時間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請一起努力,,寫一份計(jì)劃吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計(jì)劃呢?以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
教師個人研修計(jì)劃篇一
新學(xué)期的工作已經(jīng)開始了,,為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平,更好地為教學(xué)工作服務(wù),,根據(jù)學(xué)校的工作實(shí)際,,自身的發(fā)展要求,特制定校本研修個人工作計(jì)劃,。
通過學(xué)習(xí),,提高自身的師德修養(yǎng),提高自身的業(yè)務(wù)水平,提高自身的科研水平,促進(jìn)自己對新課標(biāo)的理解,。樹立終身學(xué)習(xí)的理念,,為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
(一)多讀對自己有用的書,,進(jìn)行讀書研習(xí),。
廣泛閱讀各類書目,不斷充實(shí),、更新自己的專業(yè)知識,,領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦,提高自己的教學(xué)水平,。同時,,注意多鉆研、勤思考,,將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來,,在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
(二)在實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研討,。
新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),,同時也是一次難得的鍛煉機(jī)會。我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動,,平時就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,,教學(xué)感悟反思,學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí),。
1.勤于學(xué)習(xí),,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
(1) 堅(jiān)持不懈地學(xué),?;畹嚼希瑢W(xué)到老,,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。積極進(jìn)行讀好一本書,做好一份讀書筆記,,寫好一篇讀書心得,,鉆研好一冊教材,上好一堂課,,寫好一份教案,,寫好一手字,用好一種信息技術(shù),。
(2) 多渠道地學(xué),。做學(xué)習(xí)的有心人,在書本中學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,增強(qiáng)自己的理論積淀,;也要在“無字處”學(xué)習(xí),,豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的,。通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新課標(biāo),,在教學(xué)中理解應(yīng)用新課標(biāo),。
(3) 廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍,,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能,,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。
努力提高教育教學(xué)水平,。經(jīng)常觀摩教師的優(yōu)秀課例,學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教育觀念和教育教學(xué)方法,,在自己的教育教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行試用,,并及時反省。
3.勤于動筆,,提高教育科研水平,。
(1) 及時積累專題研究的第一手資料。
(2) 嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析,,把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面,。在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),走進(jìn)學(xué)生心靈,,創(chuàng)造多彩人生,,學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí),,在學(xué)習(xí)中不斷超越自己,。
4、重視備課,,講課,,切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的重要渠道,,充分利用課堂40分鐘是提高教學(xué)效率,,教師要認(rèn)真上好課,充分利用先進(jìn)的教學(xué)手段,,設(shè)計(jì)好教學(xué)方法,,把知識落到實(shí)處。
5,、以課題研究實(shí)驗(yàn)為平臺,,將課題研究與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合,提升自己教育教學(xué)科研的意識和能力,。
總之,,本學(xué)期要積極開展教育教學(xué)工作,,充分利用現(xiàn)代技術(shù)的豐富資源。實(shí)現(xiàn)教師時時學(xué)習(xí),,處處學(xué)習(xí),,高效率學(xué)習(xí),真正把校本研修變成自己的終身學(xué)習(xí),,不斷提高自身素質(zhì),,完善自我。
新的學(xué)年又開始了,,在本學(xué)年為使自己各方面的素質(zhì)都能得到不同層次的提高,,更新自己的教育觀念,以符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求;更新自己的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),,使自己基本具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力;進(jìn)一步發(fā)展自己的個性特長,,具有鮮明的教育、教學(xué)個性,,能夠創(chuàng)造出自己的教育,、教學(xué)風(fēng)格和特色;進(jìn)一步拓寬自己的科學(xué)文化視野,掌握現(xiàn)代教育技術(shù),,提高課堂教學(xué)效益,,進(jìn)一步提高理論功底和科研能力。
現(xiàn)將自己在本學(xué)期個人研修作一計(jì)劃:
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育新課程改革綱要(試行)》和各科新課程標(biāo)準(zhǔn)等各種先進(jìn)的教育教學(xué)理論,,使自己具有良好的職業(yè)道德水平,扎實(shí)的教育教學(xué)專業(yè)知識,,廣闊的知識背景,,較高的業(yè)務(wù)水平,加快新課程發(fā)展建設(shè)的步伐,,以適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)下的課堂教學(xué),。 2、基本形式:
(1)自主學(xué)習(xí):自學(xué),,記讀書筆記,,學(xué)校每學(xué)期推薦的書目,認(rèn)真讀書學(xué)習(xí),、交流研討,。使讀書成為我的自覺行動,對讀書產(chǎn)生濃厚的興趣,。
(2)小組研討:本學(xué)期我會積極參加我組我校定期舉行的研討交流會,,在研討中讓自己的各方面能力得到相對的提高。
(3)教學(xué)觀摩:積極參加我校定期的聽課,、評課,,進(jìn)行教學(xué)研究,,以解決自己教學(xué)中的疑難問題,讓我的教學(xué)更具特色,。
3,、課題研究。定期參加學(xué)校及小組交流階段性研究成果,,把課題研究成果轉(zhuǎn)化為學(xué)校的共同財(cái)富,。積極進(jìn)行教學(xué)反思,查漏補(bǔ)缺,,進(jìn)行更好的教育教學(xué)工作。
總之,,今年我將積極進(jìn)行校本研修工作,,盡量使自己的綜合素質(zhì)得到全面提高,讓自己的教學(xué)更具有特色,,以培養(yǎng)出更出色的學(xué)生,,加快我校的課改步伐。
教師個人研修計(jì)劃九
