總結(jié)的選材不能求全貪多,、主次不分，要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點(diǎn),，又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,，寫(xiě)得詳細(xì),、具體,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)篇一

xxxx年度我校有教職工18人,，其中有大專(zhuān)學(xué)歷8人,，有大專(zhuān)學(xué)歷以上2人；具有小學(xué)高級(jí)教師資格7人,，小學(xué)一級(jí)教師9人,，小學(xué)二級(jí)教師2人。

開(kāi)展教師繼續(xù)教育是深化教育改革,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè),，促進(jìn)教育教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展，提高教師思想素質(zhì),、文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，是一項(xiàng)非常重要的工作,。對(duì)此,，我校特別重視此項(xiàng)工作的開(kāi)展，現(xiàn)就我校開(kāi)展教師繼續(xù)教育培訓(xùn)情況總結(jié)如下：

1,、一年來(lái)再通過(guò)加強(qiáng)宣傳教師繼續(xù)教育的意義和作用,，進(jìn)一步統(tǒng)一了教職工思想認(rèn)識(shí)，使教師更加明確了繼續(xù)教育是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù),，是提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的必由之路,。學(xué)校高度重視及抓教師的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，把它作為學(xué)校工作一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)來(lái)抓,。我校還成立了繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，實(shí)行專(zhuān)人負(fù)責(zé)落實(shí)了各項(xiàng)技能培訓(xùn)輔導(dǎo)教師、考核小組及繼續(xù)教育制度的登記員,。

2,、登記制度,。

根據(jù)實(shí)行小學(xué)教師繼續(xù)教育登記制度的實(shí)施，制定完善了有關(guān)繼續(xù)教育的各項(xiàng)制度,、要求,、管理措施等規(guī)定，落實(shí)我校繼續(xù)教育工作的長(zhǎng)足發(fā)展規(guī)劃,，使繼續(xù)教育工作科學(xué)化,，制度化，經(jīng)?；?。全面開(kāi)展教師繼續(xù)教育登記工作，建立登記制度,。

3,、保證培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)到位。

為確保教師繼續(xù)教育工作的順利開(kāi)展,，xxxx年度我校在經(jīng)費(fèi)仍短缺的情況下,，首先保證此項(xiàng)經(jīng)費(fèi)到位。先后用于送教師縣城參加培訓(xùn),，培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)達(dá)1500余元,，用于購(gòu)買(mǎi)資料、紙張1600多元,，共計(jì)3200元,。使培訓(xùn)、訓(xùn)練有了物質(zhì)保障,。

（二）,、教師培訓(xùn)情況。

抓好教師職業(yè)技能達(dá)標(biāo)工作,，有利于促進(jìn)教師自學(xué)自訓(xùn),，提高教師自身素質(zhì)，提高業(yè)務(wù)能力,，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。我校才有計(jì)劃地狠抓xxxx年度的培訓(xùn)，具體做法如下：

l,、我校實(shí)際情況,，認(rèn)定只有走自培自訓(xùn)的道路，實(shí)現(xiàn)整體培訓(xùn),，共同提高的目標(biāo),，繼續(xù)要求教師利用空余時(shí)間安排教師練鋼筆、毛筆字,、粉筆字,。要求教師課堂練兵，把每一堂課的板書(shū)認(rèn)真對(duì)待,，提高粉筆字質(zhì)量,，通過(guò)堅(jiān)持不懈地訓(xùn)練，使教師三筆字提高大,。

2,、堅(jiān)持開(kāi)展教研活動(dòng)，每學(xué)年要求各教師積極獻(xiàn)課,，教研組擬定課題,，課后認(rèn)真組織教師分教研組評(píng)課，鼓勵(lì)教師使用現(xiàn)代教具,，改善課堂教學(xué)模式,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，充分發(fā)揮教具在教學(xué)中的作用,，使教學(xué)直觀生動(dòng)。有開(kāi)拓精神，凡是有外出培訓(xùn)及進(jìn)修機(jī)會(huì)從不放過(guò),。

3,、xxxx年我校按縣繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組安排，利用開(kāi)學(xué),、放假及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間集體安排統(tǒng)一培訓(xùn),，主要培訓(xùn)內(nèi)容《新時(shí)期師德修養(yǎng)》、《現(xiàn)代遠(yuǎn)處教育知識(shí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)》,。

4,、鼓勵(lì)教師積極參加自學(xué)、函授,。

5,、把教學(xué)與科研，理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái),，促進(jìn)學(xué)校工作的全面發(fā)展,。xxxx年教師撰寫(xiě)科研論文、教育教學(xué)案例等30余篇,。

通過(guò)以上工作形成了繼續(xù)教育的制度,，也形成了校本培訓(xùn)的制度，工作已走向正?；能壍?。建立了繼續(xù)教育的檔案管理，個(gè)人檔案及時(shí)存檔,，根據(jù)縣繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組的安排,，制作了完整的檔案,，及時(shí)填寫(xiě)各種資料表冊(cè)，并作為學(xué)校對(duì)個(gè)人各方面考核的依據(jù),。

由于教學(xué)任務(wù)重,，活動(dòng)多，教師仍年齡偏大的特點(diǎn),，培訓(xùn),、輔導(dǎo)不夠，訓(xùn)練達(dá)不到,。我校教師技能離縣上要求還有差距,。

繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)篇二

在這次的遠(yuǎn)程培訓(xùn)中，我感想很多,，收獲頗多,。本次的培訓(xùn)即將結(jié)束，總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)情況,。主要在以下方面印象更深刻：

