總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候寫一份總結了,。怎樣寫總結才更能起到其作用呢,？總結應該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

高三數(shù)學備課組長工作總結篇一

一、朝氣蓬勃,，積極進取,，關系和睦

我們高二數(shù)學組現(xiàn)有10位任課教師，大部分是朝氣蓬勃的青年教師,，也有不斷開拓創(chuàng)新的中年教師,。青年教師能虛心學習,，積極進取,，骨干教師毫無保留地把教育、教學經驗傳授給其他教師。我們高中數(shù)學組始終保持著優(yōu)良的傳統(tǒng),，是一個團結的集體,，組內的氣氛融洽，人際關系和諧,。組內的教師之間互相幫助,，互相關心，互相促進,。正因為有了這種和諧的氣氛以及人際環(huán)境,，組內的教研風氣濃厚，教師治學嚴謹,，彼此之間經常開誠布公地交流,，探討問題，為每位教師的發(fā)展創(chuàng)造了一個寬松,、融洽,、學術氣氛濃厚的環(huán)境。

二,、落實自我反思,，積極聽評課

第一學期開始，全組教師首先通過對上年度組內工作的反思,，總結做得比較成功的地方,，以及不足，根據(jù)學校在本年度工作的重點,，并結合本組的學科特點,，然后共同制定本學年組內的工作計劃。一個學年的工作做到有計劃,、有目標,，同時也制定了很多措施，保證計劃的落實,。每次教研組的活動都有明確的內容與主題,，老師們都非常重視組內的每次活動，提高了教研組活動的實效,，使之成為學習,、交流、提高的機會,。備課組配合學校工作,，積極開展“說課——聽課——評課”的活動，精心設計每一節(jié)課,，大家積極聽課,、評課,，老師們客觀、公正地指出優(yōu)點及不足,。在本學期的對比教學中席燁,、侯建鋒、劉秀娟老師的課受到好評,。

三、組長發(fā)揮帶頭作用,，強化教學“四統(tǒng)一”

充分發(fā)揮備課組的力量,，強化集體備課，做到教學四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學進度,、統(tǒng)一教學目的,、統(tǒng)一重難點、統(tǒng)一作業(yè)內容),。進一步發(fā)揮備課組長作用,，利用組長教學經驗較豐富兼大量占有教育資料的優(yōu)勢，在集體充分討論的并達成共識的情況下,，精心制訂教,、學案及課后作業(yè)，做到了教學資源共享,，使整個教研組在教育教學方面朝良性的方向發(fā)展,。

四、學習新理論,、新方法,，教研實踐相結合

不斷提高教學質量，關鍵在于要有一批思想新,、能力強,，具有較高理論修養(yǎng)的教學隊伍。因此,，組內每位教師認真學習新的教育教學理論和先進的教學方法,，不斷豐富教師們的理論水平。具備了較先進的教育理論并且具備了較新的教學觀念,，則需要運用于具體的教學實踐之中,，并在實踐中找出符合自己實際的教學法，如何找準切入點,，切實有助于教學質量的提高,，這也是我們教研工作重點關注的目標之一，教研就應在具體的教學中研究,，邊教邊研,，在研中促進教學水平的提高,。在本學年經過老師的不懈努力，李景安和張登峰指導的學生在全國數(shù)學競賽中獲得優(yōu)異的成績,。

最后,，我組教師的創(chuàng)新教學還處在探索階段，尚未形成自己的固定的特色,，組內老師的教育教學理論修養(yǎng)還有待提高,，論文寫作方面相對不足，骨干教師還偏少,，不利于發(fā)揮引領和帶頭作用,，故而今后的努力方向也就是在繼續(xù)保持優(yōu)良工作作風的同時，借助學校大力建設學校文化的東風,，結合自身實際和學科特點,，積極學習先進的教育教學理論，樹立科學的教育教學質量觀,，更新教學行為及教學思想上的陳舊觀念,，圍繞課堂教學研究這一環(huán)節(jié)，爭創(chuàng)數(shù)學教學特色,，將我組從教學大組變?yōu)榻虒W強組,。我們將銳意進取，充分發(fā)揮組內優(yōu)勢,，使每位老師都朝著教師專業(yè)化的方向發(fā)展,，成為可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代范中人。

高三數(shù)學備課組長工作總結篇二

本學期的教學教研工作已經結束,?；仡欉@一學期的教學教研工作，有幾分充實,、幾分忙碌,，也有幾分感概……本學期我們數(shù)學備課組結合我校新課程改革的實施，本著“為學生服務,，要自己提高”的理念,，全體老師們發(fā)揚優(yōu)秀教研組的傳統(tǒng)，兢兢業(yè)業(yè)的工作?，F(xiàn)將這一學期的工作總結如下：

一,、集體備課、資源共享

為了節(jié)省老師的備課時間,，發(fā)揮每位老師的特點,，同仁之間互相學習、互相借鑒,，本學期數(shù)學組采用了集體分節(jié)備課,，每位老師在這個基礎上,，根據(jù)自己的特點、風格再進行修改,，在教學上體現(xiàn)出自己的個性,，導學案力求符合下列要求：1、教學目標應有：認知目標,、技能目標和情感教育目標,，確定數(shù)學思想及數(shù)學方法的培養(yǎng)目標，提高學生的思維能力及創(chuàng)新能力,，通過引導與規(guī)范管理,，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。2,、教學設計應以課程標準為準繩,，根據(jù)教學目標和本校的學生特點安排教材,，要深入理解教材,，突出重點、分散難點,，對不同層次的學生要有不同層次的教學內容及不同的教法,。3、課堂模式百花齊放,。

