作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小鼴鼠過生日教案大班篇一

活動(dòng)目標(biāo)：

1、用統(tǒng)計(jì)的方法了解每個(gè)月,、每個(gè)季節(jié)過生日的人數(shù),。

2、通過觀察能看懂和理解統(tǒng)計(jì)表,。

3,、能與同伴交流,、討論慶祝生日的方式，體驗(yàn)過生日的樂趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：事先了解本月內(nèi)哪些小朋友過生日。

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：統(tǒng)計(jì)表一張,，四季圖片各一張。并請(qǐng)家長(zhǎng)配合為幼兒帶一張過生日的照片,，以及讓幼兒明確自己的生日是哪一天,。

活動(dòng)過程：

一、祝你生日快樂,。

請(qǐng)本月內(nèi)過生日的幼兒手持生日蠟燭,，站在教室中央，教師彈奏《生日歌》,，師幼齊唱生日歌,，祝福他們生日快樂，祝賀他們又大一歲了,。

二,、我們的生日統(tǒng)計(jì)。

1,、請(qǐng)幼兒說說自己是在哪個(gè)季節(jié)出生的,，是幾月份的生日。

2,、教師出示一張大統(tǒng)計(jì)表,，引導(dǎo)幼兒觀察統(tǒng)計(jì)表上面有哪些數(shù)字，了解這些數(shù)字表示12個(gè)月,。

3,、請(qǐng)每組幼兒根據(jù)自己的生日分別將自己的生日寫在統(tǒng)計(jì)表的數(shù)字下面。

4,、師幼共同數(shù)一數(shù),，每個(gè)月過生日的人數(shù)，并用數(shù)字表示,。

5,、請(qǐng)幼兒說說：班級(jí)幼兒中，哪個(gè)月過生日的人最多,？哪個(gè)月過生日的人最少？

三,、四季生日會(huì),。

1,、請(qǐng)幼兒根據(jù)每個(gè)季節(jié)有哪幾個(gè)月份，來說說春季過生日的人,、夏季過生日的人,、以及秋季和冬季過生日的人。

2,、教師分別出示某個(gè)季節(jié)的圖片,，該季節(jié)過生日的小朋友就站起來，大家一起為他們唱生日歌,。

小鼴鼠過生日教案大班篇二

通過講授生日賀卡的設(shè)計(jì),、制作方法，進(jìn)一步學(xué)習(xí)色彩,、設(shè)計(jì),、制作等各種知識(shí)。

2課時(shí)

設(shè)計(jì)制作

收集有代表性的賀卡印刷品和人工制作的賀卡

各種顏色筆,，各種彩紙,，碎布，毛線,，剪刀,，膠水等

一、引入新課：

講述賀卡的`意義在于表達(dá)人們美好的祝愿,。

二,、講新課：

1、欣賞,。教師展示賀卡實(shí)物,，講述兩種作品的不同意義：印刷品——設(shè)計(jì)精美，有藝術(shù)價(jià)值,；自制品——情真意深,，更令人難忘。結(jié)合課本圖例欣賞,。

2,、介紹幾種賀卡的制作方式：

（1）布貼法：利用各種布的色彩、花紋,、肌理剪貼制成新穎的賀卡,。

（2）紙貼法：利用各種彩紙及剪紙圖案，組合拼貼,，制成賀卡,。

（3）繪畫法：以平面繪畫手法，配上文字繪制的賀卡。

（4）綜合法：綜合運(yùn)用紙,、布,、毛線等材料并配合繪畫手法制成的賀卡。

3,、賀卡的組成：

賀卡一般由正面,、內(nèi)頁(yè)（中心）和底面組成，也有一面的單頁(yè)卡,。

按類型分可以有平面和立體,，例（略）

教師用談話法講述生日賀卡設(shè)計(jì)的知識(shí)如外形、內(nèi)容,、用不同材料和表現(xiàn)手法制作等,。

三、學(xué)生設(shè)計(jì)：

在確定賀卡品種（單面或多面）贈(zèng)送的對(duì)象以及用什么手法制作后,，按以下步驟進(jìn)行設(shè)計(jì)：

1,、用紙折成基本形。外形可設(shè)計(jì)成方形或其他形,，某一部分還可鏤空,，例如設(shè)計(jì)成小天窗等。

2,、構(gòu)想好賀卡各面的圖形及文字,，并安排好位置，考慮色彩配置,，然后用筆畫出,。

3、選擇適用的材料開始制作,。本節(jié)課只要求完成設(shè)計(jì)草稿,。

四、小結(jié)

布置下節(jié)課要帶的用品

第二節(jié)

繼續(xù)作業(yè),，完成生日賀卡的設(shè)計(jì)制作

一,、讓幾個(gè)學(xué)生談?wù)勊麄兊脑O(shè)計(jì)思路及制作方法。

二,、學(xué)生繼續(xù)完成,，教師輔導(dǎo)

評(píng)議：自評(píng)——互評(píng)——師評(píng)

小鼴鼠過生日教案大班篇三

1、知道大熊貓是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物,，了解大熊貓的外部特征,。

2、能大膽運(yùn)用色彩,，發(fā)揮想象力為大熊貓?jiān)O(shè)計(jì)漂亮的服裝,。

3、體驗(yàn)幫助別人實(shí)現(xiàn)愿望是一種快樂，培養(yǎng)幼兒間互相關(guān)愛的情感,。

4,、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力

5,、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流,、討論的樂趣,。

動(dòng)畫課件、毛絨熊貓一個(gè),、熊貓拼圖課件活動(dòng)過程：

一,、拼圖游戲利用自制拼圖課件，出示每一個(gè)圖形,，幼兒發(fā)揮想象力,，猜可能出現(xiàn)有是什么!