（一）正確處理預(yù)設(shè)與生成

預(yù)設(shè)與生成是數(shù)學(xué)教育中經(jīng)常論及的問(wèn)題,。全國(guó)著名特級(jí)教師錢(qián)金鐸老師在回答有關(guān)“怎樣才能有效地調(diào)控和駕馭課堂，處理好課堂預(yù)設(shè)和課堂生成的關(guān)系”時(shí)說(shuō)：“在課程的實(shí)施過(guò)程中,，預(yù)設(shè)的教學(xué)過(guò)程同課堂的真實(shí)情境之間經(jīng)常存在著不同程度的偏離,。而這樣的偏離正是學(xué)生個(gè)人知識(shí)、直接經(jīng)驗(yàn),、生活世界等兒童文化的外顯,，正是學(xué)生與教材碰撞出的自我解讀，其中不乏有價(jià)值的成分,。在這一過(guò)程中,，學(xué)生的智慧正在綻放，情感正在撞擊,，視野正在擴(kuò)大,，這比任何所謂的'知識(shí)目標(biāo)更為可貴……”初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的預(yù)設(shè)和生成是辯證的對(duì)立統(tǒng)一體，兩者是相互依存的,，沒(méi)有高質(zhì)量的預(yù)設(shè),，就不可能有精彩的生成。反之,，如果不重視生成,，那么預(yù)設(shè)必然是僵化的，缺乏生命力的,。

（二）教育教學(xué)理念得到轉(zhuǎn)變

在集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,，聽(tīng)到兩位教育專(zhuān)家講座和遠(yuǎn)程教育的多名專(zhuān)家的講解，結(jié)合新課程。更新了教育教學(xué)新觀念,，深刻認(rèn)識(shí)到教學(xué)以學(xué)生為本,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。教學(xué)不再是忠實(shí)地傳遞和接受的過(guò)程,，而是創(chuàng)造和開(kāi)發(fā)的.過(guò)程,，教師與學(xué)生之間互相交友、積極互動(dòng),，共同提高的過(guò)程。注重學(xué)生實(shí)驗(yàn),、思維,、總結(jié)等方面能力的培養(yǎng)，同時(shí)也關(guān)注學(xué)生的感受,，體驗(yàn)和經(jīng)歷,。經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，不僅教師的理念發(fā)生變化,，而且教師的角色也發(fā)生了變化,。

教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者,，同時(shí)教師還肩負(fù)著學(xué)生健全人格的培養(yǎng),。師生關(guān)系在業(yè)務(wù)上應(yīng)是雙方積極性、創(chuàng)造性都充分發(fā)展的業(yè)務(wù)組合,，在情感上應(yīng)是個(gè)性全面交往基礎(chǔ)上情感聯(lián)系,，是師生個(gè)性魅力的生動(dòng)體現(xiàn)，是師生相互關(guān)愛(ài)的結(jié)果,。在教學(xué)上要求教師要熟練課堂的管理藝術(shù),；在教學(xué)評(píng)價(jià)中，應(yīng)著眼于學(xué)生,，注重長(zhǎng)期的效應(yīng),，注重過(guò)程的評(píng)價(jià)；評(píng)價(jià)的目的不是為了證明,，而是為了發(fā)展,。

（三）關(guān)注課堂教學(xué)評(píng)價(jià)

新課程標(biāo)準(zhǔn)指出：對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，更要關(guān)注他們學(xué)習(xí)的過(guò)程,；要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的水平,，更要關(guān)注他們?cè)跀?shù)學(xué)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的情感與態(tài)度，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,，建立信心,。巴班斯基在怎樣評(píng)價(jià)教育過(guò)程最優(yōu)化的效果時(shí)指出：“學(xué)生的行為，他們的學(xué)習(xí)態(tài)度、個(gè)性中的優(yōu)良品質(zhì)數(shù)量和參與學(xué)習(xí)活動(dòng)中所表現(xiàn)的教養(yǎng)水平等可使我們對(duì)教育效果做出結(jié)論,。教師的創(chuàng)造性勞動(dòng)就能獲得最準(zhǔn)確的評(píng)價(jià),。”根據(jù)這一理念,，課堂教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)從對(duì)教師的評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)學(xué)生的評(píng)價(jià),。從這些方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

1,、學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)課的熱情程度,。

2、學(xué)生投入學(xué)習(xí)的程度,。

3,、學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和探索精神展示空間。

4,、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能掌握程度,。

5、學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決身邊疑難的能力,。

教師的培訓(xùn)參加好幾次了,，最系統(tǒng)，最全面的,，應(yīng)該就是這一次的繼續(xù)教育課了,，無(wú)論從教學(xué)、組織各方面,，都得到了提升,。培訓(xùn)讓我更好地理解了教育教學(xué)工作。其次是培訓(xùn)的內(nèi)容,，我聆聽(tīng)了多位教授的講座,，包括鄭州師范學(xué)校教育學(xué)院李玉向教授的《特殊學(xué)校教師職業(yè)倦怠的思考與對(duì)策》、鄭州師范學(xué)校教育學(xué)院葛娟教授的《快樂(lè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)是最大幸?！?、洛陽(yáng)特殊教育中心學(xué)校黃會(huì)利校長(zhǎng)的《教育就是培養(yǎng)好習(xí)慣》、洛陽(yáng)師范學(xué)院劉岸英處長(zhǎng)的《教師的幸福生活與專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)》,、洛陽(yáng)特殊教育中心學(xué)校盧燕主任的《中國(guó)手語(yǔ)漫談》,、洛陽(yáng)師范學(xué)院孟憲樂(lè)院長(zhǎng)的《班級(jí)管理漫談》等等，讓我受益匪淺,。

