無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿精品篇一

你們好!真誠(chéng)的感謝你們從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)!首先，我們面對(duì)面的接觸,，因?yàn)槟銈冊(cè)陉P(guān)心著你們的孩子,，我在關(guān)心著我的學(xué)生，今天召開(kāi)這次特殊的會(huì)議,，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，是孩子們成為我們聯(lián)系的紐帶,，希望這紐帶能緊緊的牽連著我們,，是我們彼此更好的溝通。再次就是研究一下這學(xué)期孩子們面臨的任務(wù),，通過(guò)我們雙方的共同努力,，搞好孩子的工作，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得更好的進(jìn)步,，為使每一位孩子都健康活潑的成長(zhǎng)而共同努力。在這次會(huì)議上,，我將會(huì)為大家簡(jiǎn)要介紹我班情況及本人對(duì)班級(jí)的學(xué)期設(shè)想,，會(huì)對(duì)家長(zhǎng)們提幾點(diǎn)建議，期待家長(zhǎng)們能給我提出寶貴的意見(jiàn),，并積極配合班級(jí)工作,。感謝大家對(duì)學(xué)校工作的支持,。希望本次的家長(zhǎng)會(huì)能給大家?guī)?lái)一些收獲。

一,、先向家長(zhǎng)們介紹一下我班的情況：

時(shí)間過(guò)得真快,，轉(zhuǎn)眼間孩子們將要成為一名四年級(jí)的小學(xué)生了。我從一年級(jí)開(kāi)始接這個(gè)班,，看著每個(gè)孩子逐漸漸長(zhǎng)大,，課堂上，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽(tīng)講,更加遵守紀(jì)律了;積極動(dòng)腦筋,。做作業(yè)也比以前自覺(jué)多了，效率高了很多,，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多,。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)

慣,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)心班級(jí),。許多學(xué)生在不同的方面都有出色的表現(xiàn)：作業(yè)認(rèn)真，一大部分同學(xué)書(shū)寫特別漂亮，應(yīng)該說(shuō)每個(gè)孩子都有他的長(zhǎng)處,，我們應(yīng)該多方面地衡量每個(gè)孩子,。確實(shí)，孩子們?cè)谧约旱呐ο?，在各位家長(zhǎng)的幫助下，各方面都有了質(zhì)的飛躍,。我們這個(gè)班的學(xué)生總體來(lái)講,，兩極分化比較嚴(yán)重，雖然大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了一定的良好行為習(xí)慣,。但也存在著不足之處：孩子大多比較聰明,，卻非常好動(dòng),，自制力以及自理能力相對(duì)較弱。丟三落四的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，一會(huì)兒書(shū)本忘在家里了，一會(huì)兒作業(yè)本找不到了,。每次作業(yè),，我們做老師的總要數(shù)一數(shù)齊了沒(méi)有,，有時(shí)候少了本子時(shí)還問(wèn)不出少了誰(shuí),，非得一個(gè)個(gè)報(bào)名字才能查到,。不過(guò),，讓我感動(dòng)的是有你們家長(zhǎng)的全力支持。一直以來(lái),，家長(zhǎng)們總是非常熱心,、積極地支持著我們，配合學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)工作,，正是由于在座的大力支持,，用心教育,，我們班涌現(xiàn)了一批表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子,，他們善于探究,，潛心學(xué)習(xí),，請(qǐng)家長(zhǎng)多多培養(yǎng)他們，讓他們?cè)诎嗉?jí)中脫穎而出,，也能帶動(dòng)整個(gè)班級(jí),，形成中年級(jí)“博學(xué)精思”的良好學(xué)風(fēng)。

二,、班主任工作方面

作為班主任,，我想談一談如何培養(yǎng)孩子健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì),。

1.培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主性

這些孩子，絕大多數(shù)是在父母的關(guān)懷,、祖輩的呵護(hù)中長(zhǎng)大,，備受關(guān)愛(ài)，事事順心,，可以說(shuō)是“飯來(lái)張口,、衣來(lái)伸手”,，只要把書(shū)讀好，其他的什么都不用做,。其實(shí)長(zhǎng)時(shí)間這樣反而會(huì)使孩子養(yǎng)成依賴性,，結(jié)果是生活能力沒(méi)有，學(xué)習(xí)習(xí)慣缺乏,，成績(jī)也不見(jiàn)得好,。所以家長(zhǎng)們，您可以適當(dāng)放手,，讓孩子學(xué)會(huì)自主，學(xué)會(huì)獨(dú)立，有時(shí)候即便是受到挫折,，相信在您的引導(dǎo)下,，那也是一種收獲,。教育觀念是家長(zhǎng)素質(zhì)的核心，我們家長(zhǎng)的觀念也要逐漸發(fā)生變化,，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展,。認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才,，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn),。未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全,、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力,、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個(gè)人的觀察能力,、思維能力、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,、生存能力是非常重要的。因此,，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感,、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要,。所以,，不能像以往那樣,，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上,。

2.培養(yǎng)孩子的“肚量”

孩子在家中唯我獨(dú)尊,，生活圈子狹小，很容易出現(xiàn)氣量小的毛病,，往往心中只有自己而無(wú)他人,，只看見(jiàn)自己的優(yōu)點(diǎn),，別人的缺點(diǎn),，有時(shí)甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)跟別人的缺點(diǎn)比較,。因此,，我們要耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”，多帶孩子去一些公共場(chǎng)所,，讓孩子與同伴們一起游戲、活動(dòng),。在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子心胸開(kāi)闊,，豁達(dá)樂(lè)觀的性格，孩子小時(shí)候就有很好的“肚量”,，將為他今后的學(xué)習(xí)生活打下良好的心理基礎(chǔ),，因?yàn)殡u腸鼠肚

的人往往會(huì)自尋煩惱,，遇到一點(diǎn)兒小事容易鉆了牛角尖,。您想,，50個(gè)人同在一個(gè)教室,，摩擦是難免有的，關(guān)鍵在于如何避免,，這就需要相互間的寬容、大度,，也希望家長(zhǎng)們多重視這一方面的教導(dǎo),。

3.培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心

人的心理素質(zhì)，往往會(huì)對(duì)人的一生起重大作用,。孩子年紀(jì)小,，容易被一些大人看來(lái)似乎很小的事而激勵(lì)。殊不知,，小小的事卻包含孩子成功的喜悅,。作為家長(zhǎng),，應(yīng)學(xué)會(huì)和孩子一起分享,。要給孩子自信,、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步，在很大程度上,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng)，任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jī),，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后，我們老師和家長(zhǎng)要為他們樹(shù)立自信,、指導(dǎo)方法,，花時(shí)間幫助他克服困難、解決問(wèn)題,。如孩子確認(rèn)要干某件事時(shí),，做家長(zhǎng)的應(yīng)給予支持肯定,，相信孩子的才能,，并予以鼓勵(lì),，孩子會(huì)倍受鼓舞,，努力進(jìn)取的決心可想而知了。如果孩子稍有不對(duì),，父母就譴責(zé),，打罵，會(huì)大大挫傷孩子的積極性,，變得畏縮軟弱,，失去信心,，影響今后的發(fā)展。所以,，我希望家長(zhǎng)和老師們攜起手來(lái)，把工作做到學(xué)生的心坎上,，做到真正有效果,。

三,、孩子的學(xué)習(xí)方面

孩子進(jìn)入三年級(jí),，一切都有較大變化,，作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切情況,，進(jìn)行因材施教,，才能使孩子健康成長(zhǎng)。這期間,，從學(xué)習(xí)方面來(lái)說(shuō),，孩子們學(xué)習(xí)上的知識(shí)內(nèi)容廣

泛了,，所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題,。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了,，開(kāi)設(shè)的英語(yǔ)課,、品德與生活課,、科學(xué)課就是最典型的例子,，也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分,。孩子們的學(xué)習(xí)方法需要轉(zhuǎn)變—不再是低年級(jí)時(shí)的以機(jī)械記憶為主,，要向理解記憶轉(zhuǎn)型;各門功課中出現(xiàn)了更多的以鍛練孩子空間思維、抽象思維以及概括能力,、想象能力等等的內(nèi)容,，也不再是低年級(jí)時(shí)以具體形象思維為主了;大多家長(zhǎng)都無(wú)法輔導(dǎo)孩子了，作為老師,，我們?cè)谡n堂上盡量使用不同的教學(xué)方式,、教學(xué)手段等等來(lái)激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,，達(dá)到教學(xué)目標(biāo);作為家長(zhǎng),，請(qǐng)你們也思考一下,，你們?cè)撛趺醋?，才能幫孩子邁好學(xué)習(xí)生涯中這關(guān)鍵的一步,，讓孩子明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?從心理方面來(lái)說(shuō),，孩子們很多事情都處于好奇,，似懂非懂,，他們開(kāi)始有獨(dú)立性,，自尊心也逐漸增強(qiáng)了,，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了,。從思想意識(shí)上來(lái)說(shuō),，此時(shí),，孩子的思想從單純走向復(fù)雜,，也就是說(shuō)想的事情多了,，開(kāi)始有自己意向，自己有自己的打算,，但是他們的辨別力弱,，這也就需要家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,，經(jīng)常提醒他什么該做,，什么不該做，給他明確的方向,，但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致,。不要爸爸媽媽這么說(shuō),，爺爺奶奶卻是那么說(shuō)，這樣孩子就更

辨別不清楚了,。最后我就本班的實(shí)際情況，給家長(zhǎng)們提一個(gè)建議：重視家庭教育,，家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育,，才能使孩子逐漸步入正道,。教育孩子是我們教師的責(zé)任,，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任,。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育,，提高和進(jìn)步,，是我們老師的愿望,，也是家長(zhǎng)們的愿望,。

四,、我希望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系

一切為了孩子，為了孩子的一切,。為了孩子的健康成長(zhǎng),，我們走到一起來(lái)了。為了我們美好的理想,，我們必須一起努力,，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,。孩子要健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,，你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話問(wèn)問(wèn)孩子的情況,，或反映一下在家里的情況,，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育,。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起,，請(qǐng)和我們一樣：無(wú)限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西,。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母,。”

由于時(shí)間關(guān)系,，今天講的內(nèi)容不能太多展開(kāi)，最后幾句話與大家共勉：

1.以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵(lì)孩子,。

2.以嚴(yán)格的要求約束孩子。

3.以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子,。

4.以平常的心態(tài)關(guān)愛(ài)孩子。

孩子的教育工作是瑣碎的,，我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出,，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。如果我們?cè)诮逃暮⒆訒r(shí),，有令您不滿意之處,，請(qǐng)您及時(shí)與我們溝通，并給予理解,，您的理解是對(duì)我們工作的最大支持!謝謝大家!希望各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn)!

高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿精品篇二

尊敬的老師,、各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)：

大家上午好!很高興參加今天的家長(zhǎng)會(huì),。首先感謝班主任劉老師老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),，能讓我站在這里和孩子們交流溝通,，表達(dá)家長(zhǎng)的心聲,。剛才聽(tīng)到孩子們激情澎湃的誓言，班長(zhǎng)熱情洋溢的介紹班級(jí)活動(dòng)情況,，張文鑫等同學(xué)聲情并茂的詩(shī)文朗誦，同學(xué)代表發(fā)自內(nèi)心的表白,，作為家長(zhǎng),，

我們感到欣慰。孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的教育,，在此,，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!

劉老師讓我代表家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)對(duì)孩子的期望，我想從以下幾個(gè)方面談?wù)劊?/p>

一,、父母的愛(ài)是永恒的愛(ài)

孩子們,，你們?cè)诟改傅难劾锏拿恳淮纬砷L(zhǎng)，每一點(diǎn)進(jìn)步,，都給我們很大的感動(dòng)。也許你們覺(jué)得你們身上承載了父母太多的期望與心愿,，但我們的愿望只是“希望你過(guò)得比我好”,。著名女作家舒婷寫給上高三的兒子這樣一段話：“兒子,，無(wú)論你遇到什么傷痛、過(guò)失,、戰(zhàn)爭(zhēng)，我都將義無(wú)反顧地保持精力和信心,，為你的康復(fù)與你一起努力斗爭(zhēng)。任何時(shí)候你感到孤單,，渴望溫暖，你都會(huì)看到身后有我,，你從不遠(yuǎn)離永不失望的母親?！边@就是爸爸媽媽不棄不離的愛(ài),，我想這也是所有家長(zhǎng)的心聲,。

二,、學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境

有時(shí)聽(tīng)孩子說(shuō)，某某科老師又換了,。雖然我們不希望頻繁出現(xiàn)這樣的情況,，但我們得知道有些事情不是以我們的主觀意志為轉(zhuǎn)移的,，當(dāng)我們無(wú)法改變的時(shí)候,，那就要學(xué)會(huì)適應(yīng),。既然選擇了萬(wàn)杰朝陽(yáng)學(xué)校，選擇了我們高二?三班,，我們就要學(xué)會(huì)適應(yīng)一切，適應(yīng)環(huán)境,，適應(yīng)老師,，變被動(dòng)為主動(dòng)?！拔锔?jìng)天擇，適者生存”,，這既是自然法則,，更是社會(huì)規(guī)律。孩子們,，請(qǐng)不要怨天尤人，唯有主動(dòng)迅速融入班級(jí)之中,，適應(yīng)老師及其教學(xué)方法,，才能更好掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)，才能不斷進(jìn)步,。

三、保持樂(lè)觀心態(tài)

孩子們,，你們?cè)趯W(xué)校生活久了,，可能會(huì)覺(jué)得,，宿舍的條件差,，食堂的飯菜不好吃，作息時(shí)間定得太死;學(xué)校的生活枯燥,，要寫作業(yè)，要考試;考試的成績(jī)不好,，心情很壞;不允許帶手機(jī),，娛樂(lè)的時(shí)間少……孩子們，請(qǐng)不要抱怨,。人生中，我們總會(huì)有挑戰(zhàn),，重要的是如何勝過(guò)它們,。請(qǐng)你保持樂(lè)觀的心態(tài),，做情緒的主人,。你們記得有這樣兩種心態(tài)嗎?小鳥(niǎo)說(shuō)，我從天空飛過(guò),，但天空沒(méi)有留下我的痕跡。泰戈?duì)栒f(shuō),，天空沒(méi)有留下我的痕跡,，但我曾飛過(guò)。這就是兩種不同的心態(tài)。當(dāng)你們感覺(jué)情緒不高心情不暢的時(shí)候,，不妨在起床的時(shí)候照照鏡子，沖著鏡子中的自己露出笑臉,，告訴自己,，陽(yáng)光點(diǎn)，你有很多優(yōu)點(diǎn)!有時(shí)心態(tài)決定一切,，你們正值青春年少，心氣方剛,。把充沛的精力投入到學(xué)習(xí)中，因?yàn)闄C(jī)遇總是被有準(zhǔn)備的人把握,，保持一份樂(lè)觀的心態(tài),，你就會(huì)有更多的希望和機(jī)遇，你就會(huì)擁有美麗的人生,。

四、積極溝通交流

孩子們,，你們生活在一個(gè)集體里，遇事多與他人溝通交流,。學(xué)習(xí)上的問(wèn)題,，與同學(xué)交流,，可以解決難題;知識(shí)上的困惑，與老師交流,，可以共同梳理知識(shí);生活上的感受,，與家長(zhǎng)交流,，可以引導(dǎo)你前行。孩子們,，不要以為家長(zhǎng)年齡大了,，與你們有代溝了,，甚至有些觀念out了,，但至少家長(zhǎng)的人生閱歷,，生活經(jīng)驗(yàn)比你豐富,，某些方面可以給你有益的引導(dǎo)。我們之所以嘮嘮叨叨,，只是為了讓你們少走彎路，不再上演我們的遺憾,。孩子們，明白嗎?這也是愛(ài)的體現(xiàn),。當(dāng)你感覺(jué)痛苦了,，煩躁了,，傾訴出來(lái),，別關(guān)閉你的心門，將關(guān)愛(ài)擋在門外,。

五、擁有夢(mèng)想翅膀

人生活在這個(gè)世界,，一定要擁有夢(mèng)想,。三班的同學(xué)你們記得嗎?當(dāng)初你們進(jìn)入萬(wàn)杰朝陽(yáng)學(xué)校，剛剛踏入初一的門檻,，你們教室后面的黑板上寫滿你們的夢(mèng)想，有清華,，有北大,，有浙大……一個(gè)個(gè)閃耀的名字雖說(shuō)帶有些許年少的張狂，但可喜的是你們擁有夢(mèng)想,。有了夢(mèng)想，生活才有了目標(biāo);有了目標(biāo),，我們就有了為之而努力的方向，我們的生活才有意義,，未來(lái)才更有希望。

六,、努力進(jìn)取拼搏

大家都記得“現(xiàn)代童話之父”安徒生吧。在他很小的時(shí)候,，父親就去世了,?？墒撬麘驯?mèng)想,，從不向困難低頭。14歲的時(shí)候,，他獨(dú)自一人到哥本哈根去追尋他的夢(mèng)想。他無(wú)處安身,，在街上流浪著,，敲過(guò)所有貴族家的門。但是,，沒(méi)有一個(gè)人理會(huì)他?？伤麖奈聪脒^(guò)退卻,，從未想過(guò)放棄，依舊堅(jiān)持他的寫作,。終于在1820xx年，他成功了,，得到公眾的承認(rèn)和歡呼,。正是因?yàn)閾碛袎?mèng)想、執(zhí)著地追求,、永不放棄,、永不退縮,、才成就了被尊稱為“現(xiàn)代童話之父”“世界童話創(chuàng)始人”的安徒生,。

孩子們,，我們應(yīng)該擁有自己的夢(mèng)想，但不要像有些人,，夢(mèng)里走了很多路,，醒來(lái)還是躺在床上,。你要明白意志力遠(yuǎn)比聰明更重要，你要努力,、奮斗,，排除雜念,，專注于自己該干的事,。請(qǐng)相信自己,，只要擁有夢(mèng)想,，并為之而努力,，你一定會(huì)迎來(lái)屬于自己的成功。

孩子們,，明年的此時(shí),，你們也即將參加高考,，真心祝愿你們健康快樂(lè)成長(zhǎng),，度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而又充實(shí)的高中生涯,，愿你們的夢(mèng)想成真!謝謝!

高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿精品篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

l大家好。

今天,，我們能聚在一起,，實(shí)在是機(jī)會(huì)難得。首先,，感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，雖然我們今天來(lái)的家長(zhǎng)有著不同的成長(zhǎng)環(huán)境,，身兼不同的社會(huì)職業(yè)，秉持不同的教育理念,，但是你們擁有著一顆相同的心，一顆關(guān)心,，愛(ài)護(hù)孩子的心。今天我們的家長(zhǎng)能夠推辭外界的各種應(yīng)酬坐在這，就最有力的證明了你們對(duì)孩子的愛(ài),，對(duì)我們老師工作的支持和幫助。所以請(qǐng)容許我真誠(chéng)地對(duì)大家的到來(lái)說(shuō)一聲：“謝謝!”

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?？傊痪湓挘蔷褪恰耙磺袨榱撕⒆?，為了孩子的一切!”這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!

下面就容我對(duì)本班的班級(jí)情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹：

本班共有43名學(xué)生,，其中男生30名,，女生13人,。男生較多相對(duì)來(lái)說(shuō)紀(jì)律比較難抓，也希望家長(zhǎng)平時(shí)多對(duì)學(xué)生滲透思想工作,，為班級(jí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。作為學(xué)生的英語(yǔ)教師兼班主任,，我和他們已經(jīng)共同度過(guò)了一年半的時(shí)光，幾百個(gè)日日夜夜,，我與他們朝夕相處，每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象,。

看著每個(gè)孩子逐漸漸長(zhǎng)大,，課堂上更加遵守紀(jì)律了,，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽(tīng)講;積極動(dòng)腦筋。做作業(yè)也比以前自覺(jué)多了,，效率高了很多，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多,。去年期末考試，本班全校前20名共9人,，趙磊，李志存全校第二和第三名,，其余7人是：杜唯杰，張繼飛,，張雪峰,，王媛媛,，黃宗玉,，于萬(wàn)超，齊飛宇,。姚勇，李海旭,，史秋穎,，張艷奇是我們班的班干部，他們以身作則,，幫老師管理班級(jí)紀(jì)律,，早晨早早到校,，幫助老師監(jiān)督同學(xué)完成作業(yè)，真是老師的好幫手,。

咱們班最大的特點(diǎn)是兩極分化很明顯,，基礎(chǔ)薄弱的學(xué)困生較多，所以能取得這樣的成績(jī)足以說(shuō)明孩子都在努力,，都在以自己的速度進(jìn)步。但我更想說(shuō)的是一張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)并不能全面的代表孩子的成績(jī),。我們更應(yīng)該關(guān)注的是孩子的能力,，注重孩子的全面發(fā)展,，認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的,，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn),。未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全、心理健康,、有社會(huì)適應(yīng)能力,、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人,。因此,，只有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感,、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要,。所以,，不能像以往那樣,，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。我們家長(zhǎng)不能一味關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù),，要看孩子錯(cuò)的真正原因,。是不懂,，是粗心，還是根本就沒(méi)弄懂,，然后對(duì)癥下藥,，教會(huì)他們解決問(wèn)題的方法,，讓他們重新樹(shù)立自信。

各位家長(zhǎng),，隨著社會(huì)的進(jìn)步,，下一代的教育問(wèn)題已成為了社

會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)家庭教育,，已越來(lái)越成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中,，不容避諱的是,，許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí),，不懂得怎樣教育孩子，對(duì)待孩子,，或重智輕德,，只關(guān)心孩子的考分;或?qū)⒆舆^(guò)度溺愛(ài)，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū),，由此給孩子的心靈帶來(lái)的負(fù)面影響，必將對(duì)孩子的一生造成延誤,。高爾基曾說(shuō)：“愛(ài)自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事。但如何教育好他們,，卻是一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題,。”

對(duì)家長(zhǎng)的若干建議學(xué)校教育的形式是群體性的,，一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,，把教育的對(duì)象，集中在一個(gè)學(xué)生身上,，從教育的全過(guò)程來(lái)看，無(wú)論是在教育的時(shí)間和精力上,，還是在教育的對(duì)象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位,，其潛在能力是巨大的,，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里,，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí),，授課的時(shí)間是相同的，教育的環(huán)境是一致的,，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因,，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,，而在于家庭教育的配合上,。有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開(kāi)藥后,，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育,，假如沒(méi)有良好,、正確,、合理的家庭教育相配合，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功

半,。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí),。

1、要掌握孩子特點(diǎn),，有的放矢的進(jìn)行教育,，注意與孩子溝通的方式

初中階段是孩子們的關(guān)鍵時(shí)期，這段時(shí)間的好壞直接關(guān)系到孩子們將來(lái)的走向,。另外孩子處于青春期，變數(shù)較大,。這時(shí)，父母一定要細(xì)心觀察,，悉心引導(dǎo)。家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通,，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題。平時(shí)要和孩子多交流,，詢問(wèn)學(xué)習(xí)情況，不能等成績(jī)出來(lái)了,，問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子。關(guān)注孩子的心理問(wèn)題,，關(guān)注青春期的早戀問(wèn)題。目前我已發(fā)現(xiàn)我班有個(gè)別這類問(wèn)題，但隨著時(shí)間的推移,，這類問(wèn)題可能會(huì)更多的出現(xiàn);雖然出現(xiàn)這種現(xiàn)象也很正常,，但家長(zhǎng)要給與足夠的重視。尤其是女生家長(zhǎng)尤要注意這類問(wèn)題,。獨(dú)生子女容易以自我為中心，事實(shí)上光靠老師教育還是軟弱的,，家長(zhǎng)更應(yīng)關(guān)注,。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。注意方式和方法,，避免產(chǎn)生激烈的對(duì)立局面,。