利用這個(gè)拼圖游戲可以讓幼兒掌握大熊貓的外部特征。(每一個(gè)部位都是由各種圓形組成的),。讓幼兒知道它是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物,，是國(guó)寶。

三,、演示課件

1,、提問：熊貓曼曼的愿望是什么呢?(想讓自己身上的色彩多一些，變得更漂亮一些)

2,、娃娃和丫丫會(huì)用什么辦法來幫助曼曼實(shí)現(xiàn)生日愿望呢?

(幫助曼曼設(shè)計(jì)漂亮的服裝,，戴上各種漂亮的眼鏡，照下了照片)四,、繼續(xù)演示課件

1,、你們覺得娃娃和丫丫的辦法好不好?

2、你們想不想也幫助曼曼實(shí)現(xiàn)這樣一個(gè)美好的愿望呢?

3,、我們一起用畫筆為曼曼設(shè)計(jì)漂亮的衣服吧,。讓它穿上你們?cè)O(shè)計(jì)的衣服更加漂亮、可愛,。

熊貓是國(guó)家一級(jí)重點(diǎn)保護(hù)動(dòng)物,，它憨態(tài)可掬的樣子很惹人喜愛。但是熊貓的外表正像課件中曼曼的煩惱一樣,，只有黑白兩種顏色,，比較單一。在教學(xué)活動(dòng)中為了給孩子們的`繪畫創(chuàng)作增添更多色彩的運(yùn)用,，以及發(fā)揮幼兒大膽的想象力,，設(shè)計(jì)了這節(jié)藝術(shù)活動(dòng)《熊貓曼曼的生日愿望》。

在這個(gè)活動(dòng)中，我運(yùn)用了拼圖課件,，在大屏幕上出現(xiàn)每一個(gè)基本圖形時(shí),，都讓幼兒猜最終要拼出的是什么形象，很符合幼兒的特點(diǎn),，同時(shí)也發(fā)揮了幼兒的想象力,，從抽象的圖形變化中，不斷想象,，最終獲得了一個(gè)完整的物象,，從而也掌握了大熊貓都是由各種圓形組成的繪畫技巧。

在觀看課件的過程中,，老師讓幼兒猜猜大熊貓的生日愿望是什么,，幼兒通過自身的生日體驗(yàn)，設(shè)想了許多的生日愿望,，可是在觀看到最后,，幼兒終于明白曼曼的生日愿望是想讓自己身上的色彩多一些，看上去更漂亮,。當(dāng)孩子們看到了娃娃和丫丫幫助曼曼實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望時(shí),，便萌生了也去幫助曼曼去設(shè)計(jì)漂亮服裝的想法。從而使教學(xué)活動(dòng)在輕松的氛圍中愉快的結(jié)束,。

小鼴鼠過生日教案大班篇四

1,、熟悉故事內(nèi)容，知道出場(chǎng)人物

2,、能夠大膽表述圖中的內(nèi)容,，說出自己的想法

3、通過語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣,。

4,、在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理解角色特點(diǎn),。

袋鼠,、蛇、章魚,、刺猬各一張,，教學(xué)大書

一、《生日歌》導(dǎo)入,，引導(dǎo)幼兒閱讀封面,，激發(fā)幼兒的閱讀興趣師：今天老師給小朋友帶來了一首好聽的歌，我們一起來聽聽,。

師：這是什么歌,？《生日歌》你們猜猜今天誰(shuí)生日了？看這是誰(shuí),？原來是袋鼠生日了，而且周圍還有什么,？是氣球，所以這本書就叫生日氣球,，那袋鼠的生日會(huì)會(huì)發(fā)生什么事呢,？我們一起來看看。

二,、引導(dǎo)幼兒逐頁(yè)閱讀故事大書,，理解故事內(nèi)容，知道出場(chǎng)人物

（小袋鼠,，因?yàn)樗^上戴著一個(gè)王冠）

第二頁(yè)：你們看圖上在有誰(shuí)？這是袋鼠媽媽,、刺猬,、蛇還有章魚，你們覺得這是在生日開始的時(shí)候還是生日結(jié)束的時(shí)候,？你從哪里看出來,？生日之后，因?yàn)樽雷由系狞c(diǎn)心都吃了,，生日蛋糕也吃了,。那袋鼠媽媽在做什么？在給這些來參加小袋鼠生日的小動(dòng)物發(fā)氣球,。誰(shuí)來說說這幅圖在講什么,？袋鼠媽媽會(huì)把第一個(gè)氣球發(fā)給誰(shuí)？我們一起來看看第三頁(yè),。