教師代表著“學(xué)生的老師”,，也代表著“學(xué)生的學(xué)生”。作為教師,，師德是必備的,。在新課程改革理念的指引下，首先，教師是文化的傳遞者,，“師者,，傳道、授業(yè),、解惑也”,，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。其次,，教師是榜樣,，學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思,，這里主要涉及做人的問(wèn)題,，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感,；同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的,、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三,，教師是管理者,，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四,，教師是父母,，作為一名教師，要富有愛(ài)心,，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的,、平等的，就像父母對(duì)待孩子,，所以我們說(shuō)教師是父母,。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,。第五,，教師是朋友，所謂良師益友,，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué),、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理困惑,、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。作為教師，不僅具有一定的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn),，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識(shí),。

在培訓(xùn)中,，從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的專(zhuān)家根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法,，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上，幾位專(zhuān)家都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu),、終身學(xué)習(xí)的做法；在談到面對(duì)困難如何克服的問(wèn)題上,，各位專(zhuān)家還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法,；在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，通過(guò)“說(shuō)課,、聽(tīng)課,、評(píng)課”的指導(dǎo)，讓我更加明確上好一堂專(zhuān)業(yè)課的標(biāo)準(zhǔn),，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué),，爭(zhēng)取精益求精,。

通過(guò)班主任工作的指導(dǎo),，讓我從方法上得到了一些深化，尤其是對(duì)待學(xué)生與管理班級(jí),。一些具體的事例,，讓我深刻地意識(shí)到做好育人工作，首先要提升自己的感悟能力,。一些生動(dòng)的例子,，讓我的心為之感動(dòng)，也讓我反思自己,，學(xué)習(xí)到了一種育人的新視角,。

通過(guò)培訓(xùn)，我進(jìn)一步確定了自己的方向,，并且有了日后工作的指南針,。

1、終身學(xué)習(xí),，我們不僅要提升自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué),、心理學(xué),、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往,。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察,、研究,、思考，處理好與學(xué)生,、家長(zhǎng),、同事之間的關(guān)系，那么相對(duì)來(lái)說(shuō),，工作起來(lái)就會(huì)更得心應(yīng)手,。

2、提升個(gè)人魅力,，作為一名教師,，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽(tīng)你的課,，進(jìn)而喜歡聽(tīng)你的指導(dǎo),。這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,，在和學(xué)生相處的過(guò)程中獲得學(xué)生的信賴(lài),。書(shū)是最好的老師,，多讀書(shū)，提升自己,，在實(shí)踐中反思自我,，做一位優(yōu)秀的人民教師。

3,、熱愛(ài)學(xué)生,，不管學(xué)生做了什么，你都要真心實(shí)意,，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，體貼與理解學(xué)生。讓學(xué)生覺(jué)得你始終是愛(ài)他們的,。真誠(chéng)可以是一面鏡子,，也可以是一種無(wú)敵的武器，對(duì)待學(xué)生,，對(duì)待花樣年齡的青少年,，除了真誠(chéng)還能用什么方式來(lái)打動(dòng)他們，獲得他們的信任呢,？在教師生涯中,，我將本著對(duì)學(xué)生對(duì)職業(yè)的熱愛(ài)，堅(jiān)決地走下去,。

4,、不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少不了這個(gè)環(huán)節(jié),；不斷的反思,、改進(jìn)。教師職業(yè)沒(méi)有最好,，只有更好,。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法，并且能將這種方法深化為一種理論,，這便是做一名教師的最高境界了,。

新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,，在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì),。讓我有了明確的定位,、堅(jiān)定的信念、奉獻(xiàn)的精神,、良好的心態(tài),、高度的責(zé)任心,、熱愛(ài)學(xué)生的行動(dòng)、進(jìn)取的意識(shí)并且不斷地規(guī)范自己的行為,，做一名真正合格的教師,。

一切工作都需要實(shí)踐來(lái)證明，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo),，擺正自己的位置,，以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)為教育做貢獻(xiàn)，同時(shí)實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,。

繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)篇三

通過(guò)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往教學(xué)工作中的不足,。作為一名教師,，我深知自己在數(shù)學(xué)教學(xué)上是幼稚且不成熟的，教學(xué)工作中還有很多不足,，但通過(guò)這些日子的學(xué)習(xí),，我堅(jiān)信在以后的工作學(xué)習(xí)中一定能取得更大的進(jìn)步。下面是我通過(guò)培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會(huì)：

踏上工作崗位的這一年來(lái),，面對(duì)當(dāng)今快速發(fā)展的社會(huì),，時(shí)代要求我們不斷進(jìn)步，為祖國(guó)的教育事業(yè)能夠有突飛猛進(jìn)的發(fā)展貢獻(xiàn)是我們的力量,。在這次學(xué)習(xí)中老師為我們總結(jié)了數(shù)學(xué)的思想方法和活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),，這讓我在數(shù)學(xué)理念上有了更深刻的認(rèn)識(shí)。集合思想,、對(duì)應(yīng)思想,、符號(hào)化思想、化歸思想,、類(lèi)比思想、分類(lèi)思想,、統(tǒng)計(jì)思想,、極限思想和模型化思想這么多數(shù)學(xué)教學(xué)思想方法在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用是復(fù)雜和實(shí)效的。我正是缺少了這樣的一些理論基礎(chǔ),，使得在實(shí)際教學(xué)中缺乏高度和深度,。老師關(guān)于課堂教學(xué)預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系論述非常貼近我們的實(shí)際教學(xué)，這也是我們?cè)谌粘＝虒W(xué)中,，尤其是公開(kāi)教學(xué)中面臨的最為頭疼的環(huán)節(jié),。除了教師自身要具備較高的隨機(jī)應(yīng)變的能力外，更要汲取豐富理念,，這樣才能真正具備駕馭課堂的能力,。