“校本研修”作為一 種新的促進(jìn)教師專業(yè)成長和促進(jìn)學(xué)校自主發(fā)展的重要方式和有效策略,,已經(jīng)伴隨著課程改革的春風(fēng),,走進(jìn)了我們的校園,融進(jìn)了我們的生活,。為我們提供了一種開放 的制度框架,,營造了一個學(xué)習(xí)型的文化氛圍,為教師構(gòu)建了一個專業(yè)發(fā)展的自我反思平臺,。它表明:這是一個新型的結(jié)合體,,是一個開放的系統(tǒng)。它絕不是一種概念 上的翻新,,而是理念上的一次重建,。因而,在新課程理念的引領(lǐng)下,,本學(xué)期我將認(rèn)真踐行校本教研工作,,融入學(xué)校教育創(chuàng)新,借助同伴互助提升教育理念,,感悟教育 真諦,。我個人的校本研修計(jì)劃如下:
通過校本教研,促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展,,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,,充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,努力提高我的整體教學(xué)水平,。
1,、規(guī)范生物課堂教學(xué),,優(yōu)化備課組活動,使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變,,進(jìn)而使自己成為新課程實(shí)施及推廣的引領(lǐng)者,,配合全縣的基礎(chǔ)教育課程改革活動,逐步 提高我校教學(xué)質(zhì)量及水平,。,、不斷進(jìn)行教學(xué)研究,努力探索和研究適合學(xué)生特點(diǎn),、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法,,推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
2,、積極開展新教材的研究工作,,充分發(fā)揮自己的作用,迅速提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平,。
3,、以新的教育理念為指導(dǎo),以課程改革實(shí)驗(yàn)研究為重點(diǎn),,以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的,,以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問題上,;著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上,;切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。
以新的教育理念為指導(dǎo),,以課程改革實(shí)驗(yàn)研究為重點(diǎn),,以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的,以改革課堂教學(xué)為突破口,。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)中所遇到的實(shí)際 問題上,;著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上;切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上,;增長點(diǎn)放在促進(jìn)學(xué)校,、師生的共同發(fā)展上,使教育從傳統(tǒng)教學(xué)的“三個中心”(即以教師為中心,、以課堂為中心,、以課本為中心)向新課程標(biāo)準(zhǔn)要求的“三個為本”(即以學(xué)生為本,以能力發(fā)展為本,,以自主學(xué)習(xí)為本)的轉(zhuǎn)變,,重視 學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù),,使自己及同伴們轉(zhuǎn)變成素質(zhì)優(yōu)良,、能適應(yīng)社會需求,、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的好。
1,、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升,。認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù),做好每一次聽課后記錄,。學(xué)會思考教育問題,,積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,從反思中提 升教學(xué)研究水平,。每節(jié)公開課后,,把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西趕快記下來,享受成功,,彌補(bǔ)不足,。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。
2,、堅(jiān)持寫好教育教學(xué)隨筆。認(rèn)真的讀一本有關(guān)教育的書籍,,并及時反思,。
3、認(rèn)真參加參與各校教研活動與“小組學(xué)習(xí)研討”活動,,將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得,,在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試,使自己的教學(xué)水平逐步提高,,尋找出一條適合本地,,適合自己的發(fā)展之路,爭取逐步形成自己的教學(xué)特色,。
4,、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能,,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,,促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,,努力做到因材施教。
5,、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),,充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,積極參與在線研討,。
我對自己的專業(yè)水平有一個清醒的認(rèn)識,,我決心不斷學(xué)習(xí),,不斷更新,豐富自己的文化積淀,,充盈自己的底氣,,增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn),提高教育教學(xué)能力,,把個人的校本研修工作做好,!
教師個人研修計(jì)劃篇二
以下是工作計(jì)劃網(wǎng)整理的教師個人研修計(jì)劃模板五篇,希望對大家有幫助,。
為了不斷提高自己的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),,更好地適應(yīng)社會,跟上幼教前進(jìn)的步伐,,我要不斷地學(xué)習(xí)和完善自己,,提高自身綜合素質(zhì),特制定個人研修計(jì)劃,,具體內(nèi)容如下:
1,、主動參加骨干教師培訓(xùn),不斷反思總結(jié),,提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平,。
2、主動參加各種教育教學(xué)活動,,并做好示范引領(lǐng)作用,。
3、閱讀一些幼兒教育方面的書籍并撰寫讀書筆記,。
4,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《3--6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《綱要》。
5,、大練基本功,,利用空余時間練習(xí)彈唱、繪畫,、舞蹈等專業(yè)技能,。
二、示范引領(lǐng),,傳幫帶,。
為了提高教師的整體素質(zhì)和教育教學(xué)水平,發(fā)揮骨干教師的傳,、幫,、帶作用,促進(jìn)教師之間相互學(xué)習(xí)。本學(xué)期我與本班張老師結(jié)對,,為盡快的共同成長,,特制定如下計(jì)劃:
1、在師德師風(fēng),、業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面以身作則,,起到模范帶頭作用。
2,、注重日常工作的引導(dǎo),,及時指出張老師在日常工作中存在的一些問題,引導(dǎo)其及時改進(jìn),。
3,、聽張老師的課,認(rèn)真記錄,,按照一節(jié)好課的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真評課,,及時指出張老師上課中的優(yōu)缺點(diǎn),對如何改進(jìn)提出合理化建議,。