第三頁(yè)：袋鼠媽媽把第一個(gè)氣球發(fā)給誰(shuí)啦,？是一個(gè)什么樣的氣球？蛇先生把氣球綁在哪里,？

（發(fā)給小蛇一個(gè)藍(lán)色的氣球,，它把氣球綁在尾巴上）

你們覺得袋鼠媽媽和蛇先生會(huì)說什么？刺猬和章魚是什么表情,？（很開心）

那誰(shuí)來說說這幅圖在講什么,。接下來袋鼠媽媽會(huì)把氣球發(fā)給誰(shuí)，我們來看看第四頁(yè),。

第四頁(yè)：袋鼠媽媽送給章魚什么樣的氣球,？為什么要送這么多的小氣球給章魚呢？

（因?yàn)檎卖~的腳太多了,。）那章魚說了什么,？（謝謝,！我喜歡這些小氣球。）

小蛇和章魚拿到了氣球,，那還有誰(shuí)沒拿到氣球,？（刺猬）

這時(shí)候它的心情是怎樣的呢？（傷心,、羨慕,、著急、失落,、）

誰(shuí)來說說這幅圖在講什么,。

第五頁(yè)：誰(shuí)來說說這幅圖在講什么？袋鼠媽媽給了刺猬四個(gè)大氣球,。

第六頁(yè)：小刺猬拿到了氣球,，心情又是怎樣的？（很高興,、很開心的樣子,。）

袋鼠媽媽的'表情是怎樣的？它為什么會(huì)有這個(gè)表情,？（因?yàn)樗軗?dān)心,，它看到刺猬快踩到氣球的線了）

它會(huì)說什么？（小心點(diǎn)兒）小袋鼠的動(dòng)作是怎樣的,？為什么,？（因?yàn)樗芎ε拢?/p>

章魚會(huì)說什么？小蛇又會(huì)說什么呢,？誰(shuí)來說說這幅圖,。

你們猜猜接下來會(huì)發(fā)生什么事呢？那到底會(huì)發(fā)生什么事,，我們一起來看看第七頁(yè),。

第七頁(yè)：你們看發(fā)生什么事了？（砰砰砰,，氣球爆炸了）

刺猬的表情是什么樣的,？刺猬會(huì)說什么？（哎呦,！好痛?。。?/p>

袋鼠媽媽的表情是怎樣的,？（很著急的樣子）

它會(huì)說什么,？（啊,！小刺猬,，傷到你了沒有,？）

章魚和蛇先生又會(huì)說什么？誰(shuí)來說說這幅圖,，刺猬的氣球都破了,，怎么辦呢？我們來看看第八頁(yè),。

第八頁(yè)：：小袋鼠做了什么,？刺猬的表情是什么樣呢？（很不好意思的樣子）

袋鼠媽媽的表情是怎樣的,？（很高興的,、很開心的）

誰(shuí)來說說這幅圖，刺猬收到小袋鼠的愛心氣球會(huì)說什么,？

第九頁(yè)：誰(shuí)來說說這幅圖,，你們喜歡小袋鼠嗎？為什么,？（因?yàn)樗苡袗坌?，很善良。?/p>

底面：你們看這是誰(shuí)呀,？它是第幾個(gè)收到氣球的？刺猬,，第三個(gè)收到氣球,。

三、通過書本人物的圖片,，加深對(duì)故事的理解

（送給蛇先生一個(gè)藍(lán)色的氣球,，送個(gè)章魚許多的小氣球，送個(gè)刺猬四個(gè)大氣球,，但是刺猬不小心摔跤了,，把氣球都弄破了，最后小袋鼠送個(gè)刺猬一個(gè)愛心氣球）

四,、師幼共同閱讀故事文字部分,，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容

師：現(xiàn)在我們一起來看看這本書的作者是怎么寫這本書的。

五,、結(jié)束

師：今天我們一起閱讀了《生日氣球》這本書,，這么有趣的故事可以講給爸爸媽媽聽。

小鼴鼠過生日教案大班篇五

1.組織幼兒仔細(xì)觀察圖片,，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)前后連貫地欣賞,、理解圖片，并完整地講述圖畫故事,。

2.發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維和創(chuàng)造想象能力,，培養(yǎng)幼兒好奇,、好問的'良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1.談?wù)撨^生日的話題導(dǎo)入課題,。

小朋友,，你們喜歡過生日嗎?為什么?有一只小老鼠也要過生日了，它會(huì)收到什么禮物呢?后來發(fā)生了什么事呢?小朋友看一看連環(huán)畫《小老鼠過生日》就會(huì)知道的,。

2.小組看圖討論,。

請(qǐng)兩個(gè)小朋友一起看圖，先仔細(xì)看一看,，圖上講了一件什么事,，然后把看不懂的地方提出來，兩個(gè)人討論,。教師注意觀察了解幼兒閱讀情況,，若幼兒提出問題，可暫不作答,，引導(dǎo)他們自己尋找答案,。

3.請(qǐng)幼兒將看不懂的地方自己提出來，讓全班小朋友討論,，共同解決,。

(教師出示大圖片)要求提出問題時(shí)，一定要說清楚是第幾副圖看不懂,。幼兒回答時(shí),，只要說的有道理，都應(yīng)認(rèn)可,。有些問題還可引導(dǎo)幼兒展開爭(zhēng)論,。

5.玩猜圖片游戲。

請(qǐng)一人說出一副圖的內(nèi)容,，其他小朋友猜猜是哪一副圖,。

6.兩個(gè)小朋友看著圖輪流講故事。

7.講故事接龍,，結(jié)束活動(dòng)