對(duì)于每位教師都要面臨的備課和上課任務(wù),，在這次培訓(xùn)中我也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。在日常工作中面對(duì)龐大的班級(jí)學(xué)生數(shù),，面對(duì)堆積如山的要批改的作業(yè),，再加上個(gè)別后進(jìn)生，教師已經(jīng)忙得不可開(kāi)交,，談何每天細(xì)心備課,，認(rèn)真鉆研教材，尤其是像我這樣缺乏經(jīng)驗(yàn)的年輕教師,，日常課堂教學(xué)的有效性?xún)?nèi)心來(lái)說(shuō)實(shí)在讓人堪憂,。老師的講解為我們?cè)谶@些方面的思考提供了一些可借鑒的方法?？照劺碚摬磺袑?shí)際,，摒棄理論也不合邏輯。我們應(yīng)該理論結(jié)合實(shí)際,，在日常工作中根據(jù)自身工作量在學(xué)期初為自己制定好工作目標(biāo),，如細(xì)致備多少節(jié)課，進(jìn)行多少節(jié)課堂教學(xué)研究等,。簡(jiǎn)而言之,，就是有選擇性地進(jìn)行教學(xué)研究，保證在有限的教學(xué)時(shí)間中做到充分利用,?？芍^：量不在多，貴在精,。我想這樣一種教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,，才能真正意義上運(yùn)用到我們的實(shí)際工作中，才能讓學(xué)生獲得更為有效的教學(xué),。

一直以來(lái),，校公開(kāi)課的開(kāi)展一直是我們進(jìn)行教學(xué)教研的重要方法。通過(guò)幾位老師的說(shuō)課演示,，不僅讓我對(duì)如何說(shuō)課有了更為深刻的理解,，也讓我認(rèn)識(shí)到在日常教學(xué)教研中思想和方法的轉(zhuǎn)變需求。我們應(yīng)與時(shí)俱進(jìn),，在開(kāi)展學(xué)校公開(kāi)教學(xué)評(píng)比的基礎(chǔ)上結(jié)合實(shí)際有選擇性地加強(qiáng)課后說(shuō)課及互相評(píng)課的實(shí)踐練習(xí),，更為深入地做好教研方法的更新，也為我們展開(kāi)更有效的教學(xué)打好基礎(chǔ),。

經(jīng)過(guò)這次的學(xué)習(xí),，我認(rèn)識(shí)到每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去，不做旁觀者,，做一個(gè)課改的積極實(shí)施者,。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),，也讓我更加深刻地體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷的學(xué)習(xí),，才能有不斷的提升,。我想只有經(jīng)過(guò)全體老師的共同努力，新課程改革之花才會(huì)開(kāi)得更加燦爛,，學(xué)生也會(huì)得到更加全面的發(fā)展,。

繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)篇四

在上級(jí)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心和支持下,，我校開(kāi)展了扎實(shí)有效的領(lǐng)導(dǎo)和教師網(wǎng)上遠(yuǎn)程繼續(xù)教育學(xué)習(xí)活動(dòng),。充分利用網(wǎng)上教育資源，組織實(shí)施以新理念,、新課程,、新技術(shù)和師德教育為重點(diǎn)的全員培訓(xùn)，不斷提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力水平,，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)顯著提高?，F(xiàn)將遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)如下：

為保證培訓(xùn)健康順利地開(kāi)展，我校高度重視,、統(tǒng)一思想,，成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并確定分管干訓(xùn)工作的副校長(zhǎng)主抓培訓(xùn)工作,，成立了以信息技術(shù)教師汪洪江為技術(shù)指導(dǎo),，以學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)習(xí)指導(dǎo)和監(jiān)督，從制度上,、技術(shù)上建立了學(xué)習(xí)工作的較為完備的組織保障體系,。

為做好教師現(xiàn)代遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作，學(xué)校制定了遠(yuǎn)程教育各項(xiàng)規(guī)章制度,，確保培訓(xùn)工作落實(shí),。同時(shí)，在培訓(xùn)過(guò)程中,，認(rèn)真做到加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，狠抓落實(shí)，組織到位,，從而，使學(xué)校的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)效果顯著,。

學(xué)校依托全國(guó)繼教網(wǎng)教學(xué)教務(wù)管理平臺(tái),，建立教師培訓(xùn)、教學(xué)管理,、教學(xué)評(píng)估和成績(jī)考核等系列管理制度,。確定了由主管校長(zhǎng)和網(wǎng)絡(luò)管理員組成的教學(xué)管理和技術(shù)人員隊(duì)伍,，負(fù)責(zé)培訓(xùn)的管理和技術(shù)指導(dǎo)。

在培訓(xùn)過(guò)程中,，教師們深深感受到了網(wǎng)上學(xué)習(xí)在教師教育中的優(yōu)越性,，主要表現(xiàn)在：

1、管理科學(xué)嚴(yán)密,，保證學(xué)習(xí)實(shí)效,。學(xué)員的學(xué)時(shí)、學(xué)分和作業(yè)評(píng)閱都通過(guò)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)去認(rèn)定,，客觀公正,，減少了主觀人為因素。系統(tǒng)對(duì)達(dá)不到學(xué)時(shí)的學(xué)員上交的作業(yè)不予評(píng)閱,，能督促學(xué)員完成學(xué)習(xí)任務(wù),，保證了學(xué)習(xí)的實(shí)效性。

2,、管理機(jī)制靈活,，學(xué)習(xí)手段簡(jiǎn)捷。在網(wǎng)上學(xué)習(xí)非常方便靈活,，學(xué)員無(wú)論在班內(nèi)還是班后,，無(wú)論在課間還是休息日，都可以進(jìn)入學(xué)習(xí)空間,，網(wǎng)絡(luò)在系統(tǒng)中都給予時(shí)間累計(jì),，這樣有利于學(xué)員自己把握時(shí)間參與學(xué)習(xí)，很大程度上緩解了工學(xué)矛盾,。