2、要多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾 由于孩子的個(gè)體差異,，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，但是孩子很盡力，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,，面對(duì)成績(jī)差的孩子,，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄,。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,，是好樣的。試想,，當(dāng)一個(gè)孩子認(rèn)識(shí)到自己也同樣很

優(yōu)秀,，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們,，尊重信任他們,，不要對(duì)他們施加太多壓力，要對(duì)他們說(shuō)你能行,。事實(shí)上學(xué)生的要求,，也不在于家長(zhǎng)給他們買多少好吃的，多少好穿的,，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),，一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿足，充滿動(dòng)力了,。

3,、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律,。

班級(jí)里個(gè)別學(xué)生講臟話,、喊別人外號(hào),、甚至在紙條上寫些臟話、或?qū)⒆鳂I(yè)丟在家里(有時(shí)說(shuō)謊的),。這些需要家長(zhǎng)加強(qiáng)教育,，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利,，老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子

負(fù)責(zé),，表?yè)P(yáng)是愛(ài)，批評(píng)更是一種愛(ài),。孩子畢竟是孩子,，孩子說(shuō)的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的，要相信老師的話,，并請(qǐng)家長(zhǎng)能主動(dòng)與班主任和任課老師交流,，了解真實(shí)情況,，相信很多誤解通過(guò)溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長(zhǎng),。

4.抓好子女在家的行為習(xí)慣

很多家長(zhǎng)送學(xué)生上學(xué),，目標(biāo)太明確，考高分,，上大學(xué)是唯一的目標(biāo)。至于學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活能力,、交往能力、心理健康等方面都不關(guān)注,。其實(shí),，對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，會(huì)做人比會(huì)讀書(shū)更重要;情商比智商更重要;心理健康比身體健康更重要,。有些家長(zhǎng),，學(xué)生一次考試不好就生氣，可是,，學(xué)生存在嚴(yán)重的思想道德行為習(xí)慣問(wèn)題卻無(wú)所謂,。這是非常有害的，我強(qiáng)調(diào)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程,，是因?yàn)槟芰Φ呐囵B(yǎng),、習(xí)慣的養(yǎng)成就在過(guò)程之中。當(dāng)然,，我們并不

是不關(guān)注結(jié)果,，但我關(guān)注的是大結(jié)果，而不是一次考試的結(jié)果,。抓好子女在家的行為習(xí)慣,。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí),。

5,、要與老師坦誠(chéng)相待，保持一致,，形成教育的合力

在現(xiàn)代社會(huì)里,，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上,，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育,。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師,，是一種失職,。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成,。當(dāng)然相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力,。

6、手機(jī)的使用

給孩子的錢要控制,，并問(wèn)孩子是怎么花的,。嚴(yán)禁將手機(jī)帶入課堂。目前我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生都將手機(jī)帶入學(xué)校,，有的學(xué)生肯定和家長(zhǎng)說(shuō)放到了宿舍,，請(qǐng)問(wèn)家長(zhǎng)，你就那么相信孩子的話嗎?學(xué)校曾不止一次的發(fā)現(xiàn)學(xué)生將手機(jī)帶入課堂,，有的上網(wǎng)聊天,，你知道上網(wǎng)的危害嗎?也許有的人只知道上網(wǎng)吧危害大，很多學(xué)生深受其害,，其實(shí),，手機(jī)上網(wǎng)比網(wǎng)吧危害還要大，那是沒(méi)有時(shí)間控制的,。有的聽(tīng)著不堪入耳黃色二人轉(zhuǎn),，更有的干脆下載黃色錄像，大街上的任意一個(gè)手機(jī)店都能下載,。如果您還不相信,，可以調(diào)出學(xué)生手機(jī)的電話清單，看看到底有沒(méi)有上課時(shí)間的電話或者短信記錄,。

7請(qǐng)假制度

一般情況下,，不允許無(wú)事外出，如交電話費(fèi),，手機(jī)費(fèi)等,，如

有特殊情況如打針，我都會(huì)向藥店詢問(wèn)到達(dá)的時(shí)間,，確保學(xué)生按時(shí)去,，按時(shí)回。如果有的學(xué)生在外逗留,，下次出校請(qǐng)家長(zhǎng)陪同,，到時(shí)候希望家長(zhǎng)多多配合，不要對(duì)老師有埋怨，我也是從學(xué)生的安全出發(fā),。

8.零用錢的控制

許多家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生過(guò)于溺愛(ài),，家長(zhǎng)對(duì)孩子零花錢的不嚴(yán)格控制。去年,，學(xué)生互送禮物有個(gè)學(xué)生竟然花了80元錢,，還有的學(xué)生抽煙而且都是比較貴的，有的學(xué)生到理發(fā)廳拉直頭發(fā),，男生女生都有,，雖然一次幾元錢，但那也是我們父母辛辛苦苦掙來(lái)的,，這其中的艱辛孩子無(wú)從體會(huì),，可以說(shuō)我們的家長(zhǎng)也沒(méi)有給孩子機(jī)會(huì)讓他去體會(huì)，我們家長(zhǎng)完全可以在自己十幾歲的孩子面前訴訴苦,，偶爾講講自己的艱辛和不容易，這樣他們慢慢會(huì)變得懂事,，從而珍惜你們的勞動(dòng)成果,，

明白你們的良苦用心。進(jìn)一步說(shuō),，孩子明白了你們,，理解了你們的同時(shí)，也在改變著自己,，這種改變可以是一句溫暖的話,，可以是一個(gè)體貼的動(dòng)作，也可以是不經(jīng)意間寫的一個(gè)句子,，剛才我只是舉了生活中細(xì)小但卻重要的事,，今天我們召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì)，就希望我們能夠共同探討,，更好地教育好我們的孩子,。 會(huì)后，請(qǐng)高巖,，趙天宇,，黃賀偉，魏志強(qiáng),，姚成福,，王聰偉，任曉雪,，劉新龍家長(zhǎng)留下,，老師有話要說(shuō)。

各位家長(zhǎng),，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,，盡了最大的努力,，也取得了很多成績(jī)，但我們的工作肯定也存在

不少問(wèn)題,，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,，我們一定虛心聽(tīng)取各位家長(zhǎng)合理的意見(jiàn)和建議，百尺竿頭,，更進(jìn)一步,，力爭(zhēng)把工作做的更好。

以上有不對(duì)的地方請(qǐng)各位家長(zhǎng)和老師批評(píng)指正,。謝謝!

高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿精品篇四

尊敬的叔叔阿姨：

你們好!

今天能代表我的同學(xué)們和在座的爸爸媽媽交流,，我感到非常榮幸也誠(chéng)惶誠(chéng)恐。

首先要感謝您們做我們的堅(jiān)強(qiáng)后盾,，一直在我們身邊噓寒問(wèn)暖,，冷了提醒加衣服，天氣好了,，提醒曬被子,。更要感謝我們的老師。我們成績(jī)的取得是離不了老師這盞指路明燈的,。一直都是老師在不停地提醒我們要認(rèn)真聽(tīng)講,，要好好復(fù)習(xí)，要整理好錯(cuò)題,。讓我嘆息的是,，老師到方法都說(shuō)了，卻還有不認(rèn)真實(shí)行的同學(xué),，以致他們?nèi)〉昧瞬焕硐氲某煽?jī),。當(dāng)然大多數(shù)同學(xué)都能做到聽(tīng)話并取得不錯(cuò)的成績(jī)。讓我特別感動(dòng)的是,，都說(shuō)我們學(xué)生上自習(xí)到晚十點(diǎn)辛苦,，其實(shí)老師何嘗不是陪我們到這個(gè)時(shí)候，又何嘗不是備課到深夜?所以再次感謝您們和老師,。

水清不清只有魚(yú)知道,，班里的情況只有學(xué)生最清楚。在從競(jìng)賽中退出不到兩個(gè)月淺近的觀察中,， 我發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題,，在此報(bào)告給您，以謀求最佳解決方案,。

第一個(gè)問(wèn)題是早飯,。有一部分同學(xué)為了擠出時(shí)間學(xué)習(xí)，早餐啃面包或者一大早從食堂買來(lái)的早就涼了的飯。又因?yàn)榕录议L(zhǎng)擔(dān)心,，便在電話中說(shuō)我吃了幾個(gè)雞蛋,，喝的什么粥，吃的是雞蛋灌餅還是里脊餅,。這恐怕會(huì)讓您心酸,，但路是我們自己選的。之所以把這該隱瞞的事說(shuō)出來(lái),，是因?yàn)橛械耐瑢W(xué)并不能充分利用這一段時(shí)間,。說(shuō)說(shuō)話，愣愣神就過(guò)去了,。我想這些同學(xué)應(yīng)該注意一下健康狀況和學(xué)習(xí)效率,。

趙老師建議讓我代表同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)，希望您們?nèi)绾闻c我們交流,。我想各位長(zhǎng)輩的交流都已成型,，而且不但各具特色也是頗有成就，畢竟我的每個(gè)同學(xué)都特別優(yōu)秀,。但我們還是喜歡以剛剛發(fā)生的趣事為切入點(diǎn),，由淺入深，像朋友一樣各抒己見(jiàn)“擇優(yōu)錄取”,。這時(shí)候希望您們能聽(tīng)完我們的看法并加以琢磨，千萬(wàn)不要用家長(zhǎng)的權(quán)威來(lái)訓(xùn)問(wèn)我們,，更不要隨便提意見(jiàn),、提要求，家長(zhǎng)之間討論后再作打算也不妨,。其實(shí)我們都知道該怎么做,，有些事沒(méi)做到，因?yàn)橛幸庾R(shí)沒(méi)認(rèn)識(shí),，這時(shí)希望您能找一些身邊的事例,，一些頗富哲理的話，讓我們認(rèn)識(shí)事情的重要性和必要性,，這樣我們才會(huì)心服口服地做,，并受益終生。

剛剛考完試,，有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)“沒(méi)考啊,，肯定沒(méi)好好學(xué)吧?！?/p>

這種說(shuō)法是我們所不能接受的,，一則，我們每天辛苦地學(xué)，得不到表?yè)P(yáng)反而是責(zé)備,，肯定受不了,。您急我們更急。二則沒(méi)考好,，我們自己已經(jīng)很痛苦了,，家長(zhǎng)這么說(shuō)無(wú)異于火上澆油，雪上加霜,。我覺(jué)得您如果這么說(shuō)會(huì)好一些“嗨,，這有什么呀，靜下心來(lái),，把問(wèn)題都想透,，按部就班地你肯定能考好?！边@樣既含蓄地說(shuō)明了方法,，也予以了鼓勵(lì)。我們的神經(jīng)對(duì)成績(jī)是敏感的,，稍有不慎就會(huì)刺激我們一下,，所以希望您慎思而行。

由于成文倉(cāng)促,，我也沒(méi)和太多同學(xué)交流,，能想到的只有這么多。

最后一個(gè)問(wèn)題：學(xué)習(xí),，就會(huì)涉及到成績(jī),。每個(gè)人的特點(diǎn)不同，我只能就我的觀察略陳固陋,。

有的同學(xué)成績(jī)起伏不定,，我認(rèn)為他具備考好的能力，但不具備考好的心理素質(zhì),，原因是考的不好,，趕緊使勁，考好了又放松,，在班里說(shuō)話多了,，聲音也高了，語(yǔ)氣也硬了,。這就是思想不成熟的表現(xiàn),。虛心竹有低頭葉，傲骨梅無(wú)仰面花,。這次考好了,，下次或許就不會(huì)這樣了,，因?yàn)槟闵磉厓?yōu)秀之人比比皆是。成績(jī)好一下很簡(jiǎn)單,，難的是保持,。

我想你可以在以下兩方面與出現(xiàn)這種情況的同學(xué)探討一下

1.階段性順利與人生的拉鋸戰(zhàn)。

2. 如何給自己準(zhǔn)確定位,，目標(biāo)是什么,，要達(dá)到目標(biāo)還有哪做得不好,，如何做好,。

關(guān)于第二點(diǎn)，我認(rèn)為最好是您引路,，讓我們自己去思考,。以避免造成心理壓力或反感情緒。當(dāng)然還有最主要的一點(diǎn)是心要靜下來(lái),，一步一步,，盡量滴水不漏地分析下去，最好找張紙寫一寫,。

還有就是有些同學(xué)成績(jī)總也上不去,，或偶爾考好一次，下一次又下去了,。我觀察了一下其中的一部分同學(xué),，他們或多或少的有這樣的問(wèn)題。起早貪黑,，晚上12點(diǎn)才從自習(xí)室回來(lái),。回來(lái)后,，還要打手電在被窩里學(xué)會(huì)兒，可謂衣帶漸寬終不悔……第二天早上4點(diǎn)多,、5點(diǎn)鬧鐘一響又起床了,。這樣的消耗不禁讓我咂舌。由于沒(méi)有做調(diào)查,，我只能猜測(cè)：他們上課會(huì)不會(huì)瞌睡,，做作業(yè)是不是沒(méi)有精神以致學(xué)習(xí)效率低下?而且他們回宿舍晚，以及早上響鬧鐘勢(shì)必影響其他同學(xué)休息,，別的同學(xué)不可能沒(méi)有怨言,。我想這些同學(xué)有三點(diǎn)沒(méi)注意：一是身體，二是方法,，三是實(shí)現(xiàn)自己的愿望是不是需要考慮到他人的利益?

最后,， 我想說(shuō)雖然占用了您這么長(zhǎng)時(shí)間,，說(shuō)了這么多關(guān)于成績(jī)的事兒，但是我還想說(shuō),，經(jīng)歷比名次更重要,，思想比課本知識(shí)更重要,。道德人品才是立世之本,。希望家長(zhǎng)不止關(guān)注我們的成績(jī)，應(yīng)更加關(guān)注我們?yōu)槿颂幨赖哪芰?。為善?shù)德,。讓我們的情感豐富，思想多彩,，人生精彩。

人生當(dāng)如朝飛燕,，借得青翼上藍(lán)天。我想您和老師就是我們要借的青翼,。我也相信，借得青翼我們這些朝飛燕也一定能飛上藍(lán)天,。

到這里,，我的演講或者說(shuō)匯報(bào)就要結(jié)束了，小兒之語(yǔ),，多有冒犯,，還望海涵。

祝叔叔阿姨工作順利,、心想事成,、假期愉快!

謝謝!

高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿精品篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：

你們好!

光陰荏苒，第一學(xué)期期中考試已經(jīng)結(jié)束,，您的孩子在我校求學(xué)已過(guò)半學(xué)期,。為了加強(qiáng)家校聯(lián)系，今天,，我們?cè)谶@里舉行高一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),，在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨委,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)您們的到來(lái)和對(duì)學(xué)校工作的支持表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

我校從1940年建校至今,，已有70余年歷史,。學(xué)校占地面積162畝，現(xiàn)有60個(gè)教學(xué)班,，學(xué)生3650人,，教職工298人。近幾年來(lái),，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量逐年穩(wěn)步上升,，高考成績(jī)一直位例全市前茅，教育教學(xué)質(zhì)量已躋身于常德市同類學(xué)校第一方陣,。20xx年高考，全校一本上線210人,，二本上線728人,，創(chuàng)歷史新高。其中劉超被清華大學(xué)錄取,，帥潁,、劉超獲全縣文理狀元;全縣高考理科前20名全部為我校學(xué)生，文科前20名我校有18名,。學(xué)校已獲得“百年學(xué)府,，三湘名校”之美譽(yù),。如今的漢壽一中已成為莘莘學(xué)子求知成才,、鑄就夢(mèng)想的樂(lè)園。

今年暑期,，我校高一招收新生1335人,，分20個(gè)教學(xué)班。從軍訓(xùn)到現(xiàn)在,，已整整三個(gè)月了,。學(xué)生的學(xué)習(xí)情況怎么樣?生活習(xí)不習(xí)慣?我想，這是家長(zhǎng)們很關(guān)心的問(wèn)題,。因此,，借本周周末這個(gè)機(jī)會(huì)，召開(kāi)一個(gè)高一學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),。大家在百忙之中抽出時(shí)間到學(xué)校來(lái),，充分體現(xiàn)了各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的無(wú)限關(guān)愛(ài)和深切期望，也體現(xiàn)了對(duì)學(xué)校工作的關(guān)心和支持,。這種關(guān)愛(ài),、期望與支持，正是今后三年學(xué)校家庭通力合作,，將你們的子女培養(yǎng)成才的基礎(chǔ)和關(guān)鍵,。同時(shí)也非常感謝大家把您的孩子送到一中來(lái)學(xué)習(xí)，這表示你們對(duì)我們是信任的。因此,，請(qǐng)?jiān)试S我再一次對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái),，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

從20xx年8月份開(kāi)始，我校改革了原來(lái)的管理體制,，實(shí)行了年級(jí)部管理模式,。本著對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng),、學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度,，我們高一年級(jí)部提出了“把這屆高一當(dāng)高三抓，從頭開(kāi)始,，狠抓不放,，奠基20xx，收獲20xx”的口號(hào),。為此我們主要做了以下幾個(gè)方面的工作：

1,、配精配強(qiáng)高一班主任和任課教師。高一的二十位班主任,，絕大多數(shù)是有著多年班主任工作經(jīng)驗(yàn),，久經(jīng)考驗(yàn)的優(yōu)秀教師，也是從高一到高三循環(huán)多次的骨干,，不僅經(jīng)驗(yàn)豐富,，而且年富力強(qiáng)，工作兢兢業(yè)業(yè),，高度負(fù)責(zé),。他們的共同之處就是愛(ài)生、奉獻(xiàn),、勤奮,、鉆研，能夠在短時(shí)間內(nèi)形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，令學(xué)校滿意,，受學(xué)生歡迎，讓家長(zhǎng)放心,。高一的任課教師也非常成熟,，他們有著扎實(shí)的專業(yè)功底,，豐富的執(zhí)教經(jīng)驗(yàn),，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,。我們有理由相信，你們的子女在這樣一支教師隊(duì)伍的培養(yǎng)下,，三年后,，經(jīng)過(guò)個(gè)人的努力,，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)心中的愿望，喜圓理想大學(xué)之夢(mèng)!

2,、教學(xué)上,，我們嚴(yán)格教學(xué)管理，狠抓課堂教學(xué)改革,。課堂上,，我們嚴(yán)格控制教師的講課時(shí)間，努力把更多的時(shí)間留給學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí),，自主學(xué)習(xí)的能力?？傊?，我們干群一心，每天想為學(xué)生所想,，干為教學(xué)所干,，通過(guò)走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái),，教研,、論壇,、示范,、比賽等形式提高教師的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，進(jìn)而使課堂教學(xué)能動(dòng),、高效,，最終達(dá)到提高學(xué)生成績(jī)的目的。

3,、學(xué)生管理上,，我們強(qiáng)化學(xué)生品德的培養(yǎng),，狠抓養(yǎng)成教育。我們通過(guò)一系列的主題教育活動(dòng),，來(lái)提高學(xué)生的思想素質(zhì),，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

軍訓(xùn)期間,，要求各班認(rèn)真組織學(xué)習(xí)學(xué)生手冊(cè),，日常行為管理規(guī)范,，讓學(xué)生一開(kāi)始就樹(shù)立衛(wèi)生,、紀(jì)律、作息觀念,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生,、行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。為了豐富學(xué)生的生活,，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，我們年級(jí)部配合學(xué)校組織開(kāi)展一系列活動(dòng),。8月份進(jìn)行了軍訓(xùn)匯演,，高一1,、2、5,、6,、10、13,、18班被評(píng)為軍訓(xùn)先進(jìn)班級(jí);9月份進(jìn)行廣播體操比賽,，高一1、2,、19,、7、12,、10,、20班獲獎(jiǎng);10月份學(xué)校舉行了秋季田經(jīng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，高一7,、8,、1班獲體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)，有13,、12,、19、15,、2,、18、10,、1班獲入場(chǎng)式優(yōu)秀組織獎(jiǎng),，高一3、16,、10,、19、14,、15,、9班獲團(tuán)體總分前7名。特別值得一提的是,，我們各班每周的班會(huì)課形成了一大特色,，真正的成為了學(xué)校德育工作的主陣地。班級(jí)常規(guī)工作常抓不懈,，目前有三個(gè)班(1,、2、19)文明達(dá)標(biāo)，有6個(gè)班級(jí)獲星級(jí)班級(jí)(1,、2,、16、19,、20),，有7個(gè)班級(jí)獲6 面以上紅旗。常規(guī)管理考核獲得前10名的班級(jí)有：19,、2,、1、3,、10,、20、16,、8,、12、17班,。同時(shí)我們也加大了對(duì)違紀(jì)學(xué)生的懲罰力度,，在十月上旬，我們成功的召開(kāi)了漢壽一中高一狠抓常規(guī)管理,，整肅校紀(jì)校風(fēng)的學(xué)生大會(huì);11月份召開(kāi)了期中考試動(dòng)員會(huì),，與學(xué)生簽定了漢壽一中高一學(xué)生誠(chéng)信考試承諾書(shū)。經(jīng)過(guò)三個(gè)月的培養(yǎng)教育,，高一學(xué)生進(jìn)步幅度很大,，呈現(xiàn)出穩(wěn)定發(fā)展不斷上升的良好態(tài)勢(shì)。

取得的成績(jī)振奮人心,，令人鼓舞,，但全面分析高一學(xué)生情況，還有一些不盡如人意的地方,。如個(gè)別學(xué)生沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，課堂聽(tīng)課認(rèn)真程度、專注程度差,，與老師互動(dòng)探索的能力低,，缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)、認(rèn)真研究的意識(shí),，個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣不好,，著裝儀表不合規(guī)范等。這些都制約著學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展,，還有待于全體高一師生共同努力，進(jìn)一步提高。

各位家長(zhǎng),，目前學(xué)?？赡苡惺鼓妥优粷M意的地方，我們將盡力改善其不足之處,。

但現(xiàn)在的關(guān)鍵是：如何通過(guò)家長(zhǎng),、學(xué)生、學(xué)校的共同努力,，使你們的子女在現(xiàn)有條件下,，學(xué)得更好，更適應(yīng)這里的環(huán)境和管理,，千萬(wàn)不要因?yàn)槟硞€(gè)方面不盡人意而憤懣不平,、怨天憂人。為了使你的子女將來(lái)更有作為,，為了使家庭學(xué)校更好地?cái)y起手來(lái),，教育好我們的下一代，下邊給各位家長(zhǎng)提幾條建議：

(一),、關(guān)注孩子的思想變化并及時(shí)與班主任取得聯(lián)系

孩子處于成長(zhǎng)階段,，每天都會(huì)有新的變化，特別是現(xiàn)在的孩子,，新聞媒體,、通訊傳播速度快的驚人，你不知道的事情有可能他們?nèi)?，因此家長(zhǎng)要密切關(guān)注孩子的變化,，如：言談舉止、接觸人群,、行為習(xí)慣等,。家長(zhǎng)一定要與班主任建立聯(lián)系電話，子女在校有什么情況班主任好及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,。我們反對(duì)班主任把學(xué)生一違紀(jì)就隨便把家長(zhǎng)喊來(lái)的做法,，但我們同樣也不贊成家長(zhǎng)把孩子一送到學(xué)校就什么都不管的做法。學(xué)生教育不能僅靠學(xué)校,，要家?；?dòng)，各盡其責(zé),。