小鼴鼠過生日教案大班篇六

最近發(fā)現(xiàn)小班孩子在禮儀方面還比較欠缺,，也經(jīng)常聽家長(zhǎng)說xx孩子在家沒禮貌，有客人來叫他和客人打招呼,，他就紐頭就走,，這也使家長(zhǎng)感到非常尷尬。也許是孩子身在農(nóng)村的關(guān)系,，家庭不重視的關(guān)系等,，造成了孩子沒禮貌。所以我設(shè)計(jì)了小兔過生日的活動(dòng),，通過活動(dòng)中與老師一起去小兔家做客并說一些基本的禮貌用語(yǔ),，讓孩子在潛移默化中養(yǎng)成說禮貌用語(yǔ)的習(xí)慣,。

1、在為小兔過生日的情景中學(xué)說短句,。引導(dǎo)幼兒有禮貌的與人交往,。

2、培養(yǎng)幼兒有禮貌的品質(zhì),。

3,、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

創(chuàng)設(shè)小兔家的環(huán)境,、小兔頭飾,、青草、蘿卜蔬菜等

一,、談話導(dǎo)入

那我們寶寶應(yīng)該怎樣去客人家做客呢?(應(yīng)該有禮貌,、要帶禮物)

你們真懂事啊，那我們給小兔帶什么禮物呢?它喜歡吃什么呢?(青菜,、蘿卜,、蘑菇……)

2、老師準(zhǔn)備了好多小兔愛吃的東西,，請(qǐng)你們每個(gè)寶寶拿一樣禮物(教師也拿一樣),。

我們準(zhǔn)備出發(fā)咯，小兔等急了,，小汽車開咯,，笛笛笛！(黑板推開,，出現(xiàn)房子)。

二,、觀察并做客

1,、小兔家到了，哇,！看小兔家漂亮嗎?是什么樣子的呀?(蘑菇房)

看,，小兔家門關(guān)著，到人家家里有什么辦法可以讓人家開門呢?(門鈴,、敲門)

總結(jié)：恩,，老師覺得敲門是個(gè)好辦法，讓我來敲敲看,。

2,、敲門并演唱歌曲

第一遍唱：咚咚咚“小兔子乖乖，把門兒開開,，快點(diǎn)兒開開,，媽媽要進(jìn)來”

小兔子為什么不開門啊?(陌生人不能開,，因?yàn)椴皇菋寢尩穆曇?

總結(jié)：原來小兔子的警惕性好高哦，他知道一個(gè)人在家的時(shí)候是不能隨便開門的,。

第二遍唱：咚咚咚“小兔子乖乖,，把門兒開開，快點(diǎn)兒開開,，李老師要進(jìn)來”

“就開就開我就開,，朋友來了，快點(diǎn)把門開”

聽聽看李老師唱了什么讓小兔子開門了?小兔一聽是李老師,，是認(rèn)識(shí)的人所以開門了,。

三、鼓勵(lì)幼兒邊敲門邊演唱

小兔請(qǐng)李老師進(jìn)來了,，現(xiàn)在我們的寶寶也來敲敲門,，看看小兔會(huì)不會(huì)開門。

“小兔子乖乖,，把門兒開開,，快點(diǎn)兒開開，xxx要近來”(把幼兒名字遍進(jìn)歌曲)

四,、送禮物并說說好聽的話

1,、老師禮物“小兔，青菜送給你,，祝你生日快樂”(把禮物貼到黑板上)

2,、幼兒送禮物“小兔，蘿卜送給你,，祝你生日快樂”

總結(jié)：我們寶寶送了這么多禮物給小兔,，小兔說謝謝你們，它今天很開心,。它也有禮物送給你們(出示蛋糕)你們看是什么啊?收到禮物應(yīng)該說什么?(謝謝小兔)

3,、打開蛋糕，唱生日歌,、吃蛋糕,。

故事《小兔過生日》因?yàn)檎n前做了大量的準(zhǔn)備工作，所以進(jìn)行起來還比較順利,，活動(dòng)目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn),。但也存在一些設(shè)計(jì)上的不足、經(jīng)驗(yàn)上的'欠缺和臨場(chǎng)發(fā)揮不佳問題,。主要體現(xiàn)在展開部分,，試分析如下：

一、大班幼兒記憶力不是很強(qiáng)，表述能力較弱,?？匆槐楣适乱话阒荒苡洃浺粌蓚€(gè)內(nèi)容，老師在這個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)讓孩子多聽一遍故事或分情節(jié)分段來聽,。增強(qiáng)幼兒記憶,，引導(dǎo)孩子把看到的表述出來。這個(gè)環(huán)節(jié)雖然我設(shè)計(jì)上了,，實(shí)際只讓幼兒看了一遍,，卻提了好多問題，孩子回答起來比較吃力,。

二,、老師提出的問題應(yīng)該是多角度、由淺入深層層引導(dǎo),，語(yǔ)言應(yīng)兒童化,，簡(jiǎn)練易懂。我只使用一種方式反復(fù)提問,，缺乏變化和吸引力,，孩子易喪失興趣。