4,、指導(dǎo)張老師如何撰寫教案、如何進(jìn)行二次備課,、如何撰寫教學(xué)反思,、觀察記錄和活動實(shí)錄等。
5,、指導(dǎo)張老師主動與父母溝通,并主動取得父母的支持與配合,。
6,、建議張老師多閱讀一些幼教方面的書籍,在書籍中領(lǐng)略教育的真諦,。
三,、園本專題培訓(xùn)。
1,、對“幼兒園家園共育工作”和“幼兒園體驗(yàn)式父母會”進(jìn)行全員培訓(xùn),。
2、對“園本主題活動課程”進(jìn)行專題研討,,其中包括主題的選擇,,主題內(nèi)容的生成,主題活動設(shè)計(jì)等,。
以上是我制定的個人研修計(jì)劃,,我會在工作中主動發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用,努力提高自身的專業(yè)素養(yǎng),做一名合格的幼兒教師,。
一,、目的。
按照“一流學(xué)校,、一流師資,、一流課程”的原則,學(xué)校選派優(yōu)秀青年教師至國外知名高校,,學(xué)習(xí)本專業(yè)前沿課程,,拓寬國際學(xué)術(shù)視野,孵化國際化課程,。派出教師應(yīng)根據(jù)學(xué)科建設(shè)需要,,結(jié)合個人學(xué)術(shù)研究方向,設(shè)定學(xué)術(shù)發(fā)展規(guī)劃,,積極投身教學(xué)科研工作,,在較短時間內(nèi)成為學(xué)術(shù)骨干。
二,、任務(wù),。
1、派出教師以旁聽形式全程學(xué)習(xí)一門本科高年級或研究生專業(yè)課程,,進(jìn)修結(jié)束回校后用于教學(xué)研究,。
2、派出教師在外進(jìn)修期間,,應(yīng)參加一次高質(zhì)量的國際研討會,,了解相關(guān)領(lǐng)域的最新發(fā)展。
3,、派出教師應(yīng)利用國外學(xué)術(shù)資源,,為已(擬)承擔(dān)的科研項(xiàng)目做好資料收集等工作。
4,、派出教師應(yīng)積極協(xié)助學(xué)校物色,、聯(lián)系引進(jìn)人才的人選。
三,、要求,。
1、派出教師結(jié)束校后,,應(yīng)向所在單位匯報(bào)進(jìn)修成果,,并提供課考勤證明及參加國際研討會的邀請函。
2,、派出教師在進(jìn)修結(jié)束回校后,,應(yīng)通過學(xué)校組織的出國進(jìn)修成效考核。
3、派出教師在派出前應(yīng)與人事處簽訂派出進(jìn)修協(xié)議,,在進(jìn)修結(jié)束回校后應(yīng)完成協(xié)議規(guī)定的服務(wù)期限,。該服務(wù)期限不能抵沖派出教師原先與人事處約定的其它服務(wù)期限,兩者應(yīng)累加計(jì)算,。
四,、名額與期限。
自20xx年至20xx年,,學(xué)校每年選派1—2名優(yōu)秀青年教師至國外知名或一流高校進(jìn)修,。進(jìn)修派出分春季和秋季兩期,每期5—6個月,。
五,、年齡。
派出教師的年齡原則上在40周歲以下,。
六,、待遇:
1、學(xué)校全額保留派出教師在外進(jìn)修期間的每月崗位工資和薪級工資,。
2,、派出教師通過出國進(jìn)修成效考核后,學(xué)校向其發(fā)放在外進(jìn)修期間50%的每月校內(nèi)基本崗位津貼,。
3,、學(xué)校向派出教師提供一次經(jīng)濟(jì)艙往返國際機(jī)票和辦理護(hù)照、簽證等費(fèi)用,。
4,、學(xué)校向派出教師提供1,000美元學(xué)習(xí)補(bǔ)貼(按匯率以人民幣支付)。
5,、派出教師若未通過出國進(jìn)修成效考核,,或違反派出進(jìn)修協(xié)議,學(xué)校將視情要求其返回全部或部分學(xué)習(xí)補(bǔ)貼,。
七、選派程序,。
1,、每年3月初,教師經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后報(bào)名申請,,并提交出國進(jìn)修計(jì)劃,。
2.每年4月初,學(xué)校組織遴選小組對申請人員進(jìn)行遴選,,確定派出人選,。
3.每年4月起,派出教師落實(shí)前往進(jìn)修的國外高校,完成國內(nèi)相關(guān)報(bào)批手續(xù),,辦理簽證等事宜,。
4.每年8月后或次年2月后,派出進(jìn)修,。
八,、其它。
20xx年起,,本計(jì)劃的實(shí)施視學(xué)校學(xué)科建設(shè)與發(fā)展的需要確定,。
為使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,增強(qiáng)知識,,更新教育教學(xué)理念,,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質(zhì),,不斷適應(yīng)新時期教師培訓(xùn)和教研的需要,,跟上時代的步伐,使自己盡快成長起來,,特制定個人校本研修計(jì)劃:
一,、基本情況。
本人xx年7年,,大專學(xué)歷,,多年以來,一直從事數(shù)學(xué)教學(xué)和教室領(lǐng)導(dǎo)工作,,學(xué)生思想工作扎實(shí),,教室凝集力強(qiáng)。在數(shù)學(xué)教學(xué)方面,,善于鉆研獨(dú)特的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;勤于思索拓展學(xué)生思維途徑,,是學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確。所以數(shù)學(xué)學(xué)科成績名列前茅,。
1,、樹立優(yōu)良的師德觀念,提高個人職業(yè)道德水平,。學(xué)習(xí)相關(guān)資料,,以參與案例教學(xué)、聆聽報(bào)告為載體,,樹立優(yōu)良的師德風(fēng)尚,。
2、主動參與“分層教學(xué),、合作學(xué)習(xí)”的教室教學(xué)模式,,樹立以“學(xué)生為本”的教育教學(xué)觀念,,尊重學(xué)生的個性發(fā)展,努力在民主,、平等,、和諧的師生關(guān)系氛圍中幫助指導(dǎo)學(xué)生全面主動發(fā)展。
3,、以課改研究為主要形式,,提升個人的教育科研水平,培養(yǎng)自身的可持續(xù)發(fā)展能力,。通過研讀課標(biāo),,教室實(shí)踐、自我反思,、同伴互助,,請教教學(xué)能手等形式,提高自己的教學(xué)水平,。
4,、通過參與電子備課,參加計(jì)算機(jī)知識的培訓(xùn),,實(shí)踐多媒體教學(xué)等形式,,提高個人綜合素質(zhì)。
(一)學(xué)校規(guī)定的研修內(nèi)容,。
1,、師德研修。主動參與讀書活動,,學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《小學(xué)中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(修訂版)》,,學(xué)習(xí)《新義務(wù)教育法》、《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī),,進(jìn)一步提高自己的職業(yè)道德素質(zhì),提高自己依法從教的水平,。
2,、新課程標(biāo)準(zhǔn)研修。學(xué)習(xí)《初中語文學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)及解讀》,,更新教育教學(xué)理念,。以組內(nèi)集體學(xué)習(xí)和個人自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,,學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)及相關(guān)政策,。同年級內(nèi)研討交流,,使理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,,促進(jìn)自己將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為。
3,、教學(xué)教研能力研究,。主動參與組內(nèi)教研活動,參與課題研究研討課活動,、聽評課活動,。主動研討,在互助學(xué)習(xí)中更新理念,,改進(jìn)不足,,努力提高自身教學(xué)教研能力。
4,、教育科研能力研修,。要樹立教研科研認(rèn)識,把研修和教育科研緊密結(jié)合,,圍繞新課程的實(shí)施,,結(jié)合教室教學(xué),進(jìn)行教學(xué)方式和教育科研基本方法的研修,。做到教學(xué)即研究,,不畏懼科研,懂得教科研就在反思中,,教學(xué)中,。
