時(shí):

做自己喜歡的事,。如和好朋友一起玩,和家人外出游玩,,想想高興的事等,。

(2)生氣時(shí):

可以大聲唱歌,可以把心事告訴朋友、老師或爸爸媽媽等,。

(3)害怕時(shí):可以請(qǐng)求別人的幫助,,聽音樂轉(zhuǎn)移注意力等。

3,、教師引導(dǎo)幼兒在日常生活中進(jìn)行嘗試,,以保持好的心情。

三,、表達(dá)

趣味練習(xí):鏡子里的我

鼓勵(lì)幼兒用繪畫或其他方式表達(dá)自己愉快的情緒,,并與小朋友們分享。

快樂的幼兒園教案反思篇八

1,、讓幼兒了解不高興,、生氣等情緒會(huì)帶給自己不舒服的感受,,體驗(yàn)積極情緒帶給自己的快樂,。

2、幫助幼兒初步學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的消極情緒,,逐步養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度,。

1、趣味練習(xí):鏡子里的我

2,、水彩筆,,畫紙。

一,、自由游戲

教師提出游戲規(guī)則,,并重點(diǎn)提醒幼兒注意游戲中自己的心情是怎樣的。

教師以同伴的身份參與游戲,,并注意觀察,、記錄幼兒在游戲中的情緒。

二,、回憶:我快樂嗎,?

1、游戲活動(dòng)結(jié)束后,,教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒討論在活動(dòng)時(shí)的心情:

說一說高興的事,。

說一說不高興的事。

2,、教師注意引導(dǎo)個(gè)別性格內(nèi)向的孩子講出自己的情緒,。

教師引導(dǎo)幼兒討論一些發(fā)泄不高興情緒的方法。

三,、談話:怎樣使自己快樂起來

1,、讓幼兒談?wù)勆鷼狻暮透吲d時(shí)的感受,使幼兒知道笑比哭好,,告訴他們要盡量使自己快樂起來,。

2、設(shè)計(jì)不同的情緒情境,,引導(dǎo)幼兒初步懂得一些調(diào)節(jié)不良情緒,、使自己快樂起來的方法。

(1)不高興時(shí):

做自己喜歡的'事,。如和好朋友一起玩,,和家人外出游玩,想想高興的事等,。

(2)生氣時(shí):

可以大聲唱歌,,可以把心事告訴朋友、老師或爸爸媽媽等,。

(3)害怕時(shí):可以請(qǐng)求別人的幫助,,聽音樂轉(zhuǎn)移注意力等。

3,、教師引導(dǎo)幼兒在日常生活中進(jìn)行嘗試,,以保持好的心情。

三,、表達(dá)

趣味練習(xí):鏡子里的我

鼓勵(lì)幼兒用繪畫或其他方式表達(dá)自己愉快的情緒,,并與小朋友們分享。

快樂的幼兒園教案反思篇九

活動(dòng)目標(biāo):

1,、能大膽地和別人進(jìn)行交談,。

2、體驗(yàn)關(guān)心集體,、幫助別人自己就會(huì)感到快樂的情感,。

設(shè)計(jì)意圖:

在與我班孩子的共同生活中,我發(fā)現(xiàn)每次在整理收拾玩具的時(shí)候,,有一小部分幼兒不那么積極,,有時(shí)故意的躲避,于是我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)——我快樂,,通過引入幼兒進(jìn)入情景,,講講說說、分析討論,、采訪等形式,,讓幼兒去感受關(guān)心集體、幫助別人是一件快樂的事,。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

幻燈片,、筆,、紙

活動(dòng)過程:

一、出示小樹葉,,導(dǎo)入情景:

1,、出示第一張幻燈片,引起幼兒興趣:

——今天,,我碰到了誰?(小樹葉)風(fēng)兒把小樹葉帶到了這里,,讓它去找找誰是快樂的小動(dòng)物,你們?cè)敢夂退黄鹑?”

2,、逐一出示后面的幻燈片,,引出小樹葉與他們的對(duì)話:

——好,我們一起去看看,,小樹葉碰到了誰?小樹葉問小鳥:“小鳥你快樂嗎?”小鳥說:“我每天給大家?guī)ッ烂畹母杪?,大家都很喜歡我,所以我很快樂!”小樹葉找到了第一個(gè)快樂的小動(dòng)物,。我們?cè)偃タ纯础?依次引出小青蛙和小狗,。)

——小樹葉問青蛙:“小青蛙你快樂嗎?”小青蛙說:“我每天幫大家捉害蟲,我很快樂!”

——小樹葉問小狗:“小狗你快樂嗎?”小狗說:“我每天為主人看門,,我很快樂!”

二,、分析討論,,引起感情共鳴:

——小樹葉碰到了哪些小動(dòng)物?它們快樂嗎?