3,、學(xué)習(xí)資源豐厚，空間更為廣闊,?！度珖?guó)中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)課程一覽表》所開(kāi)出的遠(yuǎn)程非學(xué)歷培訓(xùn)課程資源非常豐富，學(xué)習(xí)資料一應(yīng)俱全,，同一學(xué)科有20多個(gè)版本可供教師學(xué)習(xí)時(shí)自主選擇,，教師投入少量學(xué)習(xí)卡的費(fèi)用獲得的是若干倍的信息量。

我校的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作,，在教育部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo),，通過(guò)全體學(xué)員的不懈努力和創(chuàng)新，取得了一定的成效,，帶動(dòng)了學(xué)校教師培訓(xùn)工作的開(kāi)展,，促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

通過(guò)教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)活動(dòng)，教師們的理論水平和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)有了實(shí)質(zhì)性的變化,。教師們“在工作中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中工作”，形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神,；教育觀念得到更新,，教學(xué)方法有了變化，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)的能力大大提高,，教師群體素質(zhì)明顯提高,。

通過(guò)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)活動(dòng)，提高了教師課堂教學(xué)水平,，帶來(lái)了課堂教學(xué)的變化,。學(xué)校教師的課堂教學(xué)充分體現(xiàn)新課程改革思想，學(xué)校教師在新課程改革中的努力實(shí)踐和扎實(shí)探索得到了學(xué)校的肯定,。

通過(guò)教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)活動(dòng),，使學(xué)校形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，教師的科研意識(shí),、科研能力有了顯著的提高,，科研成果不斷涌現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)了由“經(jīng)驗(yàn)型教師向科研型教師的轉(zhuǎn)變”,。在共同發(fā)展的基礎(chǔ)上涌現(xiàn)出一批研究型教師隊(duì)伍,，培養(yǎng)出一批業(yè)務(wù)精、思想素質(zhì)高的青年骨干教師,，成為學(xué)校教師隊(duì)伍快速發(fā)展的引領(lǐng)者,，促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。

繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)篇五

這幾天的假期培訓(xùn),，我感覺(jué)收獲還是很多的,，對(duì)課程改革也有了深刻的了解。幾年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐使我更加體會(huì)到當(dāng)代教育更注重學(xué)生終身學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),、學(xué)習(xí)過(guò)程的體驗(yàn)及創(chuàng)新能力的養(yǎng)成,。當(dāng)今社會(huì)需要大量具有創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)高的人才，這些能力和興趣及素質(zhì)的養(yǎng)成正是我國(guó)教育改革的出發(fā)點(diǎn),，目的是培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的現(xiàn)代人,。我把這幾天的體會(huì)總結(jié)如下：

面對(duì)課程改革，受到?jīng)_擊最大的是我們教師,。我們教師在長(zhǎng)期的教學(xué)工作中,，花費(fèi)大量心血研究現(xiàn)在的教材和大綱，己經(jīng)非常適應(yīng)現(xiàn)在的教學(xué)模式,，工作起來(lái)得心應(yīng)手,，駕輕就熟,。而現(xiàn)在面對(duì)新的教材、新的課程標(biāo)準(zhǔn),、新的教學(xué)模式，對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都不是一件輕松的事,。但教材也不可能改得面目全非,，新課改也不是全面否定我們傳統(tǒng)的講授式教學(xué)模式，因?yàn)闄C(jī)械學(xué)習(xí)和傳統(tǒng)的講授式教學(xué)有時(shí)依然是必要的而是要求我們教師在原來(lái)的基礎(chǔ)上,，不斷學(xué)習(xí)努力創(chuàng)設(shè)生動(dòng),、真實(shí)、多樣的科學(xué)探究和實(shí)際活動(dòng)情景,，讓學(xué)生體驗(yàn)探究過(guò)程,，在豐富多彩的活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。同時(shí),，我們教師還必須清醒的意識(shí)到,，新一輪的課程改革是一項(xiàng)政府行為，體現(xiàn)了國(guó)家的意志,，我們沒(méi)有選擇的機(jī)會(huì),，只能做好。我們面臨著挑戰(zhàn)更面臨著機(jī)遇,，誰(shuí)能不斷學(xué)習(xí),、不斷探索、不斷提高,，誰(shuí)就能領(lǐng)先一步,，成為課程改革的佼佼者。

首先,，老師應(yīng)從“教教材”向“用教材教”擴(kuò)展,。教材只是一種資料，它提供的不是標(biāo)準(zhǔn)答案,，不是結(jié)論,，以前的教學(xué)，過(guò)多依賴(lài)課本,，不斷讓學(xué)生記住標(biāo)準(zhǔn)答案,，不斷讓學(xué)生記住不能有自己的想法，這是我們?cè)谛抡n改中必須克服的,。教學(xué)應(yīng)從“獨(dú)白教學(xué)”向“對(duì)話教學(xué)”擴(kuò)展,。對(duì)話教學(xué)即探究式教學(xué)，一般是教師先提出問(wèn)題,，由學(xué)生分組討論出解決問(wèn)題的方案,，然后在教師的指導(dǎo)下優(yōu)化方案,，然后通過(guò)學(xué)生自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)(條件達(dá)不到的可改為演示實(shí)驗(yàn))得出結(jié)論，最后教師(或?qū)W生)評(píng)價(jià)總結(jié),，這種教學(xué)活動(dòng)每章可以采用2-3個(gè),。