5、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用能力研修,。樹立應(yīng)用信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革的認(rèn)識,,熟練掌握信息技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)知識和技能,提高信息技術(shù)與學(xué)科整合能力,。
1.從實(shí)際出發(fā),,主動參加學(xué)校和教研組的研討、互助,,做到有問題及時解決,,有經(jīng)驗(yàn)及時學(xué)習(xí),使校本教研服務(wù)于教學(xué),,提高自己的專業(yè)水平,。
2.三點(diǎn)一線活動。始終將個人反思,、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng),三點(diǎn)連成一線,,層層推進(jìn),,螺旋上升,。以教學(xué)反思、交流研討,、教室評析,、教材分析設(shè)計(jì)等為教研的基本形式,,通過教學(xué)觀摩,、教學(xué)示范、案例分析,、談心得體會等活動為平臺提高自己的業(yè)務(wù)水平,。
四、活動與實(shí)施,。
2,、參加豐富的活動,,展示自己,增強(qiáng)品牌認(rèn)識,。主動做好人人一節(jié)最佳課活動,。號召教師樹立品牌認(rèn)識,形成自己的教學(xué)風(fēng)格,,勇于展示自己,。展示備課本,、業(yè)務(wù)本,,促進(jìn)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的深度、廣度,。
3,、利用網(wǎng)絡(luò)資源開拓眼界,組織上網(wǎng)培訓(xùn),,鼓勵上傳下載,,與高端對話。
4,、把握機(jī)會參加外出學(xué)習(xí),,提高業(yè)務(wù)能力。
在今后的教學(xué)生涯中,,我會把撰寫教學(xué)日志,、教學(xué)反思作為一項(xiàng)重要的日程工作來做,。認(rèn)真制定行動研究計(jì)劃,搞好校本教研,,使自己的科研水平更上一個臺階。
為了深入貫徹落實(shí)學(xué)校的校本培訓(xùn)目標(biāo),,提高個人的專業(yè)素質(zhì),,特制定如下計(jì)劃:
1、加強(qiáng)師德修養(yǎng),,熱愛本職工作,,關(guān)心熱愛每一位學(xué)生,不體罰和變相體罰學(xué)生,,公平對待每一位學(xué)生,,不僅做好學(xué)生學(xué)習(xí)上的好老師,更要做好學(xué)生思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人,,關(guān)心學(xué)生身心健康的發(fā)展,,增強(qiáng)責(zé)任心和使命感,通過學(xué)習(xí)《師德規(guī)范》,、《教師法》等書籍,,不斷提高自身的道德素養(yǎng)和人格魅力,爭取做一名有個性,、有特長,、有創(chuàng)新的骨干教師。
2,、充分利用學(xué)校的資源優(yōu)勢,,主動參加網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),學(xué)習(xí)各種課件的制作技術(shù),。通過學(xué)習(xí),,努力實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)工作的整合,主動參加學(xué)校和教育局組織的課件制作比賽,。
3,、主動參加課改專題培訓(xùn),樹立正確的教育觀念,,努力提高教育教學(xué)水平,。經(jīng)常觀摩教師的優(yōu)秀課例,學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教育觀念和教育教學(xué)方式,,在自己的教育教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行試用,,并及時反省。
4,、以課題研究實(shí)驗(yàn)為平臺,,將課題研究與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合,,提升自己教育教學(xué)科研的認(rèn)識和能力。
5,、主動參加學(xué)歷進(jìn)修,。
6、將自己在培訓(xùn)過程中積累的心得,、筆記,、案例等及時整理,存入檔案,,并經(jīng)常進(jìn)行自我反思,,爭取每課一反思,每周一總結(jié),,每月一自評,,反思時立足于自己教學(xué)行為的`回顧、診斷,、自我監(jiān)控和自我調(diào)適,,以加深對教學(xué)活動規(guī)律的認(rèn)識理解,從而適應(yīng)不斷發(fā)展變化著的教育要求,。每學(xué)期還要完成一篇有一定價(jià)值的教學(xué)論文,。
7、經(jīng)常從閱覽室借閱一些好的教育書籍,,每年要閱讀一份報(bào)刊來進(jìn)行學(xué)習(xí)研究,,寫好讀書筆記。通過多讀,、多思,、多寫來逐步提高自身的素質(zhì)。
8,、認(rèn)真參加集體備課,,并通過集體備課學(xué)習(xí)其他教師的先進(jìn)的教學(xué)方式,經(jīng)常向本校的優(yōu)秀教師請教教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,通過經(jīng)常聽他們的優(yōu)質(zhì)課來提高自身的教室教學(xué)水平,。
9、通過網(wǎng)絡(luò)及各種書籍來提高自己的教育教學(xué)水平,,爭取早日成為一名優(yōu)秀的學(xué)者型教師,。
為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,增強(qiáng)知識更新能力和教育教學(xué)能力,,從各方面不斷完善自己,,提高自身綜合素質(zhì),我制定了個人研修計(jì)劃。
一,、指導(dǎo)思想,。
遵照教研工作計(jì)劃,以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo),,立足課堂,、革新教學(xué)方式,提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn),,堅(jiān)持科學(xué)育人,,扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作,為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,,全面提高個人素養(yǎng),努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力,。
二,、教研目標(biāo)。
1,、積極實(shí)踐課改的新理念,,新思路,圍繞“有效性高效課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動,,提高課堂教學(xué)效率,。
2、積極探索,,參與課題研究,,配合學(xué)校做好每兩周一次的教研活動,能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué),。
三,、教研措施。
1,、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),,多看教育教學(xué)專著,并認(rèn)真做好筆記,,努力提高個人專業(yè)素養(yǎng),。認(rèn)真閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,《小學(xué)教學(xué)》《聽名師講課》《給教師的建議》等有關(guān)資料,,鉆研新教材,,新課標(biāo),研究教法,,體會新課程的理念,,提高自己的業(yè)務(wù)能力。以使自己在教育教學(xué)工作中能有所提高。
2,、通過教師個人自學(xué),,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時了解最前沿的教改信息,擴(kuò)展自己知識視野,,不斷更新教育教學(xué)理念,,豐富教育教學(xué)理論,提升理論水平和教學(xué)教研水平,。
3,、積極主動地上好研討課,認(rèn)真開展高效課堂教學(xué)展示活動,,使教學(xué)研討進(jìn)課堂,。尤其要多關(guān)注后進(jìn)生,本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差,、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,,以促進(jìn)潛能生各方面能力的提高。積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,,準(zhǔn)確定位自己,用先進(jìn)的理論充實(shí)自己,、提高自己,。經(jīng)常聽課,學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn),,提高自己教育水平,。