(二)學(xué)校明令禁止的事情請(qǐng)家長(zhǎng)予以配合

1,、禁止帶手機(jī)、上網(wǎng),、早戀

帶手機(jī),、上網(wǎng),、早戀并稱中學(xué)生的三大腫瘤，一旦染上,，后果非常嚴(yán)重,。以帶手機(jī)為例，盡管現(xiàn)在不少家庭能負(fù)擔(dān)起子女的手機(jī)費(fèi),。但是學(xué)生帶手機(jī)弊遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于利：一是上課帶手機(jī),，一旦有電話打進(jìn)來(lái)，影響教學(xué);二是在宿舍打,、接電話影響大家休息;三是收,、發(fā)信息影響學(xué)習(xí);四是收到垃圾信息影響心理健康;五是容易使子女形成依賴心理，大小事情都給家長(zhǎng)打電話,。學(xué)校為方便學(xué)生裝了磁卡電話,，有事也很方便。因此,，學(xué)校規(guī)定：學(xué)生在校不準(zhǔn)帶手機(jī),，請(qǐng)各位家長(zhǎng)予以配合。

2,、不要給太多的錢

每月生活費(fèi)500元左右就可以了,。當(dāng)然，男女同學(xué)還應(yīng)該有差別,，女同學(xué)可以適當(dāng)多給一點(diǎn),，因?yàn)橛兴自捳f(shuō)：“子要窮養(yǎng)，女要富養(yǎng)”,。如果學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)需要購(gòu)買資料或?qū)W校收費(fèi)向家長(zhǎng)提出要錢,，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)與班主任或?qū)W校聯(lián)系，了解清楚情況后再拿錢給學(xué)生,，最好能告知班主任學(xué)生拿錢的情況,。不要大手大腳的給，孩子說(shuō)要多少就給多少,，這樣會(huì)給學(xué)生造成不好的生活習(xí)慣,，真正是得不償失，也使孩子丟掉了節(jié)儉的優(yōu)良品德,。

3,、反對(duì)留長(zhǎng)發(fā)、怪發(fā),、染燙發(fā),、戴首飾。在校就穿校服,，不需要穿名牌,、高檔服裝,，這樣既整齊美觀又經(jīng)濟(jì)實(shí)用。因此,，學(xué)校準(zhǔn)備統(tǒng)一校服,，希望家長(zhǎng)們能予以理解支持,。

4,、禁止吸煙、喝酒,、打架,、寄宿生私自出校門、逃宿等現(xiàn)象的發(fā)生,。如果違反了,，學(xué)校將嚴(yán)肅處理。

各位家長(zhǎng),，當(dāng)今教育的四大支柱是：“學(xué)會(huì)求知,、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處,、學(xué)會(huì)做人”,。父母是子女的第一任教師，家庭教育的成敗,，關(guān)健是家長(zhǎng)教育,。要想教育好子女，家長(zhǎng)首先要接受教育,，提高自身素質(zhì),。調(diào)查表明，當(dāng)今孩子理想中的“現(xiàn)代母親”形象是“懂一點(diǎn)電腦,，化一點(diǎn)淡妝,，少一點(diǎn)說(shuō)教，露一點(diǎn)微笑,，多一點(diǎn)空間,，做孩子的知己”。

獨(dú)生子女的惟一性,，使我們不少家長(zhǎng)對(duì)孩子的成敗帶有“下賭注”的感覺(jué),，自己承受過(guò)的苦難，轉(zhuǎn)化為強(qiáng)烈的補(bǔ)嘗心理和懼怕心理,，對(duì)孩子的培養(yǎng)表現(xiàn)出過(guò)高的期望,、過(guò)分的關(guān)心、過(guò)多的呵護(hù),。因此,，我覺(jué)得父母對(duì)子女的教育應(yīng)走出以下四個(gè)誤區(qū)：

1,、丟掉補(bǔ)償心，找回平常心,。做父母的本應(yīng)有顆平常心,，因?yàn)樯鷥河亲钇匠５氖虑椤Ｓ衅匠Ｐ?，就是讓子女快快?lè)樂(lè)地成為自己,，成為“平常人”，即心地平和,，能與人和諧相處的心理健康的人,。你想把孩子培養(yǎng)成偉人，最可能的結(jié)果是孩子很平庸,，連普通人也做不好;而如果你按照平常人的模式培養(yǎng)孩子,，也許經(jīng)過(guò)或長(zhǎng)或短的歷練，孩子真能成為一個(gè)“人物”,。不要把你的愿望強(qiáng)加在孩子身上,，不要讓孩子來(lái)實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想。

2,、丟掉反常心,，找回正常心。用反常的眼光看孩子,，是當(dāng)今父母普遍存在的問(wèn)題,，只要覺(jué)得自己的孩子不如別的孩子，就懷疑自己的孩子有毛病,。當(dāng)父母學(xué)會(huì)用正常的眼光,，發(fā)展的眼光看孩子，就會(huì)理解孩子的心理,，原諒孩子的過(guò)失,，看到孩子的長(zhǎng)處，不要拿自己的孩子和別人的孩子比,，要相信自己的孩子,。今天的父母對(duì)孩子多有煩惱，少有驚喜,，原因在于不是去賞識(shí)自己的孩子,，而是總盯著別人的孩子不放。

一位母親第一次參加家長(zhǎng)會(huì),，幼兒園的老師說(shuō)：“你的兒子有多動(dòng)癥,，在板凳上三分鐘都坐不了?！被丶业穆飞?，兒子問(wèn)她,，老師都說(shuō)了些什么?她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來(lái),。然而，她還是告訴兒子：“老師表?yè)P(yáng)你了,，說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了,。別的家長(zhǎng)都非常羨慕媽媽,，因?yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了,?！蹦翘焱砩希齼鹤悠铺旎牡爻粤藘赏朊罪?，并且沒(méi)讓她喂,。

在第二次家長(zhǎng)會(huì)上,，老師說(shuō)：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試,，你兒子排第49名,。我們懷疑他智力上有些障礙,，您最好能帶他去醫(yī)院查一查,?！被厝サ穆飞?，她流下了淚,。然而,，當(dāng)回到家里,，看到誠(chéng)惶誠(chéng)恐的兒子,，她又振作起精神說(shuō)：“老師對(duì)你充滿信心,。他說(shuō)了,，你并不是個(gè)笨孩子,，只要能細(xì)心些，會(huì)超過(guò)你的同桌,。”說(shuō)這話時(shí),，她發(fā)現(xiàn)，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光亮,，沮喪的臉也一下子舒展開(kāi)來(lái),。第二天上學(xué)，兒子比平時(shí)都要早,。

孩子上了初中,，又一次家長(zhǎng)會(huì)。老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績(jī),，考重點(diǎn)中學(xué)有點(diǎn)危險(xiǎn),。”她懷著驚喜的心情走出校門,，她告訴兒子：“班主任對(duì)你非常滿意,，他說(shuō)了，只要努力,，很有希望考上重點(diǎn)中學(xué),。”

高中畢業(yè),，兒子把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手里,，邊哭邊說(shuō)：“媽媽，我一直都知道我不是個(gè)聰明的孩子,，是您……”這時(shí)，她悲喜交加,，再也按捺不住十幾年來(lái)凝聚在心中的淚水,，任它滴打在手中的那只信封上!

3、丟掉虛榮心,，找回責(zé)任心,。今天的父母面對(duì)孩子那么心急氣躁，原因是虛榮,。孩子考試沒(méi)考好,，是讓你沒(méi)面子，批評(píng)訓(xùn)斥;孩子有了點(diǎn)成績(jī)或考上了好的學(xué)校,，是給你添了光彩，于是到處?kù)乓?。把孩子的一切和自己的榮譽(yù)聯(lián)系在一起,，這就是虛榮，是對(duì)孩子的不負(fù)責(zé)任,。很多家長(zhǎng)把孩子當(dāng)成工具，為了實(shí)現(xiàn)自己未能實(shí)現(xiàn)的愿望,，一味地要求,，強(qiáng)迫孩子，不尊重孩子,，這是對(duì)孩子心靈的一種摧殘。導(dǎo)致了許多悲劇的產(chǎn)生,。浙江金華某中學(xué)生徐力,，本來(lái)是班中成績(jī)較好的學(xué)生，一次考試成績(jī)沒(méi)進(jìn)入班里前幾名,，他的母親對(duì)他多次訓(xùn)斥,，甚至大罵他沒(méi)出息，不如別的同學(xué),。他經(jīng)受不住這種長(zhǎng)時(shí)間的心理折磨,，在一次被母親訓(xùn)斥后，在母親毫無(wú)防備時(shí)刻,，將母親殺害……,。

4、丟掉懼怕心,，找回保護(hù)心,。有些父母生了男孩怕學(xué)壞，生了女孩怕受害,，每天為孩子提心吊膽,。但誰(shuí)也不可能整天跟著孩子，所以要培養(yǎng)孩子勇敢堅(jiān)強(qiáng)的性格,，教給孩子自我保護(hù)的常識(shí),。快樂(lè)和諧的家庭有快樂(lè)和諧的生活氣氛,，快樂(lè)的生活氣氛要靠快樂(lè)的人去營(yíng)造,。家庭和諧呼喚“三個(gè)善待”。即：①,、善待自己,，保持好心態(tài)。②,、善待孩子,，成為孩子的好朋友。③、善待家人,，扮演好角色,。

現(xiàn)在我送給所有家長(zhǎng)和你們的孩子一份雖無(wú)價(jià)但很重要的禮物——快樂(lè)人生三句話，即：面對(duì)生活,，要微笑著說(shuō)：“太好了!”面對(duì)困難,，要勇敢說(shuō)：“我能行!”與人相處要主動(dòng)說(shuō)：“你有困難嗎?我來(lái)幫助你!”這三句話，對(duì)于培養(yǎng)孩子們良好的心態(tài)將起到積極的作用,。

一個(gè)成功的父母,，應(yīng)該是子女登天的梯，而不是吊車的臂;是鋪路的石,，而不是飄飛的云,。有句話說(shuō)得很重“每個(gè)人都有做父母的權(quán)利，但未必都有做父母的資格,?！闭?qǐng)大家記住：對(duì)孩子過(guò)高的期待會(huì)帶來(lái)孩子的無(wú)望;過(guò)多的保護(hù)會(huì)帶來(lái)孩子的無(wú)能;過(guò)多的溺愛(ài)會(huì)帶來(lái)孩子的無(wú)情;過(guò)多的干預(yù),，會(huì)帶來(lái)孩子的無(wú)奈;過(guò)多的指責(zé),，會(huì)帶來(lái)孩子的仇恨。父母對(duì)子女應(yīng)該做到：

生活上關(guān)心多一點(diǎn);思想上溝通多一點(diǎn);

言語(yǔ)上表?yè)P(yáng)多一點(diǎn);餐桌上營(yíng)養(yǎng)多一點(diǎn);

房間里笑聲多一點(diǎn);家庭里和睦多一點(diǎn),。

這才能讓孩子舒心,、凝神、聚力,，在學(xué)業(yè)上發(fā)展,，在做人上成功。

家長(zhǎng)同志們,，教育是一項(xiàng)復(fù)雜的、系統(tǒng)的社會(huì)工程,，讓孩子成才,，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意,，是我們的共同心愿,。讓我們攜起手來(lái)，為把孩子培養(yǎng)成有理想,、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的四有新人而共同努力奮斗吧!

最后，祝各位家長(zhǎng)工作順利，身體健康,，合家歡樂(lè),，萬(wàn)事如意!

謝謝大家!

高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿精品篇六

各位家長(zhǎng)：

下午好，我是高二13班班主任，也是美術(shù)特長(zhǎng)班的專業(yè)老師,，我叫謝靜明。首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!對(duì)我們學(xué)校和班級(jí)工作的支持表示感謝,。

在各位家長(zhǎng)的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下,，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,。 召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材,。我相信，這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功! 今天的會(huì)議有三項(xiàng)議程：

一是就我這一階段教育教學(xué)情況向大家作一個(gè)匯報(bào)，并針對(duì)班級(jí)存在的一些問(wèn)題和近階段學(xué)生生理,、心理特點(diǎn),，談?wù)劶彝ソ逃姆椒捌渲匾裕Ｍ玫礁魑患议L(zhǎng)的理解,、配合和支持 二是請(qǐng)我們班的家長(zhǎng)交流一下自己教育自己孩子的方法

三是請(qǐng)各位家長(zhǎng)與科任老師結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，就自己感興趣的話題進(jìn)行交流。

一,、 成績(jī)回顧

我們班現(xiàn)共有學(xué)生74人,。班級(jí)教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間,、師生之間關(guān)系融洽,，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步,。

我們經(jīng)過(guò)了兩次專業(yè)月考和一次半期考試,。成績(jī)都貼在墻上，散會(huì)后各位家長(zhǎng)可以去看一下,，并對(duì)自己的孩子有所了解,。(并且上面還有一學(xué)期來(lái)學(xué)生們的考勤情況)

二、 班級(jí)管理

沒(méi)有教育不好的學(xué)生,。我的指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn),，不求一時(shí)一刻的榮譽(yù),，不求華而不實(shí)的虛名，只求學(xué)生的成績(jī)和能力能有一點(diǎn)一滴的提高,。能讓學(xué)生自己去做的,，我絕不插手，哪怕是影響到班級(jí)的評(píng)比成績(jī),。但我們是美術(shù)特長(zhǎng)班,，專業(yè)的進(jìn)步是很明顯的，畫的好壞,，進(jìn)步與否是很直觀的,，而且美術(shù)這東西和自身愛(ài)好也有很大關(guān)系，所以,，針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,，我認(rèn)為家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子最了解，也最好溝通,，——因?yàn)楹⒆勇浜筇蟮脑?，他自己都打擊到自己了?！簿褪钦f(shuō),，現(xiàn)在才半期，還來(lái)得及轉(zhuǎn)學(xué)其他專業(yè),，也還來(lái)得及轉(zhuǎn)學(xué)文化,，能轉(zhuǎn)的盡快找老師轉(zhuǎn)其他班。因?yàn)槲覀兊淖罱K目的都是希望孩子能考個(gè)大學(xué),。

在學(xué)習(xí)方面,，我從不以成績(jī)論英雄，而是著眼于學(xué)生自身的發(fā)展,，著眼于學(xué)生的努力程度,。我知道：班級(jí)管理的對(duì)象是學(xué)生，而學(xué)生是有情感有思想的人,。

在教學(xué)中,，我深深的感到我們的學(xué)生思維活躍，知識(shí)面廣,，有個(gè)性、有主見(jiàn),。他們接受教育不是被動(dòng)的,，而是有選擇的。因此,，在班級(jí)管理中我尊重他們的意愿,，尊重他們的人格,，把他們當(dāng)作實(shí)實(shí)在在的“人”。我想,，沒(méi)有制度談不上管理,，但同時(shí)又必須考慮到學(xué)生對(duì)制度的接受程度，應(yīng)該看到,，只有學(xué)生愿意接受且愿意服從的制度才會(huì)發(fā)揮良好的作用,。

根據(jù)自己和班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，在處理一些違紀(jì)現(xiàn)象時(shí),，我一般采取較溫和的態(tài)度,。極個(gè)別同學(xué)時(shí)常違紀(jì)，主要表現(xiàn)在曠課,，逃學(xué),，作業(yè)不做，上課講話,，引起同學(xué)們的反感,，這些問(wèn)題我始終認(rèn)為不是學(xué)生在故意搗亂，而是性格問(wèn)題,。針對(duì)這種情況,，我一般不過(guò)于嚴(yán)厲，而是采取溫和的態(tài)度,，給學(xué)生以方法上的指導(dǎo)和心理上的梳通,。但好說(shuō)話并不是我就成了病貓，本班有個(gè)胡超就是個(gè)例,。本班現(xiàn)在還有三個(gè)人物:周汝江,，商語(yǔ)凡，張浩達(dá),。希望呆會(huì)這三位同學(xué)的家長(zhǎng)留下大家交流一下思想,。

三、存在的問(wèn)題

當(dāng)然,，我們的班級(jí)也存在著這樣那樣的一些問(wèn)題,，有些問(wèn)題的解決還需要各位家長(zhǎng)的支持與配合，這里主要是指一些學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒(méi)有形成,。

個(gè)別學(xué)生,，每次考試成績(jī)都不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),，在校的表現(xiàn)如：早讀到班級(jí)后不能立即抓緊時(shí)間早讀,，上課思路不能跟著老師走，發(fā)言不夠積極,，聽(tīng)講效率不高,，課后作業(yè)沒(méi)有真正弄明白,，甚至于有抄襲和不做作業(yè)的現(xiàn)象。自習(xí)又不能科學(xué)高效的安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，加之自學(xué)意識(shí)不強(qiáng),，常常回家后無(wú)事可干,，老是上網(wǎng)聊天,。(而且針對(duì)手機(jī)問(wèn)題，我希望家長(zhǎng)都孩子們的手機(jī)都換成老人機(jī),，只有打電話和接電話的功能,。)

從表面上看，這似乎是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題,，但我認(rèn)為,，這是學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法問(wèn)題,。在小學(xué)是老師教我怎么做我就怎么做,，很少有自己的主張和想法，進(jìn)入中學(xué)以后,，學(xué)習(xí)難度加大了,，作業(yè)量增多了，可供自己支配的時(shí)間也寬裕了,，但學(xué)習(xí)方法還改變不了,。

上中學(xué)后，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，可以預(yù)習(xí)老師沒(méi)講過(guò)的內(nèi)容,，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過(guò)的知識(shí)。所以求知欲強(qiáng)的同學(xué),，成績(jī)會(huì)越來(lái)越好,，或者有明顯進(jìn)步;而懶惰、怕吃苦的同學(xué),，想把成績(jī)搞好就難了,。

我總有一個(gè)美好的愿望，想讓同學(xué)們配合老師學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)課,、學(xué)會(huì)思考問(wèn)題，不要完全依靠老師,，特別是成績(jī)暫時(shí)落后的同學(xué)這點(diǎn)尤為重要,。靠教師補(bǔ),，想有出色表現(xiàn),，難!因?yàn)楹芏嘀R(shí)要靠學(xué)生自己去消化、領(lǐng)悟,，最后達(dá)到觸類旁通,。所以我提倡同學(xué)們多思、多問(wèn),。當(dāng)然,，學(xué)習(xí)的過(guò)程從來(lái)就不是一帆風(fēng)順，會(huì)遇到許多困難和波折,，作為學(xué)校,，作為班主任，作為課任老師,，我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難,，有針對(duì)性的幫助學(xué)生真正學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。如有的學(xué)生需要意志,，有的需要耐力,，有的需要情緒，有的需要方法,，有的需要細(xì)心,。盡管現(xiàn)在還存著這樣或那樣的問(wèn)題，但我們會(huì)一直朝這個(gè)方向努力,。

四,、重視家庭教育

學(xué)校教育的形式是群體性的，一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作,，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,，把教育的對(duì)象，集中在一個(gè)學(xué)生身上,，從教育的全過(guò)程來(lái)看,，無(wú)論是在教育的時(shí)間和精力上，還是在教育的對(duì)象和情感上,，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位,，其潛在能力是巨大的。

有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里,，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校,，在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí)，授課的時(shí)間是相同的,，教育的環(huán)境是一致的,，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因,，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,，而在于家庭教育的配合上,。

護(hù)士，醫(yī)生開(kāi)藥后,，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育，假如沒(méi)有良好,、正確,、合理的家庭教育相配合，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半,。(家長(zhǎng)會(huì)為此,，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。

(一)要掌握孩子特點(diǎn),，有的放矢的進(jìn)行教育,。

他們精力充沛，好奇心強(qiáng),，但自己的愿望與實(shí)際能力有著很大的距離,，他們總認(rèn)為自己不是孩子了，總想擺脫老師和家長(zhǎng)的束縛,，有事不太愿意與父母及老師交流,，情感脆弱，做事莽撞,，不記后果,，沖動(dòng)和好奇是他們的最大特征。這時(shí),，父母一定要細(xì)心觀察,，悉心引導(dǎo)。在教育上更應(yīng)講究方式方法,，態(tài)度不能粗暴,，語(yǔ)言不能過(guò)激……家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄穑?jīng)常與孩子溝通,，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題,。平時(shí)要和孩子多交流，詢問(wèn)學(xué)習(xí)情況,，不能等成績(jī)出來(lái)了,，問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子。

(二)要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。

這種評(píng)估不能過(guò)高,，也不可過(guò)低,，過(guò)高和過(guò)低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情緒,。有的家長(zhǎng)在沒(méi)有全面摸清孩子智力水平的情況下,，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績(jī)就盲目斷定孩子“不行”，還有的家長(zhǎng)過(guò)高估計(jì)自己孩子的智力水平,。農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”,，在自己的孩子很小的時(shí)候,，怎么看都覺(jué)得很聰慧的，但到上學(xué)后,，一比較就看到了差距,，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對(duì)孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的,。作為智力好些的孩子的父母,，一定要看到“人外有人，天外有天”,。

(三)要正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。

時(shí)代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,，分?jǐn)?shù)不能決定一切,，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合,、全面發(fā)展,，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。愛(ài)因斯坦初中未能畢業(yè),、愛(ài)迪生小學(xué)被稱為笨蛋,，他們卻成為對(duì)人類貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家、發(fā)明家;比爾,。蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富,，因此我們應(yīng)樹(shù)立新的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好,，并不意味著思想好,、能力高，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后,，并不意味著思想差,、能力低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿,，山外有山，人外有人;考試分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該心平氣和地與老師,、孩子一起研究存在的問(wèn)題。既要與同學(xué)比,，更要與自己比,，比較前后幾次考試，看是否退步,，原因是什么,。比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng),，多花些時(shí)間補(bǔ)上,。

(四)要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。

由于孩子的個(gè)體差異,，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，如果孩子很盡力了,，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。我們應(yīng)特別要尊重孩子，孩子們這樣寫道：“如果我考試成績(jī)不理想,，爸媽肯定會(huì)陰沉著臉,，這對(duì)我的自尊心殺傷力是100%”?！拔易畈荒苋萑痰氖歉改笇?duì)我藐視的態(tài)度,，那時(shí)侯我就想對(duì)他們說(shuō)，你們有沒(méi)有考慮過(guò)我的自尊心?你們以為我不想考好嗎”“我懼怕考試,，怕回家看到爸爸失望冷酷的臉”,，多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子,，幫助他們分析存在的問(wèn)題,，尋找對(duì)策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理,，才愿意和你交流,。面對(duì)行為習(xí)慣差的孩子，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備,，更不應(yīng)該放棄,。要多鼓勵(lì)，給他們以自信,，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)

(五)要教育學(xué)生遵守紀(jì)律,。

家有家法,，校有校規(guī),，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律,，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平,。我們要讓學(xué)生明白：一個(gè)懂得規(guī)矩,，并且自覺(jué)的遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進(jìn)步,。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著,，假如沒(méi)有了這根束縛它的線,，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣,，不要幻想什么絕對(duì)的自由,，絕對(duì)的自由帶來(lái)的是絕對(duì)的放縱，是絕對(duì)沒(méi)有什么好結(jié)果的,。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),，一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害,，對(duì)于班級(jí)體也是一種傷害，對(duì)其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的,，也是絕對(duì)不允許的,。班級(jí)里個(gè)別學(xué)生講臟話、喊別人外號(hào),、甚至在紙條上寫些臟話,，不僅容易誘發(fā)矛盾和沖突，也敗壞了班級(jí)風(fēng)氣,，望家長(zhǎng)加強(qiáng)教育,。教育孩子在學(xué)校服從老師管教，尊敬老師,、不頂撞老師,，我們的老師無(wú)論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱得上一流的,，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子,。