三,、重,、難點(diǎn)突破時(shí)，由于我自己思路不夠清晰,，分析教材不夠透徹,，以至進(jìn)行起來不是那么簡(jiǎn)潔明快，自己感覺有點(diǎn)吃力,，缺乏條理性,、順序性。

四,、最后的小結(jié)不夠規(guī)范,，概括性不強(qiáng)，引導(dǎo)力不足,。

五,、課件的制作太簡(jiǎn)單,、粗糙,，沒能為課發(fā)揮很好的作用。這也是我的一大缺陷,。

小鼴鼠過生日教案大班篇七

1,、知道“生日”的含義，知道自己的生日是幾月幾日。

2,、能大方地介紹自己的生日,，并能在年歷上找出自己和同伴的生日日期。

3,、培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往以及合作意識(shí),、參與意識(shí)和認(rèn)真做事的能力。懂得在活動(dòng)中如何表達(dá)對(duì)同伴的祝福,。

1,、讓幼兒在家長(zhǎng)的幫助下收集自己過生日時(shí)的照片，布置一面主題墻《今天我過生日》,，知道自己的生日是哪一天,，并能在日歷上找到。

2,、一張大年歷,、幼兒人手一本小日歷；提供制作墻飾所需材料,。

3,、生日蛋糕、水果,、濕紙巾等,。《生日歌》光盤,。

過生日啦,！“生日”每每提到它總能讓每一個(gè)孩子無(wú)比興奮無(wú)比快樂，但通常孩子們的生日都是在家過,。我了解到班上在十月份過生日的有不少,，并且我們又很快面臨畢業(yè)，孩子們都將離開幼兒園升入小學(xué),，家長(zhǎng)也希望能讓自己的`孩子在幼兒園渡過一個(gè)難忘而有意義的生日,，于是我們?cè)诎嗌祥_展了題為《生日列車》的主題活動(dòng)，讓孩子們?cè)谪S富多彩的活動(dòng)中不僅知道自己的生日號(hào)還能了解同伴的生日,，并相互制作生日卡送給對(duì)方,，這次教學(xué)活動(dòng)以班上小朋友樂樂過生日為線索開展，孩子們那一句句充滿童真的祝福話語(yǔ),，那一張張充滿天真的笑臉,，著實(shí)讓我們成人為之感動(dòng)，為之欣慰,。孩子們?cè)诨顒?dòng)中一起認(rèn)識(shí)自己的生日,，一起為同伴祝福制作生日卡,，一起與同伴分享蛋糕，享受著你我他之間的快樂,。同時(shí)在幼兒積極參加的活動(dòng)中,，培養(yǎng)幼兒不僅要關(guān)注自己，更要關(guān)心自己的朋友,！在這次“生日列車”的教學(xué)活動(dòng)中,，使幼兒之間的聯(lián)系更加緊密！友情更加濃厚,！

1,、教師出示主題板塊《今天我過生日》引出過生日的話題。出示班上幼兒過生日時(shí)的照片,，引發(fā)幼兒討論,。

2、教師提問一：請(qǐng)問這是誰(shuí),？他在做什么,？你們是從哪里看出來的？“xx小朋友正在吃蛋糕呢今天他在過生日呢”,。

提問二：那有誰(shuí)知道什么叫“生日”,？教師補(bǔ)充解釋（人是某年某月生下來的，以后每一年的那一天就是他的生日,。）

2,、教師提問：誰(shuí)來說說自己的生日是哪一天？出示大日歷讓大家來找出是幾月幾號(hào),，初步認(rèn)識(shí)年歷,。

3、教師發(fā)給幼兒人手一本小日歷,，讓大家相互詢問彼此的生日號(hào),，一起在日歷上找出來。

4,、教師引發(fā)幼兒?jiǎn)柎饐栴}：“想想你的生日都是怎樣過的,？誰(shuí)來講給大家聽？”幼兒自由回答鼓勵(lì)用較完整的語(yǔ)言來表達(dá),。

5,、教師故作神秘的樣子向孩子提問“小朋友今天是個(gè)特別的日子，你們猜猜是誰(shuí)過生日,？”（樂樂）并請(qǐng)她到大家的面前,。教師鼓勵(lì)幼兒如何向樂樂小朋友來表達(dá)對(duì)她的生日祝福。（送生日蛋糕,、親親她,、給她畫幅畫、為她唱生日歌……）

6,、教師將幼兒分成小組,，分別讓幼兒來作畫、制作蛋糕,、編排節(jié)目,、制作賀卡來表達(dá)對(duì)樂樂生日的祝福。并將一幕幕的拍照下來,。

7,、最后教師放《生日歌》大家一起為樂樂唱歌贈(zèng)送賀卡祝福樂樂生日快樂，大家一起分享生日蛋糕,。

幼兒與老師一起和樂樂拍照留影送給樂樂作紀(jì)念,。過后將照片貼在已做好的生日列車的車廂上。

小鼴鼠過生日教案大班篇八

1,、提高幼兒語(yǔ)言口語(yǔ)表達(dá)能力,，豐富幼兒的詞匯。

2,、讓幼兒喜歡并適應(yīng)群體生活,，遵守基本的行為規(guī)范。

3,、提高幼兒的動(dòng)手能力。

4,、能夠簡(jiǎn)單的明確自己的任務(wù),。

5、喜歡參與游戲,，體驗(yàn),。

6、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來,。

各種小動(dòng)物頭飾,、生日歌曲、自制蛋糕,、奶糖及假水果等,。各種裝飾物,。(亮晶晶的彩帶等)