5、認(rèn)真撰寫教育教學(xué)心得體會,,爭取有質(zhì)有量,。充分利用網(wǎng)絡(luò)手段,觀摩名家教學(xué),,撰寫讀書筆記,、教學(xué)反思,在課堂教學(xué)中利用多媒體手段教學(xué),,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,,創(chuàng)設(shè)情景,提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、解決問題的能力,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
6,、在提高自身素質(zhì)的同時,,加強(qiáng)教師口語、粉筆字,、普通話等的訓(xùn)練,。做到學(xué)到老做到老。
教師個人研修計(jì)劃篇三
為了提高自己的教育教學(xué)工作能力和業(yè)務(wù)水平,,更好地為教育教學(xué)工作服務(wù),,根據(jù)上級教育部門的有關(guān)要求和學(xué)校的工作實(shí)際,,自身的發(fā)展要求,,特制定此次校本研修個人工作計(jì)劃。
一,、指導(dǎo)思想,。
通過校本研修,,促進(jìn)義務(wù)教育課程改革發(fā)展,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,,逐步實(shí)現(xiàn)自身教師的專業(yè)化,,努力提高自身的教育教學(xué)水平。
1,、以自主學(xué)習(xí)為主要方式,不斷學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),,提高個人專業(yè)素養(yǎng),。通過學(xué)習(xí),提高自身的.業(yè)務(wù)水平,。
2,、堅(jiān)持以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為原則,把新課改的精神落實(shí)在日常的教育教學(xué)工作中,。建立扎實(shí),、有效的課堂教學(xué)模式,積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,。
3,、著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上;切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。積極開展新教材的研究工作,,充分發(fā)揮自己的作用,,逐步提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平。
1,、認(rèn)真研讀教育教學(xué)專著,,寫好個人讀后感。
2,、學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的法律法規(guī),,做到依法執(zhí)教;學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)。
3,、課前精心備課,,認(rèn)真上好課,課后及時進(jìn)行小結(jié),、反思,。
4、認(rèn)真研究教材,、研究學(xué)生,、研究教材教法,認(rèn)真寫好教學(xué)設(shè)計(jì),。
5,、認(rèn)真開展聽課、評課活動,。
6,、認(rèn)真參加“教研組學(xué)習(xí)研討”活動,將在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中所得的,,在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試,,使自己的教學(xué)水平逐步提高,尋找出一條適合本地,,適合自己的發(fā)展之路,。
7、經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為,,不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,找準(zhǔn)不足之處,寫好教學(xué)反思和案例,,促進(jìn)自己的不斷進(jìn)步,。
8、學(xué)習(xí)新課程理念,、新課標(biāo),、及新的教育思想、教育方法和策略,,課堂教學(xué)技巧等,,努力提高自己的執(zhí)教能力。
四,、具體措施,。
1、堅(jiān)持政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不放松,,勤學(xué)多記,。
2,、堅(jiān)持備好課、上好課,。
3,、積極參與學(xué)校教育教學(xué)研究,努力做“學(xué)習(xí)型”教師,。
4,、積極參加網(wǎng)絡(luò)教研,高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求完善自我,。
5,、積極參加各級各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動,不斷提升自己的教育教學(xué)能力,。
6,、在工作中對自己嚴(yán)格要求,決不松懈,。
通過此次校本研修,,對自己的專業(yè)水平有一個重新認(rèn)識,我要不斷學(xué)習(xí),,不斷更新,,豐富自己的文化底蘊(yùn),充盈自己的底氣,,增強(qiáng)自己的理論知識,,提高教育教學(xué)能力,結(jié)合本校的教學(xué)實(shí)際,,把個人的校本研修工作做好,。
教師個人研修計(jì)劃篇四
6月25日,,我滿懷著欣喜與興奮的心情來到廣東第二師范學(xué)院參加了20xx年省中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),。十天的培訓(xùn)過程中,我聆聽了專家,、教授,、主持人的專題講座,通過與培訓(xùn)老師,、專家,、同學(xué)的深入交流、研討,,使我每天都能感受到思想的巨大沖擊,,以及在教育教學(xué)理念上的提升。作為一名教育者,,這些經(jīng)歷令我受益匪淺,,感想頗深,。為此,制定個人研修和發(fā)展計(jì)劃如下:
1,、通過培訓(xùn)提升我的思想政治與教師職業(yè)道德水準(zhǔn),,以及專業(yè)知識與學(xué)術(shù)和教育教學(xué)能力等方面。
2,、優(yōu)化課堂教學(xué)和教研活動,,提煉自己的教學(xué)風(fēng)格,使自己從學(xué)習(xí)型教師向?qū)<倚徒處熮D(zhuǎn)變,,逐漸提高教學(xué)質(zhì)量和水平,。
3、潛心課題研究,,做課題研究的牽頭人,,和老師們共同探索教學(xué)中的難點(diǎn)問題和創(chuàng)新性問題。
1,、不斷學(xué)習(xí),,充實(shí)自我
加強(qiáng)教改理論學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自我,。廣泛閱讀教學(xué)方面的書籍和文章,,豐富、更新自己的專業(yè)知識,,不斷提高自身素養(yǎng),。
2、積極開展教學(xué)教研活動,,提高業(yè)務(wù)能力
積極參與“名師工作室”的研修與教研活動,,規(guī)范和優(yōu)化課堂教學(xué),做好教學(xué)反思,,并與同學(xué)科教師們堅(jiān)持相互聽課,,相互評課,不斷總結(jié)自己的教學(xué)得失,,虛心向他們請教,,取人之長,補(bǔ)己之短,,努力提升自己教學(xué)駕馭能力,。
3、努力提高教育教學(xué)科研能力
在今后的課題研究期間結(jié)合理論學(xué)習(xí)研究,,和課題組成員積極探索教學(xué)實(shí)踐,,研討教學(xué)案例,撰寫教育教學(xué)論文,,提升教學(xué)研究能力,。
第一階段理論學(xué)習(xí),。集中在廣東第二師范學(xué)院進(jìn)行理論學(xué)習(xí),理論更新和專業(yè)技能訓(xùn)練,。
第二階段跟崗學(xué)習(xí),。進(jìn)入小學(xué)科學(xué)教師工作室跟崗學(xué)習(xí),采取師帶徒模式由工作室主持人進(jìn)行“傳,、幫,、帶”。與主持人一同備課,、上課,、評課,一同開展課題研究,。
第三階段崗位實(shí)踐和行動研究,。回原任職單位進(jìn)行崗位實(shí)踐,,進(jìn)行教學(xué)改革,,提煉個人教學(xué)風(fēng)格,結(jié)合個人教學(xué)風(fēng)格完成教學(xué)課題的研究,。
第四階段成果展示,。成果展示與培訓(xùn)總結(jié)。到廣東第二師范學(xué)院進(jìn)行成果展示,,互相學(xué)習(xí),,進(jìn)一步提升自己的理論水平及業(yè)務(wù)能力。