(六)教育孩子遇事多做自我批評(píng),。

在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí),，述說(shuō)自己受到的委屈時(shí),，先讓孩子從自身找原因,，不要總是幫孩子說(shuō)話,，不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn),。受到老師批評(píng)時(shí),，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評(píng)你，是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對(duì)的地方?任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利,，老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé),，表?yè)P(yáng)是愛(ài)，批評(píng)更是一種愛(ài),。孩子畢竟是孩子，孩子說(shuō)的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的，要相信老師的話,，并請(qǐng)家長(zhǎng)能主動(dòng)與班主任和任課老師交流，了解真實(shí)情況,，相信很多誤解通過(guò)溝通是完全可以消除的,，這樣更有利于孩子的成長(zhǎng),。

(七)要與老師坦誠(chéng)相待,，保持一致，形成教育的合力,。

在現(xiàn)代社會(huì)里,，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上,，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育,。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師,，是一種失職。尤其是品德教育,、習(xí)慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作,，才能完成,。當(dāng)然相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下,，我認(rèn)為家長(zhǎng)與老師要坦誠(chéng)相待，相互交流,、相互包容,。作為家長(zhǎng)，要正確對(duì)待教師的不足,，人無(wú)完人,，教師的教育水平有高有低,，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長(zhǎng)應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法,，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信,，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師,，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊,，同樣老師也會(huì)維持家長(zhǎng)的形象，那樣教育才能形成合力,。孩子還小,，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課,，他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí),，這樣的話，孩子的損失就大了,。作為老師,，也要充分理解家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳的迫切心情,，全身心的投入到工作中來(lái),，教好書(shū)，育好人,，叫學(xué)生滿意,，讓家長(zhǎng)放心。常聽(tīng)有些家長(zhǎng)說(shuō)：我的孩子小學(xué)時(shí)成績(jī)和行為習(xí)慣都很好,，怎么到你們學(xué)校就變了?這反映了家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解缺少客觀全面,，年齡環(huán)境都在變化，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同,，孩子在成長(zhǎng)中會(huì)出現(xiàn)新的問(wèn)題,，是正常的，我們要正視他,，只要我們相互理解互相支持,，就一定會(huì)收到好的效果。

(八)不嬌慣孩子,、學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)不,。(周汝江為例)

以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦,，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長(zhǎng)是有利的,。給孩子的錢要控制，并問(wèn)孩子是怎么花的。

(九)教孩子做人處事的原則方法和技巧

1. 不在同學(xué)間,、師生間傳播一些制造矛盾不利團(tuán)結(jié)的話,，更不能傳無(wú)根據(jù)、添枝加葉的話,，讓孩子做一個(gè)光明正大,、誠(chéng)實(shí)的人。

2. 胸懷大度,、心胸寬廣,，小事不要放在心上，告訴孩子一個(gè)斤斤計(jì)較,，小雞肚腸的人是成就不了大事的,。

3. 遇事要冷靜，多做自我批評(píng),，互諒互讓,，不要意氣用事，盲目沖動(dòng),，干出傻事,。

高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿精品篇七

尊敬的各位家長(zhǎng)：

俗話說(shuō)：寒冷的冬天，是在等待春天的花開(kāi);春天的花開(kāi),，是在等待秋天的收獲,。此刻，孩子們正處在人生的冬季,，正等待我們共同把春天的門打開(kāi),。

所以，感謝大家在寒冷的冬天來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，來(lái)這兒商討孩子們的大事——高考,。能夠說(shuō)高考是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙戰(zhàn)斗，是一場(chǎng)我們務(wù)必共同參與的戰(zhàn)斗,，參戰(zhàn)的是不僅僅僅是你們的孩子——我的學(xué)生,，還有全體科任老師和在座的每位家長(zhǎng)。學(xué)生是沖鋒陷陣的士兵,，教師是指揮作戰(zhàn)的軍師,，而家長(zhǎng)就是后勤部長(zhǎng)。古人云：兵馬未動(dòng),，糧草先行,。你們的作用是巨大的。既然是一場(chǎng)戰(zhàn)斗,，勝利必將屬于有準(zhǔn)備者,。我們就應(yīng)準(zhǔn)備什么呢?這也是我們這天要探討的重要話題,。

各位家長(zhǎng)，時(shí)間過(guò)得很快,，轉(zhuǎn)眼開(kāi)學(xué)已有近三個(gè)月，高三對(duì)我們的每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)處在人生的十字路口,，至關(guān)重要,。我們都明白，他們明年6月份就要參加高考了,，這天距離高考僅有180天,，除去周六、星期天,、寒假,，也只有150幾天!他們此刻正處在爬山的艱苦困難時(shí)期，在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候,，我們把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái),，共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況,，家校共同努力,，給他們以適當(dāng)?shù)膸兔屯苿?dòng)，使學(xué)校,、學(xué)生,，家庭三方構(gòu)成合力，爭(zhēng)取在明年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平,，考上理想的大學(xué),。所以，我這天發(fā)言的主題是：“齊心協(xié)力,，共創(chuàng)16班輝煌”,，下面我就這個(gè)主題講以下幾個(gè)問(wèn)題。

一,、班級(jí)總體狀況

1,、20--屆學(xué)生介紹：

我們這個(gè)年級(jí)教師隊(duì)伍，是學(xué)校最好的隊(duì)伍,，--年,，周鵬全縣最高分;--年石磊，全縣最高分;--年高尚,，全縣最高分;此刻,，彭齊浩，已連續(xù)3次超過(guò)700分,，最高分714分,，明年高考很有期望取得全縣最高分的成績(jī)。

全校最好的年級(jí)：紀(jì)律好，衛(wèi)生好,，考試成績(jī)好,，是學(xué)校的一面旗幟。五校聯(lián)考超過(guò)--一中,，與--實(shí)驗(yàn)高中,、--一中齊名，作為我們這樣一所二中學(xué)校,，確實(shí)不容易,。

2、班級(jí)構(gòu)成：

高三理科學(xué)生800多人,。我們高三(16)班共有學(xué)生59人,。其中，出國(guó)留學(xué)2人,，空乘專業(yè)1人,，影視傳媒學(xué)生2人，體育學(xué)生2人,，數(shù)字媒體技術(shù)14人,，美術(shù)藝術(shù)設(shè)計(jì)5人,，普通理科35人,。

3,、學(xué)習(xí)氛圍總體特點(diǎn)：

學(xué)習(xí)刻苦，競(jìng)爭(zhēng)勁頭足,，成績(jī)進(jìn)步明顯,。男生學(xué)習(xí)尤其刻苦。進(jìn)入高三之后,，很多學(xué)生意識(shí)到了高三對(duì)自己的重要性,，意識(shí)到了學(xué)習(xí)對(duì)自己的重要行，也意識(shí)到了高三這一年對(duì)自己一生的重要性,。他們從早晨5點(diǎn)30分起床到晚上11：30點(diǎn)就寢,，基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)都是十分刻苦的,。他們中有很多人晚上學(xué)習(xí)還要加班加點(diǎn),，早晨5點(diǎn)多一些就起床。晚上經(jīng)常加班的同學(xué)：趙欣,、李凱龍,、孫啟輝、孟凱泉,、王威,、孫小雨,、孟令晨、唐才天,、孫超難,、求書(shū)柯、劉金亞,、張澤中,、鄭和明、趙茂林,、張海鵬、張劍鋒,、郭德利,、張玉秀、王國(guó)良,、劉嗜好,、劉瑞雪、甄宏宇等,。6點(diǎn)前準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室學(xué)習(xí)的同學(xué)：趙欣,、劉瑞雪、李凱龍,、孫啟輝,、孟凱泉、孟令晨,、孫超難,、張澤中、鄭和明,、趙茂林,、張海鵬、王國(guó)良,、孫萌萌,、甄宏宇等，這些同學(xué)學(xué)習(xí)十分刻苦,，讓我也感到十分感動(dòng),。當(dāng)然這些同學(xué)成績(jī)也比較優(yōu)秀。大家都唯恐落后,，競(jìng)爭(zhēng)的勁頭都很足,。在這種環(huán)境下，很多同學(xué)的成績(jī)有了明顯的上升,。明顯進(jìn)步的同學(xué)：賈包銀,、孫良坤,、焦衛(wèi)東、楊露,、呂心如,、李滿為、周夢(mèng)琪,。

4,、班級(jí)考試狀況整體分析：

本次考試總共考六門，語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)各150分，物理,、化學(xué),、生物各100分，總分為750分,。年級(jí)最高分704分,，我班屬于二級(jí)實(shí)驗(yàn)班，文化課考試成績(jī)處在中上等,，優(yōu)秀學(xué)生：趙欣,、李凱龍、孫啟輝,、孟凱泉,、王威、孫小雨,、孟令晨,、唐才天、孫超難,、求書(shū)柯,、王冰寒。學(xué)習(xí)刻苦,，本科期望生：劉金亞,、張澤中、鄭和明,、趙茂林,、張海鵬、張劍鋒,、郭德利,、張玉秀、王國(guó)良,。大有潛力可挖,，還能在進(jìn)步的同學(xué)：劉嗜好,、曾可、姬后所,、楊露,、呂心如。學(xué)習(xí)認(rèn)真,，成績(jī)穩(wěn)定：甄宏宇,、焦衛(wèi)東、周春第,、李滿為,、李靜茹。

總之：全班59位學(xué)生,，有望憑文化課考入本科院校的同學(xué)15人,，其他藝術(shù)類、技術(shù)類,、出國(guó)類考生60%能升入本科，升入本科的學(xué)生總數(shù)應(yīng)在35人以上,，其中重點(diǎn)本科不在少數(shù),。這在我們這樣一個(gè)二級(jí)實(shí)驗(yàn)班，就應(yīng)是不錯(cuò)的成績(jī),。其他24名同學(xué),，在能沖出1—2匹黑馬，像劉嗜好,、孫萌萌,。其他20幾位同學(xué)，升入?？拼髮W(xué),，問(wèn)題不大，?？评锩孢€有專升本,。有幾位同學(xué)考不到200分，還有單招院校,。所以,，我們的學(xué)生，都有期望考上大學(xué),。當(dāng)然,，大學(xué)是有檔次的，一分一個(gè)檔次,，作為家長(zhǎng),，無(wú)論孩子處在哪一個(gè)層次,，都要鼓勵(lì)他們一分一分去爭(zhēng)取，高出一分,，壓倒千人,。絕不退縮，決不放棄,，絕不給自己留下遺憾,。

5、學(xué)校的管理：

優(yōu)秀的學(xué)生,，需要科學(xué)的管理,。一天管理，班主任全權(quán)負(fù)責(zé),，6：00前進(jìn)教室,，5：00起床;晚上10：20放學(xué)，每周兩次值班時(shí)11：30回到家,。兩個(gè)周,，陪學(xué)生住一個(gè)晚上。其他科任老師,，除正課外,，自習(xí)課值班。這樣做的目的,，我們把學(xué)生放在第一位,，保護(hù)他們的安全，監(jiān)督他們的學(xué)習(xí),，幫忙他們解決疑難問(wèn)題,，一切為了學(xué)生，一切為了學(xué)生的高考,，更是為了學(xué)生的前程,。

學(xué)生的高考，從小的方面說(shuō)是為了自己,，從中等的方面說(shuō)為了家庭,，從大的方面說(shuō)為了國(guó)家。是需要學(xué)生,、學(xué)校,、家庭、社會(huì)全員參與的一場(chǎng)戰(zhàn)斗,。為此,，需要家長(zhǎng)做好以下幾方面的工作。

二,、需要家長(zhǎng)協(xié)調(diào)的幾個(gè)方面

1,、正確看待高考,。在學(xué)生面前，必須要摒棄大學(xué)上不上一個(gè)樣,，更不能拿個(gè)別大學(xué)生失敗的個(gè)案,，就說(shuō)大學(xué)無(wú)用。高考就是孩子們成人以來(lái)人生的第一個(gè)大考,，是知識(shí),、心理、意志力的全面考查,。不是說(shuō)考上大學(xué)或者考上名牌大學(xué)就注定成為對(duì)社會(huì)有用的人,，也不是說(shuō)考不上大學(xué)就注定對(duì)社會(huì)無(wú)用，事情沒(méi)有這樣絕對(duì)的劃分,。但務(wù)必承認(rèn),，社會(huì)的精英，高端人才,，仍是從大學(xué)走出來(lái)的,。我們的社會(huì)沒(méi)有發(fā)展到人人都能享受高等教育，高考仍是到目前為止,，我們社會(huì)都能普遍理解的一種較為公平的人才選拔方式,。換句話說(shuō)，高考仍舊是人生的分水嶺,。多數(shù)時(shí)候,，受教育的高低確實(shí)決定著人的成長(zhǎng),，決定著人生質(zhì)量的高低,。個(gè)性是農(nóng)村的孩子，還有沒(méi)有其他出路,，改變自己的人生道路,，一個(gè)走出農(nóng)村，走向高層,，需要三代人的努力,。立足當(dāng)下，鼓勵(lì)孩子,，盡可能理解高等教育,。高考，對(duì)于農(nóng)村孩子,，是唯一一條走向高層的井繩,。

有一個(gè)學(xué)生，父親開(kāi)大車,，能掙不少錢,，他教育孩子,，考不上大學(xué)沒(méi)關(guān)系，大不了開(kāi)大車,。這個(gè)學(xué)生起初不錯(cuò),，有了這種想法，玩的誘惑總是巨大的,，此刻,，基本上不思上進(jìn)，成績(jī)對(duì)他無(wú)所謂,，整日沉醉在游戲里,，老師教育失去了效果。其實(shí),，他沒(méi)想過(guò),，他的生活質(zhì)量如何，他是在拿著生命掙錢,。家長(zhǎng)給學(xué)生鼓十二分的勁,，學(xué)生有十分的勁，家長(zhǎng)瀉一分勁,，孩子會(huì)瀉十分勁,。

2、了解學(xué)生現(xiàn)狀,，監(jiān)督學(xué)生作業(yè),，個(gè)性是每次考試試題;學(xué)生偏科的學(xué)科，必須多與任課老師聯(lián)系,，了解學(xué)生的動(dòng)向,，少批評(píng)，和學(xué)生一齊找原因,，以期下次進(jìn)步,。根據(jù)學(xué)生成績(jī)等級(jí)，規(guī)劃學(xué)生的目標(biāo),。個(gè)性是偏科的學(xué)生,，必須與科任老師多聯(lián)系。(列舉偏科學(xué)生及對(duì)應(yīng)科任老師略)

3,、家長(zhǎng)要了解高考,，了解高校狀況，專業(yè)狀況,。學(xué)生到家后,，多與孩子聊聊這方面的狀況，你明白的多，孩子才佩服你,，從別人那里了解到的,，不如自己上網(wǎng)查找這方面的信息，做到心中有數(shù),。我告訴大家一串?dāng)?shù)據(jù),，可能你很震撼：先說(shuō)考高中，--一中錄取分?jǐn)?shù)線510分,，咱們二中分?jǐn)?shù)線310分,，有一部分學(xué)生分?jǐn)?shù)更低。再說(shuō)大學(xué),，211,、985工程院校，農(nóng)村學(xué)生僅占11%,，省內(nèi)重點(diǎn)高校,，農(nóng)村學(xué)生僅占23%，而普通二本,，農(nóng)村學(xué)生卻占64%,，高職院校，農(nóng)村學(xué)生更是占到80%,，別忘了,，農(nóng)村人口占60%。這么大的反差為什么,，城市的學(xué)生家長(zhǎng)懂教育,，明白如何與學(xué)校溝通，如何幫學(xué)生規(guī)劃人生,，他們更了解大學(xué)的狀況,。個(gè)性是學(xué)生高考成績(jī)下來(lái)后，迅速與學(xué)生一齊填志愿,。而我們的家長(zhǎng),，了解大學(xué)多少,，了解大學(xué)的專業(yè)多少,，了解熱門專業(yè)多少，其他不說(shuō),，學(xué)生的代課老師你認(rèn)識(shí)幾位,。

各位家長(zhǎng)，你不想幫孩子改變這種現(xiàn)狀嗎?那就請(qǐng)你,，從你的微信圈里走出來(lái),，從朋友圈里走出來(lái)，從麻將、紙牌桌上走出來(lái),，從忙碌中抽出時(shí)間,，了解有關(guān)高考這方面的動(dòng)向。你明白的越多,，孩子越信服你,，月敬重你，你的話才是真正的圣旨,。

4,、保證他們正常的學(xué)習(xí)生活所需。此刻是學(xué)生拼搏的時(shí)候,，時(shí)間對(duì)他們來(lái)說(shuō)很重要,，對(duì)高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是分?jǐn)?shù),。在保證學(xué)生有足夠休息和必要體育鍛煉時(shí)間的狀況下,，督促他們抓緊每一天每一時(shí)，甚至每一分每一秒,。要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時(shí)間”,。不要讓孩子回家，正常狀況下,，學(xué)生四個(gè)周回家一次,，這期間，學(xué)生需要什么東西,，推薦家長(zhǎng)送來(lái),。為了讓學(xué)生惜時(shí)，三種狀況學(xué)生才能回家,，還務(wù)必是家長(zhǎng)請(qǐng)假,，一是紅事，一是白事,，一是學(xué)生患重病,。其他狀況，請(qǐng)家長(zhǎng)不要替學(xué)生請(qǐng)假,。你打來(lái)電話,，替學(xué)生請(qǐng)假，不答應(yīng)你吧,，不答應(yīng)你吧,，不好，答應(yīng)你吧,，有礙紀(jì)律,，請(qǐng)家長(zhǎng)諒解,，畢竟學(xué)生到了關(guān)鍵時(shí)刻了。

5,、了解阻礙高三學(xué)生學(xué)習(xí)的因素

高考直接關(guān)系著學(xué)生本人的命運(yùn)和家庭的未來(lái),，阻礙高三學(xué)生學(xué)習(xí)的四大因素，第一是網(wǎng)吧,，手機(jī)上網(wǎng),，第二是言情小說(shuō)，第三是異性交往,，第四是家庭內(nèi)務(wù),。

對(duì)于網(wǎng)吧，我班同學(xué)基本沒(méi)有,，手機(jī)上網(wǎng)依然存在,，女生尤為嚴(yán)重，請(qǐng)女生家在會(huì)后將學(xué)生的手機(jī)要走,，為什么這樣做,，這就是我講的異性交往，這個(gè)時(shí)節(jié),，會(huì)毀掉一個(gè)人應(yīng)有的前程,，有些無(wú)所事事學(xué)生，考學(xué)無(wú)望,，專門盯住他認(rèn)為有機(jī)可乘的女生,，考學(xué)無(wú)望，便想在這方面有點(diǎn)收獲,。只要有手機(jī),，就會(huì)分心。需要聯(lián)系,，用老師的手機(jī),。

什么是“家庭內(nèi)務(wù)”?一是經(jīng)濟(jì)不很寬裕的家庭給子女的生活費(fèi)太少，孩子營(yíng)養(yǎng)不良,，難以完成每一天的學(xué)習(xí)重負(fù),。二是父母不和，要么父母關(guān)系不好,，要么對(duì)孩子的要求意見(jiàn)不一,，把孩子的心搞得飄浮不定。三是父母玩心大,，在家設(shè)牌局,。這樣就嚴(yán)重影響孩子的備考質(zhì)量,。

在這方面,，作為家長(zhǎng)的王金戰(zhàn)是這樣做的。①女兒喜歡看書(shū)。這個(gè)習(xí)慣是從小養(yǎng)成的,。大約從3歲開(kāi)始,，我每周帶孩子去一次新華書(shū)店。到了書(shū)店,，我不給孩子買書(shū),，而是讓她自己挑。她就在書(shū)堆里看,，看中了什么書(shū),，就抱在柜臺(tái)上，我來(lái)給她結(jié)賬,。因?yàn)槲矣X(jué)得,，就應(yīng)讓孩子自己決定看什么書(shū)，看懂看不懂也沒(méi)什么關(guān)系,。②孩子能夠上網(wǎng),，他讓女兒查的是知識(shí)，音樂(lè)信息,，高校狀況;要和女兒一齊成長(zhǎng),，每一天陪著女兒在人大附中的操場(chǎng)上跑6圈。這2400米,，對(duì)于已步入不惑之年的王金戰(zhàn)來(lái)說(shuō)多少有點(diǎn)兒吃不消,，但是為了給女兒樹(shù)立一個(gè)鍛煉身體的好榜樣，他咬牙堅(jiān)持,。女兒看老爸都能拿下6圈,，自然不甘落后。漸漸地,，鍛煉身體成了她每日的必修課,，風(fēng)雨不誤。之后,，能夠拿下5000米;③幫忙女兒定目標(biāo),，升高一時(shí)，帶女兒游北大,，感悟北大氛圍,，女兒十分高興，想在北大就讀;王老師又帶女兒游清華,，女兒又喜歡清華,，陷入矛盾之中，王老師順勢(shì)利導(dǎo),，告訴她,，可在北大讀本科,，在清華讀研究生，這個(gè)矛盾便解決了,。這樣,，王老師靈活地為女兒定下了奮斗目標(biāo)。④女兒目標(biāo)是升入北京大學(xué),，但是競(jìng)爭(zhēng)太激烈了,。為了女兒在競(jìng)爭(zhēng)中占些優(yōu)勢(shì)，王金戰(zhàn)幫女兒設(shè)計(jì)了一條藝術(shù)特長(zhǎng)路,。王金戰(zhàn)對(duì)高考政策很了解,，明白北大清華等高校，對(duì)藝術(shù)特長(zhǎng)生有優(yōu)惠政策——————凡透過(guò)該校某項(xiàng)藝術(shù)考試的,，如鋼琴,，高考錄取時(shí)就能給該考生加分30分。倩倩小時(shí)候?qū)W過(guò)一段時(shí)間鋼琴,，有必須的音樂(lè)基礎(chǔ),，此刻學(xué)一門民樂(lè)就應(yīng)不難。

王金戰(zhàn)向北大清華負(fù)責(zé)招生的老師咨詢后,，給女兒選了一種初中開(kāi)始也能學(xué)好,、學(xué)的人也不多的民族樂(lè)器，叫中阮,。女兒跟著跟著北大一個(gè)會(huì)彈中阮的學(xué)生學(xué)了一段時(shí)間后,，就開(kāi)始自己練，每一天一個(gè)小時(shí),。參加特長(zhǎng)生的考試不容易,，女兒訓(xùn)練時(shí)竟把手指磨出了一道溝，考前的幾天,，因?yàn)榫毜枚?，手指都流血了?？紙?chǎng)上一曲彈完,，琴弦都沾滿了鮮血。藝術(shù)考試是王金戰(zhàn)陪同她去的,。那天天氣很冷,，倩倩從考場(chǎng)出來(lái)，見(jiàn)父親穿著單薄的西服,，站在寒風(fēng)里,，她的心頭一熱，眼淚“嘩”地流了下來(lái)……高考來(lái)臨,。6月8日,，考完最后一科,，倩倩從考場(chǎng)出來(lái)，一見(jiàn)父親就長(zhǎng)嘆一聲道：“老爸,，這次完了!”“怎樣了?”“這次,，上北大可能用不上藝術(shù)特長(zhǎng)的30分加分了!”果然,，倩倩的高考成績(jī)是645分,，而這一年北大的錄取分?jǐn)?shù)線是623分，進(jìn)北大根本用不上那30分加分,。