它們?yōu)槭裁纯鞓费?(依次類推小青蛙,、小狗。)

原來它們做了許多幫助別人的事情,,所以他們感到很快樂,。

你們快樂嗎?你們做了哪些快樂的事情啊?

那你想不想去了解一下你的好朋友、老師,、阿姨是不是快樂的?”

好,,我們?nèi)ゲ稍L一下!

三、現(xiàn)場(chǎng)采訪,,了解別人的快樂:

1,、采訪問題:如:你幫助過別人嗎?你感到快樂嗎?

2、每位幼兒自己也是被采訪對(duì)象,。

3,、幼兒可以用自己熟悉的方式記錄采訪結(jié)果。

四,、全班分享交流采訪結(jié)果:

鼓勵(lì)幼兒大膽表述,,進(jìn)一步引發(fā)幼兒懂得“幫助別人是快樂的情感”的道理。

快樂的幼兒園教案反思篇十

通過開展慶祝六一兒童節(jié)系列活動(dòng),,使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)健康,、自信,、參與、合作的快樂,,從而度過一個(gè)幸福,、難忘的六一兒童節(jié),使孩子真正成為節(jié)日的主人,。

1,、活動(dòng)主題:健康自信參與合作

2、宣傳口號(hào):健康的身體是快樂的源泉;自信是成功的動(dòng)力;參與是鍛煉自我的表現(xiàn)

1,、召開家長(zhǎng)代表會(huì),,征求六一活動(dòng)創(chuàng)意和意見。

2,、制定幼兒園六一活動(dòng)方案,。

3、以班級(jí)為單位,,制定班級(jí)親子活動(dòng)方案

一,、幼兒創(chuàng)意繪畫比賽

各班根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行命題作畫,題目的擬定可以結(jié)合季節(jié),、六一節(jié)日,、環(huán)保等為主題,教師和幼兒一起評(píng)選,,引導(dǎo)幼兒根據(jù)作品評(píng)出創(chuàng)意獎(jiǎng),、繪畫技巧獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng),把幼兒的作品張貼到看板上,,組織全園幼兒進(jìn)行繪畫長(zhǎng)廊欣賞,,可以請(qǐng)不同的繪畫作者講解自己的作品?;顒?dòng)的目的是進(jìn)一步提高幼兒的動(dòng)手能力,、想像能力、小肌肉群的協(xié)調(diào)能力及審美能力,。

二,、幼兒講故事比賽

1、各班根據(jù)今學(xué)期開展的每日講故事活動(dòng),,每班挑選出6名幼兒參加幼兒園的講故事比賽,,評(píng)出一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)3名,,三等獎(jiǎng)5名,。

2、各班根據(jù)這一學(xué)期家長(zhǎng)講故事的情況,,確定各班入圍家長(zhǎng)3名,,參加全園優(yōu)秀故事家長(zhǎng)的評(píng)選,。

活動(dòng)的目的是激發(fā)幼兒參與、表現(xiàn)的機(jī)會(huì),,提高幼兒的`語言表達(dá)能力;提高家長(zhǎng)參與幼兒園各種活動(dòng)的意識(shí),,促進(jìn)家園溝通。

三,、家園大聯(lián)歡

各班根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),、特長(zhǎng)及日常教學(xué)中的知識(shí),選擇適合孩子的節(jié)目,,包括舞蹈,、律動(dòng)、角色故事,、童謠,,同時(shí)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極和孩子共同表演形式多樣的節(jié)目,教師也根據(jù)自身的特長(zhǎng),,表演適合孩子的節(jié)目,。活動(dòng)的目的是通過我自信,、我快樂聯(lián)歡活動(dòng),,給每個(gè)孩子提供一個(gè)充分展示自己的平臺(tái),家長(zhǎng)和老師共同參與六一兒童節(jié)的聯(lián)歡,,為孩子們獻(xiàn)上祝福,,搭建起家園溝通的橋梁。

(四)我的節(jié)日我做主,,快樂自主的班級(jí)活動(dòng)

大班

1,、利用廢舊材料親子制作服裝活動(dòng)

2、服裝展示及狂歡活動(dòng)

3,、感恩活動(dòng)(孩子對(duì)家長(zhǎng)說甜甜話,家長(zhǎng)表達(dá)對(duì)孩子的節(jié)日祝福)

中班:

1,、家長(zhǎng)代表及教師發(fā)言,,表達(dá)對(duì)孩子的節(jié)日祝福,并對(duì)幼兒進(jìn)行感恩教育

2,、親子制作《小禮盒》,,送給父母表達(dá)對(duì)父母的感恩之情

3、分享活動(dòng)(家長(zhǎng)自備各種食品,,家長(zhǎng)和孩子一起聚餐,,體驗(yàn)分享的快樂

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