我將切實(shí)按照計(jì)劃部署,,積極開展教學(xué)研究促進(jìn)課程目標(biāo)的全面實(shí)施,。根在以后的工作中據(jù)自己所教學(xué)生和學(xué)科的實(shí)際情況,努力學(xué)習(xí),,奮發(fā)進(jìn)取,,教好書,育好人,,發(fā)揮骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,,努力提高我??茖W(xué)教學(xué)的整體水平,。
教師個人研修計(jì)劃篇五
按照“一流學(xué)校、一流師資,、一流課程”的原則,,學(xué)校選派優(yōu)秀青年教師至國外知名高校,學(xué)習(xí)本專業(yè)前沿課程,,拓寬國際學(xué)術(shù)視野,,孵化國際化課程,。派出教師應(yīng)根據(jù)學(xué)科建設(shè)需要,結(jié)合個人學(xué)術(shù)研究方向,,設(shè)定學(xué)術(shù)發(fā)展規(guī)劃,,積極投身教學(xué)科研工作,在較短時間內(nèi)成為學(xué)術(shù)骨干,。
二,、任務(wù)。
1,、派出教師以旁聽形式全程學(xué)習(xí)一門本科高年級或研究生專業(yè)課程,,進(jìn)修結(jié)束回校后用于教學(xué)研究。
2,、派出教師在外進(jìn)修期間,,應(yīng)參加一次高質(zhì)量的國際研討會,了解相關(guān)領(lǐng)域的最新發(fā)展,。
3,、派出教師應(yīng)利用國外學(xué)術(shù)資源,為已(擬)承擔(dān)的科研項(xiàng)目做好資料收集等工作,。
4,、派出教師應(yīng)積極協(xié)助學(xué)校物色、聯(lián)系引進(jìn)人才的人選,。
三,、要求。
1,、派出教師結(jié)束校后,,應(yīng)向所在單位匯報(bào)進(jìn)修成果,并提供課考勤證明及參加國際研討會的邀請函,。
2,、派出教師在進(jìn)修結(jié)束回校后,應(yīng)通過學(xué)校組織的出國進(jìn)修成效考核,。
3,、派出教師在派出前應(yīng)與人事處簽訂派出進(jìn)修協(xié)議,在進(jìn)修結(jié)束回校后應(yīng)完成協(xié)議規(guī)定的服務(wù)期限,。該服務(wù)期限不能抵沖派出教師原先與人事處約定的其它服務(wù)期限,,兩者應(yīng)累加計(jì)算。
四,、名額與期限,。
自20xx年至20xx年,學(xué)校每年選派1—2名優(yōu)秀青年教師至國外知名或一流高校進(jìn)修,。進(jìn)修派出分春季和秋季兩期,,每期5—6個月,。
五、年齡,。
派出教師的年齡原則上在40周歲以下,。
六、待遇:
1,、學(xué)校全額保留派出教師在外進(jìn)修期間的每月崗位工資和薪級工資,。
2、派出教師通過出國進(jìn)修成效考核后,,學(xué)校向其發(fā)放在外進(jìn)修期間50%的每月校內(nèi)基本崗位津貼,。
3、學(xué)校向派出教師提供一次經(jīng)濟(jì)艙往返國際機(jī)票和辦理護(hù)照,、簽證等費(fèi)用,。
4、學(xué)校向派出教師提供1,000美元學(xué)習(xí)補(bǔ)貼(按匯率以人民幣支付),。
5,、派出教師若未通過出國進(jìn)修成效考核,,或違反派出進(jìn)修協(xié)議,,學(xué)校將視情要求其返回全部或部分學(xué)習(xí)補(bǔ)貼。
七,、選派程序,。
1、每年3月初,,教師經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后報(bào)名申請,,并提交出國進(jìn)修計(jì)劃。
2.每年4月初,,學(xué)校組織遴選小組對申請人員進(jìn)行遴選,,確定派出人選。
3.每年4月起,,派出教師落實(shí)前往進(jìn)修的國外高校,,完成國內(nèi)相關(guān)報(bào)批手續(xù),辦理簽證等事宜,。
4.每年8月后或次年2月后,,派出進(jìn)修。
八,、其它,。
20xx年起,,本計(jì)劃的實(shí)施視學(xué)校學(xué)科建設(shè)與發(fā)展的需要確定,。
教師個人研修計(jì)劃篇六
在我縣公開招聘新教師的大好形勢下,,兩年來分配到我園有10名新老師,年齡結(jié)構(gòu)在25歲左右,,100%大專學(xué)歷,,專業(yè)均為幼兒教育。
(一)優(yōu)勢分析:
年輕教師學(xué)歷層次較高,,現(xiàn)代化教學(xué)技能比較強(qiáng),,善于接受新信息、新事物,。新教師有愛心,、有活力、有干勁,,對工作的積極性非常高,,她們能相互學(xué)習(xí),通過老帶新結(jié)對子的辦法,,提高她們的專業(yè)化水平,。
(二)弱勢分析:
1、對幼兒園一日環(huán)節(jié)的組織和實(shí)施缺乏相應(yīng)的措施,,對如何抓好班級常規(guī)比較困惑,。
2、缺乏班級管理經(jīng)驗(yàn)和與家長交流的藝術(shù),,處理家長工作存在困難,。
3、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)少,,在實(shí)際的操作過程中理論與實(shí)際相脫節(jié)的現(xiàn)象普遍存在,。
4、由于對幼兒的年齡特點(diǎn)把握不準(zhǔn),,教師在集體活動設(shè)計(jì)中缺乏對活動價(jià)值的挖掘,,不能很好地把握活動的重難點(diǎn)。
年輕教師是幼兒園的重要組成部分,,她們有著年輕的優(yōu)勢,,但在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)年輕教師確實(shí)也有許多該努力學(xué)習(xí)的地方。所以,,為加快幼兒園素質(zhì)教育進(jìn)程,,盡快建立一支高素質(zhì)的,能適應(yīng)教育教學(xué)改革的教師隊(duì)伍,,做好新,、老教師的交替工作,提高全體青年教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力水平,我園把培養(yǎng)青年教師的工作當(dāng)作一項(xiàng)關(guān)系到幼兒園發(fā)展的首要戰(zhàn)略任務(wù)來抓,,努力使青年教師能早日進(jìn)入角色,,盡快在教育教學(xué)方面步入軌道,成長為我園教育教學(xué)骨干的后備力量,。
1,、通過理論學(xué)習(xí)、教學(xué)實(shí)踐,、老帶新結(jié)對子等方式,,提高教師專業(yè)化水平和實(shí)際操作的能力。
2,、聚焦集體教學(xué)活動,,以教學(xué)活動的設(shè)計(jì)與組織實(shí)施為研討重點(diǎn),提高教師集體教學(xué)活動的能力,。
3,、采取有效培訓(xùn)措施,使我園新教師遵守師德規(guī)范,,提高師德修養(yǎng),,在專業(yè)理論、教育技能,、班級管理等諸方面得到有效提高,。
4、初步運(yùn)用有效教育手段實(shí)施教學(xué),,班級管理基本到位,,最終做到教學(xué)常規(guī)入門、課堂教學(xué)過關(guān),、教學(xué)能力基本達(dá)標(biāo),。
(一)20xx年新教師。
培訓(xùn)目標(biāo):
1,、加強(qiáng)新教師師德修養(yǎng),,提高教師專業(yè)化水平和實(shí)際操作的能力。
2,、通過各種學(xué)習(xí)活動和實(shí)踐活動,,使新教師盡快發(fā)展成成熟型教師。
具體措施:
1,、根據(jù)幼兒園發(fā)展規(guī)劃,,制定個人發(fā)展計(jì)劃,成立新教師成長檔案,。
2,、通過參加縣級新教師培訓(xùn)及幼兒園培訓(xùn)活動,,促使新教師盡快成長。
3,、通過一對一跟班觀摩,、老教師經(jīng)驗(yàn)談、理論學(xué)習(xí),、案例分析及自身的實(shí)踐等,,提高新教師的一日環(huán)節(jié)操作的`能力,。
4,、通過每月的匯報(bào)課及課后的交流和反思,提高新教師設(shè)計(jì)與組織實(shí)施的能力,,同時使新教師不斷積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。
5、加強(qiáng)周,、日計(jì)劃中各個環(huán)節(jié)的教學(xué)反思,,提高新教師的反思能力和調(diào)整能力。
6,、積極觀摩其他教師的活動,,并能大膽地反思和評課,鼓勵新教師對活動進(jìn)行反思和調(diào)整,。
7,、通過“老帶新結(jié)對子”的方式,運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)等平臺不定時地開展各項(xiàng)活動,,分享經(jīng)驗(yàn),,使新教師向成熟型發(fā)展。
8,、除了幼兒園集體的理論學(xué)習(xí)外,,要求新教師自學(xué)各類專業(yè)書籍,結(jié)合實(shí)踐作好記錄,,每月書寫一篇學(xué)習(xí)筆記,。