三,、共勉11條教育準(zhǔn)則

1、影響孩子成績(jī)的主要因素不是學(xué)校,，而是家庭,。

2、如果家庭教育出了問(wèn)題,，孩子在學(xué)校就可能會(huì)過(guò)的比較辛苦,，孩子很可能會(huì)成為學(xué)校的“問(wèn)題兒童”。

3,、成績(jī)好的孩子,，媽媽通常是有計(jì)劃而且動(dòng)作利落的人。父親越認(rèn)真,，越有條理,，越有禮貌，孩子成績(jī)就越好,。

4,、富裕是另一種更高級(jí)的教育資源，西方人的經(jīng)驗(yàn)是：“培育一個(gè)貴族需要三代人的努力,?！彪A層是會(huì)遺傳的?！钡?，更高級(jí)的教育資源需要有更高級(jí)的教育技藝，如果沒(méi)有更高級(jí)的教育技藝,，富裕的家庭反而會(huì)給孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)災(zāi)難,。

5、一個(gè)男人如果不尊重他的妻子,，那么,，他的兒子就學(xué)會(huì)了在學(xué)校不尊重他的女同學(xué);一個(gè)女人如果不尊重她的丈夫，那么,，她的女兒就學(xué)會(huì)了在學(xué)校瞧不起她的男同學(xué),。

6,、做人要厚道。如果你的孩子比較厚道,，請(qǐng)不要嘲笑他的軟弱,。喜歡占小便宜的人，往往吃大虧,，因?yàn)樗粍e人厭惡,。愿意吃小虧的人，將來(lái)會(huì)占大便宜,，因?yàn)樗蝗讼矚g,。

7、經(jīng)常和孩子一齊做三件事：孩子到家一是和孩子一齊進(jìn)餐;二是邀請(qǐng)孩子一齊修理玩具,，家具或衣物,，偶爾邀請(qǐng)孩子幫忙解決工作中的困難。三是給孩子講故事并邀請(qǐng)孩子自己講故事,。

8,、如果你的孩子喜歡弗羅斯特的詩(shī)句：

“兩條路在樹(shù)林里分岔，我選取走人少的那一條”,，這很正常,，不要擔(dān)心，他以后也許會(huì)選取人走的多的那一條,。

9,、父母給孩子講道理是必要的，但給13歲前后的孩子講道理時(shí),，

要注意自己講話的姿態(tài),，姿態(tài)比道理更重要。

否則,，孩子會(huì)厭惡,，反抗。孩子會(huì)說(shuō)：你講的話都是對(duì)的,，但你講話的那個(gè)樣貌很令人厭惡,。

10、讓你的孩子盡早建立健康的審美觀,。有出息的男性必須會(huì)喜歡健康的女性,。

不要讓孩子的審美觀陷入低級(jí)，病態(tài),。不要以為小的,，有病的，就是好的。

不要以為強(qiáng)大的,，就都是壞的,。

不要以為小麻雀，小綿羊,，小狗都是可愛(ài)的,，也不要以為獅子，老虎,，狼都是壞的,。

不要以為豺狼都是吃人的，豺狼只吃比他弱小的,。

11,、告訴你的孩子：認(rèn)真聽(tīng)講的孩子偶爾成績(jī)好,，認(rèn)真自學(xué)的孩子永遠(yuǎn)成績(jī)好,。

各位家長(zhǎng)，我這次講話的其實(shí)能夠概括成一句話：您的孩子需要我們的教育,，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),。最后讓我代表我們班的3位文化課老師，代表59位同學(xué),，向在百忙之中抽出時(shí)間不辭辛苦來(lái)參加我校我班家長(zhǎng)會(huì)的各位家長(zhǎng)表示最衷心的感謝!祝愿我們的孩子都能夠快樂(lè)的成長(zhǎng)!只要我們一齊努力,，學(xué)生必須會(huì)創(chuàng)造奇跡。

高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿精品篇八

各位家長(zhǎng)：

大家好!首先,，我代表高中××班任課老師和全班60位同學(xué),，歡迎和感謝各位在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。這是出自各位一片殷切的愛(ài)子之情,、愛(ài)女之情,，同時(shí)也是對(duì)學(xué)校教育工作的大力支持。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),。總之一句話,，就是“一切為了學(xué)生”,。

轉(zhuǎn)眼開(kāi)學(xué)已經(jīng)是半個(gè)學(xué)期，高一對(duì)我們的每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)處在人生的重要時(shí)期,，我們把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái),，共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況,，家校共同努力,，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng),，使學(xué)校、學(xué)生,，家庭三方形成合力,，讓學(xué)生在學(xué)校取得更好的成績(jī)。所以,，我今天發(fā)言的主題是：齊心協(xié)力共創(chuàng)佳績(jī)!

今天的會(huì)議有三項(xiàng)議程,，一是由我介紹高一年級(jí)整體情況向大家作匯報(bào)。二是有我就這一階段班級(jí)情況向大家作一個(gè)匯報(bào),，并針對(duì)班級(jí)存在的一些問(wèn)題和近階段學(xué)生生理,、心理特點(diǎn)，談?wù)劶彝ソ逃姆椒捌渲匾?，希望得到各位家長(zhǎng)的理解,、配合和支持。三是請(qǐng)各位家長(zhǎng)與班主任結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，就自己感興趣的話題進(jìn)行自由交流,。

一、班級(jí)總體情況

1,、班級(jí)構(gòu)成2,、任課老師3、學(xué)習(xí)氛圍4班級(jí)管理(見(jiàn)課件)

總體特點(diǎn)：學(xué)習(xí)刻苦,，競(jìng)爭(zhēng)勁頭足,，成績(jī)進(jìn)步明顯……4、成績(jī)狀況

二,、班級(jí)目前存在的問(wèn)題

1,、學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，主要表現(xiàn)在兩門課中,，數(shù)學(xué),、外語(yǔ)、,。等一會(huì)我們有家長(zhǎng)和同學(xué)可以單獨(dú)和我們?nèi)握n老師交流,。

2、部分學(xué)生的睡眠狀況不是很好,，這和他們的飲食習(xí)慣有關(guān),。

3、部分學(xué)生心理壓力大,，學(xué)習(xí)上過(guò)于急躁,，總想一下把很多知識(shí)都學(xué)完。

4、很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上,，不能做到實(shí)干加巧學(xué),。

5、不能正確地估價(jià)自己,，有時(shí)把目標(biāo)定得太高,，有時(shí)把目標(biāo)定的太低。

6,、不能正確地對(duì)待每一次考試成績(jī),，特別是一次，兩次考得不理想就感到無(wú)所適從,，喪失信心,。

歸納起來(lái)主要的問(wèn)題是：壓力比較大、學(xué)習(xí)效率不高,、心理承受力弱,、學(xué)習(xí)不得法，自信心不足,。針對(duì)以上這些問(wèn)題,，我想我們從老師和家長(zhǎng)的角度應(yīng)該為他們做些什么呢?

三,、班主任工作

1,、做好學(xué)校、任課老師與班級(jí)之間的協(xié)調(diào)與配合,。這也是班主任工作的重要職責(zé)之一,。學(xué)校對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)要求要保障政令暢通，保證學(xué)習(xí),，生活的有序進(jìn)行;另一方面,，及時(shí)了解各門學(xué)科的教學(xué)情況，聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的心聲,，把學(xué)生的信息反饋給任課老師,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)的手段和方法。數(shù)學(xué)和外語(yǔ)偏科的同學(xué),，今后還要想辦法,，盡量多投入時(shí)間和精力，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生多請(qǐng)教,，爭(zhēng)取這種局面有所好轉(zhuǎn),。

2、規(guī)范學(xué)生的行為,。雖然是17,、18歲的人了，但畢竟還是小孩子，紀(jì)律行為方面自控能力還比較弱,，再說(shuō)人本身也是有惰性的,，有時(shí)難免偷懶和放松，需要不時(shí)的督促,。同時(shí)學(xué)校又是一個(gè)群體生活,，需要有統(tǒng)一的行動(dòng)，才能保證大家都有一個(gè)學(xué)習(xí)和休息的環(huán)境,。

3,、在學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)上下功夫,。做人是無(wú)止境的,。學(xué)習(xí)首先要學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué),、尊敬師長(zhǎng),、尊重他人，孝敬父母,，培養(yǎng)一個(gè)健康良好的心態(tài),。

4、幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣首先合理利用時(shí)間,，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是平等的,，大家都比較努力認(rèn)真的情況下，誰(shuí)合理地利用了時(shí)間,，誰(shuí)才有可能在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝,。實(shí)際上，每個(gè)人都要認(rèn)真按照學(xué)校安排的時(shí)間去學(xué)習(xí),，也差不多了,。我時(shí)常對(duì)學(xué)生說(shuō)，早起是重要的,，但效率更重要,。 中午一定要有一段休息的時(shí)間，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力,。其次要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，一要心靜，心無(wú)雜念;二要多問(wèn),，多向老師請(qǐng)教,，向同學(xué)問(wèn)。

5,、積極與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和聯(lián)系學(xué)生的健康成長(zhǎng)不僅需要很好的學(xué)校教育,，還需要良好的社會(huì)教育和家庭教育,。作為班主任，要主動(dòng)地與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，要多聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,，但同時(shí)也希望家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么問(wèn)題要及時(shí)與我取得聯(lián)系。

四,、需要家長(zhǎng)協(xié)調(diào)的幾個(gè)方面

1,、保證他(她)們正常的學(xué)習(xí)生活所需。我也要提醒各位家長(zhǎng)：讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí),、比努力,、比進(jìn)步，而不是比穿得好,，用得好,，是不是名牌。

2,、要關(guān)注學(xué)生的行為,。比如交友、上網(wǎng),、消費(fèi)情況,、有無(wú)小靈通手機(jī)等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問(wèn)題。

3,、在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時(shí),，家長(zhǎng)們都很關(guān)心自已孩子的身體健康。的確,，多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時(shí),，也承擔(dān)著巨大的心理壓力，如升學(xué)壓力,，人際交往、青春期的困惑等等,。過(guò)多過(guò)重的壓力對(duì)學(xué)生的身體狀況也帶來(lái)很大負(fù)面影響,。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過(guò)失眠、心情煩躁,、看書(shū)頭疼等一些亞健康狀況,，這樣，長(zhǎng)此以往,，學(xué)生免疫力低下,，精神差，容易生病,。

4,、有部分學(xué)生時(shí)常以餅干和方便面為食,，導(dǎo)致胃病、感冒等時(shí)有發(fā)生,，有時(shí)一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí)沒(méi)有效率,。所以家長(zhǎng)們?cè)谄綍r(shí)注重觀察，及早發(fā)現(xiàn)一些情況,，有病及早治療,，身體虛弱要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，如奶粉,、水果都比較好,。

5、正確看待學(xué)生的成績(jī),。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績(jī)多少,，名次的高低。成績(jī)和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況,，但成績(jī)出來(lái)已是事實(shí),，我們應(yīng)該和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，以利于下次能有所提高,。

6,、其次孩子回家要督促他學(xué)習(xí)，少看一些雜書(shū),，少玩一些電腦,，少看一些電視一般每回去每周不超過(guò)3小時(shí)，晚上不超過(guò)11點(diǎn),。

7,、希望各位家長(zhǎng)能經(jīng)常性地與班主任取得聯(lián)系，及時(shí)了解子女在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況,。并對(duì)我的班主任工作及我班任課老師的教育教學(xué)工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議,。

高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿精品篇九

各位家長(zhǎng)，全體老師大家好,，大家如期參加家長(zhǎng)會(huì)充分證明大家對(duì)學(xué)生教育的高度重視,，對(duì)學(xué)校工作的大力支持。通過(guò)今天的家長(zhǎng)會(huì),，你將了解學(xué)生的學(xué)習(xí),、紀(jì)律、思想表現(xiàn),，你將了解樊相一中的辦學(xué)理念以及為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)面采取的舉措,。

今天的家長(zhǎng)會(huì)，我講六個(gè)問(wèn)題：學(xué)校概況,、學(xué)校發(fā)展方向和辦學(xué)理念,、如何落實(shí)學(xué)校的辦學(xué)理念實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的方向,、處理好家長(zhǎng)和老師之間的關(guān)系、關(guān)于家長(zhǎng)常識(shí)和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的服務(wù),、初三工作,。

一、學(xué)校概況

大家看到,，教學(xué)樓整修一新,，多座教室均安裝了多媒體教學(xué)設(shè)備。滿足了所有班級(jí)的多媒體教學(xué),。使教學(xué)資源共享最大化,。課堂效率最大化。學(xué)校租賃的操場(chǎng)和修建的兩座籃球場(chǎng)為學(xué)生體育課和課外活動(dòng)提供了保證,，學(xué)生住宿目前高度緊張,，正在籌建的一座600多平方米的小綜合樓可大大緩解學(xué)生的住宿緊張。食宿,、學(xué)生餐廳和學(xué)校下水道工程已列學(xué)校建設(shè)計(jì)劃,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班由教導(dǎo)處、政教處,、總務(wù)處組成,，教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)由朱松濤校長(zhǎng)、劉高偉,、董瑞平主任,。政教處由李國(guó)寶校長(zhǎng)、李紅勝,、楊紅偉主任,。總務(wù)處由馮士賓,、閆祥生兩位主任,，他們業(yè)務(wù)水平高,。管理到位，思路活,，管理嚴(yán)格,。我們?nèi)幍墓芾矸止っ鞔_性分工不分家。分工協(xié)作,，高度團(tuán)結(jié)，我對(duì)學(xué)校有這些精干的領(lǐng)導(dǎo)管理人員十分滿意。我們的教師,，在全鎮(zhèn)及至全縣業(yè)務(wù)素質(zhì)居于前列。在剛剛進(jìn)行的長(zhǎng)垣學(xué)科帶頭人選拔中,，一個(gè)鎮(zhèn)5名教師參賽,，我校有3名教師參加,，全縣所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)、宏力學(xué)校初中部,、縣一中初中部,，城關(guān)二中分校都選派教師參加，各學(xué)科均有二十多個(gè)老師參賽,，我校朱校長(zhǎng)獲取政史地學(xué)科第一名;程偉老師獲英語(yǔ)學(xué)科第二名;劉永奇老師獲數(shù)學(xué)學(xué)科并列第四名,。他們?cè)谧髡n大賽中都能很好地誘發(fā)學(xué)生求知欲、駕馭教材,，學(xué)生,，課學(xué)能力出眾，重視學(xué)生分組協(xié)作,，探究,。他們的成功也是學(xué)校教研組所有教師智慧的結(jié)晶，我們擁有一批業(yè)務(wù)精干的教師隊(duì)伍是樊相一中的寶貴財(cái)富,，這是成就學(xué)校課堂教學(xué)和發(fā)展關(guān)鍵所在,。

我們學(xué)校的十三位班主任，敬業(yè)精神,、管理水平,、責(zé)任心、爭(zhēng)勝心一流,，學(xué)生在這樣的班級(jí)環(huán)境中才有可能積極向上,，我們的班主任是學(xué)校最辛苦的人，是最值得尊敬的人!

我們的學(xué)生情況目前不樂(lè)觀,，他們的基礎(chǔ)與三中有一定差距,，與縣一中初中部、縣其他初中學(xué)?；A(chǔ)相差更遠(yuǎn),，沒(méi)有好的基礎(chǔ)，想取得理想成績(jī),，困難很大,，學(xué)生成績(jī)的好壞，由三個(gè)因素決定,。(1)學(xué)生基礎(chǔ)占50%,。(2)學(xué)生興趣占25%;(3)教師的業(yè)務(wù)水平，責(zé)任心占25%;由此可見(jiàn)學(xué)生基礎(chǔ)的重要性,。我們不能把責(zé)任都推到學(xué)生基礎(chǔ)差,，在學(xué)生基礎(chǔ)一般的情況下，如何能最大限度提高學(xué)生的成績(jī),，里邊的學(xué)問(wèn)確定很大,。

二,、學(xué)校的發(fā)展方向和辦學(xué)理念

三.如何落實(shí)學(xué)校的辦學(xué)理念，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的發(fā)展方向

1,、該學(xué)的時(shí)候,，學(xué)出質(zhì)量，學(xué)出效率,，我把學(xué)習(xí)分成了兩塊：⑴飯后到校自由學(xué)習(xí);⑵課堂學(xué)習(xí),。關(guān)于飯后學(xué)習(xí)，我們出臺(tái)了“飯后學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)定”,，我們重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)學(xué)生到校入班后的“靜”和“有目的有計(jì)劃”;每日飯后30分鐘兩名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各班的飯后學(xué)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行了量化管理,，飯后學(xué)生自學(xué)學(xué)習(xí)逐步實(shí)現(xiàn)

課堂學(xué)習(xí)是關(guān)鍵，學(xué)生知識(shí)的獲取70%靠課堂,，課堂是學(xué)生獲取知識(shí)的主渠道,，課堂教學(xué)的質(zhì)量，效率是學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀的保證,，為保證課堂的高質(zhì)量,，課堂教學(xué)的質(zhì)量、效率是學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀的保證,，為保證課堂的高質(zhì)量,，高效率，我們從以下幾個(gè)方面入手,。

①重視課桌擺設(shè),。下課后1分鐘上節(jié)課的教師組織學(xué)生按學(xué)校規(guī)定進(jìn)行科學(xué)擺設(shè)，使下節(jié)課45分鐘有保證,，課擺事小但不容忽視,，細(xì)節(jié)決定成敗!②重視學(xué)生坐姿，舉手示意規(guī)范有序,，重視學(xué)生分組競(jìng)爭(zhēng),，合作交流，展示自我,。激發(fā)學(xué)生求知欲,，充分利用多媒體的優(yōu)勢(shì)，把課上活!重視老師課堂管理,，先對(duì)學(xué)生保證安全,，對(duì)違紀(jì)學(xué)生記錄，所有領(lǐng)導(dǎo)每天必須查課,，對(duì)教師上課是個(gè)督促,，對(duì)違紀(jì)學(xué)生是個(gè)震懾，對(duì)教師課堂管理是個(gè)幫助,，我們重視學(xué)科帶頭人的培養(yǎng),，重視教研活動(dòng)開(kāi)展，走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái),。注意學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

2,、該玩的時(shí)候,，玩?zhèn)€痛快，玩出水平,。我們的措施有：①課前一支歌,，每日上午、下午預(yù)備鈴后安排5分鐘的課前一支歌,，讓學(xué)生休息大腦,，讓校園洋溢歌聲，調(diào)整學(xué)生情緒,。②課前十分鐘,，必須走出教室，玩上6,、7分鐘,，跳繩、投沙包,、乒乓球,、踢毽子。初三學(xué)生搞立定跳遠(yuǎn)訓(xùn)練,。③學(xué)校重視眼保健操,、廣播體操和課外活動(dòng);我們的兩操一課有專門老師與術(shù)導(dǎo)，有領(lǐng)導(dǎo)參與檢查,，最大限度保證了學(xué)生的安全,，也最大限度地讓學(xué)生玩出水平，不是胡玩,，瞎玩,，我們學(xué)生的籃球水平，在全縣都是靠前的,，這是我要對(duì)兩操一課做出貢獻(xiàn)的李紅勝老師,、劉鋒老師說(shuō)你們不容易，你們辛苦了!④學(xué)校的體育周本周是體育活動(dòng)周的第一周,，有初一學(xué)生的個(gè)人計(jì)時(shí)跳繩,、集體跳繩，初二學(xué)生的踢毽子比賽，定點(diǎn)投籃比賽,，初三學(xué)生的400米接力,，這給學(xué)生展示自我提供了舞臺(tái)，即增強(qiáng)了學(xué)生的班級(jí)凝聚力,，又增強(qiáng)了學(xué)生的集體觀念,，讓學(xué)生玩得痛快，玩出水平真正體現(xiàn),。

3,、既嚴(yán)又愛(ài)，全面發(fā)展,。全校所有教師都參與學(xué)校管理,，對(duì)學(xué)生的胸卡配帶、飯后學(xué)習(xí),，語(yǔ)言文明等違紀(jì)記錄并上交政教處對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化積分,。所有教師重視課堂記錄，對(duì)遲到,，曠課,，上課違紀(jì)的做好記錄在案，并上交班主任,，掌握學(xué)生的一手材料,。對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化積分。對(duì)癥下藥,，有的放矢,。個(gè)別學(xué)生政教處，學(xué)生家長(zhǎng)配合教育,，盡最大可能讓學(xué)生不掉隊(duì),。學(xué)校建立定期不定期的反饋制度，把學(xué)校,、班主任不便掌握的學(xué)生,，重大違紀(jì)如上網(wǎng)、吸煙,、喝酒,、打架、逞強(qiáng)逞霸等及時(shí)反饋出來(lái),。對(duì)違紀(jì)學(xué)生及時(shí)教育,，防微杜漸!班級(jí)也好，學(xué)生也好,，一律實(shí)行量化積分管理,，積分有扣分,，有加分，學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生、活動(dòng)等多占一定比例,，學(xué)習(xí)差的同學(xué)只要紀(jì)律好,，能進(jìn)步，個(gè)人積分明顯很高,，學(xué)生的素質(zhì)教育積分是衡量學(xué)生綜合素質(zhì)的重要指標(biāo)，還是實(shí)行了量化管理工作,，學(xué)生才有可能積極向上,，斗志昂揚(yáng)!學(xué)校組織的活動(dòng)學(xué)生才有可能踴躍參加!我們十分重視學(xué)生的思想工作，學(xué)生的思想健康是全面發(fā)展中的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，每位學(xué)生家長(zhǎng)希望自己的孩子思想進(jìn)步,，積極向上，愛(ài)國(guó)集體觀念強(qiáng),。學(xué)校是思想工作的主陣地,，一旦失守，后果不堪設(shè)想,，我們從以下幾個(gè)途徑做好學(xué)生思想工作;①老師充分挖掘教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。我舉個(gè)例子，我給學(xué)生講無(wú)線電通訊“電磁波”時(shí),，我都會(huì)舉這個(gè)例子,，電影《英雄兒女》戰(zhàn)斗英雄王成，陣地上只剩下王成一人,，手握爆破筒,，身背發(fā)報(bào)系統(tǒng)，美國(guó)兵蜂擁而來(lái),，王成豪不猶豫,，對(duì)無(wú)線話筒的后方指揮所高喊：“我是五成，我是王成,，向我開(kāi)炮!”這個(gè)例子的引入,，既讓學(xué)生對(duì)“電磁波”有了初步的認(rèn)識(shí)，又給學(xué)生上了一堂生動(dòng)的政治思想教育課,，學(xué)生學(xué)習(xí)的氣氛也濃厚了,。又有興趣，真是一舉多得,，除了教書(shū)還得育人這是我們教師的職責(zé)!②我們每周統(tǒng)一舉行升旗儀式,，并進(jìn)行國(guó)旗下講話，升旗神圣、莊嚴(yán),，國(guó)旗下講話學(xué)生思想得到升華,。③我們重視集體班會(huì)的召開(kāi)，由班主任組織,，全體教師到位和學(xué)生溝通,。把實(shí)行的辦法讓學(xué)生理解，讓老師支持,，效果十分明顯,。④我們重視學(xué)生的“一加一”挑戰(zhàn)活動(dòng)，讓學(xué)生班級(jí)找好自已的挑戰(zhàn)目標(biāo),，班與班挑戰(zhàn),，學(xué)生與學(xué)生挑戰(zhàn)，培養(yǎng)了學(xué)生爭(zhēng)勝心和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，我們還大力提倡進(jìn)步就是好學(xué)生,，讓學(xué)生有奔頭，不自卑,。⑤我們重視班級(jí)文化建設(shè),，頒發(fā)流動(dòng)紅旗，評(píng)出紀(jì)律之星,、學(xué)習(xí)標(biāo)兵,、體育之星、進(jìn)步之星等,。讓學(xué)生在積極向上充滿活力的環(huán)境中發(fā)展,，讓學(xué)生不知不覺(jué)被感染，不知不覺(jué)地進(jìn)步,。該休息的時(shí)候,，休息出質(zhì)量，勞逸結(jié)合,，張弛有度,，飯后學(xué)習(xí)、早讀課是學(xué)習(xí)的規(guī)定和落實(shí)是學(xué)生的體現(xiàn),，課前一支歌,，兩操一課的落實(shí)，體育周的有序開(kāi)展,，實(shí)際上這是不是休息的休息,。晚上休息，每晚由兩位領(lǐng)導(dǎo)值班到十一點(diǎn)多,。這些措施,，讓學(xué)生做到了勞逸結(jié)合,，張馳有度。

為了保證學(xué)校多項(xiàng)制度的落實(shí),，我們實(shí)行了“精細(xì)化管理”,。我們每日由兩位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)這一天的所有管理工作。星期一：李國(guó)保,、董瑞平;星期二：劉高偉,、閆祥生;星期三：楊紅偉、王子衛(wèi);星期四：李紅勝,、馮士賓;星期五：朱松濤,、秦言鋒。5：20起床,，督促初三在校住宿學(xué)生,。5：40先早讀30分鐘，然后兩人一人查校園,，一人到操場(chǎng)和體育教師一道管理學(xué)生早操，再把十三個(gè)班的早讀查上兩遍,。三層樓兩遍,，不容易，早,、午,、晚三個(gè)飯后30分鐘到位，督促學(xué)生學(xué)習(xí),、衛(wèi)生打掃,，檢查學(xué)習(xí)質(zhì)量，上午廣播操,，下午課外活動(dòng)進(jìn)行檢查管理,，我們每位領(lǐng)導(dǎo)都有一份多項(xiàng)檢查規(guī)定，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行量化管理,，為學(xué)生良好學(xué)習(xí),、紀(jì)律、生活入班的養(yǎng)成做出了奉獻(xiàn),，我們提出了領(lǐng)導(dǎo)要講課一流,，成績(jī)一流。管理一流,，團(tuán)結(jié)一流的口號(hào),，我們的精細(xì)化管理得到了局領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，并受到了通報(bào)表?yè)P(yáng),，我相信,，有付出就有回報(bào)!