二,、認真上好每一節(jié)課

為了在課堂教學中落實素質教育，從發(fā)展的要求看,，就不僅要讓學生“學會”數(shù)學,，更重要的是讓學生“會學”數(shù)學，具備在未來工作中科學地提出問題,、探索問題,、創(chuàng)造性地解決問題的能力，所以我們要求老師在教學過程中要時時考慮對學生進行學習指導,，本學期重點是學習方法的指導,，指導的要點是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復習,，為了能更好地體現(xiàn)學生的主體地位,，要求教師引導學生參與教學活動，必須給學生自主參與活動的時間和空間,。

三,、課后輔導

批改作業(yè)是教學工作中的一件繁重的工作，每天每位數(shù)學教師都要用幾個小時來批改作業(yè),，采用的形式是統(tǒng)批,、面批,、學生互批、講評等,，每位老師還都利用中午午休及下班后的時間針對學習成績差,、有困難的學生進行個別輔導。

四,、教科研活動：

堅持每周進行教研活動,，每次教研活動事先都經過精心準備，定內容,、定時間,、講實效，多次組織學習教育理論和本學科的教學經驗,，充實教師的現(xiàn)代教育理論和學 科知識,。精心安排好青年教師的匯報課及其他教師的示范課抓好評教工作，對公開課嚴格把關,，要求每一節(jié)公開課前都經過備課組的老師多次的研究和修改,，每堂公 開課后，全科組的老師都有進行認真的評課,。

五,、教研組建設的設想：1、新課標學習與鉆研還要加強;

2,、課堂教學設計,、研究、效果方面還要考慮; 3,、全組走出去聽課;

4,、“培優(yōu)、輔中,、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善; 5,、青年教師多聽課

高三數(shù)學備課組長工作總結篇三

本學期高二數(shù)學備課組全體成員按照學校的教學計劃和教學要求，在教務處的統(tǒng)一領導下,，本著求真務實的原則,，積極開展各項活動，在全組教師的共同努力下,，取得了較好的成績,。積極向上的團結的集體，雖然年輕沒有豐富的經驗,，但我們努力實踐我?；A厚實，學有所長,，自主發(fā)展,，整體優(yōu)化的辦學思想,，為學生學會終身學習和可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎。在教書育人方面追求適合每個學生發(fā)展,，堅持全體學生的全面發(fā)展,，突出學生個性的健康發(fā)展，關注學生的終身可持續(xù)發(fā)展的數(shù)學教學模式;關注全組教師自身綜合素質的可持續(xù)發(fā)展,。

現(xiàn)將本學期工作做以下總結：

一,、團結協(xié)作，發(fā)揮集體力量

本學期學校設立了備課組制度,，備課組活動的開展,，使同組教師之間能及時溝通，及時反饋,，解決了很多實際問題,。備課組活動每周進行1次，備課時針對教材進行逐章逐節(jié)的分析,，每位教師具體負責一部分,，提出本章的知識重點，難點及學生在學習中的易錯題,，并配備各類練習題和相應的測試題,，集體討論,，課件資源共享,。通過備課組活動，很多老師都有不同程度的提高,。

二,、掌握學情，做到有的放矢

平時要求每位教師都深入到學生中去,，去了解學生的實際學習情況,，學習能力和學習水平，或通過平時測驗及時了解學生的掌握情況,，并針對情況調整教學進度,，教學方法，做到有的放矢,，使教學更有針對性,。

三：注重學習習慣的培養(yǎng)

我們學校一些學生基礎差，學習成績差的原因很大程度上是因為學習習慣差,，因此要求每位教師平時在課堂上要重視培養(yǎng)學生審題,，解題的習慣，特別是本學期立體幾何中,，要求解題的工整,，規(guī)范,，要給學生一個良好的示范作用，通過一學期的努力,，學生的一些學習習慣有明顯的好轉,。

我們高二備課組運用建構主義的課程觀，探索如何讓研究性學習成功走進課堂教學,。以改變學生的學習方式為突破口,凸現(xiàn)研究性學習的問題性,、自主性、實踐性,、探索性,、創(chuàng)新性的本質特征，使學生在自主探究,、實踐體驗和合作交流中,通過獨立的發(fā)現(xiàn)問題,、試驗操作、觀察歸納,對新信息的收集與處理,表達與交流中獲得理智與情感體驗,建構知識,，掌握解決問題的方法,。我們努力成為學習型可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代數(shù)學教師，堅持學習現(xiàn)代教育教學新理念,，經常通過常規(guī)教學,、課題研究、課例點評,、案例分析,，教學反思等方式努力提高自身的綜合素質，為培養(yǎng)學會做人,，學會學習,，學會合作，學會生存,，為振興中華民族偉大復興事業(yè)而可持續(xù)發(fā)展的新型人才而盡職盡責,。 在這一學期，我們組對各項具體工作認真安排,，落到實處：

(1)備課組采取“組備課制”,，每周五下午進行集體備課，討論確立教學重點,，研究重點,、難點的突破，做到統(tǒng)一教學目標,，統(tǒng)一教學進度,，統(tǒng)一教學內容，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，相互切磋,，教學相長,。積極參加校內外的聽課以及學習活動。

(2)認真做好每月一次的月考測試命題,、閱卷,、試卷講評工作。測試的試題基本做到：基礎,、典型,、精練，但由于沒有統(tǒng)一用電子稿形式保存,，所以卷子的收集整理工作做得不夠完善,，在這方面下學期要改進，要注意資料的收集,。

(3)雖然每次都認真?zhèn)湔n,，仔細上課，但資料的整理和收集做得不夠到位,，離形成校本課程還有一定的差距,，這方面有待于下學期進一步努力。

總之,，本學期可以說是圓滿的完成了教學任務,。當然很多方面還存在著問題。我們組將在以后的工作中逐漸的改進