9、指導(dǎo)教師每周一次對新教師進(jìn)行聽課指導(dǎo),。
10,、創(chuàng)設(shè)機(jī)會,組織新教師階段匯報(bào)展示活動,。
(二)1—3年成熟型教師,。
培訓(xùn)目標(biāo):
1、提高1—3年新教師駕馭新教材的理解與運(yùn)用的能力和各學(xué)科領(lǐng)域的組織與設(shè)計(jì)的能力,,使自己更趨于成熟,。
2,、創(chuàng)設(shè)能者為師的相互學(xué)習(xí)氛圍,開展技能技巧的自培和他培的活動,,提高專業(yè)技能水平,。
具體措施:
1、通過培訓(xùn)活動,,以教學(xué)活動的設(shè)計(jì)與組織實(shí)施為研討的重點(diǎn),,提高教師開展集體教學(xué)活動的水平。
2,、鼓勵新教師承擔(dān)教研課,、公開課等,在實(shí)踐中提高新教師的教育教學(xué)能力,。
3,、運(yùn)用“優(yōu)秀課例”等資源,開展課例研討活動,,提高教師教學(xué)活動環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)能力,。
4、以多種方式鼓勵教師大膽的反思與評課,,鼓勵教師對活動進(jìn)行反思調(diào)整,。
教師個人研修計(jì)劃篇七
課堂教學(xué)形成自己的獨(dú)特風(fēng)格。年內(nèi)完成一個課題研究,,論文爭取在縣級以上獲獎或公開發(fā)表一篇,,力爭成為一名優(yōu)秀的英語教師。
第一階段:修煉內(nèi)功,,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,;努力學(xué)習(xí)英語專業(yè)知識,提高自己的聽說能力,,認(rèn)真閱讀有關(guān)書籍,,提高英語教學(xué)理論水平和教學(xué)技能。
第二階段:形成自己的教學(xué)風(fēng)格,,所寫論文,、案例至少有一篇在縣級或以上獲獎,力爭成為英語教學(xué)能手,。
第三階段:通過探索,、研究,成為一名研究型和發(fā)展型的教師,。
1,、進(jìn)一步研讀《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,深入理解,、掌握新課程的基本理念,。
2,、學(xué)習(xí)新教材,走進(jìn)新教材,,把握教材的特點(diǎn),。
3、結(jié)合學(xué)情,,探索英語教學(xué)的有效途徑,,提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。
4,、探索適合學(xué)生運(yùn)用的教學(xué)方法,使學(xué)生更加愿學(xué),、樂學(xué),。
5,、更好地運(yùn)用多媒體教學(xué),,以突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),。
三,、發(fā)展措施。
1,、積極參加各種教科研活動和專業(yè)知識的培訓(xùn),,提高自己的英語水平和自身能力。
2,、平時多抽時間研讀教育專業(yè)雜志等有關(guān)書籍,,鉆研新教材和教法,讓豐富的理論支撐教學(xué)活動,。計(jì)劃讀一些教育專著,,將理論與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來。
3,、多參加聽,、評課活動,多參與小學(xué)英語qq群,,與同事及時進(jìn)行交流學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)方法,,努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
4,、及時進(jìn)行教學(xué)反思,,撰寫教育隨筆和教學(xué)反思,加強(qiáng)課題研究和論文寫作,,爭取年內(nèi)有一篇論文或案例在市級以上獲獎,。
5,、發(fā)揮好幫帶作用,利用課余時間多聽其它教師的課,,通過自評互評,,實(shí)現(xiàn)共同的提高。
6,、積極參加教師課堂大比武活動,,在活動中得到提高。
我始終相信一句話:用心,,沒有做不好的事,!只要我用心,有不足就學(xué)習(xí),,有困難就探索,,我相信自己可以做好每一件事情!
教師個人研修計(jì)劃篇八
以“構(gòu)建課堂和諧,,追求教學(xué)實(shí)效”為學(xué)科研修主題,,以校本研修、區(qū)域研修網(wǎng)絡(luò)為主平臺,,聚焦課堂,,落實(shí)學(xué)生的主體地位,回歸科學(xué)學(xué)科的本質(zhì),,追求科學(xué)教學(xué)的實(shí)效,。立足于教師個人的.自我發(fā)展,充分體現(xiàn)當(dāng)前素質(zhì)教育的理念,。因材施教,,變被動培訓(xùn)為主動,這一原則性變化為我們的學(xué)習(xí)指明了方向,,也給我們搭建了一個認(rèn)識自我,,反思教育,自覺提高的平臺,。
1,、勤于學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。堅(jiān)持不懈地學(xué),。活到老,,學(xué)到老,,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。多渠道地學(xué),。要做學(xué)習(xí)的有心人,,在書本中學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,,增強(qiáng)自己的理論積淀,;也要在“無字處”學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),,豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍,,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,、技能,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,,不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。
2,、立足課堂,,善于思考,在實(shí)踐中探求,、感悟,。教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反思,。反思自己教學(xué)理念,,反思教學(xué)的實(shí)際成效。探求成功的教學(xué)模式,,思考教育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)問題,,理論與實(shí)踐結(jié)合的問題。
3,、提升業(yè)務(wù),,樂于親自動手,揚(yáng)長補(bǔ)短,。加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,,讓學(xué)生聽做之前,教師的自身業(yè)務(wù)也要能跟上,。聽專家講解題思路,,說精準(zhǔn)的科學(xué)語言,練歷年的中考科學(xué)試題,,講透重點(diǎn)的例題,。每天堅(jiān)持動筆,正人先正己,,育人先育己,。不斷豐富自己的內(nèi)涵,。轉(zhuǎn)化為教學(xué)的動力之源。
4,、時刻不忘調(diào)整心態(tài),,始終以積極樂觀的心態(tài)面對工作面對學(xué)生。
1,、隔周利用半天時間學(xué)習(xí)各種理論知識,,學(xué)習(xí)專業(yè)知識,拓展視野,,提升素養(yǎng),。練好教學(xué)基本功的同時,通過多讀多寫完善自我,,為教好書育好人打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。寫生活感悟,反思人生真諦,。通過自身的提高,,尋求教學(xué)的新起點(diǎn)。
2,、積極參加培訓(xùn),,潛心學(xué)習(xí)研討,認(rèn)真參與小組活動,,相互交流,,共同進(jìn)步。積極向?qū)<艺埥?,解決教學(xué)中存在的問題和困惑,。利用好每次的學(xué)習(xí)機(jī)會。
3,、深入開展校本課題研究,。以實(shí)踐活動為載體,將培訓(xùn)心得滲透在具體的教學(xué)之中,。充分利用團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢,,開展集體備課,集體研討,?;ハ鄬W(xué)習(xí)提高教學(xué)實(shí)效,。立足學(xué)校實(shí)際,,解決當(dāng)前農(nóng)村語文教學(xué)難題,,以研促教,。
4、經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為和管理行為,,不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,找準(zhǔn)不足之處,,寫好教學(xué)反思和案例,促進(jìn)自己的不斷進(jìn)步,。