四：處理好家長(zhǎng),、教師之間的關(guān)系

老師和家長(zhǎng)有共同的心愿，讓學(xué)生成才,，不成才也得成人,，學(xué)生進(jìn)步，盡可能多學(xué)知識(shí),，很鐵不成綱,，老師不是圣人，有時(shí)難免過(guò)分,。行為過(guò)激,，望家長(zhǎng)理解，支持老師的一片苦心,，多行多業(yè)老師最無(wú)私,，想把一切教會(huì)學(xué)生，老師真的做的過(guò)火了,。你可找老師或年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)說(shuō),，可以給學(xué)校反映，讓我協(xié)調(diào)解決,。如果遇到問(wèn)題,，聽(tīng)學(xué)生一面之辭，大吵大鬧,，對(duì)學(xué)生,、學(xué)校影響極壞。學(xué)校是塊“靜”地,，是文明場(chǎng)所,，讓各位家長(zhǎng)、老師心胸寬廣,，注意協(xié)調(diào)好雙方關(guān)系,，成為朋友，對(duì)學(xué)生的教育,，才有可能效果最大化!有的學(xué)生家長(zhǎng)一聽(tīng)到學(xué)生講老師的瞎話,，當(dāng)著學(xué)生的面發(fā)大話，給孩子撐腰,。這樣以來(lái),，學(xué)生很難服從學(xué)校老師管理。以后進(jìn)步,，很難很難,，老師對(duì)這樣的學(xué)生管理心存壓力，敢管嗎?誰(shuí)都相信,，關(guān)系好了,，融洽了,，老師才可能多管，多問(wèn),，你的孩子才可能進(jìn)步最快!

五：關(guān)于初三工作

初三工作是學(xué)校工作的重中之重,，如何才能讓初三學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谧詈蟮?個(gè)月內(nèi)，提高最多,，我們初三年級(jí)組和全體初三師生已搞了一個(gè)初三特殊紀(jì)律規(guī)定的名字儀式,，今后初三學(xué)生家長(zhǎng)到教室后，班主任要給你介紹并希望得到你的理解和鑒字,。

好了,，通過(guò)今天的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，希望各位家長(zhǎng),，老師攜起手來(lái),。讓每位同學(xué)在樊相一中能最大限度地從思想上，紀(jì)律上,，學(xué)習(xí)上,，能力上有個(gè)提高，希望每位同學(xué)在樊相一中日日有收獲,，天天有進(jìn)步!

高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿精品篇十

親愛(ài)的爸爸媽媽：

你們好!

我是來(lái)自高一(13)班的學(xué)生代表謝,。在這里，我代表高一年級(jí)的全體同學(xué),，對(duì)各位爸爸媽媽能在百忙之中抽時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

爸爸媽媽,，十幾載寒暑易節(jié),，在你們的精心呵護(hù)和辛勤養(yǎng)育下，我們已經(jīng)長(zhǎng)大成人,，成為一名高中生,。成長(zhǎng)中，因?yàn)槲覀兊牟欢潞汪斆涯?，因?yàn)槲覀兯^的個(gè)性獨(dú)立,，做了很多讓你們頭疼的事，可也正因?yàn)橛辛四銈兊呐惆?、包容和教育,，因?yàn)橛辛死蠋煹墓芙毯蛶椭覀兊靡钥鞓?lè)而健康地生活著,，幸福地成長(zhǎng)著,。

中秋佳節(jié)前夕，我們每位同學(xué)都給你們寫了一封信,，向你們匯報(bào)了我們?cè)谛埋R的學(xué)習(xí)和生活情況,。我們每個(gè)人都是用心在寫信,，許多同學(xué)邊寫邊偷偷流淚。

爸爸媽媽,，也許在你們的印象中,，我們還是個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，可是,，當(dāng)我們真正的靜下心來(lái)對(duì)你們說(shuō)心里話時(shí),，我們發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)懂事。你們十幾年的養(yǎng)育之恩,，在我們的內(nèi)心深處埋藏了太多的感動(dòng),，這份血濃于水的親情對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么重要。我們用心靈把自己對(duì)你們的理解和關(guān)愛(ài),、感激與感動(dòng)寄托在筆端,，鋪滿了信紙。

宋xx同學(xué)在她給父母的信中寫道：香煙的煙霧一圈一圈的繞開(kāi),，你抽的煙有多少,，我知道你就有多難過(guò)有多失望，那種傷痛,，我能懂,，我多希望你此刻所有的悲傷都由我來(lái)承擔(dān)，都讓我承受啊!

趙xx同學(xué)在給她父母的信中寫道：親愛(ài)的爸爸媽媽,，是你們含辛茹苦的養(yǎng)育了我十六年,，讓我健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，我感謝你們,，感謝你們?cè)谖疑〉臅r(shí)候無(wú)微不至的關(guān)懷,，感謝你們?cè)诖笥陜A盆時(shí)送來(lái)的雨傘，感謝你們?cè)谖疑账蛠?lái)的祝?！?/p>

像這樣表達(dá)自己對(duì)父母辛苦的理解,、對(duì)父母關(guān)愛(ài)的感激的文字俯拾即是。

在座的許多爸爸媽媽都認(rèn)真讀完了我們的來(lái)信并且非常負(fù)責(zé)任的給我們回了信,。趙父母在回信中寫道：親愛(ài)的女兒,，我們常常以你為驕傲，你比同齡的孩子更懂事更成熟,，富于同情心和善心,，具有正義感，相信這些優(yōu)點(diǎn)會(huì)繼續(xù)伴隨著你的高中生活,。

王家長(zhǎng)在給她的回信中寫道：“學(xué)習(xí)本身就講個(gè)主動(dòng)性,，你若被老師牽著父母趕著，引得老師煩,，父母怨,，無(wú)論在什么樣的學(xué)校,，你哪有學(xué)習(xí)的快樂(lè)和動(dòng)力呢?”像這樣語(yǔ)重心長(zhǎng)的回信有許多許多，每一封信都體現(xiàn)父母的舐?tīng)偾樯睢?/p>

這些發(fā)自肺腑的文字里,，傳遞著兩代人之間的最真誠(chéng)的情感交流與心靈的溝通,，流淌著親人間愛(ài)與被愛(ài)的真情，深深感動(dòng)著我們每一位同學(xué),。中秋過(guò)后,，許多同學(xué)生活上變得更加懂事，學(xué)習(xí)上也更加刻苦,。

親愛(ài)的爸爸媽媽,，長(zhǎng)大了的我們理解你們的不易。我們知道,，我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大,，你們?cè)谝惶焯熳兝希m然我們知道我們是你們生命的延續(xù),，可你們終究不能陪我們走完一輩子,，所以萬(wàn)事都要靠自己。爸爸媽媽,，我們知道,，在物質(zhì)上，你們不富有,，能給我們的東西也是有限的,，但是，你們善良的品格和良好的家風(fēng)帶給我們的教養(yǎng),，這筆財(cái)富是我們一生取之不盡,、用之不竭。謝謝你們!

爸爸媽媽,，高中生活已拉開(kāi)了帷幕，一個(gè)多月下來(lái),，我們也已適應(yīng)了新馬的學(xué)習(xí)生活,，雖然高中學(xué)習(xí)任務(wù)重，壓力大,，有時(shí)候有點(diǎn)累,，但一想到你們肩上的擔(dān)子比我們更重，老師的壓力比我們更大,，我們就再也沒(méi)資格說(shuō)累,。

爸爸媽媽，學(xué)習(xí)生活是緊張的,，學(xué)習(xí)節(jié)奏是很快的,。每天晨曦初露時(shí),，我們所有的班級(jí)已經(jīng)書(shū)聲瑯瑯;每晚彩霞滿天時(shí)，我們?cè)缫言诮淌見(jiàn)^筆疾書(shū),。我們無(wú)暇看早晨的日出,，更無(wú)心欣賞晚上的星斗滿天?？墒翘斓莱昵?，第一次月考成績(jī)出來(lái)了，我們中的許多人,，用一個(gè)多月的刻苦努力,，考出了優(yōu)異的成績(jī)?？晌覀冎虚g還有少數(shù)同學(xué),，考得不夠理想，但是,，我們沒(méi)有氣餒,。月考過(guò)后的這幾天，老師們都在幫我們查找原因,，我們自己也在找不足,。也許是基礎(chǔ)不好，也許是我們還沒(méi)能盡快適應(yīng)學(xué)習(xí)生活,，但請(qǐng)爸爸媽媽相信,，有xx老師的關(guān)心和同學(xué)間的互相幫助，我們一定不會(huì)辜負(fù)你們的厚望,。

爸爸媽媽,，請(qǐng)你們放心，我們已經(jīng)長(zhǎng)大,。在,，我們不僅學(xué)會(huì)了怎樣學(xué)習(xí)，如何拼搏,，我們更懂得應(yīng)該怎樣感恩,。我們會(huì)珍惜你們的辛勤勞動(dòng)，珍愛(ài)你們疼愛(ài)我們的良苦用心,，高中三年,，我們一定會(huì)用青春最絢麗的色彩去描繪高中時(shí)代最精彩的畫卷，為爸爸媽媽爭(zhēng)光,，為我們自己爭(zhēng)個(gè)美好前程,。三年后，我們一定會(huì)用金榜題名的喜訊證明自己的青春無(wú)悔!將來(lái)我們也一定會(huì)用人生的成功回報(bào)你們的養(yǎng)育之恩!

祝爸爸媽媽身體健康，工作順利,，謝謝你們!

高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿精品篇十一

各位家長(zhǎng)：下午好!

今天,，各位能夠在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)參加學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)，我代表學(xué)校高二年級(jí)的全體教師向大家表示熱烈的歡迎!借此機(jī)會(huì),，我想就學(xué)校的管理,、近期的工作和學(xué)生的狀況、面臨的任務(wù)與大家進(jìn)行交流,。

高中三年是一盤棋,，高二年級(jí)有它獨(dú)特的作用和特點(diǎn)。三年的地位可以這樣概括,，高一是基礎(chǔ),，高二是關(guān)鍵，高三是決戰(zhàn),。

1,、希望與困難并存，機(jī)遇與挑戰(zhàn)同在,。(近期教學(xué)工作回顧)

當(dāng)今的形勢(shì)逼人,，各地各校高考升學(xué)壓力倍增，面對(duì)這級(jí)學(xué)生,，從領(lǐng)導(dǎo)到老師不僅有著強(qiáng)烈的責(zé)任感,，更有著深深的危機(jī)感，正是這種責(zé)任心,、危機(jī)感和沉重的壓力,，使我們實(shí)高人不斷地去拼搏、去奮斗,。

在高一學(xué)年結(jié)束的期末考試中,，我校學(xué)生的考試成績(jī)，穩(wěn)步提高,，尖子生隊(duì)伍群體成長(zhǎng)較快,。 進(jìn)入高二以來(lái)，學(xué)校,、年級(jí)部周密安排,，科學(xué)運(yùn)作，教師干勁大,，學(xué)生學(xué)風(fēng)濃。在各級(jí)部門的關(guān)心指導(dǎo)和家長(zhǎng)同志們的理解幫助支持下,，在全體師生的不懈努力下,，不管是在活動(dòng)方面還是在學(xué)習(xí)方面都出現(xiàn)了比較好的態(tài)勢(shì)，特別是在文理分科之后，學(xué)生能很快的適應(yīng)高二的學(xué)習(xí)生活,，各班班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)好，各方面評(píng)價(jià)都非常高,。

本學(xué)期,，為適應(yīng)新的教學(xué)改革發(fā)展的新形勢(shì)，我校實(shí)行了年級(jí)部分管制,，領(lǐng)導(dǎo)下沉制,，來(lái)層層把關(guān)，級(jí)級(jí)參與,。學(xué)校要求領(lǐng)導(dǎo)全部下沉教學(xué)第一線,，要求領(lǐng)導(dǎo)和師生共同學(xué)習(xí)、進(jìn)步,，這樣不僅能很好的了解到教育管理,，教學(xué)第一手的材料，更能體現(xiàn)出全員參與的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí),，對(duì)于教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題做到及時(shí)發(fā)現(xiàn),，立即處理。

質(zhì)量是學(xué)校的生命,，雖然現(xiàn)在是高二,，但一直用“準(zhǔn)高三”的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求師生。高二年級(jí)有一支視教育質(zhì)量為生命,、全身心投入工作的高質(zhì)量的富有朝氣的師資隊(duì)伍,，學(xué)校給學(xué)生盡可能的提供各種便利條件，開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),，優(yōu)雅的教學(xué)環(huán)境,，嚴(yán)格的要求標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生的管理本著“人性化管理”的原則,，實(shí)行全員參與的方法,。各項(xiàng)工作落實(shí)到班，落實(shí)到人,。我們年級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)成員每周都有例會(huì),，商討近期全年級(jí)的教育教學(xué)工作的問(wèn)題及解決方案，每周都定有時(shí)間召開(kāi)班主任會(huì),，具體布置和交流學(xué)生教育工作的各個(gè)環(huán)節(jié)或要求,，每次的班主任會(huì)都會(huì)對(duì)近時(shí)段存在的問(wèn)題有針對(duì)性地提出探討、分析,，從而起到借鑒的作用,。每個(gè)班級(jí)都經(jīng)常不定期的進(jìn)行以班主任為召集人的班級(jí)團(tuán)隊(duì)會(huì),，及時(shí)分析班中的突出問(wèn)題，交流,、協(xié)調(diào),、處理問(wèn)題，上到年級(jí)領(lǐng)導(dǎo),，下到各任課教師,，人人都本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，嚴(yán)格管理的態(tài)度,，齊抓共管,，團(tuán)結(jié)合作，和諧進(jìn)步,，對(duì)于管理充分體現(xiàn)“人性化管理”的新理念,，努力形成一種“團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新,、和諧”發(fā)展的新局面,。 在學(xué)生教育方面：開(kāi)學(xué)來(lái)，學(xué)校加強(qiáng)了針對(duì)性的管理和教育引導(dǎo),。我們以教會(huì)學(xué)生做人,，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，教會(huì)學(xué)生做事為目標(biāo),，開(kāi)展各類主題教育活動(dòng),。在月考后，各班都及時(shí)召開(kāi)考試分析總結(jié),，分析我們的優(yōu)勢(shì)和不足,，針對(duì)其中學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異表現(xiàn)出色或進(jìn)步明顯的學(xué)生都寄予積極的評(píng)介，鼓勵(lì)他們不斷進(jìn)取,。(本次月考中,，有152名語(yǔ)數(shù)外成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生獲獎(jiǎng)，有173名學(xué)生因在選修學(xué)科中學(xué)習(xí)較好獲獎(jiǎng),，還有53名同學(xué)因?qū)W習(xí)進(jìn)步而獲獎(jiǎng)),，我們感到，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性的最好辦法是賞識(shí)教育,。通過(guò)創(chuàng)設(shè)教育良好氛圍,，使學(xué)生明確形勢(shì)，最大限度的挖掘潛力,，鼓足干勁專心學(xué)習(xí),。深入挖掘各項(xiàng)功能，帶動(dòng)平時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí),，促進(jìn)學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,。利用月考的時(shí)機(jī),，準(zhǔn)確把握學(xué)生的心理、思想變化的脈搏,，做好學(xué)生的心理工作、思想工作,。最大限度的控制和排除非智力因素對(duì)學(xué)習(xí)的不良影響,，向嚴(yán)明的紀(jì)律、有效的休息,、良好的習(xí)慣要質(zhì)量,。教育和引導(dǎo)學(xué)生處理好師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系,、男女關(guān)系,、學(xué)習(xí)與休息的關(guān)系、與家長(zhǎng)的關(guān)系以及高考學(xué)科與必修學(xué)科的關(guān)系,，努力創(chuàng)造和諧,、平靜的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。通過(guò)細(xì)致的言傳身教,，使學(xué)生明白：如果結(jié)果是痛苦的,，你就要竭力避開(kāi)現(xiàn)在的快樂(lè)，如果結(jié)果是快樂(lè)的,，你就要百般忍耐住暫時(shí)的痛苦,。客觀的講,，要我們的學(xué)生做到快樂(lè)的學(xué)習(xí),，確實(shí)是不易的，學(xué)習(xí)需要堅(jiān)強(qiáng)意志持之以恒的努力才能 達(dá)到理想的彼岸,。

班主任及任課老師深入到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中去,，我們的教師辦公室里，無(wú)論是下課短短的十分鐘時(shí)間還是下班后的間隔,，或是中午休息片刻,，都一定有老師與學(xué)生交流談心解答問(wèn)題的場(chǎng)景。我們的老師大都在早晨7點(diǎn)15左右到達(dá)學(xué)校工作,，而晚上下班則常常是7點(diǎn),，甚至于晚自習(xí)到9點(diǎn)多才回家，連懷孕的老師也都是仍然在校給學(xué)生上晚輔導(dǎo)課,。我們的老師常常是帶著自己無(wú)人照料的小孩在校堅(jiān)守晚自習(xí)課,。由于大家的共同努力，本次月考中同學(xué)們大都取得了優(yōu)良的成績(jī),，進(jìn)步是明顯的,。

當(dāng)然,，高二年級(jí)中表現(xiàn)還有不盡如人意之處，還存在大量的問(wèn)題需要我們老師,、學(xué)生,、家長(zhǎng)共同關(guān)心不料努力去解決。我們發(fā)現(xiàn)在孩子們身上仍然存在一些問(wèn)題,，希望能引起我們家長(zhǎng)的重視：

一是學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高;二是時(shí)間觀念不強(qiáng);三是自信心不足;四是學(xué)習(xí)方法不當(dāng);五是學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn);六是部分學(xué)生責(zé)任心不夠,。

表現(xiàn)在：

1.自信心嚴(yán)重不足

學(xué)生對(duì)自己能否考上大學(xué)心中沒(méi)底，好些學(xué)生認(rèn)為以前成績(jī)不好,，基礎(chǔ)差,，考大學(xué)沒(méi)有希望。從而失去上進(jìn)心,，有的甚至自暴自棄,。

2.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)

有些學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成自覺(jué)發(fā)疑、虛心向老師請(qǐng)教的好習(xí)慣,，上課不積極思考,，不踴躍回答問(wèn)題。還有在課堂上睡覺(jué)的不良習(xí)氣和照抄作業(yè)現(xiàn)象,。對(duì)課堂知識(shí),、課堂時(shí)間不夠重視，反而將重點(diǎn)放在課外資料和自習(xí)后點(diǎn)燈夜戰(zhàn)上,。不研究考試方向,，學(xué)習(xí)沒(méi)有重點(diǎn)。

3,、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確

每到星期六星期日老師布置的作業(yè),，周一交不齊，交不好,，作業(yè)質(zhì)量相對(duì)要差出許多,，這是為什么?還有少部分學(xué)生仍然迷戀于網(wǎng)上游戲，或者心思不能集中于學(xué)習(xí),，精力擺在穿著打扮甚至于談對(duì)象等問(wèn)題,。

這六個(gè)方面的問(wèn)題在不同的孩子身上有不同的表現(xiàn)，有的孩子怕吃苦,，學(xué)習(xí)缺少主動(dòng)性,，打一鞭子走一步;有的孩子情緒急躁，急功近利,，總是希望自己一鳴驚人,、一步登天。這些都嚴(yán)重的阻礙著我們的孩子的進(jìn)步,，影響著他們成績(jī)的提高,。

2,、形勢(shì)依然嚴(yán)峻，應(yīng)有清醒認(rèn)識(shí),。(面臨的任務(wù)與要求)

本學(xué)期非同尋常,，作為高二的學(xué)生，我們的孩子擔(dān)負(fù)著異常艱巨的重任,。江蘇省自20xx年進(jìn)入新課程,本屆學(xué)生將在20xx年參加高考,這是新高考方案實(shí)行的第二年,。

從20xx年開(kāi)始實(shí)行的江蘇新高考方案是由三方面組成：

語(yǔ)、數(shù),、外高考(440+40附)+學(xué)業(yè)水平測(cè)試(必修5科+選修2科)+學(xué)生素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)

高校的招生錄取工作將更加體現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)能力與全面水平，這實(shí)際上使高考變一次性考試為多樣化考試,，使高考成為一個(gè)過(guò)程,。

下學(xué)期的四、五月份進(jìn)行的5門必修水平考試,，事關(guān)學(xué)生的畢業(yè)身份,、高考資格，其結(jié)果直接與高考相關(guān)聯(lián);其次,，隨著高考時(shí)間的提前,，高二要提前介入部分高三內(nèi)容，以便給高三留足足夠的復(fù)習(xí)時(shí)間,，這樣一來(lái),，從內(nèi)容到作業(yè)、考試,，都將滲透高考的要求,，因此，對(duì)我們的學(xué)生而言,，掌握好相關(guān)知識(shí),，養(yǎng)成積極的學(xué)習(xí)興趣和科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就意味著高考成功了一半,，所以,，抓好高二第一學(xué)期的工作，意義極為深遠(yuǎn),。