一,、活動(dòng)導(dǎo)入。

1,、水果蹲蹲蹲游戲水果蹲蹲蹲規(guī)則：平均分成三組,，三組站成三排(豎向)，分別是蘋果隊(duì),、西瓜隊(duì),、香蕉隊(duì),。

(教師吹哨子幼兒立刻安靜并站好隊(duì)形)大家蹲,，大家蹲，大家蹲完蘋果蹲,。

蘋果蹲,，蘋果蹲，蘋果蹲完西瓜蹲,。

西瓜蹲,，西瓜蹲，西瓜蹲完大家蹲,。

蘋果蹲,，蘋果蹲，蘋果蹲完西瓜蹲,。

西瓜蹲,，西瓜蹲，西瓜蹲完大家蹲,。

2,、山羊爺爺?shù)难?qǐng)函。

師：可愛小動(dòng)物們,，剛才的我們的'"水果蹲蹲蹲"好不好玩呢?(好玩)

情景設(shè)計(jì)：小鴿子敲門送郵件,。

老師：誒，是誰(shuí)送的郵件呀!喔,，原來是熊奶奶送給小動(dòng)物們的郵件呀!

我們一起來看看里面寫的什么?

"可愛的小動(dòng)物們大家好,，今天是我的生日，我特邀請(qǐng)小動(dòng)物們晚上七點(diǎn)半來我家陪我一起過生日,，小動(dòng)物們可一定要來,。我等待大家的光臨，謝謝!",。

師：今天是熊奶奶的生日,，小動(dòng)物們，呆會(huì)兒我們一起去為他慶祝吧,。

二,、參加生日晚會(huì),。

1、變禮物,。

師：但是我們不能空手去啊!可愛的小動(dòng)物們趕緊想想辦法,，我們?cè)鯓幼屝苣棠涕_心呢?舉手告訴老師(幼兒討論，教師總結(jié)有哪些方法,，總結(jié)后，教師提議為熊奶奶舉辦生日晚會(huì),，征得幼兒同意),。

師:但是我們沒有送給熊奶奶的禮物啊!怎么辦呀?你們想想辦法啊?山羊老師這里有個(gè)百寶箱和魔法棒，但是要小動(dòng)物們和老師一起念咒語(yǔ)它才能變很多東西,，我們一起念"魔仙魔仙變變變",，(教師打開箱子，箱子裝有各種裝飾物),。

師:好了,，我們需要的材料都變出來了，我們現(xiàn)在去熊奶奶家把熊奶奶家裝辦的漂漂亮亮的,，好嗎?(好)

2,、去山羊爺爺家。

快到熊奶奶家時(shí),，山羊老師給小熊打了一個(gè)電話,。

(請(qǐng)小熊把熊奶奶支開，小動(dòng)物們給熊奶奶布置生日paty,在布置期間讓熊奶奶走出家門,，去外面的記住在七點(diǎn)鐘時(shí)才能回來),。

(情景設(shè)計(jì)：小熊以風(fēng)箏在樹上為由支開熊奶奶)

3、布置生日paty,。

師：熊奶奶家到了小動(dòng)物們聽我指揮,，(教師吹哨子調(diào)整隊(duì)列)蘋果隊(duì)和西瓜隊(duì)聽令，你們的任務(wù)就是把熊奶奶家打扮的漂漂亮亮的,。香蕉隊(duì)聽令,，你們的任務(wù)做蛋糕。(強(qiáng)調(diào)倆次)師：動(dòng)物們,，areyouready?(yes)我們開工了,。

4、給熊奶奶過生日,。

師;小動(dòng)物們做完沒有?(做完了)小動(dòng)物們聽令(教師吹哨子調(diào)整隊(duì)列),，現(xiàn)在我們什么都做完了，接下來,，就是等小熊帶著山羊爺爺回家了,，我們?cè)谶@里等他們,，不要讓山羊爺爺知道我們的到來。你們說好不好?(好)(這時(shí)熊奶奶跟小熊回來了)熊奶奶一開門就聽見小動(dòng)物給他唱生日快樂歌(播放生日快樂歌),。

1)一起唱生日歌

2)熊奶奶許愿,、分吃蛋糕

3)熊奶奶為小動(dòng)物們準(zhǔn)備了各種糖果。

5,、生日paty結(jié)束了,，《注：教師引導(dǎo)幼兒收拾屋子?！?/p>

6,、小動(dòng)物們要回家了：一起說熊奶奶再見!熊奶奶：謝謝小動(dòng)物們陪我過生日，我很開心,，下次來在來我家做客,。

小鼴鼠過生日教案大班篇九

1、聽歌曲《生日快樂》,，引出課題,。

音樂響起，師生一起唱《生日快樂》歌,。

這首歌曲的名字叫什么?我們一般會(huì)在什么時(shí)候唱這首歌曲?

2,、幼兒講述過生日的情景。

你知道自己的生日嗎?你是什么時(shí)候過生日的?