5,、認(rèn)真聽課評課,,積極備課做課,。利用觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會,,見賢思齊,,學(xué)習(xí)提高,。通過實(shí)踐反思再實(shí)踐的教學(xué)活動,研修提高教學(xué)能力,,優(yōu)化教學(xué)模式,,豐富教學(xué)藝術(shù),。
6、加強(qiáng)對青年教師李義平的指導(dǎo),促使他快速成長,,三年內(nèi)成為教學(xué)能手和名師,。
教師個人研修計(jì)劃篇九
從學(xué)校畢業(yè)之后,教科學(xué),、數(shù)學(xué)兩門課,,曾一度迷失在這兩者之間,,徘徊在科學(xué)課的門口。而區(qū)里的科學(xué)教研員給我很多的機(jī)會和肯定,以及其他優(yōu)秀科學(xué)老師給我很大的榜樣力量,,使我逐漸對自己的專業(yè)——科學(xué)產(chǎn)生了“喜愛”,,開始在兼職數(shù)學(xué)的工作中,在科學(xué)教學(xué)中尋找著可以走的路,,定下目標(biāo),,努力朝著目標(biāo)前進(jìn)。但是,,總感到自己還是不夠,。
首先,對科學(xué)課的理解不深,??茖W(xué)的本質(zhì)、科學(xué)概念體系,、科學(xué)目標(biāo)的解讀和把握等都不夠全面,。
其次,課堂教學(xué)能力較弱,。對學(xué)生,、教材等還存在偏頗現(xiàn)象,有時會高估有時低估了各個的作用,,而使得課堂教學(xué)中出現(xiàn)思想與實(shí)踐脫節(jié)的現(xiàn)象,。
然后,,教學(xué)研究能力不強(qiáng),。怎樣在教學(xué)過程中開展研究活動,,怎樣將問題用有效、合理的方法進(jìn)行解決,,怎樣從中得到收獲,?這些問題都有待去解決。
最后,,個人的心理素質(zhì)不是特別強(qiáng),。我自己的受挫能力較差,與人的溝通與交往能力也不大強(qiáng),。
現(xiàn)在我能進(jìn)入市科學(xué)研修班學(xué)習(xí),,感到非常榮幸,這將是我提高,、成長,、自我實(shí)現(xiàn)的地方。希望在這里,,我能和陳老師,、輔導(dǎo)員和同伴成為好朋友,通過自己的努力和大家的幫助走向小學(xué)科學(xué)的“深處”,,實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),。
下面是針對自己的情況所對這一年的研修學(xué)習(xí)所制定的計(jì)劃。
研修預(yù)期目標(biāo):
不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,,增強(qiáng)知識更新能力和教育教學(xué)能力,,提高課堂教學(xué)能力,從各方面不斷完善自己,,提高自身綜合素質(zhì),。
研修時間:20xx年xx月—20xx年xx月。
研修主題:立足課堂,,關(guān)注學(xué)生“前概念”,,研究概念教學(xué)。
研修安排表:略,。
教師個人研修計(jì)劃篇十
我是一名幼兒教師,,非常榮幸能參加這次新教師的培訓(xùn),通過這次機(jī)會為自己提高自身素質(zhì),,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,,使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,為此,,我制定了個人研修計(jì)劃,,內(nèi)容如下:
2,、更新教育觀念,不斷掌握現(xiàn)代教育思想,,提升實(shí)施新課程的能力,,不斷提高教育質(zhì)量;更新專業(yè)知識,,提高學(xué)歷層次,,進(jìn)一步優(yōu)化知識和能力結(jié)構(gòu);進(jìn)一步掌握教育科研理論和方法,,掌握新的教育技術(shù)和手段,,提高自身教育教學(xué)水平。
(二)具體任務(wù),。
個人研修任務(wù),,內(nèi)容包括《教學(xué)規(guī)范——從這里開始》、《若干建議——規(guī)范課堂教學(xué)和提高課堂效益》,、《教育法律法規(guī)簡明讀本》,。
1、認(rèn)真參加學(xué)校組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn),,記好聽課筆記,,完成各類作業(yè)。
2,、結(jié)合集體培訓(xùn),,強(qiáng)化個人學(xué)習(xí),并能結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行反思,,提高,。
(一)多讀對自己有用的書,進(jìn)行讀書研習(xí),。
廣泛閱讀各類書目,,可以充實(shí)、更新自己的專業(yè)知識,,領(lǐng)悟生活化,、情境化課堂教學(xué)的真諦,提高自己的教學(xué)水平,。同時,,注意多鉆研、勤思考,,將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來,,在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內(nèi),,我計(jì)劃精讀一些有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊,,及時更新教育理念,。工作之余,我計(jì)劃欣賞一些文學(xué)書籍,,寫好讀書感想,,從而不斷充實(shí)自己。
(二)虛心向他人請教,,取人之長,,補(bǔ)己之短,進(jìn)行教學(xué)研討和提升,。
示范或研究教學(xué),在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力,,努力在備課組中發(fā)揮骨干作用,。
(三)加強(qiáng)教育教學(xué)研究,做創(chuàng)新型的教師,。
在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時對每節(jié)課進(jìn)行反思,,爭取每學(xué)期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì),。同時,還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲,,每月都能寫一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文,。并一如既往地準(zhǔn)時參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動,提升教學(xué)研究能力,。
1,、勤于學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。
他山之石,,可以攻玉;他山之玉,,可以剖金,。學(xué)習(xí),可以使我們了解前人和他人,,了解過去和未來,,關(guān)照反思自我,從而獲得新的生成,。所以,,我覺得要做到“三學(xué)”。
(1)堅(jiān)持不懈地學(xué),?;畹嚼?,學(xué)到老,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。
(3)廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,、技能,,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。
2、善于思考,,在實(shí)踐中探求,、感悟。
要堅(jiān)持用腦子工作,,力爭做到,。
反思昨天——在反思中揚(yáng)長;
審視今天——在審視中甄別,;
前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新,。
時刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,,在工作中思考,,創(chuàng)造性地開展工作。
通向未來的路不是回家的路,;過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗,。我相信,自己有能力經(jīng)受住“極限”的考驗(yàn),,在超越自我的同時,,逐步實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
面對自己將來的工作,,我充滿了信心,,也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,,在這次的新教師培訓(xùn)活動中不斷積累經(jīng)驗(yàn),,促使自己盡快成長起來。走進(jìn)幼兒心靈,,創(chuàng)造多彩人生,,學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中不斷超越自己,。