關(guān)于小高考,，我們的要求非常明確，有條件有能力的要盡力達(dá)b,，基礎(chǔ)一般的也必須過(guò) c,。學(xué)校將從期中考試后逐步加大小高考的宣傳力度，加大對(duì)小高考學(xué)科關(guān)注與考核,，在期末前將結(jié)束所有的小高考學(xué)科的新授課進(jìn)度,，屆時(shí)并要參加全市的統(tǒng)測(cè),。進(jìn)入寒假后，所有的學(xué)生都將以小高考作為最主要的任務(wù)來(lái)對(duì)待,。目前學(xué)生首先要全力以赴集中精力認(rèn)真的上好每一節(jié)課,，完成每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的相關(guān)作業(yè)，打好基礎(chǔ)是至關(guān)重要的,。

當(dāng)前工作：

a.近期學(xué)生努力目標(biāo)：奮戰(zhàn)一個(gè)月,，迎接期中考，營(yíng)造氛圍,，廣為宣傳,，激勵(lì)為主，注重過(guò)程,。

b.處理好學(xué)業(yè)水平測(cè)試必修學(xué)科的學(xué)習(xí)與高考學(xué)科學(xué)習(xí)的關(guān)系,。分層次，分層面,，要求不相同,。小高考目標(biāo)是最大限度的讓我們的學(xué)生過(guò)關(guān),通過(guò)小高考來(lái)提升學(xué)生的自信心,鼓舞士氣,濃厚學(xué)習(xí)氛圍.

c.藝術(shù)班首先要重視學(xué)業(yè)水平測(cè)試必修科學(xué)科。

目前中午已全部開(kāi)始逐步復(fù)習(xí),，其余班級(jí)在保證在課堂內(nèi)的教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成,，在期中后逐步滲透，步步為營(yíng),，各學(xué)科要計(jì)劃好,，保證進(jìn)度，保證質(zhì)量,。

3,、師長(zhǎng)攜手共進(jìn)，關(guān)心盡心愛(ài)心(給各位家長(zhǎng)提幾條建議)：

高二這一年是關(guān)鍵的一年,，可以說(shuō)承前啟后,，至關(guān)重要。這一年,，學(xué)生任務(wù)重,，大部分高考課程要在明年的7、8月份結(jié)束,，從而為進(jìn)入高三大復(fù)習(xí)奠定基礎(chǔ),，為決勝高考創(chuàng)造條件。授課內(nèi)容的擴(kuò)展,，競(jìng)爭(zhēng)程度的進(jìn)一步提高,，無(wú)疑為每個(gè)人帶來(lái)了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。能否認(rèn)真總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，能否充分認(rèn)識(shí)到高二的重要性,，能否有一個(gè)健康積極向上的心態(tài),，能否真正的努力和奮斗，成為高二這一年成敗的決定因素,。

我真誠(chéng)地向在座的每一位家長(zhǎng)提出一些希望與建議：

第一,，要正視孩子們成績(jī)的變化。本學(xué)期,，學(xué)校進(jìn)行了多次考試,，每次考試成績(jī)都有很大的變化。目前,，學(xué)生們的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈,，每個(gè)孩子都面臨著嚴(yán)峻的形勢(shì)。但是,，我們沒(méi)有必要造成太大的心理負(fù)擔(dān),，特別是我們學(xué)生家長(zhǎng)，因?yàn)槲覀兊囊慌e一動(dòng)都會(huì)潛移默化的傳遞給孩子,。如果我們家長(zhǎng)心理壓力太大，亂了陣腳,，那孩子也必然會(huì)亂陣腳,，這只能把孩子推進(jìn)失敗的火炕，這一點(diǎn)必須引起我們家長(zhǎng)的重視,。對(duì)于每一次考試,，關(guān)鍵是分析好進(jìn)步、退步的原因,，分析成功,、失敗的經(jīng)驗(yàn)，下一步應(yīng)該采取哪些措施,，應(yīng)該如何做,。我們雖然要重視考試的結(jié)果，但更要重視學(xué)習(xí)的過(guò)程,。

第二,，相信孩子，鼓勵(lì)孩子,，做孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾,。學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)是激烈的，殘酷的,，孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，會(huì)遇到這樣或那樣的困難、挫折,，面對(duì)成績(jī)退步或?qū)掖蔚耐磺?，孩子們需要傾訴,，訴說(shuō)，而父母就是孩子們的主要傾訴對(duì)象,。這時(shí)候,，我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，孩子說(shuō)出來(lái),，可能也就沒(méi)事了,。在這個(gè)過(guò)程中不要一味的去安慰，沒(méi)事,，只要盡力了就行,，而實(shí)際上有不少同學(xué)并沒(méi)有盡力，沒(méi)有把握好每一分鐘,，而又關(guān)注結(jié)果,，以致造成心理壓力大，如果這時(shí)我們?nèi)允且晃兜墓膭?lì),、支持,，那么只能是繼續(xù)造成孩子對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的忽視，下次仍不會(huì)進(jìn)步,，甚至有可能退步,。有的孩子比較懂事，知道努力學(xué)習(xí),，但由于狀態(tài)問(wèn)題,，造成成績(jī)退步，這時(shí),，如果家長(zhǎng)批評(píng)幾句,，反而會(huì)促使孩子放下包袱，投入到緊張的學(xué)習(xí)中,。面對(duì)孩子的退步,，不要一味的批評(píng)、指責(zé),，形成對(duì)立,，降低其信心，甚至破罐子破摔,，我們要盡可能科學(xué)地把握好表?yè)P(yáng)和批評(píng)的藝術(shù),。每次孩子回家，我們無(wú)論多么忙,，都要盡可能拿出時(shí)間和孩子進(jìn)行開(kāi)誠(chéng)布公的交流,，尋問(wèn)他在校的情況，成績(jī)?nèi)绾危钊绾?，查找不足?/p>

第三,，重視孩子的心理健康，多做積極的暗示,，使孩子以一顆平常心去對(duì)待學(xué)習(xí),。對(duì)孩子應(yīng)該嚴(yán)格要求，不能用成人的眼光來(lái)看孩子的學(xué)習(xí)生活,，不要經(jīng)常說(shuō)：“孩子別累著了,，盡力就行了”，而有的孩子恰恰是沒(méi)有盡力,。初中的佼佼者,，為什么到高中不行了?這應(yīng)該引起我們的反思。在學(xué)校這種氛圍中,，有的孩子剛有了點(diǎn)干勁,，有了點(diǎn)起色，回家后,，卻是愿干什么干什么,，看電視、上網(wǎng)到深夜,，俗話說(shuō)：由簡(jiǎn)入奢易,，由奢入簡(jiǎn)難，病來(lái)如山倒,，病去如抽絲，要想再鼓干勁,，又得需要一個(gè)過(guò)程,，而我們卻沒(méi)有多少時(shí)間可以浪費(fèi)了。俗話說(shuō)："沒(méi)有吃不了的苦,，只有享不完福",，要對(duì)孩子做好吃苦教育、拼搏教育,。先關(guān)注其思想,，再關(guān)注其物質(zhì)。面對(duì)孩子的成敗不大喜,，不大悲,，坦然面對(duì)，從容不迫,。至少當(dāng)著學(xué)生的面,，不能表現(xiàn)出焦慮、無(wú)望，這樣只能導(dǎo)致學(xué)生喪失信心,，手忙腳亂,。孩子考試，很大程度上也是在考家長(zhǎng),。要幫助孩子樹(shù)立自信,，強(qiáng)化自信。

第四,、要盡量避免外界的干擾,。高二這一年很關(guān)鍵，他會(huì)影響,、改變孩子一生的命運(yùn),，家中的鎖事盡可能不要告訴孩子，以免影響他們,。學(xué)習(xí)如逆水行舟,，不進(jìn)則退。此外,，我們要及時(shí)與教師交流,，尤其是班主任。有時(shí)老師真的是照顧不過(guò)來(lái),，我們不僅自己要經(jīng)常和老師聯(lián)系,，而且也要讓孩子主動(dòng)找老師，通過(guò)及時(shí)的溝通,，反饋,，才能摸清孩子們的真實(shí)脈搏，才能對(duì)癥下藥,，才能讓孩子得到提高,，不斷進(jìn)步。 要了解學(xué)校的一些具體要求,，積極配合學(xué)校做好工作,。加強(qiáng)家校聯(lián)系，孩子有問(wèn)題及時(shí)聯(lián)系老師,。常到其它學(xué)生家或老師處了解孩子各方面情況,。.家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作,。

第五,，要學(xué)會(huì)欣賞，要善于發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),。要讓孩子認(rèn)識(shí)到自己能行,，自己是好樣的,。試想，當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),，學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們，尊重他們,，信任他們,。事實(shí)上，孩子們的要求,，也不在于家長(zhǎng)給他買了多少好吃的,，多少好穿的,，有時(shí)候一句鼓勵(lì),，一個(gè)慈愛(ài)的眼神，就可以使他們很滿足,，很感動(dòng),。

第六,，要培養(yǎng)孩子的集體意識(shí)。高中生活確實(shí)很緊張,，有的同學(xué)怕影響自己,，不愿擔(dān)任班干部、宿舍長(zhǎng),、科代表,，有的甚至不愿干值日生，總希望自己少干點(diǎn),，但這些任務(wù)總得有人干,。況且，根據(jù)學(xué)校多年的實(shí)踐證明,，孩子擔(dān)任班干部后,，因?yàn)榕c老師接觸的多，交流的多,，不僅不會(huì)影響學(xué)習(xí),，反而會(huì)促進(jìn)學(xué)習(xí)的提高,，同時(shí)也鍛煉了孩子的能力,，提高了素質(zhì)。班內(nèi)每個(gè)同學(xué)都有不同的特點(diǎn),，都有長(zhǎng)處,，有短處，我們應(yīng)該教育引導(dǎo)孩子注意團(tuán)結(jié),，人際關(guān)系和諧了,，心情就會(huì)舒暢,，心情舒暢了就會(huì)充滿斗志，有了斗志成績(jī)?cè)趺茨懿坏玫教岣吣?

最后：我衷心的希望能夠得到各位家長(zhǎng)的進(jìn)一步大力支持,，支持我們的孩子,，支持我們的老師，支持我們的學(xué)校,。我堅(jiān)信：在我們學(xué)校,、學(xué)生、家長(zhǎng)的共同努力同舟共濟(jì)下,，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們共同的目標(biāo),，使我們的學(xué)生自強(qiáng)，成人,，成才,，讓每一個(gè)學(xué)生都能獲得成功，力爭(zhēng)考入理想的大學(xué),。

高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿精品篇十二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!在此我代表本班的全體任課老師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎,。大家能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，可以看出大家對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持,。學(xué)校的工作需要社會(huì)和家庭的配合,，要把孩子教育好，僅僅依靠學(xué)校的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，家長(zhǎng)的積極配合對(duì)教育好孩子起著舉足輕重的作用,。今天邀請(qǐng)大家來(lái)，主要目的就是分析班級(jí)存在的一些情況,，匯報(bào)學(xué)生的在校表現(xiàn),，研究本學(xué)期面臨的任務(wù)，制定好措施,。為的是通過(guò)我們?nèi)降墓餐?，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得或多或少的進(jìn)步。現(xiàn)在是新學(xué)期的第3周,，正是學(xué)生心理與行為的調(diào)節(jié)期,，有許多事需要我們?nèi)リP(guān)注與指導(dǎo)。因此我認(rèn)為今天的會(huì)議比較重要,，同時(shí)對(duì)那些缺席的家長(zhǎng)感到惋惜,。

首先向家長(zhǎng)們介紹一下班級(jí)情況。本班現(xiàn)有學(xué)生50人,，就每個(gè)學(xué)生而言,，在班中占50分之1，是微不足道的,。但對(duì)每個(gè)家庭來(lái)說(shuō),，是百分之百的希望,。所以我們的原則是不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng),，盡量不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。平時(shí)老師們的空余時(shí)間、精力都放在幫助后進(jìn)生上,，做到課上多提問(wèn)他們,，多耐心輔導(dǎo)，課后常做他們的思想工作,，找他們談心,，常常鼓勵(lì)他們。很多學(xué)生基本明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo),，學(xué)習(xí)上有了動(dòng)力,，學(xué)習(xí)成績(jī)有了進(jìn)步。

可是新學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái),，現(xiàn)在我們面對(duì)的學(xué)生的實(shí)際情況卻和我們的教育設(shè)想相差甚遠(yuǎn),。存在比較多的問(wèn)題是：

1、部分學(xué)生還不能適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活,。表現(xiàn)在：學(xué)習(xí)環(huán)境的不適應(yīng);人際關(guān)系的不適應(yīng);學(xué)校班級(jí)管理的不適應(yīng);課程內(nèi)容的不適應(yīng);學(xué)習(xí)方法的不適應(yīng);教師講課方法的不適應(yīng),，自己聽(tīng)課方法的不適應(yīng);自習(xí)、作業(yè)的不適應(yīng),。

2,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)干勁不足,，學(xué)習(xí)計(jì)劃不能落實(shí),。(混畢業(yè)證，這是不可能的)

3,、學(xué)習(xí)方法不當(dāng),，不會(huì)自主學(xué)習(xí)，只是等老師講,，被動(dòng)地接受你,，老師一放手，自己根本不知學(xué)什么,。

4,、部分學(xué)生認(rèn)為剛上高中，離高考還有很長(zhǎng)時(shí)間,，有放松的心理;還有部分學(xué)生自認(rèn)為聰明,，以為落下點(diǎn)知識(shí)沒(méi)關(guān)系,，等到考試時(shí)再去努力,，根本就不趕趟了,。(不同于小學(xué)、初中階段的學(xué)習(xí))

5,、部分學(xué)生在自我管理上放松自己,，課前不預(yù)習(xí)，課上不注意聽(tīng)講,，課下不復(fù)習(xí),，學(xué)習(xí)過(guò)程中不思考，不自主合作探究學(xué)習(xí),，不善于歸納總結(jié),，不積極主動(dòng)，靠老師管著盯著,，不按時(shí)完成作業(yè),，作業(yè)潦草，雙休日作業(yè)完成質(zhì)量更差!更甚者,，沒(méi)書(shū)本,、沒(méi)文具。課堂和自習(xí)都是桌面空空,。這樣的學(xué)生經(jīng)常睡覺(jué)和擾亂課堂,，導(dǎo)致老師無(wú)法上課。遲到,、曠課更是家常便飯,。做作業(yè)、繳作業(yè)更比登天還難,。

6,、手機(jī)問(wèn)題。有些同學(xué)帶手機(jī)上學(xué),，課上上網(wǎng)聊天,，受網(wǎng)絡(luò)游戲的影響，成績(jī)大幅下滑,。(會(huì)造成學(xué)生攀比心理,，而且影響學(xué)習(xí)，建議家長(zhǎng)沒(méi)收,。)

7,、上網(wǎng)問(wèn)題?；ヂ?lián)網(wǎng)使許多青少年沉溺于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界,，脫離現(xiàn)實(shí)，也使一些青少年荒廢學(xué)業(yè),。與現(xiàn)實(shí)的社會(huì),，生活不同,，青少年在網(wǎng)上面對(duì)的是一個(gè)虛擬的世界，它不僅滿足了青少年盡早盡快占有各種信息的需要,，也給人際交往留下了廣闊的想象空間,，而且不必承擔(dān)現(xiàn)實(shí)生活中的壓力和責(zé)任。虛擬世界的這些特點(diǎn),，使得不少青少年寧可整日沉溺于虛幻的環(huán)境中而不愿面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活,。而無(wú)限制地泡在網(wǎng)上將對(duì)日常學(xué)習(xí)、生活產(chǎn)生很大的影響,，嚴(yán)重的甚至?xí)膹U學(xué)業(yè),。

8、打架,、吸煙,、喝酒、早戀等問(wèn)題,。(男女不正常交往,，影響學(xué)習(xí))

9、吃零食現(xiàn)象比較嚴(yán)重,。多數(shù)學(xué)生早晨不愿起床,，起床了也來(lái)不及吃早飯，一下課就蜂擁而出買零食,。零食對(duì)健康的危害之前也不知一次的說(shuō)過(guò),，可是收效不大。這一現(xiàn)象在一些同學(xué)身上還是頑固的存在著,。(花費(fèi)太多,，凈買副食品，方便面,，不吃餐廳營(yíng)養(yǎng)配餐,，每月盡量不要超過(guò)300元)

10、學(xué)生考勤,。一部分學(xué)生組織紀(jì)律性差,，有事有病不請(qǐng)假，個(gè)別同學(xué)存在遲到,、曠課現(xiàn)象,。(公布作息時(shí)間)請(qǐng)假必須有假條。來(lái)不及帶假條的,，家長(zhǎng)可以直接打電話或發(fā)短信,，告知情況。(公布教師電話)(事假一般不要請(qǐng)，病假也要分輕重)

針對(duì)問(wèn)題,，為使學(xué)生提高成績(jī),，考上理想大學(xué)，我們采取了以下幾項(xiàng)措施,，在這里也跟大家談一談。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，著重于以下幾個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成：

其一,，自學(xué)習(xí)慣。自學(xué)是學(xué)生在課堂接受新知前必須進(jìn)行的過(guò)程,，一堂課能否學(xué)習(xí)好,，其前提是學(xué)生是否進(jìn)行了有效扎實(shí)的課前預(yù)習(xí)。因?yàn)橹挥袑W(xué)生自主學(xué)習(xí),，才能對(duì)知識(shí)點(diǎn)有自己的判斷,，老師才能進(jìn)行有效地輔導(dǎo)，所以自學(xué)的習(xí)慣尤為重要,。那我們是如何在課堂實(shí)現(xiàn)這一理念呢?一般我們?cè)谡n前就把預(yù)習(xí)學(xué)案發(fā)下去,，讓學(xué)生預(yù)習(xí)新知，讓學(xué)生帶著問(wèn)題看書(shū),，目的就是讓學(xué)生有效地進(jìn)行學(xué)習(xí),，讓學(xué)生自己動(dòng)起來(lái)，并且解決一些老師不用講,，學(xué)生就能獲得的知識(shí),，可以提高課堂效率。

其二,，討論探究的習(xí)慣,。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題,，學(xué)會(huì)合作,，是一個(gè)成功人士必須具備的素質(zhì)，這一點(diǎn)同樣也應(yīng)該體現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程中,。在課堂上,，我們將學(xué)生分成有效的學(xué)習(xí)小組，有疑難問(wèn)題,，首先由后進(jìn)學(xué)生質(zhì)疑,，先進(jìn)學(xué)生回答，實(shí)現(xiàn)兵教兵,，由學(xué)生自主提問(wèn)自主討論自主解決疑難問(wèn)題,，這樣不僅教會(huì)學(xué)生探究新知，更在活躍的學(xué)習(xí)氛圍中解決了學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，從而完成對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握,。

其三,，認(rèn)真聽(tīng)課的習(xí)慣。為了培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)課的習(xí)慣,，我們?cè)谝惶谜n的課程安排上,，由淺入深，通過(guò)前邊自主學(xué)習(xí),，討論探究學(xué)習(xí),，最后剩下的疑問(wèn)，必定是學(xué)生想去解決的,，這時(shí)候再由老師講解,，學(xué)生必定會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，在注意力高度集中的狀態(tài)下,，能實(shí)現(xiàn)高效率的學(xué)習(xí),。

其四，作業(yè)的習(xí)慣,。作業(yè)是學(xué)生知識(shí)反饋的一種重要手段,，我們的課堂留足十五分鐘的時(shí)間，由學(xué)生當(dāng)堂完成作業(yè),，也就上當(dāng)堂鞏固,。并且提前完成的同學(xué)，老師會(huì)當(dāng)堂面批,，提高作業(yè)效率,，即使當(dāng)堂不能完成批改，也會(huì)由小組長(zhǎng)批改,，并將批改結(jié)果反饋給老師,，以便老師準(zhǔn)備好課下培優(yōu)補(bǔ)弱的方案。

其五,，改正的習(xí)慣,。督促學(xué)生建立錯(cuò)題集，當(dāng)堂發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,，當(dāng)堂改正,，不拖拉，不滯留,，將問(wèn)題解決在發(fā)現(xiàn)之處,，從而保證知識(shí)點(diǎn)的連接，為建立學(xué)科知識(shí)體系做保障,。

這些習(xí)慣,，會(huì)讓學(xué)生真正的樂(lè)學(xué)、好學(xué)，在成功中追求快樂(lè),，在快樂(lè)中追求成功!