3,、幼兒講述生日愿望,。

你希望下一個(gè)生日怎么過?請(qǐng)和你旁邊的小朋友說說(教師引導(dǎo)幼兒大膽講述自己的生日愿望)。

4,、幼兒許愿,。

你想實(shí)現(xiàn)你的生日愿望嗎?讓我們到許愿墻旁來許個(gè)愿吧!

剛才你許了什么愿呢?能告訴我們嗎?(幼兒自由講述自己的心愿)5、畫生日愿望,。

幼兒畫生日愿望,。(教師指導(dǎo)一些能力較差的幼兒)請(qǐng)先畫好的小朋友與身邊的好朋友交流一下自己的生日愿望。

請(qǐng)小朋友講講自己畫的是什么生日愿望?(教師把幼兒的話貼在許愿墻上)想看看楊老師的生日愿望嗎?(出示我的愿望卡)我畫了一顆心,，衷心地祝愿小朋友都能實(shí)現(xiàn)自己的生日愿望,。

5、過集體生日,，體驗(yàn)集體生日的快樂,。

出示蛋糕，點(diǎn)蠟燭,。我們應(yīng)該對(duì)xx說些什么祝愿的話呢?(教師引導(dǎo))xx心情怎么樣?讓我們把這開心一刻永遠(yuǎn)保留下來吧!(師生拍照留念)放《生日快樂》歌,，師生一起唱。

師生一同享用蛋糕。

小鼴鼠過生日教案大班篇十

《月亮,，生日快樂》的

教學(xué)設(shè)計(jì),，意在透過言簡(jiǎn)意賅的文字與精致生動(dòng)的圖畫，讓孩子在聽動(dòng)人的`故事情節(jié)的同時(shí),，引導(dǎo)孩子感悟人與人之間的親密關(guān)系,，感受朋友之間那種互相友愛、互相寬容體諒,、分享彼此快樂的純真友情,。

1、培養(yǎng)孩子傾聽故事的能力,，愿意用自己的理解去學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話,。

2、在觀察,、想象,、欣賞,、表演中讓孩子享受作品的情趣,。

3、通過語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣,。

4,、能仔細(xì)傾聽故事，理解主要的故事情節(jié),。

5,、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

對(duì)話卡片,、故事ppt,、故事背景音樂、小熊和月亮卡片各一張,、音樂《找朋友》

一,、出示課件，猜想主題,。

師：今天,，教師帶來了幾張照片，我們一

起來看一看,，猜一猜這是一個(gè)什么樣的故事,。

（教師播放ppt，請(qǐng)幼兒來猜想繪本內(nèi)容,。）

師：這是一個(gè)非常好聽的故事,，名字叫《月亮，生日快樂》,。聽到這個(gè)故事的名字,，你會(huì)想到什么,？（幼兒自由回答）

二、播放課件,，欣賞故事,。播放課件，播放音樂,，教師有表情地講故事,。

三、設(shè)計(jì)提問,，理解故事,。

師：第一次，月亮為什么沒有回答,？

師：小熊爬到山上,，和月亮說了些什么？

（教師把幼兒的回答進(jìn)行

整理,，并以文字的形式展示出來,，練習(xí)對(duì)話。）

師：（通過觀察小熊和月亮的對(duì)話）你發(fā)現(xiàn)了什么秘密,？

師：為什么小熊爬到山上月亮就能聽見了呢,？

師：你在哪兒聽到過回聲？

師：小熊是怎樣給月亮戴上帽子的,？（ppt展示）小熊心情怎么樣,？

師：后來發(fā)生了什么？

師：帽子吹走了,，小熊心情怎么樣,？

師：小熊和月亮又說了些什么？（練習(xí)對(duì)話）

四,、情境表演,，感受故事。

將幼兒分成兩組,，一組來扮演月亮,，一組來扮演小熊，教師再次朗誦故事,，請(qǐng)幼兒配合完成對(duì)話部分,。

師：故事中的什么地方最讓你感動(dòng)？

師：我們班里有像小熊和月亮一樣要好的朋友嗎,？

師：好朋友應(yīng)該怎樣做,？

小結(jié)：為朋友無(wú)私地付出，不求回報(bào)，有朋友是幸福的,，為朋友付出你會(huì)覺得更幸福,，讓我們像小熊一樣多為朋友付出一點(diǎn)愛。

（播放音樂《找朋友》,，孩子們自由結(jié)伴表演,，感受和朋友在一起的快樂。）

附故事：月亮,，生日快樂

他對(duì)月亮叫：你好,！

遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳來：你好！

“你什么時(shí)候過生日,？”小熊問,。

“你什么時(shí)候過生日？”月亮回答說,。

“我的生日剛剛好就是明天耶,！”小熊說。

“我的生日剛剛好就是明天耶,！”月亮說,。

“你想要什么生日禮物呢,？”小熊問,。

“你想要什么生日禮物呢,？”月亮問,。

小熊想了一會(huì)兒,，然后回答說：“我想要一頂帽子?！?/p>

“我想要一頂帽子,?！痹铝琳f,。

第二天，小熊在店里給月亮買了一頂最好看的帽子,。晚上,，月亮又升起來了，它正好停在小熊家門前的樹上,，小熊爬上樹,，把帽子給月亮戴好，就去睡覺了,。一陣風(fēng)吹來,，帽子落在了地上,。早晨，小熊開門,，看見門口有一頂漂亮的帽子,。哦，這準(zhǔn)是月亮給我的生日禮物,。它知道我也要一頂帽子的,。小熊把帽子戴在頭上，出去玩了,。一陣大風(fēng)吹來,，把小熊的帽子吹到小河里，沉了下去,。小熊很難過。