“受人以魚(yú)，不如授人以漁”,，教師逐漸放手,，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，形成一種自主式的探究與學(xué)習(xí)過(guò)程,。在學(xué)習(xí)中,，老師的高期望能使學(xué)生超常發(fā)展，不管學(xué)生的水平如何,，回答問(wèn)題對(duì)錯(cuò)與否,，都應(yīng)找出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)并加以鼓勵(lì)，讓所有的學(xué)生都能以極大的興趣投入到我們的新課改中來(lái),。

我覺(jué)得：學(xué)習(xí)就會(huì)有收獲,。

繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)篇六

此次培訓(xùn)的內(nèi)容有《多媒體課件制作與教學(xué)資源應(yīng)用》；《教師課堂教學(xué)能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練》,。旨在通過(guò)培訓(xùn)提升教師信息技術(shù)與教學(xué)資源應(yīng)用能力,，不斷提升課堂教學(xué)能力，提高教師綜合專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)?，F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下,。

組員：xxx。

學(xué)校教導(dǎo)處制定了詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃與安排,，整個(gè)培訓(xùn)工作管理科學(xué),、思路清晰、策略得當(dāng),、安排周密,、具體可行。

為使每個(gè)教師充分認(rèn)識(shí)此次培訓(xùn)工作的意義,，確保本次二級(jí)培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行,，達(dá)到二級(jí)培訓(xùn)的工作目標(biāo)，培訓(xùn)前梅林老師作了培訓(xùn)總動(dòng)員,。

8月19日23日,，我校全體教師和教育管理中心領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了為期5天的培訓(xùn)。參培率達(dá)到100%,。

通過(guò)培訓(xùn),，我們的教師具有了扎實(shí)的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)功底，能夠勝任選修內(nèi)容的教學(xué),，具有較強(qiáng)的學(xué)科解題能力,，具有調(diào)整,、補(bǔ)充或重新開(kāi)發(fā)教材的能力。

增強(qiáng)了教師的課程智慧,。

培訓(xùn)結(jié)束了,，如何把培訓(xùn)中習(xí)得的理念、掌握的技能合理恰當(dāng)?shù)膽?yīng)用到教育教學(xué)實(shí)踐中去,，并且不斷的把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為教師自主發(fā)展的需要,，形成學(xué)習(xí)即工作，工作即學(xué)習(xí)的意識(shí),，這是培訓(xùn)的組織者、管理者和參訓(xùn)教師共同思考的問(wèn)題,。

今后,，我們會(huì)就如何調(diào)動(dòng)教師學(xué)習(xí)的.內(nèi)驅(qū)力，使老師們真正意識(shí)到不學(xué)習(xí)很難適應(yīng)教育發(fā)展的需求,，很難適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的需要這些問(wèn)題作進(jìn)一步的思考,，改善我們的培訓(xùn)方式和選擇我們的培訓(xùn)內(nèi)容，切實(shí)喚起教師主體自我發(fā)展的意識(shí),。

繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)篇七

本人xxx年度參加了赤峰市中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)和學(xué)校組織的校本培訓(xùn),。通過(guò)培訓(xùn)，使我在教師的職業(yè)道德修養(yǎng),、教學(xué)業(yè)務(wù)水平和科研水等方面都得到一定的提高,，成為我業(yè)務(wù)提高的好助手。

構(gòu)建教師終身教育體系是我們教育工作者的不懈追求,。教師培訓(xùn)提高自身素質(zhì)是關(guān)系到教師教書(shū)育人質(zhì)量的大事,。參加繼續(xù)教育培訓(xùn)是我們教師在思想和業(yè)務(wù)成長(zhǎng)路上的加油站。我在參加教師繼續(xù)教育中,，特別重視自己師德和教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高,，始終把師德建設(shè)擺在首要位置，把自己的教學(xué)業(yè)務(wù)能力作為教師的核心素質(zhì)來(lái)提高,。在培訓(xùn)中,，真正做到師德建設(shè)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)兩手抓、兩手硬,，通過(guò)培訓(xùn),，切實(shí)提高自己的師德素質(zhì)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平。在培訓(xùn)過(guò)程中,，首先時(shí)間保證,；其次，我采取“穩(wěn)扎穩(wěn)打”,，讓學(xué)習(xí)內(nèi)容化整為零,，為了加強(qiáng)對(duì)內(nèi)容的進(jìn)一步理解,，打造一流的教師隊(duì)伍是教育長(zhǎng)足發(fā)展的根本大計(jì)，也是教育主管部門(mén)探索的永恒主題,，更,，我與其他老師互相交流，一起研討,，我對(duì)教學(xué)也有了很大的信心,。

1、參加培訓(xùn),，使我對(duì)教科研方面的認(rèn)識(shí)有進(jìn)一步提高,，能自覺(jué)地參與課堂的教學(xué)研究，積極參加課改研究,，及時(shí)總結(jié)自己在教育教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn),。在中小學(xué)教師培訓(xùn)中，使我意識(shí)到教學(xué)課程的改變我們必須跟上新的教育理念,，所以在下工夫熟悉新教材的同時(shí)積極參加學(xué)校組織的教師繼續(xù)教育培訓(xùn),，不斷提高自己的理論和業(yè)務(wù)水平，很快跟上了教育改革的步伐,，也提高了自己課堂教育能力和教學(xué)質(zhì)量,。

2、學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我注重師德方面的修養(yǎng),，我堅(jiān)持把師德建設(shè)當(dāng)作職業(yè)道德修養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)來(lái)抓，從理論與實(shí)際的結(jié)合上學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)教師職業(yè)道德修養(yǎng)所涵蓋的內(nèi)容,，提高自己的事業(yè)認(rèn)知,、職業(yè)認(rèn)同水平，增強(qiáng)了自己從事教育事業(yè)的使命感和責(zé)任感,。使依法治教,、廉潔從教成為自己自覺(jué)的行為，積極爭(zhēng)取做一名“師德雙馨”型的教師,。