第二,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

我通過(guò)主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，針對(duì)不同學(xué)習(xí)狀況的學(xué)生,，提供不同的學(xué)習(xí)方法,。

第三，培優(yōu)補(bǔ)弱,。課堂上,，我們對(duì)優(yōu)生進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)特訓(xùn)，分層次設(shè)計(jì)題目,，讓優(yōu)生吃飽,，對(duì)于差生,，我們實(shí)現(xiàn)一對(duì)一的幫扶,，由學(xué)生教學(xué)生，保證后進(jìn)生的輔導(dǎo),。其實(shí)我們培優(yōu)補(bǔ)弱的主戰(zhàn)場(chǎng)是在課外活動(dòng)或者自習(xí)課,，目前我們學(xué)校實(shí)行的導(dǎo)師制，將每一名學(xué)生承包給任課老師,，實(shí)行一對(duì)一的輔導(dǎo),，就是為了最大限度地提高每一位學(xué)生的成績(jī)，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。

第四,，關(guān)注情緒變化，加強(qiáng)心理疏導(dǎo)：個(gè)別談心,，解決個(gè)體問(wèn)題;開(kāi)主題班會(huì),，解決共性問(wèn)題;開(kāi)展文體活動(dòng)，緩解心理壓力,。

各位家長(zhǎng),，孩子是我們的希望，我們都希望自己的孩子有出息,。有些家長(zhǎng)只恨自己幫不上忙,，常聽(tīng)到家長(zhǎng)滿臉歉意地對(duì)我說(shuō)：“老師啊，我那孩子真是氣死我了,。我自己也沒(méi)讀多少書(shū),，什么都不懂，我那孩子就交給你們老師了,?！逼鋵?shí)這種說(shuō)法是不對(duì)的。河北有個(gè)偏僻的山村一位農(nóng)婦把她的五個(gè)孩子都培養(yǎng)成了大學(xué)生、博士生,。北京有一對(duì)教授夫婦卻被自己的兒子殺害,，他的孩子后來(lái)說(shuō)：“其實(shí)我的父母很可憐的，他們到死也不知道我到底想要什么,?！边@些報(bào)刊雜志上的真實(shí)報(bào)道說(shuō)明了培養(yǎng)孩子和父母自身的教育程度是不成比例的。我可以肯定地告訴在座的每一位家長(zhǎng),，你們是無(wú)師自通的教育家!父母是孩子的第一老師,，要教育好學(xué)生，必須要有家庭,、社會(huì)的配合,，這樣由學(xué)校、社會(huì),、家庭組成三位一體的教育,，才能讓學(xué)生有一個(gè)有利于他成長(zhǎng)的環(huán)境。為此,，我真誠(chéng)的向在座的每一位家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議：

1.每個(gè)孩子都有一個(gè)家,，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好,。心理學(xué)家講：如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé);生活在敵視中,，便學(xué)會(huì)好斗;生活在鼓勵(lì)中,，便學(xué)會(huì)自信;生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人;生活在友誼中,，會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)美好的世界,。孟母三遷的故事相必大家都知道。所以我們必須為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境,，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí),。不要過(guò)分嬌慣孩子。我覺(jué)得過(guò)于嬌慣孩子怕孩子吃苦,，這是現(xiàn)在家長(zhǎng)的共性,。但您有沒(méi)有想過(guò)，這樣孩子眼前確實(shí)是不吃苦,，不受累,，不缺錢花,，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力，將來(lái)遇到困難怎么辦?面對(duì)竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會(huì),，沒(méi)有吃苦精神的人將來(lái)能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎?所以對(duì)孩子的零用錢家長(zhǎng)要有所控制,，我覺(jué)得這一點(diǎn)家長(zhǎng)們一定要注意。做孩子的榜樣,。盡量不在孩子面前做一些對(duì)孩子成長(zhǎng)不利的事情,，如在孩子學(xué)習(xí)時(shí)看電視，在孩子面前打撲克,、打麻將,，在孩子面前說(shuō)臟話等。

2.家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,，積極配合學(xué)校做好工作,。比如說(shuō)，我們?cè)趯W(xué)校教育學(xué)生要懂文明,，講禮貌,，孩子在家里時(shí)，家長(zhǎng)就應(yīng)該做好這方面的工作,。這樣,，對(duì)孩子的教育才能達(dá)到一致性,。再如,，學(xué)校禁止學(xué)生帶手機(jī)、進(jìn)網(wǎng)吧,，但據(jù)我所知,，還是有些學(xué)生帶手機(jī)在校園里招搖過(guò)市，放學(xué)和周末還是有一些學(xué)生會(huì)進(jìn)網(wǎng)吧(有些學(xué)生為了上網(wǎng)吧中午不吃飯),，甚至跟一些社會(huì)青年走得比較近,。各位家長(zhǎng)，如果您不放棄教育,，每個(gè)孩子都是可造之才,。但是，現(xiàn)在社會(huì)上五花八門,、烏七八糟的東西太多——電腦網(wǎng)絡(luò)游戲,，不健康的影視、書(shū)刊等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識(shí)對(duì)他們的吸引力,，都可以使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈,。實(shí)踐證明，家長(zhǎng)對(duì)孩子嚴(yán)格管理,，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)優(yōu)異;相反除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外,，學(xué)習(xí)往往都抓不好,。家有家法，校有校規(guī),，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平,。風(fēng)箏要想飛得高,，必須由底下的線牽引著，假如沒(méi)有了這根束縛它的線,，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣,，不要幻想什么絕對(duì)的自由,，絕對(duì)的自由帶來(lái)的是絕對(duì)的放縱，是絕對(duì)沒(méi)有什么好結(jié)果的,。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),，一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害,，對(duì)于我們班級(jí)更是一種傷害，這是我們不愿意看到的,，也是絕對(duì)不允許的,。所以希望各位家長(zhǎng)能夠理解學(xué)校的要求，配合學(xué)校的工作,。

3.注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，切記家長(zhǎng)不要包辦代替,，要注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,，要重視習(xí)慣的培養(yǎng)。生活習(xí)慣往往折射到學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，而習(xí)慣決定性格,，性格決定命運(yùn)。不要怕孩子覺(jué)著你嘮叨,，怕的是多年后孩子埋怨你對(duì)他的松懈,。假期作業(yè)要引導(dǎo)他們不折不扣地完成，使學(xué)生養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法,。到現(xiàn)在為止,，還有個(gè)別的學(xué)生平時(shí)的作業(yè)不能完成,，星期六和星期天的作業(yè)也偷工減料，甚至不完成,，希望家長(zhǎng)能在工作之余,，耐心的坐下來(lái)，對(duì)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和檢查,，并且能堅(jiān)持,。還有一種情況，有的孩子假期里沒(méi)有看書(shū)的習(xí)慣?，F(xiàn)在不同于小學(xué)和初中階段了,，高中要學(xué)習(xí)的科目多了。其實(shí),，他可能僅僅完成了書(shū)面的作業(yè),，有些需要背誦的知識(shí)并沒(méi)有完成，這就會(huì)影響對(duì)知識(shí)的鞏固和消化,。因此,，我希望我們家長(zhǎng)能督促你的孩子大休回家后保證有一小時(shí)左右的學(xué)習(xí)時(shí)間。當(dāng)然,，我們有些學(xué)生是很自覺(jué)的,，有些女生早6點(diǎn)左右就已經(jīng)起床看書(shū)了。對(duì)于這種情況,，家長(zhǎng)也要注意叮囑孩子照顧好自己的身體,。

4.做孩子的知心朋友，多與孩子交流溝通,。在這兒我想談?wù)動(dòng)嘘P(guān)學(xué)生思想變化的一些問(wèn)題,。實(shí)際上高中講授的知識(shí)雖然多點(diǎn),，但只要認(rèn)真去學(xué)沒(méi)有哪個(gè)學(xué)生跟不上,，就看他是否想學(xué)，這也就是我想要談的學(xué)生心理狀態(tài)問(wèn)題,。一位教育家說(shuō)過(guò),，一個(gè)智力正常的中學(xué)生能學(xué)會(huì)14種語(yǔ)言，可見(jiàn)其潛力是巨大的,。高二是一個(gè)心理平穩(wěn)的發(fā)展時(shí)期,，沒(méi)有了高一剛?cè)雽W(xué)時(shí)對(duì)新鮮環(huán)境的新奇和暫時(shí)壓力，也沒(méi)有高三面臨畢業(yè)升學(xué),、擇業(yè)的兩難選擇的壓力,，情緒上處于一個(gè)相對(duì)低潮的時(shí)期，而這一時(shí)期正是潛心努力學(xué)習(xí),，打好基礎(chǔ)的重要的時(shí)期,，是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期,，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期,，是一個(gè)分水嶺,。

這一時(shí)期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點(diǎn)：16-17歲年齡段上，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”這段時(shí)間上,，心理和生理變化比較迅速,，身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān),。這一時(shí)期他們精力充沛,，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試,，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的,，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的信賴,，總認(rèn)為自己不是孩子了,。他們有了自己的主見(jiàn)，聽(tīng)不進(jìn)老師和家長(zhǎng)的勸告,。有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流,，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說(shuō)又冒著曝光的危險(xiǎn),，所以他們感覺(jué)沒(méi)有朋友沒(méi)有人可以理解他們,，特別是處于青春期的女生這種會(huì)更加強(qiáng)烈。他們的情感很脆弱,，最容易沖動(dòng),，做事也很莽撞，后果意識(shí)能力差,。如上學(xué)期期末考試時(shí)出現(xiàn)的打架事件,。近期學(xué)校也發(fā)現(xiàn)有些男女同學(xué)傳送紙條，分散學(xué)習(xí)精力,，這些都是他們自己選擇的一種宣泄心理感情的方式,。這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟，心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動(dòng),，神經(jīng)敏感,，產(chǎn)生了愛(ài)情的萌芽，大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時(shí)期,，在這一時(shí)期,，我們要高度重視，決不能有不良的刺激對(duì)孩子產(chǎn)生影響,，要注意從家庭生活到電影,、電視節(jié)目,，一定要有適度的選擇。沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征,，好奇是他們一生中的高峰,。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力，但很自信,，自我抑制能力在這段時(shí)間最低,。所以父母和老師，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo),。做孩子的知心朋友,，多與孩子交流溝通，了解他在學(xué)校的表現(xiàn)和思想動(dòng)態(tài),。孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與,，學(xué)生最需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力往往來(lái)源于家長(zhǎng)的期望與鼓勵(lì),，家長(zhǎng)要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,、在學(xué)校表現(xiàn)情況，在此基礎(chǔ)上和學(xué)生共同制訂實(shí)事求是的學(xué)習(xí)目標(biāo),。

5.針對(duì)學(xué)生的情況,，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通,。我們班級(jí)的學(xué)生比較多,，我作為班主任和各位家長(zhǎng)的聯(lián)系都不是很頻繁，其他老師和家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)就更少了,。家長(zhǎng)朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,，一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性，另一方面,，也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力?，F(xiàn)在，有個(gè)別的學(xué)生家長(zhǎng)老師兩頭瞞,，自己落得一個(gè)逍遙自在,，結(jié)果可想而知。有些孩子比較復(fù)雜,，對(duì)老師的話表面是很聽(tīng)的，而背著老師想干什么就干什么,，所以,，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況,，雙方相互配合,，讓小問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài),。

6.家長(zhǎng)要培養(yǎng)學(xué)生的自理自立能力，要讓學(xué)生能自己管理自己,。學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女,。父母望子成龍，望女成風(fēng),，都期望自己的孩子能考上大學(xué),，考上好大學(xué)。這樣一來(lái),，免不了經(jīng)常嘮叨,，有意無(wú)意地給孩子造成了壓力，使學(xué)生感到家庭壓力大,，煩躁苦惱,。孩子很盡力，成績(jī)卻不怎么理想,，這時(shí)我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的批評(píng)潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。面對(duì)成績(jī)差的孩子,，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄,，面對(duì)成績(jī)不理想的孩子我們?cè)撟龅氖呛退黄鹋?。?duì)孩子的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)、每一次進(jìn)步,，家長(zhǎng)都應(yīng)給予鼓勵(lì)和贊揚(yáng),，以增強(qiáng)孩子的自信心。家庭應(yīng)是孩子學(xué)習(xí)和生活的平靜港灣,，家長(zhǎng)應(yīng)給孩子營(yíng)造一個(gè)寬松愉悅的家庭環(huán)境,，使孩子能有一個(gè)健康的心理。

7.賞識(shí)自己的孩子,。從這里我想說(shuō),，要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生,，把食指換成拇指，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,，是好樣的。試想,，當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),，當(dāng)他主動(dòng)要求要好好學(xué)習(xí)時(shí),，學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們,，尊重信任他們,，不要對(duì)他們施加太多壓力，要對(duì)他們說(shuō)你能行,。事實(shí)上學(xué)生的要求,，也不在于家長(zhǎng)給他們買多少好吃的,，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),，一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿足,，充滿動(dòng)力了,。

家長(zhǎng)們，有時(shí)您教育一個(gè)孩子也許會(huì)感到力不從心,，而我們則要面對(duì)每個(gè)班級(jí)50個(gè)孩子,，其難度可想而知!如果家長(zhǎng)能配合學(xué)校的工作,，雙管齊下,，我想這樣的教育效果會(huì)好很多,。下面的時(shí)間家長(zhǎng)們可以和任課教師做面對(duì)面的交流,，細(xì)致的了解學(xué)生的在校表現(xiàn)，共同商討教育學(xué)生的有效方法,。希望各位家長(zhǎng)們能談?wù)剬?duì)我們班級(jí)工作的意見(jiàn)和建議，以便我能不斷改進(jìn)今后的工作,。

(家長(zhǎng)與教師交流)

今天耽誤了大家的寶貴時(shí)間,，我很抱歉。家長(zhǎng)們,，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的,，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生,，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來(lái)學(xué)生的升大學(xué),、就好業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ),。最后,，讓我再次代表本班的各科老師感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的大力支持!我堅(jiān)信，在我們學(xué)校,、你們家長(zhǎng),、學(xué)生自己三方共同努力下,，一定能把大家的孩子,、我們的學(xué)生管理好,、教育好，使他們的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步,，最終實(shí)現(xiàn)我們共同的美好愿望,。

最后,，祝大家：身體健康!工作順利!家庭滿美!萬(wàn)事如意!謝謝大家,。

高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿精品篇十三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

您們好!

首先，我代表學(xué)校及全體教職工對(duì)各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎!對(duì)大家關(guān)心教育,、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝!

你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我校的家長(zhǎng)會(huì),，證明你們對(duì)自己子女成長(zhǎng)的關(guān)注和重視，也是對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持,。今天召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了讓家長(zhǎng)能夠了解學(xué)校,、老師,，讓家長(zhǎng)看到孩子在校學(xué)習(xí)生活和能力表現(xiàn)，學(xué)校特此組織本次家長(zhǎng)會(huì),。通過(guò)家長(zhǎng),、老師面對(duì)面、心貼心的交流活動(dòng),，請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)教室,，關(guān)注教育;走近孩子,，傾聽(tīng)心聲;走進(jìn)學(xué)校,，參與管理;讓我們共同建設(shè)安全和諧的教育做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

我們知道,，教育問(wèn)題不僅僅是學(xué)校單方面的行動(dòng),，它還需要社會(huì)、家長(zhǎng)的廣泛參與,。因此,，借此機(jī)會(huì)我也想諸位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議和要求,在今后的工作中還希望家長(zhǎng)們從以下方面進(jìn)行配合：

第一、我們雙方必須在孩子的教育問(wèn)題上達(dá)成共識(shí),。

第二,、寬嚴(yán)有度，不要溺愛(ài),、嬌慣,，也不要求全責(zé)備，尤其加強(qiáng)對(duì)孩子零花錢的控制,。希望我們家長(zhǎng)要控制孩子的零用錢,，不給孩子買昂貴的衣物和學(xué)習(xí)用品。不要滋生孩子們的攀比之心,，不利學(xué)生節(jié)約習(xí)慣的養(yǎng)成,。

第三、不管工作多忙多累,，每個(gè)星期和您的孩子做一次談話和交流,，注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)和心理情況。

第四,、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，但千萬(wàn)不能只關(guān)心孩子的成績(jī)。要客觀地認(rèn)識(shí)學(xué)生的成績(jī),，要幫助學(xué)生及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，要多方面綜合評(píng)價(jià)我們的孩子，關(guān)注我們的孩子,，做到不急不躁,，有方法,，有耐心。

第五,、關(guān)注孩子們的身心健康,。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。加強(qiáng)鍛煉,，體育不僅是強(qiáng)身之道,，也是強(qiáng)心之道，它更是一切教育的基礎(chǔ),。關(guān)注孩子生理發(fā)育狀況,，介紹相關(guān)常識(shí)。引導(dǎo)孩子善于與人相處,，學(xué)會(huì)對(duì)待困難和挫折,。

第六、及時(shí)與教師進(jìn)行溝通,。學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，老師同樣無(wú)法取代家長(zhǎng),。尤其是品德教育,、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),，更需要家長(zhǎng)與教師的合作,，才能完成。

第七,、注重習(xí)慣養(yǎng)成,。教育就是習(xí)慣培養(yǎng)。實(shí)踐證明,，沒(méi)有克服不了的壞習(xí)慣,，沒(méi)有教育不好的學(xué)生。任何不良習(xí)慣都不是固定不變的,，只要教育得法,，一切都會(huì)向好的方向發(fā)展變化。

第八,、教育孩子“關(guān)心他人,、奉獻(xiàn)愛(ài)心，”讓孩子學(xué)會(huì)感恩,，樂(lè)于助人,。

第九、注意培養(yǎng)孩子的自立意識(shí),。如督促孩子認(rèn)真按時(shí)完成家庭作業(yè),，有意識(shí)地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),，遵守時(shí)間，自己的事情自己做,，幫助家里做一些力所能及的勞動(dòng)等,。

第十、營(yíng)造良好的家庭氛圍,，創(chuàng)造有利孩子成長(zhǎng)的條件,，引導(dǎo)孩子愛(ài)讀書(shū)，與書(shū)交朋友,，善于思考,，有廣泛的興趣愛(ài)好。

回想走過(guò)的路,，回味過(guò)去的艱辛,，我們清醒的認(rèn)識(shí)到自己的不足，學(xué)校的工作離社會(huì),、家長(zhǎng)的要求還有差距。一個(gè)學(xué)生沒(méi)教好,，對(duì)教師來(lái)說(shuō),，可能只有幾十分之一的遺憾;但對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，將導(dǎo)致整個(gè)家庭百分之百地失望,。我們不敢有半點(diǎn)馬虎,，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情和無(wú)私的愛(ài)傾注到工作中去,，但是孩子的父母?jìng)?，你們是孩子成長(zhǎng)的第一任教師，是孩子的第一責(zé)任人和監(jiān)護(hù)人,，你們要保障孩子上學(xué)所需,，科學(xué)合理的安排好他們的生活，關(guān)注孩子的喜怒哀樂(lè),，幫扶孩子順利走好人生每一步,。如今家庭教育已成為一門學(xué)問(wèn)，希望家長(zhǎng)能學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí),，掌握科學(xué)的教育方法,，做一名優(yōu)秀的家長(zhǎng)。學(xué)校堅(jiān)信,，有了您的配合,，有學(xué)校這一批愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn),，充滿活力,，有愛(ài)心,、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)健康地愉快地成長(zhǎng),。

還有很多情況想跟家長(zhǎng)深入探討,，鑒于各年級(jí)、各班的差別,，不能一一綜述,，我把余下的時(shí)間交給班主任，由班主任和您進(jìn)行溝通交流吧,。

最后,，我再次代表學(xué)校對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝!

高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿精品篇十四

1、要正視孩子們成績(jī)的變化,。

高一開(kāi)學(xué)以來(lái),，進(jìn)行了二次大型的考試，每次考試成績(jī)都會(huì)有一定的變化,。但是,，我們沒(méi)有必要造成太大的心理負(fù)擔(dān)，特別是我們學(xué)生家長(zhǎng),，因?yàn)槲覀兊囊慌e一動(dòng)都會(huì)潛移默化的傳遞給孩子,。如果我們家長(zhǎng)心理壓力太大，亂了陣腳,，那孩子也必然會(huì)亂陣腳,，這只能把孩子推進(jìn)失敗的火炕，這一點(diǎn)必須引起我們家長(zhǎng)的重視,。對(duì)于每一次考試,，關(guān)鍵是分析好進(jìn)步、退步的原因,，分析成功,、失敗的經(jīng)驗(yàn)，下一步應(yīng)該采取哪些措施,，應(yīng)該如何做,。我們雖然要重視考試的結(jié)果，但更要重視學(xué)習(xí)的過(guò)程,。期望家長(zhǎng)了解一些學(xué)習(xí)的規(guī)律,，幫助子女提高成績(jī)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。幫助子女正確確定好在班級(jí)和學(xué)校中的學(xué)習(xí)排位,，鼓勵(lì)他們不斷超越，要有韌性,，不能急躁,，在這方面有能力的家長(zhǎng)要幫助子女分析考試及日常學(xué)習(xí)情況,，進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，建議做好“四看四幫”,。

①看學(xué)習(xí)的整體水平,，幫助分析進(jìn)步或退步原因;

②看學(xué)科優(yōu)劣，幫助分析潛力所在和努力方向;

③看學(xué)習(xí)成績(jī)與目標(biāo)的距離,，幫助調(diào)整學(xué)習(xí)方向,，樹(shù)立信心;

④看精神面貌，幫助克服心理障礙(尤其過(guò)于不自信和自負(fù)的),，進(jìn)一步樹(shù)立克服困難的勇氣,。

所以，家長(zhǎng)要關(guān)注孩子學(xué)習(xí),，要幫助指導(dǎo)孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓孩子按規(guī)律學(xué)習(xí)，才能取得好成績(jī),。

2,、相信孩子，鼓勵(lì)孩子,，做孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾,。

學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)是激烈的，殘酷的,，孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中，會(huì)遇到這樣或那樣的困難,、挫折,，面對(duì)成績(jī)退步或?qū)掖蔚耐磺埃⒆觽冃枰獌A訴,，訴說(shuō),，而父母就是孩子們的主要傾訴對(duì)象。這時(shí)候,，我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng),，孩子說(shuō)出來(lái)，可能也就沒(méi)事了,。(班主任 )面對(duì)孩子的退步,，不要一味的批評(píng)、指責(zé),，形成對(duì)立,，降低其信心，甚至破罐子破摔,，我們要盡可能科學(xué)地把握好表?yè)P(yáng)和批評(píng)的藝術(shù),。每次孩子回家,，我們無(wú)論多么忙，都要盡可能拿出時(shí)間和孩子進(jìn)行開(kāi)誠(chéng)布公的交流,，詢問(wèn)他在校的情況,，成績(jī)?nèi)绾危钊绾?，查找不足,。在家庭中“打造?shū)香底蘊(yùn)，構(gòu)建和諧環(huán)境,?！?/p>

3、重視孩子的心理健康,，多做積極的暗示,，使孩子以一顆平常心對(duì)待學(xué)習(xí)。

對(duì)孩子應(yīng)該嚴(yán)格要求,，不能用成人的眼光來(lái)看孩子的學(xué)習(xí)生活,。俗話說(shuō)："沒(méi)有吃不了的苦"，要對(duì)孩子做好吃苦教育,、拼搏教育,。先關(guān)注其思想，再關(guān)注其物質(zhì),。面對(duì)孩子的成敗不大喜,，不大悲，坦然面對(duì),，從容不迫,。至少當(dāng)著學(xué)生的面，不能表現(xiàn)出焦慮,、無(wú)望,，這樣只能導(dǎo)致學(xué)生喪失信心，手忙腳亂,。孩子考試,，很大程度上也是在考家長(zhǎng)。要幫助孩子樹(shù)立自信,，強(qiáng)化自信,。

4、家長(zhǎng)要及時(shí)與教師交流,，尤其與班主任交流,。

一個(gè)班60多名學(xué)生，有時(shí)老師真的是照顧不過(guò)來(lái)，學(xué)校誠(chéng)望各位家長(zhǎng)繼續(xù)與學(xué)校配合,，主動(dòng)與班主任,、任課教師多聯(lián)系、多交流,。面對(duì)孩子的思想,，表現(xiàn)和文化基礎(chǔ)現(xiàn)實(shí)，采取有效,、實(shí)際的教管措施,，把門檻放低，把目標(biāo)找準(zhǔn),。過(guò)高的要求只能使孩子產(chǎn)生逆反心理,，粗暴的手段只會(huì)讓孩子生發(fā)危險(xiǎn)行動(dòng)。講究方法和策略,，追求進(jìn)步與效果,。

高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿精品篇十五

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!我們又見(jiàn)面了。首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝!

一,、成績(jī)匯報(bào)

各位家長(zhǎng)，大部分學(xué)生成績(jī)不高是因?yàn)榛A(chǔ)不扎實(shí),，知識(shí)結(jié)構(gòu)有些混亂,，還有的就是學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣都有問(wèn)題，也就是心不在學(xué)習(xí)上,，這樣的孩子是有的,。考試只是教學(xué)的一種方式,，主要目的是對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)的鞏固和促進(jìn),。小學(xué)不是什么高深的學(xué)科，只是訓(xùn)練孩子一些最基本的知識(shí)和技能,，而影響孩子的學(xué)習(xí)重要的是他的習(xí)慣和態(tài)度，如果態(tài)度端正,，在加個(gè)好習(xí)慣,，想要好成績(jī)是件容易的事，有困難反復(fù)練習(xí)即可,，就像走路一樣,，多走幾次一定會(huì)。

二,、存在的問(wèn)題

我班還存在一些問(wèn)題,。如：個(gè)別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大,，他們自控力需加強(qiáng),，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn);個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)愛(ài)不夠,，沒(méi)有關(guān)注孩子的全面成長(zhǎng),，給予孩子的具體指導(dǎo)太少等。

三,、學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容,，家長(zhǎng)應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：

第一、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,。要珍惜時(shí)間,、合理利用時(shí)間，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是比較抽象的,。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo),，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛,、好奇心和好勝心強(qiáng),，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè),，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起,，比如要孩子早睡早起,，早晨起來(lái)后做操、晨讀,，下午放學(xué)后游戲,、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè),，晚飯后看電視,、讀書(shū)等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),，并使這些活動(dòng)為孩子接受,，逐漸成為習(xí)慣。

第二,、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),，要么在校抄襲他人做的作業(yè),，要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答,、替他檢查,，因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問(wèn)題,。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。所以，家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。

第三,、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病隨著年齡的增長(zhǎng)，有些孩子已經(jīng)不知

不覺(jué)地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,，如放學(xué)回家后貪玩,，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查,，在作業(yè)本上亂撕亂畫等,。這是態(tài)度問(wèn)題，會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長(zhǎng)進(jìn),，我們家校一定要互相配合,，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。