晚上，它又到山里去,，他站在老地方,，對(duì)月亮說：“對(duì)不起，我把你送我的漂亮帽子弄丟了，”小熊說,。

“對(duì)不起,，我把你送我的漂亮帽子弄丟了，”月亮說,。

“不要緊,，我還是愛你,！”小熊說,。

“不要緊,，我還是愛你!”月亮說,。

“祝你生日快樂！”小熊說,。

“祝你生日快樂,！”月亮說。

小熊聽著月亮的祝賀,，高高興興回家了。

《月亮，生日快樂》的

教學(xué)設(shè)計(jì)意在透過言簡(jiǎn)意賅的文字與精致生動(dòng)的圖畫，讓孩子在聽動(dòng)人的故事情節(jié)的同時(shí),，引導(dǎo)孩子感悟人與人之間的親密關(guān)系，感受朋友之間那種互相友愛,、互相寬容體諒,、分享彼此快樂的純真友情,。

我將孩子們分成故事里的角色，用表演的形式再現(xiàn)故事中的對(duì)話，以此來感受故事所寄予的情感內(nèi)容,，進(jìn)一步體會(huì)朋友之間的相互寬容。其實(shí),，我們每組織一次活動(dòng),，僅僅的30分鐘是不夠的,，我們還應(yīng)該在日常生活中,，及時(shí)指導(dǎo)幼兒如何與人相處，讓關(guān)愛同伴、寬容同伴真正的成為一種習(xí)慣。

小鼴鼠過生日教案大班篇十一

美術(shù)

涂色《生日蛋糕》

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的運(yùn)用,。

2,、讓幼兒熟練掌握用蠟筆涂色的方法。

油畫棒（根據(jù)幼兒的人數(shù)定）,，生日蛋糕范畫,，畫有生日蛋糕的圖畫本,，音樂，干凈的擦手毛巾（大概8條）,，貼紙一張。

1,、用手指操穩(wěn)定幼兒情緒：《數(shù)字歌》,。

3,、教師講解涂色時(shí)方法，涂色時(shí)要教師先做個(gè)示范該怎么涂顏色：涂色的時(shí)候不可以太用力,、太輕,，涂的`時(shí)候沿一個(gè)方向進(jìn)行涂色，涂色時(shí)不可以把顏色涂在生日蛋糕的里面涂不要超出輪廓線,。手臟了要拿擦手毛巾擦,，不能擦到衣服上，教師把已畫好在圖畫本上的圖畫本派發(fā)給幼兒涂色,。

4,、讓幼兒操作，并播放音樂,，教師巡視指導(dǎo),，獎(jiǎng)評(píng)的作品。

5,、結(jié)束課堂,，幼兒排著隊(duì)念著兒歌去上洗手間。

小鼴鼠過生日教案大班篇十二

1,、激發(fā)幼兒進(jìn)一步了解媽媽的欲望。

2,、知道媽媽的節(jié)日：母親節(jié)和三八婦女節(jié),。

3、學(xué)會(huì)用繪畫的方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛,。

請(qǐng)幼兒帶一張媽媽的照片來幼兒園

一,、自由講述

請(qǐng)每個(gè)幼兒都拿出媽媽的照片，和同伴交流,，說說自己的`媽媽,。

二、集中談話

1,、請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己媽媽的情況

2,、問：你們知道自己的媽媽是什么時(shí)候生日的嗎？

媽媽最喜歡吃什么呀,？

媽媽最開心的事情是什么呀,？

那媽媽最煩惱的事情又是什么呢？

3,、引導(dǎo)幼兒回家以后問問自己的媽媽,，增加對(duì)媽媽的了解。三,、了解有關(guān)媽媽的節(jié)日

問：你們知道媽媽有什么節(jié)日嗎,？（三八婦女節(jié),、母親節(jié)）

那你們想怎么給媽媽過節(jié)呢？（送媽媽禮物,，對(duì)媽媽說節(jié)日快樂）

四,、制作禮物

請(qǐng)小朋友畫一幅好看的圖畫送給媽媽，并對(duì)媽媽說“我愛你,?！?/p>

幼兒充滿了對(duì)自己媽媽的感情，但是缺乏對(duì)媽媽的了解,，介紹自己的媽媽時(shí)僅僅局限在照片上的場(chǎng)景,，內(nèi)容非常的單調(diào)，對(duì)于老師提出的關(guān)于媽媽的問題也多半回答為不知道,，但是他們對(duì)做禮物送給媽媽還是很感興趣的,，畫了各種各樣的東西想要送給媽媽。

在這次活動(dòng)中,，主要是激發(fā)幼兒進(jìn)一步了解自己的媽媽,，但是對(duì)于老師的提問，幼兒似乎都不怎么了解自己的媽媽,，所以在這次活動(dòng)之前,，應(yīng)該讓幼兒先對(duì)自己的媽媽作一次訪問，增進(jìn)對(duì)媽媽的了解,，豐富幼兒的認(rèn)知,。