3,、重視交流在教育教學(xué)中的應(yīng)用。

過(guò)去,，只知道埋頭于書(shū)本知識(shí),，信息閉塞，不善于交流,，使得一些好的經(jīng)驗(yàn)未能融于自己的教學(xué),，而自己的一些體會(huì)又未能及時(shí)整理，因此使自己的發(fā)展緩慢前進(jìn),。通過(guò)繼續(xù)教育網(wǎng)上培訓(xùn),，我有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,，使我感到自己的教師修為有了深一層次的提高，使我更加如饑似渴的追求新知的攝入,。今后我會(huì)努力并不全身心地投入教育事業(yè),，為祖國(guó)培養(yǎng)更多的棟梁之才。

通過(guò)繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，我深切感覺(jué)到,，做為一名教師，需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法,。續(xù)教育學(xué)習(xí)使我在教學(xué)工作中能“因材施教”,，對(duì)學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，生活中的關(guān)心,，認(rèn)識(shí)的點(diǎn)撥,，思想的疏導(dǎo)。

總而言之,，教師繼續(xù)教育培訓(xùn)是成功的，對(duì)我來(lái)說(shuō)可謂收獲多多,。我們要切實(shí)提高對(duì)教師繼續(xù)教育重要性的認(rèn)識(shí),。立足課堂，服務(wù)教學(xué),。積極參加新一輪繼續(xù)教育培訓(xùn),。努力使自己成為一名具有先進(jìn)教育理念、良好職業(yè)道德和堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)實(shí)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)的高素質(zhì)的新時(shí)代教師,，為教育事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)篇八

12月1日至5日，我作為高級(jí)工程師參加了20xx年度綜合工程系列專(zhuān)業(yè)技術(shù)職員繼續(xù)教育為期五天的培訓(xùn),。作為一位學(xué)員,，五天時(shí)間學(xué)完了五門(mén)課程，天天安排培訓(xùn)學(xué)習(xí)一門(mén)課,，都是上午8：30—11：30和下午2：30—4：30學(xué)習(xí),，學(xué)完一門(mén)考一門(mén)。我作為一位企業(yè)工作的中層,，除中途請(qǐng)假統(tǒng)籌單位上的工作之外,，能堅(jiān)持在課堂或利用業(yè)余補(bǔ)充學(xué)完全部課程，并順利通過(guò)了各門(mén)考試,。在此，我要特別感謝承辦方吉安技校為本次培訓(xùn)班邀請(qǐng)了眾多著名校外教育專(zhuān)家,，為我們預(yù)備生動(dòng)出色的講座,。固然培訓(xùn)老師大多是我大學(xué)的小學(xué)弟,，乃至是小學(xué)侄，但我能擺正心態(tài),，在課堂上堅(jiān)持聽(tīng)完各位教師的授課內(nèi)容,。參加本年度繼續(xù)教育培訓(xùn)，我談?wù)勔恍┬牡皿w會(huì),。

一是學(xué)有所得,，對(duì)今后的工作有所幫助。與老師專(zhuān)家們零間隔,、面對(duì)面交換,，學(xué)習(xí)接遭到了一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，開(kāi)辟了視野,，感遭到一些創(chuàng)新了思路。

此次培訓(xùn)課程主要觸及《以太網(wǎng)技術(shù)》,、《綠色設(shè)計(jì)與制造》,、《專(zhuān)業(yè)技術(shù)職員權(quán)譽(yù)》、《技術(shù)工藝管理》和《當(dāng)代高新技術(shù)》五門(mén)課程,。從井岡山東大學(xué)學(xué)和吉安技校抽調(diào)的老師專(zhuān)家陣容強(qiáng)大,，內(nèi)容豐富，針對(duì)性強(qiáng),，專(zhuān)業(yè)技術(shù)含量高,，結(jié)合實(shí)際教學(xué)，通過(guò)一系列專(zhuān)題講座,，為我們綜合工程系列專(zhuān)業(yè)技術(shù)職員提供教育學(xué)習(xí)大餐,，幫助我們學(xué)習(xí)新理論、新政策,，提升專(zhuān)業(yè)技能,，培養(yǎng)創(chuàng)新思惟能力，團(tuán)體協(xié)作能力,、組織策劃能力,。老師專(zhuān)家們深邃的思想，淵博的知識(shí),，高尚的人格品質(zhì),，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯烤瘢L(fēng)趣幽默的演講風(fēng)格,，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，都給我們留下深入的印象，讓我們佩服萬(wàn)分，贊嘆不已,，并學(xué)有所獲,，受益無(wú)窮。

短短的五天時(shí)間給我們留下太多太珍貴的記憶,，這些都要感謝這次培訓(xùn)的主辦方,、承辦方和協(xié)辦單位，感謝給我們帶來(lái)這次機(jī)遇,，提升本身素質(zhì),，我們深信培訓(xùn)班的每個(gè)學(xué)員都將如同點(diǎn)點(diǎn)嫩芽在得到培訓(xùn)班老師給予的甘露后破土而出！

二是感遭到了承辦方吉安技校培訓(xùn)管理效力,。特別是在組織,、預(yù)備與課堂管理方面體現(xiàn)了較強(qiáng)的組織調(diào)和和管理能力。這次為弄好我們這期培訓(xùn)班,，吉安技校上下非常重視,，校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真籌劃，周到安排教學(xué)計(jì)劃和保障工作,。在培訓(xùn)前期精心挑選老師專(zhuān)家,，精心照料設(shè)計(jì)課程，不辭辛勞,，全程參與班級(jí)管理,，并常常與我們交換溝通，傳授知識(shí),，交友談心,，指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)實(shí)踐,，了解我們的困難,，幫助我們解決培訓(xùn)學(xué)習(xí)生活等題目，讓我們學(xué)得專(zhuān)心,，學(xué)得舒心,。

培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)，我們目擊班主任劉祥彩老師一馬當(dāng)先,，總是第一個(gè)到達(dá)培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng),。在預(yù)備培訓(xùn)前，親身安裝和測(cè)試培訓(xùn)投影系統(tǒng),，與各科任課老師的銜接與溝通,，組織培訓(xùn)與考試，事事仔細(xì),，各項(xiàng)工作井然有序。培訓(xùn)期間,，負(fù)責(zé)我們培訓(xùn)工作的校方李科長(zhǎng)和班主任肖助理,，也親臨培訓(xùn)培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng),，催促檢查。為抓好課堂效力,，班主任劉祥彩老師認(rèn)真做好調(diào)查研究,，廣泛聆聽(tīng)學(xué)員意見(jiàn)，多方調(diào)和,，解決多年難以解決的遺留題目,，既斟酌學(xué)員工作思想狀態(tài)及愿看，又充分實(shí)現(xiàn)吉安技校承辦本次培訓(xùn)的工作要求,，對(duì)具體題目有具體的解決方案,，并逐一落實(shí)。課余也常常與我們交換溝通,，交友談心,，征求意見(jiàn)。

吉安技校工作職員任勞任怨,，切實(shí)以服務(wù)教學(xué),、服務(wù)學(xué)員為根本，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí),、組織活動(dòng)周到,，展現(xiàn)了很高的業(yè)務(wù)水平和很強(qiáng)的工作責(zé)任心，做了大量教學(xué)和服務(wù)保障工作,，確保了教學(xué)活動(dòng)全程順利,、有條不紊，得到大家的一致好評(píng),。

在此,，我也向承辦方吉安技校提了兩點(diǎn)建議，?？茨芟蛏限D(zhuǎn)呈基層心聲：

第一：培訓(xùn)時(shí)間能否縮短,，課時(shí)不夠，可以利用晚上上課,。由于我們專(zhuān)技職員大部分屬單位技術(shù)骨干,，特別是我們作為企業(yè)，難度更大,。

第二：培訓(xùn)陣容大,，可否增派工作職員，以使秩序更加井然,。

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繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)篇九

教師胡恩海有人說(shuō)，教師是春蠶,，是蠟燭,，是航標(biāo)燈，是導(dǎo)航員.而我要說(shuō),，教師就象一棵枝繁葉茂的大樹(shù),，需要吸收多方面的營(yíng)養(yǎng)：有科學(xué)的教育思想，有先進(jìn)的教育理念,，有符合時(shí)代特點(diǎn)的教育言論,，有廣博的學(xué)識(shí)，有令人佩服的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，因此要成為一名合格的人民教師必須不斷的學(xué)習(xí),。充實(shí)和完善自己。通過(guò)今年繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí),，使我無(wú)論是在教育思想,，還是教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面都受益頗多。現(xiàn)就本學(xué)年繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的總結(jié)歸納一下,。

觀念是行動(dòng)的先導(dǎo)?，F(xiàn)代教育觀，就是要把“教師說(shuō)學(xué)生聽(tīng)”,，“教師灌學(xué)生記”,，“教師管學(xué)生服從”的陳舊教育方法重新審視，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生是教育的主體,，使學(xué)生重視弘揚(yáng)學(xué)生的主體精神,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展積極轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力推進(jìn)素質(zhì)教育教師的教育教學(xué)觀念直接影響著教師的教育教學(xué)行為,，直接影響著教育教學(xué)的效果,，影響著素質(zhì)教育的進(jìn)行。

出來(lái),。教師要以飽滿的熱情上好每一節(jié)課,，還要增強(qiáng)教學(xué)藝術(shù)的感染力,，使學(xué)生接受教師情感與情緒的表達(dá),，接受教師人格魅力的影響。

注重教師自身的素質(zhì)發(fā)展,，努力提高教育教學(xué)水平,。素質(zhì)教育改革對(duì)教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)提出了更高的要求，作為素質(zhì)教育的實(shí)施者,，應(yīng)該以新課程改革為契機(jī),，不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)不但提高了我對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)更使我的業(yè)務(wù)理論知識(shí)有了很大的提高,。使我認(rèn)識(shí)到一個(gè)好的老師不但要教好課更要會(huì)出好題,。

參加繼續(xù)教育公共教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，完成“一德四新”（師德教育,、新理念,、新知識(shí)、新方法,、新技能）本年度的學(xué)習(xí)任務(wù),。“新師德”集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)8學(xué)時(shí),，“新理念”集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)8學(xué)時(shí),，“新知識(shí)”集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)8學(xué)時(shí)，“新方法”集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)8學(xué)時(shí),，“新技能”集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)8學(xué)時(shí),，參加縣級(jí)及以上培訓(xùn)24學(xué)時(shí)，累計(jì)參加培訓(xùn)64學(xué)時(shí),，自學(xué)48學(xué)時(shí),。

積極指導(dǎo)和參加各種教研活動(dòng)，本學(xué)年主持開(kāi)展教研活動(dòng)達(dá)6次,，參加各教研組教研活動(dòng)24次,，鎮(zhèn)級(jí)教研活動(dòng)6次。通過(guò)主持或參加教研活動(dòng),，大大提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,，有力促進(jìn)課堂教學(xué)，明顯提高教育管理能力和教學(xué)質(zhì)量,，得到全校師生的一致好評(píng),。

按素教育的培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)所教學(xué)生的全面素質(zhì)，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ),。